对视聊斋高二作文

对视聊斋高二作文（共2篇）

对视聊斋高二作文 篇1

对视聊斋高二优秀作文

你一路高歌，一路笑容，散漫的装束，掩不住你悲愤的忧愁。荒草被你带倒，尘埃想沾上你的衣裳，而你从来一尘不染;狐仙鬼怪在你耳边笑语吟吟，想被你眼角的余光扫过，但你从来目不旁视。我在你遥远的身后，看你衣袂飘飘，长发如风。

你在一片荒芜的地上坐下了，凌乱的衣衬，却有些不羁与伤痛。你建了一座茅屋，摆了一个茶摊，每天等行人路过，用故事换茶水，填补心中大块大块的空白。你摇着薄扇，随和着笑容，殊不知你的背后，有我注视的眼瞳，我听不懂，你诉说的忧愁。

夜晚，你点亮了灯，铺开泛黄的纸，记下这些故事，让后人为之咏叹，让我回味无穷。我读不懂，你的忧愁。我只看到你的梦境，花为妖，妖娆美丽，善良凛义;狐为妖，妖美动人，知恩图投;蜂为妖，青衫罗裳，吟诗做画蛇通灵，重情重义;狼为官，公正果断;虎为神，勇猛忠义;鬼重生，温柔孝顺;剑客侠义，武士仁道，忠孝两全，国民富饶。我游走于你的梦中，惊叹于这千奇百怪，而你却大滴大滴的泪砸在纸上，氲开了痕迹，夜深人静，没有人了解你的伤痛，你的痛梦，以及你的孤独，你转过头，泪眼朦胧，与我对视，竟没有惊讶，我手忙脚乱，学古人礼仪下跪便拜：“久仰蒲松龄先生大名，晚辈无礼，请先生恕罪。”蒲先生转过头，“何必拜我?我已身败名落，一介草草贫民，哪受得起拜?‘我站起身，沉默，我看不懂，你的忧愁。

海市蜃楼，龙宫天廷，仙洞仙府，冥府皇宫，花鸟鱼兽，木草鬼狐，皆化为人，嬉戏玩耍，今日明月照古人，一片美好，为何先生独自垂叹?你用一生，书写的忧愁，我却不懂，你留下青名，留下千古名篇，我却仅浮于表面。家中《聊斋志异》有几本，文言文，白话文，厚厚的，晚上读来，虽是华丽词藻，却觉毛骨悚然，是你，把忧愁，融入书中，浮华的表面，掩藏沾满尘土的笑容。

你在现实中，无处名志，于是把梦寄于纸上，来掩饰自己的痛楚，你用称赞鞭挞社会的`黑暗，你用笔墨将过去通通掩埋，只有这些不存在的梦伴着你，让你更加恐惧、孤独，你用泪雕饰灵柩。你不会背叛自己的意志，忠诚与国家，你只悲痛国家一步步走向衰亡。

我了解了你的不安，你的痛楚，以及你的孤独，我站在你的书斋外，等你回头，用眼眸告诉我，这书上的血与愁。鬼狐灵怪，这些世外的超脱的生物，伏在你脚下，站在你身旁，用各种颜色的眼眸凝视你书写的未干墨迹，书香传入我的鼻孔。

对视作文 篇2

期末考试还是来了。

我们第一天考完了语文、生物和地理，就紧张地在家复习第二天要考的数学、政治和历史了。我把政治和历史的复习提纲仔仔细细、反反复复地看了几遍，认为基本算是复习完毕了，我小松了一口气。什么?你说数学?那能复习什么呢?看书不过只能背背概念，看作业也仅可以把先前做过的题再做一遍。

无聊之中我打开QQ看了看班级群，发现同学们正在讨论一道老师发在报纸上的几何题。我于是饶有兴趣地把书包里的报纸拿出来翻开，准备和他们一起来研究。

嗯，这道题貌似老师上课时有提到过，但好像没有深入地讲具体的做法。我在群上说：“这题好像是要证一个角等于60°的。”这句话得到了同学的认同，但证哪个角、怎么证，却一直讨论不出结果来。我就这样带着一个疑问祈祷着“不要考这题啊”睡觉了。

事情往往都是这么巧。在第二天的数学考试中，我飞快地将前面较容易的题做完，只剩最后一题了。看看手表，不错，还有半个小时。在喝了一口清凉的矿泉水后，我开始读题了。

“嗯……∠B=60°，嗯，条件不变，好像在哪见过这题……呃，什么啊!!”没错，呈现在我眼前的，正是昨天那道始终没讨论出结果的`几何题。

深呼吸，死死盯着题目看，却毫无头绪。我看题，思索却又有些焦急的目光。

一分钟，两分钟，三分钟……时间在流逝，我一动不动。大脑在拼命地搜索，眼睛依然紧盯着题目。久了，我似乎感觉那题也在看我，简洁的图形也好像组成了五官。题看我，是安静又等待被探索、被发现的目光。

我们对视着。

热风未能让我烦躁，我还在看题，企图发现蛛丝马迹。但题也在看我，想象中淡定的眼神让我有些发慌，那么再来一次深呼吸，持续投入地思考。依然安静地对视。

暗暗地搜索每一个角：∠B、∠DAC、∠EFA……对!就是∠EFA啊。我一下找到了突破口：只要证明∠EFA=60°，整个问题便迎刃而解，而证明∠EFA=60°这件事，却又是非常简单。

在奋笔疾书的同时，我还在看着题，只不过目光变为欣喜而自豪的了。终于，几乎所有空白处都有我的笔迹，我把这题解出来了。图形组成五官的脸也向我投来赞许的目光，随后便消失了，又成了普普通通的图形。也就在这时，收卷了。

我长吁了一口气。