教师值周制度

2024-10-19

教师值周制度（共12篇）

教师值周制度篇1

席麻湾九年制学校教师值周制度

全校所有教职工必须树立起“教书育人、服务育人，管理育人”的高度责任感，把值周工作当作育人的一项重要工作，要认真严肃，尽职尽责地值周，为建立良好校风做贡献；值周时要为人师表，积极工作，认真管理，检查做到客观公正，不循私情。根据学校实际情况，制定席麻湾九年制学校教师值周制度如下：

一、值周领导职责：

1.值周领导负责本周学校布置的各项工作的传达。2.负责督促、检查值周教师履行职责的情况。

3.负责值周教师考勤，协助值周教师处理偶发事件，并做好记录。

4.督促值周教师填写好值周记录。

5.检查各班主任出勤、到位情况,填好班级量化考核记录册。6.24小时值班,值班期间手机保持开机状态,并填好安全排查记录。

二、值周教师职责：

1.服从值周领导的安排，工作到岗到位，保证质量。

2.值周教师要对学校各年级纪律（自习、平时）检查，对卫生认真排查，巡视校园和宿舍，检查各班学生的出勤情况（晨读），检查学生晚睡归寝情况，维持学生宿舍纪律，要使各年级纪律有序，卫生清洁；排查安全隐患。

3.值周教师对偶发事件（如：打架、拿手机、抽烟、上网等）要及时与班主任联系，及时处理，做好记录。对较严重的打架事件应交学校处理。

4.大型活动学生集合时，值周教师必须提前到场，并维持秩序。

5.维持学生就餐秩序，巡查学生随便进出宿舍情况。

6.每天放学后,值周教师到1-6年级教室前将跑灶学生安全送到校门外下司法所门口；周五放假待全部学生安全离校后再走。7.值周教师在值周期间不得随意离校，若有特殊情况必须向值周领导请假，还应委托他人代自己值周，承担自己的职责。

8.值周中对班级各方面情况进行打分，完成任务后，评出两个文明班级，认真做好值周总结，于下周一升国旗时公布，以便下一周整改。

9.值周教师不上早操,留在校园内管理好打扫卫生的学生和迟到的学生。

以上规定，值周教师务必遵守，否则责任自负。

席麻湾九年制学校 2015年3月8日

教师值周制度篇2

关键词：教育管理,值周班长,惩罚,鼓励

俗话说“生活常在想象之外”, 其实, 教育也常在想象之外。班主任设计的任何一种教育方法, 都不能只关注自己想要的结果, 而忽略了可能产生的其它结果。生活是复杂的, 教育也是复杂的, 作为教师应该谨慎实施, 绝不能违背教育规律。

一、启动

2010年秋季新学期伊始, 为了贯彻市区教学管理年的精神, 学校加强了空堂自习的整治力度。于是我召开了五年级 (1) 班班委会, 制定了一系列新式班规, 其中有一条是实行“值周班长制度”。值周班长采取轮流制, 一周一换, 专门负责空堂课的纪律, 并选举两位遵守纪律的同学做监督员。这样既可以提高学生自习课的学习效率, 又可以让其他学生参与到班级管理中来, 增强主人翁意识。

二、实施

值周班长制度试运行了一周, 到了第二周正式实行。王润霞 (1) 同学任值周班长。每节自习她都批评制止说话多的同学, 并把多次说话的同学记录下来, 课后通知其他班干部, 让他们批评教育本组违纪学生。不到一周, 自习纪律转好, 效果明显。第三周班级例会上, 我认真总结了这一制度带来的变化, 并让王润霞同学作了工作汇报, 两名监督员也对值周班长的工作做了中肯的评价, 肯定了优点, 提出了不足。

第三周魏周芳同学担任值周班长, 上课经常说话的还是那几位同学, 尽管纪律有进步, 但我还是很生气。在第四周班级例会上, 对违纪的几名同学, 我做了点名批评, 并对违纪学生的组长也提出了批评。可是到了第五周, 值周班长王丽琴私下里给我说她不想当了, 因为有的同学骂她, 说她给老师打小报告。那天下午我召开了班委会, 评估这一制度。大部分班干部认为这样下去, 同学们的关系就会恶化, 不利于同学的团结, 也不利于和谐班级的建立。于是有的班干部提出每周举行一次无记名“投票选举”, 选举自习纪律差的学生。到了第七周选举已进行了两次, 对第一次得票多的同学, 我在班上作了口头批评;第二次得票多的三位同学, 我在学习园地专门开辟了“曝光台”, 予以公布。第一名罚他将教室的墙裙擦一遍, 第二名罚他将楼道拐角的土清理干净。第一名女同学哭着说, 她自己上课从未捣乱课堂纪律, 只是跟同桌小声讨论问题, 却上了“曝光台”, 她认为选举不公正。第二名同学说, 他跟同学关系处理不好, 被选上了, 而说话声音比他大的几个同学却“落选”了。第三名同学说, 自从他上了曝光台, 经常受到个别学生或老师的冷嘲热讽, 他由此感到精神压力很大, 甚至产生了辍学的念头。

鉴于值周班长制执行过程中出现的问题, 我又召开了班会, 专题讨论这一制度的利弊。有的同学说这种管理方法不科学, 挫伤了某些同学的积极性;有的同学说这种制度虽然伤害了某些学生的自尊, 但总体而言利大于弊, 使得自习纪律效果很好;其他任课教师也反映实行值周班长制度以来, 五年级 (1) 班的自习纪律有了明显的改善。

三、终止

期中考试后, 我专门给学生推荐了《邹忌讽齐王纳谏》《触龙说赵太后》两个故事, 同学们对邹忌、触龙高超的说话艺术有了准确的把握, 获得了深刻的启示:如何将话说到同学的心里, 如何将事做到学生的心坎上, 使学生乐于接受自己的错误, 并在自省、自悟的基础上改正自己的错误, 养成良好的行为习惯呢。于是有的同学提出应该重新评估值周班长制。这次班长王刚提出了一个建议, 取消值周班长制度, 在学习园地上开辟一个“表扬台”。每周举行一次无记名投票选举, 选举遵守纪律和纪律进步的学生各三名予以表扬。曝光台依然保留, 只是虚设, 起到警示作用, 时时提醒同学们时刻注意自己的言行, 规范自己的行为。出乎意料, “表扬台”的设立, 使班级的自习纪律发生了根本性的变化, 课堂上做小动作的、说话的同学几乎没有了。后来, 我又设立了“品德最受大家欢迎的学生”“学习最刻苦的学生”“搞卫生最积极的学生”“学习进步最快的学生”“最孝敬父母的学生”等十项荣誉称号, 每周选举一次。对选举上的同学全班表扬, 并上“表扬台”。在表扬中, 激励中, 学生的爱心逐步被唤醒了, 各种不良的行为习惯不见了, 一个和谐、友爱、文明的班集体正在形成。

四、启示

五年级 (1) 班值周班长制度从实施到结束不到一学期, 但却给了我们深刻的启示。教育本来就是一项复杂的系统工程。既然是复杂的, 作为老师无论实施什么样的管理制度, 都不要简单化地只关心自己想要的一个结果, 而忽视了其他可能产生的结果。教育是特殊的, 它会按照自己的规律发展, 并且常常会超越我们的想象。如果一项制度的实施不遵循学生的身心发展规律, 超过了孩子的心理承受能力, 就会使学生产生强烈的逆反心理, 严重挫伤学生的自尊心, 甚至导致学生厌学。

教育常在我们的想象之外。惩罚固然能在特定的条件下起到积极的教育作用, 但是, 正如我国青少年教育专家孙云晓所说:“惩罚是个双刃剑, 是一种危险的、高难度的教育技巧……弄不好会伤人。”对于惩罚, 我们要慎重对待。虽然惩罚往往会起到立竿见影的效果, 但是经常性的惩罚常常会产生两种结果:有的学生越来越脆弱, 甚至丧失学习的信心;有的学生却走向极端的反抗方式, 如出走, 自杀等。曹保印先生说:“一千次的惩罚, 可以使一个天才变成白痴;而一千次的鼓励, 却可以是一个白痴便成天才。” (2) 虽然他说的有些绝对, 但鼓励、赞美确实是最有效的, 也是最阳光的教育方式。

参考文献

“三个结合”推行值月值周制度篇3

一是結合“一岗双责”，订立监管制度。一直以来，基层检察院检务督察工作的瓶颈在于能否常态化开展。该院党组按照一岗双职要求，制订了《院领导值月，部门领导值周制度》，实行院领导轮流值月、局科室负责人轮流值周。明确值月值周的职责范围、轮流顺序、交接班时间、方式和值班的具体要求，使检务督察委员会成员人人都是检务督察工作参与者，确保督察工作有序推进。

二是结合检务督查，加强日常监管。其一对值月值周工作要求进行具体量化，便于操作。明确规定值周领导负责对全院人员执行上下班制度情况，执行周会制度、安全制度、工作纪律及执行“禁酒令”等情况进行监督检查。其二每月突出一个督查主题，每周选定一个督查重点，有针对性地开展督查工作。其三明确权限，相互配合。在日常督查中，以值月值周领导为主，纪检监察部门派员配合监督。

学校教师值周制度篇4

学生日常管理工作是提高教育、教学质量，建设安全、文明学校的基础工作。对班级日常工作进行量化评比是学校管理的一项重要工作，也是评估班主任工作和先进班集体的重要依据。鉴此，特制订本值周制度。

一、维护学校正常的教育教学秩序，维护学生的人身安全，保持学校整洁、优美的环境。

二、值周由学校统一安排。学校每周安排一名行政领导，全面负责该周的学校日常管理工作，指导、督促、检查、教师值周工作，教师值周期间一律在校。

三、校园发生突发事件，值周人员非因公原因而不在现场处理，将追究其擅离职守的责任。

四、每周的值周教师负责检查督促学生，检查教师上课情况及学生学习、活动情况，负责办公室的日常管理；值周组长做好分工，实行班、巡逻制。

五、值周时间：星期天下午4:00——下星期天下午4:00（特别是星期

六、星期天，组长必须结合实际落实值班，若出现安全事故追究责任人责任）。

六、值周工作程序：

1、交接班：每周日下午4：00，并把办公室钥匙、手电筒等移交给下一值周组长。

2、学生纪律、班级卫生、教师出勤情况由值周组公示，并把资料交思政处存档（现无公示栏，临时公示在新教学楼办公室黑板），并提醒下周值周工作中要注意的隐患问题。

3、值周组长召集本值周组的教师开值周工作会议。认真分工，明确任务，提出要求，为下周值周工作的顺利开展做好准备。

七、值周工作职责：

１、早上检查学生出勤和早读，下午自习课检查学生自习情况，发现学生旷课要及时联系班主任。

2、检查教师上课情况，协助团支部每天督查各班教室、清洁区、寝室打扫情况。

3、在周一和每天的课间操，值周组长集队作安排性讲话，其他值周教师必须参加维持集队秩序和各班学生做操情况；周五对本周安全、纪律、卫生等工作进行总结。

4、每天按要求管理、督促、各班的纪律、卫生、两操及大课间活动，对各班卫生、纪律存在问题立即通报，督促整改，并对班主任督查表作好详细记录。

5、值周教师每天监督学生用餐秩序，并分两组在食堂陪餐。

6、熄灯钟后，配合保安、宿管员，按班级或床位清点人数，若发现学生去向不明或其他意外情况，要立即通知班主任及时和学生家长联系，对不按时作息学生作出处理并在校务日志上做好记录。

7、每天收集学生的好人好事，对违纪事件做好记录，集队时对好人好事进行表扬，对违纪学生进行批评指正。

8、值周组必须密切配合班主任，各种突发性事件，及时通知班主任协调处理，如果无法处理的问题，实行逐级上报处理。

9、值周教师负责管理好学生早、中、晚及课间活动的纪律及教师指导情况，并将发现的问题进行合理处理并作记录，星期五公示当周纪律情况。

10、负责检查校园内安全隐患及周边安全排查，主动制止外来干涉教育教学秩序的行为，特殊情况及时向分管学校领导反映。

11、值周教师要加强中午、下午放学休息时间和作息前对校内及周边的巡查（要创新方式，不能在办公室看电视、聊天等），并将巡查情况记录在校务日志上。

八、值周处罚规定

1、值周教师必须有2人以上在办公室做值班，负责办公室清洁卫生、烧水、停电时打钟、处理临时事务工作，不听组长安排的按岔河中学出勤管理制度《

三、缺勤处理》第七条处理。

2、若轮到值周请假者，请其他（她）代值周，并在请假条中注明，代值周不到者每天按旷课处理其双方。

教师轮流值周管理制度篇5

为认真落实依法治校工作，结合我校实际制定本制度。1.教师值周考勤由值周领导负责；

2.值周教师全天坐班，进行学校常规管理和巡查教师教学情况及学生到位情况；逢节假日值班工作由值周领导和值周教师履行。

3.每天做好学生晨检工作；做好“两操”的督查，大课间活动时到各班查看学生留在教室情况。

4.协同食堂管理人员、班主任、保安引导和监督学生有序就餐，及时处理学生在就餐中发生的问题，5.组织每周升旗仪式和国旗下演讲。组织开展本周各类大型活动。6.作好常规记载（如学生晨检记录、本周安全隐患排查记录等），值周教师要详细填写好校务日志。

7.课间、午间、要做好校园及教学区安全巡防，及时制止、调解、处理学生纠纷，防止校园意外伤害事故和安全事故的发生；督查好保安人员到岗到位况。

8.协同各班班主任及安保人员管理学生课间、午间纪律，处理各类突发事件。9.及时反馈管理中的问题，做好本周值周小结。

10.每天中午及下午放学后及时查看办公室电器是否断开电源，确认电器及取暖设施安全后方可离开办公室。

11.遇停电时，本周值周教师必须按规定敲好上下课钟声信号（注：预备铃声○ ○ ○ ○ ○ ○„„ 上课铃声○○○ ○○○ ○○○„„ 下课铃声○○ ○○ ○○ „„集合铃声○○○○○○○○○„„

12.值周教师履职行为纳入绩效工资考核。值周教师未经允许擅自不到岗到位按每次旷工一天论处。13.本制度自公布自日起施行。

教师值周制度篇6

校长助理班工作制度

为进一步加强学校常规管理，规范学生仪表行为，实现校园管理规范化、人文化、制度化和全员参与这一管理原则，以培养学生的自主能力和守纪意识，充分实现让学生在实践中体验，在参与中成长这一育人理念，现制定“校长助理班”轮岗管理制度。

一、“校长助理班”轮岗管理内容： “校长助理班”轮岗管理是由四至六年级承担，每周一个班为“校长助理班”，班主任为代理校长，学生为校长助理。上岗前班主任首先对学生进行岗位职责培训并做好分工，由校长在升旗仪式上为“校长助理班”授班牌，学生在铮铮誓言中开始本周的工作。每天校长助理负责维持校园秩序，检查督导校园环境卫生，护送小同学进校门，每天下午放学利用5分钟举行一天聚焦，把发现的问题进行总结记录，周五下午把一周的工作进行汇聚，点评，最后形成每周播报。周一向全校进行公布上周工作，评出红旗班。

二、“校长助理班”具体工作职责：

1、“校长助理班”由4-6年级承担，每周一个班级，学生为校长助理，班主任为代理校长。在带班领导的管理下，在两位值周老师的配合下，班主任带领本班学生，做好一周的校园卫生、纪律、午餐、自习、早操、间操、入校、离校等各项任务的检查督导工作。每班每期星参与学生在18-20人左右，做到分工清，任务明，人人参与，项项有人。上岗前班主任对学生要进行分工，岗前培训，提出要求，细化内容。

2、“校长助理班”学生要在班主任领导下，在学校少先队和德育处的监督下开展工作，要认真填写好各项检查记录，发现问题，及时报告给值周教师和值周领导，进行整改。每天做到一小结，每周五要做到周汇总，并填写好“校长助理班”值周报告，评出红旗班。

3、周一由“校长助理班”的班长（或中队委）向全校学生做值周工作总结，可以通过文字形式，也可能通过节目表演的形式，将一周内发生的好人好事、先进典型、表现好的班级和学生、存在的问题和不足向全校做出汇报。

4、“校长助理班”学生在值周时要做到公平、公正，认真填写检查记录，班主任老师要做好监督和领导，重在引导孩子参与学校管理，让孩子体验成功的愉悦。

三、“校长助理班”奖励办法

1、每周的“校长助理班”可以不参与一周的学校卫生纪律文明班级评比，无重大事故或违纪现象，可以直接评为本周“红旗文明班”。2、4-6年级班主任教师不再担任值周，当轮为“校长助理班”时，作为助理校长，与值周领导、值周教师一起承担一周的值周工作。

3、“校长助理班”工作由学校德育处与两位值周教师对其工作进行评价，结合一周工作表现，学期末对4-6年级担任“校长助理班”进行评比，分出一、二、三个等级，评出优秀“校长助理班”，对班级颁发奖状，对班级管理记入10、8、6分，列入班主任考核。

4、每周各班级对本班学生值周情况进行总结，将工作表现好、有组织能力的学生进行表奖，学期末学校表奖5名学生为“校长助理”，颁发奖励和奖品。

四、本管理办法试行，对工作操作中及时发现不足，将对部分内容进行修改。望全体教师认真执行。

头道营子实验小学值周工作制度

一、维护学校正常的教育教学秩序，维护学生的人身安全，保持学校整洁、优美的环境，是学校各项工作正常运行的前提条件。值周是每一位教师的工作职责和义务，全体教师应以高度的责任心认真做好值周工作，任何人不得以任何理由拒绝值周工作。

二、值周由学校德育处统筹安排，实行学校“校长助理班”制度，值周教师负责一周学校全面工作的督导检查和教育教学秩序的维护，“校长助理班”学生在班主任的带领下，做好学校卫生、纪律的督导，并及时向值周教师提供数据和情况，发现问题，及时解决。学校每周安排一名行政领导，全面负责该周的学校日常管理工作，指导、督促、检查、评估“校长助理班”和两位值周教师值周工作；“校长助理班”由少先队和德育处负责，由代理校长（班主任）具体安排实施。教师值周期间一律住校（周一至周五），周六早8点离校，周六日值周领导必须在校住宿，并做好教学楼门窗的关闭、楼门的开关工作。

三、教师值周期间不准请假，不准迟到、早退和中途离校，否则按旷工、旷课论处。迟到、早退或中途离校20分钟以旷课一节处理。若擅自离开岗位期间发生责任事故将追究其相应的责任。原则上不安排值周教师外出教研、学习等活动，不得私下调换。如遇特殊情况确实不能履行值周职责，须事先向学部德育主任请假，调换好值周，并按实际天数扣除值周津贴。

四、校园发生突发事件，值周人员非因公原因而不在现场处理，将追究其擅离职守的责任。

五、教导处全面负责本学部该周的日常管理工作，负责值周教师、值周学生的工作检查、督促，检查教师上课情况及学生学习、活动情况，负责办公室的日常检查评比；值周教师做好分工，指导“校长助理班”量化检查并每天汇总公布；周末评出获得流动红旗的班级，次周升旗仪式结束后教师值周教师分学部讲评并颁旗。

六、值周人员必须佩带值周标牌，到岗到位。值周教师带领和协助“代理校长”，指导“校长助理班”学生开展工作，并及时与班主任、德育处取得联系。

七、根据学校实际和不同学部学生的年龄特点，每周评出十个红旗班：校长助理班

1、一年级

1、二年级

2、三年级

1、四年级

1、五年级

1、六年级1、1-3流动1个，4-6流动1个。在每周的量化检查中，“校长助理班”检查评比分数占70%，两位值周教师日常检查占30%。

八、值周安排：

1、值周对象：全体任课教师。

2、值周方式： 1名行政领导，4-6年级1名代理校长，2名教师。

3、值周时间：每周星期一至星期五，如遇假期调整和特殊情况另行通知。星期一早上学前半小学交接班。

十、工作程序：

（一）交接班：每周五中午负责下周值周的教师必须召集本值周组的学生开值周工作会议。认真分工，明确任务，提出要求，为下周值周工作的顺利开展做好准备。周一早进行交接班。交接班时有关人员（学部主任、德育副主任、值周教师）必须参加，移交有关值周资料、值周标志，通报本周值周情况以及下周值周工作中要注意的问题。

（二）值周期间的日常工作：

１、早上，值周组分两小组在学校正大门和教学楼门前迎接学生进校并检查学生着装、个人卫生情况及路队纪律；两值周教师负责住校生宿舍的卫生、内务及晨练情况的督促、检查；

2、检查各教师办公室、各班教室、包干区卫生打扫情况；

3、检查课间餐、午餐就餐情况；

4、指导值周同学检查出操人数、评比集队、做操质量；

5、夏季午睡时负责检查、维持午睡纪律、处理突发事件；

6、巡视校园，处理偶发事件。同时注意检查各班教室、卫生区打扫情况；

7、安排学生有序乘公交车，安全离校；

8、组织困难班学生学习、活动；

9、巡视校园。检查教师办公室、教室“三关”（关门窗、水、电）及卫生情况。

10、两值周教师负责住宿学生晚自习、就寝情况的督促、检查，每天必须到岗，学生安静就寝后方可离开。

十、其它工作：

1、做好值周学生的业务培训和工作指导；

2、安排好值周学生的工作分工及工作检查；

3、维护本学部全校性集会和大型活动的纪律；

4、在调查事实的基础上，调整值周学生有误的评分。

班玛县江日堂乡寄校教师值周制度篇7

为确保我校学生在校有一个安全、和谐的校园环境，巩固学生在校率，保证学校安全，促进我校教育教学事业的有序发展，我校特制定教师值周制度，具体如下：

一、值周期间要保证学生的巩固率，如出现学生辍学现象，值周教师是第一责任人，负责找回。

二、值周教师必须做到每天清点学生三次（早、中、晚），交班时必须交清学生人数。另外交班时，必须将校园卫生清理干净，垃圾全部处理掉。

三、值周教师夜间值勤时，必须做到全面细致的对校园进

行检查，发现问题必须立刻向学校反映和汇报。不得隐瞒实情或者假报、虚报。另外，积极督促学生及时休息，保证学生的睡眠时间，做到至少每晚三次查房，严厉制止学生休息时间外出。若出现宿舍缺人少人现象，值周教师必须连夜寻回。

四、学生外出必须写请假条，值周教师签字批准。周末放

假回家学生未签责任书的，必须由家长亲自来接，并得到值周教师同意。若出现学生私自回家现象值周教师负有全部责任。

五、周六各班班主任务必将未回家人数报告值周教师，值

周教师清点完人数之后报告给炊事班长。

六、值周教师在值周期间对学校负有全部责任，包括学生

日常安全（健康安全、公共安全等）、学生生活以及学校安全（财产安全和公共安全等）、校园卫生等一系列方面。在此期间，如出现问题，学校将追究值周教是第一责任人的责任。倘若出现学校财产被盗或丢失的现象，值周教师将赔偿学校全部损失。

七、值周教师值周期间（周一到周日）不得擅自离开岗位，如有特殊情况必须向学校请假，另外请假条上必须注明代班老师是谁（带班教师自己寻找），并且代班教师要履行值周教师的一切职责，在此期间出现问题，代班教师将负有全部责任。

八、值周教师未经请假允许而擅自离开工作岗位的，学校

将予以严厉的处罚：值周教师白天离岗的一经查实，将处以100元的现金罚款;夜间离岗的一经查实，将处以400元的现金罚款。若离岗期间学校出现问题，值周教师负有全部责任，学校也将对其处以双倍的现金罚款。

值周制度篇8

一、指导思想

为了强化学校值周全方位管理，做到无缝覆盖，达到“教育育人、管理育人、服务育人”的服务宗旨，特制订学校班级轮流值周制度。

二、工作目标

班级值周由学生处负责，各部分派副主任协助，班主任直接管理。

值周班级进行为期一周的校内劳动实践活动，内容包括早操、校园卫生、纪律巡查，卫生巡视等内容。

三、值周班学生的职责

1、带头遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和《安国市职教中心学籍管理规定》，《安国市职教中心学生一日常规》等校纪校规，不断提高自律能力。

2、在自己的工作岗位上尽心尽责，不迟到不早退、不离岗，服从组长指挥。

3、完成本职工作后，不要吵闹，以免影响其他同学上课或就寝。

4、严以律己，宽以待人，检查过程中，必须戴袖标。对老师和学生要讲文明、讲礼仪，遇到同被检查班级或学生发生矛盾时一定要及时向值班老师和学校值班人员汇报，由老师来处理消除后遗症。

5、值周每天结束后，由值周长负责统计收集，纸质原始记录交学生处存档，检查结果每天一交。

四、岗位职责

固定岗位1教学楼一楼门口 4人教学楼前后门各2人。在岗时间：周一到周四：早7点到晚9点

周五：早8点到下午3点周日：晚7点到晚9点

职责：

1、做好迟到、早退、请事假，非正常外出学生的记录。

2、遇到学校外来人员时做好通知，及时拨打3591557学校值班电话进行通知。

固定岗位2 办公楼一楼、二楼卫生 4人时间：早7点半前完成职责：办公楼一楼、二楼卫生清整，一楼大厅每天拖地一次，二楼走廊每天拖地一次，并保持一楼、二楼卫生全天干净整洁。

固定岗位3 多功能厅卫生 4人

时间：周一到周五和周日晚6点半和次日早8点

职责：多功能厅的卫生清整，大厅每天清扫一次，羽毛球场地每周一，周三拖地两次，保持多功能厅卫生全天干净整洁，前一天拖地后，当天8点前要再次清扫，将垃圾带出。

固定岗位4 早操 7人 3人记录，4人监督时间：早6点到6点40 职责：如实记录各班出操情况，监督出操质量。固定岗位5 宿舍卫生 6人时间：早8点职责：协助男宿管进行卫生清整，检查各宿舍卫生做好记录。固定岗位6学校门口 2人学校门口1人，办公楼前1人。

在岗时间：周一到周四：早7点到下午5点

周五：早7点到下午3点

职责：

1、做好迟到、早退、请事假，非正常外出学生的记录。

2、协助门卫做好栅栏门的开门锁门工作，开关门时间周一到周四下午放学4点45开，5点关，周五下午放学3点开。

3、做好自行车、电车、汽车的停放指挥工作，要求电车，自行车一律进车棚，汽车停放南边甬路。办公楼前，门卫旁，电大门口前一律不准停放自行车、电车、汽车。值周生发现停放不符要求的，要不等不靠，及时指挥。

流动岗位1 卫生巡视 4人

时间：上午 7点半到8点5分 9点50到10点10分下午 2点10分到2点半 6点半到7点

职责：负责全校园的卫生临时清理，包括食品袋，垃圾带，矿泉水瓶等垃圾的清扫。

流动岗位2 纪律巡视 4人

时间：上午 9点50到10点10分 11点50到下午1点

下午 5点10分到7点

职责：负责全校园的纪律巡视，包括吸烟、外来人员、打架聚集等的提醒通知，有上述等情况及时拨打学校值班电话3591557及时告知学校值班人员。

五、说明

1、男寝室由男同学检查，女寝室由女同学检查。

2、各小组人数在够用的前提下，根据值周班人数可以适当增减。

3、检查时必须保证2个人及以上同时佩戴袖标检查。

4、检查者与被检查学生要相互尊重，违反值周制度及其他校纪校规的同学学校将严肃处理。

5、值周结束，评选出若干名值周之星，给予通报表扬。

安国市职教中心

值周行政和值周教师职责篇9

一、总体要求: 1．按时上岗，全天值班（无午休时间）。2．值勤领导、教师要按要求佩戴标志。

3、每周安排值周行政1人，值周教师4人，门卫与驾驶员1人，生活教师2人。

二、值周人员职责： 1．值周行政职责：

（1）具体落实值周老师的工作（分A、B、C、D四个岗位）

（2）把控教师值周的重点时间：早、中、晚课间操；重点空间：教学楼、操场、宿舍楼。（2）负责周一升旗仪式上工作安排和工作总结。（3）负责对值周教师值班情况的检查、督促和记录。（4）每天下午放学时到校门口维护秩序。

（5）督促值周教师填写《值周记录表》交办公室存档。

2、值班教师职责：（1）值班教师A职责：

①负责学校操场上早、中、晚及课间操的巡视.具体位置：旗台与教学楼空坝之间。②跟随德育处检查清洁卫生。（具体时间由德育处定）

③负责周末和节假日留校学生早起和就寝的督促工作。④负责学生三餐时的巡视，防止拥挤或烫伤。

⑤负责周末和节假日6-9年级留校学生周五晚上和周六上午的自习及活动管理。（2）值班教师B职责：

① 负责教学楼（1）学生上下楼梯的安全；具体位置：教学楼（1）二楼楼梯口。② 负责晚自习后督促教室学生按时离开教室，检查各班电器关闭。

③ 负责周末和节假日小学1-5年级留校学生周五晚上和周六上午的自习及活动管理。

⑤负责填写每天的《值周记录》。（3）值周教师C职责：

① 负责教学楼（2）学生上下楼梯的安全秩序。具体位置：教学楼（2）二楼楼梯口 ② 负责周一升旗仪式上作“国旗下的讲话”

③负责学生午自习时间、教师开会时间教学楼底楼的巡查。④一楼和晚自习后加餐的巡查；

⑤负责周末和节假日小学1-5年级留校学生周六晚上和周日上午、下午自习及活动管理。

（4）值周教师D职责：

①负责操场早、中、晚及课间操活动的巡视。具体位置：操场外侧栅栏一带。②跟随德育处检查清洁卫生。（具体时间由德育处定）③负责学生午自习时间、教师开会时间教学楼二底楼的巡查。④负责教学楼卷帘门的开关。

⑤负责周末和节假日6-9年级留校学生周六晚上和周日上午、下午自习及活动管理；

3、值周门卫和驾驶员职责：

①负责校门的开、锁，严禁外来人员和留校学生随意出入。②协助值周教师处理校园内偶发事件。③保证车况良好，随时做好出车的准备。

4、值周生活老师职责：

①协助值周教师对留校学生的管理。

小学值周制度要求篇10

行政值周要求：

1、每周两名行政人员参与值周。

2、在值周过程中，行政应起到组织管理作用，并考核本周教师值周情况（考勤、职责落实、天骄资料等）。

3、值周行政在值周当周每日必须在8点准时到岗，与值周教师和值周学生一道，迎接全校师生到校、检查学生入校的行为、仪表，协助安保人员做好来访家长的接待工作。

4、值周行政负责组织值周教师每天早读、午代管、书香时间对各班班级常规纪律、教师到岗情况进行巡视，作好记录。

5、早操时，值周行政带领值周教师在后操场进行巡视，对问题班级或教师进行及时纠正。

6、每天下午放学后，组织值周教师到各楼层巡视，清校后方可离校。离校前应将当天值周情况汇总。

7、集体放学时，由其中一名值周行政在旗台上组织集体放学，另一名值周行政在校门口督查各班放学情况。

8、每周五下午为值周工作总结、交接会。由当周的值周行政组织本周及下周全体值周行政、值周教师与值周学生参会，就本周的值周工作进行总结，并于下周值周人员交接工作和物品，交接工作结束要由本周和下周值周行政签字认可。由当周值周行政安排人员做好会议记录，值周行政和教师要结合自己的工作实际进行总结，值周总结要实事求是，要求具体、详实、有针对性，不泛泛而谈。同时，下一周的值周行政应组织好值周人员做好下一周的值周工作安排。

教师值周要求：

1、值周教师在值周当周每日必须在8点准时到岗，接受值周行政的工作安排，与值周行政和值周学生一道，迎接全校师生到校、检查学生入校的行为、仪表，协助安保人员做好来访家长的接待工作。

2、工作时，值周教师要严格自律，衣着得体（春夏秋季周一必须着校服），不穿吊带衣裙、不穿拖鞋，站姿端正，不聊天，不与师生开玩笑。

3、对值周生进行指导和监督。

4、与值周行政一道，每天早读、午代管、书香时间对各班班级常规纪律、教师到岗情况进行巡视，作好记录。

5、早操时，在值周行政带领下，在后操场进行巡视，对问题班级或教师进行及时纠正。

6、每天下午放学后，全体值周人员到各楼层巡视，注意各班关灯、关门窗情况、学生行为情况等，清校后方可离校。离校前应将当天值周情况汇总。

7、放学时，值周教师要准时站好岗位，一名值周教师在校门口，一名值周教师在幼儿园门口，对学生集体放学情况进行检查记分。组织集体放学的教师有权让队伍不整齐、嬉笑打闹的班级重新整队、直至安静、整齐方可放行。凡事被叫停的班级当日纪律分扣2分。拒不服从值周教师安排的将当日集体放学分扣为0分。

8、每周五下午为值周工作总结、交接会。由当周的值周行政组织本周及下周全体值周行政、值周教师与值周学生参会，就本周的值周工作进行总结，并于下周值周人员交接工作和物品，值周教师要结合自己的工作实际进行总结，值周总结要实事求是，要求具体、详实、有针对性，不泛泛而谈。

学生值周要求：

1、值周班级由四至六年级班级担任。各班主任要密切关注本班的值周时间及值周效果。各班必须由班主任在值周头一周五前选派8名认真负责、时间观念强、不偏私、能代表学校形象的学生担任值周生。红十字会每周一派两名同学对学生入校的个人卫生、口杯携带情况进行抽查（此项由学校卫生保健室负责老师进行安排）。

2、值周生的队礼、礼仪由班主任进行训练。

3、值周生的衣着由大队部统一要求（着校服、系红领巾、带小红帽、披绶带）。

4、值周生的工作分配由值周教师协助完成，并接受值周老师的监督与指导。

5、值周生的工作语言为普通话，每天早晨8点准时在校门口到岗，对全校同学入校时的仪表、红领巾佩戴情况进行检查，并做好记录，对于同学的不当行为，应礼貌真诚地予以劝导。

6、在校门口，值周学生的站位为两个竖列，校门两侧各一列，两名学生间距为一米。要求站姿挺拔、工作认真，及时记录，主动向老师问好。

7、认真检查早读、早操、眼操、放学情况，公正地对待每个班级，打分客观，扣分要有依据，扣分要简要记明缘由。

8、及时做好本周各项评比总分，并及时将结果反映在学校评比栏上。

行政值周工作制度篇11

为切实推进学校教育教学管理及后勤服务精细化、规范化，促进学校整体和部门工作全面、协调、有序落实，特制定学校行政值周工作制度。

一、人员设置：

每周共设行政值周人员三人；其中设执行领导一人，由学校总支委员担任；设管理值周二人，由学校行政扩会中部门领导担任。

二、工作时间：

周日下午五点到校，至周末下午学生放学清场后结束。高中三个年级均补课时行政值周应按正常行课安排进行排班管理(初中行政领导可不参加)；若行课时间有变化的，以变化的时间为准；参与管理时应全员到岗，每晚夜班管理时应至少保留二名行政值周在校留宿。工作期间原则上不能请假，若需请假时管理值周请向当周执行领导请假，执行领导需向校长请假。

三、工作职责：

行政值周主要对当周学校的师生出勤、校园清洁、学生纪律与安全和重要活动进行管理与督查。

1、执行领导：当周执行领导为该周学校一切教学、管理和外来领导检查接访的第一责任人，全面负责监督全校教职工的工作状态，发现和处理当周学校教学管理中的问题与矛盾，协调相关部门落实当周重要活动。具体值周工作主要有：

（1）按本制度要求，对当周管理值周工作进行分工，并督促各自管理工作的落实。

（2）关注各部门当周工作落实情况，填写学校《校务日志》和《管理值周工作考核登记表》，做好相关考核记录工作。

（3）进行周一朝会国旗下讲话，加强对学生的德育教育。

（4）组织管理值周人员，对全校教职工进行至少两次坐班出勤检查，并填写好《遂宁六中教职工出勤检查情况记录表》，通过与初、高中教务处共同审核后直接交学校办公室存档。

（5）牵头做好上级领导工作检查和外来单位交流合作的接待工作，协调相关部门积极配合落实。

（6）亲自参与当周的学生管理，督促学生在清洁、纪律、出勤、安全等方面保持良好秩序。

（7）督查午睡、晚睡时班主任指纹签到情况，并主动进行指纹签到，并确保当周有一半以上的时间在学校留宿值班管理。

（8）及时处理好当周的突发情况和其它工作。

2、管理值周：分甲乙两人，既分工又合作进行管理。

（1）管理员甲具体职责：

①负责星期一朝会课总结上周工作并安排本周工作，负责星期二、四及补课时班主任在学生午睡、晚睡时的指纹签到考核督查工作，并主动进行指纹签到。

②负责督查博雅楼的教师教学课堂情况和坐班出勤情况，至少进行二次教职工出勤清查；负责博雅楼学生眼保健操做操情况。

③负责督查博雅楼、报亭、实验楼、运动场、春晖大道的清洁卫生情况，以及学生的课间纪律和安全状况、遵守作息时间情况、水电及公物保管情况。

④负责星期一、三、五到门卫督查学生出入情况或食堂就餐情况。⑤负责督查运动场学生出操情况。

⑥负责督查B栋、C栋的学生午睡、晚睡纪律情况，并在一周内至少进行二次学生寝室内清洁或出勤情况抽查。

⑦配合做好当周执行领导安排的其它工作。（2）管理员乙具体职责：

①负责星期一、三、五班主任在学生午睡、晚睡时的指纹签到考核督查工作，并主动进行指纹签到。

②负责督查博智楼的教师教学课堂情况和坐班出勤情况，至少进行二次教职工出勤清查；负责博智楼学生眼保健操做操情况。

③负责督查博智楼、乒乓球场、停车棚、文翠楼、小卖部、学生宿舍、食堂附近的清洁卫生情况，以及学生的课间纪律和安全状况、遵守作息时间情况、水电及公物保管情况。

④负责星期二、四、及周末补课期间到门卫督查学生出入情况或食堂就餐情况。

⑤负责督查跑操学生出操情况。

⑥负责督查沁园、A栋的学生午睡、晚睡纪律情况，并在一周内至少进行二次学生寝室内清洁或出勤情况抽查。

⑦配合做好当周执行领导安排的其它工作。

四、奖惩：

根据当周执行领导填写的《管理值周工作考核登记表》统计情况，分级对管理值周发放值周补贴：90分及以上的按20元/天发放，80—90分的按15元/天发放，70—80分的按10元/天发放；70分以下的不发放值周津贴，并按20元/天倒扣行政补贴。当周执行领导工作由校长和政教处根据整体工作完成情况进行考核发放值周补助。