谢庄乡学校管理汇报材料

谢庄乡学校管理汇报材料（共8篇）

谢庄乡学校管理汇报材料 篇1

学校管理汇报材料

卧龙区谢庄乡中心学校 2009年2月25日

谢庄乡学校管理汇报材料

2009年春期开学，谢庄乡中小学布局调整工作迈出实质性步伐，区域性中心小学实现了对辖区教学点的财政统一管理，师资统一调配，教学统一管理，活动统一组织，着手构建区域性“五个中心”。整合教育资源，优化办学条件，构建和谐教育，谢庄乡中小学教育既面临更大的发展机遇，也面对前所未有的挑战。

在挑战面前反思，在机遇面前奋起，教育发展，时不我待。农村教育教学改革迎来属于自己的春天。曾几何时，城市教育的斑斓色彩吸引了众多农村学生、家长甚至教师的眼球，使我们只能“在无可奈何花落去”中的愁绪中眼睁睁地看着学生和教师的流失，使我们对农村教育的前景困惑和担忧。如今，农村教育教学迎来属于自己的春天，党的三农政策使我们扬起农村教育希望的风帆。

卧龙区教体局在龙兴乡召开的农村学校管理现场会无疑使我们找到了农村学校管理的抓手和着力点。原来，农村学校的管理可以从日常的一点一滴做起，可以因地制宜，因陋就简，重要的是调动学生、教师的参与意识和主人翁的责任感，重要的是伏下身子，全力以赴，解决教育发展的实际问题。“一屋不扫，何以扫天下”，这句话，如今用在这里，竟是如此的贴切与到位。我们深深地感悟前人关于“学校无小事，事事是教育；教师无小节，处处为楷模”的精辟总结。学校管理并不是遥不可及的高深理论，它需要从小处做起，需要领导、教师和学生强烈的责任心，需要以对党和人民负责的精神作支撑。

全区学校管理工作会议召开之后，当天下午，谢庄乡中心学校召 开了全乡中心小学校长工作会，对于学习龙兴乡学校管理经验，落实教体局领导的希望和要求，具体实施学校管理五十条作了深入的讨论和分析。中心学校校长杨春勇同志做重要讲话，副校长田党同志谈了自己的意见和看法，普教专干左德浩同志就各中小学的管理现状提出了存在的问题和改进意见，最后五所中心小学的校长分别汇报了本学期和学年度的工作打算和管理思路。会议决定，每周中心学校分包学校同志到学校视导一次，对学校管理工作的进步情况和存在问题逐一解决；每两周中心学校组织区域性中心小学的校长到全乡五所区域性中心小学检查一遍，按照中心学校制定的打分表对各中心小学逐一量化打分，排出名次，奖优罚劣。每学期期中、期末前组织两次学校管理经验交流会，促进各学校交流管理经验，相互取长补短，促进全乡小学教育同步发展。

下面就本乡学校管理的基本情况和思路向领导简单加以汇报：

一、进一步改善办学条件，优化学校环境。

谢庄乡第一中心小学在完成危房改造之后硬化学校地面，规划好 花坛，绿化、美化工作基本到位，同时做好车棚建设和操场的建设工作，在整个校园等安装路灯等公共设施。第二中心小学，建设存车棚，建旗台、安装不锈钢旗杆，加强学校周边环境和校园内部的治理工作，消除不合谐因素，构建洁净、优美、安全有序的办学环境。第三中心小学在建好教学办公楼的基础上改造男女生厕所，建好一所食堂，争取农民健身工程项目，促进学生全面发展。第四中心小学拆除校园内存在的年久失修的百年庙宇，硬化前院实现学校的敞、亮、美，消除 厕所、围墙等存在的安全隐患，征地扩建操场。第五中心小学在学校硬件设施基本到位的基础上狠抓教学投入和制度落实，进一步规范各项制度。

二、抓好制度建设，促进教育发展

学校布局调整实施后，中心小学管理的担子很重。辖区各教学点 比较分散，给管理工作造成了一定的难度；不同教学点之间教育质量、学校管理的基本情况有所差异，不便于统一要求；各教学点上学科教师严重不足，需要统一调配；财务的统一管理需要中心小学对校本部和教学点的建设和投入做好统一规划和预算。鉴于这种情况，首先乡中心学校制定管理制度，明确中心小学校长和各教学点负责人之间的管理权限和责任，并规定教师的教学管理、行为规范，学生的在校常规等一系列规章制度，使学校管理工作有章可循。在中心学校各项制度的基础上，各中心小学要结合本校的实际情况，拿出全面的学校管理制度。

从二00九年春学期起，中心学校出台区域性中心小学目标管理试行办法，对各区域性中心小学进行目标管理考核，依据考核情况对各中心小学领导班子成员的绩效工资进行浮动管理，规定第一名发放总量的30%，第二名发放总量的25%，第三名发放总量的20%，第四名发放总量的15%，第五名发放总量的10%，从而调动各中心小学领导班子成员的工作积极性、自主性。同时中心学校要求各校制定出对教师的管理考评细则和绩效工资发放办法，调动教师的工作积极性。

三、抓好制度建设规范化的同时，要抓好持久性和经常性。《农村义务教育阶段学校管理五十条》是当前农村中小学管理的 基本规范，各学校的各项管理制度是《五十条》的细化和具体体现，实施过程中要统筹兼顾，全面衡量。我乡要求学校在具体的工作过程中既要有统一部署，又要条块兼顾，主次分明。要向管理要质量，要效益，要发挥领导艺术，激发领导和教师干事创业的积极性，要从具体的教育教学环节做起，每个环节都要抓实、抓紧、抓细。要体现规范和细则的可操作性，抓牢教师的德、能、勤、绩，备、讲、辅、批、考、评、活动、教研各个方面，抓获学生的学习、生活、做人各个环节，促进学生的健康、全面发展。

我们深刻地认识到，教育的基础性工作重于泰山，只有抓牢了基础的管理工作，才能谈得上改革和创新。一切急躁冒进和不切实际的空想都只能损坏我们的基础教育事业。

四、区域性中心小学的管理、督导。

区域性中心小学建立健全各项管理制度，实现中心校本部与教学 点之间的协调发展，均衡发展。制度当中明确规定校长、教学点负责人、班主任、任课教师的各项职责。中心学校校长、副校长每周到教学点视导一次，检查教师的教育教学和学生生活、校舍安全等情况，做到对教学点情况心中有数。教学点的教师与中心小学教师统一开会，统一教研，统一教学进度，统一作息制度，统一教师福利。

乡中心学校制定区域性中心小学管理量化评分表，包校同志每周到校全面检查，量化打分。在中心学校工作会议上，全体同志按照打 分情况给各中心小学排出名次，每周一公布，一月一评比。评比第一名的学校，对于第一名的学校乡中心学校奖励资金500元。学期总评第一名的学校另奖现金2000元。

中心小学每月总结学校管理工作的得失情况，写出自查报告，分析学校管理的现状、存在问题，找出改进措施和努力方向，上缴乡中心学校。

五、整合资源优势，实现跨越发展

学校布局调整的事实带来的其中一个机遇是教育资源的有机整 合，除师资队伍的整合外，学校的教学设施、图书仪器、电教设备、体育器材等办学条件也都得到进一步的充实。在此基础上，我们要求学校对图书重新进行整理，淘汰废旧老化没有价值的图书，对优秀图书重新整理造册，建设区域性图书管理中心，完善借阅制度，充分利用，为阅读教学改革搭建平台，为学生的全面发展创造条件。区域性中心小学还要进一步整合电教器材、远教设备、教学仪器和体育器材，建设好区域性电教信息中心、教学实验中心和体育活动中心。发掘内部潜能，整合教育资源，办好每一所学校，服务当地经济和文化事业的发展，从每一位教师做起，从每一位学生做起，从每一件小事做起。相信在教体局和党委政府的领导下，在四千多名师生的共同努力下，谢庄乡的教育一定会走得更远。

马营乡中心学校开学检查汇报材料 篇2

一、开学工作

1、基本情况

全乡共有14个教学点、1所九年一贯制学校、早教点11个。小学在校学生373人，其中女生186人，初中在校学生286人，其中女生142人。全乡共有34个教学班，其中马营沟中心学校18个教学班。教职工94名，其中女职工15名，工人3名,特岗教师2名，寄宿生257人。早教支援者7名，早教幼儿达215，早教点11个。

2、教师到位情况。

为了充分做好开学准备工作，学校领导班子成员于2月28日到校，召开班子会，分析上学期学校工作的得失，进一步统一思想，并讨论本学期的工作安排。制订出各种计划，并且要求各计划在制订的同时一定考虑与学校发展规划有机结合，做到相互关联，切实把学校发展规划落到实处。3月1日老师全部到校，彻底清扫校园卫生。下午发放书本。3月2日学校领导班子成员到各校检查学生到位情况并将备课本、听课本等办公用品分发到教师手中，教师制订各科计划并备好开学第一课，正式按课表上课。

2、学生入学情况。

为保证每个学生能按时入学，做好防流堵辍工作，我校今春对于需要办理转入、转出手续的学生严格按教育局文件审查。对于没有及时报到的原有学生，中心学校制订了学生返校通知书，要求相关班主任做好跟踪家访工作，及时了解他们的去向，到目前为止，学生都按时到校上课。

3、执行收费情况。关于本学期收费，我校严格按照国家政策执行，只收取了学生的作业本费（小学每生10元，初中每生15元）。针对本学期寄宿生生活费补助变化情况，经中心学校校务会研究决定，本学期向小学生收取洋芋50斤，初中生收取洋芋70斤，青油5斤。其它方面，任何人没有以任何理由巧立名目向学生收费，没有向学生推销各种教辅资料。本学期学生购买的一套教辅资料，是在征求任课教师意见后，由供货方直接与学生家长协商一致打7折，学生或其家长自行购买，学校一律没有参与。中心学校财务人员按照学校的要求，做好教育收费公示工作，做到校务公开，使学生明白、家长满意。在收费过程中坚持专人负责收费、专人负责复核、专人负责检查，实行教育收费层层负责制，我校没有发现违规收费的行为。

4、循环用书的管理和使用情况。

为了更好地使用好循环用书，及时做好循环教科书的回收和消毒工作，对于本学期的循环用书，我们按照各班的学生数及时分发补充到了各班，并要求他们规范使用，在学期末必须交回学校保管。

二、德育工作

抓好行为习惯养成教育；抓好爱国主义教育；结合五一、五四、七一等重大节日，开展中华传统美德和革命传统教育，加强爱国主义教育。抓好法纪教育。要按照“五五”普法要求，把法制课列入课程，保证做到计划、课时、教材、师资“四落实”；加强诚信教育。抓好班主任队伍建设，选拨教学成绩突出，工作责任性强的青年教师担任班主任。开学初做了上海世博会挂图进校园宣传教育活动。

三、教学常规工作。

为了抓好学校的教学常规管理工作，学校在学校正式开学以前就制订好了工作计划，出台了《常规考核细则》《教学成绩考评办法》《班主任考核细则》。另外中心学校领导班子成员在3月2日就将各科计划表格、听课本、备课本按时发放到每位教师的手中，教室“三表”上墙（课程表、作息时间表、周历表）。我校所有老师均制订好所授科目教学计划，备课也是紧跟教学进度并略有超前。

教研组建设规范，制定了切实可行的教研组工作计划，联片教研有计划，有安排，时间确定，人员确定，主题落实；校本培训有计划，目前还没有开展，没有记录；实验教学有专人主管实验仪器，且制定了实验工作计划，演示实验如期完成，分组实验还没有开展；光盘教学在各教学点有所使用，中心学校多功能室使用情况较好，有预约表，有课件光碟借出使用登记，学校有专门的教研教学工作计划。

四、加强了学校的安全工作，努力构建和谐校园。

学校安全工作事关社会政治稳定，我们坚持“安全第一”的思想不动摇，坚持不懈地抓好学校的安全工作。开学前，我们对学校的设施进行了一次普查，及时排除了安全隐患。开学后，我们对学校食堂严格把好食品采购关，杜绝“三无”食品进食堂，要求食堂工作人员严格遵守食堂操作规程，确保师生食品卫生安全。为了确保学校安全、师生安全，学校层层签订了安全责任状，并制定了强有力的措施进行落实。

五、学前幼儿教育

马营乡中心学校共有14个教学点，开设了11个早教点（原有6个，新增5个），所辖区3-5周岁幼儿共260人，分布较分散，以目前的早教点教育方式能达到82%的普及程度。

早教点开学准备工作及时，新设早教点5个，已铺地板革，课桌凳配备齐全并配有桌布，电教设备有DVD和电视，幼儿人数目前报到202人，教学已经进入正轨，各早教点每星期授课三个半天，每个志愿者在两个早教点授课，有课程教学安排，实行早、晚签到制度，每天有在早教点授课的活动记录表和教学活动反馈表，当天下午交学校办公室。有幼儿成长记录袋和志愿者成长记录袋，在活动记录表上有教学反思和教材开发建议，有幼儿的作品，有教学计划，备课及时，教师布置新颖，卫生状况较好，个别早教点的教室（活动场所）比较破烂，有待改善，家长反映较好，学校制定了早教点管理制度、考勤制度和考核制度。

六、存在的问题 一是住校生规模将进一步扩大，但现有住宿条件不能满足住校需求。二是、住校生宿舍无摆放生活用品、餐具专用橱柜。三是学校没有卫生室，很难保证住校生夜间突发疾病的发生、处理。四是姜洞小学厕所墙体出现裂缝，已停用。

秀山乡中心学校校安工程汇报材料 篇3

及标准化建设汇报材料

校安工程是一项功在千秋，利在当代的民生工程。秀山中心学校2010、2011年全乡新建校舍12个单体，总面积1650㎡，投资185.5万元；加固校舍4个单体，加固总面积2850㎡，投资124.5万元，共涉及七所学校。在中心学校和各校领导班子齐抓共管，协调努力下，加固项目和新建项目在全县均率先完成，截止2011年8月30日，所有加固工程全部完工，9月1日顺利启用，新建项目2011年11月份全面竣工验收，所有工程均于2011年末顺利审计，受到各级领导和广大群众的一致好评，并荣获“2011全县教育民生工程—校舍安全工程第三名”的荣誉表彰。下面就我校在校安工程中的具体做法，工程实施成果以及标准化建设予以汇报：

一、加强领导，严密组织，打造一支优秀的团队。

针对我校校安工程点多面广、任务重的特点，我们中心学校成立了以校长为组长，分管校长为副组长，相关处室负责人和项目学校校长为成员的领导小组，工程前我们多次召开动员会、培训会，统一思想和认识，并聘请监理公司监理对所有人员就工程性质、日志填写、安全防范等方面进行了业务培训。在整个工程 1

期间，每个项目点都有现场负责人，对安全、进度、质量进行监管，他们牺牲暑假休息时间，不管天气多么炎热都能够坚守岗位，不计个人得失，不计报酬，毫无怨言，表现出高度的责任意识和崇高的奉献精神，正因为我们有这样一支优秀的团队，我们的艰巨任务才能完成的如此出色。

二、树立风险意识，安全意识，确保工程质量与进度并重。校安工程是一项民生工程，质量是其生命，尤其加固工程由于工期过短，容易忙中出乱，质量难以保证，再加上我们校方本身就是外行，在不影响进度的情况下又要保证质量，我们有所担心，为此我们从以下四个方面着手：

1、严格监管：我们在县监理公司请了监理人员，要求他们在关键节点和关键部位必须到工地进行旁站式监理，并实行考勤制；校方负责人，每天必到自己负责的工地巡查，记录施工日志，发现问题及时与监理联系、沟通、商讨。

2、严把材料关。所有材料进场，施工方必须把合格证、以及材料规格送到学校，学校经查证后方可进场并随机抽样送到质监站检验；水泥、钢筋必须见到化验合格单方可准许使用。质量上不管是谁毫不留情，绝无商量余地。

3、抢抓进度，倒排工期：为按期完成工程，我们对所有工程

进行倒计时，对每道工序制定了详细的过程计划，并在每道工序完成前一至两天提醒施工方，对未能按期完成的立即要求施工方加班加点，决不挤占下一道工序的时间。

4、工程关键节点验收预约。因为校安工程的全县性，教育局领导、质监站、设计、监理都很辛苦、忙碌，为确保工程进度不受影响，所有工序验收时我校都提前两天预约。以确保校安工程各个环节顺利衔接，不耽误下一环节施工。

三、严格执行校安工程项目资金管理制度。

根据项目进度、质量，按照合同规定，完备手续，及时拨付工程款，不存在拖欠现象，为顺利实施校安工程提供了有力保障。

四、分门别类，确保校安工程档案建立完善

根据《全国中小学校舍安全工程档案管理方法（试行）》的要求，我校在资料建设方面，由专职资料员统一按照校安办要求，将所有工程项目的资料收集、整理并装订成册，已报校安办存档。对每一所学校、每一座建筑物建立起完整的纸质档案和电子档案，并及时完善网络版资料建设。另一方面，我们及时做好隐蔽工程记录、影像采集，并统一印制了施工日志和考勤记录，由工地负责人及时认真填写，中心学校每月检查一次。

五、工程实施成果1、2010、2011校安工程2010、2011两年我校对所辖七所学校进行新建和加固，具体项目成果如下：

中心学校加固教学楼2栋，建筑面积1750㎡，投入资金74万元；新建门卫房50㎡，投入资金6万元。

共和小学加固教学楼1栋，建筑面积692㎡，投入资金26.5万元；新建食堂100㎡，投入资金10万元；新建厕所50㎡，投入资金6万元；

大华小学加固教学楼1栋，建筑面积420㎡，投入资金24.5万元；新建食堂150㎡，投入资金15万元；新建厕所50㎡，投入资金9万元；

司马小学新建教学楼1栋，建筑面积388㎡，投入资金33.8万元；新建厕所50㎡，投入资金5.3万元；装修老教学楼1栋，投入资金10万元。

秀山小学新建教辅用房1栋，建筑面积300㎡，投入资金31.8万元；新建厕所50㎡，投入资金6.3万元；

观铺小学新建教室1栋，建筑面积300㎡，投入资金30.9万元；新建厕所50㎡，投入资金5.6万元；

章岭小学新建食堂100㎡，投入资金10.5万元；改造教学楼

梯房，投入资金4万元；

2、各项目学校附属工程及标准化建设

我们本着客观实际的原则，乘着校安工程建设的东风，多方筹措资金对各项目学校进行净化、美化、绿化。我们通过多方努力，争取教育局教育附加费资金70万元，争取财政局灾害救助资金12万元，争取政府补助2万元，先后对中心学校大门、地面、围墙等进行规划改造；对司马、大华、章岭、共和小学道路、围墙、校园等进行新建、改造、美化；对秀山、观铺小学围墙、学生活动场所进行改造。随着校安工程的实施，我校对各校的办公条件予以升级更新：投入资金2万元更新了中心学校图书阅览设施，投入20万元更新了全乡所有师生的办公桌椅和课桌凳，投入8万元购置了多媒体教学设施和教师办公电脑等。

六、下一步工作思路

认真落实县校安办的规划精神，我校2012年将竭力做好章岭小学教学楼新建工程、大华小学教辅用房新建工程、观铺小学食堂新建工程、中心幼儿园迁址新建工程和各相关学校附属工程的任务。进一步完善《秀山乡中心学校校舍安全工程实施方案》，确保顺利完成2012年校舍安全工程建设任务，结合前几年的工作经验，进一步明确分工，落实责任。

谢庄乡学校管理汇报材料 篇4

一、基本情况

我校创建于1935年，现有10个教学班，345名学生。专任教师45人，教师学历达标率为100％。

二、规范办学亮点：

我校长期坚持正确的办学方向，努力克服“应试教育”的弊端，全面推进素质教育，促进学生全面发展、协调发展和健康发展。教育的终极目的是培养学生健全的人格，我们坚定的相信每一个学生成功的潜能，坚信天生其人必有才，天生其才必有用。

学校还注重对学生的思想教育内容的充实，一方面进行爱国主义，集体主义，社会主义，法纪教育，心理健全教育，另一方面，能指导性对学生进行做人教育，合作精神教育，规则教育，挫折教育，在低年级抓养成，中年级抓稳定，高年级抓提高。把信息技术教育、劳动和研究性教育安排在学校的工作计划中，因地制宜灵活的安排实践活动。开发家庭教育资源和校外教育资源。旨在通过我们的努力，提高学生的综合素质，为学生走出学校走向社会积累资本，促进学生全面主动发展。

我校能严格执行课程方案，按照国家、省课程计划的规定安排教育、教学活动，做到：坚持按标准课时开课，不随意增减课时；坚持按课程设置开课，不随意增减科目；坚持按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度；坚持按教学计划把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学；坚持按规定的要求考试，不准随意增加考试次数。

增加学生管理的透明度，采取正面引导的激励机制，我们充分利用宣传阵地：在宣传栏中宣传学生中的好人好事，坚持一周国旗下讲话的总结。保证学生处于教育的氛围，让学生时时受熏陶、受鼓励，天天长见识有进步。

加强对教师的管理，严禁教师对学生实行有偿家教、有偿补课，教师也不得组织学生统一征订教辅材料。对有偿家教及统一征订教辅材料的教师，采取“一票否决”的办法予以处理，考核直接定为基本合格或不合格。

三、教育创新亮点：

我校根据《中小学幼儿园安全管理办法》等规章和文件，建立健全了安全工作管理制度，同时制定了校园安全突发事件应急预案，确保广大师生校园内的安全。

（1）我校始终把安全工作放在第一位，牢固树立安全教育，预防为主的方针。学校加强了学生上学放学路上的安全教育，教育学生始终在路边行走，不在马路上嬉戏打闹。在冬天，学校教育学生不在结冰的水面上行走。夏天时刻提醒学生不去水渠和水库游泳，以及用电安全，家中使用煤气和煤烟的安全都是学校开展的加强安全教育系列活动，大大增强师生的安全防范意识和自护自救能力。到目前我校未发生一起安全事故。

（2）安全工作领导小组定期对校舍、设施进行安全检查，及时消除安全隐患。同时协助有关部门加强校园周围环境的整治，净化校园周边环境。并定期对学生进行地震和火灾等突发情况的演练以及安全讲座。

（3）按照县卫生学校标准，落实卫生责任区，学校每周组织一次卫生检查，评比颁发卫生流动红旗，校园环境卫生良好。

（4）开展学生常见病及流行性传染病的宣传教育防治工作，按照国家规定，全校师生集体按时吃了糖丸。

四、教学改革亮点：

我校依据现代教学理念，结合本校学生水平和现有师资力量，对幼儿园、一年级、二年级采用模式二进行教学，既所有课程均用汉语教学；三年级、四年级采用双语教学（数学课用汉语教学）；五年级、六年级采用模式一进行教学。学校深入了解学生的情况，根据学生的水平合理安排课程，注重双语教学，并举行双语演讲比赛，提高了学生学习汉语的积极性。在校园环境创设时也注意到了为学生创造学习汉语的良好氛围。充分发挥学生主体作用，创造性的进行环境布置。

1、校园和班级内的标语汉语化。

2、课间利用广播播放汉语歌曲和广播操。

3、师生之间用汉语进行问候等。通过这些方法我们取得了不少的进步。

几年来，学校狠抓教研教改，不断提高教师的业务能力，加强课堂教学全面提高教学质量。逐步形成了校长—教务主任—教研组长三位一体的管理体系，并不断健全管理机制，制定和完善了“教师综合考评制度”、“教科研成果单项奖励办法”等，走出了一条精细化管理的路子。（1）常规工作细致实用。我们深知，细节决定成败。备课、上课、作业批改这些常规工作如何高质高效地完成，是我们近几年来一直努力研究和探讨的问题。结合学校实际，我们的具体做法是：

备课：新课程综合化的特征，需要教师建立同伴互助与合作，建立积极的伙伴关系。在常规备课的基础上，我们积极进行集体备课的改革，大力推行了“集体备课、资源共享、个人加减、课后反思”的操作模式。即教研组内先对全册、单元及重点课时进行集体备课，在共同参与、各抒己见的基础上，制订出总体思路，教师个人实施过程中，再结合班级和学生实际情况调整教案，并作出相应的反思，将集体备课落到了实处。教研组组长在每周五对本组教师的教案进行检查并签字，严格批阅教案，批阅未通过的教师不得上课。

课堂教学：为了建立一个高水平的教学研究集体，我们改变了传统的上课模式，形成了不同层次、不同标准的课堂教学研究形式。对年轻教师、新上岗教师，我们设定了“达标课、过关课”，对新调入的教师，设定了“汇报课”；全校范围内，每人每学期主讲一次公开课。这些不同层次不同形式的课堂教学，促进了不同起点教师的提高，具有很强的针对性和实效性。

谢庄乡学校管理汇报材料 篇5

尊敬的各位领导、专家：

根据上级的安排部署，我校积极投入到实施义务教育均衡发展的工作之中。根据《中华人民共和国义务教育法》和《贵州省人民政府教育督导室省教育厅关于做好县域义务教育均衡发展工作督导评估验收的通知》（黔教督［2012］55号）的有关规定，全乡师生齐心协力、共克时艰，一方面正常开展好学校的各项常规工作，一方面积极准备、收集义务教育均衡发展的各种资料。现将我乡义务教育均衡发展迎检工作准备情况汇报如下：

一、基本情况

梭戛乡地处六枝特区西北部，距特区政府驻地38公里，辖7个行政村，62个村民组，共5293户23334人，境内居住着苗、彝、回、布依、仡佬等少数民族，少数民族占全乡总人口的35.3%。国土总面积56.7平方公里。地处高寒山区，最高海拔1790米，最低海拔1151米。境内无矿藏资源，是一个纯农业乡，农民增收致富路子较窄，属六盘水市“一山一河”地区，是省定100个一类贫困乡之一。

全乡有学校10所，其中，初级中学1所，18个教学班，在校学生1074人；乡中心完小1所，村级完小5所，教学点3个，小学共有64个教学班；全乡在校学生3099人。

中心幼儿园1所，学前班3个，民办幼儿园2所（无证）。

全乡校园布局合理，功能区划清晰，入学率、巩固率、完成率均达100%。我校认真贯彻执行有关教育的法律、法规、方针、政策、积极履行普及九年义务教育职责，努力规范办学行为，遵循教育规律，优化管理，深化改革，实施素质教育，针对全乡学校，面向全体学生，全面提高教育质量，不断更新教育观念，加强领导，增加投入，创设条件，树立社会、家庭和学校相结合的大教育观念，义务教育水平不断提高。

二、义务教育均衡发展达标情况：

（一）普及程度：

全乡共有7个行政村，62个村民组，共5293户23334人。2013年全乡在校（点）学生人数3705人，其中在园（班）幼儿数为606人（乡中心幼儿园58人，平寨学前班75人，陇嘎学前班60人，沙子小学学前班52人，满天星幼儿园 165人，春芽幼儿园196人）；小学学生人数为2025人（中心小学826人、平寨小学185人、顺利62人、陇嘎264人、水沟小学128人、安柱小学76人、仓边小学112人、团结小学193人、沙子小学179人）；中学学生人数为1074人。

3－6岁幼儿总数为1140人，在园（班）幼儿总数606人，学前三年毛入学率达53%；适龄少年常住人口1316人，已初中毕业118人，7－12周岁在校学生1692人，初中13－15周岁797人；小学净入学率60.9%，初中净入学率81.7%，小学六年巩固率103%，初中三年巩固率83.4%，义务教育阶段巩固率81.1%.小学辍学率－0.6%，初中辍学率为2.7。

（二）师资水平：

全乡教职工共175人。中学教师63人，其中专任教师63人，本科学历41人（含正在进修本科的教师），专科学历21人，中专学历1人，学历达标率100%；中学在校学生1088人，师生比1：17。小学在职教师107人，其中专任教师107人，本科学历19人（含正在进修本科的教师），专科学历72人，中专学历16人，学历达标率100%；小学在校在校学生2026人，平均师生比1：19.1。中心幼儿园教师5人，非专任教师，本科学历2人，专科学历3人，学历达标率100%。

（三）办学条件：

1、校舍建筑面积

全乡校舍建筑面积1167平方米，其中乡中心小学2080平方米、平寨小学1192平方米、顺利1065平方米、陇嘎977平方米、水沟小学438平方米、安柱小学210平方米、仓边小学309平方米、团结小学510平方米、沙子小学535平方米，小学平均生均3.6平方米；中学4361平方米，生均4平方米。

2、校园占地面积

全乡校园占地面积63605平方米，其中乡中心小学7280平方米、平寨小学3922平方米、顺利12006平方米、陇嘎3283平方米、水沟小学1400平方米、安柱小学3900平方米、仓边小学3300平方米、团结小学1400平方米、沙子小学2800平方米，中学24314平方米。

3、图书仪器资产情况 2013年，全乡共有图书69593册，其中乡中心小学16520册，平寨小学3785册、顺利100册、陇嘎5424册、水沟小学592册、安柱小学592册、仓边小学2260册、团结小学3930册、沙子小学3740册，小学平均生均18.3册；中学32650册，生均30册。

全乡图书仪器固定资产683.32万元，其中仪器设备59.29万元；小学固定资产384.52万元，其中仪器设备29.07万元；中学固定资产298.8万元，其中仪器设备30.22万元。

三、开展的主要工作

（一）积极稳妥地推进依法治教工作

1、贯彻落实《义务教育法》，保障适龄儿童少年接受九年义务教育，是各级政府的神圣职责，更是学校责无旁贷的义务，我们把依法办学、科学管理同推进素质教育紧密结合起来，全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量，为培养镇域经济发展的后备人才打下坚实的基础。

2、在工作中，我们严格按照《义务教育法》的要求，依法保障适龄儿童按时接受义务教育，我们在乡政府的领导下，会同乡村组干部千方百计帮助他们克服困难，学区适龄儿童、少年都能按时入学，无学生辍学。保证小学生入学率、巩固率达到100%，辍学率为0。

（二）把安全稳定当做第一要务，办让家长放心的教育。

1、加强组织领导，健全安全管理组织机构。成立了全乡教育安全工作领导小组，确定李国老师为安全工作分管领导，形成了安全工作分管领导亲自抓部署，各校校长具体抓落实的良好局面。

2、层层落实安全责任。各校每学年都要修订完善《学校安全事故应急处理预案》，进一步明确安全工作的责任和工作的具体要求。学校坚持安全工作责任到人，按照“谁主管，谁负责”的原则，学校把教师奖惩同安全工作进行了有机结合。层层签订《安全管理责任书》，中心校同各校长签，学校同班主任签，给学生下发了《学生安全公约》。学校安全工作真正做到了中心校、学校、班级、学生、家长职责明确，齐抓共管。

3、强化安全教育。我校牢记李岚清同志“生命不保，谈何教育？”的训导，始终把安全工作放在全乡教育工作的首位，安全教育做到了时时讲，天天讲，常抓不懈。学校利用教师例会、升国旗等时间及时将安全工作会议精神、安全工作文件精神传达到全体师生心中，学校按规定开设了健康安全教育课。充分利用专题讲座、校园广播、黑板报、宣传专栏、图片等媒体资源，给师生重温了防震、防火、防汛、防病、防食物中毒、防交通事故等安全常识和逃生技能。

4、重视安全防范，把安全隐患消除在萌芽状态。一是每月对学校的围墙、校舍、电路、学生宿舍等部位进行一次拉网式安全排查，及时整改安全隐患。二是及时消除学生中的安全隐患，及时收缴学生玩具手枪等危险玩具，对于其他诸如危险游戏等行为实行首遇责任制和值周领导巡查制，确保及时消除安全隐患。三是广泛宣传，鼓励学生自愿投保，进一步加大了学校安全工作保险系数。四是各校做好安全演练工作，中小学多次组织了地震逃生演练、防止楼梯间踩踏事故演练和消防演练活动。

5、坚持家长联系制度，向家长宣传安全工作的重要性，取得家长的支持和配合。每年组织全校性家长会两次，每学期放假前，向全体家长印发了《致家长的一封信》，确保学生度过安全、有意义的假期。由于我乡学校安全教育责任落到实在，安全制度比较健全，安全教育频繁开展，预防措施比较妥当，全体师生安全意识明显增强，所以近年来没出现过任何重大不安全事故。

（三）加强教育教学管理，积极推动新课改，努力提高教育教学质量。

一直以来，我们坚持以育人根本、教学为中心、质量为生命，以常规管理为突破口，以素质教育为着眼点，强化管理、优化管理，使学校管理制度化、规范化、科学化。

1、抓德育管理，做好管理育人

我们根据《中小学德育纲要》的要求，始终把德育工作摆放在首位，各校要制定好计划、落实措施，齐抓共管，做到管理育人、教书育人、环境育人、服务育人。

2、抓行政管理，做到服务育人。

各校健立健全合理的行政机构，目标一致，灵活运转；实行计划决策，稳步推进学校工作；有明确的校风、校训和办学方略，强化师生养成教育训练；完善各种制度，依法按章治理学校；严控学籍管理，控制流生取消重复教育现象，禁止择校生，收齐适龄生，培养合格生。

3、加强校园文化建设，做到环境育人。

一是立足长远，认真做好学校建设的整体规划，大力整治各校校园环境。

二是各校做好绿化、美化工作，责任落实到人，保持窗明几净，花草鲜艳。

三是加强校园文化建设。

四是加强广播室建设，保持课余时间有音乐，营造良好的育人环境，充分发挥其育人功能。

4、强化教学常规管理，做到教书育人。

一是严格执行教育行政部门的有关规定，教育教学秩序井然，严格执行国家和省颁行的课程计划、教学大纲，开足开齐课程，重视各科教学，突出艺体特长，活动类课程按规定开设，有计划、有安排、有落实、有效果，提高学生素质，促进全面发展。

二是规范教学过程，抓好备、辅、改、考、评六个环节的管理，钻研教材要深，课堂教学要实，作业练习要精，个别辅导要细，考试考核要严，评价评定要全面。

三是以丰富多彩的兴趣活动为载体，有效地开展形式多样、内容充实、生动活泼的课外活动，丰富学生的课余生活，发挥学生的特长，培养学生各方面能力。

四是加强教研活动，积级推动新课改教案，组织各校教师学习新理念和新做法。要求教师做到“六个一”即上好一节示范课、评好一节公开课、讲好一节观摩课、写好一课好教案、学好一本理论书、做好一篇好论文。严抓平时，细抓定时，提高教师的自身素质和业务水平。五是优化教师队伍，提高课堂效率。营造人尽其力、才尽其用的环境，激励教师通过进修、自学、培训、岗练等，提高业务能力，优化教师队伍。六是完善考评制度，全面、科学、客观、真实地考评师生的成绩，充分调动师生的积极性，促进教学质量的提高。

四、取得的主要成绩

通过近几年的努力，我乡教育，无论从师资、软硬件设备，还是教育教学水平，都得到了大幅度的提高，义务教育水平不断提高。

五、存在问题

全乡日剧加快的布局调整步伐与部分偏远村民的办学需求存在矛盾。上级一再倡导集中物力人力财力办优质教育，而家长却担心孩子小，不放心；离家远，不方便；花钱多，增添了负担。

六、以后努力方向

1、进一步搞好义务教育的巩固提高和延伸工作。加大《义务教育法》的宣传和贯彻力度，依法确保家长送子女接受九年义务教育，严防适龄儿童少年辍学。关注残疾儿童、贫困儿童、留守儿童上学问题，积极申报留守儿童活动中心，因地制宜地建立和完善一套督促、济困、监督、处罚等相关的义务教育保障机制，努力做好学前教育工作。

2、各校要坚持推进素质教育和新课程改革不动摇，狠抓教学常规管理，充分调动教师工作的的积极性、主动性，建成一支热爱集体、安贫乐教、甘于奉献、对学生负责的教师队伍，做到教风严、学风浓、校风正。

3、不断增设现代化的教学设备，进一步改善办学条件。

谢庄乡学校管理汇报材料 篇6

各位领导、各位专家：

你们好！我代表全校师生对前来我校进行地区级德育示范学校验收的各级领导和各位专家表示热烈的欢迎！

这次地区级“德育示范学校”的验收是我校全体教职工期盼已久的大事，是对我校德育工作的一次全面的检查、指导，必将促使我校德育工作进入新的发展阶段，同时，也必将给我校带来新的发展机遇。现在，我就学校的德育工作情况汇报如下：

一、学校基本情况

我校创建于1978年8月，位于乡政府南面，现有的教职工73人，其中，专职教师65人，行政人员1人，工勤人员4人；专职教师中有本科学历的有24人，大专学历的41人；中教高级教师6人，中教一级教师11人，中教二级教师34人，中教三级教师7人；教师平均年龄36.9岁。现有15个教学班，620名学生，其中男生342名，女生278名。学校下设团支部，有学生团员163名。

多年来，在上级领导的关怀与支持下，我校的德育工作在不断探索与创新中稳步前进，始终坚持“德育为首，五育并举，全面发展”的宗旨，认真贯彻落实《中学德育纲要》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》等文件精神，努力加强和改进德育工作，积极探索新形势下德育工作的新途径、新方法，大力抓好学生的爱国主义教育、1

道德品质教育、纪律教育、中小学师生文明礼仪规范教育、劳动教育、法制教育和心理健康教育。加强校园文化建设，努力使学生养成良好的学习习惯、行为习惯、生活习惯，夯实德育基础性，加强德育针对性，提高德育实效性，使我校德育工作逐步走向制度化、经常化、科学化，形成师风正、校风好、学风浓的德育风貌。

二、德育工作的思路

全面贯彻党的教育方针，正确把握社会主义办学方向，以“育人为本、敬业为乐、成才为志”为校训，以“德育为中心、育人为根本、特色发展”为目的，坚持“以德为首、以德立校、依法治校、全面育人”为原则，形成浓厚的学风，严谨的教风和文明的校风，不断提高教育教学质量。

三、德育工作取得的成效

（一）加强组织领导，确保学校德育工作各项任务要求顺利扎实有效开展。为加强对学校德育工作的组织领导，确保学校德育工作上台阶、出成效，学校实行了由校长全面负责，党支部充分发挥政治核心作用和监督保障作用的学校德育领导体制，及时成立了以校长为组长的德育工作领导小组，明确工作目标、提出工作要求、落实工作责任，定期组织召开学校德育工作领导小组会议，研究商讨解决学校开展德育工作中存在的问题和不足，确保了学校德育工作各项任务目标扎实圆满完成。

（二）逐步完善德育工作机制，全方位加强学生德育。学校建立健全《日常值周制度》、《评选校级优秀班主任制度》、《“三好”学生、优秀班队干部奖励制度》、《师德考核制度》、《年 2

度考核制度》、《职称评审制度》、《学生操行考核评定办法》等常规管理制度，定期检查、考核和奖惩，并将教职工岗位职责纳入教职工工作考核之中，对师生在校日常行为实施有效管理；实现了学校德育工作的规范化和制度化等，使教职工考核逐步走向制度化、规范化、科学化。

（三）强化“两个队伍”建设，积极开展“两项活动”，坚持“五大主题教育”，不断充实和更新学校德育工作内容，增强学校德育工作实效性。“两个队伍”建设：一是狠抓学校德育骨干队伍建设。第一，学校在成立德育工作领导小组的基础上，通过组织学校德育骨干教师参加自治区、地区、县举办的各类德育培训班。同时，学校开支57万元，用于对德育骨干的培训和表彰，进一步增强了其思想政治素质、提高了业务水平和业务能力、丰富了学校德育工作管理经验；第二，学校还十分重视班主任队伍建设，以班主任工作“十个一”活动为载体（每天读一份德育报刊；每天与一名学生开展一次谈心活动；每天记好一篇班主任工作日记；每周参加一次班主任工作例会；每周撰写一篇班主任工作心得体会；每周开展一次进家家访活动；每月组织开展一次集体主题教育实践活动；每学期参加一次学校德育工作经验交流研讨会；每学期完成一篇德育工作调研文章；每学期上一节校级主题班会观摩课），切实加强班主任教师的业务素质和工作能力。二是狠抓学校学生会等群团组织队伍建设。学校根据开展德育工作的实际需求，及时成立了学校学生会、少先队大队部等群团组织，积极鼓励和引导优秀学生青年参加各群团组织，同时，定期组织开展各类文体娱乐活动，着力培养广大青少年学生的自 3

我教育、自我管理、自我约束、自我学习、自我成长的优秀品质，提高了群团组织活动质量，丰富了青少年课余文化生活。

(四)保障经费落实，确保工作实效。为确保我校德育工作顺利开展，学校加大了对德育工作的投入力度，一是购置教学班级墙上张贴的名言警句、名人画像等教育警示牌，增加文化育人氛围；二是加大德育工作宣传力度，制作教育专栏、校训牌、班主任、年级组长教育专职等宣传牌；三是统一购置班级国旗、中学生守则、中学生日常行为规范、地图等；四是配足配齐人员及办公设备，为德育工作配备了电脑、打印机和档案专柜等，为开展德育工作做好保障；五是每学期对“三好学生”、“优秀学生”“优秀班、团干部”、“优秀班级”、“模范班主任”进行表彰奖励，以激励他们做好德育工作；六是学校每月为每班设立“文明学生”、“团结模范”、“进步学生”奖；七是开展德育工作各项活动，如：演讲比赛、文艺演出、唱红歌比赛、做广播操比赛等；八是派优秀教师和模范班主任到外地参加班主任培训和德育骨干培训等；九是校园内设置了名人塑像、石碑、德育教育牌，给每位教师制作发放了工作证等，做到持证上岗；加大师生文明礼仪规范教育力度，养成广大师生良好的文明行为习惯；十是开展学生第二课堂各兴趣小组比赛活动及教职工文体活动，确保所需活动经费，发挥师生参与德育教育的主人翁精神。

（五）重视学科教学渗透德育。我们从教材实际出发，寓于知识的讲授或训练中，使科学性与思想性水乳交融，在教案中还根据具体的授课内容，体现“三维目标”不同程度的加入德育内容，例如：在思想政治课、历史课上增强爱国主义和弘扬民族精 4

神的教育内容；在生物课上，加入绿化、环保等内容；在地理课上引导学生热爱祖国大好河山，加强自然灾害的防范及自我保护意识等等。这种潜移默化、润物无声的教育取得了很好的效果。

（六）重视法制教育，全面推进学校依法治校、依法治教进程。一是切实加强教职员工党纪政纪、政策法规教育。结合法制进学校创建标准要求和开展“宪法法律宣传教育月”活动，学校及时成依法治校工作领导小组，制定工作计划，明确法制教育目标、内容和要求，落实法制副校长授课制度，按要求开展各项法制教育活动，做到计划、课时、教材、师资“四落实”。为确保教育效果，学校适时组织各种法制专题讲座、举办法律知识考试、开设学校法制教育课堂、举行法制演讲比赛、设立法制宣传栏、邀请法制副校长来校为师生上法制教育课，提高师生的法制意识，增强师生学法、用法、守法、护法的自觉性，为创造良好的教学环境、创建优良的教学秩序，促进精神文明建设协调发展打下了良好的基础。二是加强学生的法制教育，提高学生知法守法自觉性。在广大师生中大力开展法制宣传教育活动。学校每年邀请县交通大队、司法局、乡派出所的有关干部来校作法制教育专题讲座、道路安全知识讲座及图片展，对学生进行法制教育和安全教育。学校政教室每学期都有计划地对学生进行形势教育。并通过校园广播站，宣传法律知识，表扬好人好事，提高了学生知法、守法、用法的自觉性。三是大力推进校务公开工作。学校坚决落实了校务公开工作“两议一组”制，在公开工作中及时召开师生代表会议和行风评议员代表会议，广泛听取他们对校务公开工作的意见和建议，同时成立校务公开工作监督小组，加强监督 5

力度，确保学校校务公开工作的准确性、全面性和及时性。四是依法保障学生各项权利。学校长期以来坚持“以学生终身发展为本”、“一切为了学生、为了学生的一切、为了一切学生”的思想，制定一系列严格规范的管理规章制度，尽最大努力维护保障学生的合法权益。同时，制定完善了《教师言行十不准》，坚决杜绝教师用过激言语和行为伤害学生的人格和自尊心，充分尊重学生人格。

（七）以爱国主义教育为一条主线，开展多方位、多层次教育。我们始终坚持把爱国主义教育作为全校师生的必修课，卓有成效地实施爱国主义教育六结合，即：把爱国主义教育与理想教育、社会主义教育、国情教育、传统美德教育、审美教育相结合；与爱校、爱集体、爱长辈、爱他人教育相结合，使爱国主义教育入心入脑，落实到日常的工作、学习和生活中。几年来学校始终坚持每周的团、少先队活动日与班会相结合，每学期对学生进行1-2次爱国主义教育，以此培养学生的爱国主义精神。每天的升旗仪式，雄壮的《义勇军进行曲》催人奋进，壮国威、筑国魂。国庆升旗仪式上的献辞响彻校园，把师生对祖国的挚爱互相传递。学校领导、老师、同学们在国旗下讲话入情入理，激起师生无限的爱国之情，校园成了爱国主义教育的大课堂。

（八）采取多种措施，进一步加强学生的思想道德教育。

1、利用课堂学科进行教育。我们充分利用思想品德课本这门教材内容，结合身边实例，生动形象、直观地对学生进行思想道德教育。同时结合语文、数学等其他学科，利用各种图画文字，向学生进行热爱祖国、热爱中国共产党、热爱家乡、热爱革命领 6

袖爱集体的教育，引导学生认识社会，了解社会，学习社会公德，养成良好的行为习惯，从小树立远大理想，有正确的价值观、人生观和具有高尚的道德品质。

2、充分发挥团队作用，成为学校德育工作的得力助手。为了不断提高团员的思想政治觉悟，学校团支部、少先队能紧密结合学校各项教育中心，定期上好团课，举行团章、党章学习讲座，组织团员、少先队员参加社会实践活动。每年开展“学雷锋、树新风”活动，捐衣、捐物的好人、好事达几百件。广泛开展读书，用书活动，开展各种竞赛活动，激发学生的学习欲望和学习兴趣，从而培养他们良好的学习习惯；开展“建立文明校园”活动，培养学生讲文明、讲卫生、有礼貌的行为习惯；开展“手拉手”活动，培养学生热爱班集体、团结友爱、互相谦让的优良品质；作为乡级中学，结合本乡学生基本情况，开展培养学生热爱劳动、孝敬父母、珍惜劳动果实的优良品质；开展教育学生勤俭节约，努力学习的好习惯；开展“我为人人，人人为我”为主题队活动，向学生进行诚信教育，要求他们从小做一个诚实守信的好孩子。利用各种节庆日开展活动对学生进行教育。如:在国庆节期间开展“歌唱祖国”诗歌朗诵比赛，向学生进行热爱祖国、热爱党、热爱家乡的教育；在每年教师节开展以“我为教师献一份礼”为主题的演讲比赛和文艺活动，培养学生努力学习，尊敬师长的教育；树立珍惜机会，好好学习，将来为祖国作贡献的远大理望。

3、通过开展形式多样的主题队会。利用班队会组织学生学习《中学生守则》、《中学生行为规范》、《学校规章制度》、《学生文明礼仪》以及各种法律法规，强化学生道德规范和提高 7

学生法规意识。利用校报，黑板报，国旗下讲话，周末小结等形式表扬和倡导“好人好事”和良好的道德规范，充分调动学生的积极性，主动性和自觉性，从而形成良好的行为习惯。

4、抓好班主任、辅导员队伍管理。校德育工作领导小组认真组织好每学期的德育工作会议，与班主任、团支部书记一起探讨学校德育工作的方法，并通过问卷调查、学生座谈会、检查班主任手册、班主任工作经验交流等形式了解德育工作情况，针对检查中发现的德育薄弱环节进行重新布置。

5、重视学生主体能力的培养。学校多年坚持执行《值周制度》，并将学生纳入到学校管理之中。每天由一名校领导带班，校学生会主席和学生会成员组成检查小组对全校各班的卫生、行为习惯、文明礼貌等进行逐一检查。这样学生不仅维持了校园秩序，洁净了校园卫生，还培养了学生的自我教育、自我管理和自我塑造的能力。使每一个学生都成为“遵纪守法、文明向上的小公民”。学校把校风建设、常规管理等德育基础内容，落实在创建学校文明班级的活动中。在创建文明班级活动中，发动学生制定班级公约，每月自我讲评、对照目标找差距。在集体荣誉的感召下，学生通过自我管理得到自我教育和提高。紧紧围绕学生性格特点，组织开展各类兴趣小组活动，举办各种的文艺活动，使在德育方面取得了突出的成绩。我校每学年的3月份举行了“诺热孜节”文艺活动，每学年还举行丰富的“12.4”活动，每学年5月份还举行校级运动会，不断的加强了我校的德育工作。

6、加强双拥建设和国防教育。多年来，学校始终把“双拥”工作和国防教育工作作为校园开展“三个文明”建设的重要内容。8

乡人武部每年坚持对学校少年军校进行军事训练和国防教育。三年来共为学校训练学生达320余人。通过军事训练同学们学到了基本的军事技能，初步掌握了一定的军事知识，锻炼了体魄，加强了纪律性，树立了良好的集体主义思想并增强了国防观念。“军爱民、民拥军、军民团结一家亲”的拥军情已深深植根于学校师生的心中。同时，学校利用教育和教学工作的主渠道，把国防教育纳入教学计划和学生德育计划中、分层次地开展国防教育活动。

学校利用政治学习时间，对教职工进行国防教育，提高了教职工的国防意识。充分利用“五一”、“七一”、“八一”、“十一”等节日及每年十月的国防教育和“双拥”宣传教育月活动，认真组织广大师生通过升国旗仪式、广播、班会、庆祝会、文艺演出、等形式，对师生进行爱党、爱国、爱军的教育。

7、深入开展反对民族分裂主义和反对非法宗教活动。在校党支部的正确领导下，通过认真落实教职工政治学习制度，带领和组织教职工足时、足量地认真学习党的方针、政策、法律法规及反邪教警示材料，有计划地选派骨干教师参加上级举办的政治理论学习培训班，加强教职工的觉悟和政治敏锐性。学校每名教师全面贯彻党的教育方针，积极主动地对学生进行爱国主义、民族团结教育，旗帜鲜明地反对一切为科学，自觉抵制非法宗教和“法轮功”等邪教的侵蚀。日常教学中，学校针对我国国情、我区区情，将民族团结教育同爱国主义、集体主义、社会主义教育和反邪教教育一起贯穿于各学科的教学之中，并有计划地开展国法校纪的法制教育、“崇尚科学、坚持无神论”教育，劳动、社 9

会实践教育。学校按照地、县两级要求，每年都发放《阿克苏地区师生参加法轮功邪教组织和非法宗教活动调查表》，在师生中进行深入细致地摸排调查，及时准确掌握思想动态。特别是“7.5”事件后，校领导高度重视目前的紧急形势，对师生分层次加强了政治思想教育。假期组织教职员工开展了维稳专题集中学习教育活动与民族团结集中教育活动，按要求做好了有关工作并整理规档，本次维稳专题集中教育活动与民族团结集中教育活动过程中每个师生都写出了自己的维稳保证书并表示了自己今后的爱护民族团结维护祖国稳定的决心。通过开展以上的活动使全校师生加强民族团结维护社会稳定的思想又进一步坚定。同时，学校利用课余时间和每周一次的班会课，开展反邪教警示教育等专题讨论活动，使学生切实地感受到民族分裂主义、邪教组织给社会带来的危害，使学生从思想上自觉地抵制邪教组织的侵蚀。多年来，学校教职工无一人参加宗教组织和民族分裂组织，无一人参与宗教活动和民族分裂活动。

从去年9月起，我校积极开展了“长治久安大宣教活动”、整治非法宗教活动（百日）专项工作和学习贯彻落实《新疆维吾尔自治区民族团结教育条例》活动，利用集中学习时间，组织全体教职员工和退休教师认真学习了文件中的必学篇目，在此过程中每个教职员工撰写了10000字以上的读书笔记和5篇心得体会。在寒假期间根据“长治久安大宣教活动”第三阶段工作要求，学校党支部组织全体教职员工开展大规模的“大走访”活动，大走访过程中、学校非常重视掌握学生家庭基本情况，收集与学校管理、教育教学等方面群众反应的意见和建议，及时制定整改措 10

施。在目前开展的“各级干部赴基层转变作风服务群众活动暨基层组织建设年”活动的推动下，有序开展我校的各项工作。

8、积极构建学校、家庭和社会三位一体的德育网络。我校大多数学生来自农村家庭，学生的一些不良行为习惯是从家中带来的。为了更好的教育学生，各班教师通过家访、家长会等形式与家长进行沟通，掌握和了解农牧民家长对子女的教育情况，帮助家长端正教育思想，改进教育方法，提高家教水平，并倡导家长的思想道德、文化修养和言行举止要成为子女的楷模，主动向家长宣传教育子女的方法、典型，促使家庭教育与学校教育协调一致，达到教育的目的。

近年来，学校十分注重学校环境建设，对老化、损坏的设施、设备及时进行了重建和修缮。学校充分利用现有的广播、板报、宣传栏、主题班队会等阵地大力开展爱国主义和民族团结宣传教育，在校园醒目处悬挂或张贴“党的教育方针”、“教师职业道德规范”、“反对民族分裂主义和非法宗教活动，维护祖国统一”等标语，教室中悬挂《中小学生守则》、《中小学生行为规范》和中华人民共和国国旗、中国地图、世界地图，并不断加大以净化、绿化、美化为主的校园环境建设等等，进一步强化学习、教育宣传阵地，营造了一个健康向上、活跃有序的校园文化氛围。全体师生热爱祖国、尊敬国旗，明辨是非、相互团结、相互尊敬、和睦相处。学生学习积极主动，目标明确。校园正气浓，好人好事不断涌现。

四、存在的不足

我校德育工作虽然取得了一定的成绩，但我们也清醒地认识到，我们的工作与地、县的要求还有一定的差距，工作中仍然存在一些不足，主要表现在：一是学校地处农村，学生家长多数都是农民，平日里忙于农活、文化程度也不高，家庭教育环境受限，因此在学校大力开展行为习惯养成教育的基础上，个别学生依然没能养成良好的学习、行为习惯；二是学校心理健康教育专业师资力量不足，对学生的心理教育需进一步日常化、专业化。

五、今后努力方向

在今后的工作中，我们将针对存在的问题和薄弱环节，切实从以下几方面抓好改进工作：

1、继续抓好学生的养成教育，使之系统化，加强对个性学生教育的研究工作，逐步形成行之有效的管理办法。

2、进一步加强师德教育，牢固树立教职工的敬业服务意识，努力提高教职工的整体综合素质。积极锻造一支业务精良、师德高尚、乐于奉献的教师队伍。

3、加大对心理健康教育的研究力度，积极协调上级有关部门，及时补充学校心理健康教育师资力量，及时开设心理健康教育课，帮助学生全面健康成长。

各位领导、各位专家，我校自开展创建地区及德育达标校工作以来，对我校的各项教育教学工作起到了巨大的推进作用。在今后的工作中，我们将继续高举党的十七大的伟大旗帜，深入贯彻落实科学发展观，以创建地区级德育达标校活动为契机，坚定信心、扎实工作，全面开拓我校德育工作新局面。

我们坚信，通过各位领导、专家的检查指导，必将为我校德育工作迈向新的台阶提供良好的发展机遇。在此，我谨代表学校领导班子成员和全校693名师生员工对专家组一行对我校创建工作的评估、验收表示最衷心的感谢，希望你们多给我们提供宝贵的意见和建议，帮助我们进一步改进和完善，促使我校各项工作与时俱进迈上新台阶。

我的汇报完了，谢谢大家！

新和县排先拜巴扎乡中学

2012年10月

新和县排先拜巴扎乡中学创建

地区级德育示范学校

汇

报

材

料

新 和 县 排 先 拜 巴 扎2012 年11月

中

谢庄乡学校管理汇报材料 篇7

强化学校安全管理打造平安和谐校园

朔州市平鲁区白堂乡寄宿制学校，座落于乡政府所在地安太堡村，东临中煤平朔安太堡露天煤矿，西接黑驼山脉，距区政府所在地8公里。2008年由区政府投资920多万元，在原安太堡中学的基础上，新建教学楼、生活区，现已发展为一所高标准、现代化农村寄宿制小学。

学校占地21.8亩，建筑面积4698平方米，分教学区和生活区两部分。生活区建筑面积2128平方米，建有学生宿舍、食堂、餐厅、浴室、洗衣室、医务室、理发室等；教学区建筑面积为2400平方米，配有多媒体教室、语音室、实验室、音乐室、美术室、电脑室、图书阅览室、综合实践活动室等，教育教学设施达国家一类标准。整个校园安装了电子监控系统，并正在筹建数字化校园网络平台。

学校现有在校生289人，全部享受平鲁区“两免一补”政策，学生家长不用承担任何学习和生活费用，寄宿学生的饮食起居有生活教师专门料理，每生每天享受区财政生活补助7元钱，全面落实朔州市寄宿学生营养餐工程计。所有任课教师的专业合格率和学历合格率均达98%，近年来在区乡两级党委政府高度重视下，学校在高起点谋划、高标准配置、高效益管理的基础上，办学条件、师资水平和教育教学质量均已达到全区领先水平。

近几年来，在平鲁区委区政府、区安委会、区综治委、区教育局、乡党委政府的正确领导下，白堂乡寄宿制学校在全面提升办学水平和办学质量的同时，高度重视校园安全工作，把安全工作当成压倒一切的头等大事来抓，形成“事事讲安全、人人抓安全”的工作氛围，从组织领导、预警防范，到教育管理、排查整治等方面做了大量细致的工作，现将有关安全方面工作汇报如下：

一、统一思想、提高认识。

抓好学校安全工作，必须让全校师生树立一种“隐患险于明火、防范胜于救火、责任重于泰山”的危机意识，必须树立“安全责任大于天”的责任意识，必须树立“齐抓共管、群防群治”的集体大局意识。在思想上高度重视安全，把安全当成服务师生、服务教学的一项十分重要的基础工作牢记在心。

二、构建安全管理责任体系和预警防范的长效机制。

成立以校长为组长的安全工作领导组，下设安全保卫小组、教育教学管理安全小组、自然灾害等突发事件安全小组、卫生防疫与饮食安全小组、住宿生管理安全小组等五个小组，要求各小组自觉承担责任使命，严格履行教育监管职责、加强排查和信息沟通，努力构建长期有效的预警防范机制。

1、落实安全责任，做到人员、时间、地点、任务、信息五到位。在学校安全领导小组的统一指挥下，所辖五个安全小组各负其责，科室主任、班主任、科任教师、生活教师等依照《白堂乡寄宿制学校一日安全管理办法》在规定时段内各负其责，值周人员、巡逻人

员在其规定时段内相应地段履行相应职责，以上所有人员都有相应的工作记录，做到信息沟通及时准确。

2、构建预警防范长效机制，做到及时、准确、严谨、科学、高效五准则。

针对自然灾害、气候变化、流行病爆发、停电、失火、交通、购买零食、越墙逃学、体育课、实验课、室外活动、楼梯追逐、危险动作、打架斗殴等安全隐患，白堂乡寄宿制学校将及时做出相应准确的预警通报，并做好科学高效的应对演练或提醒。

3、评估验收责任落实，严格兑现追究与奖励办法，做到安排部署及时周详、执行指导科学合理、处理措施果断有效、典型经验及时总结，执行不力严厉处罚五兑现。

三、坚持每周一次的自查整改，坚持每周一次的安全例会，坚持每周一次的安全教育。将安全自查整改自觉纳入常态化管理。

1、要求安全自查做到“九明确”，即明确检查时间、检查负责人和参与人、检查内容和部位、检查出的隐患和问题、整改意见、整改责任人、整改完成时限、验收责任人、责任追究与奖励。

2、每周一次的安全例会做到“六必须”，即必须总结评价上周安全工作、评价值周与巡逻工作、安排部署本周安全工作、强调重点工作和重点学生、预警通报安全信息、提示安全教育主要内容，并对安全自查整改与安全例会的落实情况，将定期发布信息，根据定时落实情况将结果纳入整体考核之中。

3、深入细致开展安全教育。每周一次的安全教育由各班班主任

对学生进行全面系统的实施。其中包括防震、防洪、防火、防传染病、防骗、防拐卖、防绑架、防溺水、防中毒、防烫伤、防电击、防摔伤、防盗窃和实验、体育、用电、用水、交通、餐饮、集体活动等安全问题。分别对学生的安全知识、逃生常识、应急演练、警示教育、养成教育、心理健康教育、道德教育、环境教育等进行适当的教育。

四、“三防并举”，联防联控，倾力打造和谐平安校园。

1、构建“横到边纵到底、全方位全时段”拉网式安全管理网络。在安全防范方面，空间上做到没有盲区、时间上没有空挡、人员上没有缺位，严格按照《白堂乡寄宿制学校一日安全管理办法》明确分工，不放过一丝安全细节，不忽视一点安全隐患，让全方位全时段拉网式安全管理真正落到实处。

2、采取“三防并举”，即人防、物防、技防，有效提升安全管理质量。

学校安全保卫有专职保安门卫、楼卫、巡逻人员、值周人员、科室班主任、生活教师等六条管理线组成了全方位的“人防”体系，定期购置维修消防器材、消毒器材、安全宣传教育标识、饮水设备等及时做到了“物防”，校园十六个重点部位均安装了视频监控探头，并由我校专人进行跟踪监视，及时做好监控记录，视情节向有关人员按时报告，基本形成了安全技术防范体系，此为“技防”。

3、构建“警校联动、联防联控”的校园周边安全管理机制。

为了有效保证学校门卫和周边安全，在区政法委的正确领导下，我校除了招聘两名专职保安外，还定时联合白堂乡派出所多名警官进

行周边巡逻，本校专职保安组织校园内24小时巡逻。学校专门聘请派出所所长刘俊担任法制副校长，定期对学生进行法制宣传教育、军事训练、防爆应急演练等，另外，学校从文明执勤、礼貌待客、应急演练等方面对保安人员进行系统培训，还给保安人员配备了常用防护工具，提高了保安应急处变能力。

乡工作汇报材料 篇8

各位领导：

首先，我代表***乡党委、政府对张常委、王市长及各位领导莅临我乡检查指导工作表示热烈的欢迎和衷心的感谢，下面将***乡2008年全年工作情况向各位领导汇报如下：

一、新农村建设迈开大步伐，农村经济实现又好又快发展

（一）全力打造现代畜牧业

加快建设养殖小区，促进畜牧业规模化发展。依托“公司+基地+农户”模式，加快底沟村无公害肉鸡养殖小区建设，新建鸡舍20栋。积极引导养殖小区内的养殖户及时成立养殖合作社，有效提高了养殖户抵御市场风险的能力，加速了我乡畜牧业产业化进程。

突出牧民定居，引领牧民新生活。及时成立牧民定居工作领导小组，制定详细工作计划，职责到人，分组多头并进开展工作。通过科学勘测及综合比较，最终确定条件较好的阿克木那拉为牧民定居点，委托昌吉规划设计院完成了规划设计，启动了“水、电、路”三通一平建设，新打机井1眼，完成水源地基础设施建设，架设高压线路1.85公里，安装自来水管道5.6公里。牧民定居点开工48栋，完工36栋，完成牧民定居55户（含各村定居19户）。

（二）不断优化产业结构，加快推进农业产业化进程

加强农业基础设施建设。加强水利管理，大力倡导发展节水型农业，底沟500亩加压滴灌番茄示范田亩产量达到7吨以上。加强对辖区内农场的管理，要求农场新打机井全部采用滴灌等节水技术，严禁私自开垦土地，有效缓解了我乡水土矛盾。为保证饮水安全，逐步收回生活用水机井，结合实际，启动公用设施特许经营，促进机井等公共设施的合理流转，提高供水质量，解决农牧民反映的吃水难问题。

（三）以点带面，“村容整洁”展现新面貌

（四）项目促发展，“生活宽裕”实现新突破

高度重视项目工作，积极完善项目库储备，认真规范本乡项目工作程序，对项目进行梳理汇总，建立项目储备库，共梳理出土地整理开发、牧民定居、扶贫开发、安全饮水等项目48项。以项目为依托，加快改善以农田水利为主的基础设施，底沟村、小泉村等三个村22300亩土地整理项目设计变更已提交国土资源厅待审；杂交玉米基地项目底沟支渠主体工程已完成；白杨河安全饮水项目主管道已完工，入户工程明春启动完成。加大项目跑办力度，目前多斯巴依活畜交易市场已经完成水、电、路等三通一平；新疆立农农资有限责任公司3万吨有机复合肥厂已完成项目可研；农副产品加工基地已有新疆源缔有限责任公司等多家企业进入实质性洽谈阶段；扶贫开发项目的资金到位率和项目数量均在往年的一倍以上。

二、党的建设常抓不懈，为经济建设提供了坚强的组织保障

(一)围绕主线，突出重点，全面推进基层组织建设

求真务实，深化“三级联创”活动。加强自身建设，以乡党委为示范，调动各党总支、支部争先创优积极性，在全乡营造创建基层组织建设示范乡、村的浓厚氛围。以十七大、十七届三中全会精神学习为契机，着力创建学习型班子。采取集中学习与分组学习相结合、宣讲与座谈相结合、召开专题会议等方式，深入学习十七大会议精神，根据会议精神制定了《***乡2008—2012年五年发展规划》，为我乡今后五年的发展指明了道路。通过悬挂标语、张贴横幅、黑板报、宣传栏、广播等群众喜闻乐见的形式，不断将学习引向深入，使广大党员在潜移默化中领会十七大主题以及科学发展观的深刻内涵、精神实质和根本要求，切实把思想和认识统一到党的十七大精神上来，为我乡基层组织建设奠定了扎实的思想基础。认真落实党建责任制，全力打造诚信型班子，积极落实乡党委，站所党支部、村党总支，片区党支部三级党建工作责任制。认真推行党建工作责任连带制，实行领导干部包村制，具体负责指导联系村党建工作，年终对责任制落实情况进行全面考核，对群众满意度不高的党总支、支部书记乡党委进行诫勉谈话，限期整改。争先创优，大力营造民主型班子，将强化理论武装、落实科学发展观、坚持民主集中制、转变工作作风、促进发展贯穿于班子建设的始终，着力增强领导班子和班子成员建设社会主义新农村和构建和谐社会的能力。结合分工，对所有科级领导班子成员进行了设岗定责，并逐一进行承诺，全年完成承诺事项共计76条。进一步规范***乡党委议事规则，强化党的民主集中制，充分调动班子成员工作积极性。进一步完善党代会常任制，将党代会例会深化为每月代表小组组织党代表座谈活动，每季度收集、整理一次党员代表的意见和建议，每半年召开一次党员代表联系和服务群众汇报会。建立健全党员代表奖惩机制，年终对提出高质量意见或建议、充分发挥代表作用的党员进行表彰，对不能发挥代表作用的党员启动罢免、补选机制，充分调动党员代表发挥参政议政积极性，切实保证发挥代表作用。扶贫帮困，认真推进服务型班子。在元旦、肉孜节、古尔邦节、春节、庆祝建党87周年等节日之际，将“送温暖、献爱心”帮困活动与宣传党的政策、方针、路线相结合，加大班子成员帮扶和对党的政策的宣传力度。在“五节”期间，共慰问离退休党员干部、农村“三老”人员以及特困党员99名，发放各类物资及慰问金合计达3万余元。

标杆立影，营造争先创优浓厚氛围。一是加强组织领导，成立了以乡党委书记为组长的争先创优领导小组，加强对争先创优活动的指导。二是营造浓厚的创建示范乡镇、示范村的舆论氛围。以狠抓基层组织建设为契机，大力宣传创建示范乡镇、示范村等争先创优活动，乡党委成员利用每次参加各党总支、支部会议的时机，注重增强争先创优意识，提高争先创优能力。三是狠抓软硬件设施建设。软件方面：针对各村、站所等单位领导班子成员“新手”居多的现状，乡党委高度重视党建基础理论知识的讲解和档案的规范工作，共组织村“两委”班子成员开展党建理论和工作知识培训9期，累计开展培训活动25天，使党总支、支部班子成员理论素养和工作能力得到迅速提高。硬件设施建设方面：根据“标杆”效应，注重树立典型，将白杨河村树立为我乡村级阵地建设典型，完成了该村庭院的硬化和绿化，同时对其余各村的基础设施也进行了全面的改善。

加大投入，促进壮大农村集体经济。开拓壮大集体经济渠道，不断探索壮大农村集体经济的长效机制，在清理耕地承包合同、承包耕地、开垦荒地等常规做法上，创新租赁草场、引进小型企业收取租赁费等新的方式方法，一年来，6个村的集体收入均有1-5万元不同程度的增加。

（二）精神文明建设与宣传思想齐头并进，“乡风文明”展现新气象

精神文明建设取得新成效。以精神文明建设七条工作线为指引，大力实践“三贴近”，在引导群众广泛参与、焕发创建热情上狠下功夫，深入开展精神文明创建活动，今年申报创建市级文明村1个，州级文明单位1个。采取先进典型评选与物质奖励相结合的办法，年初对评选出的6名十星级最佳文明户进行了表彰，在不同层面上为普通百姓树立了人生坐标和道德标杆，增强了广大农牧民群众争先创优的意识。3月，邀请全乡60多名机关老干部和村“三老人员”召开了庆祝纳吾尔孜节老年人座谈会，老同志们围绕新农村建设，结合***乡实际提出了8条非常有建设性的意见和建议，有效地激发了“三老人员”在新农村建设中当好参谋和助手的热情。落实好“111310工程”，将文明巷道建设与“美在农家”活动紧密结合，坚持每月对各村环境卫生及家庭院落卫生进行抽查，有效推动了环境卫生治理力度。通过发放宣传册、张贴标语、知识竞赛、文艺演出等群众喜闻乐见的形式，不断将“迎奥运、讲文明、树新风”活动推向深入，扩大文明礼仪教育的覆盖面。结合抗震救灾爱心捐款活动，在全乡范围内深入开展了“六好”主题教育。成功举办首届青年文化艺术节和第十一届农牧民文化体育交流会，充分展示了我乡的民族特色，营造了健康有益、充满活力、团结、互助、友爱的和谐氛围，进一步推进了我乡精神文明建设和文化体育事业的发展。

（三）深入开展党风廉政建设

以开展党风廉政建设责任制评议工作为契机，继续深化落实党风廉政建设责任制，层层签定党风廉政建设责任状，制定乡党政“第一责任人”、分管领导、协办单位落实党风廉政建设责任制工作实施细则，实行量化管理，把落实党风廉政建设寓于经济建设和各项工作之中，纳入党委、政府重要的议事日程，与中心工作同安排、同部署。以“制度建设年”活动为契机，制定完善了《领导干部重大事项报告制度》、《村干部管理办法》、《村财乡管村用制度》等规章制度73项，进一步明确领导干部在党风廉政建设工作中的责任。建立联席会议制度，聘请8名党风廉政建设义务监督员和11名信访信息员，加大外部监督力度。不断健全完善“大宣教”工作格局，采取举办培训班、召开廉政座谈会、听廉政党课、观看廉政电影、在《***乡工作简报》中增加“廉政之声”栏目等形式，以村民身边的典型教育为农村党员干部筑起了牢固的思想道德防线。大力开展廉政文化建设“五个六”主题活动，以“三八妇女节”、“5.15国际家庭日”、农牧民体育文化交流会等活动为平台，全力推进廉政文化“六进”活动的深入开展。

落实各项惠农政策，切实减轻农牧民负担。充分发挥农经管理职能，建立健全了财务开支五审批制度、民主理财制度、资产管理制度，加大对村、组财务的审计力度，进一步规范村财乡管村用。制定村级机动地（荒地）发包申报制度，把土地承包、延包、流转及机动地管理纳入制度化、规范化的轨道。全面加强农村承包合同的档案管理，抽出专人，进行了归纳分类，装订成册，使合同得到妥善保存。及时落实小麦直补等各项惠农政策，并将核查情况进行张榜公示，接受群众监督，极大的提高了广大农牧民种植积极性。建立健全以公开栏、民主日活动等为载体的公开形式，广泛宣传党的各项惠农政策以及党风廉政建设的各项规章制度，及时将重大事项、重大财务支出等情况进行公开，打造“阳光政务”。各村定期召开“民主日”活动，乡纪检、民政等部门以及驻村工作组均参会，进行指导，对村民的疑点、热点、难点问题进行解释说明，并及时将乡党委的决策传达给村民，真正做到了“让群众满意”。

（四）强化机关作风建设，为民服务意识得到增强

进一步完善综合目标管理考核评价机制，建

立健全“目标任务、责任落实、督查考核、奖惩激励”四大体系，全面实施考核公开制和奖勤罚懒制度，将考核评价结果同干部推荐、工作考核、晋级晋升紧密结合起来，有效调动了广大机关干部的工作积极性。严格按照督查工作操作规程，狠抓事关全乡经济社会发展大局的重点工作督查，形成了狠抓落实、争创一流的良好风尚。

三、创新综合治理工作机制，安全稳定工作进一步加强

四、社会各项事业和谐发展，推动经济建设再上新台阶

回顾一年来的工作，三十年一遇的大旱，洪灾、虫灾等自然灾害频发，乌准铁路、东延工程等国家、自治区重点建设项目落地我乡，大量用地矛盾集中爆发，在诸多不利因素下乡党委班子团结带领干部群众积极应对，冷静处置，在争取上级党委、政府大力支持的同时，认真分析，果断决策，狠抓落实，确保了经济的平稳运行和社会各项事业的协调发展，实现了各项工作的新突破。一年来，通过扎实有效的工作，农业产业化已现雏形，定位园区，实现了劳动力转移向产业化和现代工业化发展的转变。通过加大项目建设和招商引资力度，为经济发展提供了强有力的支撑，乡镇机构和机制改革逐步完善。成绩的取得，得益于市委、政府的正确领导和市直各部门的大力支持；得益于我们完善发展思路，妥善的处理好改革与发展的关系。在此，请允许我再次代表乡党、政府向长期以来一直关心、支持我乡发展的各位领导表示衷心的感谢！

在肯定成绩的同时，我们也清醒地认识到，当前我乡经济和社会发展中还存在着一些问题和薄弱环节，主要是：农业基础设施较为薄弱、农业产业化发展水平较低，抵御市场风险的能力还较弱；干部群众思想解放程度还不够，敢想敢干、敢冒风险、敢担责任、敢闯新路的意识还不强。对此，我们将高度重视，统筹考虑，坚持用改革和发展的办法，认真加以解决。