拟人句的改写（精选5篇）
拟人句的改写 篇1
改写拟人句的方法
拟人句就是把某件东西比喻成与人相同，使物具有人一样的言行、神态、思想 和感情。这种手法又叫“人格化”。其实，拟人就是用写人的词句去写物。好处：能增强语言的美感，表现力，更生动、形象。拟人句的运用形式
（1）把动物拟人化。蟋蟀在草中弹琴。（2）把植物拟人化。小草在秋风中笑弯了腰。
（3）把一般的事物拟人化。夜空中的星星眨着眼睛，似乎正在对着你微笑。
改拟人句的方法有：
原句：柳枝在微风中摇摆不定。
1、增加人的称呼：柳枝姐姐。
2、改变名词的说法：柳枝的头发。
3、用人做的事来代替句中的动词：“摇摆不定”改为“跳舞”。顺口溜： 动物植物拟人化，拟人修改不用怕，增加人称改名词，人的行为代动词。练习：
孔雀的羽毛多么漂亮啊！
一条短尾巴的大黑狗围着她的双腿起劲地跳着。风把荷花刮得摇摆不定。
牵牛花开了 小溪哗哗地向东流去
烧焦的树木低垂着
月亮被黑云遮住了
成群的蜜蜂在花间飞来飞去。.春天,小鹿在溪水边走.夏天,蝉在树上不停地叫.天空中撒满了星星.柳枝随风摇摆。桃花心木苗长得茂盛。
秋天到了，稻子熟了，高粱红了。春天，柳枝发芽了，小草绿了，小花也开了。蜡烛燃烧。稻穗沉甸甸的。
路口的红绿灯正在交替闪烁着。北风吹，杏花开了。小树长高了
喜鹊在树上叽叽喳喳地叫着
当四周很安静的时候,蟋蟀就像歌唱家一样高声鸣唱.星星在天上闪烁
雪松的树枝被厚厚的积雪压弯了.鸟在枝头鸣叫.： 海底的动物常常发出声音.小鹿在河边喝水.蜜蜂在花间飞 一头大狮子蹲着 小木船划走了 花儿随风摇摆 小溪哗啦啦地流 啄木鸟在啄树皮里的虫 蝴蝶在花丛中飞来飞去.月亮挂在天空.小河哗啦啦地流.天空的星星一闪一闪的 雨过天晴太阳出来了。
风儿不停地吹，小草来回地摇摆。
啄木鸟伸出尖尖的嘴，把大树皮下的虫子啄了出来。
拟人：海底的动物常常聚在一起窃窃私语.拟人：春天来了,花儿张开了笑脸,尽情欢笑：小鸟放开歌喉,尽情歌唱.
拟人句的改写 篇2
对于中低年级学生而言,判断一个句子是比喻句还是拟人句还是比较困难的。记得一次课堂作业,我设计了这样一句“春天来了,柳条随风摆动,像少女的秀发。”很多同学不假思索地说,这是拟人句,把柳条当作少女来写了,这不是把物当作人来写了吗?她们说得好像有道理,其实答案都错了。后来,我告诉学生辨别一个句子是比喻句还是拟人句,关键要看这个句子有没有人物的动作或神情 。有人物的动作、神情的一定是拟人句。如果把“春天来了,柳条随风摆动,像少女的秀发。”改成“春天来了,柳树梳弄着自己的秀发”这就变成了拟人句了。因为“梳弄”是人的动作。再如:“树林就是鸟儿的家”是比喻句,因为它没有人的动作、神情。而“鸟儿在树林里安了家”就是拟人句,因为“安家”是人的动作。再有“公园里的花像婴儿的笑脸”是比喻,而“公园里的花儿绽开了笑脸”是拟人。有些句中没有人物动作,但有人物神情也是拟人句。像还有像“大山爷爷非常严肃”“羊儿开心的吃着草”“老天爷发怒了”都是拟人句。这里的“严肃”、“ 开心”“发怒”都是人物的神情。
那么怎样判断一个句子是不是比喻句呢?有的同学认为这很简单,第一要有比喻词“像”“如”“若”等。二、比喻词前后的事物要有相似点。三、要能找到本体和喻体。真的这么简单吗?那么“这种树的叶子很像刺槐树的叶子”是比喻吗?“他的眼睛长得很像他妈妈的眼睛”“ 这种鱼很像鳗鱼”是比喻句吗?这些都不是 。有的学生还不服气地说,三个句子都有比喻词,更有相似点,也能找出本体和喻体,怎么会不是比喻句呢?我让学生一定要记住:比喻句的前后两个事物一定要是不同类。而这三个句子前后的事物都属于同类,所以都不是比喻句。
拟人句的关键是要有人的动作或神情,比喻句除了本体、喻体、相似点外,关键还要记住:比喻词的前后事物一定要是不同类。如果每个学生都能记住这两个关键,那么就能容易的识别比喻句和拟人句。
拟人句的例子80个句子 篇3
2、冬天是一个妖柔的姑娘，从头到脚都是美丽的。
3、虽然今年冬天，冬姑娘没有给树叶“化妆”，但我觉得冬天的树叶很美，美得朴实，美得自然。
4、冬哥哥把那一朵朵雪花洒向人间，洒向千家万户，像一只只白蝴蝶在飞舞。
5、冬爷爷带着白雪公主来到了人间。
6、雪预示着冬天的到来，当冬姑娘迈着轻盈的脚步来到人间时，我们便可以堆雪人，打雪仗，尽情享受童年的欢乐。
7、冬爷爷再次从雪口袋中抓出一把白雪，撒向大街上公园中操场中。侵刻间世界变成了一个白茫茫的世界。
8、冬天是一个安静的女子，静静地待着。
9、冬爷爷呼啸着给万物披上雪白的绒袄，在窗上印下一朵朵美丽的冰花。
10、冬天到了，小树奄奄一息，不再挺拔。
11、时间过的真快啊!冬爷爷悄悄的来了!
12、冬天是一位风烛残年的老人，他步伐蹒跚，历尽苍桑，饱受风雪的磨难，但是他依然不改对大自然的爱恋。
13、冬姑娘站在洁白的雪花上欢快地舞蹈，告诉人们冬天的乐趣。
14、冬天的阳光照在脸上很温暖，想哈哈哈手一样。
改写拟人句 篇4
1、清澈的溪水流向远方。
2、花园里的花开放了。
3、珍珠鸟站在书架上。
4、村边那条清澈见底的小溪，哗啦啦地淌着。
七、改写比喻句。
1、弯弯的月亮挂在天空中。
2、山楂树上缀满了果子。
3、天上的云形态万千。
八、改写感叹句。
1、这首诗流畅优美。
九、改写转述句。
1、爸爸对佩佳说：“今天真是累人，我整个上午都在忙碌，你在做什么？
2、老师对我说：“我教你怎么写。”
3、巴金说：“我爱月夜，但也爱星天。”
4、阿曼达对爸爸说：“无论发生了什么，我知道你总会跟我在一起。”
5、挑山工说：“我哪里有近道，还不和你们走的一条道？”
十、改为直接陈述句。
1、父亲说，这是他对我们的希望。
十一、双重否定句改成肯定句。
1、几年后，当我再拿起那首诗，不得不承认那的确是一首相当糟糕的诗。
2、这些道理你不是不明白。
十二、肯定句改成双重否定句。
1、我一定要为中国人争这口气。
2、人们都说他好。
十三、改写夸张句。
1、广场一片灯海。
2、教室里静悄悄的。
3、这间房子很小。
十四、反问句改为陈述句。
1、朝鲜战场上有我们多少优秀儿女献出了生命，他们的父母难道就不悲痛吗？
2、还有什么别的话比这句最简单的话更足以表达我这时的全部感情呢？
3、这清白的梅花，是玷污得的吗？
4、一枝画梅，有什么稀罕呢？
5、这不是伟大的奇观吗？
6、这世界上糟糕的诗还不够多吗？
7、小姑娘天真的心灵，不正像一个含苞欲放的花蕾吗？
十五、陈述句改为反问句。
1、那是小鸟舒适又温暖的巢。
2、地球是我们人类的家园，我们要加倍爱护它。
3、流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。
4、我们吃的穿的，哪一样都离不开群众的支持。
5、小姑娘天真的心灵，像一个含苞欲放的花蕾。
十六、用关联词语合成一句话。
1、老百姓的支持。长征的胜利。
2、热带腊月天气也毕竟是冷飕飕的。
3、热烈鼓掌为而他的大家精彩表演不约而同的（组成完整句子）
4、秋雨淋湿了我们的衣服。我们玩得很快乐。
5、妹妹是三好学生。妹妹被评为市级优秀少先队员。
十七、缩句。
1、毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府的公告。
2、圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。
3、圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失。
4、礼堂两面的墙上挂着新画的几幅中国历代伟人的像。
5、我紧紧的握着这位年轻的台湾老师的手。
6、我怀着崇高的敬意，悄悄地从后门走进教室。
7、这的确是一处伟大的奇观。
8、我们围坐在一起听老八路军爷爷讲抗日战争时的故事。
9、松鼠的一条毛茸茸的大尾巴向上翘着。
10、晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈彩色的涟漪。
11、那个昔日充满了孩子们欢声笑语的漂亮的三层教学楼，已变成一片废墟。
12、警卫员端端正正地向毛主席敬了个礼。
13、汹涌的洪水冲毁了成片成片的农田和庄稼。
14、孩子们往我的邮袋里塞玉米棒。
15、我谨慎地把握住我生活的小船。
16、我们看见了慈善的母亲，活泼的孩子，微笑的花，温暖的太阳。
十八、扩句。
1、同学们听报告。
2、太阳爬上树梢。
3、天空飘着风筝。
4、小姑娘穿着连衣裙。
5、战士们冲向敌阵。
6、壮士跳下山崖。
7、泪珠滴在红领巾上。
8、孩子们往我的邮袋里塞玉米棒。
十九、按要求改写句子。
1、我小心翼翼地从大鲈鱼的嘴唇上取下鱼钩。（改成被字句、把字句）
2、一个个动人的故事让我们感动。（改成被字句）
3、激流冲跑了那块人们洗衣用的礁石。（改成把字句）
4、大人们摇下了树上的桂花。（改成被字句、把字句）
5、脚底下，星罗棋布的村庄环抱着罗马。（改成被字句、把字句）
6、解放军打得敌人落花流水。（改成被字句、把字句）
7、五位战士引敌人上了绝路。（改成被字句、把字句）
8、毛主席把乡亲们集合到碾子旁边谈话。（改成被字句）
9、晚霞映红了山峰、田野、村庄。（改成被字句、把字句）
10、五位战士打退了敌人的进攻。（改成把字句）
11、雪花纷纷扬扬地从天空中飘落下来。（改为拟人句）
12、小明说：“你们和我一起回家吧！”（改为陈述句）
13、看到祖国强大，我们怎么能不感到自豪呢？（改为陈述句）反义词：
慈祥——严厉寒冷——温暖爱惜——浪费/糟蹋新鲜——陈旧/陈腐 潮湿——干燥充足——欠缺宽敞——狭窄锋利——迟钝 敏捷——迟缓光滑——粗糙安全——危险平静——动荡 简单——复杂爱慕——厌恶便宜——昂贵外表——内心 实用——无用紧张——平静湿润——干燥谨慎——粗心 虚弱——强壮熟悉——陌生骄傲——谦虚冷漠——热情 宽敞——狭窄崇高——卑劣深厚——浅薄真挚——虚伪 逶迤——笔直沉着——慌张崎岖——平坦诚恳——虚伪 特殊——一般端端正正——歪歪扭扭日出而作——日入而息 得意扬扬——垂头丧气雪上加霜——雪中送炭 题一写出下列句子中的几对反义词。1．公路笔直宽敞，山路狭窄弯曲。（）——（）（）——（）
2．这人反应灵敏，那人却很迟钝。（）——（）
3．虚心使人进步，骄傲使人落后。（）——（）（）——（）
4．勤劳的蜜蜂不知疲倦地工作，而懒惰的寒号鸟只知道休息。（）——（）（）——（）
题二在括号里填上带点词语的反义词，是句子完整。
1．母亲说我的诗写得精彩极了，而父亲却认为（）透了。2．我有一个严厉的父亲，也有一个（）的母亲。
3．我谨慎地把握着我生活的小船，从不敢有任何的（）。4．我写的诗得到了母亲的赞赏，却遭到了父亲的（）。题三写出加点词语的反义词。
繁茂（）的垂蔓掩映下，隐约（）可以看见珍珠鸟的身影。它们安静地待在简易（）的鸟笼中，让人不禁想伸手去触摸那细腻（）的绒毛。它们真是可爱（）的精灵。词语的分类（日积月累）
柿子红了改写成拟人句 篇5
2、黄橙橙的橘子在枝头笑弯了腰。
3、巨浪伸出双臂把我猛地托起。
4、落叶随着风高低起舞。
5、忙碌的蜜蜂在花丛中穿梭，那是在教我们勤劳。
6、梦像一片雪花 在空中飘舞 想抓住他，他已经融化了。
7、那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
8、宁静的夜晚，只有那天上的星星在窃窃私语。
9、葡萄成熟了，挂在枝头就像一个个乌溜溜的大眼睛。
10、瞧，秋姑娘来到田野里，玉米可高兴了，它特意换了一束金缨，咧开嘴笑了，露出满口白牙;大豆也许太兴奋了，有的竟笑破了肚皮;稻子却特别地懂礼貌，弯着腰迎接那久别的“故友”——秋姑娘;高粱向来是怕见生人的，这不，见了秋姑娘，还不好意思呢，脸都涨得红红的。
11、秋天到了，树上金红的`果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。
12、秋天的高粱，如一群亭亭玉立的姑娘，在风中摇曳着曼妙的身姿，低着那涨红的脸不时地眺望下远方，似是等着远归的情人。
13、山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。
14、树缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩的，是渴睡人的眼。
15、它脱下破旧的外衣，又开始新的生活;它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。
16、桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
17、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。
18、微风柔和地吹, 柔和地爱抚我的面孔。
19、我沐浴在大自然的怀抱中，让柔和的晚风轻抚着鬓角，吹去一切郁闷和烦恼。
20、西瓜最爱炎热的地方。
21、小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。
22、阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。