演讲稿书海泛舟

演讲稿书海泛舟（共6篇）

演讲稿书海泛舟 篇1

尊敬的老师们，同学们：

大家好!今天我演讲的题目是《书海泛舟》!

“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”!每当我看到这句名言，我的心里就充满了喜悦。因为每读一本书，那就是用心去感悟岁月的沧桑，人生的精彩，艺术的美妙。读一本书，那就是漫步在春花烂漫，红莲婷婷，枫叶彤彤，寒梅傲雪之中!读一本书，就犹如在西湖泛舟，采撷集聚天地精华，人生启迪的莲子，感受知识之风的吹拂!

开启书的扉页，缕缕墨香使你如沐春风，手指触及洁白的纸张，感受生命平凡中蓄含着精彩，安静中酝酿着灿烂。感受古今中外文豪学者们跳动的心弦，落笔的基调，沸腾的思想浪花汹涌奔腾，感染每一个读者。

读书贵在思，贵在质疑，贵在向深层挖掘。且不说中国古典文学，就说《钢铁是怎样炼成的》。当你在读完保尔那钢铁般的意志和勇气时，当你被那惊心动魄的场面震惊时，当你被主人公那细腻丰富的思想感情感动是，你可否想过你自己 读保尔精神就如漫步雪山，寒风凛冽，雪花飞舞，但如果勇敢地向前走去，峰回路转，一朵怒放的雪莲便会突然扑入你的眼帘，它将人生的不屈和坚强在雪山上深深定格，这便是保尔精神的真实写照。而保尔的一段话更是震惊中外读者，他把自己宝贵的青春，健康的身体都奉献给了人类最壮丽的事业，此乃本书点睛之笔，绝妙!

漫步在书中，与冰心，巴金，徐志摩，钱钟书对话，了解他们的内心感受，感叹世道沧桑;与巴尔扎克，欧·亨利，雨果，托尔斯泰成为知心朋友，倾听他们用笔敲击出的历史回音;与李白，杜甫，李清照，曹雪芹共登天姆山，争渡荷花从中共赏明月，唱出落英缤纷，写出春花秋月，道出人世间悲欢离合……

读一本书犹如沐浴阳春三月杏花雨，迎面吹来丝丝细细杨柳风;读一本书，犹如在人生渡口找寻路的方向;读一本书，犹如泛舟大海，巨浪滔天是经常有的，暗礁巨石也常常进在眼前，雷鸣闪电可能非常恐怖，但如果你是个好的舵手，把握好人生的航灯，勇敢地向着风浪搏击!你的前方一定是成功的七彩色!相信吧，书海不会辜负一个奋进者的所求!

读书，亦如在人生道路上采撷生命的音符，酝酿出一首岁月之歌，读出世道沧桑，读出落英缤纷，读出春花秋月，读出精彩的人生!

我的演讲到此结束，谢谢大家!

演讲稿书海泛舟 篇2

一、阅读现状分析

(一) 不良的阅读环境

现在的农村孩子父母亲基本上都在外地打工挣钱, 平时与孩子接触的时间很少, 更谈不上对孩子进行教育和熏陶了。还有少部分家长虽然在家附近打工, 但由于自身的水平有限, 再加上对读书的认识不够, 自己也不能起示范引导作用。

(二) 贫乏的阅读书籍

由于受教学条件的制约, 农村学校的图书室里藏书量严重匮乏, 生均拥有量离课程标准的要求差之甚远, 且图书的更新跟不上时代的发展, 很多图书都已经破旧不堪, 内容也过时了, 学生的阅读兴趣不高, 图书流通量也得不到保障。

(三) 不当的阅读指导

目前大多语文教师都能充分认识到课外阅读在语文教学中的重要地位, 也在围绕课外阅读方面做了不少努力, 意在激发学生阅读兴趣, 促进学生主动阅读。例如, 我校就有许多老师每天都给学生布置了硬性的任务, 要么阅读课外书, 要么写读书笔记, 要么写读后感。但这样做的效果却不尽如人意, 学生反而失去了阅读的兴趣, 把阅读当成了应付差事。

(四) 不足的阅读时间

虽然教育部和有识之士都提倡素质教育, 但由于受传统教育观念的影响, 社会、家长、学校乃至有些教师还是把眼光盯在学生分数上, 学生除了要上一天的课, 还要完成大量的语文、数学、英语作业。有时孩子好不容易想看书, 却招致家长批评。

二、提出应对策略

是任这样的现状自由发展, 还是应该挺身而出为之做些什么, 这是我们每一位语文教师应该思考的问题, 也是我们做语文教师的责任。也许个人的努力暂时不能改变什么, 但我们不应该放弃, 而应该为之去努力, 让孩子能从书中寻找到乐趣, 能从书中汲取营养。

(一) 家校沟通, 共同阅读

家庭是孩子的第一所学校, 父母是孩子的第一任老师。作为语文教师, 要充分认识到父母亲在推动孩子阅读过程中的重要地位。

首先, 要让家长转变陈旧的观念, 帮助家长树立“阅读对孩子的语文、其他学科乃至其终身的发展有百益而无一害”的思想。古今中外不知多少名人, 在回忆起他们的童年生活时, 总会对读书的印象特别深刻。

其次, 要让家长为孩子营造和谐的读书氛围, 要求家长自身带头阅读健康有益的书报, 防止对孩子产生负面效应。

再次, 由学校或者语文教师牵头, 带领家长和学生共同拟定读书规划, 提倡家长和孩子开展“同读一本书”的活动, 通过读书交流, 让孩子体会到读书是一件多么有趣、有益的事情。阅读的书籍可以涉及各个方面, 可以是童话故事, 可以是唐诗宋词, 也可以是文学小说, 诸如此类, 这样的广泛阅读必定会对孩子的一生产生重要影响。

第四, 为了激发家校共读的积极性, 学校和班级还可以举办一些颁奖活动, 每月或者每学期都要进行评比, 评选出家校共读的优秀家庭, 颁发奖状, 从而起到示范引导作用。

(二) 想方设法, 科学引导

(1) 利用故事引发兴趣。阅读兴趣是推动孩子主动阅读、认真阅读的最大动力, 如果孩子对阅读失去了兴趣, 那么他的阅读过程肯定不在状态, 阅读的效果自然不佳。小学生尤其是低年级的孩子, 对听故事情有独钟, 只要一听说老师要讲故事, 个个都小眼放光, 精神百倍。因此, 语文教师可以充分利用课堂这一主阵地, 把课外书上的一些非常有趣、精彩的故事讲给孩子听。当讲到精彩处, 学生正听得津津有味时, 突然停下来。学生自然迫切地想知道后面故事的发展, 教师顺势引出故事的出处, 鼓励学生自己去寻找、阅读。例如, 低年级教学《狐假虎威》这篇课文, 可以推荐学生课外阅读《伊索寓言》。中高年级教学《三打白骨精》这篇课文, 可以推荐学生课外尝试阅读青少版的《西游记》。

(2) 创造机会交流读书。上文已经提到小学生爱听故事, 自然也喜欢讲故事给别人听。语文老师就可以每个星期在班级开展一次“故事大王”比赛, 鼓励孩子们把平时课外阅读中看到的一些有意思的故事讲给别人听。这样的活动既利于孩子对课外阅读的内容进行巩固强化, 又实现了阅读共享, 增长了其他学生的知识, 同时也锻炼了自身的语言整理和表达能力, 可谓一举多得。

(3) 弹性规定读书笔记。以往教师要求学生写读书笔记或读后感都是一刀切, 在数量和质量上都严格把关, 使学生产生畏难情绪, 学生自然提不起读书的兴趣。弹性规定学生写读书笔记, 就是学生可以根据自己读书的具体情况以及自身的实际水平来决定自己怎么写读书笔记, 有话则长, 无话则短, 有感而发。

(4) 树立榜样示范引导。教师在学生心中是神圣的, 教师的一举一动常常会成为学生模仿的对象。因此, 每一位教师都要从繁忙的工作中抽出时间来读书, 这既是教师职业最基本的要求, 又能发挥榜样示范作用, 让学生也爱上读书。

(三) 挤出时间, 保障阅读

时间是保障学生阅读最基本的前提, 离开了时间, 一切都是空谈。因此教师要为学生留出宝贵的读书时间, 一是学校规定的阅读时间要不打折扣, 不能总是因为某种原因而被挤占, 而是语文教师要与其他课程的老师共同商讨, 统筹规划作业总量, 确保学生有阅读的时间。

(四) 教给方法, 科学阅读

低年级的孩子年龄小、识字少, 可以让他们阅读一些简单的儿歌、绘本、童话, 以诵读、背诵、歌唱等形式引导儿童记忆。中高年级就可以让他们阅读一些文学名著、经典小说, 要教给他们针对阅读对象科学的选择各种阅读方法, 提高阅读的速度和质量。

摘要：语文阅读教学是一项系统工程, 孩子语文素养的形成不仅依赖于语文课堂教学, 亦依赖于学生课外广泛的阅读。本文首先分析了当前农村孩子阅读的现状及其问题, 然后提出了应对策略。

名人佳作 书海泛舟 篇3

本届订货会由中国出版协会、中国书刊发行业协会主办，全面展示了出版业在全面深化改革的大潮中繁荣发展的良好态势。订货会上，名人佳作、适合不同年龄阅读的图书明显增多，传统媒体与新兴媒体融合发展成为今年的热点话题。

相比往年，今年的订货会尤其热闹，150余场文化活动远远超出了主办方的预计。

名人、专家参与的阅读活动格外聚集人气。本届订货会首次举办了“大家读好书”名家访谈活动，著名相声演员姜昆等名人纷纷来到现场，与读者分享自己的读书故事。中国新闻出版传媒集团连续两年举办的“红沙发系列访谈”，不仅邀请了如迟子建、余秋雨等知名作家，还与商务印书馆总编辑周洪波、中国科技出版传媒集团董事长柳建尧、山东教育出版社社长刘东杰等多位业内人士展开对话，7场访谈活动让读者大呼过瘾。

各出版社也拿出了“看家”的精品好书和出版项目。商务印书馆重点推出了“大师文集系列图书”，海德格尔、亚当·斯密、钱锺书等大师的11套经典著作首次集体亮相。北京出版集团则率旗下8家出版社、5家杂志社、14家子公司，专设6个专题展区，携1000余种新书整体亮相。华东师范大学出版社则携手华夏出版社，带来了历时15年，精心打造的350种“西方传统：经典与解释”系列丛书，不仅展现学术经典本身，更注重选择思想大家们对经典的解读，以解决中国读者只见经典不见解读的问题。

尤为引人注目的是，吉林出版集团推出了重点出版项目《国家级非物质文化遗产中医经典传承》。项目作者包括“国药泰斗”金世元，国家非物质文化遗产代表性传人王国宝、葛凤麟等近百名专家，并将获得即将开拍的央视纪录片《大国医》内容授权，旨在弘扬我国博大精深的中医文化。

书海泛舟作文500字 篇4

书是小船，能乘风破浪;书是翅膀，能飞跨大海;书是魔法师，能让我快乐。

“哇，怎么可以这样，太过分了!”我正看得津津有味，正在为主人公打抱不平。正是这天，我去了图书馆“寻宝”。我很喜欢在那儿看书，因为那儿的书多。整个暑假我就泡在图书馆。如果一天不去，我就浑身不自在。书就是横渡时间大海的航船，不仅让我学到知识，还能让我消磨时间。时间过得飞快，转眼间，四五个钟头过去了，在这四五个钟头中，我受益匪浅。我理解了“书读百遍，其义自现”，明白了“谁言寸草心，报得三春晖”。对于我来说，书可真像一位从不开口说话的老师，他指导我领会人世的真谛。

在一次偶然的寻觅中，我找到一本名着：《假如给我三天光明》。书中的主人公海伦·凯勒，这个失去光明的`女孩那种对光明的渴望，令我感触颇深。我很惭愧，自己有健全的身体，却不好好珍惜。利用。海伦·凯勒尽管得不到光明，但她很坚强，她从不向困难低头。屈服。我应该学习她那种坚强不屈的意志和精神。看了这本书，我的眼眶不禁泛起泪花。我决定好好学习，长大后做一个像海伦·凯勒一样有着一颗不折不挠的心的作家。我在书海中徜徉，获益匪浅。所以我的作文一直在班级中名列前茅，这种待遇，自然是课外读物的馈赠。

有一次考题作文，写件有趣的事，写到“弟弟飞快地跑走了，我很着急”时，我想：如果只写“我很着急”，是不是太单调了，对，我在成语故事中学到的“六神无主”可以用上。好，就这么做。我擦掉了“很着急”，写上“六神无主”。因为我用上了六神无主，我的作文只扣了一分，考了全班第一，因为我是第一个在班中用成语的，并且用得生动传神。

演讲稿书海泛舟 篇5

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好!

歌德说：“人不只是靠他生来就拥有的一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。”阅读如同我们精神的后花园，你若徜徉其中，必能尽享生活之美，生命之乐。

《抱朴子》中曾有这样一段话：“周公这样至高无上的圣人，每天仍坚持读书百篇;孔夫子这样的天才，读书也能‘韦编三绝’;墨子这样的大贤，出行时装载着乘车的书;董仲舒名扬当世，仍闭门读书，三年不往园子里看一眼……”他们详读六经，研究百世，一方面他们知道读书能从中探求“治国、平天下”真理;另一方面他们又从读书中体会到的无限乐趣。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”说的就是这个道理吧?正是他们的求知若渴，以读书为乐，他们才能书香中体味着作品的安邦定国的精髓，才成就了一段“书香传家”佳话。

莎士比亚说：“生活里没有书籍就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀”。阅读，正是获取知识的最好途径。书中的文字之所以比烟花更璀璨，是因为，我们可以看着它在光滑的`纸页间静静旋舞;岁月的轻吟浅唱，人间的喜怒哀乐都流泻在一篇篇文章中。“千古文章事，得失寸心知”，个体生命是短暂的，但能流传演唱的文章便能演绎出生命的永恒。读它，能激励着我们在浩瀚书海中寻找属于自己的快乐。

我爱读书。每当我坐在弥漫着墨香的书斋里，尽情地遨游于书海之中，我的思想就成了脱缰的野马，在狂奔，在疾驰。读《钢铁是怎样炼成的》，我常被保尔·柯察金的坚毅与顽强所鼓舞;读《简·爱》，我常被主人公的勇敢、自强所折服;读《童年》，我总为阿廖沙的悲惨身世而潸然泪下!徜徉书海，每到精彩处，我会情不自禁地洋溢着欣喜的神情;每到悲伤处，我便为主人公的不幸遭遇而伤心不已，流下同情的眼泪;每到幽默风趣处，我禁不住开怀大笑，觉得生活妙不可言。书既像是一位充满智慧的老者，常与我促膝长谈，让我明白酸甜苦辣都在于自己的感受;它又像是一位真诚相依的朋友，常与我把盏言欢，让我觉得生活的多姿多彩，绚丽缤纷。

“读书之乐乐如何，绿满窗前草不除。”读书是一种快乐的极致，一本好书，一杯香茗，便可以送走一个苍白的风雪黄昏。我很庆幸，能成为一名江声学生。满是书香的学校图书馆简直是知识的海洋，尽是奇珍异宝，遨游其中，让我流连忘返，痴迷不已;教室图书角又是别有天地，每到课余，随意抽出一本，满眼的清泉便汩汩冒出，安抚了我浮躁的心灵;阅读分享课上，能与一群志同道合的学友交流探讨，让我切身体会到“一千个读者有一千个哈姆莱特”的奥妙。所有的读书活动，既增加了我生命的宽度，也增加了我生命的厚度，可以说，每一次阅读都是一场美丽的遇见，它丰盈了我的生活，带给我快乐与幸福。

演讲稿书海泛舟 篇6

高尔吉曾说过,这本书是人类进步的梯子!他生动地说明了这本书的重要性。一本教导 我们如何健康成长, 教我们如何成为社会有用人物的书;一本讲述一个英雄如何走出树林的故 事,以及他如何走向生命之巅的故事;一本解释一个国家的书如何放下世界创造和平与繁荣, 而且如何走到国家的尽头去死。

这可以 看看这本书有多么重要,为了强调,我想引用几个人。

西汉光恒,虽然家庭贫穷,但很难学。他。持坚持不懈的精神,使他成为西汉的名字。皇帝的钟中山时代,因为对诗歌和文学的热爱,然后闭门学习。对后代留下了三年没有看到 花园的故事。同时,他努力工作,使他成为儒家的主人,成为皇帝周围的部长。

书,每个人都可以阅读。从愚蠢的曾国凡,因为感觉低,是一个小伙伴鄙视,但幸运的 是,他从来不放弃,经常很难读到半夜。有多少日夜交替,多少四个季节轮回使他涅 ana 重 生,他最终成为晚清部长,建立了无数的军事力量!上面的故事都解释了阅读的重要性,也许你会觉得很遥远,那些历史与我们无关,但你 相信正是这些书都有春秋的百家争鸣,只有唐宗宗祖和平繁荣。想象一下,如果没有书是一 种世界?我认为人们仍然在古老的岁月里,不会使用火,不能做衣服,不能建房子。