担任大学班长

担任大学班长（共5篇）

担任大学班长篇1

在担任班长期间，积极组织班级活动，曾成功策划班级中秋晚会、圣诞节晚会以及元旦晚会，且评价优异。在职期间积极参加班级活动，为班级赢得荣誉，曾带领班级成员获得歌唱比赛第二名，曾代表班级参加学校级篮球赛，并成功进入8强。对于班级的日常事务处理的井井有条，同学反映良好并积极配合。

2012.07-2012.08在呼和浩特市吉蒙旅行社担任导游，主要负责组织游客有序的参观游览景点，提供讲解服务，解决旅途中可能出现的突发事件，并给予游客食、宿、行等方面的帮助。多次带领30人以上团队进行旅游活动，获得优异的评价。

2013.06-2013.10 在上述公司担任计调经理并兼职导游，主要负责与各大旅行社进行交流，进行有效的合作；对导游的工作进行有效的调度；与客户沟通并签订合同。

担任大学班长篇2

关键词：班导师,专业教师,班级管理,专业指导

大学生班导师与中小学班主任对待学生的方式不同,尤其是当前大学生以95后为主,成长于较为完善的社会市场经济环境下,具有这一代人特有的群体特征,需要大学班导师去了解这个群体的特点和需求。作为一名年轻教师,笔者连续多年获得“校优秀班导师”称号。结合这几年的工作实践,笔者分析和思考了如何让老师与学生间、学生和学生间更好地相处和互动,更好地发挥班委作用,让班集体更有凝聚力和朝气,同时发挥专业教师特长,提高学生的专业兴趣和素养,及时为就业和考研做好指导工作。

1 班级管理

1.1 与学生做朋友

为了尽快了解学生,笔者深入班级,一方面通过班会、聚餐、春游、“两访两创”等班级活动与学生进行谈心,了解学生的性格特征、家庭状况,解答学生的困惑,拉近与学生的距离;另外,通过QQ、微信、手机等现代通讯工具及时了解学生动态,经常联络感情,把喜悦和困惑与学生进行分享,同时发现学生情绪低落时,适时进行疏导。在开班会的过程中,我都会特意留出时间让学生讲讲自己的状况和对未来的规划,多给他们一些说话的机会,培养自身责任感和班级主人翁意识。

1.2 好班委是好班级的关键

与中小学不同,大学班导师与学生相处时间大大减少,大学班级中权力核心转移到了以班长为带领的班委身上。选择具有责任感和服务意识的同学担当班委,特别是班长和团支书,更要有决断力和具有合作意识,让班内同学信任信服。同时,要在与班委同学的接触过程中,不断强调和培养班委学生的“民主、合作、责任”意识,调整班委工作方式,与班委保持顺畅联络,及时掌握班级动态。另外,在个别班委岗位不合适、班委个人安排有变化等情况下,班导师都应及时与学生在坚持公平、民主的原则下调整班干部集体。

1.3 树立模范,引导学生良性发展

班导师应力争成为学生健康成长和良性发展的引导者、监督者,用自己的行动潜移默化地感染、带动学生,言传身教;同时,以优秀毕业生和同学为榜样,为学生树立目标。笔者采取的方式是,开班会时,组织助理班导师和往届优秀学生进行经验介绍,介绍他们如何安排大学四年的生活、如何处理素质培养和专业学习的关系、如何确立大学努力目标;另一方面,作为过来人,也经常会提到自己上大学的一些决定和做法,还有回过头来,笔者对这些决定现在的看法和更好的做法,让学生从班导师身上汲取经验和教训。

1.4 注意学生思想波动,提前预防、适时纠正

大学生虽然生理上已是成年人,但思想上不成熟,容易被诱惑、容易受社会不良言论影响。针对这一特点,每次开班会时,除了班级常规事务安排,笔者还会准备一个学生可能困惑的话题进行分析讨论。如进入大学的第一次班会,我特意强调了安全的注意事项,希望学生把精力主要放到校园内的社团活动和学习中,而不要去过早地参与社会;再如,有一段时间,社会上有“大学无用论”的传言,针对这个问题,让学生展开讨论,深入分析出现这种现象的原因,以及大学生本身应采取什么策略去提升自我、适应社会。

1.5 重视后进生的教育工作

班导师需要针对每一个学生的基础和特点,进行正确指导和必要帮助,使每个学生都能得到良好、充分的发展。特别是后进生,在思想、行为、学业成绩等方面低于合格水平,对自己、他人或班级的团结力和凝聚力会产生较大负面影响。针对这类学生,班导师应采取“先肯定后纠正”的方法,与学生谈心,关注他们的关注点,对他们的特长进行肯定,尽量让他们在班级内、甚至校内发挥特长,同时深入细致地做思想工作,让后进生树立学习的信心和勇气,帮助他们制定学习计划,争取不挂科、不影响拿学位证书。

2 专业指导

2.1 提高专业认知和认同

首先应让学生了解自己的专业,笔者在第一学年班会中,结合自己的亲身经历和见闻,以幻灯片和视频的方式,向学生介绍了食品专业的课程内容和就业方向,增加学生对本专业的认知。为了改善大学生专业认同度普遍较低的现状,笔者在班会中经常宣扬食品行业的重要性,分享学习和科研过程中的乐趣,强调“做一行,爱一行”和“行行出状元”,同时邀请班导师助理和本专业优秀毕业生为学生进行现身说法,提高学生对学习食品专业的积极性。

2.2 培养专业兴趣和素养

兴趣是最好的老师,学生对专业的认识和学习兴趣,直接影响他们学习上的主观能动性。(1)鼓励学生阅读本专业论著和行业书籍,扩大视野。可让学生选择一种感兴趣的食品,查阅生产、加工、储藏、销售等环节的相关书籍和专业文献,建立对食品的专业认知。与专业相关的书籍,还可包括本专业成功人士的传记或文学作品。另外,笔者还向学生介绍了一些专业食品专业相关论坛,如食品伙伴网、小木虫等。(2)鼓励学生多参加与专业有关的社会实践,可去酒店、蛋糕连锁店等食品专业相关行业做兼职,参观食品工厂,参加食品设计大赛等。(3)鼓励学生参与科研项目,介绍本专业各位老师研究方向,为有志于科学研究的学生和专业老师搭建沟通桥梁,切实提高学生科研动手能力,有利于学生准备研究生入学考试。

2.3 做好工作和考研帮助

机会总是青睐有准备的人。大学进入大众教育时代,大学生不再是天之骄子,需要提前思考毕业后的发展方向。大三开始,班导师应及时引导学生进行自身特长和未来发展定位,鼓励学生针对性地做工作或考研准备。班导师可通过班会或班级网络空间,结合自身经历见闻,讲解专业工作岗位方向和研究生学习经历,引导学生思考工作和考研的区别。由于工作单位更倾向于招聘有工作经验的应聘者,故鼓励和强调社会实践,特别是大学毕业后立即工作的同学,可积极参与学校社团活动和公司兼职。班导师应向学生介绍本专业最优秀的科研院所和研究特色,提醒学生做好院校选择和考试科目复习的准备。

3 结论

担任大学班长篇3

“多少人曾爱慕你年轻时的容颜，可知谁愿承受岁月无情的变迁？多少人曾在你生命中来了又还，可知一生有你我都陪在你身边。”

这首《一生有你》成为了很多人青春的记忆，水木年华也成了校园民谣的代言人。近日，水木年华应邀担任了2015中国大学生音乐节形象大使。水木年华表示好的音乐不仅是流行，更应是流传，他们希望能够多出一些以前他们喜爱的罗大佑、齐秦、郑智化、黄舒骏这样的人文歌手，有更好的音乐可以流传。希望年轻人可以更加关注人文内涵，心有梦想，而不要被世俗所束缚。

近年来，音乐类电视选秀涌现出很多实力新人，但专属于大学生的音乐项目却少之又少，“校园音乐”本体也并未受到足够的重视，然而这并未限制校园音乐的多样性发展。校园是一个他们有诸多记忆的地方，也希望能有更多热爱的音乐的学弟学妹通过“大学生音乐”这个平台能更加接近自己的夢想。

音乐是校园爱情的沃土

因为大学生音乐节，水木年华再次回到了大学。缪杰笑说：“其实我感觉我从没离开过学校，现在有叫我老师的，我就觉得稍微有点不好意思，我还是喜欢大家叫我学长。”卢庚戌在一旁打趣道：“我觉得被叫老师挺好的哈，有一种幸福和满足感。关于校园，我还记得我入学第一天，拿着行李往宿舍走的时候，在水房中厅传来很好听的歌声。我当时以为是放录音机。然后我就看了一眼，看到里面有一个男生拿着一把吉他在唱齐秦的一首歌，非常好听，因为我那时非常喜欢齐秦。我内心一阵狂喜，原来大学跟中学不一样。可能我从此要开始我人生的新天地，这是我进大学后的第一次感受。”

对于校园音乐如今的疲态，缪杰感到十分无奈：“真正好的音乐就应该来自于校园，它不是一种另类，而是应该成为一种引领流行音乐的主流。实际上，真正的主流音乐就是一代又一代从校园走出来最有原创性和创造力的这帮人。所以真正的流行乐坛在哪里，未来在哪里？未来就在这里，就应该是从一批又一批的校园领军人物中走出来的。”

“那时候我们经常来北大，坐在草坪上一唱就是一晚上。”卢庚戌表示现在的学生更加务实，而他们的学生时期，没有CEO，没有网络，大家在一起经常会探讨虚无的精神上的东西，不会有太多的关于进入社会的种种设想，此种对比，也使现在年轻人的歌曲显得更加像“快餐”：“他们做音乐的技术上比我们当时好很多，但歌词的人文感觉要比我们差很多，他们看的书少了，思考的时间也少了，考虑的都是很现实的问题，所以才会有快餐文化的流行，包括现在很火的网络音乐，其实都是快餐文化的体现，而这些会转瞬即逝的。希望大家以后的生活能给现在喜欢音乐的学弟学妹们增加更多的创作底蕴。”卢庚戌说。

卢庚戌聊起自己大学时的轶事，“能上清华不容易，在清华里也不容易，在清华的男生就更不容易，能有一位女朋友是非常令人羡慕的事情，后来发现认识的那些校园歌手都有不错的女朋友，而且还能换。所以为了提高竞争力，我开始学吉他。”说起理工院校的校园爱情，缪杰也很有感触：“据我的经验，高校之间宿舍联谊的成功率比较低。我们上学都是社团，有公办的社团，也有私人的社团。我们都在清华大学的合唱队，私下我们自己组织了校园音乐会，不管是公办的社团，还是因为兴趣自己组织的社团，都是爱情的沃土。大家因为相同的爱才会凑到一块儿。一个班的同学只是因为专业被动地分在一起，但社团是因共同的爱好聚在一起，这形成了一个很重要的爱的气场，这样的环境成功率非常高。”

校园是个真诚的地方，拒绝“功利”

可以想象，1999年开始实行的大学扩招政策，实际上也对校园民谣产生了不小的影响。以前被认为是未来精英的大学学子，从此开始变得参差不齐，这种情况也反过来影响了校园民谣生存的土壤。当曾经的风花雪月以及两耳不闻窗外事的象牙塔生涯，慢慢与现实社会接轨，学子们势必会因为这样的开放，很难唱出校园民谣那种纯粹甚至封闭小世界才有的理想主义与情怀。

担任了形象大使的缪杰积极鼓励学弟学妹们说：“毕竟这个活动跟过去我所看到的选秀节目是不一样的，因为它讲究文化的内容，而且它里头有创作，所有的学生可以把心里话说出来，而且最重要的是它有文化，有内容，用音乐的形态表现。有些选秀节目已经到了比做秀还过分的一种方式，它超过了综艺节目内容的起伏性，相对你会觉得这个地方太平淡了。但是大学生本来就该是这个样子，他本来就是一个读书的孩子。”

卢庚戌则以自己以前的“窘态”来鼓励选手：“大学生其实是很呆。你看我们到现在，表演上还是有一些木讷。再看我们当时在学校表演的时候，上台手都不知道往哪儿放，脑子一片空白。这点恰恰证明我们这些孩子是很真诚的。”

关于校园，人们大多会想到“青春”“梦想”这样的主题。水木年华也谈到了自己对梦想的看法。卢庚戌认为梦想很简单，只是自己心心念念想去完成的某件事情，他反对把梦想崇高化，也开玩笑表示当初在学生时代会去唱歌弹吉他的初衷就是为了追女孩而已。缪杰则笑言自己坚决拒绝这种“功利”的梦想，表示自己当初放弃高薪职业加入水木年华组合，只是单纯地想唱歌而已。校园音乐跟流行音乐的本质区别是主动的，非商业目的的，只是因为你自己喜欢才会这么做，不是以盈利为目的，而是因为你爱它才会做，爱的力量是伟大的。我希望有一天，音乐不会跟流行音乐的风，因为有爱的力量和主观能动性去引领流行音乐的步伐。因为只有最单纯的东西才是最有创造力，而不会被现实的很多东西所改变。学生社团也一样，你的冲动、思考、创造力，希望能引领社会发展的方向。”

现实是别人的，梦想是自己的

水木年华组合几度换员，留下了卢庚戌和缪杰二人。卢庚戌笑称“我俩待在一起的时间比跟各自的老婆还多”。两人偶有矛盾，却从未想过解散。历经多年，在同一个舞台上歌唱的他们没有有如偶像组合般的“粉红互动”，也没有如摇滚组合那样的轰烈分合，但他们却是最忠实的音乐战友。

如果说私下的生活，卢庚戌是杠杠的文艺青年，他爱电影、爱穿文艺青年喜欢的白衬衫。相比之下，缪杰的生活却更“宅”一些，没事上上网、爱穿无拘无束的休闲装。两个生活习惯不尽相同的人，为了音乐边磨合边前进。

缪杰说：“两人的默契不是一天两天能有的，更不是天生的，多半来源于生活、工作中的相互磨合了解。我们偶尔会有争执，我觉得这样好他觉得那样好，各有各的想法，一般的话就是中和两人的意见，或者其他音乐人投票决定。”

卢庚戌也表示：“我俩可能更多的是方式是不一样，比如我喜欢有话直说，希望有人能直接指出来;而我搭檔是不能直接说他，否则他会跟你顶。比如我往前走，别人如果说我走错了，我会听进去;要是他的话，你跟他说走错了，他会问你：“我怎么错了？”呵呵。就是处理事情的方式不一样。但是也没有办法，组合就跟夫妻一样，你只能去包容对方的缺点，因为对方是很难改变的。因为最开始都是因为对方的优点才走到了一起，所以也不可能找一个没有优点的人做搭档。”

近年来，卢庚戌一直在尝试改变，当年他以理科状元的身份考入了清华大学建筑系，结果没当建筑师，而是成了一名歌手。不久前，卢庚戌也如愿完成了自己的新梦想，那就是当电影导演。“卢导”觉得，有愿望是美好的，恰好自己又实现了，觉得幸福感爆棚了。

音乐人是独自战斗的，但电影人却要团队作战才能成功，卢庚戌现在逐渐转变着自己的思维方式，他称电影是个综合的艺术，也是个有妥协的艺术，在拍摄过程有过很多困难，比如转场、遇到恶劣天气，还有各个部门的沟通和合作，很多突发情况总让人措手不及，他在学习，学习如何转型成一个电影人。

担任大学班长篇4

担任村干部工作方案

为深入贯彻落实省第九次党代会精神，切实加强农村基层党组织和干部队伍建设，保证和促进我省社会主义新农村建设和和谐社会建设，根据省委办公厅、省政府办公厅《关于转发省委组织部<关于选聘优秀高校毕业生担任村干部的工作方案>的通知》（晋办发[2006]14号）精神，现就2007年选聘优秀大学毕业生担任村干部工作制定方案如下：

一、目标要求

选聘优秀大学毕业生担任村干部工作要着眼于进一步改善农村基层干部队伍的结构，提高农村干部队伍的整体素质，加强农村基层组织建设和基层政权建设，坚持公开、平等、择优和依法办事的原则，继续采取“省定规划、市里选拔、县（市、区）付薪酬、乡镇管理、服务基层”的基本模式，进一步健全完善选拔机制、管理机制和使用机制，确保把优秀大学毕业生选聘到农村基层，逐步实现一村一名大学生村干部的目标，切实发挥大学生村干部在农村经济建设、政治建设、文化建设和和谐社会建设中的积极作用，为我省社会主义新农村建设提供人才和智力支持。

二、选聘数量和条件

（一）选聘数量 2007年全省共选聘8000名大学生村干部，其中今年省里确定的新农村建设重点村确保每村1名。要注重选聘优秀女大学毕业生担任村干部，所选聘的优秀女大学生村干部比例应不低于35％。各市具体选聘名额见附表。

（二）选聘条件

1、拥护中国共产党的领导，拥护中华人民共和国宪法，热爱社会主义，具有建设有中国特色社会主义的信念。

2、遵纪守法，品德高尚，作风正派。

3、具有良好的团队精神和责任意识、大局意识o

4、具有国家承认的大学专科以上学历。

5、身体健康。

6、年龄在18周岁以上，28周岁以下。

三、选聘程序

选聘工作按照发布公告、报名、资格审查、考试、组织考察、研究确定等程序统一组织实施，从4月上旬开始实施，7月底前全部完成，所有选聘担任村干部的大学生要在8月1日前到岗。8月10前，各市委组织部要向省委组织部报送书面工作总结和选聘人员名单。

四、工作要求

（一）制定方案。各市要按照晋办发［2006］14号文件精神，制定选聘工作方案，起草公告，3月25日前报省委组织部。

（二）发布公告。各市统一于4月3日分别在本市新闻媒体上发布选聘公告，明确选聘条件、选聘程序、时间安排、任职、待遇等。同时，山西毕业生就业网(网址：)将分别发布11个市的选聘公告。

（三）报名和资格审查。4月9日至4月13日，统一组织报名。省内高校应届毕业生在本学校报名，其他考生在所报考市报名。各高等院校和各市委组织部分别组织现场报名和资格审查。考生按各市公告的时间和地点到所报考市领取准考证。

（四）组织考试。考生到所报考市参加考试。各市要按照“风清气正、确保质量、好中选优、公开公平公正”的总体要求，组织进行笔试和面试，确保选拔工作做到程序严格、组织严密、纪律严肃。

（五）分配和聘任。考试结束后，各市要根据考生成绩、志愿以及农村基层的实际需求进行分配。大学生村干部的聘任和待遇等仍按晋办发［2006］14号文件规定执行。

1、任职

（1）受聘人员的任职，由所在乡（镇）党委、政府根据《中国共产党基层组织工作条例》和《村民委员会组织法》等相关法律和规定办理。

（2）受聘人员是中共正式党员的，一般安排担任村党支部副书记或支部委员职务；是中共预备党员或非中共党员的，一般安排担任村委会主任助理或依法选举为村委会副主任职务；有条件的提倡交叉任职。（3）受聘人员经考察特别优秀、有一定实际工作经验，且所聘村没有合适党支部书记、村委会主任人选的，可由上级党组织委任为村党支部书记或依照法定程序选举为村委会主任。

（4）受聘人员任职前，由所服务的县（市、区）及有关乡（镇）与其签订聘用合同，合同期一般为3年（免试用期），期满后可根据工作需要和本人意愿续签合同。本人因参军、入学、考取公务员和被事业单位录用以及其他原因需要终止合同的，需提出书面申请，报县（市、区）委组织部审批。合同期内无故违约的，按合同违约条款及相关法律、法规处理。

2、待遇

（1）受聘人员由县（市、区）以上政府人事部门所属的人才交流服务机构实行人事代理（免收代理费）。根据本人意愿，户口可落回生源所在地，也可落在所服务县（市、区）政府所在地。

（2）受聘人员的工资及各种福利津贴，参照所服务县（市、区）全额事业单位管理人员标准执行，所需经费由所服务县（市、区）财政负担，并保证按时足额发放。

（3）受聘人员担任村干部满一年的，重新参加工作后，不再实行1年的见习期，担任村干部的工作时间可与重新参加工作后的工作时间合并计算为连续工齡；3年合同期满，经组织考核表现优秀的，鼓励其继续在村内任职，续签聘用合同，待遇不变；不再继续担任村干部的，自主择业。（4）受聘人员担任村干部满两年，经组织考核合格，报考我省各级公务员和事业单位的，在笔试总分中增加5分；报考省属院校研究生的，在总分中增加10分。要把这些人员作为补充县直部门和乡（镇）干部的重要来源，县、乡两级招录公务员和事业单位工作人员，要优先从聘用期满，经组织考核合格的高校毕业生担任的村干部中招录。

（六）培训和管理。选聘名单确定后，各市要组织对大学生村干部进行集中培训，使他们掌握农村政策，了解农村情况，尽快进入角色。各地要加强对大学生村干部的培养和管理，建立健全大学生村干部培训、管理、考核、监督工作机制。

五、组织领导

选聘优秀大学生担任村干部，确保五年内实现一村一名大学生的目标是省委确定的加强基层组织和干部队伍建设，推动社会主义新农村建设的重要举措。各级党委、政府要高度重视，切实加强组织领导，确定一名领导同志具体负责，组织协调本地选聘大学生担任村干部工作。各级党委组织部门要牵头抓总，与有关部门密切配合，结合本地实际，在选拔、培养、考核、使用等方面，健全和完善工作机制，出台相应的配套政策措施，认真抓好落实，确保选聘大学生担任村干部工作落到实处。人事、民政、农业、财政、教育、公安等相关部门要按照晋办发乏［2006］14号文件的要求，配合做好相关工作。

1、各高等院校党委要具体抓好本校应届毕业生的报名与资格审查及拟录用人员的考察工作。要按照省委组织部和省教育厅的要求，在应届毕业生中广泛宣传发动，积极引导优秀高校毕业生面向农村基层就业，鼓励他们积极报名参加选聘。要根据本校实际，及早安排，周密部署，认真细致地组织好报名与资格审查工作。要严肃认真地做好拟录用人员的考察工作，由学校党委组织部门、学生就业主管部门、共青团组织以及考生所在院系有关负责同志组成考察组，实事求是地对考生的政治思想情况、学习情况、在校期间的表现情况进行认真的考察，确保把一批政治觉悟高、综合素质好、品行作风正的优秀大学毕业生选聘到农村基层。

2、各市要重点抓好非省内高校应届毕业生的报名与资格审查及考察，负责组织整个考试工作和选聘协调工作。各市委要加强领导，市委组织部牵头抓落实，市直有关部门配合做好工作。各市委组织部要迅速，组成专门的工作班子，着手进行公告拟订、报名组织、考试的命题、考官的抽调和考务的具体准备工作。面试结束后，各市委组织部要积极与省内各高校联系，协调省内高校应届毕业生的考察工作，同时组织做好其他考生的考察工作。要严格按照省委组织部的要求，在规定的时间内完成考试、考察工作。

3、大学生村干部的任职、待遇落实、培养管理工作由各县(市、区)委总体负责，县(市、区)委组织部具体落实。各县(市、区)委组织部要提前进行摸底，掌握农村基层对大学生的专业要求，上报市委组织部。要重点抓好聘用和大学毕业生到岗的各项工作。人员名单确定后，要把大学生的个人意愿与农村实际需求结合起来，科学、合理地进行定岗聘用。要严格按照晋办发［2006］14号文件的要求和有关法律规定，签定聘用合同，完善有关手续，安排适当职务，大学生村干部的工资和各种补助要保证按时、足额发放，确保各项待遇落到实处。