拒绝平庸之恶发言稿

拒绝平庸之恶发言稿（精选4篇）

拒绝平庸之恶发言稿 篇1

2013江苏高考优秀作文：拒绝“平庸之恶”

大千世界，宇宙万物间都存在着细微却不容忽视的联系，轻牵一角，或许也会导致多米诺骨牌似的连锁效果。因此，每个看似无心的举动，都有可能对社会造成深远的影响。

西谚有云：没有一滴雨会认为自己造成了洪灾。当我们纷纷抱怨社会道德的滑坡时，当我们满怀怨气地仇视着各种不良行为时，是否也该反思一下：自己的行为有没有不当之处，抑或我们有没有纵容助长过这类的“恶”呢？

美国作家阿法特曾提出一个概念：群氓。这个词，是指普通大众集体无意识地作恶却丝毫不觉愧疚。必然的，这种行为不仅使家国蒙受损失，更会麻痹人们的心灵，须知，此词在中国是颇为适用的。无论是高速公路上货车翻车引来成百农民哄抢柑橘，还是许多居民每人拿走一块砖致使雷峰塔的倒塌，抑或是大家再熟悉不过的“中国式过马路”，无一不是“群氓”品行的体现。

似乎自古以来人们就有这样的印象：官是恶的、贪婪的，而民是善的、无辜的。这种想法，显然有点不全面。当个人被裹挟在群体之中时，他便会认为跟随众人所做之事无可非议，甚至不会意识到自己正在作恶，这是多麽可怕又可悲的事情！而“法不责众”的观念，更成了助长这种“平庸之恶”的借口。

“无羞恶之心，非人也。无是非之心，非人也。”如今的中国人民已不再是鲁迅先生笔下的麻木看客。然而，一些人却日渐堕入一个更加荒诞的怪圈。所以，我们必须自省，分清善恶，坚持自我。光说不做是没有用的，口头上“感动中国”绝对扶不起一个摔倒的老人。

当然，我们更应当看到希望的曙光。如今网络的发展，也使得正能量被广泛地传播﹔多少温暖感人的故事，为我们带来了黎明的脉息。随着越来越多人的觉悟，中国正向着文明大国之梦迈着坚定的步伐。

仅仅做到“勿以恶小而不为”是远远不够的，只有做到“勿以善小而为之”，中国社会的面貌才会有真正的改观。拒绝“平庸之恶”，养一身浩然正气，和整个国家一起走在追梦之路上，必能见到明日的灿烂朝阳。

提升自我,拒绝平庸! 篇2

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尊敬的各位领导、各位评委、各位朋友：

大家上午好！

首先，怀着一颗感恩的心，感谢领导给我这次机会，让我倾诉衷肠；也感谢在坐的各位，听我倾诉衷肠。

太平洋敞开胸膛，送来夏季风的滚滚热浪，我们的岱岳大地，流动着绿波组成的海洋。

我们齐聚在这里，这一方洋溢着青春激情的会场；

我们歌唱真，歌唱善，也歌唱心灵的阳光。

我是一名教师。今天，我演讲的题目是《提升自我，拒绝平庸》。

奔走在事业的征途上，繁忙是我们的生活写照。人往往身处盛夏一般，或焦躁不安，抱怨环境；或得过且过，不求改变。

但是“燧石在敲打中闪光，生命在历练中成长。”把盛夏的来临，看做对你生命的考验吧！“吴牛喘月时，拖船一何苦 ”！对比劳苦大众，我们的环境，已是天堂。只是，你千万不要被安逸的生活所蒙蔽，迸发不出生命的力量。

面对庸常碌碌的人生，面对松散懒惰的格调，面对居为人下的位置，你难道甘于平庸，就此一生？

“三治三提”启示我们，不，不能这样！人生：当如骏马奔腾，雄鹰高翔；当如飞瀑高悬，大河向前；人生，如有高目标，必有大气魄。

我常常这样激发我的学生：人就像玻璃橱窗里的珠宝，标价几何，便价值几何。所以，不要小看了自己，把自己标成钻石吧。只有你的心不平庸，定位高远，你便可能拥有钻石般的闪亮人生。

那么，如何做到自律又自强呢？“水不激不活，人不激不奋”。“三治三提”如一把标尺，让我们标量自身长短，让我们找准奋斗的方向。它就是我们的指路明灯，它告诉我们责任重于泰山，工作要高质高效。不要说你已经达到水准了吧，“有则改之，无则加勉”，“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”。只有自省才能自律，才能走向自强，才能成就钻石般的闪亮人生。

我们的教学工作，有人说这样总结，说选择讲台就是选择繁忙、选择清贫、选择奉献、选择牺牲。是啊，要献给学生一瓶水，教师自己就要成为一条常流常新的小溪；要献给学生甘甜醇美的琼浆，教师必须不懈地采撷知识的奇花异草，不断充实自己的后备仓库。所以，教师把火热的青春都奉献在了平凡的岗位上，日复一日，年复一年„„

真是“一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨！”

确实，面对这样的教学生涯，有的老师认为枯燥而乏味、紧张而忙碌。我也曾苦苦思索，我就这样，由青春走向衰老吗？随着对事业的全情投入，我发现，不深入到事业的内里，就永远徘徊在幸福大门之外；不热爱生活，生活就会抛弃你。

是的，我欣喜地发现，我们的教学遍地是珍宝，很容易让人获得一种幸福感。当学生求知的热切眼光/像清晨第一缕柔和可爱的阳光，照射进我的心灵之窗时，我便意识到了自己的价值。从此，我确立了自己今生所要追求的东西。我把所有的爱心与痴情，都洒向了新苗鲜花般的莘莘学子，无怨无悔、兢兢业业，守着一方净土，耐得一份寂寞，只求—— 1

鲜花满园！

课下，我孜孜不倦地研究每一册书，每一篇文；课上，我引领学生：

撑一支长篙，溯游而上，去追寻蒹葭深处/真情的流淌；

我们的心灵高楼独上，去探索飞星传恨的忧伤；

我们的目光望断天涯，把民族的经典声声传唱。

昨夜西风凋碧树，独上高楼，总把经典诵；

衣带渐宽终不悔，为书消得人憔悴。

当年轻的心在经典的海洋逆流而上，关关雎鸠的鸣叫/清越地穿过历史的长廊；

当青春的热血驰骋在秋点兵的沙场，“西北望，射天狼”的铮铮誓言在掷地有声的回响；

曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？时代的航船中，我辈当永远铭记“长江后浪推前浪，一代更比一代强！

在文学的天地里徜徉，生命在历史的光影里闪光，我愿引领学生一路走下去，把民族的的经典声声传唱，让爱的故事代代流淌。

前辈又告诉我，教无止境，锐意进取，开拓创新吧。我们需要不断地进行自我提升，不断地突破自我。不能仅仅只做知识的传声筒。

是的，惜时如金，不断进取！终于，我的事业遍地开花。每一学期结束，我都会收获一大摞证书。

一张张小小的荣誉证书也许算不了什么，但他们记载着我们勇于开拓的足迹、顽强拼搏的心血，承受坎坷的韧性和迎接成功的喜悦！

我知道，我并不聪颖，但我拒绝平庸。我用火热的激情拥抱生命，不想让生命暗淡无光。告别庸、懒、散，以一颗虔诚的心来对待我们的事业，你会发现，离真、善、美越来越近，生活会回报给你无限的幸福。每当累了的时候，我总是告诉自己，坚持一会儿，再坚持一会儿„„

有一年，我病了。那一年，女儿才七八个月大，需要让人日夜操劳。但是我没有因为照顾年幼的孩子而忽视学生，再苦再累，我都努力以最饱满的精神，最精湛的教学面对学生。可是有一阵，每次走上5楼的教室去上课我总是两眼发黑，两腿发软，有时甚至出现暂时性的晕厥。到医院检查，原来是劳累过度，心率过缓。责任在肩，怎能退缩？！吃着药调理着，我咬着牙硬是坚持没落下一节课。

学生一定看到了我苍白的脸，很多学生都在周记中说，老师您带病坚持工作我们都知道，您一定要多多休息啊！更没想到学生们自发给我写了一些诗歌。我一张张翻看着，幸福着，骄傲着，我得到的是一颗颗火热的心啊。其中周慧同学这样写的：

致敬爱的老师

一二三四五六七您教给了我们脚踏实地

赤橙黄绿青蓝紫 您给了我们七彩阳光

您是一团火 火苗是您慈祥的笑脸 火芯是您温暖的心

您是一片雪花 撒播的是您的智慧之花 晶莹圣洁是您崇高的灵魂

您用铿锵的话语 激励我们勇往直前

您用高尚的人格魅力 引领我们构建精神家园

是您 让我们的心湖不再是死水一潭

是您 让我们温柔的涟漪洒下一个圆满

是您 让我们懂得体恤 传承文明

您静静地绽放 但您并不孤独

您的学生要——以尊敬为圆心，以敬爱为直径

送您一个圆圆的祝福—— 愿您健康幸福一辈子祝您笑靥如花每一天！

看着一首首爱的诗歌，我的眼睛湿润了。为师如此，夫复何求？这是为师者的最大的幸福了吧，因为学生把心交给了我们！我们岂能辜负一颗颗纯真的心！我们不能辜负学生的爱，不辜负人民教师的称号！

2012年，有一位老师的名字响彻中国。她就是年轻的张丽莉老师。无情的车轮碾压过来，她奋力一推，把学生推向了安全地带，自己却留在了生命垂危边缘，导致了双腿高位截肢。我想，张丽莉老师的瞬间抉择，绝非来自于她偶然的条件反射，而是来自于她最美心灵和无元佛性的人性大爱，来自于她平时的修养历练。至情至性之人，才会有她生死时刻的自然而然之举。

所以，无需惊讶，张丽莉何以做到如此，正是崇高的价值观和道德心使她做到的。张丽莉，用柔弱的身躯谱写了一曲英勇奉献的大爱之歌。她是我们师者的骄傲！

当然，这样的人中国各行各业还有很多„„值得我们去学习，去敬仰，去相信中国仍有很多好人„„

岁月染白了教师的黑发，病患销蚀了老师的眼神——于是，有人感叹：教书不值得！你看你们老师总是压力巨大，活力缺乏。可是，难道你没有看到四处弥漫的春天的消息：一对对大雁缓缓北飞，一片片田野蓓蕾初绽，一条条溪流欢天喜地„„

与春天同在——这就是教书育人的全部内涵！

面对纷繁的社会，借着“三治三提”的东风，让我们提升自我，拒绝平庸，超越自我，成就自我吧！

我坚信：每一个平凡的小人物，只要以敬业精神/点燃执著追求的火把，都能使自己的人生/闪烁出童话般美丽的灵光！

最后，请允许我用一首小诗结束我今天的演讲：

教学之路何漫漫，上下求索是为艰。

心中若有真意在，敢叫日月换新天。

拒绝平庸 篇3

且看古人，屈原拒绝平庸的学生作文，才有_‘“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”，才有了“吾将上F而求索”的执著;陶渊明拒绝平庸的学生作文，归隐田园，才有了“采菊东篱下，悠然见南山”的畅快，才有了桃花源的神秘与期待;李白拒绝平庸的学生作文，才有了“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，才有了“与尔同销万古愁”的豪迈。

再看今人，不甘平庸的俞敏洪不想种一辈子田，于是以惊人的毅力，考入了北大，创建了新东方，创造了中国教育界的奇迹。李娜有一颗拒绝平庸的学生作文的心，敢于和国家体制叫板，走上职业化道路继续奋斗，20xx年法网夺冠后界排名第四，她的目标是世界第一。《超女》、《星光大道》、《中国达人秀》，这些大众喜爱的节目迎合着普通追梦者，源于他们想过一种不平凡的生活，寻找梦想，张扬个性，追求卓越，创造辉煌，而在这条道上执著、坚持。

拒绝平庸的学生作文，首先甘于平凡。平凡是人生的常态。绝大多数人岗位平凡，角色普通，生活平淡，琐事连连，感受人生的喜怒哀乐。从容面对平凡，摆正心态，多一份宁静，少一份浮躁。其次创造不凡。从平凡中掘取激情，积极向上，勇于进取，挖掘潜力，奉献自己的光和热，执著追求，少一份抱怨，多一份从容。你会远离灯红酒绿纸醉金迷，不会贪图享受，庸碌无为，不求显达于世，但求有所作为。

拒绝平庸的学生作文，需要勇气，志向远大信念坚定义无反顾勇往直前;需要意志，没有毅力不能到达光辉的顶点;需要学习，脱离低级庸俗而变得不再平庸;需要创新，才能立于竞争激烈的社会。

拒绝了平庸，你会拥有“会当临绝顶，一览众山小”的气魄;你会领略到“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的快意;你会独享“奏裂帛之音，荡回肠之曲”的幸福。

拒绝平庸作文 篇4

拒绝平庸，和智慧相伴，张扬个性的无穷力量。

苏格拉底告诉人们：“认识你自己。”无法从根本上认识自己的人，只能在随波逐流和浑浑噩噩中度过平庸的一生。而认识自己，便是在精神上寻得依托，发掘出并坚守独属自己的个性。那个高喊着“啊，船长，我的船长”的惠特曼，拒绝诗歌上的平庸。他用智慧开辟出诗坛上的新的道路，用平时甚至老土的词汇张扬着不羁的个性，坚定地“歌颂带电的肉体”。表面上似乎有些鲁莽甚至视规范如无物，但这就是如火焰熊熊燃烧般不可遏制的个性。实际上，它以智慧为根基，因而有了一份丰富的底蕴是对于这种充满智慧的个性的坚守，让惠特曼的不平庸的诗歌登上了美国诗坛的第一把交椅。张扬这份与智慧相伴的个性，将长剑刺向天穹，定能开辟独属自己的天空。

拒绝平庸，与理性相随，寻觅理想的最高境界。

工业化的现代把人们如零件般捆绑在社会这台大机器上，剥夺了理想的权利。在不顾昼夜的机械运转中，生命变为一滩死水，陷入平庸。听听康德用充满理性的声音作出的呐喊吧：“人就是人，不是达到目的的工具。”放慢前行的脚步，以理性的力量拒绝平庸，踏上通往理想的美好路途。当然，理想各不相同，每个人拒绝平庸的方式也不会趋同，但我渴望着像梭罗一样，独自一人走向瓦尔登湖，去探寻内心的至高境界。“我不如丛林，因为我想要活得深刻，我想要我的生活有意义，我要汲取生命中的最精华，并从中学习，以免当我回首往事的时候发现自己没有活过。”每每听到这段话，感动便会遍布内心。是的，平庸的人只会在年华逝去后追悔，发现自己根本没有活过。而拒绝平庸的人，伴着理性走入属于自己的一片理想丛林，吮吸生命的精华，淡定坚毅地探索那至高境界。

平庸，把生命约束在狭小的范围内，让人们变为卡夫卡笔下的虫子，蠕蠕而行，拒绝平庸，是回归最本真干净的生命，让生命变得精彩。