三岔中学德育工作制度

三岔中学德育工作制度（共8篇）

三岔中学德育工作制度 篇1

三岔中学德育工作制度

指导思想：以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，努力推进以德育为核心的素质教育，以人文精神的养育为突破口，大力弘扬民族精神和培育三岔老区革命精神。立足诚信教育、爱国主义教育，全面关心学生进步，推进青少年思想道德建设。努力培养人格健全、学有专长、求实创新、和谐发展的学生。

一、学校成立以校长为组长的德育领导的小组，制定学校德育工作计划，组织开展学校德育工作。

二、组建以班主任、团队、少先队、政治课教师为骨干力量的德育工作队伍，在校长负责的管理体制下开展工作。学校的全体教师职工都是德育工作者。

三、德育工作小组确定学校德育工作目标和任务，制定德育工作计划，并负责检查落实、督导和评估，组织好升国旗、时事教育等德育工作日常性工作，抓好日常行为规范的养成教育，组建德育档案。

四、每周一进行国旗升旗仪式，以及重大节日、纪念日举行升旗仪式，升旗仪式按国家教委规定的程序进行。

五、加强学生社会实践活动，组织好学生校内外德育活动，包括社会调查、生产实习、公益劳动、社区服务、科技文化活动等多种形式，努力培养学生的社会责任感和奉献精神。

六、加强德育科学研究，经常召开德育工作研讨会，组织必要的参观学习，积极创造条件，充分运用现代教育手段，开展生动活泼的教育活动。申报德育科研课题，积极参与德育教研活动，以科研为先导，提高德育的实效性、针对性、主动性。

七、积极组织校园文化建设，注重环境育人和服务育人，建设动态的“德

育园地”。崇尚科学，反对迷信。

八、指导学科教学渗透德育内容，参与听课评课，督促学科教学德育目标的落实。把思想政治教育、品德教育、纪律教育、安全教育、法制教育、心理教育，有计划、由浅入深、循序渐进地落实在教育教学的各个环节中，形成教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的校园气氛。

九、积极建立社区德育网络，加强对学生的校外教育工作，动员社会力量积极支持参与青少年的德育工作，特别要加强学生家长、村委会、派出所、媒体等方面的联系，形成以学校为中心，周边各有关部门密切配合、齐抓共管的社区教育网络。

十、认真贯彻奖惩规定，负责评选“三好学生”、“优秀学生”、“优秀干部”、“文明班级”、“文明宿舍”。

十一、班级制订德育工作计划，并认真组织实施。班主任要认真贯彻执行《中学生日常行为规范》，制定符合班级实际的规章制度。班级教室内悬挂或张贴《中学生守则》，《中学生日常行为规范》、学风、以及名人名言条幅。并加强学习和训练，做到期初有计划，工作有纪律，期中期末有检查和评比。使学生养成文明礼貌、尊敬师长、团结同学、遵守纪律、爱护公物、艰苦朴素，认真学习，奋发向上的风尚和良好的习惯。

十二、班主任要认真培养班干部，形成强有力的班级领导核心，努力营造积极向上的班级风貌。

十三、积极开展丰富多彩的班级文化和社会实践活动，寓德育于活动之中。

十四、班主任是学校德育工作的骨干力量，要高度重视德育科研，积极开展“个案研究”等课题的实验研究活动。

十五、学校建立家长委员会，开办家长接待日。班主任老师要经常和家长联系，适时召开家长会，认真接待家长来访，加强育人的针对性。加强家

校联系，每期召开学生家长会一次以上。

十六、班主任要组织指导学生德育考核；组织评选“三好学生”、“优秀少先队员”、“优秀学生干部”，积极争创文明班级。

十七、教师是学校德育工作的直接实施者，要做到尊重学生，热爱学生，以身作则，为人师表。要根据学科特点，积极开展德育渗透教育。以课堂实施德育教育的主阵地，各科教学要根据德育要求，根据学科特点，渗透思想教育因素。各教师的教案上要有新体现。对学生进行思想教育，以教育为主。坚持做到“因材施教，动之以情、晓之以理，持之以恒”的原则，充分调动学生的积极因素，防止简单粗暴行为，严禁体罚和变相体罚学生。

十八、思想品德课教师，担任着教学德育工作主渠道的重任，要深入研究当前学生思想品德的特点，积极改进教学方式，采用启发式、讨论式、开放式研究性地教学，切实提高教育教学的信度和效度。

十九、职工要本着服务育人的原则，严格要求自己，爱护公务，坚守岗位，要时刻牢记学校无小事，事事都育人。

二十、以上内容纳入教师的年终考核。德育工作实绩将作为专业技术职务晋升、聘任及评优选模的重要依据。

镇原县三岔中学

2009年10月15日

三岔中学德育工作制度 篇2

管理制度

根据国家、省、市关于普通高中家庭经济困难学生资助政策，贯彻落实简财教【2010】79号《简阳市普通高中国家助学金实施办法（试行）》的通知精神，切实做好我校家庭经济困难学生资助工作，加强我校国家助学金管理，确保资助工作顺利实施，结合本校实际，制定本制度。第一条 国家助学金资助对象是我校具有正式注册学籍的普通高中在校生中的家庭经济困难学生。第二条 普通高中国家助学金平均资助标准为每生每年1500元，用于资助家庭经济困难学生的学习和生活费用开支。第三条 国家助学金按学年申请和评定，按学期发放。新生和高年级学生在新学年开学一月内向学校提出申请，并递交相关证明材料。第四条 学校根据本办法和三岔中学学生资助管理实施办法，受理学生申请，组织初审，并将初审结果在学校内进行不少于5个工作日的公示。第五条 学校国家助学金实行学校法人代表负责制，校长是第一责任人，对学校资助工作负主要责任。学校制定国家助学金具体实施办法，设立专门机构和配备专职人员具体负责资助工作，为每位受助学生分别办理银行储蓄卡，直接将助学金发放到受助学生手中，一律不以实物或服务等形式，抵顶或扣减国家助学金。为学生办理银行储蓄卡，不向学生收取卡费或押金等费用，也不从学生享受的国家助学金中抵扣。校建立专门档案，将学生申请表、受理结果、资金发放等有关凭证和工作情况分建档备查。第六条 学校按照国家有关规定收取学费，并从事业收入中足额提取5%的经费，用于家庭经济困难学生的学费减免、校内奖学金、助学金和特殊困难补助等方面的开支。第七条 学校加强对国家助学金的管理，实行专款专用、专账核算，并接简阳市教育局学生资助管理中心的检查和社会的监督。第八条 本办法由三岔中学资助领导小组负责解释。第九条 本办法自发布之日起执行。

国家助学金管理机构和有关职责

1、学生资助工作领导小组 组 长：黄学文 副组长：钟根廷（常务）陈俊义 钟才平组 员：曾建春（政教）郑传伟（政教）叶发志（总务）尹志勇（行政办）李斯兵（教务）下设学生资助办公室 主 任：曾建春 副主任：郑传伟 成 员：安 阳 曾光林 李帮禹 陈玉芳 吴友忠 孟绍忠 职 责：学生资助工作实行校长负责制，负责本校家庭经济困难学生的认定工作，制定学校家庭经济困难学生资助工作实施办法，负责公示并审批确认本校家庭经济困难学生资助对象名单。

2、学生资助工作评审小组 组 长：钟根廷 副组长：曾建春 组 员：郑传伟 年级组长 职 责：负责全校家庭经济困难学生资助对象的认定与评议工作。

3、学生资助管理工作小组 组 长：钟根廷 副组长：郑传伟 组 员：李斯兵 叶发志 尹志勇 安 阳 曾光林 孟绍忠（学籍员）吴有忠（出纳）陈玉芳（会计）李帮禹（信息管理员）年级组长 班主任 职 责：⑴广泛宣传资助政策，积极动员、组织学生申请。⑵负责审核各班推荐的家庭经济困难学生情况，提出拟确认为资助对象的家庭经济困难学生名单，并予以公示。⑶具体负责全校学生学籍和资助管理工作。⑷严格审核学生信息，确保无误。⑸对学生信息实行实时报告，并严格履行纸质报告签字手续。⑹签订责任书。为确保资助工作落到实处，执行层层落实责任制，确保工作规范有序，确保受助对象准、人数清、与各班主任签订责任书。⑺加强资金管理，为学生办理银行卡，确保资金安全。⑻加强感恩教育。重点突出“成才”和“感恩”两个主题教育，大力表彰和宣传自立自强的家庭经济困难学生典型，唤起全体家庭经济困难学生心灵深处的自我向上的意识，引导他们克服困难、立志成才、回报社会。⑼资料归档。收集、汇总有关宣传、活动开展的相关文字、图片材料，整理材料并归档。⑽按要求上报材料。

4、学生资助工作年级评议小组（全校按年级成立三个小组）组 长：各年级组长 副组长：各年级副组长 组 员：年级各班主任 学生代表 职责：⑴负责本年级（班级）家庭经济困难学生资助对象的认定与民主评议工作。⑵严格审核学生信息，确保无误。⑶对学生信息实行实时报告，当学生学籍等信息有变动时，班主任要在第一时间报告学籍、资助管理员和有关部门及领导，并严格履行纸质报告签字手续。⑷评议时实行回避制，即：评议学生代表或学生干部本人时，由临时学生代表进行。⑸按学校资助办的要求上交本年级受助学生相关材料。

国家助学金申请条件及评审标准

（一）申请条件 1．热爱祖国，拥护中国共产党的领导。2．遵纪守法，遵守学校规章制度。3.诚实守信，道德品质优良努力学习，道德品质良好。4．勤奋学习，积极向上。5．家庭经济困难，生活俭朴。

（二）评审标准 在符合助学金申请条件的基础上，学校按照下列标准组织评审： 1．农村和城镇低保困难家庭 2．父母丧失劳动力的困难家庭 3．孤儿困难家庭 4．有伤残人员的困难家庭 5．有重大疾病人员的困难家庭 6．突发事件导致困难的家庭、单亲困难家庭以及少数民族困难家庭 7．品学兼优，家庭生活俭朴

（三）有下列情形之一者不得享受助学金，已享受助学金的，停发助学金

1、违反国家法律、法规的。

2、受到学校纪律处分且尚未取消其处分的。

3、不服从学校管理，扰乱学校正常教学秩序的。

4、在校内外策划、怂恿、组织、参与打架斗殴，情节严重的。

5、吸烟、酗酒屡教不改的。

6、学期内无故迟到或旷课严重的。

7、多次违反住校生管理规定的。

8、故意损坏公物的。

镇原县三岔中学两个责任考试答案 篇3

一、选择题（每小题2分,共30分。至少有一个选项是正确的）1.十八大提出党的建设的内容包括（ABCD）A．思想建设 B．组织建设

C．作风建设、反腐倡廉建设 D．制度建设

2．总书记在十八届中央纪委三次全会上提出党委主体责任主要包括（）A．选好用好干部

B．坚决纠正损害群众利益的行为

C．领导和支持执纪执法机关查处违纪违法问题 D．强化对权力运行的制约和监督

3．关于落实党风廉政建设主体责任的意见提出，要健全（）A．组织领导机制、责任分解机制 B．压力传导机制、履责报告机制 C．联系群众机制、巡视督查机制 D．考核评价机制、责任追究机制

4．《中国共产党章程》中，下列表述正确的是（AD）

A．协助党的委员会加强党风建设和组织协调反腐败工作是党的各级纪律检查委员会的主要任务之一

B．党的地方各级纪律检查委员会要把处理特别重要或复杂的案件中的问题和处理的结果，向上级纪律检查委员会报告的同 时，要向上级党的委员会报告

C．各级纪律检查委员会发现同级党的常务委员会委员有违犯党的纪律的行为，可以先进行初步核实，如果需要立案检查的，应当报同级党的委员会批准

D．保障党员的权利是各级纪律检查委员会的工作职责之一

5．《关于实行党风廉政建设责任制的规定》中，下列表述正确的是（C）A．领导班子、领导干部对职责范围内发生的问题进行掩盖、袒护的，可以从轻或者减轻追究责任

B．领导班子主要负责人对职责范围内的党风廉政建设负全面领导责任

C．实行党风廉政建设责任制，要坚持集体领导与个人分工负责相结合，谁主管、谁负责，一级抓一级、层层抓落实

D．单独受到责令辞职、免职处理的领导干部，两年内不得重新担任与其原任职务相当的领导职务

6．《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》规定，禁止违反规定选拔任用干部，不准有下列哪些行为(BCD)

A．要求或者指使提拔配偶、子女及其配偶、其他亲属以及身边工作人员 B．利用职务便利私自干预下级或者原任职地区、单位干部选拔任用工作 C．私自泄露民主推荐、民主测评、考察、酝酿、讨论决定干部等有关情况 D．在工作调动、机构变动时，突击提拔、调整干部 7.实施党纪处分应当坚持的基本原则是（）A．坚持党要管党、从严治党的原则 B．坚持党员在当即面前人人平等的原则

C．坚持实事求是的原则、坚持民主集中制的原则 D．坚持惩前毖后、治病救人的原则

8.各级纪检监察机关要加强自身建设，牢固树立 意识，坚守责任担当，做到正人先正己，以更高的标准、更严的纪律要求自己。ABD A.进取意识 B.机遇意识 C.主动意识 D.责任意识

9.王岐山在第十八届中央纪律检查委员会第四次全体会议上强调：党员干部特别是领导干部要严守党的 和，把“同党中央保持高度一致”变成实实在在的行动。AB A.政治纪律 B.政治规矩 C.组织纪律 D.作风纪律 10.习近平就做好2015年党风廉政建设和反腐败工作提出重点要求包括 ：（）A.严肃责任追究，强化党风廉政建设主体责任

B.横下一条心纠正“四风”，把顶风违纪搞“四风”列为纪律审查的重点 C.查处腐败问题，保持高压态势不放松 D.深化党的纪律检查体制改革，加强制度创新

11.《中国共产党纪律处分条例》规定，党员受到警告或者严重警告处分，内不得在党内提升职务和向党外组织推荐担任高于其原任职务的党外职务。（C）A.三个月B.六个月C.一年D.二年

12.《中国共产党纪律处分条例》规定，撤销党内职务处分，如果决定撤销其某个职务，则必须从其担任的 职务开始依次撤销。（A）

A.最高B.最低C.兼任D.视情况而定

13.《中国共产党纪律处分条例》规定，撤销党内职务处分，对于在党外组织担任职务的，应当建议

依照规定作相应处理。（B）

A.上级组织B.党外组织C.同级党组织D.同级纪委

14.《中国共产党纪律处分条例》规定，党员受到撤销党内职务处分，内不得在党内担任和向党外组织推荐担任与其原任职务相当或者高于其原任职务的职务。（C）

A.半年B.一年C.二年D.三年

15.《中国共产党纪律处分条例》规定，受到留党察看处分的党员，恢复党员权利后二年内，不得在党内担任和向党外组织推荐担任 的职务。（B）

A.与其原任职务相当或者低于其原任职务 B.与其原任职务相当或者高于其原任职务 C.低于其原任职务

D.视情况而定

三、判断题（每小题2分，共30分。对的打“√”,错的打“×”）

1．习近平强调，从这两年查处的案件和巡视发现的问题看，反腐败斗争形势依然严峻复杂，主要是在实现不敢腐、不能腐、不想腐上还没有取得压倒性胜利，腐败活动减少了但并没有绝迹，反腐败体制机制建立了但还不够完善。（）

2.紧紧抓住落实党风廉政建设主体责任这个“牛鼻子”，以上率下，层层传导压力，必须落实各级党委从严治党的政治责任。（√）

3.进一步明确纪检监察工作职责定位，强化对监管者的监督。（）

4.各级党委（党组）要支持和保障纪检监察组织集中精力依纪依规履行职责，严格执行纪委（纪检组）不分管其它业务工作的有关规定，及时听取工作情况汇报，协调解决重大问题，发现重大线索及时上报上级纪委。（√）

5.各级党委（党组）要明确职责定位，聚焦中心任务，转职能、转方式、转作风，支持和保证纪委认真履行职责，发挥监督执纪作用。（×）

6.各级纪委是党风廉政建设的领导者、执行者、推动者，纪委书记是第一责任人。（×）

7.各级纪委要加强对党员领导干部特别是主要领导干部履行职责和权力行使情况的监督。（）

8.各级纪委要统筹推进反腐倡廉宣传教育及廉政文化建设工作。（×）

9.各级党委和政府要把贯彻落实《建立健全惩治和预防腐败体系2013—2017年工作规划》列入重要议事日程，与经济社会发展同部署、同落实、同检查。（√）10.各地区各部门要认真贯彻执行上级党委、纪委的部署要求，细化本级党风廉政建设工作计划、目标要求和具体措施。（）

11.各级纪委书记、副书记的提名和考察以同级党委会同组织部门为主。（×）12.对于主体责任和监督责任的责任追究，要坚持责任对等、实事求是、尽职免责的原则。（√）13.责任追究方式主要包括：责令书面检查、实施诫勉谈话、给予通报批评、给予组织处理四种方式。（√）

14.党委中心组每年集中学习反腐倡廉建设方面内容不少于1次，主要负责人每年不少于1次进行专题辅导或讲廉政党课。（√）

15.各级纪委主要负责人要定期或不定期约谈下一级党委及纪委主要负责人，对存在苗头性、倾向性问题，做到早发现、早告知、早教育、早预防，防止小问题变成大问题。（）

三、简答题（每小题5分，共30分）

1.庆阳市在落实“两个责任”中形成的“1+2+5”模式指的是什么？

答：“1”即一本工作手册，参照质量管理体系标准要求，依据中央和省委关于落实“两个责任”的部署要求，编写《庆阳市实施党风廉政建设主体责任和监督责任标准化建设工作手册》，突出操作性、指导性、实用性，规范指导“两个责任”全面落实。“2”即两本资料汇编，配套编印《庆阳市落实党风廉政建设“两个责任”资料汇编》和《庆阳市落实党风廉政建设“两个责任”文件法规汇编》，为落实“两个责任”提供了理论和法规支撑。“5”即达到“五有”，有党委（党组）主体责任分解图，明确各级党委（党组）落实主体责任的工作内容、工作规范、工作依据和责任分工；有部门权力清单，明确各级各部门的具体权力事项和行使权力规范要求；有权力运行流程图，明确各级部门权力运行的重点环节和重要程序；有党委（党组）主体责任链条式传导、倒逼式追责图，明确各级党委（党组）逐级传导责任、严格问责追究的主要对象和路径；有纪委（纪检组）监督责任网格式覆盖、倒逼式追责图，明确各级纪检监察机关（组织）落实监督责任的责任主体和主要路径。

2.甘肃省委在落实党风廉政建设主体责任体系中提出的“3783”具体指的是什么？ 答：“3783”主体责任体系，即履行三大职责、抓实七大任务、健全八大机制、拓展三大载体。履行三大职责，就是履行党委(党组)的集体领导责任、主要负责人的第一责任、班子其他成员职责范围内的领导责任，切实做到党委积极负责不松手、党委书记自觉尽责不甩手、班子成员主动担责不缩手。抓实七大任务，就是落实好严

明政治纪律、选好用好干部、加强作风建设、坚决惩治腐败、规范权力运行、着力深化改革、做到表率引领等7个方面的重点工作。健全八大机制，就是紧紧围绕主体责任的全面落实，建立健全组织领导、责任分解、压力传导、履责报告、联系群众、巡视督查、考核评价和责任追究机制，形成横向到边、纵向到底、一级抓一级、层层抓推进的工作格局。拓展三大载体，就是深化拓展联村联户行动、效能风暴行动、先锋引领行动，推动全省形成党员齐动手、群众齐参与、社会齐监督的党风廉政建设和反腐败斗争新格局。

3．“两个为主”、“两个全覆盖”具体内容是什么？

“两个为主”。一是“查办腐败案件以上级纪委领导为主，线索处置和案件查办在向同级党委报告的同时必须向上级纪委报告”。二是“各级纪委书记、副书记的提名和考察以上级纪委会同组织部门为主”。“两个全覆盖”。一是“全面落实中央纪委向中央一级党和国家机关派驻纪检机构，实行统一名称、统一管理”；二是“改进中央和省区市巡视制度，做到对地方、部门、企事业单位全覆盖”。

4．省委主体责任意见中提出的党委（党组）的集体领导责任的主要内容是什么？ 党委（党组）是党风廉政建设的领导者、执行者、推动者，必须坚持党风廉政建设与经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设同部署、同落实、同检查、同考核，做到守土有责、守土负责、守土尽责。主要包括党委全委会的责任。党委常委会的责任。纪委的监督责任。党委工作部门和其他机关党组（党委）的责任。

5． 省、市委党风廉政建设主体责任体系中提出的三大职责内容是什么？ 明确和细化党委（党组）的集体领导责任、主要负责人的第一责任、班子其他成员职责范围内的领导责任，建立完善统一领导、分工负责、相互协调、齐抓共管的领导体制，加快构建党委（党组）积极负责、主要负责人自觉尽责、班子成员主动担责的工作机制。

6．各级党委(党组)加强对党员领导干部执行廉政准则情况的监督制度有哪些？ 各级党委(党组)要认真落实党内监督的各项制度，通过贯彻实施民主生活会、重要

情况通报和报告、巡视、谈话和诫勉、述职述廉、报告个人有关事项以及考察考核等监督制度，加强对党员领导干部执行本准则情况的监督检查。

四、论述题（20分）

结合自身工作实际，谈谈你对落实“两个责任”的理解和认识。

答：落实好“两个责任”，关键要在思想认识上解决好为何“分责”，在制度机制上解决好如何“定责”、答）

、“追责”等问题。（以下根据自己工作实际，自行作4

三岔中学德育工作制度 篇4

C．不同民族的文化影响不同民族和国家的发展道路

D．文化与国际政治相交融，成为当代国际政治斗争的重要内容

9、“节能减排，造福你我”“守护我们的家园”„„如今，打开电视机，翻开报纸，点开网页，节能减排的专栏、话题随处可见，节能减排观念日益深入人心。这主要说明

A．新的传媒的出现意味着旧的传媒的消失 B．大众传媒在文化传播中发挥着重要作用 C．现代传媒具有传统媒体无可比拟的优越性 D．现代传媒包含报刊、电视、网络等多种形式

10、在政府大力支持下，2011年奥飞顺利实现了从玩具厂向文化创意企业的转型，被称为“产业文化化”的典型。加快传统文化产业转型有利于 ①优化产业结构，促进经济发展②提高文化竞争力，增强综合国力 ③更好地满足人们的文化生活需要④抵御外来文化，维护国家文化安全

A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④

11．短信文化的发展为移动通信企业带来了无限商机，使移动增值业务产业链各环节不断延伸，这说明

A．经济决定文化B．文化反映经济

C．文化决定经济D．文化对经济具有反作用

12．《世界保护文化多样性宣言》指出：“每项创作都来源于有关的文化传统，但也在同其他文化传统的交流中得到充分的发展。”这说明，实现文化创新必须正确处理好

①文化继承与文化发展的关系 ②民族文化与外来文化的关系

③当代文化与传统文化的关系 ④社会实践与文化创新的关系

A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④

13．“洋装虽然穿在身，我心依然是中国心，我的祖先早已把我的一切烙上中国印”上述歌词表明

A．文化具有绝对的稳定性B．文化能增强人的精神力量C．文化对人的影响是有形的、强制的D．文化对人的影响是深远持久的 14．在日常生活中，我们有的人掌握了电脑技术，却去充当电脑黑客，有的人掌握了高超的化学合成技术，却去制造毒品。这告诉我们A．知识文化修养比道德修养更重要

B．既要加强科学文化知识修养，更要加强思想道德修养C．加强思想道德修养能够促进知识文化修养D．思想道德修养是文化建设中的中心环节

15．近年来，英国文化产业平均发展速度是整个经济增长率的近两倍，年产值近600亿英镑，从业人员占全国总就业人数的5％，每年的出口额达80亿英镑，很大地促进了英国经济的发展。这说明A．文化产业是一个国家的基础产业

B．文化是第一生产力，要大力发展文化产业

C．文化产业在现代经济的总体格局中的作用越来越突出D．文化与政治相互交融 16．下列不属于文化活动的是

A．红色旅游B．参观历史博物馆C．看电视、听音乐D．选举人民代表大会代表

17．教育是文化传承的主要方式之一。下列对教育认识不正确的是

A．教育就是有目的、有计划地向学习者传授各种文化知识，使学习者在接

受文化的同时成为社会文化的参与者和创造者的过程B．教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造等特有的功能

C．教育通过对受教育者的“传道、授业、解惑”，把文化传递给下一代。D．教育能够使人们永远比别人聪明

18．文化传播有多种途径，其中具有全球同时、受众主动、双向互动特点的文化传播途径的是

A．商贸活动B．人口迁徙C．互联网D．教育活动 19.每当中华民族处于重大困难的当头，中华文化的力量就会突显出来。在外寇入侵时中华民族就会团结一致，用血肉筑起新的长城。在遭受冰冻灾害和地震灾害时，中华民族就会“万众一心，众志成城”，并最终夺取胜利。这表明（）A文化是人所创造的B文化是社会实践的产物C文化力量决定综合国力

D文化力量深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中，成为综合国力的重要标志。

20.在2004年雅典奥运会闭幕式上，集纳了中国文化精华的《从“奥林匹克”到“万里长城”》仅8分钟的演出，震撼了雅典。全世界200多个国家和地区的数十亿观众，通过电视直播感受到了中国的热情、中国的激情。这充分证明（）A、大众传媒是现代文化传播的唯一手段B、中华文化魅力无穷

C、文化在交流中传播D、大众传媒在现代文化传播中发挥着重要作用 21.我国至今使用的许多民族乐器，如：笛、琵琶、胡琴、横笛、鼓、腰鼓等，都是从汉代开始由各边疆民族地区陆续传入内地的，少数民族的音乐、舞蹈很早就在祖国的艺术舞台上占有重要地位。这表明（）

A、中华文化渊远才能流长B、中华文化独具特色 C、各族人民都为中华文化的形成、发展做出了贡献D、不同区域的文化，显示出不同的特色

22.奥运火炬造型的设计灵感来自中国传统的纸卷轴。纸是中国四大发明之一，通过丝绸之路传到西方。人类文明随着纸的出现得以传播。文化传播除了材料中的形式外，还有（）。

①商业活动②人口迁徙③教育

④各种文化娱乐活动⑤互派留学生和访问学者

A ①②③④⑤B ①②③⑤C ①③④⑤D ②③④⑤

23、社会主义核心价值体系的基础是

A.坚持马克思主义的指导地位B树立共同理想

C.树立和践行社会主义荣辱观D.培育和弘扬民族精神和时代精神 24．“有些时候文明只是十公分的宽度，有些时候只是一张纸的厚度，当我们把十公分的盲道让出来，当我们在椅子上垫一张纸„„每个人的一小步就构成了我们中国文明进步的一大步。”这段话告诉我们，培育文明风尚重在： A．树立崇高道德理想B．选择科学的世界观 C．宣传教育，开拓创新

D．脚踏实地，重在行动

25.思想道德建设，是发展中国特色社会主义文化的主要内容和中心环节。大力加强思想道德建设

①有利于先进文化建设，促进社会和谐进步 ②能对现代化建设起基础性、先导性、全局性作用 ③有利于保证文化建设的性质和前进方向 ④能对经济社会发展起决定性作用

A．①②B.①③C.②③D.③④ 二．非选择题（共50分）

26．“如果一个孩子生活在批评之中，他就学会了谴责；如果一个孩子生活在敌意之中，他就学会了争斗；如果一个孩子生活在鼓励之中，他就学会了自信；如果一个孩子生活在表扬之中，他就学会了感激；如果一个孩子生活在接受之中，他就学会了爱；如果一个孩子生活在认可之中，他就学会了自爱„„” 从文化对人的影响角度，谈谈上述材料所体现的文化生活道理。

（9分）27．2010年7月10日，在连云港文化艺术中心，亦梦亦真，融合声、光、电等多种技术的大型新视听魔幻剧《梦境西游》，带着千名观众亲身游历“西游记”的梦幻世界。以《梦境西游》为标志，“神话之城”的连云港打出《西游记》这张叫响世界的“文化王牌”，吸附进包括商业演出、文化公园、创意园区等在内的诸多文化产业形态。文化，在连云港正逐渐发力，变成沉甸甸的真金白银。到2012年，连云港的文化业总产值和增加值将分别达到200的亿元和65亿元。运用文化与经济的相互关系的知识，分析连云港的做法。（9分）

28.2010年5月1日至10月31日在上海召开的世界博览会主题是“城市，让生活更美好”。阅读材料，结合所学知识回答下列问题。

材料：世博会的中国馆（右图）轮廓像斗拱，类似中国传统木建筑，汲取了中国传统文化元素，一是从绘画、戏剧、文字、颜色等中捕捉最能代表中国的形象，二是从“出土文物”，如斗冠、宝鼎、器皿等中汲取灵感，并对斗拱这一传统建筑构件进行挖掘与提炼，大胆革新，以简约化的装饰线条，完成了传统建筑的当代表达。中国馆注重了环保、节能、新材料和新技术等方面的应用，这些都是它最能展现时代精神的地方

结合上述材料，谈谈中国馆的设计是如何对待传统文化的。（10分）

29．在社会主义社会里，是非、善恶、美丑的界限绝对不能混淆，坚持什么、反对什么、倡导什么、抵制什么，都必须旗帜鲜明。要在全社会大力弘扬爱国主义、集体主义、社会主义思想，倡导社会主义基本道德规范，扶正祛邪，扬善惩恶，促进良好社会风气的形成和发展。要教育广大干部群众特别是青少年树立社会主义荣辱观，坚持：以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣、以损人利己为耻，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻。

社会主义荣辱观是对社会主义道德的系统总结，它既与中华民族精神和传统美德一脉相承，同时也带有鲜明的时代特征，是时代精神的汇聚和体现。结合材料，运用文化生活的有关知识回答：（1）中华民族精神的基本内涵是什么？（3分）

（2）社会主义荣辱观是如何体现中华民族精神的？（8分）

30.互联网是一种新的媒体和生活方式。它在社会上已经形成了一种全新的“网络”文化。针对“网络”文化，某班同学进行了讨论，形成了两种截然相反的观点：第一种观点认为：互联网是一种新兴的信息渠道和交流方式，它丰富的网络信息和便捷查找手段。改变了人们的学习方式和生活方式。

第二种观点认为：网络信息中充斥着大量的淫秽、色情、迷信、颓废、庸俗等不良文化，对青少年的心灵和社会文化环境起着严重的毒化作用。(1)你怎样认识上述两种观点？（2分）

(2)网络信息中的不良文化有哪些表现形式？试加以比较区别。（6分）(3)基于上述分析，青少年应该怎样正确对待网络？（3分）

：名姓：级班：号生考：场三岔中学2012—2013学年度第一学期期中测试试题（卷）

高二理科政治答案卷

一、单项选择题（本题包括25小题，每小题2分，共计50分）

二．非选择题（共50分）26．（9分）

27．（9分）

28．（10分）

29．（1）（3分）

（2）（8分）

30．（1）（2分）

（2）（6分）

（3）（3分）

高二政治期中考试题理科试卷参考答案

一、最佳单项选择题（本题包括24小题，每小题2分，共计60分）1-5：D B B D C6-10:A D D B A11-15:D A D B C16-20: D D C D D21-25:C D C D B

26．答案：(1)文化对人的影响，来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动。（2分）

(2)文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。（2分）(3)文化对人的影响，具有潜移默化的特点。（2分）

(4)文化塑造人生，优秀、健康的文化能促进人的全面发展，落后、腐朽的文化则会阻碍人的全面发展。（3分）

27．答案：（1）文化与经济相互影响。一定的文化由一定的经济所决定并反作用于经济，给予经济以重大影响。文化在连云港变成沉甸甸的真金白银，表明文化对经济有巨大的反作用。（3分）

（2）文化与经济相互交融。文化产业迅速崛起，文化消费更加丰富，文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。连云港打出《西游记》这张“文化王牌”，吸附进包括商业演出、文化公园、创意园区等在内的诸多文化产业形态，带来巨大的经济效益，体现出文化与经济的相互交融。（3分）

（3）大力发展文化产业，有利于增强地方经济实力。到2012年，连云港的文化业总产值和增加值将分别达到200亿元和65亿元，是大力发展文化产业的结果。（3分）

28．①对传统文化“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。（2分）中国馆斗拱等元素的使用，植根于中国传统文化元素，体现了鲜明的中国特色。（2分）②对传统文化进行创新（推陈出新，革故鼎新）。（2分）立足社会实践，（1分）注入新的时代精神。（1分）对中国馆传统的斗拱造型大胆的革新，以简约化的装

饰线条，完成了传统建筑的当代表达，同时，环保、节能等新技术的使用也体现了时代精神。（2分）

29．（１）中华民族精神的基本内涵是：以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息。(3分)

（２）“以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，”体现了中华民族的爱国主义精神。“以团结互助为荣、以损人利己为耻，”体现了中华民族的团结统一精神。“以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，”体现了中华民族的勤劳勇敢精神。“以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻，”体现了中华民族的勤劳勇敢精神，又体现了中华民族自强不息的精神。所以说，社会主义荣辱观与中华民族精神是一脉相承的。（8分）

30答：(1)上述两种观点分别从积极和消极两个方面正确地分析了网络文化的作用。（2分）

(2)①网络信息中的不良文化有落后文化和腐朽文化两种表现形式。（2分）②落后文化是指各种带有迷信、愚昧、颓废、庸俗等色彩的文化。落后文化是文化糟粕，需要不断通过科学文化教育，予以改造和剔除。（2分）

③腐朽文化是指封建主义和资本主义的腐朽思想、殖民文化、“法轮功”邪教、淫秽色情文化等，它腐蚀人们的精神世界、侵蚀民族精神、阻碍先进生产力发展、危害社会主义事业，必须坚决抵制，依法取缔。（2分）

三岔小学反邪教工作责任书 篇5

为做好综合治理工作，树立和落实科学发展观，聚精会神抓教育，一心一意谋发展。为预防邪教毒害青少年，杜绝非法活动的发生，自觉抵制封建迷信和邪教活动，特签订本责任书：

一、认真学习《中华人民共和国刑法》《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》，贯彻落实上级文件、通知精神。

二、教育未成年人弄清邪教与宗教的区别，使学生了解邪教的严重危害。对邪教不听、不信、不传。

三、正确防范和处理邪教，倡导健康文明的生活方式，负责家庭成员、亲属不参加邪教组织。

四、发现参加邪教组织者要及时上报学校禁毒教育领导小组或公安机关，并协助做好处理工作。

五、积极向社会作宣传教育工作，为创建无邪教校园作贡献。备注：此责任书一式二份，学校与班主任各执一份，自签订日起生效，有效期为一年。

学校签字：

班主任签字：

招堤街道办事处三岔小学 生效时间：

三岔中学德育工作制度 篇6

为认真贯彻执行《国务院办公厅关于实施农村义务教育学生营养改善计划的意见》（国办发〔2011〕54号），全面启动国家实施农村义务教育学生营养改善计划试点工作（以下简称“计划”）。根据教育部、财政部会议精神及各级教育主管部门要求，结合我校实际，特制订本管理方案。

一、目的意义

青少年是祖国的未来、民族的希望。青少年的营养状况，不仅关系着个人的成长发育和全面发展，也关系着整个民族素质的养成和提升。启动农村义务教育学生营养改善计划，是坚持以人为本、落实科学发展观的具体要求，是维护社会公平、构建社会主义和谐社会的重要举措，是提高民族素质、建立人力资源强国的必然要求，具有重大的现实意义和深远的影响。

二、指导思想及总体要求

我校农村义务教育学生营养餐改善计划实施工作以科学发展观为指导，以改善农村义务教育学生营养状况为重点，以提高学生健康水平为目标，以促进教育公平为根本，将农村义务教育学生营养改善计划作为一项重大的民生工程、作为教育改革发展的重大任务来抓，以实施农村义务教育学生营养计划为起点，不断推动我校教育事业科学、健康、可持续发展。

三、具体要求

1、食品的采购：严格采购有生产、经营许可证的食品，无论购买什么食品都要有利于学生的健康。

2、食品的加工：需要煮的食品一定要煮熟。

3、食品的保管、发放：食品运来后严格由后勤人员罗师傅保管，每天发放交给班主任亲自发放，在学生吃的过程中一定要看管好，以防事故发生。

四、各类人员的工作职责

校长：把“计划”的实施作为贯彻落实教育规划纲要的重要工作。会同有关部门做好实施方案；牵头负责“计划”的实施、指导和监督检查；负责学校食品安全日常管理；配合相关部门对学校食堂进行食品安全检查。

行政领导：严格执行校长的计划，配合校长、班主任加强食品安全管理工作。

总务主任：充分发挥公共财政职能，制订和完善相关政策，切实加大投入，落实专项资金，加强资金监管，提高经费使用效益。

少先队大队部：利用红领巾监督岗加强检查、监督，严防学生乱丢食品现象的发生。

后勤人员：对采购的食品严格把关，保管好食品以备发放，并做好一周营养餐的记录。

班主任：负责学生每天营养餐的发放，及时上报食品安全事故。科任教师：配合班主任工作。

班干部：要做班主任和科任老师的小助手。

五、强化监督检查

把农村义务教育学生营养改善计划建成“阳光工程”。学校，各有关部门要对农村义务教育学生营养改善计划的实施进行全过程监督。一要加强行政监督。各室要切实履行职责，确保计划实施公开透明、廉洁运作。学校要把计划实施作为教育督导工作的重要内容，进行定期督导。二要加强信息公开。要及时将工作实施进展、运行结果向社会公示，设置监督举报电话在学校（0874—6971227），广泛接受社会监督和舆论监督。三要加大宣传力度。要充分利用各种媒体，采取多种形式，向全社会准确、深入宣传这项惠民政策，使之家喻户晓。要认真总结、宣传推广典型经验，努力营造全社会共同支持、共同监督和共同推进的良好氛围。

六、奖惩

对实施学生营养餐过程中一切工作人员都将纳入绩效工资考核。

三岔河学校

三岔中学德育工作制度 篇7

工作安排

元旦、春节期间，外出务工人员将陆续返乡，这是抓好计划生育工作的黄金时候和有利时机。抓住外出务工人员、重点服务对象集中返乡的有利时机，做好元旦、春节期间的人口计生工作，夯实基础，争得主动，对2012年我乡人口计生工作开好头、起好步，实现各项工作目标目标，意义重大。经乡党政联席会议研究决定，对全乡元旦春节期间人口和计划生育工作安排如下：

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实科学发展观，促进人口计生工作机制创新，立足一个“早”字，狠抓一个“实”字，突出重点，抓住关键，创新举措，夯实基础，为我乡发展创造良好的人口环境。

二、主要工作任务

结合2012年工作重点及元旦春节期间的特点，突出“流动人口、宣传技术、文明执法”三项服务，主要任务目标是：

（一）抓好流动人口清理和服务工作：

1、开展一次清理清查。做到户籍地、务工地、《婚育证明》办理查验、婚、孕、生育、节育及在外从业情况“八清”。流动人口建档率达95%以上，信息准确率达98%.2、落实四项工作。即:查验办理《流动人口婚育证明》，办（验）证率达95%；开展环孕情监测、查病治病、随访服务，环孕检率100%；落实避孕节育措施，长效避孕节育落实率达95%以上；兑现各项奖励优惠政策，兑现率达100%.（二）强化宣传技术服务活动：

1、开展多种宣传活动。各村（社）要加大利益导向政策的宣传力度，特别是要利用春节期间外出务工人员陆续返乡的有利时机，为群众提供法律法规、生殖健康、技术服务等方面的咨询服务，大力做好中央《决定》、人口计生相关法律法规和计划生育知识等方面的宣传、服务工作，切实做好面对面宣传工作。使广大群众接受新型婚育文化的宣传教育，营造有利于人口和计划生育工作的良好氛围。

2、狠抓“二检四术”到位。集中开展查环、查孕活动，对外出返乡，2011年未参检对象、做到一个不漏，力争环孕检到位率达90%以上；切实抓好长效避孕节育措施落实。长效节育措施落实率达90%以上，及时率85%以上。政策外怀孕对象100%落实补救措施，避孕药具免费发放率达95%以上。

（三）开展社会抚养费征收和送温暖等服务工作

1、清欠征收。要在春节前集中开展社会抚养费征收，尤其对外出务工人员中违法生育的，要抓住其春节返乡的有利时机做好政策宣传，并依法征收社会抚养费；要清理计划外生育对象，逐个核实社会抚养费征收状况，严格按标准核算应缴数额，清算欠缴金额，予以公示并组织征收。确保首次征收到位率达60%以上。无零征收对象。

2、兑现奖励。流动人口计划生育手术经费，农村奖扶、特扶、二女户家庭养老保险等各项奖励优惠政策100%兑现。

3、送温暖、献爱心。春节前后，要广泛开展一次以计划生育困难户、二女户为重点的“送温暖、献爱心”活动，切实帮助解决实际困难和问题，确保困难计生家庭过上一个欢乐祥和的节日。

三、方法步骤

元旦春节期间人口和计划生育工作分三个阶段进行，自2011年1月1日开始，至2月底结束。

（一）宣传发动阶段（1月1日-1月10日）

乡政府召开动员大会，全面部署元旦春节期间人口和计划生育工作。乡、村（社）层层召开会议，动员到组、到户。乡、村（社）要成立专门的组织、协调、指导机构，制定具体的工作实施方案。要广泛运用各种宣传媒体，把目的、意义、措施宣传好，贯彻好。全员发动，掀起元旦、春节期间人口计生工作的热潮。

（二）集中服务阶段（1月10日-2月8日）

两节期间，乡党委、政府将根据县人口计生领导小组下达各项工作任务指标，组成工作组，针对重点对象，进村入户开展集中服务，确保完成工作任务。一是摸实情。要通过上户访视，调查登记，掌握全员人口的基础信息。要实时掌握交流“六普”数据、婚姻登记及收（抱）养、户籍登记迁移、分娩、孕检、防疫、终止妊娠等相关部门信息，做好人口基础信息核查工作，摸清底数。二是强服务。要根据核查的实情，针对不同的对象，强化服务。做到宣传教育上门，查环查孕上门，办证签约上门，奖励帮扶上门，使计划生育政策法律深入人心，计划生育工作措施温暖人心。三是抓落实。社会抚养费征收到位；四项手术落实到位；流动人口管理到位。

（三）自查整改阶段（2月9日-2月19日）

各村（社）要根据两节期间人口计生工作的任务目标要求，逐项逐人开展自查。要注重找差距、找问题、查遗补缺。对存在的问题，没有落实的工作，要拿出具体有效的措施，加强整改，建立健全经常性的长效工作机制，确保元旦、春节期间计划生育服务活动取得实效。

四、工作要求

（一）加强领导。各村（居）支部、村（居）委会，各机关单位要高度重视，深刻认识活动的重大意义。为加强对此次活动的领导，乡成立活动领导小组，其组成人员如下：

组 长：丁国瑞 乡党委书记 副组长：吴 怀 乡政府乡长 成 员：吕生林 乡政府副乡长 姜永胜 乡计生办主任

杨永红 服务站站长

李瑞梅 乡计生办统计

宁海瑞 乡计生专干

唐金胜 乡流管干事

领导小组下设办公室，由乡计生办主任姜永胜兼任办公室主任。各单位要加强对活动的领导，单位负责人、村（社）支部书记是第一责任人，对加大人、财、物的投入，要亲自安排部署、调度指挥，指导督查活动的落实。各相关部门要大力支持，协同作战，密切配合。各村（社）计生专干要充分发挥参谋助手作用，确保两节期间人口计生工作有序有效开展。

（二）严格奖惩。两节期间实行每周一调度一通报、一天排位和考核验收制度。乡人口计生领导小组将成立督查组，对各村（社）、各单位活动开展情况进行督促检查指导。各驻村干部要实行干部分片包重点对象制度，分解、细化工作任务，与工作绩效挂钩，做到“人人肩上有担子，个个身上有压力”。2月中旬将组织对两节期间人口计生工作任务目标完成情况进行考核验收，考核结束计入2012年人口与计划生育目标管理考评总分。对工作开展不力、弄虚作假、考核排位后三名且各项任务指标未按要求完成的村（社）予以警告或限期整改。

（三）健全长效机制。要两节期间人口计生工作的开展，提高业务素质，锻造一支特别能吃苦、特别能战斗、特别能奉献、善于做群众工作的人口计生工作队伍。要强化工作责任制，抓基层、打基础，建立长效工作机制，切实提高我乡人口和计划生育工作管理服务水平。两节过后，各村（社）要对两节期间人口计生工作开展情况进行总结，形成报告，于2012年2月15日前报乡人口和计划生育领导小组。

三岔中学德育工作制度 篇8

一、指导思想

正确使用祖国的语言文字，大力推广普通话，是学校素质教育的首要任务，是提高教育教学质量和办学水平的一个重要环节。根据语言文字工作的方针、政策，使之更好地为提高教育教学质量服务，适应知识经济时代的需要，我校以贯彻落实教育部、国家语委下发的“关于进一步加强学校普通话和用字规范化工作的通知”的精神为指导，继续深入宣传与学习《国家通用语言文字法》，进一步提高全校师生的语言文字规范意识和推普参与意识，紧紧围绕有关语言文字工作要点, 结合我校实际，加强宣传力度，做好各项常规工作，开展多样活动，以创建州级语言文字示范校为努力方向,使学校语言文字工作上一个台阶。

二、主要工作

（一）成立领导小组 组长：曾本凯 副组长：陈小华

成员：肖华玲

文静

胡如松

曾本枝

谭枫

覃萌萌

（二）学校工作

在学校工作中，继续开展《国家通用语言文字法》的宣传教育活动，以争创州级示范校为契机，加强语言文字规范化宣传，组织全校师生进一步学习《国家通用语言文字法》，创设良好的舆论氛围，形成和巩固多方配合、齐抓共管的工作局面，使我校语言文字工作取得长久效果。

1、定期召开学校语言文字工作领导小组会议,根据学校实际情况制定学校语言文字工作计划。

2、在学科教学和学校一切集体活动中，师生都必须使用普通话，使普通话真正成为校园语言。师生之间、学生之间交谈必须使用普通话。

3、学校校牌及其它标牌、宣传栏、黑板报等要严格遵循文字的规范，不使用不规范汉字；教师板书及批改作业、书写评语用字，也应使用规范字。4、45岁以下的教师都要掌握汉字拼音方案，能正确地进行示范指导。其它各科教师有一定的拼读、拼写能力。

5、加强校园广播语言文字工作宣传力度。开辟校园广播语言文字工作专栏，加强内容的建设和创新。

6、加强教师普通话和口语表达方面的培训，校语言文字领导小组以第十七届全国推广普通话宣传周为契机，结合新生的入学教育，宣传语言文字规范化知识，帮助老师们提高普通话水平，争取在规定期限内达标,从而为争创州级语言文字示范校奠定基础。

（三）开展丰富多彩的师生语言文字活动，有针对性地提高师生语言文字规范性和运用能力，打造语言文字规范工作的教育氛围，准备开展以下活动： 教师活动：

1、要求每位教师只要进到校园，无论是课上还是课下，无论是跟学生交谈还是教师之间的谈话，必须使用普通话，并把是否使用普通话做为评优和年终考核的标准之一。

2、在教师队伍中开展“普通话是教师的职业语言”为主题的演讲比赛，举行演讲、抽读课文等多种形式的普通话实践活动，以提高每位教师的普通话水平。

3、利用例会时间组织全体教师学习《国家通用语言文字法》，提高全体教师的推普意识、写规范字意识。

4、每位教师在备课写教案时，必须使用规范的语言文字，不得写简化字，学校每学期开学初、中、末检查教案时，其中一条看是否使用规范的语言文字，对在此方面做得好的老师的教案给大家观摩。

5、定期对教师进行语言文字测试，以检测教师使用规范语言文字的情况。

6、加强全体教师推普意识，积极投入推普活动，努力提高教师自身的普通话素质。本学期我校以抓教师基本功训练入手，定期进行教师三笔字基本功竞赛；教师结合备课练钢笔字，结合板书练粉笔字，结合写字课自练毛笔字。

7、教师以教研组为单位进行听课和说课，在说课环节和上课环节上促进教师语言文字运用能力。

8、对教育教学资料语言文字规范化进行检查：含教学进度、计划、备课笔记、作业批改等资料的检查；

9、开展教师课堂教学用语规范化调查。学生活动：

1、将语言文字工作有关要求纳入少先队工作之中，继续培养一支工作能力强,有责任心的学生推普员队伍，特别是对低年级学生推普员的培养。

2、组织学生向广播站投稿，培养学生的写作兴趣和参与意识，提高学生学习语文的兴趣，充分利用学校广播站的作用，对优秀稿件进行广播。班级利用黑板报进行宣传，做到每期更换。

3、组织三到六年级的学生定期到学校或生活社区查找不规范字，并发出整改通知书，发挥学校语言文字规范化的积极作用。

4、将语言文字工作的有关要求纳入学生值日活动之中： ⑴要求值日学生做语言文字规范化的表率；

⑵要求值日学生履行校园语言文字规范化监督员职责。

5、开展丰富多彩的语言文字工作相关活动，主要有： ⑴写字比赛； ⑵诗歌朗诵比赛； ⑶征文比赛；

（四）开展第十七届全国推广普通话宣传周活动

围绕争创州级语言文字示范校目标，采取师生喜闻乐见的方式，扎实开展第十七届推广普通话宣传周活动。

重点工作:组织开展推广普通话宣传周活动。

（四）发挥语文课堂的主渠道作用，提高学生语言文字素养，学校语言文字工作的重点是提高学生语言文字规范意识和语言文字的应用能力。为了充分发挥语文课在普及普通话和规范用字中的主渠道作用，学校对语文教师和语文教学提出如下要求：

1、语文教师普通话必须达到二级甲等。其中30岁以下的语文教师普通话力争达到一级乙等;其他学科教师普通话均达到二级乙等及以上；三笔字水平达到需要水平。

2、为进一步提高学生的语文素养，除在语文课中加强语言文字规范的教学和口头说话训练外，还要进一步开展一课一练的词语训练和书法写字训练。

3、继续结合教学开展童话剧、课本剧、诗歌朗诵比赛、讲故事比赛、口头作文及演讲比赛等活动，在丰富多彩的语文学科活动中提高学生的语言文字运用能力。

4、发动各中队以《国家通用语言文字法》为内容，设计一期精美的墙报，并进行全校性的评选活动。

5、在学校内外悬挂多条宣传标语，营造浓厚的推普氛围。

三、做好校园文字规范化检查工作，做规范用字的表率

1、各教研组、各班级认真做好常规文字规范工作，保证工作文字和校园公示文字的规范纯洁；红领巾监督岗成员做好班级板报宣传文字规范的检查，并协助校园文字规范的检查，治理整顿学校校园用字。

2、健全语言文字工作网络。本校确定专人负责语言文字规范化工作，各班设立语言文字规范化监督员，在本校语言文字工作领导小组的统一部署下，开展语言文字规范化宣传、整治与监督工作。

3、继续搞好汉字规范化。颁发的各种奖状、证书，各种活动的会标、标语、张贴物、撰写论文及其它情况下的文字书写等用字，要求规范率达到100%。

4、我们要力求全方位、多层次在校园内大力推广普通话，充分利用展板、黑板报、广播、等多种宣传形式，积极营造师生讲普通话、用规范字良好的校园氛围，使普通话真正成为我校的校园语言。

三岔乡中心小学

2015年3月

三岔乡中心小学2014年秋语言文字规范化工作总结 一个学期以来，在市语委的领导、关心和指导下，我们学校继续认真学习和贯彻《国家通用语言文字法》及全国语言文字工作会议精神，充分意识到加强语言文字工作的重要意义，始终坚持以学校为中心，大力推进我校的语言文字工作。

一、健全机构，建立制度，严格执行，加强对语言文字的规范化，确保工作有条不紊地展开

1、为了更好地开展语言文字工作，提高群体重视语言文字工作的意识，我校专门成立以校长为组长的语言文字工作领导小组，其他成员有校行政领导、教研组长，而后相应的工作规划、计划等也陆续出台，并根据市语委的要求积极开展工作。配备多名教师为督导员，每班一至两名学生为推普员，使工作能够有序的开展，逐层深入，真正使语言文字规范化工作深入到每个人的心中。

2、学校继续对有关普及语言文字工作的文件、规划、计划等资料分门别类进行整理，并妥善保管。

3、继续严格执行师生使用语言文字情况与教师评先（优）、评职，学生评优等方面相挂钩的办法。

4、加强语言文字检查力度。2214年秋以来，学校对全校教师进行普通话使用情况抽查，以此来规范、促进全校的语言文字推广、规范工作。

二、进一步加强语言文字的学习和宣传力度

充分发挥每一堵墙、每一个角落的宣传作用，张贴诸如“请讲普通话”等标语，出推普专题黑板报、手抄小报、在校园广播站开辟出推普栏目等，使得全校上下人人都有参与推普的意识。正由于宣传工作细致到位，全校师生员工大部分都养成了使用普通话进行日常交际的习惯。

1、加大宣传力度，为更卓有成效的实施开展语言文字工作，在“大力推行，积极普及，逐步提高”的方针指导下，除了在醒目的地方张贴宣传标语外，还利用校内外等途径发挥广播、宣传板报等作用，继续对校园用字规范加强监督与检查。学校经常利用集会向全校师生推广普通话，有的放矢地做好宣传与应用。

2、我们通过 “第十七届推普周”活动、语言文字使用情况调查等工作，提高全校师生对语言文字工作的认识、关注程度，使“普通话成为校园用语”深入人心。目前，说普通话，用规范字，在我校校园蔚然成风。特别是利用推普周开展的系列活动，取得了明显的效果。（1）九月开学，我们首先召开语言文字工作领导小组会议，研究在推普周开展的活动的内容、形式，并把责任落实到位。（2）积极宣传，营造浓厚的校园推普氛围。

根据上级语委的工作部署，结合本校工作要求，我校在推普周中开展了一系列推普活动：

学校结合“推普周”开展丰富多彩的推普活动，除学校悬挂宣传横幅、出学生手抄报外，还在推普员的指导下，开展“文明纠错”等一系列有特色、有创意的宣传活动。各班召开了一次推普班队会：各班组织了一次以“推普周”为主题的班队会，通过朗读、朗诵、讲故事等形式，推广普通话。各班出了一期有关语言文字内容的宣传板报。各班组建了一支队伍：各班评选两名推普员，安排好读书看报时间和监督工作，每天课余时间或晨会时间，推普员按时借阅图书，及时监督同学的读书、看报情况和规范用字情况等。在学校网站、广播站播出推普口号和推普专栏节目，积极宣传《国家通用语言文字法》。

综合以上活动，学校的“推普”宣传是广泛而有力的。学校利用教师会议和学校广播站、校园网络、各班的宣传阵地等积极宣传“推普”的意义和作用各班利用晨会课或班队活动课开展宣传教育，开展各种形式的竞赛、教育活动：如啄木鸟找错别字活动，给同桌“捉虫子”，进行古诗、故事等朗读比赛，等等；在黑板报的显要位置宣传推普周活动的主题；在校园内张贴推普周宣传画等宣传标志；等等。以上做法，渲染了推普气氛，扩大了推普宣传的影响，较好地营造了校园推普氛围。

⑶开展系列活动，注重日常渗透。

为了进一步激发大家学习和使用普通话的积极性，学校利用校园网络学习推普知识和文件精神，并进行了互动式知识竞猜；以“小手拉大手”的形式，发动学生到家中、社区检查、监督身边人使用普通话的情况。

⑷对学校内各公共场所进行用字情况和师生使用普通话情况加强检查，并提出规范用字等意见。

三、特别重视普通话与规范字的教学与应用

1、学校按计划在1-6年级全部开设、开足语文与写字课。重视语文听说读写能力以及汉语拼音全面的训练，及时防止拼音知识的回生。经过校园环境检查，师生在任何时候都能使用规范字。11月下旬学校又对一年级学生的拼音学习情况分笔试与口试进行了测试，从抽测的情况看，90%以上的学生达到合格。

2、学校能针对师生语言文字方面的问题进行技术咨询指导，从而推广语言文字工作规范化活动。鼓励教师积极参加普通话培训，教师学习成绩直接记录业务档案。

3、学校大队部还组织开展多种形式的活动来提高学生的口语能力，如演讲比赛、征文活动等，以此促进学生积极参与的兴趣。

4、为提高教师们的普通话水平，学校积极鼓励并有计划地培训各科教师。进行专项普通话培训。

5、全校教师员工在课堂上都严格使用普通话，平时集体活动、开会中都能自觉使用普通话，甚至在与学生的交谈、与家长的交流中以及教师之间的谈话也能使用普通话。

6、校园中使用普通话的主力军还有学生，他们无论在何时何地都已将普通话作为自己的第一语言而脱口而出。所毕业的学生98%以上达到了语文课程标准对听说读写的要求，学生能熟练认读和正确拼读音节，正确率达到95%以上，能熟练运用音序查字法。

7、充分发挥学校语言文字工作的基础作用和辐射作用。

校园虽小，但涉及千家万户，影响到社会的方方面面。因此，我们不仅要求教师和学生在校园内要使用普通话和规范汉字，更要把这一习惯带到家庭，带到校园外的其他公共场合，为语言文字的规范化营造良好的氛围和社会环境。