做最好的自己主题

2024-10-07

做最好的自己主题（共11篇）

做最好的自己主题篇1

“做最好的自己”主题班会

活动目标：

1、帮助学生认识每个人的独特性，学会正确地看待自己与他人，促进自己更好的成长。

2、通过活动指导学生正确看待自己与他人的优点与不足，更好地完善自己。

3、通过榜样的力量让学生感悟，提升情感，加深对自己不足的正确认识。活动背景：

学生由于受环境因素及家庭因素的影响，对如何正确的看待自己存在一定的误区，本次主题班会旨在让学生能正确的认识自己，发扬优点，正确面对自己的不足，在此基础上让学生进一步学会完善自己，做最好的自己。

活动形式：

问卷调查、讨论发言、个人展示活动准备：

问卷调查、音乐、名人事迹资料

开场：

A 青春时节的我们活力四射，朝气蓬勃。

B 青春时节的我们个性独特，彰显自我。

A 踏入初中校园，标志着我们已经不再是不懂事的小孩子。

B 我们有自己的主见、自己的想法。

A 有时候我们也会迷茫, 怎样做才能成为最好的自己 B 有时候我们也会期待，自己能够向着理想不断迈进

A今天就让我们一起相聚在这里，寻找最好的自己。

B我宣布七年级四班

“做最好的自己”主题班会现在开始！

活动过程：一：亮出你自已

A 经过一学期的相处，同学们之间有了初步的了解。之前，让每位同学总结一下自己的个性特点，并且采访自己的父母、老师和小组伙伴，看看他们是怎么评价自己的。

B 下面我们就请几位同学上台介绍一下自己吧。互动1 二：寻找最美瞬间

A 升入初中以后，很多同学在不同方面有了进步。

B 同学们是否有一双发现的眼睛，看到了同学们最美的瞬间呢！互动2 三：向理想迈进

A 宋佳，我发现同学们都能找到自己的优点同时也能看到自己的不足，比较全面地认识自己。咱们班的同学还都挺有个性的。

B 对呀。每个人都是独一无二的嘛。后面我们要做得就是发扬优点，改正不足。不断完善自己，坚持这样做一定能够让自己变得越来越优秀。

A 刚才很多同学都谈到了自己的理想或者说人生规划，怎样才能实现自己的理想呢？最近，微信圈里有一个故事给我启发很大。（127个愿望）

B 那给同学们分享一下吧。A 请同学们谈谈自己的感受。

互动3 A 行动很重要！方法也很重要。实现理想的方法就是远期目标和近期目标相结合。B 给我们具体介绍一下吧。我们请同学们规划了自己的近期和三年目标，我们来听听同学们是怎么说的。互动4 A 我给大家带来一段大学风光，请同学们欣赏一下。

B 上了初中我还有一个感受就是时间过的很快，军训的场景还在眼前，不知不觉初一已经过去一半多了。同学们，不能让时间白白流失，要在目标的实现过程中不断成长、不断向理想靠近。

A 说起来容易做起来难，真正要不断进步可真不那么容易。B 下面请同学们欣赏一个小品互动5 A 请同学们为他出出主意。

B 当局者迷，旁观者清。相信大家知道应该怎么做了。

A 最后我们一起来看一段视频，相信大家看了一定会很震撼。（尼克胡哲）

A 与他相比，我们还有什么困难不能克服！

B 还记得给我们做经验介绍的师哥吗？看看他的作息计划表，你就知道成功的秘诀了。

A 同学们，向着目标，向着理想去努力吧，你一定能成为最优秀的自己！送给大家一首小诗：《欣赏你自己》

也许你想成为太阳，可你却是一颗星辰；也许你想成为大树，可你却是一株小草；也许你想成为大河，可你却是一股小溪。

做不了太阳，就做星辰，在自己的星座发热发光；做不了大树，就做小草，以自己的绿色装点希望；做不了伟人，就做实实在在的自已，平凡并不自卑，关键的是必须做最好的自己。

最后，请老师发言。

同学们，在生活中磨炼自己，在实践中超越自己，这样的你，才是一个最好的自己。老师希望通过这节课的学习，同学们都能正确的认识自己，完善自己，努力做最好的自己。

下面我宣布主题班会现在开始！

[设计意图：通过学生朗诵小诗，让学生欣赏自己存在的价值，渲染气氛，让学生在和谐温馨的氛围中揭开主题班队会的课题——做最好的自己]

二、认识最美丽的自己

（一）认识自己的美丽

师：人的生命是千姿百态的，没有两个生命是完全一样的。我们每一个人都有与众不同的地方，而这些不同正是我们觉得最美丽的地方，哪位同学愿意来说一说你认为自己在什么时候是最美丽的？

（二）同学眼中的你

师：要想真正地了解自己，最好问问身边的人，同学们，在你们心中谁最美丽？把你最敬佩的一个人，写下来，写出他的美丽瞬间„„

师：同学们写得真用心，看来咱们班令你感动的事情真不少，让我们一起来欣赏同学们的美丽瞬间„„

[设计意图：此部分的设计意在让学生找到自己的优点，学会发掘和欣赏自己的优点和长处，体验它们给自己带来的快乐和满足。只有做到欣赏自我，了解自己，才能以健康的心态，良好的状态去面对人生，走向成功]

（三）寻找不满意的地方，正确面对自己的不足

师：孩子们，每个人的身上都有优点，可是我们也要实事求是地看到在我们身上还存在的问题，而这些问题正是我们通往成功之路的绊脚石，你对自己的哪些地方不满意？请同学们独立思考2分钟，把它写在卡片上

师：哪位同学有勇气来正视这些绊脚石？把你不满意的地方告诉大家。师：同学们，听了她的发言，你有什么想对她说的？

师：勇于承认自己的不足，这正是成功的开始，你看运动赛场上，你是那么精彩，班级中你总是第一来给同学们收拾卫生，擦桌子，其实，同学们都喜欢们，因为你有一颗正直的心。

师：当一扇门关上的时候，另一扇窗打开了，我们不要总是为那扇关闭的门久久懊悔，而应该多多关注和寻找那扇打开的窗，我们不要因为自己的不足而感到自悲，我们要正确的看待自己，认识自己，尽量发扬自己的优点，正确面对自己的不足。

[设计意图：这部分的设计主要是让学生自己寻找不足从而真正地理解如何正确地看待自己，发扬优点，不断调整自己，增强自信；让学生明白金无足赤，人无完人。每个人的身上都存在着一些不足的地方。我们不应回避自己的缺点，认识到不足，才能朝着这个方向努力，争取完善自我。]

（四）榜样的力量

1)尼克胡哲《没有四肢也能震撼世人》

师：说到这里，老师给大家带来了一段视频：让我们一起去静静的感受，《没有四肢也能震撼世人》

师：刚刚看了尼克胡哲的视频以后，我想大家一定有很多话要说？师：是呀，老师最欣赏的就是尼克胡哲说过的的话：我没有手脚,那又怎样,我不在乎生活不可能总是美好,但只要你找到你的目标,生活就是美好的.2）榜样在我们身边（名人大搜索）

师：其实向尼克胡哲这样的例子还有很多，课前同学们搜集了一些，请同学们进行交流：

师: 啊！你的课外知识真丰富，都可以成我的老师了！邰丽华虽然是聋哑人，可是他去凭着自己一信心和毅力，坚持不懈，永不言败，一步一步迈向成功

师：你们小组知道的真多！知识真丰富！我们大家要向你学习！张海迪在残酷的命运面前挑战自我，她以顽强的毅力和恒心与纪病做斗争，经受了严峻的考验，对人生充满信心。

师:他身残志不残，而成为国际物理界的新星，这需要多大的勇气和力量呀！3)再次领悟，加深对名人的认识

师：同学们收集了这些多丰富的资料，老师也给大家带来了榜样的力量，让我们一起去看一看：

师：虽然他们自身有许多的缺陷和不足，可是他们凭借着自己的信心和勇气战胜了自已，取得了成功，回想刚才你写下的卡片，对自己不满意的地方，再看看他们，我们这些不足又算得了什么？现在的你如何面对自己的不足，做最好，成功的自己呢？

师：是呀，要想取得成功，我们就要接受自己的不足，发扬优点，这样才会让自己更完美。

[设计意图：通过尼克胡哲的事迹，让学生的心灵受到触动，感情得到升华。寻找生活中榜样的力量，让学生明白他们之所以能成功是因为他们都勇敢地接受了自己的缺点、不足或是缺陷，真正做到了喜欢自己，接受自己。]

（五）写感悟，感情再次升华

此时此刻同学们你们最想对自己说些什么，拿出你的卡片在它的背面，把你最想对自己说一句写下来。

[设计意图：此环节的设计是倾听学生发自内心的声音，让孩子们真正领悟如何做最好的自己，今后应该怎样通过努力，做到最好的自己。]

三、结束语

师：同学们，让我们做最好的自己，让自己成为自己的竞争对手，让自己的今天超越昨天，让自己的明天超越今天。如果把做最好的自己当作人生的坐标，那么你的每一天都会生活得很充实，很精彩。

最后老师想送给同学们三句话：

我能行－自信（相信自己，我们才有奋斗的勇气和力量）

太好了－乐观（保持一种积极乐观的心态，才能找到正确的人生方向）我帮你－合作（学会合作交流，你的朋友就会更多）让我们一起努力，不断超越自我，做最好的自己！[设计意图：让同学们通过行动，再次提升认识，树立良好的信心，努力做最好的自己。] 做最好的自己拓展资源

一、小诗欣赏：《欣赏你自己》

也许你想成为太阳，可你却是一颗星辰；也许你想成为大树，可你却是一株小草；也许你想成为大河，可你却是一股小溪。

做不了太阳，就做星辰，在自己的星座发热发光；做不了大树，就做小草，以自己的绿色装点希望；做不了伟人，就做实在的自我，平凡并不自卑，关键的是必须做最好的自己。——引自博客

二、榜样在身边

1）聋哑女孩邰丽华领着20位聋哑演员饰演《千手观音》

舞蹈《千手观音》是聋哑女孩邰丽华领着20位聋哑演员排练出来的，也是中国惟一登上两大世界顶级艺术殿堂舞蹈演员。邰丽华，两岁时因高烧失去了听力。在她15岁时才开始正规的舞蹈训练，由于听不到音乐，只能靠教练的手势和自己的感觉去跳。她听不见老师讲课，就坐在第一排用眼睛看，看老师的口型和板书，课后又借同学的笔记抄写领会。她不仅以优异的成绩拿到美术专业的学位，还获得了文学学士学位。

2）张海迪，勇敢挑战自我，实现人生最大的梦想

张海迪，5岁患脊髓病，胸以下全部瘫痪。从那时起，她无法上学，便在在家自学完中学课程。15岁时，海迪自学针灸医术，为乡亲们无偿治疗后来，张海迪自学多门外语，还当过无线电修理工。她虽然没有机会走进校门，却发愤学习，学完了小学、中学全部课程，自学了大学英语、日语、德语和世界语，并攻读了大学和硕士研究生的课程。

3）斯蒂芬.霍金身残志不残，一举成为物理界的新星

斯蒂芬.霍金是本世纪享有国际盛誉的伟人之一，他因患卢伽雷氏症，禁锢在一张轮椅上达20年之久，他不能写，甚至口齿不清，但他却创造宇宙的“几何之舞”。尽管他那么无助地坐在轮椅上，他的思想却出色地遨游到光袤的时空，解开了宇宙之谜。

4）林肯虽相貌很丑陋，却是美国历史上最著名的总统之一

林肯，美国历史上最著名的总统之一。他的相貌很丑陋，常常被他的政敌所讥笑。有一天，他的一位政敌遇到他，开口骂道：“你长得太丑陋了，简直让人不堪入目。”林肯微笑着对他说：“先生，你应该感到荣幸，因为你将因为骂一位伟大的人物而被人们所认识。” 林肯如果只把眼光停留在自己丑陋的外貌上，不去发现自己的其他长处，他能成为美国著名的总统吗？

5）海伦．凯勒，美国十大英雄偶像

海伦．凯勒：19世纪美国盲聋女作家、教育家、慈善家、社会活动家。她以自强不息的顽强毅力，在安妮.莎莉文老师的帮助下，掌握了英、法、德等五国语言。完成了她的一系列著作，并致力于为残疾人造福，建立慈善机构，被美国《时代周刊》评为美国十大英雄偶像，荣获“总统自由勋章”等奖项。

做最好的自己主题篇2

还记得刚踏入学校,初为人师的时候,那时分在农村偏远山区的一个教学点工作,我面对那一双双充满渴望的眼睛,看着那一张张稚嫩的带有高原红的脸庞,我曾在心底怀揣的是感动和担心。感动这里的学生对知识的渴望和好学,感动他们不管寒冬还是酷暑都要坚持步行一个多小时,来到学校上课。那种求知欲,那种精神着实让人感动。但又会担心,担心孩子们从未接触过外语,能否跟得上,担心他们的乡音太重,发音是否能够准确,能否可以纠正过来,担心他们会不会排斥一门从未学习的课程,担心家长能否配合和支持……总之有很多的疑虑和担心啊!

农村的学生尽管没那么见多识广,知识渊博,但他们最大的优点就是努力和勤奋。孩子们掌握和模仿的能力都很强,他们可以把每一个生字、短语、诗句、反复记忆、背诵,仔细揣摩和推敲。他们的刻苦和努力一直激励着我好好从教,耐心教学。果然功夫不负有心人,通过一个学期的努力,学生的英语水平有了突飞猛进地提高。孩子们从刚开始书写潦草,字都认不全,不会写,到后来能熟练对话,掌握一些书写技巧,基本功有了大幅度提高,一切都给了我很大的惊喜,学生的语文成绩也有了明显提高,家长和学生都很高兴,我自己也很开心。

起初我想,语文课的大量知识灌输与渗透,学生可能接受不了,听不懂,但恰好相反,我们的学生课文领悟力并不差,通过一个学期的适应,现在朗读,分角色,齐读等朗读技巧已经掌握娴熟,学生配合也很好。当初只有在城区学校上课时,会采用多种方法来提高学生的积极性,活跃课堂气氛。这些方法或许在这里用不上啊,但事实上,农村孩子的接受能力和模仿能力都很强,学生的表演欲望也很强烈。他们也会大胆说,大胆表演,只要老师积极鼓励,给他们自信,他们会做得很出色,现在我们的学生会做大量的互动活动,品味语文的魅力,掌握许多学习技巧,我班还自创了一些游戏与活动,比如“猜字谜”“开火车”“捉迷藏”……这极大提高了学生的学习兴趣,现在我班的学生不管是胆量还是自信都有了长足进步,课后老师们对我的课给予了肯定和认可,当然也有很多改进和提高的地方。但让我最感动的是有位老师的话语,“听了你的这堂课,让我再次坚信:没有学不好的学生,只有教不好的老师,我们山里的娃娃一样可以学好母语,甚至学得更好……”这番话语对我来说比任何鼓励的言辞都宝贵。

就因为这个信念,这个鼓励,我的干劲更足了,我更热爱我的职业。我曾经教过那么多城里的孩子,他们见多识广,没有乡音,从小打下了良好的语言基础,家长们也格外重视,这样优越的环境下,老师当然教的得心应手,但如果在这片“无人开垦的田野”上也能干出一番成绩,那岂不是更加充满自豪和成就感?因此我利用课后对学生进行辅导,当我住校的时候,就给离家较近的学生义务补课,较远的学生利用到校后的一段时间进行辅导。

为此,我也总结出了一套自己的“独门绝技”:

1.采用“班级读书会”的形式,促使个性化阅读与合作性阅读的融合,有效提升学生的阅读能力。

2.创设愉悦的交流氛围,让学生更深入地走近书中的人物,体会人物性格刻画鲜明的写作特点。

3.借助插图,训练学生具体、生动地讲述故事,提高学生口语表达的能力。

4.激发学生阅读后续作品的兴趣,培养良好的阅读习惯。

按照这样的方法实施教学,当然高效实用。有时我也会这样心里默默发誓,要好好教育这些天真无邪的孩子们,用知识改变他们的命运,走出大山,走出贫困。我在这平凡的岗位上,发挥着自己的教学特长,书写着青春岁月,努力将工作踏踏实实做好,不求轰轰烈烈,但求踏踏实实;不求涓滴相报,但求今生无悔。

我坚信每天都这样和自己比,每天都做最好的自己,坚持不懈,我便不断地向“最幸福的教师”的境界靠近。现在我可以骄傲地说,同样是教师,今天的我与五年前的“我”相比,可以说是“有小小幸福感的教师”了。但对于明天而言,和未来相比,我还不算是“最好最幸福的教师”。所以我还会继续和自己比,因为“做最好的教师”是我永远的追求,直到我教育生涯的终点。

我是一名平凡的教师,我的生活在课堂,我的生命在学生。虽然那间教室里守巢的是自己,可它却放飞了希望,虽然那支粉笔洒下了泪滴,可它却画出了彩虹。我觉得作为教师,生活在学生中,就是幸福,就是“最好”!

摘要：作为教师,为人师表,传道授业解惑也,然而面对农村教育的局限性和落后,如何能让青年教师走出困境,调整心态,发挥青春与激情,这是一代青年教师面临的人生抉择。

关键词：教学,感悟,抉择,心态

参考文献

找到自己，做最好的自己篇3

走在人群中，偶尔被时尚达人的目光捕捉到，哪怕是不经意的一瞥，自己的每一根神经都会跟着囧起来。此刻，我是卑微的。为恼人的体重和无疾而终的美丽计划。

办公室里，一个刚刚加上我QQ的读者振臂高呼：你是《中学生博览》的春艳姐姐吗？真的是你？我好崇拜你们呢！没想到可以加到你……

呵。其实大家都一样。因为成不了别人，而羡慕别人；时而讨厌自己，却只能做自己。

卑微的情结也曾无数次落在自己手中的杂志上，不大气，不时尚，不光鲜……在琳琅满目的杂志堆里，有谁会留意这只天鹅群里的丑小鸭？一次次地假想着，也许大一点，炫一点，潮一点，才会吸引到更多的目光吧。那像是一个人的搏斗，在变与不变中苦苦挣扎……

一个叫静苜蓿的女孩讲述了她与《中学生博览》的兜兜转转。“最初我是爱《中学生博览》的，直到某天，遇到了更会讲故事的杂志，我就曾移情别恋了。可是，美好的故事看多了也会觉得腻，故事再精彩，也仅仅是一个故事而已。我决定重新回到《中学生博览》身边来。虽然她的文字稍显稚嫩，却很真实，那种直抵灵魂深处的东西，能给我带来或深或浅的感动。”

没有厚重，奢华，高调。但却实在，精致，贴心。是呢，《中学生博览》的光芒一直都在，只是被忽视而已。

迷茫的时候，与其否定自己，不如静下心来，先找到自己，然后做最好的自己。

做最好的自己主题篇4

各位老师、同学们：

刚才老师就“做最好的自己”做了主题发言，从发言中，我们可以看出刘老师凭借自身的努力向我们诠释了师者应该如何做最好的自己，那就是师者既应注重丰富的专业知识，高超的育人手段，更应该具有高尚的品行，这样，才能使学生信任为师者，亲近为师者，那么，作为一名中学生应该如何才能做到“做最好的自己”呢？我想应该从以下三个方面做起：

一是确定一个切实可行的目标，不断提高自身能力。古语有云：有志者立长志,无志者常立志。很多人以此来鞭策自己，要做一个立长志的有志者，而我认为人是应该有一个长远的目标，可以是自己的梦想，可以是自己的终极打算，但，人更应该有近期目标，尤其是对我们来说，我们现在可以先确定一个短期目标，比如我在这一周内要做到严守纪律，不迟到不早退，上课不睡觉，比如我要在后面的期中考试中成绩达到班级前几名，比如我要在近期内把自己钢笔字写整齐，写美观，这些都可以是你对自己近期的一个规划，你要是把自己的短期目标都实现了，你就是这一阶段最好的自己，你每一个阶段都能成为最好的自己的话，那么我不敢说你的一生都是最好的，我也敢肯定的说你在高中阶段做到了最好的自己。

二是学会展示自己。拥有完美的内在固然重要，但如果不懂得如何对所拥有的内在加以包装，加以展示，那么,“酒香也怕巷子深”。这个道理很多人都懂，因此现在社会，懂得展示自己的人已经越来越多了。同样是展示自己，如何展示，展示什么，就这些方面而言，又各有各的不同。我们每一个同学都有自己的优势，甚至有别的同学无法企及的能力，也许有的时候学校、老师给了你展示自己的舞台，比如在刚刚结束的运动会上，很多同学就展示了自己良好的体育素养，也有许多同学展示了自己优秀的文字功底。但，学校的舞台毕竟是有限的，能在这个舞台上展示自己的也是少数，还有很多同学的能力无法在这个舞台上展示自己，比如我们有的同学在轮滑、跆拳道或者是微商上有自己的天赋，这些你都可以向老师、向学校提出，我们给你创造机会，甚至我们可以请你为师，让你展示最好的你自己。

做最好的自己主题篇5

好的自己

放寒假那天，儿子递给我一本书，并且很严肃地跟我说：“妈妈，这是你的作业，看完它，写一篇，开学的时候我交给老师，别弄坏喽，还得还给老师呢。”我小心翼翼地接过来，《做最好的家长》---著名教育专家李镇西老师的教养女儿手记。戴老师拿来的这本书犹如一场及时雨，因为对于刚荣升为小学生家长一个学期的我来说，心中有许多关于教育孩子的疑虑，迫切地想找到答案。

书中讲到，好习惯在小学阶段养成。首先要让孩子永远快乐地学习。对刚进小学的孩子，保护他对学习的兴趣、信心和快乐感，是第一重要的。每一个人都是一个独特的宇宙，每一个家长都要欣赏自己的孩子，发现自己孩子独一无二的优势，觉得自己的孩子比别人强，我始终认为，这是培养优秀孩子的前提。宽容孩子的第一次挫折，哪个家长不希望孩子考试成绩好，但是，面对已经很糟糕的考试成绩，如果家长一味地责怪孩子，那么孩子的自信心必然会受到挫伤，这比糟糕的考试成绩更糟糕，相反，如果我们能及时鼓励孩子，并认真帮孩子一起分析问题、总结教训，那么这正是孩子学习进步的开始。孩子的学习信心比学习成绩更重要。儿子进入小学这一个学期，我真的感到非常欣慰，用省心二字来形容最贴切了。我一直比较重视培养他的学习兴趣，让他在快乐中学习，不过分关注他的分数，更不跟其他任何人比，只要做最好的自己就行了。刚开始的时候，他会因为没考满分自责，我反而有些担心了，不断的开导他，告诉他，他是最棒的，分数代表不了什么，咱们一起找出问题，解决问题就好了。慢慢地他也自信满满了。轻装上阵，学习应该更快乐更有效率吧。有时候问他，现在如果让你重回幼儿园，你愿意不？他会痛快地说，不愿意。为什么呢？因为上学可以学知识。能看得出，他爱上学习了，这是一个好的开始。

孩子应该有怎样的学习习惯呢？李镇西老师在书中讲了几个方面，值得我们借鉴和学习。首先，不要用粗心来原谅自己。这也是我们经常出现的问题。不少孩子包括家长爱用“粗心”来原谅或者说掩饰学习上的问题。其实更多的时候，考试的失败不是由于粗心而是由于知识不熟炼所致。比如说，我们平时回家，即使心不在焉也不会迷路，为什么？因为我们对回家路线非常熟悉，以至形成了不受意识支配的条反射。同样的道理，如果我们对所学知识也烂熟于心，即使我们在做题时不是百分之百的细心，但出错的几率还是要小得多。因为轻松的一句“我粗心”，把自己在掌握知识方面存在的许多问题都掩盖了起来，等到下一次再因同样原因考试失利，又会用“我粗心”来原谅自己，如此恶性循环，会给自己下一步的学习带来多么大的危害啊!怎样解决粗心的问题呢？平时要求孩子做到：把粗心错题归类分析、训练快速一次对的习惯、准备一个错题本。解决了粗心的问题，接下来就是要严格执行学习计划，善于在学习中发现问题，归纳整理学习资料，乐于与他人交流学习。

李镇西老师讲到了，小学阶段，最重要的习惯是读书的习惯。他对孩子的引导，主要有，营造家庭的书香气，用书香气熏陶孩子的书卷气；和孩子一起读书，并尽可能让孩子在玩儿的气氛中接触好书；自然而然地让孩子多背一些古典诗文。这几方面，我们的戴老师也是一直引导孩子和家长在做，比如去暖暖心的亲子共读，要求背诵古诗词、论语，孩子每天都会很自觉地拿出几本书来看，这种习惯不是强迫他去做的，而是慢慢培养的他发自内心的喜欢做，对于共读，以后我要严格要求自己，对孩子不能有一丝完成任务般的勉强，而仍然是游戏一般的心态，和他一起快乐读书。

学习中会遇到这样那样的问题，遇到挫折怎么办呢？李镇西老师讲到，寻找增强孩子自信心的切入点，珍视和放大孩子的光荣和自豪。这让我想起了戴老师曾把孩子的日记敲在电脑上，写进博客里，虽然只是简简单单的日常记录，但在网络上看到自己的作品，看到老师的鼓励，孩子还是相当自豪的，对本来有些情绪的他来说，这无疑是一剂良药，孩子期末考试的双百成绩，和老师给予的鼓励是分不开的，真的感谢老师。

培养孩子的人格魅力，让孩子拥有美好的品格，最最基本的是善良。不一定每一个人都能成为科学家，但每一个人都可以成为一个善良的人——给别人带去快乐，因而自己也快乐。小孩子的心是最最纯净最最善良的，有时候给同学辅导一下功，自己都开心的了不得，有时候给同桌让一让，同桌的一声谢谢，都让他感动不已。书中推荐了一本《爱的教育》，一定要拿来跟孩子一起读读，希望一起从书中感受“爱”的魅力，让孩子一直做一个善良的人。

做最好的自己篇6

若芷

就在这一瞬间，我突然豁然开朗：如果忙碌已经成为我的生活状态，那就代表我正逐渐丧失享受生活的能力，这是可悲，更是可怕的！当我们匆忙赶路时，却错过了沿途的风景，但是我们的目的是欣赏风景，而不是赶路。有的时候，停下来，想一想，再前进，才会走得更远。

我已经不能再用“新”来形容自己了，在这个岗位混迹了4年，却依旧浑浑噩噩，真是悲哀!在旁人的眼中，我是幸运的，也是优秀的。一毕业，顺顺利利地有了工作，可谁知道当时我心里的落差呢？大学4年，我获得4年国家奖学金，但是我身边的同窗却在毕业时到省里市里有体面的工作，而我却是去了偏远的农村。工作3年，我又顺利地通过考试选调进了县城。这3年，我是眼睁睁地看着一起工作的同事一个一个地调离，而我坚守到了最后。不是我不努力，而是现实没有给我机会！当初选择这个职业，就是因为它的纯粹－－不需要处理太多的关系，不需要做太多的事情，只要简简单单教书，只要简简单单和一群天真无邪的孩子和谐相处就好。工作久了，才发现育人其实并不是一件轻松的事情，做一名好教师更是难。

刚参加工作的时候，生活都被工作包围。时隔3年，再次感叹：生活里全部是工作。如果说刚工作时是因为对工作内容陌生，而今又是因为什么呢？时间都去哪了？作文、卷子，都要带回家里批改；一堆堆的记录都要带回家里写。。今天与同事同行，她也带了一堆作文本，我们是边走边感叹，她说自己每周都要带2次作文，一批改就是到十一二点！老师们，我们究竟是怎么了？生活能不能潇洒点？我们也是活在社会里的人，我们也上有老下有小，我们也需要放松啊!晋职称是一件头疼的事，为了晋职称，我们需要准备太多的事情。可是一旦晋级了，教师的脚步也便停了下来。当我们静下来思考时，才会意识到教师也是一个可悲的行业－－一生都在为他人做嫁衣，一生都在为那些实实虚虚的东西忙碌。我觉得这不是生活，这更不是我所要的生活，生活应该是简单而快乐的。

活在别人的眼睛里，不如活在自己的世界里－－保持一颗纯粹的心，做最好的自己，回归生活，找回快乐!

好友一直提醒我找准自己的方向，其实我想说我一直明确自己的方向－－做一名平平常常却踏踏实实的小教师，我也一直在这条路上努力。只是在行走的过程中，我在横向发展却没有纵向前进。我一直在感叹手里的沙捏得太多，最后都会漏掉，可是却只是感叹，而没有勇气选择。没有哪吒的三头

六臂，所以以后做事要在自己的能力精力范围内。不能完成的事情，不做。不想做的事情，不做。做一个快乐的老师，才会培养快乐的学生。

这学期才刚刚开学一个月，我却已经开始疲惫，对不起学生，也对不起我的岗位。去年暑假，接手这个班，一桌一椅都是我的双手搬进教室的，融入了太多的情感。还记得当初打扫学校厕所时，当时的民工说了一句很朴实的话：这当老师也没什么好啊!前一段时间忙着比赛备课，婆婆也说了一句话：这本科毕业教个小学也这么难啊？当老师，没有什么好不好，只有热爱不热爱！教小学和教高中也不是哪个难的问题，而是你工作态度的问题！一节好课不是只有课堂的40分钟，它可能要你好几个晚上的不眠之夜，更重要的是你平时的积淀！比赛结束了，同事都在议论纷纷时，我开始忐忑：如果失之交臂，我能坦然接受吗？如果幸运，我又能沉着应对吗？当我在考虑这些问题时，实际就是自己的好胜心在作祟。工作，只要尽力，就应该顺其自然。活在别人的眼里，是可悲的，要努力做最好的自己!

做最好的自己主题篇7

寻找有大学文凭, 愿意每天工作很长时间, 却不要求相应报酬的人。他能够在恶劣的环境下工作, 他的管理者不欣赏他, 他的客户不欣赏他, 其中的许多人甚至不愿与他接触。他不介意所需资源匮乏, 不介意服务设施短缺。他同意承担未被告知的不确定责任。他要对不欣赏他、不愿与他接触的客户的行为负责, 并使他们满意。此人愿意接受微薄的薪水, 没有在一生中将收入翻一番的愿望。有意应聘者请将简历送到××学校人事处。

看了这则招聘启事, 您是不是觉得很好笑, 但又忍不住心酸, 您是不是发现这则启事生动地描绘出了教师职业的现实写照?社会对教师寄予了很高的期望, 教师在这个群体内为了争取给社会、学校、家长、学生提交一份好的答卷, 终日紧张操劳, 当全国上下都在为学生减负的同时, 教师们却不堪重负。

在我们无法改变大环境, 无法改变他人的期盼时, 让我们先改变自己吧。调适好自己的心态, 使自己的心理机能经常保持良好的竞技状态。提升自己的个性心理品质, 以积极的态度去体验自我的价值和生活的乐趣。

一、学会正确看待自己

◆正确地看待自己:人与人本来就有不同之处, 一切自然赐予的东西都要接受, 凡是人所共同的东西就不要掩饰。凡是自己拥有的, 若不能改变, 都要接受它, 不要认为是缺点或坏东西。

◆要以发展为动力:只要有可能, 就要努力提高自己, 改进自己。三人行, 必有我师焉。每个人身边都有可学的东西, 要不断充实自己, 使自己得到提升。不要单纯地与他人比较, 要做最好的自己。

◆不要完全以“我”为核心:一个具有良好个性的人, 不是那种以“我”为核心, 想问题和做事都从“我”出发的人。一个人以“我”为核心, 缺乏站在他人立场上进行思考的能力。

◆不要自悲自怜:有的人喜欢怜悯自己, 他们经常在健康状况、家庭成员、工作或学习、社会形势等方面喋喋不休地发牢骚, 怨天尤人, 无病呻吟。一个喜欢怜悯自己的人, 不仅会令别人敬而远之, 自己的表现也会使自己的容貌变得非常难看, 如目光暗淡、愁眉不展等, 其实这种人是渴望别人把注意力集中到自己身上, 只是他们认为只要自己表现得忧虑, 别人就会来帮助自己。

◆不要伤害自己:有些人具有伤害自己的倾向, 他们不仅用牢骚和哭诉博得他人的同情, 而且还想从这种自我折磨中体验到快乐。他们责备自己、苛求自己, 以博取他人的同情, 转而又会严厉地指责别人, 并且进一步折磨自己。

二、学会正确看待他人

◆喜欢他人:心理学家阿德勒说过:“希望被他人所爱的需要, 是基本的生理冲动。因为一个人只有在其他人接受自己时, 才能体味到平安和喜悦。”爱任何人是很难做到的, 但至少可以给他一个肯定的表示, 不要把每个人想得那么坏。

◆容忍他人的观点:就像世界上没有两片完全相同的树叶那样, 世界上也不会有性格完全相同的两个人。性格不同, 就导致了人看待问题的观点也不尽相同。这样, 我们就要学会容忍不同于自己观点与看法的存在。

◆重视他人:这个世界上, 任何人都有他存在的价值, 每个人都是重要的, 谁也不是天生就该受人轻视。

◆不要总想支配他人:有很多人, 总是对别人提出很多要求, 认为别人应该怎么怎么做, 经常会指责别人。也就是说, 他们总想用自己的态度来控制别人, 想让别人产生内疚与悔恨, 然后再按他们的要求去做。

◆不要依赖他人:依赖别人的人, 总想让别人给自己出主意, 自己解决问题时总是犹豫不决。的确, 依赖可以使我们省去很多的脑力与时间, 安安稳稳地坐享太平, 可总有一天, 我们要自己面对这个世界。

◆借鉴他人的看法:周围的人或多或少都会对相识的人有些评价。有些评价是客观的、公正的, 一定要接受, 虽然其中会有批评的意见。随着年龄的增长, 要学会不轻易被别人的看法所左右, 自己应有主见。

三、学会正确看待环境

◆热爱生活:要想使自己具有良好的个性, 就要热爱生活。不管做什么事都要使自己感到愉快, 没有必要把时间花到埋怨或幻想当中;要相信, 现在的生活就有很多美好的东西, 没有必要把时间用到羡慕别人的生活方式上去, 那样只会感到痛苦和不幸。

◆世界并不是黑白分明的:小的时候, 我们看电影、听故事, 都要将故事里的人物分出好人、坏人;做什么事都要分出对错。可长大后, 我们会发现什么事都不能简单地分出善恶、美丑、好坏、对错。也许你认为是好人的人会做错事, 你认为很讨厌的人可能经常做好事, 也许你认为合理的事, 在别人看来很别扭, 可你认为不合理的事, 反倒在别人看来是天经地义。也许你认为这世界对你太不公平了, 事实上, 本来就没那么多公平的事可言。如果你认为这也不公平, 那也不合理, 整天抱怨, 牢骚满腹, 只会使你更烦恼, 而世界还是老样子。

◆体验逆境与失败:不管我们做什么, 总难免要失败。如果害怕失败, 那你将一事无成。失败了, 一定要总结教训, 继续努力, 否则因失败而付出的代价就白费了。每一次失败之后, 都能根据自己的不足找出正确方法的人, 不仅不会犯同样的错误, 而且能把失败当作前进向上的阶梯。

◆适应环境:人从一出生开始就总是要面对新环境, 无论你如何躲避, 最终还是要到新环境中去, 并要逐渐适应它。既然人总是要适应新环境, 那么与其受外界压力而被动适应, 还不如自己主动去适应更好。所以, 无论到哪里, 你都要相信自己会很快熟悉这一切。

做最好的自己篇8

依托载体，搭建女工成长平台

丰富形式，强化学习。女工委充分利用女职工学习日、女职工业余学校，女工干部培训班等形式，举办了党的十七届四中全会精神女职工培训班、关爱女性，关注健康更年期知识讲座，“拥抱美丽”女职工美容知识讲座等课堂。结合全矿“职工素质工程”，开展了持续学习文化理论知识、提高文化素质，女职工工作创新理论研讨，“迎接新挑战，当好主人翁”理论研讨征文和“读一本好书、写一篇读书心得，开展一次读书体会交流”，“与书籍为伴、做智慧女性”等系列活动。

搭建平台，历练团队。为打造“工人先锋号”女工团队，营造学习知识历练本领的成才环境，女工委以“学练树”活动为载体，以全面提高女职工技能水平和整体素质为目的，先后开展了计算机基础知识、协管知识，消防知识培训，维修电工、电焊工、编网工，护理、面点，计算机等多个工种的岗位练兵和技术比武活动，全矿女职工参与率达60％以上。

目前，全矿女职工中初，中，高级工，技师等技术工人占女职工总数的30％以上。

拓展阵地，引领时尚。以加强女职工爱岗敬业教育为切入点，女工委开展了“节能减排巾帼行动”、“节约伴我行，身边无浪费”、“135”创新实践和“创节约型岗位，创节约型家庭、创节约型标兵”等活动，全矿共征集节能减排合理化建议3000余条，涌现了一大批“家庭节能减排金点子，小窍门”成果。

矿里精心编选印制了1000册《节能减排家庭金点子手册》，并发放到职工家庭，岗位，进行广泛推广应用。女工委组织全矿女职工开展了节能减排巾帼行动演讲比赛、时装秀表演活动。通过女工们深情的诉说和精彩的表演，向职工家属传达了“营造绿色矿区、呵护地球家园”的环保意识，营造了倡导文明健康、简约环保的生活方式。

以人为本，筑牢安全亲情防线

注重教育，营造氛围。安全为天，女工有责。召开矿嫂话安全座谈会，开展安全“进社区、进区队、进班组、进家庭”等安全宣传教育活动，邀请东滩煤矿优秀协管员张华来矿做事迹报告。元旦期间的“迎新年、送祝福、安全心连心”活动，把安全理念，亲情寄语，节日祝福编辑成短信，发送给全矿近万名职工，春节期间的“同撑一片天，安全过新年”活动：季度开展“反思事故、遵章守法”主题教育和“暖心，聚爱、携手共筑安全长堤”联保活动，年终开展“筑牢安全防线，共建和谐兴隆”演讲比赛和“强化安全质量意识，确保矿井安全生产”大讨论活动，营造了安全生产的浓厚氛围。

真诚服务，持之以恒。为促进井下区队的安全生产，她们制订了《兴隆庄煤矿女工协管联谊制度》，18个基层女工委员会与一线单位结成联保单位，以“遵章守法关爱生命共筑安全”、“贴近职工、贴近实际，贴近亲情”联保活动为主题，深入到井口区队和职工家庭，开展安全慰问、安全文艺演出等活动，做到长流水、不断线。

爱心帮教，筑牢防线。为减少职工“三违”现象，矿女工委，女工协管会年初及时组织协管员与一线职工和家庭签订《安全协议书》，《安全幸福家庭公约》，坚持每月一次区队走访活动，建立“三违”人员档案，每月初到安监处核实协管对象“三违”情况，及时做好“三违”人员的跟踪帮教工作。

履行职责，维护女工合法权益

源头参与，积极维权。为将<女职工权益保护专项集体合同>落到实处，她们积极加大源头参与力度，设立法律咨询服务制度，建立女职工健康档案，坚持女职工家中突发事件必到，婚丧事件必到、伤病情况必到，家庭困难必到，每年组织全矿女职工进行妇科健康查体，举办健康保健科普知识讲座，为女职工提供科学健康生命理念。加强对基层女工组织维权情况、女职工安全卫生状况和劳动保护工作的检查，依法维护女职工的合法权益。《强化维权机制建设维护女工合法权益》的调研报告，被煤业公司工会评为一等奖。

心系女工，热情帮扶。按照“抓机遇、办实事，转作风、求实效、促发展”的思路，以全心全意为女职工服务为工作的出发点和落脚点，在深入调研的基础上，全矿排查出68个特殊家庭，进一步健全完善了单亲、困难，大病女职工家庭档案，按照“随时探访，信息共享，小事基层帮，大事工会管”的帮扶方式，落实了“一对一”的帮扶责任，建立了日常帮扶机制，随时帮助她们解决实际困难。在开展“姐妹献爱心”活动中，对有特殊困难的女职工及时进行帮扶救助，让她们时刻感受到女工组织的温暖，

普及知识，提升能力。为培养女职工的自尊自爱自强自信意识，提升女工自身的法律意识，针对女职工中存在的法律盲区，她们立足女职工权益保护实际，大力加强《劳动合同法》《婚姻法》、《妇女权益保障法》、《女职工劳动保护条例》等法律法规和各级有关女职工权益保护规定的学习。开展以“送健康送法律，送安全，送温暖”为主要内容的“四送”维权周活动。购买发放《妇女权益保护法读本》、《知识问答》书籍，开设了专题讲座，开展了法律知识问答、典型案例分析等专题学习活动，提高了女职工的法律意识和维权能力。

做最好的自己-书评篇9

这是一本励志书。首先我们来看看目录

1.成功——做最好的自己。2.价值观——成功源于诚信

3.积极主动——成功的选择在于自己 4.同理心——人际交往的基础 5.自信——用信心放飞自我 6.自省——在反思中走向成功 7.勇气——勇往直前的精神 8.胸怀——海纳百川的境界

9.追寻理想——指引成功的“罗盘” 10.发现兴趣——用激情拥抱成功 11.有效执行——迈向成功的阶梯 12.努力学习——终生受益的过程 13.人际交流——现代人的必修课

14.合作沟通——信息时代的成功之道 15.完整与均衡——用智慧选择成功

第1章中开复先生给我们解释了成功的概念——做最好的自己。“多元化的成功才是真正的成功。片面追求成绩或名利，限定成功方向的做法是典型的一化成功模式，既会让许多人失去正确的奋斗方向，也无法让社会中绝大多数成员体会到真正的快乐和幸福。而衡量成功的最根本的标准是：是否对社会、绝对他人或对自己有益，是否能让一个人在自主选择的过程中，不断超越自己，并由此获得最大的快乐。”

对于一个人的成功，我认为应该是自己的好的品格，能够影响到他人，自己的爱能够，不断传递下去。因为当我们离开这个世界，我们什么都不能带走，怎样才能活得有意义，怎样才能有价值呢？所以我们要提高自己的影响力，但是前提我们的所做的是对的，而不是做坏事情，而且我们要有正确的价值观。还有我

觉得开复先生所说的成功同心圆很好，“在这可看出一个人要取得成功，就必须首先拥有正确的价值观，它处在同心圆的中心位置，是第一层。

有正确的价值观的手指引，可以更好地完善人格，端正人格，端正人生态度。对一个渴望成功的人来说，最重要的人生态度包括积极、同理心、自信、自省、勇气、胸怀等六种，它们构成了同心圆的第二层。

将正解的价值观和人生态度应用到追寻理想、发现兴趣、有效执行、努力学习、人际交流、合作沟通等六种最基本的行为方式中，就构成了同心圆最外面的一环。”

说到价值观，又转到了文章的第2章。书上写道：

“价值观决定你的一生”而在里面，他说到诚信的重要性，“成功源于诚信的价值观”“价值观是每个人是非善恶的信念体系，它不但引导我们追寻自己的理想，还决定一个人生活中大大小小在的选择

诚信本身是一种不分时代、不分地域的价值。西方传统中对此也在相应的表达。《圣经》里说“诚信比财富更有价值”，西谚中亦有“诚实是最好的政策”的说法，它们强调的都是基于诚信的价值观。

企业价值观最终还要全现在一个个企业员工的行为上。所以作梗个诚信的企业，对员工的要求必然会包含诚信这一项，必然选择它能够完全依赖的人。”

对于企业对诚信的重视，我们作为大学生，可能会想不到。在这，我们清楚认识到企业对诚信的重视。而因此培养的价值观也变得十分重要。那如何培养呢？下面说说吧！

“正确的价值观要从小培养，谨守“勿以恶小而为之”的原则；“诚信”养成除了靠“自律”，也要靠“他律”。所以不要辜负别人的期待和信任，如图做到言行如

一、言出必践；做事时经常用“报纸头条测试法”来检验言行”

是报纸头条测试法——就是在做事前后设想一下：明天，如果在一份你的亲朋好友都会阅读的报纸上，你做的事被刊登为头条新闻，你会不会因此而感到羞愧？会不会无法面对自己的良心？如果不会，你做的事才对得起你自己的价值观。

诚信是一个很重要的品格，当你对人诚信，别人也会对人诚信。一个充满诚信的社会会走进一个良性循环发展。

接下来说说，说到第3章——积极主动

这个词对我高中以及大学第一年影响最大。成功的选择在于自己，当我们有想法，想去尝试某样东西的时候，我们就很需要，积极主动了。高中一非常积极，基本上我可以参加的活动我都参加了，为了就是不让自己留下遗憾。对于一件你想去做的事(当然不是坏事)，你尝试了，尽管失败，你也不会后悔；而你没有去尝试的话，你可能会一直后悔。我们活在世上，就应该活得精彩，活得问心无愧。积极主动态度，能带给你激情、热情，能带给你开心，还能带给你自信。你积极地做每一件事，你会觉得充实，你会觉得活得很有意义。书上说了积极主动的七个步骤：“(1)、拥有积极的态度乐观面对人生

(2)、远离被动的习惯，从小事做起(3)、对自己负责，把握自己的命运(4)、积极尝试，邂逅机遇(5)、充分准备，把握机遇(6)、积极争取，创造机遇(7)、积极地推销自己”

好，接下来说到第4章：同理心——人际交往的基础很多人可能会问什么是同理心

其实同理心就是在人际交往过程中能够体会人民代表大会的情绪和想法、理解他人的立场和感觉并站在他人的角度思考和处理问题的能力

有几句话说得很对：

“

1、我怎么对待别人，别人就怎么对待我；

2、相要得到他人的理解，就要首先理解他人，将心比心，才会被人理解。

3、别人眼中的自己，才是真正存在的自己。学会以别人的角度看问题，并据此改进自己在他们眼中的形象。

4、只能修正自己，不能修正别人。想成功地与人相处，让别人尊重自己的想法，惟有先改变自己。

5、真诚坦白的人，才是值得信任的人。

6、真情流露的人，才能得到真情回报。”

同理心是很重要的一点。对于大学生来说，很多人缺乏很好的人际交往能力，很多人活在自己的世界里，很多人不能从别人角度思考，他们看得更多的是自己。所以同理心是大学生很需要的。

说到第5章：自信——用信心放飞自我

自信是每个人都需要的，不是说你不用面对人，就不用了。“自信是潜能的放大镜。

成功的人会因为体验到成功的快乐而更加自信；失败的人会因为体验到失败的痛苦而更加的自卑。

自觉的人更容易成功，也更容易获得自信。因为有自觉才会坦诚面对自己的能力极限，在接受挑战的同时，做客观的风险评估。”

还是说到现实吧，不只是大学生缺乏自信心，在社会工作的人也会。有自信能让你更容易成功。

第6章：自省——在反思中走向成功我觉得自信和自省可以搭在一起讲，因为一个人，盲目的自信，会变得自大。这时候他们会听不进别人的意见，这可能会使他们一错再错。因此我们就需要自省了，不管我们是否自信地做事，我们都会遇到很多挫折，我们就很需要自省，反省一下自己哪些是做得不好，这样我们才能给这句话真正的意义：失败是成功之母。我们如果一直失败，但我们不去反省自我，一直犯同样错误，你认为我们要取得下一次成功吗？所以我们要反省自我，不断提高自己。勇于承认吴，主动接受批评。

第7章：勇气——勇往直前的精神

我最近听我的教练说了什么是勇气：勇气就是你知道某样东西是正确的，但是周围的人都否定它，而你站出来坚持这是正确的。这句话很有道理，勇气不是叫你有勇无谋，而是有智慧，有思考的勇。

书上提到四种最重要的勇气“1不畏失败敢于尝试。2承认错误，从失败中学习。3远离恐惧，挑战困难4勇于放弃已经是的东西”

对于我来说，有两个很难做到的：一是承认错误，一个人常常会很难直视自己，面对最真实的自己，面对自己的错误。二是勇于放弃已经获得的东西，因为人是贪婪的，我们都有欲望，很多时候我们都会有放不下的东西。

接下来讲讲书上教我们驱散失败阴影的五个步骤： 1承认错误，承担责任。2找出原因，避免再犯。

3.原谅自己，在沟通中找到快乐。4从失败中积累经验。5坦然面对，警示他人。

最后再选一章来说吧，那就是第9章：追寻理想——指引成功的“罗盘” 因为大学生们有个很普遍的现象，觉得很迷茫。这里有教我们如何找我们的理想。这个方法叫做“心灵感应法”

“

1、闭上眼睛，记住第一个出现在脑海里的理想。

2、回顾过去，寻找带给你快乐和成就感的各种情形并找出它们的共同之处。

3、想像一下，15年后你的完美人生是怎样的，最想不到快乐的是什么？

4、如果只有5个月的生命，你最想做什么事；如果发财了，你又想干什么？

5、幻想5年以后你的理想状态：在哪里、做什么、和谁在一起？

6、当无悔人生走到尽头，会有3个人在人在你的葬礼上致赞美辞，他们分别是家人、朋友和同事，想一想他们会是谁，又会说什么？”

做最好的自己随笔篇10

我们最在意的事不是别人不认识我们，而是别人忽视我们的存在，忽视我们的价值。

在这个世界上真正让我们平静下来的并不是我们得到了什么，而是自我的满足感。我们努力的出人投地，我们拼命地证明自己存在的价值，而最终是为了获得自我满足的成就感，这才是真正的快乐。

请相信每一天都是新的，你所有的不快乐都是来自于心理失衡。只有你重新让自己平静下来，看清自己的方向，你才可能重新开始别人无法替你面对的人生。

我常常在失意的时候对自己说：做最好的自己，永远不要做最好的别人。这样我便释然了很多。

人生最需要学习的一种能力叫做忍耐。

也许我们并不真正知道我们对多少人有价值，但是我们自始至终都明白，我们可以承担什么样的责任。

不愿承担任何责任的人，对于别人来说没有任何价值。

突然觉得成功也并不是一件很难的事，只要我们坚持自己的信念，做简单的事。

事实的真像也许远比我们想像的要复杂，事实的真像也许永远比我们想像的要简单。

然而事实其实并没有你想像的那么复杂，只要你不迷迷惘，只要你锁定你的目标。

做最好的自己篇11

索性就关掉电脑，开始看书、看碟、画画、写字儿。修身闲逸的慢工细活过滤掉周遭的浮躁，让岁月重新回归静好。这么做，大概有逃避现实之嫌，但是它们却统统有种曲线救国的天真与美好：

做好自己，再去改变世界。

我们生活的社会变化太快，高晓松在他录制的节目《晓说》里也感慨，中国这三十多年来的变化太快太大，不但全世界没有几个国家有这种变化，就是中国几千年的历史上，也没有哪个三十年能有这样的跌宕起伏。曾经树立起来的价值观被打破，曾经的信仰被颠覆，光怪陆离之中，充满怪力乱神。60、70 后们大概都有这样的感慨吧，但是少有人问：在脚步匆匆如潮流奔涌的时代里，怎样做最好的自己？

想起家里老人曾经给我讲过的一个故事：文革时，一个和尚在监狱里受尽折磨，多年之后当他出狱时，人们问他在那样的苦难里最怕什么，他说，最怕对那些害我的人失去慈悲心。这个故事带着巨大的冲击力呼啸而至，坠入我的心中。多少年过了，仍旧忘不掉。我想，在监狱里的他，每天一定拂开那么多的苦难，去直视自己的内心。因为时时直视，他所珍视的慈悲之心才始终没在悄然之中溜走。

我们认为美好的那些东西可曾在悄然之中溜走了呢？

曾经信奉的美德，曾经践行的爱好，曾经藏匿的小梦想……究竟还剩多少？有时候我们会怪父母和学校的教育塑造了现在的我们；也会把责任推给社会的阴险狡诈，以致我们也变得不那么美好；更多时候，也许会苛责这片奇怪的土壤……

视线向内，其实只要把自己的缺点一点一点改过来，把曾经信奉的美德和践行的那些爱好当成一种信仰去侍奉，去培养一点一滴的小美好，就是在塑造一个更好的自己。

《一代宗师》说的是人生的修行。见自己，见天地，见众生。宫二一生都在规矩里生活，看似什么都舍得，其实心里什么都舍不得放不下，走到“见天地”这一步，再也走不下去了。

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《做最好的自己》读书心得体会550字09-25