的网络管理技巧

的网络管理技巧（共15篇）

的网络管理技巧 篇1

凭借着互联网的迅猛发展，网络营销是一种必然发展的趋势，企业做好了网络营销，能获取更多的有效客户，可以让企业赚到更多的钱。那么，企业如何做好网络营销呢?下面介绍有效获取客户的网络营销技巧。

潜在客户信息的获取是网络营销的目标

众多企业在实施网络营销时，对搜索引擎的竞价排名投入较大，关注着网站的流量。然而网站流量的增大并不是目标，网络营销的目标却是获取更多的潜在客户，有了这个业务目标，企业的网站建设才会有目标和策略，才可能对网站结构和功能有更多要求，否则就只是一个“简介式”网站，网站内容无法满足客户需求，网站流量再高，也留不住客户，更无法获取客户信息。不难看出，支持网络营销的网站需要具有营销功能，也就是网站前台需要与企业的目标市场、业务策略、营销过程有效匹配，将原来通过人员传递的营销信息，搬迁到网站上，由此提高传递范围和效率;网站的后台能够管理客户和内容，管理好客户状态，能够为不同客户提供差异化内容，将极大提高营销效能。

网站结构和内容是留住客户的关键

内容的可读性无疑是留住客户的关键，提高内容效率的核心就是网站结构设计，由此网站策略必然依赖于对企业营销业务的分析，一方面是面向目标客户群，另一方面就是营销过程，分析企业目标客户群以及产品特征和交付模式，是希望网站内容满足主要客户的需求;分析营销过程，了解主要营销项目和工具等，是希望能够通过在线方式来传递营销信息，网站结构的设计就是实现这个目标，在网站内容的规划时，主要是为不同访问者设计差异化内容，如一般访问者、兴趣访问者、需求访问者等。

互动是网络营销的日常工作

互动是营销最重要的一环，网站访问者浏览企业网站时，网站需要提供更多手段以支持“互动”，电话只是一种方式，网站需要在醒目的位置显示“联系电话”，客户电话是最有价值的，但数量非常有限，并且提高非常困难;即时通信将是一种不错的方式，在浏览网站的时候，如果需要了解更多信息，即时通信将促进交流，更重要的是企业可以主动联系正在浏览网站的每一个客户，这正在成为网络营销的主要手段;网站注册不能忽视，然而网站注册并不是简单地设置注册区，而是在客户的访问过程中，通过提供更多的内容来满足客户的需要，如：客户浏览“产品介绍”时，就链接“产品白皮书”，如果客户有兴趣，简单的产品简介就不够，就需要更完整的产品介绍，客户必然会点击“产品白皮书”，以此类推，可以设计更多的内容来满足客户需要，客户获取这些信息时，就需要注册，只是注册方式需要改变，将注册信息分为联系信息和需求信息，除基本联系信息需要客户填写外，其余信息可以通过选择的方式来完成，由此提高客户注册的可能等等，总之将网站浏览者转变成为真正的客户，需要更多互动方式，除前面介绍的外，还有：客户留言、在线广播、集成短信等，

管好客户信息，才能提高销售

对于多种方式获取的客户信息由联系信息和需求信息构成，通常获取的信息为非结构化信息，无法管理，需要梳理为结构化信息，如问卷，然后将其整合，因为一个客户可以包含多个联系人、多个需求、多个活动，称为客户线索管理，由此来判别是否为机会。一般来讲，销售机会的转化率只有5%，更多客户线索需要持续培育，培育的方案就是建立各种营销项目，推动客户的参与，以获取其更多信息，然后又整合进去，再判别是否是机会，此过程为机会挖掘，因此管理客户就是做好联系管理、线索管理、活动管理和机会挖掘，这样就能提高销售。

在这个客户导向的时代，营销方式必然面临变革，依靠人员推销的效果将会下降，基于搜索引擎的网络营销，将成为一种有效获取客户的方法。

的网络管理技巧 篇2

1 遮荫通风

盆栽月季的泥土有限, 高温天气容易晒热干透, 所以必须给月季遮荫降温。最好从上午8时到下午4时把盆花放入院内树下或棚架下的通风处, 使盆花接受散射光照, 给月季创造适宜生长开花的环境条件。

2 多施肥、水

月季开花次数多, 需要供给充足的养分和水分, 才能保证旺盛的长势。进入夏季, 其蒸发量和消耗量都大, 生长迅速, 开花期应每隔10天追施1次薄肥, 也可将豆饼、禽粪用水浸泡, 经封闭发酵后掺水作追肥, 使植株花繁叶茂, 打破月季夏季休眠状态。浇水宜用晒过的水, 以减少盆土与水的温差, 如用过冷的水, 会刺激根系, 影响植株的正常发育。

3 多喷水

月季在33℃以上即处于半休眠状态, 在平均气温20~25℃时最有利于生长, 因此, 夏季除适当遮荫外, 还应多喷水, 最好在上午和下午各喷水1次, 创造湿润环境, 促进花叶生长。

4 疏枝修剪

月季开花后应在花下第3片复叶以下剪掉, 以促发壮实新枝, 及早现蕾开花。弱短枝先剪、高剪;健壮枝后剪、短剪, 以促弱抑强, 促其开花整齐。长枝条修剪长度不宜超过1/2, 避免腋芽萌发迟缓。此外, 每茬留花不宜过多, 盆栽月季要进行疏花以3~5朵为宜。留花过多, 养分过于分散, 花小且影响下茬花。

5 松土除草

结合清除盆面杂草, 可用细铁丝耙, 轻轻在花盆四周破土表层, 增强盆土的疏松通气性能, 促进根系的正常生长。注意划土不可过深以防伤根。

6 防治病虫害

花盆放置场地要经常用15%的生石灰水或多菌灵、高锰酸钾水溶液喷洒杀菌。7~8月雨季高温时是叶斑病和白粉病的高发期, 可用0.3~0.5°Be的石硫合剂喷洒, 每周1次, 共喷2~3次。6~7月发现有天牛幼虫为害, 应立即剪除有虫枝。其他食叶害虫一经发现, 应即喷药剂防治, 可杀死卵及幼虫。

护理管理人员的管理技巧 篇3

护理管理是医院管理的重要组成部分，护士长在护理管理中担当重要角色，其管理水平的高低，直接影响着护理工作的质量问题。护士长不仅要处理好服从理性规律的“物”的管理，同时还要处理好受心理因素支配的有感情的“人”的管理^［1］。因此，护士长必须是具备　“管理型干部”和“技术型干部”双重性的复合型人才，只有这样才能更好地发挥管理效能，达到理想的管理目标。

树立以人为本的护理管理理念

注重人性化管理；在一切管理活动中，应在实现组织目标的同时，自身得到全面发展。护理管理者的理念必须与时俱进，适应护理发展。现代护理管理理念要遵循“尊重人、依靠人、发展人和为了人”的重要原则，护士长对护士实行以人为本的护理管理，必须以护士为中心，加大情感投入，增强服务意识，调动护士的积极性，使每个护士的潜能在科室中得到最大限度的发挥。

公开和公正

作为护士长一定要公正，否则易引起护士与护士之间，护士与护士长之间的矛盾。这种矛盾会影响护理工作质量。在护士长有限的权利范围内，可利用激励资源，同时要善于发现先进思想和事迹，进行宣传和表彰，激发每个护士的工作热情、事业心、责任感，充分调动护士的主观能动性^［2］。

掌握全科每个护士的素质、特点及心理活动

护士长应对每个护士的具体情况了如指掌，要知人善用，使人尽其才得心应手，充分发挥每个人的积极性和创造性，挖掘她们的潜能，根据不同岗位和责任对护士技术水平、专业能力进行合理分配使用，发挥她们的专业技能和特长。有利于增加工作责任感和成就感。

营造宽松环境

护士长在管理中，工作上有机的把“严”与“情”结合起来才是严格要求的前提，在尊重对方的基础上严格要求。在生活上尽全力为护士排忧解难，关心、爱护、尊重、理解护士，要以诚相待，做护士的知心人。在批评护士、处理问题时要讲究艺术，根据问题性质和护士的性格采取不同的批评方式，做到应该事实求是，以理服人。要确信每个人身上都有优点和不足，重要的是鼓励优点、克服缺点。任何时候都不要伤害护士的自尊心，即使有了差错，也应避免当众训斥、责备^［3］。

建立和谐人际关系

护士长在医院处于多方位、多层次、多类型的人际交往中，既要组织、领导本病区护理工作，又要参与管理病区的行政事务。所以，护士长在工作中必须有一定的沟通能力和协调人际关系的能力，作为护患的代言人要正确处理好护理部、科主任、医生、护士、患者及其他人员的关系，与其他病房护士长的关系，与辅助科室及后勤服务部门的关系等，应充分体现协调性和目标一致性的原则^［4］。

注重整体水平提高

要经常组织开展新业务、新技术的学习，以拓宽知识面，采取考试、考核、以老带新的方法。对不同年资护士进行不同的培训。毕业1～3年的护士，主要是学好三基训练要求的基本功，巩固在校所学的知识，以融会贯通。毕业4～5年的护士，则缺什么补什么，以自学为主，组织讲座，参加学术活动等。毕业5年以上的护士，除自学外，应压重担，选送深造等。

严把护理质量管理

建立病房护理质控小组：护士长作为基层一线的管理者，要把握自己的管理角色，要学会授权，发挥集体的作用，充分调动科室护理人员的积极性、主动性及创造性。科室成立以护士长为主，4～5名主管护师或护师参加的护理质量管理小组，每个月对科室的整个护理工作质量进行不定期检查，并对检查情况一一登记。质量小组成员由护士长根据科室护士的工作能力、性格特点，合理安排她们负责不同内容的质量管理。

落实环节质控措施：危重患者、特殊患者要进行床头交接班，了解当班护士对患者病情是否全面掌握，病情观察是否重点突出，护理问题及护理措施的落实情况。

护士长坚持查房：护士长查房即晨晚间查房、业务查房、行政查房、下班前查房。对专科护理提出指导性意见，对年轻护士提出专科知识或相关知识方面的问题，加强和巩固她们的专业知识，提高业务素质；行政查房是护士长深入病房，由患者反映工作人员的业务水平、服务态度、环境设施存在的问题、患者的需求和意见等。护士长通过晨间、晚间、下班前查房等一线的深入了解，充分掌握病房的动态变化，及时发现问题和解决问题，提出防范措施及注意事项。

护理文书书写规范管理：重视护理文件书写：在抢救患者时护士要及时做好抢救记录。护理记录务求真实、准确、完整，严格按照《病歷书写基本规范》书写。同时做好护理记录，及时发现问题，及时纠正，及时处理，严防涂改、造假。

按期进行质量反馈：每个月召开1次全科护士会，反馈护理部质量检查通报、病房质控小组检查情况、护士长行政查房中患者反映的问题及好人好事，充分肯定成绩，表扬优秀，对存在的问题进行分析，提出整改措施，达到质量持续改进，全面提高护理质量。

制订可行的护理计划

根据护理部的工作计划，制订出本科室具体的护理工作计划并确保实施。制订工作计划应确保实施。并从实际出发，但可根据情况变化作必要的修改。计划必须提出明确的要求、方法、程序、注意事项，使执行者知道应该怎么去做，每项计划都要具体落实到人，实施最佳方案，取得最优效果，达到人人职责分明，事事有人管理。

及时完成各种记录

本人要及时完成护士长手册，差错登记，护士长业务查房和管理查房，座谈会记录，讲评考核记录，参加科内会议或护理部会议记录，输血、输液反应登记，教学记录等。

综上所述，随着人们文化生活水平的不断提高，人们追求高质量生命的愿望也越来越强烈。从而对护理工作的要求也向高标准、高层次发展。高质量的护理取决于护理管理者的科学管理。随着护理管理的发展，护士长在护理管理中的角色也越来越重要。

参考文献

1　余凯成.人力资源开发与管理.北京：企业管理出版社，1971.

2　王淑萍.急诊科护理安全管理体会.中国社区医师：医学专业版，2010，12（34）：273.

3　刘海英.浅谈护士长的素质与护理管理技巧的培养.中华现代护理杂志，2007，4（14）：1297-1298.

护理管理的基本技能和管理技巧 篇4

护理专业刘晓艳

护理管理是医院管理的重要组成部分，在病区管理中处于主导地位，护理管理者是护理管理的主体，提高护理管理者的素质是改善护理管理的保证，充分利用护理管理技巧是完成高质量护理管理的必要手段。

1.护理管理的相关理论

1.1护理管理的基本概念

护理管理是发挥护士的潜在能力和有关人员及辅助人员的作用，或者运用设备和环境、社会活动等，在提高人类健康这一过程中有系统地发挥这些作用。护理管理是一种行为过程，是护理管理者为了实现管理目标，采用一定的组织形式和方法指挥、协调和控制被管理者完成预定护理目标的一种活动过程，在管理学中，管理者、被管理者和作用对象构成管理活动的三要素。

1.2护理管理的基本技能

护理管理技能主要包括技术技能、人际技能、政治技能及概念技能。其中，技术技能是指应用专门知识或技能的能力，包括专业技能、教学科研能力、成本核算等；人际技能指无论是独自一个人还是在群体中与人共事理解别人、激励别人的能力；政治技能指护理管理人员需要具备的较高政治素质和救死扶伤的人道主义精神；概念技能指管理者必须具备心智能力去分析和诊断复杂的情况。

技术技能和政治技能是选拔护理管理者的基本条件。护理管理者占据医院中基层管理人员的大多数，是医院的关键与核心，护理管理者对四种管理技能综合应用的能力决定着医院护理管理的整体水平，并与防止护理人才流失、提高护理人员工作满意度及维持医院良好的社会效益和经济效益密切相关。

2.护理管理技巧

2.1正确运用管理的人本原理，注重人性化管理

在一切管理活动中，应围绕人的积极性、自觉性、创造性行为，让在实现组织目标的同时，自身得到全面发展。作为护理管理者，在布置安排工作时，要注意事物的可操作性，广泛听取医护人员的意见，及时纠正工作中的失误和偏差，让护士参与管理，增强护理人员的主体意识和责任感、归属感，增强科室凝聚力。

2.2公平、公开，充分调动护士的主观能动性

护理管理者在工作中一定要公平、公正，不能厚此薄彼，要明确每个成员的职责范围和协作方式，避免感情用事、滥用职权。护理管理者应尽可能让护士知道你对工作的设想、思路，让护士参与讨论与他们切身利益有关的计划和决策，增加透明度，强化群体意识、整体观点，运用行为科学、领导学、管理学、人际关系学等有关理论通过满足护士的需要，合理设置目标，强化动机等激励手段，激发每一位护士的工作热情、事业心、责任感，充分调动护士的主观能动性。

2.3加强绩效评价，及时反馈，创造严宽结合的环境

工作上必须“严”，才能提高护理质量，造就护理人才，但在生活上应尽力为护士排忧解难，让她们感受到科室的温暖，众多护士性格各异，优缺点各异，对事物的认识看法不同，护理管理者要辨证的看问题，切忌将不稳定的情绪带入工作中，应建立绩效评价标准，及时准确的评价，以合适的方式、合适的措辞传递给护士，多表扬、少批评，讲究语言艺术，切忌伤及护士的自尊心。

2.4提高护士业务水平及素质

要提高护士对基础护理的认识，加强基础护理基本理论的学习和基本功的训练，提高护理人元在临床护理工作中解决和处理问题的能力，加强专科业务学习，通过护理查房、病案讨论、操作训练等方式，帮助护士熟悉和掌握专科护理方法、技术，更好地为病人服务。要经常组织新业务、新技术、新知识的学习，鼓励护士业余时间多看点社会、自然科学方面的书，拓宽知识面，提高自身素质。

3.护理质量管理

3.1坚持以人为本，全面提高护理服务质量

对科室护理人员的管理，要坚持以人为本，提高护士的工作满意度，使护士在工作中更好地落实以病人为中心的服务宗旨。合理排班，实行弹性排班制，调整各班工作内容，使各项工作流程合理。善于吸取大家的工作建议，不断提高大家参与管理的积极性，避免产生抵触情绪，影响护理服务质量。改变以前的管人理事的工作做法为管事理人的新的工作做法，把以人为本的服务理念同新的管理手段有机结合。

3.2完善护理服务管理体系，保证护理安全

完善工作制度注重实效。结合实际工作，完善各项工作制度、各级各类人员的工作职责、各班次的工作职责，并制定成册，放置于科室护理工作文件夹内，以便于随时查阅、学习、掌握。健全服务流程，简化环节，提高工作效率。加大护理质量控制力度，持续改进护理质量，重点做好质量前控制，重视环节质控，强化三基训练，确保护理安全。

企业网络带宽管理的八个技巧 篇5

实时流媒体、VoIP以及云应用等等事物让企业带宽不堪负重，让每个人的速度都变得缓慢异常。虽然有些企业可以购买更多的带宽，但应首先考虑如何优化一下你们的网络设置，节约成本。通过以下企业网络带宽管理的8个技巧，希望能够帮助你减缓带宽管理的痛苦。

1.了解你的企业，找到网络症结的所在 想要解决宽带问题，首先要去做的就是了解你们的网络，并要思考哪些业务需要网络以及目前的应用状况是如何的。为了能够让客户更快更便捷地将文件传送到相应的部门，你们是否需要更快的传输速度？你们的在线交易是否还是保持着超高的延迟？你们的员工和用户是否依赖基于云的电子邮件、文档和CRM?若你想要改善网络环境，那么现在就开始着手分析你的网络吧！

2.了解你使用的工具

其实并不需要那些花哨的设备来监控你的网络状况。若想要收集一些协议、IP地址或是获得的URL以及媒体的相关信息，普通的防火墙就可以帮你完成。此外，许多路由器可以设置带宽优先级或是限制ACLs,以及具备相关的过滤功能。你应该花些时间来给你的网络做做检测，看看你的带宽都用在了哪些地方。此外，针对企业关键业务的带宽测试需要特别注意，防患于未然。确保你的网络足够畅通，你的业务需求就是保证用户们能够有一个愉快的网络体验。

3.实时流媒体

2011年5月，Sandvine报告称Netfix占互联网下载流量的30%.当然，在你的网络中，并没有这么高的百分比的。但要是算上其他的流媒体，比如在线广播或是YouTube什么的，被占用的带宽就相对较多了。你要想想全高清的媒体播放形式是不是真的很有必要，若是为了节省流量，在网页上显示低质量的媒体播放形式能否符合你的要求。但像VoIP这样关键业务的流量，千万不要去减少它们的带宽！

4.BYOD

个人设备的应用（BYOD），不仅仅是加大了网络安全管理的难度，更是占用了不少带宽。消费级产品专用于小型网络，他们的发现协议可以发送组播，有可能引发洪水攻击并殃及整个子网。然而禁止BYOD并是不良策，你可以在外部DMZ中创建一个BYOD或是客人专用的Wi-Fi网络，这样客人就可以查看自己的邮件了，且不会影响到其它网络。

5.云服务

“云”就是外部托管的商业工具，而你，只要通过用户专用网络的访问渠道就可以做好本职工作，企业们对于这种服务的需求日益增长。提高企业使用SaaS网站的优先权，或者将公司的服务器托管在外，由专门的人员进行管理。此外，“云存储”和“云备份”需要你额外注意，因为这些地方有可能是信息泄露的源头，你需要多花些心思在这些方面。

6.VoIP 若是你的企业采用了VoIP的方案，那么你需要增加一些网络带宽。若是你的公司使用VoIP与客户进行沟通，或是添加了VoIP的应用程序，你要确保网络足够畅通。VoIP对于网络的抖动与丢包非常敏感，其它应用的使用可能会对VoIP造成影响，所以对于VoIP的网络与流量，你最好能够进行单独的设置。

7.P2P与下载

几年前，Comcast曾对客户的P2P进行了干涉与过滤。幸运的是，你的企业并不可能用家用网络来处理业务。但若是用Linux系统安装使用P2P软件，却难以监管它的内容与流量。由于大多数P2P流量使用的是随机端口，你可以将其设置成最低优先级，或是禁用非标准的端口流量。但还有一点你要清楚，像VoIP的相关协议就可以用到非标准端口，所以你最好能够确保你的设备可以自行追踪地址，在这个基础上你可以试着监测SIP或者控制其它的流量。

8.掌握平衡

新教师的课堂管理技巧 篇6

新课程背景下的课堂管理

重庆普通高中新课程改革确定在2009年秋季正式启动，新课程改革给重庆的老师们带来了前所未有的挑战，对那些新进入这一行业的教师们更是一种无法预测的挑战。他们除了关心新课程改革带来的课程内容的变化，更担心教师岗位感到最为头疼的问题----课堂管理，不同于传统课堂所崇尚的以教师威严和纪律为主导的课堂管理方式，新课程改革更提倡教师对学生行为的引导，以学生的发展为本，注重人性，促进学生成长。因此，新课程下的课堂管理，应该以学生为中心，考虑学生的需要，通过师生的共同努力来达成一个快乐轻松有效的课堂管理环境。如果能让新教师了解课堂管理的技能，无疑是解决了大多数新教师们的一大难题。本文将针对新教师所面临的课堂管理中几个棘手的方面进行讨论分析，并为新教师提供课堂管理技巧作为参考。

一、新教师的课堂管理困难之因

“新教师指的是入职后的新教师，具体说是指完成了教师教育课程，获得了教师资格证书，正在从事教育教学工作，且任教期限不超过三年的教师”①。李良对新任教师在常规教学中所遇到的困难进行了问卷调查，在问卷中反映出新任教师普遍认为存在的问题中包括难以灵活处理课堂的突发事件、难以在课堂上掌握权威的建立、课堂管理经验缺乏等②。与拥有教学管理经验的“老教师”相比，新课程带来的课堂管理所要求的“从学生考虑，从人性出发，通过掌握人性化的课堂管理技术从而把握课堂，把握学生”，对新教师而言更难达到。究其原因主要有以下几个方面：

（一）新教师对课堂管理规范的制定出现偏差且疏于落实

课堂规范是每个学生必须遵守的日常课堂行为准则，是为了维护正常的教学秩序，协调学生的行为，以实现课堂教学目标而要求学生共同遵守的行为规范③。不同的学科应该有课堂管理规范的相同点和不同点，新教师在首堂课上就应该明确班级的课堂管理规范（班主任或班委制定）是什么，所教授的学科在已有的规范上还需要增加哪些，比如化学学科就应该对学生讲清实验过程中安全的重要性。这样才能使学生懂得在不同科目的课堂上应该做什么，不应该做什么，从而使学生课堂行为规范化。

当规范建立后，新教师应让学生明白规范的内容以及出现违规行为将会受到的惩戒。规范一旦建立，教师首先要严格遵守，同时要监督学生严格遵守。比如在英语课堂中，教师要求学生回答问题时尽可能用英语，实在无法表达时也必须使用普通话，那么教师也应该在这方面注意。只有教师对学生一视同仁，做到“言必行、行必果”，就能建立起自己的威信，保障课堂具有良好的纪律。

（二）教学内容的生疏，教学方法不恰当给课堂管理带来影响

新教师由于在工作岗位上工作的时间过短，如果教学内容难度过浅，学生很容易产生倦怠心理，认为教师所传授的知识过于肤浅，学生课堂上将出现“余暇”时间，课堂管理将处于混乱。如果教学内容过难，学生无法融入教学中，将出现分心吵闹，课堂纪律同样难于控制。

教学方法的差异也会给课堂管理带来影响，同样的教学内容采用不同的教学方法收效也会有所差异。比如数学教学中“轴对称”一节，采用合作式、探究式学习就要比单纯的讲授更为生动，学生也能把注意力完全集中，收效更好。

（三）个人魅力也是课堂管理能否顺利的关键所在《学记》中有“亲其师，信其道”一说。教师在学生心目中赢得肯定后，就会受到学生特别的信任和依恋，学生就会产生一种倾向性的心理定势，认为教师对他的教育要求或批评意见总是对的，都是为他着想为他好，并按照教师的要求自觉调节自己的言行；在课堂上就会出现轻松愉快、生动活泼的教学气氛，教与学的和谐协调，既有利于学生的学，也有利于教师的教。美国著名教育心理学家皮尔逊也赞成这一观点：“为得到教师的爱，学生可以去做各种教师所喜爱的事，甚至去学习他最不感兴趣的科目”。新教师由于与学生年龄接近具有这方面的优势，但新教师更容易受学生的影响，自控能力不强，缺乏管理经验和行之有效的方法，不知如何在学生心中树立威信。他们在处理问题时会出现一定的偏差，容易走向极端。并与教师本身所受的家庭、学校教育息息相关，往往在这方面却成了新教师的劣势。

（四）新课程背景下学生学习方法的指导不当

新课程中学生是教学活动过程中的主体。课堂教学的管理，同样必须突出学生的主体地位，张扬学生的主体精神。教学活动中的纪律约束、行为规范，都必须尊重学生，有利干激发学生自主学习、创新学习。许多新教师在教学过程中凌驾于学生之上，直接组织、指挥学生开展学习活动，严密控制着学生的学习方法，学生完全处于被动地位，缺乏自主选择、自我反思、自觉调适的空间和氛围。在这种单向的、线性的、静态的学习模式下，学生的学习缺乏灵性和动力。

二、新教师更应培养多样的课堂管理技巧

新任教师进入到职业生涯中遇到最大问题之一就是课堂的管理问题，如何让新任教师尽快管理好课堂，为教学做好准备，这就需要新任教师掌握必备的课堂管理技能。

（一）制定切实可行的学科管理规范，做好学生榜样。

良好的课堂秩序，是教师的“教”和学生的“学”得以顺利、有效进行的前提。在课程改革中，这一点显得尤为重要。为了实施合理的课堂管理纪律，教师应掌握有效的学科管理规范并认真实施。

课堂规则的建立直接关系到课堂管理的效果，在建立过程中教师应注意以下原则：（1）必须简单、明晰、合理、可行。对老师、学生明晰标准和规章才能有“法”可依。（2）课堂规则应是师生共同参与，采取民主原则，共同协商制定。只有班级大多数成员都认同了所建立的课堂规则，才能实施到位。（3）在规则的遵守上新教师应多采用启发、鼓励、暗示的方式使学生自觉自愿的接受，而非强制手段，要注意学生的自我管理和自我约束，形成自觉自律的习惯。

（二）养成课余好学、课后反思的习惯。

课堂过程中大量的实践智慧是无法陈述和传授的，只有靠教师自己在日常教学管理实践中不断反思、探索和创造才能获得。

学会观察有经验教师日常工作的事件。如:(1)学校或班级有关学习、锻炼和管理的规则;(2)时间表及其执行;(3)教师行为, 包括表达技巧、个人风格、亲和力等;(4)有关学生行为的班级规则;(5)特殊的教师行为, 如动机训练、扫视、体态运用等;(9)课程介绍与结束语;(10)自由或空余时间的处理;(11)学生在受到侵扰后处理的方法等。

对新教师来说，“反思是教师以自己的教学活动过程为思考对象，对自己所做出的行为、决策以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程，是一种通过提高参与者的自我觉察水平来促进能力发展的途径。④”波斯纳(G．J．PoSner，1989)提出了一个教师成长公式：“经验+反思=教师成长[15]。”反思是促进知识外显化的重要过程，是教师必备的职业素养，是促进新教师成长的重要途径。对新教师而言如果在课后进行有价值的反思将为自身的教育管理积累经验，教师可

以定期或者以重大的班级事件为契机反思课堂管理的得失与问题。主要思考如下几个问题:(1)我想营造什么样的课堂气氛, 友好的、高效率的、严肃的?(2)我喜欢那种类型的学生, 积极参与的还是独立思考的?(3)同学们在我的课堂上表现如何?(4)他们怎么看待我的教学风格?(5)计划好的教学任务是否顺利完成?

(6)经常在我的课上捣乱的几位同学是否在其他老师的课上也常常这样, 为什么等等。做到以不变应万变。

（三）从课程内容的设计上采取多种提高学生兴趣的方式

受传统教学的影响，新教师的教学准备一般较多地考虑教学内容和教学方法，倾向于依靠管理与控制的措施来完成教学, 而忽略教学的主体———学生。首先把学生看作是完整意义上的人，看作是不同背景下的个体，同时把教学看作是一个沟通与对话的开始, 而管理只是为了促使教学活动更好地开展。所以，好的课堂教学开始于研究学生，唤醒学生的学习兴趣与动机应该是教师备课的关键, 而不是动脑筋思考对付学生的措施和维持课堂纪律, 也不是停留于教材或教参。

当学生在富有学习兴趣, 身心状态最佳, 理智受到挑战, 情绪被鼓舞和信任, 能够学以致用, 热爱并信任教师时学习效率最好。课堂创造了一个机会促进学生的身心健康发展。所以, 教师要多角度理解学生的心理与发展水平,利用课堂设计建立课堂心理归属感。好的课堂气氛应该是温暖热烈的、支持性的和愉快的, 并且也是安全的、相互信任的和富于挑战的。

（四）全方位的提高个人魅力，加强亲和感。

教师首先要转换角色，以交往的合作者、伙伴的角色来关照学生、关爱学生。让所有的学生敢说、爱说、乐说，勇于发表自己的见解。其次教师要与学生保持人格的平等，既应保持必要的权威，又不能以绝对真理的拥有者自居。教师应该把自己定位在话题的提供者、交往环境的创设者、课堂教学的主持人，是学生表达独特见解的旁听者和欣赏者。同样，教师的心态也很重要，不要急躁，要耐心地对待面前的每一位学生。偶尔“糊涂”。“大智若愚”是一种高超的智慧、是一种豁达的涵养、是一种高妙的艺术。教师在课堂交往中不妨“糊涂”，用明知故问、以假乱真，导出学生心灵深处的困惑与疑虑。教师的偶尔如此，会激发学生的挑战欲、好奇心和求知欲，引发学生主动探索、积极思考。

风趣的语言，会使学生倍感亲切。在课堂交往中根据交往的话题、气氛，适当地幽默一下，使交往氛围活跃，有利于交往的展开与推进。但幽默不能失分寸，风趣不能显轻浮，会给人以轻松和美的享受。

新教师尽快适应教学管理是新教师成长的一项重要的任务，除了上述的课堂管理技巧外，当然教育管理机构应该及加大对新任教师的关注和培养也有及其重大的作用，了解新任教师作为教师专业发展过程中一个特殊的群体，有其自身特点和需求，只有对这些特点和需求有充分的认识，才有可能为他们提供有效的支持和帮助。新教师的成长离不开来自学校和教师教育机构对新任教师的物质保障和大力支持，离不开学生及家长对新教师的理解和重视，也离不开教育学者的不断探索和我国教育事业的不断发展，我们期待更多得新教师能用最短的时间进入教师角色，为新课程改革贡献自己的力量。①赵昌木教师及其成长研究：回顾与前瞻，教育理论实践，2003（06）

②李良.中小学新任教师入职适应问题及对策明.青岛职业技术学院学报，2006(03).③

妊娠母猪的饲养管理技巧 篇7

母猪在配种后7天以内要把饲喂量减到1.5～2.2千克, 这样可以减少受精后胚胎的死亡, 这是增加产仔数的重要措施。因为母猪在配种后48～72小时是胚胎死亡的高峰期, 在这个时期采食量过高和日进食量能量过高都可以使胚胎的死亡率增加, 从而使产仔数降低。

在配种后7～90天饲喂量也要控制在1.5～2.2千克, 有些人认为早加料可以使胎儿长得快、长的大, 这种做法是不可取的。因为过早的加料, 可使母猪的乳腺细胞数量减少, 影响母猪的产奶量, 从而影响哺乳仔猪的生长发育和断奶重。但是对于有些体况差的母猪的饲喂量要适当增加, 一般饲喂量增加到3～4千克, 增加的时间从配种后7～40天, 如在在这段时间不能调整到正常的膘情, 最少也要在配种后60天内调整到正常膘情。

在妊娠90～112天可增加饲喂量, 也要把饲料换为哺乳母猪料, 每天的饲喂量3.5～4千克。有些管理水平差的猪场和饲养场, 用妊娠料进行加料或者是为了节省成本用哺乳母猪料但加料不够, 容易造成仔猪初生重小, 母猪膘情下降。因为母猪妊娠前90天胎儿的体重大约在400克, 大约50%以上胎儿体重都是在这段时间形成的。在这段时间各种营养不足会造成胎儿初生重小和母猪的体况差。

饲养场饲料的营养水平正常, 一般的仔猪初生重都能达到1.35～1.6千克。如果初生重差100克, 断奶重可差500～1000克, 所以, 妊娠后期加料的效果直接影响到的初生重, 从而影响到断奶重和出栏的重量。

在妊娠110～114天开始减料, 一般在2～2.5千克。这段时间饲喂量过大, 会造成产后母猪不吃料或吃料减少, 从而影响母猪的泌乳量和仔猪的初生重。

网络医疗咨询的技巧 篇8

我是一个中年教师，平时工作很忙，身体有什么小毛病，一般都是自己找些药对付一下，实在没时间总去医院。可是，我正处在上有老下有小的阶段，家里的老人和孩子如果病了，也需要我操心。于是，我想到了网络咨询，我可以先通过网络咨询，了解一下家人的身体状况，然后再根据专家的建议，决定是否要去医院，以及要看哪个科室。但我不知怎样咨询，才能更好地获得医生的关注和帮助呢？

北京读者

这位读者朋友：您好！

医院人满为患，去趟医院确实很麻烦，比较而言，如果不是很严重的问题，借助网络途径向医生进行医疗咨询，可能会给大家带来极大的便利。

作为一名内分泌科医生，我常在自己的微博里回答患者的提问，一方面我认为医生担负有对病人、对社会的义务，包括宣传、普及医学科学知识，希望患者能够通过我的回答获得切实的帮助;另一方面，这里也是医生展示自己的一个窗口，公众可以通过这个渠道更好地了解包括我在内的医生们的专长、职业操守等等。

不过，医生们也都很忙，有时在网上浏览患者的一些问题，也只能挑一些比较典型的来回答，不能保证每个问题都答复。这就回到您的问题了，怎样咨询，才能更好地获得医生的关注和帮助呢？其实这里面是有些技巧的。

以两个我收到的问题为例：

1. 我刚生完宝宝，在哺乳期被诊断为甲亢，请问一定要断奶吗？

2. 这是我的血糖监测结果，请问怎样调整治疗？

第一个问题很有代表性、科普性强，对患者一个人的答复经网络传播、扩散后，有机会指导更多心存疑虑的甲亢妈妈合理用药、科学喂奶，有可能帮助更多嗷嗷待哺的宝宝喝上营养又安全的母乳，回答这类问题会让医生觉得更有意义。

而第二个问题是要医生依据专业知识和临床经验，为指定对象的具体病情提供个性化医学建议，受益者往往只是提问者本人;而且还需要您提供更加详细的病例信息，医生才有可能做出正确的判断。对于这样具体的问题，有些医生会给您提供医疗建议，也有些医生会给出“请携带详细的检查资料面诊”的建议。

具体来说，要尽快得到医生的答复和帮助，在网络医疗咨询时需注意以下几点：

1. 问题有代表性，适用人群广泛

比如上面的例子。同理，“糖尿病患者适合吃火龙果吗？”比“我吃完香蕉血糖升到12，请问应该怎么办？”更容易获得答复。

2. 问题清晰、不含糊

例如“我在怀孕期间被诊断为妊娠糖尿病，请问平时血糖应该控制在什么水平？”这个问题对医生来说，答案标准明确，易于回答;反之，如果没头没脑地来一句“我的血糖总是降不下来怎么办？”这就让医生无从答起。

3. 同样的问题，发微博@医生比私信更有效

医生总希望所投入的时间和精力能发挥更大的效应，一对众的展示显然优于一对一的私聊。

4. 关注合适的提问对象

如果您对某个医学领域感兴趣，建议寻找并持续关注该领域专科医生所开设的微博，也可以就自己关心的问题提问该领域的医生。

5. 也可以通过付费获得帮助

如今，通过网络进行付费咨询已经很普遍了，这尤其适用于个性化问题，如体检报告、化验单咨询等。您可以将您的检查报告单等详细的检查资料，通过网络医疗咨询平台，上传给您要咨询的专科医生;也可以通过网络医疗咨询平台提供的电话，直接跟您要咨询的专科医生通话。

学习时间的管理方法技巧 篇9

1、规划好学习时间，在学习的时间里就专心学习

几乎每一位学霸谈到自己的学习经验时，都会提到时间规划，并且坚定执行，这确实是最保险的做法。“暑假中规定了每天学习8个小时，在这段时间里，就专心致志地学习，谁都不能打扰自己，包括爸爸妈妈”，这是来自一位北大学霸的时间管理。

2、每天的学习安排中，科目要均匀

学霸不仅仅是学习成绩好，而且是各科的学习成绩都好，在每天的学习任务中，将各科都安排合理的学习时间，这样每天接触积累，能保持对每个科目的关注，日子久了，成绩也就慢慢提高了。而且这种交叉学习的方法，能够有效减缓同一科目的学习枯燥感。

3、劳逸结合，适当地给自己彻底放松的时间

我们都不是超人，长时间的学习工作谁都会疲惫厌倦，所以应该给自己放松的时间，学的时候好好学，玩的时候就好好玩。即使是暑假，学霸们也会在排满一周的学习计划中，安排出一天或者两天给自己好好放松，而且远离书本尽情地玩，不会有负丝毫罪感，这样才不会影响下一周的学习。甚至这一两天的放松可以当做激励机制，去激励自己更加努力地学习。

的网络管理技巧 篇10

实现这项功能，离不开软件“网络邮盘”的支持，首先请点击这里下载得到该软件，安装成功后出现配置向导画面，如图。

图1

软件允许多个用户使用，所以先设置您的用户名和密码。

接着填入你的电子信箱地址及容量。

图2

填入邮箱账户名和密码。

图3

填邮件pop3和smtp服务器名称，点图中的按钮可自动检测到。

图4

OK，现在你的“网络硬盘”已经配置完成，执行“下一步”后连线上网（一定要上网，否则无法保存配置信息），稍后即出现这样的画面，

图5

上方的“Super Disk”为网络邮箱所组成的“网络硬盘”的总称，这里我们只添加了一个邮箱，其实是可以添加多个邮箱的，点上图中的“邮箱”图标，在出现的窗口中点“增加”即可，这样你的“网络硬盘”空间可以无限制地增长了！

图6

双击邮箱名可以进入“硬盘”空间，可以看到上面工具栏中有“上传”与“下载”两个按钮，每次执行上传或下载动作可以多个文件一次性执行，软件窗口下方将显示上传或下载的状态，如图。

图7

小学班主任的管理技巧 篇11

【关键词】小学 班主任 原则 管理技巧

小学教育对塑造孩子性格、培养孩子学习习惯有着极其重要的影响。而小学班主任在孩子接受小学教育时扮演着重要角色。他们不仅可以向学生教授学习方法，还可以引导学生诚实真诚的思考问题，拥有良好的品德。因此，小学班主任及其班级管理技巧被社会广泛关注。

一、小学班主任管理原则

（一）平等原则

首先，学生之间是平等的。目前仍存在一些老师因接受了家长的“好意”，而对其孩子特别关注的现象。这是不公平的，对学生造成的心理伤害是无法估计的。因此，小学班主任要对学生给予同样的关注，这样才会让学生感受到来自世界的平等和爱。其次，师生之间的关系是平等。班主任不要因为自己是老师，便剥夺或忽略学生们的发言。要注意倾听学生们的心声，和他们平等的沟通，了解他们的所思所想。只有这样，班主任才可以真正走入孩子内心。

（二）引导原则

家庭氛围、社会风气、学生在学校的所见所闻都会影响学生的人身观、价值观和社会观。因此，班主任要在孩子性格的塑造期即小学时代，积极担负起引导孩子的作用，指引孩子克服自卑悲观等消极的负面情绪，确保其思想意识合乎道德规范，避免其产生见利忘义、损人利己的行为。同时，要向学生讲述社会或生活周围发生的好人好事，号召孩子们向其学习。对于负面新闻，要以警示的方式讲述给学生听。在讲述过程中教导他们明辨是非，以便适应将来社会。

（三）鼓励原则

小学生的心思细腻且敏感，一点点伤害或挫折都可能改变其人生方向。因此，小学生班主任要在学生做正确的事情时对其给予充分的鼓励。当然，并不是指对任何事情都要鼓励。当学生犯错时，班主任还是要进行严厉的批评并指出其错误原因，使学生认识到自己的错误并积极改正。

二、小学班主任管理技巧

小学班主任在管理学生时使用适当的技巧，可以有效地管理教育学生、有利于学生的发展。

（一）运用多种沟通技巧

1、班主任与学生进行有效沟通

要建立良好的师生关系，适时且合适的沟通是必不可少的。小学班主任要善于运用各种沟通手段，包括语言手段与非语言手段与学生进行沟通，达到有效沟通的目的。比如：当学生遇到困难时，老师要给予鼓励的目光，暗示学生“你一定可以的！”同时，班主任在与学生进行沟通时，要抛弃命令式的教育，不摆班主任的架子。但在实际教学中，仍有很多老师不顾学生的内心感受，对学生进行严苛的批评，伤害了学生的自尊心。这样势必使自尊心强的学生产生逆反心理，不利于以后教育工作的展开。而当学生之间发生矛盾时，班主任要认真倾听不偏不倚，公正的调节两方面矛盾。

2、班主任与家长进行有效沟通

众所周知，父母是孩子的第一任老师。父母对孩子的影响是潜移默化且不可忽略的，家庭教育既可以成为学校教育的一大助力，也可以成为学校教育的一大阻碍。因此，班主任要和家长进行积极沟通，与家长达成共识，共同引导孩子成长。

3、班主任与任课教师进行有效沟通

每一位任课教师的品行、道德、行为都会影响学生的道德素养和行为规范。孩子的成长也是所有老师共同努力的结果。因此班主任要协调好任课老师和学生的关系。小学班主任可以向学生详细介绍任课教师的教学成果和品行修养。让学生理解教师的一片苦心，对任课教师产生尊敬、敬佩之情，这样有利于课堂学习和師生关系的和谐相处。同时，班主任也可以向任课教师反馈学生对任课教师的评价和学生的学习情况，介绍班级学生的各方面表现和发展，和任课教师共同教育学生。

（二）因材施教

小学生好奇心强，学习欲望强烈，班主任的教导方式将直接影响学生的成长和发展。但每个小学生都有适合自己的教育方式，因此，小学班主任要关注发现学生的性格特点、学习特点、家庭情况，因材施教制定特殊的管理措施，使学生得到全面的发展。

（三）合理发挥班干部的作用

小学班主任不仅要管理班级学生，还要承担自己的教学任务，工作任务量较大。因此，班主任可以在班级通过民主选举的方式选出班干部。班主任不仅可以通过班干部全面的了解学生情况减轻其工作的负担，还可以锻炼学生的能力，不失为两全其美的办法。

（四）实施奖罚分明的制度

小学班主任在进行班级管理时，要采取奖罚分明的制度。对于学生身上的优点，要及时进行表扬，并鼓励其继续坚持下去；对学生身上的小缺点，可以采取点到为止的措施，监督其改正；而对于学生身上具有的原则性错误，要采取适当的方法进行严格教育，促使其改正。同时要引导学生正视自己身上的优缺点，这样才能在以后的学习生活中不断提升自己。

结语：

小学班主任需要管理班级，引导学生健康成长，他们甚至可以影响学生的一生。因此，小学班主任要积极思考管理技巧，探究符合时代的科学的管理方法，帮助学生健康成长。

【参考文献】

[1]蒲儒刿.如何提高初中教学的管理能力[J].成都教育学院学报，2011.

[2]夏本成.论班级问题解决[J].安徽教育学院学报，2011，（3）.

中考体育的课堂管理和训练技巧 篇12

1. 学生心理状况

进江苏省兴化市景范学校 (以下简称“我校”) 学习的学生都抱着很高的升学期望值, 家长都希望孩子能考入更高层次的高中, 老师希望每个学生多考一点, 学生经家长、老师两年多的引导教育, 通过高中招生政策中分和钱关系的直观说明, 面对现实都带着沉重的压力。在这沉重的压力下, 学生表现各异, 有负重前进的、有原地踏步的、有被压趴下的……据于此, 我把初三学生分成三类:放松型、应试型、“混世”型。

2. 学生素质状况

学生中有一部分身体素质好且经常参加体育锻炼的, 他们稍加练习即可达到满分标准;一部分学生身体素质不是很好但很喜欢参加体育锻炼, 这部分学生加强训练成绩能很快提高;一部分身体素质较好, 但运动不主动, 这部分学生通过思想激励和强化锻炼能很快提高;还有一部分身体素质不好, 又不喜欢运动, 这部分学生提高较困难。面对考试, 学生的表现反差很大, 那些“跳一跳”有可能达到目标的学生学练动机最强。

二、初三体育课的教学与管理技巧

1. 未雨绸缪, 早定计划

为了适应形势, 我尽早制定专项训练计划和阶段测试方案。制定计划时, 我把一年度考试内容和以前曾经考过的项目相结合。第一学期的教学活动要涵盖所有项目, 让学生提早做准备。第二学期根据公布的考试项目做适当调整, 重点抓好考试项目。第一学期期中考试后, 以上年中考体育考试的项目和标准安排一次模拟测试, 以了解学生实际体育水平。第二学期考试项目公布后依据新标准再安排一次模拟测试, 寻找差距, 有针对性地进行训练。中考体育考试前10天安排一次体育模拟测试, 成绩对照标准稍有降低, 以提高学生自信心。

2. 区别对待, 注重实效

已经能够达到满分标准的学生, 他们大多喜欢运动, 对以应试为主教材的课堂容易产生不满, 消极练习。与其让他的情绪影响其他同学, 不如利用他们的动机形成激励机制。学期初制定特别规定:凡一项测试中同性别有8人以上能够达到满分标准, 老师调整课堂教学组织形式, 由全班一起练习同一项目改为不达标同学练习该项目, 达标同学选择练习自己喜欢的项目。

考虑到男生大多喜欢篮球运动, 所以定8人为人数标准。制定8人以上达标可自主练习这一目标会促使提前达标的学生主动帮助即将达标的学生, 形成局部的“学生教学生”“学生监督学生”的练习小组, 减轻教师的辅导负担, 节省更多时间来帮助落后学生。

3. 精细管理, 目的明确

对成绩离满分标准差距大的学生, 要不断鼓励, 为他们制定专门训练计划, 对特别落后的学生每节课都要重点关注3~5分钟。一段时间练习后, 我临时组织一次测试, 划线时有意把标准降低, 把学生成绩提高, 这样学生看到成绩的提高, 会产生更大的学练动力, 带来更大的进步。

做好课堂练习记录, 及时找到问题, 提早关注后进生。例如, 在实心球学练上, 完整的技术学习后, 我一般安排集体练习。在投掷场地画好不同的等级线, 学生在每节课的练习中要记住达自己最好等级线的次数, 做好记录, 几次课下来, 我用电子表格将成绩统计, 对成绩等级始终很低和成绩提高慢的学生重点观察, 找到问题存在的原因。在练习中重点关注, 帮助制定个人辅助练习计划。

4. 特殊学生, 重点关注

每个班都会出现少数特殊学生。有文化成绩不行不想学习的;有体育基础特差, 不好意思参加集体练习的;还有只想玩的。我在平时的教学中就提前关注这一类学生, 采用最合适的方法与他们交流, 在我耐心的动员和平等的与之交流后, 有时他们会成为老师的帮手, 在课上为同学们做成绩记录和安全监督工作, 基本消除了在课堂上自己不练, 还影响其他同学的学生。

网络主播的聊天技巧 篇13

在视频直播间里面好多网络主播都不敢开口讲话，怕说多，怕说错，其实学会说话聊天技巧就会好得多。

1、克服恐惧心理

主播刚开始上直播一定要克服恐惧心理，主动去和喜欢你的观众主动搭讪，一般情况下呢，每一个人都喜欢倾听别人(尤其是陌生网友)摆谈，如果听到的是奇闻趣事，则兴趣更浓。因此，不必顾虑，要有勇气，敢于去说，敢于去讲。

2、要面对笑容

主播和你的观众交谈的时候一定要面带笑容，笑容能够很好的消除自己的紧张情绪，并且能够融洽观众对你的态度，觉得你很亲切。同时，应该时不时的用你的大眼睛去注视一下摄像头，这样的话，观众会有一种你在跟他交流的感觉，这不仅是礼貌也是网络里交流的辅助语言，但注意不要长久凝视，如果不但你笑，还能幽默的让观众发笑，就更加事半功倍了。

3、与观众产生共鸣

寻找你和观众之间的共同点来作为交谈的话题。在与屏幕前的`观众交流前一定要留意他和你的共同点，并且不断把你们的共同点扩大，这样双方谈起来才会有兴趣，你的聊得很开心，你的观众在弹幕玩得很嗨。

管理费用的核算技巧（二） 篇14

[法律依据]《中华人民共和国企业会计制度》。

[会计处理]    ①光井（漳州）电器有限公司19年末计提坏账准备前，假定“坏账准备”科目无余额，当年计提的坏账准备如下：

应提坏账准备：400000x5‰=2000（元）

借：管理费用——提取的坏账准备    2000

贷：坏账准备                        2000

②光井（漳州）电器有限公司年有关会计处理如下：

a.转销已确认为坏账的款项1 800元，

借：坏账准备    1800

贷：应收账款    1800

b.1999年年末，计提坏账准备。

应提坏账准备：540000x5‰-200=2，500（元）

借：管理费用——提取的坏账准备    2 500

贷：坏账准备                        2 500

③光井（漳州）电器有限公司2000年有关会计处理如下：

a.转销已确认为坏账损失的款项3 000元，

借：坏账准备    3000

贷：应收账款    3000

b.20（x）年年末，计提坏账准备。

应提坏账准备：

600000x5‰+300=3 300（元）

借：管理费用——提取的坏账准备3 300

贷：坏账准备                        3 300

④光井（漳州）电器有限公司20年末计提坏账准备：

应提坏账准备：720000x5‰-3 000=600（元）

借：管理费用——提取的坏账准备    600

护士长管理的技巧与基本方法 篇15

关键词：护士长,护理管理

护理管理是一门科学, 又是一门艺术。护士长管理同样是一门艺术。一位具有管理艺术的管理者, 善于用简单的语言表达自己的意图, 善于抓思想工作, 抓住对方心理, 即使批评也能接受, 达到预期的效果。善于交往, 善于明辨是非。

1 作为一名优秀的护士长必须具有较高的专科素质及任劳任怨、吃苦耐劳的精神

(1) 医院的管理要与世界接轨, 护理人员要具有现代护理观和人文观以及较高的护理技术操作水平。

(2) 护士长是护士的领头雁, 而护里工作又是专业性很强的一门职业, 做为护士长一定要树立吃苦在先, 享受在后的思想。要想护士对你心悦诚服, 就要有过硬的技术。所以护士长必须注意自身专科业务能力培养, 而要想提高工作能力, 则需要以扎实的专业知识和良好的专业技能为基础。护士只有在业务上高于自己的护士长手下工作, 才可能信服, 才能努力去工作。因此, 要作一名出色的护士长, 是要付出辛勤的汗水的。

2 培养自己合理利用人力资源和有效激励的能力

我们要牢记一点, 那就是人无完人、人皆有才。做为一名优秀的管理者, 应掌握有效激励、积极协调作用, 人都有一种积极向上的天性, 对每个人的特长加以肯定、表扬, 树立每个人能够胜任某项工作, 为他们发扬才能创造条件, 不求“全人观念”, 扬长避短, 用人所长, 德长为本。打破平均制, 充分考虑工作性质及负荷量, 公平性对护理人员积极性和工作态度的影响非常重要[1], 在我们科室每个人都有每个人的优点, 有时这个人的优点, 体现在那个人身上时她就存在着一些缺点。

3 一名好的护士长应逐渐培养自己协调人际关系的能力

护士长应逐渐完善自己, 作为上下沟通的桥梁和中枢, 应处理好各方面的关系, 如护患关系、医护关系、护士与护士之间的关系, 还要处理好与科主任、护理部、机关及后勤人员之间的关系。做好上传下达。可以这么说, 一个劳动365d的护士长, 单靠自己蛮干, 不是一个好的护士长, 而能调动护士积极性, 处理好各种关系, 有较强的协调能力及处理纠纷能力, 把护理工作管理的井井有条, 得到众多人认可的才是一个合格的护士长, 要认识到任何一项工作都要靠大家共同努力去完成, 作为护士长, 不可能也不应该去做所有具体工作。

4 一名优秀的护士长应当有宽阔的胸怀, 开朗的性格, 有坚定的信念, 良好的控制力和较强的处理突发事件的能力, 作风民主、宽宏待人

(1) 护士长在工作中应以身作则当表率, 承上启下当桥梁, 一定要公正, 切不可带有色眼镜, 厚此薄彼。用自己宽广的胸怀包容手下人, 同时也要善于捕捉他人的优点, 把别人的优点转移到自己身上来, 更要善于团结与自己意见不同的人, 不断的充实和完善自己。只有这样才能体现出你领导的魅力及魄力, 才能让护士对你心悦诚服。咱们做的是服务性工作, 患者就是我们的上帝, 在高唱患者利益高于一切的时候, 也能遇到各种各样刁钻古怪不讲理的患者, 怎么样把这样的患者服务好, 这对我们护士长的工作又是一个新的挑战。

(2) 做为护士长, 一定要有处理突发事件的能力, 一定要在突发事件面前保持冷静, 头脑清醒, 有条不紊的进行工作。

5 注重护士业务水平提高, 制定切实可行的护理工作计划

新世纪日益增长的护理需求对护理人员整体素质提出更高要求, 要经常组织开展新业务、新技术学习, 拓宽知识面。对考试成绩好的护士, 在早会上提出表扬, 对不认真钻研业务的护士, 找其谈心, 鼓励学习, 增进上进心。同时根据医院要求及科内工作, 制定好本科的具体护理工作计划, 并确保实施, 以提高专科护理特色, 从而更好满足患者需要。

6 勤于管理, 及时完成各种记录

及时完成护理部规定的各项记录, 应落到实处。护士长对护理工作的检查是一种督促行为, 保证护理工作能按规章制度落实, 加强对护理小组及护理病历的检查, 对查到的错误及时督促改进。同时严格遵守各项制度, 护士长更应以身作则。

7 有较强的经济管理能力

(1) 人们都说护士长就是科里的大管家, 上至几十万员的大型器械, 下至几文钱的针针线线。如何做到一名好的管家, 这就要求我们以勤俭为本, 制定出相应的管理目标, 提高经济效益, 做到杜绝少收、漏收、错收、多收。经常检查收费项目及内容。做好科里的管家人及把家虎, 进一步提高科室的经济效益及社会效益。

(2) 通过上述的体会, 我们应该认识到做为一名合格或是优秀的护士长, 不但必须具备精湛的护理专业技术理论水平和实际操作能力, 还必须具备高超的领导艺术。从你选择护士长的那一天起, 你就选择了付出与贡献, 你就要做好思想准备, 你的责任任重而道远。那是要耗其精力, 倾其心血去做的一项工作, 单靠职务的权利去压人去领导是坚决不可取的, 那是要比一名普通的好护士要付出更多的心血与汗水的工作。只有这样才能体现护士长的人生价值, 也才能使你们的工作做得更出色。

参考文献