成功是毒药（通用15篇）
成功是毒药 篇1
成功是毒药
“成功学”来自于美国，被划入“励志”类范畴，实际上美国的“成功学”脱胎于教会，成功学讲师以神父、牧师的姿态，搬弄着似是而非、永远正确的圆滑真理，再加一点微小的细节，将针尖大的事情放大成普世真理，以彰显微言大义的精髓。最狡猾的手段是，学员们日后成功，那当然是听课的结果;学员们未来不成功，那是没有认真听、没有认真实践的结果。成功的人只有一个：赚大钱的成功学讲师。
为何美国这样的社会里，人们如此渴望成功?弄得今天的中国人也同样对“成功”无限向往?有专家说，现代社会因为过度的自由，使人无依无靠。弗洛姆曾经说，现代人总渴望“逃避自由”，成功便成为一种新的精神 ，为空虚盲目的人生，涂抹一点虚假的意义。
什么是成功?它从来都是一个复杂的问题，从来都没有标准答案。但是，现代商业社会，把成功具体化了：月入100万，30岁时有车有房等等，有很多数字指标堆砌出了成功范本。现代商业社会，主动的`和被逼的发财狂热，使得人们很少再有其他渴望，成功学则将这种渴望变成梦幻般的希望。这一点点仅存的渴望，填充着物质享受的内在，披挂着物质享受的外衣，在没有希望的生命中，膨胀成全部的天空。
在成功学那里，人生如此简单，只有成功和失败。它宣称，受到“成功学”教育的人，都能够成功，如同信奉上帝的人都能得救。如果我们把成功理解为丰富多样的含义，也许可以接受“人人都成功”的说法。但是，当今成功学的成功标准单纯而明确，简单粗暴到不容置疑，那么，这个社会上还会有多少人成功?如果把不成功的失败者比喻为流行感冒患者，那么，成功的法宝是可以大批复制、生产的感冒药吗?
宗教里的人人平等，化作人人成功;宗教里的灵魂导师，化身成为妙手厨师，做出秘制的“心灵鸡汤”;宗教里的善恶对立，化作成功与失败的不共戴天、势不两立、有我没他。同时还化作现实社会中自由与专制、民主与独裁的二元对立，这种对立观念往往把一个政治或学术符号，变成现实中绝对化的道德判断。运用到“成功学”上，成功便永远正确，不成功便永远错误，人生仿佛有一种罪名就叫“不成功”，就叫失败。世界如果真的如此简单，大概只需要幼儿园老师就够了。
为了成功，人们得了成功强迫症，真的交出了自己的自由。也许还自我解嘲说：奋斗的道路上肯定是不自由的，等我成功了，我就自由了。所以，为了追求成功，人变成了机器和奴隶。 是最典型的成功梦想，宗教狂热包裹着虚情假意，为非理性的发财梦想而忍受失去自由的过程，只为了一个快速成功的画饼。这是一个奇特的怪圈：有了钱才能自由，为了获得钱，可以放弃自由，
成功，已经把人变成他的奴隶。
但能否成功是个未知数。如果最终没有成功，是否可以算用生命验证“不成功，便成仁”的豪迈?但是，我们可不可以不成功?可不可以不要那种趋之若鹜的单一成功，可不可以不要都成为超女、快男?面对商业社会为我们提供的成功榜样，我们可不可以“不成功，变成人”!难道我们已经失去了不成功的权力?
人们说现代社会有三种毒药：消费主义、性自由、成功。其实只有一种毒药，就是成功。另外两种毒药都是成功这种毒药的变种。只要中了成功的毒，必然也会中另外两种毒。对于渴望成功的人，只要获得了成功，消费和性欲就不再是问题。所以，成功是毒素最高的现代毒药。
把自己打扮成上帝的成功学大师，把教条媲美于《圣经》的“成功”法宝，让我想到25前，中国古书《晏子春秋》里，一个疑似现代“成功学”的故事。一个名叫梁丘的人佩服晏子的聪明和学识，对晏子说：“我恐怕到死也赶不上先生您了”。晏子立刻不失时机地给梁丘上了一堂成功学的速成课。晏子说：“为者常成，行者常至”。意思是说，努力去做的人常常能够做成，不倦前行的人常常能够到达目的地。
晏子的这个“成功学”经验，首先没有确定成功的绝对目标，没有现代人那么庸俗的数字化成功游戏。“为者”可以“为”各种事，“行者”可以“行”各条路。如果你和成功者一样做，完全有可能超过成功者。这番话的另外一层含义是，也许你在“为”别的事，“行”别的路，也许在那些地方，我并不如你。因此，晏子“成功学”的第二个特点就是，没有歧视“不成功者”。在这里不成功，也许在那里成功。晏子“成功学”的第三个特点是，没有绝对打包票，一定会成功，只是成功的可能性较大而已。也许有人认为这种说法有点滑头，“常”是指多少百分比?50%?80%?现代成功学课堂上，会找出一堆成功案例，现身说法，让人仿佛置身于百分百成功的幻觉中。但是，晏子的“成功学”，简单而丰富，那是一种成熟的人生智慧。
成功是多样的，成功不是唯一的目的。而现代社会把成功变成唯一的目的，唯一的标准。如果有谁中了现代社会“成功”的毒，就会像瘾君子一样，难以摆脱。
最后抄录《晏子春秋》中的这段原文：
梁丘据谓晏子曰：“吾至死不及夫子矣!”晏子曰：“婴闻之，为者常成，行者常至。婴非有异于人也，常为而不置，常行而不休者。故难及也?”
成功是毒药 篇2
继西安某校给成绩不好、表现稍差的学生戴“绿领巾”, 内蒙古一学校推出让考试成绩在前50名的学生穿“红校服”之后, 山东枣庄某中学又出现了根据学生成绩好坏, 为学校部分班级的学生分别发放红黄绿三种颜色作业本的“创新”举措。无论是“绿领巾”、“红校服”, 还是红黄绿三色作业本, 其实都是教育管理者人为地给学生贴上不同的“标签”, 妄图使教育的效果一针见血、立竿见影。这是一种粗暴之举、野蛮之举, 是一种不折不扣的标签教育。
一直以来, 为师者在言谈或是举止上, 总喜欢给学生盖一个“章”:这是个好学生, 那是个坏学生。更有甚者, 干脆在管理或教学活动中肆无忌惮地进行所谓的“分类教育”:生硬地把学生按照品行表现、学习成绩等分为三五九等, 二四六类。这几乎成了教育管理者的“潜规则”。他们往往把自己所理解的便于管理、有利进步和促进竞争等“优点”的“分类”认为是灵丹妙药。殊不知, 这种违背教育规律的标签教育是一味“毒药”。
“毒”了学生。正如世界上没有完全相同的两片树叶一样, 学生之间也是千差万别的。这种千差万别表现在学生的个性特点、兴趣爱好、接受能力、成熟程度等等。就某一特定学科或某一特定的学习活动而言, 不同的学生会有不同的学习状态和学习结果。如果我们用统一的评判标准去衡量所有的学生, 势必有一部分学生不符合我们的教学要求和教学目标。这也是我们为何一直强调个性化教学和个别辅导的重要性的原因所在。当学习个体出现学习差异的时候, 需要我们对差异的个体进行个性的纠正和帮助。而在我们未进行必要的纠正和帮助之前, 我们便“义无返顾”地给一些暂时落后的学生戴上“学习能力差”、“表现欠佳”的帽子, 伤了自尊的同时也剥夺了他们学习上进一步伸张和改正的权利, 久而久之, 他们对学习失去信心, 在学习群体中抬不起头, 假“坏学生”就真正炼成真“坏学生”了。
“毒”了老师。如今, 新课改不断深入民心, 新教育观念也慢慢在教师心中渗透和扎根。大多数教师已经逐渐抛弃那种“春蚕式”、“蜡炬式”的教师身份观和地位观, 但是我们也不是因此而否定教育的人性和奉献, 尤其是教育的耐心和豁达。不错, 标签式教育不但能使我们迅速“梳理”出学生“高矮肥瘦”, 而且这种“梳理”也是一劳永逸、安枕无忧的———我们乐意并擅长终结性评价, 对少数的优秀学生大张旗鼓地表扬和彰显, 却少有教师重视教育的发展性评价 (过程性评价) :谁进步了, 谁干得不错。当我们通过一蹴而就的快捷办法似乎解决了学生的差异问题, 但是也在助长着我们的浮躁和不作为, 或者说削弱着我们的专业和专心。日积月累, 这种吊儿郎当的教育作风和缺乏耐性的处事态度必然影响教师的专业成长, 使教师成为职业“橡皮人”———得过且过, 对学生缺点和问题暴跳如雷, 却不去想办法解决;放任自流, 对自身存在的职业歧异和职场态度视而不见, 慢慢丧失职业责任感和上进心。
“毒”了教育。标签教育说到底是一种“工厂”教育, 它否定了教育的差异性和个体差异性, 片面追求教育统一所带来的快感和惬意。更准确地说, 它是教育的一种强迫症———违背教育规律, 忽视教育的延续性和教育对象的发展性。本质上来说, 它扭曲了教育的特性, 希望像工厂生产工业产品一样, 令学生都符合产品“标准”, 对不符合产品“标准”的“产品”则永远贴上“不合格”、“赝品”的标签, 放在冰冷的仓库里无人问津。可是, 我们的学生不是工业产品, 他们是有生命力和创造力的, 是富有朝气和人性的个体。在大量机械化和模式化的教育动作下, 教育必然变得生硬, 使原本翠绿的树叶失去光泽, 原本丰满的湖泊日渐干涸。我们很容易使我们的学生害怕戴上代表差生的“绿领巾”, 害怕用上意味着学习成绩坏的红色作业本, 也很容易令学生害怕老师和害怕上学。可是, 我们可曾想方设法地改进我们的教育教学, 尤其是教育评价方法和手段来令我们的孩子爱上课堂, 爱上作业, 爱上学习?
成功牌毒药 篇3
我忽然想起有一种香水的牌子叫“毒药”。这种香水当然没毒，但有很多看起来很诱人的东西却的确有毒，比如这个：“成功”。
“跑万公里迎奥运”
近日，有一位9岁的海南小女孩从上海出发，开始了一段漫长的征程，目的地是拉萨。怎么去？跑着去！
这位叫张惠敏的小姑娘之前已经完成了两次“壮举”：绕海南岛跑一圈，840公里；从三亚跑到北京，3500公里。据她的父亲张建民介绍，等“上海—拉萨”跑完以后，这三段路程加起来正好是1万公里，这叫“跑万公里迎奥运”。
有人称小惠敏为“小神鹿”，她曾经夺得过两次马拉松比赛的亚军。在这些荣誉的背后，却是一连串惊人的数字：凌晨2点起床，跑步42.2公里，中午完成6公里，晚上2个小时的体能训练，再加上1000次袭击拳、400次跳高、800次踢腿……这是父亲为她制定的每日训练任务，从惠敏4岁时开始，他就有意识地训练女儿跑步了。
惠敏家里很穷，每天全靠家里其他人省吃俭用挤出来的几个鸡蛋、一杯牛奶补充体能，而这“跑万公里”所需的费用全靠父亲四处拉赞助。那为什么还要这么做？是因为真心热爱奥运？是想出名？是希望以此为惠敏铺就一条成功的大道从而摆脱贫困？但又有谁来问惠敏一句：你自己真的乐意这么做吗？
上海体育学院的肖教授说，从运动医学的角度考虑，低龄儿童长时间超负荷运动，肯定会对身体造成无可挽回的伤害。他甚至质问：“张惠敏还有正常的童年吗？”
我仿佛看到小惠敏单薄的身影在疲惫地奔跑，她把本该快乐的童年化作汗珠和泪水，一滴滴洒在公路上，挥发了。我相信那个首倡“更高、更快、更强”的顾拜旦先生若看到这一幕，也会心疼地说：“孩子，别跑了！”
“我要好好地休息一下了”
湖北枝江的覃瑶今年14岁，上高二。她2岁进学前班，4岁上小学，然后连连跳级，并有望在15岁时就成为一名大学生。然而，这一切戛然而止，因为覃瑶跳进了学校的小池塘，结束了自己的生命。
她为什么要这么做？时间回到今年3月6日，覃瑶的班主任随机到教室外查看课堂纪律，发现覃瑶在英语课上看一本《格言》杂志，这是班主任第三次发现她在课堂上看课外书了。下课后，班主任来到班里，对覃瑶提出了批评，并说要和她的家长“交流交流”。
覃瑶的父亲曾经嘱托过班主任，女儿年纪小，爱玩，请班主任“管得紧一点”。
下午，覃瑶不见了，课桌上留下一封“绝笔信”。信中，她写道：“我现在真的觉得很累、很累，我要好好地休息一下了……你们对我都有着很高的期望，对不起，让你们失望了……”
很多人痛惜这样一位“神童”的陨落。可是我想说，请别再叫她“神童”了，压垮她的，正是这顶“神童”的大帽子。
覃瑶的选择很傻很不负责，但令人痛心的是，没有人曾告诉内心孤独的她，生命的喜悦远比“成绩”“荣誉”“成功”之类的东西更重要。
“只有在试验田里种得出水稻”
最近，在多家媒体联合举办的“影响世界华人盛典”上，“杂交水稻之父”袁隆平被授予了“影响世界华人终身成就奖”。当天的颁奖仪式上，姚明、成龙、巩俐等大牌明星云集，但他们的风头都被这位穿着旧西装、貌似老农民的科学家压了下去——当袁隆平出现在会场时，全场观众起立致敬，掌声长达半分钟。
袁隆平是配得上这样的荣耀的：上世纪50年代末，眼见无数人挨饿，同样在挨饿的袁隆平深深地觉得自己应该做点什么。他用将近50年的光阴研究杂交水稻，靠他的成果增产的粮食每年为世界解决了7000万人的吃饭问题。如今，年过七旬、功成名就的他依然埋头忙碌在田间地头，继续着超级杂交水稻第三代的研究。
颁奖典礼上，主持人问他“成功的秘诀”，他说：“汗水与实践是最重要的。书本很重要，电脑也很重要。但是书本里面种不出水稻，电脑也种不出水稻，只有在试验田里种得出水稻。”
朴素的话语，仿佛给了各种投机取巧和拔苗助长的“成功学”当头一棒。
什么是真正的成功？我想那与金钱、名气、荣誉、头衔之类的东西毫无关系。过好自己的每一天，做好该做的每件事，做一个让自己快乐、也有益于他人的人——如果能做到这些，“成功”与否，还那么重要吗？
·有人说·
软、硬、笨、晕。
——前不久出炉的一份全国青少年体质健康调查显示，最近20年来，中国学生的身体素质持续下降。专家用四个字来总结：软（肌肉软）、硬（关节硬）、笨（长期不活动造成身体不协调）、晕（由于很少练倒立，以至于容易晕车、晕船、晕飞机）。
做人不能太CNN。
——今年3月14日，在我国西藏拉萨发生严重的打砸抢烧暴力事件。之后，CNN（美国有线新闻网）、BBC（英国广播公司）等一些西方媒体采取“断章取义”、“张冠李戴”等手段进行了大量歪曲事实的报道，激起了中国网民的愤慨。有网友指出，我们不是反对西方媒体和西方人民，而是反对谎言和偏见。
世界上最美的火炬手。
——奥运圣火在法国巴黎传递过程中，“藏独”分子妄图抢夺火炬，此时，坐在轮椅上的火炬手、残疾姑娘金晶紧紧地抱住火炬，用身体保护奥运圣火（见上图）。这一瞬间感动了全球华人，网友们把金晶亲切地称为“世界上最美丽的火炬手”。
·小事记·
近日，一位武汉的初三女生告诉记者，有一天，她在班里无意中说起自己很想看某一本童话书，没想到第二天这本书就出现在她的课桌上，而送书的这位同学平时和自己根本没那么深的交情。原来，这都是“综合素质评价”闹的。
现在很多地方的高中录取时不光要看中考成绩，还要看考生的综合素质评价结果。在武汉，综合素质的评价过程中还包括“学生互评”这一环节，为了得到“A”，不少初三学生都忙着在班里拉票。除了这种送礼物“买票”，更多的是直接打招呼：“你给我‘A’，我也给你‘A’！”
我想，很多同学平时都不喜欢那种吹吹拍拍拉拢别人或者没有原则明哲保身的“好好先生”，如果现在你手上也拿到这张“选票”，你会作何选择？
有没有觉得我们中国的城市越来越像了？上海复旦附中的女生周■婧觉得，自己居住的这个城市应该有自己的特色，于是，她精心设计出了上海“石库门”造型的公交车站，并亲手做了一个模型。这个车站不仅充分表现了上海特色，还十分环保：采用环保材料、太阳能供电、省电的LED照明系统……
记得我小时候，同学们一画“未来世界”，全都是如同美国大都市一般的高楼大厦，在我们潜意识里，那就叫“现代化”，就是天堂。现在的中学生，不仅有现代意识（比如环保意识），而且对本土的优秀传统也很自信，这是时代的进步。
14岁的青岛初中生栾贺日前获得了1万元奖金，但她依然过得很“抠门”：花2元5角买个肉夹馍，就当是午餐了。栾贺说，她要用这笔钱来为母亲治病。
栾贺从小跟母亲相依为命，靠低保生活。2005年，母亲被查出患有双侧肾结石，不能干重活，生活陷入困境。为减轻母亲的负担，不到10岁的栾贺每天一放学便匆匆赶回家做饭，并利用课余时间捡矿泉水瓶挣钱。四年级时，栾贺用她积攒的30元钱，给母亲买了一个生日蛋糕，母亲感动得热泪盈眶。
溺爱是男孩成长的毒药 篇4
爱孩子，那是做父母的天性。但是，万不可溺爱，溺爱只会害了孩子。千万不要让溺爱成为男孩成长的毒药。
教育男孩，最怕溺爱。一个在溺爱中长大的男孩，别指望他会有出息。爱孩子，只能放在心里，表现出来的时候，该狠还是要狠一点。要舍得让孩子吃一点苦头，也不要对孩子的要求全部给予满足。一味的溺爱，以孩子为中心，是不利于孩子的身心健康的，对他们的成长不利。因为“自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男。”
有这样一件不幸的事：年迈的父亲用榔头猛击熟睡中的儿子的头部，导致儿子昏迷数日。儿子躺在医院，父亲精神恍惚，剩下一个老母亲，守着一个破碎的家庭伤心操劳，而这不幸的发生与父母对儿子的溺爱有着直接的关系。
这对夫妇中年得子，对儿子是百般疼爱，从来都是什么都依着儿子，他要什么就给什么。儿子是个较内向的男孩，平时不爱和人交往，学习成绩也平平，但这并不影响做父母对他的爱。
高中毕业了，儿子没考上大学，父母将他送到一所大学去读了两年书，从来没有离开过身边的儿子是他们时刻的牵挂，夫妻俩每个星期都要到儿子的学校去看他，生怕他有什么不适应。
大学毕业了，做父母的并不鼓励儿子主动去找工作，他们对儿子说：你是大学毕业生，可以找份好点的工作。意思就是不能让儿子累着了、苦着了。于是，儿子也就心安理得的在家过了两年，但是什么工作也没找到，这也不是长久之计啊！不得已，做父亲的给儿子找了份很普通的工作，儿子去上了不到一个月的班就回来了，说是不适应，而这一回来，就在家待了4年，4年中不出家门一步。
儿子刚回家那阵，父母怕他在家寂寞，给他买了电脑，从此，儿子就生活在了那个虚拟的世界里，再也不出来了。每天，从入夜开始，儿子就开始在网上泡着，第二天早上才开始睡觉。他在网上做些什么，做父母的一点也不知道，因为儿子的房间从来不要他们夫妇进去。平时两代人之间基本上不交流，儿子也从不跟父母一起上街，他需要什么，也不跟父母说，只是写在一张小纸条上，让父母给他带回来。有一次，儿子要父亲给他带东西，父亲忘了，儿子于是大发脾气，把家里的电视机都砸坏了。
对儿子的这些行为，做父母的十分担心，但是却没有反对，只是一味由着他，但是想起老两口年纪一把了，这么下去，儿子的以后怎么办呢！父亲为此渐渐变得不爱说话了，心中的压抑堆积起来，得了忧郁症。父亲住院了，儿子也不出门，更不去医院看望，而母亲不得不在照顾了丈夫之后又回家给儿子做饭。
也许是因为对儿子失望，也许是一时的想不开，父亲在出院回家那天早上就发生了开头的那一幕惨剧。
上例中惨剧的发生，都是父母溺爱的结果。这样的男孩，如此自闭、冷漠、寡情、无能，几乎等于一个废人，更谈不上什么男子汉了。这是孩子的悲剧，更是父母的悲哀。
一般来说，在家庭中，家长溺爱孩子，最典型的表现有以下几个方面：
(1)特殊待遇。由于重男轻女的思想以及独生子等原因，男孩在家庭中的地位高人一等，处处特殊照顾，如吃“独食”，好的食品放在他面前供他一人享用；做“独生”，爷爷奶奶可以不过生日，孩子过生日得买大蛋糕，送礼物„„这样的孩子自感特殊，习惯于高人一等，必然变得自私，没有同情心，不会关心他人。
(2)轻易满足。有的父母对儿子的要求无原则地满足，儿子要什么就给什么。有的父母甚至不顾给自己造成沉重的负担，满足儿子过分的需求。这种男孩必然养成不珍惜物品、讲究物质享受、浪费金钱和不体贴他人的坏性格，而且毫无忍耐和吃苦精神。
(3)剥夺独立。作为男孩，应该具有强烈的独立精神。可是有的父母为了绝对安全，不让儿子走出家门，也不许他和别的小朋友玩。更有甚者，让儿子变成了“小尾巴”，父母或老人时刻不离开一步，搂抱着睡，偎依着坐，驮在背上走；含在嘴里怕融化，吐出来怕飞走。这样的男孩会变得胆小无能，丧失自信，养成依赖心理，还往往成为“把门虎”，在家里横行霸道，到外面胆小如鼠，造成严重性格缺陷。
(4)大惊小怪。本来“初生牛犊不怕虎”，顽皮淘气是男孩的天性，他们不怕水，不怕黑，不怕摔跤，不怕病痛，摔跤以后往往自己不声不响爬起来继续玩。可是，有的父母却忽略了这些，儿子稍微有点闪失，就惊慌失措，大呼小叫。从此，孩子就打下了懦弱的烙印。
(5)当面袒护。有时爸爸管教孩子，妈妈护着：“不要太严了，儿子还小呢。”有的父母管教孩子，奶奶爷爷会站出来说话：“你们不能要求太急，他大了自然会好；你们小的时候，还远远没有他好呢！”这样的男孩当然是“教不了”啦！因为他全无是非观念，而且时时有“保护伞”和“避难所”，其后果是孩子性格扭曲，有时还会造成家庭不和睦。
以上的五种溺爱方式不是每个家庭全部都有的，但是一般家庭会占有几种，或各种都有轻度表现，这是值得警惕的。我们要以科学的爱来保护孩子的健康成长。
虚荣是心灵的毒药美文欣赏 篇5
虚荣是心灵的毒药。虚荣之心人皆有之，只是有的人虚荣心比较微小不易察觉，而有的人虚荣比较强烈，从而被虚荣之心所毒害。虚荣心强的人外强中干，不敢袒露自己的心扉，因此给自己带来了沉重的心理负担。
虚荣之心在现实生活中只能满足一时的快感，长时间的虚荣会导致不健康情感因素的滋生。智者说：“败坏之先，人心骄傲（虚荣心）；尊荣以前，必有谦卑。”
人往往生活上有了一定的提高，所追求生活享受也有所要求。吃饭讲排场、住房讲宽敞、玩乐讲高档、穿着讲时髦、坐车讲名牌、工作讲高薪、用品讲名贵、读书讲高校、当官讲高位……。如果在生活方式上稍微落伍的人，就被人讥讽、嘲笑，“笑贫不笑娼”这句话我终于领会了。人们为了彰显自己的高贵，盲目任意挥霍，弄得伤心伤财，负债累累，这种的恶化生活给人们带来了败坏之心。
爱慕虚荣的人，在他们的心思意念上充满着自私、虚伪、欺诈，这与谦卑谨慎、光明磊落、不图虚名等美德都是格格不入的。虚荣的人为了得到表扬才去做的好事善事，对表扬和成功沾沾自喜，甚至不惜手段，弄虚作假，结果受伤害的还是自己。
圣经中有个人叫哈曼，他是国王的一个大臣，非常忠于国王，但他就是虚荣心太强，看不起其他人，处处都想得到别人对他的尊敬。有一天，为要满足他的那种虚荣心，因而下令所有的人都要对他下拜，以表忠诚。在众臣之中，有一个叫末底改的犹太人，没有向他下拜，因此他觉得失了面子，决定把末底改及犹太民族所有的人一起处死。因此，他想方设法，施下恶谋，做了一个两米多高的.木架子，目的是想把末底改上吊处死。
爱慕虚荣的人，至终会作茧自缚。后来，处死末底改不成，反而自己被国王识破他的恶谋，把他送上了木架而死。
伟人也好，普通人也好，都有一种虚荣心。大家都喜欢听奉承话，都会在“奉承话”中陶醉。实际上有虚荣心很强的人，他们的心灵总是痛苦的，是没有幸福可享的。有人为了追求面子，打肿脸充胖子，内心还是很空虚的。
如何在我们的心灵中磨去虚荣之心呢？还是那句话：“败坏之先，人心骄傲（虚荣心）；尊荣以前，必有谦卑。”因为“谦卑人必承受地土（安居乐业），以丰盛的平安为乐。”我们每个人都应该追求内心真实的美，不图虚名、不炫耀自己，脚踏实地，谦卑做人，这样的人必得上帝的祝福和人的称赞。
这句不痛不痒的话是毒药 篇6
“这孩子特聪明就是学习不用心，他要是认真起来学习成绩肯定好！” 有没有说过这句话？没说过，至少也听过。
与之抗衡的经典神句还有不少：
“他不是不会做，就是粗心、马虎。” “都会，但是就是考不出来。” ……
情人眼里出西施，家长眼里出学霸。
“我妹妹就是典型的例子。爸妈天天都这么说，导致她现在逢人便说：„我就是不想学习，不然肯定比我姐厉害，我姐那么笨都考上大学了‟。天知道考大学根本不是靠聪明，如果我父母不这么说，也许她也不会自我感觉这么良好。”
“我弟就是我爸妈眼中聪明但是不学的，我就是不聪明但是傻学的。现在我弟的薪水恰好等于我每月上缴的个人所得税。”
// 我怕努力了却没有想要的效果，这句话为何这么毒？
它会给孩子一种错误的认识：聪明比勤奋高级，智商比努力牛逼，聪明是重要的优点，而不用心是次要的缺点。它会给孩子无路可退的感觉：长期被评价为“学习不用心，认真起来学习成绩肯定好”的孩子，很容易滋长“表演型人格”，需要活在别人的夸奖中。他们的心态是：我还没有尽全力，尽了全力就可以把他们甩得远远的。
事实的真相却是：他们永远也尽不了全力，他们需要维持自己“学习不用心但依然成绩不赖”的现状。更重要的是：他们担心万一尽了全力，却并没有成为顶尖选手，他们受不了这种打击。
直到长大后，吞下了种种失败的苦果，那些“聪明而不用心”的孩子才真正发现，持之以恒的努力是世间最大的智慧。
// 套路玩得深，怕的是家长把这个当真
一位老师坦言：“之所以说这句话，是因为它是安慰家长的不二选择，夸你家遗传好、聪明，实则是满满的无奈。套路玩得深，怕的是家长把这个当真。”
家长在说这话时感情则是复杂的。有期许，有无奈，有自我安慰，甚至夹杂着自豪和骄傲。言外之意是：我孩子聪明，只是贪玩，等我孩子好好学习了，肯定比你孩子学习好。
无论如何，它暴露了家长教育孩子的失职：
该督促孩子做作业的时候，你们在麻将桌上大杀四方！该关注孩子心理变化的时候，你们在酒场上吆五喝六！
然后，孩子开始厌学了。你们就认为，一定是宝宝暂时不想学了，只要他想学了，那么聪明的宝宝一定能学好！
聪明的确是上帝给的礼物，但是，后天不去开发根本就是个华丽的摆设，还是束之高阁的那种。
// 智商决定下限，努力决定上限
按照现在的生育情况和营养水平，一个班50个小孩至少40个是聪明的，因此单单聪明毫无竞争力可言。
令人感慨的是，现在很多学生都以不努力但成绩好为骄傲，并以此为资本嘲笑努力的学生，不知道这是怎样的一种风气。
这个时代不缺聪明的人，用心的人却不多。家长觉得自己的孩子很聪明，却没有意识到有时候专注、认真这些品质，才是把事情做好的决定性因素。
// 你不努力，孩子为什么要努力
培养孩子勤奋的习惯，关键在于：趁早。
很多“聪明而不用心”的孩子后来发现，努力原来是一件那么困难的事。“我从来都没办法专注做一件事很久。直到现在我还没能维持努力的状态，经常偷懒睡懒觉。我开始由衷地敬佩那些一直努力从不放弃的人，我才懂得其实努力也是一种天赋。”
“我觉得自己只要努力就会取得成绩，但是我从来就没有努力过，因为我根本就不知道怎么努力，根本就不知道努力到底是什么东西。”
家长光说没用，还需用自身行动去感染孩子。如果家长自己不努力，将形成一个恶性循环，如果我们这一代还不幡然醒悟，下一代也会如此。
作家严歌苓从国外回来，能够讲一口流利的英语，有人把这归结为聪明。她却说：“聪明是顶靠不住的东西。”
有用是毒药，无用是解药 篇7
我一路问女儿小年课上学了些什么。我听完一堆“八分音符”后，叮嘱她：“要好好学钢琴呀。”
她点头：“嗯，我长大了要当钢琴老师。”又说，“我也要好好学英语，要不然我去了美国，大家听不懂我讲话怎么办。”很抱歉，她五岁，已经很自然地有了美国梦。整个社会的价值观，就这么直接地以儿童体现。
我老怀大慰，又加一句：“围棋也要好好学哦。”她学围棋也快一年了。
她扭头问我：“为什么？”
这回应出乎我意料，我一愣：“当然了，学就要学好嘛。”
她居然认真起来：“我又不想当围棋老师，去美国要下围棋吗？为什么要学好围棋？”
上一次被问及类似的问题，是在新东方与我同桌的15岁的女孩子，托福考了113分。我问：“听得懂？”她微微一笑，笑容里全是自负。
我一时多事，说了句：“其实你英文已经很好了，有时间可以看看古文，背背古诗词什么的。”
女孩诧异地看我，她撇撇嘴，“有什么用”四个字虽不曾出口，却用身体语言体现了。
如果她是成年人，我可以理解这是粗俗的挑衅，但女孩一脸的认真。我于是想了又想，说：“说一个你可能知道的诗人吧，纳兰容若，他有一句诗：‘等闲变却故人心，却道故人心易变。’那些要好的、视为姐妹的、以为是一辈子好同学、好朋友的人们，会渐渐淡掉，总有一天，你会惊讶地发现他们都变了。而他们说，不，是你变了。
也许你心里会五味杂陈，感觉孤单，你有那么多感受，却不知从何说起、向谁说、怎么说。这时，你想起这句‘却道故人心易变’，于是，你明白了文学的意义就在这里，说出了你的心声，抚慰了你的哀伤。我们脱离人猿已经很久了，我们所需的，不只是工具。”
如果技能与谋生无关，如果知识不用来生存，如果它不是通往美丽新世界的桥梁，那么，它有什么用？我尽量用女儿能听懂的语言说：“围棋可以锻炼头脑，提高你的逻辑能力和推理能力，这是所有学问和智慧的基础。”这是一个先天不足的答案，因为她可以追问：学问和智慧，有什么用？
天文有什么用？它让我们知道，我们的一生像微尘一样轻；美有什么用？刺绣或者音乐，带给我们的美感与惊喜，是擦过皮肤的战栗……
所有无用的东西，都是有用的。
就像这样一个美好的春夜，也许它真正的、唯一的用途，就是让万籁俱寂，让女儿有机会问出她的“大哉问”：有什么用？她会用一生，慢慢地找到属于自己的答案。
毒药爱情诗歌 篇8
人说，爱情是毒药。
这毒药却像晚间的红霞一般美丽，
令我情不自禁的服下。
这毒药也像蔚蓝的`海洋一样绚丽，
令我迫不及待的去吞食。
这毒药又像洁白的奶油一样香醇，令我心向所往。
你为我服下这剂毒药，为何只留这一抹月光来陪伴我。
把我独自留在这寒冷的夜空下，承受着冷风的嘲弄。
你就在我身后，
我忍不住去找你，
却被冰山阻挡，
仿佛再向前一步就会成为冰山上的雕像一般。
我只能隔着这冰山渴求。
但这座横空出现的冰山
只融化了一角。
我多想去拥抱你，多想去牵你的手走遍天涯海角。
但却被这冰山阻挡，
被你的眼神呵退。
我失落的回到这原地，
我多想用我的身心去融化这冰山，但却不知何时能温暖你的眼神。
就让这黑夜掩埋我的身躯，
成功是成功之母作文 篇9
很多人都说：失败是成功之母。可是，在很多时候，成功才是成功之母。一点点的成绩，一点点的成功，一点点的收获，使我们尝到了成功的喜悦，享受到了成功的乐趣，所以，更加坚定前进的脚步，更加努力，最终，逐步走向成功的顶峰。对于小学生更是如此，他们天真、单纯、脆弱，对于事物充满热情，并为之努力，如果有了成就感，才会激发他们的兴趣。
作文亦是如此。上高三的学生回来看我。她说：教师，我此刻看我小时候写的作文，一点都不好，可是那时你为什么说写得好呢?并且发给我小红花，画了那么多红线，写了那么多评语?我那时还真以为写得好呢?我笑了。是啊，以一个高中生的水平再来看小学生的作文，当然感觉不好，可是那时候你是小学生啊!能写出几百字，能写成一段通顺的文字就不错了。文章段落结构清楚，叙述事情清楚明白，如果还能用上好词好句，用上修辞，引用诗句、谚语、歇后语……那文章就很有色彩了。就算这些都不会用，也会有一两个好的词语啊!我看作文，拿着放大镜找学生习作中的闪光点。并且运用一切手段让更多的同学明白，你的文章多么出色。这样，让学生享受每一次的创作过程，使他们体验到成功的喜悦，激发学生的创作热情。而不是把学生的作文拿到手里，气呼呼地扔到一边：写的什么呀，重写!使学生产生畏难情绪，从而抵触作文，不敢轻易下笔。
批改作文，每个同学的习作上，都会有我大段的红线。我告诉他们：画红线的句子都是好句，是教师欣赏的句子，教师都写不出来的句子。成功是成功之母!是啊，其实无论大人孩子都喜欢成功的感觉。体验过成功的乐趣和欢乐，他们更有信心，会更努力，那么他们距离成功就会很近，很近!
爱情是“毒药”？ 篇10
有一种“病”被称为“热恋综合征”，英文名称是love-struck，struck是strike的过去式，表达被击中的意思。Love-struke的意思就是因为恋爱而出现的精神和身体的症状，比如：起伏不定的情绪、过分膨胀的自尊、难以集中注意力、入睡困难、丧失食欲、体重降低，还会出现应激综合征类似症状，如高血压、背部或心脏疼痛、失眠、晕眩等等。从这个角度来看，爱情还真的具有一定的“毒性”。
“爱情毒药”的背后其实是一系列的生理过程。你的神经系统通过释放各种化学信号告诉你：嗨，主人，你恋爱了！
爱情化学的副作用
爱情是一道光，一道指令，当神经系统接收到你爱上某个人的信号后，便开始敲锣打鼓活动起来，指挥化学分子开始行动，多巴胺和去甲肾上腺素被释放出来，于是你的心跳加快，脸红，手掌出汗。多巴胺与快乐的体验有关，而去甲肾上腺素令我们变得有些许紧张。
设想一下原始人在遇见猎物时的状态，紧张地盯着猎物准备将其拿下。去甲肾上腺素激增有助于集中注意力，使人类可以最大限度地调动身体的能量，更好地应对眼前的状况，这个过程中还可以体验到某种令人愉悦的刺激。不过，这两种激素也是让人失眠、没有胃口、短时记忆力下降的罪魁祸首。
爱情还是上瘾？
“每一次相遇都伴随着愉悦的感受，其他的兴趣突然变得毫不重要，只想时时刻刻与其在一起。每一次分离即使短暂也让人难以忍受，随着分离和痛苦的增加而慢慢地陷入抑郁。”
其实，这段话不是在描述爱情，是在描述成瘾。不过，你是不是发现上瘾的症状和爱情的感觉非常类似？
有句诗可以很好地形容爱上一个人的状态：“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”同时，这句话也经常用来形容沉迷某种事物上瘾的状态。文学中，经常会用“上瘾”来形容爱上一个人的感觉，而失恋就像戒掉对对方的瘾。这些经验似乎说明，热恋和成瘾有相似的情感体验。
心理学家对比药物成瘾和处在热恋状态的人的相关研究发现，陷入爱情的人和有成瘾行为的人，所激活的脑区有明显的重叠。这两种行为都涉及到多巴胺、阿片类、促肾上腺皮质释放激素等神经通路。这些通路都与行为的固化、奖赏有关。
也就是说，爱情会激活大脑的犒赏系统，出现类似上瘾的症状，使陷入爱情的人不断期待奖赏物，而一旦奖赏物不在身边，有可能出现“戒断反应”，变得情绪不稳定，无法集中注意力，丧失食欲，失眠。
怪不得有人会用“干柴烈火”来形容爱情，因为人类的热恋状态一旦启动，简直是天天在坐过山车。不过，这种状况不会持续太久，因为，每一种激素都有自己的代谢周期，随着两人相处的时间越来越久，多巴胺和去甲肾上腺素会回落，维持一个正常水平，如果双方感情维持比较好，体内催产素的水平会提高，这种激素将有助于维持双方对爱情的忠贞。
即便寝食难安，依旧选择义无反顾地去爱，也许，这就是爱情最大的魅力所在。
心灵毒药的经典语录 篇11
1、你要包容那些意见跟你不同的人，这样子日子比较好过。你要是一直想改变他，那样子你会很痛苦。要学学怎样忍受他才是。你要学学怎样包容他才是。
2、良心是每一个人最公正的审判官，你骗得了别人，却永远骗不了你自己的良心。
3、什么时候也不要放弃希望，越是险恶的环境越要燃起希望的意志。
4、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。
5、许多人企求着生活的完美结局，殊不知美根本不在结局，而在于追求的过程。
6、定期去检查身体吧，别等最后别人送你去。
7、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制―个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野事业和成就，甚至―生。
8、健康源于心，积极心态像太阳，照到哪里哪里亮;消极心态像病毒，传到哪里哪遭殃。
9、第一个青春是上帝给的，第二个的青春是靠自己努力的。
10、人生在世，应该这样，在芬芳别人的同时美丽自己。
11、只需一分钟就可以碰到一个人，一小时喜欢上一个人，一天爱上一个人，但需要花尽一生的时间去忘掉一个人。
12、发光并非太阳的专利，你也可以发光。
13、人只要不失去方向，就不会失去自己!人生重要的不是所站的.位置，而是所朝的方向。
14、每一件事都要用多方面的角度来看它。
15、理想的路总是为有信心的人预备着。
16、快乐要懂得分享，才能加倍的快乐。
17、抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。
18、生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。
19、一个人有生就有死，但只要你活着，就要以最好的方式活下去。
成功是成功之母议论文 篇12
什么是敢于修正自己?即用正确的心态面对自己，修正自己的错误和失败的教训中，从中获得正确的、成功的经验。这是一种良好的必须的成功心态。请问，一个没有敢于修补自己心态的人，一生能有所作为吗?
人的一生是正确与错误、成功与失败交织的一生，每个人都在严酷的生存竞争中苦苦挣扎，就象千军万马过独木桥，稍有不慎，就可能被淘汰出局。成功与失败是人生的两个极端，又只在咫尺之间。有人把它们称之比邻而居的两户，也有人说它们不过是前后步伐，其结果相距那么遥远，又如此紧密相连，成功的转换只是瞬息之间，没有永远的失败都者，也没有永远的成功者。只有经得起成功，更经得起失败的人，才是真正的成功者。在遭遇失败时，我们不妨自己说：“失败只是暂时的成功而己!”
每当出现错误时，我们常常的反应是：“真是的，又错了，这次是哪里不对?”从另一个方面看，有创造力的思考者会了解错误的潜在价值，而说些类似：“看这个!它能使人们想到什么?”的话，然后他会利用这错误当做垫脚石，珲产生新的创意。事实上，整个发明史充满了利用错误假设和失败观念来产生新创意的人。哥伦布以为他了现了一条到印度的捷径。开普勒偶然间得到行星间引力的概念，他是由错误的理由得到正确的假设。再说爱迪生还知道上万种不能制造电灯泡的方法呢。
当出了差错，或遭受某个挫折，造成了某种损失后，成功者会汲取教训，设法补救，以扭转不利局面，变被动为主动。
19世纪初，欧美各国的采矿业日益发展起来，但矿下作业的照明工具还十分落后，矿工们需要举着蜡烛在黑暗的矿下艰苦采掘，稍不留神，烛火点燃了瓦斯就会发生可怕的爆炸，许多矿工为此惨遭死亡。应矿界要求，当时身为皇家学会会长的英国科学家戴维，经过千辛万苦，终于发明了一种用铁丝网罩着“烛火”的“安全灯”由于这种灯不容易引起瓦斯爆炸，因而深受矿工欢迎。然而，以“清高：自居的戴维，竟在没有及时地申请专利的情况下，就轻易公开了这一发明成果。于是，不法之徒见利忘义，乘机纷纷粗制滥造，一批又一批的劣等商品抛到了市场。结果矿工们用了“便宜”的劣等品，事故叠起，死伤的人数急剧增加。戴维耳闻目睹此种惨剧，于心不安，深感悔恨，逐渐明白了是他昔日的失策导致了无数矿工的死亡，这实在太蠢了。如果他当初及时申请发明专利，那就会受到专利的保护，不会允许他人侵权，就会进一步激励人们发明创造的.积极性，在他发明的基础上，不断创新，精益求精，研制出一代胜过一代的“安全灯”。
戴维放弃了专利申请，造成了意外的严重后果，他的悔恨己为时晚矣!可惜，可叹!
1984年3、4月，日本富士银行纽约分行的一位主管，从事外汇投机买卖，连续干了20次，差损似滚雪球那样骤然增大，达115亿日元之巨。若头几次买卖发生差损后，立即进行反思，败局还不致如此，甚至还可反败为胜。失败后的反思，可顿悟而后知。美国立后得董事长埃德温。兰德，在创业时先后研制的汽车用品，就产品质量而言，是无可挑剔的，但都遭到了失败，或因己经有人发明，或因用户拒绝购买。他冷静反思，终于悟出了失败的原因，开始在技术与市场的交叉点上开发新产品，研制成风靡全世界的1秒钟相机和即时显影技术。商战中遭遇失败后，要及时总结经验教训，针对性地采取补救措施，以防损失继续扩大，也防止再次重复所犯的错误。亡羊补牢虽有点“马后炮”的味道，但是十分必需和必要的。
失败是成功之母，更应该说是失败是进步的里程碑，是勇者、强者与懦夫的天然国界。
美酒是这样变成毒药的 篇13
酒精+安定：昏迷甚至死亡
“30年前睡不醒，30年后睡不着。”据统计，我国失眠症患者高达数千万，尤其是许多中年上班族和老人更是为失眠所苦，有长期服用安眠药助眠的习惯。但是，失眠症患者在饮酒后服用安定、水合氯醛等镇静安眠药物的话，是非常危险的！由于酒精和安眠药都可以产生强烈的大脑神经抑制作用，病人因此容易昏迷不醒或者中毒死亡。据说，喜剧大师卓别林就死于酒后服用安眠药。
酒精+降糖药：低血糖性休克
糖尿病人也要格外注意了，注射胰岛素或口服降糖药期间，空腹饮酒的话，容易出现低血糖反应。值得警惕的是，这种低血糖症状表现为心慌、出汗、疲乏无力，甚至烦躁、意识混乱、多语，常常被醉酒反应掩盖，不易与醉酒区别，以致即使发生了严重而持久的低血糖，而患者往往浑然不觉，最终发生低血糖性休克。如果不及时治疗，可能会导致脑组织不可逆的损害，甚至引起死亡。
酒精+阿司匹林：胃肠道出血
在我国，许多心脏病患者和关节炎患者都需要长期服用非甾体类消炎药，比如阿司匹林或者消炎痛。这类药物对胃的刺激很大，容易引起胃肠道出血，如果服药时还喝酒的话，药物引起的不良反应“如虎添翼”，可以发生消化道大出血。而平时还患有胃和十二指肠溃疡的患者，以及凝血功能障碍的人，尤其容易发生这种严重的并发症。值得一提的是，有些平素健康的人喝酒后会产生严重的头痛，如果还自作主张服用止痛药，同样容易诱发胃肠道出血。
酒精+降压药：严重低血压
有些高血压患者有这样的体会：喝酒之后，次晨测量血压的话，发现血压控制得特别“好”，之后又会出现血压“反跳”，明显高出平时的血压水平。原来，酒精能够扩张血管，从而增强药物的降压作用，因此，饮酒后吃降压药，很容易出现低血压反应，严重的话，甚至会引起猝死。肾炎、严重高血压、冠心病和心肌梗死的病人尤其容易发生这样的危险和意外。而且，血压突然降低，很容易导致血压波动幅度过大，出现“反跳现象”，不利于平稳控制病情。
酒精+抗癌药：加速癌转移
服用抗癌药的癌症病人也一定要戒酒，因为即使是少量的酒精，也可以完全抵消药物杀灭癌细胞的功效，而且还容易促使癌细胞发生转移和扩散，最终将大大缩短癌症患者的寿命。而且大多化疗药物都有肝脏毒性，并引起呕吐、恶心等胃肠道反应，而酒精对这些不良反应更是起到了“推波助澜”的负面效应。
酒精+抗生素：严重酒精中毒
服用抗生素还饮酒的话，无异于自酿苦果。新华社就报道过这样一个病例：春节前，广西北海的戴某患了感冒，服了几天感冒药和“先锋6号”，年夜饭前，他怕打喷嚏影响大家情绪，又吃了两粒“先锋6号”，然后端起酒杯畅饮，不到二两白酒下肚，他即刻感到心跳加速，呼吸困难，家人急忙将其送往医院抢救。原来“先锋6号”为头孢类抗生素，这类药物成分会抑制酒精在人体内的代谢，造成酒精在体内蓄积，损伤肝脏、肾脏和心脏等器官，引起机体的毒性反应，即使少量的酒精和这类药物混合，也可能导致中毒，产生恶心、呕吐、腹部疼痛、头痛甚至呼吸困难等症状。
此外，精神病患者服用氯丙嗪、奋乃静等药物时，如果还大量饮酒的话，可加重原有的病情或者产生严重的脑部缺血，甚至会突然死亡。
检讨是成功之父,失败乃成功之母 篇14
检讨是成功之父，失败乃成功之母
2009-12-11作者： 东东 联系作者
成功开始于自我分析，诞生于自我反省。我应该好好检讨一下自己这几年走过的人生路了，为什么离自己预期的还是有差距呢？
世界第一名潜能开发大师安东尼罗宾说：幸福感=现实生活状况%理想生活状况；所以我现在的幸福感没法强的，因为我理想境界的生活状况是每天可以演讲，每天可以去参加大师的课，每天帮助到自己团队赚钱。可是现在一样都做不到啊。安东尼罗宾还说：要增加幸福感，就是或者提升目前的生活状况，或者降低理想的生活状况；那我该怎么做呢？我能做得就是在网上看大师的演讲视频，写演讲稿并自己用大脑想象自己演讲的画面啦。这会不会是阿Q精神而消磨自己成功的斗志呢？
从十三岁，我开始树立自己的理想开始，我开始走上一条崎岖的人生路，一条畸形的人生路。为什么我不愿意改变自己的理想呢？那样我会减少很多的痛苦；从十三岁，我听到同学徐正烈的那句“人活一世，如果不能成名，别人都不知道你来过这个世界，那你是白活了”，我开始为自己造梦---我一定要做出一翻惊天动地的事业来证明我来过，我要立德立功立言成为圣贤伟人来不让自己白活；
看到历史书上帮毛XX主席打江山的开国元勋中有一位大将也叫徐海东时，我开始想象自己也在战场上出生入死，立下赫赫战功，为世人所传颂。
看到文天祥的那句“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”我开始热血沸腾---我要青史留名，流芳百世，名垂千古，我要让一百年，一千年，一万年以后的人都知道
我是女生 我是专科 我考研成功 篇15
，我完成了两年的专科学习，毕业于北京的一所大学，学的是计算机专业。读研是我儿时的梦想，直到毕业那天，这个梦想也没有改变过。但是我不愿被人看轻，于是倔强的我决心先考自考，再考研。毕业后一个月，我就离开家里的那个国企，到省会去打工，干的是软件开发。那时，我还不满20岁。编程的工作很累，以致使我的自考延续了三年。去年，我得知最后三门也已过关后，便下定了决心一边写毕业论文一边准备考研。
我有很多不利的考研条件：
1、时间短。我在8月24日请假，1月13日考试，一共四个半月的时间，其中还有一部分时间要用来准备自考的毕业论文答辩。而在请假之前，我没有进行过一点考研方面的复习（毫不夸张）。
2、基础差。我是专科生，只接受了两年大学教育，数学只学过一些简单的微积分之类，很多重点难点都没学过。由于工作忙，平时也没主动进行英语阅读，英语的词汇量少得可怜。专业课也是一件头痛的事，因为平时工作中根本用不上那些书上的理论，而考试却是考理论偏多，特别是数据结构，我在学校只学了其中的三分之一，一些经典算法我更是闻所未闻。
3、没有联系辅导老师及内部资料。我所报考的学校既非我的母校，又没有熟人可联络，全凭自已傻干。而这所学校又没有办专业课的辅导班，又没有往年的试题。使我在专业课上也花了不少功夫。
4、精神上的打击。在考前一个月，我给千里之外的打了一个电话，得到的却是一个分手的决定。从那天起，我就整天不说话，只是看书、吃饭、睡觉。每天睡觉前，梦醒后都要发一阵呆，留几行泪。不多久，我病了一场，在床上躺了两天。只有学习的时候才能暂时忘记痛苦。
考完后，我感觉很不好，特别是最后一门专业课。过年那段时间，我心情很沉重，准备再考一年、两年甚至更多。我一直不敢去查分数，直到分数寄到家里。我居然上线了！英语53、数学一55、政治65、专业一72、专业二86、总分331。然后我又听天由命地等待复试通知。经过一段艰苦的复试之路后，我终于还是拿到了录取通知书。在这期间，我深深感到了专科生考研的艰难，不被人认可的痛苦。但是只要努力，还是会有好结果的。
我的复习过程可以用一个词来概括：来硬的。
请假后，我在一所高校找了一床位，一来省钱，二来可以找到一些学习气氛。
英语复习是一直未停止的。从请假那天起，我先把词汇手册从头到晚看了一遍，然后随便作一些词汇和语法题。最开始，四个选项的词我一个都不认识，就耐着性子一个一个查字典，有时一上午只能做几道题。把做过的题反复的看几遍，再不认识也能混个眼熟了。有了一点词汇基础后，我就强迫自己读一些英语文章，比如ChinaDaily。以后词汇和语法我没费功夫，只注意阅读的速度和效果，把一些精彩的句子记下来并背诵，作为写作的数据仓库。尽量每两周写一篇作文，考前两周，改为每天一篇。
数学的复习在整个复习过程中也是从未停止的，因为我的数学基础实在太差了。11月前，我还处于自学阶段，把所有的教科书从头到尾看一遍，学习那些没学过的知识。同时看一些习题，从答案中我学到了不少解题技巧。到11月初，我的水平还只能看懂所有的题。试着作了一套模拟题，填空选择题我只会三分之一，而大题连一点思路都没有，只能交白卷。报名的时候我的手在发抖，因为依我那时的水平，考上的希望是0。但我还是硬着头皮报了名，因为我不想让自己的努力及梦想付之东流。报了名，就是有机会，而不报名，连机会都没有了。
专业课是从报名后开始的。我没有向学校索取招生简章，只是上网看了看。学校是五校合并的，提供的教材很多，我不知道哪一本才是我需要的。清华严尉敏的通用，我就用它了。就用我大学的教材，为了省钱。考完才知道用错了，怪不得好多操作系统题我都在书上找不到答案。我先把教材从头到尾看了一遍，而数据结构看了三遍，才勉强学会了所有没学过的内容。但是对那些算法我却束手无策。
由于天气变冷，11底我回家复习。在家每天早上8点多起床，9点左右开始作数学模拟题，直到中饭摆在桌上为止。饭后看一会儿电视，再睡个午觉，下午3点左右开始作英语或政治模拟题，直到晚饭摆好在桌上。饭后看电视。晚上7:30左右开始复习专业课。一般11:30左右，最晚不超过1点睡觉。睡前躺在床上听串讲磁带，作催眠之用。我的政治大部分是在催眠状态下记住的。
我作了九套数一模拟题，九套数二模拟题（陈文灯编的），却没有完整地作完过一套。作不出的，我就把答案抄下来，把题弄懂，并思考为什么要这样解题。然后我把这套作过的`题再作一遍，比第一遍有所进步，对没作好的题又思考了一遍，有了新的收获。作完第三遍的时候，我已经能独立地作出一些中难度的大题了。每套题中都有一道与物理相关的应用题，而我的物理基础不好，这种题我连答案都看不懂，于是打算放弃。考试时这种题我连题目都没看，为其它题留出了时间。在作模拟题时，我发现前面30分的基础题作得不错，一般都能得23分左右。考试时，我采取稳打稳扎的战术，会作的一定要得分。基础题我只有两道选择题没把握，大题中只作完了两道6分题，两道7分题，还有三道题没写完整，另外有四道大题是空白。在考场上，我大概算了一下，假如我所写过的题都能得分的话，我也只能得60多分。分数出来后，我得了55分，说明我的命中率还不错。
因为专科的原故，复试时要加试两门专业课，其中一门是离散数学，我连离散数学的书都没碰过，当然考得很差。复试那几天是我这辈子最紧张最难过的几天。好在学校对我的初试成绩还比较满意，对我网开一面，收了我。
今年，我终于得到了自考本科的毕业证书，不久又将拿到吉林大学的录取通知书。为了替我们专科生争一口气，我还要在学校继续努力，向所有的人证明，专科生不比别人差！
写下这些文字，是为了鼓励所有曾和我一样消沉过的人们，只有考过的人，才知道莘莘考子的艰辛。真心希望所有正在高考的、自考的、考研的朋友们梦想成真！