榜样的力量小学作文650字

榜样的力量小学作文650字（精选11篇）

榜样的力量小学作文650字 篇1

榜样的力量作文650字

“呼!热死我了。这天还怎么愉悦地玩耍了!”早上七点左右，我看了看空调上显示的温度，“哎!妈呀，三十六摄氏度，光早上就这么热了，一会我还怎么跑步啊!”正当我打算出门跑步时，无意间扫了一眼空调，瞄到了上面的温度，一下就呆了。

但是为了我的身体健康，我还是顶着烈日跑步去了。

“一二三四”我在心里默默喊着口令，呼吸均匀地，脚步有节奏地跑着。一路上几乎没有看到有早上晨跑的，我估计都在家里要不就是睡觉，要不就是吹着空调看电视。我无奈地摇了摇头，继续跑着。

这时，我眼前出现了一群排列整齐，穿着军装的男子。我扶正了眼镜，仔细地看了清楚，是佘山国防部队的军人。他们穿着T恤，外面套了一件外套，乍一看特别厚重，裤子也穿长裤。再看看我，一件短袖，一条短裤，还嫌热。他们全身已经湿透了，估计一大早就开始晨跑了。我向他们打招呼，他们也热情地回应我。“小弟弟，这么早起来锻炼，可以啊!”“是啊是啊!”“加油啊!”“好!你们是什么时候出来跑步的?”“我们也忘了，跑了反正挺久了。”“嗯。”

打完招呼，他们就用那整齐的跑步声，高喊的口号向我告别。我打开手机，看了看现在的.温度――40+。我心头也为之一怔：天呐!这么热的天气，这么厚的衣服，他们居然还可以这么坚持的在跑步，这得需要多么强大的忍耐力和恒心啊!要是我，我已经哭爹喊娘了!

我要以他们为榜样，在想要放弃的时候就想想今天发生的事，一直坚持下去!

榜样的力量小学作文650字 篇2

关键词：榜样；德育；榜样的力量

中图分类号：G621 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2014）02-068-01

人们常说，身教重于言教；又说，榜样的力量是无穷的。都是强调受教育者道德认知的掌握，文明行为习惯乃至人格的养成，不仅仅依靠教育者的“言传”、说服和道理的灌输，更要靠在实践中学习、体验，靠教育者、大人们做出样子，树立榜样，以实际行动昭示青少年学生：“人，应当怎么生；路，应当怎样行！”（引自贺敬之著《雷锋之歌》）这是因为，从心理学的角度讲，人的行为习惯的养成，是从模仿开始并在很大程度上是通过模仿来实现的，这是孩子们学习成长的根本途径之一。

榜样，楷模，是人生的一种需要。一个人如果没有了这种需要和追求，那么他就失去了前进的动力，作为本质意义上的人，也将是残缺的。”英国教育家洛克也曾说：“没有什么事情能像榜样这样能够温和地、而又深刻的打在人们的心里。”也正是基于这样的认识，中小学德育工作历来都是十分重视并把向英雄和为人学习作为一项重要的内容。

古今中外灿若星辰的英雄和伟人，在他们身上，集中体现了人类的文明和传统美德的精华，因而，世世代代为人们所景仰、学习、效仿，发挥着不可估量的激励、教育和启迪后人的作用。他们的永垂青史的业绩、光耀千古的精神，是人类道德规范在不同时代、不同国度、不同民族践行的典范，今天，依然是对青少年学生进行道德教育的魅力无穷的楷模。正如法国伟大作家罗曼·罗兰所说：“这些人几乎都经历过一种长期的磨难—或是悲惨的命运，让他们的灵魂在肉体与精神的苦难中磨折，在贫穷与疾病的铁砧上锻炼；或是因目击同胞受着无名的羞辱和劫难，而使自己的生活为之残害，内心为之破裂，他们永远过着磨难的日子；他们固然由于毅力而成为伟大，可是也由于灾患而成为伟大。所以，不幸的人啊！切勿过于怨叹，人类中最优秀的人和你们同在。汲取他们的勇气做我们的养料吧；倘若我们太弱，就把我们的头枕在他们的膝上休息一会儿。他们会安慰我们。在这些神圣的心灵中，有一股清明的力和强烈的慈爱，像激流一样飞涌出来。甚至毋需探询他们的作品或倾听他们的声音，就在他们的眼里，他们的行述里，即可看到生命处于患难时的那么伟大，那么丰满，那么幸福。”

然而，这些年来，我们不无忧虑地看到，学习英雄和伟人的活动已由于形而上学猖獗、弄虚作假成风而被严重贬损和扭曲了。

长期以来，我们讲英雄和伟人的事迹，只讲他们从小便形象高大完美，言行举止超凡脱俗，甚至常常有意无意把他们“拔高”、“神化”，而回避讲他们的亦如常人之处；只讲他们惊天动地、泣鬼神的壮举和推动人类文明进步的卓越贡献，而很少讲他们从自我做起，从小事做起，为不断战胜自我、完善自我的曲折过程，很少讲他们之所以成为英雄和伟人的原因。岂不知，“把名人还原为普通人，这是一种时代的进步。”这样的榜样教育，由于没有向学生提供全部信息，结果，英雄和伟人“高大”是“高大”了，“完美”也十分“完美”，然而恰恰由于脱离他们生活的实际，也即脱离了英雄和伟人赖以生存和成长的土壤，实际上吧他们变成了不食人间烟火、没有七情六欲的“偶像”，甚至成了一个苍白空洞的思想代号！

这样离开做人的起点和丰富复杂、艰苦卓绝的奋斗过程的榜样教育，必然会因其失去教育的基础而变成徒有虚名的形式。这种急功近利、企图超越过程直达目标、把英雄和伟人“神化”（实际上是伪化！）的做法，其结果是，只能大大降低道德教育的可信度和实效性，降低教育者的威信。

以学习英雄和伟人为主要内容的榜样教育，还受到形式主义的严重干扰。一些以此为目的而举办的德育活动，演变为敲锣打鼓、高呼口号的空洞宣传，变为追求轰动效应和“官赏”效应的表演和言不由衷的演讲、比赛......久而久之，英雄和伟人何以成为英雄和伟人，似乎越来越不重要，因而也就越来越不甚了然起来。于是，一面是学习英雄和伟人的口号喊得震天响，一面是对英雄和伟人的业绩、精神品质的漠视和无知。在大人们的到眼下，孩子们亦可以一次又一次激昂慷慨地发誓：要以英雄和伟人为榜样如何如何，然而对英雄和伟人为何许多人，对他们的生平经历、功勋业绩、人格道德，对他们何以成为英雄和伟人，鲜有能说出一二的。其结果，必然会使孩子们在长时间的潜移默化中形成两套话语体系，说一套，做一套，成为可怕的“两面人”。加之，新闻媒体习惯于作“拔苗助长”式的概括和渲染：“通过开展学习......的活动，使学生们受到了极其深刻的教育，思想觉悟有了极大的提高”云云，最终导致榜样教育成了一个美丽耀眼的空壳！

与此同时，在中小学德育工作中，我们更应当重视的，是与学生朝夕相处、无时无刻不在用自己的世界观、人生观、价值观对学生施加影响的另一类“榜样”的作用，即家长和教师的“身教”。我们通常所说的“身教”，多指此。

俄国大文豪列夫.托尔斯泰曾指出：“全部教育，或者说千分之九百九十九的教育都归结到榜样上，归结到父母自己生活的端正和完善上。”

榜样的力量小学生作文 篇3

纵观历史，大凡有成就的人都有自己的榜样。唐玄奘以释迦牟尼为榜样，远赴印度，苦研佛法，终于让佛教在中土大唐广泛流传。王阳明以朱熹为榜样，由“格物致知”发展到“知行合一”，成为理学大师。唐伯虎和祝枝山互为榜样，寒窗十年共习四书五经，后来又一起四处游历，都成为一代文豪。

榜样的力量甚至可以改变一个国家和民族。新中国成立初期，可谓是“一穷二白”。在开发大庆油田时，涌现出了“铁人王进喜”这一光辉榜样，全国工人阶级向王进喜学习，焕发出巨大的工作热情，一口口油井喷流，一座座厂房耸立我们的重工业迅速崛起。雷锋，一名普通的解放军战士，毛主席发出了“向雷锋同志学习”的号召，全国人民以雷锋为榜样，互帮互助，助人为乐，雷锋精神影响了一代又一代中国人。

在我们身边，榜样的力量无处不在。清早的塔影路口，一个中年人行色匆匆，准备横穿马路，可是他看到几个年轻人在耐心地等红绿灯，他犹豫了一下，还是退了回来。斑马线上，面对滚滚车流，两位老人蹒跚地走着，一辆出租车主动停了下来，示意老人先走，在出租车的影响下，好几辆私家车也纷纷停下，这样短短的一幕街景现在已经随处可见。

榜样的力量作文550字 篇4

正在上课时，突然听见一个学生说：“老师，秦宇帆吐了。”我立刻走向秦宇帆座位去看他是怎么了。我刚开始问情况，就见陈沉同学已经从自己的座位上走出去，来到教室后面，拿起小簸箕向外面走去。我知道他是去操场取沙土，准备来清扫呕吐物的。因为天热，气味是有的，周围有几个同学就一边捂着鼻子，一边表现出很难受的样子。我就当作没看见他们的样子。不一会儿功夫，陈沉满脸通红地跑回来了。这时，范兆星也赶紧拿了一把笤帚走过来，陈沉把沙土倒在呕吐物上，范兆星用笤帚扫来扫去，等完全阴干了，又用小簸箕把垃圾擦走了，丝毫没看出他们嫌弃脏或者气味刺鼻。这些我从头到尾看在眼里，感动在心里。一个二年级的孩子，在别人需要帮助的时候能够首当前冲，做一些其他孩子所不愿做的事情，这是怎样的一种境界。

再想想，陈沉、范兆星这样的举动绝非是偶然，也不是冲动。陈沉每天清早到校后，总会把教室外面窗户台上的灰尘抹得干干净净;范兆星带着班里的钥匙，无论春夏秋冬，每天总是第一个到校，为同学们开门;王胜凯同学清早到校后，也总是默默地拿起笤帚，把走廊打扫干净;李柯润同学，无论早上或者中午，到校后就带领同学们进行早读或做作业、进行课外阅读……

我们班里有这么多可爱的`孩子，主人公一般的孩子，我还担心什么，我还用批评教育那些嫌弃难闻的孩子吗?榜样的力量是无穷的。在这里，我只想说：“陈沉，范兆星，你们是大家榜样。老师为你们的做法感到自豪。”

关于榜样的力量作文600字 篇5

我们在家吃了早餐后，爸爸早已准备好了装备：皮手套，塑料袋，遮阳帽等。这次我们环保出行骑上自行车出发，早上的朝阳露出了笑脸，天空又蓝又净，像一片大海大海。

不一会儿我们到达滨河公园，周末这里人真多，非常热闹。爸爸打开装备，戴上手套，拿出塑料袋，沿着河道旁的草坪劳动。

“爸爸，你怎么捡垃圾呢?”我吃惊地问。

看着别人用异样的目光看着我们，又看见别的小孩正在开心地玩水玩娱乐设施，我更觉得尴尬。可是爸爸越捡越起劲，还津津乐道地给我讲解垃圾分类知识，我被逼无奈只好弯下腰，和爸爸一起捡垃圾。

当我捡起第一片塑料布时，发现下面有两只蚂蚁，他们刚开始静静地没有动，过了几秒，他们用它那小小的触角相互碰了一下，抬起头看看我，一溜烟就跑了。接着我又捡起一个塑料瓶子，下面湿润的泥土里，露出来一只蚯蚓的脑袋，湿湿的，滑滑的，它缩了回去，留下一个黄豆大的洞口。

难怪爸爸捡地这么起劲，原来这里是一个奇妙的世界。

榜样的力量小学作文650字 篇6

我很佩服王涛老师。对待工作认真的态度，在工作中严格要求自己，每件事情都尽量做到。对待生活乐观向上。她不仅业务水平棒，讲课水平也是一流的，思维敏捷，教学手段丰富多彩。在刚刚结束的潍坊市音乐课堂大赛中，在高手云集的情况下，王老师获得了一等奖。比赛前几天，王老师食物中毒，上吐下泻，身体非常虚弱，但她还是来到学校，积极准备课。看到她那苍白的脸，我都有些心疼。王老师说要不是为了学校的荣誉，我就放弃了，身体实在受不了。到了潍坊后，王老师先去挂了吊瓶，下午去试了学生，晚上又挂吊瓶，因为第二天还要讲课。在来回的路上都是香香架着她，看着这些我心里有的全是感动。

王涛老师性格爽朗，乐于助人。对我的帮助很大。记得，第一次讲公开课。我很是发愁，从来没讲过，不知道怎样去讲。王涛老师就鼓励我只要肯努力没有做不好的事情。在下来的时间里，她手把手的教我，每一句话怎么说，应该用什么语气来说，哪个地方应该加一些肢体语言，一遍一遍，不厌其烦。有时找不到感觉，她给我做示范。经过王老师的一番努力，我终于讲出了一节像样的公开课。每次讲公开课王老师都会尽心尽力的指导，从来不吝啬她的经验，有什么好的建议，好的想法都会提出来。让我对着镜子空讲，找出自己的不足，给我当学生，锻炼我的亲和力。

鼓励的力量作文650字 篇7

只会“你可以”大于你不行才能真正做到“你可以”

鼓励对一个人的成长是至关重要的，古人云：“数子十过，不如赞子一功。”说得正是这个道理。

我国明代画家王冕少年放牛时立志要把荷花佳景惟妙惟肖地画出来他不分昼夜地绘画立志不移后来成为当时著名的画家

越王勾践被吴国军队打败忍受奇耻大辱给吴王夫差当奴仆三年后他被释放回国立志洗雪国耻他卧薪尝胆发愤图强终于打败了吴国

爱迪生小时候很笨，老师说他是低能儿，要求他退学。他的母亲对他说：“老师说你是低能儿，我不以为然。”他的母亲成了一名家庭教师，不断开发爱迪生对科学的兴趣。可以说没有他母亲的鼓励和耐心教育，就没有爱迪生

当时小学三年级的我被老师选中参加作文竞赛，那可是我第一次有这种机会，我十分兴奋，想马上到家把这个好消息告诉爸爸妈妈，我认为他们一定会比我还要兴奋，或许他们为了奖励我会给我买我想要的东西;不对，这还不够，他们会带我去庆祝，带我去当时儿童都想去的游乐园。我越想越高兴，加快了脚步，想立刻看到他们听到消息后的喜悦心情。

一回到家，我来不及脱下书包，马上跑进厨房，妈妈见了我，似乎知道了我有什么事要说，停下了手中的活。“妈妈，我这次可以参加学校的作文竞赛了”我等不及了高兴地说道。妈妈听了，眼睛睁得大大的，嘴巴立刻成了O字形，她俯下身，摸着我的脸说“哦，参加作文竞赛?太棒了我的女儿真是我的骄傲想吃什么?妈妈现在就去买”“哼有什么大不了，用得着这么兴师动众的吗，不就是参加学校的作文竞赛吗，去了也是白去，她有可能获奖吗?还是跟老师讲取消她的资格吧让她去，简直是浪费有限名额”爸爸看着报纸，不以为然地说。

强大的力量650字作文 篇8

小小的蚂蚁微不足道，只要我们轻轻地用脚一踩，它们的生命就没有了。可是，在蚂蚁的身上，却有一种值得我们学习的可贵品质――团结合作。

有一天下午，我闲着无聊，在自家的花园里走来走去。突然，我发现了一条比手掌还要小的路。咦，这是什么东西？应该是某些动物的“专属用道”吧！我蹲下来仔细地观察这条“路”，看看有没有小动物出没。可是看了大约15分钟，我已经有些不耐烦了。“它怎么还不出来？”我在一旁自言自语，“对了！我可以拿饼干把它吸引出来呀！”

我在家里拿了一包饼干，在这条“小路”上掰了一块小饼干。过了一会儿，我看见一个黑乎乎的小蚂蚁正向饼干走来。那只蚂蚁用触角碰了碰饼干，然后，便立刻向一个的地方跑去。我跟上去仔细一看，发现了一个蚂蚁窝。又过了一会儿，从蚂蚁窝里走出了许许多多的蚂蚁，它们排着整整齐齐的队伍，慢慢地向前走。他们走到那条“小路”上，聚集在一起，每一只蚂蚁的触角都在和另一只蚂蚁的触角碰呀碰，好像在讨论什么。过了一会儿，大蚂蚁们一只接着一只围在饼干旁把饼干抬起，在一旁候着的`小蚂蚁们则从空隙里钻到饼干下面将饼干抬起来，一步一步地把食物搬回家。我仿佛听见了它们的为自己鼓励的声音：“加油！加油！”他们排列的整整齐齐，遇到小石头便“翻山越岭”，碰到大石头就绕路行走。无论它们碰到什么障碍物，都不会乱成一团。他们就这样慢慢的走回了蚂蚁窝。

榜样的力量小学作文650字 篇9

每个人都有自我的榜样，可能是雷锋，保尔，可能是比尔盖茨和李嘉诚，也可能是某位歌星，影星等等。榜样对一个人的成长会产生重要影响，其广泛可涉及一个人的心理，意志情感，道德品质，性格潜力生活方式等诸多方面。榜样人物就像一根擎天大柱，支撑起人们的思维空间，展现一代代人拼搏进取的动力，它给人以文化层次的熏陶，洗涤心灵深处的黑暗，灌注拼搏向前的光明。一个人在心目中树立起学习的榜样，并以此去学习，去思想，去工作，去生活，这是获得进步的重要方法。列宁曾说过，榜样的力量是无穷的，这是对榜样力量的经典概括。

时光如梭，岁月如歌，转瞬之间，历史的车轮已驶入二十一世纪。1963-，五十年的沧桑巨变，五十年的翻天覆地，人们却不会忘记，二十世纪六十年代出现的一个英雄人物--雷锋。他走到哪里，好事就做到哪里，他用年轻的生命实践了党的全心全意为人民服务的宗旨，他的事迹激励着一代又一代的人们，直至这天，仍是人们学习的榜样。

雷锋的形象在我们的父辈甚至祖父辈的心中，以前竖起一代革命青年的楷模。雷锋的精神以前鼓舞着千千万万热血青年。雷锋是激烈的斗争和火热的生活中锻炼出来的一位铮铮的英雄。但是时至今日，有的人却说：“社会发展到这天，雷锋精神已经过时了，在二十一世纪，金钱才是过五关斩六将的硬件。”这种观点显然是错误的，在商品经济社会中，当物欲的强光让人迷失，当财富和权力霸占一席之地，当社会的价值观被影响。人的思想更需要进化，年轻的新一代更需要锻炼道德品质。只是由于杂质增多了，锻炼的难度更大罢了。然而，这正是二十一世纪道德的价值之所在!

无论是“用平凡生命最后的闪光，把人间照亮”的何?，还是“壮士一去不复返”的年轻军人孟祥斌，“位卑未敢忘忧国”的时代常青树牛玉儒。。。。。。他们为国为民鞠躬尽瘁，总会受到后世敬仰的，就如诸葛亮，杜甫感叹他“出身未捷身先死，长使英雄泪满襟”，陆游赞美他“出师一表真名世，千载难堪伯仲间”。我们这天的英雄烈士，同样会流芳百世!

榜样的力量小学作文650字 篇10

史铁生是一位坚强的残疾作家，然而在他背后有位更伟大的母亲却鲜为人知。不经意间，眼前总会浮现出这样一个镜头：史铁生狠命地捶打着自己瘫痪了的腿，对他的母亲大吼：“我活着有什么劲!”他母亲扑过去抓住史铁生的手，忍住哭声说：“咱娘俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”

“好好儿活”!简简单单的几个字，包含了做母亲的对儿子的多少深情，又沉淀了多少对生命的无奈!

可就是这样一位伟大的母亲，在一个秋天永远地离开了史铁生，而弥留之际牵挂的依旧是：“我那个有病的儿子和那个未成年的女儿……”

隐隐地，有一种痛感自心底浮起。我想那个令人伤感的秋，已经永远存活在史铁生心中，植根于成长的足迹里了。

看过报上的一幅画：一条鳝鱼在一口烧热的油锅内弓着身子。配文大意是说：下油锅的鳝鱼极力弓着身子，厨师不解，取刀剖开一看，才知它腹中怀有一条小鳝鱼，它是为了保护孩子而努力弓起身子的。

我常常一遍遍想起那条弓着身子的鳝鱼，一遍遍想起史铁生母亲对史铁生的不舍和眷恋。它们就像挂在屋檐下风干的萝卜条，让我忆起母爱曾是那样饱满、丰润和绚丽。

母爱的感觉就好比喝茶，一口一口地品尝，夏天凉爽，冬天温暖。秋天给人的寂寞和孤独瞬间消失，那是因为母亲神奇的力量。

公司的力量观后感作文650字 篇11

看了《公司的力量》之后，深有感触。这个十集的纪录片，真的让我学到很多东西。虽然现在的我还没有步入社会，但现实中，社会竞争的激烈、残酷已经在我们大学生心中定型，我们要面临的是就业的压力，尤其是近几年经济危机的影响，大学生就业更是不容乐观。很多时候，我们会想以后要怎么做，怎么才能在这么多优秀的求职者之间脱颖而出。我们的主要就业方向就是公司，进大企业是我们一般人的目标，关键是人家凭什么雇佣你，你有什么才能是值得人家欣赏的，你又能给该公司带来什么样的经济效益….太多的问题值得我们思考，也是为我们以后求职做准备。看了《公司的力量》之后，我对公司有了更深一步的理解，也学到了更多的东西，这对我以后的工作应当是很有帮助的。

先让我们来谈谈公司吧，到底什么是公司?它是个什么样的组织?竟然让这么多人挤破脑袋的想进去。公司的组织形式。以营利为目的的社团法人。在资本主义社会获得高度发展。我国在建国后对私营公司进行了社会主义改造。国营工、商、建筑、运输等部门中实行独立经济核算的经营管理组织和某些城市中按行业划分的专业管理机构，也通称公司。近年来随着我国经济体制的改革，享有法人资格的各种公司纷纷设立，按章程从事自身的生产经营活动。一般认为，公司起源于中世纪的欧洲。但是实际上公司的起源可以追溯到更远的年代。大量史实表明，公司萌芽于古罗马。古罗马是靠战争发迹的，战争使罗马疆域扩大，也使商人大发其财。但是战争以及维持辽阔疆域却耗资巨大，于是政府与商人相互勾结。某些大商人联合起来为政府解决部分财政问题，政府则允许他们组成一定的商人组织，承包某些过去由政府控制的贸易及工程，甚至收税职能。例如罗马帝国时期，出现了类似股份公司那样的组织。但是，最初出现的那种类似公司的团体在欧洲长达几百年的.时期里并未得以延续，因为随着日尔曼人的入侵和罗马帝国的灭亡，商业衰落，城市废弃，破坏了公司赖以存在的基础。直至10世纪以后，贸易才同城市一齐重现繁荣。中世纪初期，在城市和贸易发展的刺激下，公司这一组织形式重新萌生起来。城市发展了，政府的军事开支和行政费用均需大量资金的支持。于是商人们便以替政府筹款为条件取得成立公司的特许权,获取厚利。公司最终在市场机制下获得重生。

19世纪末，中国驻英、法、意、比四国公使薛福成说过：(公司)尽其能事，移山可也，天海可也，驱驾风电，制御水火，亦可也。西洋诸国，所以横绝四海，莫之能御者，岂不以此也哉。那个时候，西方国家横行世界，到处欺压，到处侵略，还不是因为工业革命让他们崛起，有了雄厚的经济基础，在政治上自然有话语权。而他们的公司正是为之提供经济基础者。在那个时候，公司是帝国主义侵略的工具，英国是东印度公司就足以说明一切。外国人很清楚，想要强大，没有物质基础是万万不能的。所以，直至现在，西方依然在不断的进行公司制改革，一直在寻求最好的公司管理方案。不仅仅是为了更多的盈利，还有经济地位带来的政治地位的提升。