新高考学习感想

新高考学习感想（精选10篇）

新高考学习感想 篇1

新高考学习感想

一、高考改革的背景

经过改革开放三十年的发展，我国已知成为世界第二大经济体。国家特别需要创新型人材，比如说以前我们的衬衫卖一百万件挣一亿美元，如果现在我们：有世界级的歌星唱首歌，有著名作家写本书，有著名导演拍个电影可能就挣一 个亿。以前的教育制度是快速培养国家需要建设者为目的，与现在国家建立文化自信发展需求不适应，所以要改变教育制度，改变教育制度首要是改革高考制度，因此新高考改革应运而生。

二、高考制度的改革

以上海市为例来说，从2012年始上海在高中会考基础上实施“3+1”科目组合。“语数外”必考，文科生在政、史、地中选考1门，理科生在理、化、生中选考1门。到2017年高考的3+3模式，①不分文理 ②外语有两次考试机会 ③除语数外再从物理、化学、生物、政治、历史、地理6门中选考3门，选考5月考试 ④语数外每门150分，选考科目分等级打分，每门最高70分，最低40分，总分660分 ⑤取消一二本等批次区别 ⑥2014级高一开始实施。高考改革出现的问题是由于高校为了争生源对选考科目的模糊处理，使学生和家长在选考科目中选择简单的竞争小和高二能通过等级考试的科目，从而使高三变为3+2或3+1,减轻高三的负担，另外等级考会出现卷面成绩差一分，等级分差三分的情况。导致学生在等级考试中选择没有学霸和简单学科，物理和政治报考人数很少，现在上海高考等级考试中出现打补丁，或者是单科人数低于一万五政府在底部垫够或者等级考试分数乘学时。或者要求高校对专业招生出现菜单限制学生不选择物理和政治学科。相信教育专家能够解决。高校招生不再唯分录取增加综合素质评价参考依据对于985院校依靠高考成绩录取的人数占总录取人数是非常少的。

三、高中教学的变化

为适应高考的改革，上海从2014年的新高一开始试点教育改革，进行菜单式教学即所谓的走班制。具体的操作是在高一课程中开足开够所有科目，增加职业生涯规划课程使学生认识自我、认识人生、规划人生。减小班额每班不超过40人，每10名左右的学生配一名导师，导师指导学生依据自身情况进行职业规划，根据职业规划选择学科，学生在选科后开始走班，走班分为分类走班和分层走班。分类走班的组合有20种之多，会出现每位学生的课程表不同，班主任拿40份课程表，教导主任拿几百份课程表的情况，不过是理想情况很多学校会结合自身学校情况指导学生从而降低组合的个数。由于增加综合素质评价，促使学生核心素养的养成。由于各个学校的情况不同，导致学校的教育理念不同，开发出适合自己学校的校本课程，有的学校的校本课程的几百种之多。比如复旦附中的教育理念是培养社会精菁，利用自己的资源优势请学术大咖到校上课，培养学生的学术修养。

又一轮教育变革开始，注定教育的格局会发生变化，给我们学校提供了弯道超车的机会，希望我们能立足学校的基本，大胆创新找到适合我校教学模式，超过一中成为新乡最好的学校。

新高考背景下优化学习策略 篇2

[关键词]高三优化策略

6月，08届毕业生离校了，09届学生提前跨入了高三。面对新高考严峻的形势，班上一位学生休学了；一位学生转去了其他班；另一位学生想转校，经过一番思想斗争又留下了。班上学生凝重的神情、严肃的态度、周记里流露的或焦躁或亢奋的情绪都在突显：一个不同寻常的时期开始了。

踏上了高三的路程，高考已切切实实地成为现实。为了适应高三的高强度学习，必须优化学习方法及心理素质。

一、加强目标的明确性，避免奋斗的盲目性

学生在进入高三后，都自觉把高考放在最重要的位置上，日夜守望着高考，学习、学习、再学习……但在近一年的时间里常有学生觉得茫然，因为胜利的曙光在明年的彼岸，隐约而幽微。也有些学生觉得时间还长，还可蓄势等待到下学期再“一飞冲天”。于是，紧迫变成口号，仅挂在嘴上；努力成为想法，只作为提醒；目标贴在墙上，被当成风景。等到时间的沙漏所剩无几，再想振翅高飞，才发觉已无力翱翔。

所以进入高三后，学生要增强目标的明确性，努力避免奋斗过程中的盲目性。学生可以把高考作为年度目标，这个年度目标应该既符合自己的学习水平，又适当地高于自己的实际水平，以便在一年中促进自身的发展和成长。如果制定的年度目标清晰直观，学习方法得当，高三一学年学生成绩在班级中提升十几名是不奇怪的。

有了年终目标，还要学会将它分割成阶段目标。如学校每周每月都有阶段测评，学生可以针对自己各科学习情况预先设定每次测评要达到的分数指标，然后在一周或一月的时间里，把新知识的学习和旧知识的巩固有机结合，到测评后再参照预先设定的分数指标来比照，找出问题和老师探讨，并在后一阶段自由学习的时间中合理安排优势学科和薄弱学科的学习。越是弱势学科越要多安排时间，分值越大的学科越要多安排时间。我相信，一个一心一意朝着自己目标稳步前进的人，整个世界都会给他让路。

二、加强学习的时效性，避免复习的无效性

莎士比亚说过，在时间的大钟上，只有两个字：现在。而经常有学生在回顾前一阶段学习时才发现许多时间被浪费了。所以高三的学生尤其要注意避免无效时间，增强学习时间的有效利用率。

事实上，进入高三后，有意浪费时间的学生是少而又少。但从实际情况的调查看来，有相当一部分学生的时间浪费在一些无为的思考上。如课堂上的无目的联想往往耗费大量时间，在不知不觉中降低了课堂学习效率。另外一类无效思考在内向学生身上体现明显。如在学习上遇到挫折，就担忧父母的批评、同学的议论、老师的看法等等。越是忧虑，越是情绪低落，便更无心纠正错误，结果考试失误越多，成绩越差。这样就形成了恶性循环。有些学生因为无法控制自己的“胡思乱想”而导致成绩一再滑坡，从而形成恶性循环。

所以在学习中最关键的是在明确学习目标后，尽可能围绕阶段目标，实实在在地努力。比如，考试失误后，可以尽快把错题再做一遍，找到失误的原因，从而明确要弥补的不足，并且在尽可能短的时间内积极配合老师，进行针对性的强化训练和补充练习，以克服造成失误的种种因素，不让问题拖到下次测试。

另外要注意，在休息的时间里，特别是假期在家时，作为高三学生，不能完全放松，应该保持适度紧张。如果完全放松，整天耗费在看电视、打游戏、看小说上，会让自己的智力状态和身心状态出现变化，在假期结束后不能马上适应高强度和快节奏的学习。

如果学生抓住每一天的时间，不要让它在无为有害的神游或担忧中溜走，每个今天就等于两个明天，那么他就能把最多的时间投入到最有效的学习中，在充实中不断进取，不断进步!

三、加强学后反思，避免重复失误

高三学习很重要的一个环节是反思。孔子说过，“学而不思则罔”。在高三的学习过程中，不仅要对知识进行学习和复习，更重要的是通过反思，不断寻找知识之间的内在联系，对已学知识进行系统化梳理，有效、高效地解决问题。

学生在一个阶段的学习之后，通过每周或每月的测评，就可以进行自我反思，检查自己在这一阶段的学习是否达到了预定目标。如果达到了，就可以反思成功经验，把它保留下来，以便更好地促进下一阶段的学习。如果没有达到，就应该认真反省或通过和老师共同讨论反思失误的原因。

反思过程中最重要的环节是找出错误原因，并把错题分门别类地整理好，并对错误的原因加以详细分析，在错题旁注明是解题思路的错误还是知识运用错误或是答题失误等等。分析清楚错误的类型和原因后，更需要把题目的规范解答附在后面，以便纠正错误，吸取教训，启发自己。错题的归类整理在反思过程中是极为关键，不可或缺，在每周或每月的测评后应该及时进行。学生可以根据不同的学科各自归类成册，并且要经常在空闲时间和下次测评前进行回顾复习，从而避免在同样问题上再次失误。这个反思过程是一个再学习、再认识、再总结、再提高的过程。经常温故知错，可以使学生对知识理解更深透，对知识掌握更牢固，对知识运用更灵活。

四、加强自我认同，避免过度焦虑

在高三特殊的一学年里，从学校到家庭强调的都是学习。几乎所有的学生都习惯在班上或年级中寻找一个假想敌作为竞争目标，这些目标大多与本人成绩相当，大家在暗地里较劲，留意对方的一举一动。所以只要学习上有一点波动，就会给学生心理上带来巨大的震荡。有些学生成绩一般或比较差，来自学业的压力让学生感觉和父母、老师、同学的关系紧张，他们害怕看到失望的眼神，害怕听到恨铁不成钢的责备，虽然放弃午休，挑灯夜战，但依然效率不高。过重的压力使他们在高强度的学习中产生了无助感，感觉被动、失控，最后甚至无奈选择放弃。而优秀的学生，因为父母和老师都寄予厚望，同学在暗中和他们较劲，他们在群体中很少得到同伴的支持和理解。沉甸甸的期望，激烈而残酷的竞争使这些优秀学生成了“独孤不能败”，以至于不愿与人交流，整天处于高度紧张中。

学生的过度焦虑情绪，于学习有百害而无一益。在高三的学习中，压力是无法避免的，它本身无好坏之分，但是不正确的对待却会产生消极影响。所以学生在碰到压力时，应该正确对待，避免过分的焦虑，变压力为动力。不管压力大小，不管压力是否能消解，要始终保持乐观的心态。试想人生于世，谁能毫无压力终老一生?只有积极、乐观的情绪才能成为获得成功的保障。其次，遇到压力时，可以通过听音乐、运动、倾诉甚至哭泣等方式将它释放出来。另外，一些成绩不理想的学生在制定目标时要切合自己的实际情况，并通过自身努力逐步减轻压力。

无论自己处于何种情况，都需要正确认识自己的优势与弱势，正确积极地评价自己，肯定自己一点一滴的进步，在学习过程中写下自己每一次的收获，从而获得成就感，激励自己。即使遇到挫折，也不能轻易懈气。要学会自我调节，如开始学习时，浮想令自己最自豪、最愉快的画面几秒钟，并在心中默念几遍：“考试前我一定能复习好。”“我绝对有能力学习好。”然后充满信心、精神振奋地投入学习。这些积极的自我心理暗示有助于增强自信、排除焦虑，充分挖掘潜能，提高学习效率。

即使考试失败了，也不要沉溺于无尽的自责与悔恨中，因为不是所有的努力一定会有显著的结果，农民种庄稼也不是耕种了就会有收获，但若不耕种肯定没有收获，所以只有暂时的不成功，没有永远的失败。办法总比困难多。只有勇敢面对挫折的人，才能走到成功的终点。

新高考英语学习方法 篇3

这个方法是钱钟书先生常用的方法，他说他最爱看的书是词典。其实词典也一直是我的最爱，高中的时候对英语还不太感冒，所以还没有看英文字典的习惯，但是经常晚自修的时候拿一本汉语大词典看，常常被我的班主任兼语文老师看到，于是他就对我说，别看字典了，做数学题吧。那时候看到数学头痛，只有看词典才能让我感到内心的宁静，很喜欢看字典。当年我的语文功底还远没有今天这么扎实，我记得当时我用一个笔记本把我在字典上看到的我之前读错音的字摘录下来，记了厚厚一个本子。

大学后期开始对英语有了感觉，于是开始看英文字典，在宁波工作的时候逐渐达到迷恋的状态，当时经常是上班干完了活就拿起一本朗文中阶英汉双解词典看，这本词典是我最爱的，我现在也常常翻看。后来我的手机也有一个英语词典功能，所以我经常在乘公共汽车的时候就用这个手机词典背单词，感觉效果也是挺不错的。

二、语法学习法

这个是周作人先生学英文使用的方法，他说，他愿意赌十块钱，给他租一间房子，只给他一本英语语法书，他能够在里面住两个月不出门。他是大作家，所以要精研语法，其对我们普通学生，语法知道个大概就行，不用学的这么精，我觉得英语最重要的不是语法，而是语感，包括考试也是一样用语感做题是最快也是最准的。不过我也是读过一些语法书的，包括英语和日语的，感觉效果并不是太明显，都是囫囵吞枣，记不下多少东西，所以不太推荐这个方法。

三、新概念背诵学习法

新东方的大牛俞敏洪、王强、强浩及众多新东方小牛学生们都用这个方法达到了英语学习的极致。新东方一直有一个传说，说是某新东方学员成功申请到美国某著名大学的研究生院，开学不久该同学被教授单独约谈，说是怀疑他的上交的文章不是自己写的，该教授说他不相信一个中国学生能写出比美国同学还要更流畅优美的英文文章。只见该同学不慌不忙地从身后拿出一本新概念第四册，对教授说你随便指一篇，我背给你听一遍你就知道那篇文章是不是我自己写的了。教授见他果然将指定的那篇课文一字不落地背了出来，于是感叹了一句：神奇的东方，神奇的中国人，从此再也不怀疑该同学的英语实力了。

新高考学习感想 篇4

中考结束了，但挑战没有终止。尤其是2014年这届新高一，将会成为参加2017年新高考的首届新高一。虽然高考新方案尚未最后确定，但新高一学生还是有很多准备可以做，该从哪方面着手？初高中衔接，又有哪些点要注意的？

认清改革思路，学会选择

“今年这届新高一，很可能参加高考改革试点。”杭州长河高级中学校长毛伟民告诉记者。早在今年年初，浙江省教育厅厅长刘希平就曾透露：“2014年浙江将推出全面高考招生改革方案。”

新方案实施的具体时间现在不好说，全国执行高考新方案是在2017年，而浙江正在争取成为国家高考招生改革的试点省份，也就是说，有可能在今年新高一学生中，实施新方案。

面对尚未确定的高考新方案，新高一学生还是有很多准备可以做。

比如，要学会选择——新高考招生改革方案的主要思路，是给学生更多的考试科目选择权，给高校更多的考试科目设置和选择学生的权利。所以，到时会减少必考科目，增加选考科目，并实行多次考试，实现高考招生与高中学业水平考试、学生综合素质评价的更多结合。

杭师大附中校长任学宝说：“选择的另一面是责任，对自己负责。”别把自己当“种子选手”

即将到来的高中生活，将和初中有很大不同。新校舍需要熟悉，新同学需要结识，新课程需要适应，就连心理压力也是你从未遇到过的。

杭十四中凤起校区高一颜同学讲了一件他在新生军训时遇到的一件事。那天傍晚，同学们站在为数不多的洗浴蓬头前，犹豫着谁先谁后，小颜主动站了出来组织抽签，就这样与大伙儿熟络了起来。“高中的活动比初中更为丰富，积极地参与其中，会让你更好地融入集体。”小颜说。

进入高中前调适心理的一个重要环节是，别把自己当“种子选手”。“你需要面对一些事情，比如身边强手如林，你不再是‘种子选手’，不再是老师的宠儿。这时候你会茫然，甚至会感到失落。”高一学生郭新悦来自江南实 验学校，初中成绩不错的他，进入高中发现身边的同学与自己实力相当，甚至更胜一筹。所以即使初中的时候你是“种子选手”，也不算什么了，一切得从头开始。

找到方向：为谁读书

科目数量，恐怕是高中和初中的最大变化。必须找到适合自己的新的学习节奏和方法。

“首先，你要找到目标，找到自己学习的动力，将来在面对困难的时候，会更容易克服。比如，我想要成为一名律师。”郭新悦建议学弟学妹们在中考后看一本书《你在为谁读书》。

目标的确立不只是为了克服困难。记者采访时，多位高一学生均表示，初中老师通常会盯梢式地督促自己学习，而高中更多自主性学习。“课前主动预习，课上主动带着问题听课，课后主动复习弱科。”郭新悦告诉记者，她在感到困难时会对自己说：“有目标就不会迷茫，而奇迹就是努力的代名词！”

高中科目多，自主性学习的时间都是要挤出来的，给自己定一张时间表很重要。像小颜，每天会比学校的早读时间提前20分钟到校，开始背诵初中时不太注重的政史地常识。至于课间休息时间，他并不用来做题，而是充分休息，便于更好地投入下一节课的学习当中。12:30至13:20的午休，小颜将它掰成了两 半，前半段休息，后半段做功课。20:30完成作业后，他会复习薄弱科目，每天两门。

做好规划：竞赛、自主招生、高考，你想准备哪个？

在找到方向的同时，还要做好学习目标的规划。高中毕竟是高考的预备役，在新高考改革的大背景下，未来，重点高校选拔人才的方式肯定会更加多样化。作为首届参与新高考的高一学生，在学习上做好目标的规划非常重要。

在采访的过程中，记者发现，小颜就对自主招生和数学竞赛非常感兴趣：“我认识几个学长都通过自主招生拿到了重点大学的加分，我的数学是特长，也想参加竞赛试试。”对此，小颜的父亲也表示认同。“如今高考的方式发生了巨大变化，我们也为了孩子也从初三起就关注了数学竞赛和自主招生，”小颜父亲说。

对此，北京睿达资优教育自主招生教育专家刘老师也表示，近年来，自主招生已经成为著名高校甄选人才的重要途径。新高考的改革大潮下，高中生进入著名高校的途径在不断拓宽，选择也在不断增加。

“做好合理的规划，高一开始准备竞赛，高二开始准备自主招生，对于成绩中上的学生来说，只要认真准备，拿到自主加分的机会是很大的。”刘老师如是说。

这个暑假，锻炼比上辅导班重要

虽然做好高中的学习准备很重要，但是睿达资优教育刘老师想提醒准高一新生和家长，接下来的两个月假期，有比参加初高中衔接班更重要的事。

刘老师给了中考生几个建议：首先，假期里舒展一下自己的身心：“对于处在长身体阶段的青少年而言，没什么比身心舒展更重要的了。爱好一项运动，喜欢一种乐器，可以促进身心和谐发展。”

刘老师的这个建议也是他身为父亲的心得体会：“我的孩子中考后，我就让他天天去游泳，一个暑假过去，长高了不少，人也魁梧了。”

第二，中考后别一头扎进网络和电视里，不要变成电脑的附件、电视的随从。

新高考改革方案 篇5

到如今，上海与浙江的改革探索已经走过五个年头，两地进入新高考也已有2017、2018、三届毕业生，从明年起多个省市也要相继进入新高考。

虽然吉林省还未启动新高考，但参考其他已启动新高考改革省份的《实施方案》，对我们仍具有较强的示范和标杆意义，可以让现在还是中小学生的学生们、家长们在考试科目、时间、命题方式等多方面都能有一个参考、了解，这些方案可能就是未来即将进入高中的中小学生们将要面对的新模式。

首先，不管已启动新高考的省份怎么改，都将会是按照下面几个标准为原则，即：“两依据、一参考” 。

两依据：依据统一高考成绩，依据高中学业水平考试成绩

保持统一高考的语文、数学、外语科目不变，分值不变，部分省份外语科目提供两次考试机会，部分省份对外语听力有更高的要求。总体来说所有改革省份均不分文理科，在采用“3+3”模式的省份，计入总成绩的高中学业水平考试科目，由考生根据报考高校要求和自身特长，在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等科目中自主选择三科;在采用“3+1+2”模式的省份，计入总成绩的高中学业水平考试科目，物理或历史2选1，思想政治、地理、化学、生物4选2。

一参考：参考学生综合素质评价的多元录取机制

综合素质评价包括：思想品德、学业表现、身心健康、艺术素养、社会实践五方面维度。在高水平大学综合评价录取、自主招生、春考等方面充分发挥综合素质评价作用。在坚持教育公平性的基础上，逐步破除唯分数论。

小编在第一时间整理了各省图解版、文字版、解读版三个版本的改革信息。

图片版可供同学们直观、清晰地了解改革情况;文字版可供大家准确、科学地研读改革内容;解读版可供大家具体、详尽的知晓政策落实可能遇到的问题。

山东省

变化1

考试科目和时间

2020年新高考实行“3+3”模式，考试科目包括国家统一考试语文、数学、外语(含笔试和听力)等3科，以及考生从普通高中学业水平等级考试思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等6科中任选的3科。

1.国家统一高考

语文、数学、外语(笔试)考试时间安排在6月7日全天和6月8日下午。

外语(听力)考试安排在1月8日上午，连续组织两次，每次考试时长约20分钟，考试成绩取两次中的高分计入外语科目成绩。外语(听力)考试安排在1月，主要考虑是避开夏季雷电等恶劣天气，增加了考试机会，有利于降低考试风险，维护考试安全和考生利益。

统一高考科目使用全国统一命题试卷，考试时间安排在6月7日全天和6月8日下午，其中语文考试时间为150分钟，数学考试时间为120分钟，外语(笔试)考试时间为100分钟。

2.普通高中学业水平等级考试

普通高中学业水平等级考试时间安排在6月9日-10日。实行学业水平“6选3”等级考试，学生可根据自己的兴趣爱好和特长优势选择考试科目，充分尊重了学生的选择权，有利于促进学生个性化发展。

普通高中学业水平等级考试由山东省自主命题，考生从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等6个科目中选报3科参加考试，每科考试时间为90分钟。

3.为何6月8日上午没有考试?

根据本次改革试点工作要求，统一高考取消了文综/理综考试科目，6月8日上午没有安排考试，这是基于全国高考的统一性采取的临时性措施。

目前，全国只有6个试点省份取消了文综/理综考试科目，其余省份仍于6月8日上午组织文综/理综考试。国家将根据改革范围的逐步扩大，统一调整全国高考时间。

变化2

成绩构成和分数转换

2020年新高考成绩满分仍为750分，语文、数学、外语3科使用原始分数，每科满分均为150分;考生自选3科原始分满分均为100分，转换为等级分计入总成绩，转换后每科满分均为100分。

实行等级分数转换，是为解决等级考试选考科目不同、试题不均衡、分数不等值等问题，造成3科考试成绩不能直接相加而采取的制度设计。在有关省份试点的基础上改进优化，山东采用等比例转换法则和“一分一段”形式，转换分数连续排列，保证考生每科成绩转换后位次不变和较好的成绩区分度，确保成绩转换的公平公正。

变化3

划线和录取办法

2020年新高考，考生报考科类分普通类、艺术类和体育类3类。

普通类不再划定本科、专科录取控制分数线，而是采取分段划线的办法，根据考生高考总成绩，划定普通类一段线、二段线。

其中，一段线按照普通类本科招生计划数的1:1.2划定;二段线按照普通类本、专科招生计划总数和生源情况划定，为考生参与录取的最低控制线;特殊类型招生控制线按普通类本科计划的1:0.5划定。普通类录取批次分为提前批、特殊类型批和常规批3个批次。

艺术类继续划定本科、专科文化控制线;艺术类分为本科提前批、本科批、专科批3个批次。其中，本科文化控制线以普通类一段线为基数，按教育部规定的各专业类别的比例划定;专科文化控制线与普通类二段线相同。

体育类不再划定本科、专科文化录取控制分数线，而是根据考生综合成绩划定体育类一段线、二段线。体育类分为提前批和常规批2个批次。

其中，体育类一段线，按照体育类本科招生计划数的1:1.2划定;体育类二段线，按照体育类本、专科招生计划总数和生源情况划定，作为高校录取体育类考生的最低控制线。

变化4

志愿设置和填报

2020年，志愿设置采取“专业(专业类)+学校”方式，1个“专业(专业类)+学校”为1个志愿。普通类填报志愿最多不超过96个，艺术和体育类填报志愿最多不超过60个。

改革后，采用“专业(专业类)+学校”志愿填报方式，将增强考生录取专业与兴趣特长的匹配度，避免大量考生因被调剂录取造成不符合专业意愿的状况。

96个专业志愿是允许填报的最大志愿数量，考生可结合自身实际情况，依据高考成绩、专业遴选等情况综合考虑填报，可以填满所有可填志愿，也可只选择填报其中部分志愿。

北京新高考方案公布等 篇6

北京：新高考方案公布

2010年北京新高考方案目前公布，根据此新方案规定，新高考考试科目不变，仍为“3+文综或理综”，分数不变，考试时长不变。新高考考试内容的90％以上为本市高中新课程必修内容，只有部分知识点可能会涉及选修课程。此外，文综中的历史、地理、政治；理综中的物理、化学、生物各科内容比例将按新课程的内容、学时、学分比例进行调整。

新高考中的题目将增加“选择性”，例如在一道题目中设置多项内容。让考生选择解答。此外，新高考中还将在高职院校录取中增加“高考+会考”的录取方式，根据考生语、数、外三科高考成绩以及二至三科会考成绩录取考生。

新高考还将扩大自主招生高校的范围，不仅市属高校有望进行自主招生，而且参与高职自主招生的试点院校也将增加。据部分高校招办负责人透露。明年高考，综合素质评价将在自主招生中发挥重要作用；而统招中，高考成绩仍是重要因素之一。

吉林：综合素质评价有望纳入录取参考

吉林省2010年高考将迎来新课改的首批高中毕业生。在新课改中，该省引入了与普通高中课程改革相适应的学生综合素质评价机制，综合素质评价将纳入考生电子档案。其评价将有可能影响其高考录取结果。据了解，学生综合素质评价主要包括道德品质、公民素养、学习能力、交流与合作能力、运动与健康、审美与表现等六个大项，细化为30个要素，采用等级和综合评语相结合的办法，以定性为主，分为优秀、良好、合格、待合格四个等级，每学期评价一次，毕业前进行总评。

四川：2010年艺术、体育类专业考试报名时向确定

四川2010年普通高等学校艺术、体育类专业招生的专业报名考试时间目前已经确定。据悉，2010年艺术、体育类考生文考报名全部使用网上报名，凡愿报考省内、外普通高等学校艺术、体育类专业的考生在市州招办规定的时间内通过网上填报并提交报名信息后，必须于2009年12月28日至12月30日期间持本人到户口所在地的县市区招办对报名进行确认。专业统考报名、考试时间如下：

音乐类专业2010年3月7日至3月8日报名，3月11日起陆续进行专业考试。

表演、编导类专业2010年3月16日至3月17日上午报名，3月19日起陆续进行专业考试。

美术类专业2010年3月26日报名，3月27日下午至3月28日进行专业考试。

体育类专业2010年4月8日至4月15日全省考生按规定分两批报名考试。

广东：2010年高考体育满分300分

广东省教育考试院发出《关于公布广东省2010年普通高考体育术科考试项目的通知》，规定广东省2010年普通高等学校招生全国统一考试体育术科考试由基本素质和专项基础两部分组成。基本素质是对体育类考生的共同的基本要求，主要检测考生是否具备体育技能中速度、爆发力和协调性等方面的基本素质。专项基础主要检测考生在专长发展方面的技能基础和潜能。基本素质共设三个项目，分别为：100米跑、立定三级跳、原地掷实心球，全体体育类考生须参加这三项考试。专项基础共设五项，分别为：足球运球绕杆射门、篮球运球绕杆定点投篮、排球隔网定向垫球、乒乓球左推右攻(发球机发球)、100米游泳(分蛙、蝶、仰、自由泳4种泳式)，每位考生只选考其中一项。

据了解，基本素质和专项基础中每个项目满分为75分，每位考生参加基本素质3项和专项基础1项共4个项目的考试，满分为300分。

上海：2010年春季高考时间出台

上海市教育考试院透露，2010年上海市普通高校春季招生考试将在2009年12月19日、20日举行。高校自主招生的测试将在2010年元旦后开始。艺术类专业招生的专业市统考也将在2010年1月中旬陆续开始，2月14日春节前完成。上海市将在2010年实施高考英语科目网上评卷。

河南：大学新生8种情形不得转专业

对于一些学生上大学后想转专业一事，河南省教育厅前不久下发《关于做好2009年普通高等学校学生工作的通知》，明确规定了不得转专业的8种情形。具体情形为：

跨科类转专业的；通过普通“专升本”考试升入本科和通过对口招生升入专科或本科的；录取时被确定为国防生和定向、委托培养的；由招生时所在地的下一录取批次转入上一录取批次的；跨学历层次的；毕业年级的；受到开除学籍处分及应予退学的；其他无正当理由的。

内蒙古：9所民办学校被取消办学资格

前不久，内蒙古自治区教育厅通报了2008～2009年度民办学校年检情况。在教育厅审批的94所各类民办学校中，评出17所示范院校，47所合格民办学校。基本合格的学校有19所。限期整改的有2所，取消办学资格的有9所。

被取消办学资格的9所院校是：内蒙古基正城市培训学院、内蒙古美缘艺术培训学院、内蒙古影视艺术专修学院、内蒙古马头琴艺术专修学院、内蒙古颐荣职业学校、内蒙古现代教育培训中心、包头软件园培训中心、北方民族艺术专修学院、内蒙古新闻专修学院；要求限期整改的2所院校为：内蒙古电气工程专修学院与内蒙古博锐信息技术培训学校。

北京：首批22所中央在京高校与市属高校对口共建

首批22所中央在京高校与市属高校签订结对共建协议，实施对口共建。今后，对口高校将通过共同承担重大教改课题、共建优势特色专业以及学分互认、互聘导师、选派优秀教师到共建高校开设课程和讲座等方式，实现优质教育资源的共享。

首批22所对口高校：北航与北京工业大学、北师大与首师大、人民大学与首都经贸大学、中国农大与北京农学院、北交大与北京信息科技大学、北京化工大学与北京石油化工大学、北邮与北方工业大学、中国传媒大学与北京印刷学院、中央财经大学与北京工商大学、北外与二外、北京体育大学与首都体育学院。

高校

浙江大学：携手IBM共建软件与服务工程系

浙江大学与IBM公司(NYSE：IBM)前不久共同宣布成立针对研究生培养的软件与服务工程系。新成立的软件与服务工程系将为社会培养优秀的应用型软件工程师，其职业角色可为软件体系架构师、软件需求分析师、软件开发人员和软件测试人员。课程分为公共课、专业课、实验课、实训等项目，其中公共课程由浙江大学教师授课，专业课由IBM专业技术讲师面授，采用课堂讲解与动手实验相结合的方式。实验课程的设置将帮助学生在掌握理论知识的基础上增强其实际操作能力。实训项目方面，IBM将提供本土真实客户案例。课程形式方面。IBM推陈出新地推出了名师大讲堂、导师在线等，让学生与IBM专家有了更好的沟通平台。

郑州大学：嵩阳书院2010年将招国学本科生

前不久，郑州大学嵩阳书院正式挂牌成立。新书院将

融教学、文化和旅游为一体，为国家培养一批熟悉中国典籍。了解中国学术，有较深的国学修养、较强研究能力的新一代国学研究和实践人才。明年，郑大嵩阳书院计划开始招收人文实验班国学方向的本科生，每年招生50人左右。2011年将招收中国古代史、中国古代文学、中国古代哲学、中国教育史、中国古代法制史、中国历史文献学、经学、礼仪文化以及专门史等专业国学方向硕士、博士研究生。

青岛农业大学：新开29个辅修专业毕业可拿双学位

青岛农业大学在新学年为全校学生开出29个可以辅修双学位、双专业的专业。今后，凡修读双学位、双专业的本专科同学在毕业时，将同时获得两个专业的学位或毕业证书。这29个辅修专业涉及经济学、文学、理学、工学、农学、管理学六大学科门类。本专科同学在主修专业的学习时间满一学年即可申请辅修专业学习，本科生可以修读双学位或双专业。专科生只能修读双专业(专科专业)。

香港科技大学：减少内地生比例增加非本地生至20％

香港科技大学10月宣布长远计划：增加非本地生的比例至20％，但同时会下调内地生比率，以保持科大多元化程度和对各地学生的吸引力。

香港科大现在的非本地生占全校人数12％～13％。将来可达到20％，内地生及国际生的比率可达到1:1。香港科大现在的内地生较国际生多，尤其在研究生中，内地学生较港人和国际生都多，所以内地学生占绝大比例会令香港科大的国际化与多元化程度大为削弱。不过，因为香港科大将逐步增加非本地生的人数，内地学生所占的比例下降，但学生人数反而会比现在更多。

上海2010年推广“电子眼”网上巡查高考

根据教育部《关于做好国家教育考试考务管理平台相关工作的通知》，在2009年高考中普陀、闵行及金山三个区的试点基础上，上海市2010年将在全市范围内全面推动区县级平台项目建设，逐步全面建成数字化、信息化的国家教育考试指挥、管理、监控体系。

北京大学自主招生明年将试行“校长实名推荐制”

新高考改革培训心得 篇7

今天上午，大城县第一中学邀请到了河北省教育厅赵秀娟老师为高一年级的学生们进行了关于新高考改革分析的讲座。讲座主要分析全国开始推行新的国家级的学业水平考试，逐步试行新的高考方案。语文、数学、英语三门科目必考外，再从物理、化学、生物、政治、历史、地理中选择三个科目，参加高考成绩核算，即“6选3”。这三个科目代表着大学所学专业的大的方向。这让学生们从高一就开始明确人生目标，做出职业规划，使学生们的高中三年不再迷茫。

在新的改革方案指导下，学校应该围着学生转，学生的选择决定教师岗位。中学教育开始实行走班教学，学生除了可以自主选择高考科目以外，还可以选择自己的任课老师，这被称为“选科、选师和选课”。

在传统的高考模式下，只有主动适应学校和老师的学生，才可能取得优异的成绩。可以说，在传统的高中学校中，学生是围绕学校转动的。对于那些有个性、有不同学习风格和不同学习需求的学生来说，往往会被看成“异类”。而新高考改革下，学校将围绕学生转动。通过学生对高考科目、任教老师以及具体课程的选择，彰显学生的个性、凸显学生的学习风格，也满足了学生的学习需求，从而让学生获得与个人能力相适应的成长。只有学校尊重学生的选择，让学校资源满足学生学习需求，才可能真正促进学生的个性成长，推动学校的特色发展。

对于学生来说，往往会选择学术声望高，教学态度积极，性格乐观，课堂风趣幽默的老师。这就要求老师要注重提高自己的文化知识储备，注意与学生的交往方式以及自己教学风格的可接受程度等。当把“选师权”交给学生时，就等于承认了学生选择老师的标准。教师就应该想办法提高学科水平、学术水平、教学能力等等。选择教师目的不是淘汰老师，而是让老师不断的发展自己，而学生的选择标准，就是老师的发展方向之一。

新高考优秀英语作文 篇8

网络不文明用语 The Uncivilized Internet Words

Nowadays, as the development of the Internet, people count on the computer so much. They use the computer to communicate with others, scan the instant news or do their work. Internet provides people a large stage to share their opinion. But the problem comes, as the law about the Internet is not that complete, so some people say what that they want, even attack others. They are not afraid, because there is no law can punish them. Internet language sometimes is like another form of violence, the celebrities are easily becoming the targets for people to attack. The small contradiction can be enlarged by the uncivilized words and someone will be criticized by the public. They are under great pressure and people don’t have to undertake it originally. We should watch out our Internet words, never try to hurt others. Remember the moral regulations.

如今，随着网络的发展，人们很依赖电脑。他们使用电脑和别人交流，浏览即时信息或者做他们的工作。网络给人们提供了一个交流意见的大平台。但是问题也来了，由于有关网络的法律还不够完善，因此一些人随心所欲，甚至攻击他人。他们不害怕，因为没有法律可以惩罚他们。网络语言有时候就像另一种方式的暴力，名人很容易就成为人们攻击的目标。小小的矛盾可以被不文明的用语放大，一些人会被大众批评。他们面临很大的压力，然而最初他们不用承受这样的批评。文明应该注意自己的网络用语，永远都不要尝试着去伤害别人。铭记道德的约束。

适应新题型，备战新高考 篇9

2009年高考，将是湖北英语试卷“结构微调”，即原来第二部分中的第二节“完成句子”列入现在第四部分“书面表达”中的第一节，而原来的“书面表达”变成了现在第四部分“书面表达”的第二节“短文写作”，继而使“书面表达”的分值从25分增加到40分。看似不大的题目顺序的变化和细微的分值分配却使得试卷结构更加科学合理，整体感更强，这是我省高考英语走向成熟的标志。特别是把“完成句子”并入“书面表达”之举，体现了“完成句子”在“书面表达”过程中循序渐进的基础作用。另外，《说明》中也提到了“错三个单词扣1分”。这对每题仅1.5分而且要用限定词表达限定内容的“完成句子”来说无疑苛刻了一些。因此，“完成句子”应该再次引起我们的重视。此题考查内容不仅涉及句法知识，语法知识和词汇知识；而且它以句法知识为指导，以语法知识为主线，穿插了多变的词汇内容。旨在考查我们对英语语言的综合运用能力，特别是运用语言获取信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力。它加强了对语言输出能力的考查；同时，也加强了课本不可替代的作用。考纲中关于该题型的表达是：“他源于课本，又略易于课本练习。”那么，怎样把源于课本中灵活多变的语言有效而恰当地展现出来呢?

超2012新高考作文素材 篇10

【点评者说】伊尔库茨克州州长,差不多也是个省部级了。看样子,特权在哪都招人厌。不过,俄罗斯 的州长还知道要向乘客、机长公开道歉,这让我们不得不提一下宁波那位先飞的“大官”,任凭民意汹汹,至 今八风不动。顺便说一句,机长居然敢让记者、电视台来曝光,看样子俄罗斯媒体早已不是纸老虎了。(辛 省志)

谁说陈光标高调慈善就不可以

陈光标的毕节慈善演唱会又一次引起公众争议，这很正常；不过，争议愈来愈有向两个方向发展的 趋势——以网民为主的草根群体，大都赞同陈的高调行为，至少是不反对；而一些慈善人士、学者以及 部分媒体人士，则基本持否定态度，将陈的高调行为冠以“暴力慈善”的标签。批评陈“高调慈善”者，理由无非是：

一、陈的“高调慈善”为的是吸引人们注意，慈善不过是陈 表演的“道具” ；

二、陈的高调慈善不重结果，被捐赠者并没有享受到相应好处；

三、陈的“高调慈善” 不顾及受捐者的个人感受，对他们的尊严是一种压迫。结论是，陈的“高调慈善”有害于慈善的发展。虽然前一阶段有媒体指称，陈光标很多慈善捐赠没有到位，或夸大其事（对此陈光标进行了反驳），但至少在他几次被一些人诟病的“高调慈善”里，人们在现场看到的是真金白银。从媒体披露的现有情 况来看，多数人还无法得出陈光标光说不练“假慈善”的印象。至于说陈的慈善行为的实际效果很差，这不能由陈本人完全负责。陈的主业是办企业，尽管现在慈 善家的光芒已经盖过了他企业家的身份。他和他的团队当然有义务监督其慈善的落实，倘若有受捐者没 有享受到其许诺的捐赠，陈是要负部分责任的。但如果认为这是其高调行为引起的，则把两个不同行为 混淆在一起了，除非陈是诈捐，否则，最多只能批评他办事不严谨，后续事宜没做好。无论从外国还是国内经验来看，良性的慈善运作需要一套严格的程序和制度，需要一支专业的慈善 团队去打理，一般企业和企业家也就是把钱物捐给官方或民间慈善团体。我国这些年来也开始有官方和 民间人士专门做这项工作，然而由于制度不完善，很多慈善最后到受赠者那里，也被大打折扣或干脆没 有。这是一个全社会的问题，并不仅仅存在于陈光标身上。在对陈光标的批评中，一个貌似更有力的理由是其不顾受捐赠者的尊严，这也是为何陈的慈善被冠 以 “暴力” 之名。但如果当事人在大庭广众下接受陈光标的捐赠没感到受了污辱，旁人又何必操这个心？ 当然，知识分子比起农民或其他贫穷者来，似乎更在乎面子之类。慈善的确不能像陈光标似的一味“高调”，一味“暴力”，作为一项善举，需要扎扎实实推进，需要照顾受捐者的感受和尊严，需要很多人无私奉献，但在中国目前的环境下，陈氏“高调”似乎也并非一 无是处，起码他的做法唤醒了公众对慈善的关注，也使得一些企业家和慈善人士感受到压力。更进一步说，高调与否是个人的行善风格问题。只要是真行善，即使在行善方式上如陈光标一样出 一点格，也应该得到宽容。何况，我们都批评中国人缺少个性，循规蹈矩，不敢表现，现在有一个人挺 身而出，以自己的风格，高调行善，这又有什么不好？不管这个人叫陈光标，还是李光标；也不管这个 人是企业家，还是慈善家或别的什么家，慈善本来就该多种形式，社会本来就该丰富多彩。

陈光标: 暴力慈善” 陈光标:“暴力慈善”到底纠结何处

近日，“中国首善”陈光标在云南盈江地震灾区向两个寨子的群众发放救灾款，每人 200 元。不过，他在派钱后与村民举钱合影的照片在网上引发争议。对于自己的慈善行为被定义为“暴力慈善”，陈光 标 3 月 20 日回应： “我觉得 „暴力慈善‟ 这个定位非常好，因为当前中国慈善事业的大发展必须要用 „大 暴力‟去推动。” “我们看不惯陈光标凌驾于别人尊严之上的行善，我们也不能忽视穷人拿到 200 元之后感动的泪 水。”这话说得好，也道出了陈光标式慈善最令人纠结之处。就如此前陈光标“零设备”赴日救灾的举动也曾引来一片质疑，面对“作秀”，陈光标慨然一笑： “有朋友认为我太高调了。但比起那些到世界抢购奢侈品、炫富的有钱人，慈善的高调不仅是社会良知 的唤醒，更是一种财富管理的训导。”毕竟，陈光标历来的捐款均系借助环保行业所赚，高调慈善，首 善问心无愧！

【素材点拨】陈光标高调慈善所以令人纠结，源于中国慈善事业的贫弱，因其贫弱，“暴力慈善” 才有了大施拳脚之地。其实，高调也好，炒作也罢，陈光标都在拿自己的真金白银做事。投身慈善，只 有我们的慈善事业足够繁荣，慈善的人性化关怀才能进一步凸显，行善者和受助者才会更加注重人格尊 严。

沦陷的医德：从哪来的扔哪去 月 27 日晚，河北安国市中医院按 110 指挥中心的通报，将被撞伤的一流浪女拉到 医院门口，由一名值班医生上救护车进行了简单包扎，然后，该院副院长张运兴电话指示： “从哪来的 扔哪去！”工作人员遂将流浪女“送”到博野县一片小树林里抛弃。翌日早晨，人们发现了流浪女尸体。在安国市中医院，“革命的人道主义”不讲了，传统“救人一命，胜造七级浮屠”的悲悯情怀没有 了。“从哪来的扔哪去！”态度何其决绝，做法何其冷血，对待一个同类就像对待一块无用的石头！现在 博野警方已将张运兴等一干“医务工作者”正式逮捕，看样子是要绳之以法，但如果以为这样做能够解 决什么问题，那就大错特错了。安国市中医院将亟待救治的病人抛弃野外，这是一个具体案件，警方依法办事，是整个事件合情合 理的进展。但安国市中医院的冷血到底是某几个当事人的恶，还是有着更深层次的原因，需要我们认真 反思。如果有着个人之外或者某个单位之外的原因，就必须在处理当事责任人之外，进行另外有针对性 的纠错。把支付能力可疑的病人当废物扔掉，这种事在网上百度一下，不胜枚举。扔病人的医院负责人受到 了法律制裁，但十年前有医院扔，现在照样有医院扔，没有停止的迹象。个人和医院的责任受到了追究，但扔病人成为医务工作的一道”风景“，并且这边那边“风景”都 好，决非个人和单位责任可以了断，其深层次实际上是制度安排和价值导向上的缺陷。医院救治了“无主”病人，除了医院自己，没谁埋单，这是一种制度缺陷。但一家医院并非经常碰 到这样的难题，偶尔碰到，完成一两次义务救治，想必也不至于超出其承受能力。把病人当废物扔掉，实际上体现的是医务工作者的心狠手辣，这是另一种“跳出三界外，不在五行中” ：不讲人情，不讲道 德，心无“挂碍”，冷如铁石。而且不是一两个业内人士“一颗老鼠屎坏了一锅汤”，而是大家相互理解，相互激励，相互心照不宣。否则，一名副院长打电话说“从哪来的扔哪去”，有谁愿意、敢于照着做？

“从哪来的扔哪去”，一句简单的话，却反映出当代医务工作者一般的道德现状，反映了中国医学 伦理的真实现状。医学伦理不是合乎人类理想的抽象观念，而是制度安排的观念对应物。现在医疗体制 的主要制度特征，就是创收，而且是一种扭曲的“多劳多得”。创收表现为利益计算，则医学伦理、道 德就成了障碍和累赘； 病人不再是医生的同类，而是应当有毛可剪的羊。如果无毛可剪，则连羊都不是，必须被抛弃。有人会以为，既然医生缺德，那就搞一下道德、伦理教育与灌输。道德伦理源于人的不忍之心、恻 隐之心，却跟社会生活及其制度有着更密切的联系。创收是人之所欲，医院以创收为目的，人们自然更 要创收，钱成了这个行业的主流价值。在这种价值导向下，病人失去的已经不是钱，而是作为人的尊严。

“有钱没钱，救命第一”

——山西中医学院附院挂牌承诺六年

“有钱没钱，救命第一”，山西中医学院附属医院门诊楼急诊室的门前，一块白底绿字的牌子首先 映入记者的眼帘。急诊室主任乔之龙说： “2005 年 3 月挂牌以来，我们共抢救危重急症患者 6000 余人，其中许多患者是在未缴费的情况下施救的。” “不缴费就施救，会不会形成恶意欠费？”院长魏中海回答： “我们抢救的 6000 多人中，有 385 人未缴费或欠费，累计金额 59.43 万元。这些人中，有生命垂危的农民工，有身患绝症的孤寡老人，有 孤儿和无主患者。他们不是恶意欠费。”他告诉记者，挂牌承诺提升了医护人员的职业责任感自豪感，提高了医院的美誉度，医院不仅成为“全国百姓放心示范医院”，业务收入也比 6 年前增长了 4、5 倍。日前，山西省委发通报赞扬该院是“公立医院改革发展创先争优的旗帜”。

彰显公益，从挂牌承诺开始

2001 年时，山西中医学院附属医院仅有 150 张病床，使用率不足 30%，医疗差错频发，医患纠纷 不断，医院濒临倒闭。这一年年底，魏中海教授被任命为院长。此时，一些医院因费用问题拒收患者被媒体曝光。魏中海 想，救死扶伤是医院的责任，哪能因费用问题拒收患者？魏中海决定从挂牌承诺开始。刚挂出“有钱没钱，救命第一”的牌子时，许多人担心患者欠下医药费，魏中海问大家： “假如我 们的亲人得了危重急症来医院，我们是希望缴了费再施救还是马上就施救？” 他希望医护人员像对待亲 人一样对待患者，把抢救患者生命放在第一位。挂牌承诺圆了许多患者的看病梦。2008 年 8 月，56 岁的单身汉马洪带着一个在路边捡来的小女孩 来医院治疗畸胎瘤，他哭着向医务人员说： “我现在没钱，但只要能治好孩子的病，就是卖光血也要还 医院的钱！”医生边安慰老马“不急”，边为女孩办了住院手续。在医护人员的精心治疗下，小女孩的病 很快好转。为使小女孩得到更好的治疗，医院在发动医务人员捐款的同时，又通过媒体为小女孩募款 3 万多元。医院真心为患者服务，患者将医院的美名传向四方。一时，医院的门诊量、住院病人大增，到去年 时，分别比挂牌前增长了 3.6 倍和 4.6 倍。

锤炼队伍，用优秀文化引领

“践行承诺，还得把患者的病治好，这就得建立一支思想好、技术硬的医护队伍。”魏中海说，医 院从挂牌之日起就认识到提高医护人员素质的重要性，决定用优秀文化引领队伍建设。

严格制度，靠科学管理增效

魏中海认为，医疗工作需要一系列规章制度去规范去保证，因此制度建设又成为医院挂牌承诺后的 重要工作。

法律要扶起“摔倒的道德”

据媒体报道,9 月 3 日上午,武汉市一位 88 岁的老人在菜场口摔倒后,围观者不少却无一人敢上前扶他一把。一小时后,老人因鼻血堵塞呼吸道窒息死亡。这是一场完全可以避免的悲剧,只要有人上前扶一把,就有可能挽救老人的生命;但这似乎也是一场 无法避免的悲剧,因为“彭宇案”的蝴蝶效应已经显现,围观者怕被污蔑为肇事者,不敢上前扶起老人。对冷漠“看客”的批判,从鲁迅先生那时起就一直没有停止过。然而,时过境迁,现在的这层冷漠,有了 值得深思的新内容。前不久,司机殷红彬热心帮扶摔倒老太,却被污蔑撞人肇事者,幸好车载摄像头记录了当时发生的一 切,才避免了又一起“彭宇案”的发生。但是,这些事件给公众心理造成的负面影响,却像瘟疫一样蔓延开 来。类似“彭宇案”有一个共同点:法院在最后的判决中,没有给出一个守护底线的答案,而是通过调和让 被告承担一些赔偿,最终让原告撤诉息事宁人。这种中庸的做法以及模棱两可的判决,难免带给公众道德 上的焦虑:扶一把老人,一旦成了被告,可能得承担责任;一把不扶,又在道义上过不去。老人摔倒在地,众人 围观却无人敢上前搭救,这是“彭宇案”效应发酵到极端的表现。司法的主要功能既不是创制新规,也不是规范道德,而是在时代不断变换前进中,界定公民权利保障 的界限。尽管法院判决没有鼓励人做好事的义务,但也不能做一个削弱是非观的 “和事佬” 不惜违背。“谁 主张,谁举证”的举证责任原则,在事实和法律面前将对错“和稀泥”,如此司法判决本身就是对法律公正 性的巨大伤害。虽然社会在不断发展,但助人为乐、见义勇为仍然是我们这个社会推崇的美德。“彭宇案”并不能改 变我们整个社会的道德观,但如此任由低级的司法判决蔓延下去,必然会助长更多的人“见死不救”。扶不起的老太,俨然已是今天我们社会的一道伤疤。消除这道伤疤,需要司法积极地向社会输送“道 德的血液”,用法律公正的力量扶起“摔倒的道德”。通过严格司法判定,保障做好事者不需自证清白,让 “碰瓷”者受到应有惩罚。如此,冷漠才能不再有借口,热心相助者才会获得更多支持的力量,互帮互助的 良好社会风尚才能得以不断发扬。

带父上学的张蕾

父亲失明、母亲离去，身后还有 7 岁的弟弟张着稚嫩的双 臂……这对一个 8 岁女孩而言意味着怎样的人生？但这个女孩用自己羸弱的双肩担起孝老爱亲的重任。她就是第三届全国道德模范候选人、贵州省铜仁学院中文系学生张蕾。张蕾 8 岁那年，父亲张正学失明，母亲不堪重负离家出走。面对双目失明的父亲、年幼的弟弟，张 蕾扛着锄头下了地。那一刻，她的童年结束了。每天天刚亮，小张蕾就下地犁田、栽秧；中午回家给父亲、弟弟做饭。吃饭时，张蕾总是自己吃小 碗，给父亲和弟弟吃大碗。虽然日子过得艰难，但张蕾内心仍十分渴望读书。失明的父亲知道女儿的心，他决定沿街卖唱乞讨，送自己的儿女读书。辍学一年半后，在父亲的坚持和青岛市妇联的资助下，张蕾又回到了学校。2004 年，张蕾以优异的成绩考入了印江民族中学。为了不再让父亲出去卖艺乞讨，她在学校食堂 里做临时工，还利用晚自习之后的时间到夜市去帮人洗碗。2007 年，张蕾终于实现了自己的大学梦，考入铜仁学院中文系。在她的辅导和鼓励下，弟弟也于 2008 年考上了贵州职业警官学院。此时，家中只剩下双目失明、疾病缠身的父亲。为了照顾父亲，年仅 21 岁的张蕾做出一个决定— —带着父亲上大学。2008 年，张蕾在铜仁学院老校区后面租了一间面积不足 8平方米的简陋民房，月租 60 元。为了照顾父亲，每天放学后，她徒步往返于新老校区之间，去给父亲做饭。她还要利用晚上和周末 的课余时间打工挣钱，给父亲买药治病。但她的学习成绩不仅没有落后，还担任了学生会干部。

留美学生紧急飞回“割肝救母”

“身体发肤受之父母，母亲有难我一定要为她做点什么。”22 岁的广州赴美留学生彭斯，听闻母亲 慢性重型肝炎晚期需进行肝移植手术，马上放下学业，从美国回到广州，毅然割下自己 60%的肝脏移植 给母亲，挽回了母亲的生命。

近日，这位 80 后小伙“割肝救母”的反哺孝心行为在网络上感动了很多网友。不少网友感叹，原以 为在年轻人身上很难看到这种子女无私反哺父母的孝行，但是，彭斯的行为让人们看到中华民族自古流 传的感恩行孝的美德依旧在 80 后、90 后中绵亘不息。

60%的肝脏移植给母亲

岁的彭斯高中时曾就读广州执信中学，因为成绩优秀，高三时到美国学校交流一年，2008 年考入 美国北科罗拉多大学，修读会计专业。

今年，彭斯 54 岁的母亲陈雪梅因慢性重型肝炎晚期需进行肝移植手术，等待了两个月，却因器官供 源紧缺，命悬一线。刚刚在美国大学毕业的彭斯闻讯后，立即从美国返回广州。因母亲坚决不要自己儿 子的肝源，他瞒着母亲签字成为肝源供体，并在活体移植手术中切除自己 60%的肝脏，移植入母亲的体 内，挽回了母亲的生命。

根据主管医师郭志勇介绍，对于提供肝源的供体，从统计上具有 4％。至 7％。的风险，活体移植手 术向来把供体安全摆在首位。而这种风险主要是术后近期的并发症，远期来看影响不大。这次手术切除 了供体约 60%的肝脏，因为肝脏再生能力强，只需要 3 个月就可以长回原样。

彭斯签字捐肝签得很快月 10 日，记者在中山大学附属第一医院何善衡楼器官移植一区见到了 22 岁的彭斯。手术后休息了一个月，身材高大的他气色挺不错。在母亲的病床前，他脸上总是露出温暖的笑容，偶 尔帮母亲梳理头发，陪母亲说说话，不停地安慰母亲，给母亲信心。要不是他掀开衣服露出肚子上像反 写的“L”形的刀口，很难想象，从容又乐观的他，做完手术后自己只剩下一半不到的肝脏。这对于很多人来说，或许是一个十分艰难的抉择： 敢不敢从自己健康的身体上割下 60%的肝脏？医生 说了，多割一分，则很容易导致自己的肝脏衰竭；少割一分，这肝源对母亲又没有作用。但是，一切对于彭斯来说，都是那么单纯的一件事情。彭斯回忆起在美国接到父亲告知母亲病情电话 的那个晚上，他说： “我根本没有想太多，身体发肤受之父母，生我养我的母亲生命有危险，我心里唯 一的念头就是，我一定要为她做点什么，危不危险的我考虑不了那么多。” 在病床边站着的陈雪梅的丈夫彭慧更是感慨万千。22 年前，妻子陈雪梅生下了一对龙凤胎，却因为 产后大出血切除子宫并紧急输血才挽回性命。初为人父的彭慧在喜得子女的同时又陷入了地狱： 可能正 是那一次救命的产后输血，让妻子染上了丙肝，从此埋下病根。

回忆签字那一天，彭斯的父亲彭慧眼泪就止不住了。他说： “彭斯签字签得很快，而我的手当时在发 抖，签了 1 分多钟才签上去。当时我心里非常非常痛，手心手背都是肉，我不忍心让儿子去冒这个险，毕竟他才 22 岁啊，人生的路还很长。我还要做好太太的工作，去接受亲生骨肉的肝脏。我一开始根本 不敢告诉她，但是等了两个多月，匹配的肝源非常紧缺，而太太离死亡越来越近，我的心里很痛。我就 劝她：我真的不想失去你，我还想和你一起看着孙子孙女、外孙外孙女出生。妻子最终同意了。”

后、90 后孝心的光辉

针对很多网友的疑问“为什么捐肝的不是彭斯的双胞胎妹妹？”彭斯解释说，妹妹那么瘦弱，整个肝 给妈妈都不够。有网友问，如果你的身体不如以前了，你会怪父母吗？彭斯说，不会，我只希望能尽量 延长母亲的生命。“在我们病区，活体移植的直到目前为止仅有 8 例，大多数是长辈爱惜自己的孩子，把脏器供给孩子。这是第一次看到，孩子愿意把自己的脏器取出来，移植给长辈。”在中山大学附属第一医院何善衡楼器 官移植一区，彭斯的主管医师郭志勇说，“这片孝心连医护人员都受感动。” “以前有偏见认为，新一代年轻人普遍比较自私。但是在彭斯身上，我们看到了 80 后、90 后的孝心 的光辉。希望中华民族传统的美德，能在更多的年轻人身上得到体现。”

中国人寿保险公司广州分公司 的姚家成说。“彭斯比我小两岁，他的事迹很感染人。这个捐肝救母的故事，无疑对促进 80 后、90 后反思自己与 长辈的关系，是一个很好的动力。”80 后的护士陈璐说。

从保安到北大学子，甘相伟一直在努力

追梦，在未名湖畔(身边的感动)2007 年他首次走进北京大学，2008 年通过成人高考考入北大中文系，几年里看了 400 多本书，写下近10 万字的文集。出身农村的他曾在高考中失利，却一直向往最高的学术殿堂。他打心眼儿里觉得，“世 界上还有这么好的一个地方，她的名字就叫大学。”他是北大保安甘相伟。常人很难将保安与哲学联系起来，在北大，却有这样一个故事广为流传：“我今天忘了带学生证，保 安一开口便是三个哲学命题，„你是谁？你从哪儿来？要到哪儿去？‟答对才能进入。”故事虽有调侃的味 道，却能看出北大保安的不凡。17 年来，从北京大学保安大队走出了 300 多名大学生，28 岁的甘相伟（上图，本报记者 魏薇摄）是 其中一个。他腼腆害羞，甚至有些拘谨。但略微熟识后，就从口袋中掏出了名片。名片抬头上“学而不 思则罔，思而不学则殆”的一排红字非常醒目，名字后面“教育顾问”的标注耐人寻味，背面更是写满了 他可以提供的法律援助、人生设计、心理咨询等服务。“之所以自称为教育顾问是因为我懂得教育的重 要性，并且愿意与别人分享我在北大学习到的很多东西。”慢条斯理的语调，却带出了自信与骄傲。

【镜头一】 他瘦瘦小小，看起来十八九岁，朴素的衣裳和求知若渴的目光与周围的北大学子无异，但脸上似乎缺 少了些自信与微笑，身边也没有兴奋的父母帮着提行囊。那一年，他初到北大当保安。4 年前的 9 月，初秋的燕园还留有盛夏时节生机勃勃的样子，甘相伟和 3000 多名学子一起走进了北 大，却没有他们脸上的意气风发。“心中一直有着自卑感，学生们能够在明亮的教室读书，享受着最优 质的教育资源，而我却只能当保安。”说到这儿，他眼中闪过一丝失落。同样生活在燕园，同样行走在未名湖畔，同样呼吸着自由的学术空气，这些与学子同龄的年轻人同样 想读书想学习。2006 年开办的北京大学平民学校应运而生，这是个由北大工会组织、北大教师授课、北大学子担任志愿者的特殊学校，沿袭了蔡元培时期大力倡导的 “校役夜班”，旨在“增进平民知识、唤 起平民之自觉心”，为校工提供进修机会。课程设置充分考虑了年轻人的需求，有英语、计算机、人际 交往、理财等各方面的培训。每个学期都有近百名年轻人走进课堂，甘相伟是其中之一，并且还成为了 2008 年的优秀学员。像甘相伟一样爱学习的保安有很多，这源于北大保安大队一以贯之的管理理念，“在高校，不爱学习的保安队伍是一支愚蠢的队伍”。刚刚拿到全国五一劳动奖章的队长王桂明对甘相伟影响很大，“队长特 别提倡在实践中学习，经常鼓励我要多写文章。”副队长张国强在取得两个本科学位后还拿下了司法考 试，成为保安们心中的榜样。站过北大的各个门岗后，甘相伟现在的岗位在未名湖畔的北大档案馆。清闲之时，甘相伟在看史铁生 的《病隙碎笔》。“这种能在工作中学习的生活很幸福。”身边 18 岁的小伙子王深刚当保安一周，在甘相 伟影响下，手中也拿着一本厚厚的《运动训练学》苦读。

【镜头二】 八九岁的年纪，泥猴般的样子，甘相伟和一群小伙伴打闹着冲上山顶，喘着气眯着眼享受着大风吹过 面颊的畅快，看着铁路延伸向远方，想象着山那边的世界…… 在湖北广水农村，甘相伟度过了顽皮、快乐的童年。他家里不富裕，却重视读书，“我小姨尤其支持，她虽然只是小学毕业，但在广东打过工，见多识广。”在村里读完小学之后甘相伟又到镇里读了初中，经常拿第一，考上了县里最好的高中，但因高考成绩不佳只读了大专。“高中阶段我读了很多关于北大 的书，里面对未名湖的描写和学者的描述，让我埋下了一个北大梦。”大专毕业后的甘相伟在广州工作一年后，毅然辞职来到北大，即使只能做一名普普通通的保安。这份最基层的工作得到了朴实的父母的支持。他们没有过多的要求，只希望儿子不用再承受种地的劳 累。“农村孩子很多是靠读书或者当兵出人头地，我总感觉辜负了父母的期望。”为了能让父母过得轻松 些，今年甘相伟给家里汇去了积攒下来的两万块钱。他的月薪将近2000 块，除了生活费，最大的花销 就是买书。“平时吃穿花不了多少钱，最多六七百，但每个星期我都会去书店花几十块钱买书。”他笑笑，“每月花两三百块钱买书不多吧？这样我还能省下 1000 块呢。” 甘相伟坚定地认为小人物也应有精英意识。凭着勤奋与坚持，在北大他圆了很多梦，考上中文系、担 任北京奥运会志愿者、结识了众多有学识的教授和优秀学子。他觉得自己很幸运，为了回报社会，他还 曾到打工子弟小学支教。这几年的经历和感悟还促使他开始写一本关于自己、关于励志的书，书名就叫 《行走在未名湖畔》。【镜头三】 忙了一天，夕阳西下，一个孤单的身影定格在空无一人的阅览室里。手握一本心爱的书，金色的阳光 斜照在他专注的面庞上，外面的喧嚣与他无关。波光粼粼的未名湖，书香满满的图书馆，静谧幽长的林荫小路，都曾留下甘相伟流连的身影。“我享 受一种孤独的状态，有时下了班后档案馆的阅览室里空无一人，我会静静在里面读几个小时书。”说到 这儿的时候，甘相伟停顿了一下，似乎在回味那种安静的美好。谈及喜欢的书籍，甘相伟变得兴奋，“我最喜欢中国现当代文学和诗词，但也会读其他领域的书籍，尝试新事物，避免思维固化。”在他口中，时常跳出“人学”、“脑图像”等新鲜名词。对于很多领域著名 教授的资料他也顺手拈来，“我认识的很多教授都在国外读过书，他们都推荐我多读一些有思想深度的 书，鼓励我去探索思维盲区。”教育学院的鲍威教授还让甘相伟参与了研究生课程的课堂讨论，并且叮 嘱助教要多复印一份讲义给他。一直在鼓励他的还有很多人。经常来北大档案馆查阅资料的很多老教授、老校友，很多院系的学生都 曾和他探讨过他感兴趣的话题，“我们在一起研究燕京大学时期出大师，但现在的大学却无法做到的原 因，聊过五四时期北大的风云人物，我还准备和同学一起去看《辛亥革命》这部电影，顺便写个影评。” 在甘相伟心中，尊敬的师长和可爱的同学是他快乐的源泉。和他们在一起，他能找到归属感。记者采 访临走时他谈到自己的梦想，“想就这样一直平淡地过下去，不考虑名利，专注于现当代文学研究。” 话语恳切而又坚定，“你来监督，我一定能够在 10 年后写出更好的文章。” 错误！未找到引用源。错误！未找到引用源。

坚持之美（快评）

卫矛 《 人民日报 》 2011 年 10 月 11 日 06 版）

三次访谈，慷慨的甘相伟，每一次都愿意让我从他的生活中分得快乐。

未名湖畔，一张安静的书桌，一段美好的阅读时光，一个梦想落地的地方。

现实中，草根和精英的界限很清晰，向上流动的空间很拥挤，成功的标准也颇为单一。在社会的标签 下，甘相伟无疑是个小人物。但他从心底想要读书、想要学习，所做的一切都有着明确的意义。在这个 急功近利的时代，他的坚持让人感动。有那么多人的鼓励，他是幸运的，尽管无车无房，却有一份为之快乐的工作和一个为之坚持的梦想。很多人都做不到，限于条件，限于自身。从他身上，我们看到小人物需要社会给予上升空间，也需要在 被目的充斥的生活中，种上纯粹的梦想。时间在坚持面前，会为梦想让路。我们有一个 10 年后的约定，他坚信，我能够看到他在自己热爱的 现当代文学领域写出有价值的文章。错误！未找到引用源。

女童被碾的道德批判不能大而化之

2011 年 10 月 19 日 特约评论员 韩浩月

没有行为能力的两岁女童，是如何脱离其安全监管人视线走到街巷中来的？司机在碾过女童之后为何会丧心病狂地逃逸？这两个导致悲剧发生的最重要的疑问，在一片哗然的声音中反而被淹没了 两岁女童小悦悦在巷子里连遭两车碾过，路过的十余名路人没有出手相救，一位捡垃圾的阿姨把小悦 悦抱到路边并找到她的妈妈，这几天发生在佛山的这起事件，引起全国媒体的关注，公众也对此投入了 高度的注意力。稚嫩的生命被无情的车轮碾压，小悦悦的不幸遭遇令人心痛、愤怒，无所释放的公众情绪，把目标指 向了十余名路人身上，这些路人均不同程度地被人肉，最后，舆论风向被锁定到人性冷漠、道德沦丧上 来，很多人发出了社会何以冷血至此的诘问。的确，没能第一时间把小悦悦救离现场的路人，要承受舆论之压，由此推论人们内心麻木、社会氛围 恶劣，也有足够的成立理由。但这种大而化之的道德批判，其实是没有具体指向的，路人的模糊面孔，以及他们复杂的心境，仅凭揣测是无从定义的。之所以舆论把矛头对准“道德”这个靶子，是因为如此不 会带来任何风险，人人皆可为，是发挥正义感的最佳渠道。大而化之的道德批判，很容易让人忽略具体责任人的过错，而把单一事故的责任推卸到业已形成的社 会弊病中来。按压社会肌体的脓疮的确会带来痛感与反思，但类似事件我们经历了多少年、多少次，只 见“世风日下、人心不古”在加剧，何时看到过善良人性的复苏与改观？具体到小悦悦身上来，追究肇事 司机和其安全监管人的责任，用法律追责比用道德追责更有实际的警示价值。没有行为能力的两岁女童，是如何脱离其安全监管人视线走到街巷中来的？司机在碾过女童之后为何 会丧心病狂地逃逸？这两个导致悲剧发生的最重要的疑问，在一片哗然的声音中反而被淹没了。路人没 施救虽然要谴责，但首先要谴责和问责的，却是应对女童尽安全照管义务的家长以及肇事司机。在一家媒体所做的网络调查中，近万名投票网友竟有将近3%的人选择了“假若在现场，会和路人一样 选择漠然走开”，这样的数字，显然和小悦悦被碾后 7 分钟经过的路人都无动于衷形成很大反差，难道 网络上的“道德浓度”会比现实中高如此之多？97%的网络投票者选择不会漠然对待小悦悦被碾，只能说 明一个问题，他们没有真正出现在事发现场。道德批判无须付出成本，是安全的，但却是最不可靠的，小悦悦的事情发生后，最应该做的是强化家 长对儿童的监管责任，严惩交通事故肇事逃逸者，避免类似悲剧的发生。道德批判的存在要适度，因为 这种行为只有形而上的指导意义，落实到具体的人身上会大打折扣，我们每个人更多要做的，是通过这 些事件反观自己的内心，拷问自己远比拷问别人有助于改变社会大环境。

一起告别冷漠

2011 年 10 月 18 日南方日报

一起告别冷漠，这不仅仅是一种呼唤，更是需要千万人拿出属于自己的行动，在别人遭难的时候伸 把手，在老人跌倒的时候帮忙扶起等等。至少我们应当建立一个道德底线共识：或许你无法去和行凶的 歹徒搏斗，但你可以打电话协助报警。这便是举手之劳的热心。

我们这个社会究竟怎么了？

一段发生在佛山南海黄岐广佛五金城里的视频震慑了世人。两岁小女孩悦悦(化名)在路上被一辆面 包车撞倒和碾轧。而之后将近7 分钟时间，还有呼吸的悦悦一直孤零零地躺在路边，18 个路人先后经 过，但都当没看见，而其间悦悦又被一辆货车碾轧过去。最终悦悦被第 19 名路人抱到路边，随后被送 往医院急救。这名路人是一名捡破烂的阿姨。到现在为止，悦悦尚未脱离危险期。18 个路人冷漠地走 过……文明在此刻陨落在漠然的步伐中，精神世界仿佛已经花果飘零。怒骂过后，斥责过后，心凉过后，生活依然要继续，我们不得不反思：冷漠是如何造成的？我们该如何改变？ 位冷漠的路人或许只是个案，在微博上诸位网友共同呼喊“一起告别冷漠”。告别冷漠，是为了 让这个社会多一点亮色，多一点热血，多一点希望。一点、一点、又一点，中国才能靠着累积起来的希 望，让道德的篱笆经得起狂风的席卷，让时光的长河能够充满着欢快。

但如何才能告别冷漠呢？如果满天下尽是南京彭宇案的不公，见义勇为的英雄们常常流血又流泪，冷漠将只能像传染菌一样，越传越大，越传越危险。因此，我们不得不既叩问内心，也叩问制度。河北 聂树斌冤死 16 年了，真凶早已招认，可冤魂迄今得不到正式的平反，这是司法的冷漠；大街小巷里串行的小贩们被某些暴力城管极尽殴打之能事，这是公权力的冷漠……用放大镜去观察冷漠，去监督冷漠，让冷漠越来越少，这个社会才能从整体环境上越来越温暖。而当公共服务型政府建成的时候，当人们日 益增多的公共服务品需求被满足的时候，当老有所养、幼有所教、病有所医的时候，人间不仅有自发的 真情，亦有制度的补助，冷漠又岂会横行？

叩问制度是为了让制度消弭冷漠，生长真善美，叩问内心则又需要我们每一个人能够反躬自省：在 我们批评别人的时候，设身处地，自己真的会热心吗？恐怕许多时候我们是语言上的巨人、行动上的矮 子。对别人给予高道德标准要求，对自己给予低道德标准要求，此类事情并不鲜见。我们这个社会需要 批评，但更需要动力。一起告别冷漠，这不仅仅是一种呼唤，更是需要千万人拿出属于自己的行动，在 别人遭难的时候伸把手，在老人跌倒的时候帮忙扶起等等。至少我们应当建立一个道德底线共识：或许 你无法去和行凶的歹徒搏斗，但你可以打电话协助报警。这便是举手之劳的热心。

多一点举手之劳，便会多一些温暖，也因此会多一些更高道德标准的勇敢。我们这个社会需要道德 底线，逾越道德底线，便是如同 18 位路人一样，碾过世人的心。冷冰冰的社会，绝对不是我们想要的 幸福。

和谐诚为先（人民论坛）

时下，“不信”，似乎成了生活的主语：做好事，不信，认为是作秀；帮助人，不信，认为有企图； 甚至有人遇险去解难也不信。媒体报道，广东肇庆一 70 多岁阿婆跌倒后被人扶起，闻讯赶来的阿婆女 婿却对其恶语相加：“周围的人都不扶，就你来扶？不是你撞的你会扶她？”多亏有监控录像证明。这个 故事真让人感慨。

我们的目标是建立一个和谐社会。要和谐，诚为先。诚，不仅是和谐的润滑剂，而且是和谐的奠基石。可以说，离开诚，谈和谐，无异于缘木求鱼。事情就是这么简单：人与人如果互不信：“话到嘴边留半 句”；或者是互猜疑：“未肯全抛一片心”；或者是互防范：“明是一盆火，暗是一把刀”，能和谐得了吗？