最奇妙的蛋的读后感

最奇妙的蛋的读后感（精选4篇）

最奇妙的蛋的读后感 篇1

中班语言最奇妙的蛋的教案

活动目标：

1、仔细阅读画面，体验国王心理的情感变化。

2、通过观察讲述、大胆推测、角色表演，熟悉并理解绘本内容。

3、理解新词：“奇妙”。

活动准备：

1、PPT、人手一本绘本。

2、绘本中三种蛋的实物，场景布置：大树、草地等。

活动过程：

一、认识圆圆、琪琪和毛毛，讨论：什么是“奇妙”。

1、教师用幻灯呈现“圆圆”“琪琪”和“毛毛”的形象。

画外音：咕咕哒，咕咕哒!小朋友们，你们好!我是圆圆，我有最漂亮的羽毛;我是琪琪，我有最漂亮的腿;我是毛毛，有最漂亮的鸡冠。现在你认识我们了吗?

师：哪一个是圆圆?你从哪里看出来的?琪琪在哪里?毛毛呢?

2、师：很久以前，这三只母鸡咯咯咯的吵个不停，都说自己是最漂亮的母鸡。因为总也吵不出个结果来，她们决定去请教国王!

教师用幻灯呈现PPT2，并进行讲述。

师：国王在哪儿?国王是怎么说的?什么叫“奇妙”?三只母鸡会生出怎样奇妙的蛋?

二、分段阅读绘本，理解主要的故事情节，在情景表演中，体验国王的情感变化。

1、教师一边播放第3张和第4张幻灯，一边讲述绘本内容。

师：圆圆生了一个怎样的蛋?皇帝满意吗?你是怎么知道的?(观察PPT4)国王是怎么笑的?(请幼儿尝试动作表现)又是怎么说的?让我们一起来学一学吧!

2、教师一边播放第5张和第6张幻灯，一边讲述绘本内容。

师：轮到琪琪了!琪琪生了一个怎样的蛋?这样一个大蛋，皇帝和母鸡们看了什么反应?(幼儿回答)“你是从哪里发现的?请小朋友上来尝试表现?”

3、教师播放第7张幻灯，引导幼儿观察画面并表述。

师：最后轮到毛毛了，毛毛在生蛋， 国王和母鸡们在干什么?你从哪里看出来的?你们也猜猜，毛毛会生一个怎样的`蛋?(教师播放第8张幻灯)这是一个什么样子的蛋?看看这时国王和母鸡们的反应?(尝试动作表现)

小结：完美的、特大的、方形而又彩色的，这三个蛋一个比一个出乎意料，一个比一个更奇妙!国王最后封谁当公主呢?

三、幼儿自主完整地阅读绘本，了解故事结局。

师：谁当上了公主?从哪里看出来的?

四、介绍绘本的名字和作者。

最奇妙的蛋 篇2

说起来，三只母鸡各有自己值得自豪的地方：阿圆的羽毛好看；阿蒂的腿长而有力；阿莫的冠蓬开得像一朵红花。

她们个个都说自己最漂亮，谁也不服谁，于是她们只好去问国王。

国王说：“长得好不好看并不重要，重要的是你们都会做什么。你们三个哪个能下出最奇妙的蛋，我就封谁当公主。”

这下，皇宫的庭院里热闹了，因为全国的母鸡都到皇宫里来看热闹。

阿圆用嘴梳理梳理羽毛，蹲在草地上。过了一阵，她“咕咕”叫了一声。这时，大家都看到草地上立着一个蛋，白白净净，就像磨得光洁的大理石一样发亮。好看!

“这是我见过的鸡蛋中最完美的!”国王大声说。所有的母鸡都赞成。

现在看阿蒂的了。大家心里都为阿蒂感到难过，因为阿蒂不可能生出一个比这更完美的蛋。

过了十分钟，阿蒂“咕咕”叫了一声，站起来，在早晨暖融融的和煦阳光里，她得意地舒展腿脚。

国王高兴得拍起巴掌来，因为草地上立着一个高高大大的蛋，大得连鸵鸟看了都要羡慕。

“这是我见过的鸡蛋中最大的!”国王叫起来。大家也都点头赞成。

當大家对阿蒂的蛋赞叹不已时，阿莫轻轻地在草地上蹲了下来。过了一会儿，阿莫轻轻“咕咕”了一声，站起了身。

哟!这蛋，就算过一百年也忘不了。在众母鸡面前立着一个四四方方的蛋，它的棱像用尺画的一样直，每一面颜色还各不一样，都非常鲜艳。

“这是我见过的蛋中最出彩的!”国王高声说出他的意见。大家没有不点头赞成的。

三个蛋，一个最完美，一个形体最大，一个方得出奇，选哪一个为“最奇妙的”?国王只好决定阿圆、阿蒂、阿莫三个都当公主。

从此以后，她们三只母鸡成了最要好的朋友。她们继续快快乐乐地生蛋。

她们依然各下各的蛋：下美的蛋；下大的蛋；下方的蛋。

《最奇妙的蛋》教案 篇3

儿童绘本是儿童文学的一环，它的主要阅读对像是学龄前后的幼儿。图像是幼儿重要的阅读工具，也是绘本最重要的组成部份。绘本的图像除了要贴近儿童的世界，也必须重视美感呈现。好的绘本，每张图像都会说话，图与图之间呈现独特的叙事关系，儿童得以由直觉进入绘本的世界，自然流畅地听故事。《最奇妙的蛋》是一个非常有趣、且语言简单的绘本，作者用明亮的透明水彩，画出色彩献礼、造型都取得小母鸡，搭配轻松愉快的情节，深深吸引着孩子。作者把自己的赤子童心和幽默感也表现在很多细节里：可爱的国王地标、过往的鸡蛋令牌、蛋形的大太阳和最后孵出来的奇妙小鸡，都是文字描述的玄外之音，更增添了孩子的阅读乐趣。

活动目标

1、能仔细观察画面，认识“三只母鸡”、“三个鸡蛋”的独特性。

2、在认识母鸡与鸡蛋的独特性及其关系中，明白“每个人都有自己的特别之处，也会有不同的想法与行动。

重点难点

认识母鸡与鸡蛋的独特性及其关系中，明白“每个人都有自己的特别之处，也会有不同的想法与行动。

活动准备

1、物质准备：课件PPT，绘本电子书。

2、经验准备：孩子认识一些常见蛋，能根据事物特点进行简单的评价。

活动过程

一、导入：出示各种蛋，设疑激趣，引发想象

指导语：今天老师给小朋友们带来了一些东西，一起来看看是什么?你们见过这些蛋吗?它们奇妙吗?你觉得奇妙的蛋可能是怎样的蛋呢?

过渡：今天老师给小朋友们带来了一本书《最奇妙的蛋》，我们一起来读读这本书吧!

二、集体阅读，根据图片，仔细观察，理解故事内容。

1、出示封面，进行理解阅读。重点阅读名字、图片。

2、出示“三只母鸡比漂亮”的三幅页面，启发幼儿：三只母鸡都觉得自己是世界上最漂亮的，请你们仔细观察，想一想：为什么它们觉得自己是最漂亮的呢?你是怎么知道的?它们比的是身体的哪个部位?这样能比出输赢吗?

幼儿对比观察三幅画面，大胆分享自己的发现，并对“母鸡比漂亮”做简单评价。

小结：“小朋友们观察得真仔细，能根据母鸡眼睛注视的地方发现母鸡认为自己最漂亮的部位：圆圆的羽毛最漂亮，琪琪的腿最漂亮，毛毛的鸡冠最漂亮。我们还发现，他们比漂亮的身体部位不同，是比不出输赢的。他们都有与别人不一样的漂亮的地方，都是特别的。”

三、自主阅读，理解故事

(1)自主阅读，理解故事：谁生的蛋最奇妙

那最后谁会取得胜利，成为公主呢?小朋友自己看看这本书，找找答案，好吗?提出阅读要求：请小朋友们从头开始阅读，要一页一页的仔细观察哟!

小朋友们，最后谁取得了胜利，成为了公主呀?为什么?

小结：三个蛋都有自己特别的地方，圆圆生的蛋像大理石那样光滑，琪琪生的蛋特别大，毛毛生的蛋是个方方正正的彩色的蛋。因为三只母鸡都是特别的，所以它们也想生出与众不同的蛋。

4、完整阅读，整合经验

指导语：三只母鸡先是“比漂亮”，后来又比“谁生的蛋最奇妙”，我们大家觉得它们都很特别，它们生的蛋也都很奇妙。我们一起来完整读读这本书吧!

师幼共同阅读绘本，完整理解故事内容。

5、拓展延伸

(1)美术活动：通过绘画、手工制作等方式，让孩子设计更多更奇妙的“蛋”。

(2)自制图书：美术作品完成后，鼓励他们自由表达，教师记录文字，装订成自制书，投放到语言区，进行阅读。

活动总结

中班阅读《最奇妙的蛋》完整教案 篇4

执教：顾莹

活动目标：

1、根据故事情节大胆猜测、感受想象的乐趣。

2、用封闭的线条表达自己的想法。

活动准备：

PPT‘课件、水彩笔、白纸若干

一、猜故事角色

1、听声音，猜角色。(1)听叫声猜角色(2)看图片猜角色：

猜猜谁是圆圆，谁是琪琪，谁是毛毛? 小结：圆圆有最漂亮的羽毛，琪琪有最漂亮的腿，毛毛有最漂亮的鸡冠。

2、讨论

谁是最漂亮的母鸡?‘

小结：他们奇妙的地方让你们各有各的喜欢。

二、猜故事情节

．(一)欣赏故事

l、国王是怎么说的?他决定让三只母鸡比什么? 过渡：那我们看看它们三个会生什么样的蛋?(二)、最漂亮、最大的蛋 l、圆圆生了一个什么样的蛋?

2、琪琪生了怎样的蛋?

3、你们觉得它们的蛋奇妙吗?为什么? 过渡：你们觉得毛毛会生一个怎样的蛋?(三)、创作想象

1、你们可以用桌上提供的材料去画一画特别的蛋

2、幼儿自由创作

3、交流展示幼儿绘画作品(四)、最不可思议的蛋，1、毛毛生了一个怎样的蛋? 小结：这是让人想都想不到，最不可思议的蛋1

2、讨论：你认为谁生的蛋最奇妙?为什么?

三、猜故事结局

提问：围王选了谁做公主? 小结：如果你有奇思妙想，你有创意，你的生活就会变得很快乐。

绘本故事：《最奇妙的蛋》

很早很早以前，有三只母鸡，一天到晚叫呀叫个没完。咳，叫些啥呢?就叫嚷自己是所有母鸡中最漂亮的母鸡。

说起来，三只母鸡各有自己值得自豪的地方——阿贝的羽毛特别好看，阿蒂的腿特别长而且特别有力，阿莫的冠子张开像一朵红红的花。

三个都说自己漂亮。究竟谁最漂亮，她们决定不了。她们只好去问国王，看国王说谁最漂亮吧。

国王说：“长得好看不好看并不重要，重要的是你们都会做些什么?你们三个，哪个下出的蛋最奇妙，我就封谁当公主。”

这下皇宫的庭院里热闹了，因为全国的母鸡都到皇宫里来争当公主了。

阿贝用嘴梳理梳理羽毛，蹲在湿漉漉的草地上。过了一阵，她“咕哒”大叫了一声，站起身，走了开去。这时，大家看到草地上躺着一个蛋，白净，椭圆，就像磨得光光洁洁的大理石，莹莹的发亮，好看极了。

“这是我见过的鸡蛋中最完美的蛋!”国王高兴地说。所有的母鸡也没有不赞成的。

现在看阿蒂的了。大家都为阿蒂感到不好受，因为阿蒂不可能下出一个比这更完美的蛋。不，阿蒂完全不可能的!这一点大家心里都再明白不过的了。

过了十分钟，阿蒂“咕哒”响亮地叫了一声，站起来，在早晨温煦的阳光里，得意地舒展舒展腿脚。国王高兴得拍起巴掌来，因为草地上竖着一个高高大大的蛋，这么大的蛋，连驼鸟看了都要羡慕了。

“这是我见过的鸡蛋中最大的蛋了!”国王大叫起来，大家也都点头赞成。

当大家对阿蒂的蛋频频点头的时候，阿莫轻轻地往草地上蹲了下来。大家心里都为阿莫着急，因为大家都知道：阿莫不可能下出比阿贝的蛋更完美、比阿蒂的蛋更大的蛋，绝对不可能!阿莫平静地蹲在那儿，眼睛直溜溜瞅着草地。过了一会儿，阿莫轻轻“咕哒”了一声，接着站起了身。

哟!这蛋，就算过一百年也忘不了。在众母鸡面前立着一个四四方方的蛋，每边都像用尺划过一般的直，每一面的颜色还各不一样，面面都非常鲜艳。

“这是我见过的鸡蛋中最奇怪的蛋!”国王高兴地说出了他的意见。大家也没有不点头赞成的。

三个蛋，一个最完美，一个最大，一个方得出奇——选哪一个为最奇妙的蛋呢?国王只好决定阿贝、阿蒂、阿莫三个谁也不落选，三个都当公主。