教育学考研复习经验分享

教育学考研复习经验分享（共12篇）

教育学考研复习经验分享 篇1

教育学考研复习经验分享

考研，不仅是一个考试的过程，更是一个自我突破的过程；经验，不仅是自我的积累，更是沟通的钥匙；为了方便大家考研，暂时整理出来一些考研经验和大家分享。凡事预则立，不预则废，考研的复习备考也是如此。具体到教育学的复习而言，根据个人情况的差异应有不同的复习计划。如果是跨专业考教育学，那么应该从现在开始就着手全面了解教育学的四部分内容，熟读教材，对这几部分有一个大概的认识，这是第一轮复习应该解决的问题。等到考纲出来以后，结合考纲再有重点的看教材，标出重点，加强记忆，做好读书笔记。一些基本的概念和原理，应该在这个阶段记忆和理解。另外，对一些关乎教育的热点问题，应该给予必要的关注。如果有条件能够接触到相关的论文著述，那么可以阅读一些这方面的论文。这是第二轮复习时的主要内容。第三轮复习主要是在重复第二轮复习的内容基础上，突出重点，这一轮应强化记忆重要的概念和原理，并结合一些重点院校的历年真题，补充被遗漏的知识点。这个阶段复习后，对教育学的整个知识框架体系，应该有一个清楚的认识。最后一轮的复习，主要是对以前的笔记、标记的重点等再次理解和记忆，并配合地做一些习题。以上是针对跨专业的同学而言。那么对于非跨专业的同学来说，大体的复习思路也是如此，只不过因为已经接触过教育学，对教育学有一定的认识，所以在第一轮复习上，可以节省时间分配给公共课的复习。具体复习方法

首先要注意对基本概念的理解和把握，研究生考试虽然是选拔研究型人才的考试，但是这种考试却一直重视对基础知识的考查，因此对教育学基本的概念和原理，必须有清楚和明确的认识，不能含混。其次要抓重点进行复习，教育学庞大的考试内容，如果不抓重点，那么很容易犯“样样通样样松”的毛病。所以在第一遍全面复习以后，余下的复习必须做到突出重点。这时，可以根据自己的习惯采用记笔记的方式来突出重点。笔记不是简单的记录课本的内容，而是需要归纳，只有这样才能通过笔记来强化记忆和理解。也只有这样，才能在脑子里有一个教育学的清晰的框架和结构，而不会是一锅粥。当然，在具体的复习中，还有许多好的复习方法。这需要考生大家相互学习，取长补短，在汲取别人合理经验基础上完善自己的复习方法。另外，视个人情况而定，可以选择报一个教育学的辅导班。一般情况下，辅导老师会指导你如何把握重点，在复习的路上少走一些弯路。

复习时间安排

在开头提到了四轮的复习方法，至于每一轮需要用多少时间，这要取决于个人的情况而定。一般来说，第一轮的复习时间比较长一点，需要两个多月的时间。第二轮也是如此，因为在这一轮需要做笔记、记忆等，所以时间

会长一些。其余两轮的复习，考生可以根据前两轮的复习效果，来合理安排最后两轮的复习。总之，应合理的安排时间，给最后的总结阶段留出比较充余的时间。制定目标，合理安排时间期限。不管你是准备10个月考研复习还是三个月集中突击，如何合理高效的管理好时间是成功的基本保证。有几点建议提供给大家。

1制定目标，合理安排时间期限。

我的目标是什么？我要多久实现我的目标？没有为目标设定一个时间，可能是考研中最大的错误。对于考研同学们来说，尽早的排除各种迷茫因素，确定自己的考研目标，并为实现目标去制定可行性计划，是决定你能否成功的第一步。我们总能看到许多考生在决定考什么专业上要花掉几个月的时间，有的人甚至到报考时还不知道报什么学校什么专业，我们说这样的考生成功几率很低。

2专注考研，一段时间内只做这一件事。

什么样的人更容易成功？专注在一件事上的人！什么都想做什么都要做，其结果往往是什么都做不好，而如果在一定时间范围及能力基础上专注的做一件事，那么成功的几率会提升很多倍。我们承认，考研是一个艰苦的过程，所以必须我们必须专注，同时付出足够的坚持与努力才能够接近成功的终点。这就对我们的精神以及体力都提出了高要求，不仅精神上要高度集中，专注考研，不要被外界的一些诱惑所干扰；就是体力上，也对我们提出了要求。所以，备考过程中，我们一定要百分之百的告诉自己，要集中全部注意力在考研这件事情上，只有专注才能成功。

3严格执行，当日事当日毕。

大家可能都有这样的经验，有时找很多推脱、逃避复习和学习的方法。比如拖延作息时间；在楼道口溜达以寻找无聊的可以聊天的人；还假装上网聊和考研相关的事情；阅读并不需要阅读的书籍和报纸；做复习中琐碎的事情等。还表现在有这样的心理，可以等到明天；这个先不着急，时间还来得及；要不，从下周开始执行？拖拖拉拉是时间的窃贼，是时间管理中的最重要的罪恶。我们都知道的警言，明日复明日，明日何其多，说的也是这个道理。拖拉是你前进道理上的阻碍，它只会纵容你懒惰，让你最终后悔莫及，所以，从现在开始，养成今日事今日毕的习惯。

4持之以恒，坚持到最后！

有目标，有计划，可是事情的发展不可能一帆风顺，就像我们的备考过程中，不可能一切按照你的想法来行进。这个过程中，肯定有波折有困惑，如果战胜它们坚持下来成功就在不远处；如果不幸被它们打败，中途放弃了，那注定失败。当然，这些是大的决策上的事情，还有一些具体到我们每天复习备考的过程中，比如固定了每天复习的时间，但是却因为一些原因而中断，这种看似小事其实对你的进步来说都是有 影响的。但是只要我们不轻言放弃不懒散怠慢，坚定直到最后的决心，胜利绝不难为！

考研这个事情没有经历过是没资格评论的，考研不仅考验了我们的毅力，还有忍耐力、抗压力，有些经验或者体会其实还太多太多，不是这几百字便能一下囊括的，以后有机会的话再交流吧，最后，还是希望后来诸君多努力！坚持下去，梦总有一天会照进现实的！

我们准备2014考研的同学们，无论你现在开没开始复习，都希望以上建议能够给大家一些提醒，同时希望大家能够合理有效的管理好自己的考研时间。通过自己的努力考入理想的学校，加油！

教育学考研复习经验分享 篇2

会议期间, 与会代表主要围绕“落实校车条例, 确保学生安全”的主题进行了深入讨论。与会领导、专家肯定了2012年我国专用校车发展和校车运营管理方面所取得的成绩, 并对我国校车市场的发展前景表示乐观。但也有很多专家不无担忧的指出, 目前我国校车运营管理仍然存在着不少问题, 校车普及率比较低、公众避让校车意识淡薄、校车上牌难等, 特别是校车数量不足与接送幼儿需求日益加大的矛盾表现得越来越明显, 要保障校车安全工作亟需一个完整、系统的校车安全解决方案。

在25日上午举行的开幕式上, 有关领导宣读了2012年全国和谐校园先进学校和“长效机制建设”先进学校及个人名单并颁发了证书。随后, 安全专委会理事长李雯做了2012年度工作报告。据悉, 为方便与会代表相互交流、分享经验, 本届教育年会还设置了主题报告、教育局长论坛和学校校长论坛等环节。

在当天下午举行的教育局长论坛上, 宇通公司校车经理李刚强应邀在会上作报告, 向与会代表们分享了宇通校车的安全运营经验, 详细阐述了宇通校车360°安全解决方案, 引起了与会者的关注和一致好评。据记者了解, 早在今年2月的首届中国国际校车展上, 宇通便公开发布了业内首个集安全产品、安全管理、安全教育及无忧服务四位一体的校车360°安全系统解决方案, 成功将主动安全和被动安全的双重保障融入到校车产品本身和校车运营管理当中。业内人士评价认为, 一直以来, 宇通都是中国校车市场发展的引领者, 而宇通校车360°安全解决方案的推出, 进一步确立了宇通率先成为校车系统解决方案提供商的领先地位, 并将推动更多客车企业跳出产品制造层面上的窠臼, 致力于成为校车解决方案的提供商, 从而继续引领中国校车的发展方向。

报告中, 李刚强还对不久前宇通在业内率先完成的校车座椅碰撞试验和校车正面碰撞试验情况进行了介绍。根据宇通校车两项碰撞试验结果显示, 碰撞后的校车乘客门基本无变形, 可正常开启, 多项碰撞数据均优于试验参考数据, 充分体现出中国校车安全、可靠的优良品质。

26日上午, 与会代表一行还专程前往宇通工业园参观访问。为了亲眼见证宇通专用校车的生产工业流程, 与会代表参与了宇通“价值探索之旅”进行体验。在车间的现代化生产线上, 看着一辆辆崭新的校车, 代表们饶有兴趣地向现场工作人员询问宇通校车生产的管理细节和质量把控措施。参观结束后, 来自浙江的一位校长激动地表示:“体验了宇通的价值探索之旅, 觉得今天的参观真是很有价值!我们的孩子们天天都要坐校车, 只有品质可靠的好校车才能让我们买的放心, 用的安心。今天亲眼看到宇通校车的生产过程, 让我很震撼, 也很放心。”

教育学考研复习经验分享 篇3

二、融会贯通。找到知识之间的联系。把一章章、一节节的知识之间的联系找到。追求的是从局部到全局，从全局中把握局部。要多思考，多尝试。

三、知识的运用。做题，做各种各样的题。力求通过多种形式的解题去练习运用知识。掌握各种解题思路，通过解题锻炼分析问题解决问题的能力。

四、捡“渣子”。即查漏补缺。通过复习的反复，一方面强化知识，强化记忆，一方面寻找差错，弥补遗漏。求得更全面更深入的把握知识提高能力。

五、“翻饼烙饼”。复习犹如“烙饼”，需要翻几个个儿才能熟透，不翻几个个儿就要夹生。记忆也需要强化，不反复强化也难以记牢。因此，复习总得两三遍才能完成。

六、基础，还是基础。复习时所做的事很多。有一大堆复习资料等着我们去做。千头万绪抓根本。什么是根本？就是基础。基础知识和基本技能技巧，是教学大纲也是考试的主要要求。在“双基”的基础上，再去把握基本的解题思路。解题思路是建立在扎实的基础知识条件上的一种分析问题解决问题的着眼点和入手点。再难的题目也无非是基础东西的综合或变式。在有限的复习时间内我们要做出明智的选择，那就是要抓基础。要记住：基础，还是基础。

七、学文科，要“死”去“活”来。历史学科，有很多需要背诵的东西，人物、事件、年代、一些历史史料的要点等等。有些材料，只能“死”记。要*多次反复强化记忆。历史课是一门机械死记量比较大的学科。但是在考试时，却要把记往的材料灵活运用，这就不仅要记得牢，记得死，还要理解，理解得活。是谓“死”去“活”来，不单学历史，学地理，学政治，以至学理化生物，都需要“死”去“活”来。

八、“试试就能行，争争就能赢”。这是电视连续剧《十七岁不哭》里的一句台词。考试要有一个良好的心态，要有勇气。“试试争争”是一种积骰的参与心态，是敢于拼搏，敢于胜利的精神状态，是一种挑战的气势。无论是复习还是在考场上，都需要情绪饱满和精神张扬，而不是情绪不振和精神萎靡，需要兴奋而不是沉闷，需要勇敢而不是怯懦。“光想赢的没能赢，不想输的反倒赢了”。“想赢”是我们追求的“上限”，不想输是我们的“下限”。“想赢”是需要努因而比较紧张的被动的，“不想输”则是一种守势从而比较从容和主动。显然，后者心态较为放松。在放松的心态下，往往会发挥正常而取得好的效果。

九、具备健康心理。“一个具有健康心理素质的人应该做到两点：在萎靡不振的时候要振作起来，在承受压力过大时又能为自己开脱，使自己不失常”。人的主观能动性使人能够控制和把握自己，从而使自己的精神状态处于最往。因势应变是人的主观能动性的作用所在。相反相成是一切书物的辩证法。心理素质脆弱是主观能动性的放弃，健康的心理素质则使我们比较“皮实”——能够调整自己的情绪和心态去克服面临的困难。

十、实力+心理。“高考从根本上说是对一个人的实力和心理素质的综合考察”。实力是基础，是本钱，心理素质是发挥我们的实力和本钱的条件。有“本钱”还得会用“本钱”。无本钱生意无法做，有本钱生意做赔了的事也是有的。

十一、考试发挥。复习是积蓄实力积蓄本钱，考试则要求发挥得淋漓尽至，赚得最大的效益。一位考生说“我平时考试总是稀里糊涂，但大考从来都是名列前茅，大概是心理调节得好吧？”诚如是，最可怕的是大考大糊涂，小考小糊涂，不考不糊涂。

十二、“强科更强，弱科不弱；强科尤弱项，弱科有强项”。在考试的几个科目上，一个人有强有弱，是太正常了。复习的策略，就是扬强扶弱。有的同学是只补弱的，忽视了强的；有的同学是放弃弱的专攻强的。从整体看，都未见明智。强的里面不要有“水分”，弱的里面还要有突破。大概是十分高明的策略了。

十三、打团体赛。“差的学科要拼命补上来，达到中等偏上水平；好的要突出，使之成为真正的优势。”这里的道理与上述相仿，也是对待自己的强弱项中的一种策略。中考高考都是“团体赛”，要的是全局的胜利而不能是顾此失彼。

十四、记住该记住的。“该记的只好记住，可是，能够不记的就不要去记忆”。为了减轻记忆的负担，能够偷懒的地方犯不着去玩命——本来该背的就够多啦！根据知识的特点，在记忆和理解之间，可把知识分为四种类型：只需理解无须记忆的；只需记忆无须理解的（背下来就是了）；只有记忆才能理解的。只有记忆才能记住的。我们这里取得是“出力最小原则滚动式复习法。先复习第一章，然后复习第二章，然后把第一二章一起复习一遍；然后复习第三章，然后一二三章一起复习一遍……以此类推，犹如“滚动”。这种复习法需要一定的时间，但复习比较牢固，由于符合记忆规律，效果好。

十五、过度复习法。“过度复习法”记忆有一个“报酬递减规律”，即随着记忆次数的增，复习所记住的材料的效率在下降。为了这种“递减”相抗衡，有的同学就采取了“过度复习法”，即本来用10分钟记住的材料，再用3分钟的时间去强记——形成一种“过度”，以期在“递减时不受影响。

十六、“题不二错”。复习时做错了题，一旦搞明白，绝不放过。失败是成功之母，从失败中得到的多，从成功中得到的少，都是这个意思。失败了的东西要成为我们的座右铭。

十七、要掌握考试技能。“基础题，全做对；一般题，一分不浪费；尽力冲击较难题，即使做错不后悔”。这是应该面对考卷时答题的策略。考试试题总是有难有易，一般可分为基础题，一般题和较难题。以上策略是十分明智可取的“容易题不丢分，难题不得零分。“保住应该保住的，往往也不容易；因为遇到容易题容易大意。所以明确容易题不丢分也是十分重要的。难题不得零分，就是一种决不轻弃的的进取精神的写照，要顽强拼搏到最后一分和最后一分钟。

十八、“绕过拦路虎，再杀回马枪”。考试时难免会遇到难题，费了一番劲仍然突不破时就要主动放弃，不要跟它没完没了的耗时间。在做别的题之后，很有可能思路打开活跃起来再反过来做它就做出来了。考试时间是有限的，在有限的时间里要多拿分也要讲策略。

十九、“对试题抱一种研究的态度”。淡化分数意识，可能是缓解紧张心理的妙方。因此，对试题抱一种研究态度反而会使我们在考场上更好的发挥出最佳水平。有一颗平常心比有一颗非常心有时更有利。

二十、“多出妙手不如减少失误”。这是韩国着名棋手李昌镐的一句经验之谈。他谈的是下棋，但对我们考试也不无借鉴意义，特别是对那些学习比较好成绩比较好的学生，要取得出色的成绩，创造高分，减少失误是为至要。

二十一、最关键是培养兴趣。美国教育学者布鲁纳说：“学生的最好的刺激是对学习材料的兴趣”。还有一句名言说“兴趣是最好的老师”。没有兴趣但是不得已的事情也得做，却何如有兴趣而乐此不疲？比如政治，因为它的理论性比较强，很枯燥，所以就多培养些对政治的兴趣。平时多关注些国家的大政方针政策，在遇到问题时，也会把自己想象成一个公务员，想象公务员是怎样解决问题的，这样政治就生动起来了，其实政治就在我们身边。

二十二、提高听课效率是最重要的学习方法。在我们的学习过程中，除了读书，还有一件大家几乎每天都要做，花的时间一样、内容也都一样的事情，那就是听课。它看起来十分平常，但当我们中的很多人花费时间和精力去探求各种“学习技巧”的时候，却往往忘记了：我们一天中的大部分时间都是用来听课的，提高听课的效率，比任何学习方法都重要。

二十三、不把作业带回家做。上课时间非常认真，课堂效率很高。学习上的事情要求自己在学校的时间全部解决，作业什么的争取不带回家做，这样回到家的时间就是属于自己的了，就可以做自己想做的事。

二十四、喜欢做笔记，把笔记整理得工整、全面。知识体系的把握、知识脉络的梳理和回顾非常重要，有了笔记就可以经常做有重点的复习，温故而知新。

二十五、“别把高考想像得可怕”。高三要有好感觉，不痛苦，很充实。不要紧张，只要从现在开始都不得及，努力做出，一定是有回报的。

二十六、善于总结，不断探索。平时做题时，关于分析和思考问题，并积极支总结，探索新方法；并还是为了做题而做题，而是要主动积极地追寻在题目和解答之间的必然联系，把题目做活。

二十七、发挥和幸运才是关键。要注意考试策略，实力只是一部份。认真对待平时考试。在平时考试中积累经验、总结教训。

二十八、班里的学习氛围很重要。班级就像家庭，好朋友臭味相投，压力之下都很快乐地学习。同伴相处得很融洽，平时也经常开开玩笑，有说有笑，复习时想到提问，气氛很好。

二十九、合理安排时间。早做准备，后期就不会觉得紧张。阶段性的时间分配，要注重各科要平衡用力，仅略有侧重，不要抓了这科，丢了那科，杜绝弱科的产生。

绝对经典：考研政治复习经验分享 篇4

今年本人经历了二战，如果说经验着实谈不上，更多的是教训，但是对于公共课的政治我倒有些心得可以分享给大家。如果让我说，我觉得对于文科的学习来说最重要的不是做了多少题或者是看了多少书，我觉得对于任何书你看透都可以，而怎么叫看透，必须要能通过文字看出学科的体系才叫真正看透。鄙人不才，文字也略显浅薄，简单把我对政治五门课的粗略体系和复习侧重点写出来，希望对大家有所启发。如果你觉得有用可以留下本文，待你正式开始复习政治时验证下我说的东西到底对不对。

1、马原：分为三门小科目，即哲学、政治经济学（政经）和科学社会主义（科社）。哲学部分也就是红宝书的前4章，是复习重点，分为辩证唯物主义（即前三章的唯物论、辩证法、认识论）和历史唯物主义（第四章）；政经就两章，主要阐述了资本主义的经济政治和文化（改革前政经是单独一门课，由此看到了新大纲对政经的要求大大降低，这门课相比之下应该是最难的，但复习时却可以不用花太多时间因为考的很少，而哲学的地位被新大纲大大提高）；科社也是两章，阐述了社会主义和共产主义理论，分值较低，只能考选择题，不是复习重点。

2、毛中特：根据红宝书的结构，第1、2章是总论，讲了“马克思主义中国化”和马克思主义中国化的理论成果的精髓（实事求是思想路线），而后面几章则是对“马克思主义中国化”两大理论成果的分论，即毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系（分为邓小平理论、三个代表、科学发展观三大理论成果，分别是邓小平、江泽民和胡锦涛的施政纲领）。

毛泽东思想是第3、4章的内容，分为新民主主义革命理论（建国前）和社会主义改造理论（建国后）。毛泽东思想在大纲改革前也是单独一门课，现在缩成两章，说明新大纲对毛泽东思想的要求降低，但别高兴太早，其实缩掉的内容都放到史纲里面考了，而且史纲除了考到新民主主义革命之后的事，更是往前一直考到1840年，所以不是缩了，而事实上是增加了。所以给你个建议，复习毛泽东思想可以先看史纲，因为史纲是从时间线索阐述的，而毛泽东思想只是从理论内容角度阐述，两者内容有交叉但论述角度是不同的。

中特理论是从第5章开始的内容，别看红宝书很乱，但其实这一块有一条非常清晰的线索，不知你看出来没有。这门课其实有三个理论，是继毛泽东后三个总书记的理论，杂糅到一起统称为中特理论，因为这三个理论的继承性非常强几乎是一脉相承，而毛泽东思想是单独出来的，究其原因主要是社会制度的背景不同，毛泽东的时代主要还不是社会主义时期，在三大改造完成后社会主义制度才基本确立，而后面三位领导人的理论都是在社会主义初级阶段的背景下提出，所以理所当然统称“中国特色社会主义理论体系”。

在这一体系中，首先小平同志还是给我们来了一个中特理论的总论也就是社会主义本质，紧接着几章就是中特体系的分论，第6章是邓小平理论的中心——社会主义初级阶段理论，而后面4章的经济、政治、文化、社会建设其实是社会主义初级阶段基本道路的具体阐述（邓小平只提出前三项，社会建设是胡锦涛的科学发展观新加的），中间还有个改革开放，也是邓小平理论的内容。后面的4章用一句话概括就是实现社会主义初级阶段建设的保障，分国内（国家统一、领导力量、依靠力量）和和国际（外交政策）两个因素，这样记就容易串成线。

另外，毛中特中4个领导人的理论还可以概括为四个基本问题，即 “什么是马克思主义，怎样发展马克思主义”（毛泽东思想），“什么是社会主义，怎样建设社会主义”（邓小平理论），“建设什么样的党，怎样建设党”（江泽民“三个代表”），“建设什么样的社会，怎样建设社会”（胡锦涛“科学发展观”，主要是和谐社会建设理论）。重点是涛哥的理论，尤其17大那一套，原因嘛，大家都懂的。

毛中特说的有点多，但没办法谁让人家考30分呢，而且大纲改革后明显看到这块内容越来越重，包括史纲和当代都要与毛中特联系起来考，所以综合来看，毛中特绝不仅仅只是考30分，当然复习重点应该放在这一科！

3、史纲：这门课其实就是毛中特的翻版，也就是我之前说的把毛中特这一用理论线索叙述的科目变为以时间线索来写的科目，所以这门课和毛中特联系非常紧密可以结合起来复习。

其实把历史放进考研政治里来，历史也就不是实在的历史了，而是带有浓厚政治色彩的历史，这门课的灵魂其实是围绕“中国怎样选择了社会主义，怎样选择了中国共产党”这一政治命题来写的，由此可以用时间把史纲分为三个部分，即近代史、现代史、当代史。

（1）近代史（1840——1919）：称为“旧民主主义革命时期”，中国的社会性质是半殖民半封建。注意这一时期几个不同阶级的革命，分别反映了早期中国阶层对社会发展的探索，具体有太平天国运动（农民阶级）、洋务运动（封建官僚地主）、戊戌变法（资产阶级改良派或立宪派）、辛亥革命（资产阶级革命派），注意它们各自的原因、特点、意义。基于今年是辛亥革命记念，而且去年未考，所以辛亥革命极有可能以大题形式出现。

（2）现代史（1919——1949）：成为“新民主主义革命时期”，社会性质依然是半殖民半封建。以1919五四运动为分界点将中国历史分为新旧民主主义，所谓新旧民主主义主要是领导阶级和指导思想的不同，五四运动以前中国共产党未出现、社会主义思想也未传入中国，所以成为旧民主主义革命，五四运动后工人阶级登上历史舞台，中国共产党逐渐兴起成为革命领导，马克思主义传入中国成为革命指导思想，所以五四运动后成为新民主主义革命。

注意：此阶段和毛泽东思想中的新民主主义革命理论联系非常紧密，可以结合起来复习！

（3）当代史（1949——今天）：又可以分为三个大阶段——

第一，1949——1956，这一时期请注意中国的社会性质是新民主主义国家，因为社会主义制度还未确立，1949——1953年国家主要完成了新民主主义革命时期未完成的一些事，从1953——1956是社会主义改造时期，也叫“社会主义革命”，直到1956年底三大改造完成社会主义制度基本确立中国才进入了社会主义社会，也就是后来小平说的“社会主义初级阶段”，当然要注意我们现在仍然是社会主义初级阶段，属于社会主义中的不发达的阶段。注意：此阶段紧密联系毛泽东思想中的社会主义改造理论，应结合复习！

第二，1956——1978，是社会主义探索阶段，这一阶段总体上是弊多利少，像人民公社、大跃进、文化大革命、两个凡是等负面东西都是这个阶段产物，所以不太可能成为命题重点，这个谁都知道，共产党嘛爱面子。

第三，1978——至今，是改革开放新时期，以1978十一届三中全会为分界点。但是这一块不太可能出大题原因是与毛中特中的中特理论正好重叠，要出大题也会到中特理论里出。

4、思修：这门课想必是最让人厌烦和恶心的了，乍一看就像是政治口号，毫无理论和逻辑可言，而这门课也确实是记忆的多理解的少，所以你实在讨厌也可以把它先放一放，等到冲刺时再看。

但是，思修也不是一点逻辑性也没有的，从名字上可以看出这一科目分为两块，即思想道德（前6章）和法律基础（第7、8章），重点在思想道德这一块，法律基础主要是小知识点。一言以蔽之，其实这门课讲的内容是我国的以德治国和依法治国，是政治上层建筑的内容。不知你在看毛中特的时候有没有注意，有一章叫“建设中国特色社会文化”，也即是社会主义初级阶段基本道路中四大建设中的第三大建设，这里面有个知识点叫“社会主义核心价值体系”，想起来就好了，思想道德修养其实就是社会主义核心价值体系的细化，阐述了社会理想、爱国主义、社会公德、职业道德、家庭美德等，也就是以德治国。（所以看到除了马原以外各门课都和毛中特有内在联系）把握了这个线索对于学习这门课是大有裨益的，而且大题很可能会出德治和法治相结合的综合性题目，2010的有道大题即是此考法。今年是单独对人生价值考了一道题。

教育学考研复习经验分享 篇5

苏大法学综合实力全国15-20这样。这几年一直在进步，法学论文数量全国第九左右 行政法是苏大最强的 貌似全国第七。可以说 法学算是苏大比较好的专业之一。进几年来考研苏州大学王健林法学院的有很多，难度不小，现在聚英考研网就为大家分享一位苏大法学研究生学长的考研经验吧，希望对大家有所帮助。以下就是其经验分享。

本人今年1月份考的苏大王健法学院。前期准备司法考试花费九个月时间，司法考试通过后，从十月二十多号开始准备研究生考试。

初试排名第七。民商法今年总共招8个人，一个苏大保送，另外再招7个，总共10个人进入复试。（本来再招8个，进入复试后，法学院临时调整学硕的名额，各个专业都砍掉了一个名额，但是砍掉的那个名额会调剂到法律硕士专业）

但是面试发挥较好，最后名单公示，排名第四（第一名为保送，即初试+复试成绩排名第三）。在这里和学弟学妹们分享一下考研的心得体会。

前期苏大的初试指定书目有：

专业一：

《法理学》周永坤著，法律出版社2010年第三版。

杨海坤、上官丕亮、陆永胜著：《宪法基本理论》，中国民主法制出版社2007年出版。

张千帆著：《宪法》，北京大学出版2008年出版。

魏振赢等著：《民法学》（第四版），高等教育出版社。

李晓明主编《中国刑法基本原理》和《中国刑法罪刑适用》，法律出版社2010年版。

专业二：

《民法总论》梁慧星著，法律出版社，2011年版。

《物权法》梁慧星、陈华彬著，法律出版社，2010年版。

《侵权责任法》杨震主编，法律出版社，2010年版。

《合同法》崔建远主编，法律出版社，2010年版。

虽然只有三个月不到的复习时间，成绩也不算特别高，但是有些经验和误区还是值得各位学弟学妹借鉴和避免。

所有推荐书目其实都是考得重要的内容，关于序言书目的大可不看。平时上课老师所讲的内容，都可能是苏大专业课的出题内容。所以“重者恒重”是复习的关键！

其次，就是主要历年真题所涉及的章节，如果连续5年真题，有2年以上都考了这个章节，那么这个章节一定是重要考点！

一、关于宪法

相信很多学弟学妹也注意到了，宪法有两本书，实际上，今年考试的内容都是出自于杨海坤、上官丕亮、陆永胜编写的《宪法基本理论》。但是这本书在市面上基本上找不到了，没有再版的，所以我是买的复印版。所以在专业课的复习过程中，我只是看了《宪法基本理论》。（仔细的同学也应该注意到了，张千帆教授的《宪法》里面有一个章节是苏州大学法学院上官丕亮老师编写。如果不放心的同学，大可只看此章。）

二、关于法理

周永坤教授的《法理学》是重中之重，大家一定要仔细看。法理学总共分为

四个部分：法存在论、法本体论、法运作论、法发展论。法理学的真题重复考察频率比较高。特别是关于第一编内容，法的存在论，有真题的同学可以仔细看，每一年都有题目出现，而且都是简答。

三、关于刑法

当我以为专业一的试卷会和往年一样，每个学科只有四五道题目的时候，今年考研的刑法题目就让大家目瞪口呆了，一拿到试卷，发现还有一堆名词解释，其他题型的分值也非常少，这就告诉我们一个信息，专业一的刑法考点开始偏多，更加注重基础知识的掌握。所以无论是总则还是分则，我们都应该非常重视。

四、关于民法

教育学考研复习经验分享 篇6

我刚刚参加完2013的研究生考试，很有感触，想把我的经验分享给大家。我原先的学校只是个浙江一本末的学校，专业是通信工程，在学校里也不算好专业，所以打算考研，报的是浙大的电路与系统专业，感觉压力很大。我不是个在学习上十分刻苦的人，我比较喜欢轻松有效率的掌握知识。考研系统的复习也是8月份开始，之前没有前辈在浙大的电路与系统专业，所以决定报这个专业还是让我左右徘徊很久的，因为资料不知道怎么收集，也不知道哪些有用，在这方面浪费了好多时间，所以专业课我大概是9月中旬才开始的。如果你们有前辈在要报考的学校，好好利用这一资源，可以省好多事。

因为自己在收集资料上绕了挺多弯路，为了让大家不要重走我的弯路，所以我想把我自己搜集的资料跟大家分享一下，也顺便讲讲我的经验。虽然复习得晚，但是我的专业课成绩并不差（122）。

对于专业课，大家都知道，把握好方向很重要，所以我就尽力找浙大的复习大纲，这个在系网里有，找不到的话可以找我，我帮你找。有了大纲就有了方向，而复习的深浅就得靠真题了。下面先说说我收集到的一些资料和教材吧！其实电路与与系统专业的指定教材还蛮好的，说得很明确，我考的是842信号系统与数字电路科目，所以参考教材是以下几本。另外我还通过自己的努力与资料收集，最终在惟学浙大考研网上找到了以下几本专业课参考书。指定教材：

《信号与系统》 奥本海姆 西安交通大学出版社

《信号与系统》 于慧敏 化学工业出版社

《数字电子技术基础》 阎石 高等教育出版社

专业课参考辅导书

《浙江大学信号系统与数字电路考研复习精编》（含真题与答案）惟学浙大考研网 《浙江大学信号系统与数字电路考研冲刺宝典》惟学浙大考研网

《浙大信号系统与数字电路考研模拟五套卷与答案解析》惟学浙大考研网

842以数电为主，比较难，因为涉及到设计题，所以842的数电真题复习很重要。对于慧敏编的教材，只要把课后题做一两遍就没什么问题。阎石版数电，个人不推荐，因为数电只有50分，而阎石的教材那是一个厚啊，用普通数电课本就可以了，也不用做课后题，就把历年842的真题摸摸熟就没问题了。其实浙大的专业课改革后简单很多了，大家不用太害怕，只要方向对了就好。

玉米收获机使用经验分享 篇7

我国华北、华南以及中西部地区, 玉米的成熟期都在110天左右。玉米成熟时秸秆的含水量还很高, 在正常天气情况下秸秆不会倒伏, 果穗基本没有下垂现象。而在东北地区, 玉米的成熟期为150～180天, 玉米秸秆的植株折弯率、果穗下垂率以及作物倒伏率都很高。对此, 可采取以下措施:一是分禾器只在作物各项指标均为正常的区域使用, 二是扶禾器只用于倒伏作物。

用运输车跟机卸粮

在升运器后端安装“双向卸粮装置”, 用一辆运输车, 在玉米收获机侧面同步行驶, 升运器提升上来的玉米通过双向卸粮装置外侧出口抛落在运输车上。采用这种方法, 可提高玉米收获机的工作效率。

作业时应该注意的问题

(1) 运转前必须检查零部件的紧固是否正常, 传动带和链条的张紧程度是否合适, 柴油、机油和液压油是否到位。

(2) 作业时应平稳接合离合器, 油门要由小到大, 直至达到稳定的额定转速后方可开始工作。

(3) 田间作业时, 要定时检查切割粉碎质量和留茬高度。

(4) 根据抛落到地上的籽粒数量判断摘穗装置的工作状态, 籽粒损失量不应超过玉米籽粒总量的1%;当损失率不断增大时, 应检查摘穗部位的工作间隙是否正常。

(5) 玉米收获机应适时中断工作1～2分钟, 让工作部件空转, 待工作部件中排出所有的玉米穗、籽粒等残留物, 防止工作部件堵塞。

(6) 收获机因为超负荷运转发生堵塞时, 必须断开行走离合器和工作离合器, 必要时应停止发动机工作。

安全操作注意事项

(1) 启动机器时, 必须发出信号并确认周围无人靠近。

(2) 禁止在收获机空转、作业或转移时拆掉安全防护罩。

(3) 应随机携带灭火器, 经常检查灭火器性能是否良好, 遇到火灾时应首先使用灭火器灭火。

(4) 在摘穗台下工作时, 摘穗台必须稳固支撑。

(5) 经常检查制动、转向和信号系统的可靠性, 发现异常, 必须调整或维修。

(6) 收获机作业时, 秸秆粉碎还田机后面严禁站人。

(7) 收获机停车时, 必须将还田机放落到地面。

教育学考研复习经验分享 篇8

先介绍一下自己的情况吧，作为一个三本考生，今年能考生山大的研究生也算不辜负自己半个多年来的辛苦付出了。我大概是去年4月份开始准备考研的，由于比较懒，也只是把专业课的相关书籍过了一遍，每天也没有具体到花多少时间，到了暑假发现周围的同学复习都十分的卖力于是也绷紧了弦，真正投入到考研的复习状态中去了。

说实话，考研其实并不难，难的是坚持，要有毅力。谁不想出去玩?谁愿意每天坐在自习室10个小时不能动?谁愿意把那些看了上句就知道下句的书看了一遍又一遍啊?……但是想想自己到底是为了什么，毕业后就业的压力，自己的未来，也只能咬咬牙，坚持下去了。到了10月、11月，随着压力越来越大，很多人都会选择退出，这个时候大家一定要顶住，只要坚持下去，就一定会成功。

闲话短说，下面就说说我的复习经验吧。

关于英语

英语一直是我的骄傲，4、6级都是一次性过的。但是提醒大家不要大意，记得我第一次拿真题出来检验的时候，分数特别的不理想，毕竟考研跟我们之前的英语考试在题型和出题意图上有一些本质的区别，答题技巧也需要做相应的调整，不过毕竟有一定的基础，通过不断的练习和对真题的研究，很快就适应了考研英语的题目特点。关于英语的准备，我觉得主要就是单词、语法和真题。对于单词我是把单词书撕成了20份，每天快速将一份浏览一遍，并将前几天背诵的复习一遍，这样主要是追求每个单词浏览的遍数而不是停留的长度。毕竟考研英语准备上时间长、量又多，一个一个的背，耗时大，背了后面也会忘了前面。这只是个人经验哈，大家批判性接收就好。英语真题很重要，要会利用，具体方法论坛上应该都有就不详述了。阅读是英语最重要的一环，只要坚持每天读些非真题，做些并总结些真题，长此以往会有质的飞跃。至于作文，我大概在10底才准备，个人感觉拉不开什么差距吧。关于政治

相信很多人都觉得政治是最随意的一门。就算你觉得自己什么都不会，上考场了至少大题还是能拿一定的分数，所以差距很难拉开。要想搞定政治，关键要把握好选择题，把重点背一背就好了，如果想政治高分，那就要花点时间，不仅要背大点，对于小点最好也背一背。选择题的话，随便买一本练练就好了，注意错题。

关于专业课

教育学考研复习经验分享 篇9

虽然奋战在考研路上的日子已经离开有很长时间了，可是每每想起总觉得近在咫尺。昨天一个学弟发来一封邮件，问我兰大新闻学专业怎么样，如果要考要如何准备。我在昨晚已经用邮件的形式回复了他，但是现在想想，如果我能将自己的经验写成篇章，供学弟学妹们参考，或许也是一件非常不错的事情，毕竟自己在考研的时候也是经常在网上看人家的复习经验什么的。现在我就将我的考研经验用文字的形式记录下来，希望能帮助到更多正在奋战的考研人。

我参加的是2014年研究生入学考试全国统考，报考的是兰州大学新闻学。兰大新闻学专业课必考内容为新闻传播理论基础。

第一轮复习

第一轮开始复习是4月份开始的，到7月份结束。其实第一轮复习的时候刚开始觉得挺轻松的，因为第一轮复习就是把书过了一遍，然后做做课后习题。第一遍看书也看得很慢，长的章节（如第一、第二）每章节花了两个星期慢慢看，短的就花一个礼拜。第一遍复习我并没有刻意去记忆知识点，完全是抱着学习新知识的心态去看的，所以没有压力，但是也要注意力集中，保证效率，因此建议学弟学妹们在看书复习的时候可以在书上面把主要的知识点都勾画一下，保证课后习题基本搞懂就可以了。

第二轮复习

由于我一直觉得做笔记可以加深记忆，因此我在2013年7月到8月暑假进行第二遍复习的时候，就开始做笔记。问题在第二遍复习的过程中开始出现了，首先由于没有任何参考书去摸索重点，所以笔记做得很多，就相当于把书抄了一遍。虽然这样对记忆有一定的帮助，但是效果并不佳。并且在暑期第二遍复习的时候我发现自己专业课真题很多都不会，而且即使本来觉得有把握的，到最后还是会出错。

第二轮复习让我开始陷入到了迷茫中……由于第二轮刚开始不久就出现了比较大的问题，因此后面的一个多礼拜我都没有好好看书，复习不进去。到后来我自己在网上查找心理调节方法的时候，偶然间在硕考网看到一个专业课全程面授辅导班，看完后觉得好像还不错的样子，就在官网上咨询了那边的老师，听完老师的介绍后，基本有了个了解，但是我没有立即报。又过了一个星期，我最终觉得自己一个人复习效率与效果都不好，因此综合思量后决定报考了那个面授班。王老师说会送一套复习资料，好像还是独家的哦，听起来真心觉得好，报班还有送书真呀真实惠。几天时间就送来了，是一本《兰州大学新闻传播理论考研复习精编》看起来觉得挺精致的，报班送书真是一份幸福的事情（如果不报班登入到文博兰大考研网也是可以买到）。

报班后，王老师很认真的了解了我的情况。然后针对我提出的问题也一一给了我解答，现在想起来还是很感谢王老师，一个亦师亦友的人，在研路上他帮我很多。在经过王老师的指导，我的复习进展的很顺利。本来暑假的时候我想在家复习的，可是王老师建议我说在学校复习会比较好，因为在家容易把生活学习混淆，很容易影响复习。

第三轮复习

2013年9月到11月第三遍开始之前，一些大的知识点已经记住了，主要是一些概念理解问题。在王老师的指导下，我将这本书中计算部分的例题都搞懂了，然后又把习题搞懂了。现在想想，能把这些搞定已经非常够了。虽然考试的时候老师会出超纲的东西，但是把现有资源把握好才是取胜的王道。

第三遍复习我就要开始背了，基本上看到第三遍的时候之前不理解的内容也能够琢磨出来了，然后就是要像背政治知识点一样尽自己最大的能力把小的知识点的概念背出来，对同类知识点进行比较很重要，可以加深理解。第三遍结束可以开始做真题，研究历年真题可以发现，每连续几年的题型和知识点差不多，然后会有一个转折年份开始考不同的题型和知识点，但是最主要的知识点和经典计算还是会考的，变的只是小知识点，所以整本书都要吃透，不可有侥幸心理。真题一天可以做一套，然后要把做不出来的题目和错题标记出来，并且不要看书，否则就是白做，接下来是针对做完真题后觉得自己薄弱的环节开始进行第四遍复习，这一次看的很快，一天就可以看完一章节，一个礼拜后再把真题拿出来做一遍，会收获很多。由于政治复习往往都是9 10月份开始的，因此后面其实专业课复习时间很紧张，特别是很多学校大四上到12月中下旬会有课程设计之类的占用学生大部分时间的工作，专业课复习一定要注重效率，比如一个上午全看专业课其实已经很奢侈了，下午晚上就要留给剩下三门了。

工厂经验之宝欧维改案例分享 篇10

故障描述

(1) 21612通道%1轴%2:复位使能, 原因%3。

参数:%1=通道号;%2=轴名称, 主轴编号。

说明:引起报警的原因%3如下。0:报警原因不能够有系统精确确定;1:接口信号“伺服控制使能” (DB31-61, DBX 2.1) 丢失;2:接口信号“脉冲使能” (DB31-61, DBX21.7) 丢失;3:驱动信号“使能脉冲” (DB31-61, DBX 93.7) 未被置位;4:驱动信号“驱动准备好” (DB31-61, DBX93.5) 未被置位。

只要有这些运动使能信号 (伺服控制使能、使能脉冲、Parking/编码器或驱动使能, 比如T663端子) 被复位丢失, 相应的轴就会出现21612报警。

即使几何组内某个轴在运动, 接口信号“控制器使能” (db3*.dbx2.1) 已为显示轴设为0。在MD数组20050AX-CONF_GEOAX_ASSIGN_TAB中输入的轴作为几何组的轴计数。不管运动与否, 所有几何轴必须存在控制器使能。

反应:NC转换为跟踪模式;本通道NC启动禁止;已设置接口信号;报警显示;报警时NC停止。

处理:检验接口信号“伺服控制使能” (DB31-61, DBX2.1) 、“脉冲使能” (DB31-61, DBX 21.7) 、驱动信号“使能脉冲” (DB31-61, DBX 93.7) 、驱动信号“驱动准备好” (DB31-61, DBX 93.5) , 可以利用诊断操作区内的PLC状态显示。

检查编码器部分及模块上的使能信号, 比如T663端子。当驱动模块的使能端子失效, 检查相应的接线及硬件, 比如继电器等, 同时检查端子信号连接的PLC用户程序段。

程序继续:用清除键或NC启动键清除报警。

(2) 300608轴%1驱动%2速度控制输出被限制

参数:%1=NC轴号;%2=驱动号。

说明:速度控制器输出时间超过允许的限制时间 (MD1605:$MD_SPEEDCTRL_LIMIT_TIME) 。扭矩设定值超过扭矩限定值或电流设定值超过电流限定值。只有当速度设定值小于速度极限MD 1606$MD_SPEEDCTRL_LIM-IT_THRESHOLD时监控才有效。

反应:BAG没有准备就绪;通道没有准备就绪;本通道NC启动禁止;报警时NC停止;NC转换为跟踪模式;报警显示;已设置接口信号。

处理:电极是否被卡住、负载是否过重或刹车是否关闭;如果功率模块允许, 调高旋转扭矩限制、功率限制和电流限制;电机是否接地;检查电机变频器的连接 (缺少相位, 旋转区域错误) ;检测编码器线数;检测编码器、编码器电缆和保护屏是否接触不良或电缆断开;检测编码器的旋转方向 (比如编码器MD 1011:$MD_ACTUAL_VAL-UE_CONFIG Bit1) ;编码器电缆与编码器类型是否相配;检测控制器设置 (比如根据软件交换) ;检测电机的防护;检查DC_Link电压是否正常;检查DC_Link连接端子是否正常 (检查螺钉是否紧固) ;Uce监控激活 (通过供电电源关和开来实现复位) ;机床数据MD 1605:$MD_SPEEDCTRL_LIM-IT_TIME和MD 1606:$MD_SPEEDCTRL_LIMIT_THRESHOLD (制动器上的极限控制器) 与轴的机械和动力可能性相匹配, 标准值VSA:MD 1605=200ms, MD 1606=8000 1/min, 标准值HSA:MD 1605=200ms, MD 1606=30 1/min;交换电机 (编码器已坏, 电机指示线圈短路, 接地或短路) , 在直线电机中:检测实际值方向。检测电机最大电流的减小MD1105 MD_MOTOR_MAX_CURRENT_REDUCTION, 在可能的情况下扩大它的值;检测电机连接;连接中的电机是否正确通电。

程序继续:用复位键在该方式组中所有通道中删除报警, 重新启动零件程序。

(3) 25201轴%1伺服故障

参数:%1=轴名称、主轴号。

说明:驱动装置发出信号, 告知存在一个严重故障 (状态等级1ZK1) 。故障的准确原因可识别, 方法是评估下列驱动装置报警, 它们被另外输出) 。

报警300500, 报警300502-300505, 报警300 508, 报警300 515, 报警300 608, 报警300612, 报警300 614, 报警300 701-300 761, 报警300 799。该报警也可以编制在MD11412:ALARM_REACTION_CHAN_NOREADY (通道未准备就绪) 中。

反应:BAG没有准备就绪;通道没有准备就绪;如果导致发生报警的是一单个轴, 则报警仅对这一轴有效 (不影响通道或该方式组) ;通道没有准备就绪;本通道NC启动禁止;报警时NC停止;NC转换为跟踪模式;报警显示;已设置接口信号。

处理:对以上所列驱动装置警报的评价。

程序继续:用复位键在该方式组中所有通道中删除报警。重新启动零件。

(4) 21612故障分析

轴在运动中被复位, 出现21612:Channel%1axis%2 VDI signal servo enable reset during motion, 即通道1中轴2的VDI驱动使能信号在运动中复位。

21612的报警通常都是随着其他报警而出现, 由于满足机床运动的某个条件, 在运动中突然丢失, 因此PLC的“伺服控制使能” (DB31-61, DBX2.1) 被复位为0, 相应的轴运动停止。21612报警是出现的结果, 而不是原因, 通常最后出现, 所以显示在OP上。因此这种情况下一定需要在报警纪录中检查出现的其他报警, 一起分析处理。

教育学考研复习经验分享 篇11

勤小思带给考研党们2018年北京师范大学课程与教学论专业张同学的考研经验及其心得体会~有需要的小伙伴们看过来~

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晴时有风，阴有时雨;不畏不惧，未来可期

2017年2月，我一个人躲在房间里查了自己的考研成绩，不知道该怎么形容当时的心情，就好像当明知道会发生的事情真正发生的时候，那种无力感。作为理工科背景的学生，我的数学没有过国家线，也因此没有办法参加调剂。

我彻夜未眠，对于未知的未来，那种不可捉摸感让我充满了恐惧，我疯狂地浏览着所有能够让我得到一丝慰藉的有关考研的资料，终于下定决心二战跨专业报考教育学。

因为是二战，再加上是三跨考生，我对教育学的了解甚至连皮毛也算不上，我跟爸妈商量要跨考教育学的时候，爸爸明确地表达了担忧，他认为要报考从未学习过得专业对于我来说不如继续考之前考过的管理科学与工程。我坚定地说：“我认为考教育学能够成功的可能性要比考管科大得多，我要报一个辅导班。”

爸爸在征求我的意见之后，同意我跨考，但是要求我必须要选择可靠的辅导班。在网上浏览了大量的辅导班网站之后，我决定选择勤思考研辅导班。

三月份，我回到了学校，我之前的研友也考研失败了，他也决定二战(今年考研重庆大学已成功!为他开心)，于是我们继续开始了坐穿图书馆的陪伴计划。根据学习视频和在网上购买的北师大教育学考研必备的13本教材，我开始慢慢地学习这个我从未接触过的学科。

之后的三个月，因为毕业设计与答辩和同学聚会等，我几乎中断了考研学习，终于在六月中下旬，我回到家，正式将学习提上了列表的第一位。

公共课学习经验

英语

因为已经学习过一年了，所以对于公共课的学习，我一直游刃有余。英语的学习，重在培养语感和单词量。在七月我开始做英语真题，真题对于考研来说是非常重要的。在第一遍做题时，我保持三天一份试题的速度，第一天下午两个小时做完除作文之外的所有题目，第二天和第三天下午要逐句逐段的进行翻译，分析长难句。这样我用了一个月的时间做完了05-13年的所有试题。

接下来就是对单词和真题的轮回学习，直到考研前十天，我单词背了三遍，真题做了五遍。14-17年的试题作为最后的检测，在考试前一个月，我严格按照考研时间自测，当时英语的反馈特别好。

英语作文和翻译是拿分的重中之重，如果你想考到70+，就必须重视这两者，为了快速提升质量，我看了专门的翻译视频，这让我对翻译的套路有了十分深刻的认识。作文建议不要背辅导书上的模板，那些模板多年不变，用的人很多，很容易让阅卷老师产生厌恶感。我是整理了自己模板，运用了一些长难句。上场之后基本是套用了模板，这真的是一个十分有效的拿高分的办法。

政治

政治我也提前开始了学习，从八月中旬开始，因为马原和毛概几乎不会有特别大的改变，所以不用太担心知识点的更新和改变。同时马原和毛概也是政治考研中难度最大的两个part，要想拿高分就必须加大这两个部分的精力和时间投入。

从两年的经验来看，政治客观题很少会遇到做过的原题，所以重在理解和形成知识框架，而主观题则要大量背诵老师们整理的资料，不要担心自己会背漏掉什么重要的知识点，也不要觉得哪位老师好一些，哪位老师差一些，只要是多位老师都关注的知识点那就一定非常重要，你可以选择一个最主要的资料，以其他资料作为补充，最后形成自己的知识体系。

专业课

专业课我自己考的也不是很好，只能将我的辅导员们教给我的东西和我自己觉得确实有效的东西说出来。

教育学对于我来说是一条全新的道路，所以在前期，我必须依靠视频才能更好地理解书中的知识点，它们让我能够系统快速地对考试内容有全面的了解，同时辅导员也给了我非常大的帮助。

我的第一位辅导员，是一位学习教育史的小姐姐，她说话很温柔同时对于学习资料的整理非常全面系统。在她两周一次的陪伴之下，我快速地投入到学习中。其间，她还为我补充了不少课本中没有的以及北师大的老师们正在关注的知识。因为她，我对自己有了更多信心。

我的第二位辅导员，是一位学习教育学原理的小哥哥，他真的是一个逻辑性超强的人，因为他是在后期对我进行辅导，所以我在做题过程中遇到的不会的问题都会问他。

他告诉我，如果你拿到问题实在不会，那么就要学会从逻辑大框架去分析解决问题，例如：从国家、社会、个人、教育本身入手或者从目的、内容、对象、教学、课程、评价、教师、管理等方面入手。这是一条非常有用的原则，它甚至在复试中帮了我很大的忙。

当然，教育学的学习最重要的背诵啦，在前期深入理解之后，最好从九月份开始背诵计划，辅导员小姐姐依据艾宾浩斯背诵曲线给我安排了严密的计划，如果坚持下来，可以将考试内容背诵8-9遍。

坦白说，这真是一个非常大的背诵工程量，我并没有坚持下来，尤其是后来的对学习的厌倦，使我在考研之前只完成了1.5遍的背诵。这真的是一个非常严肃的问题，我很负责任的讲，如果想要自己的专业课有不错的成绩，一定不要背诵少于三遍。千万不要像我一样，没有做好万全的准备，最后专业课只考了190分，总分太低只能调剂。

总之，专业课一定要花大功夫去学习和记忆，同时，不要只记忆重点，对于一些往年没有考到的知识也要多浏览记忆，像今年的考试题目，就涉及到很多民国教育思想家的知识，如果平时没有复习到就很难回答出来。

除此之外我会用思维导图和手写背诵结合的方法来记忆，这正因为如此，我对重要知识点和专业课逻辑框架记忆十分深刻。

考研学习是一段时间跨度大，任务重的学习过程，保持自己的节奏很重要，尽量每天、每周、每月都设计学习计划，及时反馈。不必因为别人的进度比自己快或者慢就改变自己的计划去适应别人的脚步，自己才是最了解自己的人。刚开始时，学习时长可以不要特别长，但是一旦坐在书桌前就一定要全副身心地投入!

复试经验

从考完试开始，我就进入到长时间等待的状态。等待出成绩，等待出分数线，等待学校的复试安排，等待国家线，等待调剂系统的打开……这两个多月真的是一段特别难熬的时间。

我从考完就觉得自己考的不是很好，所以就生出了找工作的心。在临近过年前一周，我忍住不安查了自己的成绩，依据往年，我的成绩甚至离北师大的院线还差了30分，我被自己击败了。大年初一，我向爸爸表达了自己想要工作的想法。

家人们在得知我的成绩之后，第一时间要求我打消工作的想法，他们认为即使是调剂去一般的学校也不能随随便便放弃自己。于是我开始煎熬地等待北师大的院线。

终于在3月10号我惊讶的发现今年北师大课程与教学论专业的院线比我的成绩底了4分，我第一时间联系了勤思的吴老师，咨询了她的意见，她告诉我一定要抓住这次机会，即使希望不大也应该勇敢地去试试，我跟爸妈说了自己要去参加复试的想法，他们都非常支持我。

我的一志愿是课程与教学论专业，3月17号复试，我从3月13号紧锣密鼓地开始了复试准备，根据模拟复试整理复习思路，写自我介绍，准备可能问到的问题。3月15号，我坐上了前往北京的高铁。在简单的了解了北师大周边的交通情况以及报名地点之后，我继续准备复试。

3月18号面试结束后，我开始忐忑地等待结果，本来是抱着试一试的态度来的北京，却因为一步步的靠近莫名地增加了信心。

3月19号下午4点39分，我在距离清华大学南门不到100米的地方接到了复试失败的通知电话。那一瞬间，我觉得脑海一片空白，听不到周围的声音，我的耳朵里只有一个声音：“回家吧，回家吧。”我忍着泪水打车回酒店，我忽然不知道该做什么，也不想参加校内调剂，就想回家。

我给吴老师发信息告诉她自己失败的消息，她劝我千万不要放弃，一定要参加调剂：“就算你参加调剂失败了也不会比你现在更糟糕。”她的这句话让我重新拾起了信心。

在我平缓心情之后，我根据吴老师发给我的职业技术教育学的相关资料，开始了新的准备，我从知网下载了老师们的论文，学习职教的基本知识和理论，从无到有，在经过两天的学习之后，我已经对职教的大体框架了然于胸。

在20号-22号三天的准备时间里，我还抽时间去了一趟课程与教学论专业教授们的办公室，幸运的是王教授在办公室，他非常和蔼地让我进去，我向他咨询了自己之前在复试中存在的问题。他告诉我其实教授们最想要看到学生有自己的思想，有融合他人看法，善于学习的特质品质，同时回答问题一定要逻辑清楚，不要不知所云。

老师的话让我清楚地发现了自己的不足，在23-24号职业技术教育学的复试中，我牢牢记住这些建议并且发挥在了面试和笔试过程中。我甚至在面试时偷偷录下了自己的回答，从考场一出来，我就打开手机听自己的回答过程，我对自己很满意，虽然在用英语回答专业问题时不够专业流畅，但是我做到不卑不亢，信心阳光，老师们愿意听我的回答甚至表达了赞同，我真的非常开心。

在北京的十天对我来说真的是一段极其难忘的经历，如果没有吴老师的鼓励，没有自己的坚持，我一定不会有今天这样美好的结果，我觉得自己真的很幸运，有幸遇到一群关心我、陪伴我、帮助我的师友;感谢我的父母兄嫂不离不弃，一直在背后默默支持我;最感谢那个一直有畏惧心的自己，能够在最后奋起一搏，积极准备。

如果你是一位一战考生，请不要为自己留任何余地，请不要每天流连在所谓的考研成功的鸡汤里，在通往成功的道路上，没有任何捷径，你能够做的就是把握当下，让每一天都度过的没有遗憾。如果你是一位二战甚至n战考生，请不要彷徨也不要害怕，眼泪不会解决问题，请选择目标，坚持下去。你要相信自己不比任何人差，当你心里打退堂鼓时，请你挺起胸膛，告诉自己再努力一把，即使失败了也不会比现在情况更糟糕!只有努力过完今天的人才有明天!

晴时有风，阴有时雨，请你不要畏惧前进道路上遇到的困难和挫折，不要轻言放弃辜负曾经努力过的自己。确立目标之后，便风雨兼程吧，在道路的尽头有你想要的未来!

如果小伙伴们有决心可以使用老年机或者不随身携带手机去图书馆，可以忽略这些，如果自控力比较差，又忍不住带手机学习可以看一下。

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教育学考研复习经验分享 篇12

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经验分享

经过一年多的努力，终于有了回报。三跨考生成功圆梦北师。作为一个过来人，希望我的经验能给各位学妹们一些感悟，那这篇文章就有了存在价值了。下面我将从跨考原因，我的备考经历以及复习策略来谈一下。

一、考研动因

我的本科是一所普通的不能再普通的学校了，所学的专业是与教育八杆子打不着关系的管理学。大一时心想着如果我努力学习也许会在本专业找到人生的方向，然而随着对本科课程的深入了解，我始终不能融入到管理的精髓中去。大二时一度陷入了迷茫，对未来充满了担忧。而我的转机也就发生在我最迷茫的时候。大二即将结束的时候，偶然一次跟男盆友晚饭聊天中谈到了我的困惑。男朋友鼓励我追求自己的兴趣，(补充一句，男盆友是跨教育的理工男，在他刚接触学的初期，他几乎天天给我介绍皮亚杰，维果斯基，陶行知等等人物的思想。)慢慢的我这个小白对教育学人物有了一定认知，感受到教育学是一门有温度的学科。又加上自小就想成为一种教育工作者，特别喜欢孩子们。所以经过那一次晚饭闲谈我开始跟随男盆友的步伐转战教育。男盆友是17年的勤思成功学员，所以我也很放心的去网上找勤思老师聊一下情况，留下我的联系方式，不一会的时间勤思的吴老师给我回了电话，在经过40多分钟的情况了解后，我毅然决定考取学前教育。他选择北京的学校，所以我的意向学校自然也就选择了北京，在综合考量后，我决定选择北京师范大学作为我的目标院校。一只小白就这样开始走上了教育学的逐梦之路。

二、心路历程

备考初期的我

说实话，考研是一件身心备受煎熬的过程，但是如果找到争取的的学习方法，良好的心态，坚持不懈的意志力，那么考研的过程将是内心丰满，人生境界得以提升的一个过程。大三一开学，我就把所有333和868的书籍全都买了，利用业余时间零零散散的看一些与教育学相关的书籍。由于刚开始摸不到方向，所以看书速度很慢。几乎用了两个月才把教育学原理那本书看完。在此建议各位学弟学妹们，看书时一定要捉紧用力，不要边看边玩。当我把参考书看完一遍半个学期都要结束了。而我正式投入复习是转过年的大三第二个学期。一开学，我就具有一种紧迫感，感觉时间很紧张，心想着考研只考这一次，只有拼尽全力才能不会后悔，又加上自己是跨专业的，一切需要从头学，所以在我3月---6月的这几个月的复习中，白天我会尽早去教学楼楼道，背上一个半小时的英语单词，等到开始上课时，我的复习战场又转向教室，在不被老师发现的前提下，要么偷偷带着耳机听勤思的视频课，要么带着耳塞偷偷看333的参考书。上完课继续回楼道中央的学习厅，完成我上午的任务。中午迅速去餐厅吃一份健康的蔬菜餐。尽管我特别爱吃肉，爱吃学校商业街的街边摊，但为了保证身体的健康，所以每餐我几乎都在餐厅吃健康蔬菜加一个鸡蛋。中午吃完回到教学楼，趴在学习厅睡上40分钟，下午再开始英语的学习。而晚上的时间我就全都给了868。一边看书，一边看视频，想着6月低之前把书本知识点再过两遍。就这样的日复一日，没有任何娱乐活动的我度过了三个月。

随之而来的是暑假，我很清楚我自己的秉性，若是回家必定会浪费这两个月，所有我毅然选择暑假待在教学楼继续复习。暑期宿舍会被关闭，所有我在学校的教师公寓租了一间小房子，那是顶楼的一间小房子，冬天冷，夏天热。但为了圆梦北师一切都忍了。白天我一直待在教学北楼的一层，然而教学楼只开放一层，所以考研大军们纷纷涌入教室占座。一个教室50个座位左右，一般每天会坐满42位同学。夏天人与人之间的缝隙只有50 公分，头顶上摆着两只小风扇来回转，感受不到一丝清凉，到了晚上蚊子们会把腿跟胳膊亲个遍，这种暑热的感受真的是需要凭借意志力才能坚持下来的。暑期让我备受煎熬是从脚到背部，长满了湿疹，又红又痒。本来天气已经很燥热，往往半夜就会醒来，又加上长了一个月的湿疹，痒的半夜睡不着，我的睡眠时间严重缩水。所以这两个月白天都需要浓咖啡来支持着。

集训营的我

考研仅此一次，为了追梦，做好万全准备。暑期八月我选择了集训营，想去看看竞争对手们的准备状态，想去经过专门训练提升自我能力，想去一睹师大的风姿。就这样我来到了集训营，本以为集训是一件痛苦的事情，然而不是这样的，我们班有八位来自天南海北的小伙伴，其中有两位工作六七年的老伙伴。我们亲切地喊他们大哥和大姐。在大哥大姐的带领下，我们就像一家人，在课下互相讨论不懂的问题，晚上互相提问或者整理每章的框架，心态崩溃时互相鼓励和扶持。每晚大家都会学到凌晨1点多，由于同伴激励作用，几乎没有感到是在考研吃苦受累，更像是学术间的知识碰撞。这种氛围真的太可贵了!谈到课上，给我们讲课的老师都是北师的研究生学长学姐，不能不说水平真的很棒，帮我们把零散的知识点串成知识网，所有在背书时很容易联结成片的记住。答题时思路也就慢慢拓展开了，思维的广度和逻辑性有了很大的提升。真的很感激这15天的集训!不仅收获了知识，也收获了友情。

投入紧张备考的我

从集训营回来，倒计时只有一百天了，都说后期决定考不考的上的不再是无穷的知识点，而是每天有一颗稳定的心态和持之以恒的意志力。在这一百天中，我每天晚上都会写下第二天的任务，详细到几点几分，同时我也会总结前一天的任务完成情况，完成的打对勾，没完成的打错号，并在这一天任务的末端写上一天的总结。并把每天情况以拍照的形式反馈给在京的男盆友。同时他也会根据我的进度随机提问以加深巩固。这样效果确实很好，很清晰的了解每一步的学习方案，进度有条不紊。

我是一个睡觉超多的人，但是由于时间的紧迫性，我不得不缩短我的睡眠时间，每早用意志力和咖啡支撑着我，随着天气也越来越凉，我住的地方离餐厅也比较远，时间也更加紧迫，所以在12点半的时候我才去餐厅，这个时候学生们都吃饱了，我不需要排队就很容易买到午饭，我一般都是买上三顿的。中午的午餐，晚上在教学楼的晚餐，第二天再吃的早餐。隔夜的食物很凉，但住得地方有一只小锅，所以我都会早上蒸上三分钟再吃。这样一来确实节省了很多时间。(但不希望学妹们借鉴，这样太伤身体了)

后期学习强度太大，一天坐的时间太久，导致我的肩部疼痛又发作了。有时候疼的难以注意力集中学习，没办法的情况下，我买了背背佳，每天穿着它，给我的腰和肩部一个支持力，并在凳子上倚靠着抱枕。这样稍微减轻了疼痛，但也不能久坐，所以一天学习的12小时中，我几乎会站7个小时以上，只有在做英语阅读，看视频课时会坐下来。但久站腿也会超级酸痛，我只能穿着棉拖背书。就这样邋邋遢遢的坚持着。

说实话，高压高强度学习并不是一件快乐的事情。黑夜中也不知道哭了多少次。一个人坚持久了难免会情绪崩溃。黑夜里，站在教学顶楼的过道中，一个人失声痛哭，将所有负面情绪统统释放掉。感到疲惫时，看看自己与北师的合影，心想着以后自己也能成为北师的学生;看看与男朋友的合影，心想着那个他在北京等着我，所有的正能量也就随之而来了。就这样，每天调整自己的状态，让自己在浮躁的人群中保持一颗稳定的心直到考研结束。在我备考过程中，一直有这么一句话鼓舞着我：“考场上最好的状态就是把试卷有逻辑的写满，出来，那么你就成功了”。“有逻辑的写满”是指要积累知识的深度与厚度，并且答题有逻辑，有条理。“出来”是指保持良好的心态，考前有个好身体能够健健康康去考试，场上有个好状态，开开心心出场来。

三、备考建议

5月份之前----打基础阶段

最好的状态是5月之前把所有参考书看完两遍以上，当时333我是配套视频一起将教育学原理看了两遍，教育心理学看了两遍，中外教育史看了一遍。868配套视频将参考书看了两遍。在看书的过程中，最好先看每章讲义，通读一遍之后，再看书和视频。一定要将三者结合才能发挥最大效用。第一遍可先不用背诵，第一遍的目的就在于理解和加深印象。对于这个阶段的英语可以先抓单词和阅读。每天早上花一个小时巩固前一单元的单词，并迅速记忆本单元的单词。阅读我是从1998年开始做的，但由于题型较老，如果时间宽裕可以从头做起，若是时间不充足，可以从2000年做，阅读先做英语一的。英语二数量较少可以留到8月份再做。这个阶段可以先不用看政治。重点打英语跟专业课的基础。

9月份之前----关键期阶段

从五月之后天气越来越热，所以中午的午休就显得更外重要，所以建议学妹们一定要午休40分钟，以保持下午的精力。这个阶段，专业课要开始投入背诵了。由于我是属于背的慢的那种学生，必须将知识点理解了才能记住。所以我在这一遍背书过程中会先理解框架并默写，同时慢慢填充细碎的知识点，受艾宾浩斯遗忘曲线的影响，所以若是今天背过的知识，我会在第二天开始背书之前默写前一天背过的知识点和框架。对于不熟悉的地方我会翻书再继续默写。虽然这样进度可能会慢，但记忆非常扎实。

此阶段对于英语的学习，单词依然重要，但不能仅仅局限在单词书中，重点研究阅读理解。将做完的阅读翻译成中文，不仅可以增加词汇量，而且可以锻炼翻译能力。同时将每篇文章中复杂的句子重点分析，并记录在单独的本子上。

而对于政治的学习可以慢慢加入，由于我复习政治的时间比较晚，所以如果有时间的学妹们可以提前学习基础知识。但每天只需要30分钟就可以了。

10月中旬之前----上升期阶段

这个阶段，心态很重要，在这一时期，教学楼会被大量考研学生保卫，其中肯定有学的很扎实的，所以不要与他人比较。稳住自己的步伐，扎扎实实地前进。

专业课在这一阶段，要能够背上两遍了。第一遍往往背完忘得也就差不多了。第二遍开始感觉好多知识点很陌生，但这很正常，不要焦躁。如果背上三遍以上，那么知识点就能够融会贯通了。所以继续脚踏实地稳住心态，背一章默写一章。对于专业课二的复习，应该重点整理书本上的知识点，并能够整理到本子上，这样后期背起来会省力好多。

英语在这一阶段应重点在规定时间内练习做四篇阅读。我用的是张剑的黄皮书，感觉效果不错，尤其是里面的解析，虽然看起来很多，但仔细看看里面的单词，解题技巧还是很不错的，推荐给你们。同时这一阶段也应背诵作文，我是一边背一边自己整理，将比较好的句型整理下来，并一周练习一次英语作文。

政治第一遍做尤其是多选马原错的很惨，但随着慢慢深化，水平也会得以提升的。政治大题一般拉不开分值，但选择拉分会很大，所以一定要好好研究选择。虽然我没用过。身边很多同学用的它，会帮你把易错点进行分类整理的。

10月中旬---12月中旬冲刺阶段

这一阶段对于专业课同样是巩固记忆。把之前不熟悉的知识点再重新巩固，并坚持默写，并开始练习做套题，规定的时间内将一套题做完。重点练习答题思路及做题的速度。专业课二可以再回归课本，将书本知识理解透彻，并能综合做题。尤其近两年题目灵活性加大，很少有只要背一背就能得高分的题目了。所以专业二除了背整理的笔记外，要回归课本。

英语要套题练习，在三个小时内将题目都做完，练习速度和提升质量。并重点关注阅读与作文。大小作文不仅背出来，又要能够默写出来。

政治的话来不要硬背，要将语句中的核心句找出来，整理出自己的答案，方便记忆。

考前一周-----调整阶段

这一周要适当休息，不能太累了，知识也不要再添新的了，将平时学的知识可以再翻一翻，一天学习时间可以慢慢减少，保证身体健康，精力充肺，只有好的状态，在考场上才能发挥出好的水平。

总而言之，考研就像一场持久战，只有正确的学习方法，持之以恒的努力，稳定良好的心态，才能获得最终的胜利，这三者缺一不可。

四、致谢

感谢帮助过我的所有人，最感谢我的父母，我来自一个普普通通的家庭，但我的父母在教育投入却上给了我无条件的支持，给了我强大的后盾，让我勇敢追随目标。感谢勤思的吴老师(一个集赋生命活力与责任心的好老师)，给我指明了北师这一条道路，并一直通过语音的形式给我鼓舞和力量。感谢帮助过我的各位学姐给我学业上的专业指导。最后感谢男盆友远方的默默付出，一直给我动力和每晚的电话提问，并帮助我调整心态。有了你们我才能顺利收到北师的门票。所有这一切来之不易，所以我会倍加努力和珍惜。不忘初心，继续前行。