实践追求的根本目标

实践追求的根本目标（共11篇）

实践追求的根本目标 篇1

追求诚信,做人之根本的作文

诚信，是人生的命脉，是一切价值的根基。诚信，是天地之大道，天地之根本规律法则。诚信，是古往今来人们都在传颂的话题，经久不衰。追求诚信，则是做人的根本原则。

诚者，天之道也。思诚者，人之道也。生活在社会这个大家庭中，如果要别人诚信，首先自己要诚信。

隋朝大臣皇甫绩三岁时进入外公的`学堂里上学。当时立下规矩，谁要不按时做完作业，就按家规重大二十大板，一次与表兄下棋，忘记写作业，他外公并未惩罚他，但他找到表兄们代外公责打自己三十大板。言必信，行必果。

诚信，是一种传统美德，需要每个人去遵守，弘扬，传承。诚信待人处事既利人利己，又有利于社会和谐发展。

郑州纬五路一位年过七旬的卖馍老太，从不用担心守摊问题，每当饿了回家，只需把“买馍请留钱”的箱子一放，买馍的人都很自觉地买馍留钱。从而可以看出老人卖馒头，馒头的质量做到了守信，因此买馍的人也做到了诚信。

诚信是彼此相关的，是相互的。诚信，是彼此相互信任，相互尊重，是沟通的桥梁。

如今，处处体现诚信。企业的发展运行需要诚信，经营者与消费者需要诚信，老板和职工需要诚信。可见，诚信无处不在。诚信，在我们中是重要的纽带，我们需要用心“呵护”。

实践追求的根本目标 篇2

一、情感引发的思考, 重在牵引

《基础教育课程改革纲要 (试行) 》将情感态度与价值观目标列为基础教育的三维目标之一。《义务教育数学课程标准 (2011版) 》对小学数学教学的情感目标作了明确的规定。随着课程改革在全国范围的深入推进, 情感教学在我国基础教育领域不在陌生。由于受传统的社会及教育理念、国内教育心理学发展的迟缓, 课程体系建设及教育教学方法等因素的影响, 情感领域的教育在实践中遇到了很大的困难, 情感目标的实现不尽人意, 尤其是在小学数学情感目标的实践研究更是缺乏。俗话说“不疏则堵”, 人的情感亦是如此。因此, 我注重在课堂上情感教学, 以情感人、以情牵引, 引发学生思考, 疏导学生思路, 重在指导学生学习。如教学《三位数乘两位数》一课时, 学生在三年级就已经学习了两位数乘两位数, 我就创设问题情景, 引出两位数乘两位数的计算, 让学生回顾两位数乘两位数的计算方法。然后, 再迁移到三位数乘两位数的学习, 要求学生自主探究学习, 指引学生“借助两位数乘两位数的计算方法”进行独立学习, 组织学生分组合作找出三位数乘两位数与两位数乘两位数的相同与不同, 从而实现“探索计算方法和解决问题的过程中激发兴趣, 体验学习带来的快乐”的情感目标。

二、态度端正的体现, 贵在护航

伟大的科学家爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师。”这就是说一个人一旦对某事物有了浓厚的兴趣, 就会主动去求知、去探索、去实践, 并在求知、探索、实践中产生愉快的情绪和体验。所以, 古今中外的教育家无不重视兴趣所在。再有, 由兴趣激发而带来的愉悦情绪体验持之以恒就会衍变为一种情感, 这种情感必然会让人表现出对事物一种稳定的反映和表现, 也就是我们常说的态度, 而这种态度得以端正的体现, 无疑是对情感目标的实现能起到保驾护航的作用。

三、价值实现的途径, 成在多元

(一) 挖掘利用情感资源

“OECD-CERI学习科学第一会议纪要”中有这样一段文字:“儿童时期具有的情绪能力, 而不是他们的IQ, 是他们以后生活中能否成功的最好预示。”新课标倡导探究性学习, 在课堂上保持学习者强烈的好奇心和旺盛的求知欲, 就必然要保障学生在课堂学习活动中有良好的情绪。因此, 我通过再现生活情境或创设问题情境, 充分挖掘和利用情感资源, 将情感态度与价值观有机地渗透到课堂教学内容中去, 突破单纯地注重传授知识和发展智力的局限, 把培养学生积极的学习情感放到至关重要的位置, 使学生具有学习的热情, 积极、主动地学习。例如, 学习《直线、射线和角》一课时, 我结合日常生活碰到的现象来学习新知, 激励学生自主探究。教学过程中, 认识射线时, 我采用认和画两步进行。第一步, 整体感知射线, 用课件出示在生活中见到过的现象“汽车尾灯灯光、手电筒光”等, 要求学生用数学的眼光观察思考“有什么发现?”, 然后提问“光线从哪里射出来的?”并让学生展开想象“假如有无穷的能量, 而且没有障碍, 它可以射多远?有没有尽头?”第二步, 通过观察和画, 借助学具“直尺”通过画射线建立表象, 深入认识和掌握射线的特征, 构建数学概念。在本节课的后续教学时, 我加强了学生对数学知识内在联系级规律的自主探究, 教学“直线、射线、线段的区别与联系”时, 出示比较“直线、射线、线段”三者的表格, 提出操作要求, 让学生分组合作探究出三者的区别与联系, 受益匪浅, 极大地激发学生了学习数学的兴趣, 从而实现了情感态度目标。

(二) 切实达成教学目标

在新课标理念的带领下, 小学数学教学过程已经发生了巨大的变化。以培养和提高学生数学素养为核心, 在课程的实施过程中, 课堂教学目标的高效性可以带给学生学习的成就感, 而成就感可以促进学生学习情绪的高涨与保持。由此可见, 小学数学课堂实现情感态度与价值观策略的实施必须考虑到跟其他目标的关系, 要注意该策略的有效性问题。因此, 要实现情感目标的落实, 必须将情感态度价值目标和知识技能目标、过程与方法目标有机融合, 促进教学目标的有效落实, 如课堂时间的安排、教材内容的适应性、教学具的充分准备、学法指导细节问题等。

(三) 合理利用技术装备

时代在前进, 社会在进步, 科技在发展, 我们的教育手段也在与时俱进, 不断更新。因此, 在进行情感态度与价值观目标的实现过程中, 我特别关注当前社会的发展现状, 包括科技的进步, 观念的更新以及学生的学情变化等, 依据这些进行课堂教学, 合理地利用技术装备, 激发学生学习的兴趣, 收到了良好的效果。如教学《角的度量》一课时, 充分利用“实物展示仪”的展示功能, 将一个刻度清晰、对比度分明的量角器放在展台上, 让学生直观地认识量角器, 同时观察自己手中的量角器, 给学生一个观察与发现的时空, 让学生多角度观察和认识量角器。在学生充分认识了量角器之后组织引导学生学习如何量角, 充分利用展台的作用, 直观操作演示, 互动交流量角的方法与注意事项, 学生正确地掌握了量角的方法, 逐步克服了量角中容易出现的问题, 从而实现了本节课的情感态度目标。

(四) 紧密联系现实生活

义务教育《数学课程标准》 (2011年版) 的基本理念之一是“课程内容要反映社会的需要、数学的特点, 要符合学生的认知规律。”

也就是说教学内容要联系现实生活, 即教学内容要接近学生生活, 接近学生经验。多年的教学实践经验告诉我, 教学内容越接近学生的经验, 越与学生已有的现实生活联系紧密, 教学就会越有效。怎样紧密联系现实生活呢?我采用的办法就是创设“生活真实”问题情境, 创设“生活真实”问题情境, 就是使学生所学书本知识与个人生活经历之间建立一种认知联系, 巧妙创设与书本知识有联系的生活实际问题, 尽量把学生带入“真实”的问题情景之中, 让学生探究学习从“生活情境”开始。例如, 我教学《亿以内数的认识》一课时, 创设我们日常生活中出现比万大的数的情景, 如“重庆市人口、报纸上出现的数据”等, 以此为契机, 激发学生探究认、读亿以内的数, 从而深入理解亿以内的数并掌握其读法。可见, 在教学过程中千方百计地“化简”书本知识, 下最深的功夫去研究书本知识与生活世界的联系, 借助鲜活的生活案例用最浅显的语言、最巧妙的办法能帮助学生对书本知识深入地理解和认知, 从而实现情感态度价值目标。

综上所述, 通过深入教学实践, 采用情感牵引, 拉进了学生与老师之间的情感距离, 重视指导学生学习, 学生得到愉悦的成功体验, 学习数学的兴趣增浓, 而且态度端正, 学习习惯得到了良好改善。同时, 我还采取了多种途径去实现情感目标, 学生的学习积极性得到极大的调动, 大多数学生能比较积极主动地学习, 课堂教学的有效性不断增强。可以说, “情感牵引, 态度护航, 追求价值目标”能促进课堂教学质量的提高, 从而发展学生能力。

参考文献

【1】义务教育《数学课程标准》 (2011年版) 。

实践追求的根本目标 篇3

遇到了“大国瓶颈”，但只有坚持深化改革，才能回避争议，减少矛盾，发展是社会和谐的大前提。要深化改革，必须从根本上解决阻碍经济发展的体制问题，

为此，应当促进人口和劳动力有序的跨地区流动，提升内需，真正建立中国经济的大市场，让中国经济高速发展的火车拉上更多民众；推进金融改革，以化解产能过剩、壮大企业规模和提高创新能力；加大基础性公共产品的投入，包括建立基础教育和基础性哇公共卫生体系；同时推进媒体改革，在主要网站建立改革问题的实名讨论区，让舆论对中国的长远发展起到正面的促进作用。此外，建立和健全法治体系长远意义重大，但短期内作用有限，不可期望过大。同时，利益群体组织和运作

过早的合法化和公开化，很可能令改革举步维艰，让经济政策进入歧途。

四大原因触发改革争议

最近一个时期以来，社会各界包括公众和学界对改革产生了很多争议和分歧，对改革的方式和方向等各个方面提出了质疑。导致这种疑问的原因，可以归纳为以下几方面。

第一，随着市场体制的深入，收入差距不断扩大，财富的差距更是巨大。尤其是，与改革前不同，这种差距是货币化了的，是显性的，由此导致民众产生了激烈的心态变化。

第二，经济体制转变中社会群体受益先后不同，甚至有一部分人受损。原则上讲，一个合理的改革应该使得社会的整体福利水平提高，但是，改革收益的分配是不可能完全公平的，而且利益的获取也存在先后关系，这些差异就可能造成对改革看法的分歧。中国的经济改革是以补偿失意者的损失来推进的，比如对下岗工人的补偿。但是100％的补偿是不可能做到的，仍然会有一部分失意者的利益没有得到充分补偿，这就造成了对改革的怀疑甚至反对。

第三，近年来，由于各种各样的原因，社会各群体对其福利水平提高的期望值有所提高，尤其对平等的诉求日益强烈，甚至产生了非常急躁的心态。如对医疗卫生服务水平提高的期望在很大程度上就超出了现实的医疗服务体系所能提供的水平，没有意识到看病难、看病贵是世界性的难题，还极少有成功解决这一难题的案例，不切实际的期望值的上升是改革最大的公敌。

第四，由于互联网的兴起，匿名式的大辩论、大批判之风盛行，压抑了理性言论的空间。

有人说，改革的阻力还来自于各种利益集团对改革的阻挠。笔者不认为这是目前改革面临的最大障碍，至少不是最新的阻力。因为在改革进行的最初阶段，各种利益群体就已经存在，历来也是推进改革需要解决的矛盾。所以，不同群体其利益的不同，并不是改革中出现的新问题，而是由来已久的。

重温富国强民的改革基本共识

为了分析和解决对改革的疑问，有必要简单地回顾一下中国改革的历史和过程。

中国经济改革和开放的历史动因何在呢?上世纪70年代末，绝大多数中国人明明确确地认识到中国经济的落后，国力的疲弱。经过了十年的文革动荡以及近30年的封闭自锁，中国与世界发达国家的差距不仅没有缩小，反而加大了，中国近代吏上的英雄豪杰、志士仁人所奋斗的目标正离国人远去。在这样的背景下，各阶层可以说形成了一个共识，那就是必须探索出一条富国强民、实现民族复兴的道路。

这一共识延伸出许多新的理论认识，如，解放思想、实践是检验真理的惟一标准、一切从实际出发等等。在这些理论的引导下，中国经济开始了不断的探索。开始是简单地引进西方先进国家的生产技术，形成了当时所谓的“洋冒进”。后来又发现，仅仅引进技术不能改变中国经济社会的落后局面，需要在体制上下工夫，于是，经济体制改革作为一个重大课题提上了议事日程。围绕着这一课题，先是探索和研究了前苏联和东欧，包括波兰、匈牙利、前南斯拉夫等国家的经验。在这些改革的探索中发现，对旧体制小修小补式的改革无济于事，需要从根本上改变传统的计划经济体制，于是产生了以市场化为方向的改革道路。与此同时，通过国际经验的比较，包括总结日本、韩国、新加坡、香港和台湾地区的经验，逐渐发现对外开放乃至全面融人世界经济体系乃是富国强民的必由之路。

所以说，改革和开放是中国社会各阶层在追求社会经济发展、富国强民和民族复兴的过程中摸索出来并且至今为止一直被实践证明是正确的道路。改革和开放本身并不是最终的目的，富国强民和民族复兴才是中国各阶层最重要的任务，这也是中国各阶层在改革过程中，包括在改革最困难的时期仍然没有动摇过的最根本的共识。

中国“未富先大”使改革面临更为繁重的历史任务

经过20多年的改革和开放，富国强民和民族复兴的任务完成了吗?

应该说，这一任务远远没有完成，而且今天的任务更加艰巨和繁重，我们所面临的客观环境更加复杂。其原因是，尽管中国经济有了长足的进步，但是毕竟还没有达到发达国家的水平。中国的人均GDP目前只有1700美元左右，在世界100多个国家中只是一个刚刚脱离最贫穷国家的水平。不幸的是，由于人口基数巨大，中国经济碰到了一系列困难。

首先就是“未富先大”的困难。尽管中国刚刚脱贫，却已是世界上最大的经济体之一，中国经济的进一步发展由此也遇到了“大国瓶颈”，其中包括自然资源的限制，包括国际上对中国经济发展过多的关注、争议以至阻挠。这使得我们20多年前就确定下来并努力贯彻的“韬光养晦、避免冲突”的发展战略难以实施。与此紧密相关的是，中国的经济发展遇到了内需不足、全方位产能过剩及对外部资源、技术和市场依赖过重等难题。

从一个更高的层次来看，中国经济所面临的难题是历史性的，世界性的，那就是，怎样使一个贫穷的、人口众多的国家赶上经济发达国家。这是没有先例的。在人类历史上，要不就是发达国家并驾齐驱，基本上在同一起跑线上一同发展，比如美国、英国；要不就是经济规模比较小的国家和地区，利用对外开放迅速赶上发达国家，如日本、新加坡、韩国、中国香港和台湾地区的成功案例。

作为一个大国，中国要赶上世界先进水平，无论在资源利用、应用技术乃至经济制度上都必须有一系列的创新。这就是摆在今天中国经济面前的一项根本任务。在富国强民和民族复兴的任务远远没有完成的大前提下，全体中国人民应该也只能继续维系改革开放之前所形成的根本共识，那就是要探索一条新的道路最终完成富国强民、民族复兴的任务，也就是继续进行经济和社会的发展。

当务之急的四项体制改革

中国经济和社会的发展给我们带

来了严峻的挑战，如何应对这些挑战呢?答案是显而易见的，那就是深化已经启动的改革，紧紧抓住促进中国经济持续发展这一关键问题，解决阻碍中国经济继续发展的体制问题。只有这样才能回避争议，减少矛盾，使得中国的经济和社会继续发展。

那么，是什么样的体制问题阻碍了中国经济的发展呢?

首先，中国经济目前碰到的最大困难就是内需不足，而内需不足的背后就是中国自身应有的大市场尚未形成。为什么?究其根本原因，那就是“中国经济高速发展”这部大车还没有真正捎上所有的人，“中国奇迹”主要还是发生在城市和沿海地区，农民以及中西部非城市地区的居民尚未完全融入这个大市场体系里来。尽管农民以及中西部经济落后地区的居民可以进城或者跨地区打工，但是他们还不能完全获得城市居民的法律地位，其生活方式和消费模式还不能完全纳入中国经济的现代运行体制，使得中国的市场规模难以扩大。笔者完全不同意由此得出的一个简单结论，即，给农村、农民以及落后地区补贴，以此扩大消费。这不仅要求从富裕地区征收更高的税，无异于给中国经济釜底抽薪，更重要的是，它并没有解决农民和落后地区居民融入中国大市场的根本问题。更有甚者，这事实上降低了中国经济的内需，因为仔细的经济学研究表明，中国经济中高收入人群的边际消费率高于低收入人群(世界银行的研究以及笔者的理论模型解释，见2005年12月本栏目)。

为了从根本上让中国经济发展的大车搭上大多数人，解决方案还是体制改革，即，逐步、有序地放开城乡以及跨地区之间生产要素市场的流动，主要是劳动力的流动，让农民工逐步成为城里人，扩大城市规模，让落后地区的劳动力逐步转移到发达地区，扩大发达地区的规模，以此扩大消费，扩大内需，让越来越多的人搭上中国经济高速发展的大车。同时，随着劳动力的流动，城乡和地区之间的人均收入差距自然会逐步下降。

与此同时，另一项改革就是要大力提升基础性公共产品的数量和质量。基础性公共产品目前来看主要有两类不足：第一是基础教育仍没有到位，各个家庭尤其是农村和贫困地区的家庭为子女教育必须准备超额的储蓄，基础教育的投入不够也导致中国经济未来增长动力的匮乏；第二类是基础卫生体系包括预防性卫生体系建立的滞后，这使得许多低收入民众对个人健康状况十分忧虑，这种忧虑也导致了他们消费不足。

中国经济大市场没有形成的另一个表现就是产能过剩。产能过剩有它深刻的制度原因，那就是市场经济体制的不健全，单纯依赖有力的行政干预，是治标不治本，必须从体制改革上下功夫，促进资本市场和公司治理结构改革的到位。资本市场的改革不到位，导致企业控制权市场运行不力，许多企业难以退出，企业兼并难以完成。同时，企业在投资生产项目时缺少有力的外部融资渠道的约束。公司治理体制的不力，则使得外部投资者对于企业内部人投资的监督不足，导致很多企业包括民营企业有过份扩张的趋势。事实上，过去3年以来，中国经济中投资的主要来源是企业的留利而不是银行的贷款，没有受到企业出资人的约束，留利没有回馈给出资人，所以很多企业都有过分扩张的冲动，这也使得中国经济出现产能过剩的现象。

影响中国经济进一步发展的另一个约束是资源约束。这是包括中国在内的发展中国家未来所必须面对的问题。解决这个问题的根本出路只有一条，那就是创造新的自然资源开发、利用模式，简单照搬发达国家的生产、生活方式绝对是行不通的。怎么办?还是要向改革要答案。从短期来看，要产生合理的自然资源的价格机制，调节自然资源的开发和利用，减少浪费，同时也可以利用价格机制来促进对自然资源合理利用技术的研发。在这方面，中国责无旁贷，这是中国给世界的贡献。

总的说来，中国当前迫切的改革包括以下几个方面。一是促进劳动力有序的跨地区流动，从而建立统一的劳动力市场，提升内需，建立大市场，让中国经济高速发展的大车拉上更多的民众。第二是推进金融改革，这对于化解产能过剩、建立大企业和提高创新能力有至关重要的作用，值得大力投入。第三是加大基础性公共产品的投入，包括基础教育和基础性公共卫生体系的建立。

最后，媒体改革也至关重要。改革争论中的一个非常不健康的因素就是互联网上的匿名言论，这比改革开放初期的大字报、大辩论有过之而无不及。中国经济的改革者在改革的初期很快就认识到匿名的大字报、大批判式的辩论对于改革是极其不利的，所以产生了不搞大字报式争论的政策。笔者建议，在互联网上进行改革争论时，可以考虑在各主要网站建立改革问题的实名讨论区，与匿名讨论区并行，这对于促进言论的负责有很大作用，也可以让舆论对中国经济、社会的长远发展起到正面的促进作用。

法治不宜神化，利益集团不宣过早合法化和公开化

如果说以上是为了中国经济继续发展所必须专注的迫切的改革，那么，还有一些是有长远意义，但是非急需，同时也可能产生副作用的改革。

比如，很多卓有远见的学者强调要建立保障市场经济运行的法律体系。毫无疑问，法律体系的建设对于中国经济未来的发展无疑是至关重要的，因为一个健全、有效的市场经济必须依靠一个良好的法治体系来维护。但是也要看到，法治的作用不应该被神化，只有在经济发展到一定程度以后，法治才能发挥其作用。在经济发展的过程中，法治往往不能起到直接和正面的作用。

以印度为例，虽然印度拥有非常健全的法治体系，但是因为经济发展水平的落后，相应的法律人才和经济环境缺乏，其法律体系的运作效率非常低下。再以俄罗斯为例，俄罗斯一向标榜其以法治和宪政改革为基础进行的经济改革，但是，在现有的法律体系下产生了怎样的情况呢?那就是资本寡头集团大有控制整个国民经济的趋势。

在普金总统大力整治尤科斯一案中，客观上讲，他的做法违反了法治精神，其程序是不符合法治原则的，因此西方以及俄罗斯精英阶层大喝倒彩，但是他的这一做法对俄罗斯整体经济应该说是有利的，因为这打击了资本寡头集团的势头。

在俄罗斯这样经济无序的情况下，严格按照法治的程序来办事情，一定是无效的。再以美国为例，在上个世纪初期美国各界就充分意识到其法律体系的局限性。也就是说，表面上健全的法律体系被少数暴发户所挟持，因为他们可以雇佣最好的律师，动用强大的经济实力来左右法院的判决，乃至立法(因为在普通法的体系下，法院的判决就是法律)，于是美国产生了进步运动，对传统的法律体系进行各种修补，加强了行政体制包括政府部门的干预能力，和传统的法律体系形成有力的互补(对此，哈佛大学的格雷兹和史莱法有专门的学术

论文论述，过去一年的(比较)杂志发表了该文的中文版)。所以说，寄望于建立法律体系来限制行政力量的干预，不见得是切合中国目前实际情况的。

与此相关的是对于利益群体的看法。有不少人认为，当前中国存在着很多不同的利益群体，应该承认他们的利益不同，让他们在法律体系下按照正常的程序建立自己的组织，表达意愿，从而使得改革与经济政策反映他们的呼声，进而促使改革的过程更为公平。利益集团的运作公开化和制度化，对于一个经济发达的国家也许是有道理的，因为它们有一系列配套的制度，可以限制和制衡利益集团的运作，不至于失去平衡，如罢工、罢市、罢学等等冲击性事件不至于经常发生。但是，对一个经济落后、现代市场体制不完备的国家，利益集团过早的合法化和公开化恐怕会适得其反。除了以上的理由，还有一个原因就是，在经济落后的情况下，不同利益集团的力量和运作能力显然是不同的，这样公开承认利益群体的存在，让他们形成自己的组织，从而参与改革政策的制定，将很容易强化个别利益集团的作用，令改革和经济政策进入歧途。

最重要的是，在改革问题上，最大的受益者是未来的中国百姓，而利益群体更多地是反映今天部分民众的利益，各个利益群体博弈的均衡恐怕总是不充分的改革，甚至是不改革。事实上，有远见的政治家们一般特别重视个人的历史遗产、历史地位、历史名声，因此，成功的改革几乎没有例外都是政治家们克服利益集团的阻力而启动并推动的，而利益集团一般是改革的阻力。一般说来，面对危机，利益集团的均衡容易被打破(对此，已故经济学家奥尔森早有论述)。今天的中国经济恐怕谈不上有什么危机，所以一旦形成利益集团的均衡，难以打破，改革将举步维艰。

在发展中追求和谐

发展是社会和谐的大前提，经济发展的过程也应该是社会和谐的过程。首先，一个完善市场的建立可以很大程度上减少不同地区以及不同阶层之间经济利益的差别。统计数据表明，中国城市内部的收入差距低于农村内部的收入差距，这两者的基尼系数分别为0．35和0．39，而城市和农村之间的收入差距则是造成中国收入差距大的主要原因，城市收入水平为农村的3倍多，整体中国经济的基尼系数为0．45。

如上分析，当一个像中国这样的大国真正形成了一个能在不同地区之间和城乡之间自由流动的要素市场时，不同地区之间的收入水平就会逐步拉近，这就自然减少了地区之间人均收入的差别，尽管各地区之间的总体经济规模差距可能会扩大，这并不奇怪，这是经济发展的必然要求。

再有，当一个健全的市场经济建立以后，不同行业之间的收入和利润水平差距必然会不断缩小，因为在健全的市场经济中，进入壁垒会不断降低，从而使暴利性行业逐步减少。

有了经济的进一步发展，政府才能有日益强大的财力扶持像农业和农村这样的弱势行业和弱势地区，才能更多投入到基础教育和基础公共卫生等公共产品中。这无疑对改善社会平均福利水平以及最底层民众的生活水平有极大的帮助。

高一作文：追求目标,追求人生 篇4

高一作文：追求目标，追求人生

高一(1)班曾博宇

因为在黑暗中有了那一缕灯光，夜里赶路的人才继续前进；因为在沙漠中有了一块绿洲，曾想放弃的探险者才继续前行；因为在茫茫大海遥远的那方有了一个若隐若现的孤岛，绝望的水手才重燃生命的火花向孤岛奋进。

我不是夜行人、探险者、水手，我只是一名普通的高中生，默默地向目标前进，跌倒了，爬起来，再前进。

有人说，高中生应定一个目标，如考上一所理想的大学。这难道不对吗？当然对。可是对于这一点，我却认为它就像是高塔的塔顶，似乎遥不可及。我的目标应该是实实在在地在我面前，于是我选择了到达塔顶的阶梯。也许有一天，我会走完所有的阶梯，站在塔顶，看到更广阔的世界。

我的目标可能是渺小的，我只是想在全级名列前茅。我只知道这个渺小的目标，一直在鞭策着我，它使我跌倒了，站起来，继续向前跑。那目标似乎伸手可及，可每次又总是从我手边溜走。我在不断的跌倒与前行中，认真地总结失败的原因，继续向目标前进。由此我明白了，实现目标的唯一条件是努力。

在追求目标的过程中，失败总是难免的；可当你重新振作起来，再次踏上征途时，你会高兴地发现：目标就在前面，自己离目标更近了。你从中享受到的将是别人无法体会的欢乐人生。

我认为，目标无所谓大小——同样是前进的动力。正如黑暗中的灯光无论强弱、沙漠中的绿洲无论大小、大海中的孤岛无论远近，它总会吸引着你向前迈进。因为在那时，它们已是你的目标，已经成为你生命的追求。

爱默生曾说：“一心向着自己目标前进的人，整个世界都给他让路。”有了目标，你会觉得世界是属于你的，就如黑暗中有了灯光，黑夜也不再无助；沙漠中有了绿洲，沙漠也不再炎热；大海中有了小岛，大海到处都充满生机。

人的一生有七大追求目标 篇5

人的一生有七大追求目标，那就是：美丽、金钱、诚信、荣誉、权力、健康和地位。我们可以失去美丽而粗陋，可以失去金钱而清贫，可以失去荣誉、权力和地位而平凡，却千万不能失去诚信而欺诈。

孔子说：“人而无信，不知其可也”。可见，至圣先师孔天子，对诚信的重要性的评价是多么高。

诚信，其实很简单。借了别人的东西总是要还的!在规定的时间内还了，那就是诚信;朋友相互之间的一个承诺，双方都做到了，那就是诚信。对诚信的定义我认为：承诺 信任=诚信。诚信能增进你与周围人与人之间的感.当你拥有诚信时你的朋友圈也会更大 ,朋友多了，路也更好走，眼界也会更宽广，一诺千金的季布就是我们的榜样。

相反，诚信也不简单，现在这世界有些人为了金钱不惜手段，从三聚奶粉到瘦肉精，再到地沟油，这些人为了金钱丢弃诚信使的现在大家宁愿多花钱购买国外商品，也不愿买相同质量且便宜的中国制造，以至于现在外国货供不应求，中国货坏了都没人要，我只想说曾经那群拥有高尚品格的中华民族去哪了？

诚信，是一个人，一个社会，乃至一个国家最基本的要求。只有诚信，才能让世界更加美好，到时我们将发现：青草绿树，白云蓝天，花香鸟语，无垠大海，广阔的沙漠，坦荡的草原，美丽无处不在；花开花落，云卷云舒，月圆月缺，美丽尽存其中。但是失去了诚信，我们的社会将一片混乱，如果人与人之间失去了信任，那人与人之间要怎样合作？国家怎么能发展？社会怎么能变成和谐社会？失去了诚信，一切将如纸上谈兵。

实践追求的根本目标 篇6

口

江苏省外国语学校位于江苏省姑苏古城西南方的国际教育园区内，背靠上方山国家森林公园，旁依南宋诗人范成大的隐居之地――石湖，西经当年越王勾践进兵的水道越来溪，东临环绕苏州的绕城高速。这里风景秀丽，人文荟萃，交通便利，经济发达，既有深厚的吴文化底蕴，又有现代化的都市气息。学校占地212亩，总建筑面积近9万平方米，绿化面积7.5万平方米，各种建筑设施齐全，是国际教育园区一所中等规模的年轻学校。

学校原名东吴外国语师范学校，1994年经江苏省人民政府批准建立；2000年，东吴外国语师范学校与上海外国语大学联合办学，成立上海外国语大学苏州外国语实验学校，开始发展优质初高中教育；2002年，江苏省教育厅批准上海外国语大学苏州外国语实验学校更名为江苏省外国语学校；2003年，学校首届高考、中考一炮打响，多名学生被清华、南大等国内一流高校录取，更把苏州市中考状元揽入怀中；2004年，江苏省外国语学校通过省三星级普通高中评估验收；2006年，江苏省外国语学校通过省四星级普通高中评估验收，成功跻身全省普通高中高星级学校行列，跨上了新的发展平台；2007年，学校高考取得了更加辉煌的成绩，660分以上高分段占全区的2/3，外语单科均分居全区班级排名第一，外语单科加星占全区50%以上。

江苏省外国语学校在短短的七年间，能够从无到有，从名不见经传到通过江苏省四星级学校的验收，这和学校一贯追求的“高起点的品牌意识、以人为本的服务意识、领先一步的危机意识”是分不开的。“高起点的品牌意识”就是在建校之初，学校就确立了创名校的发展目标，要把学校创办成在苏南地区外向型经济迅猛发展、中西文化交融激荡的大背景下，能秉承吴文化崇文尚教传统的，省内一流、全国著名、与国际接轨的外国语学校。这些年来，学校正一步步向这一目标迈进。要达到这一目标，人才的培养是关键。因此，学校始终把教师队伍的建设放在首位。以解决教师后顾之忧来吸引人才，用专业发展激励人才，让教师参与管理用活人才。正是这种以人为本的服务理念，使学校在创办之初，就从全国各地吸引了100多名优秀的骨干教师。学校帮助他们解决了住房问题、家属的就业问题以及子女的上学问题，使得这些“人才”没有了后顾之忧，能安心的工作，为学校的快速发展打下了坚实的基础。学校的发展始终坚持走特色化发展的道路，人无我有，人有我优，人优我精。当初学校的创办就是依托了东吴外国语高等师范学校的资源优势，在外语方面比别人领先了一步。然而随着外国语学校的不断涌现，这种优势正在逐渐消失，学校领导意识到了这一危机，于是把目光转向了国际间的合作与交流。校领导班子的敏锐与远见使江苏省外国语学校在短短的时间内迅速崛起为吴中大地上一所令学生开心、家长放心、社会倾心的学校。

2006年，在通过省四星级学校的评估验收后，学校领导对当时的形势进行了分析和评估，及时调整了学校的工作重点和发展方向。把以人为本，促进学生全面发展作为学校发展的根本目标；把强化特色，为学生提供国际化舞台作为学校发展的突破口。升学率不再是学校的唯一目标，关注学生的全面发展，关注学生的个性化成长成了学校工作的重点。江苏省外国语学校和国外院校的合作交流就是为了给学生寻找一个能适合其发展的平台。

2007年5月，江苏省外国语学校的母体，即东吴外国语高等师范学校，与新西兰ICL（International College of Linguistics）国际学院签订了合作开办早期幼儿教育国际班的协议书。2007年8月，合作办学的第一批学员顺利抵达新西兰，正式开始了他们的留学生活。2007年9月，学校收到了ICL寄来的表扬信，表示对学校选送的学生非常满意，认为他们素质好，英语水平高，适应能力强，勤奋刻苦，并且开始参加社会实践活动，勤工俭学。在此基础上，学校和ICL学院进一步协商谈判，除了继续加强幼教项目的合作外，还要拓展高中生通往国外大学本科的通道。2007年10月，ICL的EWEN校长来华，正式敲定了在高中阶段引进新西兰大学桥梁课程的合作项目。此项目引进新西兰大学的部分基础课程，由ICL学院正式授权，由江苏省外国语学校具体实施课程的教学。此项目是为学生量身定制的一条安全、高效、经济的出国留学通道。学生在高中前两年半完成国内高中课程及三门国外大学桥梁课程，通过学业水平测试后，可获得国内颁发的高中毕业证书并可直接赴新西兰就读ICL国际学院和澳大利亚拉筹伯大学联合举办的商科基础课程班，学制一年，学生在毕业的同时可获得2个被广泛认可的学历：新西兰NZQA5级大专文凭和由澳洲拉筹伯大学颁发的商科管理大专文凭。然后可直接转入澳大利亚的拉筹伯大学（世界排名第98）、阿德雷德大学，新西兰的奥克兰大学、梅西大学、维多利亚大学和奥克兰理工大学等多所国际知名大学的本科2年级学习，学制2年，成绩合格者可获得这些知名大学颁发的本科文凭，并被授予学士学位。这一项目的优势在于，一是为学生提供了直通国外大学本科的通道，起点高。二是节省时间。只需3年就可完成本科学业，为学生节约了一年时间。通常国内大学的本科需要4年，国外大学的本科要先读它的大学预科，加起来也要4年。现在通过这个项目的运作，学生只须在国外学习3年，就可获得本科的文凭和学位。三是节省费用。由于在国内学习语言和桥梁课程，等于免除了学生在国外学习语言和预科的费用，以及部分国外的生活费，这极大地减轻了家长的经济负担。

作为一所外国语学校，它的特色就是外语。ICL的EWEN校长多次来华，在给学生作报告或交流中，唯有在江苏省外国语学校是不需要用翻译的，可以直接和学生对话交流，这给他留下了深刻的印象。因此，在开展这一合作项目时，ICL授权江苏省外国语学校可以对学生进行雅思培训和内部考核，凡通过江苏省外国语学校认证的学生，在前往ICL学习时，可免雅思考试，直接入学。这一合作项目的开展不仅促进了学生学习英语的热情，而且极大地提升了江苏省外国语学校在英语特色方面的层次。外语特色不能仅仅停留在教学层面，更要上升到教育的层面、文化的层面。因此，学校把雅思培训和学生学习西方文化、融入西方文化结合起来，作为一个科研课题立项，并把它提升到学校发展的战略高度。

江苏省外国语学校是一所年轻的学校，但也正因为年轻，所以充满着活力，在全球国际化的大背景下，顺时而动，在苏州国际教育园区内先行一步，把强化英语特色，走国际化合作办学的道路作为学校新的发展的突破口，为学校和国际接轨提供了一个坚实的平台，也为学生走出国门、迈向世界提供了一个国际舞台，真正体现了以人为本，为学生的全面发展、为学生的未来着想的办学理念。

作者系江苏省外国语学校校长

实践追求的根本目标 篇7

一、目前小学思想教育品德中的现状和问题

相关调查显示,目前小学思想品德教育在内容、思维、 环境、方法、教育主体等方面都存在着一些问题,以下将从小学思想品德教育的实施环境、实施内容以及教育主体三大方面对我国小学思想品德教育的现状和存在的问题简要叙述。

1. 小学思想品德教育的实施环境。小学思想品德教育的实施环境主要包括家庭环境、学校环境和社会环境。在家庭环境中,一些小学生处于两个“极端”:一极是家长过度地溺爱,忽视了对孩子在思想品德上的培养;另一极是父母迫于生活压力一直忙于工作,对孩子的关心不够。在学校环境中,很多学校中的教师以学习成绩来衡量学生思想品德,而学校甚至将学生的文化知识成绩与教师的考核挂钩,使小学学校里的思想品德教育被极大地忽视。在社会环境中,网络上虚假信息、不健康的内容以及暴力恐怖游戏层出不穷,充斥着小学生的生活环境,许多小学生沉迷于网络游戏,导致道德认知的模糊。

2. 小学思想品德教育的实施内容。 在小学生的思想品德教育内容中,其教材内容、教学形式以及课程评估体制都存在着很多问题,下面将会对此逐一简要说明。在教材内容中,当前的小学思想品德教育侧重于道德品质和政治思想, 内容单一乏味,过于理想化,脱离了学生的现实生活,从而无法起到对小学生的启发作用。在教学形式上,很多小学教师采取传统的说教形式,在枯燥乏味的教室里重复地学习, 学生的学习效率自然大打折扣。在教程评估体制中,学校缺乏对思想品德教育效果的衡量标准,一些教师在课堂上讲授之后,对学生日常生活的表现缺乏反馈和监督。

3. 小学思想品德教育的主体。 在小学思想品德教育中,教师是施教者,学生是学习者,即受教育的主体。 然而在目前的小学思想品德教育中,教师的施教和学生的受教都未很好地配合。目前的小学学校中,缺乏专业的思想品德教师,除了教师本身对专业知识的缺乏,而且其教学方法陈旧单一,偏重对文化知识的教学,从而导致立德树人的目标在思想品德教育中难以实现。另一方面,学生的主体地位被忽视。在现在的思想品德课堂教学中,大多是教师硬灌式的说教,忽视了学生内心的情感活动,没有让学生亲身参与并体会思想品德的重要性,这样就很难引起学生对思想品德教育的学习兴趣, 导致教学效果极大下降。

二、完善立德树人在小学思想品德教育中的实施

根据以上对当前小学思想品德教育中存在的问题进行归纳总结,以下我们将针对以上三个方面的问题提出完善的措施,以期能够达到立德树人的根本目标。

1. 优化小学思想品德教育环境。 在小学思想品德教育中,环境的影响十分重要。为了加强立德树人的根本目标, 在家庭环境中,家长应该对其重视起来,走出对小学思想品德教育的误区;在学校环境中,学校应该创建一个健康向上、整洁优美的校园环境,通过浓郁的校园文化培养学生的道德情感并激发学生的道德意识;在社会环境中,国家要加强思想品德的教育工作和宣传工作,使学生生活在一个良好的教育氛围中,提高教育的实效,从而达到小学思想品德教育立德树人的根本目的。

2. 改善思想品德教育的内容和方法。在教育内容上,学校首先要以立德树人为基本目标,然后把其理论知识灵活融入学生日常生活中,使学生能够亲自去体会和感悟,进而明白立德的重要性。在教育方法上,教师可以选择具有启发性和代表性的事例给学生进行讲授,在便于学生理解和体悟的同时,也能够引导学生的学习兴趣。另外,教师可以完善一下思想品德的考核体制,将笔试和实践活动表现综合起来进行考察。在课余时间,还可以组织一些关于立德树人思想品德教育的实践活动让学生积极参与,有利于知行统一,加深学生的体会并丰富学生对立德树人的认识。

3. 明确教师和学生在思想品德教育的主体地位。 为了实现立德树人的根本目标,首先要提高教师的综合素质水平, 明确教师在小学思想品德教育中施教的主体地位。其次,教师要与学生多交流,根据学生的实际情况科学地实施思想品德教育。最后,要明确学生在接受教育中的主体地位,让学生参与到思想品德教育的整个过程,引导其主动学习,才能有效地实现立德树人的教育目标。

医疗改革的根本目标只有一个 篇8

显然，按照这一说法，医疗改革至少有三个目标，即：有效监管；让老百姓满意；保证医疗卫生体制的效率。笔者认为，这一说法难免产生误导作用。因为医疗改革根本目标只能有一个，那就是“让百姓满意”。

医保，顾名思义，就是给广大老百姓提供基本的医疗卫生保障，使百姓的生命健康安全。这是一项基本的社会保险制度，也是一项与百姓切身利益最为密切的制度，所以，它的基本出发点和最终归宿，就是为百姓服务。“让百姓满意”就是它唯一的最终的目标，也是衡量医疗改革成败的根本标准。

至于“有效监管”、“保证医疗卫生体制的效率”云云，归根到底还是为了使医疗改革更加符合百姓的根本利益，让百姓满意，二者是从属于“让百姓满意”这个大目标的。所以，把这二者与“让百姓满意”并提，把一个根本目标分化成表面上的三个目标，就是主次不分，故意凸显困难，把本来简单明白的事弄得复杂。更值得警惕的是，所谓“有效监管”，往往成为相关权力部门、利益集团裹足不前、阻碍改革、维护既得利益的借口。有些人正是打着“有效监管”的旗号，反对改革措施的推行；所谓“保障医疗卫生体制的效率”，也同样成为某些人维护弊端重重的体制的幌子，或乱开口子、浪费医疗卫生资源、以权谋私的幌子。当前，看病难看病贵和教育高收费、房价高涨 “三座大山”压得百姓喘不过气来，不少家庭因病返贫，而新的医疗改革方案迟迟不与百姓见面，所谓“有效监管”、“保障医疗卫生体制的效率”这些说法，几乎成了某些权力部门和利益集团的遮羞布！

真正的“有效监管”、“保障医疗卫生体制的效率”确是必要的，但前提是要以“让百姓满意”为依归，而不是作为改革难的借口。事实上，真正“让百姓满意”的医疗改革必然是真正做到“有效监管”、“保障医疗卫生体制的效率”的。李主任说，对于医疗改革要同时满足“有效监管”、“让百姓满意”、“保障医疗卫生体制的效率”这三点，“目前，这个很难找到，可能还没有哪个国家敢很自信地说找到了”。作为一个专家，没有充足的证据，用“可能还没有”这样的词语来说事，本身就是不严肃的。相信李主任也很难确切地回答：是不是世界上所有国家的百姓都像中国老百姓特别是中国农民这样要忍受看病贵、看病难的煎熬？从根本上讲，只要医疗改革能够“让百姓满意”，就应该承认是成功的。

追求目标作文 篇9

另一个人，身壮力健，拥有聪明的头脑，他也有一个目标，就是能够开一家自己的公司，成为一个有钱人。他们是兄弟，但不同的是：甲希望通过身体力行，踏踏实实地工作，实现自己的目标;乙很聪明，懂得投机取巧，善于交际，很快便攀上了企业的高层位置。于是他便愈加努力，但他却害怕面对自己贫穷的家庭，怕影响自己的事业，对老母不管不问。

三年后，两人都完成了自己的目标。甲靠着自己的毅力，和学过的一些技能，用仅有的一对脚支撑起了全家人的生活，并如愿以偿的把老母接回身边，和全家人同享天伦之乐。他的周围充满了浓浓的人情味。乙也不逊色，他出色的表现使他越攀越高，但是他并不满足于此。很快，他在隔壁另起炉灶，和原来的公司打起了对台。凭着出色的市场营销策略，他垄断了该项目的所有权，也如愿以偿的成为了一个有钱人。但，他很孤单。

乙不明白，自己那么有钱，还愁没有人吗?他找到甲，问他，明明自己那么成功，为什么身边一个知心的人都没有，而你明明已经残疾，失去了自理能力，却还能拥有那么多：爱情，亲情，友情。为什么上帝如此不公?

甲淡淡的说，其实上帝对谁都很公平。每个人奋斗的目标不同，得到的就不同。其实你很厉害，但是你却忽略了你身边最实实在在的东西。你的母亲，你的残疾兄弟。你的虚荣心已经霸占了你的身体。我只是一心一意的做好自己的工作，不强求太多，因而我获得的也是最实在的。钱不是万能的，它虽可以使你成为物质的富翁，而同样可以使你成为精神的穷人。

追求目标作文素材 篇10

这不，我历尽千辛万苦，来到了一个叫“深圳市东湖中学初三6班”的地方。爬了那么久，可把我给累坏了，得找个凉快的地方歇歇脚。哪儿凉快呢?嗯……高处，“高处不胜寒”嘛，待我爬到窗帘上去!

站得高，看得远，呵，这个班在上英语课啊。我小强在出游前恶补了几门外语，所以嘛，黑板上写的那些密密麻麻的英文对我来说那是小菜一碟!

咦?那个W学生怎么一直对我指指点点的，哼，我再爬高一点儿。谁知那个学生突然大叫一声：“啊!那小强挂得好高啊!”引来五十六双眼睛盯着我。课堂里一下子乱了套，尽管那位英语老师不停地强调把注意力集中在黑板上，可还是有小部分学生把精力集中在我身上，观察着我的一举一动。

我看还是趁早开溜吧，不然一个“扰乱课堂秩序”的大帽子扣在我头上，我可受不了。可我爬得这么高，怎么下去呢?正所谓“上窗帘容易下窗帘难”啊!好吧，看我“凌空飞人”，我要飞下去

哎呀!滑翔失败，我一下子跌到了地上，S学生吓了一大跳，他一屁股坐到了地上，引得全班学生哄堂大笑。唉!我的“逃亡计划”暴露了，快跑啊!我惊慌失措地在桌椅板凳之间穿梭着，试图找到出口……

但，最终我还是被L学生拍了个半死不活，并被他扔出了窗外……

有两点，别忘了我的“雅号”是什么，我的理想是什么。我当然还会继续朝着我的目标努力，不管前方道路如何，我都会奋勇前进，直到它实现为止!

实践追求的根本目标 篇11

一、实施全面预算是财务管理的必然选择

实践证明全面预算是企业管理的有效手段, 为保障全面预算管理得到有效贯彻和执行, 集团公司领导提出了“三个结合”:即“业务预算和财务预算相结合, 财务预算和投融资相结合, 财务预算和风险管控相结合”, 并在做好市场预测的基础上, 精心组织生产, 合理编制全面预算, 有效地筹集预算所需资金, 将其配置在适当的地方。具体主要做好了以下方面的工作:

(一) 科学编制。

为了规范预算编制, 我们对预算编制的过程进行层层控制。根据发展战略和年度生产经营计划, 综合考虑预算期内经济政策、市场环境等因素, 按照上下结合、分级编制、逐级汇总的程序, 编制年度全面预算。建立和完善了预算编制工作制度, 明确编制依据、编制程序、编制方法等内容, 确保预算编制依据合理、程序适当、方法科学, 避免预算指标过高或过低。从企业发展全局角度编制全面预算, 高度关注预算科学性和可行性, 确保全面预算与企业发展战略、年度生产经营计划相协调。

(二) 严格执行。

我们根据全面预算管理要求, 组织各项生产经营活动和投融资活动, 严格预算执行和控制。加强资金收付业务的预算控制, 及时组织资金收入, 严格控制资金支付, 调节资金收付平衡, 防范支付风险。对于超预算或预算外的资金支付, 实行严格的审批制度。

(三) 公平考核。

我们建立了严格的预算执行考核制度, 定期组织预算执行情况考核, 确认各执行单位预算完成情况, 对各预算执行单位和个人进行考核, 做到奖惩分明。必要时实行预算执行情况内部审计制度。考核工作坚持公开、公平、公正的原则, 考核过程及结果做到完整记录。

(四) 数据准确。

只有充分认识煤炭市场的不确定性、各类成本的波动性、设备运行状况的不可预知性等客观因素, 合理判断内外部经营形势的变化趋势, 才能得到真实有效的经营数据。通过制度和纪律约束, 利用数据之间的逻辑关系, 防范下级单位或个人只从自身的利益考虑, 人为调整一些关键数字, 导致会计信息失真, 增强各项数据的准确性。

实践使我们深刻地体会到:全面预算的过程, 就是明确任务, 发现问题, 协调努力, 不断改进财务管理工作的过程。我们把成本指标控制与各责任部门、各下属单位的员工利益有机地结合起来, 建立健全成本管理责任制和目标成本考核奖惩制度, 使企业目标与职工的经济利益密切挂钩, 将成本责任层层传递到每个职工, 切实做到相关者利益最大化。

二、强化成本核算是财务管理的重要环节

煤炭企业属于地下开采作业, 成本构成复杂且变化大, 要加强成本管理的基础工作, 应首先了解其生产特点:1.煤炭生产受地质构造、煤层厚度深度、储量、品位及地下自然物质等地质条件等影响, 不同的矿井、煤层开采难度、工艺过程都有所不同, 采煤方法的选择, 工作面布置、设备配备、机械化程度等都影响成本水平。当出现地下水、火、瓦斯、冒顶等灾害时, 必须投入一定的人力和物力, 增加成本支出。同时, 为了避免事故的发生, 保证生产的正常进行, 还必须发生一些辅助生产和安全保护费用, 如井下通风、排水、照明、防爆、防火、防尘、防水等支出。2.原材料不构成产品实体, 用于煤炭开采的主要是辅助材料消耗, 如木材、坑木代用品、大型材料、专用工具等也不构成产品实体, 但大部分材料可以回收复用, 修旧利废潜力大。3.采掘并举, 掘进进尺对成本影响较大。保持采掘的适当比例关系, 是煤矿稳产、高产、降低成本、提高经济效益的途径之一。4.公司对原矿井进行技术更新改造后, 机械化、自动化程度提高, 固定资产折旧费、电力费、配件消耗增加趋势明显。5.劳动力成本增加较大。6.生产组织和成本管理比较复杂, 由于煤炭生产的全过程遍布井上井下, 点多、面广、线长, 并且大部分在井下, 因此给生产组织和成本管理带来了很大的困难。

针对以上情况, 我们在日常成本管理中, 科学制定消耗定额和人工定额, 把企业的各种消耗定额、费用控制标准细化到具体作业环节, 与个人收入紧密挂钩, 做到消耗有定额、定额有考核、考核有奖罚;严格执行集团公司物资采购的有关规定, 对大额采购项目实施招投标。在日常库存管理上, 坚持走集中管理、资源共享的路子, 在保证设备正常维护和材料投入的同时, 在生产经营过程中, 充分体现各单位物资材料“互为储备、资源共享、调剂余缺”的管理方式, 使储备资金占用和材料费用支出大大降低, 有效地提高设备、材料利用率、完好率。在人工费用管理方面, 在充分考虑企业效益和职工收入之间关系的前提下, 公司建立了工资增长的合理机制, 有效防止了企业效益滑坡, 工资仍然超发, 人工成本与企业效益脱节的现象。

三、加强财会队伍建设, 强化财务监督

(一) 搞好财会队伍建设是加强财务监督工作的前提。

为实现公司战略目标, 公司树立以“相关者利益最大化”为导向的财务管理理念, 构建以权责清晰、管控有效为特征的财务治理结构, 优化以面向业务、创造价值为目标的财务管理模式, 打造以专业高效、结构优化为标准, 具备决策支撑、价值创造、风险管控、统筹协同和协调服务五大能力的财会人才队伍。为此, 公司积极培养和引进优秀人才, 加强队伍梯队建设, 提高专业技术职称比重和层次, 优化学历结构, 配备足够数量的财会人员, 健全财务组织机构, 强化财务管理职能。

(二) 向子公司委派财务总监来实现日常财务监控。

公司委派的财务总监负责组织和监控子公司日常的财务会计活动, 参与子公司的重大经营决策;对子公司各类预算执行情况即时进行监督控制;审核子公司的财务报告, 负责对子公司所属财务会计人员的业务管理, 定期向集团公司报告子公司的资产运行和财务情况。

(三) 加强内部审计以实现对子公司的财务监督。

发挥内部审计的监督检查职能, 对确保资金安全, 提高资金的使用效果和经济效益具有重要意义, 能有效地防止企业资金的浪费, 使有限的资金发挥更大的作用。一是完善企业内部审计机构。设立企业内部审计机构, 组建培养一支熟悉业务、经验丰富、作风过硬、责任心强的审计队伍。二是建立健全企业内部审计制度。通过内部审计制度的执行, 把事前、事中和事后审计结合起来, 把不良事态控制在事前, 对审计出来的违规违纪问题实行责任追究和内部处罚, 有效地控制了企业运营风险, 保障了相关者利益最大化。J

摘要：日常财务管理中不可避免地会发生利益冲突, 为平衡不同利益主体之间的关系, 保障企业效益最大化, 我公司积极推行“相关者利益最大化”财务管理新理念, 在日常工作中注重加强“全面预算、成本核算、财务监督”三重管理, 降低企业成本, 控制财务风险, 实现相关者利益最大化财务管理目标。