营造良好的工作环境3

营造良好的工作环境3（通用10篇）

营造良好的工作环境3 篇1

营造良好的工作氛围

“细雨鱼儿出，风轻燕子斜。”这句话用在处理好每个人的工作环境，更确切地说是工作岗位上的人际关系上最贴切不过了。要想营造和谐的工作人际氛围，就得像这句诗所说的那样画面，才会感到工作是一件快乐事，那怕工作非常的辛苦，也会感到辛苦并快乐着，所以我们需要营造一个好的工作氛围。

一、要端正工作态度，充满工作热情。树立正确的工作态度才能全身心投入工作中，充满热情才能把工作做好。工作中要事无大小，认真对待，今天的事今天完成，将来的事提前准备，把每一件简单的小事做好就是不简单。同时要热爱自己的岗位，全身心地投入到工作中去，时时处处站在别人的立场考虑问题，对工作充满热情，对同事、客户充满热情，充分享受努力完成工作所带来的快乐，营造积极、快乐的工作氛围

二、要对公司忠心，处处维护公司利益

俗话说“大河有水小河满”，对公司忠心，处处维护公司的形象，公司发展了，个人才机会发展。

三、要增强责任心，分工不分家

工作中份内事尽力做好，同时做到分工不分家，公司的事是大家的事，有困难大家一起来解决，不找借口，不互相推诿、推卸责任，形成一个互相帮助、互相关心的工作氛围，共同保质保量的完成工作。

四、要有感恩心，珍惜工作机会

常怀感恩之心，才懂得珍惜现在的工作机会，才会有一颗平和的心去对待身边的人和事，不因个人得失而斤斤计较。俗话说，滴水之恩，涌泉相报

五、要有上进心，不断提高自身素质

俗话说：活到老，学到老。把每一次工作中遇到的困难，都当作是一个学习的过程，积极对待，乐观向上。面对公司的快速发展，如何献出自己的一点微薄之力，始终紧跟快发展的步伐不被淘汰，不断学习更新知识面，勇于尝试新事物，发现新方法，提高自身素质。

得人心者，得天下，人际关系对事业的发展有极大帮助，公司的制度多完善，亦需要各同事配合。和睦的工作环境，同事间亲和融洽，上下一心，直接促成业务的成功。能否成功，关键亦在于能否跟同事打成一片，和睦共处，尽得人心。知

道自己属于哪类人，就必须积极努力改善不足之处，与同事打好关系。

1.合作和分享：多跟别人分享看法，多听取和接受别人意见，这样你才能获得众人接纳和支持，方能顺利推展工作大计。

2.微笑：无论他是茶水阿姨、暑期练习生或总经理，无时无刻向人展示灿烂友善的笑容，必能赢取公司上下的好感。年轻的同事视你为大师姐，年长的把你当女儿看待，如此亲和的人事关系必有利事业的发展。

3.善解人意：同事感冒你体贴地递上药丸，路过饼店顺道给同事买下午茶，这些都是举手之劳，何乐而不为？你对人好人对你好，在公司才不会陷于孤立无援之境。

4.不搞小圈子：跟每一位同事保持友好的关系，尽量不要被人卷标为你是属于哪个圈子的人，这无意中缩窄了你的人际网络，对你没好处。尽可能跟不同的人打交道，避免牵涉入办公室政治或斗争，不搬事弄非，自能获取别人的信任和好感。

5.有原则而不固执：应以真诚待人，虚伪的面具迟早会被人识破的。处事手腕灵活，有原则，但却懂得在适当的时候采纳他人的意见。切勿万事躬迎，毫无主见，这样只会给人留下懦弱、办事能力不足的坏印象。

6.勿阿谀奉承：只懂奉迎上司的势利眼一定犯众憎。完全没把同事放在眼里，苛待同事下属，你无疑是在到处给自己树敌。

7.勿太严厉：

也许你态度严厉的目的只为把工作做好，然而看在别人眼里，却是刻薄的表现。你平日连招呼也不跟同事打一个，跟同事间的唯一接触就是开会或交待工作，试问这样的你又怎会得人心？人才是企业最重要的资源。现在很多企业都明白，建立良好的工作环境才是留住人才的关键。而这里所讲的环境包括硬件与软件两部分，硬件主要是指物质报酬硬件主要是指物质报酬、办公设施等。合理的薪酬可以达到激励员工的目的。一方面可以提高良好的办公环境一方面可以提高员工的工作效率，同时可以确保员工的身体健康，软件主要是指企业的文化和工作氛围。通过企业文化可以增强企业的向心力、激励员工产生更大的协同力，从而推动企业的发展

另一方面管理者要着力为员工营造三种环境，即“学习环境、和谐处境、清新佳境”。

首先，要营造学习环境。学无止境，只有不断地学习，才能不断进步。

其次要营造和谐处境。

工作环境是影响职工工作效率的重要因素，职工与职工之间的相互关系是工作环境的重要组成部分，只有在职工中间创立一种团结友爱、互相关心的良好风气，建立互相信任的沟通交流平台，才能形成共创事业的团队精神。

一是倡导以团结互助促和谐。大力倡导团结的文化理念，充分运用互补原则，合理按排员工岗位，形成在工作和学习上互帮互学，相互支持，和谐相处的良好氛围。

二是倡导以平等促和谐。要树立平等的观念，以平等的人格、诚恳的态度、礼貌的做法，一视同仁地对待你的员工，要倡导同事间建立起平等、民主、尊重、信任的良好人际关系。管理人员要不断加强自管理人员要不断加强自管理人员要不断加强自管理人员要不断加强自身修养，以人品赢得人心，以才华折服人心折。

三倡导以人才促和谐。创建公平、公正的晋级制度，让“能者上、平者让、庸者下”。

四是倡导以公心待人促和偕。有句俗语：“出公理，则远者自亲；行私为，则子母相怨。”意思是说，办事情出于公心，就是疏远的人也会亲近你，出于私心，即使母子也会相互埋怨。为此，要倡导员工工作中说话和办事都要以公心待人，不得以权压人，以权欺人。否则只能使工作氛围更紧张，使大家每天怨气连天，最终影响工作效率。

再次，要营造清新佳境。清新的工作环境能使人赏心悦目，让人有一种清新自然，轻松愉悦的感觉，可以减轻员工工作中的疲劳，有效放松员工的工作心情，提高员工的工作效率。为此，我们要注意加强工作环境的布置与打扫工作，让员工每天都能工作一个整洁卫生、舒适健康的工作环境中。

因此营造一个宽松、和气、和谐、清新的环境对发挥员工工作能力的最大值是非常有必要的，虽然每天加班身体上很累，但是精神上却是愉悦的、快乐的，只有

这样才能激发员工的工作热情，让他自觉的投入到工作中来，不断学习不断提升为企业提供优质的服务的同时也极大提高了自身能力，实现双赢的局面。

营造良好的工作环境3 篇2

关键词：学校人事工作,重要性,方法,育才环境

党的十八大报告对教育改革提出明确要求,指出要“完善学校内部治理结构”。学校人事工作作为学校内部治理结构的关键一环,是学校教育、科研、党政、后勤等管理工作有序开展和健康运行的重要基础,是实现培养社会主义现代化建设人才的组织保证。当前,随着教育改革的不断深入,如何做好学校人事工作已成为各地学校和人事专干关注的课题。

一、学校人事工作的重要性

人是生产力第一要素,在管理中人被称为“人力资源”,没有人的主观能动性,一切无从谈起。学校人事工作,就是协助校领导搞好各部门之间的综合协调,落实相关规定,沟通内外联系,保证上情下达和下情上报,运用管理学知识使人力资源与规章制度优化配置,形成人与人相协调、人与事相衔接的理想状态,以实现一定目标的管理行为。

学校人事工作是维系学校教学工作各个环节的纽带,是架设在各部门之间的桥梁,是服务于全体教职工的一项非常重要的、政策性很强的工作。学校人事工作的重要性,可以从两个方面来进行理解。①在宏观方面,加强学校人事工作,是贯彻十八大精神、深化教育综合改革的重要举措。学校人事工作是基础性工作,此项工作做得好、做到位,才能使学校改革、教育改革等重要工作落到实处,得以顺利进行。②在微观方面,加强学校人事工作是加强教学管理、推进教育事业发展的有力抓手。实践表明,做好学校人事工作,有利于学校领导管理,有利于教师队伍建设,有利于教学工作开展,有利于教育事业的进步与发展。

作为教育工作者,特别是学校人事专干,只有深刻认识到学校人事工作的重要意义,才会激发工作的自觉性、主动性、创造性,从而正确处理各项工作和教职员工的切身利益,创建一个“人人想干事,人人能干事,人人干成事”的工作氛围、和谐校园环境。

二、做好学校人事工作的可行途径

学校人事工作是一项政策性、原则性、灵活性很强的工作,在日常工作中,不仅要注重管理的科学化与规范化,更要注重服务的人性化与亲情化。学校人事工作要以教学改革为导向,以和谐校园为目标,通过以人为核心的学校文化创建,配合校领导做好人员的发掘,最大限度地激发教师的潜能,从而促进学校教育水平的提高。

(1)坚持人本理念,树立服务意识。人本理念,就是“以人为本”的理念,强调人与人之间的和谐、尊重、互信和支持。作为一名管理者,要尊重每一个人———这是最高的管理宗旨。学校是知识分子的聚集地,是教育教学的承载体,教职员工的能力发挥得如何,关系到教学工作业绩的好坏,乃至影响着学校的生存与发展。因此,学校要坚持科学发展的理念,注重发挥人事管理部门的参与监督作用,有效发挥学校人事专干的组织协调作用。在教学过程中,一方面要注重激发教职工的工作热情和内在潜力,坚持因人制宜,尊重个体的差异性,满足每个教职工的合理需求,以此调动人的积极性。另一方面,人事干部要始终牢固树立“六心”服务意识,正确看待学校人事管理工作,实现由行政管理到人事服务的思想转换和角色转型。通过一个主动的问候,一个真诚的握手,在工作中和细节中体现对教师的尊重,激起教师心中的热情。这种人格的尊重会良性地转化到日常教学过程中,体现在教师对学生尊重与爱护中,形成一个良性的学校人事管理氛围。

(2)加强专业培训,开发人力资源。人力资源是存在于人的体能、知识、技能、特长与倾向等载体中的经济资源,具有周期性、可塑性、有限性。加强教育培训,是人力资源开发的有效途径,是做好学校人事管理的一个重要举措。在新形势下,随着知识社会的快速发展,教育改革的不断深入,学校人事部门应该高度重视培训工作,常抓不懈,常搞常新。一是制订培训计划,二是建立推选机制,三是培养管理型人才。

(3)完善激励机制,激发工作热情。激励,是管理工作中不可或缺的一大法宝,是调动人们积极性的有效方式。根据马斯洛“需求层次理论”,人有生理需求、安全需求、社会需求、尊重需求和自我实现需求等五大需求。应结合不同层级的需求,采取不同形式的激励手段,使其合理的需求都能得到相应满足。做好学校人事工作,必须善于运用激励手段,不断健全激励机制,充分激发和调动教职工的积极性、主动性、创造性。①建立科学的调配机制。②建立合理的薪酬机制。③建立完备的考核机制。学校人事管理应以目标考核为引导,以绩效考核为手段,实行差别激励和动态管理,做到能者上、平者让、庸者下,营造人才创先争优、脱颖而出的良好氛围。④建立有效的精神激励机制。精神激励是人事干部调动教职工自觉、主动、热情工作的有效方式。学校人事专干要从满足人的精神需要出发,善于发现每个教职工长处和亮点,通过问候、谈心、表扬、培训、考核、晋级等激励方式,激发他们的积极性、上进心和凝聚力。

(4)注重文化建设,构建文明校园。学校是知识的殿堂,文化的园地。学校教职工的知识水平和文化素养相对较高,这就决定了学校人事工作要更加注重文化建设,使人力资源策略与组织文化建设有机结合,产生“叠加效应”。所谓的学校组织文化,即是学校全体成员共同接受的价值观念、行为准则、团队意识、工作作风、心理预期和团体归属感等群体意识的综合体现。作为学校组织文化的重要组成部分,建立和完善规章制度必不可少,也是行之有效的人事工作方法。具体可从以下几个方面入手。①坚持制度目标与个人目标相统一。学校管理制度在维持工作秩序、提高管理效率、调节人际关系等方面发挥着重要作用。在实行学校制度管理时,应最大限度地放大全体教职工的共性目标,同时兼顾教职工的个性目标,增强他们对学校组织目标的认同感,自觉将个人目标融入学校目标,履职尽责,协调统一,以此实现各自的岗位目标。②坚持制度管理与情感管理相结合。现代学校教育教学管理日趋复杂,千头万绪,建立一套完善可行的规章制度有助于实现标准化、规范化、目标化管理。然而,学校管理的对象是人,管理目标的实现靠人,如果一味采取制度进行管理,难免教条化、程式化、机械化,导致学校管理的情感失调。因此,在学校管理中必须注重情感管理,在工作中理解人,在相处时尊重人,在生活中关心人,以情感弥补制度不足。③坚持制度约束与自我约束相协调。“制度约束没有例外。”制度约束强调用制度来约束人,用纪律来规范人,是一种“刚性”管理手段。但是在学校这样一个特殊单位,教职工群体普遍具有较高的受教程度和主体意识,在学校管理工作中,必须用制度来引导人,用纪律来教育人,用目标来激励人,实现以“事”为本的行政约束向以“人”为本的自我约束的转变,构建人格化自我约束管理机制。

给孩子营造良好家庭环境3～4岁 篇3

创设和谐、温馨、适用、有序的家庭物质环境

英国著名哲学家、思想家伯特兰·罗素出身于显贵的家庭，他4岁就失去了父母，住进了祖父母居住的潘布罗克府第。这里四季绿树葱郁，鲜花簇拥。幼年的罗素在这优美的自然环境陶冶下，对大自然充满了好奇和幻想，形成了广阔的视野和博大的胸怀，养成了善于提问，勤于思考的好习惯，对历史和人类现实世界极其关注。6岁时祖父去世了，祖父的图书馆变成了罗素的书房，他在那里浏览到了各种书籍，如饥似渴地汲取文学、历史、哲学、数学等各种知识的滋养。罗素在这个“哲学家的摇篮”里成长为英国当代最杰出的哲学家、思想家，1950年还获得过诺贝尔文学奖。

我们虽不大可能有罗素幼时优越的家庭物质环境，但只要用心，我们每一个家庭都可以从房屋装修、家具陈设、物品摆放、活动空间设计、饮食起居的安排等方面，考虑如何去贴近自然，符合孩子的年龄特征。这些一样可以为孩子的成长提供愉目舒怀、顺心悦意、精神振奋、追求知识、激发理想的温馨环境，有利于形成孩子良好的生活习惯，培养生活有条理、办事合规律的健康、自然、纯朴的心灵。

倾力营造和谐、温馨的家庭精神心理环境

家庭精神心理环境主要是由家庭成员间的人际关系、家庭成员间的沟通、互动所形成的精神心理氛围构成的。当然家庭的生活方式、休闲、文化、娱乐等活动所形成的文化氛围，也是营造家庭精神心理环境的不可忽略的因素。

不同结构的家庭，人际关系结构是不同的，核心家庭中人际关系相对简单；主干家庭中同辈之间，上下代之间、隔代之间关系平行、垂直、交叉错综复杂；联合型家庭人际关系更为复杂。然而，家庭成员间关系如何，是亲密无间、沟通互动顺畅有效，还是冷漠疏远，沟通互动不畅或根本无效；协调和睦、团结协同，还是矛盾重重、勾心斗角；是民主平等还是家长独断专行……这一切决定了家庭生活气氛、家庭秩序。如今，主干家庭中的婆媳不和，核心家庭中的夫妻不和，通常是家庭精神心理环境恶化的主要原因，特别是夫妻不和，是孩子精神心理痛苦、创伤的罪魁祸首。因此，家长们应当特别重视处理好家庭中的人际关系，做到彼此人格平等、相互尊重、相互关爱、和谐融洽；在沟通方面要疏通各种沟通渠道，以保证沟通有效；尤其是家长与孩子的互动中，要提倡引导性互动和支持性互动。

当然，家庭生活中不可能永远阳光灿烂，总会有“悲欢离合”的事情发生。但即便在这样的情况下，家长也应竭尽全力，冷静理智地处理“难全”的事件，让孩子还能在家长精心创设的良好环境中健康地成长。

有这样一则故事：一个小女孩，曾有过天真烂漫的童年：每天晚上睡觉前她都可以在妈妈怀里静静地听妈妈给她讲童话故事，然后香甜地在妈妈动听的讲述中安然入梦。可是不知从什么时候起，讲童话故事的角色变成了爸爸，而妈妈却从这个家庭中消失了。爸爸告诉她：每个人都是家中的天使。有一天，妈妈觉得这个家不再适合她了，于是，她就成了飞翔的天使，从这个家中飞走了。但你这个小天使还小，你还不能飞翔，所以只好留在家里，让爸爸保护你。对于充满幻想的小女孩而言，这真是一则美丽而又浪漫的童话；而对于编织童话的父亲而言，这其实是一则聪明而又善意的谎言。此后，这位女孩快乐而又幸福地度过了她的花季少年，走过了她的青春年华，成为一名很有作为的女作家。

故事中那个在单亲家庭中长大的女孩，在父亲的理智加机智的呵护下快乐成长，对她而言也许是一种幸运，反过来说，她在成长过程中毕竟还是缺失了母亲的无私关爱，她享受到的亲情毕竟还是不够完整。为了孩子健康全面的发展，为了家庭的幸福美满，父母们应该全面承担起对家庭，特别是对孩子的责任，为你的孩子去营造温馨和谐的家庭精神心理氛围。

努力协调家庭内外环境对孩子成长的发展和影响

“孟母三迁”的故事在中国广为流传。孟母为了给孟轲选择有利于他健康成长的外部环境，把家从坟场附近迁到集市附近，又从集市附近迁到学堂附近。从此，小孟轲看到和接触到的人都是些讲礼貌、懂规矩的人，耳边听到的是朗朗的读书声。此后，孟轲与小朋友们玩的都是一些演习礼仪、研读学问的游戏……长大后孟轲成了中国的“亚圣”。

当今社会，家庭周围环境对孩子成长和发展的影响越来越大。因为除了电视、网络等多种媒体的无孔不入的影响极其复杂；而且生活节奏加快，导致社会各种人群产生极其复杂的心态；社会的各种乱象也不可避免地给孩子造成复杂的影响。因此，家长们必须将家庭教育环境的创设放置到整个社会生态环境中加以考虑，全社会一起为孩子的健康、幸福成长营造和谐、温馨、幸福的社会生态环境。企图把孩子封闭在自己家里，或营造世外桃源来教育孩子，都不是高明之举。

营造良好的工作环境3 篇4

2006年，我局按照州市党委、纪委的工作部署，在市党委的领导下，进一步贯彻落实“党委统一领导、党政齐抓共管、纪委组织协调、部门各负其责、依靠群众参与”的党风廉政建设和反腐败领导工作新机制，扎实稳步推进党风廉政建设和反腐败工作，营造优化投资与发展良好环境，使总体工作上了一个新台阶。

一、强化责任主体意识，形成了齐抓共管的新格局。

（一）明确责任主体，强化了“一岗双责”意识。

成立了反腐倡廉领导小组，局长任组长，亲自抓党风廉政建设，副局长以上领导担任副组长，成员从各部门、各单位的精兵强将中抽调，行政办负责组织、协调、监督落实。实行了“一岗双责”、“双项考核”机制，每一位领导干部把管事与管人、抓业务工作与抓党风廉政建设有机的结合起来，全面对职责范围内的党风廉政建设负责。

（二）领导班子和领导干部切实履行起了第一责任人的职责。

各部门把反腐倡廉工作列入了重要议事日程，纳入到了全局性工作，同部署、同落实、同检查、同考核。局机关及下属站所“一把手”作为党风廉政建设“第一责任人”，主动承担起了领导和组织责任，在不断推进本部门经济和业务工作的同时，努力加强党风廉政建设和反腐败工作，做到了“五个亲自”、“三个抓好”、“两个确保”。

（三）、领导干部率先垂范，在反腐倡廉工作中起带头作用。

反腐倡廉责任单位均制定了自我约束的“廉政承诺”，向社会予以了公开，给党员干部做出了表率，从而形成了从我做起、向我看齐、自觉承诺践诺、接受监督的良好风气。

二、细化分解任务，使领导干部知其任、出其力、明其职、尽其责。

（一）细化任务，责任到人。

反腐倡廉责任单位结合本部门实际，把党风廉政建设和反腐败工作任务进行量化、细化，按照“谁主管、谁负责”的原则，逐一分解到领导，落实到部门，真正形成了“反腐败重担大家挑，人人肩上有指标”和“一级抓一级，层层抓落实”的责任落实机制。

（二）、分级负责任务分解。

反腐倡廉责任单位均建立了反腐倡廉考核工作手册，各单位根据领导成员的工作分工，自行制定了相应的党风廉政建设责任制，并报经分管领导审定后，由本部门、站所支部书记和行政主要领导组织实施，增强了工作的可操作性。

三、创新工作机制，塑造廉洁务实政府新形象。

积极创新工作方法，创造性的开展工作。今年采取“一岗双责”、“双项考核”的管理模式，将党风廉政建设责任制履行情况同工作任务完成情况一并打分考核。考核分4个档次，局长书记为一个档次，副职领导为一个档次，部门、站所领导为一个档次，一般党员、干部为一个档次。考核采取定期考核方式进行，半年考核一次，全年考核2次，在上下半年“民主日”活动时进行考核。年终对所有签状单位进行总评，总评的标准按各单位全体成员的平均分数定等，实行末尾淘汰制。考核在前三名的予以表彰奖励，考核在末尾的单位，由局长对直接责任人进行诫勉谈话。

四、加大宣传教育力度，建立和完善工作制度，把落实责任制工作引向了深入。

（一）、加强宣传教育，致力营造反腐倡廉的良好氛围。

我局认真贯彻从严治党的方针，以“三个代表”统揽全局，结合先进性教育活动，认真学习宣传党的十六大精神、十六届五中全会精神以及中纪委五次全会，自治区、自治州六次全会精神，《建立健全教育 制度 监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》。各单位结合各自的实际，采取了座谈、宣传、写心得体会、记读书笔记等多种形式，对党员干部进行了一次深刻的党风纪风教育，在学习过程中，全体党员干部共记读书笔记30余万字，写心得体会60篇。同时局机关还进行了廉政建设进家庭活动和廉政警示每周一提示活动，起到了很好的宣传效果。

（二）、认真落实党风廉政谈话制度。

今年结合反邪教警示教育活动，局领导与站所领导进行了廉政谈话，严肃的指出了其在工作作风、思想作风、生活作风等方面存在的问题与不足，并要求加以改正。

（三）加大了从源头上预防和治理腐败的力度，进一步加强了工程招投标工作，促进和完善了招投标工作程序，实行了工程决算制，对乡兽医站建设两个工程实行了招投标，并严格按照规定进行了决算。进一步深化了财政制度改革，严格按照收支两条线的规定，强化 对资金预算的管理。

（四）以治“乱”为重点，加大纠风督查力度。

局机关通过公开栏对涉及农牧民群众的收费项目、收费标准、收费依据进行了公示，对各部门的行业作风不定期的进行随访、抽查。对群众反映意见大的乡畜牧兽医草原站领导进行了打招呼谈话。对上户沟乡畜牧兽医站、滋泥泉子镇畜牧兽医站防疫、检疫、诊疗收费情况进行了督查，督查结果显示无乱收费现象。

（五）监纠并举，深入开展行风评议活动。

今年我局对所属事业单位的行风进行评议。按照优秀、良好、合格、不合格四个等次对站所进行评定。局机关聘请了3名行风义务监督员，各站所也相应聘请了行风义务监督员。行风评议实行动态管理，发现问题随时纠改，并视情况将签约单位调整为重点评议单位。

五、全力开展好第八个党风廉政教育月活动。

按照市委的总体工作部署，结合本局实际，制定了第八个党风廉政教育月活动安排意见，集中开展了七项活动，即“七个一”工程：召开了一次动员大会；开展了一次先进典型示范教育和案例剖析教育；重温了一次入党誓词和《党章》；组织了一次党内法规知识竞赛活动；7月中下旬准备召开一次干部配偶和身边工作人员廉政警示教育会；听取一次分管领导履行党风廉政建设责任制工作汇报；召开一次以“廉洁从政从我做起”为主题的民主生活会。

六、加强党风廉政建设，优化投资与发展环境，加快经济发展步伐。

在优化投资与发展环境工作中，局里查找出了本单位影响投资与发展环境的突出问题，明确了工作思路，确定了工作重点，查找出了工作中存在的问题，制定出了具体的整改方案、工作措施，出台了3项制度，转变了机关作风，各站所还在醒目处以版面的形式向社会作出了公开承诺。认真实践“三个代表”重要思想，全面落实畜牧兽医局确定的各项目标任务，实现我市畜牧业跨越式发展。

总体思路：2006年畜牧兽医局优化投资与发展环境工作按照“强化领导、健全机制、改进制服、狠抓落实、加强监督”的工作指导思想，牢固树立“大环境”意识，紧紧围绕畜牧业目标任务，认真实施优化投资发展中心、廉政建设中心、经济发展中心“三位一体”的优化投资与发展环境工作新机制。

按照以上思路，我局制定了2006年优化投资与发展环境工作重点：

一是认真抓好畜牧业重点工作。

二是认真抓好党风廉政建设责任制的落实。

三是落实信访工作、驻村工作、廉政谈话制度、“民主日”活动、等各项工作，逐步建立和完善长效工作机制情况。

四是重点抓好各站所的思想作风、工作作风、领导作风和领导干部的生活作风。

五是认真抓好机关、站所政务、财务公开工作。

六是落实招商引资工作及争取项目的实施。

七是做好决策督查于专项查办优化投资与发展环境工作情况的反馈工作。

为完成以上重点工作，我局采取了以下主要措施： 一是实行了目标管理和领导干部抓落实优化投资与发展环境工作责任制。目标确立、干部是成败关键，所以对确定的优化投资与发展环境工作，责任领导和责任人均为副科级领导和部门领导。

二是坚持督事查人，完善干部履行职责科学评价制度。坚持在全局经济发展的大局中去把握和考察干部的优化投资与发展环境工作表现，实现对全局干部履行职责情况评价制，内容包括干部基本情况，一年来履行职责情况（包括工作实绩、存在问题、差距及不足、单位评价意见），领导点评。

三是落实优化投资与发展环境工作责任追究制度。

四是认真做好信访工作，营造优化投资与发展环境良好氛围。积极解决群众反映的热点难点问题。

五是坚持推行政务公开，打造廉洁透明政府形象。政务公开的形式我们本着因地制宜、简便易行、便于群众知情和监督的原则，根据不同内容采取不同的形式公开，做到及时、真实、全面，以设立政务公开栏为基本公开形式，将公开的内容在本部门的醒目处或办事窗公开。财务公开实行了“四定额”，即办公费定额、电话费定额、电费定额、车辆加油费定额，从而较好地解决了费用超支浪费现象。

为人才营造一个良好的环境机制 篇5

为人才营造一个良好的环境机制

江泽民总书记“七一”《讲话》内容全面，立意深刻，新观点、新提法层出不穷。其中，江泽民同志在 “三个代表”阐述中指出：“时代在前进，事业在发展，党和国家对各方面人才的需求必然越来越大。要抓紧做好培养、吸引和用好各方面人才的工作。进一步在全党全社会形成尊重知识、尊重人才，促进优秀人才脱颖而出的良好风气。”“要用崇高的理想、高尚的精神引导和激励各种人才为国家为人民建功立业，同时要关心和信任他们，尽力为他们创造良好的工作条件。”

这段话对我感触尤为深刻，这是对我国在新世纪实施人才战略的高度概括。培养人才的成败和能否吸引人才，在很大程度上取决于能否用好人才。真正的人才所追求的是一种创业和实现人生价值的良好环境。因此，要培养、吸引和用好各方面的人才，必须切实营造一个有利于人才成长和发挥作用的环境机制。当前，中国西部开发引发了又一轮“人才大战”，各地也都在想方设法吸引高素质的人才。对此，我认为，引进人才固然应该，但造就人才、给其提供成才空间更为重要。

时下，我们许多企业用人机制存在着一些问题：把人才吸引来“束之高阁”，装点门面者有之；对人才求全责备，按照完人的标准去要求，以致到了“水至清则无鱼”的地步者有之；

在绍兴市广电局党委组织的“七一”心得交流会上汇报材料

对人才采取“要让马儿跑，又不给马儿吃草”的做法，使人才创业积极性受到挫伤者有之。这些现象如果得不到解决，不但本地造就不出人才，就是从外地引进来的人才也留不住、用不活。

为了为同学们营造良好的学习环境 篇6

为了为同学们营造良好的学习环境，打造非凡的数学学院，现在对我院的教室(2号楼301 302 303 1号楼213)进行卫生财务管理方面的规划，规划如下：

一、卫 生 方 面

A:每天晚自习下了打扫教室。

B：单周中午12：00-12：30进行打扫。

C：双周中午12：00-12：30进行打扫。

!：10级四个班轮流进行打扫。

教室卫生标准：地面干净 桌凳摆放整齐 保持黑板讲桌干净 课桌内没有垃圾以及各种杂物

同学们应该做到：不在教室进餐 不往课桌内乱扔杂物垃圾 不在课桌墙壁上乱涂乱画 不可故意损坏教室财务 如果发现上述情况，按其情节的严重程度给予扣除德育分，罚款，通报批评等处罚。

二、财务管理

教室的财产属于公共财产每个人都应该爱护它们，每个人都有义务去保护它们。

教室财产主要包括钥匙、锁、桌凳、黑板、电视、卫生工具、门窗。

钥匙的分配：学生会保管一把，值周班级保管一把，每个教室管理员(生活部成员)保管一把，否则每天的开门工作，锁门则由在相应教室上课或上自习的班级负责。

财务方面对同学们的要求如下：值日生每天应该清点教室内所有的物品，主要是课桌板凳的.数量，卫生工具的数量，检查门窗是否完好，如果发现异常及时向学院汇报。不可私自将教室财产借给他人，做到不损坏、不偷窃。积极揭发不文明的对教室财产有危害的行为。

三、督察方面

(一)学生会每天的值班人员同生活部人员每天中午和晚上进行卫生督察，以及检查教室门是否按时上锁开锁。发现异常情况及时向主席团汇报。

(二)奖惩办法

1.早自习或第一节课之前在教室进餐一经发现，罚款五元，并且进行警告，再次发现加倍罚款，进行通报。

2.一经发现有破坏公物的以及污染教室的行为，罚款十元。对算坏的公物进行原价赔偿，进行警告。

3.每处罚一次就相应的扣除一次德育分，性质恶劣直接全院通报。

生活部会对每一天的教室情况进行详细记录。

学生会生活部

营造良好的教育环境之我见 篇7

一、营造良好的家庭教育环境

父母是孩子成长环境中的第一任老师, 父母的言传身教对孩子能否健康成长起着至关重要的作用。孩子出生后, 从小到大, 几乎2 /3的时间生活在家庭中, 朝朝暮暮都在接受着家长的教育, 这种教育是在有意或无意、计划或无计划、自觉或不自觉之中进行的, 不管以什么方式, 在什么时间进行教育, 都是家长以其自身的言行随时随地教育影响着子女的一生。福禄贝尔说过: “国家的命运与其说掌握在当权者的手中, 倒不如说是掌握在母亲的手中”。这句话很有哲理性, 它深刻地挑明了家长在教育子女中所起的作用。家长要树立为国教子的思想, 要给孩子以好的行为示范作用, 注重孩子的性格培养, 行为规范等, 但现在的学生家长大多数为了生计而奔波, 在“商场就是战场”的经济利益驱使下, 唯利是图、急功近利, 抛亲情、弃友谊, 其家庭给予孩子的文化教育少, 对孩子的教育不是指责, 就是溺爱, 使孩子在其父母的耳濡目染之下不知不觉形成了错误的思想观念, 认为钱就是一切, 养成了自私自利、唯利是图的世界观、人生观和价值观, 所以良好的家庭环境对孩子健康成长的问题不能不引起我们的高度关注, 要使孩子健康成长, 我们必须充分认识家庭教育的重要性。

作为家长, 应更新观念, 提高认识, 注意养教结合, 爱严结合, 经常与学校保持联系, 做到与学校教育相对同步, 同时, 家长要及时教育、引导孩子形成正确的人生观, 努力营造良好的家庭教育环境。

二、构建和谐的人文环境

青少年自控能力差, 是非观念不强, 在学校里, 假如和品行端正、理想远大的同学交往, 自己也会变得高尚; 假如和品行不端的学生在一起厮混, 自己也就变坏了, 正所谓“近朱者赤, 近墨者黑”。我们若留心观察, 就会发现, 好学生总会和好学生在一起, 差生和差生常在一起, 为什么会这样呢?是因为他们有共同的志趣。张衡青年时期有很多朋友, 如马融、王符、崔瑗等, 这些都是当时很有名的才俊。特别是崔瑗, 很早就学习天文、数学、历术, 张衡经常与他一起研究问题、交换心得, 张衡在天文、物理等方面的成就就是受了崔瑗不少影响, 所以, 生活中青少年交友很重要, 要交益友, 对朋友是“朱”是“墨”要心中有数。作为老师不仅要关注学生的学习, 也要注意他们都与什么人来往, 如果交友不慎, 可能贻误终生。

三、创建学风好的学校教育环境

今天的学生家长有宁可花大钱择名校, “厚着脸皮”择班级的现象, 这恰好说明学校教育环境所起的作用很大。假如一名学生能在一所学风好的学校就读, 又在一位德高望重的班主任的教育下成长、学习, 那种受益是终生的。

作为中学教师的主要任务除了传道授业解惑外, 还应为学生创造良好的学习氛围:

1. 加强入学教育、专业教育, 提高学生对学习知识重要性的认识, 让学生做学习的主人, 让整个班级形成一个良好的积极向上的学习氛围。

2. 强化班级管理, 加强班风建设, 经常性地有组织地学习《中学生守则》《中学生日常行为规范》, 使学生一进校门就有行为规范。

3. 抓好班级活动, 形成一个团结向上的班集体。人的认识能力是在活动中获得的, 丰富的班级活动是进行集体建设的有效途径之一。以班级为单位的活动一般分为两类: 一类是学校组织的活动, 如军训、运动会、体育达标竞赛、艺术节等, 这类活动规模大, 对于形成健康向上、团结进取的班级团队能起很大的作用。所以, 活动前, 班主任要精心组织和辅导, 活动后要及时总结和表彰; 另一类是班级内部的活动, 如主题班会、学习经验交流会、辩论会、演讲会、课外活动等, 这类活动内容广泛, 形式多样, 如细水长流, 能对学生的思想观念产生潜移默化的作用。积极鼓励学生多参与学校班级活动, 更能促进学生全面发展, 也营造了良好的班级环境氛围。

4. 抓教师及班主任自身素质建设, 营造一个民主平等、友爱和谐的师生关系, 对学生的心理行为会产生积极的影响, 能促使学生在良好的气氛中获得高效的学习效果。我们教师要做到: 坚持“爱”字当头, 关心学生; 坚持“情”字相融, 细雨润物; 坚持“诚”字相伴, 家校互通。通过“爱”的传递, “情”的交流, “诚”的沟通, 给孩子建立一种心灵相通、互相关爱、彼此接纳的人际关系圈和和谐的人文环境。

5. 抓好校园环境美化, 给学生一个温馨的“家”。

首先, 校园环境对学生的教育具有“桃李不言, 下自成蹊”的特点, 能使学生不知不觉、自然而然的受到熏陶, 因此, 我们应该改变那种有环境而无环境文化的状况, 赋予校园环境一定文化色彩和教育意识, 增强环境育人的功能, 借用前苏联著名教育家苏霍姆林斯基的话说, 就是努力使学校的墙壁也会说话。一旦我们使班级的各种物化的东西, 都能体现班级的精神面貌, 都能给学生一种高尚的文化享受, 那么校园文化也就如一位沉默而有风范的老师一样起着无声的教育作用。例如, 我们可以在教室墙壁上张贴名人名言来引导学生创立自己的座右铭, 时刻学习并发扬优秀前辈们的优良作风和崇高精神。

其次, 优美的校园环境能给学生增添生活和学习的乐趣, 消除学习后的疲劳, 更重要的是, 它有助于培养学生正确的审美观, 陶冶学生的情操, 激发学生热爱同学、热爱班级、热爱学校的感情, 增强班级的向心力、凝聚力。例如, 我们可以充分利用每一期的主题黑板报给学生们增添课外知识; 利用班级宣传栏表扬班级内各种先进事迹, 促进同学间互相学习、互勉互励。每学期中考利用板报表扬进步生和优秀生, 在学生中形成一种竞争意识和团结拼搏的意识。校园文化建设是一个动态过程, 能使学生好学上进、形成积极乐观的人生态度。

积极营造年轻干部成长良好环境 篇8

年轻干部是组织的后备力量，是未来的希望。年轻干部能否健康成长，关系到组织以后的发展前途，关系到国家的健康发展，关系到经济社会的和谐稳定可持续发展。古语有云：“近朱者赤，近墨者黑”良好的外部环境将有助于年轻干部的健康成长，为此，积极营造年轻干部成长的良好环境显得相当重要。

年轻干部能否成才，除了自身的天赋和努力外，还需要一个良好的成长环境。应该为年轻干部营造怎样的成长环境呢？

首先，对年轻干部要有宽容之心，营造宽容、理性的氛围。年轻干部阅历尚浅、经验不足，有这样那样的缺陷在所难免。我们理应有伯乐的慧眼，看到年轻干部的优势和潜力；还应有慈母的爱心，宽容年轻干部的幼稚和娇嫩。现在，对年轻干部还不够宽容，工作中出点毛病，有人就会指责“嘴上无毛，办事不老”，而年纪大的干部出问题，就很少有人说他“胡子太长，办事不好”。相反，如果没有宽容、理性的氛围，总是带着“有色眼镜”看年轻干部的成长，会制约年轻干部脱颖而出，进一步影响整个干部队伍的活力，影响党的事业。

其次，培养选拔年轻干部要更加规范化、制度化，树立正确的科学用人理念。一是要树立不拘一格的科学用人理念。遵循一般用人的规律，坚持任人唯贤、唯才是举的原则，外举不避仇，内举不避亲。敢于打破常规，大胆起用新人、能人、年轻人，不因个人恩怨而埋没人才，甚至恶意打击人才，同时要量才而用，让智者尽其谋，勇者竭其力，信者效其忠，各取所长，各尽其能。二是要树立注重长远发展的科学用人理念。父母之爱子，则为之计长远。要培养好年轻干部，就更应该从长远处为他们考虑，全面的为他们考虑，而不能只顾眼前。要充分挖掘其潜力，发现其优点，夯实其基础，发扬其长处，以便于年轻干部的长远发展。三是要树立竞争择优的科学用人理念。通过采取公正、公平、公开的竞争方式，优胜劣汰，选拔出一批在思想上、工作能力上优秀的人才，让有能者居之，这样才可以激励年轻干部不断追求进步，避免年轻干部丧失进取之心，安于现状不思进取，以致于难以适应社会发展需要。四是要树立实践出人才的科学用人理念。宝剑锋出磨砺出，梅花相自苦寒来。只用让年轻干部多办事，多想事，多遇事，才能让他们更快的健康的成长。同时要让年轻干部经常深入基层，深入群众当中去，多了解群众的疾苦，感受群众的呼声，增强群众联系，融洽干群关系，这样才能确保干部真正做到权为民所用，情为民所系，利为民所谋。

优化执法环境,营造良好发展氛围 篇9

“高效服务、高效落实年”活动实施方案

为深入贯彻县委、县政府工作部署，推动“高效服务、高效落实年”活动深入开展，庆云县安监局召开了专门会议，传达学习“高效服务、高效落实年”会议精神，成立了组织机构，明确了人员分工，落实责任，确保活动取得实效。

一、成立组织机构：

县安监局成立了“高效服务、高效落实年”活动实施小组，副局长姚卫东任组长，韩锋、杨红东、孙翠为组员，专门负责“高效服务、高效落实年”活动的计划与实施工作。

二、服务承诺：

经县安监局“高效服务、高效落实年”活动实施小组讨论研究，局领导批准同意，县安监局结合工作实际作出以下承诺：

（一）尽快帮助企业建档立制，完善相关安全生产准入手续。

（二）从大局出发，树立服务意识，全力为企业搞好服务，对企业存在的安全隐患及时提出整改意见，确保不发生生产安全事故。

（三）对企业提出的要求，在最短的时间内予以答复，对需上级部门办理的，及时与上级部门沟通，争取尽快办理。

（四）对检查中发现的较大隐患，如企业一时难以整改，积极帮助企业采取措施，避免发生生产安全事故，如企业认识不到位，整改不积极，措施不得力，有引发生产安全事故可能的，需依法关停或行政处罚的，报县领导批准后实行。

三、落实举措：

县安监局结合自身工作，采取切实措施落实“高效服务、高效落实年”活动，加强全县安全生产工作，确保全县安全生产形势稳定：

（一）全面加强安全生产责任体系建设。突出抓好政府、部门、企业三个层面安全生产责任体系建设，着重加强乡镇（街办、工业园区）、村居、社区的安全监管责任和企业车间、班组、员工的安全生产责任的落实，积极推行网格化安全管理。

（二）深化安全生产基层基础建设。深入开展“安全生产基层基础建设年”活动，出台并认真落实市政府关于加强安全生产基层基础建设工作的意见，规范基层基础建设的各项工作。积极争创“安全社区”、“安全标准化示范园区”先进单位。抓好安监执法队伍建设，根本性地解决好有人干事、有能力干事、有条件干事的问题。继续深化安监中队建设“345”制度，突破乡镇监管薄弱环节，继续推进乡镇政府安全监管职责落实。进一步明晰安监机构和执法队伍执法监

察责任，强化执法监察行为管理，提升安全生产执法监察人员素质和能力。加强企业车间、班组安全管理，完善各项规章制度和操作规程，并监督落实到位。加快推进高危企业安全生产责任险试点和扩面工作，建立企业安全生产与责任保险良性互动机制。落实安全生产专项资金，加大公共安全投入，并保证专款专用、足额使用。适应安全生产形势需要，配齐监管执法装备。认真贯彻落实《工业生产建设项目安全设施监督管理办法》（省政府令第213号），严把安全审查（许可）关，严格落实安全设施“三同时”制度，强化源头管理。建立“谁审查谁负责，谁批准谁负责”的安全审查（许可）责任追究制度，规范审批规程。

（三）加大安全生产宣传教育培训力度。深入开展安全生产教育培训活动，要强化企业主要负责人、安全管理人员、特种作业人员的法定培训，持证上岗率达到百分之百,危险化学品、烟花爆竹等高危行业扩大和延伸到部门机构负责人、车间主任、班组长。突破和推动非高危领域行业企业的安全培训。大力开展全员安全应知应会培训工作，促进企业主要负责人的安全责任意识、安全管理人员的安全管理知识能力和一线职工的安全技术技能的提高。推进安全文化示范企业建设，培育一批具备先进安全文化的企业。严格执行培训和考试考核标准，分行业统一编制培训教材或读本，提高培训质量。

（四）狠抓安全生产隐患排查治理和执法监察。扎实推进“打非、治违、抓责任”工作，按照“严、细、实”的工

作要求，抓好隐患排查治理。着重加强重点环节、重点部位安全管控，强化人防、技防安全措施落实。突出企业隐患排查治理的主体责任和企业主要负责人的第一责任，落实企业隐患排查工作责任追究制，谁排查谁签字谁负责。建立“企业自查、行业内互查、中介机构跟踪检查、部门督查”的隐患排查治理网络体系，对技术力量差的企业，落实自聘专家查隐患的要求。建立企业隐患排查治理报告、销号制度和重大事故隐患挂牌督办制度，积极探索隐患排查治理工作的新途径、新办法，确保隐患及时查出和治理。坚持强势执法监察，加大行政处罚力度，规范执法处罚程序，提高执法质量，坚决打击安全生产非法违法现象，严格治理违章违规行为。

（五）加强重点行业（领域）安全监管。对重点行业（领域）的安全监管必须长抓不懈，有计划地组织开展安全生产大检查、专项检查、执法检查和专项整治。深入分析行业（领域）特点，制定符合行业（领域）规律的监管细则和规范。建立行业（领域）部门联席会议制度、考核通报制度、联合执法机制，促进重点行业（领域）监管水平不断提高。

（六）规范重要时期时段安全监管。根据各个时期的安全形势和特点，开展针对性、实效性强的集中行动。紧紧围绕“两节”和“两会”、高温高湿和汛期、国庆节和世界太阳能大会以及冬季四个重要时期时段，制定相关行业领域企业安全管理措施，实行有计划有规律的季节性、阶段性预警提示，监督指导企业有的放矢地做好安全监管。

（七）提高安全生产监管保障能力。一是加强安全生产

信息化建设。进一步建立完善安全生产综合监管网络，推行企业安全生产网络台帐，将安全生产行政许可、执法监察等情况及时通报，检查企业安全投入、隐患排查治理、培训教育开展等相关安全生产工作，提高监管效能。二是加快实施科技兴安战略。推动安全生产科技进步，积极研发和推广应用安全可靠的新技术、新工艺、新产品，保障企业安全生产。三是进一步提高安全生产应急救援指挥能力。以预案建设为抓手，强化演练工作，提高一线职工避险自救和逃生能力。四是探索建立监督警示机制。充分发挥举报投诉、考核奖惩、事故警示的推动作用，并建立长效机制，不间断地敲警钟、提警示，推动政府和企业时刻保持警示高悬、警钟常鸣、警言常训。

营造良好的工作环境3 篇10

一、会计职业道德的内容

道德是一种由人们在实际生活中根据人们的需要而逐步形成的一种具有普遍约束力的行为规范, 它具有良好的群众基础, 是人们在日常生活中形成了共识的一种社会现象。职业道德就是同人们的职业活动紧密联系的符合职业特点所要求的道德准则、道德情操与道德品质的总和。会计职业道德是指在会计职业生活中应当遵循的体现会计职业特征的、调整会计职业关系的各种经济关系的职业行为、准则和规范。

1. 爱岗敬业:

热爱自己的职业, 是做好自身工作的出发点和驱动力。会计从业人员只有为自己建立了这个观点, 才会对工作有热情, 也才会有动力钻研业务技术、提高业务水平, 使自己的业务知识和技能适应具体从事的会计工作要求。敬业爱岗要求会计人员要有强烈的事业心和责任感。在现实工作中我们会发现有些错误本来不是会计技术有多深, 而是会计从业人员缺乏职业道德而粗心大意所造成的。会计工作政策性、专业性强, 涉及面比较广泛, 与社会上各种经济关系联系紧密, 有些问题处理起来相对复杂, 这就要求会计从业人员必须有认真负责的态度。会计工作常常让很多会计从业人员觉得枯燥、单调、烦琐, 甚至厌恶, 这就说不上热爱会计工作了, 有这种想法的会计人员要想精通会计业务, 搞好会计工作就可能。

2. 熟悉法律法规:

会计工作不只是单纯地记帐、算帐和报帐。会计工作时时处处都涉及到执法守纪方面的问题, 会计工作人员除了很好地掌握会计业务技能外, 还必须熟悉国家制定的财经法律、法规, 甚至包括国家宪法、刑法和民事法律。只有熟悉相关法律法规, 才能做到在处理各项经济业务时是否违反了国家的有关法律法规, 是否对集体、对国家造成了损失, 是否自己的行为超出了国家相关法律法规的保护。

3. 依法办事:

严格实行会计监督、依法办事, 是会计从业人员职业道德的前提。会计从业人员必须按照会计法律、法规、规章制度规定的程序和要求进行会计处理, 保证所提供的会计信息合法、真实、准确、及时、完整。必须把这些要求体现在会计凭证、帐簿、财务报表上, 使单位领导、外部投资者、债权人、社会公众以及监督部门能依照法定程序得到真实可靠的会计信息。现实中要做到这一点并不容易, 但又必须要做到的, 这就要求我们会计人员业务技术过硬, 职业道德良好, 敢于抵制歪风邪气, 敢于同一切违法乱纪的行为作斗争。

4. 实事求是、客观公正:

这是会计从业人员的一种工作态度, 也是平时做人做事的一种态度。做好会计工作, 无疑需要专业知识, 但拥有了很好的会计专业知识和技能, 并不能保证会计工作的质量, 有没有实事求是、客观公正的态度显得更加重要, 否则, 就会把丰富的知识和良好的技能用错了地方, 甚至参与弄虚作假、违法舞弊, 这样的事例也是不少的。

5. 搞好服务, 提高效益:

会计从业人员应当熟悉本单位的生产经营状况和财务管理情况。能够利用所掌握的会计信息向单位领导和相关部门提出合理化建议, 改善、完善阻碍本单位发展的地方, 使各部门不断加强内部管理, 提高经济效益, 努力维护和提升会计职业的良好形象。

6. 保守秘密:

会计人员有保守本单位商业秘密的责任。除法律法规和单位领导同意对外提供的会计信息外, 不能私自向外界提供或泄露本单位的会计信息。会计人员因工作性质有可能了解到本单位的重要信息甚至机密, 一旦泄露这些信息、机密就会给本单位的经济利益造成重大的损失甚至无法挽回的损失。所以, 泄露本单位的商业机密, 是一种非常不道德, 甚至是违法、犯罪的恶劣行为。会计人员应当树立保守秘密的职业道德观念, 对于自己了解、掌握的内部机密无论在任何时候都要严格保守, 不能因为别人的利诱而向外提供。

二、会计职业道德缺失的原因

1. 全社会道德环境影响。

自改革开放以来, 我国经济体制改革不断深化发展, 市场经济取得了举世瞩目的成就, 人们物质生活得到了前所未有的提高, 生活水平不断提升。但不可否定的是, 伴随市场经济发展的过程中, 人们的观念也发生了极大的变化, 中华民族几千年文明遗留下来的优良传统、优秀道德品质受到严重冲击、破坏。金钱至上、贪图享乐、为富不仁、攀比心理等等歪风邪气在社会上有不小的市场, 而社会道德教育却得不到足够重视。毒奶粉, 毒馒头, 地沟油、毒胶囊等等一系列事件都说明我国社会道德的缺失相当严重。在全社会整体道德水平的环境下会计人员的职业道德也程度不同地受到影响。

2. 缺乏健全的法制环境。

会计职业道德是依靠会计从业人员自觉自愿地执行, 并依靠社会舆论和良心来实现的, 基本上是非强制性的。因此, 它的执行力较差。维护会计职业道德和建立良好会计职业道德离不开健全的法制环境, 但现阶段我国有关会计方面的法制不够健全, 相关法律对违反职业道德的行为缺乏强制性惩罚, 客观上不利于制约违反会计法律法规行为的滋生蔓延。更为重要的是, 在会计人员抵制违反会计法律法规、职业道德规范, 需要法律保护时, 国家相关法律没有能力给予有力的、足够的保护。会计人员的道德修养缺乏强有力的保障、支持。象有的会计人员面对弄虚作假、授意、指使、强令而承认自己行为时所说的“法律都管不到的事, 我们的道德更无能为力了。”

3. 会计职业道德建设的滞后性。

社会主义市场经济的建立是经济体制上的一次大变革, 也是人们思想观念上的一次大冲击, 许多方面需要制订相应的措施。遗憾的是, 会计职业道德建设明显滞后, 至目前为止尚未针对会计人员制订出专门的、具体详尽可操作性强的职业道德准则, 只有《会计基础工作规范》对会计人员的职业道德提出了内容过于概括、简单的规范, 没有确切的具体标准, 往往使会计工作者无所适从。

4. 会计从业人员素质不高。

我国会计从业人员数目庞大, 有媒体统计, 我国目前的会计从业人员超过2500万人, 从会计员到高级会计师, 还有大量的 (国际) 注册会计师, 素质良莠不齐, 从理论知识到工作经验都是千差万别。有些人原先不是学会计的, 但为了找一份与会计相关的工作, “火速”培训几个月非常容易就拿到了会计上岗证。有些单位领导自身道德修养欠缺, 不是任人唯贤而是任人唯亲, 招聘进来的要么是亲戚朋友的家属, 要么就是对自己言听计从的“好下属”, 根本胜任不了专业性很强的会计工作。诸如此类的做法, 导致了会计从业人员中有一部分人不管会计业务技能还是道德水平都非常低下, 为往后的违反会计职业道德和经济犯罪种下了种子。

三、提高我国会计职业道德的建议措施

1. 加强全社会的伦理道德建设, 营造良好的社会道德氛围。

(1) 大力宣传、学习我国优秀、高尚的道德观。无论是古代、近代还是现代, 我国的圣贤、伟人、党和国家领导人都留下了许多宝贵的文化遗产。比如:孝敬父母、友爱兄弟、尊师重道, 恭敬长辈、忠诚领导、诚信朋友, 关爱晚辈, 仁慈弱者等等都是我们要努力去学习并身体力行的做人准则。又如改革开放的总设计师邓小平同志强调我国的社会发展要物质文明和精神文明建设“两手抓, 两手都要硬”。现在物质文明建设得到了快速的发展, 精神文明建设却明显落后。当物质文明和精神文明建设没有同步发展时, 各种社会问题就容易产生, 人们对是非善恶的判断都会出现偏差, 物质享受会不断污染精神净水。再如胡锦涛总书记在2006年3月提出的“八荣八耻”的社会主义荣辱观, 旗帜鲜明地告诉我们是非、善恶、美丑的界限, 指导我们要树立正确的人生观、价值观。我们应该大力宣传、学习这些宝贵的精神财富和文化遗产。

(2) 加强主流社会群体的道德品质建设。自古以来, 主流社会的道德风气对于整个社会的道德风气起到示范作用。主流社会群体的道德观就象风一样, 吹到哪里, 那里的社会风气就象草一样倒向哪里。目前我国主流社会群体主要包括政府官员、公务员、媒体人 (包括娱乐圈明星) 、企业家、教师和医生等。他们在社会上担当的角色虽然不同, 但对整个社会影响最为广泛。为官者要敢于肩负起国家的重大使命和人民托付的责任;公务员要牢记“全心全意为人民服务”的宗旨;媒体人要处理好个人名气与社会影响的关系;企业家要铭记“君子爱财, 取之有道”的教诲;教师不要忘记“传道、授业、解惑”的多项职责;医生要严守医德医技同样重要的职业操守等。

(3) 正心、修身是培养个人良好道德情操的最重要途径。在商品经济的今天, 我们用什么来防止金钱、权力、美色等种种诱惑的入侵?只有正心、修身才能在心灵上、精神上建立起强大的防火墙。正心简单地说就是要有端正的心态, 去除各种不安的情绪, 保持心灵的安静, 不为物欲所蔽。是包括修身在内的所有言行举止表露出来之前的心理表现。做任何事情之前我们都会先有心理活动来指引, 用正确的心态来看待世间的一切能使我们作出理智清醒的行为。人类的烦恼, 大多数来自我们的贪婪、不知足。而贪婪如同一个永远难于填满的沟壑, 愈是贪婪的人愈是觉得自己一无所有, 对金钱的胃口会越来越大, 采取的手段也会越来越胆大妄为。当一个人被贪婪控制了心灵, 成为被物欲控制操纵的躯壳后, 必然会道德丧失, 良心泯灭, 最终受到法律的严厉制裁。正心、修身就是要求我们放下贪欲, 在物欲横流的今天, 能够自我抵制外物的诱惑, 始终保持心灵的清净, 不管遇到顺境还是逆境都能泰然处之。

(4) 不能无限夸大金钱的作用。金钱至上是西方资本主义的腐朽思想之一, 它强调金钱万能, 从而可以为了金钱不择手段地做各种损人利己的坏事。我国在八十年代以前都还一直对这种腐朽思想进行有力的抵制, 但是近20年来越来越多的人接受了这种腐朽思想。诚然, 金钱的作用是最广泛的, 是人们不可或缺的, 否认金钱巨大的作用无疑是自欺欺人的, 但无限夸大金钱的作用也是非常有害的。如果一个人觉得金钱能解决所有问题, 那么金钱必然会使这个人利欲熏心, 最终的下场也一定是很悲惨的。所以我们必须对金钱有个清醒的认识, 要让自己在劳动创造价值后, 合情、合理、合法取得相应的财富。

2. 加快完善我国会计职业道德规范体系。

近年来我国会计信息质量不高, 国有资产大量流失等现象就充分证明单纯依靠法律法规等强制性措施不能够杜绝一切弊端的发生, 提高会计人员的素质, 必须辅以会计职业道德规范来补充。国家有关部门、会计协会、注册会计师协会等组织应该尽快牵头制订和完善会计职业道德规范体系, 并且在大中专院校、社会会计培训机构、会计人员继续教育学习、单位内部专业培训等开设会计职业道德的学习内容, 必须把这些内容列为主要内容之一。制订和出台会计职业道德规范实在是迫在眉睫!

3. 改进会计人员管理体制, 建立健全会计职业道德评价体系。

根据统计数字, 会计人员主动违反会计职业道德的比例只占大约20%, 配合单位领导和迫于其压力的大约占63%, 其原因无疑是跟会计人员的管理体制密切相关的。首先应减少会计人员对单位领导的人身依附, 使其具有相对独立性, 敢于抵制领导授意、指使、强令下的会计舞弊。在总结和完善实践经验的基础上, 考虑会计人员的经济待遇、工作安排、职务任免归专门部门统一管理和考核。其次必须明确会计主体、责任行为主体、职责范围, 明确主体应承担的责任。如《会计法》就明确规定单位负责人不得授意、指使、强令会计机构、会计人员违法办理会计事项。会计人员管理体制的建立健全可以减轻会计人员对单位法人的心理压力, 为会计人员树立正气、规范职业行为奠定基础。建立健全会计职业道德评价体系需要透明、公开, 建议专门的机构、组织如会计协会成立会计从业人员道德委员会来履行这一职责。再其次, 通过对会计人员遵纪守法、真实公正等会计行为制定一套可操作的评价标准, 并且选择恰当的评价方法包括社会评价和自我评价进行职业道德公开。

4. 要对单位法人代表和会计人员进行道德诚信教育, 并建立诚信档案。

单位法人代表往往都是学历较些都不能代表其自身品德修养好、道德水平高。法人代表在单位的权力最大, 但责任也最大。他代表单位依法行使职权, 必须对本单位的会计工作和会计资料的真实性、完整性、合法性负全部责任。现实中会计造假行为很多是企业法人的授意指使或强迫密切相关的。因此, 对掌握会计诚信水平支配权的单位负责人进行诚信教育, 对减少会计人员少犯错误、不犯错误有着举足轻重的作用, 乃至对整个社会道德水平的影响都有特别的作用。会计人员是处理经济业务的执行者, 必须接受道德诚信的教育, 使之自觉按照国家有关会计法律法规正确处理每一笔会计事项, 对单位所报资料的真实性、完整性负责。

5. 加强会计教育培训, 提高会计人员整体素质。