灾变培训考试题

灾变培训考试题（共9篇）

灾变培训考试题 篇1

《2002年灾害预防和处理计划》培训考试题

区队姓名工种分数

一、填空

1、我国煤矿安全生产方针是

2、煤矿“三大规程”指

3、煤矿五大自然灾害指

4、入井人员必须戴和，严禁携带，严禁穿，入井前严禁。

5、采区回风巷，采掘工作面回风巷风流中瓦斯浓度超过时，都必须、并由矿总工程师负责采取措施，进行处理。

6、采掘工作面风流中瓦斯达到时，必须附近m以内风流中瓦斯浓度达到时，必须、、、。

7、采掘工作面内，体积大于3的空间局部积聚瓦斯浓度达到时，附近m内，必须、、、进行处理。

8、临时停工地点，不得

二、简答题

1、什么叫矿井瓦斯、瓦斯的危害时什么、瓦斯爆炸的条件时什么？

2、冒顶有何预兆？

4、《煤矿安全规程》规定，发现井下火灾时，应如何处理？

5、叙述你所在的位置发生火灾时的撤退路线：

培训考试题(答案) 篇2

部门：品质部 姓名： 周海霞 得分：

一、选择题（2分×20）

1、Q+程序实施的目标是（D）

A．持续改进 B．加强缺陷预防 C．减少变差及浪费 D．以上都是

2、推行Q+最重要的两个步骤为（A）

A． 内部审核和管理评审 B.制定质量手册和认证

C.制订质量体系文件和执行/改进质量体系 D.文件审查和现场评审

3、确定顾客满意度的时间规定，下述何者正确（D）

A．3个月 B．6个月 C．12个月 D．A、B、C均可

4、下列哪一个属于PDCA中的C阶段（D）

A．管理职责 B．资源管理 C．产品实现 D．测量、分析和改进

5、持续改进的焦点是（C）

A．技术 B．服务 C．产品特性和制造过程参数的变差 D．成本

6、下述（D）情况发生时不需要制定突发事件应急计划。

A．关键设备故障 B．停电 C．地震 D．缺乏操作员工

7、公司（D）人员应了解统计技术基本概念

A．管理人员 B．设计人员 C．检验人员 D．以上都是

8、有关内部质量审核，下述（D）错误

A． 当顾客抱怨时，审核频次必须适当增加； B． 体系审核必须包括所有的班次； C． 过程审核可以和体系审核同时进行； D． 审核时可以不使用检查表。

9、下列不属于质量管理八项基本原则的是（C）。

A．持续改进 B.全员参与 C.数据分析 D.基于事实的决策方法

10、公司内部使用的下列哪类文件不属于文件控制的范畴(D)。

A.质量手册 B.程序文件 C.作业指导书 D.公司作息时间规定

11、合同修改后或过程发生变化应(C)。

A.重新编写合同 B.将合同修改的内容传递给相关部门 C.重新对合同内容再评审 D.无需对合同再评审

Q+知识培训考试题

12、下列哪些属于顾客沟通的范围（D）。

A.产品信息 B.合同或订单的处理 C.顾客反馈 D.上述都是

13、对供方进行选择和评价的准则由(D)制订。

A.各部门经理 B.公司最高管理者 C.业务员 D.公司文件中规定的人员

14、下列何种活动不一定需要进行记录(C)。

A.管理评审 B.采购 C.搬运、包装 D.内部质量审核

15、对顾客满意度测量的方法可以通过(D)。

A.调查表 B.电话 C.走访 D.上述都可以

16、下列哪些文件必须提交管理评审(D)。

A.审核结果 B.顾客投诉 C.纠正和预防措施 D.上述全部

17、采取预防措施主要目的是(C)。

A.对不合格加以分析处理 B.消除不合格的原因 C.消除潜在不合格的原因 D.对纠正措施的有效性加以验证

18、持续改进可以通过使用(D)实现。

A.质量目标 B.数据分析 C.管理评审 D.上述全部

19、质量管理体系文件的详略程度取决于(D)。

A.组织的规模和活动的类型 B.过程的复杂程度和相互作用 C.员工的能力 D.上述全部 20、下列那一项活动不是管理者承诺的证据(D)。

A.制定质量方针 B.进行管理评审 C.检查体系实施效果 D.传达满足顾客要求的重要性

二、多选或单选题（全部选对得满分，漏选每项得0.5分，错选不得分）3分×10

1、Q+标准是UTC对其供应商的质量管理体系等要求的评价标准。成为合格供应商应达到(BCD)级

A.1 B.2 C.3 D.4 E.都不要

2、质量管理系统和责任关注的是（CD）。

A.管理部门说明并制定了关于质量的方针、目标和承诺 B.管理部门规定支援质量方针、质量目标和质量体系的组织机构 C.质量成本作为测量质量系统效能的方法

Q+知识培训考试题

D.高级管理者显示出对质量系统的投入和承诺。

3、Q+要求供应商的质量管理体系文件必须包括（ABCD）。

A.形成文件的质量方针和质量目标

B.质量手册

C.本标准所要求的形成文件的程序

D.本标准所要求的记录 E.组织为确保其过程的有效策划、运行和控制所需的文件

4、Q+的内部审核分为（AB）几种。

A.质量体系审核 B.过程质量审核 C.产品质量审核 D.生产质量审核

5、过程设计的输入包括哪些（AB）：

A.产品设计的输出 B.法律法规要求 C.以往的开发经验 D.以上所有都错

6、客户代表需参与确定哪一方面的工作？(AC)A.选择特殊特性 B.纠正预防措施 C.产品设计/开发 D.质量目标的制定 E.公司质量体系的建立

7、以下哪些设备量具必须校准（ABD）

A.产品检测设备 B.员工拥有的量具 C.库存不合格量具 D.新购进量具

8、以下哪些人需要培训？（ABC）

A.总经理 B.临时工 C.兼职工 D.以上所有都错

9、标准8.3条款“不合格产品的控制”适用于（B）的产品和（C）。A.没有标识 B.状态可疑 C.不合格品 D.报废品

10、标准要求对哪些方面要进行监视和测量。（ACD）

A.顾客满意 B.内部审核 C.过程的监视和测量 D.产品的监视和测量

三、判断题（1.5分×20）

1、Q+采用包含7 个质量系统和程序控制类别的模块化方法。这些类别包含了共计25 种条 款。各条款通常依据ISO9001:2001 数据，并增加了特定要求以确保程序控制的效力及质量 结果。（√）

2、UTC 和供应商双方来讲都是息息相关的，所以UTC 会全力支持供应商改进质量体系，使其达到Q+质量评分等级。（√）

3、供应商的评估将与其是否满足UTC 特定项目需求挂钩。如得到批准，他们会被视为该项目的“合格供应商”。在此情况下，供应商被视作“采购订单”的供应商，而不是整体合同的 供应商。（√）

4、公司推行Q+是领导层和质量部门的事，不需要全员参与。（×）

Q+知识培训考试题

5、采用顾客指定的供方，包括工装和量具供方，可以免除组织确保采购的产品质量的责任。（×）

6、客户从没有向公司投诉过产品质量问题，公司可不必监控客户满意度。（×）

7、质量目标必须是可以测量的。（√）

8、必须对所开展的培训评估其有效性。（√）

9、设计出来的产品可以不考虑法律法规要求，只要客户满意说可以了。（×）

10、进行有效地内部沟通是Q+的要求。（√）

11、持续改进是公司永恒的目标。（√）

12、必须和供应商建立互惠互利的关系。（√）

13、Q+标准主要是用于产品认证。（×）

14、对公司与顾客所签定的每一份合同（订单）均应按Q+的要求进行评审。（√）

15、Q+标准实际上是对企业产品技术规范的一种补充。（×）

16、对Q+要求的OTIS允许裁剪应该由企业自行决定，不由otis决定。（×）

17、当一个企业的某个过程由其分承包方承担委外加工时，公司应将其在质量管理体系中予以明确识别和鉴定，但企业无需对此过程进行控制。（×）

18、企业获得Q+证书后，其证书在OTIS全球通用，（√）

冬季安全培训考试题 篇3

一、单选

1、《安全生产法》规定，生产经营单位应当在较大危险因素的生产经营场所和有关设施、设备上，设置明显的（C）A、安全宣传标语 B、安全宣教图C、安全警示标志 D、登记备案标志

2、（A）是我国 上的缺陷

2、下列那些属于施工现场的安全防护用具？（ACD）A、绝缘鞋 B、模板 C、安全帽 D、安全带 E、消防桶

3、安全管理目标的主要内容包括（AD）A、生产安全事故控制目标 B、质量合格目标 C、安全达标目标 D、文明施工实现目标E、施工进度目标

4、下列对安全技术交底具体要求的叙述，哪些是正确的？（ACD）A、各工种的安全技术交底一般与分部分项安全技术交底同步进行B、交底应采用简短的、口号式的形式 C、交接底双方应当签字确认D、交底必须具体、明确、针对性强E、交接底应当采用口头形式

5、安全检查是安全生产管理工作的一项主要内容，是安全生产工作中发现不安全状况和不安全行为的有效措施，是（AE）的主要手段。A、消除事故隐患B、改善劳工条件C、落实整改措施 D、做好安全技术交底 E、防止伤亡事故发生

6、下列哪些属于安全检查隐患整改“三定”原则的内容？（ABC）A、定计划B、定人C、定时间 D、定措施 E、定落实

7、冬季施工安全教育主要包括（ACE）等内容。A、防冻、防滑知识B、安全用电知识

C、防火安全知识 D、防暴风雨知识 E、防中毒知识

8、事故调查处理应当遵循“四不放过”原则进行。下列哪些是“四不放过”的内容？（ABCE）A、事故原因未查清不放过 B、职工群众未受到教育不放过 C、防范措施未落实不放过 D、事故应急预案未制定不放过

E、事故责任者未受到处理不放过

三、判断题

1、施工单位应当安排专项经费，用于购置安全防护用具，不得挪作它用。（√）

2、对专业性较强的分部分项工程以及涉及新技术、新工艺、新设备、新材料的工程，施工单位应当单独编制安全技术措施。（√）

3、钢丝绳在使用过程中会不断的磨损、弯曲、变形、锈蚀和断丝等，不能

满足安全使用时应予报废，以免发生危险。（√）

4、施工单位的应急救援预案，应当包括定期培训，演练计划及定期检查制度等。（×）

5、安全距离是指高压线放电距离之外，施工坠落半径以内。（×）

6、了解施工现场和工作岗位存在的危险因素、防范措施及事故应急措施是作业人员的权利。（√）

7、安全带应高挂低用，防止摆动和碰撞；安全带上的各种部件不得任意拆掉。（√）

8、“五同时”是指在计划、布置、监督、总结和评比生产工作的同时计划、布置、监督、总结评比安全工作。（×）

四、简答题：

1、冬季“四防”的主要内容是什么？答：冬季四防”的主要内容是：防寒、防冻、防火、防中毒。

2、基建安全文明施工“六化”管理目标是什么？答：基建安全文明施工“六化”管理目标是：安全管理制度花、安全设施标准化、现场布置条理化、机料摆放定制化、作业行为规范化、环境影响最小化。

3、确保安全“三个百分百”具体内容是什么？答：确保安全必须做到：

（1）人员的百分百，全员保安全；（2）时间的百分之百，每一时一刻保安全；（3）力量的百分之百，集中精神集中力量保安全。

五、思考题

宁波天正培训考试题 篇4

姓名：

成绩：

1.2.3.4.5.6.7.8.钢筋进场监理人员应怎么样检查验收？

钢筋取样批次怎么确定？

水泥进场监理人员怎样检查验收？

水泥取样批次怎么确定？检测哪些内容？

建筑用砂进场监理人员应怎样检查验收？

建筑用砂取样批次怎么确定？应测试哪些内容？

碎石进场监理人员应怎样检查验收？

碎石取样批次怎么确定？应测试哪些内容？

9.桩机进场、安装监理人员应检查哪些内容？

10.沉管灌注桩沉管施工管理人员应检查哪些内容？

11.沉管灌注桩钢筋笼制作管理人员应检查哪些内容？

12.钢筋搭接焊，单面焊焊缝应为多长？双面焊焊缝应为多长？

13.钢筋焊接接取样批次怎么确定？

14.现场自拌混凝土混凝土试块应怎样留置？

15.沉管灌注桩拔管时监理人员应怎样控制？

16.桩身完整性通过什么方法进行检测？按什么比例检测？一般情况不在什么时间进行检测？

17.桩的竖向极限承载力用什么方法进行检测？按什么比例进行检测？

18.桩经偏差一般情况下在什么时间进行测量？桩身允许偏差是多少？

19.桩的静荷载试验不符合规范规定低应变动测检测出Ⅲ类桩、Ⅵ类桩和桩位偏差超过允许偏范围应如何处理？

20.土方开挖前期监理人员应检查哪些内容？土方开挖深度超过多少米的专项施工方案必须通过专家论证后才能实施？

21.防止基坑四周堆土过高导致基坑倒塌，监理人员应按什么依据来控制施工单位的行为？

22.基坑槽土方开挖是否可以用挖机一次性挖止设计基底标高？

23.预应力混凝土管桩灌桩头混凝土标号必须多少？不截桩头应灌入桩孔内多深？桩头被截掉的应灌入管内多深？

24.预应力混凝土管桩没有截桩的桩顶与承台连接的钢筋和桩顶被截掉伸入管内钢筋的规格、数量长度应为多少？

25混凝土结构中的纵向受力钢筋的锚固长度应怎样控制？

26.混凝土结构中的纵向受力钢筋的搭接长度应为多长？

27.混凝土结构梁.柱纵向受力钢筋的接头位置应在什么部位？

28.混凝土框架箍筋加密区如何计算？加密区箍筋间距一段情况下是多少？

29.首层柱钢筋主筋接头位置应该在什么位置？二层以上柱钢筋主筋接头位置应该在什么位置？

30.首层柱柱下边箍筋加密区还应为多长？柱上面加密区应为多长？

31.砌体结构中墙体大于几米就应设置构造柱？

32.普通水泥从出厂算起超过几个月九应该重新进行检测？

33.砼从拌制到浇注超过几个小时就不准使用？

34.砼坍落度允许偏差是多少？

35.浇注商品混凝土，多少立方混凝土留置一组？

36.砌体施工拉结筋一砖墙应放几根？1/2砌墙应放几根？每隔多高放一皮拉结筋？

37.砖砌体砂灰厚度应为多少？砂灰饱满度应为多少？

38.土方回填前应对时基底进行哪些处理后再进行回填土？填方施工过程中监理人员应对哪些材料进行见证取样进行复试？

39.模板承重架搭设前监理人员应检测哪些内容？如果钢筋、扣件经复试不合格应如何处理？

40.模板承重架搭设过程中监理人员应从什么依据对承重架进行检查？检查内容有哪些？（可简单说明）

41.梁底板搭设过程中按规范规定梁长大于几米和什么梁应起拱？起拱高度一般为多少？

42.模板安装过程中应注意哪些房间楼板标高比其他房间低30~50mm?

43.有抗震要求的箍筋弯钩应为多少度？弯钩后的平直长度应为多长？ 44.设在同一构件内的接头应在什么位置？能否设在一起？

45.钢筋焊接接头取样应按什么要求多少个接头为一组？

46.如果钢筋焊接接头和机械连接接头头经取样试验不合格该怎么处理？

47.混凝土强度为C25的钢筋的锚固长度长度应为多少？

48.当图纸设计无后浇带和伸缩缝时,梁板砼浇捣又确实无法一次浇捣完成施工缝应留置在什么地方？怎样留置？从新浇捣时怎样处理施工缝？

49.哪些房间的墙体底部应设置混凝土反边？

电气焊工培训考试题答案 篇5

一、填空题：（每空1分，共30分）

1、电气焊作业过程中的安全生产包括两个方面的内容：一是要预防工伤事故的发生，即预防（触电）、灼伤、火灾、爆炸、金属飞溅和机械伤害等事故；二是要预防职业病的危害，（防尘）、（防毒）、防射线和噪声等。

2、气焊是利用可燃气体与助燃气体混合燃烧后，产生的高温火焰对金属材料进行（熔化焊）的一种方法。

3、气割是利用气体火焰的热能将工件切割处加热到燃点后，以高速喷射的（高压氧气）流使金属（剧烈燃烧）并放出热量，同时将生成的熔渣迅速排除从而形成割缝的方法，因此气割包括（预热）、（燃烧）、（吹渣）三个过程。

4、割炬有二根导管，一根是预热焰混合气体管道，另一根是切割氧气管道。割嘴的出口有两条通道，周围的一圈是乙炔与氧的混合气体出口，中间的通道为切割氧（即纯氧）的出口，二者互不相通。割嘴有（梅花形）和（环形）两种。

5、乙炔瓶是储存溶解乙炔的钢瓶。乙炔瓶的容量一般为（40L），工作压力为（1.5）MPa，而输往给焊矩的压力很小，因此，乙炔瓶必须配备减压器，同时还必须配备（回火安全器）。

6、乙炔瓶一定要（竖立放稳），以免丙酮流出；乙炔瓶要（远离火源），防止乙炔瓶受热，因为乙炔温度过高会降低丙酮对乙炔的溶解度，而使瓶内乙炔压力急剧增高，甚至发生爆炸。

7、氧气瓶是储存氧气的一种高压容器钢瓶。氧化瓶的容积一般为（40）L，储氧最大压力为（15）MPa，但提供给焊矩的氧气压力很小，因此氧气瓶必须配备（减压器）。

8、橡胶管是输送气体的管道，分氧气橡胶管和乙炔橡胶管，两者不能混用。国家标准规定：氧气橡胶管为（黑色）；乙炔橡胶管为（红色）。氧气橡胶管的内径为（8）mm，工作压力为（1.5）MPa；乙炔橡胶管的内径为（10）mm，工作压力为（0.5）MPa或（1.0）MPa；橡胶管长一般10m～15m。

9、焊条是由（焊芯）和（药皮）两部分组成。

10、手弧焊的主要设备包括（交流电弧焊机）和（直流电弧焊机），统称为电焊机或焊机。

二、选择题：（每题2分，共30分）

1、T型接头平角焊时，焊条电弧应偏向（A）一边，以保证焊接质量。

A：厚板B：薄板C：立板D：小平板

2、当氧气与乙炔的混合比例基本相等时，这时的火焰是（B）。

A：氧化焰B：中性焰C：碳化焰

3、焊接缺陷对焊接质量影响最大的是（D）。

A：气孔B：夹渣C：焊瘤D：裂纹

4、焊条药度的（B）可以使熔化金属与外界空气隔离，防空气侵入。

A：稳弧剂B：造气剂C：脱氧剂D：合金剂

5、气割时割咀与割件的倾角主要根据（D）决定。

A：预热焰长度B：气割速度C：混合气体流量D：割件的厚度

6、选择焊条时应根据（B）来考虑，满足焊缝金属的机械性能。

A：焊条直径B：母材材质C：电源种类D：焊缝形式

7、全位置焊接时，焊接比较困难的是（D）位置。

A：平焊B：立焊C：横焊D：仰焊

8、氧气瓶与乙炔瓶间的距离不得小于（C）

A．1mB．3mC．5mD．10m9、施焊完成或下班时必须拉闸断电、将地线和把线分开，确定火星（C），方可离开现场。

10、A．周围无易燃物B．周围无易爆物 C．已熄灭 D．不会燃烧

11、氧气瓶与电焊在同一处使用时，瓶底应垫（C），防止气瓶带电。A.钢脚手板B.支撑物C.绝缘物D.小钢模

12、焊机二次侧电源线长度最大不得超过（B）。A.20mB.30mC.40mD.50m13、电弧焊焊接时，一旦发生人员及设备事故，应立即（A）。

A.切断电源B.停止气焊C.停止电焊D.报告

14、电焊时严禁借用金属管道、金属脚手架、结构钢筋等金属物撒拉代替（A）使用。

A.导线B.支撑物C.零线D.地线

15、氧气瓶中的氧气不得用尽，必须保持不小于（C）kpa的余气。

A.38B.48C.98D.72

三、判断题（每题2分，共20分）

1、氧气瓶应直立应用，若卧放时应将减压器处于最高位置。

（√）

2、所有酸性焊条通常采用交流电源焊接，焊厚板时用直流正接，焊薄板时用直流反接。（×）

3、在同样的铁锈和水分含量下，碱性焊条较酸性焊条容易产生气孔。（√）

4、T型接头焊接时，应尽量把焊件放在成船形焊拉进行焊接，提高生产率。（√）

5、氧气是气割的助燃气体，故其纯度对气割质量和效率影响不大。（×）

6、手工电弧焊适用性强，它适用于各种材料，各种不同焊接位置以及不同厚度、结构形状的焊接。（×）

7、在保证电弧稳定前提下，应尽量采用短弧焊接，减少飞溅和有害气体侵入。（√）

8、切割时为了提高生产率，应尽量选用较大的火焰能率。（×）

9、合理的焊接规范和焊工操作熟练程序是满足焊缝质量必要条件。（√）

10、氧气是无色无味，本身不能燃烧，但是一种比较活泼的助燃气体。（√）

11、雷雨时，应停止露天焊接作业。（√）

12、电焊机要设单独的开关，开关应放在防雨的闸箱内，拉合时应戴手套侧向操作。（√）

13、在密闭金属容器内施焊时，容器必须可靠接地，通风良好，并应有人监护，可以向容器内输入氧气。（×）

14、把线、地线禁止与钢丝绳接触，更不得用钢丝绳索或机电设备代替零线，所有地线接头，必须连接牢固。（√）

15、焊接贮存过易燃、易爆、有毒物品的容器或管道，必须清除干净，并将所有孔口打开。（√）

16、电焊机必须有正确、可靠的接零或接地保护。（√）

17、焊件进行临时定位焊时可由配合焊工作业的人员完成。（×）

18、焊接与切割设备必须处于正常工作状态，存在安全隐患时，必须停止使用并由焊工修理。（×）

19、氧气瓶、乙炔气瓶内气体必须用尽。（×）

20、临时离开电焊工作场地时，可以不切断焊机电源。（×）

四、问答题：每题5分，共20分

1、气割的条件：

(1)金属的燃点必须低于熔点；

(2)金属在燃烧时能放出大量的热量，且金属本身的导热性较低；

(3)金属燃烧所产生的氧化物（熔渣）的熔点必须低于金属本身的熔点，且金属氧化物应易熔化和流动性好。

2、乙炔瓶表面温度不得超过多少℃？瓶阀冬季解冻加温时，应使用多少℃以下温水？

答：不得超过40℃，瓶阀解冻应使用40℃以下的温水。

3、焊接作业时应注意哪些安全事项？

答：①穿戴好规定的劳保用品，并保持干燥；②检查焊机接线柱是否松动、电缆线完好无破皮、焊机接地线是否可靠、焊机周围无金属障碍物；③停送开关必须戴手套，脸部与身子侧开后再推拉开关；④焊接场地附近不能有易燃易爆物品；⑤高空作业必须系安全带，平台以外作业必须搭脚手架；⑥油库等要害部位作业必须开动火证，落实安全措施后方可焊接。

4、如何正确选择焊条？

新员工安全培训考试题 篇6

姓名：分数

一、选择题15分

1.发生危险化学品事故应向（）疏散。

A上风B下风C顺风

2.安全电压是（）。

A220vB380vC36v

3.公司在6级以上大风期间，室外（）高空动火作业。

A禁止B允许C无所谓

4.下列不属于安全设施的是（）。

A呼吸阀B接地线C排污阀

5.职业病防治的原则是（）。

A预防为主，防消结合B预防为主，防治结合C 专业部门原则

二、判断题20分

1公司负责人是本单位安全生产第一责任人。（）2油的燃点越低，着火危险性越小。（）3动力配电箱的闸刀开关可以带负荷拉开。（）4石油储存应避免与氧化剂接触。（）5储存危险化学品的企业应对其仓库的安全设施定期进行检测和检验。（）6任何单位和个人不得擅自拆除、挪用消防设施和消防器材。（）7当生产和安全发生矛盾时，要把生产放在首位。（）8事故发生的原因是有人的不安全行为，物的不安全状态及管理上的缺陷。（）9特种作业操作人员必须经专业技术培训合格后持证上岗。（）10特种设备应由专业检测部门检测合格后，方可使用。（）

三、填空题40分

1.我国的安全生产方针是：_________，__________, ___________。2.三级安全教育的内容是:__________, __________, ___________。3.生产中的三违是指：___________, __________, ______________。4.汽油和柴油的爆炸极限分别是：_____________, _______________。5.安全警示标志分为：_________, __________, _________, _________。6.中国化工集团安全理念是: __________, __________,_____________。

7.柴油的闪点是______℃，其闪点越高危险性越______。

8.物质燃烧必须具备3个条件是：_________，__________, ___________。9.公司常用的灭火剂有（说三种）：_________，__________, ___________。10.消防安全工作的方针是__________, ___________。

四、简答题25分

1.安全事故四不放过原则是什么？7分

2.消防常识的四懂四会是什么？8分

医学人文知识培训考试题 篇7

一、医患沟通的原理

1、以下哪项不属于医患沟通的基本原则：D

A、平等

B、诚信

C、同情

D、公正

2、有关医患沟通基本原则，说法不正确的是： C

A、要以人为本

B、医患双方要互相信任

C、医患双方是矛盾的对立面

D、医患双方要共同参与

3、以下哪项不属于医患沟通的特殊规定性：

A、以医方为主导

B、医患双方具有权利与义务规范

C、医患沟通是有关医疗诊治的相关信息

D、医患沟通是有关医疗诊治的相关行为

4、有关“以人为本”，说法不正确的是：

A、以病人为中心

B、以医生为中心

C、以满足人的需求为价值取向

D、以人与自然统一和谐发展为核心

5、有关“平等”，说法不正确的是：

A、患者首先是需要医疗帮助的人，其次才是社会人

B、医患双方是合作伙伴关系

C、医患双方共同利益是战胜疾病

D、要尊重患者人权

6、有关医患沟通的构建，说法不正确的是：

A、重视医院文化建设

B、积极参与政府医疗卫生服务模式改革

C、要做到医患一体

D、医院应以盈利为目的7、关于医患沟通的定义，说法不正确的是：

A、要通过全方位、多途径的信息交流

B、以患者为主导

C、双方建立互信关系

D、医患双方围绕伤病、诊疗、健康等因素进行沟通

8、医院的宗旨是：

A、以人为中心，一切为了人的生命安全和健康

B、提供高难诊疗和特需服务

C、提供优质医疗服务

D、提高大众的健康意识

9、“医”的广义范畴是：

A、医生

B、医院的所有人员C、医疗卫生机构

D、医务工作者和卫生管理人员及医疗卫生机构

10、以下哪项不属于强化医疗机构医患沟通职能建设：

A、强化职能机构 B、发挥职能作用 C、参与医疗卫生体制改革 D、加强评估考核

二、医患沟通的主要理论基础

1、奠定医患沟通思想基础的是：

A、伦理道德

B、法律知识

C、专业知识

D、心理学知识

2、主要研究人类社会现实和人际关系对人心理影响的规律的学科是：

A、医学心理学

B、社会心理学

C、心理学

D、伦理学

3、医方权利不包括：

A、治疗主导权

B、支持医务人员维护自身合法权益的权利

C、医疗费用支付请求权

D、医疗过程中所有并发症的免责权

4、医方的义务不包括：

A、依法和依约提供医疗服务

B、保护患者人身安全

C、忠实的义务

D、注意及报告意义

5、医患沟通的原则不包括：

A、以人为本，兼顾利益的原则

B、平等公正、诚信友爱的原则

C、知情同意、保守医密的原则

D、医术精湛，优质服务的原则

6、患方的权利不包括：

A、享有获得适宜的医疗服务的权利 B、患者有知情权及与同意权 C、治疗主导权

D、隐私权

7、患方的义务不包括：

A、配合医师诊疗的义务

B、接受医师各种治疗的义务

C、给付医疗费用的义务

D、对自己的诊疗选择做出决定的义务

8、沟通的三个重点不包括：

A、通常发生在有两人或两人以上的团体之间

B、必须有人进行主动信息传递

C、包含信息的传递

D、通常有其理由

9、实现有效医患沟通的基本途径是：

A、学法

B、守法

C、用法

D、以上皆是

10、医患沟通的行为准则由：

A、心理学知识提供

B、法律意识提供

C、专业知识提供

D、伦理道德提供

三．医患沟通的障碍 1、1医患误解；2医患分歧；3医患矛盾；4医患冲突；5医患纠纷等按程度与后果分类，医患矛盾的严重性依次为：

A、21435

B、12354

C、12435

D、21345

2、关于医患矛盾的原因中，对患方的描述不正确的是：

A、患者权利是被动的和依从的 B、患者权利的实现依赖于医生对患者权利的认识和尊重

C、患者属于弱势的一方

D、患者和医方的权利是平等的3、产生医患矛盾的责任人员中，比例最高的是：

A、医生

B、护士

C、患方

D、管理人员

4、关于医患矛盾的原因中，对医院方的描述不正确的是：

A、医生权利具有绝对性和权威性

B、医务人员的相对高收入造成医患双方的心理感受不同

C、医务工作者的劳动具有高难度和高风险

D、医务工作者的医务水平参差不齐

5、利益调整的差异是医患矛盾的一个原因，关于它的描述不正确的是：

A、医务工作者的劳动具有高难度和高风险

B、医疗资源分配上的差异形成患者对医疗公平的质疑

C、社会人群整体收入的等级差异对医患沟通带来一定的困难

D、医务人员的劳动价值较高，因此收入较高

6、常见医患矛盾中护士和医疗技术人员的责任不包括：

A、诊断失察

B、治疗失误

C、知情缺失

D、服务欠缺

7、医患沟通的主要障碍不包括：

A、思想观念的差异

B、知识结构的差异

C、沟通渠道的差异

D、权利分配的差异

8、按医疗过程分类，以下哪项不属于医患矛盾：

A、诊断失察

B、治疗失误

C、医患分歧

D、服务欠缺

9、常见医患矛盾中医生的责任不包括：

A、诊断失察

B、治疗失误

C、知情缺失

D、服务欠缺

10、由于医患双方沟通不畅而造成的医患分歧应该如何解决：

A、在科室或病区内协调解决

B、在医院相关管理部门解决

C、通过卫生行政主管部门解决

D、通过法院、医疗事故鉴定机构等的介入来解决

四、医患沟通的基本要素

1、医患沟通对语言要素的要求是：

A、严谨的专业术语表达能力

B、礼貌用语的恰当使用

C、善用辅助性语言（动作、表情、图片等）D、以上都是

2、对于医患沟通中患者需要医方提供的主要信息的描述错误的是：

A、包括实际病情、治疗方案、医技状况、安全保障等。

B、患者在获取信息时具有主动性

C、包括积极鼓励、公平仁爱、健康指导等。

D、包括预后转归、医学知识、治疗辅导等。

3、做为医患沟通的主导方，医生首先必须具备的能力是：

A、医学专业技术能力

B、医患沟通的能力

C、恪守医学伦理道德，规范医疗行为的能力

D、以上都不是

4、对于医患沟通中医方需要患者提供的主要信息的描述错误的是：

A、获取病史和个人相关信息需要医生有正确的医学观和良好的语言沟通能力

B、获取体格检查信息不仅需要医生有正确的医学观和沟通能力，而且必须具备较强的体格检查技能

C、获取实验室检查信息最为重要

D、获取实验室检查信息较为容易

5、关于医患沟通中人文环境的优化正确的描述是：

A、人文环境体现医院的人文关怀

B、人文环境体现医务工作者的道德素养

C、为营造良好的人文环境，医院既要加强自身文化建设，又要提高医务人员的整体素质。

D、以上均是

6、医患沟通中要求医生具备沟通的能力，包括：

A、广博的人文知识

B、丰富的社会阅历和通达善良的情怀

C、言语表达能力

D、以上都是

7、医患沟通中医方需要患者提供的主要信息不包括：

A、综合病史

B、风险评估

C、信任配合D、生活习惯

8、医患沟通中制度化保障的要素不包括：

A、系统培训制度

B、医师资格考核制度

C、医务人员全程诊疗沟通制度

D、设立医患沟通办公室

9、医患沟通中患者需要医方提供的主要信息有：

A、风险评估

B、生活习惯

C、信任配合D、综合病史

10、医患沟通中的基本要素应除外：

A、人的要素

B、环境的要素

C、资金的要素

D、语言的要素

五、医患沟通的基本技能

1、使用幽默性语言时，应注意：

A、内容高雅

B、行为适度

C、不分场合 D、区别对象

2、保护性语言的类型不包括：

A、幽默性语言

B、鼓励性语言

C、劝说性语言

D、指令性语言

3、讲究提问技巧，是指：

A、尽量避免审问式提问 B、多采取开放式和封闭式谈话方式

C、一次提问只涉及一个问题

D、以上均正确

4、关于言语沟通的技巧，叙述错误的是：

A、运用得体的称呼语

B、讲究提问技巧

C、使用保护性语言

D、要善于使用其他超词语性提示

5、关于非言语沟通的作用，叙述不正确的是：

A、美好的行为举止，可使病人产生尊敬、信任的情感，增强战胜疾病的信心

B、幽默能使双方很容易熟悉起来，增加战胜疾病的信心

C、身体姿势常能传递个体情绪状态的信息，能反映交谈双方彼此的态度、关系和交谈的愿望

D、身体的接触，一方面可以帮助医生准确地进行诊断，另一方面又可以有效地传达医生对患者的关怀

6、按照医疗过程的不同特点，要有目标、分阶段的运用技巧进行沟通。具体目标包括：

A、建立关系和病史采集

B、解释问题

C、病情告知

D、以上均是

7、关于医患沟通的基本技能，叙述错误的是：

A、得体的称呼会给病人以良好的第一印象，为今后的交往打下相互尊重、相互信任的基础

B、注意克服语言、文化和社会地位的障碍，鼓励病人多叙述病史，鼓励、支持、安慰患者

C、要允许患者充分表述，不要避开敏感话题

D、医务人员不能随便评价他人的治疗，否则会导致病人的不信任，甚至引发医疗纠纷

8、非言语沟通的技巧包括：

A、打造端庄、典雅、认真的第一印象，运用恰当的目光接触与关怀的表情

B、要有得体的姿态与恰当的距离，善于使用其他超词语性提示和接触

C、除了一些必要的交流技巧，还要有广博的知识

D、以上均正确。

9、一个完整的医患双方的沟通，大致可分为：

A、建立关系的阶段

B、诊断阶段

C、讨论病情和治疗方案的阶段

D、以上均是

10、超词语性提示不包括：

A、语调

B、语速

C、语音

驾驶员培训考试题 篇8

一.判断题(共24题)

1.培养能够独立安全驾驶车辆的驾驶员是教练员的职责。(√)

2. 教练员是推动驾驶员素质教育的实践者。(√)

3. 驾驶员是保障道路交通安全非常重要的一道防线。(√)

4. 尊重和爱护学员是教练员应具备的基本道德品质之一。(√)

5. 教练员在教学过程中只要传授学员高超的驾驶技术就能培养出合格的驾驶员。(×)

6.教练员在教学过程中应全面培养学员的安全意识，加强道路交通安全知识教育，传授驾驶技能。(√)

7. 在教学过程中，教练员应该及时掌握学员的反馈信息，调整教学计划，因材施教。(√)

8.教练员可根据学员的学习情况，及时调整教学进度和教学方法。(√)

9. 如果教练员具有丰富的教学经验，就可抛开教学大纲组织教学。(×)

10. 教练员在教学过程中应严格按照教学大纲的要求，保证学员的培训学时，规范教学。(√ )

11.如果学员的接受能力强，动作掌握快，教练员可缩减教学学时。(×)

12. 教练员能否保证学员的培训学时，对驾驶培训质量没有直接关系。(× )

13. 在驾驶操作训练中，对于学习能力差的学员，教练员应耐心指导，适当增加学员的练习次数。(√)

14. 教练员对学员驾驶技能的教学需要通过讲解.示范.指导和讲评等环节来完成。(√)

15.与一般的学历教育不同，教练员所面对的教学对象层次多样化，教学内容专业性强。(√)

16. 在驾驶操作训练中，教练员应随车指导，及时纠正学员的错误并进行安全提示。(√)

17.对掌握一定驾驶技能的学员进行驾驶操作训练时，教练员可不随车指导。(×)

18.教练员应具备高尚的职业道德品质、安全意识、娴熟的驾驶技能和较强的教学能力。(√ )

19. 教练员只须具备高超的驾驶技能，就能培养出合格的驾驶员。(× )

20. 在教练员与学员之间构建一种和谐的教学氛围，有利于提高学员的学习效果。(√)

21.教练员应遵章守法，为学员起到良好的示范作用，同时要注重教学过程的安全性。(√ )

22.在取得从业资格证之后，教练员还要不断学习，提高自身的专业理论知识和教学能力。(√ )

23.在取得从业资格证之后，教练员只须做好教学工作即可，不必再继续学习提高教学能力。(×)

24.在驾驶操作教学过程中，为保障教学安全，教练员应提前预测交通风险，及时提示学员，并做好应急准备。(√ )

二.单项选择题(共12题)

1. 在人.车.路.环境和管理等诸多因素中， 是引发道路交通事故的主要原因。(B )

A. 路

B. 人

C. 车

2. 在驾驶教学过程中， 是预防交通事故.保障道路交通安全的有效途径。( C)

A. 提高驾驶员的文化水平

B. 培养驾驶员的驾驶技巧

C. 推进驾驶员素质教育

3. 教练员要重视驾驶员的 ，为社会培养合格的驾驶员。(B )

A. 文化教育

B. 素质教育

C. 应试教育

4. 在教学过程中， 是保证驾驶培训质量.提高驾驶员素质最为关键的因素。( A)

A. 教练员 B. 教学管理制度 C. 教学车辆状况

5. 教练员不仅要具有高度的社会责任感和扎实的专业知识，而且要具有 。( A)

A. 良好的教学能力 B. 特殊驾驶技术 C. 丰富的应试技巧

6. 在传授学员驾驶操作技能的同时，注重 的培养，是机动车驾驶员教学的首要任务。( A)

A. 安全意识和文明行车习惯 B. 应试能力 C. 节能驾驶技巧

7. 教练员和学员之间存在一种服务与被服务的关系，______是教练员具有良好道德品质和服务意识的体现。( C)

A. 严厉要求学员 B. 无条件满足学员的要求 C. 尊重和爱护学员

8. 教练员的义务包括 。( A)

A.按教学大纲要求规范教学

B.无条件满足学员的要求

C.传授应试技巧

9. 教练员应对学员进行安全知识教育和安全意识的培养，要让学员从一开始就树立 的理念。( A)

A. 遵纪守法，安全行车

B. 多拉快跑，效益第一

C. 苦练本领，技术第一

10. 在驾驶操作训练中，教练员 ，更容易让学员领会动作要领，提高学习效率。( C)

A. 无条件满足学员的要求 B. 让学员自由练习C. 针对学员学习状况，及时给予指导

11.学员在驾驶操作训练中出现错误时，教练员应 。(C )

A. 放任对待，不加干涉

B. 严厉禁止，责令改正

C. 及时纠正错误，帮助分析原因

12. 学员经过反复练习还没有掌握动作要领时，教练员应该 。(C )

A. 严厉责备

B. 开展下一教学项目

C. 耐心指导，适当增加学员的练习次数

三.多项选择题(共13题)

1. 教练员应具备的基本素质包括 。( ABCD)

A. 良好的驾驶技能

B. 扎实的专业知识

C. 良好的教学能力

D. 高度的社会责任感

2.教练员的教学对象层次多样，主要体现在学员的 。( ABCD)

A. 年龄层次多样

B. 文化水平层次多样

C. 职业多样

D. 性格多样

3. 对教练员教学过程的严格要求，主要体现在 。( ABCD)

A. 必须按照《教学大纲》的要求施教

B. 保证学员的.实际培训时间

C. 每次培训结束后，对学员进行客观的评价

D. 每次培训结束后，如实填写《教学日志》

4. 教练员不仅要传授学员驾驶技能，更重要的是培养学员 。( AB)

A. 树立良好的安全意识

B. 养成良好的驾驶习惯

C. 具有较高的文化水平

D. 具有高度的社会责任感

5. 教练员的基本职责包括 。( ABCD)

A. 培养学员的安全意识

B. 传授学员安全驾驶技能及机动车相关知识

C. 讲授道路交通相关法律法规

D. 强化道路交通安全知识教育

6. 教练员的义务主要包括 。(ABCD )

A. 尊重学员，服务学员

B. 按照教学大纲的要求组织教学

C. 规范教学，确保教学过程安全

D. 保证学员的有效学习时间

7. 教练员是否具有良好的教学能力，主要体现在能否 。(ABCD )

A. 客观.清楚地传授知识

B. 正确评判学员的学习状况

C. 调动学员的学习积极性

D. 利用先进的手段和科学的方法施教

8. 为了培养学员良好的驾驶习惯，教练员自身应该 。(ABC )

A. 加强修养，文明行车

B. 具有较强的安全行车意识

C. 严格遵章守法

D. 具备很高的文化水平

9. 教练员的职业行为规范主要包括 。(ABCD )

A. 培养学员的安全意识和安全行为

B. 诚实守信，服务学员

C. 文明教学，保证教学效果和质量

D. 努力学习，不断提高自身的教学能力

10. 在实际道路驾驶训练中，前方遇凹凸不平的路面

教练员：前方是凹凸不平路面。

学 员：教练，怎么办?

教练员：减速减挡!

学 员：……(松加速踏板，踩离合踏板，加挡)

教练员：是加挡，还是减挡?!真笨!

根据上述材料，教练员的这种教学行为对学员产生的影响是 。(ACD )

A. 使学员更加紧张

B. 有利于学员及时纠正错误

C. 不利于学员理解

D. 机械地服从教练员的指令

11. 在实际道路驾驶训练中，前方遇凹凸不平的路面

教练员：减挡。

学 员：教练，为什么要减挡啊?

教练员：操作就行了，问那么多干什么!

学 员：……(松加速踏板，踩离合踏板，制动)

教练员：让你换挡?!真笨!

根据上述材料，为了获得良好的教学效果，教练员应该采取的教学方式包括 。( ABC)

A. 讲解操作动作的要领

B. 及时纠正学员的错误

C. 适当增加该项目的练习

D. 放任对待，任其操作

12. 在实际道路驾驶训练中，前方遇凹凸不平的路面

教练员：减速，减挡。

学 员：教练，为什么要减速啊?

教练员：路面不平整，车辆需要低速通过。

学 员：……(松加速踏板，踩离合踏板，越级减挡)

教练员：你减挡错了，以后要多练习。

根据上述材料，教练员的这种教学行为对学员产生的影响包括 。(AB )

A. 使学员领会操作的内涵

B. 有利于学员及时发现缺点

C. 学员过于依赖教练员

D. 不利于学员深刻认识错误的严重性

13. 教练员饮酒后教学，产生的不良后果有 。( ABCD)

A. 易导致学员对酒后驾车产生错误认识

B. 严重影响教学效果

C. 教练员对学员起了负面表率作用

安全生产培训考试题 篇9

1.(B) 2.(C) 3.(ABCD) 4.(ABCD) 5.(C)

6.(B) 7.(ABC) 8.(D) 9.(ABC) 10.(A)

二、判断题(共10分，每题1分)

(自 答)

三、填空题(共39分，每空1.5分)

1.违章指挥、违章作业、违反劳动纪律

2.中华人民共和国安全生产法、安全生产责任

3.管安全、谁负责 4.停止、撤离 5.设计、施工、投入生产 使用

6.安全技术措施、施工现场临时用电方案、专项施工方案、安全验算结果、

技术负责人、专职安全管理人员、论证 审查

7.技术人员、施工作业班组、作业人员、签字确认

8.意外伤害、施工单位、总承包单位

四、问答题(共31分)

1.简述安全生产“五同时”要求的内容。(7分)

答： (自答)

2.简述安全技术交底的主要内容和具体要求。(24分)

答：按技术交底的主要内容有：

(1)工程概况、施工程序、施工方法和安全技术措施。

(2)施工过程中的作业危险点、重大危险源及危害因素及其具体预防措施。

(3)作业过程中应注意的安全事项施工项目管理人员安全生产培训考试题及答案(非常实用!)知识竞赛。

(4)特殊工序的操作方法、安全操作规程和标准要求。

(5)发生事故后应该采取的自救方法、紧急避险和紧急救援措施等

安全技术交底的具体要求是：

(1)安全技术交底由项目经理部技术负责人负责实施，实行逐级安全技术交底，横向涵盖各相关部门，纵向延伸到全体作业人员，即从项目管理者到现场施工负责人直到现场具体操作人员都应当接受安全技术交底，任何人未经安全技术交底不准作业。

(2)安全技术交底的内容必须具体、明确，有针对性和可操作性。

(3)安全技术交底的内容应针对分部分项工程施工给作业人员带来的潜在或隐含的危险因素和存在的问题。

(4)安全技术交底应优先采用新的安全技术方法和技术措施。