职业健康培训考试题

职业健康培训考试题（精选10篇）

职业健康培训考试题 篇1

职业卫生知识培训考试题

一、判断题(正确的打√错误的打×每题3分共30分)

1、企业已经按规定配发给从业人员劳动保护用品，从业人员在劳动过程中是否佩戴、使用由自己决定。（）

2、确认为尘肺病的职工，只要本人愿意，可以继续从事接触粉尘的工作。（）

3、企业只要努力搞好职业病危害因素的控制，可以不监测或少监测职业病危害因素的浓度或强度。（）

4、职业健康检查费用由劳动者个人承担。（）

5、用人单位对从事接触职业病危害作业的劳动者，未经上岗前职业健康检查，可以先安排其上岗，然后在适当的时候进行职业健康检查。（）

6、用人单位对不适宜继续从事原工作的职业病人，应当调离原岗位，并妥善安置。（）

7、任何单位和个人不得将产生职业危害的作业转移给不具备职业危害防护条件的单位和个人。（）

8、安全生产监督管理部门对从事职业危害防治工作的职业健康技术服务机构实行登记备案管理制度。（）

9、生产经营单位不得使用不符合国家标准，行业标准或者已经失效的职业危害防护用品。（）

10、存在职业危害的生产经营单位应当设置或者指定职业健康管理机构，配备专业或者兼职的职业健康管理人员，负责本单位的职业危害防治工作。（）

二、单选题（只有一个正确答案 每题2分共30分）

1、用人单位应当实施由（）的职业病危害因素日常监测，并确保监测系统处于正常运转状态。

A.兼职工人B.单位职工C.专人负责

2、用人单位违反职业病防治法的规定，造成重大职业病危害事故或者其他严重后果，构成犯罪的，对直接的主管人员和其他直接责任人员，依法（）。

A．追究民事责任B.给予经济处罚C.追究刑事责任

3、工作场所的职业病危害因素强度或者浓度应当符合（）。

A.国家职业卫生标准B.世界卫生组织标准C.国际劳工组织标准

4、各企业、事业单位对已确认为尘肺的职工，（）。

A.必须调离粉尘作业岗位B.尊重病人意愿，能否继续从事粉尘作业

C.由单位决定，能否从事粉尘作业

5、消除尘肺病，预防是根本，（）是关键。

A.个体防护B.综合防尘C.治疗救护

6、生产性毒物进入人体不常见的途径有（）。

A.呼吸道B.消化道C.皮肤

7、存在职业危害的生产经营单位，应当按照有关规定及时、如实将本单位的职业危害因素向（）申报，并接受监督管理。

A.安全生产监督管理部门B.劳动保障部门C.卫生行政部门

8、劳动者（）查阅、复印其本人职业监护档案。

A.有权B.无权C.必须

9、存在职业危害的生产经营单位应当委托具有相应资质的中介技术服务机构，每年至少进行（）职业危害因素监测，每三年至少进行一次职业危害现状评价

A.三次B.一次C.两次

10、生产经营单位是职业危害防治的责任主体。生产经营单位的（）对本单位作业场所的职业危害防治工作全面负责。

A.法人代表B.主要负责人C.安全保卫科

11、作业场所职业危害每（）年申报一次

A.一B.三C.五

12、我国职业病防治工作方针是（）。

A.预防为主、综合治理B.分类管理、防治结合C.预防为主、防治结合13、用人单位应当建立、健全职业卫生档案和劳动者（）档案。

A.健康监护B.工伤保险C.培训教育

14、职业健康检查费用由（）承担。

A.劳动者B.用人单位C.人力资源和社会保障部门

15、被确认患有职业病得职工，职业病诊断机构应发给其《职业病诊断证明书》，并享受国家规定的（）。

A.医疗保险待遇B.工伤保险待遇C.商业保险待遇

三、多选题（每题3分共24分）

1、人体接触生产性毒物而引起的中毒，称为职业病中毒，按其发病程度可分为（）。

A.急性中毒B.短期中毒C.慢性中毒D.长期中毒

2、职业病危害三级预防有()。

A.病因预防B.早期发现病损C.防治病损进一步恶化D.死亡后事安排

3、噪声和振动的控制措施有（）。

A.消除或降低声源噪声B.降低传递途径的噪声C.改善工作环境D.加强个体防护

4、防温降暑的措施有（）。

A.加强作业现场通风换气，疏散热源B.隔热降温，降低作业场所温度C.感觉不适，要及时到阴凉处休息，并及时补充清凉饮料或淡盐水D.对从事高温作业人员，定期进行身体检查

5、生产性粉尘按其性质分为()。

A.无机性粉尘B.有机性粉尘C.混合性粉尘

6、《职业病防治法》所指的职业病是（）。

A.接触粉尘引起的疾病B.放射性物质引起的疾病

C.其他有毒、有害物质等因素而引起的疾病D.劳动者在工作场所中所患的疾病

7、生产性噪声包括（）。

A.空气动力噪声B.机械噪声

C.磁力噪声D.空气传播噪声

8、建设项目的职业病防护设施应当与主体工程（）。

A.同时设计B.同时施工C.同时验收 D.同时投入生产和使用

（四）简答题(16分)

1、简述自己所在岗位存在的职业危害因素和预防措施？

答案(职业卫生)

一、判断题(正确的打√错误的打×每题3分共30分)

1、×

2、×

3、×

4、×

5、×

6、√

7、√

8、√

9、√

10、√

二、单选题（只有一个正确答案 每题2分共30分）

1、C2、C3、A4、A5、A

6、B7、C8、A

9、B10、B11、A12、C13、A14、B15、B

三、多选题（每题3分共24分）

1、AC2、ABC3、ACD4、ABC5、ABC6、ABC7、ABC

（四）简答题(16分)

略

答案(职业卫生)

一、判断题(正确的打√错误的打×每题3分共30分)

1、×

2、×

3、×

4、×

5、×

6、√

7、√

8、√

9、√

10、√

二、单选题（只有一个正确答案 每题2分共30分）

1、C2、C3、A4、A5、A

6、B7、C8、A

9、B10、B11、A12、C13、A14、B15、B

三、多选题（每题3分共24分）

1、AC2、ABC3、ACD4、ABC5、ABC6、ABC7、ABC

（四）简答题(16分)

略

答案(职业卫生)

一、判断题(正确的打√错误的打×每题3分共30分)

1、×

2、×

3、×

4、×

5、×

6、√

7、√

8、√

9、√

10、√

二、单选题（只有一个正确答案 每题2分共30分）

1、C2、C3、A4、A5、A

6、B7、C8、A

9、B10、B11、A12、C13、A14、B15、B

三、多选题（每题3分共24分）

1、AC2、ABC3、ACD4、ABC5、ABC6、ABC7、ABC

（四）简答题(16分)

略

8、ABD

8、ABD

8、ABD

职业健康培训考试题 篇2

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职业健康培训考试题 篇3

关键词：新型职业农民;综合评价;培训效果;培训模式

中图分类号： G725                                  文献标识码：  A                    DOI编号：   10.14025/j.cnki.jlny.2016.24.022

我国经济体制的持续深化改革，使得大量的农村劳动力向城市转移，导致农村出现无人种田的情况，因此，构建农业新型经营体系以及推动农业升级具有关键意义。当前，我国农民培训与实际生产严重脱节，不能满足农业需要以及农民需要。因此，一定要灵活设计培训课程，搜集农民的反馈意见，进而开展有针对性的改进，为新时期开展农民培训提供参考。

1 影响培训效果因素调查

本文主要通过问卷调查法以及随机抽样访谈法，从扶持政策需求、政策评价、农民接受培训情况以及受访者情况四方面开展调查。在调查中发放问卷400份，收回400份，其中对培训比较满意的农民为205位，对培训感觉意义不大的农民130位，对培训感觉不满意的农民为65位。

2 调查结果分析

2.1培训主要模式及其特点

2.1.1 双培训模式 主要以农村金融服务、品牌服务、社会服务以及科技服务为支撑，其特点如下：一是这种培训具有两个重要环节，即农民培训环节和经纪人培训环节。通过现场实践、课程教学、技能操作以及理论知识充分结合的形式，对农民开展经理人培训，当农民获得相关证书后，再对经理人进行培训，通过以点带面的形式，扩大农民的培训范围;二是丰富学习平台，将基层专业和县级专业充分结合到一起，并且组建技术指导小组，对农民经理人进行一对一指导。同时，为农民提供市场营销、经营管理以及生产技术等服务，丰富学习平台，提高农民的综合素质。

2.1.2 依托产业型模式 主要通过产业实践的形式对农民进行培训，其特点如下：一是重视当地产业优势，从培训内容以及学员遴选方面，以产业为根据组建培训小组，并且根据当地产业优势制定培训方案和内容;二是实现点面充分结合，“点”主要代表科学筛选学员，对学院开展经济管理知识培训，将农民培养成懂经营、高素质的职业经理人。“面”主要代表当地一些具有特色的产业，通过产业优势，对农民进行产业培训。

2.1.3 依托院校型模式 主要依靠当地的农业院校的教育优势，邀请农业的技术专家担任教师，对农民开展培训和教育。其特点如下：一是将农民细分为社会服务型、专业技能型以及生产经营型，并且根据产业种类和生产环节的不同，对农民进行针对性指导。邀请相关行业的专业对农民进行针对性指导，在满足学员需求的同时，发挥教师的专业化作用;二是整合教育资源，通过当地政府相关政策，利用周边农业学院的教育资源，对农民开展专业化培训，进而提高农民的农业技能。

2.2不同模式异同点的比较

这三种培训模式在管理制度和认定程序方面存在一定的相同之处，其主要区别体现在培训方式和产业构成方面。

2.2.1 在培训方式方面 一是培训对象。依托产业型模式要求培训对象更加年轻，保证农民可以保证长时间从事农业生产，进而发挥培训效果;二是培训内容。双培训模式更加重视农民的职业技能以及职业素质，并且尊重当地对农民的实际需求，为当地的农产品生产提供品牌价值;三是培训方式。依托产业型模式缺乏实践环境，对实际操作不够重视;四是培训师资。依托院校型模式拥有更加丰富的师资力量，在资金方面也更加充裕，减少培训机构和主管部门的资金压力;五是培训硬件。以上三种模式都具有良好的硬件设施，保证培训的专业化和现代化。

2.2.2 在产业结构方面 要根据当地的优势产业，种植经济利润更高的农作物，并且保证农民具有较高的营销能力和种植能力。由于当前我国农民具有一定的保守性和趋利性，自费培训并不现实，因此，新型职业培训可以加强对农民的吸引力，并且以产业机构为基础，实现生产丰富以及品种多样。

2.3培训影响因素分析

通过对结果的分析表明，农民的个人素质以及个人能力是影响培训效果的重要因素，由于传统的培训没有系统的体系及政策，导致农民的综合素质较低。政策因素可以对农民产生激励作用，让农民认识到学习的重要性。可以有效强化培训效果，政策因素还对培训资源带来一定影响，而培训资源的合理配置是促进农民学习的重要因素。政策扶持和宣传力度也对培训效果产生重要影响，其中政策扶持可以改变学员 的社会地位和经济效益，并且起到模范作用，提高培训的辐射范围，增加学员的学习热情和积极性。而政策宣传也可以帮助农民掌握市场信息和技术信息，让培训更接近生产，激发农民参与培训的兴趣。

3 结语

新型职业农民培训需要进行合理规划，充分认识当地优势，深入挖掘培训信息，促使培训机构与主管部门深入到农村的经营和生产中。注重反馈环节，加强宣传和政策扶持力度，为农户提供金融扶持、科技扶持以及产业扶持。多渠道开展宣传，加强农户的科技观念，推动我国农业的健康以及有序发展。

职业健康卫生考试题 篇4

单位： 姓名： 得分：

一、单项选择题(共15题，每题2分，共30分)

1.职业病是指()

A.劳动者在工作中所患的疾病

B.用人单位的劳动者在职业活动中，因接触粉尘、有毒、有害物质因素而引起的疾病

C.企业、事业单位和个体经济组织的劳动者在职业活动中因接触粉尘、放射性物质和其他有毒、有害物质而引起的疾病

D.工人在职业活动中引起的疾病

2.我国的职业病防治工作原则是：“分类管理、()治理”。

A.彻底 B.综合 C.分期

3.《职业病防治法》中所称用人单位是指()。

A.企业、事业单位、政府机关 B.企业、科研单位、政府机关

C.企业、事业单位和个体经济组织等

4.对从事职业活动的劳动者可能导致职业病的各种危害统称()。

A.职业病危害 B.职业危害 C.职业危害因素 D.职业卫生危害

5.()依法享受国家规定的职业病待遇。

A.接触职业有害作业的工人 B.职业病病人

C.接触有毒、有害的劳动者 D.接触矽尘工人

6.职业病危害因素侵入人体的途径有:()

A.呼吸道 B.皮肤 C消化道 D.呼吸道、皮肤、消化道

7.劳动者怀疑自已得了职业病时，可以向()申请职业病诊断.A.当地政府部门 B.当地卫生院

C.用人单位所在地或本人居住地的具有职业病诊断资质的医疗卫生机构

8.职业健康检查费用由()承担。

A.劳动者 B.用人单位 C.工伤保险基金

9.对产生严重职业病危害的作业岗位，应当在其醒目位置，设置()。

A.警示标识和中文警示说明 B.警示标识 C.警示说明 D.警示语言

10.职业病防治法》规定()依法享有职业卫生保护的权利。

A.用人单位 B.单位职工 C.劳动者

11.工作场所职业病危害警示标识中红色的含义是()

A.表示禁止、停止、危险以及消防设备的意思

B.表示指令，要求人们必须遵守的规定

C.表示提醒人们注意

D.表示给人们提供允许、安全的信息

12.用人单位不得安排有职业禁忌的劳动者从事()的作业。

A.重体力劳动 B.其所禁忌 C.危险

13.用人单位的()对本单位的职业病防治工作全面负责。

A.主要负责人 B.安全生产管理部门负责人 C.卫生机构 D.工会

14.用人单位不得安排()期的女职工从事对本人和胎儿、婴儿有危害的作业。

A.月经期 B.婚期 C.孕期 D.孕期、哺乳

15.依据法律规定，对职业病防治工作及职业病危害检测、评价活动进行监督检查的机关是

()

A.县级以上卫生行政部门 B.县级以上工商管理部门

C.省级以上卫生行政部门 D.省级以上工商管理部门

二、多项选择题(共5题，每题4分，共20分)

11.职业活动中存在的各种有害的()以及在作业过程中产生的其他职业有害因素统称职业病危害因素。

A.粉尘 B.物理因素 C.化学因素 D.生物因素

2.职业健康监护档案应当包括()等有关个人健康资料。

5、使用劳动防护用品的单位应当为劳动者免费提供符合国家规定的（），不得以货币或其它物品代替劳动防护用品。

6、对特殊劳动防护用品应建立()制度，不合格的、失效的一律（）。

7、为防止职业病，企业应当根据国家制定的一系列卫生标准，定期检测作业环境中

A.劳动者的职业史 B.职业病危害接触史

C.职业健康检查结果 D.职业病诊疗

3.职业健康检查应当包括：()

A.上岗前 B.在岗期间 C.离岗时 D.应急的健康检查

4.劳动者在预防职业病时应尽的义务为（）A.学习和掌握相关的职业卫生知识

B.遵守职业病防治法律、法规、规章和操作规程

C.正确使用和维护职业病防护设备和个人使用的职业病防护用品 D.发现职业病危害事故隐患及时报告

5.任何单位和个人不得()国家明令禁止使用的可能产生职业病危害的设备或者材料。

A.生产 B.经营

C.进口 D.使用

三、填空题(每空2分，共30分)

1、为防止有毒气体或粉尘危害人体，应采取()和()防护措施。

2、劳动保护用品是用来保护劳动者在生产劳动中()与()方面的专用物品。

3、工伤职工或者其亲属申请工伤待遇时，应当如实反映事故发生的（）、()、()、现场证人等情况。

4、工伤职工经过（）鉴定确认完全恢复或者部分恢复劳动能力可以工作的，应当服从（）的工作安排。

（）因素的浓度或强度，及时发现问题、解决问题。

8、用人单位不得安排未经上岗前职业健康检查的劳动者从事（得安排有职业禁忌的劳动者从事（）的作业。

四、简答题(每题10分，共20分)

1.简述正确使用和维护安全帽的方法。

职业安全健康培训讲稿 篇5

各位学员，下午好：

今天是大渡口区安监局组织的第一批职业安全健康培训班。在座的各位有各街镇安监办管理人员，有各企业主管职业安全健康管理的领导和具体工作人员，是职业安全健康管理第一线人员，因此掌握了解职业安全健康的有关知识显得尤为重要。下面，我结合我区实际讲三点意见：

一、高度重视，切实增强抓好职业安全健康工作的责任感和紧迫感。

职业健康是关乎人民生命健康的一件大事，必须充分认识抓好职业安全健康管理的极端重要性和紧迫性。

（一）加强职业安全健康管理是我们践行科学发展观、落实“以人为本”执政理念的具体体现。2009年张海超“开胸验肺”事件在国际国内引起了高度关注（介绍张海超“开胸验肺”事件），也成为国外攻击我国人权状况的又一标靶。客观的讲，新中国成立以来，党和政府历来十分重视职业病的防治工作。《宪法》第42、43、44条对公民劳动权利和义务，对创造劳动就业条件，加强劳动保护，改善劳动条件，提高劳动报酬和福利等作了明确规定。《中华人民共和国劳动法》共十三章一百零七条就设立了关于用人单位在安全健康方面的权利和义务的规定；关于劳动者安全健康权利和义务的规定；关于伤亡事故管理的规定等。《中华人民共和国职业病防治法》于2001年10月27日通过，2002年5月1日正式施行，2011年进行重大修改后，2012年1月1日正式

施行。但是，职业病防治的现状不容乐观也是客观事实，因此抓好职业病防治工作就显得尤为重要。

（二）加强职业安全健康管理是当前形势发展的需要。改革开放以来，我国经济得到了快速发展，但在快速发展的同时，原有的法律法规体系和管理体制已经不再适应当前的形势，因此在一些重点行业、特别是一些中小企业职业病防治没有得到有效落实，这里面有认识上的原因，有经济发展水平的原因，也有体制机制的原因，总体来讲对职业病防治在很大的程度上重视程度不够，这也造成了近几年职业病事件频频见诸报端、见诸网络。这一方面说明了职业病防治工作的形势十分严峻，从另外一方面来讲，也说明了职工自我保护、自我维权意识的觉醒。所以，职业病防治工作必须适应形势，通过进一步强化政府的监管责任，落实企业（用人单位）的主体防治责任，切实改变职业病防治工作不力的现状。为了进一步强化职业病的管理，国家对职业病防治的职能做了调整，根据新修订的职业病防治法，我们安监局主要履行以下职能：

1.负责起草职业卫生监管有关地方性法规，拟订用人单位（不含煤矿、医疗机构）职业卫生监管相关规章。组织拟订地方职业卫生标准中用人单位（不含煤矿、医疗机构）职业病危害因素工程控制、职业防护设施、个体职业防护等相关标准。

2.负责用人单位（不含煤矿、医疗机构）职业卫生监督检查工作，依法监督用人单位贯彻执行国家有关职业病防治

法律法规和标准情况。组织查处职业病危害事故和违法违规行为（不含煤矿、医疗机构）。

3.负责新建、改建、扩建工程项目和技术改造、技术引进项目（不含煤矿、医疗机构）的职业卫生“三同时”审查及监督检查。负责监督管理用人单位（不含煤矿、医疗机构）职业病危害项目申报工作。

4.负责依法管理职业卫生安全许可证（不含煤矿、医疗机构）的颁发工作。负责职业卫生检测、评价技术服务机构（不含煤矿、医疗机构）的资质认定和监督管理工作。组织指导并监督检查有关职业卫生培训工作（不含煤矿、医疗机构）。

5.负责监督检查和督促用人单位（不含煤矿、医疗机构）依法建立职业病危害因素检测、评价、劳动者职业健康监护、相关职业卫生检查等管理制度；监督检查和督促用人单位（不含煤矿、医疗机构）提供劳动者健康损害与职业史、职业病危害接触关系等相关证明材料。

6.负责汇总、分析职业病危害因素检测、评价、劳动者职业健康监护等信息。向相关部门和机构提供职业卫生监督检查情况。

（三）加强职业安全健康管理是企业不断发展壮大的需要。

一个企业要发展壮大除了要有雄厚的资本外和规范的管理外，还需要一支过硬的队伍。在现代管理中，人力资源是

第一资源的观念已深入人心，企业要发展必须要依靠人，我们国家的发展不再是、也不能是牺牲人的生命健康为代价的发展，这样的发展也不可持续，对一个国家如此，对一个企业也如此。同时，2011年新修订的职业病防治法也对企业的职业安全健康管理提出了新的要求。根据新修订的职业病防治法，企业必须履行告知义务、必须进行职业危害的公示、必须建立起职业病防治的相关制度，还规定了当员工进行职业病申请时，企业负有举证责任，也就是说企业必须提供有关证据证明与该员工的职业病无关，否则就必须承担相应的责任，这是企业面临的新的一大挑战，也是抓好企业职业病防治工作，改善企业职业病防治现状的一大机遇。

二、认真学习，努力提高职业安全健康的理论水平此次培训是非常难能可贵的机会,我们聘请的专家将从法律法规、危害因素申报和管理实务几个方面进行授课。为了做好此次培训，我想对大家提两点要求：一是端正态度。在座的各位都是各单位和企业的骨干，业务繁忙。但是来到这个课堂就要“既来之，则安之”，要静下心来虚心学习、做好记录、认真领会，不要一坐下来就玩手机、打电话，这样就达不到学习培训的目的，回去后也不知道改如何抓好工作。二是遵守纪律。培训有培训的纪律，要按照学校的要求遵守作息时间，遵守课堂纪律，这既是对老师的尊重也是对自己的尊重，手机要关闭或者是置于震动状态，不要随意走动。我想这些都是很基本的要求，希望大家能够模范遵守纪律，共同完成好此次培训。

三、学以致用，不断提高职业安全健康的管理水平培训的目的是为了实践。培训结业后，各位学员回到工作岗位上，要运用好学到职业安全管理工作知识。首先要在单位上普及职业病防治的有关法律和法规，多向主要领导和有关同志介绍职业病防治的基本常识、基本做法，起好宣传的作用。其次要按照规范要求，认真落实职业病防治的有关要求，建立制度台账，完善健康档案，做好职业危害公示和告知等工作。最重要的一点，就是要牵好头、抓好总，推动职业病防治工作的开展，促进企业的职业病防治水平的提高，实现职业病为“0”的目标。

谢谢大家，祝大家学有所成，工作顺利！

职业健康安全体系培训心得 篇6

2011年8月20日，生产运营中心邀请华制国际西南区TPS首席咨询顾问、讲师谢华全老师在科技楼报告厅对相关生产管理人员进行了职业健康安全管理体系的培训，通过此次培训，给我们公司及厂的安全工作指明了新的方向，但结合目前我们的实际情况，安全工作发展形式很不乐观，诸多方面还存在不足。培训感受如下：

一、培训相关内容

培训主要以杜邦公司先进的安全管理理念为主。首先讲述了杜邦公司是在什么样的背景下重视安全工作，然后介绍了杜邦公司安全管理的有效手段（BSM、JSA、EHS）。其中JSA（作业安全分析）管理工具做了以下培训：

1、为什么要进行JSA。根据事故发生的一般特性，非常规作业已经成为了事故发生的主要温床，而不安全行为则是引起事故的主要元凶，因此实行JSA很有必要性。

2、JSA的主要目的。有效的的JSA可以帮助公司识别作业场所内所有的危险源以及那些可能使我们的员工暴露于该危险源的情况。实施作业安全分析JSA能够识别作业中潜在的危险，确定相应的工程措施，提供适当的个人劳动防护装置，以防事故的发生，防止人员受到伤害，作业安全分析有助于将认可的职业健康安全原则在特定的作业中贯彻实施

3、JSA的流程。（1）识别工作任务、（2）工作任务分解、（3）识别每一个步骤、（4）评估每一个危害的风险、（5）研究和消除风险的措施。

4、JSA选择什么样的作业进行分析。（1）非日常的作业、（2）发生过事故的作业、（3）未建立标准操作程序的作业、（4）设备工艺发生了变化。

5、JSA工作安全评价内容。（1）识别已经存在的危害、（2）识别可能潜在的危害、（3）确定整改行动的先后顺序、（4）消除或降低危害的影响、（5）提高员工对危害及其后果的认识。

6、JSA由谁来做。参与JSA工作，是需要主管、工程师、员工、受影响的人、有知识经验的人共同参与。

7、使用JSA的好处。（1）为个人提供安全有效的工作（研究工作方法改进的可能性）；（2）员工参与工作区的安全事务（识别存在的安全措施）；（3）为安全观察做准备（积极地态度对待安全）；（4）新员工也能胜任好工作（减少事故）；提供了工作前的安全引导（增加效益）。

二、培训学习感受

经过培训，认识到我们当前的安全管理工作还有很大的提升空间，很多方面还有待完善，对于我们企业导入JSA管理工具有很大的必要性，原因如下：

1、风险评估的必要性。JSA是风险评估的一种工具，对于我们目前的安全管理工作，风险评估还未形成一种常规的工作，导致物的不安全状态和人的不安全行为时常发生，没有将潜在的安全隐患进行消除。

2、总结经验的必要性。JSA提供了一种系统性的工作回顾步骤，这可以有效的识别风险，并采取措施对风险进行控制，因此对已完成的工作在总结时可以清楚的认识到过程中存在的不足，帮助我们对经验的积累。目前对于我们已完成的工作，没有形成系统性的回顾，因此在总结经验方面还不成熟。

3、可调动全员参与。JSA工作是需要主管、工程师、员工、共同参与完成，简言之就是全员参与安全管理工作。而目前公司的安全管理工作没有调动员工参与的积极性，局限于个别部门或少数人员在厂里面“奔波”，且效果不理想。

4、可有效降低安全事故。JSA评价的内容是对已存在、潜在 的风险进行评估，在识别的过程中让员工参与，提高员工对隐患的识别能力，再拟定措施对隐患进行整改，从而无形之中消除了物的不安全状态、人的不安全行为和管理上的缺陷，降低安全事故的发生。

5、帮助公司顺利实现企业愿景。公司的发展愿景是做百年企业，坚持以人为本，JSA可以帮助公司识别作业场所内所有的危险源以及那些可能使我们的员工暴露于该危险源的情况。而我们公司是酒行业，酒库、罐区的安全关系着公司的发展。

三、下步工作计划

1、转变安全检查模式。从9月份开始，在进行安全检查时，要求更多的人（各部门负责人、部门员工）一起参与检查，发现问题，将原来的个人检查模式变为众人检查，提升员工对隐患的识别能力。

2、对潜在或已存在的隐患进行评估。8月份毛铺酒厂已开始进行安全评估工作（对酒糟加工车间），下一步将继续推进对各分厂、部门的安全评估工作，降低安全事故发生的可能性。

3、加大安全培训力度。通过近几次对员工的安全培训，发现员工不支持安全工作的原因是对厂内的规章制度不了解、不熟悉，有时莫名其妙被考核，导致员工的抵触心理强烈，根据此现象，从9月份开始将加大培训力度，每月安全主管至少对厂内员工进行2次安全培训工作，另外对厂内的规章制度进行张贴或复印后装订成册发给员工，让其知道规章制度内容和熟悉身边存在的安全隐患。

职业健康宣传教育培训制度 篇7

1、目的和范围

为加强和提高从业员工对作业场所职业危害的防范意识和防范技能，预防、控制和消除职业危害，保护劳动者的健康，根据《职业病防治法》、《作业场所职业健康监督管理暂行规定》等法律、法规的规定，特制定本制度。

本制度适用于公司内各部门管理和操作人员。

2、职责和权限

2.1公司主管领导负责审批职业健康宣传教育培训计划和监督实施。

2.2班组负责入岗职业健康危害和岗位安全教育。

3、工作内容

3.1培训计划：班组根据岗位特点每年1月份负责向主管领导申报培训需求。主管领导根据申报的培训需求和内外部变化的情况制定职业健康宣传教育培训计划；

3.2培训时间：对作业人员进行上岗前和在岗期间的职业卫生培训每年累计培训时间不得少于8小时。

3.3培训内容：公司内各岗位相关职业健康知识、岗位危害特点、职业危害防护措施、职业健康安全岗位操作规程、防护措施的保养及维护注意事项、防护用品使用要求、职业危害防治的法律、法规、规章、国家标准、行业标准等。

3.4培训形式：（1）内部培训；（2）外部委托培训。

3.4.1内部宣传教育培训：

a)新员工进厂－结合安全“三级教育”，介绍公司作业现场、岗位存在的职业危害因素及安全隐患，可能造成的危害；

b)员工在岗期间－通过定期培训或公告栏宣传，学习职业健康岗位操作规程、相关制度、法律法规及公司新设备、新工艺的有关性能、可能产生的危害及防范措施，了解工作环境检测结果及个人身体检查结果；

c)转换岗位－由岗位部门负责人讲解新岗位可能产生的危害及防范措施； d)公司按培训计划组织的职业健康知识及法律法规、标准等知识；

3.4.2外部委托培训

为提高职业健康知识和管理能力，外部培训一般情况是参加安全生产监督管理部门组织的职业健康培训，参加人员一般是公司主要负责人和职业健康管理人员。

4.培训效果评定

4.1新入厂或转岗人员经考核、评定具备与本岗位相适应的职业卫生安全知识和能力方可上岗。未经培训或者培训不合格的人员，不得上岗作业。

4.2在岗期间参加公司组织的培训经考核、评定不合格时，下岗学习，下岗学习期间工资减半、再次考核、评定不合格时公司有权解除劳动合同。

4.3无正当理由未按要求参加职业健康安全培训的人员按4.2条款实施。

5.记录

职业健康培训考试题 篇8

一、职业卫生基本术语∕定义

1、什么是职业病？

职业病是指职业病有害因素所引起的疾病。它有两个概念，一个是广义的职业病，一个是法定职业病，从广义的角度讲凡是职业病危害因素所引起的疾病都叫做职业病，而在立法意义上，职业病却有其特定的范围，即政府规定的法定职业病。我国于2002年5月1日开始实施了《中华人民共和国职业病防治法》（2011年12月31日重新修订），同时卫生部与劳动保障部联合公布了新的《职业病目录》，共有十大类115种，即尘肺13种、职业性放射病11种、职业中毒56种、物理因素所致职业病5种、生物因素所致职业病3种、职业性皮肤病8种、职业性眼病5种、职业性耳鼻喉口腔疾病3种、职业性肿瘤8种、其他职业病5种。

2、什么是职业病危害因素

职业病危害因素是指在工作环境中存在的对人体健康有不良影响的有害因素。它包括化学因素、物理因素、生物因素和其他职业有害因素。

3、什么是职业禁忌症：

是指企业员工从事特定职业、接触特定职业病危害，在从事作业过程中诱发可能导致对他人生命健康构成危害的疾病，及个人特殊生理和病理状态。

4、什么是有害作业：

是指在生产环境和过程中存在的可能影响健康的因素（包括物理因素、化学因素、生物因素等）。

5、什么是职业中毒？

在生产过程中由生产性毒物引起的中毒性疾病叫作职业中毒。职业中毒可表现为急性、亚急性和慢性中毒三种类型。短期或者一次接触大量毒物引起的中毒为急性中毒；小量毒物长期、反复进入人体引起的中毒为慢性中毒；介于急、慢性中毒之间的为亚急性中毒。

6、职业接触限值（OELs）

职业性有害因素的接触限制量值。指劳动者在职业活动过程中长期反复接触，对绝大多数接触者的健康不引起有害作用的容许接触水平。化学有害因素的职业接触限值包括时间加权平均容许浓度、短时间接触容许浓度和最高容许浓度三类。

7、时间加权平均容许浓度（PC-TWA）

以时间为权数规定的8h工作日、40h工作周的平均容许接触浓度。

8、短时间接触容许浓度（PC-STEL）

在遵守PC-TWA前提下容许短时间（15min）接触的浓度。

9、最高容许浓度（MAC）

工作地点、在一个工作日内、任何时间有毒化学物质均不应超过的浓度。

10、超限倍数

对未制定PC-STEL的化学有害因素，在符合8h时间加权平均容许浓度的情况下，任何一次短时间（15min）接触的浓度均不应超过的PC-TWA的倍数值。

二、劳动者在工作中经常接触的职业病危害因素有哪些？

1、生产过程中存在或接触的职业病危害因素主要有：

（1）化学因素：包括毒物和粉尘。常见的有刺激性气体（如氯、氨、氮氧化物）、窒息性气体（如一氧化碳、硫化氢）、有机溶剂（如苯、甲醇、汽油）、农药等；生产性粉尘中的矽尘、煤尘、石棉尘、有机粉尘等。

（2）物理因素：包括噪声、振动、x射线、γ射线、异常的气象条件（高温、低温、高湿）和异常气压（高气压、低气压）。

（3）生物因素：如附着在皮毛上的炭疽杆菌、医务工作者接触到的生物传染性病原物等。

2、在作业过程中产生的其他职业有害因素：

如劳动组织制度不合理、劳动作息制度不合理；精神（心理）性职业紧张；劳动强度过大或生产定额不当；视力紧张；不良体位或不合理工具等。

三、我公司存在的主要职业病危害因素及其危害告知和工业接触限值

1、粉尘（化学有害因素）

（1）健康危害： 长期接触生产性粉尘的作业人员，当吸入的粉尘达到一定数量时即引发尘肺病。还可以引发鼻炎、咽炎、支气管炎、皮疹、皮炎、眼结膜损害等。

（2）理化特性：无机性粉尘、有机性粉尘、混合性粉尘

（3）应急处理：发现身体状况异常时要及时去医院检查治疗。

（4）注意防护：必须佩戴个人防护用品，按时、按规定对身体状况进行定期检查，对除尘设施定期维护和检修，确保除尘设施运转正常

（5）图标：注意防尘、戴防尘口罩、注意通风。

（6）职业接触限值:煤尘PC-TWA（总尘）：4mg∕m3，PC-TWA（呼尘）：2.5mg∕m3。

2、噪声（物理因素）

（1）健康危害：致使听力减弱、下降，时间长可引起永久耳聋，并引发消化不良，呕吐、头痛、血压升高、失眠等全身性病症。

（2）理化特性：声强和频率的变化都无规律，杂乱无章的声音。

（3）应急处理：使用防声器如：耳塞、耳罩、防声帽等。如发现听力异常，则到医院检查、确诊。

（4）注意防护：利用吸声材料或吸声结构来吸收声能：佩戴耳塞、隔声间、隔声屏，将空气中传播的噪声挡住、隔开。

（5）图标：噪声有害、戴护耳器。（6）职业接触限值：【dB(A)】85。

3、高温（物理因素）

（1）健康危害：对人体体温调节、水盐代谢等生理功能产生影响的同时，还可导致中暑性疾病，如热射病、热痉挛、热衰竭。

（2）理化特性：热辐射

（3）应急处理：将患者移至阴凉、通风处，同时垫高头部、解开衣服，用毛巾或冰块敷头部、掖窝等处，并及时送医院。

（4）防护措施：隔热、通风；个人防护、卫生保健和健康监护；合理的劳动休息。图标：穿防护服、注意通风

（5）图标：注意高温

（6）职业接触限值:Ⅰ级体力劳动,接触时间率100﹪为30℃，接触时间率75﹪为31℃，接触时间率50﹪为32℃，接触时间率,25﹪为33℃.4、煤气（一氧化碳）

（1）健康危害：煤气吸入人体后，与血液中血红蛋白极易结合，生成碳氧血红蛋白，阻碍了血红蛋白携氧能力，人体各个器官的组织细胞得不到氧气，特别是大脑层细胞，就会丧失活动能力，以至丧失生命。

（2）理化特性：无色无味、无臭、无刺激性气体，易发生中毒、火灾和爆炸事故。（3）应急处理：救护者采取自保措施进入煤气区域，将伤员移到空气流动处；松解伤者衣扣及裤带，盖好衣物及被子，注意保暖；若喝水给予热糖茶水，必要时可针刺人中穴；对呼吸困难或刚停止呼吸者，立即进行人工呼吸或胸外挤压术；中毒者在恢复知觉前，不得送往较远的医院。

（4）防护措施：严格佩戴防护用品，戴防毒面具空气中浓度超标时，必须佩带防毒口罩。紧急事态抢救或逃生时，建议佩带自给式呼吸器。

（5）图标：当心有毒气体、注意通风、戴防毒面具

（6）职业接触限值:PC-TWA：20mg∕m3，PC-STEL：30mg∕m3

工作区域内：

CO含量不超过30mg/ m3(24ppm)可较长时间工作

CO含量不超过50mg/ m3(40ppm)连续工作时间不得超过1小时 CO含量不超过100mg/ m3(80ppm)连续工作时间不得超过30分钟

CO含量不超过200mg/ m3(160ppm)连续工作时间不得超过15-20分钟 注：每次工作时间间隔至少2小时以上

5、氨（化学有害因素）

（1）健康危害：急性中毒：轻度者表现为皮肤、粘膜的刺激反应，出现鼻炎、咽炎、气管及支气管炎；可有角膜及皮肤灼伤。重度者出现喉头水肿、声门狭窄、呼吸道粘膜细胞脱落、气道阻塞而窒息，可有中毒性肺水肿和肝损伤。氨可引起反射性呼吸停止。如氨溅入眼内，可致晶体浑浊、角膜穿孔，甚至失明。

（2）理化特性：与空气混合能形成爆炸性混合物，遇明火、高热能引起燃烧爆炸。与氟、氯等能发生剧烈的化学反应。若遇高热，容器内压增大，有开裂和爆炸的危险。

（3）应急处理：迅速撤离泄漏污染区人员至上风处，并隔离直至气体散尽，切断火源。应急处理人员戴正压式呼吸器。切断气源，高浓度泄漏区，喷含盐酸的雾状水中和、稀释、溶解，然后抽排(室内)或强力通风(室外)。

（4）防护措施：严格佩戴防护用品，戴防毒面具空气中浓度超标时，必须佩带防毒口罩。紧急事态抢救或逃生时，建议佩带自给式呼吸器。

（5）图标：当心有害气体中毒、戴防毒面具

（6）职业接触限值:PC-TWA：20mg∕m3，PC-STEL：30mg∕m3

6、苯（化学有害因素）

（1）健康危害：可吸入，经口和皮肤进入人体，大剂量会致人死亡；高浓度会引起瞌睡、眩晕、头痛、心痛、心跳加快、震颤、意识障碍或昏迷等，经口还会引起恶心、肠胃刺激和痉挛等；长期接触会引起贫血、易出血、易感染；严重时会引起白血病和造血器官癌症。

（2）理化特性：不溶于水；遇热、明火易燃烧、爆炸。

（3）应急处理：立即脱离现场至空气新鲜处，脱去污染的衣物，用肥皂水或清水冲洗污染的皮肤。立即与医疗急救单位联系。

（4）注意防护：图标标识：穿防护服、注意通风、戴防毒面具、戴防护手套。（5）图标：当心中毒、穿防护服

（6）职业接触限值: PC-TWA：6 mg∕m3，PC-STEL：10mg∕m3

6、酸（硫酸）（化学有害因素）

（1）健康危害：长期接触可有鼻粘膜萎缩伴有嗅觉减退或消失、慢性支气管炎和牙齿酸蚀等症状。眼睛接触引起结膜炎及水肿，角膜浑浊以至穿孔。皮肤接触局部刺痛，产生腐蚀。口服后口腔、咽部、胸部和腹部立即有剧烈的灼热痛、形成溃疡，胃肠道穿孔。口服浓酸致死量约为5毫升。

（2）理化特性：腐蚀性，易溶于水，易挥发，强氧化性。

（3）应急处理：吸入时将患者移离现场至空气新鲜处，呼吸道刺激症状者应吸氧。眼睛接触时张开眼睑用大量清水或2%碳酸氢钠溶液彻底冲洗。皮肤灼伤时用大量清水冲洗20分钟以上。口服后立即用氧化镁悬浮液、牛奶、豆浆等内服。

（4）注意防护：严格佩戴防护用品，定期参加体检。（5）图标：当心腐蚀、穿防护服、戴防护手套、穿防护鞋（6）职业接触限值: 2mg∕m3

7、碱（氢氧化钠）（化学有害因素）

（1）健康危害：摄取对消化系统造成严重的和永久的损伤，粘膜糜烂、出血、休克；吸入刺激呼吸道，腐蚀鼻中隔；对皮肤可引起灼伤直至严重溃疡的症状；对眼睛可引起烧伤甚至损害角膜或结膜。

（2）理化特性：腐蚀性强、易溶于水、不易挥发。

（3）应急处理：皮肤接触不能立即用水冲洗,应先用抹布擦干,再用大量水冲洗。若有灼伤，就医治疗。眼睛接触立即提起眼睑，用流动清水或生理盐水冲洗至少15分钟。或用3%硼酸溶液冲洗。吸入迅速脱离现场至空气新鲜处，必要时进行人工呼吸。食入患者清醒时立即漱口，口服稀释的醋或柠檬汁。

（4）注意防护：严格佩戴防护用品，定期参加体检。（5）图标：当心腐蚀、穿防护服、戴防护手套、穿防护鞋（6）职业接触限值: MAC: 2mg∕m3

四、职业病防治基本常识

1、在事故现场如何救治中毒患者？

首先应立即将患者搬离中毒现场，致空气新鲜场所，保持呼吸道通畅。然后脱去被污染衣物，用清水彻底冲洗被污染皮肤（冬天应用温水）。同时应做好对中毒者保护生命指征（呼吸、心跳）的保护，最后若出现呼吸、循环障碍，应及时进行复苏急救，尽快送医院处理。

2、如何预防职业病危害？

（1）毒物控制：从根本上不直接接触，用无毒或低毒的化学物质代替有毒或高毒的化学物质如甲苯、二甲苯代替苯作稀料、生产过程要密闭化、自动化，严防跑、冒、滴、漏。安装毒物超标自动报警系统，严格控制空气中毒物浓度在安全标准内。加强通风，使毒物尽快排出。进入有毒场所，应佩戴防毒面具、送风面罩等。

（2）噪声控制：通过控制噪声源，采用无声或低声设备代替强噪声设备如用无声液压代替高噪声的锻压、焊接代替铆焊等。控制噪声传播，采用吸声材料装饰在车间的内表面，使噪声强度降低。采用隔音值班室，尽量减少接触时间。加强个体防护，佩带耳塞、耳罩等。

（3）粉尘控制：主要通过改革工艺过程、革新生产设备，如采用计算机控制、隔室监控避免接触粉尘，用含石英低的石灰石代替石英砂为铸型材料以减轻粉尘危害。采用湿式作业、密闭、抽风、除尘降低作业场所粉尘浓度。佩带防尘口罩、防尘安全帽等。

（4）加强对职工进行防毒、防尘、防噪知识的宣传、培训，使其了解在工作中可能接触到何种危害因素，有什么危害，如何进行预防等。

（5）严格职业病防治管理制度，企业由专人负责职业卫生工作，强化法制监督管理。（6）对接触职业病危害因素人员做好健康监护，做好职工的上岗前、在岗期间及离岗时的职业健康检查，以便及时发现问题，并进行妥善处理。

3、劳动者应如何提高自我保护意识？

（1）劳动者首先应自觉接受用人单位有关职业病防治知识的宣传教育和培训，掌握本车间工作岗位的有害因素种类、后果、预防以及应急救治措施等内容。严格执行操作规程，严禁违规操作，以防止意外事故的发生。

（2）劳动者在就业前必须进行职业健康检查，了解自己是否存在所从事职业的禁忌症。患有明显呼吸、心血管系统疾病的劳动者，不宜从事接触刺激性气体和粉尘的作业；患有明显神经、精神系统疾病的劳动者，不宜从事接触主要损害神经系统的毒物的作业，如金属、类金属、有机溶剂、有机磷农药等。劳动者就业后必须定期进行职业性健康检查，以便早期发现职业病损害，及时采取防治措施。

（3）劳动者必须学会使用个人防护用品。个人防护措施是职业病预防工作中的一项重要预防措施，它可以防御职业病有害因素对人体的危害。常用的个人防护用品有防尘（毒）口罩、防护面罩、防护服等。

（4）劳动者必须养成良好的个人卫生习惯。良好的个人卫生习惯在职业病预防中也有一定的作用。劳动者必须养成不在车间内吸烟、进食，勤洗手，下班后更衣、洗澡沐浴等好习惯。

职业健康培训考试题 篇9

加强职业健康培训工作的通知

Notification on Strengthening Occupational Health Training

安监总厅安健〔2011〕118号

各省、自治区、直辖市及新疆生产建设兵团安全生产监督管理局：

为贯彻落实《职业病防治法》、《使用有毒物品作业场所劳动保护条例》以及《关于职业卫生监管部门职责分工的通知》（中央编办发〔2010〕104号）、《作业场所职业健康监督管理暂行规定》（国家安全监管总局令第23号）等关于职业健康培训工作的有关规定，加大职业健康监管人员和用人单位职业健康培训工作力度，提高安全监管部门监管能力和用人单位职业健康管理水平，促进职业危害防治工作，现就有关事项通知如下：

一、充分认识职业健康培训工作的重要性和紧迫性

职业健康培训是职业健康监管的一项重要基础性工作，是贯彻落实职业病防治工作“预防为主、防治结合”方针的具体体现。《国家职业病防治规划（2009-2015年）》明确到2015年，存在职业病危害的用人单位负责人、劳动者职业卫生培训率达到90%以上。当前，我国大多数用人单位职业健康管理仍然薄弱，主要负责人、职业健康管理人员和接触危害作业人员的职业危害防护意识与职业病防治的要求还有很大差距。同时，不少基层职业健康监管执法人员的业务素质还有待提高。地方各级安全监管部门要从深入贯彻落实科学发展观的大局出发，充分认识职业健康培训工作的重要性，增强责任感和紧迫感，切实加大职业健康培训工作力度，推进职业健康监管，维护劳动者安全健康权益。

二、明确培训对象，分级分类做好培训工作

职业健康培训对象包括安全监管部门职业健康监管人员和存在职业危害的用人单位主要负责人、职业健康管理人员和接触职业危害作业的劳动者。其中，职业健康监管人员和存在职业危害的用人单位主要负责人、职业健康管理人员培训由安全监管部门组织实施，危害严重岗位上的特种作业人员的培训工作按照《特种作业人员安全技术培训考核管理规定》（国家安全监管总局令第30号）执行（国家安全监管总局正在研究职业健康领域纳入特种作业人员的对象和范围），除特种作业人员外的劳动者培训由企业自行组织实施。

职业健康培训工作实行分级分类原则。国家安全监管总局负责省级安全监管部门职业健康监管人员的培训、考核工作；组织、指导中央企业的总公司、总厂、集团公司的主要负责人和职业健康管理人员的培训、考核工作；指导并监督检查全国用人单位职业健康培训工作。省级安全监管部门负责市、县两级安全监管部门职业健康监管人员的培训、考核工作；组织、指导和监督省属企业、所辖区域内中央企业的分公司、子公司及其所属单位的主要负责人和职业健康管理人员的培训、考核工作；指导并监督检查本地区用人单位职业健康培训工作。市、县两级安全监管部门组织、指导和监督本行政区域内除中央企业、省属企业以外的其他用人单位的主要负责人和职业健康管理人员的培训、考核工作；指导并监督检查本地区用人单位职业健康培训工作。

三、加强培训机构、师资建设，夯实培训工作基础

要尽快研究制定职业健康监管人员、用人单位负责人和职业健康管理人员的培训大纲，进一步规范职业健康培训工作；组织开展职业健康培训教师上岗培训，对各级安全培训机构职业健康培训师资要求予以规范。各级安全监管部门要大力推进培训机构、师资建设工作，不断扩大培训覆盖面，确保完成《国家职业病防治规划（2009—2015年）》提出的培训工作目标。要将职业健康培训纳入国家、省、市、县四级安全生产教育培训体系，鼓励和支持现有安全培训机构开展职业健康培训，同时要注意发挥原卫生部门、劳动部门职业卫生培训机构的作用。各级各类安全培训机构要加强职业健康师资建设，培养或聘请一批政治素质高、业务能力强和专业对口的培训人才从事职业健康培训工作，不断提高培训质量。开展职业健康培训的安全培训机构要严格按照培训大纲和考核要求开展培训，并及时将培训情况向当地安全监管部门报告。

四、突出重点，强化职业危害严重的行业（领域）职业健康培训工作

各级安全监管部门要把职业健康培训作为督促企业落实职业健康主体责任的一项重要措施，认真抓好用人单位负责人、职业健康管理人员的培训工作，指导并监督用人单位加强从业人员的培训工作。为深化重点行业（领域）危害治理，国家安全监管总局决定在2011年下半年组织开展百家石棉矿山及石棉制品企业、千家石英砂加工企业、万家木质家具制造企业的负责人和职业健康管理人员培训工作，并在部分企业较为集中的地区举办职业健康专题培训班，发挥示范作用，带动各地做好培训工作，以强化企业责任意识和守法观念，推动其他重点行业（领域）用人单位的职业健康培训工作。

五、加强职业健康监管人员培训，推进监管能力建设

职业健康监管涉及行业（领域）较多，专业技术性较强，对于监管人员的素质有较高的要求。各省级安全监管部门要把职业健康监管队伍培训作为建立健全机构队伍、加强监管能力建设的重要措施，大力开展市、县两级职业健康监管执法人员培训，以职业健康法律法规、规章标准及职业危害防护知识为重点，切实增强监管人员业务素质和依法行政的能力，推动职业健康监管执法工作；同时要积极探索，创新培训方式、方法，不断提升职业健康培训工作效果。

国家安全生产监督管理总局办公厅

职业健康培训考试题 篇10

考试试题

一、填空：（每小题2分，共20分）

1、道德是人类社会所特有的，由经济关系所决定的，以善恶习为评价标准，依靠社会舆论、内心信念和传统习惯来维持的，调整人与人之间、个人与社会之间的（原则和规范）的总和。

2、公务员职业道德的基本问题是（权力和利益）的关系问题。

3、文化和道德互动性的根源表现在它们都不是自然的而是人为的，是人的（智慧和创造活动）的产物。

4、秦汉时期，传承了先秦（六德六行推选法）的“为官以德”的传统，创建了一套行之有效的注重道德品质的官吏任用、政绩考核和奖惩制度。

5、从新中国成立到十一届三中全会前，公务员职业道德的总体要求是 共产主义道德建设

6、英国是世界上最早实行公务员（文官）制度的国家，也是近代全球“新公共管理运动”的始作俑者。

7、国家和人民的利益高于一切是公务员政治品德的（核心）。

8、公务员职业道德修养的核心是（修心）。

9、公务员职业与其它职业相比，最大的特点是在于它（行使公共权力，对整个社会的公共事务进行管理）。

10、公共管理价值目标是公务员职业道德行为选择的（根本动因）。

二、单项选择题：（请把正确的选项番号填在括号内，每小题2分，共20分）

1、（道德）对于调整人际关系，维护正常的社会秩序具有重要作用。

2、（经济关系）是社会关系中最基本也是最具决定性的关系，它是人们社会存在的集中反映，也是社会的物质生活中占首要地位的因素。、3、公务员职业道德的（教育职能）是指公务员职业道德具有通过评价、激励等方式，造成社会舆论，形成社会风尚，树立道德榜样，塑造理想人格，以影响和培养人们的公务员职业道德观念、境界、行为和品质的能力。

4、“明主治吏不治民”，是（战国）时期韩非的重要主张，一直为历代统治者所重视。

5、1957年10月国务院颁布了《关于国家行政机关工作人员的奖惩暂行规定》，对国家行政机关工作人员的道德建设提出了明确的要求。

6、（英国）公务员职业道德法制建设起步比较早，于1928年颁布了第一部《公务员法》。

7、（勤政廉洁）是公务员行政品质的核心。

8、影响公务员进行职业道德行为选择的决定性动因是（公务员自身素质），这是一切道德现象的基础。

9、公务员职业道德原则是公务员职业道德评价的（最高标准）

10、（社会评价）是公务员职业道德评价最主要的形式。

三、多项选择题：（请把你认为正确的答案番号填在括号内，每小题3分，共15分）

1、关于公务员职业道德，下列表述正确的有（BCD）。

A、公务员职业道德同一般社会道德一样，具有道德情感、道德意志和道德信念三个构成要素； B、公务员职业道德活动是指公务员依据、道德观念、道德原则和规范所进行的各种道德行动；

C、公务员职业道德是表达公务员职业责任、体现公务员职业特征、心理意识和行为活动的有机统一；

D、公务员职业道德是激励公务员努力做好工作的精神动力，这是公务员职业道德的一般职能。

2、关于文化与公务员职业道德之间的关系，下列说法正确的有（ABC）。

A、文化包含和内蕴着道德，道德充实和光大着文化；

B、文化的发展制约着道德，道德的进步影响着文化；

C、社会的文化程度昭示出社会的道德水平，社会的道德水平反映出社会以的文化程度；

D、文化和首先道德是两个不同领域的概念，没有必然联系。

3、1854年，英国就提出的公务员管理的基本原则有（ABC），这些原则沿用至今。

A、公开竞争上岗B、进行在职培训

C、升迁取决于本人能力D、只有通过考试才能进入公务员队伍

4、我国公务员职业道德规范由政治品质、行政品质和人格品质三方面的道德规范构成，其中（BC）是公务员行政品质的主要内容。

A、服务人民B、属尽职守C、清正廉洁D、作风优良

5、公务员忠于国家的具体体现有（ABCD）

A、热爱祖国B、忠于宪法C、保守国家秘密和工作秘密D、拥护政府

四、判断题：（在正确的说法后面括号内打“√”；在错误说法后面括号内打“×”，每小题1分，共10分。）

1、公务员职业道德属于政治型道德，所以说公务员职业道德等同于政治。（×）

2、道德分为社会公德、职业道德、家庭美德和 个人品德四种，公务员职业道德是一种特殊的职业道德，公务员同家庭之间的关系不属于公务员职业道德的调节范围。（×）

3、经济关系决定社会道德，经济发展好的地方道德水平也一定高。（×）

4、忠于国家古今中外政府公务员的基本的政治道德。（√）

5、新加坡实行“高薪养廉”政策，公务员的工资、福利待遇非常优厚，对公务员不需要严格的管理制度，也能长期保持亚洲最廉洁国家的地位。（×）

6、由于各国历史文化背景不同，对于公务员职业道德的认识存在很大的分歧。（×）

7、保持政治中立是世界上所有国家对公务员职业道德的基本要求。（×）

8、在公共管理行为中，公共管理良心对公务员公共管理行为的选择的动机起着导向作用。（√）

9、道德作为一种社会控制手段，其本质特征在于主体的自觉和自律。（√）

10、用道德的手段调节公务员的关系和行为，主要依靠个人的内心信念和社会舆论，通常不具有强制性，所以公务员职业道德监督都是软性监督。（×）

五、简答：（每小题5分，共20分）

1、公务员职业道德与政治的区别？

答：1.政治是强制性的、外在的要求，而公务员职业道德是内在的、非强制性的自律；

2.政治要求往往是从普遍性的宏观的角度，是从大方向上对公务员群体的规范，而职业道德相对于政治规范而言更注重细节，是从微观方面对公务员群体提出的要求；

3.职业道德有比政治更广泛的普适性。

2、廉政文化的功能？

答：1.廉政文化的社会教育功能有利于拒腐倡廉观念形成；

2.廉政文化的社会导向功能有利于遏制腐败风气的蔓延；

3.廉政文化的社会监督功能有利于控制腐败行为的发生

3、公务员职业行为的特征？

答：1.强烈的政治性；2.高度的目的性；

3.一定的强制性；4.鲜明的示范性。

4、公务员职业道德的外部监督主体有哪些？

答：1.中国共产党监督；2.国家权力机关监督；

3.政协机关和民主党派监督；4.社会团体监督；

5.人民群众监督；6.大众传媒监督

六、论述：（共15分）

当前我国公务员职业道德建设中存在的问题及对策

答：

一、存在的问题

1.公务员职业道德的作用弱化2.公务员职业道德主体地位下降3.公务员职业道德行为出现失范4.公务员职业道德教育不力

二、对策

1.紧跟时代趋势开展公务员职业道德宣传、教育、学习和修养

2.积极进行公务员职业道德行为选择、评价

3.强化公务员职业道德监督

4.党员和领导干部以身作则，带动公务员职业道德建设

5.健全公务员职业道德建设相关制度