中考改革心得体会

2024-07-28

中考改革心得体会（通用10篇）

中考改革心得体会篇1

2015中考改革学习心得

杨金秀

北京市为更好地推进初中物理、化学、生物、地理等科学类学科教育教学内涵发展和质量提升，切实解决科学类学科教学方式单

一、实验教学薄弱、学生缺乏想象力和创造力等深层次问题，改进初中科学类学科教学提出一些意见。

一、对教学的要求

严格按照课程标准组织教学，准确把握学科本质，合理确定教学目标，科学安排教学进度，不得随意增加教学难度、减少实验课时。

二、切实加强学段衔接和学科整合

选择综合性主题，整合物理、化学、生物、地理等学科知识内容和能力培养，采用观察、实验、制作、参观、调查等活动方式，引导学生体验科学与生活的联系，体验科学方法的应用。

三、加强课堂教学与社会实践的联系

强调在实践中学习科学知识。充分利用学生日常生活中的科学问题，组织学生开展探究学习活动，激发学生的想象力和创造力，保护和激发学生的好奇心和求知欲，为学生创设独立思考和实践的机会。

鼓励和引导学生走出课堂，将科学类学科不低于10%的课时用于开放性科学实践活动。依托CMIS系统和信息技术手段，对学生参加开放性科学实践活动情况进行记录、评价和反馈。

丰富科学类学科教学的实施形式，倡导“玩中学”、“做中学”，市、区县、学校研制开放性科学实践活动的主题、标准和机制，为学生提供丰富的体验、合作、探究类的学习活动，由学生自主选择。

四、科学设计个性化科学作业

丰富作业形式、增强作业趣味性，兼顾书面作业与实践类作业，为学生提供作业内容和形式的自主选择机会。

作为一名地理教师，我想这个改进意见需要仔细揣摩,反复思考，因为这不仅关系到学生的成长,也关系到老师朝着什么方向培养学生，那么以下几个方面应该是老师要逐步加强的。

一、加强学习，转变观念

地理教学的理念就是“学习对生活有用的地理”，因此这个意见使我们更加清楚地认识到要将学习与我们的教学实践紧密结合起来，不能将学习只停留在表面上和口头上，要深刻理解其内涵和精神实质。通过学习要使我们的思想统一到素质教育的轨道上来，同时逐步转变自己的教学观、学生观，使自己的教学行为与新课改思想和新的教学理念保持一致。

二、要改变教学方式和学生的学习方式

教师再也不能把知识传授作为自己的主要任务和目的，而应成为学生学习的激发者、引导者，各种能力和积极个性的培养者。在教学中教师应根据教学内容的不同采取灵活多变的教学形式，让学生有更多地参与教学的时间，学生的主动性、能动性得以更充分地发挥，学生在学习过程中不是被动地接受而是主动地参与，同时也是一个发现问题、分析问题、解决问题的过程。这就要求我们在探究教材的基础上要勤思考、多观察，注重知识素材以及案例的积累，把教学内容与现实生活紧密地联系起来。这样才能使们的地理教学更加生动，富有生活色彩，使学生容易对地理产生浓厚的兴趣。

三、提高学生学习的兴趣，使学生主动地学习

主动性是现代学习方式的首要特征。孔子曰：“知之者，不如好之者，好之者不如乐知者”。几千年来的经验已经得到证实，学生有了学习兴趣，学习活动就不是一种负担，而是一种享受，一种愉快的体验。在受应试教育思想的影响下，地理学科要引起学生的注意，教学质量有所提高，培养学生的学习积极性就显得尤为重要。同时要为学生的独立思考、发表自己的见解和体验留给充足的时间和空间，使学生的学习过程成为一个自我完善、能力不断提升的过程。因此我们要解放学生的口，让学生自己去说，解放学生的脑，让他们自己去想，解放他们的手，让他们自己去做。结论的得出，多数是留给学生。教师再也不能包办代替，更不能把课后问题的答案全部呈现给学生。

四、教师提高驾驭教材的能力

教师要精讲教材，研究大纲和教参，做到深入浅出。教学中重点突出，并将重点在板书中体现出来。做到精讲多练，加强学生对所学知识的理解和巩固，提高学生学习效率，向45分钟的课堂教学要质量。

中考改革心得体会篇2

一、认真分析英语改革

尽管提倡素质教育多年, 但大多数学校、老师依然围绕着“考试分数”这跟指挥棒开展教育教学工作, 忽视学生能力的培养。学生念完小初高, 都会做题、考试, 但其中真正会用英语交流的孩子又有几个。我们都知道, 英语作为一种语言工具, 最根本的不是考试, 而是交流。学习英语不仅可以提高人的气质修养, 还能帮助我们了解西方的文化, 风土人情。语言是孩子了解外界的桥梁和纽带。所以我认为, 英语改革不是说英语不重要了, 可以不学了, 而是英语侧重点的转变, 更强调了英语的交流功能和学习者运用语言的能力。

二、提高英语教育教学理念

有了改革我们就应该更新我们的教育教学理念。首先, 突出学生主体, 尊重个体差异。学生的发展是英语课程的出发点和归宿。教学时要以学生为主体, 交际为中心, 操练为重点。其次, 一定要有授之于鱼, 不如教之于渔的思想。教师应做到少讲、精讲, 适可而止, 更重要是教会学生学习的方法, 帮助学生形成适合自己的学习策略。再次, 真正做好素质教育。英语课程必须注重素质教育, 激发学习兴趣, 发展综合语言运用能力, 增强实践能力。

三、改进英语教学方法

提高教师教学的水平和质量, 必须改进教学方法。教师可以采用多种活动途径, 倡导体验参与, 让学生在老师的指导下, 通过感知, 体验, 实践和合作实现任务目标, 感受成功。纵观多年中考, 语法分值呈逐年下降, 而听力分值却一升再升。对此, 教师尽可能用英语组织教学, 增强听力的训练, 增大阅读量, 增强写作方面的练习, 强调英语作为语言的输入和输出, 重视交际, 理解和运用英语的能力。

四、多样化的英语教学手段

英语教学离不开情景, 运用灵活多变的教学手段, 将情景生动形象地表现出来, 激发学生学习英语的兴趣。教师要充分利用直观教具如实物、图片、简笔画或电化手段投影仪, 多媒体等教学把视、听、说三者有效结合, 调动学生多种感官, 带学生进入特定情境, 营造出极好的英语氛围。

漫谈中考改革篇3

一、中考改革的紧迫性

随着课程改革实验步步深入，首批国家级课改实验区的学生距毕业越来越近，面对新课程如何进行中考改革，也变得越来越紧迫，越来越现实，依据《课程标准》如何展开中考的研究必须提到议事日程上来。但是，由于新课改的中考机制尚不清晰，不少实验教师拘于传统教学经验，穿新鞋走老路的现象较为普遍，在平时上课时会有意无意“留一手”，致使新课改理念的实施打了折扣。可以肯定地说这是一个认识误区。因为，实施新课程总的评价改革思路是明确的，未来的中考只会有力地促进课改的实施，所以，已进入课改的教师不可因此而“裹足”。因为，认真落实课改理念和在最后的评价中取得好成绩必定相辅相成。但是像中考这样的重大考试是不会发生突变的，只能是渐变。换句话说，虽然2003年的应届毕业生不是参加课改的学生，但中考却要沿着课改的方向发生转变，只有这样才能逐渐使中考与课改接轨。

二、中考改革的渐进性

中考改革呼声日甚一日，不免会使现在毕业班教师心中没底，备考复习出现盲目性；为了使教师明确中考改革思路，我们可以从近年中考发展趋势上分析一下中考可能朝什么方向发展。

课程改革尚处文本研制的同时，中考改革已先一步启动。1999年教育部颁布了“初中毕业、升学考试指导意见”，明确指明了中考的改革方向。之后，每年由教育部组织，全国命题单位集中交流、研究中考改革经验，也极大促进了中考改革进程。我省自1999年开始加大中考改革力度。实践证明，我省近几年的中考命题改革思路是明晰的，并且每年都有较大幅度的前进。因此，2003年中考命题的主要特点将是：沿着正确的中考改革道路继续前进，这是使中考能逐渐与课改接轨的基点。但是，为保证教学秩序的稳定，改革仍坚持几年来省教育厅指出的稳中求变的原则。

三、近年中考改革的基本特征

既然今年的中考改革将是在近几年来已取得成绩的基础上继续前进，那么为了在复习时能把握准方向，就要了解近年中考试题的基本特征。综合起来看，目前的中考试题具有如下特征。

1．考查基础，促进全体学生全面发展

为了充分体现义务教育的性质，减轻学生的课业负担，避免教师在教学中对知识点死抠、深挖和押题现象，几年来我省中考命题强调了对基础知识和基本技能的考查，不回避主干知识，不打擦边球，不出偏、难、怪题。这样就有效地减少了师生复习时的恐慌和盲目心理。为使复习有依据，省教育厅依惯例要下发中考文件，规定2003年中考范围。今年我省的特殊情况是：三年制学校和四年制学校同时有毕业生，而三年制使用的是修订新教材，四年制使用的是原教材。为此文件将较详细地规定考试范围，尤其是英语和语文这样教材差距较大的学科，更要慎重处理。原则上兼顾两种教材，免除师生因所用教材不同造成的不必要恐慌和盲目收集不同版本教材，陡然增加学生负担。

2．联系实际、贴进生活

近年我省的各种试题，都有效地摒弃了考查机械训练和死记硬背知识的状况，尽可能地从生产、生活实际中去寻找、挖掘命题素材，使所要考查的知识都以生活中的实际场景出现，引导教学走出死抠字眼、死背教材知识的局面，追求让学生用所学知识去解决实际问题。这样的命题方向是国家倡导的，也符合课改要求，今后只能在这个方向上继续向前迈进，在联系实际的同时，要增强问题的真实性和情境性，还要注意考查学生收集和处理信息的能力。文科要加大主观思维题的考查力度。

3．体现创新性和开放性

设置开放性、设计性和分析性试题，是近几年我省中考命题探索的一个方向，各科都进行了不同程度的尝试。这些灵活的、不拘泥常规思维的、具有一定创新性的试题，总是成为试卷中的亮点。在鼓动学生大胆想像，广泛联系，严谨地去分析、解决问题方面很有好处，今后，这无疑是要继续发展的方向。在2003年的命题中，估计在保持前几年开放势头的基础上，会使一些题型的内涵更加丰满，题干的设置会更贴近生活实际。

4．注意综合性，强调学生的参与和感悟

强调综合运用知识去解决实际问题，是近几年命题的又一特色，也是国家始终倡导的命题方向。近几年的命题中，强调了学生的参与和感悟，如问题多以“根据你的理解”“你是怎么做的”、“你如何评价这类现象”等形式出现。值得指出的是，这样的试题答案并不惟一，有的甚至没有“标准答案”，评分标准的要求也明确指明这一点。所以，在平时练习时教师应立足于让学生敢于发表自己内心的真实感受。新课程的教学强调让学生体验过程、感受方法，可这些在考试中如何体现却是个问题。因此，在命题时，对有些试题就应当做到：如果平时没有体验、没做过，这道题就无从下手，以此来引导教学朝着有利的方向发展。

四、今后可能发展的方向

中考是整个教育评价中的一部分，是教育过程的重要一环，在课改迅速推进的新形势下，为了推动评价与考试制度改革的进程，近期教育部颁发了“关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知”，明确指出要加快评价体制改革的进程。其中中考招生制度改革要点是：综合考虑学生的整体素质和个体差异，改变以升学考试科目分数简单相加作为惟一录取标准的做法。这无疑是个有意义的改革方向，新课改在这个问题上应当有重大突破。目前应当探讨的是这样的评价指标的确定，以及评价结果的信度和效度问题。

广东中考改革内容篇4

教育部召开新闻发布会，披露中考招生制度改革的具体细节，其中提到“两考合一”(初中学业水平考试成绩+综合素质评价)、体育计入总分、取消体育艺术加分等等，对此我们今天加以介绍分析。

01 两考合一、中考计入总分、综合素质评价

教育部日前印发的《关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的指导意见》(简称《指导意见》)，要进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革(简称中考改革)，改革的目标是逐步建立一个“初中学业水平考试成绩+综合素质评价”的高中招生录取模式，重在改变目前高中招生将部分学科成绩简单相加作为录取唯一依据的做法，克服唯分数论。

我们来具体分析一下：改革内容提到，推广初中学业水平考试，完善学生综合素质评价，改革招生录取办法。首先将初中毕业和高中招生考试 “两考合一”，合并为初中学业水平考试，实现“一考多用”，减轻学生多次备考负担。明确要求试点地区将综合素质评价作为高中招生录取的依据或参考，让以往处在从属、参考地位的“综合素质评价”成为主角。

这次改革也提出，在每门课合格的前提下，也可以给学生适当的选择权，发展学生优势特长。学生的学业水平考试，将可以选择除语文、数学、外语、体育之外的其它“录取计分科目”。不能只选文科类科目，也不能只选理科类科目，要文理兼顾。减少单纯记忆、机械训练性质的内容，注重考查学生分析问题和解决问题的能力，增强学生创新精神和能力素质。

02 未来：取消体育艺术竞赛等加分项目综合改革试点从2020年开始

本次中考改革方案还提到提到，要大幅减少、严格控制加分项目，取消体育、艺术等竞赛类加分项目，相关特长和表现等计入学生综合素质评价档案，在招生录取时作为参考。

方案提到，由于初中学业水平考试一般由地市组织实施，要求地市制定科学规范的综合素质评价体系，制定具体的中考改革实施方案并报省级教育行政部门备案。省级教育行政部门制定初中学业水平考试、综合素质评价的统一要求;选择有条件的地市进一步扩大综合改革试点，制订中考改革实施意见，2017年8月底前报教育部备案。综合改革试点从2017年之后入学的初中一年级学生开始实施，现在的初中在校生、非试点地市仍执行原来的考试招生办法不变。到2020年左右初步形成一个基于学业水平考试成绩、结合综合素质评价的高中阶段学校考试招生录取模式。

03 中考未来几年内的预计变化

国家主导的中考改革，在地市如何具体落地，目前的细则还不得而知，但几乎可以肯定的是，新的中考政策，将更关注学生的“德智体美劳”以及考试科目选择的自主度。广州中考已经确定在三年后实施语数英必考，其它科目选考的中考形式。同时，有个别省份已经开始实施高中自主招生考试，这其实也是一个大趋势，广东的中考也会向这些第一批试点的省份地区靠拢。

如果综合改革试点从2017年之后入学的初中一年级学生开始实施，那么到2020年左右初步形成一个基于学业水平考试成绩、结合综合素质评价的高中阶段学校考试招生录取模式，也许现在孩子还在上小学的家长，不用多久就要关心中考改革，诸位家长要提早做好心理准备。

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[2017广东中考改革内容]

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中考改革心得体会篇5

盘点去年众多的中考课改卷，并将这些课改卷与大纲卷加以比较，我们发现课改卷立足于改变过分强调甄别与选拔的功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能，使考试评价愈加符合新课程改革的要求，除了继续吸纳往年中考语文试题中呈现的优点和亮点外，最大的特点之一是加强开放性探究性。可以预见，这一趋势将在中考中继续扩大，在教学和备考中必须给予足够的重视，悉心研究教材、研究教学大纲，把握其精髓，深入领会基础教育课程改革的精神，实现考试与课程改革无缝对接，推动素质教育的实施。

开放性试题的最大特点是：考试不再游离于学生的学习之外，不再凌驾于学生的学习之上，解题过程成为学生的另一种学习过程。

开放探究型试题的主要形式有以下几种情况：

开放式名句默写

示例1：(灵武卷)酒文化在我国源远流长，古人借“酒”表达情怀的诗句很多，请你写出一句带“酒”字的古诗句(前后要连贯)。________，________。

示例2：(浙江卷)请选择你喜爱的古诗文中的名句作为座右铭，提醒自己正确对待困境(写出连续两句)。________，________。

示例3：(安徽卷)连战、宋楚瑜的大陆之行，又一次证明：故乡，人的生命之根。请写出两句表达乡情乡愁的古代诗歌名句：________，________。

这些形式活泼的名句默写题，都设置了具体的情境，联系学生的实际情况，考查学生在具体情境中运用古诗文的能力，为学生提供了较大的选择空间，有利于学生展示自己丰富的古诗文积累情况。

开放式名著阅读

示例4：(海淀卷)某出版社要出版一套“中学生喜爱的中外名作”丛书，请你从下面列出的篇目中选择一部(篇)推荐给出版社，并写出推荐理由。

《背影》、《西游记》、《从百草园到三味书屋》、《热爱生命》、《汤姆·索亚历险记》、《“诺曼底”号遇难记》示例5：(广东卷)班上开展题为“话说英雄”的综合性学习活动，请你阅读参考资料《感动中国颁奖词》(节选)，按后面要求做好准备。

感动中国20颁奖词(节选)任长霞———她是中原大地上的一个女英雄。扫恶打黑，除暴安良，她铁面无私;嘘寒问暖，扶危济困，她柔肠百转。十里长街，白花胜雪，挽幛如云，那是流动在百姓心中的丰碑!一个弱女子能赢得百姓的爱戴，是因为，在她的心里有对百姓最虔诚的尊重!

(1)请你从读过的文学名著中推荐一位令自己感动的英雄人物。

(2)写一段简短的话，向同学们介绍这位令你感动的英雄人物。要求像“颁奖词”一样简洁流畅，既能概述其主要事迹，又能反映人物的性格。

示例6：(河北卷)请你根据《课程标准》推荐的课外阅读名著，在下面横线上写出相应的内容。

读《________》(名著名称)我了解到(内容)________这些题的设计具有一定的开放度，但有所限制，并要求学生在阅读的名著中搜寻符合题目要求的作品来回答，以灵活多变的形式来考查学生课外名著阅读的实际水平，以防止学生死记硬背“名著导读”类材料中的内容。

开放式活动设计

示例7：(陕西卷)请参加下列综合性学习活动。学校举办“推广普通话活动周”，同学们都积极参与这项活动。

(1)请你设计一条富有感染力的宣传语。(2)你认为在活动周中应开展哪些语文活动?请列举三项。

(3)就学校如何推广普通话问题，请你向校长提出一条富有创意的建议。

(4)一个时期以来，广播电视上方言节目频频出现。

校报记者请你结合此现象谈谈对推广普通话的看法。

示例8：(武汉卷)武汉市语言文字工作委员会正在全市开展“语言文字规范化示范学校”的创建活动，作为校园的主人，请你完成下面的任务：

(1)拟一条提倡语言文字规范化的宣传标语。(2)从你们班的实际出发策划一次活动，帮助同学们解决用字用语方面存在问题。

存在的问题：________________活动创意：________________这是开放性很强的试题，绝没有任何“标准”样式。完成这道试题，学生需要调动自己的语言词汇的积累、品味揣摩文字的能力以及审美情趣。这种开放性试题可以促使学生尽情地展现自己的学习成果和才华，真正将知识、技能、过程、方法、情感和态度融入学生的学习过程。

开放式“综合性学习”

示例9：(南京卷)在“漫游语文世界”的综合性学习活动中，同学们搜集到以下资料，你能解决其中的疑难吗?

(1)某剧院前贴出一张海报，上写“豹子头刊金印后，野猪林伏洒家前”。据此，可猜测这场戏与《水浒》中_________和________两位英雄有关。(请填写人名)(2)大街上挂出了两条横幅广告：“汇声汇色”炒外汇慧声慧色———陈慧琳南京演唱会广告中“汇声汇色”与“慧声慧色”两个词都是仿自_________(填一成语)，对这类语言现象，褒贬不一，你持何种态度?请说出你的看法与理由。

看法：__________________理由：__________________(3)在社区阅览室里，大家被一组饶有趣味的漫画吸引住了：

祖孙三“带”(略)

①请你依次简要说明这三幅画的内容。②这组漫画的寓意是什么?

示例10：(海淀卷)第ⅱ卷现代文阅读所选取的材料是

《话说海淀》，其中设计的第4小题：如果你所在的班级要开展一次“走进海淀”的语文综合实践活动，请你参考示例，根据上面选文提供的相关信息或你自己平时的观察、思考，从不同角度为这次活动设计两个调查或研究的专题。

(1)海淀文化遗迹例谈。(2)外来人才选择海淀的原因调查。

兰州中考改革实施方案篇6

兰州市教育局去年出台的兰州市中考改革实施方案将于今年起正式实施。也就是说，从今年开始，中考笔试科目考试时间将调整至3天半，中考科目包括语文、数学、英语、物理、化学、思想品德、历史、地理、生物、体育共10科；而且，考试也将采用成绩+等级的形式呈现。另据了解，兰州市今年中考大纲将于近期公布。

从开始，兰州市中考将实行初中毕业生学业考试和高中阶段招生考试二考合一制度。考试科目分为Ⅰ、Ⅱ两大类，其中，考试科目Ⅰ包括：语文、数学、英语、物理、化学5科，考试形式全部为闭卷笔答；考试科目Ⅱ包括：思想品德、历史、生物、地理、体育5科，其中，思想品德、历史、生物、地理4科考试形式均为闭卷笔答，而且，这4科的考试级别、考务管理等均与语文、数学、英语、化学、物理5科完全一样。语文、数学、英语、物理、化学5科考试成绩以分数形式呈现；思想品德、历史、生物、地理、体育5科，成绩以A、B、C、D四个等级形式呈现。中考招生时，思想品德、历史、生物、地理、体育5科的等级将直接影响考生能否被所报考普通高中录取。

[20兰州中考改革实施方案]

中考改革要立足公平多元选才篇7

总体看来, 北京的中考改革, 着眼于扩大公平, 无疑有着积极意义, 但由于这是在集中录取制度框架下进行的调整, 有些做法限制了学校的自主招生, 同时亦强调了分数在录取中的作用, 因此需要进一步按照十八届三中全会和教育规划纲要确定的升学考试制度改革思路进一步深入推进改革。

北京市中考新政对考试公平的推进, 具体表现在取消择校生招生、减少各类特长生招生比例和优质高中名额不再推优上。早在2012年, 教育部等七部门发布的《关于2012年治理教育乱收费规范教育收费工作的实施意见》, 就明确要求“在3年内取消公办普通高中招收择校生”, 而特长生招生和优质名额分配推优, 也被质疑为存在“暗箱操作”, 搞权钱交易。

但需要注意的是, 如同一枚硬币的两面, 在减少特长招生比例、取消优质名额分配“推优”后, 高中招生更强调中考分数在录取中的作用, 这无疑会引导初中、小学教学关注相关中考科目的分数, 包括获得名额分配的普通初中学校也是如此, 这实际并不利于形成鼓励学校培养有个性特长学生、引导学生多元发展的教育环境。

另外, 北京扩大优质高中的名额分配比例, 意图是促进义务教育均衡, 引导家长不要在“小升初”时追逐名校, 但名额分配政策本身也有着局限——这不是学校招生, 而是行政 (确定分配名额) 招生;鉴于初中学校实际上存在的办学质量不均衡, 通过名额分配渠道进优质高中的学生, 学习水平参差不齐, 学校将其独立编班, 涉嫌歧视, 不独立编班, 跟上进度很难, 需要引起教育部门的重视。

要解决这些问题, 笔者认为, 应该按照十八届三中全会《决定》提到的升学考试改革思路——探索招生和考试相对分离、学生考试多次选择、学校依法自主招生、专业机构组织实施、政府宏观管理、社会参与监督的运行机制——积极推进高中学校自主招生改革, 将特长生招生、名额分配都纳入高中自主招生的之中。具体来说, 学生的特长可作为学校评价学生的一方面表现, 而学生毕业的初中学校也可作为学校评价学生的一个指标——在美国, 大学录取时实行多元评价标准, 就包括统一测试成绩、学生中学学业成绩、学生特长、地区教育因素 (学生求学的地区、学校) 、家庭教育因素等, 往往来自教育薄弱地区、贫困家庭的学生会获得加分评价。

如此建立的多元评价体系, 是不是既保障学校的自主招生权, 又引导学生关注自身的个性, 同时也校正了不均衡因素?这应该比由行政取消特长招生、进行名额分配更有利于促进基础教育改观, 也更能真正把学生从应试教育中解放出来。上海的高中学校近年来就在自主招生方面积极试点, 从2012年起, 原来实行名额分配的高中四大名校取消了名额分配, 并将其用于自主招生 (也被称为“提前招生录取”) , 这四校的自主招生名额占招生计划的50%, 美中不足的是, 自主招生还与统一中考挂钩, 还没有真正形成学生和学校的双向选择。

语文学科中考改革趋势评测篇8

一、关于2002年全国中考语文试卷的总体评价

现代文阅读试题的选文进一步向课外延伸，选文注意人文内涵与语言要素的统一，文章内容丰富多样，重在考查学生的整体阅读和感悟能力；作文试题采用了材料作文、作文修改、看图作文、应用作文、片段作文等多种形式。一些地区探索用问答题、概括题、赏析题、朗读断句等多种题型考查学生对文言文的理解。

语言和文字的基本常识与古诗文的背诵记忆的分值偏高；一些试卷的阅读量较大，总字数在6 000字以上的不在少数，多的甚至达到8 000字。考查文言文的试题在分值上有所下降、阅读量减少，有的地区甚至取消了文言文，值得关注。

二、关子全国中考语文试题的分项评析

第一版块：

1.结合课文内容，将多种知识综合在一起，既避免了死记硬背，又能使学生有兴趣；2.利用语言知识将课内课外、语文学科和其他学科结合起来；3．扩大了试题范围，允许并鼓励学生向课外发展；4．个别试题基础知识题面过于广，题量过于大，试题琐碎，或题干本身表达欠明晰，并有错误。

第二版块：

现代文：1．选文严谨，文章内容丰富多样；2．注意选文的人文内涵和教育功能；3．试题设计活泼多样；4．注重考查学生对文本的阅读理解和概括能力；5．鼓励向课外延伸，设计了加分题；6．个别选文值得商榷，不够严谨。还存在试题设计不尽合理，题意不当等问题。

文言文：1．题型趋于多样化；2．落实课内，适当向课外延伸；3．注意考查学生读懂整篇文章的能力；4．个别试卷选文面窄，选文太短，或模仿高考试题。

第三版块：

1．大部分为话题作文，此外有命题作文、半命题作文、材料作文、作文修改、看图作文、片段作文及应用文写作，另外还有大、小作文等等；2．淡化文体，不设审题障碍；3．学生有自由发挥的余地，题目贴近学生生活，学生有话可说、有情可抒；4．个别题目过于宽泛(如：“第一次”、“爱”、“幸福”等)，或随意性太强，或题干太长，增加了学生的阅读量。

三、关于黑龙江省中考语文试题题例的评价

教育部语文学科评价课题组在全国中考语文试题的评价报告中指出：中考语文试题“利用语言知识将课内课外、语文学科和其他学科结合起来。”例如黑龙江卷“积累和运用”部分的几个题目：

第2题：中国足球队在世界杯决赛小组赛上失利。假如请你发一条手机短信息鼓励他们，你想说什么?(不超过15个字)

第3题：“1，2，3，5，8，13，21，34，55，89，144……”这是数学中斐波那契级数。此级数的最大特征是(用自己的语言表述)。

四、关于2996-年中考语文试题的命题思路

要着重考核学生掌握和运用语文的能力，加大对学生语言文化积累的考查。要体现语文教学的阶段性，避免一切向高考题型靠拢。基础知识应重视从运用的角度进行考查，力求将语文基础知识与语言积累并为一类，要适当控制选择题等客观题的比例。考查阅读能力应着眼于对阅读材料的整体感知、理解和领悟能力的考查，不搞支离破碎的分析；阅读材料强调课内与课外相结合，应以课外材料为主；要注重课外阅读材料语言的规范性。文言文考查要以课内为主，强调理解和词汇积累；选取的课外文言文应该有经典价值。写作方面，注意不设审题障碍，淡化文体要求，让考生有更大的自由发挥的余地，鼓励学生写真情实感；评分要求层次尽量明确，要注意作文三人独立阅卷制度的落实。

(执笔：孙雷)

綦江中考改革：不唯分，更为才篇9

新华网重庆教育频道8月6日电中考制度改革是推进基础教育课程改革、全面实施素质教育的关键环节。，重庆綦江区对开始的中考考试内容、考试方式和录取方式等方面进行了进一步的深化与探索，改变以升学考试科目分数简单相加作为唯一录取标准的做法，“指标全到校、综合评价、多元录取”等三大关键词，代表了綦江中考制度改革的核心措施。

指标全到校松绑的学校会念经

綦江区教委副主任王毅向记者介绍，指标全到校，即以初中学校生源数量、教学质量、入读比例和学生入读习惯等因素为参考标准，将综合类统招指标全部分到了各个初中学校，每个学校有固定的升学人数指标，各个学校间不再存在中考升学的竞争。

“‘指标全到校，升学早知道’，学校再也不用追逐升学率，用不着提前结束新课，用不着指导学生做没完没了的中考模拟题，现在是按照国家课程计划，从容完成所有学科的教学任务，保证95%以上的学生达到九年义务教育的毕业要求。”王毅说。

据了解，綦江区以前在推行课堂教学改革时，老师们总有顾虑，担心学生分数下降考不上重点高中，导致在素质教育过程中放不开手脚，仍然偏重于应试技能的传授。“现在指标分给了学校，学校和老师都卸下了升学的包袱，在课堂教学中，真正能做到注重学生实践能力和创新思维的培养，中考制度改革的目标落到了实处。”该区第一个试行高中招生全额自主推荐的扶欢中学校长古爱华说。

綦江区教委主任高思成说：“由于每个学校都按计划分到了升学指标，在今年的中考，偏远的山区学生，就算是少考30分，也能和城区学生入读同一所重点高中，这就是指标全到校起的作用。这从制度设计上促进了区域内城乡学生享受优质高中资源的机会公平。”

综合评价充分发掘学生才能

如果学校拥有自主的升学指标，让哪类学生能够顺利进入高中，是摆在綦江中考改革进程中的另一个坎。

对此，綦江区教委授权扶欢中学，制定符合该校实际情况的《重点高中指标到校推荐实施方案》。方案规定，综合录取按“学业成绩+综合素质评价+成果加分”的最终结果(三项比值为60%、20%、20%)从高到低择优推荐，总分相同时，以成果加分高者优先。

从以上细节可以看出，该方案以注重学生综合素质为导向，学生在各种活动中表现出来的服务意识、为学校和同学所做的贡献、团队协作精神都会作为综合素质评价的依据。

以扶欢中学为例，该校将“一考定终身”的一次中考，改为多次考试、综合评价。每学年上期末成绩分别占10%，初一、二学年下期末成绩分别占15%，初三毕业升学成绩占40%。除初三毕业升学外，其余考试均在期末和期初分别考一次，然后根据学生志愿取最好的一次作为最后成绩。这样既能减轻学生的中考压力，避免中考一次失误就失去了上高中的机会，又能更为全面、客观、准确地检测学生的学习能力和掌握情况。

据了解，20綦江中考在连续几年改革的情况下，融入了更新的元素：中考历史科目由闭卷考试改为开卷与闭卷相结合，英语学科人机听说智能测试全面实施，分数30分，文考占120分。

“綦江中考改革，最终目的是尊重每一个学生的`意愿、发掘每一个学生的潜能、展现每一个学生的才华。”綦江区教委主任高思成说。

多元录取不拘一格降人才

綦江中考改革后，许多特长生可以通过多元录取进入心仪的高中。作为多元录取亮点之一的特长录取，不仅输送了更多的优秀人才进入高中，更从源头上激发了学生的学习兴趣。

古爱华说：“其实，每个学生都有梦想，而且每个梦想都有不同的色彩，但是旧有的单一的分数录取方式，扼杀了相当一部分学生的梦想，也扼杀了他们对学习的兴趣。没有实现梦想的机会，学生怎么还会有学习的动力。中考改革后，许多学生重新找回了自己的梦想，找回了学习的懂了，学习习惯和行为习惯都发生了积极的变化。”

年中考，綦江为了导向学校开齐开足开好课程，将生物与地理学业成绩纳入了中考，总分为850分。全区参考人数8445人。学生学业成绩稳步提升。700分以上高分段人数达1400余人，600分以上人数达3500余人，占参考总人数的41.4%，学生学业成绩大面积、大幅度提升。学生综合素质明显增强。共设立体育、艺术、科技等特长招生录取项目25项，1233名考生参加特长招生考试，录取人数497人，占高中学校招生计划近10%。学生体质明显增强，学生体育项目测试满分的学生800余人，占参考总人数的10%，体质达标以上的学生达8000余人，占参考总人数的95%以上。

据了解，特长录取分为两类，一种是特长测试加上学业成绩，重点选拔既有特长又比较全面发展的学生;另一种是特招，不看学业成绩，专招某一方面有突出专长的学生。据统计，从实施特长录取以来，綦江区共有1500余名初中学生通过体育、版画、播音与主持、科技、影视表演等20多个特长项目测试升入了重点高中。目前綦江区还将逐步加大特长生录取的规模，计划在20达到20%的比例。

王毅介绍说：“为了保证特长录取的公正公开，綦江区采取了严密的措施。艺术类项目测试不在本区聘请考官，全部聘请高校的艺术研究生和外区县的艺术教师担任考官。监察室等相关职能科室全场参与，实行考场全封闭，全程录像，考试成绩现场公示，确保考生在第一时间相互了解成绩，接受监督。”据了解，自綦江区实行中考制度改革以来，没有接到一起举报投诉。

高思成说：“中考改革带来看得见的好处有三点，一是学生的学习负担减轻了;二是偏远山区的孩子享受到了和城区学生同等公平的受教育机会;三是綦江的孩子将接受到真正的素质教育，有利他们将来幸福生活和快乐工作。”

链接：綦江区2012年中考结果发布700分以上高分段人数超1400人

6月28日，綦江区2012年中考结果发布，中考各项指标均在去年已取得较好成绩的基础上持续增长。今年中考，綦江区除英语、历史、政治科目外均采用市教委联招试题，另加上考生在初二下期测试的生物地理各50分的总成绩，总分为850分，綦江区中考整体呈现以下四项特征。

学生学业成绩稳步提升。全区中考参考人数8445人，700分以上高分段人数达1400余人，600分以上人数达3500余人，占参考总人数的41.4%，学生学业成绩大面积、大幅度提升。

学生综合素质明显增强。今年中考共设立体育、艺术、科技等特长招生录取项目25项，1233名考生参加特长招生考试，录取人数497人，占高中学校招生计划近10%。学生体质明显增强，学生体育项目测试满分的学生800余人，占参考总人数的10%，体质达标以上的学生达8000余人，占参考总人数的95%以上。

英语听说能力显著提高。今年，綦江区在全国中西部率先实施中考英语人机对话测试，利用计算机语音分析系统对学生短语朗读、情景反应和口语表达水平进行智能测试，6300多名学生达及格以上水平，占参考总人数的74.6%，今后这一考试环节的分值比例还将不断扩大，最终达到英语总成绩的30%左右，导向学校改变传统的“哑巴英语”教学模式，提高学生英语运用水平。

中考改革心得体会篇10

★字母SECTION 解题秘籍

▲答题步骤：

– 阅读全文（粗读和细读）

– 判断所缺单词词性

– 填出使文章完整通顺的单词

– 检查所填单词的数和时态

▲解题重点：

– 词性（尤其是长句）；

– 上下文；

– 固定搭配

– 积累高频词汇；复查语法

▲注意事项：会判断词性，具备分析句子的结构和成分能力 2 关注细节（时态，语态，人称，名词单复数，形容词副词的级）

3一般全文中5-6个单词相对比较简单，可顺利填出要学会猜测单词，不留空格不要在一时拿不定主意的词上纠缠

▲解题难点：

考纲词汇生僻或冷门词汇；

一词多义的词；

实战秘籍揭示：

1.关注特征题目

I.具特征：L_____, H_____, S______, B______,A____........，……....或T___......,…...(前后半句有反意的信息)果断填写

（13普陀）It was quite difficult, and I had to study very hard.L 88 , I got a good mark in the exam in the end.(13浦东一模)H __90__ , Ross Anderson, a computer security engineer at the University of Cambridge, thinks the i_ _91__ could put Microsoft in big trouble.(13浦东二模)It’s not easy for us to forgive(原谅)someone who has ever hurt you or made you disappointed.H 86 , several new studies say that it could be good for your health.(11上海)B____96____, you need to make up a story.（13长宁）A___87___ he had not seen it for more than 20 years, he recognized it immediately.（13奉贤）A____89____ the Internet has made our world better in many ways, in some ways it can be a bad influence.II.具特征much/even______ … than… 加形容词比较级

（13奉贤）The Internet makes it much e____86____ for people to search for information.（13松江）“Goods online are often much c _ 88_.It also saves me a lot of time.(13杨浦)Some pop groups find that m 86 people listen to their songs on their mobile phones than they do on CDs.So many people have mobile phones that sometimes you don’t know when your phone rings.（13杨浦二模）When there is only one parent, of course the responsibilities of looking after the children are much h____89____ for him or her.III.具特征w______ doing i______ of doing(13崇明)You will be able to review your teacher’s lecture w___92___ even getting online again.（崇明二模）One family in the UK went “back in time” to see what life was like w 96 having all the modern inventions.IV.具特征w______ A or B e______ A or B（中考模拟）In this way, they could find out w_______ the stranger was a friend or an enemy.（13闸北二模）In all, 50% of Wayview students get to school in a vehicle, e 88 the bus or a car.V.关注转折词 in fact, but, however 一般前后意思相反

（崇明二模）“Life is speeding up.Everyone is becoming unwell.” This may sound like something someone would say t 92.But in fact, an unknown person who lived in Rome in AD 53 wrote it.VI.具颠覆整句句意的词：h____, s_____, r_____(中考模拟)80% British people who take part in the survey feel that their neighbours h_____ pay attention to others’ feelings.（12徐汇）“I don’t see what’s so interesting about these hutongs.The streets are too narrow---I could h___91___ drive my car down them.(12静安)At home, girls learned washing, cooking, dancing, and the basics of taking care of a household.Poor children s 91 attended school.（13虹口二模）I like driving, just out of pleasure.It’s lucky that I s________ drive without a passenger.So I can earn three or four thousand yuan a month easily.VII.具修饰整句子的副词: r_____, e_____(中考模拟)But have all these developments r 93 improved the quality of our lives?(12浦东)Nobody knows e 88 how many Hutongs there are in nowadays Beijing.2.注意平行结构

A and B 特点 1词性相同 II意思相近or 相反

变式：逗号, or, but, better than, rather than, from A to B（13普陀）I got on the plane with ten other passengers.We took off from the runway and c 90 higher and higher.（13奉贤）But remember to use the Internet p____92____ and wisely.（13崇明）In an online classroom your teacher’s lecture is written rather than s___88_____.(12上海)Cycling with a large guided group is better than r____92 ____ alone.(12 黄浦)Later, I knew an exam was a kind of competition.In competitions, there are always w 90 and losers.（13浦东一模）Microsoft is developing a new software that could accurately guess your name, your age, your s 87 and possibly even your location.（11杨浦）“Don’t throw out your o 93 running shoes.They are better than modern ones,” the study suggests.（13浦东二模）They also have fewer headaches, l 90 blood pressure(血压), and fewer problems on sleeping.(12宝山)It has one hundred and three levels and six thousand five hundred windows.Visitors can ride in one of seventy-three elevators that take them from the b__87__ to very near the top of the building.Some of these elevators are very fast, reaching the eightieth floor in only forty-five seconds.3．合理判断词性(动词注意时态，名词注意单复数)★名词

（12浦东）But if we connected all the Hutongs together, their total l 89 would even be longerthan the famous Great Wall, which is about 4,000 miles.（13静安二模）You can even look on the Internet at sites such as E-bay.Or you can have an e 92 of things you have for something else that you would like to have.★形容词

（13普陀）My parents visited space last year, but I was too y 86 to go with them.I admit that for a few seconds I felt a little n 91 when I sat in the space shuttle.（12静安）In the Renaissance Period(文艺复兴时期)(1500-1650), people became interested in higher education.They wanted to learn the a 86 languages such as Greek and Latin – languages that were used in the old times, and study mathematics, science, and so on.Many universities were set up during the 16th century.(11静安)Don’t feel worried.It’s not your fault（过错）!Being bullied can make you feel very l 93___ and angry, but you are not alone.（13闵行二模）In the Northeast and Middle West, it is very hot at some times and very cold at other times.People in these states have more heart trouble because of the c____86____ weather in February or March.（13闵行二模）Low air pressure(压力)may make people f____91____.People leave more bags on buses and in shops on low air pressure days.(12徐汇)“It’s really s___87___---we’re in the middle of one of the biggest cities in the world, but in these hutongs it feels as if we are in a village in the countryside.★动词原形OR一.过

（13松江一模）“Middle school students should pay more attention to their study.Searching for things w 92 their time.”

（13闸北一模）Many online stores o 87 abig discount(打折)and free delivery service.(13浦东二模)On the other hand, studies p 87 that something like anger can change you（12静安二模）University education was a privilege(特权)of the rich.Girls were not allowed to attend and poor people could not a 87 to go.★动词过去分词（被动语态）特征：be动词+V(P.P)+(by)（13松江二模）Beyond supermarkets, barcodes are n 89 everywhere: for renting cars, for luggage checks on a plane, for parcels you send;（13闵行二模）Are you feeling sad, tired, unhappy or hard to remember things today? If you have one of the above feelings, it may be c____92____ by weather because weather influences people’s health, intelligence and feelings.（12黄浦二模）In Africa, when an antelope(羚羊)wakes up every morning, the first thing it thinks about is, “I must be able to run faster than the fastest lion, or I will be k 86.”（12静安二模）He might study at different universities and since(既然)the teaching was all d 88 inLatin, it didn’t matter(v.= be important)which country he studied in.（13长宁二模）In many countries, oral storytelling is still important, but in most countries now, stories are written down and p 88 in books.★副词

（13长宁）The package consisted of a long, narrow box, c___86___wrapped(包装)in brown paper.（13闸北）Young students are e 91 attracted by advertisements on the Internet and buy things they don’t need.★疑问词

（13闸北）“I like eating duck neck very much and I often buy it on Taobao from shops in Wuhan.It’s much more delicious than w 90 our local stores sell.”

（13杨浦）Now you can have a different sound for every person you know.Your address book is used to find out w 91 is calling.（12松江）Now speaking the foreign language is w 87 most people want.4.注意固定搭配

pay a_____ to 关注 f_______ on an interesting person 关注一个有趣的人

a_____ wine to the recipe 把红酒加入菜谱

by h______用手写 be on s_____ 大甩卖 to my s_______ 让我吃惊的是

be so d_____ from 与…如此不同 be the s______ as 与…相同

It o us good opportunities to meet people from other countries, learn about their c_____ and c_______.它给我们提供和其他国家人见面，学习他们的文化和习俗的好机会

in p_____ 在公众场合 financially i________ 经济独立

have no i______ in following fashion 对追逐时尚不感兴趣—> show great i_____ in…

be l_____ / c_____ to … 连接到。。B____,= In a_____, 除此之外 b_____ A and B 在两者之间 l______ traffic 交通通畅

be n_____ about 对。。紧张 he feels so f______ 感到如此惊恐

be p_____ with 对。。耐心 be c_____ with 对。。小心（13杨浦）

make their teachers feel w_______ 使他们的老师感到担忧

think about c_____ for help 想到求助他人