折断翅膀的雄鹰 读后感

折断翅膀的雄鹰 读后感（共8篇）

折断翅膀的雄鹰 读后感 篇1

伤害也是一种成长

——读《折断翅膀的雄鹰》有感

前几天看书,《意林》上的一篇叫做《折断翅膀的雄鹰》深深地打动了我,令我知道有时候,伤害也是一种成长.文章介绍一种生活在亚马逊平原的叫做“雕鹰”的雄鹰,它有“飞行之王”的称号,飞翔时间之长,速度之最堪称鹰中之王.被它所盯上的猎物一般难逃厄运.可美丽的飞翔背后却有悲壮的血泪故事.幼鹰出生几天后,就要学会飞行去争夺母亲口中的食物;第二步,母鹰把幼鹰带到悬崖边上,把幼鹰推下去练习高空飞翔,不少幼鹰因此丧命;第三步更为残酷与恐怖,幸存下来的幼鹰被母亲残忍地折断正在生长的翅膀里大部分骨骼,被母亲再次从高处推下.很多的幼鹰因此成为飞翔的祭品.一只又一只的幼鹰死亡了,但母鹰不会停止这血淋淋的训练,因为它明白,这种伤害是成长为雄鹰的必经阶段.多么悲壮的成长历程,多么艰苦的飞翔之路,没有人能帮助幼鹰只有它自己.其实,母亲残忍折断幼鹰的骨骼是决定幼鹰能否在广袤天空中自由遨翔的关键所在.雕鹰翅膀骨骼的再生能力是很强的,只要在翅膀折断后仍不断忍痛飞行,使翅膀不断充血,不久便能痊愈.痊愈后的翅膀似凤凰涅磐,更加强壮有力.如果不这样做,幼鹰便失去飞翔的机会.想想我自己，在家中衣来伸手，饭来张口，出门有车的“小少爷”，父母为了训练我，把我独自一人送入“北京少年军校”一个月，在那里尝到了地域般的磨练。经过三十天的严格训练，我拥有了守纪观念，端正的学习态度和良好的习惯。

我们每个人都有为蓝天准备的一双翅膀,能在属于自己辽阔美丽的蓝天中飞翔,是每个人的梦想;没有强壮的翅膀,我们如何搏击长空，我们的翅膀也常会受到伤害而折断，这个时候，我们是应该继续忍痛飞翔，还是躲在怜下静静地养伤？这是面临给我们每一个人的严峻的考验

上帝给我们许许多多的礼物，其中，就有挫折与伤害，“不经风雨，怎见彩虹”。不体味人生的辛酸，怎懂得生活的甜蜜？生命中没有挫折，怎算一个完整的人生？因此，有时候伤害也是一种成长。

（指导老师：田青梅）

折断的翅膀 篇2

当雕鹰还是一只幼鹰的时候，便要经受母鹰近乎残酷的三步训练：第一步是母鹰带上雏鹰学习飞翔，而这时雏鹰的飞翔只不过比爬行好一些。雏鹰每天需要成千上百次地训练，才能获得母亲口中的食物；第二步，母鹰把幼鹰带到悬崖上，然后把它们一一摔下去，有的幼鹰因为胆怯而被活活摔死，但这丝毫动摇不了母鹰的“铁石心肠”；第三步，那些被母鹰推下悬崖而能胜利飞翔的幼鹰，还得经历母鹰最后一次“血淋淋”的考验：母鹰竟然把幼鹰那正在成长的翅膀的骨骼折断，然后再次把它们从悬崖上推下，有的幼鹰就是在这时悲壮丧命的。

尽管这很残酷，但母鹰明白，这种训练虽然充满痛苦的泪水，但同时也在构筑着孩子们生命的蓝天。经过这一道道“鬼门关”幸存下来的幼鹰，从此便可以不愁食物，成为新一代笑傲蓝天的“飞行之王”。

有些被折断翅膀的幼鹰，被好心的猎人带回家里养大，但这样的雕鹰长大后，那两米多长的翅膀已成累赘，只能飞到房屋那么高的地方便要落下来。原来，母鹰“残忍”地折断幼鹰翅膀的骨骼，是决定幼鹰未来能否翱翔蓝天的关键所在。雕鹰翅膀的骨骼再生能力很强，只要在被折断后仍能忍着剧痛不停地振翅飞翔，使翅膀不断充血，不久便能痊愈，而痊愈后的翅膀则似神话中的凤凰重生，将长得更强健有力。如果不这样，雕鹰也就失去了这仅有的一次机遇，它也就永远与蓝天无缘了。

折断翅膀的天使作文 篇3

一条鱼在大海里快乐地游着，有一天，当它把头露出水面时，看到了一只偶然经过这里的白蝴蝶，它被她美丽的外型所吸引，而爱上了这只翩翩起舞的白蝴蝶。

“我爱你”鱼一边吐着气泡，一边对着蝴蝶说，而蝴蝶用她雪色的微笑答道：“我爱的是强者，你知道大海深处的鲨鱼吗?他才是真正的强者”。这条鱼什么话也不说，尾巴一划，转身游去了大海的深处，它要证明自己是强者，也为了证明自己爱这只白蝴蝶的心。很快，鱼找到了鲨鱼，它义无反顾地冲上去。而鲨鱼只把嘴一张就结束了战斗。鱼在鲨鱼的肚子里挣扎、窒息、窒息、挣扎。在临死前，它用尽余力咬断了鲨鱼的肠子。鲨鱼输了，而鱼也死了。

鱼的灵魂见到了天使，天使告诉它：“你在此精修，用你一百年的柔情，来世我将你变成一缕清风。”

百年柔情。清风拂回，旋绕在蝴蝶周围诉说相思。蝴蝶问清风：“你真的爱我么?”

清风拂过所有的花枝，点头。蝴蝶说：“我想拥有一颗流星，你可以给我吗?”

清风拂去，它躲在天际，等待黑夜的降临。当流星划过夜幕。清风想托住这道璀璨时，它被流星周围的炙热燃烧成夺目的火花，只给守候在海面的蝴蝶一个苍凉的微笑，就逝去了，而流星却落到了蝴蝶的身边成为了永恒。

鱼的灵魂又一次见到天使。天使告诉鱼：“你再修炼一百年的等待，来世你将会变成一朵花儿。”

百年等待。花儿绽放，引得许多蜂蝶围着它翩翩起舞。然而那只蝴蝶却骄傲地停驻在一条树枝上。“我爱你”。花儿眨着娇媚的眼睛吐出芬芳的心扉。蝴蝶说：“我喜欢海底扇贝里孕育的洁白珍珠，你能给我吗?”花儿转身投进了海里，但，它早已不是鱼身，不会游泳它把珍珠送给蝴蝶的同时，也很快溺死了，蝴蝶扑落到海中的珍珠上面，望着海浪中花儿的残尸，呆住了!

鱼的灵魂又见到了天使。天使告诉它：“修炼一百年的孤独，来世你将变成雪花。不过，这是你在凡尘中的最后一次机会了。”

百年孤独迎来了雪花飘舞，蝴蝶躲在枯败的枝桠间冷得瑟瑟发抖。她对着雪花说：“你真是一条很优秀的鱼，如果你能让严冬快点过去，让春天早点来临，把我冻僵的翅膀温暖起来，我想我会爱上你。”雪花无奈，它怎么也想不出如何让寒冷的冬天尽早结束，这时，它想到了自己的融化，于是它到了太阳的居所，在一片灿烂中把自己化成了一滴眼泪。雪停了，阳光万道，大地回春。蝴蝶忽闪的翅膀，又可以玩耍、飞舞了。她觉得鱼很伟大，吻着阳光下的那滴鱼化的眼泪，说着爱它....

眼泪知道它的生命会随着太阳的渐渐上升而慢慢消融。但它爱蝴蝶，而且现在蝴蝶也爱它，而眼泪已经失去了和蝴蝶相爱的能力了。为了不让蝴蝶因自己的 离去而伤心。眼泪对着蝴蝶说：“其实、我并不爱你。”蝴蝶哭了，她恨眼泪戏弄了她的感情。眼泪笑了，带着蝴蝶的爱，蝴蝶的恨，渐渐地、渐渐地消失在滚滚红尘之中。

鱼的灵魂再一次地见到了天使，它说：“美丽的天使，你能再给我一次机会吗?我为她愿意承受这世上一切的苦难”

天使说：“我已经给了你三次机会了，为了爱情，值得吗?”鱼犹豫了好一会儿。它觉得即使再做一次选择，它仍然会这么做，只是它很不甘心，但已无能为力了。天使告诉鱼，它可以去天堂了，做一个无忧无虑的天使。但鱼却选择去地狱，它说：“我再去磨炼七百年，能再给我一次机会吗?”天使缓缓的点头答应了。七百年后，痴情的鱼化成一轮冷月，如果蝴蝶能够爱它一年，那么他们的爱将成为永恒。

这条痴情的鱼化身厉鬼，在地狱中跟着魔鬼战斗。黑暗、孤寂、恐惧与无休止的争斗每天每时每刻都像一把把尖刀刺向鱼的心脏。鱼最终成了炼狱中的阿修罗。连它自己都觉得成为了冷酷的战神。七百年的战斗，七百年的苦痛，七百年的相思，七百年的冷血，七百年的寂寞，七百年的锤炼……都只为那一句誓言：让爱成为永恒....

七百年后，鱼从地狱中出来，化作了天边的冷月。清冷的月色萦绕着蝴蝶，它对着蝴蝶说爱她，但蝴蝶却不相信了，她心里还在恨着鱼，说道：除非你死在我面前，不然我不会相信的。

冷月笑了，笑得很苍凉，也很悲伤。因为它只有这半次的机会。当冷月缓缓地划下天空，陨落在千年前它还是鱼时和蝴蝶初次见面的那个海面。清冷的月光把蔚蓝的.海域映射得分外凄凉。蝴蝶知道鱼这次没有骗她，她哭着说：“你不会死的，你还会回来的，我们好好的相爱。”但此时的冷月已逝，只听到大海深处传来一息轻叹：“我回不来了，就连最后的半次机会都失去了……”

阿修罗失去了斗志，天使也没有了爱之箭。这条痴情的鱼终于被炼狱的洪水吞没，蝴蝶也迷失在云雾之中。鱼在天堂对着蝴蝶说：“老天给了一千年的机会爱你，但永恒的爱却需要一千零一年，我没有得到另外那一年。如果能回到炼狱中再修炼一万年能换来你我相爱的一年，我愿再入地狱，再做阿修罗。”

蝴蝶流着雪色的眼泪说：“虽然我们的爱只差一年，但它已经是一万年!”

天使看着鱼和蝴蝶，叹息到：为什么世间的感情非要等到失去了才知道珍惜。她在地狱中救出了这条痴情的鱼，对着鱼说道：千年的磨炼让我看到了你对爱的执着，跟我回天堂做一个快乐的天使吧，而且我可以满足你的一个愿望。鱼考虑的一下，说道：我的愿望就是我去陪着我的心上人。说着，这个已经化身天使的鱼毅然的折断了自己洁白的翅膀，投身红尘，去陪伴它心中那只最美丽的蝴蝶....

折断翅膀,依旧飞翔 篇4

今天，老师放了一个片子，主要讲的是一个从10岁开始就失去双臂的男孩创造了一个又一个奇迹。这使我想起了我在加拿大一段时间里认识的一个人。她比我大一岁，我转来的时候，我上5年级，她上6年级，5，6年级吃饭、放学时间一样，所以我们很快就熟悉了。她很可爱：水汪汪的大眼睛，金色的头发，小小的，微微嘟起的小嘴，像一个放大的洋娃娃。面对一个这么可爱的女孩，我实在无法把她与一个失去四肢的人联系到一起。

推算一下，她失去四肢的时候也就10岁左右吧。试想，治疗需要很长的时间，而恢复这么一个活泼的心态，也要很长时间吧？

看着她，我的心不禁轻轻的颤抖，微微的疼着，估计谁看了都会心疼吧。想想看，一个青春少年，正是一生中最快乐的时光，却失去了双臂，失去了双腿。我真想问问老天，他怎么忍心让一个快乐无忧的小女孩变成一个再也无法行走，一生注定只能坐在轮椅上的人！难道这样做，不会觉得太过分，太残忍了吗？

我一直想问问，她是怎么失去四肢的，可是，看着她那清澈的眼睛，我欲言又止，害怕会勾起她对往事伤心地回忆。所以，直到现在我也不知道到底是什么突如其来的灾难让她失去了自己的翅膀。

她是一个活泼的女孩，虽然失去了四肢，但总是兴致勃勃的和别人交谈。如果是我，也许，可能永远走不出那份阴影吧。

失去翅膀的天使仍是天使，只不过，她再也不能飞翔，但，那双翅膀，也变成了她的守护精灵，一双隐形的翅膀。在困难时，带她，飞过绝望，看到希望。

折断翅膀也要飞翔作文 篇5

漫漫人生路，苦难重重，荆棘满布，也许在途中你折断了翅膀，以为自己不会再飞翔，但命运告诉你，你必须坚强;生命告诉你，你必须飞翔;灵魂告诉你，你必须顽强。生活如演戏，情节跌宕起伏，你永远无法预测下一秒的事，所以当你在追梦途中折断“梦的翅膀”时，不要怨天尤人，请坚强的走下去，等待着再次飞翔。

有这样的故事，有一个少一条腿的军人，来到当地传说灵验的水泉旁，镇民以为小伙子要向灵泉祈求一条新腿，但是他的回答却是：“我不是要祈求一条新腿，而是要祈求上帝帮助我，叫我没有腿以后也知道如何过日子。”他的回答证实了一点，如果不能改变，那就努力接受吧!接受所谓的不幸，接受所谓的厄运。

无法改变的那就坦然接受吧!许多人的命运天生不尽人意，但是他们中却有很多人成了伟人。贝多芬，著名钢琴家，而他却是一个失聪、失明、情感不顺、性格迥异的人，但是他从不屈服，他发出“要扼住命运的喉咙”的咆哮，他没有认输，命运最终被他征服，他成功了;海伦・凯勒，美国女作家，一个天生残疾的女孩，但她凭借自己的乐观、坚强、勇敢成了影响一代的女作家。没有人能改变生来就有的“噩运”，那就努力接受吧!用坚强、乐观、勇敢战胜这些看似不公平的“恩赐”，终有一天命运会被你征服。

如果接受就请不要放弃。当你有勇气接受一切苦难时，毋庸置疑你是个坚强的人，但是未必是笑到最后的人，因为你要坚持。霍金想必大家都熟知，一个连生活都无法自理的人，后来他凭借自己的毅力学习打字，虽然很慢，但是他坚持了。霍金的经典语录很多，虽然听他的.讲座很考验人的耐性，但是依然有成千上万的人渴望听一次他的讲座。“人要有毅力，否则一事无成。”所以，如果你已有勇气接受不幸，那就勇敢地去尝试改变自己的命运，不要怕苦，只要坚持，“金石可镂”，若不坚持“朽木不折”。不幸是上帝给成功者最大的恩赐，那就感谢上天让你成为这个“幸运儿”，接受他，坚持自己的梦想。你就会成功。

感谢上天折断你的翅膀，让你必须学会再次飞翔，上天是公平的，总是在为你关上一道门时又开启一扇窗，折断的翅膀会飞得更高，不要哀怨命运的不公，只要你能勇敢的接受，不懈的努力，生命会因你而精彩!

王芸生:折断的翅膀 篇6

傅国涌

梦想是人类的翅膀，没有梦的人生是暗淡、乏味、平庸的。一代报人王芸生前半生的故事就是一个追寻梦想、守护梦想的过程，随着梦的陨落，他的翅膀被折断了。

“戴盆何能望天”

他的梦首先就是“文章报国”之梦，为此他可以拒绝一切世俗利益、权位的诱惑，“戴盆何能望天”，这是他始终恪守的箴言，为此他可以抵抗一切袭来横逆。面对当权国民党《中央日报》的“三查”和“新华社应声虫”等指责、谩骂，他能坦然回应，毫不畏怯。他深知，作为一份民间报纸的发言人只有保持自己的独立人格，他才有独立的发言权，才有资格说真话，才能对不可一世的国民党当局嬉笑怒骂。他的《看重庆，念中原!》，以及关于“飞机洋狗”的社评，不仅影响了一个时代，而且注定成为百年言论史上传世的名篇。王芸生自1929年进入《大公报》，特别是接替张季鸾主持笔政以来，他的社评文章之所以风行一时，字字句句几乎都能打入读者的心坎，原因无非是其中饱含着他炽热的梦想，而他的梦想也正是千万读者的梦想。无论是早年他做编辑时，新闻标题一个个敲在贪官污吏头上的“棒槌”，还是发起“爱、恨、悔”运动，抑或抗战胜利的消息传来时，他做的那个“日本投降了”的特大标题，激情和悲愤、爱和恨、喜怒哀乐都和生活的那个时代息息相关。

打开王芝琛的《一代报人王芸生》，我们可以看到20世纪前半叶一个报人在追寻梦想时的亢奋与激动，在守护梦想时的诚挚和坚定，在梦想陨落时的无奈与迁就，在大梦醒来时的痛苦和忏悔。这是大时代的悲剧，是个人无法抗拒的命运，折断的翅膀还能飞起来吗?或许我们会提出这样的问号，无论如何有梦总比无梦要好。

两个天真烂漫的“梦”

从1946年到1948年，当空气中弥漫着炮火硝烟时，身为《大公报》总编辑的王芸生曾公开发表过两个天真烂漫的“梦”。

他的第一个“现实的梦”发表于1946年11月4日：

全国无枪炮声，人民安居乐业，都过上和平的日子；改组政府，包括毛泽东、周恩来与蒋介石、孙科、宋子文，以及张君劢、曾琦、莫德惠等各党派及无党派人士坐在一起讨论国事；国、共两党的军队根据整军方案进行整编，向“军队国家化”的理想跨出了一大步，敌对情绪差不多已完全消失；在各方参加的国民大会上，产生了一部比较合于理想和现实的民主宪法；改组后的国民政府在整军的同时，正在筹备普选，计划在第二年五五或双十节前民选总统、议会，实施宪政；中国境内已没有外国军队；一年来的中国外交独立自主，举世尊重，世界人士都认为中国是真正的五强之一；战后一年，物价稳定，因为各地粮食丰收，粮价下跌，人民贫困大减，建设多在着手，各地工商业多欣欣向荣，前景光明。

两年后，1948年9月1日记者节时，王芸生又做了第二个“梦”：

他梦中的中国是一个教育发达的社会，林林总总、五颜六色的报纸，既有属于政府党，也有属于各在野党派的，有代表大企业家利益的，也有代表中产阶级或勤劳大众利益的。各种报纸七嘴八舌，各说各的话，只要言之成理，百无禁忌，记者完全不必“为尊者讳言”、“为亲者讳”、“为贤者讳”。除非触犯刑法上的诽谤罪，要被告上法庭，“绝不会有封报馆、打报馆、抓记者、甚至杀记者的事”。类似左拉的故事也发生过，“新闻记者”几乎成了“正义”的同义词。政府对报馆毫无特别限制，办报如同开小店铺一样，不须特许，不须登记证，或开或关，自生自灭。记者节那天，男女老幼自发地集合在能容纳十万人的广场，为新闻记者加冕，他们用报纸折叠成王冠摸样，给所有记者戴上，上面写着“真”、“正”二字，一方面称他们是真正的记者，一方面说他们代表着真理和正义。加冕完毕，万众欢呼……

如果说他的第一个梦着眼于当年中国最紧迫的那些问题，后一个就是他迫寻了大半生的“文章报国”、新闻自由之梦。将他的两个梦放在一起，我们可以清楚地看出，1946年前后的中国，包括王芸生在内的知识分子是如何热切地渴望和平，渴望民主，渴望新闻自由的。针对蒋介石政权对舆论的钳制、打压，他的“九一之梦”具体地提出了新闻自由的理想，那不仅是一个报人多年的梦，也是百年来几代知识分子的梦。王芸生在国民党大厦将倾时，以朴实而生动的笔触，重申了这个百年之梦。这不是一个纸上的梦，也不是墨水写下的梦，其中浸透了沈荩、邵飘萍、林白水、史量才等无数先驱者的鲜血。

《折断的鱼竿》读后感 篇7

老渔翁今天的心情格外好。他看阳光，阳光是那样明媚;他感受微风，微风是那样轻柔;就连天空的小鸟，今天也变得格外可爱。

老渔翁引以为自豪的是，他有一手高超的钓鱼本领。由此，他得到了许多美称，什么“鱼神”、“鱼仙”、“鱼圣”……几乎所有表现赞美的词都用上了。有一句话是最能形象地赞美老渔翁钓鱼本领的，那就是：老渔翁抛下一个直钩，也能钓上鱼来。

老渔翁在小马扎上，哼着小曲就要甩开他的鱼竿。就在这时，远方一条小鱼游过来了。

这是一条老渔翁从未见过的小鱼。小鱼全身洁白透明，就像一块浮动的水晶。透明的身体里，一切就一目了然。眼球深处藏一圈金色的细线，摆动的骨骼玲珑剔透，那条细细的血管里红红的血液在流动。

小鱼在绿波中穿行，就像一位天真烂漫的小姑娘。她忽而凝神不动，忽而又倏然远逝，好像是欣赏不尽这无比美好的水底世界，又好像是觉得水底世界因为有了她而变得更美丽。

老渔翁呆住了。他的目光随着小鱼游移，他的心被小鱼紧紧牵动，竟然忘了抛出手中的鱼钩!

看着这条小鱼，老渔翁联想起自己的童年，他也曾像小鱼一样活泼，充满着天真和快乐。来到这个世界上，一切都是那样美好，阳光、空气是那样纯净，湖光、山色是那样清新，亲情友爱是那样温暖。所有的一切都使他对人生怀有无限美好的憧憬。

想到这里，老渔翁不禁打了一个寒战，他猛然收回了手中的鱼钩。一个声音在他脑海里轰然炸响：小鱼也有她宝贵的生命，钓起她，那就是罪恶!

老渔翁像从梦中惊醒，默默地看着小鱼游过他的面前，游向无比遥远的前方。

用爱修补天使折断的翅膀 篇8

有人说：“学生是天使，老师是为天使修翅膀的人。”作为教师，对这些折断翅膀的天使，要永不放弃，要学会修补，学会宽容，学会呵护，用心关爱，平等对待，使他们重新飞翔。体会有四点：一、尊重学生的差异；二、宽容学生的错误；三、把学生当孩子；四、等待学生成长。

关键词：平等对待；差异；尊重；宽容；等待

【中图分类号】G630

最让班主任劳神的是后进生学生，这类学生每届都有，每班都有，只是人数多少和程度轻重不同而已，是每一个班主任都不可回避的现实问题。这类学生管理得好，可以确保班级的和谐稳定，促进班级的发展，否则将成为班集体前进道路上的拦路虎或绊脚石，在很大程度上制约或阻碍班集体的前进。本学期，学校围绕创建“和谐”+“竞争”班级管理模式，及时出台了“激励优秀生，指导中等生，善待后进生”的新举措，给班主任的班级管理工作指明了方向，使班级管理工作又掀开了新的篇章。下面谈谈自己在“善待后进生”方面的一些尝试和体会。

一、尊重学生的差异

每个人由于先天遗传素质、社会环境、家庭条件和生活经历的不同，而形成了个人独特的“心理世界”，他们在兴趣、爱好、动机、需要、气质、性格、智能、和特长等方面是各不相同，各有侧重的，正如“世界上没有两片完全相同的叶子”，学生之间是存在差异的。差异不仅是教育的基础，也是学生发展的前提。我们不仅要认识到学生的差异，而且要尊重学生的差异。如有的基础好，有的基础差，有的反应快，有的反应慢，课堂提问，针对后进生经常提一些较简单的问题，并耐心等待他们思考，答对及时鼓励，答错不正面否定，注意保护好学生的积极性。如布置作业分层要求，对后进生降低标准：作业量大可少做，难题可不做，不能及时交可晚交，实在不行可抄课本例题，最低线作业必须交。由于承认学生之间的差异，不再一把尺子衡量所有的学生。如有的学生学习成绩不理想，但个性鲜明，特长突出，我充分尊重学生的意愿，安排他们承担班级事务。如史相柠心灵手巧，算账准，差错少，是班级财政部长，负责班级所有收费。门亚强眼活、退快、嘴勤，经常替我下发通知、发放资料，不愧为优秀通信员。王伟童每天早来晚走，义务为同学们开关门，热心服务，毫无怨言。刘小山默默无闻整理卫生角，不怕脏不怕累。赵福材按时为同学领奶发奶，甘心奉献。任佳露定期给花浇水，用心美化班级环境。刘雅晴、刘晨画画得好，主动参与班级黑板报、橱窗设计。他们都以自己擅长的方式积极为班集体做贡献，从不同方面体验到了成功的喜悦，增强了自信心，得到了老师和同学们的理解与尊重。

二、宽容学生的错误

初中生还是一个不成熟的人，是一个正在成长中的人，成长的过程需要老师的指导，老师是学生成长的导航人。常言道：“人非圣贤，孰能无过。”犯错误是学生的权利，上帝都可以原谅，更何况后进生。学生正是在不断地犯错误，不断地修正错误的过程中长大成人的。如我班xxx同学，习惯不好，组织纪律涣散，小错不断，但他的内心也是积极要求向上的，也是渴望被老师表扬，被同伴欣赏的，并且跟以往相比他也是在不断进步的。对他的错误，我一般很少在公开场合批评，而是给他留面子，课下单独做思想工作，严厉批评他做的错事，但从不否定人。既使需要公开批评，一般也是对事不对人。

三、把学生当孩子

学生和成人之间是存在很大差别的，学生的观察、思考、选择和体验，都和成人有明显不同。所以，应当把成人看做成人，把孩子看做孩子。否则，正如全国著名班主任李镇西所说：“把学生当敌人，充满仇恨。把学生当成人，充满烦恼。把学生当孩子，充满乐趣。”认真想想，好多烦恼是我们自找的，主要原因是我们把学生当成了成人，自觉不自觉地习惯从成人角度看问题，用成人标准要求学生。记得初一时，一男生站队做操，前面总留一空位，本来想发火，后了解得知，他是以右边学生为参照物站队的，听完后我哑然失笑，该生前面一学生生病请假，他竟不知及时补上来。记得初二有一次，班级的量化考核表不翼而飞，经调查获悉，是一女生因量化考核分数低，利用双休日办黑板报之际，把考核表扔了。我当时很生气，狠狠批评了她，问她是否考虑到给班级工作造成的影响，她说没有考虑后果。是的，我冷静一想，中学生的特点，做事有时是不考虑后果的，对这件事，我有点上纲上线了。如学生喜欢一个老师，就会喜欢这个老师所教的课，反之，就会厌学甚至放弃该学科的学习。从成人角度看觉得不可思议，但学生就是孩子，孩子的思维方式与成年人就是不一样。要经常换位思考，把学生真正当孩子看待，我们的工作就会充满乐趣。

四、等待学生成长

记得全国著名班主任任小艾说过：“允许学生在我面前100次的犯错误，100次的重复犯错误，但是我要求自己要有101次的耐心和勇气。”正是她的非凡的耐心和勇气，既成就了学生，也成就了她自己。十年树木，百年树人，教育是一项艰苦长期的工作，不可能立竿见影，一蹴而就。后进生之所以成为后进生，冰冻三尺非一日之寒。养成一个好习惯需要21天，要改掉一个坏习惯，绝非易事，不能操之过急，不能把教师的意志强加给学生，强加，不但加不进去，而且还会引起他们自觉不自觉的抵制或抗拒。正确的做法是把学生当做具有独立性的人来看待，适应学生身心发展的规律，放低起点，放小步子，放慢节奏，允许他们反复，相信他们是追求进步的，是有发展潜能的，坚信他们是可以积极成长的，是可以获得成功的，对他们应充满信心，耐心等待他们成长。