黑体艺术字教案

黑体艺术字教案

黑体艺术字教案 篇1

黑体美术字教案

作者

四川省江油市职业中学校

广告设计老师

王成刚

第一章、黑体美术字 第一节 基本笔画

一、准备：学生准备：草稿本，2B铅笔，橡皮，直尺

二、新课教学：

1、老师在黑板示范：8个基本笔画的写法

2、学生练习：在作业本上，做为笔记本，又做为草稿本，本节课的所有练习老师要检查。课堂练习质量不合格的要处罚：扣1分，男20俯卧撑，女40个下蹲。老师巡查、辅导，方法

3、讲解方法：

1、草稿线：轻、快、长，尽量不用橡皮。

2、多修改，3、多远观

4、正稿线：均匀、肯定、流畅、一次性写好，线条美。

4、讲解笔画的特征：

1、直角

2、粗细一致

3、较难的笔画的精讲，大图演示：a钩b撇c捺d点e提

5、学生练习：老师巡查、辅导，在座位上演示，召集附近的几个同学来看。安排学生1帮1。要求人人过关。每个人都要合格。

三、课外作业：完成我上面的图例，在画纸上，8开。写2遍。

四、选科代表：认真负责，有组织能力，没有当大的班干部，住校生，班长提候选人3个，老师面试拍板。

五、违纪处罚方案：每扣1分，男20俯卧撑，女40个下蹲。扣2分*倍数。当天完成，严格标准。先老师和班长，纪委，课代表一起执行，以后由这3个班委执行。迟到扣1分，作业C等即不合格扣1分，旷作业扣2分，A+加1分。上课睡觉、玩手机扣2分。

第一章、黑体美术字 第二节 单字临摹1“守”

一、准备：学生准备：草稿本，2B铅笔，橡皮，直尺

二、新课教学：

1、老师演示“守”字10分钟，学生认真看老师演示，要记住黑体字的书写步骤和技巧。

①打格:格子偶尔打不正，尤其在黑板上写，要多远观，有的学生忽视打格子,因此,此步骤应强调。格子大站着写（作业本少于4个字），格子小坐着写。

②单勾。定骨架，用单线划出字形。用B号铅笔，笔要轻快直，勾好后要多多调整，远观整体。宝盖头的变化。第一层线要很轻很快，第二层线比第一层重一点点，把不端处连端。

③ 双勾:笔画粗细一致,按骨架的位置画出笔画。用B好铅笔，笔要轻快直，勾好后要多多调整，远观整体，反复调整，线条不要太深，否则难以修改。第一层线要很轻很快，第二层线比第一层重一点点，把不端处连端。

④ 整理和重新勾: 老师要擦快，节约时间，85分。口 吹，朗诵：狂风吹走了白云，黑板万里无云。先整理，擦除多余的线条。用4B铅笔重新勾，线条要肯定、均匀、用红色粉笔一次性勾好，勾好再调整，远观整体、调整。

2、学生练习10分钟

①画纸或作业本1篇4个格子，用直尺打格。②抽2个到黑板上来写。

③老师巡视、辅导、个别演示、肯定学生的优点、不足处纠正。

3、作业评价和讨论技巧15分钟

容易出现的错误：

1：笔画粗细不一致

2：重心不稳 A.上面点的位置、角度、大小B.下面点的位置、角度、大小C、寸的竖钩的位置、角度、大小D、人摆poos可以感觉到重心稳不稳。老师舞蹈+口音节奏，手=宝盖的变化，脚=点的变化，头=点的变化。3：顶格错误A.要求顶格 B.横竖碰边要收错误 4：连线不当A交叉处不连错误

5：画面不整洁A.线条脏乱、太轻、太重

B画纸褶皱

（三）作业布置2分钟：临写书14页上面前8个字。8开画纸打格子要求：边距1.5cm和3cm，字框8cm*9.5cm，字间距0.5cm 京卫阳禁里 叶雨玉灭泽

第一章、黑体美术字 第二节 单字临摹2“列”

一、准备：学生准备：草稿本，2B铅笔，橡皮，直尺

二、新课教学： 列

1、老师演示“列”字10分钟，学生认真看老师演示，要记住黑体字的书写步骤和技巧。

①打格:格子偶尔打不正，尤其在黑板上写，要多远观，有的学生忽视打格子。

②单勾。定骨架，用单线划出字形。用B号铅笔，笔要轻快直，勾好后要多多调整，远观整体。宝盖头的变化。第一层线要很轻很快，第二层线比第一层重一点点，把不端处连端。

③ 双勾:笔画粗细一致,按骨架的位置画出笔画。用B好铅笔，笔要轻快直，勾好后要多多调整，远观整体，反复调整，线条不要太深，否则难以修改。第一层线要很轻很快，第二层线比第一层重一点点，把不端处连端。

④ 整理和重新勾: 老师要擦快，节约时间，85分。先整理，擦除多余的线条。用4B铅笔重新勾，线条要肯定、均匀、用红色粉笔一次性勾好，勾好再调整，远观整体、调整。

2、学生练习10分钟

①画纸或作业本1篇4个格子，用直尺打格。②抽2个到黑板上来写。

③老师巡视、辅导、个别演示、肯定学生的优点、不足处纠正。

3、作业评价和讨论技巧15分钟

容易出现的错误：

1：笔画粗细不一致

2：重心不稳 A.上面点的位置、角度、大小B.“歹”2个撇、角度、内空多点C、竖钩和竖的位置、长度接近D、左右重心高矮要一致3：顶格错误A.要求顶格 B.横竖碰边要收错误 4：连线不当A交叉处不连错误

5：画面不整洁A.线条脏乱、太轻、太重

B画纸褶皱

（三）作业布置2分钟：临写书14页上面前8个字。8开画纸打格子要求：边距1.5cm和3cm，字框8cm*9.5cm，字间距0.5cm 节列展司辟音令览

第一章、黑体美术字 第二节 单字临摹3临摹大练习

1、老师在黑板上写，学生在画纸上练习，课后老师检查效果。

2、练习的内容： P14。岸友电河表胡刊背

岸友电河 表胡刊背

第一章、黑体美术字 第三节“黑体字的美学原理”

一、准备：学生准备：草稿本，2B铅笔，橡皮，直尺

二、新课教学：字体设计书第24页

“黑体字的美学原理”---黑体字的书写注意事项

1、长度相同的线段，竖和横比较：竖显得高、廋：横显得粗、短。改正方法：竖变短、粗：横变长、廋。

2、附加线的错觉：2根直线距离近时，有相向的感觉：加上附加线后，变的相背、相离。如：“贡”字的贡和贝要靠近一点；“苦”字的古的竖画要向上穿插一点。

3、上紧下松：字的上面写紧凑点，下面写松动点。显得很舒朗，象芭蕾舞者要脚尖立着，下部显得高点，上身显得紧凑。

4、重心均衡：一排字要重心在一条线上，一个字的左右或上下两部分的重心该一致的，如“殊”或不该一致的，如“吗”。一个字要重心平稳。

5、明度与面积适合：笔画少的字：笔画写粗点，字形小点：笔画多的字：笔画写细点，字形大点：

6、方框形的字，显得大，横竖碰边要收，把字显小：三角形、菱形的字，显得小，要放点，要出一点格子。

7、线条排列：横画多，显得胖，把横截短点；

竖画多，显得高，把竖截短点。

8、字形饱满：“王“字的3横长度相差要小。字中的留空要少。

9、一般规律：A、横轻竖重，老宋体最为明显。B、主粗次细，主笔难变，次笔易变。

三、学生练习。老师理论课中的例字，学生在练习中消化，把自己以前写的字拿出来。看看有什么缺点，再反复修改。作业：书中例字8个

上下贡苦殊口圈令第一章 黑体美术字 第四节 单字半创作1“职”

一、准备：学生准备：草稿本，2B铅笔，橡皮，直尺

二、新课教学：

职

（一）、老师示范，讲解半创作的要求

1、半创作的意思：用手机写“职”，看看宋体的感觉，只看5分钟，基本知道了它的结构，把他写成黑体，创作它的笔画，不能临摹它的笔画。锻炼学生修改字的能力。显示字的方法：A手机。B在笔记本+电视机上，显示“职”字效果。C用大纸打印，贴在黑板上。

2、老师演示： ①打格:

②单勾。定骨架，用单线划出字形。用B号铅笔，笔要轻快直，勾好后要多多调整，远观整体。

③ 双勾:笔画粗细一致,按骨架的位置画出笔画。用B好铅笔，笔要轻快直，勾好后要多多调整，远观整体，反复调整，要把我们学到的“黑体字的美学原理”用进去。“审字的能力，发现缺点的能力，修改的能力，解决问题的能力”。线条不要太深，否则难以修改。第一层线要很轻很快，第二层线比第一层重一点点，把不端处连端。

④ 整理和重新勾: 老师要擦快，节约时间，85分。先整理，擦除多余的线条。用4B铅笔重新勾，线条要肯定、均匀、用红色粉笔一次性勾好，勾好再调整，远观整体、调整。

（二）、学生练习：“职”。老师只留下黑板上的宋体单线字，把黑板上老师写的黑体用纸和胶布蒙上，等学生写好后，老师再不蒙，学生与之对比。

（三）、老师巡查，指导，在座位上演示，召集附近的几个同学来看。

三、作业：8个字： 汇星百货明华酒店

第一章 黑体美术字 第四节 单字半创作2“教”

一、准备：学生准备：草稿本，2B铅笔，橡皮，直尺

二、新课教学：

教

（一）、老师示范，讲解半创作的要求

1、半创作的意思：用手机写“教”，看看宋体的感觉，只看5分钟，基本知道了它的结构，把他写成黑体，创作它的笔画，不能临摹它的笔画。锻炼学生修改字的能力。A手机。B在笔记本+电视机上，显示“教”字效果。C用大纸打印，贴在黑板上。

2、老师演示： ①打格:

②单勾。定骨架，用单线划出字形。用B号铅笔，笔要轻快直，勾好后要多多调整，远观整体。

③ 双勾:笔画粗细一致,按骨架的位置画出笔画。用B好铅笔，笔要轻快直，勾好后要多多调整，远观整体，反复调整，要把我们学到的“黑体字的美学原理”用进去。“审字的能力，发现缺点的能力，修改的能力，解决问题的能力”。线条不要太深，否则难以修改。第一层线要很轻很快，第二层线比第一层重一点点，把不端处连端。

④ 整理和重新勾: 老师要擦快，节约时间，85分。先整理，擦除多余的线条。用4B铅笔重新勾，线条要肯定、均匀、用红色粉笔一次性勾好，勾好再调整，远观整体、调整。

（二）、学生练习：“职”。老师只留下黑板上的宋体单线字，把黑板上老师写的黑体用纸和胶布蒙上，等学生写好后，老师再不蒙，学生与之对比。

（三）、老师巡查，指导，在座位上演示，召集附近的几个同学来看。

三、作业：8个字：

金典传媒欧亚银行第一章 黑体美术字 第五节 单元考试 半创作（半期成绩）

一、题目：8开画纸，4个字：

京华饭店

二、要求：老师在电视机上显示宋体的“京华饭店”，或者学生用手机查“京华饭店”，看看宋体的感觉，每个只看5分钟*4=20分钟，20分钟后不能再用手机了，基本知道了它的结构，把他写成黑体，创作它的笔画，不能临摹它的笔画。锻炼学生修改字的能力。显示“京华饭店”字效果A手机。B在笔记本+电视机上，显示“教”字效果。C用大纸打印，贴在黑板上。

三、提前打好格子。

四、每字20分钟*4个=80分钟=2节课

五、分数：排等次，1、美术班80分合格。A+等：100--95；A等：94---88；B等87—80； C等为不合格；

2、其他班70分合格。A+等：100--90；A等：89---80；B等79—70； C等为不合格，3、不合格的处罚：要扣5分*5倍处罚。老师要辅导，补考，合格。不合格还要5倍处罚，老师再辅导，补考，合格。直到合格。

第二章、宋体美术字 第一节 基本笔画

一、准备：学生准备：草稿本，2B铅笔，橡皮，直尺

二、新课教学：

1、老师在黑板示范：8个基本笔画的写法

2、学生练习：在作业本上，做为笔记本，又做为草稿本，本节课的所有练习老师要检查。课堂练习质量不合格的要处罚：扣1分，男20俯卧撑，女40个下蹲。老师巡查、辅导，方法

3、讲解方法：

1、草稿线：轻、快、长，尽量不用橡皮。

2、多修改，3、多远观

4、正稿线：均匀、肯定、流畅、一次性写好，线条美。

4、讲解笔画的特征：

1、秀美

2、竖粗横细

3、较难的笔画的精讲，大图演示：a钩b撇c捺d点e提

5、学生练习：老师巡查、辅导，在座位上演示，召集附近的几个同学来看。安排学生1帮1。要求人人过关。每个人都要合格。

三、课外作业：完成我上面的图例，在画纸上，8开。写2遍。

四、选科代表：认真负责，有组织能力，没有当大的班干部，住校生，班长提候选人3个，老师面试拍板。

五、违纪处罚方案：每扣1分，男20俯卧撑，女40个下蹲。扣2分*倍数。当天完成，严格标准。先老师和班长，纪委，课代表一起执行，以后由这3个班委执行。迟到扣1分，作业C等即不合格扣1分，旷作业扣2分，A+加1分。上课睡觉、玩手机扣2分。

第二章、宋体美术字 第二节 单字临摹1“代”

一、准备：学生准备：草稿本，2B铅笔，橡皮，直尺

二、新课教学： 代

1、老师演示12页“代”字10分钟，学生认真看老师演示，要记住黑体字的书写步骤和技巧。

①打格:格子偶尔打不正，尤其在黑板上写，要多远观，有的学生忽视打格子。

②单勾。定骨架，用单线划出字形。用B号铅笔，笔要轻快直，勾好后要多多调整，远观整体。宝盖头的变化。第一层线要很轻很快，第二层线比第一层重一点点，把不端处连端。

③ 双勾:笔画粗细一致,按骨架的位置画出笔画。用B好铅笔，笔要轻快直，勾好后要多多调整，远观整体，反复调整，线条不要太深，否则难以修改。第一层线要很轻很快，第二层线比第一层重一点点，把不端处连端。

④ 整理和重新勾: 老师要擦快，节约时间，80分。先整理，擦除多余的线条。用4B铅笔重新勾，线条要肯定、均匀、用红色粉笔一次性勾好，勾好再调整，远观整体、调整。

2、学生练习10分钟

①画纸或作业本1篇4个格子，用直尺打格。②抽2个到黑板上来写。

③老师巡视、辅导、个别演示、肯定学生的优点、不足处纠正。

3、作业评价和讨论技巧15分钟

容易出现的错误：

1：笔画粗细感觉要一致

2：重心不稳 A.右上面点的位置、角度、大小B.“单人旁”斜钩的角度、内空多点C、左右重心高矮要一致3：顶格错误A.要求顶格 B.横竖碰边要收错误 4：连线不当A交叉处不连错误

5：画面不整洁A.线条脏乱、太轻、太重

B画纸褶皱

（三）作业布置2分钟：临写书11页上面前8个字。8开画纸打格子要求：边距1.5cm和3cm，字框8cm*9.5cm，字间距0.5cm 百光欧加听主化处

第二章、宋体美术字 第二节 单字临摹2“育”

一、准备：学生准备：草稿本，2B铅笔，橡皮，直尺

二、新课教学：

冷

1、老师演示18页“冷”字10分钟，学生认真看老师演示，要记住宋体字的书写步骤和技巧。

①打格:格子偶尔打不正，尤其在黑板上写，要多远观，有的学生忽视打格子。

②单勾。定骨架，用单线划出字形。用B号铅笔，笔要轻快直，勾好后要多多调整，远观整体。宝盖头的变化。第一层线要很轻很快，第二层线比第一层重一点点，把不端处连端。

③ 双勾:笔画粗细一致,按骨架的位置画出笔画。用B好铅笔，笔要轻快直，勾好后要多多调整，远观整体，反复调整，线条不要太深，否则难以修改。第一层线要很轻很快，第二层线比第一层重一点点，把不端处连端。

④ 整理和重新勾: 老师要擦快，节约时间，80分。先整理，擦除多余的线条。用4B铅笔重新勾，线条要肯定、均匀、用红色粉笔一次性勾好，勾好再调整，远观整体、调整。

2、学生练习10分钟

①画纸或作业本1篇4个格子，用直尺打格。②抽2个到黑板上来写。

③老师巡视、辅导、个别演示、肯定学生的优点、不足处纠正。

3、作业评价和讨论技巧15分钟

容易出现的错误：

1：笔画粗细感觉要一致

2：重心不稳 A.月的书写，撇画变成竖画B.三角形的提画的角度、内空多点C、左右重心高矮要一致3：顶格错误A.要求顶格 B.横竖碰边要收错误 4：连线不当A交叉处不连错误

5：画面不整洁A.线条脏乱、太轻、太重

B画纸褶皱

（三）作业布置2分钟：临写书12页下面前8个字。8开画纸打格子要求：边距1.5cm和3cm，字框8cm*9.5cm，字间距0.5cm 厉代古业五 牟能下芸盐

第二章、宋体美术字 第二节 单字临摹3临摹大练习

1、内容：书上18页的字，1个字15分钟，1节课2个，2节课5个。

点江华升延蛋香利

点江华升 延蛋香利

2、老师在黑板上写，学生在画纸上练习，课后老师检查效果。

3、老师老师巡查，指导，在座位上演示，召集附近的几个同学来看。

4、第3节课统一讲评。

第二章 宋体美术字 第三节 单字半创作“教”

一、准备：学生准备：草稿本，2B铅笔，橡皮，直尺

二、新课教学：

教

（一）、老师示范，讲解半创作的要求

1、半创作的意思：用手机写“教”，看看宋体的感觉，只看5分钟，基本知道了它的结构，把他写成宋体，创作它的笔画，不能临摹它的笔画。锻炼学生修改字的能力。A手机。B在笔记本+电视机上，显示“教”字效果。C用大纸打印，贴在黑板上。

2、老师演示： ①打格:

②单勾。定骨架，用单线划出字形。用B号铅笔，笔要轻快直，勾好后要多多调整，远观整体。

③ 双勾:笔画粗细一致,按骨架的位置画出笔画。用B好铅笔，笔要轻快直，勾好后要多多调整，远观整体，反复调整，要把我们学到的“黑体字的美学原理”用进去。“审字的能力，发现缺点的能力，修改的能力，解决问题的能力”。线条不要太深，否则难以修改。第一层线要很轻很快，第二层线比第一层重一点点，把不端处连端。

④ 整理和重新勾: 老师要擦快，节约时间，80分。先整理，擦除多余的线条。用4B铅笔重新勾，线条要肯定、均匀、用红色粉笔一次性勾好，勾好再调整，远观整体、调整。

（二）、学生练习：“职”。老师只留下黑板上演示的宋体单线字，把黑板上演示的宋体完整效果用纸和胶布蒙上，等学生写好后，老师再不蒙，学生与之对比。

（三）、老师巡查，指导，在座位上演示，召集附近的几个同学来看。

三、作业：8个字： 金典传媒欧亚银行第二章 宋体美术字 第四节 单元考试 半创作

一、题目：8开画纸，4个字：

京华饭店

二、要求：老师在电视机上显示黑体的“京华饭店”，或者学生用手机查“京华饭店”，看看黑体的感觉，每个只看5分钟*4=20分钟，20分钟后不能再用手机了，基本知道了它的结构，把他写成宋体，创作它的笔画，不能临摹它的笔画。锻炼学生修改字的能力。显示“京华饭店”字效果A手机。B在笔记本+电视机上，显示“教”字效果。C用大纸打印，贴在黑板上。

三、提前打好格子。

四、每字20分钟*4个=80分钟=2节课

五、分数：排等次，1、美术班70分合格。A+等：100--90；A等：89---80；B等79—70； C等为不合格；

2、其他班60分合格。A+等：100--90；A等：89---80；B等79—60； C等为不合格，3、不合格的处罚：要扣5分*5倍处罚。老师要辅导，补考，合格。不合格还要5倍处罚，老师再辅导，补考，合格。直到合格。

第三章、英文黑体美术字 第一节单字母临摹 ABCDE

一、准备：学生准备：草稿本，2B铅笔，橡皮，直尺

二、新课教学：

1、老师在黑板示范：A的写法 ABCDE

2、学生练习：在作业本上，做为笔记本，又做为草稿本，本节课的所有练习老师要检查。课堂练习质量不合格的要处罚：

3、讲解方法：

1、草稿线：轻、快、长，尽量不用橡皮。

2、多修改，3、多远观

4、正稿线：均匀、肯定、流畅、一次性写好，线条美。

4、学生练习：ABCDE老师巡查、辅导，在座位上演示，召集附近的几个同学来看。安排学生1帮1。要求人人过关。每个人都要合格。

三、课外作业：任选8个练过的字母书写，在画纸上，8开。

第三章、英文黑体美术字 第二节单字母临摹FGHIJ

一、准备：学生准备：草稿本，2B铅笔，橡皮，直尺

二、新课教学：

FGHIJ

1、老师在黑板示范：A的写法

2、学生练习：在作业本上，做为笔记本，又做为草稿本，本节课的所有练习老师要检查。

3、学生练习FGHIJ老师巡查、辅导，在座位上演示，召集附近的几个同学来看。安排学生1帮1。要求人人过关。每个人都要合格。

三、课外作业：任选8个练过的字母书写，在画纸上，8开。

第三章、英文黑体美术字 第三节单字母临摹KLMNO

一、准备：学生准备：草稿本，2B铅笔，橡皮，直尺

二、新课教学： KLMNO

1、学生练习：在作业本上，做为笔记本，又做为草稿本，本节课的所有练习老师要检查。

2、学生练习KLMNO老师巡查、辅导，在座位上演示，召集附近的几个同学来看。安排学生1帮1。要求人人过关。每个人都要合格。

三、课外作业：任选8个练过的字母书写，在画纸上，8开。

第三章、英文黑体美术字 第四节单字母临摹PQRST

一、准备：学生准备：草稿本，2B铅笔，橡皮，直尺

二、新课教学：

PQRST

1、学生练习：在作业本上，做为笔记本，又做为草稿本，本节课的所有练习老师要检查。

2、学生练习PQRST老师巡查、辅导，在座位上演示，召集附近的几个同学来看。安排学生1帮1。要求人人过关。每个人都要合格。

三、课外作业：任选8个练过的字母书写，在画纸上，8开。

第三章、英文黑体美术字 第五节单字母临摹UVWXYZ

一、准备：学生准备：草稿本，2B铅笔，橡皮，直尺

二、新课教学： UVWXYZ

1、学生练习：在作业本上，做为笔记本，又做为草稿本，本节课的所有练习老师要检查。

2、学生练习UVWXYZ老师巡查、辅导，在座位上演示，召集附近的几个同学来看。安排学生1帮1。要求人人过关。每个人都要合格。

三、课外作业：任选8个练过的字母书写，在画纸上，8开。说明：英文宋体美术字自学。

第四章、数字黑体美术字 第一节单数字临摹12345

一、准备：学生准备：草稿本，2B铅笔，橡皮，直尺

二、新课教学：

12345

1、学生练习：在作业本上，做为笔记本，又做为草稿本，本节课的所有练习老师要检查。课堂练习质量不合格的要处罚：

2、学生练习12345老师巡查、辅导，在座位上演示，召集附近的几个同学来看。安排学生1帮1。要求人人过关。每个人都要合格。

三、课外作业：任选8个练过的字母书写，在画纸上，8开。

第四章、数字黑体美术字 第二节单数字临摹67890

一、准备：学生准备：草稿本，2B铅笔，橡皮，直尺

二、新课教学： 67890

1、学生练习：在作业本上，做为笔记本，又做为草稿本，本节课的所有练习老师要检查。课堂练习质量不合格的要处罚：

2、学生练习67890老师巡查、辅导，在座位上演示，召集附近的几个同学来看。安排学生1帮1。要求人人过关。每个人都要合格。

三、课外作业：任选8个练过的字母书写，在画纸上，8开。说明：数字宋体美术字自学。

第五章、POP正体字 第一节单字临摹

一、准备：学生准备：草稿作文本，木工粗的扁平笔芯铅笔，深色荧光笔（学生交钱统一购买2元）、橡皮，直尺

二、新课教学：

老师再黑板上用粉笔书写书上72页的字，并讲解要领

1、学生练习：在作业本上，做为笔记本，又做为草稿本，2、学生练习：老师巡查、辅导，在座位上演示，召集附近的几个同学来看。安排学生1帮1。要求人人过关。每个人都要合格。

三、课外作业：用木工铅笔或深色荧光笔在作业本上练字：每天1篇，1周5篇凤凰快航圭信怖防米千乏禾利月刀勃夹凡旭枕袭红乡扣脊猕狂琢象口

第五章、POP正体字 第二节 数字临摹

一、准备：学生准备：草稿作文本，木工粗的扁平笔芯铅笔，深色荧光笔、橡皮，直尺

二、新课教学：

12345 67890 老师再黑板上用粉笔书写书上数字，并讲解要领

1、学生练习：在作业本上，做为笔记本，又做为草稿本，2、学生练习：老师巡查、辅导，在座位上演示，召集附近的几个同学来看。安排学生1帮1。要求人人过关。每个人都要合格。

三、课外作业：用木工铅笔或深色荧光笔在作业本上练字：每天1篇，1周5篇

第五章、POP正体字 第三节 写一张招聘（案例法教学）

一、准备：学生准备：草稿作文本，木工粗的扁平笔芯铅笔，深色荧光笔和各种笔、橡皮，直尺。学生的工具不齐全，很多的较宽的、较大的字不好完成，师生要想办法。

二、新课教学：

1、老师在黑板上用粉笔书写招聘的内容，在出示几张完整的作品，在电视机上播放。学生欣赏，再选1种样式作为构图的样式，书写今天的作业。并讲解构图、文字、图形、色彩搭配的要领。

1、学生练习：在作业本上，设计草稿，在画纸上设计正稿。

2、书写正稿。

3、学生练习时老师巡查、辅导，在座位上演示，召集附近的几个同学来看。

三、课外作业：书写1张招聘：巴将军火锅店招聘5名服务员，在画纸上，8开。

期末考试：写一张海报：短裙 1、4开pop纸（学生交钱统一购买2元）。

2、内容：7.5折，汇星商场，文字为主，画张短裙小图。老师在黑板上用粉笔书写招聘的内容。

3、老师出示1张完整的作品，在电视机上显示。学生参照这种样式作为构图的样式，书写今天的作业。

4、学生要注意pop海报的构图、文字、图形、色彩搭配。

5、时间：2节课

作者

四川省江油市职业中学校

广告设计老师

王成刚

2015年9月亲自编写