95加强职业道德修养

95加强职业道德修养（精选8篇）

95加强职业道德修养 篇1

领导干部要不断加强党性修养（下）95分 试卷

[考试时限]：60分钟

[及格分数]：60分

00 18 22

[考试说明]：

1、教育和引导广大党员始终坚持群众观点，代表群众利益，坚持从群众中来、到群众中去的根本工作路线和方法，赢得群众的信任和支持。

正确

错误

2、坚持执政为民的宗旨意识的重要性在于党的宗旨是我们党立党的根本要求和执政的动机和目的。党在任何时候都把群众利益放在第一位，同群众同甘共苦，保持最密切的联系，坚持权为民所用、情为民所系、利为民所谋，不允许任何党员脱离群众，凌驾于群众之上。

正确

错误

3、要以党利益为重、以党期盼为念，着力解决好人民最关心、最直接、最现实的利益问题，始终保持党同人民群众的血肉联系。

正确

错误

4、当前，我们要以实实在在的举措和行动做好各项工作，着力解决群众最关心、最直接、最现实的问题，将十八大精神的有关要求最终落实到推进多少民生工程，为民办多少实事上来，让国家看到实实在在的成果和变化。

正确

错误

5、务实就要求真。“求真”，就是“求是”，也就是依据解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线，去不断认识事物的本质，把握事物的规律。

正确

错误

6、党内监督与党外监督的关系是有力的，党外监督可以代替党内监督。

正确 错误

7、党风问题的实质是权力如何运用的问题。

正确

错误

8、在我们党内，每个组织和党员既是监督主体，又是监督对象。

正确

错误

9、增强党员的党性与发展党员的个性之间的关系应是在党性修养中也能发展党员的个性。

正确

错误

10、党员必须切实开展批评和自我批评，勇于揭露和纠正工作中的缺点、错误，坚决同消极腐败现象作斗争。

正确

错误

11、廉洁操守是指人自觉坚守的良好品德，属于道德范畴。

正确

错误

12、读书学习是领导干部加强党性修养、坚定理想信念、提升精神境界的一个重要途径。

正确

错误

13、每个人多多少少总会有一些道德意识、理想信念、人格尊严等等，这是一个人培养廉洁操守的原初动力和可能条件。

正确

错误

14、道德是外因，法制是内因。只有制度性反腐达到了一定的高度，公务员的廉洁修养才能养成。

正确

错误

15、公务员的廉洁操守是能够培养出来的。

正确

错误

16、党性是阶级性的集中体现。

正确

错误

17、不同阶级的政党有不同的党性。

正确

错误

18、先进性是马克思主义政党的生命所系、力量所在，要靠广大党员的党性和先进性来体现。

正确

错误

19、党性是以党员的思想意识、政治立场、道德品质和言论行为等作为具体的标志和体现来衡量和检验的。

正确

错误

20、党风决定党性，党性体现党风。

正确

错误

21、党性是作风的内在依据，作风是党性的外在表现。

正确

错误

22、加强党性教育和党性修养，关键是要“内化于心、外化于行”。

正确

错误

23、弘扬优良作风的重点是，始终保持党同人民群众的鱼水关系和血肉联系。

正确 错误

24、全面深化改革，必须突破既得利益格局的制约和束缚。

正确

错误

25、以人为本的重点是以民为本；以民为本的重点是以工农大众为本。

正确

错误

26、习近平同志在中央党校的开学典礼上强调，领导干部要爱读书、读好书、善读书。

正确

错误

27、第一个提出“廉政”命题的是管子。

正确

错误

28、党管干部要“坚持德才兼备、以德为先”的原则。

正确

错误

29、加强党性的“五个建设”不包括思想建设。

正确

错误

30、根据《廉政准则》第二条第（六）项，禁止“离职或者退休后三年内，接受原任职务管辖的地区和业务范围内的民营企业、外商投资企业和中介机构的聘任，或者个人从事与原任职务管．辖业务桓关的营利性活动”。

正确

错误

31、《廉政准则》第一章第七条规定，不准干预和插手农村土地、资产和资源的使用、分配、承包、()等事项。

出售 租赁

征用

抵押

32、领导干部可以要求提拔（）。

自己身边的工作人员 下级单位的部门负责人

女婿

姨侄女

33、中国共产党历史上第一个关于党中央组织结构和工作制度的法规性文件是（）。

《中国共产党中央和地方执行委员会组织法》

《中国共产党中央执行委员会组织法》

《中国共产党第一次修正章程》

《工农检察部组织条例》 34、1923年召开的（）通报了一些党员因违反党的纪律而被开除党籍的决定。这是中国共产党历史上第一次由中央执行委员会正式根据党的章程规定开除违反纪律的党员和停止党员参加会议的权利。

中共中央执行委员会第一次会议

中共中央执行委员会第二次会议

中国共产党第三次全国代表大会

中国共产党三届一中全会 35、1927年6月1日，中共中央政治局受第五届中央委员会的委托，制定和通过了（）。决案增设了“党的监察委员会”一章，党的历史上第一次正式设立专门的监察机构。

《中国共产党第一次修正章程决案》

《中国共产党第二次修正章程决案》

《中国共产党第三次修正章程决案》 《中国共产党第四次修正章程决案》

36、新中国反腐第一大案是（）。

叶坪村谢步升贪污案

宾县煤霸王守信受贿案

刘青山、张子善贪污案

洛阳市委书记武振国受贿案

37、党的十一届三中全会以后，以邓小平同志为核心的党的第二代中央领导集体提出，要紧紧围绕经济建设这个中心，坚持两手抓、两手都要硬的方针，一手抓改革开放，一手抓（），把反腐败贯穿于改革开放的全过程。

惩治腐败

经济建设

法制教育

思想建设

38、胡锦涛同志明确提出，坚决惩治腐败是我们党执政能力的重要体现，有效预防腐败更是我们党执政能力的（）。

主要标志

核心标志

关键因素

重要标志

39、《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》指出，（）是党的全部工作和战斗力的基础。

干部队伍

党的基层组织

中国共产党的领导

党的纪律 40、2003年，中共中央颁布实施了一部专门的党纪处分条例()。《中国共产党巡视工作条例》

《党政领导干部选拔任用工作条例》

《中国共产党党内监督条例》

《中国共产党纪律处分条例》

41、《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》指出，以加强对领导干部特别是主要领导干部监督为重点，建立健全（）既相互制约又相互协调的权力结构和运行机制，推进权力运行程序化和公开透明。

决策权、执行权、监督权

知情权、执行权、监督权

立法权、执行权、监督权

决策权、参与权、监督权

42、十八大报告中提出,要牢牢把握社会主义核心价值体系这个兴国之魂，将（）纳入国民教育体系，使廉洁价值理念深入人心。

示范教育

岗位教育

廉洁教育

反腐倡廉教育

43、公务员的基本道德品质是（）。

公正廉洁

恪尽职守

忠于国家

服务人民

44、晏子曰“（），政之本也，德之主也”。

公者

正者 廉者

孝者

45、党的十八大报告第十二部分第七条提出：“坚定不移反对腐败，永葆共产党人清正廉洁的()”。

高尚情操

政治本色

思想品德

良好修养

46、人的廉洁操守属于（）。

道德范畴

法律范畴

社会范畴

历史范畴

47、培养公正廉洁的品质要坚持“塑造良好修养的原则”，其中最重要的是（心理素质

能力水平

理想信念

情感情绪

48、（）是权力运用的目标和宗旨。

公正廉洁

廉洁

公正

为人民服务

49、管仲所说的“国之四维”是指：礼、义、（）、耻。

孝）。

德

仁

廉

50、“以铜为鉴，可以正衣冠；以人为鉴，可以明得失；以史为鉴，可以知兴替。”此话出自古代的（）。

朱元璋

李世民

管仲

魏征

51、“壁立千仞无欲则刚”，意指“（）”是塑造高尚品格的关键一步。

慎言

慎初

慎欲

慎独

52、党的十八大报告提出：“加强党内监督、民主监督、法律监督、舆论监督，（），让权力在阳光下运行。”

让人民监督权力

让国际社会监督权力

让民主党派监督权力

让媒体监督权力

53、（）是物质财富和精神财富的创造者，是中国特色社会主义事业发展的主体。

城镇居民

农村居民

党领导人

人民群众

54、历史唯物主义认为，（）是推动历史前进的动力，是历史的真正创造者。

城乡居民

人民群众

党领导人

农村居民

55、中国共产党应该拥有的执政理念和政治立场，即始终坚定不移地站在最广大人民群众的立场上，以全心全意为人民服务作为自己的执政理念，以科学的（）作为自己的政治立场。

群众立场

党的立场

人民意愿

领导指示

56、必须坚持（）第一的观点，以最广大人民的实践为理论创新的源泉，以实现最广大人民的根本利益为理论创新的目的。

人民

实践

创新

利益

57、党的十八大报告指出，必须更加自觉地把（）作为深入贯彻落实科学发展观的核心立场，始终把实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点，尊重人民首创精神，保障人民各项权益，不断在实现发展成果由人民共享、促进人的全面发展上取得新成效。

实事求是

实践第一

以人为本

科学进取

58、群众工作的本质在于密切（）。

干群关系 民众关系

群众关系

党群关系

59、毛泽东思想的活的灵魂的基本方面是（）。

思想路线

群众路线

政治路线

组织路线

60、为了消除腐败，防范官僚主义作风，邓小平还提出建立人民群众（）制度，并强调要保护监督过程中人民群众的民主权利和主体地位。

民主监督

民主集中

民主共和

民主平等

61、中国共产党坚持马克思主义（），深刻认识到了人民群众的伟大力量，结合中国国情和传统文化，在革命和建设的历史进程中创造性地发展了中国特色的马克思主义的群众观点，形成并始终坚持了正确的群众立场，将党和人民群众紧密地联系在一起。

唯心史观

唯物史观

朴素唯物主义

唯心主义

62、坚持（）是保持党的先进性的必然要求。

群众立场

党的立场

人民意愿 领导指示 63、2013年4月19日，中共中央政治局召开会议，决定自上而下开展党的群众路线教育实践活动，要贯穿“（）”的总要求。

照镜子

正衣冠

洗洗澡

治治病

64、为民，就是要坚持立党为公、执政为民，把（）人民群众的根本利益作为思考问题和开展工作的根本出发点和落脚点。

照顾好

实现好

维护好

发展好

65、忠实地贯彻执行党的群众路线，做到（）。

权为民所用

情为民所系

利为民所谋

利益为民所有

66、要充分发挥党组织的职能作用，组织带领广大党员经常深入到（）、工作基础差的地方去。关心群众疾苦，倾听群众呼声。

困难大

生活艰苦

收入较低

群众意见多

67、凡是涉及群众利益的事情，都要充分听取群众意见，诚心诚意为群众（），使群众不断从经济社会发展中得到更多的实惠。多做事

解难事

办实事

做好事

68、四种危险是指（）。

精神懈怠

脱离群众

能力不足

消极腐败

69、中等收入时期的七大特征包含（）。

经济发展的机遇期

社会矛盾的凸显期

刑事犯罪的高发期

对敌斗争的复杂性

70、廉洁自律要谨记“四常”，即：（）。

常修为政之德

常思贪欲之害

常去非分之想

常怀律已之心

71、党的十八大报告指出：“全面推进惩治和预防腐败体系建设，做到（权力透明

干部清正

政治清明

政府清廉）。”

72、廉洁从政要坚持“四个管住”，即：（）。

管住自己的脚

管住自己的嘴

管住自己的手

管住自己的权

73、公务员最基本的从政道德有（）。

创新

勤奋

高效

清廉

74、孔子说：“益者三友，损者三友。”其中，益者三友指的是（友多闻

友谅

友直

友便辟

75、读书有“三重境界”，即：（）。

为名

为己

为人

为知

76、党的十八大报告提出：“要坚持中国特色反腐倡廉道路，坚持（注重预防

综合治理

惩防并举）。）方针”。

标本兼治

77、下列表述正确的有（）。

廉洁是公务员职业道德的底线

秉公用权是公务员最基本的道德

公正廉洁是中国传统道德规范

公正廉洁是公务员的基本道德品质 78、党性修养的特点包括（）。

长期性

反复性

艰巨性

实践性

79、“三严”是指（）。

严以修身

严以用权

严以律己

严以待人

80、“三实”是指（）。

谋事要实

创业要实

做人要实

做官要实

81、胡锦涛同志在中国共产党第十七届中央纪律检查委员会第七次全体会议上发表重要讲话，他指出：不断增强（）能力，始终坚持党的性质和宗旨，永葆共产党人政治本色。

自我净化

自我完善 自我革新

自我提高

82、党的各级纪律检查委员会的主要任务是（）。

检查党的路线、方针、政策和决议的执行情况

维护党的章程和其他党内法规

接受党员和群众的来信来访

协助党的委员会加强党风建设和组织协调反腐败工作

83、党的基层组织要对党员进行（），提高党员素质，增强党性。

监督

服务

教育

管理

84、转变发展方式、党的先进性建设、惩防腐败体系建设要()。

三位一体

相互依赖

相互促进

协调发展

85、《关于实行党政领导干部问责的暂行规定》中，对党政领导干部实行问责，坚持()的原则。

严格要求、实事求是

权责一致、惩教结合惩前毖后、治病救人

依靠群众、依法有序

86、《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》指出，要大兴（），以坚强党性保证党的作风建设。

密切联系群众之风 求真务实之风

艰苦奋斗之风

批评和自我批评之风

87、当前反腐倡廉的有利条件有()。

有党中央旗帜鲜明、坚强有力的领导

有健全的制度保障

有一支好的干部与队伍

有广大人民群众的大力支持和参与

95加强职业道德修养 篇2

加强道德修养是当前形势发展的需要, 也是道德教育活动的基本要求, 是加强党的建设的一个壮举, 也是加强税务干部自身思想政治建设的一项重要任务, 意义重大, 势在必行。我们必须以高度的责任感和良好的精神状态投入到道德教育活动中来, 为完成或超额完成税收任务提供新能量。

一、爱岗敬业、诚实守信

忠于职守是各行各业从业人员应该遵守的道德准则之一。忠于职守就是要求职业人员在本职岗位上, 爱岗敬业, 尽职尽责地完成本职工作任务。

爱岗敬业, 首先要树立岗位意识和责任意识, 培养自己的责任感和使命感。作为一名税官, 是党和人们赋予你权力, 让你在税收岗位上为国征税, 为民聚财, 你就应该有这个担当, 就应该负起这个责任。热爱本职工作, 就是热爱社会主义事业, 就是热爱人民群众。税务干部在职业活动中是否尽职尽责, 不仅关系到自身的利益, 而且关系到人民群众的根本利益。因此, 要牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和权力观、地位观、利益观;树立纳税人利益至上的思想, 把解决纳税人最关心、最直接、最现实的利益问题作为出发点。要始终坚持为国聚财、为民执法的宗旨, 时刻牢记自己是人民的公仆。坚决克服“官本位”思想, 摆正与纳税人之间的关系, 坚持重实际、说实话、办实事、求实效, 不图虚名、不图虚功, 脚踏实地工作, 切实提高为纳税人服务的质量和水平。忠于职守, 爱岗敬业, 这充分体现了高尚的职业道德品质。

诚实守信, 就是在本职岗位上坚持诚实活动, 做到表里如一, 言行一致, 对人诚, 不欺人, 对己诚, 不自欺, 永远“仰不愧于天, 俯不愧于人”。

二、文明礼貌、团结协作

强调以礼来统一人们的思想行为, 赋予礼以道德的品格。讲文明、懂礼貌是礼仪起码的要求, 是人与人之间互相尊重、谦虚恭敬的表现。我国素来被称为“礼仪之邦”。在当今现实“中国梦”的伟大时代, 提倡文明礼貌尤为重要, 尤其对税务干部来说更为重要。能否做到仪表端正、举止得体、语言规范、待人热情等等, 直接影响到税官的形象, 也影响税务干部队伍的凝聚力、亲和力和战斗力。

一个单位、一个部门, 必须建立团队精神, 其核心就是团结协作。团结协作也是职业道德的重要内容。因此, 作为税官, 不能单枪匹马, 只能上下左右配合、加强协作、顾全大局、相互尊重、互相帮助, 这样才能形成一种合力, 发挥出正能量, 也使邪恶无缝可钻, 无隙可播。

三、遵纪守法、办事公道

遵规守法, 是中华民族传统美德中的重要组成部分, 也是职业道德建设中的一项重要内容。遵纪守法对于税官的职业道德修养更为重要。在当今现实生活中, 利益的驱使、权力的失控、地位的竞争、金钱的诱惑是影响国家干部特别是税官廉洁从政的主要因素。税官每天与钱打交道, 没有一个严格遵纪守法的职业道德, 没有一个恪守宗旨、办事公道、纪律严格的执法队伍, 会被糖衣炮弹所击中、所腐蚀。要进一步增强公仆意识, 牢固树立征纳双方地位平等的理念。公正执法是最佳服务的理念、纳税人正当需求应予满足的理念;公平、公开、公正是维护平等竞争的需要, 是维护市场经济秩序的需要。公平公正执法是税务干部职业道德的基本标准。要树立以纳税人为本的理念, 为纳税人提供简捷、优质、高效的税收服务, 营造一个良好的税收执法环境。

“廉洁如水是立身之本, 秉公执法是生命之魂”。只有严格按照法律、法规严格执法, 一身正气, 两袖清风, 秉公办事, 廉洁正道, 纳税人才能信任你、支持你、遵从你。

四、服务群众、奉献社会

服务群众、奉献社会是社会公德的基本要求, 也是职业道德修养的重要内容。多年来, 税务部门把为纳税人服务、为人民群众服务作为无上使命, 作为一项义不容辞的责任来抓, 积极研讨服务规律, 在落实服务项目、规范服务行为、优化服务环境、创新服务方式、提升服务质量等方面做了足量的工作, 也取得了可喜的成绩, 不仅使纳税人的满意度和遵从度大大提高, 也使地税干部的服务不断向科学规范化、方式多样化、环境人性化、要求标准化方向发展, 更使地税干部职业道德修养向前推进了一步。

对纳税人不设卡、不拖延、不推诿, 做到有求必应、有问必答、有事必办、有难必帮;把纳税人关心的税款核定、税收政策、办税程序、服务承诺、举报电话等多项内容全面公开, 让纳税人享有参与权、知情权和监督权, 这是服务纳税人的基本要求。要牢固掌握做好本职工作所需要的专业知识和技能, 增强履行岗位职责的本领、依法治税的本领、服务发展的本领, 用心谋事、精心想事、专业干事、竭尽全力完成好本职工作任务, 这是基本道德。

五、增强素质、完善自我

通过征求意见, 开展谈心谈话, 召开民主生活会, 开展批评与自我批评等形式, 认真做好“六查六看”:即查政治纪律, 看是否做到在思想上政治上行动上与党中央保持高度一致, 自觉抑制歪风邪气;查思想素质, 看是否做到坚定共产主义理想信念, 对党的基本理论真学真懂真信真用;查宗旨观念, 看是否坚持走群众路线, 视群众为亲人, 为民尽责;查职业道德, 看是否做到遵守法规、坚持原则、敢于担当、办事公正;查工作作风, 看是否做到求真务实、埋头苦干、无私奉献;查自身形象, 看是否做到严于律己、清正廉洁, 保持健康的生活情趣和高尚的精神追求。通过查看, 深刻剖析存在问题的原因, 提出整改措施, 虚心接受干部群众的评议。

加强教师职业道德修养的重要性 篇3

一、 我国教育发展中的重要地位

师德，即教师的职业道德，是教师从事教育教学工作时应遵循的道德规范和必备的道德品质。《中国教育改革和发展纲要》中明确指出，中、小学要由应试教育转向全面提高国民素质的轨道。为适应社会发展的需要，素质教育势在必行。在实施素质教育的过程中，教师素质的提高无可争辩的成为首要焦点，其中，师德修养由于其在学校中的特殊地位和作用，尤其显得重要。表现为：教师的职业道德能通过自身的调节功能理顺工作中各种人际关系，保证教育工作的顺利进行；教师的职业道德也能通过自身的激励功能，激励广大教师自觉献身于党和国家的教育事业，促进科学文化事业的发展；教师的职业道德还能通过自身的教育功能，促进教师以自身的高尚品质去教育、影响学生，成为学生的楷模。因此，当前加强教师的职业道德修养迫在眉睫，这对实施素质教育具有深远的现实意义。

二、 当前教师职业道德存在的问题

一百多年来，许多先进的中国人、优秀的教育家为培养富民强国的人才，献出了自己毕生的精力。现代伟大的教育家陶行知先生从教几十年，始终安与粉笔生涯，捧着一颗心来，不带一棵草去的高尚情怀，献身教育，鞠躬尽瘁；当代伟大的人民教育家吴玉章先生，以一息尚存，决不松劲的献身精神，一贯有利于人民，一生有利于青年，数十年如一日，为人民的教育事业做出了卓越贡献，成为后来者的楷模。教师的劳动是一种功在他人，利在社会的劳动。这种劳动，需要付出全部的聪明才智和大量的时间、精力，是十分繁重和辛苦的。这种劳动成果又往往隐没在学生的成功中，自己则可能一生默默无闻，这也要求广大教师应该对自己所从事职业的特点、社会意义和道德价值有深刻的理解，由此而产生对本职工作的热爱和自豪感，形成勇于献身的精神，把培养下一代作为自己义不容辞的天职。但是，由于各种原因，目前我国教师队伍的师德水平和师德修养尚有待提高，这既有外在因素的影响，也有教师自身内在因素的制约，具体表现为：

1鄙缁岬匚坏南肿炊越淌κΦ滤平的影响

长期以来，教师被尊称为人类灵魂的工程师，教师的职业是太阳底下最光辉的职业。但是，许多教师却感到迷茫和困惑。受社会生产力发展水平的限制，政府对教育投入不足，教师的工作条件和生活待遇等各方面仍然较差；受旧社会遗留下来的旧观念和旧习惯势力的影响，教师有时并未真正受社会的尊重。所有这一切，都是不争的事实，也为党和国家领导人所关注。国家总理温家宝同志指出：基础教育教师的待遇仍然偏低。目前，许多地方教师，特别是中小学教师的收入与许多行业相比，存在很大差距……，在一些地方，拖欠教师工资的问题还没有基本解决。中小学教师的福利也偏低，在住房、医疗、子女就业等方面都有很多困难。领导同志的忧虑是有道理的，较低的社会地位严重伤害了教师的感情，不少优秀教师离开了自己心爱的教育行业。教师队伍还存在着令人担忧的隐性流失，特别是敬业精神的流失。近年来，少数教师在商品大潮的冲击下，模糊了自己的道德责任，在义、利面前丧失立场，在工作中讨价还价，斤斤计较，大大损害了教师的形象。

2背戮傻慕逃思想和观念对教师师德的影响

别林斯基说过，教育的目的是人道。当代教育改革中，就是要求我们把学生当作社会的主体而非社会的工具来进行培养，这就要求广大的教师要对学生有充分的尊重和信任，缺乏这一点，说明缺乏最基本的教师职业道德。但是，遗憾的是在教育、教学过程中，一些教师更多的是看重师道之尊而忽视对学生之尊重，于是任意讽刺挖苦学生，歧视侮辱学生，体罚和变相体罚学生，随意打骂学生的现象屡屡发生在我们周围。这种对学生人格和自尊的不尊重，往往对学生的身心健康发展造成严重的后果。这无疑与我们的根本目背道而驰。有些教师容易满足于现状，不思进取，醉心于已有的成绩；或者骄傲自大，盲目蛮干，弄虚作假等等。教育者这些身心素质上的缺陷，是导致师德水平不高的内在因素。

三、对教师职业道德修养的思考

目前，国家在不断加大对教育的投入力度，花大力气提高教师的待遇水平和社会地位，全社会尊师重教风气正在形成。作为教师自身应对师德有较深刻地认识，才能在实践中不断提高自己的师德修养。

1比劝祖国，献身教育，在实践中升华人生价值是师德的灵魂，也是师德修养得以提高的内在动力

热爱祖国是中华民族的优良传统和崇高的思想道德，献身教育事业正是体现了教师热爱社会主义祖国、全心全意为人民服务的道德情感和道德责任。能否自觉把党和国家的利益、社会主义的利益放在首位，坚定忠诚于党的教育事业的信念，是衡量教师道德水准高低的重要标准。人们常用照亮别人，牺牲自己的红烛来比喻教师的工作，借以赞颂教师乐于无私奉献的崇高的品质。教师只有对自己所从事的职业特点、社会意义和道德价值有更深刻的理解，才能产生对本职工作的热爱，自豪感和乐于奉献的精神，不畏名、不图利，在教学实践中实现人生价值，升华人生价值，把培养好下一代当作自己义不容辞的天职。

2笔Φ碌氖抵适俏人师表

以身作则、为人师表是社会对师德的根本要求，也是师德的重要特征和优良传统。他要求教师品德高尚，才能卓越，既重言传，也终身教。孔子说过：其身正，不言也行；其身不正，虽令不从。我国教育史上对教师根本道德的要求是言传与身教相结合，言行一致，处处事事努力做学生的表率。叶圣陶先生说：教师的全部工作就是为人师表。学生往往把教师的一举一动、一言一行都化为自己学习的内容、仿效的对象。教师不仅处处事事都应该严于做到身正为范，以自己的良好形象来教育和感化学生。这就要求教师必须有远大的理想、诚实谦虚的品质、勤奋好学的作风和礼貌待人的师德修养。

3笔Φ碌暮诵木褪前学生

尊重学生是现代教育人道性的一个重要特征。学生是由一个个鲜活的个体组成的，教师在施教的过程中，要特别注意学生的个体差异，使学生个性得到健康和谐的发展。只有这样，才能为社会培养出有创新能力的人才。这要求每一位教师要了解学生、关心学生、信任学生、热爱学生。教师对事业的热爱就是通过倾注在对学生的热爱上；教师对民族、对人民的感情融会于对学生的培养上；教师对社会的责任与对学生的健康成长的关注是息息相关的，教师把自己的才智、精力、热情献给社会，从奉献开始，落实到桃李满天下的伟业中。教师对学生感情的加深，一方面不仅会激励自己更加精益求精，而且会为了学生而更加注意锤炼自己的品德修养。师德最重要的内容之一就是谦虚和无私奉献，教师对学生的感情会促使教师把各种美好的道德在教学过程中已隐性的或显性的方式传递给学生，教师对学生的感情是促使教师教书育人的关键因素。另一方面，教师对学生的感情也会增强教师的教学效果，缩短教师与学生在空间和心理上的距离，使教师更准确地认识学生、把握学生、亲近学生，从而沟通知识传播的渠道，使之更加畅通。师生心理相通、情感相融，学生也会亲其师，信其道，学其理，使教学收到事半功倍的效果。

4弊裱规律、教书育人，是师德修养的最基本要求

捷克著名教育家夸美纽斯主张，教育者应该像工匠研究其加工材料的特殊性那样研究学生。在教书育人的过程中，教师应充分认识各个年龄段教育对象的复杂性、教育内容的针对性和教育形式的多样性，才能做到因材施教。教育是一种创造性劳动，是科学精神与道德精神的统一。教师的教育条件不可能一成不变的重复出现，更没有一套可供教师在任何情况下都能使用的现成的教学模式。教师不能照搬别人的经验，也不可能把自己的经验年复一年的重复使用。

因此，教师必须对国家、对人民、对学生极端负责，勇于探索，具有创新精神，在实践中不断开拓进取，拓宽思路，想出新办法，提出新见解，解决新问题，总结新经验。这样，教师的创造能力才会更加旺盛，我们的教学才会充满生机和鲜活的生命力。

如何加强职业道德修养学习心得 篇4

自从认真学习了《教育法》、《教师职业道德规范》等法律法规。使我深深地认识到教师是“人类灵魂的工程师”，对于孩子们的成长和成才的作用不言而喻。对于我们应该如何教育学生，如何树立教师风范，为人师表指明了方向。

一、以身作则，为人师表

作为一名普通的教育工作者，在这些年的教师生涯中，我已经意识到了教师教书育人的艰难，时代不同了，我们的思想也要随之改变。回想自己以前的教学，的确存在教育不当的地方，可以说我们的出发点都是善意的，但是如果方法恰当，一定会到意想不到的效果。我想如果真正把这一点做好，需要我们付出一定的钻研和努力。尤其是我们教师自身应该不断提高自身素质，包括基本教学素质和思想道德素质，真正起到言传身教的重要作用。作为学生，都愿意与有道德的人接近和交往，当然也愿意接近有道德的教师。作为教师，也都愿意与有道德的人接近和交往，当然也愿意接近有道德的学生。所以，要做一个让教师和同学都愿意接近的学生，或者要做一个让教师和学生都愿意接近的教师，你本身就应当是一个有道德的人。学生在学校里学习，既受同学的影响也受教师的影响，而主要是受教师的影响、学生愿意接近的教师，比学生不愿意接近的教师，对学生的影响要大。

由此推断，作为教师，你要把学生培养成大家都愿意接近的人，你就要注意培养学生的道德，而你要使学生成为有道德的人，就要让学生愿意和你接近，以便对学生施加很大的影响。因此，你自己就首先要成为有道德的人。

二、重视师德、正人正己

现在社会不良风气也侵入校园，各种评审中请客送礼、拉关系、走后门等不正之风，屡禁不止；经济上违规腐败的现象也有发生；更有甚者，教师竟帮助学生造假作弊。如此等等，严重地污染了学校的空气。教师要自觉抵制教育领域的不正之风，维护学校这一方净土。就是在八小时之外的日常生活中，在家庭生活、朋友相处中，教师也要严格要求自己。总之，作为教师，应该自觉地意识到，对学生的教育和影响不只是在教室里，教师日常生活的每一个言行都会对学生产生影响，都是一种教育，或是好的，或是坏的。只有时时处处严格要求自己，才能无愧于教师的神圣称号。

好的师德师风的一个具体表现，就是师生之间保持一种人格上的平等，相互学习、相互尊重。教师的职业要求从业者要有较高的素质，如果一些教师师德出现了问题，势必会影响教师的整体形象。在传统教育时代所形成的一些优良的师德是我们应继续发扬的，我们要改变的是与现代教育不和协的那些现象。在新一轮的教育改革中继续发扬敬业奉献、关爱学生、严谨治学、廉洁从教、为人师表的优良传统，为在素质教育中塑造人民教师的良好形象而努力。

三、恪尽职守、严谨治学

参加工作以来，本人始终拥护党的基本路线，全面贯彻国家的教育方针，自觉遵守国家的各项法律法规，热爱教育事业和本职工作，热爱学校，热爱学生，为人师表，模范地遵守社会公德，时时处处严格要求自己，教书育人，关心集体，团结、尊重同事，恪尽职守，严谨治学，刻苦钻研业务，不断提高政治思想、文化业务素质及管理学生水平，自我认为是一名政治坚定、思想健康、品德优秀、作风正派、业务过硬的人民教师。

四、与时俱进、开拓创新

如何加强个人道德修养 篇5

中国自古以来是个文明古国，孝、乐于助人等品质享誉古今中外，然而现今的我们物质水平在不断的提高，然而我们的个人道德修养呢?作为大学生的我们，知识素养是有了，然而我们的个人道德修养呢？

如今的我们说的话语是什么，不用我多说大家都知道。如今我们的行为是怎样不用多说，大家也都明白?为什么会这样呢？就我个人认为主要是社会意识薄弱。大家你不提倡我不提倡，你这样我这样就导致了个人道德修养的下降。然而我们对此现象就不闻不问吗？就此我提出以下几点来加强个人道德修养。

第一:反省自身行为

内因即事物的内部矛盾，外因即事物之间的矛盾。它们在事物发展过程中，同时需要，缺一不可。但两者的作用和地位是不同的。具体说：第一、内因是事物发展的根据，是第一位的原因。它是事物存在的基础，是一事物区别于他事物的内在本质。第二、外因是事物发展的外部条件，是第二位的原因。它能加速或延缓事物发展的进程。局部改变事物发展的面貌，在一定条件下，对事物的发展能否实现起决定性作用。第三、外因必须通过内容而起作用。外因对事物的发展有重大影响，有时能引起事物性质的变化。但不管外因的作用有多大，都必须通过内因才能起作用。因此我们要从自身做起，做到诚信对待他人。在社会主义的今天，我们大学生需要讲诚信、讲道德、言必行，行必果，诚实做事，诚实做人，言行一致，表里如一，自觉端正态度，坚守道德规范，才能不断提高思想道德修养，科学文化素质和健康素

质，实现全面发展。从心内告诉自己要做一个人有道德修养的人，每天从内心反问自己今天有没有做到一个有道德修养的人？今天有没有逃课呀？今天有没有礼貌的对待他人呀？只有做到内心的反省与现实行动相结合，只有做到这样，我们大学生青年才能成为一个有道德的青年。

第二:向他人学习

个人是社会中的个人，社会是由个人组成的社会。人与社会是相互联系、密不可分的。人的生存和发展离不开社会，社会的存在和发展都是所有个人及其集体努力的结果。因此，人与社会有着共同点：都必须依赖对方才能生存和发展。所以，人与社会能够和谐发展。但是，个人与社会又是相互区别的，二者不能等同。如果将社会比喻成大海，那么个人就是大海中的一滴水。可见，社会起着根本的、决定的作用。必须承认社会的决定作用，但不能忽视个人的作用。中国文化推崇的是集体主义，反对的是个人主义。在这种文化氛围下，我们强调以大局为重，甚至牺牲个人利益以维护集体利益。如果长期是以牺牲个人利益为代价换取集体利益，那么个人利益就会受损，个人的积极性会降低，个人会出现仇视社会的心理，有些人甚至会产生报复社会的行为。此时，个人与社会的矛盾频繁出现，人与社会处在一个极不和谐的状态下。要解决这种情况，实现人与社会的和谐，就必须在集体主义基础上，承认个人的价值，维护个人的利益，实现个人的权利。个人与社会既相互联系又相互区别，二者相互促进，不断变化发展。在这个变化发展的动态过程中，人与社会不断寻找共同点，实现和谐。古人都说“三人行则必有我师焉，则其善者而从之，其不善者而改之”，如今虽说道德模范不多，但在我们身边的还是很多的，他们拥有的良好的道德修养，他们的身上拥有着许多的闪光点。例如见义勇为，爱心助人，尊老爱幼等等呀。我们只有从他人身上看到他们的优点，才能看到自己身上的不足。我们才能意识到我们是需要加强道德修养。例如我们大学生，我们需要向身边的榜样学习，学习他们真诚带人的品质，学习他们爱心主人的品质。

第三：从身边做起

以上两点都是理论的，让而我们应该明白只有理论是不够的，我们应该将我们学到的向道德应用于现实生活中。作为大学生的我们应该从小事做起，从身边的点滴做起，每天早起对自己说今天我要做个有道德的人。早起去学校的路上，我们看到路上蹒跚前行的老人，我们要主动走上前去帮助，中午去食堂吃饭的时候我们要友好的对待为我们辛勤劳动的工作者。晚上回到宿舍的时候记得和每个舍友打招呼，让他们知道你回来咯。这些只是小事而已,但是做到了你就是个有道德修养的人。

浅析如何加强公务员职业道德修养 篇6

根据单位按排，我认真学习了“公务员职业道德建设读本”一书，通过学习从理论和实践相结合上，加深了对公务员职业道德问题的认识，更加深刻的体会到公务员职业道德的重要性。古人云“民无德不立，政无德不威”。随着社会的进步，社会主义市场经济蓬勃发展，“诚信无欺，道德高尚，秩序规范”的社会风气越来越受到人们的重视。对公务员而言，承载着国家单位与人民群众的双重要求，既要传达国家单位的要求，又要切实做到为人民服务，因而一个良好的职业道德对公务员来说就显得倍加重要，尤其是作为一名担负着行政执法的公务员，树立良好的职业道德修养，对做好依法行政工作有着不可忽视的作用。我认为：如何加强公务员职业道德修养就要从以下四个方面做起。

第一，加强公务员职业道德修养就要坚定信仰，树立为民服务的理想信念

人无德不立，官无德不为。一个领导干部是否有政德，看的是他对党的理论路线方针政策，是真心拥护，还是虚与委蛇；对中央决策部署是认真执行，还是阳奉阴违；在大是大非面前是清醒坚定，还是模糊动摇；对人民群众是满怀真情，还是感情淡漠；在急难险重任务前是挺身而出，还是临阵退缩；在矛盾纠纷问题前是迎难而上，还是明哲

保身；对个人名利是淡泊处之，还是热衷追逐；在道德操守上是慎独慎微，还是言行不一。概言之，看他能否正确处理是与非、公与私、真与假、虚与实的关系，把握好“为了谁、依靠谁、我是谁”的问题。说到底，看他是否能有共产党人的历史担当。

今天的中国，正处千年未有的大变革中，面对前所未有的机遇挑战，执政党的领导干部，最大的政德就是历史担当。思想政治领域风云激荡，没有自觉的政治担当，如何能将共产党人的坚定信仰、中国特色社会主义的坚定信念、改革开放的坚定信心，熔铸到执政兴国的政治实践中？转型期中国矛盾不断积累叠加，没有自觉的社会担当，如何能攻坚克难化解社会问题、激流勇进突破发展瓶颈、不畏艰险推动改革大业？精神文化阵地百舸争流，没有自觉的文化担当，如何能凝聚社会共识、重振民族精神、建设文化强国？坚定的信念，永远是一个民族走向辉煌的思想基础和精神支撑。作为一名共产党员一定要有坚定的信仰。作为一名人民公仆，自己首先要有坚定的马克思主义信仰，才能将信仰用于工作，用于为人民服务的实践。我们正处在一个伟大的时代，构建社会主义和谐社会，需大批有坚定信仰的共产党员来传播、践行党的创新理论，来化解矛盾、推进经济社会又好又快的发展；实现中华民族的伟大复兴，需要大批有坚定信仰的共产党员来贡献力量。

第二，加强公务员职业道德修养就要勤政为民，树立

舍己奉公的公仆意识

一个马克思主义政党，是为了绝大多数人的政党。无论是革命、建设还是改革，90年艰辛探索始终铭刻人民利益；无论是基本路线、基本纲领还是根本宗旨，归根结底都是为了亿万群众。坚持权为民所用、情为民所系、利为民所谋，才是坚定了是与非的选择，也才是把握住了最根本的政德——作为执政党的领导干部，倘不能“为官一任，造福一方”，连封建社会的“清官之德”都不能比，遑论共产党人立党为公、执政为民的崇高信念。

有人认为，谈理想太远、谈信念太玄、谈宗旨太泛，是非问题抽象、空洞、刻板。这种看法，反映的正是是非观的模糊。

面对不同利益诉求，是站在少数人立场，还是站在大多数人立场？面对复杂发展局面，是着眼一时一地，还是着眼全局长远？对不良现象是站出来压下去，还是退避三舍明哲保身？对矛盾问题是说真话办实事，还是文过饰非敷衍塞责？是非问题并非“高高在上”，政德问题更非“虚无缥缈”，其实就体现在对一个上访者、一家拆迁户、一条排污管甚至一张购物卡的态度之中。

也有人认为，时代条件变了，是非问题不再是“大是大非”，而是“似是而非”、“似非而是”。实际上，面对全球化、信息化的开放执政环境，处身利益诉求、矛盾问题交织互联的转型发展时期，是非问题更尖锐、更复杂。口号可以少喊，但群众立场不能动摇；信仰不靠形式，但

自我要求不能放松；思想可以多元，但核心价值不能跑偏。不能坚守宗旨、坚定信仰、坚持真理，如何更敏锐地洞察具体问题、更深刻地体认群众利益，又如何头脑清醒、站稳脚跟，真正为人民执好政、掌好权？

俗语云“常怀为民之心，常听为民之言，常性为民之举”。勤政为民是党和人民对党员领导干部最起码的要求，是党执政合法性和稳固性的现实基础。对党员领导干部来说，勤政为民是为官之要，是立身之本，是衡量其能否保持共产党员先进性的具体体现。树立舍己奉公的公仆意思，是勤政为民的具体要求，只有以民为本，多办实事，才是全心全意为人民服务根本宗旨的具体体现。作为基层公务员，在今后的工作中，要把人民群众拥护不拥护、赞成不赞成作为想问题、作决策的出发点和落脚点，不搞劳民伤财的假政绩、虚政绩，不做欺上瞒下的表面文章，扎扎实实为人民办实事、办好事。

第三，加强公务员职业道德修养就要依法行政，培养正道直行的道德素养

依法行政是约束政府工作人员避免出现违法行政，以免对社会、人民造成严重后果，同时也是在公平、公正、公开的情况下保护广大群众的根本利益，二者是对立统一的。工商部门作为行政执法部门，我们代表国家机关行使权力，权力是人民赋予的，人民之所以赋予公务员权力就是为了更好地实现人民自身的权利，这就要求我们公务员要把为人民服务谋取实实在在的利益放在第一位，坚持把

执政为民落实到制定和实施党和国家的方针政策中去，落实到关心群众具体的生产生活上，做到权为民所用，情为民所系，利为民所谋。其实我们党所提出的“以德治国”的方略从本质意义上说，首先是指执政党的党员和领导干部。国家机构的广大公职人员自身的道德建设，即政府公务员职业道德建设。再次是加强自律，道德教育为的是把外在的道德要求内化为心中的道德法则去遵守，把“他律”转向“自律”。道德不只是一种外在的约束，就其本性而言，道德更是一种内在自律性力量。因为加强公务员道德教育还需要用正确的道德信念进行自我磨砺，做到“自重、自省、自警、自励”。把外在强制力转化为内在的自觉，把他律转化为自律，“堂堂正正做人，兢兢业业做事，清清白白做官”。在当今社会如果只靠外在教育和内在“自律”还不足以防止违背道德的行为发生。因此，在行政执法中我们就要坚持将法律作为依据，依法维持社会经济秩序，依法维护人民群众的利益，只有行政执法人员加强培养正道直行的道德素养，不断的学习法律法规知识，提高法律意识，才能不断加强依法行政的水平和能力，才能提高依法行政的办事效率，真正的为维护地方经济又好又快发展作出努力。

第四，加强职业道德修养就要求真务实，提高与时俱进的办事能力

95加强职业道德修养 篇7

一、新闻职业道德缺失的表现

一直以来, 对于新闻记者, 人们对其的印象都是正直无私、客观公正的, 很多人更是把那些敢于反映社会不良现象与不公正的记者当作正义的申张者。然而, 现在有些记者, 却做出了一些与记者应有的职业道德相悖的行为。具体表现为:

1. 报道失实。

真实, 是受众对新闻的基本要求, 也是新闻的生命力和魅力所在。联合国国际新闻道德规约《记者行为原则宣言》中的第一条就是“尊重真理及尊重公众获得真实的权利, 是新闻记者的首要责任。”世界所有国家制定的新闻职业道德, 都把确保新闻真实性作为第一准则。坚持新闻真实性原则, 是我国新闻工作的五项基本原则之一, 这既是中国新闻事业基本性质的必然要求, 也是党领导下新闻工作长期积累的传统。然而, 近些年来, 各大小媒体快速发展, 新闻队伍不断扩大, 同质竞争、同城竞争加剧, 为了争夺受众、吸引更多的广告, 一些新闻记者丧失了报道的真实性原则, 无中生有、夸大其词, 造成了恶劣的社会影响, 损害了新闻媒体的信誉和形象, 也严重损害了媒介的公信力。如:2013年3月5日至8日, 深圳商报记者连续刊发《医院专家号, 得了什么“病”?》、《医院喊冤:我们“被加价”》等报道, 称深圳部分医院专家号在“健康之路医护网”上“加100元随便挑”。经查, 记者未采访主要当事方广州健康之路信息技术公司, 混淆了“专家特需门诊费”和挂号费的概念, 对读者造成误导。

2. 利益因素。

随着时代的发展、经济的繁荣媒体受到越来越多的关注, 但近些年也出现了很多新闻道德失衡的现象, 如一切以经济效益为中心, 凡事都和钱有关系, 见利忘义, 如:2013年5月8日, 三湘都市报刊发《“煤矿村”致信市长求教“石头上种田”》报道, 称湖南涟源市湄江镇塞海村的村干部与煤矿因利益链不作为, 致使该村生态破坏严重, 以致“水稻绝种、无田可耕”。经查, 塞海村实有水田面积450余亩, 因煤矿开采等原因不能耕种的有50余亩, 不能做水田但可以改种其他作物的约100亩, 且没有证据表明村干部与煤矿因利益链导致不作为, 该报记者在稿件刊发前还曾与“中间人”就刊发正面报道及广告费等问题讨价还价。

2013年6月初, 中国商报记者带领非本报人员赴青海省都兰县采访过程中, 随行人员以舆论监督相要挟, 向多家被采访单位索要钱物。索要未成后, 中国商报记者及随行人员私自把采访不实的稿件在中国商网青岛频道、中国网交通频道刊发。

二、如何提升记者新闻职业道德修养

笔者认为, 杜绝虚假新闻, 既要依赖新闻记者和媒体的职业道德自律、新闻行业从业规范的约束, 同时也需要一种他律, 即新闻法规。应该从以下几个方面去做:

一是把好人员入口关。当前, 一些媒体为了更加及时、快捷地获取新闻, 招收了大量新人扩充到记者队伍中来, 由于新闻行业门槛降低, 许多没有受过严格专业训练的非新闻专业人员也加入记者行列, 新闻记者素质水平良莠不齐。为此, 应进一步细化人事管理制度, 坚决杜绝不合格或有不良从业记录人员的聘用;建立健全各项规章制度, 新闻行业领导要按制度办事, 要逐步落到实处;同时, 还要建立完善媒体及其从业者道德层面的监督、制约机制, 如设立公众举报电话等, 激发记者的积极性、创造性。

二是把好教育培训关。媒体应高度重视记者道德素质的培养和专业素养的教育, 组织新闻从业人员深入地进行马克思主义新闻观等理论学习, 不断提高思想认识水平, 树立正确的人生观、世界观和价值观, 不断更新知识、逐渐提高职业道德水准, 重塑新闻记者的良好形象。同时, 坚决禁止未受教育和未经培训的人员上岗。

三是把好新闻采访关。现在, 社会大众的文化素养大幅提高, 在选择、阅读新闻信息时会用质疑、批判的眼光, 对新闻媒体发布的信息起到督促, 新闻媒体及其新闻工作者在内容上向高质量发展, 摒弃过度庸俗化、娱乐化的内容。进而逐渐提升新闻工作者的职业道德, 尊重事实, 追求真理。并严禁没有记者证人员单独从事新闻采访活动。

95加强职业道德修养 篇8

[关键词]高校教师;职业道德修养;法律规范

前言

党的“十八”大的顺利召开为国家的发展注入了新的活力，我国社会主义现代化建设进入了新的发展时期。新时期背景下，党站在维护最广大人民根本利益的高度，把教育放在了加强社会建设的首要地位，强调教育是民族振兴和社会进步的基石，要求坚持优先发展教育，努力办好人民满意的教育[1]。党在新时期对教育发展提出了新要求，而搞好教育就必须加强高校教师职业道德修养和法律规范意识。

一、加强高校教师职业道德修养和法律规范是贯彻“十八”大精神，搞好新时期时代发展的需求。

党的十八大报告多次强调全面深化改革开放，搞好社会主义现代化建设。在强调改革开放和允许社会多元化的社会主义现代化建设背景中，我们更需要进一步加强高校教师职业道德修养和法律规范意识。

首先，教书育人，诲人不倦，为人师表，爱岗敬业是社会对高校教师提出的良好职业道德要求。然而，改革开放以来，随着经济体制转型和思想文化多元化的影响，有些高校教师的职业道德修养违背了国家长久以来的教育方针和政策。比如，个别教师对本职教学和科研工作不够重视，他们利用工作中自由支配的时间兢兢业业地搞起第二职业，严重影响和阻碍学校教学质量发展;还有部分老师产生了严重的职业倦怠心理，工作中渎于职守，应付事务。以上问题的出现严重阻碍了国家科教兴国战略的实施，在全面加强改革开放的社会主义现代化建设中，加强高校教师职业道德修养已刻不容缓。而且，在改革开放带来的利益和诱惑下，少数人民教师从事起违法事情，比如非法传销，收受贿赂等。人民教师是遵守社会主义法律、模范执行党和国家政策法规的代表人物，具备良好的师德和法律风貌是社会赋予人民教师的文明象征。新时期背景下，广大人民教师更应该做到依法执教、心中有法，坚持从教育内容到教育方法和手段都要符合国家的法律法规。

另外，党的十八大报告指出“教育是中华民族振兴和社会进步的基石”，要“努力办好人民满意的教育”。国家教育的主体是人民教师，教师是引领社会科技前沿和为社会培养高素质高质量合格人才的主力军，更是贯彻党的十八大精神和坚持党的基本教育方针和路线的具体体现者。高校教师在教育领域的重要性是不可替代的，和其他行业的从业者相比，高校教师必须具有更加严格的职业道德要求和法律规范意识[2]。加强高校教师的职业道德建设，深化高校教师对高等教育法等有关法律规范的认识，成为新时期摆在广大高等教育工作者面前亟待解决的问题。

二、加强高校教师职业道德修养和法律规范是教师自身发展的需求

党的“十八”进一步提出全面提高公民道德素质，培养“有理想”、“有道德”、“有文化”、“有纪律”的社会主义“四有”公民。高校教师是“四有”公民的形象代表，同时也是培养“四有”公民的主力军，要做好“四有”，高校教师就必须具有良好的职业道德修养和法律规范意识，这是时代对高校教师自身发展提出的要求。

一方面，加强高校教师职业道德修养和法律规范是教师从业的基本要求。成为良好的“四有”公民，不仅要有文化、有理想，还要有道德，因为立德树人才是教师教书育人的前提。同时，作为公民中的一员，教师更应该遵守国家的《宪法》和法律，遵守《高等教育法》，行为世范，学为人师，只有这样，教师才能有机会坚守在教育岗位上，桃李满天下。

另一方面，加强高校教师职业道德修养和法律规范也是高校教师成为现代化教师的必要条件。江泽民提出教育要面向现代化，这就要求高校教师也必须跟上时代的步伐，实现教师自身现代化。教师自身现代化是指教师的心理素质、精神面貌及行为特征具备现代化社会和现代化教育发展所要求的品质，即指教师应具备与现代文明和教育相应的道德思想观念和价值取向，并且遵守现代化的法律法规[3]。要做到这一点，高校教师个体就必须能够接受、消化和遵守新的社会规范和教师职业道德，这样才能成为一名合格的、符合现代化要求的人民教师。

三、加强高校教师职业道德修养和法律规范是大学生健康成长的客观需求

教师从教，不仅仅肩负着“传道、授业、解惑”之重任，而且还会无形中用自己的人格魅力影响和塑造学生，这里的人格魅力包括学识、性格，气质，更包括教师的职业道德品质和法律规范意识。所以，从学生健康成长的需求来看，加强高校教师职业道德修养和法律规范至关重要。

首先，高校教师职业道德修养和法律规范水平影响着大学生世界观、人生观和价值观的形成。大学时代是学生人生观、价值观和世界观趋于成熟的关键时期，在这个时期，高校教师不可推卸地担当起“指路明灯”和“解疑答惑”的重任，倘若教师自身业务素质和道德操守不过硬，或者教师自身的人生观、价值观等取向偏颇的话，会对学生本人及社会起到不可估量的負面作用[4]。比如，一个以“金钱至上”为价值取向的高校教师，他会引导学生在生活中追求利益最大化而忽视道德品质培养;一个仅仅追求学术却不注重师表、不讲究奉献的教师，会导致学生忽视外在形象管理并追求个人利益;一个思想激进、愤世嫉俗的教师会促进学生群体反动思想的形成。可见，高校教师代表的主流思想和价值取向会潜移默化地影响到当代大学生的成长，甚至会影响整个社会的稳定和发展。

而且，高校教师职业道德修养和法律规范水平直接影响着大学生综合素质的提升。作为大学生，来学校接受教育的直接目的是能够在菁菁校园里得到德、智、体全面综合发展。高校教师作为培养社会所需人才的主力军，他们自身的行为准则、道德规范和职业操守会形成一种教师文化，而这种教师文化潜移默化地决定着大学生综合素质的提升，甚至影响整个学校的教学质量。好的教师，引领好的思想，会弘扬好的职业道德素质和法律意识，从而影响学生群体整体素质的提升。

综上所述，在强调改革开放的新时代背景下，加强教师职业道德修养和法律规范至关重要，它不仅是新时期时代发展的需求，更是高校教师自身发展和大学生成长的客观需要。

参考文献

[1]党的十八大学习材料.石家庄医学高等专科学校党委宣传部印发，2012，11.

[2]张硕.高校教师遵守职业道德和法律规范的重要性分析.大学教育，2014.04.

[3]高校教师职业道德修养和高等教育法规.河北省高等学校师资培训中心印发，2012，11.