浅谈大学生加强思想道德修养与法制修养的重要意义

浅谈大学生加强思想道德修养与法制修养的重要意义（精选10篇）

浅谈大学生加强思想道德修养与法制修养的重要意义 篇1

浅谈大学生加强思想道德修养与法制修养的重要意义

韶光易逝，转眼间我们踏入大学校门。仿佛还被囚禁在高中的魔鬼式训练里翘首以盼那道解放的曙光，却已然整装待发地伫立在一个全新的起点，开启了一段以“成年”为旗帜的人生路途。

手足无措间，年少那青涩与轻狂的外衣，还未完全从我们身上褪去。因而，加强思想道德修养与法制建设修养，对于把我们塑造成一个有思想深度、有睿智主见的合格优秀大学生有着不容忽视的重要意义。

唐朝大诗人刘禹锡《陋室铭》中有诗句云：“斯是陋室，唯吾德馨。”此句徜徉于历史的长河里已达多年，却仍熠熠生辉，被后人啧啧称赞并奉为人生准则，补给着一代又一代人的精神食粮。

大学阶段是人生发展的重要时期。作为名族的希望、祖国的未来的大学生，肩负着人民的重托、历史的责任，理所应当树立正确的世界观、人生观、价值观、道德观和法律观，打下扎实的思想道德和法律基础，提高自我修养，促进德智体美的全面发展，为祖国建设与发展贡献绵薄之力，成为报效国家的栋梁之才。由此，加强大学生思想道德修养和法治修养的重要性不言自明。

在过去了的以高考为指明灯的功利化高中学习生活中，大多数学生重分数、轻实效，重视高考科目、对思想品德或法律基础课不予以重视,致使新大学生观察问题、分析问题还不够全面，解决问题时甚至情绪化并带有易变性。总而言之，当代大学生的思想道德和法律意识现状主要有以下堪忧情况：

（一）大学生的法律知识水平普遍不高；

（二）大学生法律观点偏差,法制观念淡薄；

（三）许多尚存的迷信思想和丑恶现象给大学生的思想道德带来了负面影响；

（四）一些错误的思想观念以网络为载体，对青少年道德影响极大。

《思想道德修养与法律基础》涉及的内容十分广泛，而且有一定的理论深度，要想学好它、掌握它，并用于指导人生，就必须要有科学的态度和正确的方法。

首先，要注重基本理论和基本观点的学习。其次，要注重理论联系实际，在比较与鉴别中学习。最后，要注重知行统一，并在践履中学习。

现结合教材上第三章《领悟人生真谛 创造人生价值（树立正确的人生观）》内容暂作浅谈。人生的成功与否，除了历史客观条件和机遇等因素的影响之外，在很大程度上取决于我们有什么样的人生观。

大学时代，是形成正确人生观的关键时期。只有树立了正确的人生观，才能在成功时依旧泰然自若，在失败后仍能无坚不摧。在失落时走出阴霾重获晴空，并且在竞争时恪守公平公正原则。人生观的正确与否，决定着你的人生究竟是彪炳历史还是遗臭万年，究竟是事业有成还是碌碌无为。

我们要对“人是什么”或“人的本质是什么”有一个科学的认识，这是一个古老而现实的话题。马克思曾指出：“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”任何人都是处在一定的社会关系中从事社会实践活动的人，从属于一定的社会群体，没有人能够脱离整体而傲然立于这个世界上。在实际生活中，留心观察、耐心思索，逐渐地认识和领悟人生，方能形成与实际体验密切相关的人生观。

有什么样的人生观就会有什么样的人生，它是世界观对待人生问题上的具体表现，是世界观的重要组成部分。有了正确的人生观、世界观，才能在生活中不受到拜金主义、享乐主义、极端个人主义等错误思想和腐朽观念的侵蚀，就可以正确地把握人生，取得人生的成功。

在社会变革、利益关系调整和各种思潮文化碰撞激荡给人们思想观念带来深刻影响的社

会条件下，人生观领域往往呈现出复杂多变、多元多样的状态。不同的人生观意味着不同的生活道路、生活方式和不同的人生意义。

作为一名优秀合格的大学生，在夯实学业的基础上、在科学的理论和方法的指导下，树立正确的人生观、摒弃错误的人生观，是我们应该严肃对待的重大人生课题。我们应当自觉以为人民服务的人生观指引人生，推动中国特色社会主义事业的发展，在服务他人、奉献社会的实践中让人生价值得以淋漓尽致地呈现。

人的素质是一个多层次的有机统一体。思想道德素质和法律素质是这个有机体中不可缺少的两种基本素质，它体现着人们协调各种关系、处理各种问题时所表现出的辨别是非、区分善恶、判析美丑的能力，是政治素养、道德品格和法律意识的综合体，决定着人们在日常生活中的行动目的和方向。

从学生出发，大学生践行社会主义核心价值体系，重点就是要提高自身的思想道德素质和法律素质，在学习、实践、宣传社会主义核心价值体系的过程中，不断提高思想觉悟，加强道德修养，增强法纪观念，使自己真正成长为对祖国和人民有用的人才。

从学校出发，大学是为了提高学生的综合素质的，应该为大学生提供更好的空间，使大学生在好的环境下学习并提高自己。学校应多开展一些活动或是比赛之类的。以此来提高大学生的竞争意识，鞭策其成为全面发展的人才，将来步入社会才不会被淘汰。

学好《思想道德修养与法律基础》这门课，加强自身思想道德修养与法制修养，是每个在校大学生的不可推卸的责任。一个优秀合格的大学生，不仅在能在专业课的领域驰骋得令众人望尘莫及，而且能在道德修养与法制意识的原野上如沐春风。他们会热情耐心尽己所能帮助他人解决疑难问题，并积极献身为国家建设与繁荣献言献策，勾勒灿烂美好的人生蓝图！如此，加强大学生思想道德修养与法制修养的重要意义尽彰。

教育实验学院 材料化工类 高静

浅谈大学生加强思想道德修养与法制修养的重要意义 篇2

一、加强道德修养, 坚定政治信念, 是做好思想政治工作的必要条件

基层政工干部承担着党的政策宣传任务和组织群众实施工作, 任务复杂而又艰巨, 不仅要有较高的文化素养, 而且要有较高的政治素质, 在思想觉悟上高人一等, 要有坚定的政治理想和信念, 坚持贯彻执行党的基本路线和方针政策不动摇。为了培养良好的政治修养, 基层政工干部要不断地加强政治理论学习, 掌握马列主义理论基本原理, 努力提高自己的政治觉悟, 做到思想纯洁, 政治坚定。特别是在经济体制大变革, 社会结构大转型, 利益格局大调整, 人的思想观念发生深刻变化的形势下, 基层政工干部要有高度的政治敏锐感, 坚持正确的政治方向不动摇。在思想上和行动上始终与党的路线、方针、政策保持高度一致, 坚决维护党的利益, 维护人民群众的利益, 树立正确的人生观、价值观和世界观, 遵纪守法, 全心全意为人民服务。

只有具有坚定的政治信仰和良好的道德修养, 基层政工干部才能树立威信, 赢得职工群众的尊敬和信任, 进而才能富有成效地对职工群众进行宣传教育, 引导他们服从党的领导, 执行党的路线方针政策, 为全面建设小康社会而努力奋斗。

二、加强道德修养, 规范言行举止, 是做好思想政治工作的坚实基础

思想政治工作是一项教化人、塑造人的灵魂工程, 也是一项复杂而又艰巨的系统工程。凡是在基层工作的政工人员都有这样的体会:现在人的思想复杂多样, 甚至千奇百怪, 思想工作非常难做。正因为难做, 所以对政工人员的素质要求才特别高。俗话说, “打铁得需自己硬”, 政工干部自身必须正派, 德行高尚, 腰杆“挺直”, 说话才能有底气、有威信, 使人信服, 有号召力, 工作才能富有成效。所以, 具有良好的道德修养, 规范的言行举止, 是做好思想政治工作的坚实基础。

孔子说:“其身正, 不令而行;其身不正, 虽令不从。”就是说:当管理者自身端正, 作出表率时, 不用下命令, 被管理者也就会跟着行动起来;相反, 如果管理者自身不端正, 而要求被管理者端正, 那么, 纵然三令五申, 被管理者也不会服从的。孔子的这一治国理论, 对我们政工干部来说, 还是很有启发的。做思想政治工作的人必须自身正派、行为端正、品德高尚, 说话才能有威力, 才能一呼百应。基层政工干部直接与职工群众接触, 其言行举止对职工群众影响极大。因此, 基层政工干部要切实规范自己的言行, 不该说的话不说, 不该去的地方不去, 不该沾的东西不沾, 不该做的事情不做, 以良好的形象取信于人。要关心他人, 多做实事, 多做好事, 以良好的德行服众于人, 工作上才能得心应手, 取得成效。

三、加强道德修养, 树立奉献精神, 是做好思想政治工作的关键要素

树立奉献精神, 全心全意为人民服务, 是共产党的根本宗旨, 也是每个基层政工干部必备的素质。加强道德修养, 强化奉献意识, 更好地服务于经济建设, 努力维护发展稳定的环境, 这是对基层政工干部的基本要求。

基层政工干部的职责就是宣传贯彻党的路线、方针、政策, 做好职工群众的思想政治工作, 激发其工作热情, 调动其工作积极性, 为全面建设小康社会服务。在当前人们的思想观念复杂化, 价值取向多元化的形势下, 思想政治工作的任务越来越重, 要求越来越高, 压力也越来越大。面对任务重、头绪多、涉及面广的政工工作, 基层政工干部要有甘当老黄牛的精神, 真情付出, 淡泊名利, 大公无私, 一心扑在工作上。在工作中, 基层政工干部首先要树立表率, 要有少索取、多奉献的无私精神, 时刻把职工群众的安危冷暖放在心上, 做到“先天下之忧而忧, 后天下之乐而乐”, 以奉献的情怀凝聚人心。工作中要有主动服务意识, 紧紧围绕中心工作, 不断提高办事效率, 确保自己担负的工作科学、高效地运行, 出色地完成党组织交给的各项工作任务。

四、加强道德修养, 提高业务能力, 是做好思想政治工作的重要保障

基层政工干部是基层单位思想政治工作的领导者, 同时又是组织者和实践者。除了具有扎实的思想政治工作基础理论外, 同时还要具有与思想政治工作密切相关的业务能力, 如组织协调能力、语言表达能力、写作能力等, 以适应新形势下思想政治工作的需要。

首先, 要有一定的组织协调能力。基层政工干部直接面对一线职工群众, 管理的人数较多, 涉及的事务繁杂, 所以基层政工干部应当具备较强的协调办事能力, 以适应基层思想政治工作的要求。一是要有部门工作协调能力。既能做好本部门的协调工作, 发挥所有工作人员的积极性, 形成一股凝聚力, 又能够协调组织其他部门的力量, 共同开展思想政治工作, 如组织各部门联合开展“庆七一”“庆国庆”等有政治意义的各种庆典、纪念活动, 创造政治氛围。二是要掌握人际关系协调方法。既能协调好干部之间的关系, 又能协调好干群之间以及职工群众互相之间的关系, 使大家在工作上能团结协作, 心往一处想, 劲往一处使, 促进单位和谐发展。三是要有一定的语言表达能力。在宣传党的政策方针时, 要把政策讲深讲透, 让人信服;在做动员报告时要有理有据, 扣人心弦;做演讲时要引经据典, 引人入胜;做思想工作时要以情感人, 入脑入心。这些靠的就是口才, 即语言表达能力。四是要有一定的写作功底。基层政工干部对单位的思想政治工作要经常进行归纳总结, 向上级组织汇报, 并能写出文理通顺、生动鲜明的文章, 能起草各类公文, 这些需要具有一定的写作能力, 以适应新时期政工工作的需要。

为了达到这样的要求, 基层政工干部要不断加强业务知识学习, 要把学习当作是一种政治责任, 一种工作常态, 要以与时俱进的思想、奋发有为的精神状态, 认真学习各种知识, 全方位提高自身的文化底蕴和理论修养, 用丰富的知识指导实践、推动工作, 努力成为知识渊博、理论功底深厚、实践运用灵活、掌握前沿管理技能的思想政治工作者。

浅谈大学生加强思想道德修养与法制修养的重要意义 篇3

办好一所大学，关键在于拥有一支高素质、高品质、高水平的教师队伍。哈佛大学前校长科南特曾说过，“大学的荣誉不在于它的校舍和人数，而在它一代一代教师的质量，一个学校要站得住，教师一定要出色。”随着我国高等教育的改革与发展，特别是新形势下高等教育由精英教育转向大众化教育，高等学校的规模不断扩大，高等学校的教师队伍数量在扩大，质量在不断提高。从整体上看，高校教师是一支能够担当起高校教育、科研、教书育人重任的队伍。但随着我国社会的变迁，近年来，部分高校教师在职业道德方面也出现了奉献精神衰退、注重物质追求等现象。教师的职业道德滑坡影响教师业务能力的提高，影响高校教育教学质量的提高。因此，必须切实加强教师队伍建设，真正提高教师队伍的整体素质。

一、高校教师职业道德的含义及其特征

教师职业道德，简称“师德”，是教师从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。它是道德认识、道德情感、道德意志和道德行为的总和。高校教师的职业道德主要是指在高等教育职业活动范围内, 调节教师与他人、教师与集体相互关系的行为准则和规范的总和。高等学校教师职业道德规范包括：爱国守法；敬业爱生；教书育人；严谨治学；服务社会；为人师表。高校教师的职业道德是高校教师教书育人、学术研究、服务社会三大职能的规范要求的总和。高校教师职业道德的属性和特点主要包括: 特殊性；先进性；示范性；教育性；继承性和时代性；奉献性。高校教师是校园生活的主体，也是大学精神建设的主体。一支具有人格魅力、学术造诣和善于治学育人的教师队伍是大学精神的人格化象征，这支队伍中每位教师的个体人格形象与职业道德品质直接折射着其所在大学的文化内涵与精神气质。因大学精神的特殊性，大学教师的职业道德规范有其特殊性。第一，要有教学与科研相统一的职业责任观。第二，要有权利与义务相统一的学术自由观。第三，要有服务与引领相统一的社会责任观。第四，要有崇高的学术追求与独立的学者人格。

二、加强高校教师职业道德修养的紧迫性和重要性

１、加强高校教师职业道德修养，是深入贯彻落实以德治国重要思想的迫切需要。高校在实践“为人民服务，让人民满意”宗旨的过程中，肩负着“大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化”的社会责任。我们的教师，是以德治校的主力军，是素质教育的实施者，是人才成长的引路人。因此，加强加强高校教师职业道德修养，是落实以德治国方略和推进以德治校的重要组成部分。落实以德治国，落实高校教师职业道德，加强师德师风建设，是高校责无旁贷的使命，是高校教师义不容辞的任务，并且，我们还应该走在时代和社会的前列。

２、加强高校教师职业道德修养，是实现学校办学目标的迫切需要。要办好一所大学，必须拥有高素质的教师队伍，而高素质的教师队伍必须具有良好的师德师风。我们看到，正是由于多年来广大教师爱岗敬业、辛勤耕耘、前赴后继、无私奉献，才创造了突出的办学成绩，铸就了学校的品牌。但是，随着社会的发展，能否提升办学层次、推进跨越式发展，与师德师风具有直接的内在的联系。学科专业结构的调整、管理体制的改革、发展战略的实施、教育质量和效益的提高，都需要广大教职工积极参与、和衷共济、敬业奉献，需要广大教职工积极性、主动性、创造性的充分发挥，只有这样，才能保持学校的创新能力和竞争实力，才能保持学校不断发展的生命力。

３、加强高校教师职业道德修养，是带动校风学风整体建设的迫切需要。大学是学生的世界观、人生观和价值观形成的重要时期，大学教师是学生健康成才过程中的关键因素。当前，我校师德师风整体是好的，然而师德师风建设中不尽人意的状况和现象的存在，严重影响了教师队伍的形象和声誉，影响了教学质量和科研水平的提高，也影响了校风学风的整体改善，极不利于学生素质教育的全面实施。

三、当前高校教师职业道德存在的问题

1、缺乏敬业精神。随着市场经济的深入发展和各种社会思潮的冲击，在人们追求物质利益的意识不断增强的情况下，有的教师不安心本职工作, 想方设法到校外兼职, 影响了本职工作。部分教师对缺乏社会使命感和职业责任感, 工作懈怠, 不求进取。缺乏积极向上的热情和勤勤恳恳的敬业精神, 不安心教师职业。

2、教学不认真，学术不严谨。在高校以科研为第一评价标准，教学为次要标准的制度下，大量的教师重科研轻教学。教学方面，很少潜心研究如何更新教学内容、改进教学方法,上课敷衍塞责、照本宣科, 应付差事，不认真备课，教学效果差。而科研方面，缺乏科学求实的态度和严谨朴实的治学精神，急功近利，伪造数据，抄袭剽窃，弄虚作假等。这些不正常的现象, 严重损坏了高校教师乃至整个学术界的声誉。

3、只教书不育人，教育失规。有的教师对教育教学活动毫无兴趣，敷衍塞责。育人观念不强，把教书看作是单纯的业务，缺乏育人意识，轻视“ 两课” 建设及思想政治工作，只管学生的学习，不抓学生的思想；有的教师一味追求个性自由与思想解放，忘记了自己的教师责任，在课堂上或对某些问题的解释上，不负责任地信口开河，随意发泄牢骚和怨气，发表学术上乃至政治上都不成熟的观点，造成了对学生思想上乃至行为上的误导。

4、缺乏为人师表意识。有的不注意自身的师德修养, 不注意树立教师风范, 在学生中产生不良影响，上课自由散漫,仪表不整, 语言粗俗, 纪律松懈, 随意迟到、早退甚至旷课, 这些行为不仅在学生心目中造成不良的印象, 甚至起到错误示范的作用。

四、加强高校教师职业道德修养的途径与方法

1、提高思想认识，是高校教师职业道德修养建设的首要任务。

对社会来说，道德的重建、精神的提升，无疑靠教育。高校教师职业道德建设对一所学校、对整个社会的影响都是重大而深远的。人们希望今日的教师是社会的道德楷模，是唤醒人们良知的天使。如果教师自身的道德出了问题，岂不是源头出了问题！对一所学校来说，师德滑坡会破坏一所学校长期发展所形成的精神特质，降低学校的社会声望，殃及学校发展。一所高校所特有的精神文化是一所学校的灵魂和象征，反映一所学校的精神追求、治学风格与文化氛围。一所高校的精神特质是经过长期的培育而逐渐形成的，是一所高校生存发展的基础。对于一所高校来说，如果教风浮躁，教师不能潜心治学，何以谈上学校的精神追求？而失去精神追求，没有精神特质的学校何以谈改革与发展？所以，高校领导要高度重视高校教师职业道德修养建设，将其作为师资队伍建设乃至整个学校管理的首要问题来抓。

2、加强教师思想教育，是高校教师职业道德修养建设的思想基础。

从当前整体情况看, 高校教师的思想政治工作是一个普遍薄弱的环节。近年来, 高校评价教师的标准局限于职称的评定, 对学历、论文、外语水平、计算机能力、教学工作量、科研论文的数量与质量等方面, 但是对他们的思想政治和道德素质的要求呈现软性和弹性的趋势。不少高校只注重学生的思想政治工作, 而忽视教师尤其是青年教师的思想政治工作。高校要根据《教师法》《高等教育法》对教师职业道德明确要求, 制定、完善高校教师职业道德和行为规范, 引导广大教师自觉履行《教师法》的道德要求, 在政治思想上、道德品质上、学识学风上, 以身作则, 率先垂范,为人师表。同时对少数教师职业道德建设中存在的不良现象要敢于批评教育, 严格纪律, 严格要求，以增强教师的社会责任感。

3、积极开展师德师风建设活动，是高校教师职业道德建设的核心。

积极开展师德师风建设活动，营造健康向上的校风, 创造教师职业道德的良好氛围。一是切实提高教师的业务素质和技能。有计划、有目的地组织教师开展教学竞赛、优质课评选、基本功技术比武，选拔培养教学科研骨干、学科带头人，举办优秀教学科研成果展等，努力提供有利于教师业务素质提高的条件和施展才能的舞台，使广大教师在教育教学实践中更好地实现自身价值。二是组织教师开展丰富多彩的自我教育活动，如举办师德建设大讨论、教书育人经验交流会，师德报告会、科技文化艺术节、演讲赛、知识竞赛、社会实践等活动，发挥教师的积极性，达到自我完善的目的。三是积极开展学校精神文明创建活动，加强改进思想政治工作，努力形成教师讲师德、机关树形象、学生抓素质的良好育人氛围。坚持正确的道德舆论导向，对师德建设中涌现出来的先进集体和个人，大张旗鼓地宣传和表彰，积极影响和规范教师的言行。

4、科学的管理和激励机制，是加强高校教师职业道德修养的保障。

一是建立教师职业道德建设培训机制。要把教师职业道德培养纳入师资队伍建设计划, 制订明确的培养计划和方案,对教师进行思想品德、职业精神和人生观、价值观等的教育。尤其要侧重对新加入教师队伍的年轻教师进行教育。要加强日常思想政治学习,引导教师树立正确的职业理想,帮助教师树立职业形象，加强职业责任和职业纪律的教育，使教师树立正确的教育价值观。

二是建立宣传示范机制，以榜样的力量激励人。经常举行教学观摩活动,提高教师职业素养,再定期或不定期地举行以“树师表形象,树师德典型”为主题的宣传、交流活动，树立师德师风先进典型，给予一定的奖励，以榜样的力量鼓舞人、教育人，充分发挥典型人物的激励、导向、示范作用，在学校的日常工作中经常强调，经常宣传，经常褒奖，使师德师风建设工作深入人心。

三是建立考评激励机制，以积极的政策领引人。教师职业道德考评是教师考评的不可或缺的一部分。建立学校师德师风指标体系。对师德师风的标准进行量化和细化，对师德建设目标、组织实施、保障措施, 考核评价、奖惩办法提出明确要求, 充分发挥法规制度的约束力。把师德评价纳入教师岗位职务考核体系, 考评工作必须做到客观、公正、民主、公开，充分发挥考评工作的积极导向作用。将考核结果作为教师聘任、职务评聘、评先表优、工资晋升的重要依据，记入教师档案，对不能尽职尽责，工作态度不端正，在教学和育人过程中出现严重的问题以及违犯教师职业道德行为的进行批评教育和严肃处理。

浅谈大学生加强思想道德修养与法制修养的重要意义 篇4

与法律素质修养

学生姓名：张欢

学号：09141011

53院系：信息系

年级：09信息

摘要:既然大学生是具有较高理论素养、把握时代前进脉搏的高级专门人才，因而对

他们进行思想道德修养教育时就不能仍停留在简单说教的水平上，而是要从安邦治国的高度来使大学生认识到道德修养、道德理想对于一个民族、国家健康发展的重要性。这就说明理解德治观念已成为大学生提高思想道德修养的一个必要条件。理解德治观念，就是理解“以德治国”在我国社会主义市场经济条件下何以可能。

关键词：大学生道德思想教育法律基础

正文：

在全球化经济飞速发展的今天，在中国综合国力不断快速提升的今天，社会发展面临着机遇与挑战。当代的大学生作为一个新事物、新思想、新理念接受最敏捷、最迅速的一个群体，又将面临着什么样的机遇与挑战呢？

大学生是思想最为活跃、接受新事物最为迅速的高智能知识群体，其思想活动和行为方式会有更深刻的时代烙印，呈现出更为鲜明的时代特征。

综观当代大学生普遍存在的一些思想状况表现在当代大学生思想道德状况的主流是好的，是积极健康向上的当代大学生中绝大多数人思想活跃、朝气蓬勃、爱憎分明、目光远大、积极向上，对当前我国社会主义市场经济在新道德伦理建构中的作用有清醒的认识，他们高度重视知识和工作能力的培养，希望学成之后能够报效祖国和人民，对中国的发展充满信心，他们赋予为人民服务以新的内涵，并愿意为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。同时，他们也高度注意维护国家和集体的利益，关注自我价值，追求维护个人的合法权益。他们还深刻的认识到，为了将来能够在社会主义建设中发挥更大的作用，在激烈的竞争中处于有利地位，除了要掌握扎实、丰富的专业知识和技能外，提高自己思想政治素质和道德品质也是非常重要的。因此，在当代大学生中，政治上积极追求进步，注重提高道德修养，勤奋学习，提高自身综合素质的人在逐渐增多。

但是，当代大学生的思想道德素质还存在着一些不协调的因素，主要表现在：其一，学习目的不明确，缺乏学习热情。在某些大学生中，表现出学习目的不够明确，不知道是为谁来学习的，没有学习的动力和热情，甚至有的是认为到学校来学习是父母逼来的。不是我要学，而是父母要我学，到学校后是老师要我学。因而，经常出现上课迟到早退，课堂上不注意听讲、睡觉，甚至出现随便逃课现象。其二，诚信和法律意识淡薄。部分大学生由于受社会环境的影响，缺乏诚信和法律意识。有的考试时违纪作弊，打小抄、打手机、找人替考等，已不是个别现象。还有的做“枪手”替别人考试等，助学贷款欠款不还，也屡见不鲜。其三，社会公德意识较差。文化知识层次越高，社会公德意识越强，这是社会的公识。作为文化知识层次较高的大学生，应该有较强的社会公德意识，但是有些大学生却不是这样，他们对日常生活中的细节重视不够，缺乏检点，不爱护公共财物，不讲卫生，随地吐痰，乱扔垃圾，损坏公共图书，在互联网上发布一些不健康的信息，在公共场合行为举止、服饰打扮不得体等，都影响了当代大学生的形象。其四，互联网信息传媒影响。当前，网络正在极大的改变着高校学生的生活方式、学习方式、交往方式、娱乐方式，甚至是语言习惯，对青年学生的学习、工作、生活和思想观念都产生着深刻的影响。网络无限开放的虚拟空间及其互动性，常常成为大学生交流真实思想情感的场所。信息的超载，常使学生对信息缺乏理性的分析和思考，道德自律和自我约束往往控制不住，甚至脱离现实，沉溺网络，晚上彻夜上网，白天蒙头睡觉，整天精神恍惚，结果荒废学业。其五，不善于交往和不正常交往。大学生在校除了学习，与他们最密切相关的就是人际关系。大学

生的性格日趋成熟和稳定，在很多问题上都表现出自己独特的观点。因而，部分学生由于种种原因，不能融入到一些实际活动中去，不能形成正确的自我评价，故在具体的交往活动中表现出团结协作能力较差，心理素质问题较为突出，出现各种交往不适症，造成社交恐惧、抑郁症等。也有的同学在社交中出现了一些不正常的现象，当某些学生在同学之间发生矛盾时，不是找班主任或学校解决，而是召集一些知己朋友或社会上的闲杂人员来为自己助威私了，甚至出现双方斗殴伤害事件。其六，艰苦奋斗精神淡化。老一代人艰苦奋斗的精神在当代大学生中有些淡化，有些大学生生活不够节俭，铺张浪费，花钱大手大脚，在校吸烟酗酒，穿名牌服饰，配豪华手机，组织豪华生日宴会派对等。大学生自立自强，乐于助人，艰苦创业的精神有待进一步加强。

面对如此多的问题，又是由什么原因造成的呢？众观其中，大多是由各种各样的压力造成的，主要是学习的压力。我国自1997年实行高等教育改革，所有在校大学生都自费上学，毕业后国家不包分配，自谋职业。致使大学毕业生毕业后就业出现了竞争激烈的局面，有些用人单位抬高用人标准，强调高学历、高学位、高能力，再加上高校普遍实行奖学金制度，学习成绩的好坏成了未来能否获得优厚待遇的基础。从而，极大的激发了大学生努力学习的自觉性，学习成绩的竞争压力已成为高校大学生主要的压力之一。其次，升学与就业的压力。由于我国还没有建立起一个完善的大学生就业制度，因而大学毕业生就业出现了竞争激烈的严峻局面。特别是一些非重点高校和专科学校的毕业生能找到一个比较理想的就业单位更不容易，就业对他们的压力更大。这就促使一部分大学毕业生走考研和“专生本”的道路，但考研和“专生本”的毕业生也逐年增多，同样也出现竞争激烈的局面。这就使大学生在心理上产生了严重的升学与就业的压力。再次，家庭困难的经济压力。有些来自农村或城镇下岗职工家庭的大学生经济条件较差，生活比较困难。虽然，国家、学校和社会采取多种措施，救助特困学生，使他们能够完成学业。但他们和那些经济条件较好的学生相比，在心理上总有些自卑感，产生了一定的心理压力。最后，情感压力。部分大学生在校期间，得到了人们的尊重，社会的认可，期望值也较高。一旦毕业后不能很快就业，找不到一个理想的职业，认为其他一切都无从谈起，甚至连一个理想的对象都难以找到。

这些原因都导致了当代大学生在思想观念和行为方式上的缺陷。新世纪、新阶段、新形势、新环境，深刻的影响着青年人的成长，当代大学生在思想观念和行为方式上呈现出一些新特点。包括时代感强，责任意识弱；认同感强，践行能力弱；参与意识强，辨别能力弱；个性特征强，承受能力弱等方面。

当代大学生在个性上有较强的独立意识，不希望依附于他人，迫切要求表达自己的想法，对很多事物敢于持批评态度。但他们尚不具备成熟的心理素质和承受能力，心理调适能力较弱，一旦在学习上、生活中、思想上出现问题，很容易造成心理失衡，导致各种不健康的心理问题。针对以上后果，采取行之有效的措施是十分必要的。一要充分发挥政治理论课和思想品德课的主渠道作用。二要加强形势和社会主义荣辱观教育，培养学生的社会主义责任感和良好的思想道德品质。三要占领网络思想教育阵地。四要加强大学生良好心理素质的培养。五要努力创建一个良好的校园育人环境。再建设一个良好的道德环境氛围。然后要创建良好的学术环境。大学是一个学术重镇，要有活跃而浓厚的学术氛围，有宽松而自由的创新环境，从而，有利于激发学生的求知欲望、探索精神和创新思维。最后要有良好的文化环境。让大学生在良好的文化氛围中接受教育。学校要有良好的校风、教风、学风，优化、美化校园的文化环境，开展健康向上的校园文化活动，形成浓厚的校园

文化积淀和清新的校园文明风尚，使学生在日常的学习和生活中接受先进文化的熏陶和感染，在良好的校园人文、自然环境中陶冶情操，促进大学生全面发展和健康成长。

思想道德素质的提高对大学生至关重要，但是同时也不能忽视大学生法律素质的提升。

由于学校里有某些学习风气、传统道德和法制教育的不足，致使大学生们的法律意识方面存在缺失，主要表现在：一 法律知识不足或对法律一知半解，没有正确的法律观念；二法律工具主义价值取向严重；三强调权利，忽视义务、责任；四法律意识淡薄，崇尚权力，对法治没有信心。

而这些都是由许多原因造成的。大学生正处在人生成长的关键时期，正在迅速走向成熟又未完全成熟，其心理上具有明显的成长特征，情绪、情感的自控力较差，带有明显的两极性：强烈性与脆弱性。强烈性表现在：情感容易激动，反映强烈，常因一点小事动辄振奋不已，豪情万丈，敢于标新立异。脆弱性表现在：经不起挫折，容易为不良情绪所左右，情感可能跌落至低谷，意志消沉，悲观丧气。这种心理在大学生法律意识培育过程中，存在着一些心理障碍，这些障碍包括：第一，认知障碍。比如“德主刑辅”、“法律虚无主义、工具主义”、“有权就有钱，钱大于法”等错误认识，影响着对当代法律制度的实质和社会主义法治精神的正确认识，自觉不自觉地对现代法律意识的导入形成了心理上的抵触。第二，情绪障碍。大学生的情绪容易激动，也容易走向极端或处于低迷状态。对待法律知识的学习时冷时热，凭一时的兴趣，实用主义思想较重，对于法律原则和基本精神、法治理想就明显表示出冷漠的心理，非法律专业的学生大部分表现出“事不关己”的心态。有些学生因违法乱纪受到了处罚，还可能产生对抗情绪，一错再错，甚至犯罪。这些情绪障碍直接影响着现代法律意识内化为人的心理品质的效果。第三，行为障碍。并非任何正确的法律认知都可以转化为自觉的守法行为。大学生的“知”与“行”往往脱节，表里不

一。有些学生对有关法律条文背得滚瓜烂熟，重要意义说得头头是道，看到别人违法犯罪也异常愤慨，可轮到自己就言不由衷，说的一套，做的一套，能不能真正知法、尚法、信法、护法、守法就要看时间、地点、事情、人物等具体情况而定了。理论与实践相脱离的行为障碍，既是大学生法律意识淡薄的结果，又是把现代法律意识灌输到其心灵深处，固定成为指导其法律行为的精神动力的最大障碍。

虽然大学生的法律素质低，但是有了优良的方法还是可以大大改善的。例如：

第一，进行法律道德教育。根据身心发展特点，开展法律教育，引导树立正确的道德观和人生观，增强抵制有害信息的自觉性和免疫力，规范行为。第二，传播法律先进文化。最后，完善普及法律的体系。为有效的普法提供依据。

浅谈大学生加强思想道德修养与法制修养的重要意义 篇5

中国共产党是以科学世界观武装起来的工人阶级先进政党。我们党的党性是中国工人阶级性的集聚和升华，不仅具有工人阶级的一般特性，而且把工人阶级与现代化大生产相联系的先进性，升华为共产主义的崇高理想和信念；把工人阶级大公无私、集体主义的优秀品质，升华为全心全意为人民服务的根本宗旨；把工人阶级的坚韧性、战斗性和革命彻底性，升华为人民的利益不惜牺牲一切，甚至宝贵生命的英雄主义精神。由此可见，共产党员的党性是党的先锋队性质的集中体现。加强党性锻炼和修养，是共产党员的终生课题，也是党建的永恒课题。常言道，组织上入党一生一次，而思想上入党是一生一世，要成为合格、优秀的共产党员，不加强自身修炼不行，不加强党性修养不行。那么，如何加强党性修养呢？我认为应从四个相结合上下功夫。

一是学习科学理论与从事实际工作相结合。共产党员即要在实践中锻炼和修养，也要在学习科学理论中提高。不但要在工作的实践中改造自己，锻炼自己的思想政治意识，而且要在学习马克思列宁主义理论的过程中改造自己，锻炼自己的无产阶级思想意识。具体的说，就是要深入学习党的创新理论，深入贯彻落实科学发展观，并把这些理论、思想、立场、观点和方法运用到自己的实践工作中去，才能提高思想理论水平，提高理论联系实际的能力。为了用科学理论武装头脑，我们要在认识上得到升华、思想上得到提高、党性上得到增强。才能在与从事的工作紧密联系当前国内外形势、紧密联系世情、国情、军情、紧密联系本单位的实际，把学习科学理论与所从事的工作相结合，改造主观世界与改造客观世界相统一，努力在武装头脑，指导实践中推动工作上取得新成效。

二是培养崇高的道德品质和优秀的传统道德相结合。思想意识的修养归根结底就是要求共产党员树立正确的世界观、人生观、价值观，培养崇高的思想道德品质。中国共产党人作为先进文化前进方向的代表。作为中华民族最优秀的先进分子，更离不开传统文化这片沃土的培育。因此，今天我们说共产党员进行党性锻炼和修养，不但要学习和发扬我党在长期革命斗争中形成的革命优良传统。如艰苦朴素、密切联系群众的精神，严守纪律和求真务实的精神，大公无私和先人后已的精神，革命乐观主义和排除千难万险去争取胜利的精神。这些革命的优良传统作风要学习、要弘扬、要继承和发扬中华民族的优良传统道德和崇高气节。孟子的“富贵不能淫。贫贱不能移，威武不能屈”，贾谊的“国而忘家，公而忘私”，诸葛亮的“鞠躬尽瘁，死而后已”，文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，顾炎武的“天下兴亡，匹夫有责”，这些都是中华民族在五千多年的历史长河中凝结而成的民族精神财富。共产党员进行党性锻炼和修养是取之不尽的精神财富，只要每个共产党员都将培养共产主义道德风尚和弘扬中华民族的优良道德传统很好地结合起来，就能实现在《论共产党员的修养》一书中提出的“共产党员应该具有人类最伟大、最高尚的一切美德”的要求，就能带动整个社会道德风尚的好转。

三是提倡正气与反对邪气相结合。正气，是指一种正直坦荡、刚正不阿的气节和品格。古人说：“气正而邪不侵，气不正而邪生”，“一点浩然气，千里快哉风”。实践证明，正气存，则作风实;邪气盛，则人品差。保持浩然正气，就应该在任何时候都能保持共产党人在高尚情操，顶得住压力，顶得住歪风；保持共产党人的革命气节，做到“富贵不能淫。贫贱不能移，威武不能屈”；保持清正廉洁的高风亮节，做到堂堂正正做人，踏踏实实做事。就是要培养马克思主义科学的权力观、地位观、利益观，坚决抵制和克服拜金主义、享乐主义、极端个人主义等腐朽思想的世界观、人生观、价值观的侵蚀；就是要强化全心全意为人民服务的意识，克服严重脱离群众，高高在上的官僚主义作风，就是要发扬共产党员人吃苦在前、享乐在后、克已奉公、无私奉献、清正廉洁的优良传统，坚持纠正和克服以权谋私、假公济私、化公为私、贪赃枉法等不良现象；就是要弘扬艰苦奋斗、不

奢侈浪费、贪图享受的美德，坚决抵制奢侈浪费之风，更不能沉迷于灯红酒绿、声色犬马之中；就是要坚持真理，拥护真理，宣传真理，敢于为真理而献身；就是要保持共产党员的优秀品质和崇高气节，敢于同党内一切不良现象作斗争，善于识别和抵制社会上的歪风邪气是此消彼长的关系。历史经验表明，凡是大讲共产党员修养的时候，党内外的正气就上升，邪气就会下降，凡是共产党员的修养被忽视或弃置的时候，党内外正气就下降，邪气就上升。所以共产党员要理直气壮地提倡正气，反对邪气。

浅谈大学生加强思想道德修养与法制修养的重要意义 篇6

从小我们就总是听到“没有共产党，就没有新中国……”这首歌，可见中国共产党对我们生活的影响力之大。**之所以能够起着领导核心作用，这与它的性质有着重要的关系。

中国共产党是中国工人阶级的先锋队，也是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。了解了**的性质，我们才能够更好地支持**的工作。而作为一个入党积极分子，我们怎么样做才能够更好地支持中国共产党的工作呢？

在我看来，我们应该加强自我修养，发挥模范作用。入党不仅是一种荣誉而且是一种社会责任，我们拥有了这种责任意识才能承担起自己的使命。

作为一名优秀的大学生，我们应该在学习上力争上游，在生活上情趣高雅；我们应该对目前有清晰的认知，对未来有美好的向往。加强自身的修养，争优创先，争取在某一方面做到出类拔萃，发挥党员积极分子的先锋模范作用，争取早日入党。

浅谈大学生加强思想道德修养与法制修养的重要意义 篇7

第一个学生，每天一早第一个走进教室，每晚最后一个离开。他的笔记也是全班做得最全面、最工整的一个。老师非常喜欢他，让他做了学习委员。

星期天，他从不像其他学生那样出去郊游、逛街，他认为那样对不起良心。为了多学点东西，也为了走向社会能找个好工作，课余学习，他选修了心理学、逻辑学、公共关系学等专业之外的学科，一有空，他就到图书馆翻资料、做笔记。由于他勤奋好学，成绩突出，他几乎获得了学校设定的每一项荣誉。每当他把这些写信告诉父母，父母心里也总是升起无限的安慰和满足，他们为有这样懂事的孩子而骄傲，他们认为再苦再累都值得。

第二个学生很让父母担心，有几次他们甚至想断了他的学业，因为他们省吃俭用，供他上学，他不仅没考过一次好成绩，有一次还挂了红灯。更可气的是，军训一结束，他竟干了一件让父母丢脸的事——低三下四到各学生宿舍收购军训服，然后倒卖给小商小贩。这一次他虽然赚了两个月的生活费，但是却让父母整整不舒服了一学期。他们想，父母再穷，难道就缺你这几个钱吗？放假的时候，两位老人苦口婆心地说：只要你能专心学习，考出成绩，我们再苦再累都心甘。

最让两位老人不能容忍的是，大学二年级的时候，他竟写信来说，以后再不要他们的钱了。接信后两位老人的心简直都伤透了，这个孩子竟是这样不听话，以断绝和父母的经济往来来抗议父母的苦心劝告。最后得知儿子是因策划一种“高考文化衫”赚了钱，心里才稍稍安慰了些。不过他们已不再对他寄什么希望，他们想，他学不好，将来找不到工作，那是他自作自受。

大学毕业那年许多学生都忙着寄求职信，参加人才市场竞争，只有他无动于衷，因为这时他已是两个公司的老板。最具戏剧性的是，在他公司求职的信中，竟有好几封是他同班同学的。其中包括那位学习最好的学生。

播下不同的种子，收获不同的希望。

两个大学生，不同的学习态度，不同的生活方式。学业是学生生活的重要组成部分，通过努力学习可以使自己成为一名好的专业人才。但也有一些才能和智慧是现阶段的学校课堂无法教给你的，即使你当了老板，也必须不断学习新的实用知识。

浅谈大学生加强思想道德修养与法制修养的重要意义 篇8

一、政治敏锐性方面 作为一名党员，能够在思想上和行动上时刻与党中央、中央军委保持高度一致，坚持正确的原则立场，在大是大非 面前保持清醒头脑。能够认清社会发展的规律，正确看待改 革开放的曲折性和复杂性，正确面对国家和个人遇到的困难 和挫折。能够做到在任何时候任何情况下，都坚定对共产主 义的信仰、对社会主义的信念、对社会主义现代化建设和改 革开放的信心。坚决做到一切行动听指挥，保持一名党员所 应具有的政治敏感性。在平时不存在传播政治笑话和不良信息，对党的路线方针、政策说三道四的现象。没有对社会上 消极现象和党内腐败问题看得过重，对社会主义事业信心不 足的问题。主要存在不足是：一是理论学习不深入。在理论学习中 缺乏下真功夫、苦功夫、硬功夫的狠劲，对党的创新理论掌 握不精不细，精神实质理解不深不透。理论基础不扎实，总 是组织学什么就学什么，随听随看，存在疲于应付的现象。二是理论与实际结合不紧密。真正做到学而用的时候少，停 留在学习表面的时候多，分析问题和解剖问题的水平不高，看问题看不到问题的本质，不能很好地运用理论回答解决当 前的难点、热点问题，对一些社会现象，存在着知其然、不 知其所以然的问题。三是对今后的学习缺乏长远的目标，缺 乏比较贴近实际的学习计划，思考、谋划问题不够全面，求 知欲在一定程度上有所下降。

二、党性修养方面 在党性修养方面，我能时时处处以一个普通党员的身份 要求自己，坚持过党的组织生活，接受组织的监督，注重在 实际工作中不断加强自身的党性锻炼，强化党员意识。能够服从大局，正确处理个人、家庭和工作的关系，全身心 投入工作。在工作中能严格贯彻执行上级的各项指示，认真 落实各项规章制度，从处理日常业务做起，履行好一名党员 的职责。没有对上级命令指示打折扣、搞变通，说假话、报

假情、欺上瞒下，弄虚作假的问题。存在的不足：一是自我要求还不够严格，自我加压、自 我激励、自我提高还不够，干工作的艰苦性、扎实性、细致 性还不足。做工作标准还不高，缺乏争创一流的精品意识。有时怕负责任，怕挑担子，只求过得去，不求过得硬，缺乏 主动承担的意识。二是执行制度还不够规范，由于自己刚到 机关，对规章制度不熟悉，标准不掌握，对部队的实际情况 不了解，因此在下部队检查工作时，对部队存在问题和薄弱 环节把握不准，不能有的放矢地落实检查，不能及时准确地 进行批评指正，只是私下委婉地与部队交换意见。在按标准 程序把握工作进程中，有执行标准不严格的现象。

三、指导思想方面 作为一名党员，能够以对党和部队建设负责的态度，保 持高昂的精神状态，把工作当事业干，兢兢业业，任劳任怨，做到按方针政策办事，按标准制度办事，按命令指示办事。不讲价钱，不喊困难，不打折扣，尽自己最大努力，积极完 成好上级赋予的各项工作任务。始终牢记党的宗旨，服从组 织决定，干一行、爱一行。虽然来机关以后，一切都得从零 开始，但我能够努力学习，积极实践，加速追赶，干工作尽 最大努力往好里干，尽量能使领导满意，自己称心。不存在 名利思想过重，抓短期行为，搞表面文章的现象，没有对基 层服务不主动、不及时的问题。

存在的主要不足：一是有时畏难情绪过重。由于经验阅 历、思维方式、信息渠道、工作基础等方面的因素。自己在 工作时带有一些畏难情绪，有时工作还放不开手脚，谨慎有 余，闯劲不足。有时缺乏自己的判断和创新，标准要求不高，随大流的时候多，主动思考的时

候少。当遇到自己解决不了 或解决不好的问题时，心焦气燥，急于求成，静不下心来干 工作，缺乏乐观的工作精神。二是有时精力不够集中。表现 在工作上有时不够认真，工作节奏不够紧张，平时搜集整理 资料不够及时，工作上有时有拖拉的现象，缺乏雷厉风行的 作风。三是有时工作墨守成规，习惯于从前的思维方法和工 作方式，不善于学习新知识、解决新问题，一事当前，首先 看过去做过没有，看别人干过没有，看以前的文章有没有，考虑问题不是想方设法地高标准完成，而习惯于照搬照抄，穿新鞋走老路。

四、履职尽责方面 在工作中，我能够能任劳任怨，勤勤恳恳地干好每项工 作，把自己能干的事，能解决的问题，哪怕是简单的小事，也认认 真真、专心致志地办好；扎扎实实、一心一意地办成。不追名逐利，不哗众取宠，谦虚谨慎，戒骄戒躁，始终保持 昂扬的精神状态，严格要求自己，做到心胸开阔、积极向上。精神是振奋的，斗志也是旺盛的。不存在精神不振作、不

思 进取、无所作为的现象。

存在的不足：一是工作能力还有待加强。作为刚刚进步 机关的新同志，我在按程序办事，执行规章制度方面还存在 很多纰漏，主要是对规章制度不是很熟悉，特别是一些具体 的管理规定，执行办法等掌握不够到位。业务知识学习抓得 还不紧，业务基础偏弱，不懂不会的问题多，有时在工作过 程中，自己心里没有底，对应知应会的内容还不能脱口而出，需要用时还要翻本本。工作中主动承担、独挡一面的意识还 不强。二是工作作风还不够扎实。满足于把上级安排的指示 落实好，把领导的要求落实好就行了，上级怎么说就怎么做，领导怎么讲就怎么干，创造性地开展工作还不够，缺乏干不 好工作寝食不安的紧迫感。有时机械地执行命令、指示，思 路不够开阔，思想不够灵活，对上级的指示精神和实际意图 把握得不够准确。

五、人际交往方面 作为一名党员在任何时候都必须保持头脑清醒，在面对 各种诱惑时严于律己。因此，在人际交往上，我能够摆正私 情和公理的关系，按原则和规定办事情。做到讲团结、讲正 气、讲大局。不搞拉拉扯扯，吃吃喝喝，一团和气，坚决抵 制庸俗的人际关系。树立正确的世界观、价值观、人生观，净化自己的生活圈、交往圈、娱乐圈。做到平淡处事，平淡 为人。不存在追求低级趣味，涉足不健康场所，乱拉关系、交

往过滥的问题。

六、遵章守纪方面 能够自觉用党纪国法和部队条令条例为准绳来要求自 己，约束自己的言行，增强责任意识、大局意识和纪律意识，注重自我管理，自我提高，追求文明向上的生活方式，在工 作中，自觉做到慎独、慎微，能够耐得住艰苦，抗得住诱惑，管得住小节；在岗位上做好本职工作，说老实话、办老实事、做老实人。真抓实干，开拓进取。不存在执行规章制度不严，讲排场、比阔气，追求享乐、贪图享受，公款请客送礼的现 象，没有网上乱交友、聊天、精神空虚的问题。存在的不足： 有时对自己要求还不够严格，有律己不严、不重小节、纪律观念松弛、忽视从细微处严格要求自己的现 象。有时不够自觉，在公共场合不注意个人形象，有因公外 出时，不戴帽子；因私外出时，不着便服、在公共场所使用 移动电话的现象。有时公办秩序不够正规，有文件、书籍没 有及时入柜上锁的情况。存在问题的主要原因是： 存在问题的主要原因是： 一是理论学习不够深入。特别对党的基本理论、基本路 线、基本纲领和基本政策了解不够系统全面，对新时期党的 历史使命和政治责任的理解不够深入，不能用辩证唯物主义 和历史唯物主义的世界观、方法论，全面的、系统的、运动 的观点看分析理解问题，指导工作实践，从而对党的理论认 识不深刻，理解不透彻，主要是认为自己是一般干部，简单

地掌握一些精神就可以了，没有把理论学习放在重要位置，学习存在片面性。二是能力素质尚待提高。作为一名机关干部，应该具有 较强的机关办事能力和扎实的文字功底，具有较高的政治理 论水平和较强的业务能力。但由于自己一直在基层连队工 作，协调工作的经验较少，文字材料写得少，理论基础不扎 实，有关装备保障能力方面的知识也十分欠缺，对一些基本 的工作程序也不够熟悉，导致在工作上比较被动，只限于完 成一般性的工作任

务，还不能熟练掌握相关的法规程序和业 务知识，还需要进一步努力。三是进取精神还不够强。在实际工作中，由于目前所从 事的岗位与以前工作环境有较大的差异，在一定程度上存在 一个适应的过程，在逐步调整和适应当中，由于不自觉产生 的畏难情绪，使我对工作缺少了一些激情，积极性受到影响。在主观上表现为缺乏开拓进取的意识，缺少高标准的工作姿 态，缺失长远的工作目标。放松了对自己的严格要求，逐渐 滋生蔓延出一丝惰性，从而产生进取精神不强，思想松懈的 问题。今后的努力的方向： 今后的努力的方向： 在以后的工作生活中，我要把这次教育整顿作为一次增 强理想信念，增添工作动力，增长知识才干地宝贵契机，突 出薄弱环节，认真梳理反省，加强理论学习、着力总结纠改，从而增强纪律观念，改进工作作风，强化自律意识，坚定政 治立场，严格约束自己的一言一行。一是进一步坚定理想信 念，不断强化宗旨意识。一是进一步坚定理想信念，不断强化宗旨意识。一是进一步坚定理想信念，不断强化宗旨意识。从警示教育片中听到这样一句话： “信念是生命的守护 神”。肖怀枢等人从部队的一名高级干部队堕落成为一名阶 下囚的典型案例，其中一个重要的原因就是理想信念的动 摇。对于每个共产党员来说，理想信念是立身之本，不知道 为什么活着，为谁活着，怎样活着，浑浑噩噩，当一天和尚 撞一天钟，提高党性原则就是一句空话。因此，我们必须在 政治上与党中央保持高度一致；在多元文化和各种思潮的侵 袭面前就能保持清醒的头脑，站稳脚跟，抵住诱惑；在艰难 困苦和危险面前就能经得住考验，就能为党的事业和人民的 利益贡献自己的一切力量。二是进一步提高学习质量，不断改善知识结构。二是进一步提高学习质量，不断改善知识结构。俗话说，活动到老、学到老，要把学习作为一生的政治 任务。首先要继续加强对党的先进性理论的学习，树立科学 发展观，把学到的理论知识用于指导自己的工作实践；其次 要不断加强业务知识和现代科学文化知识的学习，掌握胜任 本职工作需要的业务知识和业务技能，不断改进工作手段和 工作方式，提高工作质量，增强做好本职工作的实际能力； 再次

要认真学习党内法规、国家的法律知识，牢固树立党的纪律观念，严守党的纪律，坚持以党的纪律规范自己的言行，按照党的制度和规定办理事情，真正做到违反党的纪律的事 不做、违反党的纪律的话不说；做到讲真话，办实事，言行一致，表里如一。三是进一步改进工作作风，不断提高能力素质。三是进一步改进工作作风，不断提高能力素质。毛泽东同志讲过： “世界上怕就怕‘认真’二字，共产 党就最讲认真。这就是说只要我们认认真真做事就没有”做 不好的事。对自己干的每一件事都要认真对待，克服差不多、基本上、马虎大意的思想。只有认真对待，才能在一点一滴 中提高能力，增强才干。一方面要勤学苦练。舍得花力气，不怕吃苦，只有做到这一点，本事才会提高，工作才会出精 品。另一方面要善于总结，在学习实践中不断积累沉淀，积 极思索，总结提高，才能有新的进步。第三要坚持工作高标 准。努力做到出主意深思熟虑，办事情滴水不漏，平时要多 学、多想、多干、多总结，从而不断提高履行职责的能力。同时，在以后的工作中，还应谦虚谨慎，戒骄戒燥，积极探 索，勇于实践。做到稳得住心神，耐得住性子，吃得了苦头，培养扎实细致的工作作风。创造性地开展工作。四是进一步确立奉献和进取精神，创造性地开展工作。四是进一步确立奉献和进取精神，创造性地开展工作。奉献和进取精神 一是要有责任意识。能否完成好分管的工作、领导交给 的任务，很重要一点是责任心问题。责任心强，工作标准高，完成任务就好。因此，必须牢记自己

肩负的责任，自觉做到

重事业、淡名利，以强烈的事业心、责任感，兢兢业业做好 本职工作，完成份内各项任务。二要勤于干事，要把领导交 给的任务看成是领导对自己的信任和能力素质的认可。要经 常想一想自己的素质是否达到了岗位的要求，心思是否都用 在了工作上，要谨记得过且过不会好过，误事漏事要出事的 警示。三要树立雷厉风行的作风，努力做到“五个不让”，即：不让事情在自己手里延误，不让工作在自己手里中断，不让文件在自己手里积压，不

加强道德修养 提升道德境界 篇9

提升道德境界

内容提要：当代大学生怎样才能加强道德修养，提升道德境界？学生干部应该怎样做？

关键词：

道德修养

道德境界

人生是有意义的，我们越是理解人生的意义，生活就越充实，就能提升我们的道德境界。达到较高道德境界并不简单地取决于我们自己的意愿，而是按照道德修养的方法，通过一系列道德修养的途径，在长期艰苦的道德实践中锤炼自己的品格，才有可能攀升到更高的道德境界。

1、道德修养的涵义及起基本途径：

道德修养是人民按照一定社会和一定阶级的道德要求在个人品质和情操方面的自我教育和自我塑造。全面建设小康社会，实现中华民族伟大复兴的宏伟目标，要求大学生加强修养，立志成才。

加强修养，立志成才，就需要全面提高大学生自身素质，当的十六大报告指出，党要承担起推动中国社会进步的历史责任，必须推动社会全面进步，促进人的全面发展，全面建设小康社会的目标，是中国特色社会主义经济，政治，文化全面发展的目标。全民族的思想道德素质，科学文化素质和健康素质明显提高，是其中重要目标之一。实现这一目标，对当代大学生的思想道德修养提出了更高的要求。大学生要正确的认识自己，全面提高自己，家修养，注重锻炼，努力使自己即具有优良的思想政治素质，又具有过硬的科学文化本领；既有健康的体魄，又具有健全的心智，努力为承担起全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化，实现中华民族伟大复兴的历史使命和神圣职责做好一切准备。

加强修养，立志成才，大学生就需要有不断创新的精神，培养创新精神，树立创新意识，提高创新能力，是当代大学生加强修养，立志成才之道。实践没有止境，创新也没有止境。大学生应当懂得，要做到创新就要不断解放思想，实事4求是，与时俱进；就要适应实践的发展，以实验来检验一切；就要用发展着的马克思主义知道新的实践，当代大学生要有自觉树立创新意识，不断增强创新的能力，大力鸿扬创新精神。

加强修养，立志成才，达到道德的理想境界，应该掌握科学的修养方法和正确的途径，中华民族道德修养的方法和途径具有自己鲜明的民族特色，同时又具有与时俱进的时代特征，中国传统道德强调的道德修养的方法主要有：“重学、自省、克己、慎独、力行、积善”等。

“重学”就是强盗理智和智慧的重要性，强调真理的追求和辨证的思考； “自省”就是强调要严于律己，宽以待人；

“慎独”就是强调通过自己的努力进行道德修养； “力行”就是身体力行；

“积善”就是多做好事，不做坏事，以达到道德圆满。除了中国古代丰富的道德修养的理论和方法之外，在中国革命建设和改革开放的实践，我们又积累和创造了许多丰富而生动的修养理论、方法和途径，例如，里乱联系实际，教育与生产劳动相结合，学英雄树榜样等等。在大学生的修养成才问题上，江泽民同志对大学生提出了“四个统一”的期望，强调学习科学文化与加强思想修养的统一；坚持学习书本知识与投身社会实践的统一；坚持实现自身价值与服务祖国人民的统一；坚持树立远大理想与进行艰苦奋斗的统一。“四个统一”的论述为大学生磨练意志，砥砺品格，把书本上学到的知识用于实践，与工农相结合，与实践相结合，修养成才指出了根本方法和途径。

2、大学生应在道德实践中培养良好道德品质

道德是属于人类精神需要这一范畴的，人类对理想道德追求的基础是人的道德自律，而自律的精神 是通过长期的不断的道德修养而形成的。大学生要在学校、家庭、社会各个领域中坚持和弘扬社会主义道德，积极实践，公民道德规范，自觉地遵守科技道德，如生态道德、网络道德等等，在实践中培养良好的道德品质和行为习惯。

3、培养高尚人格，提升道德境界

大学生道德修养的最终目的，是要在大学生中形成普通的高尚道德人格，提升道德境界，道德人格是指大学生道德的内在规定性，是大学生的道德尊严，道德品质，道德境界以及所理解与实现的社会道德价值的总和，它是大学生在社会公共生活、家庭生活、校园生活和今后的职业生活中道德境界高低的外在表现，是其长期的习惯性的道德行为的升华，这种道德人格，即具有普遍性，又为每一位大学生所特有。在这个意义上，大学生的道德人格就成为评价大学生道德综合素质的最重要的标准。道德境界是大学生的道德修养所要达到的程度和目标。

大学生道德人格和道德境界的提升是一个从低到高的过程，中国传统道德认为，人之所以不同于动物，在于人有道德。道德是使人超越于动物之上并使人真正成为人的最重要的因素。有这种追求崇高道德的要求，就可以战胜任何人生曲折和磨难，道德人格和道德境界有高低层次的不同，既有低层次的孝敬友信等道德要求，更有一种高层次的为国家，为社会建功立业的人生追求，把“立德、立言、立功”作为理想人格的人生“三不朽”境界，中国传统道德对崇高道德境界的追求如果赋予起时代的内涵，也可以表现为这样的三个境界：

（1）做一个合格的公民，做一个合格的公民，就要遵守公民的基本道德规范和基本行为准则，学会做人，正确处理和调试处理和调试人与人，人与自然，人与社会的关系，做一个讲公德的合格公民。

（2）

为一个合格的建设者，大学生要在做好合格公民的基础上，加强修养学好科学文化知识，有建设社会主义祖国的本领和抱负，努力成为高素质的建设者。（3）

做一个合格的接班人，大学生要在遵守基本行为准则的基础上，努力使自己具有正确的世界观、人生观、价值观，具有创新精神和实践能力，要追求更高的思想道德目标，努力培养高尚人格，不断提升道德境界，要树立中国特色社会注意的共同理想和共产主义的远大理想，具有全心全意为人民服务，无私奉献的精神，努力使自己成为社会主义事业的建设者和接班人，成为忠诚的共产主义战士。

浅谈大学生加强思想道德修养与法制修养的重要意义 篇10

所谓修养,是指人们在经常修习和日常生活中所获得知识的内化和融合,它对一个人的思维方式、处事方式、行为习惯等方面都起着重要作用。公民道德法律修养的高低，是衡量一个国家、一个民族、一个社会文明程度的标准之一。而作为国家未来栋梁的大学生正处于世界观、人生观、价值观形成和发展的重要时期。所以，我认为我国高校大学生法律修养如何，将直接影响当前和未来我国的协调发展。

加强大学生的思想道德修养，是社会主义教育方针的基本要求，也是大学生成才的需要。思想道德修养课能帮助大学生从历史和现实的大量素材和生动事例中，汲取有益的精神养料，获得真、善、美的心理启迪，正确掌握思想道德修养的理论和方法，提高综合素质，努力创造无愧于时代和人民的业绩。

具体地说，包括如下三个方面的作用： 首先，有助于学生实现从中学到大学的转折，更好地完成大学期间的发展任务。从中学到大学的转折，是大学生人生发展中的一个重要阶段，将经受多方面的新考验。它既是一种挑战，同时也意味着发展的机遇。然而，由于当代社会背景以及个体特点及其经历的原因，近年来大学生在这一转折过程中遇到的问题更为突出，严重地影响大学生教育任务的完成及个人的全面发展。通过学习“思想道德修养”课程，有助于大学生提高自我素质，增加应对现实中各种挑战的能力，尽快适应新的学习生活环境，完成大学期间的各项发展任务，成为社会发展的有用之才。

其次，有助于青年学生积极探讨人生的具体问题及其哲理，尽快选择并走上成功之路。随着大学生离开家庭并逐渐融入社会，他们将面临越来越多的有关个体和社会发展的具体问题，并引发有关人生和社会问题的相应思索。“思想道德修养”课程针对大学生发展过程中的这一特点，从大学生在大学期间面临的具体问题出发，进而透过具体现象探讨人生和社会发展的哲理问题，将有助于青年学子拨开市场经济的迷雾，确立正确的人生态度、人生目的和人生价值，从而为自己的成才拨正航向。

人的思想道德品质的形成过程，是一个不断由低级向高级发展的过程。在这个过程中，知、情、意、行相互作用，知是前提，行是结果，情感、意志起中介作用，行首先要有知的引导。只有掌握思想道德修养的基本理论，我们才能在日常的道德生活实践中，区分美与丑、善与恶、真与假，自己的道德实践活动也才有明确的方向与目标。