对应扣分标准

对应扣分标准（共11篇）

对应扣分标准 篇1

开封铁路中学各项检查扣分细则及扣分标准

一、卫生检查

（一）地面卫生（20分）

1、室内卫生（10）：地面清扫干净、整洁、无尘土记满分。未拖地扣2分；垃圾未倒口2分，一片纸屑扣1分；

2、室外卫生（10）：地面清扫干净、整洁、无尘土记满分。未拖地扣2分；一片纸屑扣1分；

（二）护栏门框（10）

护栏门框干净、无污渍、无尘土记满分。有污渍扣2分，有尘土扣3分；

（三）墙壁消防栓

墙壁干净、明亮、无涂鸦，消防栓干净、无涂鸦，记满分。墙壁涂鸦扣2分，瓷片未擦、有灰尘扣3分；消防栓上有尘土扣2分；

（四）讲桌黑板

讲桌干净、整洁、无粉尘，黑板明亮、干净记满分。讲桌未擦扣2分，摆放杂乱扣3分；黑板未擦扣5分，擦拭不干净扣2分；

（五）课桌摆放

课桌摆放整齐（纵、横、斜皆为一条线），凳子在桌子下面记满分。课桌摆放零乱扣3分，凳子未放在课桌下面扣2分；

（六）物品摆放

窗台上没有杂物，卫生角的清洁工具摆放整齐，饮水机表面干净、周围没有杂物记满分。窗台上有杂物一个扣1分；卫生角的清洁工具摆放零乱扣3分；饮水机表面不干净口2分，周围有杂物扣2分；

（七）玻璃防盗网

玻璃明亮、干净、无灰尘，防盗网干净、无灰尘，防盗网内无垃圾记满分。玻璃未擦扣3分，防盗网未擦扣2分，防盗网内有垃圾扣5分；

（八）室外清洁区

室外清洁区干净、整洁、无垃圾、无落叶、无杂草，硬化地面无尘土，车区整洁、车辆摆放整齐记满分。硬化地面有尘土，室外清洁区有落叶、硬化地面有尘土扣5分，有杂草扣5分，有垃圾堆积未清扫扣10分，有垃圾一个扣2分；车辆摆放不整齐扣2分，不按规定位置摆放的，每辆车扣2分；

二、体育检查

（一）眼保健操

13分，未到岗扣10分；

22分；

31分；

42分，坐姿有一人不端正扣1分；

5、纪律良好，无人说话打闹记满分。有一人说话扣1分，有一人打闹嬉戏扣3分；

（二）广播操

13分，未到岗扣10分；

22分；

3、学生动作正确、规范、整齐记满分。有一人不正确扣1分，不整齐扣3分；

4、学生排列整齐（纵、横、斜皆为一条直线）记满分。排列不整齐扣2分；

51分，有一人打闹嬉戏扣3分；

三、纪律检查

（一）迟到，每人次2分；

（二）仪容仪表，每人次扣2分（并没收违规佩戴的饰品）；

（三）校内骑车，每人次扣5分；

（四）课间打闹，每人次扣5分；

（五）吃零食、乱丢垃圾，每人次扣5分（并没收零食）；

（六）吸烟，每人次扣20分（移交班主任，并通知年级组长会同政教处共同处理）；

四、课堂纪律

（一）课堂玩手机，每人次扣10分（并扣押手机至期末考试结束之后方可领取）；

（二）课堂看其他无关学习的图书、期刊、报纸，每人次扣5分（并没收图书、期刊、报纸）；

（三）课堂听看玩MP3、MP4、PS等数码影音产品，每人次扣扣5分（并扣押其相关物品至期末考试结束之后方可领取）；

（四）课堂睡觉，每人次扣3分；

（五）课堂吃东西，每人次扣5分；

（六）课堂不认真听讲，做其他与学习无关的事情，每人次3分；

对应扣分标准 篇2

课程设计着眼于学生怎样学, 强调学生学习的过程与方法。因此课程设计必须以课程标准为根本, 以学生的学习目标作为出发点, 把课程标准具体化和延伸, 从而来提高学生的职业能力。

当前中等职业教育的特色在于使学生在掌握必要的文化知识和专业知识的同时, 具有熟练的职业技能和适应职业变化的能力, 中等职业教育的教学内容应与职业资格标准相适应, 以提高学生的职业能力。提高职业人才的综合素质, 是当今世界职业教育发展的一个重要趋势。

职业能力是人们职业生涯中除岗位专业能力之外的基本能力。系统的职业能力培养已成为专业教育过程中的重要内容与要求。针对我国社会经济发展对高素质、高技能劳动者的现实需求, 在强调职业知识和职业技能的同时, 对各中等职业学校学生进行职业能力培养, 切实把职业能力培养落实在整个职业教育过程中是当前职业教育的重要课题。

通过多年教学实践, 我们总结了一套提高学生职业能力的教学模式:即“系统规划、全程融入中循序渐进、实践养成与能力迁移”。该种教学策略主要包括以下几点:

一、系统规划策略

(一) 课程规划和设计必须充分考虑现有教学体制, 故而课程体系的设计规划应在保证专业通用能力与岗位技能学习的前提下做融入式设计;把职业能力培养科学均衡地融于专业教学过程中。把职业能力系统设计规划在专业课程体系时充分考虑学校条件与专业特性, 还有学生的接受能力, 以保证实施的可行性。比如在入校阶段与整个学习过程中, 不断强化学生的自我学习意识, 设计和提供给学生自我学习的情景和空间如:“议中职学习主要目标是学会学习”、中职学生的职业生涯规划、他人学习成果与体会的理解与借用等等。

(二) 课程设计中的职业能力培养目标要密切结合专业学习, 根据专业学习的不同课程, 在所有项目化课程中各个主要单元均设计了职业能力目标融入点, 如在新生的专业认知课程前期重点融入“自我学习能力”;在《化工分析》项目化课程中普遍采用了分组合作、交流讨论的方式进行教学, 以培养学生与他人交流和团结协作的能力。

二、在全程融入中循序渐进策略

职业能力的培养面对的是全无社会经验的新生, 是个长期的过程。以零距离就业的标准课程融入专业课程设计规划时, 要从新生入学伊始以循序渐进的方式由浅到深、由点到面的原则把各项职业能力科学地设计分布在本专业课程体系中, 将职业能力目标纳入课程教学单元设计与考核标准之中。如在新生中重点培养“自我学习能力”, 在毕业设计中体现“解决问题的能力”、在课程分组实践中“培养与人合作能力”每项专业课程都有不同的职业能力项目融入点, 并随着课程推进循环提升, 使前期培养成效在后期学习中交替巩固与利用, 通过“能力累积”逐渐形成“能力提升”。比如在进行项目化教学时大量要求学生利用网络资源进行学习, 以电子文本提交学习成果时就培养了学生的信息处理能力;教学过程与实验报告强调数字计算、数字图表说话时就培养了学生的数字应用能力。

三、实践养成与能力迁移策略

职业能力的培养必须通过大量的实践或实践情景模拟互动来完成。课程设计与教案必须摒弃“教材导向”、“著名企业导向”等远离教师和学生实践经验经历的“伪实践”情景。从学生熟悉的实景入手展开培训, 才可能形成有实践价值的互动式培养教学效果。实践训练期间有重点地进行能力迁移是一项有效的方法。因为能力训练与培养不是单向技能技巧, 更重要的是培养学生的“能力意识”与“能力习惯”, 不断发现能力不足并改进自己能力状态的意识。这种能力意识的形成需要大量的类比、举一反三、等学习迁移训练活动养成。比如由于能力内容的注入, 课程更加企业情景化、更生动, 减少了专业内容的枯燥, 有助于提高学生的学习兴趣。在企业实践学习的学生有了主人翁的责任感, 提高了学习主动性, 普遍能够交流顺畅并从中主动发现问题和解决问题, 这样在不知不觉中实现了能力的迁移, 提高了学生职业综合能力。

对应扣分标准 篇3

但是，很多几何问题的难点并不在于这种“标准图形”的理解上，而是在“标准图形”经过恰当的变换成为“变式图形”之后（如图2～8），你是否还能准确、快速地识别对应关系呢？

下面我们来看两个例题，了解非标准图形下的三角形全等问题.

例1 如图9，点C、D在线段AB上，AC=DB，AE=BF，∠A=∠B.求证△CBF≌△DAE.

【分析】本题从已知条件看，很容易就联想到应该首先推导相等的这个内角的另一条边也是对应相等的，也就是AD=BC，然后再证明三角形全等.

证明：因为AC=DB（已知），

所以AC+CD=BD+CD，即AD=BC.

在△CBF和△DAE中，

AE=BF，

∠A=∠B，

AD=BC.

∴△CBF≌△DAE（SAS）.

例2 如图10所示，AD∥BC，AD=CB，求证：△ADC≌△CBA.

【分析】本题是在两个三角形有公共边AC的情况下进行考虑的，也就是有两组边对应相等.若要根据SAS来判断两个三角形全等，应该首先推导以AC和AD的夹角∠2与CA和CB的夹角∠1也是对应相等的，然后再证明三角形全等.

证明：因为AD∥BC，

所以∠1=∠2.

在△ADC和△CBA中，

AD=CB，

∠1=∠2，

AC=CA.

所以△ADC≌△CBA（SAS）.

【解后反思】如果再由证得的全等三角形出发，同学们还能得出该四边形ABCD中对边AB、CD有怎样的数量关系、位置关系吗？

导游人员扣分标准 篇4

1.有损害国家利益和民族尊严的言行的；导游人员义务

2.诱导或安排旅游者参加黄赌毒活动项目的；

3.有殴打或谩骂旅游者行为的；

4.欺骗、胁迫旅游者消费的；义务，（1000元-3万元罚款）严重者，吊销导游证

5.未通过年审继续从事导游业务的；

6.因自身原因造成旅游团重大危害和损失的。

导游人员在导游活动中有下列情形之一的，扣除8分（全行业通报）：

1.拒绝、逃避检查，或者欺骗检察人员的；

2.擅自增加或减少旅游项目的；义务

3.擅自中止导游活动的；义务（暂扣导游证3-6个月）严重者，吊销导游证

4.讲解中掺杂庸俗、下流、迷信内容的；义务

5.未经旅行社委派私自承揽或者以其他任何方式直接承揽导游业务的。（1000元-3万元罚款）严重者，吊销导游证 导游人员义务

导游人员在导游活动中有下列情形之一的，扣除6分（警告批评）：

1.向旅游者兜售物品或购买旅游者物品的；义务（1000元-3万元罚款）严重者，吊销导游证

2.以明示或暗示的方式向旅游者索要小费的；义务（1000元-3万元罚款）严重者，吊销导游证

3.因自身原因漏接或误接送旅游团的；

4.讲解质量差或不讲解的；

5.私自转借导游证供他人使用的；

6.发生重大安全事故不积极配合有关部门救助的。

导游人员在导游活动中有下列情形之一的，扣除4分：（累计扣分达到10分的，暂缓通过年审，通过培训和整改，每年累计培训时间不少于56小时，方可重新上岗。）

1.私自带人随团游览的；

2.无故不随团活动的；

3.在导游活动中未佩戴导游证或未携带记分卡；（拒不改正者处500元以下罚款）义务

4.不尊重旅游者宗教信仰和民族风俗。义务

导游人员在导游活动中有下列情形之一的，扣除2分：

1.未按规定时间到岗的；

2.10人以上团队未打接待社社旗的；

3.未携带正规接待计划；

4.接站未出示旅行社标志的；

5.仪表、着装不整洁的；

宿管部扣分标准 篇5

 晚睡铃后，发现说话的提醒第一次不扣分，第二次扣0.3分，第三次扣0.6……以此类推（最高扣1.2分）

 晚睡发现手机.MP等电子产品（手表除外）及扑克牌没收并扣3分；拒交扣5分，第二天告诉班主任或政教主任

 晚睡铃后，各寝室必须熄灯（22：40后各寝室熄厕所灯）若学生会提醒后还不熄灯，将按不服从学生会管理扣分0.5一次（最高扣1分）

 22：40后各寝室成员必须回寝室，若22：40后还有人在寝室外活动，将按人数扣分，一人扣0.2分（最高扣1分）

 中午上课铃后，回寝室必须经班主任签假条

宿管部工作调查

各寝室成员你们好：

这次调查请，请各位多多配合。调查的目的是为了更好的为你们服务，以前我们有什么不足的地方请提出来，我们会尽力去改正，有什么更好的建议提出来，如果有理，我们一定会采取。你们的建议便是我们前进的动力。

后希望大家对我们的工作进行监督，我们会进一步加强宿管部的自身建设，明确有关制度、组织纪律等，使宿管部的工作更加制度化、规范化。我们会增强责任心，思想觉悟；改变工作态度，组织纪律性；提高工作能力。对于学生会干部工作中出现的不尽职现象，所有寝室成员有权利也有义务提出意见、建议、批评。不论是宿管部部长还是干事都要改变态度，接受意见、建议、批评。

宿管部

2017新交规扣分标准总结 篇6

【一次扣12分】

1.驾驶与准驾车型不符的机动车的；

2.饮酒后驾驶机动车的；

3.驾驶营运客车（不包括公共汽车）、校车载人超过核定人数20％以上的；

4.造成交通事故后逃逸，尚不构成犯罪的；

5.上道路行驶的机动车未悬挂机动车号牌的，或者故意遮挡、污损、不按规定安装机动车号牌的；

6.使用伪造、变造的机动车号牌、行驶证、驾驶证、校车标牌或者使用其他机动车号牌、行驶证的；

7.驾驶机动车在高速公路上倒车、逆行、穿越中央分隔带掉头的；

8.驾驶营运客车在高速公路车道内停车的；

9.驾驶中型以上载客载货汽车、校车、危险物品运输车辆在高速公路、城市快速路上行驶超过规定时速20％以上或者在高速公路、城市快速路以外的道路上行驶超过规定时速50％以上，以及驾驶其他机动车行驶超过规定时速50%以上的；

10.连续驾驶中型以上载客汽车、危险物品运输车辆超过4小时未停车休息或者停车休息时间少于20分钟的；

11.未取得校车驾驶资格驾驶校车的。

【一次扣6分】

1.机动车驾驶证被暂扣期间驾驶机动车的；

2.驾驶机动车违反道路交通信号灯通行的；

3.驾驶营运客车（不包括公共汽车）、校车载人超过核定人数未达20％的，或者驾驶其他载客汽车载人超过核定人数20％以上的；

4.驾驶中型以上载客载货汽车、校车、危险物品运输车辆在高速公路、城市快速路上行驶超过规定时速未达20％的；

5.驾驶中型以上载客载货汽车、校车、危险物品运输车辆在高速公路、城市快速路以外的道路上行驶或者驾驶其他机动车行驶超过规定时速20%以上未达到50%的；

6.驾驶货车载物超过核定载质量30%以上或者违反规定载客的；

7.驾驶营运客车以外的机动车在高速公路车道内停车的；

8.驾驶机动车在高速公路或者城市快速路上违法占用应急车道行驶的；

9.低能见度气象条件下，驾驶机动车在高速公路上不按规定行驶的；

10.驾驶机动车运载超限的不可解体的物品，未按指定的时间、路线、速度行驶或者未悬挂明显标志的；

11.驾驶机动车载运爆炸物品、易燃易爆化学物品以及剧毒、放射性等危险物品，未按指定的时间、路线、速度行驶或者未悬挂警示标志并采取必要的安全措施的；

12.以隐瞒、欺骗手段补领机动车驾驶证的；

13.连续驾驶中型以上载客汽车、危险物品运输车辆以外的机动车超过4小时未停车休息或者停车休息时间少于20分钟的；

14.驾驶机动车不按照规定避让校车的。

【一次扣3分】

1.驾驶营运客车（不包括公共汽车）、校车以外的载客汽车载人超过核定人数未达20%的；

2.驾驶中型以上载客载货汽车、危险物品运输车辆在高速公路、城市快速路以外的道路上行驶或者驾驶其他机动车行驶超过规定时速未达20%的；

3.驾驶货车载物超过核定载质量未达30%的；

4.驾驶机动车在高速公路上行驶低于规定最低时速的；

5.驾驶禁止驶入高速公路的机动车驶入高速公路的；

6.驾驶机动车在高速公路或者城市快速路上不按规定车道行驶的；

7.驾驶机动车行经人行横道，不按规定减速、停车、避让行人的；

8.驾驶机动车违反禁令标志、禁止 标线指示的；

9.驾驶机动车不按规定超车、让行的，或者逆向行驶的；

10.驾驶机动车违反规定牵引挂车的；

11.在道路上车辆发生故障、事故停车后，不按规定使用灯光和设置警告标志的；

12.上道路行驶的机动车未按规定定期进行安全技术检验的。

【一次扣2分】

1.驾驶机动车行经交叉路口不按规定行车或者停车的；

2.驾驶机动车有拨打、接听手持电话等妨碍安全驾驶的行为的；

3.驾驶二轮摩托车，不戴安全头盔的；

4.驾驶机动车在高速公路或者城市快速路上行驶时，驾驶人未按规定系安全带的；

5.驾驶机动车遇前方机动车停车排队或者缓慢行驶时，借道超车或者占用对面车道、穿插等候车辆的；

6.不按照规定为校车配备安全设备，或者不按照规定对校车进行安全维护的；

7.驾驶校车运载学生，不按照规定放置校车标牌、开启校车标志灯，或者不按照经审核确定的线路行驶的；

8.校车上下学生，不按照规定在校车停靠站点停靠的；

9.校车未运载学生上道路行驶，使用校车标牌、校车标志灯和停车指示标志的；

10.驾驶校车上道路行驶前，未对校车车况是否符合安全技术要求进行检查，或者驾驶存在安全隐患的校车上道路行驶的；

11.在校车载有学生时给车辆加油，或者在校车发动机引擎熄灭前离开驾驶座位的。

12.营运载客汽车载人超过核定人数未达到20%。

【一次扣1分】

1.驾驶机动车不按规定使用灯光的；

2.驾驶机动车不按规定会车的；

3.驾驶机动车载货长度、宽度、高度超过规定的；

一日常规检查项目及扣分标准 篇7

1、不按时填写考勤表（或填写错误）。1分/次

2、教室地面以及本班走廊有污迹、废纸。1分

3、卫生区及所负责公共设施有污迹、垃圾。1分

4、桌椅、卫生工具摆放不整齐。1分

5、在校内骑车，自行车摆放不整齐，不锁。1分

6、不穿校服，校服脏，改校服。1分/人

7、全走生校卡不合格（项目填写不全、错误、乱涂乱贴）1分/人

8、课堂上讲话，不认真听讲，坐姿不端正。1分/人，课堂上睡觉2分/人。

9、男生长发、女生披发、半边脸、怪发型。1分/人

10、指甲长、佩戴首饰、穿拖鞋。1分/人

11、说脏话，骂人。1分/人

12、上下楼梯不靠右、喧哗。1分/人

13、校内见到老师或外人（陌生人）不问好。1分/人

14、乱扔垃圾。5分/人

15、骂值日生、打值日生 3-10分/人

16、带手机、mp3、mp4、玩具等。5分/人

17、打架、抽烟、喝酒,打牌等。5分/人

18、偷东西。校外上网吧 5分/人

19、课间（在教室、走廊、校园）追打、疯闹。1分/人

20、用餐（进出）排队不整齐，用餐时喧哗、打闹 1分/人

21、走读生、乘车学生放学排队不整齐。1分

22、午睡和晚睡不服从生活和值日老师管理，在宿舍吵闹。1分/人

23、走读生进校（在校园、楼梯等处）喧哗。1分/人

24、迟到1分/人，周末返校无故缺勤2分/人。

25、其它违纪事件临时有学部统一决定。

陈店实验学校政教处

职校学生会值日检查扣分标准 篇8

1.早读课根据学生朗读情况加0—5分；

2.晚自习纪律：根据自习情况给予-5—5分的相应分数，差的给予负

分，好的给予正分；

3.教室卫生：地面未打扫扣3分；垃圾、废水未倒每项扣1分；饮水

机、讲台、窗台、开关未擦每项扣1分；天花板（包括走廊天花板）

有蜘蛛网扣1分；走廊未打扫干净扣1分； 4.缺席：根据教室的空座位计算，每人次扣2分；（卫生打扫一律不

得占用上课时间，请假的必须有假条存根贴于黑板值日栏内，有学

生会成员值日的应在值日栏内注明，否则均以缺席论处。）5.睡觉、玩手机，每人次扣1分； 6.充电：每发现1例扣1分；

7.胸卡配戴：教室检查发现学生未配戴胸卡的每人次扣1分； 8.长发、染发：教室检查发现学生有长发、染发现象的每人次扣1分； 9.穿拖鞋：教室检查发现学生穿拖鞋上课的每人次扣1分； 10.卫生区打扫：未打扫的每次扣3分；打扫不干净的每次扣1—2分； 11.用水：发现学生有插队现象的，每人次扣1分；

12.用膳：发现学生有插队现象的，每人次扣1分；发现有学生把饭

菜、零食带到寝室吃的，每人次扣2分；

13.就寝纪律：根据各寝室就寝情况给予-5—5分的相应分数，差的给予负分，好的给予正分；

15.翻墙：课余时间，发现学生翻墙的，每人次扣2分； 16.胸卡：放学时间进出校门未配戴胸卡的，每人次扣1分； 17.吸烟：课余时间，发现学生吸烟的，每人次扣2分；

18.各部门学生会成员值日时，若有不配合学生会检查或冲撞学生会

中小学日常生活量化考核扣分标准 篇9

班级进餐厅评定：

A．从站队到进餐厅秩序分为好、中、差三等级： 好：有班主任带队，学生队伍整齐。

中：有班主任带队，学生队伍不太整齐，或学生队伍整齐无班主任带队。差：有班主任带队，学生队伍不整齐，或无老师带队学生秩序一般。

1、宿舍：

a.中午12.40休息铃响在宿舍外的学生扣1学分/人次。b.晚自习下课30分钟后出宿舍扣1学分，在宿舍说话扣1学分。c.影响他人休息的视情况扣2-10分

2、餐厅：

a.将菜、馍、饼私自带出餐厅扣2学分/人次。

b.用餐说话、站立、影响他人用餐的学生扣1学分/人次。c.进餐厅路上说话、推拉、不按队形走的学生扣1学分/人次。

3、纪律：

a.好人好事视情况加1—3学分。b.损坏公物视情况扣1—5学分。

c.打架、上乒乓球台、翻墙、欺负他人等视情况扣1-20学分。d.迟到扣1学分，旷课扣2学分。

e.课间操不做、打闹、说话等视情况扣1-5学分。f.集体活动（升旗、广播操等）说话乱动扣1学分。

g.外出比赛获奖加5、3、2分（校内3.2.1），参与加1学分。h.发现吸烟和喝酒扣5学分/人次。i.带手机、mp3、mp4等扣5学分/人次。j.偷拿他人财物，视情节扣2-10学分。

4、教学楼：

a.在教学楼和宿舍楼内追逐、打闹、起哄、吹口哨、打球、跳绳、玩火、打牌、下棋、攀爬栏杆等违反学校规定的视情况扣2-5学分/人次。

b.无故串教室、干扰他人学习、堵教室门、制造混乱、脚踢教室门扣2学分/人次。

5、在校园内扔垃圾每人次扣2学分，扔垃圾者捡垃圾一天加0.5学分。

6、顶撞、谩骂、恐吓学生会人员或拒报姓名的学生扣双倍或多倍。

公告：认识到自己的错误服从管教，帮助政教管理纪律、包打扫卫生区、值班等帮助学生会工作，适当加分消除不良记录。

对应扣分标准 篇10

为严格校园常规管理，规范学生常规行为，提高学生自主管理、自我约束的能力，做到公开、公正、公平，特制订本标准。

一、课间操、眼保健操：（课间操、眼保健操时间进行检查）

（1）班级中有1—2名学生不做，扣1分

（2）班级中有2—10名学生不做，扣2分

（3）班级中10名以上学生不在做或全班不在做，扣3分

二、教室及走廊卫生（眼保健操或课间操时进行检查）

（1）教室内过道、讲台周围、教室外走廊有乱扔杂物现象（如食品包装袋、透明胶带等）扣1分

（2）乱扔现象严重的扣3分

三、自行车排放（课间操时检查）

（1）学生车辆部分不整齐扣1分

（2）学生车辆未排扣2分

四、自行车排放区域和清洁区卫生（课间时不定期检查）

（1）上述区域未清理干净有杂物，扣1分

（2）杂物较多或未打扫，扣3分

五、乱扔包装袋、果皮、纸屑现象（用餐时和各课间检查）

（1）发现有一人乱扔扣1分，上不封顶。

六、晚就寝（熄灯后检查）

（1）、熄灯后，有人未能按时就寝，一人次扣一分。有无故缺席，一人次扣两分。有故意喧哗，影响他人正常休息的，一人次，扣一分。

对应扣分标准 篇11

标准化工作总结（自评报告）

和自评扣分项目汇总表

通过自检自查，我们公司查出安全隐患30条，其中，资质证明1条，安全生产教育培训2条，应急救援2条，特种设备基础管理1条，安全生产资金保障2条，资质和安全协议1条，安全生产记录档案1条，其他3条，通用要求1条，特种设备现场管理1条，作业安全11条，场所环境1条，从业人员操作行为2条。

北京雪域西藏文化发展有限公司安全生产标准化文件

不实的工作，对基础工作和安全投入都不够重视。