材料员专业技术总结

材料员专业技术总结（精选7篇）

材料员专业技术总结 篇1

本人于2013年以来，不经意期间已走过三年多的风雨历程。这些年以来，在集团公司跟分公司领导们的关怀与带领下，在同事们的帮助与支持下，通过自身的努力与拼搏，与三年前的自己相比，现在在很多方面都有了一定的进步与提高，并且学会了材料管理的很多知识。在这三年多的时间里，许多的工作经验与体会令我有了事业的成就感和对工作的拼搏感，并令我激动不已、感慨万千。其中有来自公司领导对职工的培养与理解，有来自同事之间的体贴与帮助，也有源与自己工作中的的挫折，记得在刚来的那段时间，对材料知识跟管理方面一无所知，而且遇到了很多难题，但是我相信这些所谓的难题将是我一生的财富，回顾这三年多的工作经历，有很多的收获在其中，许多工作经验令我受益匪浅，铭记于心，现将这几年的工作总结如下：

一、以诚相待，以理服人，创造良好工作环境，小到项目部，大到总公司都是一个大家庭，作为公司的一员，不管面对的是对供货方还是公司内部的协作单位，都应该做到“以诚相待，以理服人”。

尊重是相互的，并非某一个人的事，只有用我们的真诚来对待别人，用我们的道理来感化别人，最终才能得到别人的尊重与赞赏。只有真正的处理好自己与供货方，自己与施工班组，自己与公司内部之间的关系，才能对我们材料管理工作产生好的积极的影响。久而久之便可形成一个融洽和谐的工作环境，进而激起我们对材料管理工作的热爱与激情，从而促使我们在施工现场各方面的工作向着更好、更高效率的方向发展，达到事半功倍的成效。

二、不断学习材料管理，完善自我，让材料管理制度落在实处。

“人如逆水行舟，不进则退”，这句古语阐述了每个人在人生的任何时刻都应该不断的学习。只有不断的学习，我们的思维才会更加的活跃，视野才会更加的开阔，经验才会更加的丰富。三年多的工作经验让我感觉，各项规章制度想产生实际的工作效益还需重在落实，这样才能为企业创造更多的效益。这就要求物资部必须确保物资材料的购置、领用、保管等各个环节有章可依、有据可查。每一个生产的材料质量，是生产的整体质量的重要组成部分。做好材料供应中的质量管理工作是保证施工安全生产的重要环节。要干出优质工程，物资材料的购置是第一关，在材料的采购上做到准确把握施工现场需求量，基本上做到供需相平，严把物资材料质量关。还要与施工班组积极沟通，在保证施工质量的同时也杜绝“质量浪费”，尽量为公司节约资金。而且要把握好材料的生产周期以及运输周期，提前提下一步要做的材料，避免施工班组应材料短缺而窝工。所有供应商配送的货物全部按规范要求每批次都进行严格点数，确保质量，确保应用到现场的全部物资是符合标准的材料。

材料员还应熟悉所领用材料在工程中的用途、材料的型号规格系列、质量要求和技术标准，这些是成为一个合格材料员必须具备的条件之一。在堆放上做到堆放整齐，干净；在保管上做到防晒、防雨、防腐、防尘、防寒等；在领用上做到帐、物、卡相符；并做好材料保管质量检查记录、材料存在问题处理记录等。认真学习各种物资材料的保管说明，作为一名材料员不能只认为现场材料员只管现场，不在过问材料的统计，在这个日益竞争激烈的市场时代，本人认为材料员也应做到一人多职多岗，多能多技，这样才能为公司的发展做出作出更大的贡献。收货时做到公私分明、不漏查。作为一名材料人员，对有可追溯性要求的材料全部按要求进行标识，及时做好材料的入库，盘存、发放、退库、回收等记录和凭证的保存、统计、分析。坚持进行材料的中间核算，工地材料员要按月汇总，报工地材料消耗情况。

三、注重对外交流为企业创造效益，树立企业良好形象。

在三年多的工作中，本人时刻提醒自己要以主人翁的意识，在与供应商，库管员和库房送货人员，内部协作单位的交往中，要有理有节，在尊重他们的同时也要时刻维护企业形象，不能以牺牲企业的代价为利益。对企业有利的交往应“多跑腿磨破嘴”，加强和对企业有利的供货方的联系与交往；以合理的、委婉的解释赢得有关方面的谅解。

总之这三年以来的工作经验让我改变了对材料员岗位职责最初的认识，作为一名材料员不仅仅是领用和管理材料，要学的东西很多，不仅仅局限于做现场材料还是搞材料统计，还要学习施工工艺以及成本分析等等，熟悉这些知识，将会大大的帮助自己的选材以及对材料的管控。

在这三年多的时间里，虽然自己在某些方面有了一定的进步与提高，但仍存在着很多的不足。我在各方面的能力与公司领导对职员的期盼值比，仍存在着很大的差距。成败得失已属于过去，立足于现在，计划好未来才是首要的事情。在以后的工作与生活中，我定会加倍努力，认真学习新的知识，不断完善自我，努力提高自己的工作水平，争取在各方面都做到精益求精。我深信，在公司领导和同事们的关怀与教导、帮助与支持下，我一定能够成为一名完全合格的材料管理人员。

材料员专业技术总结 篇2

乐山硅材料产业的发展,带来了对人才需求的急剧增加,而在国内还没有哪一所学校专门为多晶硅生产企业培养专门人才,每一家多晶硅企业的用人机制,都是将招聘来的员工先送到老牌多晶硅企业进行为期半年至一年的培训。培训时间长、培训费用高,无疑增加了企业的生产成本。如:2008年乐山一家多晶硅生产企业为另一家多晶硅生产企业培训员工150人,半年时间仅培训费就花费了600万。

在此背景下,我院主动服务区域经济,开办了硅材料技术专业。新的专业面临新的挑战,在人才培养模式、课程体系的建立、实训条件的建设等方面都需要解决。高职高专教育的核心是以提高教学质量、培养学生的综合技能为目标。我院在“十二五”规划中也明确提出:紧扣乐山发展需要,为区域经济和社会建设培养高素质、高技能专门人才。培养高素质、高技能专门人才离不开实训条件的建设,对多晶硅行业来说,目前多晶硅生产方法几乎都是改良西门子法,这种方法其实质就是一个化工生产过程。化工行业固有的危险性、反应的不确定性、装置的复杂性、技术的保密性等决定了企业只允许学生看而不允许学生动手.这样,实习效果会大打折扣[1]。学院要建成一个多晶硅企业,资金上是承受不了的,据估算,建一个单线年产500 t的多晶硅企业,需要3~5亿元人民币。

基于以上原因,我院专业组教师积极探索硅材料技术专业的实践教学条件,组成了企业、仿真公司、学校三方开发团队。

1 校企共同开发仿真技术

由我院新能源工程系牵头,将多晶硅生产企业工程技术人员、仿真公司、我院专业组教师组成开发团队,明确整个团队的分工:企业工程技术人员负责整套系统的技术问题;仿真公司负责把工艺流程实物化,仿真化;我院教师分成3个组:工艺组、设备组、仪表控制组,各组各施其责。

首先工艺组教师通过调研乐山及周边地区的多晶硅企业,得到多晶硅生产第一手资料:目前,多晶硅生产采用的技术几乎都是改良西门子法,虽同是改良西门子法,但中国采用的是两条腿走路,在积极引进国外多晶硅生产技术的同时,自行研究开发多晶硅生产技术[2]。因此,现行多晶硅生产企业工艺流程、工艺技术、生产装置也不尽相同。我们在开发过程中,尽量找到各家企业的结合点,制备一套不仅供学生技能训练,还能为企业培训服务的通用实训装置。

其次工艺组教师根据调研取得的资料,协同仿真公司技术人员设计硅材料技术专业实训装置——多晶硅仿真工厂的工艺流程框架,设备组教师负责设备设计及选型;在此基础上,多晶硅企业工程技术人员、仿真公司、学院教师三方共同商量讨论多晶硅仿真工厂方案的可行性及与企业的融合性;这个过程在反复不断研讨、修改中完成。

第三确定了多晶硅仿真工厂的工艺流程、设备之后,仪表控制组的教师协同工艺组教师、企业工程技术人员、仿真公司相关人员对整个工艺流程的DCS控制点、取样点、仪表选用等方面进行确定;在此基础上三方人员再次对整个工艺、设备、仪表控制进行审定,确定最后的工艺、设备及仪器仪表控制,即制作成PID图。

有了这些基础之后,接下来的工作就是仿真公司将形成的PID图转化成仿真软件,制成多晶硅生产模拟装置。

2 仿真技术及其应用

2.1 仿真技术概念

仿真技术是以计算机和专用设备为工具,将实际系统或假想系统通过数学建模转化成数学模型,然后将数学模型软件化的试验技术。用图形表示如图1所示。

2.2 校企共建的多晶硅仿真工厂结构

我院开发的多晶硅仿真工厂主要包括多晶硅生产仿真软件、DCS模拟控制系统(包含软硬件连接驱动和通讯)、多晶硅典型生产工艺流程实物装置三部分。

2.2.1 多晶硅生产仿真软件

根据多晶硅真实生产过程,研发出的多晶硅生产仿真软件由以下七个典型生产单元组成:氢气制备、氯化氢合成、氯硅烷合成、氯硅烷精馏提纯、三氯氢硅还原制取多晶硅、CDI尾气干法回收、四氯化硅氢化。各仿真单元间可独立操作,也可仿真实企业实现上下游工序联动操作。

这七个典型单元的操作是通过一个具有管理功能的教师站(即教师用计算机)向多个学员站(即学生用计算机)发出全部或个别的操作指令,学生通过人机对话,可以完成各单元的冷态开车、停车和应急事故处理等操作。

2.2.2 多晶硅典型生产工艺流程实物装置:

由缩小型全流程设备、设备框架系统、连接管路、现场阀门、控制阀门、测控传感器等组成,可模拟多晶硅典型生产操作过程,以及典型生产故障排除演练,实现中控与现场操作员的相互配合操作。本项目设计包括四个生产单元:氯硅烷精馏提纯、三氯氢硅还原制取多晶硅、CDI尾气干法回收、四氯化硅氢化。

2.2.3 DCS模拟控制系统

根据实物装置进行设计,包括DCS控制系统远程控制站、DCS控制系统工程师站、DCS控制系统操作员站、中控室八连体操作控制台等部分;仿DCS界面与实际生产DCS界面一致;工程师站1个:工艺软件配置及维护;工作控制台6个:学员控制站;教师管理站1个:培训项目设置及控制。

其中,DCS模拟控制系统与多晶硅典型生产工艺流程实物装置配合使用,整套系统与真实多晶硅企业中的中控室、生产现场高度仿真;多晶硅生产仿真软件相对第二部分、第三部分来说,是独立的一套软件系统。

整个装置具有如下特点:①新型、高技术培训手段,提高培训效果,节省培训费用,缩短培训时间;②对新装置开停工进行预培训,使操作人员快速掌握开工操作技能;③使操作工熟悉DCS操作,将工艺培训和自动化培训整合在一起;④满足在线技能考核的需要。比单纯的理论考试和人为打分的实物操作考试有自身的优势;⑤使操作人员深刻理解工艺机理,掌握复杂装置的操作调控技能,熟悉事故和突发事件的处理方法;⑥解决人人动手的问题。没有操作风险,没有损耗,可以模拟真实的操作环境。

2.3 多晶硅仿真工厂的利用情况

自2011年2月多晶硅仿真工厂通过专家组验收以来,该装置系统已正式投入使用。在使用过程中,师生、企业普遍反映良好。本套系统共承担过《多晶硅生产技术》、《化工单元操作》、《化工仪表及自动化》、《DCS控制技术》等多门课程的理论和实践教学任务;完成各典型单元和典型装置的操作知识和操作技能训练[3],辅助完成各层次的多晶硅生产认知实习。今年上半年利用这套系统承办了2011年乐山市三氯氢硅还原工、三氯氢硅提纯工技能大赛。我院09级硅材料技术专业学生的技能等级实操考试在此仿真工厂举行。

3 结 语

其实,仿真技术并不是一项新技术,早在20世纪初,西方发达国家就开始采用DCS仿真系统对工人进行培训,由于其安全性以及对生产装置的高度模拟,逐渐被世界范围承认并推广[4]。但对于多晶硅生产来说,国内还没有一家多晶硅仿真系统,企业对员工的培训、学校对学生技能的培养、技能等级培训考核等均采用传统下工厂的方法进行。这种方法由于正常操作的设备都是密闭的,无法看到内部结构、运转工况;工厂方面顾及安全和效益,一般不允许新手动手操作,所以效果普遍不好[5]。在多晶硅企业对技术封锁的情况下,我们采用不涉及企业技术秘密,校企合作共建、共开发新专业实训室,这在多晶硅行业来说还是一个创举。多晶硅仿真工厂的成功开发,受到了业界的一致好评,各家多晶硅企业纷纷前来参观,洽谈业务培训。目前,这套系统已用于生产培训和教学。通过对这套实训系统的开发,希望能给那些对实训条件的建设有一些困惑的人一点启发。

摘要：分析了硅材料技术专业开发仿真技术的必要性,阐述了校企合作开发多晶硅仿真工厂过程及形成成果,介绍了仿真技术在硅材料技术专业教学中的应用情况。

关键词：校企合作,仿真技术,硅材料技术专业,开发,应用

参考文献

[1]胡孝贵,谢素雯,罗六保,等.关于化工仿真与实际操作结合的实训模式研究[J].职业教育研究,2009(5):107-108.

[2]蒋荣华,肖顺珍.国内外多晶硅发展现状[J].半导体技术,2001,26(11):7-10.

[3]刘小隽.仿真实训系统在石化专业教学中的运用[M].职业教育研究,2006(10):164-165.

[4]刘小隽.仿真实训系统在石化专业教学中的运用[M].职业教育研究,2006(10):164-165.

材料员专业技术总结 篇3

【摘要】我院材料成型与控制技术专业课程体系经历了三个阶段的改革和发展，构建了“以钢材产品为载体、以工艺流程为主线”的工作过程系统化课程体系，它将全部课程分三个阶段来安排。通过三个阶段的学习，实现了学生职业能力的递进，同时也使学生从新员工到高技能人才的转变成为可能。

【关键词】课程体系 ； 工作过程系统化 ； 阶段培养 ； 能力递进 ； 教学做一体

【中图分类号】G71 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2015）15-0015-02

1.专业课程体系的改革与发展

材料成型與控制技术专业课程体系的改革与发展大致经历了三个阶段。

第一阶段是2002年前，一直沿用基于知识本位的学科式课程体系，把重点放在客观知识的传授上，强调知识的系统性与完整性，而忽略了学习者的经验和自发需要。

第二阶段是从2002年该专业被四川省教育厅批准为“省级教改试点专业”到2011年。在这一阶段的教学改革中，打破了传统的学科式课程体系而代之以CBE（能力本位）模式，将学生的能力结构分为三个层次，即通用能力、群集职业能力、岗位专项能力，并按照“必须、够用”和突出“应用性”、加强“针对性”以及“强化实践，增强动手能力”的原则构建了该专业的理论教学体系、实践教学体系和素质教育体系，但能力本位的课程模式基本还停留在概念层面。

第三阶段是2012年至今。这一阶段主要是结合我院国家骨干高职院校、四川省示范性高职院校建设进一步深入改革人才培养模式和课程体系，按高技能人才成长规律构建了跨越“知识本位”和“能力本位”的该专业“以钢材产品为载体、以工艺流程为主线”的工作过程系统化课程体系。

2.课程体系的开发

2.1开发思路

开发课程体系时，必须综合考虑企业的要求，充分了解毕业生就业后所从事的工件岗位，了解各岗位的工作职责和具体的任务以及完成这些任务所需的知识、能力和职业素养。为此我们确立了“专业调研→岗位群分析→工作任务及其职业能力分析→核心课程→课程体系”的开发思路，首先成立了由专业带头人和骨干教师组成的调研小组，制定了详细的调研方案，然后深入企、事业单位、同类院校进行深入的调研，最后再对调研结果、调查数据进行集中整理、归纳、分析，得出调研结论，最后根据调研结论，结合人才培养目标、人才培养模式构建该专业课程体系。

2.2调研

调研对象：企业领导、人事部门领导、车间领导、现场技术人员、岗位工人、材料成型与控制技术专业毕业生等。

调研方式：座谈会、问卷调查、访谈等方式，并以实际调研、亲身访谈为主，以信函调研、网络为辅。

调研内容：企业状况和人才需求调研、就业岗位调研、毕业生成长历程调研、调研毕业学生反馈意见等。

2.3岗位群和职业能力分析

首先成立由企业专家、毕业生代表、资深专业教师、学校教学管理人员共同组成的工作组，然后由工作组对调研结果进行综合分析，得到了轧钢企业职业岗位共有钢坯加热、轧机操作、设备点检等80个，其中主要工作岗位47个、次要工作岗位33个；在47个主要工作职业岗位中，典型的岗位有16个。最后由工作组对典型岗位进行深入分析，建立了轧钢企业典型岗位职业能力表，包括每一典型岗位的主要职责、具体任务、工作对象、使用工具、以及规范和要求、知识能力和职业素养等。

2.4 确定课程设置，组织课程内容

在典型岗位职业能力分析的基础上，按照以典型工作任务为线索确定课程设置、以职业能力为依据组织课程内容的原则，将岗位工作项目分析表中“四要素”（工作对象、工具、规范、要求）相同的工作项目归纳在一起，参照轧钢工职业技能标准形成课程主要内容。通过这一阶段的工作，确定了以《钢坯加热技术与设备》、《型材生产技术》、《板材生产技术》等六门核心课程，并对其它课程提出了基本的教学要求。

2.5确立课程体系结构框架

通过调研和轧钢企业典型岗位工作任务与职业能力分析，针对轧钢企业“原料选择和准备→原料加热→钢的轧制→轧后精整→成品”生产工艺流程，结合材料成型与控制技术高技能人才培养目标和“阶段培养、能力递进”的人才培养模式，按照高技能人才从“新员工（即新招学生）”到“熟练工人”再到“高技能人才”的三步成长规律，围绕主要就业岗位，以职业能力为主线来组织合适的课程，完成课程体系结构框架的设计，如下图所示。

该体系将课程分为公共基础学习领域、专业技术学习领域、专业拓展学习领域、综合素质教育等，全部课程分三个阶段来安排，而且每一阶段的课程都与人才培养目标和人才培养模式紧密结合。第一阶段通过公共学习领域学习公共基础课程，结合识岗实训，使学生形成公共的通用能力；第二阶段通过专业学习领域学习专业核心课程，以产品（或仿真）作为学习情境，实施“教学做一体”的行动导向教学，将校内的课堂教学、操作实践和校外实训基地的生产性实训有机结合，促进学生掌握必要的基本职业能力；第三阶段通过专业拓展领域学习专业拓展课程，然后安排学生进入生产企业进行顶岗实训，使学生形成较强的综合职业能力；综合素质教育则贯穿三个阶段的始终。通过三个阶段的学习，学生的职业能力从“公共通用能力”→“基本职业能力”→“综合职业能力”，实现了学生职业能力的“递进”，同时也实现了学生从“新员工”→“高技能人才”的转变，学生的实践能力、创造能力、就业能力和创业能力可以得到切实提高。

该课程体系有三个特点：一是按照高技能人才成长的规律来构建课程体系的结构框架；二是阶段性地安排校外实训，使职业素养呈阶段升华、全程贯穿的过程；三是把以实践为主导的专业课程和以职业素质培养为主的校外实习在三个阶段中全程融合。

3.课程体系与课程

建成后的材料成型与控制技术专业课程体系与课程如下表所示。

4.结语

材料成型与控制技术专业“以钢材产品为载体、以工艺流程为主线”的工作过程系统化课程体系是按照高技能人才成长的规律来构建的，课程设置科学，结构合理。通过实施该课程体系可使学生的职业能力呈阶段升华，使学生从新员工到高技能人才的转变成为可能。

参考文献

[1]王成福.“角色转变、能力递进”人才培养模式的改革，机械职业教育，2009.8

[2]徐秀伟.谈高职院校课程体系改革与建设，管理教育，2008.4

材料员 岗位知识与专业技能 篇4

一、判断题（共20题，每题1分）

1．建设工程交易中心是经政府主管部门批准，为建设工程交易提供服务的无形建筑市场。【答案】（）

2.市场分析中搜集资料的过程就是调查过程。按照分析预测目的，主要搜集的资料是市场现象的发展过程资料。【答案】（）

3.专项工程承包招标指在工程承包招标中，对其中某个比较复杂或专业性强、施工和制作要求特殊的单位工程进行单独招标。【答案】（）

4.协商议标至少应该有3个投标单位。【答案】（）

5.如果当事人主观上没有过错，可以不承担违约责任。【答案】（）

6.考虑到“工完料清场地净”，材料实际需用量要略小于计划需用量。【答案】（）

7．室内、外各类防水材料属于ABC分类法中的A类物资。【答案】（）

8．材料采购方式不是一成不变的，企业要把握市场，灵活应用采购方式。【答案】（）

9.材料采购招标的应标供应商不得少于2家。【答案】（）

10.通用硅酸盐水泥的复验项目是安定性、强度和凝结时间。【答案】（）

11.复合硅酸盐水泥初凝时间不小于45min，终凝时间不大于600min。【答案】（）

12.碱骨料反应是指粗细骨料中的二氧化硅与水泥中的碱性氧化物发生化学反应。【答案】（）

13.混凝土小型空心砌块是以水泥、砂、石等普通混凝土材料制成的，其空心率为20%。【答案】（）

14.热拌沥青混合料适用于各种等级道路的沥青面层。【答案】（）

15.固体材料燃烧时，可采用干粉灭火器进行灭火。【答案】（）

16.施工过程中严禁使用受潮水泥。【答案】（）

17.水泥的发放，应根据限额领料单签发的工程量、材料的规格、型号及定额数量进行发放。【答案】（）

18.材料的实际价格是按采购过程中所发生的实际成本计算的单价。【答案】（）

19.现场材料堆放过高或易发生剧烈化学反应的材料混存属于第一类危险源。【答案】（）

20.在软件的材料验收过程中必须采取直接在验收单中填写验收单的验收方式。【答案】（）

二、单选题（共40题，每题1分）

21.建设单位明示或暗示施工单位使用不合格的建筑材料、建筑构配件和设备的，应责令改正，并处以（）罚款。

A.10~20万元

B.20~50万元

C.50~80万元

D.80~100万元

22.建筑市场的客体指建筑市场的交易对象，分为有形产品和无形产品，下列（）属于无形产品。

A 建筑材料 B监理 C建筑劳务 D 建筑机械

23.我国市政工程建设施工企业（承包商）的资质等级可分（）级。A．三 B．四 C．五 D.六

24.下列选项中，不属于良好的市场分析机制应该包括的是（）A.建立重要的物资来源的记录 B.建立同一类目物资的价格目录 C.建立可靠的市场信息记录 D.对市场情况进行分析研究

25.下列不属于建设项目招标方式的是（）

A.公开招标

B.邀请招标

C.协商议标

D.半公开招标 26.下列选项中，不属于资格评审的主要内容的是（）A.法人地位B.资质C.信誉D.财务状况 27.协商议标至少有（）个投标单位。A．1 B．2 C．3 D.4 28.下列哪一项不是合同订立的基本原则（）。A.自愿原则 B.守法原则 C.合法原则 D.公平原则

29.争议解决的方法不包括（）A.和解

B.调解

C.裁定

D.诉讼

30.根据担保法的规定，可以抵押的财产不包括（）A.房屋B.交通运输工具C.国有土地使用权D.集体土地使用权 31.公开招标又称为（）。A．有限竞争招标 B．无限竞争招标 C．自由竞争招标 D.无限制招标

32.下列物资中，不属于A类物资的是（）A.钢材 B.水泥 C.木材 D.防水材料

33.当一次采购批量大时，且价格升浮幅度较大，而供货时间可确定的主要材料设备可采用（）A．协作采购 B．现货供应 C．期货供应 D．赊销供应

34.下列选项中，不属于对物资供方的评定采取的方法的是（）A.对供方能力和产品质量体系进行实地考察与评定 B.对供方的信誉进行调查与评定 C.对所需产品样品进行综合评定 D.了解其他使用者的使用效果

35.材料采购招标的应标供应商不得少于（）家。A．2 B．3 C．4 D．5 36.下列选项中，不属于企业对外结算方式的是（）A.转账法 B.托收承付 C.信汇结算 D.支票结算 37.火山灰质硅酸盐水泥的代号为（）A.P·P B.P·F C.P·C D.P·O 38.粉煤灰硅酸盐水泥的初凝时间不小于（）min，终凝时间不大于（）min。A.45，390 B.60，390 C.45，600 D.60，600 39.针片状颗粒含量是（）进场外观验收的项目。A．砂 B．岩石颗粒 C．水泥 D．陶粒

40.干混普通砌筑砂浆拌合物的体积密度不小于（）A.1200kg/mB.1500kg/mC.1800kg/mD.2000kg/m节距的连续螺旋状钢筋称为()。A、冷轧扭钢筋 B、热处理钢筋 C、冷轧带肋钢筋 D、热轧钢筋

42.常用做屋面或地下防水工程的是（）3333 41.用低碳钢热轧圆盘条专用钢筋经冷轧扭机调直、冷轧并冷扭一次成形为规定截面形状和A.石油沥青纸胎油毡 B.石油沥青玻璃布油毡 C.石油沥青玻纤胎油毡 D.石油沥青麻布胎油毡

43.可用作单层式沥青面层的是（）沥青混合料。A.粗粒式 B.中粒式 C.细粒式 D.混合式 44.库存材料的盘点方法有()。A．定期盘点法 B．“四包”管理法 C．“四统一”管理法 D．跟踪管理法

45.偏心受压构件进行钢筋代换时，应按（）分别代换 A.截面面积B.整个截面配筋量C.截面承载力D.受力面

46.大堆材料，如砖、瓦、灰、砂、石等材料，大多采用（）存放。A.库房B.库棚C.露天D.料场

47.下列选项中，不属于机具设备的管理方法的是（）A.租赁管理B.包干管理C.机具设备津贴管理D.临时借用管理 48.下列选项中，不属于周转材料按使用对象分类的是()。A．混凝土工程用周转材料 B．结构及装修工程用周转材料 C．安全防护用周转材料 D．钢制品

49.下列选项中，不属于租赁管理的内容的是（）

A.周转材料费用的测算 B.签订租赁合同 C.考核租赁效果 D.结算

50.周转材料的实物量承包管理的定包数量的确定中，模板用量的确定的定额损耗率一般不超过计划用量的()。A．1％ B．2％ C．3％ D．4％

51.下列选项中，不属于周转材料按用途划分的是（）A.模板 B.挡板 C.安全网 D.架料

52.为完成工程项目施工，发生于该工程施工前和施工过程中非工程实体项目的费用是（）A.企业管理费B.直接工程费C.措施费D.规费

53.工程成本核算的依据中，可以预测发展趋势的是（）。A.会计核算 B.业务核算 C.统计核算 D.核算 54.工程材料成本的盈亏主要核算（）A．量差和价差 B．采购费和储存费 C．运输费和采购费 D．仓储费和损耗费

55.周转材料的核算是以（）为主要内容，核算其周转材料的费用收入与支出的差异。A.施工图B.概算定额C.预算定额D.价值量

56.下列不属于针对第一类危险源的控制方法的是（）A.限制能量和隔离危险物质 B.个体防护 C.消除或减少故障 D.应急救援

57.现场剩余材料的主要处置措施不包括（）

A.因建设单位设计变更，造成多余材料的积压，经协商后余料退回建设单位 B.工程的剩余物资冲减原项目工程成本

C.竣工后的剩余物资经协商后冲减原项目工程成本 D.工程竣工后废旧物资，由原项目的项目经理负责处理 58.以下不属于“系统设置”功能菜单中的选项的是（）A.基础信息管理 B.清空数据 C.设置单价 D.备份

59.（）是唯一的材料入库手续，是财务核算材料成本收入的依据。A.供料单 B.验收单 C.收料单 D.领用单

60.以下不属于对材料所用的单据以及库存的信息进行分类汇总统计的是（）。A.台账管理 B.报表管理 C.调拨管理 D.竣工工程结算表

三、多选题（共20题，每题2分，选错项不得分，选不全得1分）61.建筑市场的特点主要体现在以下哪些方面（）A.建筑产品交易分三次进行

B.建筑产品价格是在招投标竞争中形成的 C.建筑产品质量受技术水平的制约 D.建筑市场受经济形势与经济政策影响大 E.建筑材料价格受市场的供求关系影响大

62.建筑法规定，承包商资质评定的基本条件为（）

A.注册资本 B.专业技术人员的人数和水平C.办公场地 D.技术装备 E.工程业绩 63.招标文件应包括的内容有（）

A.建设项目概况

B.设计图纸

C.工程量清单

D.材料明细表

E.投标须知 64.以下属于投标单位计算标价主要依据的有（）。A．招标文件

B．施工图纸和工程量清单 C．施工组织设计 D．材料预算价格 E.项目总体价格

65.采用直接计算法计算施工项目某种材料计划需用量时，可采用的定额为（）。A．材料消耗施工定额 B．概算定额 C．月度计划 D．旬计划 E.预算定额

66.项目材料、设备的配置计划按用途可以分为（）

A.需用计划 B.申请计划 C.采购计划 D.供应计划 E.追加计划 67.下列物资中，属于C类物资的有（）A.油漆 B.五金 C.小五金 D.杂品 E.劳保用品 68．材料采购方案的优选原则是（）之和最低。A．采购费 B．储存费 C．损耗费 D．运输费 E．二次倒运费

69.对物资供方的评估的内容有（）。

A.生产能力 B.社会信誉 C.供货速度 D.质量保证能力 E.履约表现 70.通用硅酸盐水泥的技术要求中的物理指标包括（）A.碱含量 B.凝结时间 C.安定性 D.细度 E.强度 71.细骨料的技术要求主要有（）

A.细度模数 B.颗粒级配 C.含泥量和石粉含量 D.砂的有害物质 E.吸水率 72.砌筑砂浆的技术性能包括（）A.工作性 B.流动性 C.保水性 D.强度 E.抗冻性 73.常用的砌墙砖的品种有（）

A.烧结普通砖 B.烧结多孔砖 C.空心砖 D.烧结粉煤灰砖 E.蒸压砖 74.仓库按保管条件可以划分为（）

A.综合性仓库 B.普通仓库 C.封闭式仓库 D.专业性仓库 E.特种仓库 75.进行水泥现场仓储保管时，正确的做法是()。A.注意防水防潮

B．避免与石灰、石膏以及其他易于飞扬的粒状材料同存 C．袋装水泥应用木料垫高超出地面10cm D．散装水泥储存于专用的水泥罐中 E．实行先进先出的发放原则 76.限额领料的依据有（）

A.材料的预算定额B.材料的消耗定额C.材料的库存数量D.材料使用者承担的工程量 E.必须采取的技术措施

77.机具设备管理的主要任务有（）

A．及时、齐备地向施工班组提供优良、适用的工具，积极推广和采用先进工具，保证施工生产，提高劳动效率

B．采取有效的管理办法，加速工具的周转，延长工具使用寿命，最大限度地发挥工具效能 C．做好工具的收、发、保管和维护、维修工作

D．根据不同工具的特点建立相应的管理制度和办法加速周转，以较少的投入发挥尽可能大的效能

E.合理运用施工机具设备，提高企业经济效益 78.工程成本核算分析的比较法的应用，通常有（）。A．实际指标与平均指标对比 B．实际指标与目标指标对比 C．本期实际指标与上期实际指标对比 D．与本行业平均水平、先进水平对比 E．与同期平均水平对比

79.液体废弃物污染的防治处置措施包括（）A.禁止将有毒有害废弃物作土方回填

B.施工现场搅拌站废水必须经沉淀池沉淀合格后再排放 C.现场存放油料，必须对库房地面进行防渗处理 D.工地临时厕所、化粪池应采取防渗漏措施 E.液体废弃物必须经沉淀后才能向市政排水管道排放

80.对材料所用的单据以及库存的信息进行分类汇总统计，分为四部分。其中，台账管理中的台账明细包括（）A.材料的验收 B.材料的领用 C.材料的调拨 D.材料的库存 E.材料的退料

材料员岗位知识与专业技能试卷B答案与解析

一、判断题（共20题，每题1分）1．错误

【解析】建设工程交易中心是经政府主管部门批准，为建设工程交易提供服务的有形建筑市场。2.错误

【解析】市场分析中搜集资料的过程就是调查过程。按照分析预测目的，主要搜集的资料是市场现象的发展过程资料和影响市场现象发展的各因素资料。3.错误

【解析】专项工程承包招标指在工程承包招标中，对其中某个比较复杂或专业性强、施工和制作要求特殊的单项工程进行单独招标。4.错误

【解析】协商议标至少有2个投标单位。5.错误

【解析】不管当事人主观上是否有过错，都要承担违约责任。6.正确

【解析】在工程竣工阶段，因考虑到“工完料清场地净”，防止工程竣工材料积压，一般是利用库存控制进料，这样实际需用量要略小于计划需用量。7．错误

【解析】室内、外各类防水材料属于ABC分类法中的B类物资。8．正确

【解析】在市场经济条件下，建筑企业的采购工作要根据复杂多变的市场情况，采用灵活多样的采购方式，既要保证施工生产需要，又要最大限度降低采购成本。9.错误

【解析】采购招标中，招标在入围的合格供应商中进行，应标供应商不得少于三家。10.正确

【解析】通用硅酸盐水泥的复验项目是安定性、强度和凝结时间。11.正确

【解析】复合硅酸盐水泥初凝时间不小于45min，终凝时间不大于600min。12.错误

【解析】碱骨料反应是指粗细骨料中的活性二氧化硅与水泥中的碱性氧化物发生化学反应。13.错误

【解析】混凝土小型空心砌块是以水泥、砂、石等普通混凝土材料制成的，其空心率为25%~50%。14.正确

【解析】热拌沥青混合料适用于各种等级道路的沥青面层。15.错误

【解析】固体材料燃烧时，可采用高压水灭火，如果同时伴有有害气体挥发，应用黄砂灭火 并覆盖。16.错误

【解析】不同程度的受潮水泥有不同的处理方法。工程中严禁使用严重受潮的水泥。17.错误

【解析】水泥的发放，除应根据限额领料单签发的工程量、材料的规格、型号及定额数量外，还要凭混凝土、砂浆的配合比进行发放。18.正确

【解析】材料的实际价格是按采购过程中所发生的实际成本计算的单价。19.错误

【解析】现场材料堆放过高或易发生剧烈化学反应的材料混存都属于第二类危险源。20.错误

【解析】在软件的材料验收过程中有两种材料验收方式，一种为先收料，填写收料单，然后在验收中选择收料单，统一进行验收；另一种为直接在验收单中填写验收单。

二、单选题（共40题，每题1分）21.B 【解析】建设单位明示或暗示施工单位使用不合格的建筑材料、建筑构配件和设备的，应责令改正，并处以20万元以上50万元以下的罚款。22.B 【解析】建筑市场的客体分为有形产品和无形产品，建筑工程、建筑材料、建筑劳务等属于有形产品，各种咨询、监理等智力型服务属于无形产品。23.B

【解析】我国市政工程建设施工企业（承包商）的资质等级可分四级。24.C 【解析】良好的市场分析机制应该包括：建立重要的物资来源的记录、建立同一类目物资的价格目录、对市场情况进行分析研究。25.D

【解析】建设项目招标主要有公开招标、邀请招标和协商议标三种方式。见教材第3章第1节P15。26.B

【解析】资格评审的主要内容包括：法人地位、信誉、财务状况、技术资格、项目实施经验等。27.B

【解析】协商议标至少有2个投标单位。28.C

【解析】合同订立的基本原则有自愿原则、守法原则、诚实信用原则、公平原则。29.C 【解析】争议解决的方法有和解、调解、仲裁和诉讼。30.D

【解析】根据担保法的规定，可以抵押的财产有：房屋和其他地上定着物；及其、交通工具 和其他财产；依法承包并经发包方同意抵押的荒山、荒沟、荒丘、靠滩等荒地的土地所有权；依法可以抵押的其他财产。31.B

【解析】公开招标又称为无限竞争招标。32.D

【解析】属于A类物资的有：钢材、水泥、木材、装饰材料、机电材料、工程机械设备。33.C 【解析】期货供应适用于一次采购批量大，价格升浮幅度较大，供货时间可确定的主要材料设备等采购的一种采购方式。34.B 【解析】对物资供方的评定采取的方法有：对供方能力和产品质量体系进行实地考察与评定；对所需产品样品进行综合评定；了解其他使用者的使用效果。35.B 【解析】采购招标中，招标在入围的合格供应商中进行，应标供应商不得少于三家。36.A 【解析】企业对外结算方式包括托收承付、信汇结算、委托银行付款结算、承兑汇票结算、支票结算、现金结算。37.A 38.C 【解析】粉煤灰硅酸盐水泥的初凝时间不小于45min，终凝时间不大于600min。39.B 【解析】针片状颗粒含量是粗骨料的技术要求之一。40.C 【解析】干混普通砌筑砂浆拌合物的体积密度不小于1800kg/m。41.A 【解析】冷轧扭钢筋是用低碳钢热轧圆盘条专用钢筋经冷轧扭机调直、冷轧并冷扭一次成形为规定截面形状和节距的连续螺旋状钢筋。42.C 【解析】石油沥青玻纤胎油毡常用做屋面或地下防水工程。43.B 【解析】中粒式沥青混合料可用作单层式沥青面层。44.A

【解析】库存材料的盘点方法有定期盘点法和永续盘点法。45.D

【解析】偏心受压构件或偏心受拉构件进行钢筋代换时，应按受力面分别代换。46.C

【解析】大堆材料一般是砖、瓦、灰、砂、石等材料，多为露天存放。47.B

【解析】火山灰质硅酸盐水泥的代号为P·P。【解析】机具设备的管理方法有租赁管理、定包管理、机具设备津贴管理、临时借用管理等。48.D 【解析】周转材料按使用对象可以分为混凝土工程用周转材料、结构及装修工程用周转材料和安全防护用周转材料三类。49.D 【解析】租赁管理的内容有：周转材料费用的测算、签订租赁合同、考核租赁效果。50.A 【解析】模板用量的确定中，定额损耗率一般不超过计划用量的1%。51.C 【解析】周转材料按施工生产过程中的用途可以划分为：模板、挡板、架料和其他四类。52.C 【解析】措施费是指为完成工程项目施工，发生于该工程施工前和施工过程中非工程实体项目的费用。53.C 【解析】工程成本核算的依据为会计核算、业务核算、统计核算。其中，统计核算可以预测发展的趋势。54.A 【解析】工程材料成本的盈亏主要考核材料的量差和价差这两个方面。55.D 【解析】周转材料的核算是以价值量为主要内容，核算其周转材料的费用收入与支出的差异。56.C 【解析】对于第一类危险源，可以采取消除危险源、限制能量和隔离危险物质、个体防护、应急救援等方法。57.D 【解析】工程竣工后废旧物资，由公司物资部负责处理。58.A 【解析】“系统设置”功能菜单中有“系统维护”、“清空数据”、“查看日志”、“设置单价”、“备份”。59.B 【解析】验收单是唯一的材料入库手续，是财务核算材料成本收入的依据。60.C 【解析】对材料所用的单据以及库存的信息进行分类汇总统计。分为四部分：有“台账管理”、“报表管理”、“库存管理”、“竣工工程结算表”。

三、多选题（共20题，每题2分，选错项不得分，选不全得1分）61.ABD

【解析】建筑市场的特点主要体现在以下三方面：建筑产品交易分三次进行；建筑产品价格是在招投标竞争中形成的；建筑市场受经济形势与经济政策影响大。62.ABCDE 【解析】建筑法规定，承包商资质评定的基本条件为注册资本、专业技术人员的人数和水平、办公场地、技术装备和工程业绩。63.ABCE

【解析】招标文件的主要内容有：建设项目概况与综合说明、设计图纸和技术说明书、工程量清单和单价表、投标须知、合同主要条款及其他有关内容。64.ABCD

【解析】投标单位计算标价主要依据有招标文件、施工图纸和工程量清单、施工组织设计、材料预算价格。65.AB

【解析】采用直接计算法计算施工项目某种材料计划需用量时，可采用的定额为材料消耗施工定额和概算定额。66.ABCD

【解析】项目材料、设备的配置计划按用途可以分为需用计划、申请计划、采购计划、供应计划、储备计划。67.ACDE

【解析】属于C类物资的有：油漆、小五金、杂品、劳保用品等。68．AB 【解析】材料采购时，要选择合理的材料采购方案，即采购周期、批量、库存量满足使用要求，并使采购费和储存费之和最低的采购方案。69.ABDE 【解析】对物资供方的评估的内容有：生产能力和供货能力；所供产品的价格水平和社会信誉；质量保证能力；履约表现和售后服务水平；产品环保、安全性。70.BCDE 【解析】通用硅酸盐水泥的技术要求中的物理指标包括凝结时间、安定性、细度、强度。71.ABCD 【解析】细骨料的技术要求主要有细度模数、颗粒级配、含泥量和石粉含量、砂的有害物质等。72.ADE 【解析】砌筑砂浆的技术性能包括工作性、强度、抗冻性。73.ABCE 【解析】常用的砌墙砖的品种有烧结普通砖、烧结多孔砖、空心砖、蒸压砖。74.BE 【解析】仓库按保管条件可以划分为普通仓库和特种仓库。75.ABDE

【解析】袋装水泥应用木料垫高超出地面30cm，四周离墙30cm。76.BDE

【解析】限额领料的依据有：材料的消耗定额；材料使用者承担的工程量或工作量；施工中必须采取的技术措施。77.ABC 【解析】机具设备管理的主要任务有：及时、齐备地向施工班组提供优良、适用的施工机具设备，积极推广和采用先进设备，保证施工生产，提高劳动效率；采取有效的管理办法，加快机具设备的周转，延长其使用寿命，最大限度地发挥机具设备效能；做好施工机具设备的收、发、保管和保养维修工作，防止机具设备损坏，节约机具设备费用。78.BCD

材料员岗位知识与专业知识 篇5

1、建筑材料按化学成分分类：无机材料、有机材料、复合材料。

2、按建筑材料在施工生产中的作用分类：主要材料、结构件、机械配件、周转材料、低值易耗品、其他材料。

3、按建筑材料的主要用途分类：结构材料和功能材料。

4、按同一品种建筑材料数量分类：大宗材料（指采购量大、单位价值高、占工程成本较大的材料，主要包括A类和部分B类材料。）和零星材料（指大宗材料以外的材料，主要包括C类和部分B类材料。）

5、材料供应和管理的方针和原则：

1、“从施工生产出发，为施工生产服务”的方针

2、加强计划管理的原则

3、加强核算，坚持按质论价的原则

4、厉行节约的原则

6、材料按供应与管理的要求：

1、落实资源，保证供应

2、抓好实物采购、运输，加速周转、节省费用

3、抓好商情信息管理

4、降低材料单耗

5、严格执行材料准用制度。

第二节 建筑材料相关技术标准

1、我国技术标准分为4级：国家标准、行业标准、地方标准和企业标准。

2、建材行业强制性和推荐性标准按下列原则确定其适用范围与相互关系：

1、强制性标准在规定范围内依法强制执行

2、推荐性标准，国家鼓励企业自愿采用

3、推荐性标准中引用强制性标准时，被引用的推荐性标准在强制性标准范围内强制执行。

4、强制性标准引用推荐标准时，被引用的推荐性标准在强制性标准范围内强制性执行，5、推荐性标准，企业一但自愿采用，就应纳入企业标准体系，具有强制性。

第二章 材料的招标和合同管理 第一节 建设项目的招标

1、根据招标方式的不同：公开招标、邀请招标和议标。

2、必须招标的工程建设项目范围：在中华人民共和国境内进行下列工程建设项目包括项目的勘察、设计、施工、监理以及与工程建设有关的重要设备、材料等的采购，必须进行招标：（1）大型基础设施、公用事业等关系社会公共利益、公众安全的项目；（2）全部或者部分使用国有资金投资或者国家融资的项目（3)使用国际组织或者外国政府贷款、援助资金的项目。

3、达到下列规模标准之一必须进行招标：

1、施工单项合同估算价在200万元人民币以上的2、重要设备、材料等货物的采购，单项合同估算价在100万元人民币以上的3、勘察、设计、监理等的服务的采购，单项合同估算价在50万元人民币以上的4、单项合同估算价低于第1、2、3项规定的标准，但项目总投资额在3000万元人民币以上的。

4、工程施工公开招标的一般程序：

1、建设工程项目报建

2、审查建设单位资质

3、招标申请

4、资格预审文件、招标文件的编制和送审

5、工程标底价格的编制

6、发布招标通告

7、审查单位资格

8、招标文件

9、勘察现场

10、招标预备会

11、投标文件管理

12、工程标底价格的报审

13、开标

14、评标

15、决标

16、签订合同

5、招标工作的方式有两种：一种是业主自行组织，另一种是招标代理机构组织。

6、招标程序：1编制招标文件、2评标、开标3签订采购合同

7、为了保证评标的科学性和公正性，评标委员会成员由5人以上的单数人员组成，其中的技术、经济专家不得少于总人数的2/3。

8、设备、材料采购的评标方法通常有低价投标法、综合评标价法、以寿命周期成本为基础的评标价法及打分法等几种形式。

9、在确定评标基准价时，招标人可以提出自己的报价，此报价可参与评标基准价的修正，也可仅仅作为投标控制价来确定投标人的报价是否有效。

第二节 合同和合同管理

1、合同的形式：口头形式、书面形式、其他形式。

2、合同的主要条款：

1、当事人的名称或者姓名和住所

2、标的3、数量和质量

4、价款或者报酬

5、履行期限、地点和方式

6、违约责任

7、解决争议的方法

3、合同履行的原则:

1、实际履行原则

2、全面履行原则

3、协作履行原则

4、合同的担保方式包括：保证、抵押、质押、留置、定金。

5、承担违约责任的条件：

1、当事人有违约行为

2、当事人有主观过错

3、当事人虽无过错，法律规定承担责任的，违约方也要承担无过错违约责任

4、违约行为与守约方的损失之间有直接的因果关系。

6、承担违约责任的方式：

1、支付违约金

2、支付赔偿金

3、继续履行

4、返还定金

5、采取补救措施

7、违约免责条件：

1、当事人因不可抗力事件造成违约的不承担违约责任，但法律另有规定的除外

2、当事人因不可抗力事件不能履行合同的，应当立即通知对方，否则使对方损失扩大的部分，承担法律责任。

3、当事人延迟履行后发生不可抗力的，不能免除责任。

4、双方约定的免责条件出现时可免责。

8、争议处理：调节、仲裁、诉讼

第三节 建设与市政工程施工合同示范文本及材料采购合同样本

1、签订购销合同的基本要求：

1、符合法律规定

2、主体合法

3、内容合法

4、形式合法

2、签订购销合同应注意的问题：

1、签订购销合同前，应进行资质审查，查看对方是否具有货物或贷款支付能力及信誉，避免合同欺诈或签订订假合同。

2、签订合同应使用企事业单位章或合同专用章并有代理人签字、盖章、而不能使用其他业务章

3、不能以产品分配单或调拨单等代替合同，重要合同需经工商行政管理部门签证或经公证机关公证。

4、合同签订的时间和地点都要写在合同内

5、企业名称应用全称，即营业执照上的注册名称，当事人双方的地址、电话不能写错

6、补偿贸易合同必须由供方担保单位实行担保。

第三章 建筑与市政工程材料市场调查和采购

第一节 建筑及建筑材料市场

1、市场包含以下4层含义：

1、商品交换场所和领域

2、商品生产者和商品消费者之间各种经济关系的汇合与总和。

3、有购买力的需求

4、现实顾客和潜在顾客。

2、建筑材料市场的构成：市场交易主体、市场交易规则、市场交易机制几个基本运行要素组成。

第二节 市场的调查分析

1、市场调查内容：

1、市场环境调查

2、市场需求调查

3、市场供给调查

4、市场营销因素调查

5、市场竞争情况调查

2、市场调查的方法主要有：观察法、实验法、访问法和问卷法。第三节 编制材料需用计划

1、按照计划期限，材料需要计划可分为材料计划、季度材料计划、月度材料计划、一次性用料计划及临时追加材料计划。

2、材料计划的编制原则：综合平衡原则、实事求是原则、留有余地原则、严肃性和灵活性相统一的原则

3、材料计划的编制程序：编制材料申请计划、编制材料供应计划、编制供应措施计划。

4、影响材料计划的因素：施工任务的改变、设计变更、采购情况变化、施工进度变化。

第四节 材料、设备的采购

1、降低建筑材料的采购成本措施：建立采购制度、建立供应商档案和备案制度、建立内部市场价格体系

2、从买方来讲，导致谈判发生的五个因素是：至少有两个以上供应商、卖方有意介入、有了清楚的规格、投标者间存在差异、采购额大到足以涵盖竞标成本。

第四章 建筑与市政工程材料、设备的验收和发放

1、材料进场验收的基本要求：准确、及时、严肃。

2、材料验收工作要做好把好”三关“，做到”三不收“。”三关“是质量关、数量关、单据关；”三不收“是凭证手续不全不收、规格数量不符不收、质量不合格不收。

第五章 建筑与市政工程材料的储存和供应

第一节 材料的仓储管理

1、仓库按储存材料的种类可划分为综合性仓库、专业性仓库。

2、按保管条件可划分为：普通仓库、特种仓库

3、仓库按保管条件可划分为封闭式仓库、半封闭式仓库、露天料场。

4、按管理权限可划分为中心仓库、总库、分库。

5、仓库管理工作的特点：

1、仓库管理工作不创造使用价值，但创造价值。

2、具有不平衡和不连续的特点

3、具有服务性质，直接为生产服务。

6、记账凭证内容：

1、材料入库凭证(验收单、入库单、加工单等）

2、材料出库凭证：（调拨单、借用单、限额领料单、新旧转账单）

3、盘点、报废、调整凭证：盘点盈亏调整单、数量规格调整单、报损报废单等。

7、记账程序：审核凭证、整理凭证、账册登记。

第二节 材料的使用管理

1、材料的领发步骤：发放准备、核对凭证、备料、复核、点交。

2、材料使用监督的手段：

1、定额供料、限额领料，控制现场消耗

2、采用“跟踪管理”方法，将物资从出库到运输到消耗全过程跟踪管理，保证材料在各个阶段都处于受控状态。

3、中间检查，查看操作者在使用过程中的使用效果，进行奖罚。

第三节 周转材料及料具的管理

1、周转材料及工具由于单位价值较低，且使用周期短，将其视做特殊材料归材料部门管理，而不归固定资产管理。

2、周转材料管理的内容：

1、周转材料的使用管理

2、周转材料的养护管理

3、周转材料的维修管理

4、周转材料的改制管理

5、周转材料的核算。

3、周转材料的管理方法：租赁法、费用承包法、实物量承包法。

4、降低周转材料租赁费的途径：

1、合理确定出租方

2、正确确定租赁、归还的时间和数量

3、加快施工进度

4、做好现场管理工作。

第六章 危险品的安全管理和施工余料、废弃物的处置

第一节 危险品的安全管理

1、安全教育主要内容：

1、贯彻党和国家关于安全施工的方针、政策、法令与规定

2、安全生产管理制度

3、机电及各种安全技术操作规程

4、施工生产中危险区域和安全工作中的经验教训以及预防措施

5、尘毒的危害和防护

6、执行三级教育制度。

2、建筑工地危险源的主要类型：第一类危险源：施工所用危险化学品及压力容器。第二类危险源：人的不安全行为，机械、工艺的不安全状态和不良环境条件是施工现场危险源。建筑工地绝大部分危险和有害因素属施工现场危险源。

3、建筑工地危险源整治措施：安全管理措施、安全技术措施、安全生产纪律、消防管理、保安管理。

第二节 施工余料和施工废弃物的处置与利用

1、施工余料可分为：有可用价值和无可用价值两种余料。

2、建设工程施工工地上主要的施工余料和施工废弃物：

1、建筑渣土、2废弃的散装大宗建筑材料、3、生活垃圾、4、设备、材料等的包装材料

5、粪便

3、没有条件转场时，施工余料的处置方法：

1、与供货商协商，由供货商进行回收

2、变卖处理

3、回收利用

4、施工废弃物的处置：减量化处理、焚烧、稳定和固化、填埋 第七章 建筑材料的核算

第一节 工程费用及成本核算

1、建筑安装工程造价由直接费、间接费、利润和税金组成。

2、直接费由直接工程费和措施费组成。

3、间接费由规费、企业管理费组成

4、利润是指施工企业完成所承包工程获得的盈利

5、税金是指国家税法规定的应计入建筑安装工程造价内的营业税、城市维护建设税以及教育费附加等。

6、成本分析的基本方法：比较法、因素分析法、差额计算法、比率法

7、综合成本的分析方法：分部分项工程成本分析、月（季）度成本分析、成本分析、竣工成本的综合分析

8、项目成本的分析方法：工费分析、材料费分析、机械使用费分析、其他直接费分析

第三节 材料、设备的成本核算方法

1、材料价格通常按实际成本计算，有先进先出法和加权平均法两种。

2、材料采购成本可以从实物量和价值量两方面进行考核。

第八章 材料、设备的统计台账和资料整理

第一节 物资管理的基础知识

1、物资管理的内容：在流通过程中的管理、在使用过程中的管理

2、物资分类依据：

1、依据物资对工程质量和成本的影响程度分类。

2、依据企业管理制度和物资管理体制分类。

3、物质信息的种类：

1、资源信息

2、供求信息

3、政策信息

4、新产品信息

5、淘汰材料信息

4、物资计划管理的分类：

1、按用途：（需用计划、申请计划、采购计划、供应计划、储备计划）

2、按时间：（计划、季度计划、月度计划、追加计划）。

5、物资统计的原则：

1、实事求是、如实反映客观的原则

2、严肃、认真的原则

3、执行国家统计法规的原则

4、综合统计与专业统计相结合的原则。

物资统计的基本任务：

1、系统地反映物资采购、消费、结存及流通的情况

2、掌握物资动态与分布情况

3、根据历年统计资料，分析研究物资的供求关系、消费规律，挖掘潜力，保证施工生产的正常进行，降低工程成本；

4、正确反映各项物资计划执行情况，为物资管理工作提供信息，为监督、检查物资方针、政策、规章制度的贯彻执行和制定相应措施发挥勤劳的蜜蜂有糖吃

材料员总结 篇6

本人于2011年参加工作以来，不经意期间已走过5年的风雨历程。这些年以来，在公司领导们的关怀与带领下，在同事们的帮助与支持下，通过自身的努力与拼搏，与以前的自己相比，现在在很多方面都有了长足的进步与提高，并且学会了材料管理的很多知识。在这5年的时间里，许多的工作经验与体会令我有了事业的成就感和对工作的拼搏感，并令我激动不已、感慨万千。其中有来自公司领导对职工的培养与理解，有来自供货方对我公司的评价与赞美，有来自同事之间的体贴与帮助，也有源与自己工作中的收获与挫折。在这5年以来本人一直从事材料管理工作，回顾这5年的工作经历，有太多的收获在其中，许多工作经验令我受益匪浅，铭记于心，现将这几年的工作总结如下。

一、以诚相待，以理服人，创造良好工作环境。

我公司是一个大家庭，作为公司的一员，不管面对的是对供货方还是公司内部的协作单位，都应该做到“以诚相待，以理服人”。

尊重是相互的，并非某一个人的事，只有用我们的真诚来对待别人，用我们的道理来感化别人，最终才能得到别人的尊重与赞赏。只有真正的处理好自己与供货方，自己与公司内部协作单位之间的关系，才能对我们材料管理工作产生好的积极的影响。久而久之便可形成一个融洽和谐的工作环境，进而激起我们对材料管理工作的热爱与激情，从而促使我们在工地现场各方面的工作向着更好的方向发展，达到事半功倍的成效。

二、不断学习材料管理，完善自我，让材料管理制度落在实处。

“人不学习不进步，马无铁蹄不跑路”，每个人都应该不断的学习，只有不断的学习，我们的思维才会更加的活跃，视野才会更加的开阔，经验才会更加的丰富。5年的工作经验让本人感觉，各项规章制度想产生实际的工作效益还需重在落实，这样才能为企业创造更多的效益。这就要求物资部必须确保物资材料的购置、领用、保管等各个环节有章可依、有据可查。每一批进场材料的质量，是整个工程项目质量的重要组成部分。做好材料供应中的质量管理工作是保证项目生产安全运行的重要环节。要干出优质工作，物资材料的购置是第一关，在材料的采购上做到准确无误，满足现场需求量，基本上做到供需相平，严把物资材料质量关。另外还要与劳务工人积极联系，在保证材料加工质量的同时也杜绝“质量浪费”，尽量为公司节约资金。所有供应商配送的货物全部按规范要求每批次都进行严格点数送检，确保质量，确保应用到现场的全部物资是符合标准的材料。

材料员还应熟悉所领用材料在工程中的用途、材料的型号规格系列、质量要求和技术标准，这些是成为一个合格材料员必须具备的条件之一。在保管上做到防晒、防雨、防腐、防尘、防寒等；在领用上做到帐、物、卡相符；并做好材料保管质量检查记录、材料存在问题处理记录等。认真学习各种物资材料的保管说明，作为一名材料员不能只认为现场材料，只管现场，不过问材料的统计，在这个日益竞争激烈的市场时代，本人认为材料员也应做到一人多职多岗，多能多技，这样才能为公司的发展做出作出更大的贡献。收货时做到公私分明、不漏查。作为一名材料人员，应积极配合部门及主管领导，严格遵守各项管理制度，并做到责任到人。对有可追溯性要求的材料全部按要求进行标识，及时做好物资领用单据二级核算的相关统计，每月按时将报废物资做好及时清理的工作；对现场临时发生的急需使用材料，进行迅速的调理或借调。

三、注重对外交流为企业创造效益，树立企业良好形象。

在5年的工作中，本人时刻提醒自己要以主人翁的意识，在与供应商，劳务、工人及内部协作单位的交往中，要有理有节，在尊重他们的同时也要时刻维护企业形象，不能以牺牲企业的代价为利益。对企业有利的交往应“多跑腿磨破嘴”，加强和对企业有利的供货方的联系与交往；以合理的、委婉的解释赢得有关方面的谅解。

材料管理工作面广，量大，环节多，性质复杂多变，极易发生问题，所以需要加强以下几个方面的管理。

1．优选管理人员，健全管理制度。企业领导要自始至终重视关心材料管理工作，对施工全过程加强管理，做到事前预测分析，事中检查落实，事后评估总结，及时发现和解决可能出现的问题，减少和避免损失。

2．要选配具有一定文化水平、较高政治觉悟、较好业务素质，较强事业心的人员参加材料管理工作。建立和完善材料人员的岗位责任制，明确责、权、利，充分调动他们的积极性和主观能动性，对外打好交道，对内当好家。3．建立一套完整的材料管理制度，包括材料的目标管理制度、材料的供应和使用制度及奖罚制度。以便组织材料的采购、加工、运输、储备、供应、回收和利废，并进行有效的控制、监督和考核，以保证顺利实现承包任务和材料使用过程的效益。

4．加强材料计划管理。施工项目材料计划是对施工项目所需材料的预测、部署和安排，是指导与组织施工工项目材料的订货、采购、加工、储备和供应的依据，是降低成本、加速资金周转、节约资金的一个重要因素。材料计划可根据其内容和作用分为：材料需用总计划、月计划、日常采购计划和增补计划。只有在制度方面做到完好完善，然后在执行方面加强管理，材料管理工作才能有条不紊的开展进行。

对于工作中存在的问题，在刚参加工作时在工作交流中不够稳重成熟，问题之一就在于自己的业务水平不高，对待材料知识的掌握上相当的匮乏。问题之二就在于自己做事之前的计划安排不够，做事之前没有先设想一下步骤，导致很多事情办理的效率不够。另外在接到工作时反应不够迅速，主要就体现在做事还是有些被动。很多事情没有能够预先想到，只能被动的等待安排。对于这些问题，在接下来这几年多的时间里，我特别注重对这方面知识的补充，通过不断的向他人学习，努力发现和完善工作中的问题。

材料员专业技术总结 篇7

关键词：校企合作,人才培养模式,应用型人才

一、引言

湖北第二师范学院位于九省通衢的湖北省武汉市, 是经国家教育部批准的省属普通本科师范院校。为适应我国经济增长方式转变的需要, 服务于湖北省及中部地区经济发展战略, “走实践应用路”, 面向社会、面向市场, 努力培养适应区域基础教育和经济社会发展、知识能力和综合素质协调发展, 具有较强实践能力和创新精神的应用型人才是我校的办学宗旨。我校的办学方向不同于学术型大学, 而是直接为本地的行业和企业服务, 学以致用, 为地方企事业单位提供应用型人才, 促进本地区社会经济发展。校企合作是实现这类学校培养应用型创新人才目标的关键。因此, 2012年, 我校建筑与材料工程系与葛洲坝水泥集团有限公司签订了共同探索校企合作培养应用型人才模式的协议。葛洲坝集团水泥有限公司系中国葛洲坝集团股份有限公司全资子公司, 于2011年12月在湖北荆门注册成立, 其前身为始建1971年配套葛洲坝水利枢纽工程而兴建的中国葛洲坝集团股份有限公司水泥厂, 现下属14家分公司, 企业资产总额80亿元, 年水泥产能2100万吨, 员工总数4000余人, 跻身全国大型水泥集团行业。此次双方经过多次接触、交流和磋商, 旨在在人才培养模式、课程体系、实践教学等方面进行全方位、多层次的深度合作, 培养企业需要的应用型人才。

二、校企合作的意义

近几年全球产业结构正在发生变化, 虽然传统产业的规模、数量仍然占据主导地位, 但新兴产业因其科技含量高和涉及领域广, 优势逐步显现, 成为未来产业的发展方向。统计资料显示, 未来几年, 我国新兴产业的市场规模将以30%~40%的年增长率高速发展, 随之将带来数以百万计的就业机会。但目前市场上符合企业需求的技能型人才凤毛麟角, 技能型人才短缺问题十分突出。为了适应这种变化, 科学引导产业结构调整, 国家“十二五”规划纲要明确提出, 到2020年, 我国要建成适应经济发展方式转变、产业结构调整要求, 体现终生教育理念、中等职业教育和高等职业教育协调发展的现代职业教育体系, 以满足人民群众接受职业教育的需求, 满足经济社会对高素质劳动者和技能型人才的需求。

1. 探索校企联合人才培养模式, 明确专业培养目标定位, 提高就业率。

企业是技能型人才的需求之地, 学校是高技能人才培养的基地, 只有充分了解企业的生产与建设, 了解企业的技术进步, 了解企业的人才需求情况, 才能培养出符合企业要求、满足企业需求的受企业欢迎的高素质人才, 而不是盲目的培养。没有企业参与的办学, 势必会导致学校在教学时空、教学设备、教学手段乃至师资队伍等方面与企业需求脱节。开展校企合作能有效的使学校了解企业对人才需求的数量与质量的要求, 从而确定人才培养目标, 确立服务企业的办学理念, 明确人才培养的质量要求, 创新人才培养方案的制订, 变革人才培养的途径与方法, 使之满足企业对技能紧缺型人才的需求。

2. 通过校企联合人才培养模式探索, 使得学校培养目标与企业需求“零距离”, 教学与实践“零距离”, 实习与就业“零距离”。

教学针对性更强, 教学价值更高。校企联合人才培养模式探索, 引导院校服务企业, 在教学管理、教学方法、教学内容、专业设置及教材内容等方面不断改革, 满足企业的要求, 培养满足社会、经济发展实际需要的专业技术人才。

3. 校企联合人才培养模式的实践, 有利于双师型教师培养。

学校积极引导专业教师深入企业生产一线顶岗进修, 紧密企业生产实际研发课题。同时要求企业生产经验丰富的技师参与开发课题和直接教学。教与学相长、理论与实际相结合, 不断地接受新技术, 掌握了行业最新信息, 这有效地提高了教师的业务能力和教学水平。

4. 材料工程技术专业校企联合人才培养模式的研究和实践, 通过此专业实验班招生、教学、毕业的全程跟踪建立和完善该专业的人才培养目标, 更新教学内容, 提高育人质量。

通过研究和实施, 在实际运作过程中发现问题、解决问题, 建立和完善材料工程技术专业校企联合人才培养的有效机制, 使材料工程技术专业校企联合人才培养过程中的教学内容系统化。

三、我系校企合作内容与形式

我系与葛洲坝水泥集团有限公司校企合作内容与形式主要如下。

1.“订单”培养。

根据企业的需求, 为企业提供“订单”培养。“订单”培养不仅仅是一张订单, 包括从培养目标、课程计划到教学方法、评估方法等一系列的操作要在用人单位“需求”的前提下, 充分发挥用人单位人力资源与物质资源在办学过程中的作用, 培训项目和课程由双方协商设计, 校企双方合开相应的课程。“订单培养”由学校负责组织和管理, 由企业派人跟踪和指导。为此, 我们双方共同商讨制定了人才培养方案, 该方案注重培养既具有必要理论知识, 又具有较强实践能力及良好职业道德, 能够“下得去、用得上、留得住、上手快”并初步具备创新精神和创业能力的, 为水泥工业生产、建设、管理第一线服务的高素质技能型专门人才。

2. 顶岗实习模式。

学生前一年半年在校完成教学计划规定的全部理论课程后, 到企业进行为期半年到一年的顶岗实习。此期间由企业指派人员和学校的老师共同对学生进行实训;加强学校教学与生产实际的结合, 弥补学校教育与企业生产脱节的缺陷, 培养和锻炼学生解决企业生产一线实际问题的能力。校企共同研究开发培养高技能人才的教材;并将与企业生产密切相关的、直接从企业生产一线提炼出的生产性案例式教学课题, 在校内对学生进行实用的案例教学, 或直接放到校企合作基地企业, 由企业工程技术人员或生产骨干, 根据课题的内容和教学要求在生产现场实施教学。学校和企业共同参与管理, 合作教育培养, 使学生成为用人单位所需要的合格员工。探索教与学相结合、课堂与工厂相结合、理论与实际相结合、实习与顶岗相结合及专业教师与企业专业技术人员相结合的模式。

3. 产学研互动。

发挥学校专业师资优势, 加强校企合作研发, 帮助企业解决相关的科研、技术难题, 同时学校积极引导专业教师深入企业生产一线顶岗进修, 紧贴企业实际进行培训课题开发。聘请企业有丰富实践经验的技师、高级技师走进来一起参与课题开发和直接从事教学, 使专业建设与产业发展紧密结合, 使学科发展与市场需求相结合, 使科研为经济技术发展服务。在一定条件下, 可以由教师、企业人员一起带领合作培养的班级学生进行设备改造和技术攻关, 将其开发为该班的教学课题。

4. 合作建立职工培训基地。

根据企业职工培训的要求, 建立关键岗位的职工培训基地, 为企业提供合适的培训项目和短期课程。目前我系已与葛洲坝集团水泥有限公司达成协议, 为其企业的在岗人员进行专业知识培训或取证培训, 提高职工基本素质和专业素质, 提高生产一线的技术应用型人才和技能型人才。

5. 毕业生实习与就业合作。

企业作为学校的实习实训基地, 为学生提供实习指导、技能培训和劳动报酬。企业也可选派优秀培训师、水泥行业拔尖人才到学校对学生进行培训。

6. 水平和能力共同培养。

在普通高校大力推行职业资格证书制度, 指导职业院校调整课程设置和教学内容, 努力使学生在获得学历证书的同时, 取得相应的职业资格证书。

四、校企双方享有的权利和义务

在校企合作中双方都应履行自己的义务同时享有相应的权利, 我们要求企业享有的权利: (1) 提出本企业人才培训需求意见和计划, 要求学校进行教育服务。 (2) 根据企业生产管理需求, 向学校提出“订单培养”和“工学结合”教育。 (3) 研究学校学年度教育培训工作计划。 (4) 为学校办学决策提供信息, 提出市场对人才的需要。 (5) 根据企业的需要, 学校为其培养或委托急需的各类专业人才, 并给予优先和优惠待遇。6) 企业可根据自身的发展需要, 优先从学校的毕业生中挑选优秀毕业生。 (7) 企业中具有高级职称的技术和管理人员, 可根据需要由学校聘任为兼职教授、副教授或客座教授。 (8) 对学校发展做出重大贡献的企业和个人将载入院史, 由企业或个人出资修建的校舍, 购置的大型仪器设备, 组建的实验室, 可以用单位或个人名称命名。企业应尽的义务: (1) 对学校的有关毕业生就业实训等方面提供咨询和合作。 (2) 按合作计划接收学校学生到本企业实习、实训、就业。 (3) 提供生产实习基地与场所, 并选派有经验的管理或专业技术人员指导实习。学校应尽的义务: (1) 根据校企双方确定的合作计划, 经有关领导批准后, 为企业培训人才, 并优先满足企业提出的培训要求。 (2) 根据企业对“应用型”人才的要求, 保证毕业生的教育质量。 (3) 根据企业提出的要求, 积极提供咨询和有关服务。学校享有以下权利: (1) 学校根据企业需求, 在课程方面优先提供有关专业培训课程。 (2) 要求企业联在学校建设、毕业实习和就业实训等方面提供合作。根据专业要求和学生实际情况建立相应的实习实训基地。 (3) 要求企业为学校培养“双师型”师资提供技术培训场所。 (4) 学校聘请企业中具有扎实理论基础和丰富生产经验的工程技术人员、专家作为学校办学指导成员, 进行咨询指导和讲学。

五、结束语

我校建筑与材料工程系与葛洲坝水泥集团有限公司的校企合作正在有序的进行中, 人才培养方案已完成, 职工培训计划正在实施。“双师型”教师培养已见成效, 材料工程专业有教师11人, 高级职称8人, 中级职称3人, 其中7人具有“双师型“资格, 学校也非常重视, 对“双师型”教师每年给予一定的奖励。转变人才培养观念, 改变人才培养模式。树立以就业为导向, 以能力培养为重点的办学思想, 主动适应市场, 转换办学机制, 打造品牌, 突出特色, 建立全面创新、开放、互动、现代化办学体系。校企联合具有四赢性, 可以充分调动学生的积极性, 切实提高学生的动手能力和实践能力, 获得实际工作经验。学校获得了实习、实训设备和场地支持, 提高了办学质量。企业投入比较少的人力、物力和财力, 以最小的成本获得了合格的岗位人员。政府提高了从业人口的就业率, 使得社会更加和谐稳定。因此, 校企合作, 对于学生、学校、企业和政府都是有利的, 具有四赢性。我们应该怎样培养人, 我们培养的人能否服务于国民经济发展、服务于社会, 这是当前产业发展对人才培养提出的迫切需要解决的新课题。大力推进职业技能教育, 走产教结合、校企合作的发展之路才是科学的解决之道。

参考文献

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[2]胡天明, 李洪智, 等.校企合作办学模式在培养应用型本科人才教学中的探索与实践[J].黑龙江科技信息, 2008, (13) .

[3]李梁, 李思睿.通过校企合作建立应用型人才培养模式的实践和探索[J].现代商业, 2008, (30) .

[4]国家教育部.国家中长期教育改革和发展规划纲要 (2010-2020年) [Z].2010-07-29.