特困生申请书11

特困生申请书11（精选12篇）

特困生申请书11 篇1

每到开学的第一天，胡姗姗都会来到乌恰县吉根乡小学看望她资助的孩子们。古力米热 摄9月8日，是乌恰县吉根乡学生努尔加玛丽·阿克乎加和波斯坦铁列克乡学生布加米拉·要里达西前往石河子疆内初中班上学的日子。今年，他俩分别以295分和292分的好成绩成为新疆内初班克孜勒苏柯尔克孜自治州第一名、第二名。在求学的路上，他俩有着同一个资助人胡姗姗。11年来，胡姗姗已先后资助了34名贫困孩子上学。

胡姗姗是土生土长的乌恰县人。2001年，31岁的她在乌恰县伊尔克什坦口岸开了一家宾馆，现在在乌恰县城开了一家美食城。2003年的一天，胡姗姗在朋友家附近散步，看见一个八九岁的男孩正拿着一根木棍在地上写写画画。男孩叫买买提·依沙克，因家境困难辍学在家。男孩对她说：“等我认识100个字的时候，就会自己读书了。”

看着这个和自己儿子差不多大的男孩，胡姗姗心里难过极了。当天，她就带着男孩来到吉根乡小学要资助他上学。校长吐尔逊·努尔敦说：“胡姗姗是学校有史以来第一个主动要求资助贫困孩子上学的人。”

此后，胡姗姗让吐尔逊·努尔敦校长定期送来贫困学生的名单，她分轻重缓急依次资助。就这样，她先后资助的孩子累计有34个。

接受采访时，胡姗姗说的最多的是孩子们的学习成绩。她拿出受捐助孩子写来的信件，一沓一沓的信有好高一摞。

当年受资助的买买提·依沙克，如今已成为和田师范专科学校的大学生。他在信中写道：“我亲爱的妈妈，如果真的有来生，我一定会做您的儿子，因为，做您的儿子是一件幸福的事。”

“妈妈，我永远也叫不够您这个称呼，我将会用一生来报答您的爱!”这是受助学生塔西古丽·艾山写给胡姗姗信中的话。

塔西古丽·艾山4岁时父亲因病去世，之后母亲改嫁，她跟着年迈多病的奶奶一起放牧，过着艰苦的生活。胡姗姗从朋友那里了解到这个情况后，每年都带着衣物和食品去看望塔西古丽·艾山和她的奶奶，并资助她读书。如今塔西古丽·艾山已在石河子疆内初中班学习，是学校的尖子生。

胡姗姗资助的34名孩子，有的考上了内初班，有的考上了内高班，有的上了大学，他们一到学校就给她写信。每当期中、期末考试，孩子们都会给她寄来成绩单，以优异的成绩向她汇报。这些都被胡姗姗认为是她的精神财富和力量源泉。

为了资助34个孩子上学，给他们购买衣物、书本、食品、发压岁钱，胡姗姗宁可自己省吃俭用也不亏待这些孩子。据不完全统计，11年来，胡姗姗仅在孩子们的学习、生活费用方面就支出了10万多元。

胡姗姗说：“只要我有能力，我一定尽己所能，让更多贫困家庭的孩子走出大山，看到外面精彩的世界。”

【边骥点评】母亲是伟大的，母爱是崇高的。获赞“爱心妈妈”的胡姗姗，11年来用自己艰辛打拼所得，先后资助34名贫困孩子上学，让这些帕米尔高原上的雏鹰，插上知识的翅膀飞出大山，“看到外面精彩的世界”。她用善举诠释了人间大爱，用实际行动促进了民族团结和社会和谐。

“爱心妈妈”的大爱大善，彰显了社会主义核心价值观，传递了社会正能量。正能量是清泉，涤净我们的心灵；正能量是甘露，滋润我们的肺腑。我们坚信，榜样的力量，已然激起“爱心潮”的涌动，必将唤起更多人向善的力量，用我们的爱心与善举，给身边的人们送去更多的温暖与关怀！

特困生申请书11 篇2

一些技术人员认为只要是自主创新, 就有了自主知识产权。 其实不然,专利是一种垄断权,自主研发的技术成果如果不申请专利,就得不到法律确认和保护。 当他人盗用其研究成果时,因研发者对成果不具有专利权,得不到法律保护,就无法追究盗用者的法律责任。 同时,在我国,专利申请采用的是先申请原则,具有创造性、新颖性和实用性的发明创造谁先申请了,专利就授予谁。 因此,研发者如不及时申请,而被他人抢先申请并被授予专利权,研发者就无法追究他人的法律责任。 这样的案例在中国可以说是数不胜数。

误区二:产品投入大规模生产后才申请专利

在与发明人就申请专利的技术内容进行交流时, 他们中有很多人都有这样的想法: 这一技术方案还未投入生产,也没有产品问世,此时申请专利是为时过早,等产品大规模投入生产后再申请专利更合适。 殊不知,这时已经晚了,即使你侥幸获得授权,专利也处在不稳定状态之中。 此时如果你发现有人侵权并提起诉讼,侵权人则会以专利申请之日技术已经被公开为由进行抗辩。 你不但打不嬴官司,而且以前为申请专利所花费的精力、时间、金钱统统付之东流。 专利申请的基础不是已经在市场上存在的产品,也不一定是已经成型的产品。 只要有了切实可行的想法,就可以着手申请文件的撰写了。

误区三:专利产品的改进不需再申请专利

有部分发明人认为申请了一项专利后,就可“高枕无忧”, 从而忽视了后期的继续研发工作, 即使开发出了新产品或有了新改进,也不再申请专利。 这种错误认识的后果不异于未申请专利。 因为当他人对该产品有了改进并申请了专利,反过来就限制了原专利权人产品的更新换代, 这就会导致原专利权人不经意间反而变成了侵权人。 此时,原专利权人就丧失了自己的知识产权。

误区四:一项技术成果只能申请一类专利

对于一些重要的产品发明,若发明人只申请了发明专利,而此时他人“双管齐下”,同时申请发明专利和实用新型专利, 那么他将先获得实用新型专利,拥有了产品的专利权。 发明人若使用该产品,反而构成了侵权。

误区五:专利申请是保护技术成果的惟一方法

这是因为很多人对技术成果保护的方法不太清楚。 对技术成果的保护可以采用两种方式: 申请专利通过法律加以保护和通过技术秘密由技术持有人自己加以保护, 两者各有利弊。 如果技术成果申请了专利,当别人侵权时可以通过法律的强制性制裁侵权人保护专利权人的利益; 不利之处就是必须充分公开技术方案, 公开到使这一领域的普通技术人员能通过公开的技术方案加以实施的程度, 这就给别人提供了在此技术方案基础上进一步研发的机会。 如果技术成果采用技术秘密加以保护,不用像申请专利那样公开技术方案,如果保护措施得当,别人难以了解。

误区六:得到了专利证书就获得了有效的专利权

这是多数专利权人的普遍认识误区。在我国,国家知识产权局对实用新型和外观设计专利不进行实质审查,即使在你申请之前已经有人就相同的技术方案申请过相同的专利,你的申请仍可能会被批准。 如果没有人提出异议,你的专利权会维持下去。 一旦有人对你的专利提出无效宣告,那么你的专利会百分之百地被无效掉。 也就是说你并没有取得有效的专利权。

误区七:技术方案交待不清楚

很多单位的发明人提交的专利申请文件非常简单, 有的甚至只有几句话,技术方案完全没有交待清楚,这给专利代理人制作正式专利申请文件带来很大困难。 要求发明人提供更多的技术方案时,他们会以技术保密为由回避,表明这些发明人没有把握好保密与公开的度。 他们只是一味要求保密,害怕多透露一点技术信息,而恰恰忽视了公开不充分的问题。 大量的案例表明, 如果一件专利申请被审查员以技术方案公开不充分为由而发出审查意见通知书, 则这件专利申请有98%的可能被驳回。 这一点希望引起发明人的高度重视。

误区八:专利申请前不做任何检索

有些发明人提交的专利申请文件没有做查新检索, 对技术方案的新颖性如何不确定, 根本不知道其技术方案有没有公开过或公开使用过, 这也是我国技术人员的通病--信息检索和收集信息的能力极低。 检索工作在专利申请中是非常重要的一环, 如果他人已经就某一技术方案申请过专利或者在相关文献中公开, 你没有做检索也去就这一技术方案申请专利,那只能是白白浪费时间、金钱和精力了。

误区九:先发表论文或成果鉴定再申请专利

有些发明人取得研究成果后急于发表文章或成果鉴定, 而没有想到先申请专利保护。 因为发表文章或成果鉴定不可避免地要公开技术内容, 使专利申请失去新颖性而得不到保护。 笔者在专利代理过程中就曾遇到过某单位的一件极具市场前景的专利申请因过早发表学术文章而不得不放弃。

误区十:对专利缺乏有效的管理

有些企业申请了很多专利,但无专人管理。 专利文件之间有的互相冲突,有的已无市场价值还在交纳年费。 有的专利权已经遭受侵犯但企业管理者对专利特征不了解, 不能及时提起诉讼,还有的则是专利文书撰写的申请质量差,不能起到应该有的保护作用。

误区十一:缺乏长远的专利战略规划

特困生申请书11 篇3

关于留学心态的误区,通过笔者近一年来十余期的各种角度心态的案例阐述,相信持续读本专栏的读者,已经有了比较完整的观念,希望能对在茫然留学路上的学子们,有所指引或帮助,本期起,笔者另起篇章,从另一个角度,与读者分享关于留学申请文书中具有代表性的误区并进行案例展示,让我们从心态建设走入实战阶段,怎样用最恰当的角度,整理申请文书,走出千篇一律、人云亦云的迷津,打造属于你独有的,具有鲜明个人特质的好文书,让你的求学路途,在实质冲刺阶段有备无患!

留学文书综述:

留学文书的准备是申请过程中极其重要的一环,准备留学文书也是个复杂系统的工程。除了极少数教授能够来华亲自对学生面试以外,绝大多数的招生委员只能远隔重洋依凭电话和申请资料来评判申请者的学术水平和个人潜力。专业和外语成绩是硬件,而个人陈述和推荐信等个性化的书面资料是向申请学校展示本人学术素质,个人魅力以及各种优良品质的窗口,也是打动教授的利器。留学申请文书的撰写决不能马虎而行,在中国学生G、T成绩居高不下的情况下,文书材料和大学成绩成了外国教授挑选中国学生的主要依据。

怎样从繁杂的个人综合背景,包括学术条件到个人背景素材中,提炼你最精华的部分,从而吸引你所期望入读的学校招生主任的“法眼”,令其在茫茫文海中选择录取你,而非他人,这不是一件简单的事。需要你有全局观,甚至第三人的客观角度严格全面地审视自己,你必须抓住机会,充分而且恰如其分地表现你的人格力量、智慧和已取得的成就。你的重任是让文书反映你的个性和才智。中国申请者往往没有面谈的机会,因此文书愈发显得重要。文书准备中要花大量的精力,决不能知难而退,草率从事。浅显地表达,就是申请人要学会“营销”自己,找到自己最恰当的“卖点”。既然是“营销”。就需要有的放矢,有针对性,就需要知己知彼,了解海外招生的心态究竟是什么。很多申请人按照惯用思路,期望力图借鉴“前人”的成功经验,套入某些所谓优秀的文书,很不幸的是,这些千篇一律的模式,在招生部主任眼里,不再陌生。他们已见的太多这样那样的说法,不够真实!不够出色!不够具有个人特色!有些申请人则对西方人的文化或心理不够了解,在文书中罗列出自认为非常重要的实倒或背景材料,确是对申请本身而言,无大关联的(比如你的成长经历,幼年经历的不幸……);有些申请人甚至采取了不太聪明的做法——照搬照抄某些大篇幅的段落,仅在其中技巧地更改些措辞,即便侥幸入读,一旦被发现你有杜撰、篡改个人申请材料的嫌疑,结果就不妙了。

总体而言,留学文书,尤其是高等学历的申请者(比如本科以上的申请),申请文书大致包括如下类别材料:

1.学术部分材料(学历证明、目前成绩单、在校奖励等);

2.个人背景材料(个人陈述、简历、职业规划/留学动机陈述、以及其他可以展示你学术相关背景的素材,如发表的论文/文章摘要、参加学术相关竞赛的经历、个人课外活动陈述/成果/证明,照片/作品展示,等等);

3.第三方辅助证明(在校老师/在职工作领导的推荐信、实习证明、工作成果展示/证明,等等)

4.语言能力证明材料(托福、雅思、GMAT、GRE成绩单,或语言在读培训证明,等等)。

特别说明的是,以上素材,并非每一类都需准备,申请人应就个人不同需求来摘要选择。多而全不如少而精。至于申请文书中,海外校方究竟更/最看重什么?是硬材料c成绩/GPA?语言?你目前所在的大学知名度?),还是软材料(陈述、推荐信?辅助证明?),这些观点历来颇有争议,申请人需要内外兼修,硬软材料都要精心准备,将在今后的期刊中陆续为各位读者阐述。本期,让我们首先从申请文书中分量最重要的个人陈述(Personal Statement,即常说的PS)的环节谈起,让我们看看,都有哪些思路上的误区和不适当的表达方式。当然,少不了的环节,今后陆续会为读者呈上案例解读。

解密个人陈述:

掀开个人陈述所谓的神秘面纱,让我们来看看个人陈述(PS)究竟为何重要。PS的一个最重要功能,是展示你的学术硬件条件及反映学习动机。在开始着手PS之前,首要功课(很多申请人往往忽略的),就是要针对你所申请该学校具体招生指标/要求进行深入研读,之后要设、展现出你的背景、硬软件条件是如何适合这个学校!很多申请人总以为,把自己从小学至今的所有一二三四五的优秀经历罗列出来,让海外招生官员了解“意识”你有多么优秀,就足矣。殊不知,你的这些亮点素材,并非全然适合他们的需求。比如某校某专业的招生需求,需要在微生物基因工程具有实践性研究能力的人才,而你大量篇幅强调你在校刊编辑当的多么出色,你的体育成绩多么好,那么,很抱歉,你不是他们的Cap of Tea(心仪人选)。

笔者常见到申请者的通病就是一份同样的PS发给十几个学校。有战略技巧的申请人一定是一个学校一份PS地去做准备。当然,编造经历是不行的,再怎么吹牛只要没硬素材证据很容易被看得出高低。UPenn的招生办主任就曾明确表示,他们最反感的是,看到的PS不加改动地递交给大半个美国的学校。

一个好的PS,需要结合过去的经历和对专业的兴趣来谈为什么该校的教授和研究计划对自己特别有吸引力。可以点名指出感兴趣的教授或研究方向,这样论述就具有针对性。也会令人信服。可惜就笔者所知多半的中国学生都没做到这点。Princeton物理系博士曾表示说,“我们更关心的是申请者对物理学的兴趣和动机而不是现有的专业水平,至于以前物理学基础的薄弱环节可以在以后的博士学习期间弥补”。Notre Dame的教授也曾告诉笔者,“We expect you to be a student rather than a professor(我们期望你来做一个学生而不是学者)”。所以有时PS表现出的对专业的兴趣比申请人实际具有的专业学术水平还重要。另外能说明申请者对专业兴趣的还可以通过推荐信来表现,这就是为什么推荐信和PS相对重要。

谈对专业的兴趣一定不能泛泛谈,譬如谈从小读了Elnstein的故事从而便热爱物理学是没用的,研究生结合自己研究方向谈起来比较容易些,但本科生也应该对本专业研究方向比较了解,然后结合一个大方向领域[比如理论凝聚态]谈自己的基础和对该领域未来发展的看法,对本科生来说,在文中提及“强关联作用的研究必将为凝聚态理论带来全新的概念”之类的话就够了,研究生就应该具体一些。如果该校有你知道的或仰慕的牛教授,则可详细结合他的研究方向来谈。不过必须注意,点名教授一定不能只点一两个,而应该尽量多点一些。

在撰写PS时,笔者建议各位申请人,请先仔细思考一下如下问题:

特困生困难补助申请书 篇4

我是来自x班的学生xx，由于家庭条件比较艰难，所以向学校提出申请国家助学金。在学习上本人在校期间品行良好，成绩优良，遵纪守法，无违法违纪行为，诚实守信，做事遵守承诺，在生活上，本人家庭经济困难，生活简朴，家庭贫困，家里仅靠父亲退休金维持生活，但是人穷志不穷，本人在校能遵纪守法，没有任何违规行为。

假如能够获得国家助学金，我将在今后的学习生活中投入精力，好好努力，奋发向上!

申请人：

特困生申请书11 篇5

组员：宋艳红、王钰、刘华、丛玮、高俊磊、周德喜、刘雯、李翔、丛俊玲、韩金玉、刘钰鑫、景悦林、黄静、时秀波、彭丹、王维毅、陈海波、姜荣、王秀娟、袁照刚、赵永华、刘振山、贺心全、华云、吴昊、王晓华、陶双双、孔宪青、曹莉、房明明、王黎明、乔立强

09软件一班：（30人）

监督人员（6人）：冯计贺、李果、焦俊、应富臣、李卫鹏、孙浩刚

09软件二班（31人）：

监督人员（4人）：郭智远、张伟超、衣男、赵晴晴

09动漫一班（34）：

监督人员（4人）：刘鹏翔、李齐、范红翔、张洋

09动漫二班（37人）：

监督人员（4人）：陈玉花、田东雪、郑朝芳、古云、杜雷

09通信（49人）：

监督人员（8人）：王海平、韩雪峰、程子强、张晓、张天文、高亚男、韩雪荣、董绍欣

09计算机（49人）：

监督人员（6人）：李甜甜、付钰佳、邵晓坤、于腾飞、潘希龙、王均梁

09图形一班（39人）：

监督人员（7人）：仪栋梁、王存波、王乐乐、尚凡超、宋欢、王菲、王欢欢

09图形二班（33人）：

监督人员（4人）：刑超、丁继芹、王建伟、种茹悦

09电一（26人）：

监督人员（4人）：陈振华、于晓璐、王长辉、孙静

09电二（43人）：

监督人员（5人）：范凤娟、李顺、王丽英、赵伟凯、杨伟芬

09应一（34）：

监督人员（4人）：孙振威、刘积强、邹小丽、张笋

09应二（42人）：

监督人员（5人）：赵麟、刘敏、姚浩、赵恒、李海娟

09应三（42人）：

监督人员（8人）：刘金星、赵阳、宋洪军、王志奎、杜旭东、段艳平、马雪媛、杨梦星

09应四（23人）：

监督人员（3人）：徐涛、公亚楠、张迟

08软件一班：（42人）

监督人员（5人）：王龙芳、薛刚、刘静、张庆锋、赵霞

08软件二班（40人）：

监督人员（4人）：宁全鹏、冯航、迟明杰、黄海龙

08动漫（51人）：

监督人员（6人）：李灿彬、於道国、王文、刘明辉、王鑫、张金钰、李镇、王萌、李自威

08通信（44人）：

监督人员（5人）：展恩荣、刘佳、张骋程、孔月月、宋健

08计算机（60人）：

监督人员（7人）：闫娟、安光慧、赵婷婷、葛胜婷、刘迎凯、夏心悦、孙超

08图形（33人）：

监督人员（4人）：从超、卢云凤、于素春、任盈盈

08电一（38人）：

监督人员（4人）：李晓玲、王莹莹、郇冲、刘秀明

08电二（46人）：

监督人员（5人）：张敬博、刘志英、叶青同、毕阳阳、葛少波

08应一（42）：

监督人员（5人）：党超、刘灿、孙敏、王艳伟、韩雪

08应二（39人）：

监督人员（4人）：隋桐桐、王婧霏、谢宜腾、孙硕

08应三（36人）：

监督人员（4人）：霍思星、程方园、李贵宾、范晓云

08应四（35人）：

监督人员（4人）：董瑞、梁柏萧、王雪、许娜

10软件一班（44人）：

监督人员（5人）：李彦兵、左贵涛、王成乾、刘建华、刘建阁

10软件二班（40人）：

监督人员（4人）：宋家璇、张凯军、欧晓东、孟晓玉

10动漫一（37人）：

监督人员（4人）：王之辉、赵田田、杨楷、傅金虎

10动漫二（28人）：

监督人员（3人）：邹海波、纪玲玲、朱国滨

10通信（35人）：

监督人员（4人）：金易、季文聪、常超、王浩

10计算机班（46人）：

监督人员（5人）：金璐璐、代晓彤、逢倩倩、杨荟、马洪飞

10图形一（29人）：

监督人员（3人）：

10图形二（30人）：

监督人员（3人）：党启龙、顾威涛、王晓朦

10电子工艺一班（22人）：

监督人员（3人）：姜名扬、刘强、李玉凤

10电子工艺二班（47人）：

监督人员（5人）：李治国、宋利娟、孔祥宽、窦鹏、陈斌

10应一（33人）：

监督人员（4人）：吴刚、荆丽营、杨超、曹亮

10应二（48人）：

监督人员（5人）：陈爱勋、袁琦、司威、丁佳敏、孙忠英

信息工程系学生工作办公室

特困申请书 篇6

您好!我叫$$，山门镇中学的一名教师，我在这个岗位上工作了。我非常热爱这个岗位，工作兢兢业业，不敢存有半点搪塞、应付之心。结合本人的实际情况，经过再三考虑，我决定向上级领导部门申请困难补助，主要原因如下：我本人工资不多，几年前，因家庭原因花光了家里所有的积蓄，并负债二十多万元，母亲已年过七旬，体弱多病，一家人还住在60年代修筑的老房子中。儿子渐渐长大了，要一步一步地升学。一家人的.花销就靠我一个人微薄的收入，生活实在难以维持，已经严重影响到我正常的工作和生活。希望我的困难情况能够符合申请补助的条件，请领导仔细考虑本人的家庭困难，给予我经济上的补助!谢谢!

申请人：xxx教师

特困补助申请书 篇7

我叫许秀梅，年龄69岁，家住大新县乡福隆社区，家有5口人，都是农民，加上残疾的孙女一直治疗，家中已是入不敷出。那料祸不单行，我因患脑梗塞导致吞咽困难、语言功能障碍等疾病，以今年2月起不得不去医院治疗，曾先后到大新县人民医院、广西中医学院第一附院、广西壮族自治区人民医院医治，花去了即将近5万元的医药费，这对经济困难的家庭更是雪上加霜，不得不向亲戚朋友们借钱。我听说国家对家庭经济困难的人给以困难补助，我怀着激动、感恩的心情向政府申请，希望能得到政府的批准。

此致

敬礼

申请人：许

特困补助申请书 篇8

您好!我叫×××，是××小学幼儿园教师，我在这个岗位上工作了，我非常热爱这个岗位，工作兢兢业业，不敢存有半点搪塞、应付之心。多次参加上级领导部门组织的教学比赛，教学基本功比赛，并获得奖励，曾多次获得“年终考核优秀”，“师德先进个人”“优秀教师”“优秀学科带头人”等荣誉称号，多次代表园里参加各种优质课评选活动。最近听说上级领导部门正在给有困难的职工办理困难补助，结合本人的实际情况，考虑到单位的难处，经过再三考虑，我决定申请困难补助，主要原因如下:我本人工资不多，丈夫原在粮库上班，因粮库改制，效益不好，开不出支来，下岗了。去年，公公因糖尿病去世了，因给公公治病已经花光了家里所有的积蓄，并负责累累，现在婆婆又患有脑血栓、肾功能衰竭等多种疾病，无法自理，一家人的花销就靠我一个人微博的收入，生活实在难以维持。我也曾想过向单位提出申请，请求他们能向我这个困难职工伸出援手，但考虑到学校的难处和各方面原因，几次张口又都打了退堂鼓。现在好了，有上级部门体恤民情的大好政策，我对生活又重新燃起了希望。遇到困难有上级部门给我们撑腰，我们还有什么后顾之忧，还有什么理由不踏踏实实工作呢。希望我的困难情况能够符合申请补助的条件，请领导仔细考虑本人的家庭困难，给予我经济上的补助!谢谢!谢谢！此致

敬礼

贫困生申请书 篇9

尊敬的校领导：

我是计算机学院2008级学生XXX，来自于XX省XX市XX县，我的专业是XX工程，我希望申请国家助学金来缓解经济问题，现在我详细介绍我的家庭经济情况。

我家中有六人，爷爷奶奶，父亲母亲，弟弟还有我。去年，由于家中爷爷病重，父亲为了给爷爷治病，不仅花掉了家中的所有积蓄还向亲戚借了几万元债务，不得已，父亲出去到外地打工，留下身体不好的母亲在家里种地，去年奶奶还可以帮母亲稍微分担一些，可生活就是这样，没有更好，只有更糟，今年夏天，奶奶昏倒在地里，送往医院后才知道，奶奶有高血压，这对于我们这样的家庭来说，真的犹如晴天霹雳，现在母亲不仅要干农活还要照顾两个生病老人和上学的弟弟，非常艰难，今年老天依然很残酷，夏天的洪灾使我们的稻田大面积被於，致使粮食减产，收获的季节由于等不到灿烂的阳光，水稻堆在家里多数发芽，靠天吃饭这句话真的让我感触很深。父亲一个人在外以微薄的工资养活着一家人。而我，不仅不能为他分担，更是花费最多的那个，每次想到年纪渐老的父亲和他那渐渐发白的头发，心中不免愧疚。我曾经想到过休学，但是父亲说，学习是为了更好的将来，就算家里再困难也绝对不会让你上不了学，他时常告诉我知识就是财富，要好好学习。为了给家里减轻负，我为超市发过传单，在面包店做过服务员，暑假都是在社会实践中度过，除了得到我应有的报酬外也学到很多有关人生的理解。对于家庭的困境，我欣然接受，并努力的让他们不再那么辛苦。我深知上学的机会来之不易，我一直很刻苦，一有时间就去图书馆学习，看自己喜欢的专业知识，我认为这是对家人对自己最大的回报。我也是一个非常节俭的同学，从来不乱花一分钱，我省吃简用化压力为动力，化爱为能量，无时无刻不再努力着，各门功课均达到优良水平，积极参加学校的各项活动，热情帮助同学。我希望通过我的努力，能让我的家人宽慰，用良好的成绩来回报帮助过我的亲人和朋友，来回报国家和社会。

现如今，党和国家的政策是大力发展教育事业，这让我这样的学生看到了生活的希望。我满怀热血感谢党和国家对贫困学生的关心，无论我是否申请到了

这笔助学金，我都要感谢各位领导老师的培养，也衷心的祝愿各位领导、老师身体健康，工作顺利！但我相信如果我能申请到这笔贫困生助学金，我将作出一定的成绩以无愧于这贫困助学。只要自己一有能力，就马上回馈社会，回报学校给我的帮助！帮助所有需要帮助的人。再次真挚的感谢各位领导。

此致

敬礼

贫困生申请书 篇10

尊敬的学校领导、老师：

你们好！

我是检验系检验4班的学生曾**。我是一名普通的大学生，出生在**市**县**镇的一个小山村里。我家里有四口人，我爸妈都是地地道道的农民。我家的田地少，收入不高。可当我跟我弟的年龄越大，读书的费用越来越多时，我家紧靠种植水稻那份微薄的收入是满足不了我们姐弟两个读书的需求的。所以，从我有记忆以来，我印象最深，同时也最多的时候，不是跟我爸妈待在一起的时候，而是他们不在身边的时候。我们**镇石山很多，我还记得那时我们化学老师是这样笑话着说：“说到特产，龙门的是香蕉，北通的是荔枝，官垌的是鱼……**的就是碳酸钙。”说到碳酸钙，它又叫石灰石，是石头的一种，而它又是做水泥的原材料，所以拥有石山资源的**就零零散散的分布有或大或小的水泥厂。而当时，我爸妈为了我们姐弟和生活上的费用就是到水泥厂干活的。他们干活的地方，我们去过的。在那里，有一个地方是我永远都忘记不了的，那就是我妈工作的地方。我记得那天烈日当空，她就在石头堆里，尽管那时挖石的很多，但我第一眼就认出了她，那时候，她戴着一顶披肩的帽子，弯着腰，手里拿着采石的工具挖石头，等到框里的石头满了，然后再把框里石头一步一步的驼放到车里，我就这样望着她，就一刻都不敢眨眼的望着她，望着她是怎么样采石，望着她是怎么样把那框石头驼放到车里的，然后望着她是怎么样回到石头堆里继续采石的。从那一刻起，我突然理解他们了。从此，我就不再抱怨我爸妈了，不再抱怨他们从小就逼我洗衣、做饭；不再抱怨他们的不在身边、他们的早出晚归；不再抱怨他们早早的把小弟扔给我，作为家中的长女，我有责任替家里分担一些家务。从此，每天放学后，我都不再到处鬼混了，从第一份煮焦的饭到每一次的饭煮好，从我的不懂事到我学会体会爸妈的辛苦，我也在一步一步的成长和努力着，为了不浪费爸妈的付出，我总加倍的努力着，我用我优异的成绩回报着他们的付出，可就在我读高中的时候，我的叛逆为我的青春付出的惨重的代价，一向乖乖女的我在那三年了里彻底的沦为了一名坏小孩。可以预见的高考落榜，和我早已厌恶的学习，我的声声“不想再读书的呐喊”，在我躲了一个月后的某天的我妈的那通电话里，那一声声呜咽的叫着我继续读书，那一句句抽泣的喊着我不要向他们那样当一辈子农民，我又想起了我妈采石的那一幕，我忍住不哭，答应了继续读书。可当我拿到录取通知书，看到上面的学费，我想说我当时是傻了眼的，我想不到我的学费是如此的贵，一学年的学费都可以让我读差不多四年的高中了，面对如此巨款，我的不想再读书的念头有过石灰复燃，不过在面对我爸妈的时候，我还是决定读了。不过，当时我弟也读高中，我再从家里拿那么多钱，家里会过得更艰难的，所以，我就去贷款读书。虽然贷款的限额不足以让我交完学费，可还是减少很多负担的。不过在学校的开销还是很大的，看着家里的钱越来越少得可怜，有那么一刻，我是多么想早点毕业，早点出去挣钱。看着，逐渐老去的爸妈，和他们满头的斑白，我特别心酸。而我弟为了不再增加家里负担和让我好好读书，一高考完，就放弃继续读书，早早出去打工了，可作为他姐姐的我却在校园里读书，他却远离他的同学出去挣钱养家、供姐读书。我心里就特别的不舒服，为了他们，所以，我好好读书，不能辜负他们对我的付出和学校对我的栽培。

我爸妈都已垂垂老矣，再加上年轻时都是尽干些体力活，都或多或少的落下了一些病根，现在虽然没是什么大病，可小病却时常有，而我现在还没有能力养活自己，还靠着家里和我弟那份微薄的收入生活。而同时作为一名贫困生，我希望得到学校的补助，从而缓解一下家里的压力。但如果有比我更需要的同学，就把机会留给他们吧，我能理解他们，因为我知道他们过得并不比我好。

此敬

敬礼！

申请人：曾**

贫困生申请书 篇11

歧口中学张 **

我是歧口中学2010届初三毕业生，现居住于黄骅市歧口村,家里只有我、父母三口人，我们的住房十分简陋:居住在三间用砖包了外层的土坯房中，家中也没有什么贵重家具。因为父亲身体不太好，一直以来父亲没有固定的工作，家里的生活因此没有保障。十几年来一直过着比较贫苦的生活.只能靠政府救济或亲戚接济。父亲为了让我能上学，日夜劳碌奔波，但是他那些辛苦赚来血汗钱除去生活开支根本不够我现在上高中的学费，但又不能总向亲戚借。目前的生活真的是太困难了，每天除了学习以外,我就会帮家里作家务,分担责任.为了也能够帮家里省钱 在校期间，我始终认真学习，积极进取，与同学互帮互助，当同学遇到困难的时候，我会想尽一切办法为他们排忧解难，真正做到为同学服务。我积极参加学校安排的活动，听从学校的安排，维护好学校的环境。在学习方面，我努力刻苦，遇到不会的问题，就会向老师请教，同时我也会学习别的同学的优点，做到有错就改，有好的意见就接受，同时坚持自己的原则；在学生利益的面前，我坚持以学校、大多数同学的利益为重，决不以公谋私。“皇天不负有心人” 通过我三年的努力，我终于以优异的成绩（中考成绩521分）考入了黄骅中学。,我有时候想贫困也不是什么坏事,贫困更能磨练我们的意志.我是一名贫困生,我有我自己的经历,我的经历使我认识到,贫困不能给我们带来什么阻碍,我们最大的阻碍在我们心中,只有你克服了自己的贫困心理,你才能做的更好,”人穷志不穷”, ‘穷且益坚”,这些古语已经告诉我们了,我想我自己不会被贫困击倒.而且会更加努力.来改变我们的现状,因为只有这样我们才能摆脱贫困,否则我们会一直贫困下去.贫困不是我们的绊脚石,相反他是我们的动力.我会更努力！

特困户申请书 篇12

本人*，男，汉族，是*村民，现年*岁，我家现有*口人。我由于积劳成疾患有脑血管病、胃病。我妻子*，现年*岁，患有*，早已丧失劳动能力。我夫妻二人一年治病服药开支要六万余元。儿子*患有残疾，性格内向，不善言语交往，找不到合适的工作，一直没有成家，至今孤身一人，不但赚不钱，还要靠我们养活他。现我家仍然居住在老家的旧房中，房屋年久失修，多处漏雨。我家经济条件十分困难，生活难以维持。希望各位领导给予特困家庭经济补肋，以解决我们的困难。此致!

申请人：* *年*月*日