逻辑推理总结全

逻辑推理总结全（共6篇）

逻辑推理总结全 篇1

一、直言命题

1、矛盾关系（逆否命题）：一真一假 所有是，有些不是 某个是，某个不是

2、反对关系： 不能同真（如果有一个是真的，那么另一个一定是假的）所有是，所有不是 所有是，某个不是

3、下反对关系：不能同假（如果有一个是假的，那么另一个一定是真的）有些是，有些不是 有些是，某个不是

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4、从属关系

所有A都是B可以推出有些A是B 所有A都不是B可以推出有些A不是B

常见题型：给出一个题干，根据题干能推出选项的真假，或不能确定选项的真假。

能推出真假的情况：所有A都是B可以推出有些A是B；所有A都不是B可以推出有些A不是B。

不能推出真假的情况：有些A是B不能推出有些A不是B；有些A是B不能推出所有A是B；有些A不是B不能推出有些A是B；有些A不是B不能推出所有A不是B。

5、换位推理 能推出的情况

（1）所有A是B推出有些B是A和所有不是B的都不是A（2）所有A不是B推出所有B不是A（3）有些A是B推出有些B是A 需注意的是“大部分”，“少数”，“一半”等词语不能用于换位推理，例如：大部分男生考上了大学不能推出大部分考上大学的是男生。

从属关系和换位推理结合起来得出以下结论 必须记忆：

所有A是B推出（有些A是B；有些B是A；所有不是B的都不是A。）所有A不是B推出（有些A不是B；所有B不是A。）有些A是B推出（有些B是A）

（2013浙江）品学兼优的学生不都读研究生。如果以上论述为真，则下列命题能判断真假的有几个?

Ⅰ.有些品学兼优的学生读研究生（不确定）

Ⅱ.有些品学兼优的学生不读研究生（真）

Ⅲ.所有品学兼优的学生都读研究生(假)

Ⅳ.所有品学兼优的学生都不读研究生（不确定）

A.1个 B.2个 C.3个 D.4个

题干“不都”等于“有些不是”，所以答案为B--------------------

6、三段论（要时刻想着和换位推理结合，中项必须当一次主项，当一次谓项）（1）只有三个词项，每个词都出现两次 正确的三段论举例：

所有中国人都是勤劳的，小王是中国人，所以小王是勤劳的。

所有中国人都是勤劳的，小王是不勤劳的，所以小王不是中国人的。（换位推理：推出所有不勤劳的不是中国人，不勤劳是中项，且周延了一次）

所有中国人都是勤劳的，所有中国人是聪明的，所以有些勤劳的人也是聪明的人（换位推理推出，有些勤劳的人是中国人）

不正确的三段论举例：

所有的中国人是勤劳的，小王不是中国人，推不出结论。有些中国人不勤劳，有些勤劳的人是聪明的，推不出结论。

结论中的主项为小项，结论中的谓项为大项，两个前提中共有的部分为中项。错误：“四词项”

切记：只有“所有”和“不是”是周延的

（2）中项至少周延一次 如何判定周延：“有的鸟不会飞”，“有的”是量项，“鸟”是主项，“不会”是联项，“飞”是谓项。量项是“所有”则主项周延，量项是“有些”则主项不周延；联项是“不会”否定则谓项周延，联项是“会”肯定则谓项不周延。

例子：凡金属都是导电的，水是导电的，所以水是金属。导电不周延，所以结论错误

（3）前提中不周延的项，在结论中也得不周延，前提中周延的，结论中也周延。凡薯类都是高产作物，凡薯类都是杂粮，所以凡杂粮都是高产作物。前提中高产作物不周延，杂粮不周延。结论中高产作物不周延，而杂粮周延，所以结论错误。

（4）两个特称前提不能推出结论

有的人是运动员，有的运动员是影星，所以？推不出。

二、联言命题(全真才真，一假就假)并存（两个论断用逗号连接）、转折、递进

并且、和、既......又……、一方面……另一方面……、虽然……但是……、不但……而且……、既是……又是……、尽管……然而……、不是„„而是、不是„„也不是„„、是„„还是„„、等等。

三、选言命题

（一）不相容：要么„„要么，不是„„就是，只能且必须成立一个。负命题：两个都成立，或者两个都不成立。（牢记不相容的正命题和负命题）经典例题：某司机驾车违章，交警说：“要么罚款，要么扣照。”司机说：“我不同意。” 那么按照司机的说法，以下哪项他必须同意。A 扣照，不罚款 B 罚款，不扣照

C 承认错误，下次不违章

D 如果不能做到既不罚款又不扣照，那么只能既罚款又扣照。（正确）

（二）相容：或者„„或者„„、也许„„也许„„、可能„„也可能„„、一真就真，全假才假

四、假言命题

不能同假情况： P-> Q 和Q-> P

（一）充分条件：如果„„就，只要„„就，一旦„„就，若„„则，„„应该„„，„„必须„„

省略连接词的充分条件推理举例：天不下雨，我就去。

充分条件假言命题的真假判断

一、如何判断命题假

只有前件真且后件假命题一定为假，其他情况命题可能为真。

只要前提正确且逻辑推理结构有效，则结论必然正确的。根据以上判断，以下哪些情况有可能出现？

1、结论正确且前提正确，但逻辑推理结构无效。

2、逻辑推理结构有效且结论正确，但前提是错误的。

3、前提错误且逻辑结构无效，但结论正确。

4、前提错误且逻辑推理结构无效，结论也是错误的。1、2、3、4都是有可能出现的。

二、如何判断命题真

假言命题充分条件，包含两个推理 P推出Q, 非Q推出非P，只有两个推理同时成立，假言命题才成立。

（2012浙江）

以上4张卡片均为一面是图案，另一面是阿拉伯数字。现在断定：如果一面是梅花，那么另一面是6。

如果要检验该断定正确与否，且只允许翻动以上两张卡片，正确的选择是： A．翻动第一张和第三张 B．翻动第二张和第三张 C．翻动第一张和第四张 D．翻动第二张和第四张

（二）必要条件：只有„„才，不„„不，没有„„没有，除非„„否则不，„„必需„„

五、负命题

1、充分条件负命题：即—P或Q的负命题

2、必要条件负命题：即—Q或P的负命题

3、充分必要条件的负命题：即（—P或Q）且（—Q或P）的负命题

4、要么„„要么的负命题：（—P且—Q）或者（P且Q）

熟练记忆：如果张三去，那么李四也去，如果这句话为假的，则张三去且李四不去。

六、判断命题真假

如果P，那么Q等价于 —P或Q，只要—P或Q命题成立，那么如果P，那么Q成立，即有三中情况，1、—P成立，—P或Q成立，2、Q成立，—P或Q成立，3、—P和Q同时成立，—P或Q成立。

七、两难推理

构成：两个假言命题，一个选言命题

熟练掌握以下两种情况

1、A—>B；A—>非B，则A一定不成立。

2、B—>A；非B—>A，则A一定成立。

3、A—>B，非A—>C，则要么B，要么C。

答案：A A—>B；A—>非B，则A一定不成立。

经典例题：如果使用绿色，则不使用蓝色；如果使用红色，则使用蓝色，两个条件同时成立。则绿色和红色至多只能使用其中一个。

八、模态命题

1、矛盾关系（一真一假）

必然A与可能非A，必然非A与可能A

2、反对关系（不能同真）必然A与必然非A

3、下反对关系（不能同假）可能A与可能非A

4、从属关系

必然A一定推出可能A，必然非A一定推出可能非A。

必然和可能之间的转换

熟练掌握：不必然=可能不，必然不=不可能

九、加强型

正面加强

反面加强

要加强白天销售额高，可以强调反面：夜里销售额不高。

十、前提型

前提是推论的必要条件，没有前提，推论不成立 前提条件=必要条件

十一、翻译 句子翻译成逻辑

如果兰兰考100，那么晶晶没考100。

翻译：兰兰没考100或晶晶考100

兰兰考了100，而晶晶没考100。翻译：兰兰考100且晶晶没考100

逻辑推理总结全 篇2

随着国家建设资源节约型社会战略的确立,大力发展清洁能源成为能源永续利用的关键。水能是目前清洁能源中应用规模最大、成本最低的方式,所以,我国确立了至2030年相继滚动开发长江中上游、黄河中上游、金沙江、雅鲁藏布江等大江大河的战略目标。在水电大发展时期,必然要求水电站中诸如调速器等控制设备的性能更先进、更可靠。

我国自20世纪80年代开始微机调速器的研制[1,2]。到目前为止,国际上所应用的较先进的调速器是适应式变参数PID控制模式,如参加三峡调速器投标的ABB、ALSTOM、POWER、HYDRO、VOITH和VA TECH等公司均采用了此种控制模式。微机调速器的伺服系统主要分为电液伺服系统和数液伺服系统。电液伺服系统包括:电液伺服阀驱动的电液随动系统、基于电液比例阀驱动的电液比例伺服系统、基于伺服电机驱动的电机伺服系统。数液伺数系统包括基于步进电机驱动的步进电机伺服系统和基于电液数字阀驱动的数字阀伺服系统。CVT数字调速器就是一种利用国际标准液压元件数字开关阀及插装阀组成的数液伺服系统,并配以适应式变参数PID控制模式的全容错直接数字控制微机调速器。本文介绍CVT数字调速器在安康水力发电公司的应用情况,并针对存在问题提出了改进建议。

1 CVT数字调速器的控制模式

CVT数字式调速器的控制模式如图1所示。

2 CVT数字调速器的组成

2.1 微机调节器硬件(电子调节器硬件系统)组成

CVT数字调速器电子控制器的任务是采集各种外部信号,根据水轮发电机组(被控对象)的要求实现各种调节及控制规律,然后通过开关量输出端子控制数字阀驱动电源,以实现将控制数输出至液压随动系统。其一般组成结构为硬件双冗余、热备无扰切换出口。

2.2 微机调速器的软件(电子调节器软件系统)结构

CVT数字调速器软件结构如图2所示。

2.3 液压随动系统结构

CVT数字调速器液压随动系统结构如图3所示。

3 安康水电公司CVT数字调速器

安康水力发电公司(安康水电公司)0号发电机组发电机型号为SFZ52.5-28/6400,水轮机型号为HLD85-LJ-300。机组参数:最高水头84 m,最低水头53 m,额定出力54.3 MW,水轮机叶片24个,活动导叶24个,主轴直径为750 mm,轴向压力≤240 t(最高水头下),导水机构关闭时间8 s,接力器行程350mm,接力器操作油压2.45 MPa。机组接线形式为单机-单变-单出线,通过出口开关接入110 kV安康地区电网。其调速器2008年11月更新改造为CVT-150全容错直接数字控制式微机调速器。调速器额定工作油压为2.5 MPa,主阀(逻辑插装阀)块标称通径为150 mm。其数字阀主要指标:动作寿命大于11亿次,工作频率大于200 Hz,通断调整时间为1～5 ms,重复精度为0.05 ms,温度范围为-20℃～+80℃,粘度范围为2.8～500 mm2/S,电磁铁线圈可耐受的最高温升为150℃,可适应的工作压力范围为0.5～31.5 MPa,可适应的介质过滤精度范围为250μm或更粗。

3.1 CVT数字调整器的功能

3.1.1 电子调节器硬件

CVT调速器电子调节器核心部件为B&R PLC(PCC)/Motorora MC68332工业控制器。外围子系统组件包括数字量输入模板DI、数字量输出模板DO、高速计数模板、模拟量输入模板A/D、通信模板、驱动/放大模板、电源模板、频率整形模板、信号调理模板、人机界面(触摸屏)、表计回路、继电器回路等。由于转速或频率的测量精度关系到调速器的控制质量及精度,所以这里采用残压测频和齿盘测频,直接由PLC自身的高速计数模块计数,且双路互为热备用的方案。这种测频方案既具有很高的精度与实时性,又能保证长期工作的可靠性。为保证残压测频自身的可靠性,在PT信号的基础上,引入一路CT信号,保证在任何情况下都有可靠的测频信号源。对于接力器反馈也采用传感器容错方式,即本调速器同时采用接力器电位移传感器和机械位移信号(经主令控制器至模拟量输入板)的双重容错反馈方式。

3.1.2 电子调节器软件

CVT电子调节器软件部分主要包括:信号处理、调节与控制、故障诊断及处理。实现的系统功能是:调节与控制、监视、诊断容错、远程通信。软件系统具有控制结构自适应和参数自适应的调节功能,自动按工况改变运行参数、PID调节参数及整机放大系数,使调速系统始终工作在较佳的工况点。

其开机方式采用三段递减的频率给定加速度闭环调节模式,使机频的当前值按近似指数规律逐渐增加至额定值,且其“加速限制值”和“空载限制值”根据水头不同而变化(线性插值法自动求出),可保证在不同水头下都具有良好的开机特性。这种启动方式对水头与空载开度依赖小,机组升速平稳快捷,轴向力及转轮力矩波动小,流道压力变化较小。调速器根据网频和孤立电网自动选择设置频率跟踪或不跟踪状态(也可人工设置),由此控制机频与网频(或频给)相接近。

空载方式下自动跟踪网频,快速并网后,机组进入负载循环。调速器自动打开负载开度限制,并根据调速器的调节设定及电网情况,自动选择调节模式。图4为调节模式自动切换示意图。

同时,本软件又能依据电网信息自动改变运行模式。在频率调节模式中,采用PID调节规律;在功率和开度调节模式中采用PI调节规律。功率调节模式是机组并入大电网后带基荷运行工况优先采用的一种调节模式。随着系统频率的变化,机组出力将按调速器的特性曲线(f=f(P/Y)曲线)对机组进行开度/功率控制(自动调节),且不受LCU(现地控制单元)控制;通过LCU远方功率给定移动f=f(P/Y)曲线的位置,进行发电机有功功率的二次调节,即AGC的功能实现。

停机令为优先级最高的指令,在任何工况下,只要调速器接到停机令,就会迅速关闭导叶,机组转速逐渐下降至零。停机过程完成后,调速器进入停机等待,机组处于备用状态,此时导叶有一个偏关力以防导叶因故打开。这一偏关力由自动停机自动投入,也可手动停机、手动投入;相应地可手动解除或电手动开机开关投入保持2 s及以上可自动解除导叶压紧。

3.1.3 液压随动系统

CVT数字调速器采用逻辑插装技术,由高速开关阀(也称数字阀)与逻辑插装阀等标准液压件组合而成。

高速开关阀属于脉冲式流体控制,只有开/关2种状态,响应时间1～3 ms,可直接与计算机接口而无需D/A转换。由于所有控制阀采用大功率高速电磁铁驱动,阀芯操作力大且无卡阻部位存在,其材质为耐磨蚀硬质陶瓷合金,耐油污能力强、可靠性高。逻辑插装/比例插装控制阀单元也采用高硬度耐磨材料,耐磨性能好。其机械液压系统可很方便地组合成双通道双冗余结构,甚至多通道多冗余结构(本系统为三通道三冗余结构),并且与电气部分的接口方式简单,在某一个(或几个)通道失灵时,可自动地由正常通道来维持系统的运行。即使电气部分彻底失灵,也能使主接力器保持当前开度不变,并自动地切为手动运行,避免故障扩大。

CVT调速器机械液压部分除了能实现传统机械液压柜的所有功能,还能实现容错运行,即能实现远方自动、现地自动和现地手动3种模式的无扰动自动降级运行。

其控制油流部分有可换滤芯的滤油器和滤油器堵塞发讯器,并且带有旁通保护阀,所以允许在不停机的状态下更换滤油器滤芯,即使出现滤油器堵塞失效,仍能维持机组长期的稳定运行。整个液压控制柜集成度高,密封性能好,泄漏小,提高了系统的工作效率。

3.2 CVT数字调速器的特点

3.2.1 运行方面

CVT数字调速器采用适应式变参数PID调节规律,且其人机界面友好,可自动采集电网情况和水头而自适应地转换调节规律和参数,并显示出来;其开机过程平稳快捷,并网迅速;停机过程(包括事故停机)采用分段关闭,使压力与转速上升得到5%～10%的改善。安康水电公司0号发电机组水轮机调速器通过MB+总线与监控通信,其通信或电源故障时会自动降级运行以达到容错目的。该调速器的特点是系统响应速度快,缓冲特性好,调节定位精度达微米级,从电气到机械液压部分实现了全容错。其耐油污能力极强,稳态耗油量极低,免维护,且寿命长。

3.2.2 检修方面

CVT-150调速器机柜采用符合ISO、DIN、GB等标准的主流厂商标准液压元件,经过模块化设计、集成化封装,无任何杆件、钢丝绳及内部管道,既具有机柜动作的可靠性,又具有微机的适用性和阀的简单化。其电柜PLC MTBF (平均无故障时间)≥150000 h,其他电气辅件均采用进口优质器件,可靠性高。其检修维护工作量极小,且其常规实验都内置于调速器中,通过口令进入相应界面中即可进行实验,不需外置相应仪器、仪表,并可自定义试验。通过实验得到其主要性能指标为:转速死区ix=0.029%,接近0.02%的国际先进标准;接力器不动时间Tq=0.12 s<0.2 s。可以看出其主要性能指标均达到了国际先进水平。

4 改进及建议

(1)将CPU双机切换改为调速器内部现场总线挂接方式。由于PLC双机间的切换单元及相应的切换逻辑产生了切换模块的可靠性问题,故建议在微机调速器内引入现场总线,可解决可靠性问题和无扰切换问题。

(2)增加一个EEPROM存储程序盒。由于对PLC误下电或锂电压欠压,会造成PLC中用户程序和数据的丢失,故建议增加一个串接的EEPROM存储程序盒,备份用户常驻程序、调速器的各种参数和机组的参数。

(3)增加停机备用超时报警,实现调速器对机组的全过程监控。CVT调速器在停机备用工况给导叶一个偏关预紧力,但不能对其进行进一步监控。而无论水电机组(混流立式)推力瓦是钨金瓦或者是氟塑料瓦都存在一个停机备用超时问题。所以建议程序从停机完成开始进入停机备用时,开始计时至下一次开机(包括空转、空载、并网等)时复位、清零,同时判断是否超时,若超时(应分丰水期和枯水期),则应给出停机备用超时报警。这样,在接到开机并网调令后,优先推荐对该机组进行相应操作,以避免无谓的水耗。同时,也实现了调速器对机组全过程的智能监控管理。

(4)增加泄洪开启或关闭闸门时,由于水头剧变而禁用开度调节模式以防水头短时剧变而造成对电网的冲击。

混流式高水头水电站尾水区域往往较狭窄,当汛期泄洪开启或关闭闸门时,其尾水位会在短时间内暴涨或暴落。这时机组也往往处于满负荷运行,故在此过渡时间内禁用开度调节模式,以防水头短时剧变造成对电网的冲击。其中最有可能是机组在高水头时满负荷运行,当尾水位暴落、水头剧增之后,

建议将水头变化速率超过某一整定值(通常较平时大许多)且累计水头变化值超过整定值作为泄洪开启或关闭的自动判据,并在监控系统中设定一个软自保持的按钮,作为人工手动投入或撤除泄洪的手动判据,并通过Mb+现场总线送到调速器中。

摘要：调速器是水电站中最重要的控制设备之一。随着电网网架的日益强固及智能电网的发展,对电网调峰、调频能力的要求不断提高,对调速器可靠性的要求也进一步提高。介绍了CVT数字调速器的构成及应用情况,针对安康水力发电公司调速器存在的问题,提出了改进措施和建议,可供同类设备参考。

关键词：水轮机调速器,逻辑插装技术,适应式变参数PID控制,全容错数字水轮机调速器

参考文献

[1]蔡维由.中小型水轮机调速器的原理与故障分析处理[M].北京:中国电力出版社,2006.

[2]叶鲁卿.水力发电过程控制理论、应用及发展[M].武汉:华中科技大学出版社,2002.

[3]CVT/CVZT-XX数字式水轮调速器原理与使用说明[K].北京:中国水利水电科学研究院自动化所,2007.

论全媒体时代文学出版的发展逻辑 篇3

[关键词] 全媒体时代 文学出版 发展逻辑

[中图分类号] G230 [文献标识码] A [文章编号] 1009-5853 （2016） 06-0060-04

[Abstract] With the adventure the whole media age， media convergence has become an irresistible trend. The literature publishing industry is in the trend of the times， and gradually shows a clear development logic， that is， the traditional literature publishing and the network literature publishing in parallel， they both develop and promote each other， which reflects the coexistence of the two forms of publication based on “stock economy” and “incremental economy”. This paper starts with the environmental changes in the whole media age， analyzes and summarizes the different development logic of traditional literature publishing and network literature publishing under the new era background. Through the dialectical description and analysis of the two ones， in order to look forward the future of the bright prospects of common prosperity.

[Key word] Whole media age Literature publishing Development logic

1 引 言

从单一介质的文本传播到图、文、音、像等各种媒介交叉立体传播，文学出版的全媒体时代已经来临。所谓全媒体不是指各种类型媒体的简单叠加，而是指不同媒体类型之间的交融、互动与转化，是一个涉及媒介形态变化和媒介生态重塑的概念。其中，媒介形态变化以技术变革为动力，印刷术、无线电技术、电子技术、网络技术分别催生了以纸媒、广播、电视、互联网为代表的媒介形态，每一种媒介形态的出现又必然导致内容生产与传播方式的变化[1]。媒介生态重塑以媒介融合为动因，媒介融合（Media Convergence）本意是指多种媒介在功能上趋于一体化的动态演进过程[2]。当原先具有不同传播特性的各类媒体被媒介融合一体化过程所整合，分散的多媒体（Multimedia）就演变成了具有一体化功能的融合媒介（Convergent Media）。融合媒介的出现打破了媒介的固有壁垒，消融了产业边界、改变了市场环境，使同一内容的多介质呈现成为可能，媒介生态因而得以重塑。

遵循上述逻辑，学者认为，全媒体时代的文学出版发生了深刻的变化。

2 全媒体时代文学出版产业的变化

2.1 内容生产与传播方式的变化

全媒体时代，技术的进步使媒介形态不断演进，同时也使文学出版的内容生产与传播方式发生了变化。从内容生产方面来说，文学出版由基于作者和编辑的一元的精英文化生产方式，逐渐演变成为基于用户生成内容（UGC）的多元的大众文化生产方式，内容创造主体实现了由精英向平民的身份转变。从内容传播方式来说，文学出版在新的时代背景下，由基于传统发行渠道的单向式传播方式，逐渐演变成为基于新媒体（SNS、微信、微博等）的裂变式传播方式。这一方式打破了时空限制，使得同一信息同时以传统媒介如图书、报纸、广播等和新兴媒介如网络、手机及各种终端阅读器的交叉传播成为可能，任何人在任何时间、任何地点，以任何方式获得信息也成为可能。

2.2 产业边界与市场环境的变化

全媒体时代，媒介融合打破了媒介之间的固有壁垒，促使媒介生态得以重塑，从而使文学出版产业边界和市场环境发生了变化。从产业边界来说，出版的产业边界日益模糊，“泛出版”“大出版”等概念层出不穷，文学出版产业打通了从上游内容提供方到下游影视改编、游戏创作、动漫创作等多种传播渠道的文化传播产业链，力求开拓多元的融合发展路径。从市场环境来说，出版产业边界模糊导致市场不断开放、竞争日趋激烈，这就需要文学出版企业在新的市场环境中寻找自身新的定位和业务模式，构建适应全媒体需要的产品体系和传播平台。

2.3 读者需求与消费习惯的变化

全媒体时代，媒介形态的变化与媒介生态的重塑也使读者需求和消费习惯发生了改变。从读者需求来说，碎片化、多样化、娱乐化成为三大特点。读者利用零碎时间“读屏”，阅读碎片化内容逐渐成为趋势；从大众到分众再到小众，阅读需求更加追求个性化和多元化；在快餐文化和视觉文化的影响下，娱乐、消遣成为文学阅读的主要目的。从消费习惯来说，读者购买出版物的场所大多从实体店转移到网络商城，支付方式也由线下现金支付转变为线上电子商务结算。产品信息获取的途径由报纸、广播、电视等传统单向传播媒体变为PC端、移动客户端、微博、微信等新型社交互动媒体，这使得读者消费更方便，获取信息更迅速，从而增加了精神文化消费需求。

文学出版产业的深刻变化带来了文学出版发展逻辑的变化，从传统文学出版的“一枝独秀”到网络文学出版的“异军突起”，再到如今两者并行发展的良好趋势，体现的是价值固定的“存量经济”与价值增值的“增量经济”博弈后形成的出版生态环境。

3 传统文学出版基于“存量经济”的发展逻辑

“存量”和“增量”是经济学中表示系统在某一时点上所保有量与在某一时间段内所增加量的一组概念。本文用“存量经济”借以指称传统文学出版以纸书为载体，一种内容、一种形态的价值固定的产业发展逻辑；用“增量经济”借以指称网络文学出版以IP运营为核心，一种内容、多种形态（小说、影视、游戏等）的价值增值的产业发展逻辑。

传统文学出版的产生和发展与其载体密切相关，造纸术和印刷术的发明使基于纸张的大规模书刊传播和文化保存成为可能；传统文学出版的内容价值决定了其在传播中华民族优秀文化、培养读者审美意识、塑造读者高尚的价值观及性情等方面具有不可替代的意义和作用。然而，在全媒体时代浪潮的冲击下，传统文学出版也暴露出“不适应性”，由于其纸张的内在规定性，传统文学出版信息承载力不足，使其存在“存量经济”的局限。尽管如此，基于存量经济的发展逻辑并不意味着保守、落后，发挥存量经济体量大的优势，运用多种手段盘活存量经济，反而能爆发出巨大潜量。近几年来，国务院总理李克强曾多次提出要“盘活存量经济，有效支持经济增长”“优化资源配置，用好增量，盘活存量”，这意味着党中央在重视增量经济的同时，也时刻关注如何使存量经济“活”起来。具体到文学出版领域，在全媒体时代，发展传统文学出版也就意味着盘活出版的“存量经济”，这一方面是出版业引导社会舆论、承担文化责任的应有之义，同时也是做大做强出版业、提高出版业生产力的必由之路。一直以来，传统文学出版积累了丰富的内容资源和作者资源，如今则更加顺应时代潮流，体现出存量优势，在以下三个方面表现出独有的发展逻辑。

3.1 引导读者需求，重视传统文学价值

从读者需求来看，传统文学长期以来有自己的读者和阵地，传统文学出版能否长期繁荣下去关键在于其是否能正确引导并培养读者需求。回顾过去，传统文学在塑造读者世界观、人生观、价值观方面具有至关重要的作用，其深刻的内涵和哲学意义为读者指明了人生的方向，提供了应对困难的勇气，开辟了崭新的生命道路。因此，传统文学出版在全媒体时代对读者需求的引导首先在于培养读者正确的价值观。其次，在我国倡导全民阅读今天，碎片化、娱乐化的文学作品决不能成为大众阅读的全部内容，深度阅读才应成为人民阅读的常态。与网络文学出版相比，传统文学出版更能引导读者培养深阅读的习惯，提高读书的质量和有效性。于是我们看到，有更多的传统文学出版企业重新开发、挖掘传统文学内容，倡导“再读经典”的阅读理念，用多元化方式呈现传统文学作品，唤起读者特别是青少年读者的阅读兴趣，引导大众关注传统文学，培养阅读经典的习惯。最后，优秀的传统文学作品陶冶性情、充盈人生，这使传统文学出版在提高读者文学审美能力、培养文艺情趣等方面更具优势。总之，重视传统文学价值，积极引导读者阅读需求，是新时代背景下传统文学出版关键的发展逻辑。

3.2 坚守出版流程，确保内容质量

从内容生产来看，传统文学出版始终坚守出版流程，内容质量较高，这是传统文学出版最具优势的发展环节，也是网络文学出版常常忽视的重要环节。具体来讲，“三审三校”制度通过多次审读很大程度上保证了出版物文字内容质量，产生了一大批文学精品力作，培育出许多优秀阅读品牌。重大选题备案制度则是对文学作品思想内容的严格把关，有利于加强正面的舆论引导，让无数有信仰的作品走近读者，真正起到鼓舞人、激励人、引导人的作用。编辑责任制度以提升编辑工作质量为核心，贯穿出版全流程，确保编辑严格把控出版物整体内容质量。传统文学出版编辑队伍大多具有专业背景，具备过硬的基础知识和较强专业能力，在全媒体时代背景下，传统文学出版企业意识到内容产业的核心是创造内容的“人”，因此更加注重增强编辑的素质和责任意识，通过职业培训、资格考试、市场调研等方式，促使编辑们坚守出版流程、紧跟形势、不断学习、摒弃浮躁，真正走到人民群众中去，关注社会热点，了解大众真正需求。总之，从出版物整体策划到成书出版，文学出版企业都应保证内容质量，主动承担文化责任，把社会效益放在首位，生产出思想精深、艺术精湛、制作精良的出版物，由此推动产生跨越“高原”的“高峰”之作。

3.3 开辟全新渠道，提升传播影响力

从传播方式来看，传统文学出版逐渐摆脱效率低下的单向传播方式，开辟新的传播渠道，不断探索新的传播方式，但就目前来讲，这种探索还存在很大上升空间。具体来说，一是传统地面书店与网络书城相结合，大大拓展了传统文学出版物分销渠道，线上推广，线下体验，形成“体验+服务”的全新模式，起到对读者的引流作用；二是新媒体营销，如运用微博、微信、App客户端、在线杂志等方式进行立体化传播，传播范围更广，影响力更大；三是社群营销，出版机构建立起基于不同兴趣点的网络社区，将读者与出版方实现直接对接，进行精准营销，即剔除中间各级代理商实现降维化的模式，颠覆了出版机构传统分销方式。以上传播方式在探索中前进，市场反响不断提高。如首家大型传统文学数字内容投送平台——“华语文学网”，即为传统文学界主动探索经典文学数字出版路径的代表，其依托上海作协，将自身人才优势、内容优势与互联网结合，利用新媒体传播手段，为传统文学作者、文学社团组织提供数字出版、版权代理、专业培训、创意孵化、宣传推广等活动，拓展传统文学生存发展空间。网站迄今为止已经获得来自王安忆、卢新华等30余位知名作家的网络版权，还有苏童、余华等十多位作家通过杂志向其授权，如此多传统作家纷纷触网，可谓史无前例[3]。另外，许多优秀的传统文学作品通过和影视剧“联姻”的方式得到了极佳的传播效果，提高了传统文学的影响力，使其重放光彩。

4 网络文学出版基于“增量经济”的发展逻辑

网络文学出版以IP运营为核心，形成了涵盖纸质出版、移动互联网出版及影视、动漫、游戏等跨媒介的多元出版体系，实现了一种内容、多种媒介形态的价值增值模式。从这个意义上说，网络文学出版可视为媒介融合的产物，是整合了多种媒介、在功能上趋于一体化的融合媒介，相较于任何一种单一的媒介，更能充分发掘内容资源价值，这体现的就是基于“增量经济”的发展逻辑。然而，尽管网络文学出版发展势头良好，但也暴露出明显不足，如内容质量底下，低俗甚至色情的作品常有出现；作品同质化现象严重；缺乏必要的审核机制等。因此，在全媒体时代，业界在推动网络文学高速发展的同时，也应引导其健康发展。

一部网络文学作品，若仅以其自身价值而言，以连载形式依靠读者付费阅读和广告收入，所创造的经济效益是十分有限的，但如果将其转化为IP甚至SIP（超级版权），同一种内容同时进行纸质书线下出版以及网络游戏、动漫、影视改编等，“增量经济”的潜能即可爆发，所实现的增值价值将是原先网络文学作品本身价值的成百上千倍。这种以IP运营为核心的产业发展逻辑最终创造出的将不只是单一媒介的文本或音像产品，而是整合了多种媒介形态和多条传播路径的新型融合媒介。顺延上述分析的逻辑，我们能够发现，网络文学出版在以下三个方面彰显了全媒体时代的特性，塑造了有别于传统文学出版的出版生态。

4.1 革新内容生产，多形态立体传播

网络文学出版的出现，彻底颠覆了传统文学出版的内容生产机制及传播方式。全媒体时代，作家身份完成了由传统社会精英向普罗大众的转变，新媒体具有平等性、兼容性、自由性和虚拟性，这为文学回归民间提供了技术保障和现实条件，从而实现了文学真正的“民间时代”[4]。同时，许多网络写手本身就是读者，在网络文学作品创作过程中，许多网络写手充分参考粉丝建议，一些出手阔绰的黄金盟主、白金盟主（起点中文网对一次性打赏超过百万起点币粉丝的称号）甚至能直接影响网络文学作品的情节发展。从这个意义上说，网络文学实现了作者与读者的共同创作。另外，网络文学出版突破了传统文学单向传播的局限性，实现了多向、裂变式的交叉即时传播。其以网络文学IP为核心，实现了包括传统纸媒、影视、游戏、广告、动漫等在内的“多形态产品”的共存，再次扩大了传播空间，大大激活了网络文学的生命力，丰富了文学的生命形态，满足了消费者不同需求，获取了巨大经济收益，实现了“一次生产，多次利用，全版权获利”的“增量经济”。

4.2 再造产业边界，重塑市场竞争格局

全媒体时代，网络文学出版的产业边界不断扩展、产业链不断进行延伸整合，通过全版权运营，网络文学产业链开始向下游延伸，向线下书籍出版、动漫、游戏、电影、电视等方向进行开拓，立体化挖掘IP价值。相对于网络文学直接消费市场规模，基于IP的衍生开发带来的市场空间更为广阔，更好地实现了“增量经济”。网络文学出版的产业链条目前存在以下几种形式：作者——出版社——技术平台商——读者；作者——技术平台商——读者；出版社——作者——技术平台商——读者；技术平台商——作者——读者[5]。从这几种产业链条中可以看出网络出版与传统出版并非完全割裂，一方面传统出版正在进行数字转型，另一方面，数字出版也希望通过线下出版获取更高利润。因此，整合、延展产业链各个环节，共同打造一个利益共享的产业链就成为大势所趋，这个过程需要更加明确的分工、合理的行业标准及利润分享机制，也更需要数字出版商与传统出版商在不断博弈与合作中共同成长。

同时，网络文学出版“BAT”（百度、阿里、腾讯）“三分天下”，市场竞争格局的变化改造了出版产业市场环境。网络文学出版近些年通过并购重组集中平台优势，目前“腾讯系”已将其余几家远远甩在身后。2015年3月腾讯成立的“阅文集团” 拥有作品近200万部，其中版权作品近30万部，作品数量占行业90%以上[6]；涵盖了网络文学、传统出版物电子版等主要电子阅读产品，全面覆主流内容题材，满足用户阅读主流需求。自2013年盛大文学旗下起点中文网创始团队离职，到2015年5月阿里文学成立，短短两年内，我国网络文学出版已经从“一家独大”演化成为“多头并存”，其内部的深化整合，加快了市场竞争，让优势资源遵循“马太效应”，向优势平台集中，网络文学产值不断提升，实现了“增量经济”，促进了文化的大繁荣、大发展。

4.3 创造读者需求，改变消费习惯

营销学理论认为，消费者需求不仅需要被动满足，更能够进行主动引导和创造。一方面，网络文学出版市场得以迅速成长和发展正是准确地把握并满足了大众对通俗文学的需求。网络文学的读者大部分是草根阶层，他们希望阅读通俗化、个性化、娱乐化的作品，网络文学作者的草根背景正好满足了读者的需求心理；同时草根背景更容易获得网民的共鸣，在创作和阅读的交互过程中，更多草根群体的生活、消费甚至心理诉求被反馈并吸收到网络文学中，形成了供给闭环[7]。另一方面，网络文学出版通过强大的粘合力和丰富的文学类型创造了读者需求。从网络文学兴起之初以“武侠”“玄幻”为主的较为单一的文学形态，发展到如今“穿越”“架空”“都市”“官场”“同人”“耽美”等诸多题材混杂的文学生态，读者的阅读需求得到了前所未有的扩充延伸，不断涌现出新的兴趣点和全新需求。

另外，与传统文学出版消费习惯截然不同，网络文学出版市场的消费模式多种多样，目前已经形成了“VIP会员”模式、分章节购买模式、微支付模式等，即读者缴纳一定数量会员费，成为该网站的会员，或者按照章节付费。作品付费模式分为两种，即最初章节免费阅读和后续持续章节付费阅读：通过免费手段吸引读者阅读前几章节，后通过付费阅读（在线阅读、手机阅读）、广告、无线产品、线下出版、游戏及影视等其他手段促使读者消费。其消费过程基本都在线上进行，通过网站内部或第三方支付平台进行付款，在网站数据库搜索获取相关作品信息。由此，网络文学出版通过满足并创造读者需求、顺应并培养读者消费习惯实现了其“增量经济”的发展。

5 结 语

综上所述，随着全媒体时代的来临，我国文学出版产业并没有表现出此消彼长的代替竞争关系，而是各自体现出独特优势，形成了传统文学出版和网络文学出版两者相互促进、相互借鉴、共同繁荣的“并行”发展逻辑，它们分别基于“存量经济”与“增量经济”，两者迥然不同、各有特色，共同构成全面发展的现代文学出版产业。

在未来媒介融合、技术进步、市场自由和文化生态多元的共同影响下，传统文学出版必将逐渐摆脱自身历史禁锢，以宽容开放的心态接纳网络文学灵活自由的时代特征及注重个体抒发的精神诉求；同时，网络文学出版也必将在日臻完善的传播技术、审查制度、创作技巧、评价体系等合力的作用下，吸取传统文学中价值引导、启迪心灵等多方面精华，逐渐健康发展。我们有理由相信，文学出版不断与时俱进、发扬优势、弥补不足，必将呈现更加光明的发展图景。

注 释

[1]方卿.加快文化科技创新，推动文化产业发展[J].出版科学，2012，20（4）：10-12

[2]张璐嘉.中国媒体融合发展刍议[J].新闻传播，2009（11）：92

[3]卢扬.传统文学靠“绝版”书掘金线上市场[N].北京商报，2014-07-11

[4]暴晓楠.新媒体时代文学图书出版综述[J].传播与版权，2015（07）：52-53

[5]王燕梅，邓嫒嫒，曹晓宽等著.出版发行产业链研究[M].北京：中国经济出版社，2009：152-154

[6]金晶.网上挖掘文学“金矿”[N].经济日报，2015-06-12

[7]上海市新闻出版局数字出版调研课题组.网络文学：市场潜力巨大，亟待加强引导[N].中国新闻出版广电报，2015-02-09

逻辑推理总结全 篇4

2014年国考类比推理:逻辑关系总结

华图教育 孙莉

近几年来的国考行测中，类比推理开始越来越趋向于对于两个词甚至是三个词之间细致逻辑关系的考查。而考生在遇到这一类题目的时候就会纠结在选项中无所适从。在此，华图公务员考试研究中心对国考中可能出现的逻辑关系加以总结，以便考生备考。

在国考的类比推理中，所涉及到的逻辑关系可以大致分为7种。其一，同一关系，即题干中所给两词表达的是同一个意思，例如土豆和马铃薯，西红柿和番茄。其二，并列关系，在类比推理中并列关系被细分为两类即矛盾关系和反对关系。例如生和死就是一对矛盾关系，而动物和植物就是一对反对关系。其三，包含关系，这类关系也被细分为两类，即种属关系和组成关系。所谓种属关系即谁是谁的一种，例如苹果和水果，我们说苹果是水果的一种；所谓组成关系即谁是谁的一部分，例如轮胎和汽车，我们说轮胎是汽车的一部分。其四，交叉关系，即两个概念在一定程度上存在交叉，例如运动员和大学生，我们可以说有的运动员是大学生，同样有的大学生是运动员。其五，属性关系，这一逻辑关系在逻辑判断中很少提及。所谓属性即事物所具有的性质，这个性质被细分为本质属性和非本质属性，也即必然性和或然性。例如盐和咸，盐一定是咸的，因此我们说咸是盐的本质属性，两者是必然关系；花和香，花不一定都是香的，因此香是花的非本质属性，我们说两者是或然关系。其六，对应关系，即一个事物与另一个事物具有某种映射关系。在类比推理题目中，对应关系往往体现在考查常识的题目中，例如曹禺和日出，曹禺是日出的作者，日出是由曹禺写的，两者即为对应关系。其七，条件关系，这一关系在类比推理中体现为充分条件和必要条件的关系。在逻辑判断的翻译推理之中有过重点讲解。例如下雨和地湿，如果下雨地面一定会湿，我们说下雨是地湿的充分条件；努力和成功，只有经过努力才能成功，我们说努力是成功的必要条件。下面我们来看几道真题：

【例】动物∶植物

A.文章∶文字 B.苹果∶核桃 C.公司∶企业 D.小说∶散文

A 解析：本题考查并列关系。题干两个概念，动物和植物为反对关系，他们均是生物，但却是生物学中两个不同的分支。选项中D选项小说和散文均属于文学载体，但却是不同的文学载体，符合反对关系，故本题选D。

国家公务员| 事业单位 | 村官 | 选调生 | 教师招聘 | 银行招聘 | 信用社 | 乡镇公务员| 各省公务员|

政法干警 | 招警 | 军转干 | 党政公选 | 法检系统 | 路转税 | 社会工作师

【例】醋∶酸 A.叶∶绿 C.雪∶白

B.花∶红 D.雨∶涝

C 解析：本题考查属性关系。题干两个概念之间为本质属性的关系，即必然关系。选项中，只有C选项雪一定是白色的，两者是必然关系，故本题选C。

【例】百团大战：抗日战争

A.淝水之战：抗日战争 B.平津战役：抗日战争 C.淞沪会战：解放战争 D.淮海战役：解放战争

D 解析：本题考查对应关系。题干中百团大战是发生在抗日战争时期的一场重要战役。选项中只有D选项淮海战役是发生在解放战争时期的一场战役，对应正确，故本题选D。

在这7种逻辑关系中，很多都细分为不同的关系，因此考生在备考的过程中一定要仔细区分题干的细致逻辑关系是什么，然后在选项中选出关系最贴近的选项。只有这样，才能确保选出的答案没有问题，才能在考场上做到精准、有效！

国家公务员| 事业单位 | 村官 | 选调生 | 教师招聘 | 银行招聘 | 信用社 | 乡镇公务员| 各省公务员|

逻辑狗教学总结 篇5

逻辑狗教学总结1

本学期开设了“逻辑狗”思维训练教学，第一次接触这门教学压力比较大，因对这门教学还不是很了解，但通过一学期的学习，对这门教学有了初步的了解，“逻辑狗”的内容非常丰富，都是孩子们常见的生活用品和生活场景、童话故事、蔬菜瓜果、动植物等，幼儿在学习过程中比较轻松愉快。同时，每个游戏都是对智力的考验：观察、比较、分析、判断、综合、推理；既动口、动脑、动目、又动手操作，非常符合幼儿的学习特点。现将本学期总结如下：

一、孩子方面：

1、刚开始教孩子认识学具聪明板，上面的六个不同颜色圆钮，以叫小汽车名字，教孩子们认识，孩子们对聪明板就非常的感兴趣。都想推动圆钮开小汽车。还教孩子们用大拇指和食指来开动小汽车，在马路上行驶，小汽车不能停在路上，要停在车库。让孩子们反复练习把小汽车从家里开到车库很快，孩子们学会了如何推动圆钮。

2、因本班是新开设逻辑狗课程，开学就重点培养孩子们常规，我们要求孩子轻拿取放聪明板，现在孩子们都有很大进步拿卡片速度快，而且还很安静。在活动中xxx操作，并要求他们操作后自己xxx检测，为了保证每一个孩子能够自主完成检测的目的，我们要求幼儿做完作业后，举手示意讲述自己的操作方法，刚开始有的孩子操作完了不敢讲述自己的操作方法怕讲错，，我就想了个办法说：‘谁上逻辑狗课操作完能将自己的`操作方法告诉老师，下课我就请他在礼物盒里面抽神秘的奖品，说错了没关系只要能给老师讲”，这样孩子的积极性高了，大多幼都能将自己操作的方法告诉老师，语言运用能力得到提高，当幼儿出现错误答案，引导幼儿重新思考，完成作业。这样做虽然在时间上有个别幼儿等待现象，但在刚开始的常规培养方面，有利于幼儿养成正确的自检方法，避免出现幼儿根据正确答案更改错误的现象发生。同时提醒孩子反复操作，这不是简单的重复，而是让孩子运用多种方法灵活解题。不过因孩子还小还不会运用多种方法去解题。

3、经过一学期学习孩子们有进步，也有不足有的幼检查习惯还没养成。背面卡片有些是涂色为主，部分幼还是会有乱涂乱画现象。操作不够安静，下课后常规还不够好,放聪明板到逻辑狗柜纪律有点乱。个别能力差的幼儿，简单的卡片都需要老师辅导才会做，难的卡片就更不会做了，还需加强辅导。

二、教师方面：

学习了“逻辑狗”，我感觉自己也有一些变化，以前我不爱动脑筋，现在喜欢动脑想很多解决问题的方法了，胆子慢慢变大了，自信了很多。自己有进步同时还有做的不足的导入活动提问设计，要想好给孩子抛出的问题，这样自己有时上课脑袋的思路，就不会乱了。也不会出现提出的问题孩子听了不清晰。

三、家长方面：

家长能与孩子一起学习，共同进步，家长的参与让孩子们更加尽快地接受了“逻辑狗”，适应了“逻辑狗”的教学方法。有些家长告诉我说，孩子经常在家像小老师一样教我们做逻辑狗，我们做错了，还会纠正我们错误。非常的自信。有刚开始不认识有些颜色的孩子基本现在都能认识。

通过一学期的努力，我们班的孩子在观察能力、想象力、逻辑思维能力等各方面都有了很大的提高，看到孩子们点点滴滴的进步更增强了我的信心，在今后的教学中，我将继续结合本班孩子的特点，认真做好“逻辑狗”的教学工作，争取能让我们的孩子发展得更好。

逻辑狗教学总结2

“逻辑狗”，是一种智能开发升级的系统训练学具。在教育中占有非常重要的位置，它根据孩子的年龄来设计，每个年龄段都有适合自己的卡片和一套用书，一层层循序渐进，越来越难。

本学期逻辑狗主要提升幼儿的观察能力、分类能力手眼协调能力及空间知觉能力等。本学期共有3个主题《色彩与形状》，3-4岁的孩子正是对形状及图案敏感的时期，这一主题主要是培养了幼儿在对不同颜色、形状、图案的观察比较和匹配活动中，使幼儿获得有关色彩、形状的初步感知经验。培养其观察的精确性和注意力的集中性，激发幼儿对生活中色彩和形状的兴趣。《我们贴、我们画、我们建》这一主题为幼儿提供涂涂画画、剪剪贴贴、拼拼搭搭等多种活动，丰富幼儿有关色彩、形状、图案的初步知识经验，培养幼儿的动手、观察及比较能力，开发幼儿左右脑。现在都在提倡开发幼儿的左右脑，而逻辑狗就能很好而有力的做到。《丽莎和泰姆的一天》通过对孩子们一天的生活和游戏活动的展示，使幼儿获得有关生活常识和生活经验，巩固并发展其对形状、图案、空间方位的感知和辨别能力，培养幼儿观察的目的性和准确性。

学过逻辑狗的孩子在做《蒙氏数学》练习的时候不用家长读题，可以很轻松的`做出来，因为我们在逻辑狗中做过相似的卡片。其实这逻辑狗不单单只有一种方法，我们可正过来，反过来都可以运用各种方法来完成。而孩子在做的时候我们不管他用什么方法，只有他能做出来，有他的道理，就行。鼓励孩子说出他的想法，帮助孩子完整的表达。

有句名言说的“我看到的我记住了，我听到的我忘记了，我做过的我理解了”这就说明了操作的重要性，在操做模板时我们不是单单拿卡片、做卡片，我

们更是利用模板来孩子玩一些游戏，在游戏中帮助孩子认识颜色、数等等各种知识。

以上就是本学期的学习内容方法的介绍，接下来是孩子们的观摩课，请各位家长看孩子的表现。

幼儿操作

逻辑判断知识点总结 篇6

┏

1、推理 ：翻译推理、真假推理、分析推理、归纳推理

│

结构：判断推理： │

│

└

2、论证：加强论证、削弱论证

■翻译推理：

第一步：翻译（成败关键）

1、充分条件（前推后）p---→Q。---P是Q的充分条件

满足p，必然Q；不满足p，不必然Q，则p是Q的充分条件。

特点词：......必须.......如果.....那么.....所有......都......只要.....就............是........为了....一定.....可体现因果关系的句子（无连接词形式）

例：

人活着必须呼吸

人活着>>必须呼吸；人不活着>>>不一定呼吸

2、必要条件（后推前）p←Q。如果没有事物情况p，则必然没有事物情况Q；如果有事物情况p而未必有事物情况Q，p就是Q的必要条件。

特点词：只有.....才............才......除非.....否则.....除非P否则不 Q

Q--->p

p是Q的必要条件 ■◆谁是条件谁在后边

1、p的基础是Q

。p--->Q

2、p是Q的基础。

Q---->p 例：好好学习→考上大学

好好学习是考大学的必要条件。

或者p，或者Q

-p-->Q ；-Q---->p

要想考上大学必须好好学习

--------

▲单句判断：

●几种关系：

所有的（凡是）S都是P

S--->P

所有的（凡是）S不是P

S---->-P

没有S是P

P--->-S----等价--S--->-P

没有S不是P

S--->P

不是S都是P

-S--->P

不是S都不是P

-S--->-p ===>P--->S

◆否定关系

○并非所有的A都是B

=

有的A不是B

○并非有的A是B

=

所有的A都不是B

注意：出现“并非”时候 “所有的” 改 “有的” , “是“ 改 ”不是“

举例：并非所有爱吃辣的人都是四川人===有的四川人不爱吃辣的。

并非有的四川人爱吃辣。=======所有的四川人都不吃辣。

◆等价关系：

○所有的A都不是B

===所有的B都不是A

AB并列关系.例如：所有的男老师都不是教授；===所有的教授都不是男老师。

○有的A是B

=====有的B 是A

AB相交关系

例如：有的教授是女老师；=== 有的女老师是教授

◆推出关系：

○所有的A都是B ====得到两句话----有的A是B、有的B是A

举例：所有的牛都是动物。===有的牛是动物、有的动物是牛。

○某a（这里指个体）是B

可以====》有的A是B

无法====》所有的A都是B 举例：小张爱吃辣，小张是四川人。

可以====有的四川人爱吃辣。

不可以

===所有的四川人爱吃辣。▲复句关系：

○A且B===》C且D

逆否命题转换

-（C且D）===》-（A且B）

摩根公式转换===》-C或-D===》-A或-D

最终转换：-C===>-A或-B 和-D===>-A或-B ★结论：-C ===>-A或-B 和

-D===>-A或-B（“且”可以单拆后）○A或B====>C或D

转换

A====>C或D 和

B====>C或D（“或”可以单拆前）★结论：“且”可拆后“可”者拆前。⊙小结：“或”在前“且”在后可单拆。其他形式都退不出来可知。A或B===C且D

▲双“如果”：A---->(B--->C)等价于 A且B---->C 例：“如果商品房价格太高，那么，如果不注意改善质量，商品房的销量就会下降”

▲或者关系：-A即B-B即A 例”李强考上公务员，或者孙玲未考上研究生“

-李强考上公务员

即--->孙玲未考上公务员

▲确定信息

找不到确定信息时：当A推出-A 那么结果就是-A（谁后谁对）就是A---->-A

结果：-A

-----------------第二部：推理

p → Q===》-Q→-p 逆否命题

★注意：”有的A是B” 这种 ”有的“ 没有逆否命题！

p → Q四类情况：

1、p → Q

2、-Q →-p

3、-p → 不一定（可能Q也可能-Q）

4、Q → 不一定（可能p也可能-p）○摩根公式：

-（p或Q）==》-p且-Q

-（p且Q）==》-p或-Q

■真假推理

1、矛盾关系

▲三种关系：

2、反对关系

3、包容关系

1、矛盾：

一真其余全假；一假其余全真；（两个互相矛盾的说法 甲说“是A”，乙说“不是A”，既为矛盾，其中必有一真或必有一假，真假确定在二者之间，其它人的话即可判断了）

要点：找到矛盾关系。

1、对象相同才存在矛盾关系。否则不存在矛盾关系。

2、A→B与A且-B矛盾。“天下雨”→“地就湿”

与

“天下雨” 且

“地不湿” 是矛盾关系.2、反对关系。

两个“有的”必有一真。（有的员工会电脑 与 有的员工不会电脑）

两个“所有”必有一假。（所有员工都会电脑

与

所有员工都不会电脑）

3、包容关系。

一真前假；一假后真。

解释：如--A→B

A与B有一个是真的 那肯定A是假的，如果是A真的那就推出B也是真了，没道理； 例：“天下雨地就湿”

只有一真 那“天下雨”是一定假的，如果“天下雨”了 那推出 “地一定湿”了，没道理。

A与B有一个是假的 那肯定B是真的，如果是B假的那就推出A也是假了，没道理； 例：“天下雨地就湿”

只有一假 那“地就湿了”是一定真的，如果“地没湿” 那推出 “天下雨”假了，也没道理 ▲约束条件：

2真2假 n真n假时候 找到矛盾或者全同关系，从确定推出不确定关系。

典型例题：某珠宝商店失窃，甲乙丙丁四个人涉嫌被刑拘审，四个人口供如下：甲：“案犯是丙”。乙：“丁是案犯”。丙：“如果我作案，那丁是主犯。”。丁：“作案的不是我。”。四个人口供其中只有一个假的。

问：如果以上判断为粘，则哪项是真的？（B）

A：所假话的是甲，作案的是乙

B：说假话的是丁，作案的是丙和丁。

C：说假话的是乙，作案的是丙

D：说假话的是丙，作案的是丙。------------------------------■分析推理

1、答案信息充分。

两种类型

2、题干信息充分

答案信息充分：

当答案信息充分时：如 A是...B是...C是...就是从答案分析入手，题干信息充分：

当题干信息充分时分析题干。原则是：找极端信息（最大、最小的）

-----------------■归纳推理：

题型“美国科学家发现，雄性非洲...鱼能通过观察........”由此可以推知（）。

第一步：确定主体词。

主题词越具体越好，最好在题干中能找到。客体越大越合适。如“我手里有一个苹果”和“我手里有一个水果”就是客体越大越合适。

第二步：排除无关项。

无中生有（文中没有提到，莫名猜测）、偷换概念（概念大了，或者小了，或偏了）、强加比较。都要排除。

第三步：答案。

做题顺序中注意：“可以推出”题型：有一个正确，从上到下；“不能推出”题型：三个正确，从下到上。注意第二步问题。

●数学推理：

注意一点：A>B

C>D

===>AC>BD 两个说的要是同一个内容。例题：在世界总人口中，男女比例相当，但黄种人是大大多于黑种人的，在其他肤色人种中，男性比例大于女性。由此可见（）

A、黄种女性多于黑种男性

B、黄种男性多于黑种女性

C、黄中男性多于黑种男性

D、黄种女性多于黑种女性

解析：黄种人>黑种人

；由于总人口男女比例相当 但其他人种“男>女” 可得出

在黄和黑两种人种里

女>男。这样总人口男女比例才相当。

也就是： 黄>黑

女>男

结论：黄女>黑男

且两个说的都是黄种人和黑种人的比例。

选A正确

---------■形式逻辑： ■论证类

一、读取论证结构。

二、确定加强削弱内容。

一句话加强：

1、弱加强。a、再说一遍或换个角度、举个例子。或者解释一下。

2、强加强。（比较）a、旁人不灵。b、没我不行。

建立联系：

A-->B

│

A-->C │

B--->C

A--->B│

-A

│找出-B就是-A

总之就是寻找孤立主体间联系。

三、答案 ▲削弱

一句话削弱：和加强相反：反说一遍或举个反例（解释）；

强削弱：旁人灵、没我也行。

两句话削弱：

两者之间“搭桥”

1、否定前提：A--->B|-A或

A且-B（最强）

2、注意典型错误：-A且B

▲比例论证

类型：设计比例问题、百分比、倍数等。要点：想清分子与分母问题。

分母扩大削弱、分子扩大加强。

涉及的范围不一样，比例不一样。如“男生研究生比女生多”可能是男生总数多，所以多等等。▲原因解释:

1、单因解释，“最能解释上述的是..”，a、解释现象（符合性验证，类似定义判断）。b、解释矛盾（找到两者联系那个），如:A-->C,C-->B,A-->C

2、多因解释，找无关项，其他擦边就行。

■类推比较

1、推理类比。“与题干推理结构相似的是...”，重在看结构，正确性不用考虑。

2、论证类比。“与题干推理方式类似的是...” 重在看推理，求同、求异、共变为重点。

求同：你有我有大家有。“你吃蘑菇了他。吃蘑菇了，大假都吃蘑菇了，中毒的人都吃了

求异：作比较，“比较健康人和不健康人”

共变：两个共同变化，你多他少，你少他多。“施肥多，产量就高；施肥少，产量就少。”

谬误型：

看点：

1、概念--强加联系，偷换概念。

2、论题--答非所问

3、论证--基于一个不正确的前提，使用了一个不正确的方法。“多数人都投票说你是小偷，如果你不是为什么大家会选你？”

--反面证明不了就说你不对。----“你不能证明你没做，就说明你做了”

--证明了不存在，就说存在“你证明不了外星人存在，就说明外星人不存在”

■日常逻辑（论证类）

题型：实验得出结论

1、对比实验。加强：就是没有其他原因了；削弱就是有其他原因。“一组参加了某培训成绩，比没参加某培训的成绩好。”

2、抽样/类比实验。加强：抽样具有典型性。削弱：样本特殊。“在A处的某方法实验证明有利于解决某问题，推出在所有地方也用此方法也可行”

3、数据共变，加强：解释原因（说明为什么会这样）；