中专职业技术学校消防安全岗位责任制制度

中专职业技术学校消防安全岗位责任制制度（通用10篇）

中专职业技术学校消防安全岗位责任制制度 篇1

乐山市欣欣艺术职业学校

消防安全巡查、检查制度

一、学校定期或不定期组织开展消防安全巡查、检查，明确巡查、检查人员。

二、防火巡查应当每次进行并填写记录，公众聚集场所在上课期间、就寝期间的防火巡查应当做到每日和不定期。

三、消防安全检查应由单位消防安全管理人组织相关人员参加，消防安全检查应当每月不少于一次，并填写记录。

四、防火巡查应当检查下列内容：用火、用电有无违章情况；安全出口、疏散通道是否畅通，安全疏散指示标志、应急照明是否完好；消防设施、器材和消防安全标志是否在位、完整；常闭式防火门是否处于关闭状态、防火卷帘下是否堆放物品影响使用；消防安全重点部位的人员在岗情况等。

五、消防安全检查应当检查下列内容：火灾隐患的整改情况以及防范措施的落实情况；安全疏散通道、疏散指示标志、应急照明和安全出口情况；消防车通道、消防水源情况；、灭火器材配置及有效情况；用水、用电有无违章情况；重点工作人员以及其他员工消防指示的掌握情况；消防安全重点部位的管理情况；易燃易爆危险品和场所防火防爆措施的落实情况以及其他重要物资的防火安全情况；值班情况和记录情况。

六、防火巡查人员当及时纠正消防安全违章行为，妥善处置火灾隐患，无法处置时，应当立即报告学校领导和主管部门，单位应当追究相关人员责任。

七、在火灾隐患未消除之前，单位应当落实防范措施，保障消防安全。不能确保消防安全随时可能引发火灾或者一旦发生火灾将严重危及人身安全的，应当将危险部位停产停业整改。需要停用消防设施超过24小时的，应报公安机关消防机构备案，并应当落实消防安全措施，保证消防安全。

八、单位应当建立健全消防巡查、检查档案，统一保管、备查，保障档案资料的完整真实。

中专职业技术学校消防安全岗位责任制制度 篇2

我校紧紧围绕“学生消防安全教育”主题，以“隐患险于明火，防患胜于救灾，责任重于泰山”的为指针，以《消防法》和《消防改革与发展纲要》为依据，根据市县“消防教育活动工作意见”，成立了以校长为组长的防火安全领导小组，从校长到各年级、班级层层签订安全责任书。

学校消防安全工作，事关教育改革和发展的全局，事关学校稳定和社会稳定的大局。为进一步加强学校消防安全工作，全面实施素质教育，整体推进我校教育现代化建设，经研究，制定出我校消防安全工作计划如下：

1、校园消防安全检查领导小组，按照开学初的工作安排执行。

2、以班级为单位，对各班级人员进行消防知识的介绍、培训，再逐级向各学生传播消防知识，力求达到人人心中有消防的目的。

3、抓紧校园违规用电查处工作，力求消灭各种火灾隐患。

4、加强校园消防知识宣传，主要以海报的形式展开宣传。

5、开展消防知识讲座，开展消防知识小竞赛。

6、值日人员每天上下班要巡查校园一次，检查校园内有无消防安全隐患，所有消防设施是否完好，发现问题及时处理，并要有记录。

7、值日人员要限时督促修理人员保质保量地处理各种安全隐患，要进行验收。

8、每天放晚学后，关锁门窗前，老师要亲自逐层逐室检查有无安全隐患，消防设施是否被损等各种安全问题。

中专职业技术学校消防安全岗位责任制制度 篇3

侯马市职业中专学校是侯马市唯一的公办职业学校，是市职教中心的龙头学校和办学主体，属国家级重点中等职业学校和2015年国家中职改革发展示范学校之一。学校始终坚持“德育为先、德技双馨”的办学理念，秉承“修德、精技、乐学、进取”的校训精神，充分发挥德育在育人过程中的主渠道、主阵地、主课程的作用，遵循中职学生特点和发展规律，形成了具有职业教育特色的德育管理模式，学校德育特色在全市中职学校中产生重要影响。

一、坚持德育为先，加强德育队伍建设

中职学校德育工作具有其复杂性和特殊性，坚持德育为先，加强德育队伍建设显得尤为重要。学校成立了以校长为组长的学校德育工作领导小组，以政教处、团委为中心，班主任为主体，分管领导为主管，学生会执行督查，建立全员育人、全方位育人、全过程育人的德育工作机制，制定和实行班级量化考核制度、班主任工作量化考核制度等，每周召开一次以分管领导、政教处、团委、班主任为主要成员的班主任例会，在工作中共同培养和建设一支素质优良、业务过硬的德育工作队伍。

二、更新育人理念，创新德育育人模式

中职生的专业技能和思想素质培养比文化成绩的提高意义更为重要，培养高素质技能型人才是学校的办学宗旨和奋斗目标。学校确立了“德育为先、立德树人”的育人理念，形成“德技双馨”的育人模式，对照《侯马市职业职业中专学校养成教育管理守则》狠抓学生的养成教育，注重对学生一言一行的教育和培养，创新学生评价体系，制定并实施《侯马市职业中专学生德育量化考核标准》，以此作为德育管理工作的有力导向，成为学生成长、进步的行为指南。学校校风正，学风浓，学生综合素养不断提升，德育养成工作得到了上级领导和教育部门的高度肯定。

三、开展德育实践，提高学生综合素质

学校德育实践活动突出德育内涵，坚持开展德育序列化教育活动，学生社团、兴趣小组活动，形成了良好的校风、班风和学风。

（一）坚持开展德育引领的养成教育活动。

从2012年起，学校创建了从晨跑、诵读、班歌、阅读的日常行为养成教育活动，从早晨起床晨跑开始，早自习以班级为单位诵读中华经典文化篇目和学校德育养成歌，下午上课前唱班歌，振奋学生的士气，晚自习组织学生分批次集体在阅览室阅读，增加学生的阅读兴趣，拓宽知识面。每月进行一次以班级和专业为单位的晨跑、班歌、诵读展示，并根据展示结果对优秀班级、专业进行表彰奖励，树立典范、弘扬正气。

（二）精心打造并实施德育“五个一工程”。

为适应企业等用人单位选人用人的标准，学校创新德育工作，在德育养成序列化活动的基础上构建并实施德育“五个一工程”。1.每周一次德育主题班会。每周班主任会议确立本周班会的主题以班级为单位对学生进行德育教育，内容主要为学校纪律、日常行为规范、养成教育守则等，对学生一天的日常行为、遵规守纪起到警示、提醒、疏导作用，纪律约束自己的言行，增强秩序和纪律观念。

2.每周一次国旗下演讲。每周一升国旗仪式后，学生代表在全校师生面前进行国旗下演讲，弘扬爱国主义精神和传统文化教育。

3.每周一次卫生活动日。每周四全校进行一次卫生大扫除，对全校的卫生状况进行一次彻底的检查，督促全校师生养成整洁卫生的良好生活习惯，预防传染疾病的发生。

4.每学期一次德育评比。榜样示范的力量是无穷的。学校每学期进行一次德育评比活动，设立守纪之星、文明之星、学习之星、劳动之星、技能之星、进步之星、文艺之星、体育之星等“明星学生”的评比与奖励制度，每一类别都列出了评选条件和评选名额，如对“守纪之星”的评选要求：自觉遵守学校与班级的各项规章制度，在遵规守纪方面能起带头作用，品行素质评定为“优秀”，评选名额是每班1－2名。学校及时将评比结果进行公示，树立学习的榜样和标兵。

5.每年一次德育论坛。从2012年起，学校将每年一次的班主任大会改为德育论坛，主要由德育工作报告、论文宣读、经验交流、疑难解答、自由交流与论坛总结几部分组成，学习交流班主任工作经验，对班主任在学生管理和业务能力方面都是一次质的提高。

（三）突出学生专业技能与职业道德并重。

扎实开展职业道德素养教育，培养学生吃苦耐劳、爱岗敬业等精神；强化“六项基本功”训练（应用文、计算机、钢笔字、普通话、体能、艺术素质），全面提升学生综合素质；校团委组建了汽车爱好者协会、书画协会、文学社、缝纫机兴趣小组等多个学生社团，通过开展德育实践活动，提升了学生技能水平和实践能力，毕业生具有较强的职业素养和综合能力，企业等用人单位满意率达95%以上。

四、注重全方位德育渗透，彰显学校德育成果

（一）环境育人

2012年学校迁入新校区以来，学校在教学楼、行政楼、艺术楼走廊上悬挂、张贴各种名人名言、警示语录、传统文化经典篇目、校训、企业文化等教育内容，全方位打造环境育人的良好氛围。使学生从中受到环保、审美、人格等方面的教育，培养了学生高尚的道德情操。

（二）文化育人

学校校园文化融合了儒家文化、企业文化与职业教育特点，校园内的《学生养成歌》、《德育教育手册》等彰显了职教特色，营造了良好的育人环境，形成校园文化特色，达到“润物无声”的育人效果。

（三）活动育人

学校每年都举行校园文化艺术节、职业教育活动周、技能展示、推普周、运动会等主题活动，成为全校师生展示技能和风采的大舞台，丰富了师生业余文化生活，展现学生个性潜能，激发学生爱校护校热情，形成安全、文明、和谐的育人氛围。进企业观摩、师生书画作品展、师生教学成果展、青年志愿服务、献爱心等活动，不仅丰富了师生生活，又提高了学生社会实践能力，为学生全面发展提供了平台。

（四）家校共育

通过定期召开家长会、举办家庭教育讲座、家访、家长到校回访、家长公开信等形式，加强家校沟通，构建学校、家庭、社会三结合的德育体系。

（五）心理、法制教育

学校建立心理健康教育咨询室，定期开展相关培训、讲座、接受咨询，及时矫正个别学生不健康的心理，引导学生形成健全的人格。形式多样的法制宣传教育，法律法规和规章制度的学习，让学生在和谐安全的环境下增强法制意识。

德育工作是一项系统的、长期的、艰巨的工程，需要全员参与，全程管理，齐抓共管。它只有起点，没有终点。学校将坚持德育为先，建立良好的德育机制，营造良好的德育环境，开展有效的德育活动，促进学生思想道德素质全面发展，为社会培养高素质技能型人才。

侯马市职业中专学校

中专职业技术学校消防安全岗位责任制制度 篇4

为了进一步加强学校安全工作，切实保障广大师生的生命安全和学校及师生的财产安全，维持学校正常的教学秩序，根据教育主管部门关于切实加强学校安全工作的精神要求，结合我校实际，对安全工作进行了认真细致的检查，现将四月安全工作总结如下：

一、主要工作

1、抓学习宣传、促认识水平提高。对全体教职工进行〈〈教师法〉〉、〈〈教育法〉〉、〈〈未成年人保护法〉〉、〈〈刑法〉〉、〈〈消防法〉〉和依法治校等内容的宣传教育，利用校园之声广播宣传安全教育重要性，利用校园文化长廊，教室黑板报宣传安全常识，利用室内、楼道空白张贴安全宣传标语，利用集会、每周德育一课活动、班会、演讲会的机会对师生进行安全知识、法律法规、交通安全、生活安全重要性的教育宣传，通过这些形式的宣传，使全体师生充分认识到依法治校、创建安全文明生活、学习环境的重要性。提高了全体师生员工的安全意识，增强了“隐患险于明火、防范胜于救灾、责任重于泰山”的安全责任意识。

2、落实各项制度。学校对制度进行了进一步修定完善，各教学班还根据各自实际制定了班规班约，重视了各项制度的贯彻落实，学校党支部、政教处、总务处重点抓学生德育教育、学生行为习惯的养成、校园各项安全、综合治理活动的落实，采取责任到处室、具体到人，实行目标管理责任制度，各班、各楼管室、处室，与学校签定目标管理责任书，安全管理教育实行一票否决制，责任追究制等。使各项检查管理教育工作落到实处，同时，政教处对日常安全、消防、学生日常行为习惯等活动，通过值周领导、教师、学生监督岗、学生会检查员进行全面检查考核，学校校委会、教务会、政教处、团委等部门对学校师生的教育教学、生产实习、各种集会活动也进行查评考核。通过上述各部齐抓共管，使各项制度的落实做到了时时、处处、事事有人查，有人抓，有人管，促使学校安全管理工作的全面贯彻落实。4月学校没有发现重大安全隐患和事故。

3、落实学校设施安全检查制度。学校安全检查每天由安全员检查，每周安全工作领导小组检查一次，月底进行大检查，重点进行以下方面的检查：

（1）、住宿方面的安全检查

主要查床架床板是否牢固可靠；门窗是否有门锁、插销；玻璃是否牢固。冬季来临还要对水暖设施进行检查，保证水暖正常供应。

（2）、用电方面的安全检查 主要对学校内宿舍楼、教学楼、图书楼、礼堂、餐厅及校园内的一切用电设施进行检查，查电线有无裸露的现象；各配电箱是否上锁；电源是否完好。

（3）、对学校建筑物、体育设施及生活设施进行安全检查

在设施安全检查进程中，对学校建筑物进行认真细致的检查，查地震后建筑物是否有裂痕；是否有危墙、危房等现象，并长期观察。同时，定期对体育设施、生活设施进行检查，防止安全事故发生。

（４）、对学校实验室、微机室进行安全检查

学校实验室、微机室采取专人管理、具体负责、设施安全责任到人，定期检查登记，发现问题或安全隐患及时整改，促进了学校安全工作的落实，有效的保证了教育教学工作的顺利开展。

（5）、对消防设施进行安全检查

为了加强本校消防工作及消防器材的管理，保护公共财产和广大师生生命财产的安全，学校贯彻“预防为主、防范结合“方针，对消防器材进行定期检查，配合公安消防队做好年检工作，并保护好各楼内消防箱、灭火器、警示疏散标志。从开校以来，学校没有发现重大火灾隐患和事故。

（6）、加强防盗设施检查

对学校内各楼、处室的门锁进行定期检查，防止学校财产发生失窃，给学校带来一定的经济损失。

（7）、加强餐厅、商业门点设施的安全检查

学校认真履行〈〈食品卫生法〉〉和有关法律法规，严禁餐厅、商店采购和销售有毒、有害、腐烂、变质、虫蚀、鼠咬、污秽不洁的食品；不得使用私盐或国家及有关部门禁止使用的其它原料；餐具使用前必须消毒、洗净，符合国家有关卫生标准，未经消毒的餐具不得使用，不得销售“三无”商品，以保护广大师生的身体健康。

二、存在的问题

学校在安全管理等方面虽然做了大量工作，但经过自查，仍存在一些不足：虽然学校领导、全体教师对安全问题讲得多，也采取了许多教育宣传措施，但个别学生仍有思想麻痹，不够重视的现象。

三、采取的措施

存在的问题，学校在今后的教育教学过程中，进一步组织师生认真宣传省、市、县有关安全综合治理的指示精神，宣传消防安全工作的重要性。进一步使全体师生增强消防安全防范意识，提高思想认识，加强自我防范，同时加强对各管理室、治安管理人员的教育和培养，进一步增强其安全责任意识，明确各自职责，对学校主要处室没有安装防盗门、门锁安全性能差的问题，学校会尽快安装、加固，以解决设施安全问题。总之，要通过学习、宣传、教育、查漏、补缺等措施，使学校消防安全、综合治理工作做到安全第一、万无一失。

中专职业技术学校消防安全岗位责任制制度 篇5

1、对分管范围内的防火安全技术工作，负直接领导责任，具体负责制定并落实防火安全会议提出或决定的关于本职工作范围内防火安全技术工作要求。

2、对分管范围内自查或上级部门下发的火险隐患，应责成有关人员定期、定项、定标认真落实整改。

3、对分管范围内的有关人员提出具体明确的岗位防火安全技术工作的要求。

4、制定本单位全年生产计划、工作计划的同时应制定分管工作范围事项的防火安全技术计划，审定本部内设备、技改项目的同时，应有防火安全技术的措施，并相应作出规定，在下达检修施工任务的同时，应制定严密的防火安全技术措施。

5、认真执行国家建筑法规，对本部门新建、改建、扩建的建筑结构，必须安先审后建的工作原则，严格控制私搭乱建的违章建筑。

学校消防安全制度和工作责任制度 篇6

为切实加强消防安全工作，提高学校师生消防安全意识，有效防范学校火警、火灾事故的发生。根据《中华人民共和国消防法》、《中华人民共和国安全生产法》等法律法规，结合我校实际制定本制度。

一、学校消防安全工作的组织管理

1、学校消防安全工作由校长全面负责。

2、建立学校消防安全工作领导小组，组长由校长（法人代表）担任；副组长由分管安全的副校长担任；成员由各年级班主任组成。

3、学校全体教职员工均应依法履行消防安全教育管理责任。

4、组织教职工适时开展消防知识和技能培训。

二、学校消防安全工作领导小组主要职责

1、负责学校消防安全知识教育和学校火警、火灾预防管理工作。

2、将消防安全工作列入学校发展规划和工作计划，使之与学校发展相适应，定期检查、部署、协调消防安全工作的重大问题，督促有关处室和工作人员履行消防安全工作职责。

3、制定《学校消防安全工作制度》、《学校防火防灾工作应急预案》等规章制度，明确相关人员岗位责任。

4、保障消防安全经费投入，加强消防设备设施建设和管理。

5、开展常用灭火器械使用和消防安全知识学习培训。

6、组织开展消防安全法规和常识的学习宣传，提高师生消防安全意识和防火、灭火、逃生自救能力。

7、建立消防安全应急救援体系，一旦发生险情，按《学校防火防灾

工作应急预案》实施抢救和救援。

8、发生火灾事故，协助调查火灾原因，总结经验教训，严肃追究有关人员责任。

三、学校消防安全工作的常规管理

1、加强消防安全法规和常识的学习宣传。学校德育处负责组织每期至少1次相关宣教活动，通过影视、板报，宣传橱窗、知识竞赛及专题讲座等形式，让师生了解防火、灭火逃生自救常识，了解应急疏散的主要通道位置；做到会报警，会扑救初起火灾，会逃生自救。

2、学校消防安全工作领导组负责组织每期一次的相关学习培训，争取在公安消防机构指导下掌握预防火灾常识和扑救初起火灾技能。

3、加强防火巡查和定期全面防火检查。学校保卫科坚持每日防火巡查，及时纠正违章行为；期末和期初以及重大节假日前均应组织全面防火检查，发现隐患及时书面通知相关部门，并督促其整改。

4、加强校园防火安全行为规范管理。全校师生应做到不玩火，不乱扔烟头和火种，不损坏、圈占或遮压消防设备设施，不携带易燃易爆品进入校园和其他公共场所或乘坐公共交通工具；发现危害消防安全行为，及时向老师或相关人员举报；发现火灾隐患，及时报告相关处室和人员处理；发现火警、火灾险情，迅速按规定拨打119报警电话；进入公共场所注意观察消防标志；火灾袭来迅速自救逃生。

学校消防安全工作制度 篇7

为保障学校正常教学秩序，保障学校及师生财产、生命安全，特制定学校消防安全工作制度。

1、坚持以防为主，加强消防安全教育，增强师生消防安全意识。每学期组织师生进行消防安全专题教育两次，并充分运用学校宣传板报，广泛开展防火安全教育。

2、加强对学校用电设备及易燃物品管理。每年检测维修用电线路一次，不定期检查计算机设备，防止电源线路引发火灾。

3、实行学校消防安全工作责任制，落实消防安全责任追究，学校消防安全工作领导组长，为学校消防安全第一责任人。安全科科长负责训练场教练车的消防安全工作，要经常检查，及时排除火灾隐患，对失职造成火灾事故者按省市相关规定处理。

4、落实防范措施，制订定应急方案。

（1）设立学校消防监控点，重点进行消防安全排查。

（2）学员宿舍、各科室按要求配置灭火器，并每年检查一次，及时更换，确保防火器材的应急有效使用。

（3）制订火灾事故应急疏散预案，每年演练二次使师生掌握“两会”技能。

培训学校消防安全制度 篇8

一、为加强学校防火安全工作，明确学校各部门应履行的防火安全职责，规范防火安全工作行为，预防和减少火灾危害，确保师生员工生命财产安全，保障教学、生活学习的顺利进行，根据《中华人民共和国消防法》，公安部《机关，团体，企业，事业单位消防安全管理规定》，《消防监督检查规定》，《江苏省消防条例》等法规，制定本规定。

二、学校防火安全工作贯彻“预防为主，防消结合”的方针，将防火安全工作纳入学校发展的总体规划，使防火安全工作与学校的发展相适应。

三、学校防火安全工作按照“谁主管，谁负责”和“部门自管，隐患自查，责任自负”的原则，实行校长领导下的逐级防火安全责任制和岗位责任制。

四、学校任何部门和个人，都有维护防火安全，保护消防设施，制止违反消防法律法规和本规定的行为，预防火灾，报告火警和参加有组织的灭火工作义务。

五、学校任何部门和个人，必须遵守本规定中的各项制度，自觉维护防火安全。

第二章：各项制度

第一条：消防安全制度

一、加强全校师生的防火安全教育。按《消防法》的要求，做到人人都有维护消防安全，保护消防设施，预防火灾，报告火警的义务。要做到人人都知道火警报警电话119，人人熟知消防自防自救常识和安全逃生技能。

二、保障校内的各种灭火设施的良好。做到定期检查，维护，保证设备完好率达到100%，并做好检查记录。

三、教学楼，办公楼，学生宿舍楼安全出口，疏散通道保持畅通，应急照明完好。

四、学生聚集场所不得用耐火等级低的材料装修。

五、易燃，易爆的危险实验用品，做到专门存放，由专人负责保管，在室内必须有灭火器等抢险物资。

六、图书馆，计算机机房等场所严禁吸烟及使用明火，下班后工作人员要及时关好门窗，确保安全。

七、消防栓，防火器材等消防设施，要人人爱护。任何人不得随意移动和损坏，违者要严肃处理。

八、加强用电安全检查，电工必须经常对院内的用电线路，器材等进行检查，如发现安全隐患，要及时进行整改，维护，确保安全。

九、学生宿舍内严禁使用明火，禁止烧电炉，热得快，酒精炉，蚊香，严禁吸烟，严禁私拉乱接电线。不准私自接用任何家用电器。

十、校内住户使用煤气，要掌握正确使用方法，注意防漏气，防爆，防火，使用后要关好气阀，确保安全。

十一、食堂必须使用合格的压力容器，每年要检测，要定时检查，严格按操作规程操作，严防事故发生。

十二、对因无视防火安全规定而造成不良后果者，要从重处罚，直至追究法律责任。

第二条：消防安全例会制度

一、每学期召开两次大型消防安全工作会，并制定工作计划和总结。

二、春冬重点防火期都要提前召开大会，严格要求，全面布置，具体安排落实防火应急预案。

三、每月召集各部门主要负责人会议，总结上月工作，布置本月工作要点，提出整改意见。

四、每周一各系负责人和各值班人员将上周检查情况做以汇报，并具体安排本周消防工作重点。

五、会议记录齐备，内容详尽，重点内容有重点标记。

八、节假日之前召开全校安全工作大会，落实校安全防火应急预案，做好排查隐患工作，确保学院安全，杜绝一切火灾事故。

第三条：防火巡查，检查制度

一、本着“谁主管，谁负责”原则，各楼值班员必须仔细进行安全检查，关闭水电气，每天下班前要由专人检查本部位水电气等。

二、值班人员在值班期间仔细检查各部位，尤其是防火重点部位，发现事故苗头及时处理汇报。

三、保卫科指定专门的消防人员，应经常巡查学院的辖区，经常检查消防器材和设施，使之处于良好的备用状态。

四、学校每月由学校主要领导带队，保卫科，学生科，各系负责人参加，对各部门进行消防安全检查。对检查出来的火险隐患应及时整改，不能及时整改的应落实好防范措施。

五、重大节日，寒暑假前由分管消防校领导带队，各处室主要负责人参加对全校进行消防安全大检查。

六、重大活动开始前必须对活动场所进行一次防火安全检查，对用电负荷等进行核实，应急照明是否完好，通道是否畅通，消防器材是否齐备，必须指定专人打开疏散门，防止事故发生。

七、学校设立安全管理员，经常巡查全校公共部位，消防重点部位，重点实验室等，发现火险隐患及时处理和向部门领导汇报。对于重大火险隐患应下发火险隐患通知书，责令其限期整改。

小学校消防安全责任制度 篇9

为预防和减少火灾危害，保护学校师生员工生命财产安全，保护学校公共财产，根据《中华人民共和国消防法》和有关法律、法规规定，结合本校实际，制定本制度。

一、学校所有师生员工均应遵守本制度。

二、消防工作贯彻预防为主，防消结合方针，衽防火安全责任制。

三、学校任何教职工及学生都有维护消防安全，保护消防设施，预防火灾，报告火警的义务，任何教职工都有参加灭火的义务。

四、校消防管理组长应履行下列职责：组织有消防法律、法规的宣传，教育、培训义务消防员；组织管理小组成员不定期进行消防安全检查，及时消除火灾隐患；发生火灾后及时报警，组织人员疏散，开展火灾自救，保护火灾现场，协助火灾调查。

五、履行下列职责：

1、按消防安全操作规程定期检查本校消防设施和设备，保障正常行动及完好有效，发现问题及时以局面形式报学校消防管理小组，及时消除火灾隐患。

2、火灾发生后应报警，组织人员疏散，开展火灾自救。

六、每日防火巡查人员由当日值班教师兼任，应对本日防火记录负责，应履行下列职责：

1、检查当日防火设施，发现隐患及时通知科室负责人。

2、发生火灾后，应立即报警，并立即组织人员疏散，组织火灾自救。

七、消防安全重点部位负责人对本部份消防安全负责。应履行下列职责：

1、坚持持证上岗，按岗操作。

2、经常检查本部份消防设施，发现隐患，立即局面上报。

3、发生火灾后立即报警，并组织人员疏散，火灾自救。

八、本校教职工及学生不得有下列行为：

1、损坏或擅自挪用消防设施设备，改变消防设施用途。

2、在具有火灾、爆炸危险的场所使用明火，如实验仪器保管室、电教室、图书室、微机室等。

3、私自改变用电线路或超负荷、超时间用电或其他违章用电。

4、法律、法规规定的其它行为。

九、消防管理小组成员、巡查人员，义务消防队员接警后，必须立即赶赴火场救灾。具体实施按火灾发生后应急方案进行。

十、未履行本制度第五条职责，并由此造成火灾损失处以降级并按火灾损失之20%赔偿。

十一、违反本制度第六条规定，防火巡查人员脱岗或未履行防火巡查人员处以警告，并按火灾造成损失之10%赔偿。

十二、重点部位负责人未履行本制度第七条职责，并由此造成之火灾损失处以火灾损失之30%赔偿并处以降级。

十三、违反本制度第八条规定，处以当事人警告，并处以由此造成火灾损失之60%赔偿。

中小学校消防安全管理制度 篇10

1、加强全校师生的防火安全教育。按《消防法》的要求，做到人人都有维护消防安全、保护消防设施，预防火灾，报告火警的义务。要做到人人都知道火警报警电话119，人人熟知消防自防自救常识和安全逃生技能。

2、保障校内的各种灭火设施的良好。做到定期检查、维护、保证设备完好率达到100%，并做好检查记录。

3、教学楼安全出口、疏散通道保持畅通。

4、学生聚集场所不得用耐火等级低的材料装修。

5、易燃、易爆的危险实验用品、做到专门存放、由化学实验员责保管。在利用易燃、易爆化学药品做实验时，教师必须在做实验前向学生讲清楚注意事项，并指导学生正确使用，防止火灾事故发生。

6、图书室、实验室、库房等场所严禁吸烟及使用明火，下班后工作人员要及时关好门窗，确保安全。

7、学校消防设施，要人人爱护。任何人不得随意移动和损坏，违者要严肃处理。

8、加强用电安全检查，必须经常对校内的用电线路、器材等进行检查，如发现安全隐患，要及时进行整改、维护、确保安全。

9、学生教室内严禁私拉乱接电线，不准私自接用任何家用电器。