2023---2024年德育工作表彰奖励制度

2023---2024年德育工作表彰奖励制度（共3篇）

2023---2024年德育工作表彰奖励制度 篇1

2023-2024学第二学期教科研工计划

一、指导思想

以教育局和上级业务部门的工作要求为统领，根据太仓市教科研工作会议精神，重点立足“课题”与“课堂”坚持履行中心“研究、指导、服务与引领”工作职能，关注前沿，优化理念、创新方法、扎实过程，运用针对性科研方法，规范有序、求实务真、追求高效地开展各项工作。结合我校的工作计划，坚持教科研为课堂教学服务的理念，以“课题研究”为主要抓手，提升学校教育科研的品质，加强学校科研队伍建设。

二、重点工作：

1.做好“十三五”省级级课题的研究工作。

2.协同各部门做好2024校本培训项目申报。

3.协同各部门制定2024校本培训方案，按计划开展活动。

4.做好2024县市级培训工作报名工作。

5.抓好学校教科研常规管理工作。

6.加强学校科研队伍建设。

7.做好教师论文参赛、投稿等宣传工作。

三、具体措施及安排

（一）做好课题研究工作，促进教师专业成长

1．继续做好“十三五”课题研究工作

根据上级业务部门的指导要求，本科室将校本培训与课题研究相结合，结合十三五课题的申报，扎实开展校本培训活动。先向全体教师征集本校内关于学校规划发展、核心素养、课堂教学改革、学生阅读、教科研训一体化等领域内的问题。动员不同学科组的教师进行新一轮的课题申报，架构起学校的课题网络，促进教师向科研型教师的转变，提高专业素养。

2．做好在研课题的管理工作

深入课题的研究过程，与课题主持人定期沟通，了解学期课题研究计划内容。尽量多的参与具体的研讨活动当中，一起听课、研课，从科研角度来查看课堂教学的优点与不足，带领课题组老师用科研眼光来推动课堂教学。帮助课题组内的年轻教师在科研与教学相结合的研究道路上稳步前进。同时，进一步指导梅老师做好课题平台建设，按要求完成资料上传，并随时积累好过程资料。

3.优化教科研制度，做好相关网络管理

教科室制定相应的教科研管理制度，优化指导教科研的常规管理过程。对于各级各类教育科学研究课题，将按照课题网络化管理的具体细则，即按“研究方案、学习资料、研讨活动、学期汇报、研究成果、成果鉴定”六大板块，严格按要求上传，校教科室将采用指导服务、例行督查等形式，规范课题研究过程化管理，提高课题研究的实效度。

（二）加强各级培训活动，加大教师科研队伍建设

全员阅读，建立学习型校园

本学期继续通过阅读促进全体教师理论修养，要求每一位教师经常翻阅教育杂志，细心研读教育专著，潜心研究一个教学问题，感悟一种教学方法，做到有所体验，有所收获。重点围绕指定书目以及市发展中心编制的《燃荻》、校教科室编制的每月一期的纸质文摘，开展读书沙龙、读书心得交流活动，要求每位教师完成指定阅读书籍一本，并撰写600字以上的读后感三篇，上传校本培训平台的读书活动栏目内，纳入教师的校本培训学时统计内。同时把读书和课堂有机结合在一起，开展了课堂实践，将理论阅读与实践思考相结合起来，为阅读行为与教学行为架起互通的桥梁，从而提升教师自身素养。

本学期是2024年校本培训计划的制定与开始，一是协同各部门制定好新一的培训计划，二是提醒各部门按照计划开展相应活动，做好活动前有签到、活动中有组织、活动后有报道，将每一次的校本培训活动落实到位，材料搜集齐全。并做到网络平台上传资料及时到位、符合要求。三是本科室及时做好每位教师的校本培训学时统计，做到每次活动结束立即登记统计，每月汇总结算一次，及时查漏补缺，为考核做好准备工作。

同时2024年的县市级培训又将拉开序幕。按照上级部门的安排，有名师大讲堂、“苏州市中小学教师信息技术应用能力提升工程”的培训考试、“江苏省网络知识竞赛”、“苏州电教馆的网络培训活动”、“太仓市中小学教师远程培训教育”、“苏州市教师学科专业素养竞赛”等众多的培训项目，本科室会和教务处等部门协同商量，采用自主报名与部门推荐相结合的方式来保证教师有序合理地参与培训。本科室将认真做好各项报名的动员与名单上报工作，为每位老师顺利参与培训做好服务工作。

在项目实施过程中，不仅提升教师业务技能培训，而且把教师职业精神培育、价值取向建构作为重中之重，以此为教师的专业发展提供精神支撑和思想保障。打造一支德才兼备、素质优良，富有创新精神和实践能力的教师队伍，为太仓教育现代化建设提供人才保障。

3.做好上传下达工作，规范校本培训学时记录

做好上级部门的文件精神传达工作，严格按照《太仓市中小学教师继续教育学时认定管理办法》要求，每学年每位老师县级以上培训和校本培训各不少于50学时，5年总和不少于500学时的要求。本科室主要负责好继续教育中校本培训这一块的内容制定与学时统计。在以上两类的培训活动结束后，会按照上级部门的要求，请老师们及时登录培训管理系统，查看培训活动获得的相应学时，做好上传下达的工作。

（三）搭建学校科研成果推广、评选平台

1.做好各项论文赛事的通知动员工作。

本科室是为教师服务的部门，要做好上传下达工作。每个学期都有一些固定的论文比赛，接到上级部门传达的相关通知，就要及时梳理汇总，发布在校工作群里，便于老师及时了解比赛动态。在收集整理论文、案例过程中，要做到仔细、耐心，多给鼓励，帮助老师提高文章获奖数量与质量。

2.做好教师论文推广推荐工作。

教师撰写的教育教学论文是教师研究成果，也是教师评定职称需要的一个有力支撑，为了帮助教师提高这方面的成绩，除了组织教师积极参加各项论文比赛，还要最大程度地发挥学校作用，帮助老师做好文章质量把关工作，争取有更多的一线教师能有文章发表刊登出来，做好教研成果推广工作。

附月行事历：

2－3月：

1.上交苏州教育学会优秀教学案例。

2.参加全市教科室主任会议，传达会议精神。

3.完成2023-2024学第二学期教科研工作计划。

4．完成2024校本培训项目申报。

5．“十三五”课题研究。

6.完成2024年校本培训方案。

7.完成教师文章投稿。

8.编辑教学推荐文摘一份。

9.上交教师发展中心《燃荻》学习推荐资料一份。

10.召集课题组长，各课题组完成计划和月科研活动，资料上传课题平台。

11.编辑教育文摘一份。

12.完成本学期课题信息表填写。

13.做好“科研之窗”和“校本培训”两个网页的建设。

14.做好教师寒假读书心得评比。

15.下发教科研工作电子台账。

16.完成《太仓教育》杂志文章推荐工作

4月：

1.完成本月部门校本培训活动，统计学时。

2.参加信息课题月研讨活动

3.完成教师文章投稿

4.编辑教学推荐文摘一份

5.上交教师发展中心《燃荻》学习推荐资料一份。

6.做好“科研之窗”和“校本培训”两个平台建设。

7.做好江苏省“师陶杯”论文比赛的宣传工作。

5月：

1.完成本月部门校本培训活动，统计学时。

2.参加信息课题的月研讨活动。

3.完成教师文章投稿。

4．做好中国教师教育网远程培训报名工作。

5.编辑教学推荐文摘一份

6.上交教师发展中心《燃荻》学习推荐资料一份。

7.做好江苏省“师陶杯”论文比赛的组织工作。

8.太仓市级个人专项课题结题准备。

9.上交有关比赛论文。

10.做好“科研之窗”和“校本培训”两个平台建设。

6月：

1.完成本月部门校本培训活动，统计学时。

2.做好课题结题资料的最终整理。

3．开始中国教师教育网远程培训。

4.结合教导处评优课与汇报课，进行课题研讨活动。

5.编辑教学推荐文摘一份

6.上交论文比赛材料

7.完成《太仓教育》杂志文章推荐工作

8．做好“科研之窗”和“校本培训”两个平台建设

9.收集各位教师本学期论文、案例、反思等（40周岁及以下）。

10.做好学校继续教育和教师的继续教育验证工作。

11.统计、汇总本学期教师各级获奖情况、参加培训的情况。

12.整理本学期教科资料，条线评优。

13.完成本学期教科研工作总结。

2023---2024年德育工作表彰奖励制度 篇2

郭庚茂在接见受表彰代表时讲话, 勉励广大军转干部积极投身河南经济社会发展建设, 再创佳绩、再立新功。他说, 习近平总书记强调军转干部是党和国家的宝贵财富。广大军转干部在年轻的时候响应国家号召, 踊跃参军保卫国家, 勇于奉献、艰苦奋斗、履行使命, 完成了党和国家赋予的神圣职责, 做出了很大贡献。转业到地方后, 军转干部保持优良本色、发扬良好作风, 积极投身地方改革发展和社会主义现代化建设, 顾全大局、履职尽责, 在新的战线上做出了突出成绩, 赢得了社会的尊重、群众的认可和组织的信任。他强调, 做好军转安置工作事关全局, 对于激励部队官兵献身国防事业、合理配置人才资源、促进经济社会发展, 都具有重要的作用。军转干部是人才, 军转安置工作是一次人力资源的新调配, 是军转干部人生中的一次岗位转换, 不能简单理解退役转业, 更不能认为是包袱。他指出, 多年来, 河南省各级党委、政府坚决贯彻落实中央有关精神, 圆满完成了军转安置各项工作任务, 实现了部队组织、接收单位和军转干部的满意。今后, 要继续发扬好的传统, 对军转安置工作给予高度重视、充分理解和全力支持, 妥善解决工作中的困难和问题, 一方面严格执行政策, 另一方面创新机制和办法, 千方百计把军转干部安置好, 让他们感到公平、公正, 最大限度地用其所长, 在服务地方经济社会发展中发挥更大作用。他说, 经过全省党政军各方的共同努力, 当前无论经济发展态势、社会和谐稳定, 还是干部群众精神状态, 都是河南发展历史上最好的时期之一, 发展前景十分光明。这也为广大军转干部提供了一个好的就业创业、建业立功的阵地, 真诚欢迎军队转业干部积极投身河南经济社会发展建设, 在新的工作岗位上再创佳绩、再立新功。

邓凯在讲话中强调, 做好新形势下的军转安置工作, 要统一思想认识, 切实把军转安置工作作为一项政治任务来对待, 全面落实安置计划, 严格执行安置政策, 积极为自主择业军转干部搞好服务, 不折不扣地完成军转安置任务。要积极推动军转安置工作创新发展, 认真落实中央和省委关于全面深化改革的统一部署, 坚持问题导向, 积极探索完善相关政策措施, 逐步建立科学化的管理机制、一体化的服务机制、社会化的保障机制, 不断提高军转安置工作水平。要强化服务引导, 用好军转干部的人才资源优势, 切实把计划分配军转干部接收好、使用好, 把自主择业军转干部保障好、扶持好。大力宣传模范军转干部的先进事迹和骄人业绩, 注重发挥广大军转干部的专业特长, 充分发挥军转干部在经济社会发展中的积极作用, 让他们在推动改革、促进发展、维护稳定中展现更大作为。要加强组织领导, 协力做好军转安置各项工作, 形成党委领导、政府主管、军队参与、社会支持的良好工作局面。要把军转安置工作任务完成情况, 列入考核领导班子和领导干部的内容, 纳入政府绩效考核的目标管理范围, 作为推荐评选双拥模范城 (县) 的重要条件, 加强督促检查, 搞好分类指导, 及时发现和解决问题, 推动各项工作任务的彻底落实。

周和平在讲话中指出, 习近平总书记在会见第六次全国军转表彰大会受表彰代表时作出的重要指示, 为我们做好新形势下军转安置工作指明了方向, 提供了根本遵循, 我们一定要认真学习理解, 自觉贯彻落实, 切实增强做好工作的政治责任感。他说, 河南省的军转安置工作一直走在全国前列, 这种好的形势来之不易, 必须倍加珍惜、继续保持。要注重加强军地协作配合, 高标准完成今年军转安置任务, 为实现中国梦强军梦中原梦做出新的更大的贡献。

夏杰宣读了省军转安置工作小组、省委组织部、省人力资源和社会保障厅、省军区政治部《关于表彰河南省模范军队转业干部、河南省军队转业干部安置工作先进单位、河南省先进军转工作者的决定》。会议对99名模范军转干部、38个军转安置工作先进单位和54名先进军转工作者进行了表彰。

王艳玲在讲话中充分肯定了2009年以来河南省军转安置工作取得的成绩。她说, 5年来河南省圆满完成了10552名军转干部和949名随调配偶的接收安置任务, 84名师职干部和2539名团职干部得到了重点安置, 836名荣立二等功以上的功臣模范以及长期在边远艰苦地区和特殊岗位工作的军转干部得到了优待安置, 为全省经济社会发展提供了重要的干部和人才保证。按时足额发放自主择业军转干部退役金12.6亿元, 落实基本医疗保险配套补贴资金1亿多元, 各项待遇得到落实。开通小额贷款绿色通道, 自主择业军转干部就业创业率达到82.8%。把参加军转教育培训情况纳入量化考核内容, 使军转干部教育培训与安置工作有机结合, 基本实现了参训全覆盖。漯河市“真情关爱行动”的经验做法得到中央领导同志的充分肯定, 并在全国推广。在前不久召开的第六次全国军转表彰大会上, 省军转办作为全国军转安置工作部门的唯一代表作了典型发言。她指出, 今年河南省接收安置军转干部人数为1903名, 其中计划分配1619名、自主择业284名, 随调配偶153名, 安置任务仍然繁重。各级各部门要切实担负起做好军转安置工作的政治责任, 在深刻理解军转安置工作的地位作用中增强政治责任感, 在充分认识军转干部的突出贡献中增强历史使命感, 在正视军转安置的形势任务中增强现实紧迫感, 切实把军转安置工作抓实抓好。一是全面完成计划分配军转干部安置任务, 严格落实政策规定, 坚持突出安置重点, 持续推进公平公正, 加强服务保障工作。二是积极推进自主择业军转干部管理服务工作, 加强日常管理服务, 着力推进就业创业, 积极营造良好氛围。三是深入推进“真情关爱行动”, 强化正面教育引导。同时, 加大调研力度, 积极探索创新, 深入开展军转安置制度改革研究。各级各部门要以更加昂扬的姿态, 更加务实的作风, 更加有效的举措, 圆满完成各项工作任务, 为实现中原崛起河南振兴富民强省做出新的更大贡献。

关于美军奖励工作制度的研究 篇3

通过研究和借鉴美军军队奖励制度的架构、运行方式以及优劣特点等，把握好奖励和军队建设之间的关系，将奖励和部队战斗力紧密联系起来，对于研究我军在新时期新形势下的奖励制度有着重要的意义。

关键词：美军；奖励制度；形成发展；背景；作用特点

中图分类号：E3/7 文献标识码：A 文章编号：1671-864X（2016）05-0285-01

一、美军奖励制度的形成与发展

美军的奖励制度可以追溯到美国独立战争期间，在战争之初，美军通常以破格提拔的方式对作战表现出色者进行奖励，并提供给他们更高的薪水，到了战争后期，考虑到军费开支问题，华盛顿设立了“紫心勋章”来奖励那些战功卓著的普通士兵，用荣誉奖励代替物质奖励极大的减少了部队的军费开支。但华盛顿辞职后，这套制度没有被保持下来，直到美国南北战争爆发后，国会批准了海军设立“荣誉勋章”以“提高海军战斗力”的提案，“荣誉勋章”自此正式诞生，随后，陆军仿效海军设立了“陆军荣誉勋章”，这标准着美军的奖励制度基本建立。

但是从1865年美国内战结束到1914年第一次世界大战爆发期间，荣誉勋章是美军（陆军、海军、海军陆战队、海岸警卫队）唯一可用的勋章，因此，该奖章在历史上出现了许多滥用的情况，美军的高层也意识到将一些战功卓越的战士和不达获奖标准的战士颁发同样的奖章是不公平的，所以在一战开始后，美军开始完善自己的奖励制度，具体反映在设立了一些其他的奖项，例如，1918年1月陆军设立了优秀服役十字勋章、服役优异奖章等。

冷战结束后，美国成为世界上唯一的超级大国，美国的军事力量也达到了阶段高点，各方面建设也达到了一定高度。此时，美军的奖励制度进入了稳定发展期。首先表现在新增奖项减少，其次表现在奖励法规和工作程序不断完善，此外，为了迎合美军在全球的军事战略部署，美军还设立了全军通用的杰出军事志愿者服役奖章、反恐远征奖章和全球反恐服役奖章，有力的激励了美军官兵积极努力实现军队和国家的战略意图。

二、美军奖励制度建设的背景

美军的奖励制度在制度的背景下，又受到政治背景、经济背景、文化背景的影响，这三个因素构成了奖励制度的整个外围的基础性环境。

1.政治背景。“三权分立”是美国政治制度构建的基石，权力的相互制约成为美国政治的基本遵循，美军的奖励制度充分体现了对权力加以制衡的思维。首先，美军奖励制度注重各种决策的透明化。奖励从开始的推荐、办理过程到接下来的审核、颁发过程都做到完全的公开和透明，其他军人可以根据获奖者的实际表现来判断奖励是否公正。其次，美军为奖励制度构建了严密的奖励审查机制，对于受到质疑并经审查的确属违规的奖励行为将按照撤销奖励的程序执行，并将依据相关的军事法规追究涉及到的推荐人、审核官员的责任。这一措施，极大的对实行奖励的权利主体起到了制约作用，规范了美军的奖励制度。

2.经济背景。美国是当今世界的头号资本主义强国，雄厚的经济实力是美军发展建设的重要基础。美国的经济实力不仅在物质层面影响着美军的发展建设，还在制度层面决定和约束了美军的制度选择。美国的经济实力以及美军作用的充分发挥（战事不断），决定了美国军人所享受的经济待遇比较优越。无论是在美国国内的纵向比较还是和其他国家军队待遇的横向比较，美国军人的待遇都是比较优越的，这对美军奖励制度的影响是深远的。从古到今，奖励制度都有物质奖励和精神奖励两种取向。从历史上看，越是经济落后、生产力低下的时代或国家，就越重视物质奖励；越是经济发达、生活富足的时代和国家，便更加注重精神奖励。因此，美军通过荣誉奖励直接对军人的精神层面发挥作用，回避了物质奖励的边际效用递减现象，因而成为美军奖励制度的必然选择。

3.文化背景。一方面，美国文化通过影响塑造军人群体的价值观来影响奖励制度，因为价值观是美军奖励的基石，奖励制度的有效发挥离不开对价值观的正确把握。一名美国军人从出生，便置身于美国文化的包围之中，从参军入伍那天起，又开始受到美军内部文化、管理教育方式的影响，这两大因素对军人群体价值观的影响是决定性的。

另一方面，美军巧妙的将宗教和将价值观的构建结合起来。因为“美国是西方最笃信宗教的国家”，美国人中有90%以上的人信仰宗教，美国军队更是有95%以上的人信仰宗教。[2]美军利用宗教带来的行为思想上的影响构建美军的价值观念：美化军事行动，增强军人执行任务是的使命感和自我认同感；以“人道主义”为托词，赋予美国强权政治以“为民主而战”的外衣。因此，通过对美军价值观的构建，美军形成了荣誉至上的奖励机制。

三、美军奖励制度的作用

从美军的奖励制度的发展史不难看出，它之所以在美军两百多年的建设中一直占据重要地位，就是奖励制度对美军的平时建设和战时作战发挥了重要的促进作用。

美军奖励制度的作用第一反应在其强化对军队的控制力，通过怀柔的手段让士兵无论在平时还是在战时都能为追求荣誉而扎扎实实训练和不顾一切的完成作战任务；第二是正确引导军人行为，通过奖励制度帮助军人群体构建为“民主、荣誉和利益”而战的思想，达到引导军人行为的作用；第三是培养军人的荣誉感，军人获奖的外显机制能够增强军人的荣誉感，提高军人对国家和军队的认同度；第四是提高了军人的社会地位，美军的通过奖励机制塑造美军形象，用舆论引导美国社会支持军队。

四、美军奖励制度的主要特点

1.奖励法规健全。美军的奖励法规注重细节，可以从法规中比较准确地判断能否获得奖励以及应获得何种奖励。因而不论是被提名的获奖者，还是有奖励批准权的官员都只是依据法规参与到奖励工作之中，个人随意操作的空间很小。此外，美军奖励制度法规的层次比较清晰合理，具体的奖励由国防部和各军种自己完成，但不得与联邦法律相违背。

2.奖励不限比例。奖励不限比例是美军重要的奖励思想，这种制度更加注重个人，其关注点在于同样功绩的个人在全军范围内能够获得同样的奖励，避免了“同功不同奖”问题的出现，保证了奖励颁布的公平性。

参考文献：

[1]美国政情研究重点课题之九——《美军奖励工作制度研究》，总政治部联络部.