读亲亲我的妈妈有感

读亲亲我的妈妈有感（精选15篇）

读亲亲我的妈妈有感 篇1

爸爸一直在外地工作挣钱,家里我和弟弟都是妈妈一个人在照顾。爸爸也说妈妈现在越来越强大了。

妈妈是家里的厨师,每天放学回家后看到她把一些青菜、鱼、肉变成一桌可口的晚饭。

有了弟弟以后,妈妈变成了一个大力士。有时候出门时,或者去买完东西回来后她总会背着弟弟,左一包、右一包,大一堆、小一袋的很强壮。

我想做什么,妈妈都会猜到。我问妈妈为什么,妈妈会说:“我是你妈,你妈是神呀!”

读完这本书以后,我觉得妈妈这个工作最辛苦。每个妈妈都很疼爱孩子,我想在妈妈的每个节日里送一份礼物给妈妈,我可以自己动手折纸,画一幅画,或做一张贺卡送给我妈妈。我也可以自己攒零钱给她买小蛋糕和鲜花。

读《 妈妈不是我的佣人》有感 篇2

一个叫阿章的小朋友，原来是个地地道道的都市小孩，现在暂时转学到乡下，每天很开心地在田野里玩乐。可是，住在一起的表妹，不知为何总是对阿章充满了敌意。直到有一天，两人再度起了争执，表妹对着阿章大声抗议：“请不要再把妈妈当作佣人！”阿章这才恍然大悟，自己从来不曾注意妈妈的辛劳……

读完了这本书，我大受启发。平时，我也把妈妈当佣人一样看待，觉得她为我而付出是理所当然的。可是，仔细想想，妈妈也是人啊！她也有她的尊严，如果换作是我，肯定是无法忍受的。妈妈是我的长辈，我应该尊重她，而不能忽视她的感受。想到这里，我深感羞愧。

有时，我心情不好就拿妈妈当出气筒，气势汹汹地冲着她吼；受了委屈，就拿她当娃娃撒娇。可是，当妈妈伤心郁闷时，我从来不知道关心她、体谅她，我要在此检讨。

以后，我一定会孝顺父母。当他们下班回家时，我会体贴地去亲亲他们，并端上热腾腾的茶。睡前，我会给他们打一盆热水泡泡脚、捶捶背，并亲切地问上一句：“这样舒服吗？”看到父母露出幸福的微笑，我的心里也会乐开花的。

爸爸妈妈，我不仅是你们的小棉袄，而且还是你们最好的朋友。

读《亲亲我的妈妈有感 篇3

书中的主人公赵安迪是一个患有轻微孤独症的男孩，那个青紫色的下午，彻底改变了他的人生，而那个散发着甜橙般香气的妈妈，正是他人生道路上的一个指明灯。舒一梅无微不至的关怀，使他们从陌生疏远到理解关爱，其中的时间是漫长而艰辛的，发生的故事动人心弦，令我不禁潸然泪下。

其中有一个片段特别令我感动：当妈妈舒一梅找不到以前用过的创口贴时，发现安迪的一个箱子里全是她用过的东西，她好奇地问安迪，安迪说：“这些东西上有妈妈的味道。”多么简短的一句话却包含着他对妈妈浓浓的爱。再看看我们，平时妈妈总是不停地教导我们，可我们总是不能明白她的良苦用心，认为是唠叨，每次对她的态度都很不耐烦，这难道不会使她伤心吗？但我们只要像赵安迪那样理解关爱她，她就会欣慰快乐。

读了这本书后，我感受到了母爱的真谛与力量，我喜欢这本书。

★ 读《伽利略》有感

★ 读 红楼梦 有感

★ 读《萝卜花》有感

★ 读《愚公移山》有感

★ 《绿野仙踪》读有感

★ 读信任有感

★ 读《信任》有感

★ 读《乡音》有感

★ 读《辛亥革命》有感

读《我的妈妈是精灵》有感 篇4

刘集二小六年级：李瑞

指导老师：王藤

小精灵，是人人都羡慕的一个生命。他们可以飞上湛蓝的天空，与白云，与小鸟嬉戏玩耍；他们拥有奇特的魔法，帮助人们完成奇迹；他们还可以预知未来的世界是多么千变万化……

陈淼淼就是一个幸福的孩子，她拥有一个温柔贤惠的精灵妈妈，还有一个强壮和蔼的爸爸。那一天，陈淼淼不小心给她的精灵妈妈喝了点黄酒，就发现惊天动地的大秘密——妈妈不是人，是精灵！陈淼淼不相信这是现实，因为妈妈是那么的爱自己，但她却没有灵魂！爸爸却坚持要跟精灵妈妈分开，虽然母女俩十分不愿意，陈淼淼还想了许多办法阻止他们分开，但是妈妈还是跟他们永别，回到了精灵世界。而陈淼淼在妈妈与她分别的那一刻时，感受到了人间最伟大最强烈的母爱！× 20 灵妈妈为了女儿和丈夫可以不惜一切，我

也特别为精灵妈妈抱不平，尽管她对家人这么好，可最终还是换来了跟家人分离的结果。在最后，精灵却说：“我在人类世界获得了最多的胶水，并且得到了女儿和丈夫给我的关心，我非常感谢他们，让我拥有了人世间最美好的感情。”在这个世界上，不论是人类还是精灵，他们心中都充满了浓浓的爱，感情就像胶水一样，黏黏的，暖暖的。这世上没有比母爱更伟大的了，精灵也是如此。

读《我的妈妈是精灵》有感 篇5

这一本书写到主人公陈淼淼发现自己的妈妈是个精灵后，一开始对妈妈的不安，到后来才明白精灵妈妈对自己的爱。作者以朴素而文学化的语言，逼真地描写了渴望母爱和家庭温暖而不能得到的弱小的女孩，和她独自一人走在成长之途的艰难。有人在书中评到：“作为表现少女心灵成长历程的作品，《我的妈妈是精灵》具有现实主义的艺术质感，作为表现幻想的这第六感作品，《我的妈妈是精灵》把我们从僵固的现实的束缚中解放出来，放飞自由的心灵，拥抱生活的无限可能。”是啊，这本书使我身临其境，最后陈淼淼父母的离婚、陈淼淼母亲的离开，仿佛我就在现场，体会到了她的不幸现实。同时，我也感到生活上的种种困难和不幸，这值得我们深思。

读完此书，我也想到了自己的妈妈。

我的妈妈虽不是精灵，也不像《阿拉丁》中的神灯、《木偶奇遇记》中的仙女那样有超能力。但是她总是无时无刻地尽自己的全力帮助我，更况且我的妈妈不会去精灵的世界，比陈淼淼家幸福几万倍。但我还是经常对妈妈的唠叨表示不满。现在想想，难道那不是爱吗?

亲亲妈妈爱心盒（大班） 篇6

一

目标：

1.通过谈话及观看录像，初步了解孩子的成长过程。

2.感受母亲在自己成长过程中付出的艰辛。

3.尝试用美好的语言表达对妈妈的爱。

准备：

1.录像片《我在妈妈的怀抱里》。

2.请每个幼儿收集一张妈妈怀孕时的照片。并问妈妈：“我在您肚子里的时候是怎么样的?您有什么感受?”

3.请邻班怀孕的朱老师参加活动。

过程：

1.师幼交谈，引出课题。

师：知道什么节日就要到了吗?

幼：母亲节就要到了。

幼：就是妈妈的节日。

师：母亲节是所有妈妈们的节日。在这一天，全世界各地的人们都要想出各种方式为自己的妈妈过节。

2.观看录像。初步了解孩子在妈妈肚子里时的有关情况。

师：每个小朋友都是妈妈的宝贝，是妈妈把你们带到了这个美好的世界。妈妈真了不起。你们看。朱老师的肚子里也有一个可爱的小宝宝。不久就要出生了。

幼：小宝宝在肚子里吃什么呀?

幼：小宝宝也要吃东西吗?

师：让我们一起来看一段录像，看看小宝宝在妈妈的肚子里是怎样慢慢长大的。

3.了解胎儿的孕育过程以及这一阶段母亲的辛劳。

师：你们看到小宝宝在妈妈的肚子里是怎样长大的?

幼：一开始不知道是什么形状。慢慢地就有了头。

幼：然后开始长手和脚。

师：小宝宝在妈妈肚子里不吃也不喝。怎么会长大呢?

幼：妈妈要吃很多东西。把营养带给宝宝。

幼：朱老师也要吃很多东西吗?

朱：是的，有的东西朱老师不爱吃。可是为了给小宝宝提供营养，朱老师必须吃下去。

幼：朱老师。小宝宝在你肚子里会动吗?

朱：小宝宝长出小手小脚后，会在肚子里伸伸胳膊踢踢腿，还会在肚子里翻身呢。你们在妈妈肚子里的时候也是这样的。

幼：朱老师的肚子好大呀。走路是不是很累?

朱：是啊，现在朱老师的肚子越来越大了，走路真有点累了，晚上睡觉总担心压着宝宝，连翻身都不敢。所以总也睡不舒服。我的小宝宝马上就要出生了。

师：朱老师，等你生下小宝宝后。我们一起去看你和小宝宝好吗?

朱：好的，谢谢你们。

4.幼儿交流、分享妈妈怀孕时的情况。

师：朱老师怀小宝宝虽然很辛苦，但看起来很幸福。为什么?

幼：因为朱老师很爱她的小宝宝。

师：朱老师怀小宝宝的辛苦样子你们都看到了，那你们知不知道你们的妈妈在怀你们的时候是怎么样的呢?你妈妈感觉怎么样?

(幼儿拿出自己妈妈怀孕时的照片进行交流。)

幼：妈妈怀我的时候肚子很大，走起路来很累。

幼：妈妈经常给我讲故事，还和我说话。看，她笑了，因为她感到很幸福。

幼：妈妈说我经常在她肚子里打拳，这时，她就摸着我的小手说“好宝宝别调皮”。

师：看着照片上你们的妈妈一个个都笑得很开心。她们怀你们那么辛苦。为什么还那么开心?

幼：因为妈妈喜欢我。

幼：妈妈说我是她的宝贝，她最爱我了。

5.尝试用美好的语言表达对妈妈的爱。

师：妈妈养育我们那么辛苦，又那么爱我们。我们用什么美好的语言来告诉妈妈我们有多么爱她呢?

幼：我要对妈妈说“妈妈辛苦了”。

幼：我要说“你是我的好妈妈”。

幼：我要说“妈妈，我爱你”。

师：今天回家，就请你们把这么美好的语言讲给妈妈听，好吗?以后我们每天都可以对妈妈说这些话。

延伸活动：

1.幼儿画“我的妈妈”。

2.请幼儿收集一张和妈妈的合影。

3.了解妈妈的生日、喜好、对孩子的最大心愿等相关信息。并牢记在心。

二

目标：

1.利用自己的画作来介绍自己眼中的妈妈，表达母子亲情。

2.积极地与同伴交流、分享。

3.选择自己喜欢的方式记录妈妈的生日、喜好以及对自己的最大心愿等。

准备：

1.幼儿写生画《我的妈妈》。

2.记录用的纸、笔人手一份。

3.每个幼儿利用废旧纸盒装饰制作“亲亲妈妈爱心盒”。

过程：

1.激发幼儿介绍自己妈妈的热情。

师：老师知道你们都有一个与众不同的好妈妈。现在就请你们来介绍一下你们的妈妈，比如你的妈妈长什么样。在什么地方工作，平时最喜欢干什么，生日是哪一天，妈妈对你的最大心愿是什么，等等。

2.幼儿分组交流“我的好妈妈”。

3幼儿集中交流。

师：谁愿意向大家介绍一下你的妈妈?

幼：这是我画的妈妈。她有着大大的眼睛、高高的鼻子、卷卷的头发。妈妈每天下班都要亲亲我。你们看。我把妈妈最大的心愿记录下来了，她希望我将来有出息，所以我画了好多好多奖状。

幼：这是我的妈妈。皮肤白白的。脸蛋圆圆的，总喜欢看着我笑。我妈妈最大的心愿是。我能吃饭多一点。将来长得高一点。我爱我的妈妈。

4.为“亲亲妈妈爱心盒”添加“爱”。

师：这个“亲亲妈妈爱心盒”是用来收集那些表达对妈妈的爱的物品的。你们想在里面放些什么呢?(与妈妈的合影，妈妈的画像，妈妈喜欢读的书，等等。)

师：你们的想法都很好。现在我提议每个人将妈妈的心愿、生日、喜好等用图画或符号记录下来。再把它们和其他材料一起放进“亲亲妈妈爱心盒”里，好吗?

延伸活动：

发动幼儿收集各种卡片，促使他们思考如何制作一张与众不同的、能表达对妈妈的爱的卡片。

三

目标：

1.制作“心心相印卡”。借以表达对来自妈妈的关怀的感受以及自己能为妈妈做的事情。

2.感受母子间的亲情。

准备：

1.与幼儿共同商议决定为妈妈制作一张“心心相印卡”(正面是孩子印象最深的一件妈妈关爱自己的事，反面是孩子最想为妈妈做的一件事)。

2.范例“心心相印卡”一张。心形卡片、油画棒人手一份，彩色穗子若干。

过程：

1.组织幼儿观察“心心相印卡”。

师：请你们仔细看看。我的卡片上画的是什么。

幼：妈妈在为孩子烧饭。

师：我们再来欣赏一下。反面

是什么呢?

幼：是孩子在端水给妈妈喝。

师：这时候妈妈脸上的表情是怎么样的?

幼：妈妈笑了。笑得很开心。

师：你们知道这张卡片为什么要做成心形而且是双面的吗?

幼：因为妈妈很爱孩子，孩子也爱妈妈。

……

师：这张卡片一面代表妈妈爱孩子的心，另一面代表孩子爱妈妈的心，我们就将它取名为“心心相印卡”，好吗?

2.幼儿交流各自的构想。

师：等会儿我们也要来做这张卡，请你们先想一想、说一说你会在卡片两面分别画上什么。

(很多幼儿积极地表达了自己的构想，他们有的想画为妈妈叠衣服。有的想画帮妈妈擦地，还有的想画为妈妈捶背捶腿。等等。)

3.幼儿制作贺卡。教师提醒幼儿想好自己要画什么，突出主要内容，并注意布局。

4.继续为“亲亲妈妈爱心盒”添加“爱”。

师：我们把贺卡悄悄地藏在盒子里，先不要告诉妈妈，等到母亲节那天再送给妈妈。给妈妈一个惊喜，好吗?这可是我们的秘密。

延伸活动：

1.商量并制作母亲节活动海报。

2.组织孩子们在舞蹈房布置活动环境。

3.幼儿分工，准备参加母亲节庆祝活动。

目标：

1.准备并参加母亲节庆祝活动，感受温馨的节日氛围。

2.为妈妈送上充满浓浓爱意的“亲亲妈妈爱心盒”，加深母子亲情。

准备：

1.“亲亲妈妈爱心盒”。

2.制作并张贴大海报；制作邀请函邀请妈妈参与活动，讲清时间和地点。

3.布置活动场地：

(1)制作背景画面——欢欢喜喜母亲节。

(2)座位安排：内圈为小椅子，外圈为大椅子，母子一一对应入座。

(3)准备茶水、点心、纸巾、幕布、手印画材料等。

4.人员分工：迎宾员、招待员、主持人。迎宾员佩戴绶带，招待员戴工作帽。主持人简单化妆。

5.音响设备，抒情音乐的录音带。

过程：

1.迎接妈妈。

由迎宾员引领妈妈们入座。

主持人：我们是世界上最幸福的孩子。因为我们有妈妈的爱。我们天天享受着妈妈辛勤的付出，在妈妈的呵护下快乐成长。现在。我们已是大班的孩子了。今天在母亲节这个特殊的日子里，让我们好好地为我们的妈妈服务吧。

(请幼儿端上准备好的饮料、点心让妈妈们品尝。并与妈妈们自由交谈。)

2.演唱歌曲《不再麻烦好妈妈》。

主持人：今天是一个不寻常的日子，是妈妈们的节日，让我们把最美的歌声献给妈妈。请听歌曲《不再麻烦好妈妈》。(集体唱。)

3.亲子游戏。

主持人：下面我们来做几个游戏。请老师来介绍游戏规则。

游戏一：宝宝的呼唤

师：请所有的妈妈上来，背对着大家。老师任意摸一位小宝宝的头，这个小宝宝就叫两声“妈妈”，如果妈妈听出来是自己宝宝的叫声，就请举起手来。

游戏二：妈妈的手

师：刚才妈妈听了宝宝的声音。都能猜出谁是自己的宝宝。现在。请宝宝来找找自己妈妈的手。请妈妈站在幕布后，将手伸在幕布外面。小朋友上来仔细观察，找一找哪双手是自己妈妈的。等所有的人找到以后，主持人会将幕布拉开，小朋友看看是否找对了。(游戏分批进行。)

4.亲子制作：大手牵小手。

妈妈和孩子先后在纸上印上手印。使其部分重叠。然后沿轮廓剪下手印，制成“大手牵小手”，写上“某某和妈妈”。

5.给妈妈献爱心。

主持人：为了迎接母亲节的到来。我们小朋友一直在想办法为妈妈准备节日礼物。这是一份非常有意义的礼物。我们给它取了一个好听的名字叫“亲亲妈妈爱心盒”。现在请大家将礼物送给妈妈吧。

(音乐响起，孩子们给妈妈送上“亲亲妈妈爱心盒”，并与妈妈相拥着观看盒中的礼物，享受爱的快乐。)

6.集体朗诵。全班幼儿一起朗诵创编的儿歌《妈妈，我爱你》(在静静的夜晚，我依偎在你身旁。／亲爱的妈妈，你叫我快快长大。／你说花儿开了。草儿绿了。外面的世界真美好。／我说：来了，来了。我是你的小宝贝。／妈妈的怀里最温暖，／你把爱全给了我，把世界全给了我，／让我大声地说：“妈妈，我爱你!”)。

延伸活动：

1.全体妈妈和全体幼儿合影。

读《妈妈不是我的佣人》有感 篇7

读《妈妈不是我的佣人》有感

最近我读了一本书——《妈妈不是我的佣人》。读完这本书后，我有一个疑问。品学兼优的模范生，都是靠妈妈出手帮忙的？不！不信？往下瞧！这本书的主人公是一个叫阿章的小孩。他原本是一个标准的都市小孩，现在短暂转学到乡下，在舅妈家他每天很开心地在田野里玩耍。可是住在一起的表妹韵如，不知为何总是对阿章充满了敌意。阿章虽从不打扫房间，但是房间却保持整洁干净。在首尔自己家时，有妈妈为他打扫房间。在舅妈家，舅妈替他收拾屋子，但他对此却无动于衷，一点也不知道感恩。终于有一天，表妹忍不住了，她问阿章有没有发现自己的桌子变整洁了，阿章说没发现。表妹对着阿章大声抗议：“请不要再把妈妈当作是你的佣人！”阿章这才恍然大悟，自己从不注意妈妈的辛勤劳动。每天写完作业后，不知道收拾，都是妈妈替自己收拾，整理。在舅妈家也是这样，由舅妈帮自己收拾。从此以后，阿章就努力的去做一些力所能及的事，他明白了一个真理“良好的习惯是成功的秘诀！”“比起哈佛大学的证书，读书的习惯更加重要。”这句金玉良言是世界上成功人士之一——比尔盖茨曾说过的话，这话正是他成功的秘诀。虽然他没能从哈佛大学毕业，但因为良好的习惯，造就了他今日更大的成就。一个好习惯的养成，一开始确实不是一件容易的事。与其想要一口气同时培养很多习惯，倒不如持续地努力于小习惯的养成。累积一个个良好的习惯后，将来你就会有机会成为第二个比尔盖茨。

合肥市绿怡小学五年级:袁子怡

读《妈妈不是我的佣人》有感 篇8

因为妈妈怀孕了，于是阿章转学到乡下舅舅家。来到乡下的阿章突然没有了妈妈的照顾，生活学习一团糟。经常被同学讥笑，连他的表妹都数落他说：“我不知道你的妈妈是不是你的佣人，但我的妈妈不是。”这句话深深震撼了被妈妈照顾惯了的阿章，之后他渐渐地从一个懒散、自私、怯弱的小男孩变成了一个独立、节俭、勇敢、关爱他人的男子汉。

我一口气读完这本书，只觉得脸上烫烫的，我为我之前的行为感到羞愧。我不就是那个“阿章”吗?因为妈妈是老师的缘故，我在学习上一有困难就去找妈妈帮忙，而妈妈也都会不厌其烦地为我解决难题。有时候妈妈让我自己动脑筋，我会不依不饶地缠着妈妈，直到她答应帮忙为止。生活上，我更是依赖妈妈——冬天的早晨我会赖床，躺在暖暖的被窝里等妈妈来帮我穿衣服。细细想来，妈妈为我做的事情不计其数，犹如天上的星星那么多。

我决定要向阿章学习，先努力改掉依赖的心理。在学习上，尽量自己动脑，实在不会再请教爸爸或妈妈。在生活上，做一些力所能及的事情，比如自己穿衣、整理书包、准备文具用品……

书中有句话值得我们牢记：世界上所有的爱都是以聚合为最终目的，只有一种爱以分离为目的，那就是父母对孩子的爱。父母真正成功的爱，就是让孩子尽早作为一个独立的个体从父母的生命中分离出去，这种分离越早，就越成功。

亲亲我的家人 篇9

[无声]

A door slams as a family member walks away from an uncomfortable conversation. “She just won’t communicate with me,”some-one says.

In fact, communication occurs even when you are most frustrated. By walking away, the family member has sent a message that might be interpreted as anger, disinterest, criticism, or hurt. A person communicates to others even through silence, but the intended message may not be accurately received. Effective communication is not just talking. It’s also listening, nonverbal expressions, and silence.

Effective communication is a major characteristic of strong families, and is one of the factors that helps them get through hard times. But it’s in hard times, just when family members need each other’s support most, that communication can be most difficult. A family member having trouble coping with a hard problem may feel that it’s not OK to ask for help, or that he or she has to be cheerful and not worry others. Family members may feel so involved in a problem themselves that they forget to really listen to each other. Depression or grief can cause family members to withdraw from one another. When members of a family behave in unexpected ways, the old patterns of communication may not be effective. Even though communication patterns are learned over a long period of time, it’s possible to build new skills in these important areas.

一位家人“砰”地把门关上离开，结束了一场让人不舒服的家庭对话。“她就是不肯跟我沟通。”有人会这样说。

实际上，即使在你最低落的时候，沟通依然存在。一个家庭成员通过转身离开这个动作来传达信息，它可以被理解成为生气、不感兴趣、批评或者是感情上受到伤害。一个人甚至可以通过沉默来与别人沟通，只是它的潜在信息可能无法准确地被解读出来。有效的沟通并不仅仅是交谈。它也可以是倾听、非言语表达和沉默。

读《妈妈不是我的佣人》有感 篇10

在这个暑假我读了一篇《妈妈不是我的佣人》这本书。从中我了解了里面的男主角是阿章，来自一位首尔的五年级的男孩，转到他舅舅家里来上学。到了这里，阿章变得乱糟糟的，不是什么东西没带，就是上学迟到。生活弄得可真算是一塌糊涂啊！就连比他小一岁的小金都干和他比，有一次美术课，阿章没有带美术课的文具，问自己的表妹小金借，小金说可以，但必须要他把作业借给她抄袭为条件。其实，他成绩好完全归功于他妈妈，妈妈是她的第一任老师，在家的时候所有的时独有妈妈做掉，功课有妈妈帮他预习、复习。甚至连每天做完作业的课本书籍独有妈妈负责收入书包，但阿章从来没有感谢过妈妈，认为这是理所当然的事。有时还会对妈妈的依赖没有得到及时的回应而大发脾气。就有这么一回，阿章的妈妈生病了，阿章从补习班回来，阿章非常饿，但却没找到吃的，就对妈妈大吼大叫的。过了一段时间以后阿章才恍然大悟。现在，阿章要改变自己和自己约法三章。功夫不负有心人，从此以后，阿章的妈妈再也没有超过他的心。表妹也跟他化敌为友了，向他竖起了大拇指。养好良好的习惯是每个学生必须要做到的基本功课。

读了这本书后，我觉得我也曾经有过这样的情况。

记得有一次我的作业本没带，我当时急的像热锅上的蚂蚁团团转，同学们一个个的都交上去了，我却在手忙脚乱的找，那是因为我平时乱丢乱放。我要像阿章学习，从小事做起，我也可以一个人放学回家，一个人搭车，帮爸爸妈妈做事，首先要养成良好的习惯，从小事做起，向阿章学习。

读亲亲我的妈妈有感 篇11

——读《我的妈妈是精灵》有感

高邮市城北实验小学 五（9）班 钱左强

寒假期间，我含着泪看完了《我的妈妈是精灵》这本书，虽然这只是一本科幻书，却告诉我许多许多……

这本书以科幻的形式传达着人世间无处不在的“爱”!不管是精灵还是人类——爱满人间！爱分为许多种：亲人之爱、朋友之爱……无论何种爱，都是浓浓的，就像书中说的“胶水”一样。

爱其实就跟“胶水”一样牢牢地凝固着！

书中主要讲的是陈淼淼的母亲遇见爸爸，并有了淼淼，三口之家过着幸福的生活，直到突发一天发现了妈妈是精灵后，一切都变了……变得开始嫌弃妈妈——嫌弃她菜做的不好吃——不愿同居一个卧室，甚至提出离婚……淼淼和李雨辰用尽了想出的办法：装生病、学抽烟、学说脏话、装学坏晚上不回家……终于成功瓦解了爸爸的离婚念头，而淼淼也在这系列抗争中知道了妈妈是精灵，必须喝世上最凉的血——青蛙血，淼淼终是无计可施，妈妈最终还是返回了精灵世界……

人类的感情是最丰富、最多变的，母亲给予我们深情厚爱，我们也要回报母亲，各个方面争取做得最好。然而，书本上还告诉我们：友谊很宝贵，我们往往泛泛之交容易，而真正的朋友难寻，真正的朋友之间是没有秘密的，我们谁没有秘密呢！能够无条件无保留的向自己打开心扉的朋友，是最值得相守互爱的！

假如我的妈妈是精灵，世界会变成什么样呢？

假如我的妈妈是精灵，我会让妈妈带着我飞，去看看祖国的大好河山，领略祖国的无限魅力，开阔自己的眼界！

假如我的妈妈是精灵，我不会自己独自去享受母爱，而是让我的妈妈用她的魔法帮助贫困地区的孩子们。

假如我的妈妈是精灵，我会立刻把这个消息告诉我的好朋友，在妈妈给别人补课时，我也毫不犹豫的叫上我的好朋友。

这部小说从另一个角度解释人间的真爱，让人印象深刻，感触颇深——这才是真正的爱，它解放了人们日渐疲惫的心灵。爱的反义词其实不是恨，而是遗忘。我们只要心中永远保存对亲人、朋友、师长的惦念，我相信，爱是永远不会消逝的！

亲亲我的奶奶 篇12

奶奶的头发前白后灰，稀稀拉拉的，头皮都快露出来了。但是银灰色的头发烫得卷卷的，修剪得整整齐齐。一张苍老的脸上布满了皱纹，一笑起来就像一朵盛开的菊花，给人一种亲切、慈祥之感。奶奶的眼睛不大，并且布满了血丝，鼻梁上架着一副老花镜。这副老花镜可是她的宝贝，离开了它，奶奶就不能看报纸，甚至做家务了。奶奶有一双粗糙却很灵巧的手，我身上的毛衣、围巾、手套全是她一针一线编织出来的。

家里最忙碌的人就是奶奶，你若是看见她，她呀，一定拎着个竹篮，里面装着许许多多的菜。从小到大，我最喜欢吃奶奶做的饭菜了！奶奶做的菜以清淡为主。有一年，爸爸肚子里有了小石块，医生叫他吃清淡的食物。可我爸爸最不喜欢吃清淡的东西。奶奶知道了，就像哄小孩一样，耐心跟他说：“多吃点清淡的东西有利健康。身体最要紧，生病了吃药打针可难受了。”爸爸在奶奶的反复教育下终于开始吃一点清淡的食物了。有一天，奶奶做了一盘我们从来没吃过的蔬菜，爸爸看了看，说：“我不想吃。”奶奶又像哄小孩一样对爸爸说：“你尝一点，试试看。”爸爸夹了一点，放在嘴里细细品味了一下，惊讶地说：“没想到这么好吃。”于是爸爸开始喜欢吃各种蔬菜了。过了一段时间，爸爸的病情果然慢慢好起来了。

家里最关心我的人是奶奶。听说我小时候妈妈的母乳不够喝，所以，只能喝奶粉，可开始我无论如何都不肯喝，奶奶想尽了办法，费了许多周折才让我喝上了奶粉。

我是奶奶带大的，就像是奶奶的影子一样每天都跟着她。因此只要我有什么不对劲的地方，奶奶总是第一个发现。我生病时总是她带我上医院看病，我不乖时她像老师一样教育我如何做人。

每到寒冷的冬天，我进入被窝时，总是感到被窝里暖暖的。有一天我好奇地问奶奶：“奶奶，被窝里怎么这样暖和？”

“我开了电热毯啊！“奶奶笑着回答我。

我仔细地看了一下，电热毯的开关呢？其实根本没有电热毯，是她用自己的身体为我暖好了被窝。

现在，这个无比关心我的奶奶已经不和我们一起住了，只有星期天才能见面，可是我多么希望每天都能陪伴在她身边啊！

亲亲我的妈妈读书心得 篇13

读完这本书让我深有感触，我的妈妈也很关心我。有一天，我考试没考好，回到家里，我急得满头大汗，真不知如何向妈妈交代。吃完晚饭，我只好硬着头皮，战战兢兢地给妈妈说：“我……我这次没……没考好。”出乎预料的事发生了：妈妈没有骂我，没有打我，而是细心地给我讲解我错误的题目。“这个要理解题目;那个要联系生活实际……”并给我说：“这次没考好不要紧，只要学会了，学习就是要学会，而不是考得好不好，下次一定要努力哦!”

生活就是这样充满着开心，难过，教育，温情……这些让生活多姿多彩，更加有滋有味。

总评：

小作者的这篇读后感，开篇介绍了《亲亲我的妈妈》这本书的主要内容，而后举例子写了这本书给“我”的感想。

在行文中小作者紧扣原文，由原文引起“我”的感想，这点很好。

写好读后感，读熟原文是基础，抓住感觉才是关键。在介绍“我”的感想时，可以针对自己感受最深的一点来发表议论，叙述和议论相结合，那样会更加吸引读者的阅读兴趣。

《亲亲我的妈妈》读书笔记 篇14

文中的赵安迪与他的妈妈从相识时的陌生与忐忑不安，到相处后慢慢地相互理解、温馨相处，通过一件件的事情让母子两人坦诚相待。虽然说她们一开始不像其他的母子那么亲密无间，却在最后能温馨了所有阅览的人的心。

这本书读完后，使我联想到了自己的父母亲，他们任劳任怨的照顾着我们，从不说一句怨言。即使我们的条件有多么难搞，他们也是尽了全力去做。有时的我们不去站在他们的立场上考虑，一出口就说出一大堆他们不爱听的话。

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴……时间过去了就不可能会回来。在你受伤的时候，他们是你最温情的避风港；在你受到挫折时，他们会细心教导……

寒假小吃,亲亲我的嘴巴 篇15

广东流行的小吃，是一种拳头大小的油炸糯粉团，有些表面还沾上芝麻。它是用糯米粉加糖、油炸花生碎、芝麻等，放到锅里用油煎成，色泽金黄，外形浑圆中空，表皮薄脆清香，又柔软粘连，馅香甜可口，风味独特。

冰糖葫芦

北方冬天常见的小吃，一般用山楂串成，山楂外面的那层糖被寒冷的气温冻住，咬起来感觉坚硬，像在吃冰一样。传统的冰糖葫芦用山楂，后来逐渐出现了用山药、黑枣、苹果等制作的冰糖葫芦。

油 角

又称“角仔”，是广东贺年食品之一，材料主要有糯米粉、花生、芝麻、砂糖等。用糯米粉皮，包上花生、芝麻及砂糖，粉皮对折后在其边缘捏出花边，然后把油角放在热油里炸成金黄色即成。

砵仔糕

一种传统广东小吃糕点。传统的砵仔糕用黄糖、粘米粉等材料，放在一个瓦制的小砵内蒸熟，吃的时候把砵仔糕从小砵倒出来，用竹签穿起来吃。随着制作材料的不断丰富，砵仔糕的口味越来越多，备受大家喜爱。

芝麻糊

用黑芝麻做成的糊状物，是一道中国传统美食。将黑芝麻磨成末状后，用温水或沸水冲开，就可以食用了。尤其是在冬天时食用，可以温暖身体。

腊八粥

又叫“八宝粥”，是一种在腊八节（农历十二月初八）用多种食材熬制的粥，材料有黄米、白米、小米、栗子、红豆、去核红枣、杏仁、瓜子、花生等等。

马拉糕

著名的广东小吃，茶楼常见茶点，算是蛋糕的一种。正宗马拉糕由面粉、鸡蛋、猪油、牛油混合发酵三日，最后放在蒸笼蒸制而成。马拉糕呈金黄色，新鲜吃时非常松软，带有轻微的香味。

烧 卖

全国流行的小吃，是一种以烫面为皮带馅上笼蒸熟的面食，特色因地方而异。广东烧卖款式多样，有虾肉烧卖、牛肉烧卖、三星烧卖、鱼肉烧卖、鹌鹑蛋烧卖……

鸡蛋仔

起源香港的一种街头小吃，呈金黄色，有蛋糕的香味，口感弹牙，外脆内软。将鸡蛋、砂糖、面粉、淡奶等搅成蛋浆，倒在两块特制蜂巢状铁制模版的中间，放在炭火或电炉上烤成。

龙须糖

龙须酥是以精制小麦粉、白砂糖、奶油、芝麻等原料为主，经由七道工序最后拉丝而成，工艺精密、配方独特、口感极佳。

潮汕牛肉丸