快乐的童谣节作文范文

2024-10-04

快乐的童谣节作文范文（精选6篇）

快乐的童谣节作文范文篇1

1、校园美

教学楼，真热闹，

杨柳青青花儿俏。

同学们，蹦又跳，

讲文明，懂礼貌。

见老师，问声好;

见同学，问声早。

为环境，大家搞，

见垃圾，弯弯腰。

校园美，齐欢笑。

2、校园童谣

百灵鸟，枝头叫，

红领巾，胸前飘。

碧海蓝天家乡美，

书声朗朗校园好。

爱学习，爱劳动，

长知识，长身体。

明天四化做贡献，

国旗迎风更美丽。爱学校的行为

1.公共场所不乱扔纸屑、食品盒袋、快递包装、矿泉水瓶。

2.公共场所不吸烟，不乱扔烟蒂。

3.公共场所不遛狗。

4.公共绿地不栽种蔬菜、私家花卉，损坏公共绿地。

5.公共墙面、门窗玻璃、灯杆、导路牌不张贴广告、海报、通知，地面不乱划标志。

6.非指定区域不挂横幅，用后拆除。

7.树上不拴铁丝、系绳晾晒被褥、衣物。

8.车辆不乱停乱放、朝向要符合规定。

9.车辆在校园车速要缓慢、教学区不要鸣笛。

10.垃圾不随意外放，整包垃圾不放在果皮箱处。

11.文明使用电器开关、水阀，随手关闭。

12.不损坏树木，不折枝摘花、摘果。

13.不损坏公共健身器材，休读櫈设施，体育场、绿化带内不野炊。

14.公共区域不私自充电，洗刷车辆。

15.办公区域不大声喧哗。

16.教学、办公等公共场所不内存放个人物品。

一节快乐的作文课篇2

星期五上午我们班去新楼四层上课,我们怀着喜悦的心情去上开学以来的第一节公开课。

在这几年中,我上了不少的公开课,但说要细细品味它,觉得就像一个无味的、过时的干果,没有一点新鲜的味道,都是一个样。而这节语文课就像甜美的糕点、像开心果,让我非常开心、快乐。

老师进入教室,本来吵吵闹闹的大教室里,变的鸦雀无声。准备上课的过程中,我有一点紧张感,心里像小兔子一样,快速地跳呀跳,一直平静不下来,因为后面还坐着许多听课的领导和老师。这时,我想起了爸爸的一句话:“上课正常发挥,不要紧张,放松才能做得更好。”不知多会小兔子从我的心里跑了出去,我的心慢慢地平静下来。心想:“就像平时上课一样就可以了。”

开始上课了,老师先为学下面的课文做了铺垫,引出我们学习语文大的兴趣,然后老师又像讲一个童话似的,说:“从前有一个人独自驾舟旅行……”又回忆这篇课文的主要内容,读课题,深入地去了解课文的题目内涵。最后我们又去课文世界傲游,在里面又学到了新的知识。比如说我影响最深地就是我回答说我那个问题。“从哪能看出你喜爱的书就像一个朋友,就像你的家。”我想了一想,终于举起了手。可是我了解的可能不算透彻,只回答出了前半部分,而后半部分的因为没有说出来,所以老师又叫起了另一个同学帮助我把问题回答完整。听完了另一位同学完美的回答,我很惭愧,当时就想,自己咋就那么笨呐。唉!顿时我的脸像一个熟透了的苹果。我又惊讶又高兴。惊讶,为什么自己就想不到后半部分的答案。高兴,我知道了后面的答案,自己又增长了知识。

后面我们又模仿书中的句子造句,老师让我们浮想联翩,又想到了许多好句子,大家在一起快快乐乐地讨论着、交谈着,把自己的想法都在讨论中无意间说了出来。

不知不觉,该下课了,也不知多会儿下课铃响了,但是我们班都沉浸在快乐的书海中。下课后,同学们还是想在上一节这样的课,“书读百遍,其义自见”,爱书,爱语文,老师仿佛又给了我们一个藏宝图,找到了它,你就能拥有无穷无尽的智慧力量。

快乐的六一快乐节作文篇3

来到了长隆，哇!好多好多人啊!真是人山人海啊……

第一站我们是去动物园。我们坐着一辆长长的小火车观看动物，一路我们看到了猴子、熊猫、孔雀、斑马、大象等好多好多动物，数也数不清了。这些动物不像其他动物园被关在笼子里，他们就在我们身边，自由地走来走去。我们一车人毎看到一种动物就在尖叫，欢快地讨论它们，好想能走下车去和它们一起玩耍。

第二站是白虎表演，我们来到白虎表演场，坐在观看席上。那些白虎排成一排一起向观众礼貌地点了头，然后就各自回原位等待那个训练师发号令。训练师的手势一指，白虎就表演精彩的节目，逗得我们不禁哈哈大笑，热烈地鼓掌。这是我第一次看到人与白虎一起表演呢!我真不明白这些训练师是怎么把这些凶猛的白虎变得这么听话!

第三站是水上乐园，我们五个小孩子一起跳进凉快的水里疯狂的玩耍。

快乐的“六一”节作文篇4

有趣的游戏开始了。看，词语接龙来了，有的同学很快就接上了：有的同学却一下子想不出来了，听到同学异口同声地喊：“5、4、3、2、1!”就更加紧张了，只好灰溜溜地出场了。接着上演的是“你做我演”。只见梓彦同学先做了一个动作，然后，每组请一个同学模仿，他们越模仿越不像。大家看了，有的捧腹大笑、有的笑得眼泪都流出来了，有的笑弯了腰……

最后的讲故事也同样吸引人。

快乐的游戏节作文篇5

今天，阳光灿烂，我们和老师一起玩了丢手绢。

小红负责丢手绢，他把手绢攥得紧紧地，一边轻轻移动着脚步，一边故意东张西望，我呢，也一边偷偷地看看后面有没有手绢，一边看看小红的动作，生怕手绢丢在我处，趁我不注意而被抓。结果，我顾此失彼，身后真的有手绢，但我急忙捡起手绢飞快地跑了，没被小红抓到。之后，小红坐到了我的位子上。这下，轮到我来丢了，我眼疾手快，一下就丢到了老师身后，老师居然像一只青蛙一样一动不动地蹲着，一点儿也没有注意到后面有东西。这时，其他小朋友似乎发现了什么大声喊起来：“老师手绢丢在您后面。”老师这才恍然大悟，可是已经来不及了，我已跑到了老师身后，紧紧地抱住了她。老师为我们表演了精彩的魔术，在一片欢声笑语中，我们结束了这次快乐的游戏。