上课期间校园封闭管理制度

上课期间校园封闭管理制度（精选6篇）

上课期间校园封闭管理制度 篇1

上课期间校园封闭管理制度

为进一步加强校园内部管理，加强对学生遵守纪律、知法守法教育，确保校园安全，创造安定和谐的育人环境，树立为教学服务的整体意识、全面意识和为学生服务意识，经校领导班子研究决定，我校从本学期起实行“全封闭”管理制度。学校成立综治领导小组，并配备2名保安人员，全天候

人员实行登记准出、准入制度。

为把“全封闭”工作落到实处，把安全教育和安全工作纳入正常化，规范化轨道，明确责任目标，特制定以下管理制度（试行）。

一、学校安全工作领导小组

组长：靳开福（校长）

副组长：曹

组员：黄伟

（校务委员）

何成鹏

山黄志成二、封闭管理的具体规定如下：

期五下午离校,回家。其余在校时间不得出大门。

门者必须有班主任签注同意的假条。④需要出大门打扫卫生的学生班主任要加强管理

24小时坚持岗位；门卫对学生进出及校外祥（副校长）李国光张宏庆满吉虎张文生（班主任）③所有学生在规定时间之外如出大,在规定时间及时回校园唐福高海燕 沈旭国金丽霞,不得擅自逗留。,文辉陈林德于登 ①所有住宿生星期天到校后至星中途不得出大门。②所有走读生中午、晚自习后按时

三、注意事项如下：

1、在封闭时间内学生不得离开校园，如有特殊情况而需离开校园的，须经班主任核实签名，然后由值日行政审批签名，并在校门口值班室登记方可出校。

2、因学校工作而调整的封闭时间，由学校另行规定。

3、特殊情况外出是指：

（1）外出取物：如取款、包裹，此类情况应出具相应证明，并经班主任核实签名，值日行政批准签名。此类情况，离校时间不超过三个小时。

（2）到校外就诊。返校后须交医院病历、处方（药品）；住院治疗的由班主任证明，急重病号需同学护送的护送者一般不超过三个。此类情况离校时间不超过

（3）外出办理学校、班级公务，由相关部门出具证明。

4、学生送客到校门口止，不得出校门。

5、从学校未完善的围墙等非校门处出入校园的，一经发现一律按硬闯校门处理。

6、封闭期间出入校园应按上述规定办理有关手续，并在值班室登记；返校未登记按离校未归处理，严肃处理。个小时（住院者除外）。硬闯校门者按扰乱学校治安给予

上课期间校园封闭管理制度 篇2

在当前和今后一段时期,创建和谐社会是我们党和国家的工作目标之一。和谐校园是和谐社会的一个重要组成部分。加强管理与思想政治教育,构建和谐校园,在无形中形成一股强大的力量,进而推动整个社会的和谐发展。同时,和谐校园是推动学校更好、更快发展的基本条件。和谐能够凝聚人心、和谐可以团结力量、和谐可以促进事业发展。校园奏响和谐的旋律,将会使学校的组织效能得到充分发挥,提高教师教书育人的积极性和学生学习的主动性,从而提高教学质量,促进学校各项事业的发展。

1 封闭式管理的内涵及其实施的重要意义

封闭式管理是根据中专生面临的全新的生活环境,在特定条件下采取的措施。其关键在于使学生的一切行为做到有序、守规,自觉执行学校有关规定;其实质即严格遵守规章制度,减少学生与校外不正常、不必要的交往。

实行封闭式管理具有重要意义。首先,封闭式管理使学生获得充裕的学习时间,全身心投入学习中,有利于学习质量的提高;其次,封闭式管理能把学生与不良环境隔离开来,使学生免受其害。再次,封闭式管理有利于学生独立自主精神与能力的培养。

2 坚持思想先导原则,进行思想政治教育

管理必须和相应的教育紧密结合起来。思想是行动的先导,教育的全过程就是用正确的思想进行引导,逐步提高学生的政治觉悟,从根本上增强其自我约束力和遵守学校纪律的自觉性。

进行思想政治教育,首先,教育好学生科教师、班主任以及学生干部,做到教育者先受教育。教师和学生干部都是管理学生的骨干,是学生管理教育工作的直接领导者和组织者,在管理教育中处于主导地位,对管理教育工作负有主要责任。因此,他们必须进行自我学习、自我教育,才能成为合格的教育者。其次,必须联系实际,即联系学生的思想实际、联系本校的实际情况、联系身边发生的现实问题等。

3 搞好思想政治教育,抓好落实

管理工作和思想工作都要在落实上下工夫。这就要求各级工作人员熟悉学生管理知识、联系实际,能创造性地开展工作,具有爱岗敬业,讲奉献、轻名利的优秀品质以及求真务实的工作态度。

抓落实要有责任感。对有关学生管理规定和学校的有关要求,学生管理人员担负着宣传教育、组织和实践的职能,而抓落实则是贯穿始终的重要职责,也是检验学生管理工作水平的一个重要指标。抓落实要经常检查、督促,对发生的问题要及时解决,同时,注重提高班主任和学生干部解决自身问题的能力。

4 充分认识封闭式管理与开放式教育的一致性

可以采取“走出去,请进来”的方式,增加学生与社会交流的机会。“走出去”指学生走出校门,与社会各方面广泛接触;“请进来”指邀请各方面典型人物或团体,来学校开展活动。将电视、广播、互联网运用于日常教育,让学生每天能看到、听到新闻,能浏览网页。同时,也要注意引导学生认清社会上存在的一些消极现象,分清真、善、美和假、恶、丑。

5 加强思想政治教育,用丰富的文化生活占领校园阵地

学校各部门要齐抓共管,因地制宜,通过开展文体活动活跃学生业余生活。

上课期间校园封闭管理制度 篇3

关键词：全封闭半军事化管理 实践 反思

全封闭半军事化管理是学校参照部队管理模式而实行的校园规范化管理，它有别于军事院校，又比一般中职学校的常规管理模式要求更严，标准更高。它从源头转变了学生的精神风貌、行为习惯和学习态度。

一、实施全封闭半军事化校园管理的缘由

中职学生素质普遍不高，常规管理效果不尽如人意，但用人单位对毕业生的要求却越来越高。为了强化安全工作，增强组织纪律性，锻炼和培养学生吃苦耐劳的精神、顽强进取的意志以及团队协作精神和坚决果敢的执行力，2010年9月笔者学校开始引入全封闭半军事化管理模式。

二、全封闭半军事化校园管理的范围

1.全天候封闭式跟踪管理

从起床、出操、早晚自习、上课、课间操、午休、课外活动、早中晚餐、熄灯抓起，全程跟踪，培养学生的时间观念、纪律习惯和学习、生活能力。

2.规范内务卫生

统一学生的被子叠放、床铺整理、物品摆放、卫生清扫，做到整洁有序。

3.规范学生的思想政治教育

每班组建一个中队，建立一支以教官和班干部为主体的思想工作骨干队伍，配合班主任及时发现并做好学生思想教育和心理疏导工作。班主任配合教官每周给学生上一次思想教育课，使学生思想政治教育规范化、制度化。

4.规范学生的教育管理工作

教官要做到“三查”“四同”“五必到”，与学生零距离接触，做学生的良师益友。“三查”即查操、查课、查宿舍；“四同”即同吃、同住、同自习、同娱乐；“五必到”即出操军训必到、集体活动必到、家长来访必到、学生有病必到、发生意外事故必到。

三、全封闭半军事化校园管理的实施

我校以军人的严明纪律培养学生的自觉性、纪律性；以军人的严整风纪培养学生的文明习惯、行为习惯；以军人的坚强意志培养学生的学习热情和吃苦耐劳精神；以军人的团结精神培养学生的团队意识；以军人的报国之心培养学生的社会责任感。

1.成立全封闭半军事化校园管理组织机构

机构由政教处、校团委和教官、班主任、学生会干部以及学校行政督察评估组组成。

2.实行全封闭管理，进行军事常识教育和军事训练

与当地派出所紧密配合，将保卫科改为警务室。进行国防知识和三大条令的教育（军队内部关系、礼节、军容风纪，纪律条令，队列条令）。每天下午进行一节课的军事训练。

3.实施“一日生活制度”

严格按照部队的“内务、队列、纪律”三大条例约束学生，按部队的一日生活制度规范学生，要求“内务管理整齐化、学生行动队列化、服从命令军人化、礼貌礼节规范化、校园卫生整洁化”，规范学生的仪表和行为。

四、全封闭半军事化校园管理的反思

1.成功的经验

（1）树立了学校形象。全封闭半军事化管理隔绝了外界社会不良影响，纠正了学生放任自流现象。学生思想素质明显提高，校风校貌大为改观，在社会上引起了强烈反响。

（2）规范了学生行为。实行全封闭半军事化管理有利于快速营造全新的生活、学习环境，提高学生适应能力；有利于快速改变学生的行为习惯，加强纪律性，提高自制能力；有利于快速构建新的集体和团队，增强凝聚力和集体荣誉感；有利于快速培养学生的坚强毅力，增强克服困难的信心；利于预防突发事件和应急自然灾害，强化校园安全工作。

（3）磨炼了学生的品格。学生在思想道德、行为习惯、身体素质、学习毅力等方面得到了磨炼，能更好地健康成长。

2.存在的问题和对策

（1）教官与教师的管理理念不和谐。教师搞教学是行家里手，组织课外活动却显得心有余而力不足；教官开展活动足智多谋，但文字和语言表达能力有待提高。学校经常组织教师、教官和管理人员开会协商，由学校拟定目标，教官提出方案，教师提炼总结，按责分工实施，做到文攻武略，整体配合。

（2）学生对教官由崇拜到爱恋。中职生感情朦胧，思想开放，行为极端。教官过硬的军事技能、坚毅的意志品质、严格的组织纪律性对学生产生了一定的示范作用和辐射效应，塑造了权威形象，部分学生流露出了军人情结以及对青年教官的爱恋。遇到这种情况，只有请家长配合，甚至撤换教官。

（3）教官方法简单粗暴，易引发冲突。中职生层次参差不齐，要注意因材施教，把严格要求和人性化管理有机结合起来，注重学生道德内化的心理过程管理，从知到行，耐心训练，严格要求，逐步达标，体现以“育人”为中心。

（4）现有设施满足不了教官开展活动的需求，聘任教官增加了学校的经济负担。

校园封闭式管理制度范文 篇4

为确保师生的人身安全，杜绝师生与社会闲散人员的接触，避免一切意外矛盾和事故的发生。现将我校封闭管理制度做如下规定：

1、严格按照学校规定作息时间开关校门，上课时间不开门；

2、上课时间，学生未经班主任老师批条不得出校门；

3、严格货物进出验证制度。各类公物出门必须经查验后方可放行。非本校教师车辆无特殊情况不得入内。

4、值班教师对值班中出现的异常情况和重大问题须及时报告校长或值班领导，严重者可直接报警请求予以协助。

5、不服从管理，擅自闯进校园或跳墙入校内者，学校则按“扰乱校园安全”处理，寻衅滋事者，立即报告派出所。

校园封闭式管理规定 篇5

一、星期日晚上19：00至星期五下午16：20校园实行全封闭式管理。

二、学生必须由校门进出学校，且佩戴好校卡接受门卫的检查，封闭管理期间须凭请假条出入。星期

六、星期日学生可回家。不配合门卫检查。态度蛮横、冲撞殴打检查人员的，将严肃处理。

三、严禁学生爬围墙进出校门，否则引起的一切后果由学生本人负责。

四、星期

六、星期日不回家的学生，必须在学校住宿，白天可出校活动，晚上20：00前必须回校；20：00以后不准出校门，特殊情况需外出必须经值周科长批准。晚上22：00—22：30分由学生社区中心清点人数。

五、凡非正常进入校门的学生必须出示校卡或学生证，并在门卫处登记。对爬围墙出入学校和迟归或夜不归宿者，按照《清远市技师学院学生违纪处分实施细则（修订）》处理，每次均须通报家长；同时须由学生本人写出保证，家长签署意见后交班主任处存档。

六、凡因迟归、夜不归宿、非正常进出校门引起的一切事件将由学生本人负全部责任。

七、学生请假，三天以内由班主任审批，三天以上十天以内由

专业系签署意见审批，十天以上的由学生科审批签署意见后交主管校长审批。学生请事假必须经家长确认，请病假必须出具医院证明，事假一次一般不得超过两天（特殊情况例外）。

此规定自二0一二年九月一日起实行。

技师学院

疫情防控期间校园安全管理制度 篇6

一、学校实行全封闭式管理

1、做好疫情防控宣传与引导。

学校各班微信群、QQ群定期宣传疫情防控信息及“六个一律”禁令（即校外无关人员一律不准进校；校内学生未经批准一律不准出校；校外学生未经批准一律不准提前返校；任何人进入校园一律核验身份和监测体温、佩戴口罩；对发热咳嗽者一律实行医学隔离观察；不服从管理者一律严肃处理），切实提高广大师生疫情防控意识。

2、落实好门卫值班值守制度。

学校要加强校门安全保卫力量，严格落实门卫24小时值班制度。全体值班人员必须佩戴口罩，接班前必须接受体温测量，体温合格后，方可接班上岗。接班后，要对校园进行日常消毒管理，加强对学校的巡查管控。

3、完善门卫安全防控物资保障。

学校要按《中小学幼儿园安全防范工作规范（试行）》标准配备防卫器械。门卫值班室增配体温监测系统、消毒液和一定数量的口罩。

二、严格校门管理

按照上级关于“新冠”疫情防控工作的部署要求，学校决定在疫情防控期间，严格执行“六个一律”禁令，进一步强化校园出入管理，具体安排如下：

1、自20xx年3月10日起，学校对出入校园的车辆和人员实行严格管控。禁止一切无关人员、车辆进出学校。

2、学校值班人员将对进校车辆进行严格盘查。因公务确需进入校园的，值班人员应向学校领导报告确认，门卫对外来人员逐一进行体温检测、登记，体温正常者佩戴专用口罩后并进行登记后，方可进入校园。体温异常者一律不允许进入学校。

3、学校值班人员一律戴口罩、一次性手套值班，咨询情况时保持距离。

4、学校实施严格门禁管理期间严禁学生返校。值班教职工要自觉配合门卫人员做好体温检测等工作。

5、对不配合学校管理强行闯入校园的学生及外来人员，要果断控制并报警。

6、学校场馆一律暂停对外开放。

三、异常情况处置

1、凡发现体温监测异常人员，应立即隔离，同时向抚宁区疫情防控指挥部和抚宁区教体局报告；对体温异常者相距1.5米以内的人员进行登记，专人守护在空旷地带。待体温异常人员离开后，对校门口主要通道、周边地区和隔离地区立即进行全面消毒。对所有接触人员进行登记，并落实14天隔离措施。