金融理论与实务第八章选择题及答案

金融理论与实务第八章选择题及答案（精选7篇）

金融理论与实务第八章选择题及答案 篇1

《金融理论与实务》

第八章 金融衍生工具市场

一、单项选择题

1.在一定的基础性金融工具的基础上派生出来的金融工具，一般表现为一些合约，其价值由作为标的物的基础性金融工具的价格决定的金融工具称为（）。

A．基础性金融工具B．金融衍生工具C．派生金融工具 D．创新金融工具

2.在金融远期合约中，交易双方约定的成交价格为（）。

A．交割价格B．合约价格C．交易价格 D．约定价格

3.金融远期合约中，同意以约定的价格在未来卖出标的资产的一方称为（）。

A．卖方 B．多头C．多方 D．空头

4.交易双方承诺在某一特定时期内按双方协议利率借贷一笔确定金额的名义本金的协议是（）。

A．期货合约B．期权合约C．远期外汇合约 D．远期利率协议

5.在金融市场上，商业银行等金融机构经常用来管理利率风险的金融衍生工具为（）。

A．期货合约 B．期权合约C．远期利率协议D．远期外汇合约

6.交易双方同意在约定的将来某个日期按约定的条件买入或卖出一定标准数量的某种金融工具的标准化合约为

A．远期利率协议B．远期外汇合约C．期权合约D．期货合约

7.金融期货合约的交割方式为（）。

A．全部平仓 B．大部分平仓C．全部实物交割D．大部分实物交割

8.金融期货中最早出现的期货是（）。

A．股价指数期货 B．利率期货C．外汇期货D．股票期货

9.金融期货中产生最晚的期货是（）。

A．外汇期货B．利率期货C．股票期货D．股价指数期货

10.期权合约中买进期权，付出期权费的投资者是期权合约的（）。

A．卖方B．买方C．买方或卖方 D．交易双方

11.作为金融期权合约中买卖双方在权利和义务上不对称性的弥补的是（）。

A．期权费B．保证金C．保管费D．预付费

12.一份期权合约的最终有效日期是期权的（）。

A．交割日B．购买日C．执行日D．到期日

13.赋予期权的买方在给定时间或在此时间以前的任一时刻以执行价格卖给期权卖方一定数量的某种金融资产权利的期权合约是（）。

A．看涨期权B．看跌期权C．美式期权D．欧式期权

14.投资者通常会在预期某种金融资产的价格将要下跌时买入（）。

A．股票期权B．期货期权C．看涨期权 D．看跌期权

15.允许期权的持有者在期权到期日前的任何时间执行期权的期权合约是（）。

A．美式期权B．欧式期权C．看涨期权D．看跌期权

16.金融期权合约在保证金上要求是（）。

A．合约的买卖双方都须交纳保证金B．合约的买卖双方都不需要交纳保证金

C．合约买方需要交纳保证金，合约卖方不用交纳保证金D．合约买方不用交纳保证金，合约卖方需要交纳保证金

17.金融期权合约是（）。

A．都是标准化合约B．都是非标准化合约C．既有标准化合约，也有非标准化合约D．可随意选用标准化合约或非标准化合约

18.在盈亏风险承担方面，金融期权合约中的卖方（）。

A．损失可能无限，盈利可能无限B．损失有限，盈利有限C．损失有限，盈利可能无限D．损失可能无限，盈利有限

19.比较优势理论在金融领域最生动的运用是（）。

A．金融互换 B．金融期货 C．金融期权 D．金融远期

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20.交易双方互相交换金额相同、期限相同、计算利率方法相同，但货币币种不同的两笔资金及其利息的业务是（）。

A．债券互换B．股票互换C．利率互换D．货币互换

二、多项选择题

1.金融衍生工具的特点为（）。

A．构造简单 B．高杠杆性C．高风险性 D．低风险性E．设计灵活

2.金融远期合约的种类主要有（）。

A．远期利率协议B．远期外汇合约C．期权合约D．期货合约E．利率互换

3.远期利率协议的卖方订立远期利率协议的目的主要有（）。

A．规避利率下降的风险B．规避利率上升的风险C．从利率下降中牟利D．从利率上升中牟利E．规避各种风险

4.金融期货合约的主要特点为（）。

A．在场外交易B．很弱的流动性C．很强的流动性D．采取盯市原则E．在交易所内交易

5.金融期货交易所在组织形式上有（）。

A．承包制B．营利性公司制C．合伙制D．合作制 E．非营利性会员制

6.金融期货市场的交易规则主要有（）。

A．交易品种为规范的、标准化的期货合约B．实行当日无负债结算制度C．实行保证金制度D．实行价格限制制度 E．实行强行平仓制度

7.下列金融衍生工具中，实行每日结算方式的有（）。

A．外汇期货B．利率期货 C．金融期权D．金融远期E．股票价格指数期货

8.目前市场上利率期货交易的主要品种有（）。

A．公司债券期货 B．长期国债期货 C．定期存单期货D．中长期债券期货E．短期国库券期货

9.股票价格指数期货的功能有（）。

A．套期保值B．投机获利C．资本增值D．追求高额收益E．追求超额收益

10.金融期权按其权利性质划分，可以分为（）。

A．股票期权B．外汇期权C．美式期权D．看跌期权E．看涨期权

11.金融期权按合约的标的资产来划分，可以分为（）。

A．股票期权 B．外汇期权C．期货期权D．看跌期权E．看涨期权

12.金融互换的种类有（）。

A．产品互换B．股票互换C．利率互换D．债券互换E．货币互换

三、名词解释。

1.金融衍生工具

2.套期保值

3.金融远期合约

四、简答题

1.金融期货合约具有哪些特点？

五、计算题

1.某投资者手中持有A股票20000股，买入价为每股10元。该投资者预期未来3个月，A股票价格波动在9.5～9.9之间。为了规避风险，该投资者以4000元的价格出售1份A股票为标的资产，数量为20000股的看涨期权合约，执行价定在10.5元。假设该期权的买卖双方都是理性的投资者，试计算说明未来3个月A股票的价格上涨超过10.5元与未超过10.5元两种情况下，期权买卖双方行权的情况各自的收益情况。

2.A公司3个月后需要1笔500000000日元的款项，由于担心未来日元兑美元升值，A公司在期货市场应该如何操作才能规避此类风险？（假设当前现货市场日元对美元的即期汇率为1日元兑0.008293美元，期货市场1日元兑

0.008211美元。假设3个月后日元升值，现货市场上1日元兑0.008095美元，期货市场上1日元兑0.008311美元。假设期货市场上的合约可以根据需要来设计。）

六、论述题。1.试述金融衍生工具主要有哪些？主要特点如何？

答案部分

一、单项选择题

1.BADDCDBCDBADBDADCDAD

二、多项选择题

1.BCEABACCDEBDABCDEABEBCEABDEABCCE

三、名词解释。

(1).金融衍生工具，又称金融衍生产品，与基础性金融工具相对应，是指在一定的基础性金融工具的基础上派生出来的金融工具，一般表现为一些合约，其价值由作为标的物的基础性金融工具的价格决定。

(2)套期保值是金融衍生工具市场最早具有的基本功能。所谓套期保值是指交易者为了配合现货市场的交易，而在期货等金融衍生工具市场上进行与现货市场方向相反的交易，以便达到转移、规避价格变动风险的交易行为。具体地说，就是在期货等金融衍生工具市场上买进或卖出与其将在现货市场上卖出或买进的现货资产数量相同的该资产的金融衍生合约。

(3).金融远期合约是指交易双方约定在未来某一个确定的时间，按照某一确定的价格买卖一定数量的某种金融资产的合约。在合约中，交易双方约定买卖的资产称为“标的资产”，约定的成交价格称为“协议价格”或“交割价格”，同意以约定的价格在未来卖出标的资产的一方称为“空头”或“空方”，同意以约定的价格在未来买入标的资产的一方称为“多头”或“多方”。

四、简答题

1.标准化合约决定了金融期货合约的一系列特点：

（1）金融期货合约都是在交易所内进行交易，交易双方不直接接触，而是各自跟交易所的清算部或专设的清算公司结算。清算公司充当所有期货合约买方的卖方和所有期货合约卖方的买方，因此交易双方不必担心对方违约，这克服了金融远期交易存在的信息不对称和违约风险高的缺陷。

（2）金融期货合约还克服了远期合约流动性差的特点，具有很强的流动性。

标准化合约的特点和与交易所进行交易使金融期货合约的买卖双方可以很便利地买入和卖出合约，这使金融期货合约的买方或卖方可在交割日之前采取对冲交易以关闭其期货头寸（即平仓），而无须进行最后的实物交割。通俗地说，就是在期货合约还没有到期时，合约的买方做一个反向操作，卖出l份与原来买入的期货合约相同的期货合约，或者期货合约的卖方买入1份与原来卖出的期货合约相同的期货合约。通过平仓关闭期货头寸比实物交割灵活方便，因此大多数期货交易都是通过平仓来结清头寸的。据统计，最终进行实物交割的期货合约不到2％。

（3）金融期货交易采取盯市原则，每天进行结算。

交易双方在交易之前都必须在经纪公司开立专门的保证金账户，并在交易前存入一定数量的保证金，这个保证金叫初始保证金。在每天交易结束时，保证金账户都要根据期货价格的升跌而进行调整，以反映交易者的浮动盈亏，这就是所谓的盯市。

五、计算题

1.（1）3个月A股票的价格上涨超过10.5元：

买方行权，合约的卖方以执行价格10.5元卖出A股票20000，则他在这只股票上的盈利=4000+（10.5一10）×20000=14000（元）

（2）3个月A股票的价格上涨未超过10.5元：

买方不行权，合约卖方获得4000元的期权费，则将其抵御风险的能力提高了4000元，只要股票价格没有跌倒9.8元以下，他就不会亏损。

2.A公司可以在期货市场上买入50份为期3个月的日元期货合约，每份合约规模为10000000日元。

假设3个月后日元升值，1日元兑0.008095美元。

则现货市场上的损益为：

JY500000000×（0.008293-0.008095）=99000（美元）

现货市场上购买成本增加99000美元。

期货市场上的损益为：

50X JY10000000×（0.008311-0.008211）=50000（美元）

期货市场上获利50000美元。

综合看来节约了99000-50000=49000美元的成本。

六、论述题。

(1).目前，在国际金融市场上最为普遍运用的衍生工具有金融远期、金融期货、金融期权和互换。

金融衍生工具的特点主要包括：

（1）价值受制于基础性金融工具。

金融衍生工具是由传统的基础性金融工具派生出来的。由于它是衍生物，不能独立存在，因此其价值的大小在相当程度上受制于相应的基础性金融工具价格的变动。基础性金融工具主要有三大类：货币（包括本币和外币）、债务工具和股权工具。借助各种技术在基础性金融工具的基础上，可以设计出品种繁多、特性不一的金融衍生工具来。

（2）具有高杠杆性和高风险性。

金融衍生工具在运作时多采用财务杠杆方式，即采用交纳保证金的方式进入市场交易。市场的参与者只需动用少量资金即可买卖交易金额巨大的金融合约。期货交易的保证金和期权交易中的期权费都属于这种情况。财务杠杆方式无疑可显著提高资金的利用率和投资效益，但是如果预期失误也会给交易者带来巨大的风险和损失。

（3）构造复杂，设计灵活。

相对于基础性金融工具而言，金融衍生工具具有构造复杂、设计灵活的特征。期货、期权等金融衍生工具本身已是在基础性金融工具基础上的派生，其构造已较为复杂，更何况，在基本的期货、期权基础上，运用灵活的组合技术，又创新出众多组合性的金融衍生工具，如期货与期权组合、期货与期货组合、期权与期权组合，等等。不同的组合产生不同的效果，可以满足交易者日益复杂的需要，但也使新的衍生工具的构造更加复杂，难以为一般投资者所理解，难以明确风险所在，更不容易完全正确运用与把握，蕴涵更大的风险。

金融理论与实务第八章选择题及答案 篇2

金融理论与实务 试卷

(课程代码 00150)本试卷共4页，满分l00分，考试时间l50分钟。考生答题注意事项：

1.本卷所有试题必须在答题卡上作答。答在试卷上无效。试卷空白处和背面均可作草稿纸。2． 9.下列不属于中央银行“国家的银行”职能的是（C）

A.管理经营国家外汇储备 B．代理国库办理各项业务 C.充当最后贷款人 D．代表政府参加国际金融活动 10.主张通过持有易于转让的资产来保持商业银行流动性的资产管理理论是（A）A.资产转移理论 B．商业性贷款理论 C．预期收入理论 D.真实票据理论

11.1988年颁布的《巴塞尔协议》要求商业银行的总资本对风险资产总额的比率不能低于（C）A.4％ B．6％ C．8％ D．12％

12.对新兴公司在创业期和拓展期进行资金融通属于投资银行的（B）A．资产管理业务 B．风险投资业务 C.财务顾问业务 D．并购业务 13.下列不属于商业性保险公司业务的是（A）

A．出口信用保险 B．责任保险 C．保证保险 D．健康保险 14.当其他条件不变，基础货币投放增加时，货币供给量（A）A．增加 B．减少 C．不变 D．不确定 15.弗里德曼认为对货币需求的决定具有最重要作用的因素是（D）

A．均衡利率 B．现期收入 C．货币供应量 D．永恒收入 16.马克思认为一定时期内执行流通手段的货币必要量同货币流通速度（B）A．成正比 B．成反比 C.无关 D．关系不确定 17.冻结工资和物价属于通货膨胀治理措施中的（C）

A．需求管理政策 B.指数化政策 C．收入政策 D．结构调整政策 18.市场经济条件下货币均衡的实现离不开（D）

A.金融资产价格的调节 B.商品价格的调节 C.汇率的调节 D.利率的调节 19.奥肯定律论证了下列哪两个货币政策目标问的一致性?（D）A．稳定物价与经济增长 B.稳定物价与充分就业 C．经济增长与国际收支平衡 D．经济增长与充分就业 20.决定货币政策外部时滞长短的主要因素是（C）A．中央银行对经济形势发展变化的预见能力 B．中央银行制定货币政策的效率 C.客观的经济和金融条件

D.货币政策的有效性

金融理论与实务试卷

二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题

卡”的相应代码涂黑。未涂、错涂、多涂或少涂均无分。21.不兑现信用货币制度的基本特点有（ABD）A．流通中的货币主要由现金和银行存款组成 B．货币投放都是通过金融机构的业务活动实现的 C．货币规定有法定含金量，达到一定数额可以兑换黄金 D．中央银行对货币数量和结构进行管理调控 E．各国通过法律把货币的发行权收归商业银行 22.下列属于货币市场金融工具的有（ABE）A．商业票据 B．国库券 C．公司债券 D．股票 E．大额可转让定期存单

23.依据标准·普尔公司的信用等级标准，下列属于投资级债券的有（ABCD）A．AAA级 B．AA级 C．A级 D．BBB级 E.BB级 24.1999年我国成立的金融资产管理公司有（ABDE）

A.中国信达资产管理公司 B．中国华融资产管理公司 C．中国华夏资产管理公司 D．中国长城资产管理公司 E．中国东方资产管理公司

25.下列关于通货膨胀的说法正确的有（ADE）

A．通货膨胀是一种货币现象 B．纸币流通必然产生通货膨胀 C．通货膨胀是少数几种商品价格的上涨 D．通货膨胀是一般物价水平的持续上涨 E．居民消费价格指数是衡量通货膨胀程度的重要指标

四、计算题(本大题共2小题，每小题6分，共l2分)请在答题卡上作答。

31．某企业拟向银行申请一笔期限为3年的固定利率贷款，贷款总额1000万元。如果A银

行3年期贷款的年利率为6．2％，按单利计息；B银行3年期贷款的年利率为6％，按年复利计息。那么，在其他贷款条件相同的情况下，该企业应向哪家银行借款?(计算结果保留小数点后2位)答：（1）向A银行借款需支付的利息 = 本金×利率×期限 = 1000×6.2%×3 = 186(万元)（2）向B银行借款需支付的利息 = 本金×[（1+利率）

3期限

-1] = 1000×[（1+6%）-1] = 1000×0.191016 = 191.02(万元)（3）由于191.02万元 >186万元，因此，该企业应向A银行借款。

32.A企业持有一张60天后到期的商业汇票，面值为30000元，到银行请求贴现。如果银

行确定该票据的月贴现利率为7．5‰，请计算A企业可得到的贴现金额。(每月按30 天计算)答：A企业可得到的贴现金额 = 汇票面额 – 贴现利息

=汇票面额 –汇票面额×实际贴现天数×月贴现利率÷30 =30000-30000×60×7.5‰÷30 =30000-450 =29550（元）

五、简答题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)，请在答题卡上作答。33．简述货币形式的演变历程及其推动力。

答：（1）货币产生后，随着商品生产和商品交换的发展，货币形式经历了从商品货币到信用货币的演变过程，充当货币的材料从最初的各种实物发展到统一的金属，再发展到用纸制造货币，进而出现存款货币、电子货币。

（2）推动货币形式演变的真正动力是商品生产、商品交换的发展对货币产生的需求。

34．简述商业票据的基本特征。

答：（1）是一种有价票证，以一定的货币金额表现其价值。

（2）具有法定的式样和内容。

（3）是一种无因票证。商业票据的有效性与商业活动的内容和取得票据的过程无关，只要票据是真实的，付款人不得以任何理由拒付。

（4）可以转让流通。

金融理论与实务试卷 35．简述普通股与优先股的区别。

答：（1）普通股的股东具有表决权、选举权和被选举权，而优先股的股东没有这些权利；

（2）普通股的股息、红利收益与股份有限公司的经营状况紧密相关，优先股的股息是固定的，与公司的经营状况无关；

（3）普通股的股东具有优先认股权，优先股的股东具有股息优先分配权和剩余财产的优先求偿权；

（4）优先股的风险小于普通股，预期收益也低于普通股。

36．简述债券信用评级的含义及作用。

答：（1）债券的信用评级是指由专门的信用评级机构对各类企业和金融机构发行的债券按其按期还本付息的可靠程度进行评估，并标示其信用程度的等级。

（2）对债券进行信用评级可以方便投资者进行债券投资决策。

（3）对债券进行信用评级可以减少信誉高的发行人的筹资成本。

37．简述商业银行短期借款的种类。

答：（1）同业拆借，即商业银行从同业拆借市场融入所需短期资金。

（2）回购协议，即商业银行通过签订回购协议的方式获取短期资金。

（3）向中央银行借款，即通过再贷款和再贴现从中央银行融入资金。

六、论述题(本大题共l小题，共l3分)请在答题卡上作答。

38.结合实际分析驱动人民币升值的主要因素。

答：（1）人民币在1994年实行了汇率并轨，但主要还是盯住美元汇率制，1994-2005年，人民币一直表现出缓慢升值的趋势。自2005年7月21日我国开始实行以市场供求为基础、参考一篮子货币进行调节、有管理的浮动汇率制度以来，人民币的升值速度加快。

（2）中国经济长期保持的较快增长是人民币汇率升值的内在原因。

（3）中国国际收支顺差加大了人民币升值的压力。

（4）市场对人民币升值的预期进一步推升了人民币的汇率水平。

（5）改革滞后的外汇管理体制也一定程度地推动了人民币升值。

（6）其他因素对人民币升值的影响分析，如国际政治因素等。

金融理论与实务试卷

金融理论与实务试卷

金融理论与实务第八章选择题及答案 篇3

B.是非标准化合约 C.在交易所内进行交易 D.违约风险较高

n．现代金融体系中处于核心地位的金融机构是

A．中央银行 B．商业银行 C．政策性银行 D．投资银行 12．下列不属于银行类金融机构的是

A．中央银行 B．商业银行 C.政策性银行 D．信托公司 13．当前我国的金融监管体制属于

A.混业监管体制 B．自律监督体制 C．分业监管体制 D.全能监管体制 14.存放在中央银行的准备金存款属于商业银行的

A.现金资产业务 B.贷款业务 C．结算业务 D．证券投资业务 15．银行内部风险管理人员根据银行所承担的风险计算出来的、银行需要保有的最低资本

量被称为

A．账面资本 B.监管资本 C.经济资本 D．实收资本

16．尽管借款人目前有能力偿还贷款本息，但存在一些可能对偿还产生不利影响因素的贷

款属于

A．关注贷款 B．次级贷款 C．可疑贷款 D．损失贷款 17.提出交易方程式的经济学家是

A．凯恩斯 B．马歇尔 C.费雪 D．庇古 18．各国中央银行划分货币层次的依据主要是

A．货币资产的安全性 B．货币资产的流动性 C．货币资产的收益性 D．货币资产的风险性 19．下列属于货币政策操作指标的是

A，基础货币 B．货币供给量 C.贷款规模 D．社会融资总额 20．目前我国货币政策的最终目标是 A．发展经济、稳定物价

B．发展经济、稳定货币、提高社会经济效益

C．稳定物价、经济增长、充分就业、国际收支平衡 D．保持货币币值的稳定，并以此促进经济增长

二、多项选择题(本大题共5小题。每小题2分，共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题

卡”的相应代码涂黑。未涂、错涂、多涂或少涂均无分。21．金块本位制的基本特点包括

A．银行券与金币同时流通 B．市场中流通的都是银行券

C．会出现“劣币驱逐良币”现象 D．银行券达到一定数量后才能兑换金块 E．银行券可按面额自由兑换成金币 22．下列关于股票的表述正确的有 A．一般无偿还期限

B．股东从公司税前利润中分享股息与红利 C.风险高于债券

D.所有股东都具有参与公司决策的权利

E．普通股股息与红利和公司经营状况紧密相关 23．理论上决定债券交易价格的因素主要有

A．债券的票面额 B．票面利率

金融理论与实务试卷

C．市场利率 D.企业派发的红利额 E．偿还期限

24．下列贷款中属于不良贷款的有

A．正常贷款 B．次级贷款 C.关注贷款 D．可疑贷款 E．损失贷款 25．凯恩斯认为个人持有货币的动机有

A．交易动机 B．权利动机 C.投机动机 D．预防动机 E．资产动机

参考答案：

1C 3B 4D 5B 6B 7C 8B 12D 13C 14A 15B 26：无限法偿也就是有无限的法定支付能力，不论支付的数额大小，不论属于何种性质的支付，即不论是购买商品、支付服务、结清债务、缴纳税款等，收款人都不得拒绝接

27：做市商制度是一种市场交易制度，由具备一定实力和信誉的法人充当做市商，不断地向投资者提供买卖价格，并按其提供的价格接受投资者的买卖要求，以其自有资金和证券与投资者进行交易，从而为市场提供即时性和流动性，并通过买卖价差实现一定利润。简单说就是：报出价格，并能按这个价格买入或卖出。

28：金融租赁公司（Financial leasing companies）是指经中国银行业监督管理委员会批准，以经营融资租赁业务为主的非银行金融机构英语二考不过的同学联系我QQ 110 444 2449 29：结构性存款也可称为收益增值产品（Yield Enhancement Products），是运用利率、汇率产品与传统的存款业务相结合的一种创新存款。

30：所谓货币乘数也称货币扩张系数或货币扩张乘数，是指在基础货币（高能货币）基础上货币供给量通过商业银行的创造存款货币功能产生派生存款的作用产生的信用扩张倍数，是货币供给扩张的倍数。在实际经济生活中，银行提供的货币和贷款会通过数次存款、贷款等活动产生出数倍于它的存款，即通常所说的派生存款。货币乘数的大小决定了货币供给扩张能力的大小。

31:1000除以10%乘以100=10000 32：若该公司执行期权，则其获利为 1000X（6.4-6.35）-3=47（万元

因此该公司执行期权可以获利47万元，应该执行该期权 33：直接融资的优点：（1）有利于引导货币资金合理流动，实现货币资金的合理配置。（2）有利于加强货币资金供给者对需求的关注和监督，提高货币资金的使用效益。（3）有利于资金需求者筹集到稳定的、可以长期使用的投资资金。

（4）直接融资由于没有金融机构获取利差等中间环节，因此对于货币资金需求者来说，筹资成本低，对于货币资金供给者来说，投资收益较高。

34汇率决定理论是国际金融理论的核心内容之一，主要分析汇率受什么因素决定和影响。汇率决定理论随经济形势和西方经济学理论的发展而发展，为一国货币局制定汇率政策提供理论依据。汇率决定理论主要有国际借贷学说、购买力平价学说、利率平价学说国际收支说、资产市场说。资产市场说又分为货币分析法)与资产组合分析法。货币分析法又分为弹性价格货币分析法和粘性价格货币分析法

35：美国式招标：“美国式”招标的特点是“多种价格”。标的为利率时,全场加权平均中标利率为当期国债的票面利率,各中标机构依各自及全场加权平均中标利率折算承销价格；标的为价格时,各中标机构按各自加权平均中标价格承销当期国债。荷兰式招标：“荷兰式”招标的特点是“单一价格”，是我国国债公开招标发行采用的主要方式。当标的为利率时,最高中标利率为当期国债的票面利率；标的为利差时,最高中标利差为当期国债的基本利差；标的为价格时,最低中标价格为当期国债的承销价格。

36人身安全和健康自己在平时都需要多关注一点，选择保险也是应该选择好一点的，现在市场中人身保险产品的种类是有很多种，主要还是看自己的需求，我们会详细的介绍每一类型的产品，这样有助于消费者在实际选择的时候更加轻松，因为险种本身都是有自身的优势，只有知道实际的情况，在选择的时候才会更加的轻松和安心。

第八章二元一次方程组试题及答案 篇4

二元一次方程组

§8.1二元一次方程组

一、填空题

1、二元一次方程4x-3y=12，当x=0，1，2，3时，y=____

__。

2、在x+3y=3中，假设用x表示y，那么y=__

___，用y表示x，那么x=_

_____。

3、方程(k2-1)x2+(k+1)x+(k-7)y=k+2，当k=______时，方程为一元一次方程；当k=______时，方程为二元一次方程。

4、对二元一次方程2(5-x)-3(y-2)=10，当x=0时，那么y=___

___；当y=0时，那么x=__

____。

5、方程2x+y=5的正整数解是___

___。

6、假设(4x-3)2+|2y+1|=0，那么x+2=_____

_。

7、方程组的一个解为，那么这个方程组的另一个解是。

8、假设时，关于的二元一次方程组的解互为倒数，那么。

二、选择题

1、方程２ｘ－３ｙ＝５，ｘｙ＝3，３ｘ－ｙ+２ｚ＝０，中是二元一次方程的有〔

〕个。

Ａ、１　　　　　Ｂ、２　　　　　Ｃ、３　　　　Ｄ、４

2、方程2x+y=9在正整数范围内的解有〔

〕

A、1个

B、2个

C、3个

D、4个

3、与二元一次方程5x-y=2组成的方程组有无数多个解的方程是〔

〕

A、10x+2y=4

B、4x-y=7

C、20x-4y=3

D、15x-3y=64、假设是与同类项，那么的值为

〔

〕

A、1

B、－1

C、－3

D、以上答案都不对

5、在方程(k2-4)x2+(2-3k)x+(k+1)y+3k=0中，假设此方程为二元一次方程，那么k值为〔

〕

A、2

B、-2

C、2或-2

D、以上答案都不对．

6、假设是二元一次方程组的解，那么这个方程组是〔

〕

A、B、C、D、7、在方程中，用含的代数式表示，那么 〔

〕

A、B、C、D、8、ｘ＝３－ｋ，ｙ＝ｋ＋２，那么ｙ与ｘ的关系是〔

〕

Ａ、ｘ＋ｙ＝５　　Ｂ、ｘ＋ｙ＝１　　Ｃ、ｘ－ｙ＝１　　Ｄ、ｙ＝ｘ－１

9、以下说法正确的选项是〔

〕

Ａ、二元一次方程只有一个解

Ｂ、二元一次方程组有无数个解

Ｃ、二元一次方程组的解必是它所含的二元一次方程的解

Ｄ、三元一次方程组一定由三个三元一次方程组成10、假设方程组的解也是方程３ｘ＋ｋｙ＝１０的解，那么ｋ的值是〔

〕

Ａ、ｋ＝６　　　　Ｂ、ｋ＝１０　　　Ｃ、ｋ＝９　　　　Ｄ、ｋ＝

三、解答题

1、解关于的方程

2、方程组，试确定的值，使方程组：

〔1〕有一个解；〔2〕有无数解；〔3〕没有解

3、关于的方程，对于任何的值都有相同的解，试求它的解。

§8.2消元

一、用代入法解以下方程组

〔1〕

〔2〕

〔3〕

〔4〕

〔5〕

〔6〕

二、用加减法解以下方程组

〔1〕

〔2〕

〔3〕

〔4〕

〔5〕

〔6〕（其中为常数)

三、解答题

1、代数式,当时，它的值是7；当时，它的值是4，试求时代数式的值。

2、求满足方程组中的值是值的3倍的的值，并求的值。

3、列方程解应用题

一个长方形的长减少10㎝，同时宽增加4㎝，就成为一个正方形，并且这两个图形的面积相等，求员长方形的长、宽各是多少。

§8.3再探实际问题与二元一次方程组

列方程解以下问题

1、有甲乙两种债券，年利率分别是10%与12%，现有400元债券，一年后获利45元，问两种债券各有多少？

2、一种饮料大小包装有3种，1个中瓶比2小瓶廉价2角，1个大瓶比1个中瓶加1个小瓶贵4角，大、中、小各买1瓶，需9元6角。3种包装的饮料每瓶各多少元？

3、某班同学去18千米的北山郊游。只有一辆汽车，需分两组，甲组先乘车、乙组步行。车行至A处，甲组下车步行，汽车返回接乙组，最后两组同时到达北山站。汽车速度是60千米/时，步行速度是4千米/时，求A点距北山站的距离。

4、某校体操队和篮球队的人数是5:6，排球队的人数比体操队的人数2倍少5人，篮球队的人数与体操队的人数的3倍的和等于42人，求三种队各有多少人？

5、甲乙两地相距60千米，A、B两人骑自行车分别从甲乙两地相向而行，如果A比B先出发半小时，B每小时比A多行2千米，那么相遇时他们所行的路程正好相等。求A、B两人骑自行车的速度。〔只需列出方程即可〕

6、甲、乙两种商品的原价和为200元。因市场变化，甲商品降价10%，乙商品提高10%，调价后甲、乙两种商品的单价和比原单价和提高了5%。求甲、乙两种商品的原单价各是多少元。

7、2辆大卡车和5辆小卡车工作2小时可运送垃圾36吨，3辆大卡车和2辆小卡车工作5小时可运输垃圾80吨，那么1辆大卡车和1辆小卡车各运多少吨垃圾。

8、12支球队进行单循环比赛，规定胜一场得3分，平一场得1分，负一场得0分。假设有一支球队最终的积分为18分，那么这个球队平几场？

9、现有A、B、C三箱橘子，其中A、B两箱共100个橘子，A、C两箱共102个，B、C两箱共106个，求每箱各有多少个？

第八单元测试

一、选择题〔每题3分，共24分〕

1、表示二元一次方程组的是〔

〕

A、B、C、D、2、方程组的解是〔

〕

A、B、C、D、3、设那么〔

〕

A、12

B、C、D、4、设方程组的解是那么的值分别为〔

〕

A、B、C、D、5、方程的正整数解的个数是〔

〕

A、4

B、3

C、2

D、16、在等式中，当时，〔

〕。

A、23

B、-13

C、-5

D、137、关于关于的方程组的解也是二元一次方程的解，那么的值是〔

〕

A、0

B、1

C、2

D、8、方程组，消去后得到的方程是〔

〕

A、B、C、D、二、填空题〔每题3分，共24分〕

1、中，假设那么_______。

2、由_______，_______。

3、如果那么_______。

4、如果是一个二元一次方程，那么数=______，=______。

5、购面值各为20分，30分的邮票共27枚，用款6.6元。购20分邮票_____枚，30分邮票_____枚。

6、是方程的两个解，那么=，=

7、如果是同类项，那么

=，=。

8、如果是关于的一元一次方程，那么=。

三、用适当的方法解以下方程〔每题4分，共24分〕1、2、3、4、5、〔为常数〕

6、〔为常数〕

四、列方程解应用题〔每题7分，共28分〕

1、初一级学生去某处旅游，如果每辆汽车坐４５人，那么有１５个学生没有座位；如果每辆汽车坐６０人，那么空出１辆汽车。问一工多少名学生、多少辆汽车。

2、某校举办数学竞赛，有１２０人报名参加，竞赛结果：总平均成绩为６６分，合格生平均成绩为７６分，不及格生平均成绩为５２分，那么这次数学竞赛中，及格的学生有多少人，不及格的学生有多少人。

3、有一个两位数，其数字和为14，假设调换个位数字与十位数字，就比原数大18那么这个两位数是多少。〔用两种方法求解〕

4、甲乙两地相距２０千米，Ａ从甲地向乙地方向前进，同时Ｂ从乙地向甲地方向前进，两小时后二人在途中相遇，相遇后Ａ就返回甲地，Ｂ仍向甲地前进，Ａ回到甲地时，Ｂ离甲地还有２千米，求Ａ、Ｂ二人的速度。

第八章§8.1

一、1、-4，-

2、3、-1，14、2，35、6、2.757、8、11.5

二、ADDBCCAADB

三、1、当时，2、略

3、§8.2

一、1、2、3、4、5、6、二、1、2、3、4、5、6、三、1、2、3、长、宽

§8.31、2、3、2.25Km4、体操队10人，排球队15人，篮球队12人

5、设甲的速度是x千米/小时，乙的速度是y千米/小时，6、7、8、平5场或3场或1场

9、第八单元测试

一、DBCABDCD

二、1、42、3、24、5、156、7、8、三、1、2、3、4、56、四1、240名学生，5辆车

2、及格的70人，不及格的50人

教育学第八章德育理论与实践 篇5

第八章德育理论与实践

一、名词解释：

1、德育是指教育者按一定社会的要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者的思想（心理）施加影响，以培养起教育者所期望的思想口德的教育活动。

2、德育过程是指教育者按照一定社会的德育要求和受教育者品德形成的规律；并通过受教育者的活动，把一定社会的思想观念和道德规范转化为受教育者个体思想品德的过程。

3、德育原则是根据德育过程的规律和任务，在总结德育实践经验的基础上提出的德育过程中必须遵循的基本原准则和要求。

4、德育方法是为了实现德育目的，在德育原则的指导下而采取的措施和手段，它是教师传递方式和学生修养方式的统一。

5、说服法又称说服教育是通过摆事实讲道理，使学生弄清楚是非界线，掌握行为规范标准，提高思想品德觉悟的一种方法，主要有讲解、报告、讨论、谈话等形式。

6、实际锻炼法是指教育者组织学生经常参加各种实践活动，从中获得情感体验并磨练意志，以形成良好的思想品德和行为习惯的方法。

7、陶冶法指教育者创设和利用有教育意义的情景以及自身教育因素，使学生从中受到熏陶感染，从而潜移默化地培养学生思想品德的方法。

8、慎独指个人独处时，即使无人监督，仍能严格遵守道德原则，不做任何坏事。

9、道德认知即道德认识（知识、观念），是人们对行为准则中的是非、善恶、美丑等的认识和评价。

10、德育的多端性是指德育过程有多种开端，不一定都从“知”开始，也可以情、意、行开始。

二、填空题

1、思想品德，就其内容来看，它是政治品质、思想品质、道德品质的统一；就其心理结构来说，它是认识、情感、意志、行为习惯的统一。

2、德育过程的两个转化是社会规范转化为个体意识、个体意识转化为个体行为习惯。

3、德育过程的基本矛盾或主要矛盾是社会要求同学生思想品德现有水平之间的矛盾。

4、活动和交往是学生思想品德形成和发展的源泉。

5、德育的途径主要有教学、社会实践、班主任工作、团队活动、校会和班会、校园文化活动。

6、学校德育的基本途径是各科教学。

7、德育方法包括教育者传递方式和受教育者修养方式。

8、德育工作的方法主要有说服教育、榜样示范、实际锻炼、情感陶冶、自我教育、品德评价。

9、说服教育的形式主要有讲解、报告、谈话、讨论、参观、访问、调查。

10、实际锻炼的方式主要有常规性锻炼和各种实践活动锻炼两类。

11、品德评价的方式主要有奖励、惩罚、操行评定。

12、学校德育中始终存在着两种根本对立的方法：一种是以理服人；另一种是以力服人。

13、培养学生思想品德的一般程序可概括为晓之以理、动之以情、导之以行、持之以恒。

14、我国学校德育包括政治教育、思想教育和品德教育三个部分组成。

15、在德育工作中最基本的方法是说服教育。

16、人的思想品行发展的基本动力是其自身的思想内部矛盾的斗争与发展。

17、构成德育过程得基本要素有教育者、受教育者、德育内容、德育方法。

18、学生思想品德由知、情、意、行四个因素组成。

19、锻炼自我监督、自我控制能力的最主要和最有效的方法是自我教育。

三、选择题

1、《学记》中提出的“长善救失”的教育主张，体现了（发扬积极因素，克服消极因素的原则）。

2、学校德育效果决定于（学校教育）。

3、德育过程是对学生知情意行的培养提高过程，菘进行顺序是（视具体情况，可有多种开端）。

4、道德和品德的区别是（道德是社会现象，品德是个体现象）。

5、德育应坚持正面引导与纪律约束相结合，所以（说服教育为主，辅以纪律约束）。

6、班集体舆论对学生的思想品德（可能起好作用也可能起坏作用）。

7、德育过程的基础是（活动和交往）。

8、前苏联教育家马卡连柯所提倡的“平行教育”的德育原则是指（集体教育与个别教育相结合的原则）。

9、通过谈话、讨论、参观、访问对学生进行德育的方法属于（说服教育法）。

10、通过常规训练对学生进行德育的方法属于（实际锻炼法）。

11、“尽量多地要求一个人，也尽可能地尊重一个人”，这体现了（严格要求与尊重信任相结合原则）。

12、学校德育要逐步形成学校、家庭、社会三结合的教育网络，这体现了（教育景响的一致性与连贯性的原则）。

13、对学生进行思想品德教育效果较显著的方式方法是（说理）。

14、说服教育法包括的方式是（参观）。

四、判断题：

1、根据德育过程的规律，学生在改正错误后肯定会出现反复现象。（错）

2、德育守程中的教育者就是指教师。（错）

3、受教育者将形成什么样的品德，不仅取决于各种教育影响，而且取决于其如何接受各种教育影响。（对）

4、德育中的主要矛盾就其实质来说是一种社会矛盾。（对）

5、德育过程中知情意行的协调统一，既是思想品德形成的标准，又是促进思想品德形成和发展的手段。（对）

6、活动和交往是学生思想品德形成和发展的基础，因此，把学生置于活动和效往的环境中就必然会促进他们思想品质的形成和发展。（错）

7、社会环境对学生的思想品德的发展既有积极影响，也有许多消极的影响，因此，不应让学生参加校外活动和交往。（错）

8、学生思想品德的形成和发展是一个从量变到质变、再从量变到质变的螺旋式上升的过程。（对）

9、学生思想品德在形和发展中出现反复和曲折是正常现象。（对）

10、俗话说：“棒头底下出孝子”，因此，体罚学生也是必要的。（错）

11、德育过程就是学生思想品德的形成过程。（错）

12、依靠积极因素克服消极因素的原则主要适用于比较落后的学生。（错）

五、简答题：

1、德育的任务是什么？

答：培养学生坚定正确的政治方向；引导学生树立科学的世界观和人生观；培养学生的共产主义道德品质，养成良好的文明行为习惯；培养学生的自我教育能力和道德评价能力。

2、德育内容主要有哪些？确立德育内容的依据是什么？

答：（1）内容：爱国主义教育；集体主义教育；理想教育；发主和法制教育；自觉纪律教育；劳动教育；科学世界观和人生观教育；公民道德教育。

（2）依据：德育的目的和任务；学生的年龄特征和道德发展水平；当前的形势任务和学生的思想实际。

3、德育过程与智育过程的区别和联系是什么？

答：区别：（1）任务不同。智育侧重传授予知识、发展智力；德育则是形成学生科学世界观和良好的道德品质；（2）过程不同。智育通过逐年增加和交换课程来实现；而德育则在各年级同时反复进行；

（3）涉及的范围不同，德育比智育具有更广泛的社会性；（4）德育比智育具有情感性，智育是以兴趣激人，德育则是以情感人。联系：目的相同，内容和组织形式有联系；两者相互依存，相互制约，辩证统一在全面发展教育中。

4、德育过程有哪些基本规律？ 答：德育过程是对学生知、性、意、行的培养提高过程；是促进学生思想内部矛盾斗争的发展过程；是学生在活动和交往中接受各方面影响的过程；是长期的反复的逐步提高的过程。

5、德育过程与学生思想品德形成过程有什么区别与联系？

答：德育过程是外在的教育过程，而品德形成过程是个体内在的发展过程；两者有内在联系；德育过程必须遵循品德形成过程的规律，才能实现把社会思想道德转化为个体品德的目的。

6、常用的德育原则主要有哪些？它们的含义和贯彻要求是什么？

答：（1）集体教育与个别教育相结合的原则；涵义：是指德育工作要教育集体、培养集体，并依靠、通过集体教育影响个人；又通过教育个人影响集体的形成和发展，将两者统一起来。依据：（1）这是马卡连柯的成功经验；即“平行教育原则”。（2）学生集体和个人辩证统一关系的要求。贯彻要求：A、培养和建立良好集体，使其成为教育的力量；B、针对集体中每个成员的特点和问题，加强个别教育；C、充分运用健康的集体舆论和优良传统，对每个成员施加影响。

（2）知行统一原则；涵义：即理论联系实际的原则，是指德育过程中系统的理论教育与实际锻炼并重，提高思想认识与培养行为习惯相结合，使学学生成为言行一致的人。依据：（1）辩证唯物主义认识论；（2）学生思想品德是“知情意行统一培养发展”规律的要求。贯彻要求：A、要注意结合现代化建设和学生思想实际进行理论教育；B、要组织学生参加社会实践活动，有计划、有目的的进行思想道德行为的训练，把道德原理转化为行为，形成习惯和信念；C、教师还应做到以身作则，表里知一，发挥自身的表率作用。

（3）正面引导与纪律约束相结合原则；涵义：指在德育过程中，既要通过摆事实事实、讲道理、树榜样进行正面启发诱导，同时还要制定必要的规章制度进行约束。依据：（1）社会主义教育目的；（2）德育过程本质和学生思想品德形成规律。贯彻要求：A、要注意运用正确思想教育学生；B、在评价学生时要以表扬、鼓励为主；C、要建立、健全学校规章制度，定期检查监督；D、养成学生自觉遵守纪律及各项规章制度的行为和习惯。

（4）发扬积极因素与克服消极因素相结合原则：涵义：指注意发现、调动和依靠学生的积极因素，克服其消极因素，抵制不良影响，促进学生不断进步。依据：以学生思想品德形成和发展要通过自身内部毛度运动的客观规律为依据。贯彻要求：A：要全面了解学生特点，既看到优点也看到缺点；B：对待学生应一视同仁，既不偏爱优秀生，也不歧视后进生；C：要注意发现学生的“闪光点”，善于因势利导，化消极因素为积极因素；D：培养学生的进取心和自信心。（5）严格要求与尊重信任相结合原则：涵义：在德育过程中，教育者既要热爱、尊重、信任学生，又要向他们提出严格的合理的要求，使他们受到关怀和鼓舞，增强进取心。依据：（1）这是马卡连柯的成功经验；（2）社会主义新型师生关系的体现；（3）“思想品德形成是学生思想内部矛盾斗争发展的结果”这一规律的要求。贯彻要求：A在尊重信任学生的同时，坚持严格要求，防止无原则迁就和放任；B要根据学生年龄特征和原有道德水平提出合理、明确、具体、适度的要求。C要尊重学生的个别差异，因材施教，不强求一致。D教育者要严于律己，以身作则。

（6）照顾学生年龄特点与照顾个别差异相合原则。涵义：指德育的要求、内容、形式和方法要与学生的年龄特点和个别差异相适应。依据：学生身心发展的一般特点和差异理论。贯彻要求：A要全面深入研究各年龄阶段学生特点，同时注意掌握不同教育对象的具体情况。B教育内容、要求、形式应该同学生年龄特征、生活经验、己有能力相适应。C要研究学生的个性特点、做到因材施教。

（7）教育影响的一致性和连续性相结合原则：涵义：指学校、家庭、社会各种教育力量，要按照德育的目的和要求相互配合、步调一致、前后连贯地对学生进行思想品德教育。依据：（1）学生思想品德是在各方面综合影响下形成和发展的规律；（2）学生思想品德的形成与发展是一个由许多低级到高级相互联系的阶段构成的长期积累的过程；（3）德育的内容是具有系统性和逻辑性的，德育的要求要前后连贯、循序渐进方可取得应有的效果。贯测要求：A要统一学校内部的各种教育力量，做到同心协力，相互支持，B要统一校外的各种教育力量，逐步形成以学校为中心的学校、家庭、社会三结合的教育网络；C教育者对学生的教育影响要保证一致性和连续性，使之沿着正确的统一的轨道向前发展；D德育工作要保持经常化、制度化。

7、德育的方法主要有哪些？各有什么特点？如何运用？

答：（1）说服教育法是通过摆事实讲道理，使学生弄清楚是非界限，掌握行动规范标准，提高思想品德觉悟的一种方法。它是学校德育工作的最基本的方法。包括谈话、报告、讨论、参观、访问、调查、指导阅读形式。

运用要求：A说理要有针对性，应符合学生的思想实际和年龄特征；B说理要生动有趣，富有知识性和艺术性；C要注意真实性、民主性；D方式要多样化（2）榜样示范法是以他人的模范行为作为榜样，影响受教育的思想、感情与行为，以达到德育目的一种方法。

运用要求：A要提出明确的目的要求B要选好榜样，必须具有先进性，时代性、真实性；C要正确地运用榜样，引导学生学习榜样的精神实质，不能简单模仿；D学习榜样要抓实效，不能走形式，一阵风。（3）情感陶冶法是指教育者利用或创设有教育意义的情境，使学生在潜移默化种受到感染和熏陶的一种教育方法，包括人格感化、环境陶冶、艺术熏陶三种方式。运用要求：A要精心设计和创设良好的情境；B要加强雪物质环境和人文环境的建设，注意环境对人的影响；C要发挥教师人格的感化作用；D要引导学生参与情境的创设。（4）实际锻炼法是指教育者组织学生经常参加各种实践活动，从种获得情感体验并磨练意志，以形成良好的思想品德和行为习惯的方法。方式有两类：一是常规训练，二是组织各种实践活动。运用要求：A有明确的目的和计划；B有明确而严格的要求及标准；C照顾学生特点，持之以恒。（5）道德修养法又叫自我修养法是指教师指导学生按照一定的道德规范进行自我教育、自我评价、自我调节，从而不断完善，不断提高自己思想品德的方法。运用要求：A激起学生进行自我修养的愿望和兴趣，掌握自我教育的方式方法；B要帮助学生确立正确的品德修养标准和方向，防止偏离德育目标；C要督促学生经常进行自我检查、自我评价。D指导学生在实际活动种，反复锻炼自我修养的习惯和能力。（6）品德评价法是通过对学生思想和行为做出肯定或否定的评价，使其正确认识自己，扬长避短，不断进步的一种教育方法。方式主要有奖励、惩罚与操行评定。运用要求：A公正合理，力求失效，防止夸张和滥用；B要贯彻以奖励为住，惩罚为辅的教育原则；C要有群众基础，为多数学生所肯定。

8、结合实际谈谈德育工作的意义？

答：结合实际谈德育的意义：（1）德育对两个文明建设的作用：是物质文明的思想保证，是精神文明的核心内容；（2）德育在青少年思想品德发展种的主导作用；（3）德育是全面发展教育的重要组成部分。

9、如何理解德育过程是、促进学生思想内部矛盾斗争的发展过程？ 答：（1）学生思想内部矛盾斗争，是学生地香品德形成与发展的内在动力；（2）学生已有的思想品德基础同德育要求之间的矛盾是德育过程的主要矛盾；（3）主要矛盾的斗争与同意，推动学生思想品德的不断发展；

10、如何理解德育过程是一个长期的反复的逐步提高的过程？ 答：（1）德育过程的长期性是由教育的长期性决定的；

（2）学生接受的教育与影响是复杂的，引起的思想矛盾斗争是经常的，出现思想品德发展上的反复是正常现象；

（3）要抓反复，反复抓，促进思想矛盾斗争的统一，逐步提高学生的思想品德。

11、说服教育、榜样示范、实际锻炼法之间是什么关系？

答：说服教育、榜样示范、实际锻炼之间是既相互联系又有所区别的联系。（1）联系：第一，三种方法都是进行德育最常用的方法；第二，三种方法在实施德育的过程中相互补充；第三，在进行德育的过程中三种方法可以共同运用。

（2）区别：第一，三者定义上有区别，说服是通过摆事实、讲道理、进行模范行为榜样，影响受教育的思想、感情与行为，以达到德育目的一种方法。实际锻炼法是指教育者组织学生经常参加各种时间活动，从中获得情感体验并磨练意志，以形成良好的思想和行为习惯的方法。第二，三者在具体实施过程中的方式不一，第三，在德育过程中，三者的侧重点不一。

12、爱国教育的主要内容是什么？

答：（1）对学生进行国家观念和民族意识的教育（2）进行祖国历史、地理、文化和现实发展的教育（3）进行爱家人、爱家乡、爱祖国、国旗和国徽的教育（4）进行国防教育

（5）进行国际注意教育、维护世界和平。

六、论述

1、为什么说德育过程是培养学生知、情、行的过程？

答：（1）知、情、意、行是构成德育过程的基本要素1）知即道德认识是人们对行为准则中的是非、善恶=美丑等的认识和评价。2）情即道德情感，是伴随道德认识所出现的爱情、好恶等内在的情感体验。3）意即道德意志，是人们在履行道德义务过程中，自觉地调节行为，克服困难，实现一定道德目的的心理品质。4）行即道德行为，是人们在实现道德认识、情感、信念等的社会实践中所表现出来的行为习惯。（2）德育过程中知情意行四要素是相互促进和相互转化的，其中知是基础，行是关键，情起化剂的作用，意起定向的作用（3）知情意行在德育发展过程中具有多端性，德育的多端性是指德育过程有多种开端，不一定都从“知”开始，也可从情、意、性开始。

2、德育工作具体具有多种开端是道理？

答：德育过程是培养学生知情意行的辨证统一过程，从知到行具有规律性的联系，但这四个因素在发展方向和水平上，又往往处于不平横的状态，表现出“情通理不通”或“理通情不通”，或知行脱节等，这就需要在德育过程中具有多种开端，不一定守从知到行的一般教育顺序，可根据学生的具体情况，即可以从知、晓之以理作为开端，也可以从情感陶冶、动之以情开始，或从磨练意志、持之以恒入手，或从训练行为、导之以行入手，最终达到知行统一，知情意行的全面和谐发展。

3、为何在德育工作中要积极引导、正面教育、坚持疏导相结合的原则？

金融理论与实务第八章选择题及答案 篇6

1。下列各式中错误的是

A。B。

C。D。

2。若，，则等于()

A。5B。6C。8D。9

3。在等式()中，括号里填入的代数式应当是()

A。B。C。D。

4。计算的结果为()

A。B。C。D。

5。下列4个算式中，计算错误的.有()

(1)(2)(3)(4)

A。4个B。3个C。2个D。1个

6。如果，，那么三数的大小为()

A。B。C。D。

7。计算的结果为()

A。B。C。D。

8。已知是大于1的自然数，则等于()

A。B。C。D。

二、填空题(每空2分，共20分)

9。最薄的金箔的厚度为，用科学记数法表示为;

每立方厘米的空气质量约为，用小数把它表示为。

10。;;。

11。;。

12。();。

13。已知：，

若(为正整数)，则。

三、解答题(共56分)

14。计算(每小题4分，共20分)：

(1)(2)(3)

15。(8分)先化简，再求值：，其中。

16。(8分)已知，求的值。

17。(10分)已知用含有的代数式表示。

金融理论与实务第八章选择题及答案 篇7

一、单项选择题（以下每小题各有四项备选答案，其中只有一项是正确的，请将正确选项的代表字母填写在题干后面的括号内）

1．2001年全国统计法执行情况大检查，是根据全国人大财经委关于开展《统计法》执法检查的通知，由（）联合组织的。

A．国家统计局、监察部、国务院法制局、司法部

B．国家统计局、监察部、国家税务总局、司法部

C．国家统计局、监察部、国家工商行政管理局、司法部

D．国家统计局、中组部、国务院法制局、司法部

【答案】A

【解析】1989年、1994年、1997年和2001年由国家统计局、监察部、国务院法制局、司法部联合组织了全国统计执法大检查。

2．某市发生统计违法案件，正式立案后，需要派出（）的调查人员。

A．没有限制

B．至少二人

C．至少三人

D．二至四人

【答案】B

【解析】统计违法案件正式立案后，要根据调查任务的需要，组织相应的调查力量。对于任何案件，调查人员都不得少于二人。

3．根据有关法律规定和多年统计执法实践经验，查处统计违法案件的程序为（）。

A．立案、调查、处理和结案

B．立案、调查、审批、结案

C．立案、审批、查处和结案

D．立案、调查、处理和结案

【答案】D

4．统计执法检查是（）的统计法律监督。

A．主动

B．被动

C．能动

D．互动

【答案】A

【解析】统计执法检查具有主动陛，不仅要对已经发生的统计违法行为进行严肃查处，还要主动做好防患于未然的工作，积极开展统计普法宣传教育，提高全社会的统计法律意识，预防、减少各种统计违法行为的发生。

5．下列主体中，不具有统计执法检查权的是（）。

A．国家统计局

B．国家统计局派出的调查队

C．企业事业单位组织统计机构

D．县级以上地方各级人民政府统计机构

【答案】C

【解析】《统计法实施细则》明确规定：“国家统计局和县级以上地方人民政府统计机构是国家贯彻并监督执行统计法规的机关。”

6．某企业对统计局的统计行政处罚不服，向人民法院提起统计行政诉讼，统计局局长出庭应诉，那么此统计行政诉讼的被告是（）。

A．统计局局长

B．参与违法统计行为的小组成员

C．统计局

D．在该违法统计行为中获益的第三方

【答案】C

【解析】统计行政诉讼中，原告只能是作为统计行政管理的相对人的公民、法人或者其他社会组织；被告只能是各级统计行政管理机关，二者的诉讼地位不能互换。一般来说，行政首长应该代表本机关出庭应诉，即由作为被告的统计局局长（或副局长）应出庭应诉。本题中统计局长是应诉人。

7．如果某企业不服统计局的处罚决定提起行政诉讼，应该由（）向人民法院提供所主张的诉讼请求的有关证据。

A．人民检察院

B．监察机关

C．该企业

D．做出处罚决定的统计机关

【答案】D

【解析】《行政诉讼法》第四十三条规定，被告应当在收到起诉状副本之日起10日内向人民法院提交作出具体行政行为的有关材料，并提出答辩状。此题中的被告即为“做出处罚决定的统计机关”。

8．统计行政管理相对人在法定期限内既未申请复议，也未起诉，而又不履行处罚决定的，统计行政机关可以（）。

A．依法强制执行

B．申请人民法院强制执行

C．起诉

D．与相对人协商解决

【答案】B

【解析】统计行政复议机关对复议案件经过审查后作出的复议决定一经送达即发生法律效力，当事人双方对复议决定必须履行。如果申请人对统计行政复议决定不服的，可以向人民法院起诉。对于申请人逾期不起诉又不履行统计复议决定的，或者不履行最终裁决的统计行政复议决定的，按照下列规定分别处理：①维持具体行政行为的行政复议决定，由作出具体行政行为的行政机关依法申请人民法院强制执行；②变更具体行政行为的行政复议决定的，由统计行政复议机关依法申请人民法院强制执行。

9．统计行政诉讼的目的是保护（）的合法权益。

A．个体工商户

B．公民

C．企事业组织

D．统计行政管理布日对人

【答案】D

【解析】行政诉讼，是指公民、法人或其他组织认为行政机关的具体行政行为侵犯其合法权益，在法定期限内，依法向人民法院起诉，并由人民法院依法审理裁决的活动。统计行政诉讼的目的主要是为了保护统计行政管理相对人的合法权益。统计行政管理相对人即由《统计法》所规定的统计调查对象、统计信息使用者及调查者。

二、多项选择题（以下每小题至少有两项正确答案，请将正确选项的代表字母填写在题干后面的括号内）

1．在调查统计违法案件的过程中，必须取得与该案件有关的证据，主要包括（）。

A．当事人陈述

B．证人证言书证物证

C．视听资料

D．调查报告

E．鉴定结论和勘验笔录

【答案】ABCE

【解析】用以证明案件真实情况的一切材料，都可以作为认定案情的依据。包括书证、物证、视听资料、证人证言，当事人陈述、鉴定结论、勘验笔录等。调查人员应全面、客观、公正地收集与本案有关的证据，对于能够证实被调查人有违法行为或者无违法行为，以及违法行为情节轻重的各种证据都应收集。

2．每个统计违法案件的查处都应按照严格的程序进行查处，做到（）使查处的案件经得起历史的考验。

A．合情合理

B．手续完备

C．处理恰当

D．证据确凿

E．事实清楚

【答案】BCDE

【解析】每个统计违法案件的查处应做到：①案件事实清楚、证据确凿；②作出具体行政行为所适用的法律、法规正确（即准确地适用法律依据）；③作出的具体行政行为符合法定程序，无超越、滥用职权的情况。这三方面的内容是统计行政复议审查的内容。

3．统计检查机构和统计检查员的主要职责有（）。

A．认真核查统计数据的客观性与事实性

B．宣传贯彻《统计法》、《统计法实施细则》和其他统计法规

C．完成上级统计机构下达的统计检查和案件查处任务

D．对符合《统计法实施细则》规定的人员或者集体，提出表扬和奖励的建议

E．对违反统计法规的人员或单位，依法进行处罚或者向有关单位、部门提出处罚意见；

构成犯罪的，依法提请司法机关追究刑事责任

【答案】BCDE

【解析】根据有关规定，统计检查机构和统计检查员具有以下职权：①宣传贯彻《统计法》、《统计法实施细则》和其他统计法规、规章。②检查统计法规的实施情况，查处违反统计法规的行为。③对违反统计法规的人员或单位，依法进行处罚或者向有关单位、部门提出处罚意见；构成犯罪的，依法提请司法机关追究刑事责任。④对符合《统计法实施细则》规定的人员或者集体，提出表扬和奖励的建议。⑤完成上级统计机构下达的统计执法检查和案件查处任务。

4．统计执法检查的特征是（）。

A．统计执法检查具有主动性

B．统计执法检查属于行政执法监督检查

C．统计执法检查由具有法定监督权的主体依照法律规定进行监督检查

D．统计执法检查属于统计业务检查

E．统计执法检查的主体是国家授权的统计行政执行机关，即国家统计局及县级以上地方各级人民政府统计机构

【答案】ABCE

【解析】统计执法检查是指统计行政机关，依照法定的权限、程序和方式，对公民、法人和其他组织贯彻执行统计法律法规和统计制度的情况进行监督检查，以及对统计违法行为进行查处等各种活动的总称。统计执法检查具有四个基本特征：①统计执法检查是由国家依法授权的机关进行的；②统计执法检查是一种行政执法活动，具有严肃性、权威性和国家强制性；③统计执法检查是按照一定的权限、程序和方式进行的；④统计执法检查具有主动性。

5．我国现有的统计检查员有（）。

A．专职统计检查员

B．科研统计员

C．统计检查特派员

D．兼职统计检查员

E．统计特派员

【答案】ACD

【解析】统计检查员，是指由县级以上各级人民政府统计机构依法任命或批准的从事统计执法检查工作的人员。我国现有的统计检查员有以下三类：①专职统计检查员。是指专门从事统计执法检查工作的人员；②兼职统计检查员。是指在从事统计工作的同时，兼搞统计执法检查工作的人员；③统计检查特派员。是指地区、行署以上统计处（局）向下一级统计局委派的、代表委派机关行使统计检查权，并执行委派机关交办的各项任务的统计检查人员。

6．统计行政应诉步骤是（）。

A．确定应诉人

B．审查本行政机关是否是“合格的被告”

C．向人民法院提交答辩状

D．准时到庭，正确行使诉权

E．积极主动协助法庭调查，有理有节陈述意见，积极辩论，据理力争

【答案】ABCDE

【解析】统计行政应诉步骤如下：①确定应诉人；②审查本行政机关是否是“合格的被告”；③向人民法院提交答辩状；④准时到庭，正确行使诉权；⑤积极主动协助法庭调

查，有理有节陈述意见；⑥积极辩论，据理力争；⑦对法庭判决作出及时反应。

7．统计管理相对人可以对（）的决定提起统计行政诉讼。

A．刑事处分

B．通报批评

C．没收违法所得

D．警告

E．罚款

【答案】CDE

8．某市统计局对该地一家化工工厂的统计违法行为作出处罚决定，该工厂不服，申请复议时，应由（）负责管辖。

A．该市统计局

B．该市人民政府

C．该市乡镇企业局

D．国家统计局

E．省统计局

【答案】BE

【解析】根据《行政复议法》第十二条的规定，对县级以上地方各级人民政府统计机构作出的具体行政行为不服，申请复议的案件，申请人可以选择由本级人民政府或上一级人民政府统计机构管辖。某市统计局对该化工工厂的统计违法行为作出处罚决定，该不服，申请复议时，应由该市人民政府或省统计局负责管辖。

9．审理统计行政复议案件的程序是（）。

A．申请

B．受理

C．审查

D．决定

E．执行

【答案】ABCDE

【解析】统计行政复议的程序，是通过统计行政复议解决统计行政争议的过程中所遵循的方式和步骤。它包括以下五个环节：统计行政复议的申请、受理、审查、决定和执行。

10．追究统计法律责任时，如果当事人对行政处罚不服，可以（）。

A．向所在地人民政府申请复议

B．向纪检机关申请复议

C．向法院提起行政诉讼

D．在一定的时间范围内向监察院提起行政诉讼

E．先向作出处罚机关的上一级机关申请复议；对复议决定不服的，再向人民法院提起诉讼

【答案】CE

【解析】当事人如果对上述这类统计行政处罚不服，可以依法直接向人民法院提起统计行政诉讼，也可以先向作出行政处罚决定的行政机关的上一级机关申请复议或对复议决定仍然不服的，再向人民法院提起统计行政诉讼。

11．统计行政复议参加人，包括（）。

A．申请人

B．被申请人

C．复议第三人

D．复议法定理人

E．被告

【答案】ABCD

【解析】统计行政复议参加人，是指为维护自己的合法权益，参加统计行政复议活动的当事人，包括申请人、被申请人、复议第三人、复议法定代理人。复议参加人主要是申请人和被申请人。

12．下列统计行政复议主要特征包括（）。

A．统计行政复议是具有统计行政管理职权的统计行政机关的活动

B．统计行政复议是统计行机关解决统计行政争议的活动

C．统计管理相对人（公民、法人或其他组织）的复议申请是统计行政复议产生前提

D．统计行政复议必须按照法定的程序和要求进行

E．统计行政复议是为了保护行政机关的合法权益

【答案】ABCD

13．统计行政复议机构和专职统计行政复议人员的职责是（）。

A．受理行政复议申请，向有关组织和人员调查取证，查阅文件和资料

B．审查申请行政复议的具体行政行为是否合法与适当，拟订复议决定

C．处理或者转送对《行政复议法》第七条所列有关规定的审查申请

D．对行政机关违反《行政复议法》规定的行为依照规定的权限和程序提出建议

E．办理因不服行政复议决定提起行政诉讼的应诉事项以及法律、法规规定的其他职责

【答案】ABCDE

14．统计行政机关在统计行政管理和统计执法活动中，对当事人处以（）等统计行政处罚行为，属于统计行政复议的范围。

A．警告

B．停产停业

C．通报批评

D．罚款

E．没收违法所得

【答案】ACDE

三、判断题（请将答案填写在题干后面的括号内，正确的划“√”，错误的划“×”）

1．根据有关法律规定和多年统计执法实践经验，查处统计违法案件的程序为立案、调查、立案、执行。（）

【答案】×

【解析】根据有关法律法规规定和多年统计执法实践经验，查处统计违法案件的程序一般为：立案、调查、处理和结案。

2．统计违法案件正式立案后，要根据调查任务的需要，组织相应的调查力量。对于任何案件，调查人员都不得少于三人。（）

【答案】×

【解析】统计违法案件正式立案后，要根据调查任务的需要，组织相应的调查力量。对于任何案件，调查人员都不得少于二人。

3．查处的统计违法案件是一项涉及到被查处人合法权益的行政执法行为，必须遵循法定程序，按照基本步骤进行。（）

【答案】√

4．确认违反统计法律法规构成犯罪的，由查处机关提请司法机关追究其行政责任。（）

【答案】×

【解析】确认违反统计法律法规构成犯罪的，由查处机关提请司法机关追究其法律责任。

5．统计行政诉讼是统计部门对统计行政案件依法进行审理并作裁决的活动。（）

【答案】×

【解析】统计行政诉讼，是指公民、法人或其他组织认为统计行政机关的具体行政行为侵犯其合法权益，在法定期限内，依法向人民法院起诉，并由人民法院依法审理裁决的活动。

四、综合应用题（每道小题有一项或一项以上的正确答案，请将正确选项的代表字母填写在题干后面的括号内）

（一）2009年初，某省统计局向全省纺织企业布置了《纺织企业统计年报》，报送报表的期限是2009年2月20日。经查，某纺织公司报表中的资数据严重低于实际情况，省统计局将报表退回，要求审核后重新填报，该公司置之不理。之后，省统计局又发出了《统计报表催报通知书》，该公司仍拒绝重新填报统计资料。省统计局对该公司作出了统计

行政处罚。根据上述资料请回答：

1．此案例中某纺织公司的行为已经构成怎样的统计违法行为?（）

A．伪造统计资料

B．虚报统计资料

C．瞒报统计资料

D．拒报统计资料

【答案】CD

【解析】瞒报统计资料指行为人违反统计法律法规和统计制度的规定，低于实际统计数据报送统计资料的行为，该公司上报的职工工资严重低于实际情况，属于瞒报统计资料的行为。拒报统计资料指行为人违反统计法律法规和统计制度的规定，明确表示不履行提供统计资料的行为，省统计局发出了《统计报表催报通知书》，该企业仍拒绝重新填报统

计资料，属于拒报统计资料的行为。

2．对于该企业的行为，省统计局依法可对其作出何种处罚?（A．警告

B．罚款

C．通报

D．没收违法所得

【答案】ABC

3．在什么样条件下，省统计局应依法启动听证程序?（））

A．该企业在省统计局告知后三日内提出听证申请

B．省统计局拟作出2万元以下罚款的处罚决定

C．省统计局拟作出2万元以上罚款的处罚决定

D．省统计局拟作出1万元以下罚款的处罚决定

【答案】AC

【解析】启动统计执法中的听证程序应同时满足以下两个条件：①对单位罚款超过了一定数额（对法人或者其他组织二万元以上的罚款，对公民二千元以上的罚款的）；②当事人在法定期限内提出申请。

4．若该公司对省统计局的处罚不服，可以通过哪种途径维护自己的合法权益?（）

A．向省统计局申请行政复议

B．向国家统计局提起行政诉讼

C．向省政府申请行政复议

D．向国家统计局申请行政复议

【答案】CD

【解析】对县级以上地方各级人民政府统计机构作出的具体行政行为不服，申请统计行政复议的，其复议管辖权的确定由申请人选择。申请人既可以向本级人民政府申请复议，也可以向上一级人民政府统计机构申请复议。如果对国家统计局的复议决定不服，可以向人民法院提起行政诉讼，也可以向国务院申请裁决。

（二）某建筑工程有限公司上报的2008年建筑业总产出为40263．4．万元，从业人员3258人，工资总额3596．08万元。经查，该公司无法提供2008年的财务报表和原始记录等资料，没有具体的核算资料，上报的统计数据没有任何依据，当地统计局认定该公司已构成了统计违法行为。遂将对该公司作出行政处罚。

根据上述资料请回答：

1．当地统计局认定该公司涉嫌何种统计违法行为?（）

A．虚报统计资料

B．瞒报统计资料

C．篡改统计资料

D．伪造统计资料

【答案】D

【解析】伪造统计资料，是指行为人没有任何客观事实根据，主观地编造虚假统计数据或者统计资料并报送的行为。伪造统计资料行为，其最基本的特征是凭空捏造，无中生有。该建筑工程有限公司无法提供2008年的财务报表和原始记录等资料，没有具体的核算资料，上报的统计数据没有任何依据，构成了伪造统计资料的统计违法行为。

2．当地统计局可对该公司作出何种处罚或采取何种处理措施?（）

A．通报批评

B．行政处分

C．罚款

D．责令停产停业

【答案】AB

3．若该公司对该地统计局的处罚不服，可以通过哪种途径维护自己的合法权益?（）

A．向上一级申诉

B．提起行政诉讼

C．申请行政复议

D．向当地人民政府申请复议

【答案】BCD

【解析】根据行政诉讼法规定，公民、法人或者其他组织对具体统计行政行为不服，可以申请统计行政复议，对统计行政复议不服的，再向人民法院提起诉讼；也可直接向人民法院提起诉讼。对县级以上地方各级人民政府统计机构作出的具体行政行为不服，申请统计行政复议的，其复议管辖权的确定由申请人选择。申请人既可以向本级人民政府申请复议，也可以向上一级人民政府统计机构申请复议。而统计行政诉讼是在人民法院的主持下进行的。

（三）某市一单位未按要求到市统计局领取统计报表，收到送达的统计报表催领单后，仍未按规定时间领取统计报表。市统计局认为该单位涉嫌统计违法，遂向其先后送达统计行政处罚告知书和行政处罚决定书。该单位不服市统计局的处罚决定。先后申请了行政复议，提起了行政诉讼。经审理，受理行政复议和行政诉讼的机关均维持了市统计局作出的处罚决定。

根据上述资料请回答：

1．此案中该单位的行为构成何种统计违法行为?（）

A．虚报统计资料

B．瞒报统计资料

C．拒报统计资料

D．篡改统计资料

【答案】C

【解析】在实践中，拒报统计资料的行为，主要包括以下几种情况：①明确表示不履行提供统计资料的义务并拒绝报送统计资料的；②被检查单位的领导人及有关责任人员不按期据实答复《统计检查查询书》的；③经《统计报表催报通知单》催报，仍然不在限定期限内报送统计资料的；④拒不参加年报会议，也不领取统计报表的。该单位的行为属于③、④情形的拒报统计资料行为。

2．该市统计局依法对该单位作出的处罚有（）。

A．停业整顿

B．警告

C．罚款

D．通报

【答案】BCD

3．该单位对统计局作出的处罚表示不服，因此准备采取行政复议的方式维护自己的权益，那么它可以向哪个机关申请行政复议?（）

A．省政府

B．省统计局

C．市政府

D．市统计局

【答案】BC

【解析】对县级以上地方各级人民政府统计机构作出的具体行政行为不服，申请统计行政复议的，其复议管辖权的确定由申请人选择。申请人既可以向本级人民政府申请复议，也可以向上一级人民政府统计机构申请复议。所以该单位可以向：①省统计局；②该市政府申请行政复议。

4．该案经行政复议后仍维持原具体行政行为，该事务所不服，欲提起行政诉讼，则它应向（）提起诉讼。

A．中级人民法院

B．省人民政府

C．市统计局所在地基层人民法院

D．作出行政复议决定的机构所在地基层人民法院

【答案】C

【解析】根据《行政诉讼法》的规定，对地方各级人民政府统计机构作出的具体行政行为不服，经过行政复议后，维持原具体行政行为仍不服的，由作出原具体行政行为的统计机构所在地的基层人民法院审理第一审统计行政诉讼案件。

（四）某房地产开发有限公司2008至2009年问3次迟报房地产开发投资基层统计报表。

2009年8月，市统计局依法对该公司作出统计行政处罚。该公司不服，提起了行政复议和行政诉讼。经审理，受理行政复议和行政诉讼的机关均维持了市统计局作出的行政处罚决定。

根据上述资料请回答：

1．此案例中，该公司的行为已构成（）的统计违法行为。

A．瞒报虚报统计资料

B．拒报统计资料

C．屡次迟报统计资料

D．伪造篡改统计资料

【答案】C

【解析】屡次迟报统计资料是指在上一年度已有迟报记录、当年又迟报两次或者上一年度虽无迟报记录、当年迟报三次的行为。不论所发生的迟报行为是连续的还是间断的，均构成屡次迟报。该房地产开发有限公司2008至2009年间3次迟报房地产开发投资基层统计报表，构成屡次迟报统计资料的统计违法行为。

2．对于该公司的统计违法行为，市统计局可依法对其作出何种处理?（）

A．责令停业整顿

B．给予警告

C．予以通报

D．罚款

【答案】BCD

3．该公司所对统计局作出的处罚表示不服，因此准备采取行政复议的方式维护自己的权益，那么它可以向哪个机关申请行政复议?（）

A．市政府

B．市人民法院

C．省政府

D．省统计局

【答案】AD

4．该案经行政复议后仍维持原具体行政行为，该公司仍不服，欲提起行政诉讼，则它应向（）提起诉讼。

A．国家统计局所在地中级人民法院

B．市人民法院

C．省级政府统计机构

D．市统计局所在地基层人民法院