鹿城中考范文

鹿城中考范文（通用4篇）

鹿城中考范文 篇1

鹿城小学简介

鹿城小学前身是创立于1965年的荆坡小学，历经三次迁校，现位于荆嘉路中段。现是一所3轨制农村小学。有18个教学班，附设幼儿园，在校生共计910名。

2011年县委、县政府合理调配教育资源选址新建，并更名为“鹿城小学”。鹿城小学工程项目是县委、县政府实施“教育振兴”战略，实现跨越发展的一项惠民工程。学校占地51333平方米（合77亩），建筑面积21838平方米，总投资3800万元，由山西省建筑科学研究院按8轨制、48个教学班设计，建筑均为框架结构，校区分为教学区、生活区、运动区、绿化区四部分，设计规模为在校生2400人，寄宿在校生1200人。学校有三幢教学楼，综合办公楼、辅助教学楼、学生公寓、餐厅、综合田径场、篮球场，楼内乒乓球室、舞蹈室、手工室、绘画室、电子琴室、微机室、多媒体教室、电子备课室、科学仪器室、数学仪器室、图书阅览室、、档案室、校医室、会议室、241座的多功能报告厅等专用教室及功能室配备齐全，实现了办学条件的标准化和现代化。2012年11月，在各级政府和领导的关心支持下，新建鹿城小学竣工启用。

近年来，学校贯彻落实科学发展观，本着“为孩子的一生幸福奠基，为学生的终身发展服务”的办学理念，以“为教师的发展铺路，为学生的成功奠基”为办学目标，全面实施素质教育，深化教育改革，真正推进素质教育，使学生快乐学习、教师幸福工作，引领教师用“主体多元教育”思想指导教育教学行为，并锐意改革课堂教学，构建高效课堂。取得了突出的办学成绩，办学效益不断提高，社会美誉度明显提升。

师资队伍：学校拥有公办教师50人（内退3人，重大疾病2人），本科学历12人，专科学历32人，中师学历6人，学历达标率100%。中教一级教师3人，中教二级教师1人，小教高级教师21人，小教一级教师23人，小教二级教师1人，无职称教师1人，省级骨干教师1人，市级名师1人，市级学科带头人2人、骨干教师5人。30岁以下教师5人，30—39岁教师14人，40—49岁教师25人，50岁以上教师6人。

办学特色：学校始终坚持“安全为首 育人为本 人文管理 突出特色”的办学思想，紧紧围绕“为学生创设发挥潜能张扬个性的环境为学生塑造幸福智慧奋发有为的人生”的办学宗旨，以“主体多元教育”为办学特色。把“国学经典诵读”、“写字”、“好习惯伴我成长”作为校本课程，通过诵读培养学生对中华民族文化的热爱之情。让学生进行规范的写字训练，培养学生良好的写字习惯和对祖国文字的热爱。抓学生行为习惯养成教育，培养良好的行为习惯。成立“十个”兴趣活动小组，开设第二课堂，创设多元成才环境，为每一个学生搭建发展平台。以开展“主题月”活动为抓手，深入推进校园文化建设，提升学校文化内涵，提高学生综合素质。引领教师用“主体多元教育”思想指导，实施“五步三查”模式和主体多元双向 “五环”模式相结合，走临帖、入帖、破帖、创帖之路，形成独具特色的课堂教学模式，打造高效课堂，提升教学水平，壮大师资队伍，培育一流人才，共铸品牌名校。

取得成绩：近几年来，在上级部门的正确领导下，在社会各界的关心支持下，在全校师生的共同努力下，育人质量不断提高，取得了丰硕的教育教学成果。学校先后荣获“山西省优秀家长学校”、“山西省少先队‘红旗大队’”、“教育工作先进单位”、“临汾市第三届中小学艺术展演”三等奖、“蒲县中小学生艺术展演”舞蹈类一等奖、“学党史、知党情、跟党走”知识竞赛教师组三等奖、小学组二等奖、“蒲县首届中小学生棋类比赛”第二名等多项省、市、县、镇级荣誉称号。

搬入新校后，各级领导多次深入我校检查指导工作，对我校的教育教学工作提出了更高的要求和期望。“海到尽头天作岸，山登绝顶我为峰”，鹿城小学全体教师一定会抓住迁校这一千载难逢的机遇，以豪迈的情怀，务实的精神，与时俱进，科学发展，干在实处，走在前列。奏响教书育人的盛世凯歌，谱写鹿城小学的华美篇章！

中考指导体会范文 篇2

王家庄初中 李洪兰 金秋时节，我们怀着高兴的心情，来到昌乐二中参加了潍坊市2013年初中语文学业水平考试分析及教学研讨会，本次活动设计了一场别开生面的由专家及一线教师的就《中考阅读复习中，对学生高思维能力的指导和培养》的沙龙研讨会，形式新颖，分析透彻，实效性强。特别是一线教师所举的具体事例，形象而贴近实际，而台上教师们的素质与能力更是让所有领导及老师们大为佩服，会场内不时响起热烈的掌声。聆听了西安市雁塔区进校老师史建义和潍坊市教研王大兴主任的语文演讲。两天的培训，收获颇丰。

作为一名中学语文教师，只有不断地学习和进修业务，补充新的知识，才能适应现代语文教学的发展需求。所以，国家推行教师终身教育学习，势在必行，具有较强的战略意义。为师者，必须要树立“学习、学习、再学习”的信心。

人不学习，思想就会僵化，僵化不学，则不利于自身的发展，更不利于做教师这个行业。以前教师要有“一桶

水”，才能给学生倒“一碗水”，现在教师必须要有一河长流水才能满足学生的知识需求了。这是最基本的要求，否则，何能为人师表呢？何谈知识渊博，何谈“唯有源头活水来”，又怎能达到“一览众山小”的境界呢？

要胜任语文教育教学工作，要在中考中立于不败之地，能够让学生考出好成绩，必须要付出，要做到以下几点：

首先，认真学习语文新课标，明确目标，了解语文科的基本标准和相关要求，有利于我们在实际教学中把我一个好的度，有的放矢地进行教育活动，培养学生的语文素养，掌握好这门工具性学科，学好用好祖国的语言。

其次，在教学中要夯实语文基础，重阅读、写作和综合性学习，教会学生学习语文的方法，了解汉语的基本特点和规律，掌握更多的语文知识，提高他们的语文水平。

第三，教师要吃透《考纲》，嚼烂试题，查缺补漏，复习要到位，要抓住要点，脉络清晰，要做到点、线、面有机结合，给学生引好路，全面掌握知识体系，做到胸有成竹，以不变应万变，让学生考出好成绩。

第四，重视模拟训练，分析每次考试的得失，找到学生的短处，然后对症下药，辩证施治，方能取得良好的成果。

总之，通过本次中考语文培训，受益匪浅。当好语文教师，务必要勤奋学习，多读书，多钻研教材，研究课标，吃透考纲，过好基础关，把握好重点，突破难关，面对全

体学生，奉献语文才智，赢得中考大丰收！

王家庄初中

李洪兰

2013.10

中考语文指导培训

心得体会

2013中考语文复习指导

时光荏苒，岁月交替，转瞬间又是一年的中考来临。回味昌乐二中的中考教师培训指导，自有一番感悟。下面就语文复习方面谈谈自己的几点拙见，只希望与大家共享所听所想。

一、知识点的梳理是一个长期积累的过程

学生到了初三，相应的知识点也到了一个可以归纳总结的时候，很多的阅读文题目其实也都是在以各种形式在考知识点，可是我们的初三学生，到了临考前，诸如连人物描写的几种角度（语言描写，动作描写，肖像描写，心理描写），虽然我临时突击，以结构图的形式把知识点给予明确的概括，在阅读文章中予以强化，可是张冠李戴的现象依然是相当多的。

因此单靠初三的复习突击，效果是肯定不好的。如果能在平时年级的教学过程中，就把知识点的梳理系统化，渗透进日常的教学，学生对知识点的了解有了至少一年甚至更长的时间，他们对知识点就有了一个消化到内化到运用的过程。考试中类似的题目对他们来讲，就不会再具有如此的难度。

二、要训练学生自己习得知识的能力。

基础知识的学习可以很简单，老师报答案，学生记答案，但是长期下来，学生一个养成了惰性，二来，对听来的答案他们也难以真正掌握。如果，在更早的时候，我们在教学的过程中，就让学生养成勤查工具书的习惯，养成借助学习资料自己找答案的习惯，他们的自学能力会有更多的提高，他们的知识面和字词的积累以及语感反应都会有更乐观的表现，碰到这样的选词填空的题目，也会更有信心。此外每星期布置一篇的抄写作业，既可以练字，同时也是潜移默化，扩大课外积累，引导学生有意识地模仿大家作品，自主写作。对于语文尖子生，还要求他们在抄写的基础上全面落实背诵，课内外名篇佳句全不放过，因为“背诵是一种最野蛮的手段，也是一个文明的办法”（黎锦熙）。

三、全力提高学生素养

如何在有限的时间进行复习，既让学生“吃的饱”，又让学生“吃的了”，的确是我们大家所遇到的一个新课题。我在教学中，除了与同组教师共同教研，精诚团结之外，还尝试着从一下几个方面着手提高学生的语文水平。

（1）阅读理解是中考的重头戏，每年都占试卷分值的三成。而学生的得分均分往往只有12分左右，这意味着提高阅读水平对学生中考语文成绩有着重要影响。要提高学生的阅读水平，光靠学生自己做练习，效果不会理想，根本出路还是在课堂、课本。只有将教材这个例子用好，才能事半功倍。否则，只能徒劳无益。

古人攻坚，讲求突破，攻其要冲，任你金城汤池只要一点突破，便土崩瓦解。讲析课文，在统观全文的基础上，寻求到牵一发动全身的突破口，便可化难为易，从而迅速高效地达成教学目标。因此，要想优化教学流程，必须设计好主要问题。主要问题设计好了，然后努力改善每个教学环节，使每个环节焕发异彩，吸引学生，达到教学效果的最佳境界。

（2）教学中，我提倡学生独立思考，鼓励学生发表独特的感受、体验和理解。如我在复习古代诗歌鉴赏的时候，将初中要求的李白的诗歌放在一起，用专题的形式讲解。为了培养学生的探究能力，我组织学生进行研究性学习，让学生广泛地阅读李白的作品，深入了解李白的内心世界和诗文风格，组织学生分专题性地研究李白，如：李白与

酒；李白与月亮；李白的情感世界等。要求学生把自己的探究内容进行整理，加上自己的心得，制作成多媒体，在班级中进行汇报。学生的兴趣一下子浓厚起来，这样避免了学生机械的背诵，又加深了学生的印象。

四、提高学生应试能力是关键

时间不等人，语文素养的提高是一个长期的过程。如何进行有针对性的备考是提高学生成绩的关键。但单纯的题海战术又会陷入恶性循环。因此，应针对中考具体情况，设计多种训练方案，提高学生应试能力。

1、我发现初一初二时，学生基本上不明白现代文阅读得分技巧，问十个同学十个同学回答现代文阅读答案是蒙的，甚至很多同学拿着笔不知道怎么表达他蒙的那点可怜的答案。所以，现代文言文阅读答题技巧是学生提高阅读分数的心锁。教师把重点放在答题技巧上而不仅仅停留在对标准答案上，学生阅读分数提高就有希望了。比如告诉学生议论文、说明文答案基本上可以在原文中找出来；写景或写物的散文大胆的往人身上靠，写人或叙事的散文尽量地往情上靠；写景的文章不看景只看议论和抒情答题就简单化了，写人的文章不往事上看只揣摹作者的情感就深刻了；所有问题不笼统回答而用条理分割的办法慢慢回答等方式，让学生最大限度的赢取得分机会。要让学生在做题目的时候，了解出题者的出题意图，熟悉并掌握一些经常出现的题型的答题技巧与规律，并能在阅读文训练中发复运用。

2、让学生经常接触中考题型。如果等到中考前让学生训练综合试卷和模拟考题已为时过晚。因此每年的九年级我都要求学生买一本中考必备练习并熟知上届中招试题及出题动向。以免学生怯场，便于学生的应试。

五、最后说说作文。

作文可分成四等：又华又实，华而不实、实而不华、不华不实。又华又实是任何时代任何人追求的最理想境界，这里不做赘述。具说华而不实已不再时髦，实而不华反占先机。对此我有不同理解，让学生一本正经地下工夫写实比让学生耍笔杆子写华更难，而且出力不讨好，得分往往更底。华美的文字和华美的装修一样更容易引人眼球，它最起码体现了学生运用文字的娴熟性，如果不慎不实了，评卷老师也不忍心痛下杀手，得分往往比预想的高。所以在让学生作文时一定要充满感情的写，要求学生先打动自己，然后才有可能打动别人。二是尽量在作文里出现带感情色彩的词，让评卷老师不知不觉地受你蛊惑；三是尽量用短句子，避免病句和不流畅；四是感情强烈时可独立成段，突出你的情感；五是下苦工夫在结尾处议论和抒情，让抬笔打分的老师所看的最后一眼是你文章中最靓丽的地方。

总之，“厚积薄发”是语文学习的一个重要特征。提高语文成绩，需要扎实的基础知识，正确的答题思路以及较强的理解表达能力。三者兼顾，必能在明年中考中取得优异的成绩。

2013中考语文复习指导

二次培训材料

王家庄初级中学

教师：李洪兰

2013中考政治专题范文 篇3

第一部分时政背景

注重百姓生活幸福

热点：1.习近平回应民众对幸福的追求中共中央总书记习近平在首次面对媒体时就回应了对民众对幸福的追求。他说：“我们的人民热爱生活，期盼有更好的教育、更稳定的工作、更满意的收入、更可靠的社会保障、更高水平的医疗卫生服务、更舒适的居住条件、更优美的环境„„人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标”。

2.首先来关注民生幸福，农村饮水安全工程是市委、市政府重点办好的10件实事之一，截止目前，已经有4.7万人饮水安全问题得到解决。当前，我市各级水务部门正抓紧施工，确保60万农村群众饮水安全问题得到解决，喝上“放心水”。

3.我市“学雷锋、倡善行、树新风、建设幸福石家庄”主题道德实践活动动员大会在石家庄雷锋小学举行。这一活动将通过不同主题的实践活动贯穿今年全年，倡导人们学习雷锋精神，树精神文明新风。此次主题道德实践活动将通过“春风送暖·万名志愿者学雷锋”、“燃情夏日·文明看我行”、“感恩秋阳·敬老孝老”、“冬季爱歌·亲情援助”四项分季度活动和“日行一善”、“与诚信同行”两项贯穿全年的活动，引导人们学雷锋、倡善行、树社会新风，在社会生活中无私奉献，在公共交往中乐于助人，在工作服务中诚实守信，在家庭生活中孝老敬老。

第二部分关联考点

①了解我国人口现状的基本特点，理解实行计划生育是我国的基本国策，知道实行计划生育的目的。

②了解我国面临的主要环境问题、我国环境形势的总特点，理解保护环境是我国的一项基本国策。

③增强环境保护意识，自觉履行保护环境的义务。

④了解建立、健全监督和制约机制是法律有效实施和司法公正的保障，增强公民意识，学会行使自己享有的知情权、参与权、表达权、监督权。

⑤关注社会发展变化，增进关心社会的兴趣和情感，养成亲社会行为。

⑥了解全面建设小康社会的奋斗目标。

⑦平等待人，不凌弱欺生，不以家境、身体、智能、性别等方面的差异而自傲或自卑，不歧视他人，富有正义感。

⑧知道每个人在人格和法律地位上都是平等的。

⑨学会理解与宽容，尊重、帮助他人，与人为善。

1.社会主义制度的优越性得到初步显示；

2.社会主义社会是四个文明相辅相成、协调发展的社会；

3.实现社会和谐是我们孜孜追求的社会理想；

4.中国共产党立党为公、执政为民，贯彻落实以人为本的科学发展观；

5.共同富裕是社会主义的根本原则，让全体人民共享改革发展成果；

6.党和政府致力于维护社会公平与正义，维护社会稳定，努力构建社会主义和谐社会；

7.善于与人合作，养成团结合作、乐于助人的品质。

第三部分试题示例

1.综合探究题：

材料一：针对幸福村居的调查显示，受访农民最迫切需要解决的问题依次为：改善村居环

境(占59.7%)，完善水、电、路、气等基础设施(占51.2%)，缓解看病难、看病贵(占37.8%)等。

材料二：针对幸福村居的调查显示，受访农民认为幸福村居应涵盖的内容包括：居住环境

舒适(占50.9%)，村容村貌整洁、美观(占50.8%)，少有所学、劳有所得、病有所医、住有所居、老有所养(占37.2%)，水电气等生活设施齐全(占23.7%)。

⑴材料说明什么问题？

答案提示：围绕现在总体小康的特点、现阶段的基本国情、主要矛盾回答即可。⑵广东为什么要大力建设幸福村居呢？

答案提示：从共同富裕、社会和谐、执政为民、三个代表、幸福广东、促进社会公平等方面回答。

⑶根据材料二，请你谈谈农村中学生如何参与幸福村居建设？

答案提示：从珍惜受教育的权利、爱护环境、孝敬老人、友爱乡邻、艰苦奋斗等方面展开。

2.分析说明

材料：2012年中秋、国庆双节期间，中央电视台推出了《走基层•百姓心声》调查节目，深入基层对几千名不同各行业的人进行采访，面对的问题都是“你幸福吗？”一时间，“幸福”一词称为媒体热词，也引发了中国人对幸福的思考。

一位清徐县北营村务工人员面对记者的提问时，首先推脱了一番：“我是外地打工的不要问我。”该位记者却未放弃，继续追问道：“您幸福吗?”。这位清徐县北营村务工人员用眼神上下打量了一番提问的记者，然后答道：“我姓曾。”

【思考幸福】

“我是外地打工的，不要问我”，显然，面对记者的突然涉入，大叔首先想到的不是接纳，而是表明身份，划清界限的拒绝，言下之意：“我是农民工，你应该离我远点，我们不应是一个话语圈的人，更不是一个生活圈的人，我们是有距离的”，言语间无不透露出自己的“过客”、“卑微”、“渺小”、“心酸”。

【回答问题】

通过思考，你发现农民工在幸福感方面，还存在什么欠缺？

答案提示：人格不平等、为受到尊重、未得到平等对待等方面回答。

针对上述问题，你有什么好的建议？

答案提示：围绕考点27、28、42回答即可，从政府——关心、缩小收入差距；社会——尊重；自身——自尊、自信、自强回答即可。

3.“幸福”成为“两会”的热词和经济社会规划的具体指标，这启示我们（A）

A.民生问题越来越得到重视

B.艰苦奋斗教育越发显得重要

C.可持续发展理念深入人心；

D.人民真正成为国家和社会的主人

七、安全问题（校园安全、食品安全、校车安全、营养餐等）

第一部分时政背景

热点专题

十、未成年人保护（校园安全、营养餐）

1.6月14日，教育部等15个部门印发《农村义务教育学生营养改善计划实施细则》等5个配套文件，以确保学生“营养餐”计划能有效实施。实施细则规定，学生“营养餐”应以肉蛋奶为主要供餐内容，供餐模式应逐步以学校食堂供餐替代校外供餐，为确保食品安全，学校负责人应陪餐，餐费自理。

2.商务部11月16日公布《酒类流通管理办法(修订)(征求意见稿)》，规定：向未成年人售酒者，处2000元以下罚款。

3.“我真不敢相信，这就是营养午餐。”连日来，在湖南凤凰县支教的大三女生小梁连发微博，揭露支教看到的“营养午餐”现状，“国家拨款3元弄的营养午餐，到孩子手上，就是一盒牛奶、一片小面包，你们要让这些孩子饿死吗？”（据11月25日《羊城晚报》）其实，“吃不饱的营养餐”如今已非孤例，自从农村学生营养餐计划实施以来，各地曝光的营养餐问题，包括过期食品问题，一直接连不断。

4.12月14日上午7点40分左右，河南光山县文殊乡一名男子在该乡陈棚村完全小学门口砍伤22名小学生和一名民众。据悉嫌犯已被逮捕，官方称伤者皆无生命危险。据大河报记者微博透露，嫌犯疑为精神病„„（学校保护）

5.《长江商报》报道，9月1日，湖北省黄冈市麻城市顺河镇3000余名学生需要自带课桌报到。整个顺河镇有5000多名学生，开学前约2000套新课桌被分配到镇上的一所希望小学和中心小学，仍有3000余人缺乏课桌。有的学生因此把茶几拿来当课桌，而留守儿童只能由年迈的奶奶扛桌子为其报到。

6.2012年12月7日，教育部关于印发《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》。在中小学开展心理健康教育，是学生身心健康成长的需要，是全面推进素质教育的必然要求。（学校保护）

7.2012年11月8 日，教育部发布《关于做好今冬学校安全有关工作的通知》，通知说：遇到大雪、大雾、冰冻等极端恶劣天气时要及时启动应急预案，包括允许学校自行调整上下学时间。要全面排查并消除学校校舍安全隐患，严防积雪、冻雨造成师生伤亡事件。要特别加强对寄宿学生在校安全的统一管理。学校要教育学生注意上下学交通安全，提醒家长不要让学生乘用农用拖拉机、三轮汽车、低速货车、拼装车和报废车。（学校保护）各地教育部门和学校要积极主动提请当地政府加强重点水域安全管理，开展学生上下学路途和经常活动区域及周边安全隐患排查巡查，及时在危险路段及水域设置安全警示标牌，设立安全隔离带、防护栏，做到及时发现险情，及时消除隐患。（学校保护+社会保护）„„

8.从2012年起，中央财政将“普通高中改造计划”实施范围从西部集中连片特殊困难地区扩大到中西部集中连片特殊困难地区。中央财政近日下达补助资金20亿元，支持中西部集中连片特殊困难地区普通高中校舍改扩建、图书和教学仪器设备配置、体育运动场等附属设施建设，不得用于人员经费和偿还债务等方面。

9.全国“扫黄打非”办公室、中国关心下一代工作委员会8月13日在京联合启动“打击网络淫秽色情 打造健康网络环境”暑期行动，并邀请各大电信运营商及知名网站共同签署了《互联网站抵制淫秽色情承诺书》。（社会保护）

10.新快报11月28日报道，公开资料表明，我国流浪儿童已超15万人。自2003年起，每年都有1000多名在广州流浪的儿童接受救助。此前，广州儿保中心与广州医学院应用心理系合作完成了一项调查报告，该报告显示流浪儿童离家原因有四大类，逃避家庭问题占到48%。这些家庭问题包括家庭贫困、父母离异、父母关系不和、在家受尽打骂等。调查显示，排除家庭原因主动选择流浪的孩子并不多，只占总人数的22%，他们离家的目的是“打工赚钱”、“想出去见见世面”等。而因意外其他原因流浪街头的孩子只有一成，包括迷路走失及被别人引诱、拐卖等原因。参与此次调查的50名流浪儿童均智力正常，平均年龄十四五岁。过半只有小学文化程度，并主要集中在小学四年级以下，学习能力较差。还有4人根本不识字。

11.在“中国式过马路”（即“不管红灯绿灯，凑够一撮人就可以走”的现象）后，“中国式接送”再引网络热议，说的是家长们在小孩放学时开着汽车，骑着自行车、三轮车等交通工具，早早就在校门口翘首以待，数量之众、人群之嘈杂仿如集市。此外，“中国式接送”

和“中国式过马路”往往掺杂在一起，导致学校附近交通出现混乱的局面。部分网友指出，问题主要出在两方面，一是现在的家庭对子女确实过分溺爱，有的男孩子长到17岁还要家长接送，这是教育的缺失；二是家长对社会缺少安全感，交通秩序和现有的治安环境不能让人满意。

12.11月16日清晨，贵州省毕节市一处垃圾箱内，发现5名10岁左右男孩的遗体。初步查明，这些流浪孩子因为在垃圾箱内生火取暖而中毒身亡。回过头来看，一段时间以来和孩子有关的负面新闻，不只这一件。比如，暑期成为儿童溺亡事故的“黑色高峰期”，受伤害的多为监护缺失的农民工子女；又据日前某高峰论坛披露，由于一刀切的“撤校并点”，近十年农村平均每一天就要消失63所小学、30个教学点„„

第二部分关联考点

1.《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》是国家制定的专门保护未成年人健康成长的两部法律。

2.青少年身心尚未成熟、社会经验不足，在面对意外险请和不法伤害容易受到伤害，需要给予特殊保护。

3.党和国家对青少年给予特殊保护，主要包括家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护。

4.未成年人要增强自我保护意识、提高自我保护能力。

第三部分试题示例

1.2012年.6月14日，教育部等15个部门印发《农村义务教育学生营养改善计划实施细则》等5个配套文件，以确保学生“营养餐”计划能有效实施。实施细则规定，学生“营养餐”应以肉蛋奶为主要供餐内容，供餐模式应逐步以学校食堂供餐替代校外供餐，为确保食品安全，学校负责人应陪餐，餐费自理。

⑴为什么要实施营养餐计划？

①有利于改善农村中小学生营养，维护未成年人的生命健康权；②体现了对未成年人的特殊保护，有利于农村中小学生依法履行受教育的权利与义务；③有利于减轻农村学生家庭经济负担，缩小贫富差距；④是落实教育优先发展，促进教育均衡的重大举措。⑵怎样才能更好地实施这一计划？

①国家应保障营养改善计划的投入及时到位，相关部门应加强监管，保障学生食品安全；②学校应加强对未成年人的学校保护，依法维护学生生命健康权，并公开学校食堂和学生营养经费账目及配餐标准，接受学生、家长和社会监督；③家长及社会应加强监督，依法行使自己的监督权、批评建议权；④食品生产单位要诚信经营，依法规范自己的行为；⑤学生要提高自我保护意识，学会依法维护自己的合法权益。

2.2012年11月8 日，教育部发布《关于做好今冬学校安全有关工作的通知》，通知说：遇到大雪、大雾、冰冻等极端恶劣天气时要及时启动应急预案，包括允许学校自行调整上下学时间。要全面排查并消除学校校舍安全隐患，严防积雪、冻雨造成师生伤亡事件。要特别加强对寄宿学生在校安全的统一管理。学校要教育学生注意上下学交通安全，提醒家长不要让学生乘用农用拖拉机、三轮汽车、低速货车、拼装车和报废车。（学校保护）各地教育部门和学校要积极主动提请当地政府加强重点水域安全管理，开展学生上下学路途和经常活动区域及周边安全隐患排查巡查，及时在危险路段及水域设置安全警示标牌，设立安全隔离带、防护栏，做到及时发现险情，及时消除隐患。（学校保护+社会保护）„„ ⑴教育部出台相关条例，体现了对青少年的什么方面的保护？

学校保护和社会保护

⑵为了避免校车安全事故的发生，请你提出一些建议。

国家完善法律，；政府对校车扶持力度；社会校车优先意识；企业提高生产质量；交通部门

加强监管；司机遵守交通规则；学校规范校车使用；家长对孩子进到监护的责任。青少年增强自我保护意识和能力。

热点专题

十一、食品安全与消费者权益保护

第一部分时政背景

1.2012年6月23日，国务院印发了《国务院关于加强食品安全工作的决定》。决定明确指出，通过不懈努力，用3年左右的时间，使我国食品安全治理整顿工作取得明显成效，违法犯罪行为得到有效遏制，突出问题得到有效解决；用5年左右的时间，使我国食品安全监管体制机制、食品安全法律法规和标准体系、检验检测和风险监测等技术支撑体系更加科学完善，生产经营者的食品安全管理水平和诚信意识普遍增强，社会各方广泛参与的食品安全工作格局基本形成，食品安全总体水平得到较大幅度提高。

2.12月18日，央视曝光肯德基、麦当劳“速生鸡”使用了违禁药物。一些养殖户为了使鸡不得病长得快，在饲料里添加多种抗生素和激素类药品。甚至有少部分养殖者还给白羽鸡喂食农业部严禁使用的激素类兽药，违规催生的白羽鸡顺利进入市场。央视报道称，新希望子公司旗下的山东六和集团，在其供应的肉鸡中，涉嫌使用大量抗生素、激素等药。

3.针对媒体报道的快递单号信息大量泄露，甚至存在非法交易的问题，国家邮政局日前下发《关于严密防范寄递企业及从业人员非法泄露用户使用邮政服务或快递服务信息的通知》，要求全行业迅速开展寄递企业信息安全检查工作。《通知》指出，寄递企业及从业人员非法泄露用户使用邮政服务或快递服务信息，均属违法行为。

4.从下个月起，消费者若买到假冒伪劣商品，或者由商家赠送的商品是假冒伪劣商品，可要求销售者赔偿。10月22日，省人大常委会发布《广东省查处生产销售假冒伪劣商品违法行为条例》（以下简称“条例”），根据该条例，销售者将承担制假售假“首负责任”，免除了消费者向其他环节责任人追溯的麻烦。

第二部分关联考点

1.消费者合法权益；

2.消费者维权途径；

3.诚实守信是美德；

4.体会生命的可贵，珍爱生命；

5.理解自己应负有的社会责任，努力做一个负责的公民；

6.懂得公平需要正义，激发社会正义感；

第三部分试题示例

1.2012年6月23日，国务院印发了《国务院关于加强食品安全工作的决定》。决定明确指出，通过不懈努力，用3年左右的时间，使我国食品安全治理整顿工作取得明显成效，违法犯罪行为得到有效遏制，突出问题得到有效解决；用5年左右的时间，使我国食品安全监管体制机制、食品安全法律法规和标准体系、检验检测和风险监测等技术支撑体系更加科学完善，生产经营者的食品安全管理水平和诚信意识普遍增强，社会各方广泛参与的食品安全工作格局基本形成，食品安全总体水平得到较大幅度提高。

⑴《决定》说明了什么？

国家重视解决食品安全问题。

⑵要彻底解决我国食品安全问题并不仅仅是国家的事。请你提出一些解决问题的建议。生产者和经营者讲诚信，增强法制观念；消费者提高自我保护意识。

八、民族团结

热点专题

十二、民族团结

第一部分时政背景

1.十八大指出，要全面正确贯彻落实党的民族政策，坚持和完善民族区域自治制度，牢牢把握各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的主题，深入开展民族团结进步教育，加快民族地区发展，保障少数民族合法权益，巩固和发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系，促进各民族和睦相处、和衷共济、和谐发展。

2.从今年秋季学期开始，西藏将全面实现15年免费教育，即学前3年、小学6年、初中3年和高中3年。凡是在西藏自治区公办学校就读的学生均能享受这一政策，在民办或其他部门办学校就读的学生也可享受等额财政补贴。

3.11月21日，平江县发生一起因买卖纠纷引发故意损害他人财物并殴打他人的案件，伙同他人持械殴打新疆籍商贩并故意损毁其财物的平江县城关镇天岳村村民凌某等人已被依法处理。经物价、司法鉴定，被损的16台三轮摩托车、车上核桃仁糖果5520斤的损失及受害人医疗费用共计15万余元。

4.12月5日国家民委印发《少数民族特色村寨保护与发展规划纲要（2011—2015年）》。少数民族特色村寨在产业结构、民居式样、村寨风貌以及风俗习惯等方面都集中体现了少数民族经济社会发展特点和文化特色, 集中反映了少数民族聚落在不同时期、不同地域、不同文化类型中形成和演变的历史过程，相对完整地保留了各少数民族的文化基因，凝聚了各少数民族文化的历史结晶，体现了中华文明多样性，是传承民族文化的有效载体，是少数民族和民族地区加快发展的重要资源。支持少数民族特色村寨保护与发展，是社会主义新农村、新牧区建设的重要组成部分,是民族工作的重要组成部分，也是保护中华文化多样性的重要举措。做好这项工作，对于促进民族地区经济发展，传承和弘扬少数民族传统文化，增强民族自豪感，提高各民族的凝聚力、向心力，巩固和发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系具有重要意义。

第二部分关联考点

1.我国是统一的多民族国家；

2.新型的民族关系；

3.处理民族关系的原则；

4.民族区域自治制度；

5.我国的民族政策、培养和选拔民族干部、尊重信仰习惯语言文字；

6.维护民族团结既是国家的事，也是公民的责任和义务。

第三部分试题示例

1.2013年1月25日中国日报报道：2012年，新疆兵团与10个援疆省市团结协作，在深入扎实做好规定动作和深化人才、科技、教育、卫生等领域，创新自选、推进产业企业援疆上都有新的突破，对口援疆工作全面推进，成效显著。这有利于（A）

①民族平等 ②各民族共同繁荣 ③民族团结④消除民族差距

鹿城中考范文 篇4

篇一:2015年江苏13市中考满分作文题集锦 2015年江苏省十三市中考满分作文集锦

一、2015年南京

巴勒斯坦诗人达维什说:“当你做早餐时想想别人/别忘了喂鸽子”因为这世界有你，有我，也有他(它)。

请以“想想别人”为题，写一篇作文。文体自选，不少于600字。不得出现真实的校名、人名。(50分)【范文】 想想别人

我们生活的世界绚丽多彩、生动美好，但同时也存在着一些缺陷。这些缺陷往往不利于善良人的生存，因而善良人要活下去，经常需要依靠他人的关爱。

在人生的道路上，我们需要感情的理解、安全的庇护、精神的安慰、生活的照顾、行为的支持。苦恼的时候，希望别人能接受自己的倾诉;成功的时候，希望别人能赞赏自己的成绩;危难的时候，希望别人能伸出援助之手;困惑的时候，希望别人能予指点……

然而，慢慢地你会发现人对关爱的寻求不能无度，无度的 1 欲望会给你带来麻烦，甚至使你受到惩罚。因为，当你需要他人关爱的同时，他人也需要你的关爱。如果你只想掠夺别人的关爱而不愿付出，你会发现到人们会渐渐离你而去，把你孤立起来。于是，在你的周围危机四伏、险象环生，而你，却孓然一身，无依无靠，跌入孤独的深渊。

人不能总想着自己，也要多想想别人。应该以开朗豁达的心境、热情友好的态度，去尊重他人，理解他人，关爱他人，帮助他人。请不要一味地指责别人的自私、冷漠别人的友情、拒绝别人的规劝、忽视别人的指点;请不要挑剔别人的毛病、拨弄别人的是非、猜疑别人的好意、妒嫉别人的成绩。不良的心态是极端自私的表现，会把自己与人群隔开来，而人是群居的高级动物，离开人群会处处碰壁，寸步难行。

你必须懂得:友谊需要以忠诚去播种、热情去浇灌、原则去培育、谅解去护理。你必须懂得:三人行，必有吾师，而名誉是鞭策、才华是力量、奉献是责任。你必须懂得:朋友困难时，你热情帮助，当你患难时，会遇到更多的朋友。你必须懂得:吃亏是福，而斤斤计较则适得其反。

你需要感情的理解，就应该理解别人的感情;你需要安全的庇护，就应该帮助别人排忧解难;你需要精神的安慰，就应该接受别人的倾诉;你需要生活的照顾，就应该力尽所能去关照别人;你需要行为的支持，就应该诚恳踏实地做人。2 一句话:你得学会善待他人，用理性、善意、爱心和责任去面对生活的现实。只有善待他人，你才能把自己融入人群，获得友谊、信任、谅解和支持;只有善待他人，你才能调整失衡的心态，解脱孤独的灵魂，走出无助的困境;只有善待 他人，你才能在人生的道路上，拥有充满快乐的感觉，踏入充满机遇的境界，走向充满希望的未来。

孟子也曾经说过:“君子莫大乎与人为善。”

二、2015年徐州

题目:办法总比困难多(65分，含书写分5分)要求:(1)请以“办法总比困难多”为题写一篇不少于600字的文章，文体自选。(2)文中不得出现真实的人名地名校名等透露个人身份的信息。【范文】 方法总比困难多 “只要思想不滑坡，方法总比困难多。”这句谚语广为人知。的确，困难并不可怕，解决各种难题的方法可能比我们想象的多得多。

一个牧场主人养了许多羊。他的邻居是个猎户，院里饲养了一群凶猛的猎狗。这些猎狗经常跳过栅栏，袭击牧场里的羔羊。假如你是牧场主人，你会怎么解决这个问题呢,找猎户谈判，换个地方饲养羔羊，还是专门找个人来看着那些狗,似乎这些方法都不是很有效，不能根治隐患的同时，还 3 或多或少地给农场增加了负担。这样看来，这个问题似乎毫无头绪，你像是被关在最坚硬的钢铁制作的笼子里，无法脱身。

牧场主人是怎么做的呢,他挑选了几只最可爱的小羊羔，送给猎户的儿子。于是，一切难以解决的问题迎刃而解。孩子们非常喜爱洁白温顺的小羊，因为怕猎狗伤害到儿子们的小羊，猎户做了个大铁笼，把狗结结实实地锁了起来。这样一来，不仅牧场得到了永久性的保障，猎户还和牧场主人做了朋友，真可谓两全其美。看似无法突破的笼子，却被机智的牧场主人发现了漏洞，他轻而易举地跳出笼子，用最友好的策略达到了事业、人际双丰收的目的。

莱斯研究过一种传声装置，这种装置能用电流传送音乐，可惜的是不能用来传送话音。贝尔将莱斯疏忽掉的一颗螺丝钉，往里拧了二分之一圈——大概五丝米，就发明了电话机。事后，莱斯无比后悔地说:“我在离成功五丝米的地方灰心了，我将终生记住这个教训。”

同样的事，在我们的生活中也时有发生。比如一道数学的大题，往往看似“山穷水尽疑无路”，实则再加把劲，就可以“柳暗花明又一村”。这一次的考试便是如此:有一道计算量很大的题目，我因为着急，没有认真算;之后有了多余的时间，差一点就放弃的我认真地算了几遍，检查出了问题所在。无论是成功的牧羊人、险险度过的我，还是失败的莱斯，4 都遇到了或大或小的困难，成功、失败和险胜，只在一念之间。“只要思想不滑坡，方法总比困难多。”古人诚不欺我～但是找到解决问题的方法有一个大前提——“思想不滑坡”。如果在中途放弃了，又怎么会知道看 似高不可攀的困难背后，通往成功的无数条路呢，三、2015年无锡

阅读下面的文字，根据要求作文。(60分)有的书字字珠玑，让人品味语言文字的魅力;有的书含蓄隽永，让人感受情感的丰富多彩;有的书振聋发聩，让人获得信心和力量。读书，如饮醇酒，如品香茗，浓淡自得，滋味悠长。一本书，泛着悠悠墨香，滋养人的心灵，提升人的品位。与书相伴，一路成长。

请以“读书滋味长”为题写一篇文章。可写自己的读书经历与体验或所思所感。要求:(1)立意自定;(2)文体自选，诗歌除外;(3)文章中不得出现校名、人名，如必须出现，一律用“×××”代替;(4)不少于600字。【范文】 读书滋味长

水，灵动飘逸，却有着一望无际蔚蓝的恬静;山，稳重厚实，却有着满山遍野浅绿的生机:书，神秘深邃，却有着令 5 人心旷神怡深深迷恋的气质。——题记

爱上阅读，不可救药地爱上有关它的一切。感谢阅读，感谢它的那份厚重和潇洒。淡淡几墨，一个世纪，一个时代，一段传承几千年的文化在宣纸上氤氲而生。挥毫间，历史的印记在眼前清清楚楚，有谁又有什么能与这份豪气，与这份潇洒相匹敌,阅读中给你的是凝动的艺术，是帅气的艺术，是它这种无畏的品行，让我顿生敬意，让我由衷赞叹。感谢阅读，感谢它的柔美。

你能看见“浓妆淡抹总相宜”的西子湖吗,你能看见“便引诗情到碧霄”的隐士白鹤吗,你能看见“悠然见南山”的安逸老者吗,在阅读中你的心开始变得如此淡泊，如此宁静，如此有诗意。有时它像泼墨如水的写意画，大气，不拘小节，心中的感慨，就那样呼之欲出。有时它像精雕细琢的工笔画，细腻深刻。像人比黄花瘦的江南女子，心中的感情是隐忍的，落在纸上又字字珠玑，就像李清照在人们心中永是唯美，永是怜惜。是它的美让我爱不释手，让我无法释怀。感谢阅读，感谢它的不朽灵魂。

你是访遍青山绿水且行且歌的酒者，无论“贞观之治”还是“环肥燕瘦”，都不及你来的震撼。李白，你是阅读不羁的灵魂。6 你痛斥，“君莫舞，君不见，玉环飞燕皆黄土”;你彷徨，“倩何人换取，红巾翠袖，揾英雄泪”;你期待，“醉里挑灯看剑，梦会吹角连营”。辛弃疾，你是阅读中磅礴的灵魂。

在阅读中正是有了不羁，有了磅礴，才让我深深迷恋，让我陶醉其中。就是这样，我爱上了阅读。爱上了字里行间流露的千娇百媚，爱上了文字眉宇中隐藏的千军万马，爱上了书中平静表面下暗涌的跌宕起伏。爱上阅读，我无怨无悔，我的生命因此而生动。爱上阅读，我坚定不移，我的一切因此而蓬荜生辉～

阅读，感谢你给了我完整的生命，感谢你给了我清澈的生活。阅读，与你为伴，今生何求～

四、2015年扬州 生活中的趣味，有些是从苦中得来的。比如，苦涩的“柳叶儿”为作者宋学孟的童年抹上了一丝亮色，艰苦的历险将汤姆〃索亚带进了神秘新世界，风雪苦读让宋濂体验到求知的兴味……

请结合自己在生活中的体验、感悟，以“苦趣”为题，写一篇文章。

要求:?自选文体(诗歌除外)，不少于600字。?感情真挚，不得抄袭。?文中不得出现真实的人名、校名、地名。?书写3分，请认真书写。【范文】 7 苦趣

没有风雨的侵蚀，哪来绚烂彩虹;没有雏鹰努力学飞，哪来老鹰搏击长空;没有辛苦付出，哪来收获的乐趣。

小时候我就尤其喜爱读书，可是由于家庭原因，没有闲钱给我买书，父母也都认为把书本知识学牢就行，不用看什么其他闲书，只有阿公支持我，还帮我向有藏书的邻居借，我也没有让阿公失望，一直很勤奋地行走在书的世界，领略着书中的大千世界。

春——绿柳才黄

“诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀”，春天在我看来是读书的最好时间。伴着早晨的第一缕阳光，我独自坐在窗前，在知识的海洋中遨游，有时竟连吃饭也忘记。晚上也是很晚才睡，可谓是废寝忘食。睡梦中的我隐约听见阿公的脚步声，拿走我手中的书，为我盖好被子，无奈地说，孩子别苦着自己啊，不知名的液体从我眼角悄悄流下。夏——芙蓉飘香

“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，在这芳香的世界里仿佛已经忘记周围令人厌恶的蚊子。一到夏天满屋的蚊子就像在开音乐会似的，令人心烦意乱，但我依然沉浸在书海中。第二天总能看见全身蚊子袭击后的痕迹，这时阿公就会拿来药膏为我悉心涂上，嘴里还不停地念叨，孩子别苦着自己啊。夏天读书环境是苦的，但是书却给我无穷的快乐。8 秋——菊花怒放

“采菊东篱下，悠然见南山”，秋天的天气总是那么令人愉悦:秋高气爽，凉风习习。捧一本书来到无边的田野里，坐在草地上，伴着阵阵轻风徜徉在书中，那是何等的悠闲惬意。有时竟也没注意到夜幕早已降临，这才慢步回家，不想家人早已焦急等待。孩子，别苦着自己啊，阿公爱怜地叹息道。我却自有“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”的悠然。冬——雪梅傲立

“大雪压青松，青松挺且直”，鹅毛大雪中，几株梅花成了最动人的风景，她们不畏风雪，傲然挺立。这不就是那位学高五车的“太史公”——宋濂吗,不管生活的条件如何艰苦，不管求学的路途有多艰难，他都毫不畏惧，像株梅花“凌寒独自开”，于书香里，我领悟到了执着、勤奋的含义。这时，阿公拿来暖手袋，放在我冰凉的手心里。微笑着叹了口气，孩子，别苦着自己啊。四季交替，变得是季节，不变的是那颗对书坚贞不渝的心。

焚一柱檀香，品一杯清茶，捧一卷诗书，我徜徉在这氤氲着书香的四季里，感受着书带来的乐趣。现在想想那时的生活的确是苦的，但有书相伴也是一种乐趣了，暂且叫它苦趣吧。【赏析】

小作者紧紧联系苦和趣这个中心，选择了四季读书的艰辛 9 画面来写，讲述了自己在各个季节中读书的感受和收获，最后得出主题——读书的生活是苦的，但有书相伴也是一种乐趣。同时巧妙运用四季特有的景物作为文章的小标题，条理清晰，又充满诗情画意。每一部分开头的诗句将作者内在的文学造诣呈现出来，文辞优美，结构谨严。另外值得称道的是通过爷爷对我的怜爱和不舍，侧面烘托读书之苦，起到烘云托月的效果。

五、2015年连云港

阅读下面的材料，按要求作文。(60分)我们每一个人都有一双眼睛，这双眼睛其实就两个基本动作，一个叫“扫视”，一个叫“凝视”。广阔的天，漂浮的云，飞翔的鸟，徐徐吹过的风以及路上行走的人……匆匆“扫视”，一切转瞬即逝;定睛“凝视”，精微之处，深藏大意。未经凝视的世界，是毫无意义的。朱自清凝视父亲蹒跚的背影，真正明白了父爱如山的真谛;沈从文凝视纯美的边城，写出了茶峒人和谐淳朴的生活;王建凝视十五的夜月，发出了秋思落谁家的感喟……

结合自己的生活体验，以“凝视生活”为题，写一篇文章。

要求:?除诗歌外，文体自选。?文中不得出现真实的校名、地名各人名。?字数不少于600字。?卷面整洁，书写工整。

六、2015年常州 10 篇二:2011年至2015年江苏省13市中考作文试题 2011年至2015年江苏省13市中考作文试题

本命年专辑:适合1991年(辛未羊年)出生的考生，即1991年3月1日至1991年6月30日和1991年9月1日至1991年12月31日之间出生的需要补考的考生用。

预祝1991年(辛未羊年)出生需要补测的考生取得更加进步～ 【2011年(辛卯兔年)、2012年(壬辰龙年)、2013年(癸巳蛇年)、2014年(甲午马年)、2015年(乙未羊年)】 01.(2015年南京)巴勒斯坦诗人达维什说:“当你做早餐时想想别人/别忘了喂鸽子……”因为这世界有你，有我，也有他(它)。

请以“想想别人”为题，写一篇作文。文体自选，不少于600字。不得出现真实的校名、人名。

02.(2014年南京)请以“只是因为 ”为题写一篇作文。

要求:(1)从“那本书”、“那条路”、“那个人”三个短语中任选一个，填在横线上，将((((题目补充完整。

(2)文体自选，不少于600字。(3)不得出现真实的校名、人名。

03.(2013年南京)捧读一本心爱的书，我们常有走进书 11 中的感觉:书里的故事好像就是自己的故事，书里的情感似乎就是自己的情感，书里的思考也仿佛就是自己的思考…… 请以“书里有个‘我’”为题写一篇作文。要求:?文体自选(诗歌除外)，不少于600字。?不得出现真实的校名、人名。04.(2012年南京)暑假，我们可以放下书本，背起行囊，行走四方，过一种别样的生活----读自己爱读的书，去自己想去的地方，努力实现“读万卷书，行万里路”的愿望。请以“带一本书去旅行”为题写一篇作文。

要求:(1)文体自选(诗歌除外)，不少于600字。(2)不得出现真实的校名、人命。05.(2011年南京)请以“也是一堂语文课”为题，写一篇文章。

要求:(1)文体自选(诗歌除外)，不少于600字。(2)不得出现真实的校名、人名。06.(2015年无锡)阅读下面的文字，根据要求作文。有的书字字珠玑，让人品味语言文字的魅力;有的书含蓄隽永，让人感受情感的丰富多彩;有的书振聋发聩，让人获得信心和力量，……读书，如饮醇酒，如品香茗，浓淡自得，滋味悠长。一本书，泛着悠悠墨香，滋养人的心灵，提升人的品位。与书相伴，一路成长。请以“读书滋味长”为题写一篇文章。可写自己的读书经历与体验或所思所感。要求:(1)立意自定;12(2)文体自选，诗歌除外;(3)文章中不得出现校名、人名，如必须出现，一律用“×××”代替;(4)不少于600字。07.(2014年无锡)阅读下面的文字，按要求作文。

在一个百万人的城市，每天都轰响着各种打桩机的隆隆响声，每天车流裹挟着刺鼻的气味，每天都弥漫着难以驱散的雾霾……但春天如约而至，春天，毕竟是春天:城外的山绿了，穿城而过的河水亮了，人们的心中都贮满了憧憬……

请以“春天，毕竟是春天”为题写一篇文章，写自己的所见所闻，所思所感。要求:(1)立意自定;(2)文体自选，诗歌除外;(3)文章中不得出现校名、人名，如必须出现，一律用“XXX”代替;(4)不少于600字。08.(2013年无锡)阅读下面的文字，根据要求作文。远方的山是美丽的，远方的海也是美丽的。

幻想的翅膀让我们总觉得斑斓的远方，才是最精彩的去处。

然而又有谁知道，自己脚下那一小块驻足之地，才是最稳实可靠的地方啊～它能磨砺你的思想，敏锐你的目光，坚定你起步的脚板，充实你背负的行囊…… 请以“我从脚下出发”为题，写一篇文章。要求:(1)可以写你生活中经历的事情和明白的道理;13(2)文体自定，诗歌除外;(3)文章中不得出现校名、人名，如必须出现，一律用“×××”代替;(4)不少于600字。

09.(2012年无锡)阅读下面的文字，根据要求作文。一个富人和一个旁人在谈论什么是幸福。

穷人说:“幸福就是现在。”富人望着穷人的茅舍，破旧的穿着，轻蔑地说:“这怎么就叫幸福,我的幸福可是百间豪宅，千名奴仆啊。”世事无常，一把大火把富人的百间豪宅烧得片瓦不留，奴仆们各奔东西。一夜间，富人沦为了乞丐。正当三伏，汗流浃背的乞丐路过穷人的茅舍，想讨口水喝。穷人端来一碗清凉凉的水，问他:“你现在认为什么是幸福,”乞丐眼巴巴地说:“幸福就是此时你手中的这碗水。”

确实，幸福就是现在。现在的幸福可能是干渴时的一碗清水，饥饿时的一块点心，苦闷时的一句安慰，危难时的一把帮扶…… 请以“幸福就是现在”为题写一篇记叙文。

“现在”可以是“今天”，也可以是“昨日”“前天”等一个较近的时间段。要求:(1)文章中不得出现校名、人名，如必须出现，一律用“×××”代替;(2)不少于600字。14 10.(2011年无锡)阅读下面的文字，根据要求作文。

某报曾以“什么样的人最快乐”为题，举办了一次有奖征答，最后从应征的八万多封来信中评出四个最佳答案:作品刚刚完成，吹着口哨欣赏自己作品的艺术家;正在用沙子筑城堡的儿童;为婴儿洗澡的母亲;在手术台边一站几个小时，坚持挽救他人生命的外科医生。

由此我们知道，快乐来自成功，来自梦想，来自爱心，来自坚持。其实，你生活中，也一定有过来自成功、梦想、爱心、坚持的快乐。正是因为享受了成功，胸怀着梦想，付出了无私的爱，无数次执着的坚持。你的快乐才那么鲜亮，那么真切，那么丰盈。

请以“快乐，来自于 ”为题写一篇记叙文。要求: ?请在“成功”、“梦想”、“爱心”、“坚持”四个词语中，任选一个词语填在横线上，使题目完整;?要写自己生活中与“快乐”有关的事;((?文章中不得出现校名、人名.如必须出现，一律用“×××”代替;?不少于600字。

11.(2015年徐州)题目:办法总比困难多

要求:(1)请以“办法总比困难多”为题写一篇不少于600字的文章，文体自选。(2)15 文中不得出现真实的人名地名校名等透露个人身份的信息 12.(2014年徐州)题目:阅读，曾让我感动

要求:?以“阅读，曾让我感动”为题目写一篇600字以上的文章，文体自选。?文中不得出现真实的人名、地名、校名等透露个人身份的信息。13.(2013年徐州)题目:总有一次惊喜 要求:?以“ 总有一次惊喜”为题目写一篇600字以上的文章，文体自选。?文中不得出现真实的人名、地名、校名等透漏个人身份的信息。14.(2012年徐州)题目:又是一个新起点

要求:(1)以“又是一个新起点”为题写一篇600字以上的文章，文体自选。(2)文中不得出现真实的人名、地名、校名等透漏个人身份的信息。15.(2011年徐州)题目:有句话儿在心头

要求:?以“有句话儿在心头”为题目写一篇600字以上的文章，文体自选。?文章不得出现真实的人名、校名、地名。

16((2015年常州)制作送别礼物，布置个性房间，安排朋友聚会，规划全家出游，……生活处处需要付出热情，温馨的设计，不断丰富着我们的生活。请以《温馨的设计》为题，写一篇文章。

要求:?要有自己的经历、体验和感悟，不得抄袭;?除 16 诗歌、戏剧外，文体不限;?不少于600字;?请勿透露考生个人信息。17((2015年镇江)请以“补”为题写一篇文章。

要求:?除诗歌外文体自选;?文中不得出现(或暗示)真实的人名、校名、地名;?不少于600字。

18((2014年常州)孩子与老人，是岁月变迁的两个阶段，维系情感的两个端点，生命传承的两种状态，……这里会有感人的故事，纯厚的情谊，深沉的思考。请以“孩子与老人”为题，写一篇文章。

说明:?要有自己的经历、体验和感悟，不得抄袭;?除诗歌、戏剧外，文体不限;?不少于600字;?请勿透露考生个人信息。19.(2014年镇江)请以“走近了才知道”为题写一篇文章。

要求:?除诗歌外文体自选;?文中不得出现(或暗示)真实的人名、校名、地名;?不少于600字。

20.(2013年常州)阿尔卑斯山的一条路旁竖着一块标语牌，上面写着:“慢慢走，欣赏啊～” 很多时候，当我们朝着远方的目标一路奔跑的时候，常常会错过许多不该错过的风景。况且，如果你有一双慧眼，风景有何止是清风明月、奇山异水呢, 请以“不该错过的风景”为题，写一篇文章。说明:?要有自己的经历、体验和感悟，不得抄袭;17 ?除诗歌、戏剧外，文体不限;?不少于600字;?请勿透露考生个人信息。

21.(2013年镇江)在《现代汉语词典》中，“潜台词”有“比喻不明说的言外之意”的意思。请以”那令我心动的潜台词”为题写一篇文章。

要求:?除诗歌外文体自选。?文中不得出现(或暗示)真实的人名、校名、地名。?不少于600字。

22.(2012年常州)请以“发现离不开用心观察”为题，写一篇文章。说明:? 要有自己的经历、体验和感悟，不得抄袭;? 除诗歌、戏剧外，文体不限;? 不少于600字;? 请勿透露考生。

23.(2012年镇江)请以“”为题写一篇文章。要求:?将题目空缺处补充文章。? 除诗歌外体裁不限，不少于600字。?文中不得出现(或暗示)真实的人名、校名、地名。

24.(2011年常州、镇江)理解，往往是一个曲折的过程。理解，需要智慧的闪光，心灵的沟通，时间的见证。

请以“理解是一个慢慢的过程”为题，写一篇文章。要求:除诗歌、戏剧外，文体不限;要突出自己的体验和感悟，不 18 得抄袭;不少于600字;不能出现真实的地名、校名和人名。

25.(2015年苏州)出发，可以说是人生常态。一种期待，一次召唤，一个承诺……凡此种种都可能成就一次出发，让你去经历，去收获…… 请以“记得那一次出发”为题写一篇文章。

要求:?将题目抄在答题卡上;?除诗歌、剧本以外文体不限;?不要少于600字;?文中不要出现(或暗示)本人的姓名、校名。

26.(2014年苏州)人生就像是一场旅途，我们既可享受春之妩媚、夏之热忱，也会经历秋的萧瑟、冬的沉寂。沿途的风景，我们都别错过。一首歌，一本书;一场细雨，一条曲径;一声响亮的喝彩，一回意外的跌倒……每一种经历都充实着我们的人生。

请以“不错过______________”为题，写一篇文章。

要求:?在横线上填写合适的词或短语，将题目补充完整，并抄在答题卡上 ?除诗歌、剧本以外文体不限;?不要少于600字;?文中不要出现(或暗示)本人的姓名、校名。27.(2013年苏州)在你的生活中，你曾遇到过怎样的眼神,那留在你记忆深处的眼神，又曾怎样长久地拨动着你的心弦, 19 请以“遥远的眼神”为题写一篇文章。要求:?将题目抄在答题卡上;?除诗歌、剧本以外文体不限;?不要少于600字;?文中不要出现(或暗示)本人的姓名、校名。

28.(2012年苏州)清以:“心中有支欢乐的歌”为题写一篇文章。要求:?将题目抄写在答题卡上;?除诗歌、剧本以外文体不限;?不要少于600字;?文中不要出现(或暗示)本人的姓名、校名;?卷而整洁.书写工整。29.(2011年苏州)“更无柳絮因风起，唯有葵花向日倾”，这是一种怎样的执着～“采菊东篱下，悠然见南山”，这又是一种怎样的洒脱～“剪不断，理还乱”，这究竟又是怎样的一种离愁～古代诗词，常常能触动我们多愁善感的心灵，也常常带给我们生活和智慧的启迪。

请以“怎样的________”为题写一篇文章，要求在文中至少引用一句曾经触动过你心灵或带给你某种启发的诗句。

要求:?先将题目补充完整;?除诗歌、剧本以外文体不限;?不要少于600字;?文中不要出现(或暗示)本人的姓名、校名。

30.(2015年南通)阅读下面的文字，根据要求作文。20 人生何处不相逢。与他人相逢，也许就是一次情感的慰藉;与自然相逢，也许就是一

次灵魂的洗礼;与书籍相逢，也许就是一次心智的陶冶;与历史相逢，也许就是一次精神的升华……总有一次相逢，会触动我们的心灵，温暖我们的人生。

请根据自己的生活经历和切身体验，以“一次相逢一份暖”为题，写一篇文章。((((((((((((((要求:?除诗歌外，文体不限;?不少于600个字;?文中不得出现真实的地名、校名、人名;?书写要正确、规范、美观。31((2014年南通)阅读下面的文字，根据要求作文。

生活中总有一些画面，挥之不去:徜徉于流转的四季，与自然对话，心灵会纯净安宁;遨游于书籍的海洋，与经典神交，思想会丰满深邃;驻足于感人的场景，与美好相拥，性情会豁达阳光……亲友团聚，欢快温馨;书画相伴，闲适舒展;运动竞技，热烈奔放……一帧帧撩拨心弦的画面，让我们沉醉、流连……

请根据自己的生活经历和切身体验，以“这样的画面，让我流连”为题，写一篇文章。((((((((((((((要求:?除诗歌外，文体不限;?不少于600个字;?文中不得出现真实的地名、校名、人名;?书写要正确、规范、美观。21 32.(2013年南通)阅读下面的文字，根据要求作文。

声音，也许来自天籁:风声、雨声、鸟啼声……声声入耳;声音，也许来自生活:掌声、笑声、叮咛声……声声温馨;声音，也许来自情境:书声、歌声、抚琴声……声声醉人。在我们记忆深处，很多生活影像也许已经淡黄、模糊，然而，那些曾经叩击我们心灵的声音，会时常穿越时空，在我们耳畔深情地响起，潮湿我们的眼眸，温暖我们的人生。请根据自，以“有一种声音，在记忆深处”为题，写一篇文章。(((己的生活经历和切身体验(((((((((((要求: ?除诗歌外，文体不限;?不少于600字;?文中不得出现真实的地名、校名和人名;?书写要正确、规范、美观。

33.(2012年南通)阅读下面的文字，根据要求作文。

一个人心灵成长和心智成熟，是一个漫长、渐进的过程。其间，亲人的呵护、师长的教诲、同伴的启迪、书香的熏陶、生活的风风雨雨，或者曾经的迷茫、沮丧与顿悟等，无不在我们的人生道路上留下或深或浅的印痕，让我们从懵懂慢慢走向成熟……

请根据自己的生活经历和切身体验，以“就这样慢慢长大”为题，写一篇文章。(((((((((((((((22 要求:?除诗歌外，文体不限;?不少于600个字;?文中不得出现真实的地名、校名和人名;?书写要工整、规范、美观。

34.(2011年南通)阅读下面的文字，根据要求作文。

从依稀记事到青葱岁月，有许多留存生命印记中的“那一刻”，令我久久回味:那一刻，也许是在摆脱烦恼的困扰之后，也许是在收获意外的惊喜之后，也许是在顿悟亲情的温暖之后，也许是在震撼于自然的伟力之后……那一刻，我的世界春暖花开，洒满阳光。请以“那一刻，我的世界春暖花开”为题，写一篇文章。要求: ?捕捉生活细节，写出自己“那一刻”的内心变化;((((((((((((((((((((((?除诗歌外，文体不限;?不少于600个字;?文中不得出现真实的地名、校名和人名;?书写要正确、规范、美观。

35.(2015年连云港)阅读下面的材料，按要求作文。篇三:2015年全国中考语文作文题目集锦 2015年全国中考作文题荟萃 1、2015年贵州遵义中考作文题目:材料作文 橘子的启示 材料:一个小孩手拿一个橘子，问:“妈妈，为什么橘子 23 不能拿来就吃，而要剥皮呢,”“那是橘子在告诉你，你想得到的东西，不是伸手就能得到的，而是要付出相应的劳动。”“那为什么橘子里的果肉又是分成一小瓣一小瓣的呢,”“孩子，那是橘子在告诉你，你手中的东西，不能独自占有。” 要求:?角度自选，立意自定，题目自拟 ?除诗歌外，文体不限 ?不少于600字

?文中不得出现真实的地名、校名 2、2015年贵州毕节中考作文题目:最美的_______ 话题作文“相伴”(一)话题作文 在我们成长的历程中，有许多让我们感动的人物、感怀的事情、沉醉的美景和启人心智的这里与我们相伴。这些点点滴滴如甘泉濡湿着我们成长的岁月，丰盈着我们年轻的生命。请以“相伴”为话题，写一篇作文。(二)半命题作文

“慈母手中线，游子身上衣。”是一种美;“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”是一种美;“落红不是无情物，化作春泥更护花。”也是一种美......同学们，美无处不在，你认为最美的是什么呢, 请将题目《最美的》补充完整后作文。24 3、2015年贵州安顺中考作文题目:我与明天的自己有个约定 话题作文留下 从下面两题中任选一题作文。题目一: 阅读下面的材料，根据要求作文。

朋友，我敢保证你 在过往的岁月中完成过无数的约定:相约一起在绚丽的春天去拥抱温暖，一起在似火的夏日去倾听鸣蝉，一起在凉爽的秋天去笑看落叶，一起在雪舞的冬日去追逐浪漫。而今天，渐渐长大的你想过没有，应该与明天的自己有个怎样的约定呢? 请以“我与明天的自己有个约定”为题目，写一篇作文。题目二: 阅读下面的文字，根据要求作文。

雁过留声，人过留名。王勃一生短暂，留下《滕王阁序》;曹雪芹呕心沥血，留下《红楼梦》??青春年少的你，此时或许行囊满满，踌躇满志，有许多东西留下;或许两手空空，惆怅无限，什么也没有留下。无论怎样，它们一定会引起你深深的思考。

根据以上材料，请以“留下”为话题，写一篇作文。要求:?除诗歌外，文体自选，要求符合题意，文体规范，结构完整。?文中不得出现真实的人名、地名、校名等透露个人身 份的信息。?书写规范，不少于600字。25 ?不得抄袭试卷中的材料和他人作品。4、2015年贵州铜仁中考作文题目:我体验到的_______ 人生如登山，只有不畏艰险、勇于攀登的人，才能到达顶峰，体验一览终山小的成就感。不过攀上顶峰固然令人兴奋，但攀登过程又何尝不是一种收获，所以结果固然重要，但体验的过程更令人值得回味～

初中三年，我们曾经亲身经历过、真切体验过、用心感悟过、努力珍惜过......让我们敞开心扉，把体验到的爱与恨、苦与乐、成功与失败......的情感凝聚在笔端，倾斜于纸上吧～ 请结合自己的人生经历，以“我体验到的”为题，写一篇文章。5、2015年贵州黔南中考作文题目:我学会了_______ 话题作文“珍惜” 请从下面作文题中任选一个，按提示及要求写一篇不少于600字的文章，文体不限(诗歌除外)严禁抄袭，文中不得出现真实的人名、地名、校名。

(1)在人与人的交往中，我们学会了理解;在心里怒火燃烧时，我们学会了忍让;在别人触犯了自己时，我们学会了宽容;在别人遇到困难时，我们学会了关心;在不利的环境中，我们学会了生存?? 请以“我学会了”为题，写一篇600字左右的文章。要求:先补充题目，再作文。

(2)美国作家克里腾登写过一篇题为《母亲的价格》的 26 文章，指出如果母亲的日常工作可获薪水，合理的年薪约为六万美元。母亲们做这些工作，做得细腻，做得纯粹，乐此不疲，头发做白了，腰做弯曲了，眼睛做昏花了，她们也毫无怨言。子女们在受母爱的同时，不知不觉之间，已经欠下了母亲那么巨大的一笔薪水。

其实，不管是母爱、父爱，还是其他亲人、老师对我们付出的爱，都无法简单地用金钱采衡量。只有我们懂得珍惜，才会真正体会其价值。请以“珍惜”为话题，自拟题目，自选文体作文。6、2015年贵州六盘水中考作文题目:原来_______一直都在我身边 我最欣赏的一个人 题一:你最欣赏的某个人，也许就在你身边，也许在历史的长河中，也许在某部文学作品里你欣赏的或许是他的美德，或许是他的睿智，或许是他的个性......请以“我最欣赏的一个人”为题，写一篇文章。

题二:我们生活在这个多彩的世界，但匆匆前行的脚步，却让我们忽略了原来就在身边的美好:幸福、关爱、信任??温暖的亲情、纯真的友谊、美好的春天?? 请以“原来一直都在我身边”为题，将题目补充完整后写一篇文章。7、2015年湖北武汉中考作文题目:关于成长的材料作文 阅读下面的材料，按要求作文。(50分)27 初春，街心公园的树争先恐后地长满了绿芽，有一棵树却迟迟没有动静。一段时间后，别的树的叶子都已张开，这棵树才 刚刚冒出嫩芽。一开始就比别人晚了一大步，不免让人担忧。不过这棵树并不着急，还是按着自己的节奏不紧不慢地生长着，不经意间夏天来临，举头望去，这棵树与别的树已无区别，浓浓的绿色在夏日的酷暑里同样可以遮荫纳凉。此时，谁又在意它当初的滞后, 人的成长何尝不是这样, 请根据对上述文字的感悟和思考，写一篇文章。要求:依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。文中如果涉及真实的姓名或校名，请用化名代替。8、2015年湖北宜昌中考作文题目:我的争 我的不争

梁启超和陈寅恪的“争”与“不争”展现了他们的君子风范，在你的生活中，一定也有过“争”或者“不争”的经历。回想这些经历，“争”，或许是学习上的力争上游、辩论中的据理力争、赛场里的谁与争锋??“不争”，或许是矛盾冲突时的主动示弱、荣誉评比时的随意安然、素淡日子里的快乐满足?? 请结合自己的经历，以《我的“争”》或《我的“不争”》为题，写一篇600字左右的文章。要求:?先将题目填写在横线上。?文中不要出现真实的地名、校名和人名。9、2015年湖北襄阳中考作文题目:_______需要表达 材料作文 请从下面两题中任选一题作文。28 题一:思想、感情、态度等，用言语、行为显示出来，即为“表达”。把爱表达出来，你会被更多关爱包围;把幸福表达出来，你会感受更多幸福;把失意表达出来，你会获得真诚帮助??勇于表达，善于表达，成长更顺利，生活更美好。请以“

题二:阅读下面材料，自选角度，写一篇文章。

在这人世间，有些路是非要单独一个人去面对，单独一个人去跋涉的，路再长、再远，夜再黑、再暗也得独自默默地走下去。——席慕蓉 要求: ?请先在答题卡上所选题号后的括号内打“?”，然后再作文。?若选题一，请先将题目补充完整，若选题二，请自拟题目。?立意自定，文体自选(除诗歌外)，不得套作，不得抄袭。?字数不少于600字。

?文中不得出现真实的地名、校名和人名等与考生信息相关的表述。10、2015年湖北随州中考作文题目:与平凡相伴 29 在芸芸众生中，有经天纬地、万人景仰的强者，但更多的是怀揣理想、从容淡定的平凡者。拒绝平庸，回归平凡，将是社会生活的新常态。会审视欣赏平凡，能体味感悟平凡，有平和的心态，耐得住平凡，生活会被演绎得一样精彩。与平凡而有个性的人相伴，做平凡而有意义的事儿，体验平凡而有味道的生活??请以“与平凡相伴”为题，写一篇不少于600字的文章。要求: ?书写规范，卷面整洁。

?大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。?文中不得出现真实的人名、校名、地名。11、2015年湖北黄石中考作文题目:我_______了××的_______ 说真话，抒真情，往往须在细小处着笔。朱自清在《背影》中对父亲过铁道、上下月台买橘子的情景，进行了深情的抒写;沈石溪在《斑羚飞渡》里对老斑羚牺牲生命换取下一代生存的那一跃，进行了动人的描画。生活中，也常常可见这样触动心灵的人或事?? 请以下面的格式拟定标题，写一篇不少于600字的作文。不得套作，不得抄袭，文中不得出现含有个人信息的地名、校名、人名等。拟题格式

我(“××”应为人或事)30 例如“我理解了妈妈的唠叨”、“我领略了独处的妙处”等等 12、2015年湖北黄冈中考作文题目:那一刻，几分甜蜜在心头 材料作文 从下面两题中任选一题，按要求完成任务。题一:那一刻，几分甜蜜在心头

要求:?结合个人生活经历，选取真实的生活片段，写一篇不少于700字的记叙文。?文章叙事清楚，结构完整，内容充实。?恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感。?作文中不得出现真实的校名和姓名。题二:读下面材料，按要求写一篇作文。

从前，有个鲁国人，擅长织麻鞋，他的妻子擅长织白绢。他们想到越国去居住，有人却对他们说:“你们将会贫穷不堪的。”这个鲁国人问他是何道理，那人说:“麻鞋是穿在脚上的，而越国人是赤脚走路的;白绢是做帽子的，而越国人是披发的。你们夫妻的特长在越国是无用武之地的，怎么能不穷呢,”

要求:?选择一个角度构思作文，600字以上。?立意自定，文体(诗歌除外)自选，题目自拟。?不要脱离材料的范围及含义作文，不得套作，不得抄袭。13、2015年湖北荆门中考作文题目:那一刻，几分甜蜜在心头 快乐的_______生活 从下面两题中任选一题，按要求完成任务。31 题一:那一刻，几分甜蜜在心头 题二:快乐的(学校、家庭??)生活 要求: ?如果选择题二，可从备选项中选择一项填写好题目，也可自选内容填写。?结合个人生活经历，选取真实的生活片段，写一篇不少于600字的记叙文。?文章叙事清楚，结构完整，内容充实。?恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感。?作文中不得出现真实的校名和姓名。14、2015年湖北恩施中考作文题目:最是难忘那表情 情景作文(1)命题作文

在我们的记忆深处，珍藏着许许多多来自亲人、朋友、师生甚至是陌生人的动人表情。这些表情或兴奋，或痛苦，或惊讶，或愤怒......触动着你的心灵，描画着爱的感动，传递着正能量，鼓励我们直面人生，振作精神，昂然前行。请以“最是难忘那表情”为题写一篇文章。(2)情境作文

围绕下列三个情景要素，发挥联想和想象，自拟题目，写一篇文章。节日 我 掌声 32 15、2015年湖北十堰中考作文题目:最美的_______ 话题作文“新”(1)最美的____(2)以“新”为话题作文 要求: ?选择题目(1)的请先将题目补充完整，然后作文;选择题目(2)的另拟题目作文。?内容具体，情感真挚，积极向上。?除诗歌、戏剧外，不限文体。?不少于600字。

?文中若出现真实的人名、地名、校名，请用“××”代替。16、2015年湖北咸宁中考作文题目:是苦也是乐

在陈权重的《大地上的读书人》一文里，一个贫穷的孩子为什么在山路上读着借来的书而不觉其苦,一群面带菜色的学者为什么埋首于卷册间却能自得其乐,因为她们找到了隐藏其间的趣味。

其实，生活中做许多事情都是如此，发现趣味，就是发现事物有意思，有吸引力的特性。发现了趣味，艰苦的生活就有了快乐。

在你的学习、生活中，肯定也有过这样的事情，也有过苦和乐的体验，请以“是苦也是乐”为题，写一篇文章。17、2015年湖北孝感中考作文题目:补你一个_______ 材 33 料作文

(1)请以“补你一个 ”为题，写一篇文章。提示:横线上可填“拥抱”“点赞”“道歉”“礼物”等，先把题目补充完整再写作。

(2)请根据你对下面材料的理解，自选角度，自拟题目，写一篇文章。可以记叙经历、抒发情感、发表见解，但不能对材料进行改写、扩写、续写。

今年4月，网友上传一组烈日下一名小学生为女老师撑伞的照片，引起社会热评。有的网友说:“现在的老师啊，缺乏对学生起码的关爱，师德不存啊～”有的网友说:“现在的学生，小小年纪就知道拍马屁～”而一位知名教育专家说:“众多指责令我也心有不安。因为，我许多行为的‘恶劣’程度远超过撑伞，如搬家时让学生帮我搬东西......我觉得只要师生间彼此关心，举手投足发自真情，就无可厚非。”

当媒体记者采访这位女老师时，她哭着说:“当天是这个孩子自愿替我撑伞的。要错也是我错了，请不要伤害孩子，他很单纯。” 18、2015年湖北荆州中考作文题目:那天，雨一直下 请以“那天，雨一直下”为题，写一篇不少于600字的记叙文。

写作要求:?将题目写在作文格的第一行;?文章贴近生活，言之有物，禁止抄袭或套作;?认真书写，力求工整、34 美观;?文中不能出现真实的人名、校名、地名。19、2015年湖北鄂州中考作文题目:有种幸福在心间 请以“有种幸福在心间”为题目，写一篇作文。要求: ?立意自定;?文体自选;?不少于600字;?文中不得出现可能泄漏考生信息的地名、校名、人名等。20、2015年湖北三市一企中考作文题目:_______欢迎您

乘车经过县市之间交界处时，人们常会看到“××(县市名称)欢迎您”这样带地标性的标语，让人倍感亲切的同时，也产生一种欲了解该地的心理。

请你以“展示本市(县、央企)特色，如风土人情、特色历史、特色文化、特色经济、特色产品、特色风景、特色人物等，让想了解的人印象深刻，难以忘怀。要求:?先补充题目，只能填写你所处或你曾生活过的县市、央企名称，如:潜江、天门、仙桃、江汉油田、洪湖等。?文体不限;不少于600字(若写诗歌，不少于20行);不得暴露考生真实姓名和校名(可用化名代替);不得抄袭。21、2015年北京中考作文题目:对话 超级智能住宅续写 题目一:对话是现实生活中人与人之间沟通的一种方式。对话可以增进彼此的了解，可以倾诉各自的心声，可以碰撞 35 出智慧的火花......请以“对话”为题目，写一篇文章，可以记录精彩的对话过程，可以描述对话产生的美好结果，可以阐述你对对话的认识......题目二:《超级智能住宅》这篇科幻小说的结尾充满悬念。男主人与房子直接的矛盾冲突会怎样收场，超级智能住宅里又会发生怎样的故事呢,请你发挥想象，自拟题目，写一篇文章。【点评】

作文增加选择空间后，之前作文水平较好的同学，作文分数反而不稳定了，主要原因是没有选好作文题目，理解片面等。中考设置的选题基本原则是:让具有不同思维特点的学生各自得以展示，表达力求有创意。

2014年写作文分析的时候，我在东学堂对外分析的题目是大小作文同台，适应改革，学以致用，今年同样是大小作文同卷，但却扩大了选择空间。大作文在2014年的形式是二选一，小作文是一篇固定内容--写一段感谢的话。2015年北京中考作文依照《考试说明》所给示例及今年北京各区一模二模考试中小作文样式，也采用了二选一的模式，考查形式与高考一脉相承。我们就逐一看一下今年所考察的作文: 【情境作文】

根据情境，按要求写作 36 从下面两个题目中任选一题，按要求写作。

题目一:班上准备召开名著阅读经验交流会，分享同学们阅读名著的经验。请以你读过的一部名著为例，写一段话。简要介绍你阅读名著的经验。题目二:学校校刊准备开辟走进博物馆栏目，分享同学们参观博物馆(或纪念馆)的收获。校刊主编向同学们征稿。请你写一篇稿件，简要介绍参观某座博物馆(或纪念馆)后，你最大的收获是什么，是怎么获得的。