学校结核病防控措施

学校结核病防控措施（共13篇）

学校结核病防控措施 篇1

学校结核病常规防控工作措施

学校结核病常规防控工作是预防学校结核病疫情发生的基础。我校各级领导高度重视相关工作，具体措施如下：

一、健康体检。学校按有关规定将结核病检查项目列为新生入学体检和教职员工常规体检的必查项目，由具备资质的体检机构进行学校师生健康体检，并将体检结果建立档案。

二、健康教育。学校通过健康教育课、主题班会、专题讲座，以及校园内传统媒介或新媒体等多种形式，疾病预防控制机构提供技术支持和指导，协助学校开展工作。向在校学生和教职员工广泛宣传结核病防治的核心知识，提高师生对结核病的认知水平，增强自我防护意识。

三、学校环境卫生。学校按照《国家学校体育卫生条件试行基本标准》等涉及学校卫生的相关规范和标准要求，加强教室、宿舍、图书馆等人群聚集场所的通风换气，消杀，保持室内空气流通;做好校园环境的清扫保洁，消除卫生死角。

四、监测与报告。

1.晨检工作。实施每天“一检一通报”。2.建立因病缺勤病因追查及登记制度。3.建立病例报告制度。4.疫情监测。

学校结核病防控措施 篇2

1. 要认真学习贯彻落实《全国结核病防治手册》 (简称《手册》)

结核病防治手册是国家结核病防治规划的重要组成部分, 《手册》明确提出现代结核病控制策略要以控制传染源为重点, 要积极重视结核病的防治工作。学校要加强对结核病防治工作的组织领导, 配合卫生部门, 制订符合本校实际情况的结核病防治对策和措施。结核病防治措施是学校预防结核病疫情发生的重要措施。

2. 学校医院要加强对专业技术人员结核病防控知识的培训

学校医院要积极重视专业技术人员对结核病防治知识的掌握和运用, 应给他们创造良好的学习环境, 多参加全国及省内外的结核病学术活动, 掌握结核病防治的新技术。对结核病采取早发现、早隔离、早治疗, 坚持“预防为主, 防治结合”的方针, 提高治愈率, 达到控制结核病的总目标。

3. 把好新生入学体检关, 做好新生入学体检工作

高校学生来自全国各地, 学习生活处于高度集中状态, 再加上有的学生缺乏体育锻炼, 自身抵抗力较差, 容易患疾病, 一旦出现结核病就很容易在校园传播, 甚至流行。所以, 把好新生入学体检关非常重要。体检时一旦发现有学生感染, 一定要按要求送至结核病专科医院就诊, 做好规范治疗;同时积极做好新生的结核菌素 (PPD) 试验, 对结核菌素 (PPD) 强阳性者采取进一步的检查措施 (X射线胸片及痰菌检查) , 对强阳性者进行预防性投药, 常用的方法为:异烟肼1次/日, 每次300mg顿服, 连服6个月, 同时要跟踪强阳性者, 随时进行疾病的监测, 预防结核病的发生和传播。

4. 加强对学校师生的健康教育

提高学校师生对结核病防治知识的认知水平极为重要。要根据学校师生的特点, 定期开展结核病防治知识宣传和健康教育活动[3], 通过健康教育使大学生对结核病的危害及预防有一定的认识。要利用各种宣传方式普及结核病的防治科普知识。引导学生养成良好的卫生习惯:如多开窗户通气、勤晒被褥、限酒、戒烟、不随地吐痰等。注意劳逸结合、养成良好的生活习惯, 坚持体育锻炼, 合理饮食, 生活规律, 保持好心情, 这样可增强体质, 提高免疫力。所以, 健康教育是防治结核病工作中一项投入少、见效很快的方法。结核病虽然是严重威胁人类健康的慢性呼吸道传染病, 只要我们认真对待是可以防治的。提高师生对结核病的认识和自我防范意识, 做到出现结核病可疑症状时早报告、早诊断, 结核病患者确诊后早治疗、早隔离, 有效预防结核病在学校的发生和传播[3]。

5. 建立健全的学校结核病防治工作制度

学校领导要高度重视结核病的防控, 成立结核病防控的组织机构。高校应根据本校的特点, 结合工作实际, 制定结核病防治工作管理制度, 建立健全传染病疫情监测制度、发现与及时报告制度、校园突发公共卫生事件的应急方案。做到分工明确、专人管理、责任到人、落实到位、经费保障, 要加强各部门之间的合作, 从而有效达到预防和控制结核病在学校传播的目的。

参考文献

[1]陆再英, 钟南山, 谢毅, 胡品津.内科学[M].北京:人民卫生出版社, 2012, 3:43-45.[1]陆再英, 钟南山, 谢毅, 胡品津.内科学[M].北京:人民卫生出版社, 2012, 3:43-45.

[2]王黎霞, 成思诗明, 陈伟等.高校结核病防治工作手册[Z].2010:1-2.[2]王黎霞, 成思诗明, 陈伟等.高校结核病防治工作手册[Z].2010:1-2.

学校，结核病防控的重点 篇3

为何多发

结核病发病率在传染病中还是很高的，始终占据传染病发病率的第一或第二位，结核病聚集性疫情也时有发生，而且90％以上的结核病聚集性疫情发生在学校。

学校成为结核病疫情多发地的原因有以下几个方面：一是由于学校是一个相对封闭的场所，人群聚集，接触面广，结核病又是通过呼吸道传播的，一旦有人感染上结核病，很容易在学生间造成相互传播；二是学生学习压力大，又处于生长发育阶段，个体的免疫力较低，自我保护意识差，更容易感染上结核杆菌；三是因为部分患病学生担心耽误学习，不及时就医，结果不但延误了自己的治疗，还导致在同学中的传播。

如何防止

学校预防肺结核病的关键措施是早期发现病人，尤其是痰菌阳性者，并及时给予合理的化疗。因此学校等集体单位的预防保健人员应注意如发现有肺结核可疑症状者(咳嗽、咳痰两周以上，或者痰里有血，消瘦、乏力、胸痛、盗汗等)，应让他们及时检查，排除结核病。此外，大、中、小学及幼儿园新生入学和学校教职员工每年的健康检查应进行结核病的检查，搜寻潜在的传染源。

教育学生了解结核病的常见症状，如何及时发现和正确治疗结核病，提高自我保护意识。并教育学生要注意劳逸结合，防止过度疲劳、熬夜，尤其是初、高中毕业班的同学，应在生活上给予必要的照顾。

学校应积极开展爱国卫生运动，加强学校环境卫生的清扫和消毒，特别要注意教室和集体宿舍经常开窗通风，保持空气新鲜。

预防方法

如果学校发现了结核病患者，首先正确引导、不要恐慌，先动员患者离开集体环境到结核病诊治定点机构进行积极的诊断和治疗，并热情照顾患者，同时应注意以下几点：

1病人的密切接触者应到结核病诊治定点机构进行检查，发现患病者应及时治疗；如无异常，3～6个月后最好再进行一次检查。如PPD强阳性，则应在医生指导下采取预防性服药；其他感染者应注意在出现肺结核症状时及时检查。

2对病人的居住场所做一次彻底的消毒，定时开窗通风，保持室内空气新鲜。

3督促病人按时全程服药，定期查痰，在痰菌未阴转前，应采取适当隔离，做好病人痰液的消毒处理。

4肺结核是慢性消耗性疾病，在患者的进展期应适当给病人增加营养，增加高蛋白、高热量、高维生素食物的摄入，保证肺结核病人充分休息，不宜过度劳累。

结核病刚发生时，疾病处于进展期，很多病人还具有传染性，此时应暂时停止学习，立即接受正规的治疗。患者何时能否恢复学习，应分为以下2种情况：

1菌阳肺结核患者、X线胸片显示肺部病灶范围广泛或伴有空洞的菌阴肺结核患者、以及具有明显肺结核症状的菌阴患者，因由结核病定点医疗机构开具休学诊断证明，休学后全程正规治疗。

2有明显肺结核症状的菌阴患者，身体状况较好，可以一边学习，一边治疗。在校治疗的病例，实行属地结核病防治机构与学校相结合的方式进行全程督导治疗管理。

总之患者能否恢复学习要由专业机构医生根据每位患者的具体情况来决定，不能自作主张。

学校结核病防控工作规范 篇4

为加强学校结核病防控工作，有效防范学校结核病疫情的传播流行，确保广大师生身体健康与生命安全，特制定本规范。

一、职责分工

依据《传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》等法律法规，按照属地管理、联防联控的工作原则，共同监督和指导辖区内医疗卫生机构和学校做好结核病防控工作，形成各司其职、各负其责的学校结核病防控工作格局。

（一）医疗卫生机构。

建立与辖区内学校结核病防控联动机制，指导学校落实各项具体防控措施。

1.社区卫生服务中心负责为学校提供结核病防控工作培训等业务技术指导；监测分析学校结核病疫情，及时向学校通报辖区内结核病疫情信息；协助市CDC负责学校结核病疫情的现场调查处置；负责患者的诊断、治疗管理。

2.在学生结核病患者就诊和治疗过程中，开展对患者的健康教育；负责学生结核病患者住院期间的规范化治疗。

（二）学校。

各项结核病根据教育行政部门的部署，在卫生部门指导下，将结核病防控纳入学校工作计划；建立一把手负总责、分管校长具体抓的防控工作责任制，并将责任分解到部门、落实到人；明确结核病疫情报告人；配合卫生部门对校医等有关人员进行结核病防控知识培训；开展结核病防控健康教育；配合卫生部门做好结核病暴发疫情处置等工作。

二、学校结核病常规预防措施

（一）开展结核病健康教育。通过健康教育课、主题班会、宣传展板、黑板报、宣传窗，或开展讲座、播放影像制品等形式，对在校学生和教职员工广泛宣传结核病防治的核心知识，提高结核病的认知水平，增强自我防护意识，减少对结核病患者的歧视。

核心知识包括：（1）肺结核是一种慢性呼吸道传染病；（2）咳嗽、咳痰2周以上，或痰中带血丝，应当怀疑得了结核病；（3）得了结核病，应当到县（区）级结防机构接受检查和治疗；（4）在县（区）级结防机构检查和治疗肺结核，可享受国家免费政策；（5）只要坚持正规治疗，绝大多数肺结核患者是可以治愈的；（6）咳嗽、打喷嚏掩口鼻；（7）不随地吐痰；（8）出现肺结核可疑症状或被诊断为肺结核后，应当主动向学校报告，不隐瞒病情、不带病上课；（9）养成开窗通风习惯；（10）保证充足的睡眠，合理膳食，加强体育锻炼，提高抵御疾病的能力。

（二）创建良好的学校卫生环境。做好校园环境的清扫保洁，消除卫生死角。特别要做好教室、宿舍、图书馆（阅览室）、食堂等人群聚集场所的保洁和通风，保持室内空气流通。

（三）落实学校健康体检、晨检及因病缺课登记和追踪制度。

（1）按有关规定将结核病的检查项目作为学校新生入学体检和教职员工每年常规体检的必查项目，并纳入学生和教职员工的健康体检档案。对于通过学校健康体检发现的疑似结核病病例，学校应当及时告知学生或家长到当地医疗机构检查确诊。

（2）落实由班主任或班级卫生员负责的晨检工作，重点了解每名学生是否具有咳嗽、咳痰、发热、盗汗等肺结核可疑症状。发现肺结核可疑症状者后，应当及时报告学校医务室（卫生室），告知学生或家长及时到当地医疗机构检查确诊。

（3）落实因病缺课登记和追踪制度。班主任（辅导员）应当及时了解学生的缺课原因。如怀疑为肺结核，应当及时报告学校医务室（卫生室），并由学校医务室（卫生室）追踪了解学生的诊断和治疗情况。

（4）加强疫情报告。对学校通过健康体检、晨检等途径发现的结核病疑似病例，疫情报告人应当及时向当地疾病预防控制机构报告。

学校结核病防控试题及答案 篇5

学校： 班级： 姓名： 每题5分，共20题

1.世界防治结核病日是哪一天？(B)A.3月23日 B.3月24日 C.4月23日 D.4月24日 2.结核病是哪种类型的疾病？（A）A.慢性传染病 B.急性感染病 C.遗传病 D.多发病 3.结核病是由什么引起的疾病？（B）

A.病毒 B.结核分枝杆菌 C.羊分枝杆菌 D.亚洲分枝杆菌

4.人体初次受到该菌感染后，大多数（90％以上）会有什么后果？（B）

A.发病 B.没有任何症状，也不发病 C.发病，但较轻 D.死亡 5.一个患病人员一年能传染几个人？（A）A.10-15人 B.9-14人 C.8-13人 D.7-12人 6.结核病可发生在人体什么部位？(A)A.任何部位 B.主要在肺部，还有咽喉 C.主要在肺部，还有淋巴，脾，肝，脑 D.肺部

7.肺结核病人最常见的症状是下列哪一个？(A)A.咳嗽、咳痰 B.恶心、呕吐 C.午后低热 D.疲乏无力 8.当你或者家人咳嗽、咳痰超过2周时，应该怎样做？(C)A.自己购买止咳药缓解咳嗽症状 B.认为是慢性咳嗽，不予理睬 C.立即到结核病防治机构就诊，并按医生的要求留痰检查 D.以上都正确

9.结核病的主要传染源是？(A)A.痰涂片阳性的肺结核病人 B.痰涂片阴性的肺结核病人 C.痰培养阳性的肺结核病人D.结核性脑膜炎

10.咳嗽、咳痰2周以上或有咯血等肺结核可疑症状者应尽早采取什么措施？(C)A.到药店买感冒药治疗 B.到县人民医院进行三大常规和CT检查 C.及时到结核病防治机构就诊，进行痰涂片和胸部X线检查 D.由于没有时间，在等待一段时间去检查

11.政府对确诊的肺结核病人提供免费检查，主要包括？(A)A.痰涂片检查和X线胸片检查 B.CT检查 C.B型超声波检查 D.痰普通培养检

12.传染结核的主要途径？（D）A.输血 B.共用碗筷 C.握手 D.咳嗽

13.对未感染结核的人群采取何种措施预防?（D）A.治疗传染源 B.预防用药 C.接种卡介苗 D.以上都是 14.下列哪种消毒剂能够比较迅速地杀灭结核杆菌？（D）A.0.5％来苏水 B.5％石灰酸溶液 C.0.1％过氧乙酸 D.75％酒精 15.学生在学校结核病宣传教育中应该怎样做？（B）

A.不管不问 B.主动参与，积极向家长或周围群众宣传结核病知识 C.让得病的学生不让老师知道 D.自己得病不让其他同学知道 16.学生预防结核病关键措施不正确的是？（B）A.宿舍通风换气 B.不需要定期健康查体 C.加强体育锻炼 D.不随地吐痰

17.正在治疗的患结核病学生可以继续上学吗？（C）

A.不可以 B.凭自己的感觉 C.传染性消失后，根据结核病防治所的诊断证明信方可复学 D.边吃药边上学

18.肺结核病人开始接受正规药物治疗后多长时间一般就没有了传染性 ？（C）

A.1个星期 B.4个星期 C.2－3个星期 D.6个月 E.8个月 19.对患者学习、居住的环境进行消毒下面不正确的做法是：（D）A.用0.5%-1.0%过氧乙酸溶液熏蒸 B.用过氧化氢复方空气消毒剂喷雾 C.用紫外线照射消毒

D.用75%的84消毒液对空气进行喷洒

20.发现学生或患者有以下哪些症状时，可告知去进行结核病筛查（ABC）

学校结核病防控措施 篇6

小店区CDC 根据太原市卫生局并卫疾控转[2013]1号文件及太原市CDC相关通知精神，我中心对学校结核病防控工作进行了摸底检查，本次检查充分发挥了三次防痨网的作用，采取各级单位自查，疾控中心抽查，最后将结果汇总的形式进行，现将检查结果报告如下：

一、疾控中心工作 1、2012年针对学校下发了《关于加强学校结核病控制工作的通知》（小店疾控[2012]16号），对结核病防控的相关工作进行了规范；对学校结核病防控工作进行了督导，但未下发通知，部分学校有记录；组织学校参加了太原市疾控中心举办的结核病培训班，本区未另行举办培训。2、2012年本辖区内的学校无同一学校发生3例及以上肺结核病例，散发学生病例均进行了流调，有流调报告、流调表及密切接触者筛查结果。

3、定点医院对学生病例全部进行了登记、报告。

4、在校内开展了结核病相关知识宣传，发放了宣传资料。

二、医疗机构工作

1、学生病例均进行了网报、转诊，门诊登记本上有记录。

2、我区无医院设立结核病患者病房。

三、学校情况

此次共检查学校92所。

1、有校医42所。

2、学校工作计划中有结核病防控内容的56所。

3、有结核病防控工作小组的51所；工作分解到部门，责任到人的52所；建立学校结核病防治工作制度的56所；建立结核病疫情报告制度及流程的52所。

4、新生入学体检筛查结核病的41所，有疫情报告人 的61所，有疫情报告登记本的47所。

5、新生入学检验接种证的50所。

6、建立学生晨检制度的58所。

7、近3年无学校发生聚集性结核病疫情。

学校结核病防控措施 篇7

1 动物检疫工作中存在的主要问题

1.1 防治经费少

目前我国很多地方都在进行农业产业结构的调整,鼓励畜牧业的发展,各级政府对于畜牧业也有一定的补助政策,从而奶牛、种牛、种羊的引种步伐加快。但是草食动物的养殖规模迅猛发展的同时,对于布氏杆菌病和结核杆菌病的防治专项资金却不足,加之相应的检疫措施做的不到位,使得结核杆菌病以及布氏杆菌病的阳性率在部分地区有所上升。

再者对于布氏杆菌病和结核杆菌病的监测和普查工作,也由于资金问题未能工作到位,使得感染两病的牲畜数目往往呈现爆发性的增长,一发而不可收拾。

1.2 无扑杀专项经费,病畜淘汰难

对于患有布氏杆菌病和结核杆菌病的牲畜应该加以扑杀,但是很多地方政府及相关业务部门没有专项经费,对于阳性奶牛、种牛、种羊的扑杀工作难以开展,扑杀之后养殖户得不到相应的补偿或者补偿款较少,使得养殖户不愿意进行扑杀工作,病畜的淘汰工作难以进行,还可能导致布氏杆菌病和结核杆菌病的大规模爆发。

1.3 监测诊断试剂种类少,价格高

布病全乳环试验试剂、结核病禽型结核分枝杆菌PPD及副结核病变态反应诊断试剂供货单位少,而且价格普遍偏高,不适合大面积地推广诊断,加大了布氏杆菌病和结核杆菌病防治工作的难度。

1.4 工作开展不平衡

近几年来高致病性禽流感时常爆发,因而对于疾病的防治主要集中在对于禽流感的防治上,各级政府和业务部门对禽流感等疫病的防治投入了大量的人力和财力,但是对于结核杆菌病以及布氏杆菌病的关注却有所降低。

2 结核杆菌病以及布氏杆菌病的防控对策

2.1 加强相关立法工作

结核杆菌病以及布氏杆菌病是危害牲畜和人类的传染病,各级政府都应该重视防治工作,在政策、法规、规划制订防治经费等方面给予支持。对于患有结核杆菌病以及布氏杆菌病的病畜要及时加以扑杀,而对于病畜的拥有者应该给予一定的经济补偿,不能够让他们白白损失。相关立法工作的进行,能够有效加强群众对于政府的信任度,使得今后的疾病防治工作更容易进行。

2.2 严格控制运输过程

病畜的运输是导致结核杆菌病以及布氏杆菌病广泛传播的重要原因。对准备进行调运的牲畜,技术人员在调运之前一定要对所有的牲畜都进行相关的疾病的检查,对于有患病症状或者有外伤的个体及时剔除。所有的牲畜在运输前都必须按照规定报检,只有取得当地兽医行政主管部门的检疫合格证明,经临床检查健康方可装运。制定运输途中的补水、补料、防雨、防晒、防寒措施和巡查应急处理计划,并严格按计划执行;可以在运输途中配备一定的技术保障人员,保障运输的顺利进行。运输前要检查运输车辆的动力、制动装置以及冷却循环系统,避免运输途中发生故障。

2.3 做好个人防护措施

布氏杆菌病和结核杆菌病都是人畜共患性传染病,因此想要杜绝人感染,对于饲养员、屠工、肉类加工人员的科普知识宣传工作要到位,让这些人了解患病牲畜的症状,提高自我防护能力。凡事出现患病症状或者疑似患病的牲畜,要加以严格的检查。而屠工或者肉类产品加工人员,在进入生产车间之前,必须将相关的防护装备穿戴齐全。一旦发现有相关工作人员患病,要及时调离岗位,防治病情的传播。

2.4 简化诊断工作

对于布氏杆菌病和结核杆菌病的检验,目前可以以平板凝集和鲜乳环状凝集试验为主,这两种检验方法成本不是很高,而且效果也很好。对于阳性动物可以再进行试管凝集试验来进行确诊,如果确诊为患有布氏杆菌病或者结核杆菌病,则及时加以扑杀。简化诊断工作能够有效提高监测效率。

3 小结

学校结核病防控措施 篇8

根据鹤壁市卫生计生委

鹤壁市教育局关于开展学校结核病疫情隐患排查工作的通知精神，有效防控结核病等传染病在学校传播流行，维护学校师生身体健康和社会稳定，各学校根据文件精神进行了专项自查，现将自查情况汇报如下：

一、自查领导小组：

组

长：田志文

副组长：李浩喜 单秀海

成员：王建设 刘建科 王永学 雷逢庆 蒋会功 何锦华 刘学彬及各班班主任、生活老师

二、自查结果

1、学校制定了结核病等传染病防控对策和措施。

2、学校制定了传染病疫情报告制度。一旦有传染病疫情立即上报。

3、积极协助卫生部门做好传染病预防和暴发疫情的处置工作。

4、我校配备了校医。

5、我校把结核病等传染病防控纳入学校工作计划，建立一把手负总责，分管校长具体抓，把工作责任分解到各部门、落实到人。

6、学校把结核病等传染病纳入到每年的学生体检中。

7、新生入学及时体检，对无体检的学生进行补检。

8、学校开展了传染病防控健康宣传，宣传防病知识。定期开展校园环境大清除，消除卫生死角。

9、教室、宿舍经常进行保洁和通风，经常保持室内空气流通。

10、学校建立了传染病疫情报告制度。

学校疫情防控措施心得体会 篇9

由于比较突然，在各种局限下，我抱着手机只想找到网络找到电脑。没有电脑没有教材没有资料，只有一部手机，甚至没有一支笔。心慌了!怎么办，我要怎么才能学习这个软件，我要怎么才能教给家长来学习这个软件，家人体谅，只好紧急找车，开了证明，去借一台笔记本，心情无比忐忑!

今天进行了第一次网络直播，直播内容为“六年级语文第一课”。起初，我很忐忑，因为，什么资料都没有，连课本书都没有，在点开直播的瞬间，第一感觉，不习惯，与平时上课的那种特定环境特定气氛下有太大的差距，我看不到学生的反应，看不见学生的状态，是否在听，是否在跟着老师在思考，我不知道，有一丝不安在心中，只能看到学生发的文字，在与学生互动交流的时候，学生有的没有入镜，但是可想而知，应该在床上，沙发上，躺着坐着。而不是像课堂上一样。就这样完成了第一节课，效果还不错。

我觉得这种网络授课的形式有利也有弊，因为这种形式可以解决像今天这样由于特殊的情况而不能去学校集中学习的困境，让学生在特殊情况下可以进行学业的不停止，当学生面对着视频中的老师时,他所产生的第一感觉就是:我将要用它来学习了，我必须自己干了。这实际上是促使学生确立自己在学习过程中的主体地位。但是这种学习形式我认为应该仅限于特殊时期，因为电脑背后的小学生千差万别，小学生所处的学习环境也各不相同，面对诱惑的抵御能力有所欠缺，同时，学生对于电子产品的自控能力尤其是我们小学生来说，有一点欠缺。在电脑背后的教师是无法及时管束学生的。

布尔津县布病、结核病防控 篇10

1“两病”的基本情况

布病、结核病是属于严重危害人畜健康和畜牧业发展的人畜共患性传染病，对人类健康造成严重威胁，而且这两种疾病均可通过直接接触和间接接触等多种传播途径进行传播。人畜共患的布病、结核病于上世纪30年代在布尔津县就被发现，特别是人感染率较高，死亡率也高于牲畜，且人与牲畜之间的相互传播的机率很高。解放后，国家非常重视人民的身体健康和畜牧业的发展，制定了一系列政策，实行“改善饲养营理，加强家畜卫生，结合药物防治”为主要内容的“预防为主”方针，落实了一系列的有效措施，本县60年代的“两病”防治工作取得了显著的成效，布病、结核病发病率分别控制在1.2%、2%。70年代未、80年代初一直处于稳定状态，未超过我国预定的限度(即1.5%～2%)，仅在1971年就对108 964头(只)牲畜注射了布病预防针。在1968年我县建立了地区级实验室，并组织专业培训班，培养了专业人员，实现了细菌培养，保存下了80余种疾病标本。80年代前后，通过各级政策重视和专业技术人员的及时鉴定处理，本县有效地控制了“两病”，每年超额完成了各项任务指标，把“两病”危害控制在最低限度上。

近十几年来，尤其是牧业实行“包产到户”后，从上到下各级畜牧兽医站工作职能有所转移，“两病”防治工作有所松弛，牧民与畜牧技术人员之间的关系有所疏远;个别部门只重视牲畜增数，而忽视了畜种优良和防病治病工作，虽然查出病源，但未及时采取处理措施;擅自引进畜种、销售渠道繁多、治疗费用难以回收、预防注射的积极性降低等因素明显地影响了畜牧技术人员主动工作的积极性。总之，畜牧兽医工作还没有很好地适应市场经济的发展潮流。因此，畜禽传染病严重蔓延，特别是人畜共患病的发病率出现回头趋势。至90年代初，防控人畜共患病队伍的技术力量明显减弱，预防接种密度严重下滑，实验室、门诊等基础设施陈旧且向外转让，布病和结核病的发病率明显上升，分别达到了6.5%、7.9%。到了1995年，面对这种情况，地区和自治区业务部门先后下派调查组进行调研，采取有效措施，加强“三站建设”，经济上大力支持，实行业务改革，协同行政部门，恢复有关业务机构，重建工作岗位。1996年至2000年，自治区防疫总站增多次下派专家组，对防控“两病”情况进行了系统的调查。1999年自治区畜牧厅下达17号文件，把布尔津定为“两病”防控重点县。调查表明，1994年“两病”发病率从60年代的1.2%、2%上升到90年代初期的6.5%、7.9%，2004年再次下降到5.3%和6.8%。

社会主义市场经济的发展需要健康无害的畜禽和畜产品，激烈的市场竞争也迫使我国的畜种和畜产品逐步达到国际市场标准。因此，我国加入国际贸易组织以来，先后出台了一系列政策规定，发布了《动物防疫法》、《畜牧法》等法规。一些国家级重点项目也正在逐步落实到基层。国家、地方和个体三方面有机结合，落实关于防控“两病”的法规和具体措施。由于上级支持，下级重视，本县的防控“两病”工作取得了初步的成果。由于加大了宣传力度，牧民能够自觉及时处理病畜，积极配合防控工作。目前，全县上下出现了牧民把病畜送到防控点的良好现象。当前，上上下下都重视防控“两病”工作，一旦发现病情立即打标记，立案登记，按照“两病”防控原则进行处理。对奶牛进行每年2次结核病的检查和1次布病检查。对公畜每年一次进行全面检查。接种布病预苗密度已达到100%，对阳性家畜进行100%的淘汰处理。2007年两病的发病率已经下降到2%、3.4%。

2“两病”的防制措施

针对布尔津县的“两病”情况，建议加强“两病”防控。

2.1 切实加强布病检测工作的组织领导

布病是人畜共患病，严重威胁着人民群众的身体健康和畜牧业的稳定健康发展，同时，布病检测工作涉及面广、难度大、社会性强，只靠一两个部门开展布病检测作难以奏效，必须加强组织领导，各部门协调配合，密切合作，才能有效防控布病的发生与传播。因此，各有关部门要进一步提高对“两病”检测工作重要性和紧迫性的认识，把“两病”检测工作列入本县、本部门重要工作议事日程，加强对“两病”检测工作的组织领导，各乡、各有关部门的主要领导要负总责，亲自抓，亲自安排部署，切实解决好“两病”检测工作中存在的各种问题，保质保量地完成各项工作任务。

2.2 加强疫情监测，果断淘汰病畜

监测是防治工作的基础。按照自治区、地区“两病”防治实施方案及监测方案要求，各乡、镇要结合本地实际，积极配合畜牧部门开展流行病学、血清学、病原学监测工作。特别要加强奶牛“两病”检测工作，建立健全奶牛健康档案，检测合格的奶牛发放《奶牛健康合格证》，对检测呈阳性的奶牛以及其他牲畜要及时隔离，及时进行淘汰处理，并给予农牧民一定的阳性淘汰处理补助。

2.3 加大奶牛“两病”防治经费的投入

为确保奶牛“两病”防治工作落到实处，各级政府每年将奶牛“两病”扑杀补贴经费、业务经费列入预算，以保证动物防疫部门实施检疫、监测、消毒及淘汰扑杀阳性病牛工作的正常开展。检疫监测经费由县和各乡镇分级承担，诊断试剂由县里免费供应。阳性牛淘汰扑杀标准由县政府决定，费用由县、乡 (镇) 承担。

2.4 加强消毒，净化环境，消灭病源

消毒工作是净化环境、消灭病源、切断传染的关键措施之一。因此，要以疫区为主，重点对接羔、牛羊圈舍、环境等进行定期消毒，特别是对母畜分娩的排泄物、胎衣所污染的草场地，要按规定严格进行消毒和无害化处理。畜牧兽医和接羔人员要做好接触后的消毒工作，加强自身防护。

2.5 加强宣传教育，不断提高广大动物饲养、经营者的自我防护意识

学校各岗位廉政风险点及防控措施 篇11

1、不依法履行职务，学校人财物管理中的重大问题不集体研究，搞个人说了算；

2、利用职权和职务上的影响谋取不正当利益。

1、坚持依法治校；2.坚持“三重一大”事项集体研究决定；3.充分发扬民主，自觉接受全校师生监督；4.按照《廉政准则》，带头遵守廉洁自律各项规章制度

校党委书记

1、学校党务工作和干部人事管理中不依法履职；

2、不坚持执行“三重一大”制度；

3、对党员及党员领导干部廉洁从政教育管理不严。1.严格按程序、制度办事；2.加强党员干部的廉政教育和管理，筑牢拒腐防变的思想防线；2.建立廉政教育长效机制。一级

校党委委员、副校长

1、在人事管理、教学常规管理、招生考试、财务管理、工程项目实施、公务接待方面管理不严，不严格执行规章制度，导致分管科室及工作人员出现违法违纪行为；

2、个人不严格自律，利用职权和职务上的影响谋取不正当利益。1.严格按制度办事，落实责任制；2.加强分管科室的管理，建立廉洁自律长效机制，预防任何不廉洁行为发生；3.树立全局意识，坚持重大问题，集体研究，集体决定；4.按照《廉政准则》，带头遵守廉洁自律各项规章制度

校党委委员、纪委书记

1.对容易发生腐败的重点岗位、重点个人监管不严；2.在违法违纪行为查处中，作人情或收受当事人好处、；3.利用职权和职务上的影响谋取不正当利益。1.按照《廉政准则》带头遵守廉政自律各项规章制度；2.加强思想道德法制教育，严格执行制度，廉洁办案；3.加强内、外部监督检查力度。二级

校党委委员、工会主席

1.不依法履行维权职能，对学校依法治校工作监督不力；2.工会经费管理不到位，发生违规使用现象；3.利用职权和职务上的影响谋取不正当利益。1.坚持校务公开，接受群众监督；2.按照《廉政准则》，带头遵守廉洁自律各项规章制度.二级

1.教师招考、考核、职称评审中弄虚作假，把关不严造成工作失误；2.公章使用把关不严格；3.公务接待、公务车辆维修中收受回扣、好处。1.加强思想政治学习、严把关，防止出现宴请、收受好处等不廉洁行为；2.严格按政策办事，努力做到公平公正；3.设立群众举报电话，严肃工作纪律。二级

办公室副主任

1、教师招聘和选拔不能严格按照要求办事，工作过程透明度不高；

2、骨干教师管理和教师考核中弄虚作假，存在人情关。

1、考核中严格按工作制度办事；

2、教师招考中按政策严格把关，防止任何不廉洁行为。二级

办公室收发员

违规使用印章，谋取好处。强化政策学习，按规定使用印章。三级

公务车辆使用收受回扣

严格按规定要求办理、维修和使用派车制。三级

办公室主任

1、不按照组织原则和组织程序，发展入党；

2、党费收缴、使用存在不廉洁行为

1.严格按照组织程序和原则开展党务工作，主动接受监督.三级

教务处主任

1、教师工作安排未能才尽其用，公心处事；

2、教学管理中执行制度不力，存在人情关；

3、组考过程操作不规范，考风考纪不端正，试卷保密出现问题，造成严重后果；

4、教师业务考核、工作量的审核有失公平公正；

5、教材教辅的征订中发生不廉洁行为。

1、严格执行标准，加强自律意识；

2、严格按工作程序、要求和工作纪律办事；

3、按照实事求是的原则抓好教学常规管理；

4、加强科室管理，培育廉洁、高效有序的工作作风。二级

教务处副主任

1、教师课程的安排有失合理公正；

2、检查教学常规是否公正严格，存在“人情关”；

3、各级考试组织不严密；

4、教师在教学过程中的病事假处理未坚持原则，按规章制度执行。1.加强学习，提高政治素质，增强自身拒腐防变能力；

2、严格按工作程序、工作要求和工作纪律办事，公心处事。

政教处主任

1、不按规定审核学生转入、转出手续；

2、xx。审核不严；

3、招生中核分把关不严或弄虚作假；

4、对班主任管理未能做到公心处事，存在人情关；

5、评三好、优干不按程序办理或弄虚作假。

1、严格执行标准，加强自律意识；2.严格按工作程序、工作要求和工作纪律办事；

3、在招生考试工作中严格按制度和程序办理，接受师生和社会监督；

4、加强科室管理，培育廉洁、高效有序的工作作风

政教处副主任

1、在省、市级优秀学生干部、三好学生评选中发生不廉洁行为；2.学籍管理中发生不廉洁行为；

3、招生核分不严或弄虚作假；

4、学生管理工作中，惩罚不按规定办理；

5、学生公寓安全检查不到位，造成安全事故

1.加强学习，提高政治素质，增强自身拒腐防变能力；

2、严格按工作程序、工作要求和工作纪律办事，公心处事。

政教处学籍管理人员

1、不按规定办理学籍；

2、xx，审核不严或办理不该办证的；

3、招生中核分不严或弄虚作假。1.认真学习廉政建设有关规定，提高自身的素养；

2、严格按学籍管理制度办事。三级

体卫艺处主任

1、艺术、体育特长生招生中考核不严，弄虚作假，缺乏监督；

2、食品卫生、饮用水安全对承包责任人监管不力，查处不严；

3、初中升高中体育考试组织不力，监督不严，存在弄虚作假；

4、组织各种比赛中存在不廉洁行为。

1、在特长生招生考核中严格自律；

2、在各种赛事活动中，严格按标准和程序进行；

3、把好校园内食品安全卫生关，严格执行相关制度

体卫处副主任

1、特长生考试中对考官监管不严，存在成绩不真实；

2、在各种体育艺术比赛中，对参赛人员资格把关不严，评比中区分亲疏，影响赛事公平公正。

1、加强自律意识；

2、在各种赛事活动中，严格按标准和程序进行。三级

总务处主任

1、利用职务之便，违反财务审批程序，支出审核不严，发生不廉洁行为；

2、不按规定执行收支两条线管理，出现坐收坐支、截留、挪用资金等违规违法行为；

3、对维修、维护工程验收和安排过程中程序不规范或质量上出现失误；

4、不严格执行资产购置、处置的申报审批程序，为自己或他人谋取利益；

5、不认真执行政府采购制度，固定资产的购置、验收不按照政府采购程序进行把关；

6、项目管理不规范，造成资金流失和浪费

7、对本处室职工管理不到位，工作上出现重大失误。1.熟悉财经法律、法规和国家统一的会计制度，依法理财，依法办事；

2、严格执行《会计法》和《财务管理

制度》，按照审批程序和标准，严把支出审批关；4.严格执行大宗物资商品政府采购；5.严把项目申报、加强项目管理，提高资金使用效益；6.认真审核统计数据，确保数据真实准确；7.加强学习，增强廉洁自律意识和服务意识；

8、加强科室管理，培育廉洁、高效有序的工作作风。二级

总务处副主任

1、对分管出纳监管不严，出现不按程序向私人借款或挪用现象；

2、票据审核把关不严，对不符合规定的支出和手续不齐全的票证未退回，存在白条入帐的现象；

3、不及时对学校水、电维修造成经济损失；

4、采购过程中操作不规范，出现质次价高、虚开发票等；

5、固定资产管理不严，出现资产流失或丢失现象等；

6、对工资政策理解不透，核算工资不认真仔细，造成失误，给教职工带来不必要的损失；

7、在统计工资数据时审核把关不严，造成统计数据失真。1.加强学习，增强廉洁自律意识和服务意识；

2、熟悉财经法律、法规和国家统一的会计制度，依法理财，依法办事；

3、严格执行《会计法》和《财务管理制度》，按照审批程序和标准，严把支出审批关；4.严格执行大宗物资商品政府采购；

5、严格执行工资政策，杜绝人情关。二级

总务处主办会计

1.不按照规定使用、管理现金、支票，造成现金挪用、公款私存；2.票据管理不规范，导致票据丢失和票款流失；3.不及时与银行核对账目，造成资金流失。1.加强学习，增强廉洁自律意识和服务意识；2.遵守会计人员职业道德，不断提高业务水平；3.熟悉财经法律、法规和国家统一的会计制度和财务管理制度，认真进行会计核算；4.严格执行收支两条线，定期对票据进行监督检查；5.坚持支票、印鉴、密码、现金等分块管理，相互监督，避免违反财经纪律。二级

总务处出纳

1.利用工作之便，违反财务审批程序，支出审核不严，发生不廉洁行为；2.不严格执行收支两条线规定，收支管理不规范，出现坐收坐支、截留、挪用资金、公款私存等违纪违规行为。1．加强学习，增强廉洁自律意识和服务意识；2.严格按照会计法律、法规和规章制度规定的程序和要求办理现金收付业务；

3、建立健全现金目记帐，逐日逐笔登记现金收付，账目应日清月结；

4、定期盘点库存现金，确保现金帐面余额与实际库存相符，发现不符，应及时查明原因；

5、严格执行库存限额的规定，对超过库存限额部分，应于当日送存开启银行；二级

教科处主任

1、由于组织不力导致分管工作流于形式，收不到预期实效的风险；

2、教职工教育教学科研成果认定公开和透明度不够。1.认真学习廉政建设有关规定，提高自身的素养；2.严格按工作程序、工作要求和工作纪律办事。三级

教科处副主任

1、教职工教育教学科研成果评定公开和透明度不够；

2、组织师生竞赛公平、准确度不足。

1、加强自律意识，严格标准，完善监管，做到公正透明；

2、严格执行比赛规则，确保竞赛公平公正

外事处主任

1、与外交接触时不泄露国家机密；

2、国际班招生工作失公平、公正；

3、处理国际班招生报名收费中发生不廉洁行为

1.加强思想道德建设，提高自身政治素养；2.严于律已，严格按照工作要求、工作程序和工作纪律办事

外事处副主任

1、在外籍教师管理和高中国际班招生中发生不廉洁行为。严格规章制度、严格自我约束。三级

保卫科科长

1、不按规章制度办事，校门把关不严；

2、对师生安全教育不到位；

3、保安人员招聘中发生不廉洁行为。1.加强工作纪律教育、监督；2.学校安全工作严格按制度办事

工会副主席，女工委主任

1、工会经费管理和使用违规；

2、评优选先中存在不公平公正；

3、为教职工办事实中不廉行为发生

1、严格按照《工会法》和《工会章程》规定管理和使用工会经费；

2、严于律已，杜绝不廉洁行为发生。二级

团委书记

1、团员发展未严格按照《团章》规定执行；

2、团费收缴及使用未严格按规定执行，存在不廉洁行为；

3、推优入党工作不严格遵照《党章》和《团章》规定执行。1.加强工作纪律教育、监督；2.强化自身工作纪律意识，认真履职尽责；3.接受师生监督。三级

团委副书记

1、在评选优秀团员、团干未做到公平、公正、公开。

结核病防控工作总结 篇12

2017年在全村上下齐心，以全国结核病防治规划为目标，结合我村实际，圆满完成了工作目标合同所规定的任务，现将主要工作总结如下：

一、以目标合同为基础，抓好全村结防工作。

签订的目标合同，是全年的工作基础；是完成各项任务的保证；全村的防痨工作，则是结防工作目标和控制全村结核病疫情的要点；正是推动全村结防工作跨上新台阶的一个良好开端。今年结防工作上下齐心，把全村防痨工作当作我村的重要任务来抓。领导积极带头，工作不分份内份外，只要对全村结防工作有益，对控制我村结核病疫情有利，都努力争取做好。通过学习，全村医务人员进一步充分认识到了控制我村结核病疫情的重要性，增强了紧迫感。深入了解情况，齐心协力，促进我村防痨工作的开展。不辞辛苦，不计较个人的得失，走村串户，想患者所想，急患者所急，积极宣传党的政策和防治结核病的知识。对项目管理病人实行药费减免和不住院化疗，使经济文化贫穷落后的农村结核病患者有了医治的机会，使群众感受到了人民政府和医务工作者对群众的关心和爱护。同时也使结防人员防治管理水平得到很大的锻炼和提高。

二、宣传工作

每年3月24日“世界结核病防治日”，我国卫生部将结核病由丙类传染病管理提升为乙类传染病管理，并将肺结核列入“十五”期间五个重点疾病之一。掌握时机，加强宣传是摆在我们面前的一项重要任务。今年我们除了在 “儿童计免日”等上街宣传外，还积极组织在“3．24”开设专栏进行结核病知识咨询。通过发放结核病知识的宣传材料，提高了人群对结核病知识的了解。

三、督导访视

2017年我乡共发现项目病人2例，均做到了正规督导访视。

四、存在问题

1、我乡结核病疫情严重，宣传工作力度不够。

2、结防机构和人员不稳定，使工作不能顺利开展

3、业务学习抓得不紧，没有有计划、有目的地安排专业学习。

坪岩村

学校结核病防控措施 篇13

1 资料与方法

1.1 一般资料

高二195个班, 学生13811名;高三201个班, 学生14850名;男生22026名, 女生20212名;年龄最大22岁, 最小15岁, 详细数据见表1。

1.2 实施方法

将市直公立高中4所分为两组, 综合防控组:开展结核病综合防控;胸透体检组:在结核病综合防控的基础上增加胸部透视。

1.2.1 综合防控措施

1.2.1. 1 开展健康教育。

加强学校结核病防控宣传教育工作, 规范开展健康教育课。

高度重视高中在校生的结核病防控工作。针对不同阶段学生的年龄特点和接受能力, 将结核病的危害、传播特点、防控措施等知识, 通过课堂教学等形式介绍给学生, 使学生掌握基本的防控知识和技能。

开展多形式健康教育活动。每年集中组织各学校主管校长、校医、班主任老师等校方管理层人员, 有针对性举办关于学校结核病防控管理特点专业知识培训;积极开展“3.24世界防治结核病日”宣传进校园活动;发放学校结核病防治宣传画, 要求张贴到每个班级, 让每个学生了解结核病的症状、预防等相关知识;倡导“保持校园无结核、清新呼吸每一天”、“健康教育校园行”为主题的宣传活动;学校或班级要定期出版季节性健康知识、防病保健宣传板报;每年春季要出一期包括结核病防控知识在内的健康教育宣传栏。

1.2.1. 2 建立、实行强制通风制度。

要求除极端天气外, 学校每个教室、宿舍每天都要开窗通风至少半小时。各校教室、宿舍通风工作形成制度, 由专人负责、纳入值日值周管理, 并做好通风记录、责任签名。

1.2.1. 3 加强对肺结核患者的主动监测

市结核病防治机构制定措施认真开展学校的结核病防治工作。规定要求专业人员日常工作中每天浏览结核病疫情网络, 对从年龄上怀疑学生身份的患者要认真调查追踪、一查到底, 直到排除是学生, 从最大程度上控制结核病疫情在学校的蔓延。

加强市结核病防治所与市学校卫生保健站之间的密切配合, 明确分工、强化职责。平时, 学校校医、班主任密切关注有发热、咳嗽、咳痰两周以上等疑似结核病的学生, 力争早发现、早诊断;一旦学校发生结核病疫情, 要立即严格排查、严加控制, 同时即时上报市卫生局、教育局管理部门, 并对其所在学校师生密切接触者进行筛查, 预防和防控结核病在学校蔓延。

做好学生结核病患者的登记和管理工作, 凡在校学生发现有疑似结核病症状者, 要及时进行确诊。一旦被确诊者, 病情较轻的散发病例学生, 要加强管理、督导治疗;对病情重, 具有传染性的患病学生, 必须送医院或家庭中隔离治疗;根据《学校结核病防控工作规范 (试行) 》对确诊结核病学生患者进行休学、复学管理。对达到复学条件的结核病学生, 凭市结核病防治所开具的证明方可返校就读。达到复学条件返校就读的学生, 在校期间由校医或班主任督导管理, 并由校医负责“全程督导”治疗, 督促其按时服药, 定期复查, 确保顺利完成疗程。

1.2.1. 4 重视学生体检工作

(1) 做好新生入校体检工作。濮阳市学校卫生保健站及市结核病防治所, 于每年7-8月份对高中一年级新生入校前进行体检, 所有新生都要进行PPD检查 (禁忌症者除外) , 凡PPD平均直径10 mm以上进行胸透, 9月份入校时再进行第二次胸透复查, 认真作好结核病体检筛查工作。 (2) 加强对高三学生高招体检结核病发现工作, 对所有参加高考学生, 均实行胸透筛查, 严把体检关。

1.2.2 胸透体检

在采取综合防控措施的基础上对濮阳市综合高级中学在校生实行年度定期健康体检。每年10~12月份对高二、高三在校生全部进行胸透体检, 做到了结核病的早发现、早诊断、早治疗。

1.3 统计学方法

所有资料来源于濮阳市结防所疫情报告管理数据库、结核病患者登记本、结核病患者住院病历及各种流行病学调查登记表。用Excel数据处理系统进行录入、修改、查询、统计。

2 结果

2010年7月~2011年6月学年市直学校散发肺结核病例5例, 体检发现肺结核病例46例;2011年7月~2012年6月学年市直学校散发肺结核病例12例, 体检发现肺结核病例33例。2012年7月~2013年6月学年市直学校散发肺结核病例6例, 体检发现肺结核病例57例, 具体结果见表2。

3 讨论

3.1 高中学生易感受肺结核等传染病。

3.1.1 学生都正处于青春发育阶段, 各种营养需求量大, 容易造成营养缺乏, 加之学生学习紧张, 精神压力大, 休息时间少, 教室人员密度大, 导致空气不清新等诸多原因, 导致了抵抗力下降。

3.1.2 高中学生由于接种卡介苗的时间较长, 特异性免疫水平降低, 学生对结核病普遍易感[3]。

3.1.3 由于多数患病学生症状不典型, 对咳嗽发烧不在乎, 家长又不了解, 学校也没注意到, 如果学生不说, 就容易掩盖病情;部分学生虽然就医, 但未到专业机构就诊, 延误诊断, 不能做到早发现, 早隔离、早治疗。学生中具有传染性的结核病患者, 易造成集团感染或暴发流行。胸透在学生结核病发现中显得尤为重要。

3.1.4 个别学校健康教育课形同虚设, 忽视肺结核等疾病预防知识的宣传普及, 学校老师、学生对肺结核病的预防知识贫乏, 学校体检制度不完善, 监控制度执行不到位, 不能早期发现患者。

3.2 高中学生患结核病发病特点

3.2.1 学生结核病早期症状不典型、体征不明显, 甚至无自觉症状, 平时及就诊过程中易忽略。2011~2013年三年濮阳市直高中体检发现的136例肺结核或胸膜炎患者中只有4例有症状。

3.2.2 一部分学生是通过体检才发现患有肺结核而就诊。

3.2.3 好发年龄一般在14岁以上的初、高中学生, 尤以高中学生居多。

3.2.4 学校结核病疫情是:冬季感染, 春季集中发病。学校人群集中, 冬季学生因怕冷教室、寝室很少开窗通风, 尤其是教室或寝室中有排菌的肺结核患者极易发生聚集病例、集团感染, 甚至暴发流行。

3.2.5 在校学生体检发现的患者, 由于发现早, 病情轻, 治疗效果较好。无传染性者均可在学校由校医全程督导完成治疗, 既不影响学生完成学业, 又有效控制了结核病在校园的传播。

3.3 通过采取综合措施, 本市市直高中结核病防控工作收到显著成效。

市直高中通过三年的主动筛查, 在高招体检中, 发现结核病的学生数明显减少。2013年高招体检中我市市直高中8705名学生中发现肺结核或胸膜炎10例, 且患者肺部病变范围与往年相比明显小而轻。

4 建议

根椐本市市直高中结核病发病现况和特点, 提出以下措施。

(1) 卫生、教育部门要认真贯彻落实《中华人民共和国传染病防治法》、《结核病防治管理办法》和《学校结核病防控工作规范 (试行) 》, 加强对学校结核病防治工作的领导。根据学校的特点, 把各项防治措施落到实处, 切实保障广大师生的健康。 (2) 建立完善学生健康体检制度, 每年10~12月份对高二、高三在校生胸透 (或摄DR胸片) 筛查结核病列入常规体检, 及时发现结核病等传染病患者。认真做好新生入校体检和每年的教职员工的健康检查工作, 切实将结核病筛查作为主要内容列入健康检查。 (3) 做好在校学生的结核病治疗和管理工作。对确诊的传染性肺结核患者要实行休学, 在医院或家庭隔离治疗, 居家治疗者由家庭所在地防痨医生负责患者的督导管理, 传染性消失后, 凭市结防所的诊断证明方可复学;非传染性患者在治疗期间可以继续上学, 其治疗在市结核病防治所的指导下, 由校医负责, 全部患者均实行全程督导化疗以确保规则用药, 争取做到发现一例, 治疗一例, 管理一例, 治愈一例。 (4) 结防机构要加强对学校校医或分管卫生保健工作负责人的结核病防治知识培训, 使其了解肺结核病的症状, 及时发现并向结防机构报告可疑患者, 督促可疑肺结核患者到结防机构接受检查, 做到早发现, 早治疗, 严防结核病在学校学生中的集团感染和暴发流行。 (5) 要积极开展爱国卫生运动, 努力改善学生的学习和生活环境, 加强校园环境的清扫与消毒工作, 对教室和集体宿舍要经常通风换气, 保持空气新鲜, 减少结核病的感染和传播机会。学校要通过健康教育课、讲座等多种形式的宣传教育活动, 对学校师生进行结核病等传染病防治知识教育, 增强自我保护意识和能力。 (6) 严格执行结核病疫情报告制度。学校要按照《传染病防治法》的规定, 发现结核病疫情必须及时向结防机构报告, 结防机构在接到报告后, 要立即采取措施, 防止疫情扩散。 (7) 对因玩忽职守, 造成结核病暴发流行的单位和责任人, 要严格按照《传染病防治法》的有关条款追究相关人员的责任。

摘要：目的 通过对高中在校生进行结核病综合防控、胸透体检, 检验结核病防控措施效果, 进一步改进高中生结核病防控策略, 从而降低高中生结核病发病率。方法 2010年7月, 对市直高中生开展结核病综合防控、胸透体检, 观察分析三年来结核病疫情变化。结果 实施高中生结核病综合防控措施后, 每年的1012月份并进行胸透体检的学校 (简称胸透组) 活动性结核病患病率明显降低, 2010年7月2011年6月、2011年7月2012年6月、2012年7月2013年6月年度分别为112.36/10万、71.8/10万、157.97/10万。结论 实施高中生结核病综合防控措施并每年1012月份进行胸透体检, 有利于对学生结核病患者早发现、早隔离、早治疗, 降低发病率、减少暴发流行, 效果良好。

关键词：结核病,综合防控,效果评价,学校

参考文献

[1]卫生部疾病预防控制局.中国结核病防治规划实施工作指南 (2008年版) , 2008-12-17.

[2]周青阳, 刘贤政.某战区部队1993~2000年肺结核病报告分析.中国公共卫生, 2001, 17 (增刊) :28-29.