文化娱乐活动总结参考（共12篇）
文化娱乐活动总结参考 篇1
活动方案
一、活动主题
祝贺“好兆头橱柜”品牌 荣获“中国驰名商标”及“好兆头橱柜”龙岩店五周年庆！
二、活动目的
在品牌林立、群雄逐鹿的当今橱柜市场，营销方式的变革有时也是锐不可挡的秘密武器。在这销售淡季，各竞手展开各种手段“抢食”，我们需要马上投入战斗，借助这次活动与策略的支持，做好客源吸储与转化，同时在品牌的宣传和推广方面也达到一定效果，为抢占客源做十足准备。
三、活动日程安排
2013年92月19日（周二）——2月23日（周六）
四、活动地点
“好兆头橱柜”龙岩店
地址：龙岩大道大润发商场背后（白宫家居广场）
五、营销方式 上杭及厦门客户
通过现场导购及、设计师一对一的与客户互动交流，专人派送DM宣传单，力争提高客户进店量及现场签单率
六、营销优惠内容
1.利用这次做活动的优势，我们以促销形式，截流客户，并扩大品牌形象宣传 2.活动优惠：橱柜柜体6.8折 台面7.5折（（功能五金配件及进口杜邦台面不参与本次活动）1.展厅实体体验，导购亲自现场讲解演练厨房功能
2.进店有礼（手提袋内装好兆头马克杯一个、围裙一条、宣传图册一本）备注：客户须留下具体房号及电话号码）
3.下订金有礼（活动期间凡预交定金5000元便可赠送1000元白宫装修基金）4.现场咨询、水果拼盘品赏等互动体验 七、特殊
1.背景音乐选取、播放宣传片 2.活动现场物料、陈设布置设计
文化娱乐活动总结参考 篇2
一、定位准———广场文化活动品牌的品质
一个文化活动品牌是这一活动的文化品格、内涵和精神的反映。广场文化活动能不能像磁铁一样吸引着广大群众, 关键是有没有叫得响的文化活动品牌。打造品牌首先取决于最初的策划和创意, 而策划和创意过程中的清晰准确的品牌定位, 则是决定品牌品格、品质的核心。
1. 品牌定位要突出群众性。
品牌策划者要进行广泛的社会调查, 熟悉不同层次、不同年龄、不同对象的文化兴趣和爱好, 结合全年的重大节日活动, 考虑不同季节的特点, 找准不同的定位, 策划不同的品牌, 以满足每个目标层对象的心理需求, 做到宜男宜女、宜老宜少、宜静宜动、宜唱宜跳, 把单项性的品牌做得更有深度。如第八届中国民间艺术节暨第九届中国 (大同) 云冈文化艺术节, 来自全国20个省市的民间文艺演出队的上千名演艺人员, 表演了颇具民族特色和浓郁地域风情的广场歌舞, 并和山西省11个市的文艺表演队联合进行了大型踩街巡游活动。开幕式当天, 还举行了中国民间文艺“山花奖”评比演出和大型民俗歌舞《想亲亲》文艺晚会, 可谓盛况空前。除分层设计文化品牌, 还要重点策划覆盖面更广、包容性更强的综合性文化活动品牌, 把这些品牌做得更有广度, 让广场文化汇聚五湖四海, 覆盖千家万户。大同市工人文化活动中心的“相约文化宫”广场系列活动, 由戏曲、曲艺、歌舞、团体操等特色广场活动组成, 以多种文艺形式和娱乐活动吸引各类文化主体和对象。
2. 品牌定位要突出地域性。
不容置疑, 地方的就是民族的, 民族的就是世界的。中华民族上下五千年, 纵横数万里, 具有深厚的文化积淀和独特的文化风格。而不同的民族、不同的地域风貌, 又形成了不同的文化风情和文化特色, 正所谓“十里不同风, 百里不同俗”。广场文化活动的创意一定要定位在本地民俗风情上, 定位在独特的文化资源上, 定位在富有个性的地方特色上, 以彰显鲜明的地域特点, 浓郁的民族特色, 培育出人无我有、人有我优的广场文化活动品牌。
二、规模大———广场文化活动品牌的价值
有高超的组织化程度、多姿多彩的艺术样式和厚重的文化内涵, 才能把广场文化活动的影响做大、规模做大。
1. 以强势的宣传力度增强吸引力。
广场文化是一个庞大的系统工程, 组织者的综合管理能力显得尤其重要。要精心组织, 不忽略每个细节;统力协作, 不放过每一个环节。特别要把宣传工作贯穿全过程:活动之前, 要运用公告、电视、报纸等载体进行强势宣传;活动之中, 要及时报道活动盛况、活动效果;活动之后, 也要进行理性分析, 不断总结经验和教训。总之, 要通过策划、宣传、包装和推销工作, 最广泛地吸引观众, 扩大辐射力, 提高知名度。
2. 以高超的艺术水准增强感染力。
打造广场文化活动品牌必须树立精品意识。如果停留在“群众文化自娱自乐”思维层面, 就谈不上创造精品;如果“唱来唱去还是那几首歌, 跳来跳去还是那几段舞”, 就谈不上打造品牌。创造精品也不是仅仅追求“阳春白雪”, 盯住高雅艺术, 而是要定位于雅俗共赏, 让高雅艺术回归社会, 回归群众, 把普及和提高结合起来, 把文化的先进性和大众性结合起来。要针对不同层面的受众, 创造不同样式的精品, 让群众叫好、叫绝, 充分发挥艺术的感染力和广场文化活动的凝聚力。
三、时效长———广场文化活动品牌的生命
一个广场文化活动品牌的诞生需要精心策划、准确定位;一个广场文化活动品牌的发展和壮大, 更需要精打细磨、千锤百炼, 不断注入创新元素, 激发创新活力, 才能具有持久的生命力。
1. 不断创新管理是品牌生命力的基础。
一切以创建广场文化活动品牌为中心, 完善组织机制, 明确总负责人和总策划师;完善活动制度, 确定相对稳定的举办时间;加强队伍建设, 通过整合和培训, 建立相对稳定的协会和团队;创新交流体系, 实行群众文化资源的大整合、大循环、大流通。
2. 不断创新投入机制是品牌生命力的保障。
争取政府的投入, 加强公益性文化活动的主导性;实行文企联姻、文商联姻, 积极拓展文化经济融合互利双赢的广阔空间;推行公益文化活动项目招标模式, 吸引社会各界的广泛参与;挖掘广场文化活动的经营空间, 放大文化品牌的附加值, 以冠名权、广告费、场租费、车辆停放费等弥补经费的不足, 支撑活动的连续性, 以增强广场文化自身的发展活力。
3. 不断创新活动内容和形式是品牌生命力的关键。
文化娱乐活动总结参考 篇3
会议回顾了两年来8个试点校蓬勃开展“慈善文化进校园”活动而出现的生动活泼局面，并对新一轮的慈善文化进校园活动提出四点建议：一是要强化“活动”的领导；二是要逐步扩大“活动”覆盖的范围；三是要大力推广试点的成功经验和利用好试点的成果；四要做好《慈善读本》循环利用工作。
会议对荣获“慈善文化进校园”活动先进单位的凤山小学、洪洋中心小学、罗源三中和先进个人卓惠玉老师等16人以及“慈善文化进校园”征文获奖者林丽琴同学等24人进行了表彰，并受中华慈善总会《慈善》杂志社委托向8所试点中小学赠送一套慈善书籍。
最后县政府副县长汪孝敏在会上作重要讲话，他对今后的“慈善文化进校园”活动进行了强调，并提出了三点要求：一是对“慈善文化进校园”活动意义的认识要更加到位，确立育德树人的观点；二是组织要更加严密，要融入校园文化建设,成为校园文化建设的抓手；三是活动要更加多样，要结合各校具体实际情况， 开展形式多样的活动，寓教于乐。
会议对中华慈善总会《慈善》杂志社对罗源县“慈善文化进校园”活动试点工作给予的指导与关注，以及向试点校赠送慈善书籍表示衷心感谢。
会议希望以这次会议为契机，让试点校的经验在全县各个中小学逐步推广，让积极向上的慈善文化渗入学校的教育教学中，立德树人，营造人人参与慈善，自觉奉献爱心的校园风尚，把罗源县“慈善文化进校园”试点活动推向一个新的阶段，为贯彻执行党的十八届三中全会精神，为构建和谐校园、和谐社会作出新的贡献！♡
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3月21日上午，罗源县在县政协会议厅举行“慈善文化进校园”活动试点工作总结表彰大会。
会议回顾了两年来8个试点校蓬勃开展“慈善文化进校园”活动而出现的生动活泼局面，并对新一轮的慈善文化进校园活动提出四点建议：一是要强化“活动”的领导；二是要逐步扩大“活动”覆盖的范围；三是要大力推广试点的成功经验和利用好试点的成果；四要做好《慈善读本》循环利用工作。
会议对荣获“慈善文化进校园”活动先进单位的凤山小学、洪洋中心小学、罗源三中和先进个人卓惠玉老师等16人以及“慈善文化进校园”征文获奖者林丽琴同学等24人进行了表彰，并受中华慈善总会《慈善》杂志社委托向8所试点中小学赠送一套慈善书籍。
最后县政府副县长汪孝敏在会上作重要讲话，他对今后的“慈善文化进校园”活动进行了强调，并提出了三点要求：一是对“慈善文化进校园”活动意义的认识要更加到位，确立育德树人的观点；二是组织要更加严密，要融入校园文化建设,成为校园文化建设的抓手；三是活动要更加多样，要结合各校具体实际情况， 开展形式多样的活动，寓教于乐。
会议对中华慈善总会《慈善》杂志社对罗源县“慈善文化进校园”活动试点工作给予的指导与关注，以及向试点校赠送慈善书籍表示衷心感谢。
会议希望以这次会议为契机，让试点校的经验在全县各个中小学逐步推广，让积极向上的慈善文化渗入学校的教育教学中，立德树人，营造人人参与慈善，自觉奉献爱心的校园风尚，把罗源县“慈善文化进校园”试点活动推向一个新的阶段，为贯彻执行党的十八届三中全会精神，为构建和谐校园、和谐社会作出新的贡献！♡
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3月21日上午，罗源县在县政协会议厅举行“慈善文化进校园”活动试点工作总结表彰大会。
会议回顾了两年来8个试点校蓬勃开展“慈善文化进校园”活动而出现的生动活泼局面，并对新一轮的慈善文化进校园活动提出四点建议：一是要强化“活动”的领导；二是要逐步扩大“活动”覆盖的范围；三是要大力推广试点的成功经验和利用好试点的成果；四要做好《慈善读本》循环利用工作。
会议对荣获“慈善文化进校园”活动先进单位的凤山小学、洪洋中心小学、罗源三中和先进个人卓惠玉老师等16人以及“慈善文化进校园”征文获奖者林丽琴同学等24人进行了表彰，并受中华慈善总会《慈善》杂志社委托向8所试点中小学赠送一套慈善书籍。
最后县政府副县长汪孝敏在会上作重要讲话，他对今后的“慈善文化进校园”活动进行了强调，并提出了三点要求：一是对“慈善文化进校园”活动意义的认识要更加到位，确立育德树人的观点；二是组织要更加严密，要融入校园文化建设,成为校园文化建设的抓手；三是活动要更加多样，要结合各校具体实际情况， 开展形式多样的活动，寓教于乐。
会议对中华慈善总会《慈善》杂志社对罗源县“慈善文化进校园”活动试点工作给予的指导与关注，以及向试点校赠送慈善书籍表示衷心感谢。
会议希望以这次会议为契机，让试点校的经验在全县各个中小学逐步推广，让积极向上的慈善文化渗入学校的教育教学中，立德树人，营造人人参与慈善，自觉奉献爱心的校园风尚，把罗源县“慈善文化进校园”试点活动推向一个新的阶段，为贯彻执行党的十八届三中全会精神，为构建和谐校园、和谐社会作出新的贡献！♡
公司部门活动总结参考 篇4
这些项目中令我感触最深，收获的就是“毕业墙”了。当我们126人刚站在高4.8米的墙前面时，我们根本无法想象能爬上它。足足有3个我那么高，怎么可能爬的上去!这时教练教了我们攀爬的方法：首先由两个人先搭建人梯将一名队员送上毕业墙，接下来由其他队员继续搭建人梯，将其余队员通过“下顶”、“上拉”的形式，依次送上毕业墙。虽然了解了攀爬的方法，但我们依然对成功缺乏自信。当教练问我们多久能完成时，我们大都说2个小时，2个半小时。
翻越毕业墙开始了!一个个身材高大的队员面朝墙壁，站定双脚，探出坚强的肩膀;一个个队员将膝盖顶在了一起。第一个我们组的赵阳在人梯队员的双手托举下爬上了毕业墙，随即，一个又一个的队员一一踩在人梯队员的身上由上面的队员拉引下翻越了毕业墙。当人梯的队员们的衣服早已湿透，上面拉引的队员汗如水下，在下面作保护的大群队员都高举双手，仰望着毕业墙的上方，很多人都被感动了，眼里含着泪水。最后，我们终于成功了，竟然只花了30分钟!这是多么短的时间啊!可以说这是我们事先都没想到的!不知何故，此时的毕业墙显得那么可爱，那么温顺，那么平静;每个人的脸上显得那么坚强，那么自信，那么幸福!
单就毕业墙这个项目，我感触颇多：
1、团队凝聚力建立于目标上的共识。目标上所达成的共识时团队凝聚力的基础。这是因为有着共同的目标，所以从根本上激发了每位队员的主观能动性，增强了团队的凝聚力。
2、团队凝聚力蕴藏着对团队的尊重。在整个团队登顶的进程中，团队中每个人都客观存在着与其他队友不同的想法、不同的个性、甚至不同的性别。但是为了整个项目的成功，大家必需拧成一股绳、尊重团队的最后意见、服从团队的整体安排。当面临三米的高墙时所有人都有恐惧感，也许没有队员从心底一开始就甘做人梯。但为什么大家都按部就班的做了呢?因为大家都很了解，要想完成项目必需舍弃个人利益、必需服从团队的安排、必需执行团队的决定。而这“舍弃”、“服从”、“执行”都蕴藏着对团队的尊重。
3、团队凝聚力体现在成员间的协作。不难看出，整个项目的每一个环节就如一个个单列的珍珠，是相互间的协作把每一个环节整体的串联在一起，最后形成一个完美的“珍珠项链”。而大家的协作是以相互间的信任为前提。就是人与人之间的这种相信，使得最下面的队员甘做人梯;中间的队员敢于伸出救助之手;上面的队员勇于伸出援助之手。
爱国卫生月活动总结参考 篇5
一是精心组织，全面部署。召开了由各乡镇、县直各单位分管领导参加的爱国卫生月工作会议，制定印发了《博爱县关于开展第25个爱国卫生月活动的通知》，全面安排部署此项工作。
二是加大宣传，营造氛围。通过广播、电视、报纸、健康教育宣传单、简报等方式，大力宣传爱国卫生知识，增强群众的文明意识和卫生意识，积极营造爱国卫生氛围。截至目前，共发放宣传画报45份、宣传资料5000份，编发简报2期，开展健康知识进校园2次。
三是打造精品，美化市容。该县主管副县长亲自带队，率领爱卫、城管、工商、交通等部门工作人员，集中开展了城区路精品路打造工程，对城区门头标牌、占道灯箱、私搭乱建、卫生死角等集中整治活动，并对缺损苗木进行补植补栽。目前，整治效果明显，共发放集中整治宣传单300份，下发限期整改通知单32份，拆除钢架喷绘广告、门头标牌、布幅广告63块，更新门头牌匾236块，清理灯箱标牌120个、拆除私搭乱建3处，补植补栽行道树1600棵，清理垃圾700方。
质量月开展活动总结参考 篇6
8月25日，集团公司下发《关于组织开展2016年“质量月”活动的通知》，对2016年“质量月”各项活动进行全面部署。集团公司领导指出，要积极配合好全国的“质量月”活动，重点是油品升级置换阶段的质量抽查以及重点管道工程施工质量检查，同时开展好宣传活动。
今年的“质量月”活动以“提升供给质量，建设质量强国”为主题，通过开展质量品牌提升活动、质量整治活动、质量宣传活动和群众性质量活动，改善产品和服务供给、解决群众关心的重大质量问题、树立崇尚质量的价值导向、培育工匠精神。
为落实“质量月”活动主题，发挥
“质量月”活动的企业主体作用，集团公司将重点从四个方面开展活动。开展质量宣传活动，利用全媒体宣传集团公司质量方针和质量目标，展示各单位质量管理和质量品牌建设成效;召开QC成果发布会，通过成果发表、经验交流、学习培训等活动提升全员质量意识;进行产品质量监督检查，组织油品质量监督抽查，对供应商及其产品进行集中抽查，对抽查不合格供应商及时通报，提升产品、服务质量;进行工程质量监督，开展重点工程质量抽巡查，尤其对陕京四线、中俄原油管道二线等新开工项目进行质量检查，从源头把好工程质量关，助力集团公司提升质量效益，实现稳健发展。
文化娱乐活动总结参考 篇7
关键词：对外汉语教学,文化词汇,对外汉语文化词汇教学
一、文化词汇的分类
在第二语言习得研究的社会语言学视角影响下, 学界对文化词汇的研究非常重视。学者们对文化词汇的界定和分类有所不同。孟子敏 ( 1993) 从意义的视角出发, 把语义分为语言意义和文化意义, 并认为文化词语是具有文化意义的词或短语。孟子敏把文化词汇分为三大类: 在感情色彩上形成区分的褒贬义词, 在风格意义上形成区分的口语和书面语, 以及语言意义转化或消失之后产生文化意义等。常敬宇 ( 1995) 则从文化与词汇的关系着眼, 以汉民族诸文化因素为纲, 进而对文化词汇进行分类。比如从心理文化上, 分为表达辩证观念的词语、伦理观念的词语、中庸和谐委婉意识的词语、汉民族心态特征的词语和一些象征词语; 从制度文化上, 分为礼俗文化词语、民俗文化词语、宗教文化词语、典籍文化词语等; 从物质文化上, 分为饮食、姓名、数词、颜色词、地名文化词语等。常敬宇先生的分类影响较大, 一些学者在此基础上进行了拓展, 但基本上仍是遵循着相似的模式, 如王国安 ( 1996) 把文化词语分为表现中国独特的精神、物质文化、自然地理、制度、风俗习惯等词语; 杨德峰 ( 1999) 将文化词语分为政治制度、宗教、人物、地理、历史、文艺、服饰、饮食、建筑、节令、器具、成语、习俗、礼仪等; 张高翔 ( 2003) 把文化词汇分为四类:制度文化词语、物态文化词语、心态文化词语、行为文化词语; 王德春 ( 1998) 指出部分词汇中存在着国俗语义, 将承载国俗语义的词语分为: 具有特殊文化色彩、历史文化背景意义的词语, 习惯性的寒暄用语, 具有修辞意义的人名, 具有两种以上国俗语义的词语, 国俗熟语以及反映我国特殊事物的且外语中没有现成对应的词语。
二、教材《轻松学中文》中的文化词汇分类
笔者对教材《轻松学中文》的文化词汇的分类参照的是常敬宇先生的《汉语词汇与文化》的分类标准, 把教材中的文化词汇按照物质文化 ( 地理名词、饮食名词等) 、心理文化 ( 熟语、祝福语、反映中国人的心理特征的词语) 、制度文化 ( 礼俗、民俗文化、典籍等) 进行第一层次的分类, 同时又将物质文化、心理文化、制度文化进行再分类, 比如物质文化中又分为饮食、姓名、地名、数词、颜色词文化词语等。其分布情况具体如下表所示。
从上表可以看出, 在《轻松学中文》中, 第一册没有出现文化词汇, 这与对外汉语教学基础阶段的教学目的是吻合的。第二册中的文化词汇主要集中在饮食类上, 有8个之多。第三册文化词汇仍然与饮食类相关, 但是数量降低到两个。从第四册开始, 文化词汇的子类型开始变得丰富, 除了饮食类外, 乐器、名胜古迹、习俗、民间娱乐和称谓语大量出现, 尤其是称谓语非常丰富, 表现了教材从物质文化到制度文化的过渡和衔接。第五册中的文化词语类型更为丰富, 饮食、名胜古迹、器皿、艺术、节令、习俗、祝福语都已经出现, 这与学习者语言水平的发展是相适应的。第六册和第七册沿袭了文化词语类型丰富、数量增加的模式, 心理文化方面的文化词汇逐渐增多, 比如说祝福语、熟语、象征词语之类在这一阶段出现的频率增多。到第八册, 无论是在类型上还是数量上, 文化词语的分布都是本套教材中最多的。因为, 此时学生在语言与文化方面已经有了较好的基础。
可见, 《轻松学中文》在文化词汇的分布上, 体现出明显的分阶段逐步递增的特点。该套教材在文化词汇的分布上可以分为三个阶段: 一是零文化阶段, 专注于语言知识本身。以第一册为代表; 二是文化浅层接触阶段, 提供表层的物质文化知识, 以二、三册为代表; 三是文化深层接触阶段。文化词汇数量增多, 类型丰富, 全方位地展示语言与文化的相互渗透关系, 最初是注重培养学生的语言能力, 在此基础上注重培养学生的交际能力。文化词汇的教学在对外汉语教学中也应该分阶段进行。
三、分阶段进行对外汉语文化词汇教学
在中小学生学习文化词汇的初级阶段, 可采用直观性教学法, 利用具体的实物或图片等方法来解释该文化词汇的意思, 让学生轻松理解。
例如, 由于笔者所在学校的条件有限, 不能提供所有教材中出现的乐器, 因此带到课堂上的是友人所赠的“笛子”和“葫芦丝”。古典乐器这一课是这样展开的: ( 1) 图片展示“鼓”, 播放电影《十面埋伏》片段, 其中以女主角跳《仙人指路》击鼓的水袖舞, 引出文化词语“鼓”, 并展示“鼓”的图片, 播放视频“北京凤乐团”的《五虎声威》, 再次展示“鼓”的图片, 领读“打鼓”。图片展示“二胡”, 播放一段《二泉映月》。再次展示“二胡”的图片, 领读“拉二胡”。 ( 3) 图片展示“古筝”, 播放一段名曲《渔舟唱晚》视频, 再次展示图片“古筝”, 领读“弹古筝”。 ( 4) 图片展示“琵琶”, 播放一段名曲《十面埋伏》的视频, 再次展示图片“琵琶”, 领读“弹琵琶”。 ( 5) 图片展示“笛子”, 播放一段名曲《扬鞭催马运粮忙》, 然后拿出从国内带的笛子给学生展示, 并示范笛子的指法, 进行“吹笛子”的动作示范, 让学生传递感受, 摆出吹笛子的动作, 给学生拍照留念, 领读“吹笛子”。 ( 6) 图片展示“葫芦丝”, 播放一段葫芦丝名曲《月光下的凤尾竹》, 给学生展示葫芦丝实物, 并示范葫芦丝指法, 进行“吹葫芦丝”的动作示范, 让学生感受, 摆出吹葫芦丝的动作照相留念, 领读“吹葫芦丝”。
通过以上方法, 学生对古典乐器词汇已有所了解, 然后再次领读这一节课所学的古典乐器文化词汇, 并做词汇游戏再次掌握词汇。
最后, 播放古典乐器乐团“女子十二乐坊”演奏的《恭喜恭喜》 ( 因为学生学过《恭喜恭喜》这首歌, 节奏感很好, 学生很喜欢唱, 他们会跟着节奏哼唱) 的视频。
文化词汇是民族特有的词汇, 学生没有见过的事物他们是很难理解的, 通过教学过程中提供文化词汇的图片等媒介的展示和切身体会, 学生既可以对所学词汇加深印象, 又可以提高文化词汇的学习兴趣, 更能产生对中国文化的喜爱之情。
中小学生学习文化词汇的中、高级阶段, 可以采用“情景再现, 走进中国”的对外汉语教学方法进行文化词汇教学。这种教学法主要是采用语境教学法。孔凡成的《语境教学研究》中指出: “语境, 是指人们运用语言来进行言语交际的一种语言环境, 包括社会文化语境、上下文语境、认知语境、情景语境等; 语境教学, 是指以培养学生的言语能力为宗旨、以课文语境为依托的语文教学。语境教学强调的是, 运用语境理论指导教师的教以及学生的学, 基本方法有社会文化语境教学法、上下文语境教学法和认知语境教学法以及情景语境教学法等。”
任何一种语言的使用, 都不可以离开语境而独立存在, 语境的使用能让抽象的词语变得更具体、更形象。语境不同, 词语的使用要求也不同, 但是相同的词语要是在不同的语境中反复出现, 可以加深对这个词的理解和记忆。语境教学法是一个很好的对外汉语教学手段。
尤其是中小学生的对外汉语教学, 中小学生是很容易受到负迁移带来的影响的, 这就需要通过语境教学法来引导学生并把学生带到汉语中, 需要给他们创造一个具体的使用汉语的环境, 这样潜移默化地影响他们学习汉语。
例如, 教材《轻松学中文》的第五册中的第五单元, 主要讲的是与中国年有关的内容, 在通过视频、音频、图片、PPT等媒介学习了“中国年”相关的文化词汇, 即“春节、年货、年夜饭、红包、春联、烟花、祝福语”等之后, 教师可以设计一个有关中国年的场景, 准备一些道具用来渲染气氛, 让学生感受到中国人过年的氛围。通过媒介展示以及词汇游戏的学习, 学生已经学会了一些与中国年相关的文化词汇, 也了解了中国人过年时年前年后要做的事情之后, 可以让学生使用提供的道具来表演, 自己动手来贴春联, 置办年货, 给红包, 拜年说祝福语等, 让学生切身感受到这个氛围中, 这种“情景再现, 走进中国”的教学方法, 既加深了学生对所学的文化词汇的理解和记忆, 又达到一个很好的教学效果, 同时也传播了中国的文化。
参考文献
[1]Schuman J.The acculturation model for second language acquisition.In Gingras (ed) Second Language Aquisition and Foreign Language Teaching.Washingtong, D.C.Center for Appplied Linguistics, 1978.
[2]常敬宇.汉语词汇与文化[M].北京:北京大学出版社, 1998.
[3]梅立崇.谈文化与词汇教学[J].语言文字应用, 1993, (1) .
[4]孟子敏.对外汉语教学中的文化词语[G]//词汇文字研究与对外汉语教学.北京:北京语言文化大学出版社, 1998.
[5]孟子敏.文化依附与对外汉语教学研究[J].语言教学与研究, 1997, (2) .
[6]王德春.汉语国俗词典[M].南京:河海大学出版社, 1990.
如何搞好文化站的文化活动 篇8
一、组织站办阵地活动
站办阵地活动是指文化站在自己站内站外的阵地上举办的文化宣传、科技、体育、文艺、游艺等活动，活动方式大致有三个方面。
1.免费开放活动。免费开放图书、报刊借阅，免费开放电子阅览室、棋类室和站内所有活动室，展示宣传橱窗、更换墙报、宣传栏、画廊等，这是文化站最基本的日常活动。
2.培训性活动。文化站不定期的举办以培训业余文化骨干为目的，向群众传授各种文化艺术专业知识的活动。包括举办各种类型的知识讲座、学习班，举办声乐、器乐、戏曲、舞蹈、书法美术等培训班，结合当地需要，举办各种专题农业知识的培训班，这些活动由文化站具体组织，与有关方面配合举行，由文化站人员或请有关专业技术人员来讲课辅导。
3.宣传性活动。文化站要发挥宣传教育的作用，通过文化艺术形式，配合党的中心工作，及时宣传党的方针政策、法律法规、计划生育、宣传和谐社会建设中的好人好事，开设科技咨询、编印科技小报、宣传有关科技和健康生活知识，宣传保护文物和非物质文化遗产保护。利用墙报、广播、标语、宣传画、网络、组织文艺演出隊，用生动活泼、直观的形象进行宣传，使政策条文通俗化、艺术化，使群众乐于接受，从而达到深入人心。
二、组织辅导活动
组织辅导活动主要是指通过组织辅导业余文艺骨干开展各项文化活动，建立宏大的业余文艺人才队伍，扶持帮助建立农村基层文化组织，主要包括以下三点：
1.做文艺骨干的贴心人。对基层文化组织如文化室、文化活动骨干、民间艺人等，要经常联系热心帮助他们，和他们成为工作中的搭档、生活中的朋友。
2.搞好基层文化组织的建设。文化站担负着基层文化机构的组织建设任务，协助乡村、社区、企业、学校组建文化室、文艺团队、文艺演出等，帮助他们解决业务上存在的具体困难，如活动场地、文化设施、与上级有关部门的联系等。及时发现培养文艺新苗，为各有关部门培养输送人才。
3.加强对基层文化组织和文化骨干的业务辅导。群众文化活动的水平正在不断提高，但农村文化组织人员的艺术水平与城市尚有距离，文化站要采取各种形式培训基层文化艺术骨干，及时发放学习材料，提供学习机会，文化站人员要深入基层，面对面辅导，如协助基层排练文艺节目、带领他们参加文艺交流活动等，使他们在实践中不断提高艺术水平。
三、开展社会文化活动
开展丰富多彩的文化活动，丰富活跃群众精神文化生活，是文化站最主要的工作任务，可以从以下4方面入手：
1.利用传统节假日开展社会文化活动。文化站要充分利用传统节假日，组织群众开展一些大、中、小型活动。如“五一”职工会演、“五四”青年联欢、“六一”儿童书画展、“重阳节”老年活动、元旦春节期间组织大型民间艺术活动，还可以组织单项的或综合性的体育活动，。总之，要抓住群众的节日情绪，不失时机组织活动。
2.组织开展部门单位有宣传需要的文化活动。社会经济的不断发展，为文化站提供了广阔的舞台，一些社会组织，通过文化活动展示宣传业务，树立品牌形象，我们文化部门也要抓住机遇，进行文化进机关、进企业、进校园活动。
3.组织开展特定人群的文化活动。根据现在农村的新特点和农民群众的新期待，对文化活动的形式、内容也要进行积极的探索和创新，体现文化活动以人为本，贴心服务的精神，如现在有些农村青壮年大多外出务工，在家的多是老人、妇女、儿童，要根据这一特定人群设计文化活动，如组织妇女健身秧歌比赛、组织儿童春泥计划、为老人送戏曲上门活动等。
4.组织参加上级文化部门举办的文化活动。近年来，各级文化部门举办的文化活动也逐年增多，通过参加上级文化部门举办的不同形式的文化活动，培养锻炼了群众文化队伍的素质和能力，开阔文艺骨干的眼界，达到相互学习、提高自身水平。
四、文化活动如何搞
开展好社会文化活动，文化干部自身素质是关键，打铁需要自身硬，文化干部不仅要有干一行爱一行、爱岗敬业的职业道德，还需要努力学习具备如下能力。
1.计划能力。能全面主持制定本专业的工作计划，善于处理计划性和随机性、单向性和全过程的关系，使计划既具备可行性，又体现预见性。
2.协调能力。理解领导的意图、了解单位的意愿、满足群众的要求，并能将三者有机的结合起来。善于处理协调内外部关系，能妥善解决偶发事件和矛盾冲突，排除思想障碍和外部干扰，充分利用一切有利因素，形成调动新的合力。
3.指挥能力。在调查研究的基础上，发挥群体智慧，制定可行性方案，在活动过程中及时了解运作情况，运用有效手段进行指导和控制。
4.认知能力。为了在开展活动过程中不说外行话、办外行事，文化干部要对各艺术门类有所了解，能深入掌握一定技术则更好，要学习戏曲、舞蹈、音乐、美术、书法、摄影等基本知识，琴棋书画、吹拉弹唱都要知道一些，即所谓的“万金油”。
2021开展母亲节活动总结参考 篇9
2021开展母亲节活动总结参考1
这一学期我们二年级开展了许多活动，真正起到丰富学生的课余生活，培养全面发展的人才的目的。现将本学期的班级课外活动情况总结如下：
一、指导思想
学生的课外活动，是对课堂学习的延伸、补充、发展，具有广泛的、深刻的、生动的教育效能，可以丰富学生精神生活，陶冶情操，可以使学生学到多种新鲜知识，有助于培养学生的兴趣和爱好，发展学生的智能。本着这样的目的和原则，认真组织和开展了本学期的课外活动，二、开展活动情况及效果
1、体育活动方面。主要是根据学校的安排，进行了各类体育活动，适当根据班级实际涉及锻炼学生团结能力的游戏等，锻炼了学生的身体素质，提高了运动水平，活跃了学生的课余文化生活。下学期，将加大组织力度，与负责的班委成员共同磋商，争取大家的意见，实现寓教于乐的效果。
2、美术方面。与美术教师协商、协调，主要进行了相关训练，提高了学生的审美鉴赏能力，并通过活动培养和选拔一些有特长的学生，发展学生的特长。本班的几名学生在绘画、书法、素描等方面有了很大的进步，并在学校举行的活动中成绩优异，下学期，要继续搞好这方面的活动，在不影响学习的前提下，发展更多的特长生。
3、音乐方面。与音乐老师协商，本学期主要是组织学生开展了音乐欣赏等活动。提高了学生的艺术鉴赏水平，并进行了革命教育、爱国教育。
4、开展了以形式多样的课外活动。活动内容上做到了尽量丰富一些，并根据学生的实际选择多样的方式，用竞赛、比拼的方式进行，使学生更有兴趣参加课外活动。
5、努力的建立了与第一课堂紧密配合的学科小组，如开展了语文、数学等方面的活动。
6、把课外活动作为教育的阵地，对学生进行了集体主义观念教育，收到了良好的效果。
7、始终把安全工作放在首位，在本学期的课外活动过程中的没有发生学生安全事故。
8、根据学校的工作安排，做好了各种时令性的工作。
总之，在本学期的工作中，取得了一定的成绩，但还存在很多不足，下学期，我们将扬长避短，把班级课外活动搞的更有特色，让班级课外活动发挥出独特的优势，为教育教学推波助澜。
2021开展母亲节活动总结参考2
我们班级在学校的总体安排下，开展了感恩教育系列活动，通过教育，让学生学会了知恩图报，不忘父母之恩、师长之恩、知遇之恩、帮扶之恩……并以自己的实际行动践行之，使“滴水之恩当涌泉相报”之情感生根、开花、结果。回顾活动，我们主要做了：
(一)加强了宣传教育活动：
1、班级利用5月8、9日进行“感恩教育”动员，让学生深入认识感恩的重要意义，传达学校的“感恩教育”活动方案。
2、在班级中开展“感恩母亲”倡议，并签订承诺书，加强对学生进行感恩宣传和教育。
3、5月10日在周五的下午，在乘坐学校班车离校之前，召开感恩教育主题班会，引导学生积极畅谈对感恩的认识和感受，深化对学生的感恩教育。
(二)落实了践行实施活动
感恩教育，贵在践行实践，为此，我们班级要求学生在双休息，母亲节期间做好以下几点活动。
1、写一封感恩信、制作一张感恩贺卡向父母表达温馨的祝福;
2、做一件让父母开心的事情;
3、和父母进行一次交心的谈话;
4、给父母捶捶背、打一盆水，洗一洗脚;
5、我为家里做家务：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物。
6、组织学生传唱《感恩的心》、《父亲》、《母亲》、《烛光里的妈妈》、《世上只有妈妈好》、《常回家看看》、《长大后我就成了你》、《朋友》、《念亲恩》、《懂你》等感恩歌曲，加强对学生进行感恩教育。通过母亲节活动，我班学生更加学会了尊重母亲、孝敬母亲，知道了什么是感恩。大家纷纷表示要做一个母亲喜欢的好孩子。
2021开展母亲节活动总结参考3
母亲节来临之际，我校组织全校师生开展了感恩母亲节系列活
动。莘莘学子通过手抄报，贺卡，写信传情等方式开展。通过一声问候，一个举动真诚表达了自己对父母的爱意。
看着同学们将一些信件寄出，好像看到一封封薄薄的信封承载着
最深重的情意驶向养育他们的母亲手中一样欣慰。再看一份份富有创意的的手抄报，我们看出的是每个母亲的谆谆教诲，欣赏着一张张精致的贺卡时，我们体会到的是游子对母亲的深切思念，在评比时，我们经常在挣扎犹豫，那一份份深情是无法用一等奖、二等奖来评定的。我们只能以庸俗的眼光将它们挑选出一些展示，我们展示的不是作品本生而是它们背后母与子的故事。
本次活动的总体效果较好，活动中吸引了不少学生，活动参与人
员热情很高，还有部分老师参与进来，经过全体组织人员的共同努力，母亲节活动开展顺利。通过本次活动我们从个人到学校都有不小的收获。就个人而言，培养了我们的组织能力以及和同学们相互沟通和协作的能力。就学校而言，我们全体师生为了同一个目标奋斗时，更是体会到了团结的重要性，还有团队合作的各取所长，相信我们学校在今后的工作中会协作的更好，这也可以为以后的活动积累不少经验。同时本次活动依然存在不足之处，主要表现在以下：
由于准备时间仓促，活动形式不够多样化，所以在此基础上。我们可以在以后类似的活动提前做些准备，进行多 维度的思考，使活动更加绚丽多彩，吸引同学。
总之，这次活动虽然组织不是很娴熟，但这也丝毫不影响林辛小
学的同学们为自己的父母表达爱意的心愿，更让那些羞于在自己母亲
面前表达爱意的同学有了一个方式。
2021开展母亲节活动总结参考4
活动来源：在五月的第二个星期天，是一个传达爱的日子——母亲节，但随着礼貌的进步，这种根深的情感，却被快节奏的生活慢慢代替，人们不再有时间去大声的说出自己的爱，渐渐的人们也就不愿意去表达自己的爱，至少，当母亲节这样一个温馨的节日，人们能够想起，却也不明白用什么样的办法来表自己的情感，母爱是世界上最伟大的爱，是一个人生命的源泉，对于幼小的孩童而言，因为这些爱，生活才变得如此的柔软和温馨，因为这样的爱，眼中的世界是如此的完美，因此，我们开展了以“爱。言”为主题的母亲节活动。
托班活动目标
1、学会用简单的行为表现爱自己的妈妈。
2、锻炼幼儿的语言表达潜力，动手实践潜力。
活动一：学说“妈妈我爱你，妈妈你辛苦”等爱的鼓励的话。
活动二：帮妈妈做一件小事情，用相机或者DV记录下来，主任老师修改到一齐，制作成视频进行分享。
活动三：制作一张简单的小贺卡，送给自己的妈妈。
小班活动目标：
1、能够主动说出对妈妈的爱。
2、为妈妈做力所能及的事情。
3、培养幼动手潜力，以及语言表达潜力。
活动一：DV拍摄，幼儿将自己想说的话用DV视频记录下来。
活动二：手工康乃馨。
中大班活动目标：
1、幼儿能够明白5月8日是母亲节。明白母爱的伟大。
2、能够用各种形式表达对妈妈的爱。
3、体会妈妈的艰辛，培养幼儿尊重妈妈的情感。【幼儿园母亲节活动策划方案】幼儿园母亲节活动策划方案。
活动一：《我的妈妈长的什么样貌》语言，每一个小朋友的妈妈都长的不一样，而你是否有仔细观察过你的妈妈呢
活动二《我的妈妈》绘画，将妈妈的样貌用画笔画下来。
活动三：《我给妈妈寄封信》，选取一个妈妈能够收到信的地址，给妈妈一个惊喜。
活动四：《我和妈妈有一个约定》，和妈妈定下一个属于只两个人的约定。
群众活动：
1、许愿树：将所有的爱全部都写在树上。让树实现我们的愿望，传递我们的爱。
2、爱的录音：将一些好听的母爱歌曲记录成MP3。
3、周末派对：以“母爱”为主题开展。透过歌曲、朗诵、亲子合唱等形式开展。
2021开展母亲节活动总结参考5
为了弘扬中华民族的传统美德，在全社会树立“歌颂母爱，弘扬美德”的良好风尚，民丰社区在“母亲节”期间开展具有教育好处的纪念活动。
今年“母亲节”纪念活动的指导思想是：认真贯彻落实党的十七大精神，用心开展道德教育和道德实践活动，发挥妇联组织的优势，透过开展以“歌颂母爱，弘扬美德”为主题的母亲节系列活动，激发人们爱祖国、爱家乡的思想情怀，以“母亲节”为契机，调动和凝聚广大妇女的用心性，投身营口改革开放和现代化建设中，为实现营口夸跃式发展做贡献。
节日期间，社区要结合实际状况，组织开展各种丰富多彩的母爱系列纪念活动。并以此为契机，大力宣传家庭美德，宣传妇女典型，激发群众爱母亲、爱家庭、爱祖国的热情，并落实到行动中去。
一、继续搞好“五好礼貌家庭”建立活动，加强妇女的思想道德建设。
一是开展“母爱在家庭，母爱在社会”活动，“母亲节”期间，动员学生为母亲做一件实事，动员居民群众为母亲办好事，如为妈妈做一次体检;陪妈妈出去旅游一次;帮妈妈解决一个生活中的难题等。动员社会各界力量关心帮忙下岗母亲。
二是借“母亲节”到来之际，开展“争当八好，倡扬五情”活动，在家庭中开展争当好妈妈、好公婆、好妻子、好子女、好儿媳、好妯娌、好姑嫂、好邻里，倡扬父母养育情、夫妻恩感情、兄弟手足情、婆媳体贴情、邻里互助情活动。
三是开展丰富多彩的家庭文化系列活动。把融思想性、知识性、趣味性、艺术性为一体的文化体育活动，作为促进精神礼貌建设，提高母亲素质，满足母亲求知、求美、求乐、求新需要的有效手段。
四是开展“歌颂母爱，弘扬美德”的活动。给母亲送去生活上的温暖和精神上的抚慰，进一步弘扬尊老敬老的传统美德，倡导礼貌、健康、科学的生活方式，更好地推动“五好礼貌家庭”建立活动的深入开展，把创造和谐、温馨、有利于母亲健康的家庭环境和社会环境作为一项长期的工作抓紧抓好。
五是开展妇女健康教育活动。5月上旬将聘请市妇婴医院大夫到社区开展妇女健康知识讲座，社区要认真组织广大妇女同志参加听课。
世界地球日系列活动总结参考 篇10
一、加强领导，精心部署
为组织好这次宣传活动，分局成立了由分局局长任组长，相关股室负责人为成员的宣传活动领导小组。制定了《-市国土资源局-分局关于开展第47个世界地球日主题宣传活动周工作方案》，明确活动主题、期限和内容，落实工作责任，将具体工作落实到相关股室，为搞好“世界地球日”宣传活动奠定了基础。
二、突出重点，形式多样
分局紧扣“珍惜地球资源转变发展方式―提高资源利用效益”宣传主题，突出地质环境保护和地质灾害防治知识宣传，组织开展了多渠道、多形式的宣传活动：
(一)4月18日通过分局网站专题报道“地球日”宣传相关内容。
(二)4月20日，围绕地球日主题继续做好活动，即到-区四个办事处开展“节约集约利用资源，倡导绿色简约生活”宣传活动
(三)4月20日至22日在-区政府网站和-办事处所辖社区的电子大屏幕滚动播出“地球日”宣传主题。使宣传深入人心，让人们更好地认识了地球，爱护地球，让地球、社会、资源、环境能更好地和谐发展。
(四)4月22日到-分局门口，散发宣传单和宣传手册。
三、反响热烈，效果良好
文化活动是文化建设的有效载体 篇11
关键词：企业文化；文化活动；载体
企业文化是企业发展的软实力，是企业全体员工“集体习惯性的行为方式”。企业文化建设不是抽象的概念，她不是独立于企业之外的，而是与企业生产经营有着千丝万缕的联系。文化活动同企业文化建设息息相关，如何结合企业的生产经营活动开展文化活动，是企业文化建设的重点。可以这样说，围绕企业生产经营的文化活动，是企业文化建设的有效载体。
第一，教育培训、劳动竞赛等学习活动，能够提高企业员工的文化素质、劳动技能、竞争意识。当代世界，科学技术飞速发展，从1946年公认的第一台巨型电子管计算机开始到现在的掌中电脑，由原来的书信传递到现在的互联网+，从原来的手工劳动到现在的机械化生产等等，都需要高素质、高技能予以实现。因此，当代人必须要掌握丰富的科学文化知识，以便适应当代社会飞速发展的需要。那么，做为企业的员工，就要一边参加生产经营，一边加强技术培训。在中国石油行业，有良好的岗位练兵传统，岗位员工坚持开展经常性的讲岗练兵活动，每月定期开展技术培训。作为基层单位，要经常组织生产一线人员开展以油气生产、安全环保、业务知识、技术创新、岗位承诺等内容的劳动竞赛活动。通过形式多样的岗位培训和劳动竞赛，快速提高岗位员工的技术素质和工作能力。通过培训竞赛，岗位人员的自身价值得到最大限度的体现，操作技能水平得到快速提升，也发挥了以人为本在生产中的能动作用。
第二，丰富多彩的娱乐活动，能够丰富员工精神生活，陶冶员工情操。文化娱乐活动是员工不可缺少的精神食粮。企业的生存与发展，离不开员工的辛勤劳动和自我奉献精神，员工的精神状态好与坏，也在很大程度上左右了企业的发展。为了丰富员工的精神文化生活，陶冶员工的情操，培养员工勇于拼搏勇于为集体荣誉争光的集体主义精神，作为一个企业或单位，要积极组织开展适合本单位特点的各类文艺、体育、娱乐活动，比如开展越野接力赛，迎“七一”建党演唱会、演讲会，员工篮球赛，员工扑克赛，仿宋字比赛，基层单位还可以利用周末休息自行组织郊游活动。通过这些活动的深入开展，会大大丰富了员工的精神生活，也能够体现一个单位岗位人员的集体主义精神和团队意识，从而增强员工的归属感和凝聚力。
第三，思想讨论、主题教育等教育活动，能够强化和确立共同理想、集体意识。毛泽东说过：“政治工作是一切经济工作的生命线。在社会经济制度发生根本变革的时期，尤其是这样。”思想政治工作的基本任务是对员工进行马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观等方面的理论教育，进行爱国主义、集体主义和为人民服务宗旨教育。我们强调工人阶级是领导阶级，员工应树立主人翁意识；强调培养，造就“四有”员工队伍；强调领导是公仆，要树立服务意识。在对员工开展必要的形势任务教育的同时，要把尊重人、理解人、关心人做为思想政治工作必须遵循的一个基本指导原则。思想政治工作是做人的工作，只有以诚待人，以理服人，以情感人，就会收到良好的效果。除了对员工进行党的路线、方针政策、厂规厂法，职业道德教育外，做到真心实意地爱护员工，关心员工生活，尽力为他们排忧解难。当岗位工人真正遇到了难处，要有领导干部前去真心的帮助，晓之以理，动之以情，让他本人心灵最柔软的地方受到触动，真心的去看望和慰问，春风化雨，通过谈心、家访、一帮一等多种思想活动的开展，会极大增强员工的凝聚力和向心力，使每位员工都能心情舒畅地投入到集体中来，投入到生产工作当中去。
第四，改善生产生活环境、提高福利待遇等物质文化，能够让员工增强对企业的归属感。物质人文环境主要是指生产和生活环境，一个企业如果重视人的情绪，照顾人的需求，注重对人的激励，那么就非常注重优化企业的生产环境，为员工提供良好的劳动氛围，通过不断改善企业员工的居住、休息、娱乐等条件和服务设施，员工就会把企业当成自己的家，使员工有一种归属感和自豪感。一个单位要非常重视员工的生产生活条件，想尽一切办法为员工创造良好的生产、生活、休息、娱乐等环境，为边远站队员工配备电视和生活日常用具，配备各种娱乐设施，改善员工的食宿环境，绿化美化厂区建设，在改善环境的同时，也创造了良好的企业形象，使员工对企业有了良好的评价和信赖感。
村综治宣传月活动总结汇报参考 篇12
为了进一步落实党的十八大关于社会管理新定位、新目标、新要求的精神，调动全体师生参与建设“平安校园”的积极性。综治宣传月活动总结根据_市教育局《关于社会管理综合治理集中宣传月活动的通知》的精神，我校积极响应，精心组织，结合实际情况，开展了一系列的宣传教育活动，现总结如下：
一、加强领导力，狠抓落实
1.我校对这次综治平安建设宣传月活动高度重视，随即成立创建此次宣传月活动领导小组。
2.根据上级精神和学校实际制订了《_初中社会管理综合治理集中宣传月活动实施方案》。
3.在校长的正确领导下，各处室、各班级积极参与治安综合治理。学校综治工作分工明确，专人负责，责任到人，学校领导加强监督和指导，层层抓落实，确保宣传月活动有序进行。
二、组织精心、内容丰富
1.接到文件后，学校立即召开全体师生动员大会，传达上级文件精神，强调这次活动的重要性，并对本次宣传月活动进行布署。
2.在校园显眼位置悬挂、张贴宣传标语，扩大影响力。进一步提高广大师生对“平安校园”建设的知晓率、参与率和满意率。
3.利用周一国旗下讲话和周一课外活动的时间举行安全专题讲座。第三周裴学华校长所做的《关爱生命文明出行》，把交通安全常识与鲜活的事例相结合，既对学生进行正面的引导，又对学生常见的交通问题加以疹断，给学生上了一节生动交通安全课;第四周杨礼泉主任的《学习法律法规，提高防患意识》，将法律法规的宣传与禁毒、治安、消防等安全知识结合起来，大大提高了学生的法律观念和安全防患意识;汪元平副校长的所做的《“防火”、“防电”安全教育》，针对当前春夏季节即将交替，清明节也将临近，正值火灾事故高发阶段，从如何预防火灾发生和安全用电等方面对学生进行了一次“防火”、“防电”安全教育;
4.结合安全教育学校团委开展了“关爱生命、文明出行”征文活动全校学生全部参加并评出18名优胜者。
5.学校结合学雷锋活动通过宣传栏、黑板报对法律和安全知识大力宣传。平时把平安校园创建工作进课堂、进学生头脑，贯穿于教学的全过程。
6.各班通过主题班会倡议“你丢我捡、你丢我劝”的环保活动生动活泼地开展“平安校园”创建活动，使创“平安校园”“和谐校园”的观念深入人心。
7.加强依法执教，重视师德师风教育.学校积极开展师德师风建设主题教育，接受社会的监督。要求教职员工做到始终“教书育人、为人师表”严格规范自己的行为职责。
三、积极开展专项活动
1.开展一次全校性彻底的安全大检查，重点检查了食堂、学生寝室、疏散通道等要害部位，对发现的安全隐患及时整改。
2.加强对门卫的管理和监督，和门卫签订安全责任书，强化门卫的职能。整个校园实行不定时的巡逻，对社会闲杂人员一律“谢绝”进入校园，以遏制校园伤害事件的发生。
3.加强对校园内自动车辆的管理，对学校内自动车辆实行登记，并和车主签订安全责任书，对校园内自动车辆的行驶路线、速度、停靠地点都作了严格规定。以确保校园内交通安全。
总之，我校把开展综治宣传月活动与当前综治工作有机结合，与推进“平安校园”建设紧密结合起来，完善了我校社会治安综合治理工作的各项建设，提高了社会治安综合治理工作力度，狠抓了各项综治措施的具体落实，为维护社会稳定等方面做出了积极努力，致力将我校营造为平安校园、文明校园、和谐校园，取得了显著的实际效果，为全体教职员工营造了一个安定稳定的工作环境，为全校学生的健康成长撑起了一片蔚蓝的天空。
村综治宣传月活动总结汇报参考2
一、深入动员，广泛发动
坚持把综治工作宣传到千家万户，为做好20_年综治宣传月活动，我镇早布置，早安排，制定综治宣传月工作计划，有突出，有重点地予以广泛宣传，三塔镇充分动员各村委会、镇直各单位利用各种形式开展综治工作宣传，用群众喜闻乐见的形式开展综治工作宣传。镇综治办根据综治工作实际，在全镇范围内发放综治工作明白纸，把群防群治，参与综治。各村也充分利用广播、宣传车、出综治工作宣传栏，粉刷综治宣传标语等形式，开展形式多样的宣传。通过全镇上下各单位的共同努力，真正把综治宣传工作传到千家万户。
二、重点突出，形式多样
三塔镇综治宣传活动，建设社会主义新农村的总体要求，认真贯彻省政法工作会议精神，以“平安三塔”建设为宣传主体，着力宣传7个法律文件，一是大力宣传了中共中央办公厅、国务院办公厅发的《中共政法委、中央综治委关于深入开展平安建设的意见》和县委、县政府转发《县委政法委、县综治委关于建设“平安太和”促进社会和-谐稳定的意见》，二是中共中央国务字《关于进一步加强社会治安综合治理的若干意见》;三是《安徽省信访条例》;四是省委、省政府《关于进一步加强社会治安工作，维护社会稳定的意见》;五是《未成年人保护-法》及《中华人民共和国治安管理处罚法》;六是《中华人民共和国是信条例》以及省九部委下发的《关于加强电力设施保护工作的实施意见》(皖经电力[20_]205号)文件精神;七是皖综治委《关于在全省开展创建安全文明小区的安全文明村镇活动的通知》。宣传好五件事：一是宣传严打整治斗争的成果;二是宣传广大人民群众见义勇为和与违法犯罪分子作斗争的先进事迹;四是宣传各单位涌现出的尊老爱幼的先进个人及事迹;五是宣传全镇党政干部综治干部、治保干部、投身综治工作的先进事迹和广大干群参与群防群治工作的动人事迹。
为增强综治宣传工作的效果，使宣传工作不流于形式，三塔镇对综治宣传，采取多种方式开展宣传。一是利用逢集，设立综治工作宣传台，散发宣传资料6000余份，解答群众咨询600余人次，二是出动宣传车，开展各种宣传，悬挂横幅，条，幅张贴标语200余条，在主要路段及街道，学校机关单位所在地开展宣宣传，三是在各小学，开展法制宣传报告会，开展知识竞赛，演讲比赛，四是由镇综治办牵头，组织群众代表，老党员、老干部开展一次综治工作座谈会，通过多种形式的宣传，使我镇的综治宣传工作开展的有声有色，效果突出。
村综治宣传月活动总结汇报参考3
根据市教育局“综治宣传月”活动方案，结合我园实际，我们积极开展了“综治宣传月”活动，现将活动开展情况总结汇报如下：
一、指导思想
坚持科学发展观，认真贯彻落实党的_大精神，按照构建社会主义和谐社会的要求，在教育局党委的统一领导下，组织动员社会各方面的力量，以服务师生为宗旨，以落实幼儿园及周边治安综合治理各项措施主线，实行教育与管理、治理与建设相结合，深入开展“综治宣传月”活动，全面落实社会治安综合治理各项措施，确保师生生命财产安全，营造安全、稳定、文明、和谐的育人环境。
二、加强领导
为加强本次活动的组织领导，保证工作取得实效，我园成立了“综治宣传月”活动领导小组：
组长：
副组长：
成员：
三、切实开展活动
根据宣传内容和要求，结合我园的实际情况，我们制定了详细的《新余市蓓蕾幼儿园_年综治宣传月活动方案》，并组织开展了以下相关活动：
(一)组织全园教职工认真学习了市教育局社会综合治理宣传月活动工作文件精神，使广大教职工进一步提高了思想认识和参与活动的积极性。
(二)为强化安全防范意识，在全园开展了一次安全疏散演练
(三)按照文件要求，做好了悬挂宣传标语工作，营造了宣传氛围。
(四)组织教工学习综治安全有关知识，积极参与市综治委在新余日报上开展的“综治知识”有奖竞赛活动。
(五)加强师生安全教育，结合安全教育日各班开展了形式多样的安全教育活动。
(六)向全园家长宣传综治知识，刊出了一期有关交通、消防、禁毒、反_等内容的综治宣传板报。
在全园教职工及广大家长的密切配合与支持下，此次宣传月活动顺利地完成了各项宣传任务，达到了预期宣传效果，广大教职工的法律意识进一步增强，参与社会治安综合治理工作的责任意识与自觉性进一步得到了强化。今后，我们将继续深入开展综治活动，狠抓各项措施的落实，努力创建和谐平安校园。
村综治宣传月活动总结汇报参考4
接到《关于开展河西区社会管理综合治理集中宣传活动的通知》后，东海街综治办认真落实《通知》精神，积极组织社区按照各阶段要求开展活动。
活动开展前期，街综治办制定《综治宣传月活动实施方案》并下发到社区。x月16日，全国两会维稳工作结束后，街总指干部立即组织召开宣传活动部署会，并指导、带领各社区积极主动排查发现矛盾问题。并提出把化解辖区矛盾，维护和谐稳定与改善群众生活，解决突出问题结合起来的要求。努力实现辖区居民更加安居乐业，街区管理更加科学有序，社会环境更加和谐稳定，全力打造建设平安东海、和谐东海。
本次宣传活动，以辖区内十六个社区为宣传主题，在街综治办的具体指导下，东海街各社区大力开拓宣传渠道，创新宣传办法。紧紧依靠宣传栏、社区黑板报、社区电子屏、社区小报的宣传力量，积极发挥社区平安志愿者、社区社会组织的作用，向辖区居民宣传法治、平安建设方面的知识。
x月25日上午，东海街邀请河西检察院社区检察室，走进龙江里社区，开展综治宣传月法律宣传主题活动。一方面组织各社区居民参观了检察院、东海司法所制作的法律知识宣传展牌，展牌以图文并茂的形式展示了生活中常见的法律常识;另一方面由检察院的专业法律人员为居民进行法律咨询，并向大家分发了法律知识手册，方便居民日常生活使用。当天的集中宣传活动受到了辖区居民的一致好评，同时应广大居民的要求，为使更多居民群众受益，活动结束后，此次所展出的30块展牌将在各社区巡展。
总之，我街此次宣传月活动既求声势，更重实效，取得了较好的社会效果。通过此次综治宣传月活动的开展，进一步增强了广大社区居民对社会管理综治工作和平安建设的认识，提升了广大群众对“综治工作”活动的知晓率，形成全街广泛参与社会管理综合治理工作的良好氛围。我们将乘势而上，巩固成果，采取有力措施，继续搞好社会管理综合治理和平安建设经常性宣传工作，确保东海街社会管理综合治理和平安建设工作再上新台阶。
村综治宣传月活动总结汇报参考5
为了进一步调动全体师生参与建设“平安校园”的积极性和创造性。根据县教育局《关于扎实开展综治与平安建设宣传月活动》的文件通知精神，我校积极响应，精密组织，结合实际情况，开展了一系列的宣传教育活动，现总结如下：
一、加强领导力度，狠抓责任落实
1、我校对这次综治平安建设宣传月活动高度重视，随即成立创建此次宣传月活动领导小组。
2、根据上级精神和学校实际制订了《中太初中贯彻落实市综治委开展综治平安建设宣传月活动实施方案》。
3、建立校长室——行政——班主任——学生班队干部层层负责的链条式管理，分工明确，加强督查和指导，层层抓落实，确保了宣传月活动顺利完成。
二、营造宣教氛围，提高“三率”水平
1、接到文件的当天，学校立即召开全体师生动员大会，传达上级文件精神，强调这次活动的重要性，并对本次宣传月活动进行部署。
2、在校外主要路口、校园显眼位置悬挂、张贴宣传标语，扩大社会影响力。进一步提高广大师生对“平安”建设的知晓率、参与率和满意率。
3、利用周一国旗下讲话和周五时事报告的时间举行安全专题讲座。第三周邓昌辉校长所做的《遵守交通规则，杜绝交通事故发生》，把交通安全常识与鲜活的事例相结合，既对学生进行正面的引导，又对学生常见的交通问题加以疹断，给学生上了一节生动交通安全课;第四周涂国珉校长的所做的《“防火”、“防电”安全教育》，针对当前春夏季节即将交替，清明节也将临近，正值火灾事故高发阶段，从如何预防火灾发生和安全用电等方面对学生进行了一次“防火”、“防电”安全教育;第五周母枞彪主任的《学习法律法规，提高防患意识》，将法律法规的宣传与禁毒、治安、消防等安全知识结合起来，大大提高了学生的法律观念和安全防患意识;第六周李菊兰校长的《尊重生命，珍爱生命》，则从生命学、生理学、心理学的角度，帮助学生正确认识生命，树立科学的生命观，让学生懂得如何尊重与珍爱自己或他人的生命。
4、通过学校宣传栏、墙报、校刊、班刊等媒体对法律和安全知识大力宣传。平时把平安校园创建工作进课堂、进学生头脑，贯穿于教学的全过程。
5、各班通过主题班会、社会实践活动生动活泼地开展“创安”教育活动，使创“平安校园”的观念深入学生中，潜移默化。
6、开展“防鼠疫和防狂犬病”宣传教育活动。通过开讲座、图片展、观看宣传教育片等形式开展系列宣传教育活动，普及全体师生对传染病的基本知识，加深他们对这些疾病的认知程度，提高学校师生的健康水平。
三、结合“创安”建设，务求收到实效
1、开展一次全校性彻底的安全大检查，重点检查了食堂、板房教室、学生寝室、疏散通道等要害部位，对发现的安全隐患及时整改。
2、对整个校园实行定时或不定时的巡逻，对私自进入校园的社会闲杂人员，坚决给予“谢绝”或“劝退”，以遏制校园伤害事件的发生。
3、坚持一手抓学校常规管理，一手抓校园安全管理。特别是加强对家庭破裂子女、“留守”儿童、后进生、人格障碍学生的管理教育。
这次活动，在方式上，我们努力做到“四结合”，即安全教育与常规管理相结合，与日常教学活动相结合，与社会实践相结合，集中学习和分散教育相结合。通过这次宣传活动让广大师生进一步提高了安全防范意识，掌握了自我保护的防患意识和基本方法，懂得了面对灾害和遇到突发事件的正确处理方法，开创了我校“平安校园”建设的新格局，为全体教职员工营造了一个安定稳定的工作环境，为全校学生的健康成长撑起了一片蔚蓝的天空。