学校深化创卫工作方案

2024-10-13

学校深化创卫工作方案（精选7篇）

学校深化创卫工作方案篇1

为了加强我校的创卫工作，我校在2011年开学伊始，在原有创卫工作人员的基础上，对我校创卫工作领导小组成员进行调整及责任分工，明确责任主体，做到分管领导具体抓，分管人员认真抓，使学校的创卫工作能够责任到人，形成领导重视，教师学生积极配合参与的良好局面。为了使***学校在新学期的创建卫生学校的工作更加出色，特制定2011***学校创卫工作方案如下。

一、指导思想

众所周知，创卫工作是一项社会性很强的系统工程，仅靠领导重视是远远不够的，只有把全校师生动员起来，形成全员、全民动手的态势，营造良好的氛围，才能从根本上保证创卫工作的落实。只有落实政策，加大宣传力度，让全校广大师生了解创卫工作的重要性和必要性，并积极参与到创卫活动中来。才能将这项有意益的工作做好、做强。

二、落实工作制度

在新学期的学校创卫工作中，切实做好创卫工作，我们要落实以下工作制度。

1、卫生包干制

创卫工作实行划区包干，明确职责，坚持每天打扫，做到室内窗明几净，物品摆放有序，学校办公室、宿舍、走廊、厕所等，无卫生死角。

2、检查评比制

对学校的各个分担区清洁卫生情况进行每周不定时的抽查，每月公布评比成绩，促进全校各年级、班级卫生管理工作的尽职、尽责。

3、考核奖惩制

把卫生检查评比的结果作为学校精神文明建设考核的内容之一，作为先进集体评选的重要条件之一。

4、宣传报告制度

认真宣传除四害、讲卫生、防疾病、保健康的卫生常识。要求全校师生以身作则，做到相互监督、相互督促。

三、开展创卫工作的具体措施

1、利用创卫宣传栏和健康教育专栏进行创卫宣传。学校定期更换创卫宣传栏和健康教育专栏。其内容丰富多样，知识面广，深受学生的喜爱。例如：创卫知识、健康知识、控烟、禁毒、艾滋病、道德教育、安全教育、法制教育、人权等等都有所涉及。

2、强化舆论宣传，加大宣传力度。学校借助全校师生大会、团委例会、班会、课堂等时机，采取“国旗下讲话”、“倡议书”、主题班会、演讲比赛等形式，利用学校创卫专栏、健康教育专栏、班级墙报、团委墙报等宣传阵地，向广大师生宣传创卫知识、健康文明的生活方式和卫生常识及食品卫生法等，帮助师生养成良好的卫生习惯。

3、开展环保、节约活动，使师生自觉树立环保、节约意识。

帮助师生转变生活方式、行为方式和消费方式，让更多的学生和家庭积极行动起来，从小事做起，从细节做起，实现更加科学、理性、文明的健康生活。

4、给学生、教职工发放创卫知识和卫生知识宣传材料，发放创卫知识问卷与健康知识问卷，在学生、家长和老师中开展创卫与健康知识竞赛，给全校师生印发“创卫知识问卷”和“健康教育知识问卷”，提高师生对创卫知识、健康知识的知晓率。

四、完善制度，开展特色活动，创建文明校园

1、在校内设置“校园文明监督岗”。使全校师生积极参与其中，通过集中和分散、有组织和自发活动相结合的方式，在下课和放学期间以及晚上休息前，文明监督岗的执勤人员要出现在全校的各个角落。监督学生日常行为，例如：维持打饭打水秩序、不随地扔垃圾、检查学生一仪容仪表等，帮助学生自觉养成健康文明的生活、行为方式和良好的公共环境卫生意识，培养良好的道德风尚。

2、学样要制定一天二清扫，一周一次卫生大扫除的长效机制，全校师生要人人动手将自己的学习、生活和办公环境打扫干净，学生会生活部负责每周的例行检查和突击抽查。在卫生保洁方面要制定整改措施，做法是将校园划分成块，分别由班级管理，班级再将责任落实到人，文明监督岗执勤人员全天保洁，效果良好。

3、学校团委、学生会要开展“知荣辱、除陋习、树新风、创和谐校园”演讲赛、诗歌散文朗诵比赛、创卫征文征画、法制报告会等各项活动，丰富学生业余生活，在各项活动中宣传创卫知识，使学生知荣明耻，提高自身，做文明青年。

4、在学生中开展“小手拉大手”活动，通过这项活动，用学生们的创卫知识和行动带动和影响家长，小手拉大手使全社会人人宣传创卫、人人参与创卫，形成良好的创卫氛围。学生们利用假日和家长共同开展环境治理、搞卫生、清理家庭卫生死角、进行卫生防疫、消灭“四害”等。

希望能通过此工作方案，能切实做好2011全校创卫工作，并为我市早日跨入国家级卫生城市行列做出应有的积极的贡献。

学校深化创卫工作方案篇2

深化学校德育工作, 必须根据学生的身心、认知特点, 采用多种形式, 提高学校德育工作的针对性、实效性。

一、教师要热爱学生, 做到言传身教

爱是心灵的甘露。教师对学生的爱是一种巨大的教育力量, 也是一种重要的教育手段。“亲其师, 信其道。”教师要用心爱学生, 走进学生心灵, 使学生乐于亲近教师, 愿意接受教师的教诲。这种爱心表现为对学生生活上的关心、学习上的帮助, 对学生人格和自尊心的尊重与呵护, 对学生情绪的理解和引导, 真正做学生的贴心人。唯有如此, 教师的言语才具有说服力, 感染力, 起到“润物细无声”的作用。

同时, 教师的示范性, 要求教师做到言行一致, 表里如一。因此, 凡是要求学生做到的, 教师应该首先做到。如果教师自己违反了要求, 要勇于向学生做自我批评。假如教师只是严以待生, 宽以待己, 则教师的影响将在学生那里失去效力。

二、指导学生提高品德修养

学生品行的形成离不开教育, 也离不开自我修养。自我修养是学生经过自觉学习, 自我反思和自我行为调节, 使自身品德不断完善的一种重要方法。荀子曰:“君子博学而日参省乎己, 则知明而行无过矣。”

在实践中, 教师 (班主任) 应将《中学生思想品德等第评定》从每学期末的自我评定转变为每周、每月的自我评定, 从而使学生在个人品德的自我评定中不断地调整自我、完善自我, 应将《中学生日常行为规范》与班级公约相结合, 有效地规范、调节、约束学生的行为, 形成大家共勉、个人自励的班级道德教育氛围。

三、组织和鼓励学生参加各种社会实践, 培养学生的优良品质

当前的学校德育, 普遍重言不重行, 重说服不重实际锻炼。卢梭说过:“真正的教育不在于品训而在于实行。”道德准则, 只有当它们被学生所追求, 获得亲身体验时, 才能成为学生个人信念, 真正成为学生的精神财富。如在素质教育基地参加实践活动, 既培养学生动手的能力, 又培养了学生相互间合作、谦让的良好品质, 对学生的行为习惯也是一次大阅兵。如组织学生参与校园风纪督查, 学生在实践中提高了校园文明卫生重要性的认识, 变他律行为为自律行为, 有利于优良品质的形成。

四、指导学生对道德问题进行讨论与辩论

中学生处于思维活跃阶段, 但由于知识结构、社会阅历以及年龄等诸多方面的因素, 他们对许多事物的认识和问题的看法存在主观、表面化和一知半解的状况。同时, 初中学生的自尊心、独立意识发展较快, 思辨意识逐渐增强。班主任在主题班会中, 应结合当前中学生普遍关心的道德问题和思想热点, 如清华大学生刘海洋用硫酸泼熊事件、马家爵事件等, 指导学生讨论发表自己的见解和意见, 教师把握方向适当引导, 让学生明白:心理健康和心理的自我调节至关重要, 要求学生明辨是非、识别善恶、区分美丑, 培养道德判断力。

五、让学生中的模范现身说法, 发挥榜样的示范作用

榜样的力量是无穷的。榜样能够把道德观念和行为规范具体化、人格化, 具有极大的感染力、吸引力和鼓动力, 教师要善于把握榜样出现的契机, 进行宣传。如学生拾金不昧、主动打扫卫生、刻苦钻研、同学之间互相帮助、善于处理同学间矛盾、互相帮助等榜样, 鲜活而又真切, 促进学生用榜样人物的言行规范自己的言行, 培养良好的道德品质。

六、建设良好的班集体, 发挥学生的集体教育作用

每个学生都生活在一定的集体中, 学生集体对学生思想品德的形成和发展具有特殊作用。教育家马卡连柯曾提出“平行教育作用”, 即教师要影响学生时, 不都是直接找他做工作, 而是先影响集体, 再由集体去影响那个学生, 使教育集体和教育个人同时平行地进行。这就使学生认识到, 他个人的行为不只是对教师一个负责, 而是要对自己的班集体负责。德育过程中要发挥学生集体的教育作用, 关键是通过班级和学校组织的一系列群体活动来培养和塑造一个具有共同奋斗目标、健全的自我管理机制, 正确的舆论, 团结友爱和积极向上的集体。

事实表明, 良好的集体本身具有强大的教育力量, 它不仅可以培养学生各种优良的个性品质, 还可以改变学生的不良习惯。一个不良的集体则会使学生沾染恶习, 甚至变坏。

学校深化创卫工作方案篇3

一、科研重实效创新求发展

1. 做到人人有科研小课题，全面提高教师科研水平。教师的发展、学校教育、教学、管理水平的提高，离不开科学的学习、科学的研究。可以看到：国家对优秀教师、骨干教师的评价以及对学校的评估都增加了对科研素质、科研能力的要求。通过科研专题培训，使我校教师人人都意识到“参与课题是工作的一种形式”，教育科研能够促进工作经验的积累，工作水平的提高。即使只是参与和跟随，也能够促进学习，带来先进新鲜的意识。课题研究能够开阔教师的思维，带动思路的提升。由此，我校提出在岗教师，尤其是班主任必须每人申报一个校级课题，经过立项和研究，成果显著的课题学校逐级推荐并上报上一级科研部门。在此项活动的开展中，我们欣喜地看到教师们的课题丰富多彩，“照亮”了教学工作的每个角落。如《小学生交往特点的调查研究》《小学生毕业班学生心理健康教育的研究》《如何提高小学美术课堂教学的质量》《留守儿童健全人格的培养》等80余个课题，内容鲜活、贴近工作和生活，这些具有生命力的课题使教师倍感科研的乐趣，相信课题就在每个人的身边。“带着科研意识去工作”的先进理念唤醒了教师的工作热情，使教师清醒地意识到“不是为了科研而科研”，科研是为了解决我们工作中的实际问题。“工作即科研，问题即课题”的主导思想让我校的科研工作得到真正意义上的转型。

2. 做到人人有科研博客，积极倡导教师网络科研建设。博客，或称“网络日记”已经风靡互联网世界。我们当今的教师如不掌握这门信息技术，必将落后于这个时代。基于时代的要求，学校要求每名教师都要建立科研博客，倡导教师网络中的科研建设。如：在该空间内充公利用各种网络技术，自由发布和管理自己的各种资源，包括文章、随笔、课题实施计划、课题实施方案，活动图片、结题方案等，并保持经常性更新。逐渐让科研博客成为广大教师反思的平台、材料的储备库、科研过程的记录薄等等。科研博客的建立，方便了教师在网络科研领域里的相互学习和交流，有效实现了课题研究的信息化、多样化。由此教师们也亲切的把科研博客称为“大众科研会馆”。

3. 做到人人参加科研汇报，提升教师语言表达和交流能力。最高层次的能力是表达能力。教师在科研活动中得到了许多的收获，可卻往往不能及时准确表述出来，每每写论文，苦于无处落笔。因此，提高教师的写作能力，语言表达能力，也列为我校科研工作的重要任务之一。因此，在每学期的期初，课题实验教师都要参加学校举办的课题汇报会，在汇报中，有科研领导的精练点评、有课题研究者之间的交流和互动，使活动的质量得到了提升。在交流中，教师集思广益，开拓了教师科研的视野，汇报中，教师们侃侃而谈，锻炼并提高了表达能力。消除了教师台上讲话的恐惧感，也使我校的科研之路越走越宽。

二、档案重规范科学求发展

多年来，学校对每名教师都建立了科研档案，档案分电子档案和纸质档案两种形式。在电子档案管理方面，学校实行适时更新，阶段性完善及补充，其优势是上传便捷，内容丰富，比如教师研制的图表、数据，声像、照片等，都可以及时归到电子档案之中，确保档案材料的原始性、完整性、准确性和系统性。也为教师积累了丰富的实验素材。纸质档案具体内容包括科研基本情况、开题报告、实施方案、获奖情况、各类证书复印件等，完备的档案管理为教师提供了完整的研究过程素材，另一层面也在不断地更新和完善科研整体工作的运行机制，使学校的科研档案管理工作保持并形成了常态化、常规化、科学化。

我们在工作中还特别注重抓好科研项目全过程管理，特别注重抓精品成果的产出。通过汇报和检查验收，学校筛选出精品校本课题在全校大会上进行汇报表演，突出者可评为校科研骨干。以此引领更多的科研教师不断更新，不断提高，力求校本科研在不同时期实现质的飞跃的发展。

三、成果重实效内涵求发展

我校经过多年的科研实践，形成了一定的科研氛围，具有了一定的科研影响力。务实的校本科研课题为学校健康发展带来了一片生机，班级管理新模式的出台、低年级学生良好习惯的养成、毕业班学生焕然一新的精神面貌等等，在其变化中都凝结着课题实验教师的辛劳与汗水。所以无论从学校发展还是教师个人成长角度，都在呼唤教师更多的高质量科研成果，推动全校的整体发展。由于课题数量的增多，学校把同类课题进行了分类管理，成立了8个课题研究会：语文教学研究会、数学教学研究会、心理健康研究会、小科教学研究会、体音美教学研究会、养成教育研究会、班级管理研究会、学习能力培养研究会。科研课题研究会的成立，让教师们热情高涨，原本“孤军奋战”的氛围，却变成了“群英荟萃”。老师们热情的投入，为我校的校本教育科研带来了一片生机。

现在学校共有科研课题148项，其中国家级课题3项，省级课题37项，市级课题3项，校本课题105项。校本课题数量创历史之最。截止目前学校共有23项科研课题获得省级科研成果奖。由于校本科研的不断深入和研究内涵的深化发展，我校特编制两本校本科研课题专题集，使校本科研在学校的各个方面都得到实效性应用和经验性推广。为此，在2011年教育科学普及评优活动中，学校荣获了“百佳全面发展示范校”的光荣称号。2012年被评为省科研先进单位。

教育科研任重而道远。取得的成绩将成为我们今后工作的动力。在未来科研之路上我校将继续探索和实践，让教师的专业化发展紧跟时代脉搏，一路向前！

学校爱卫创卫活动方案篇4

以科学的发展观建设和谐社区为目标，为促进我镇“三个文明”建设发展，构建和谐新望城为出发点，切实做好爱卫工作。

二、工作任务及措施

1、发挥领导小组勤抓、细管、多督促的作用，定期召开领导小组会议和居民代表会议，全天候管理，每星期督查辖区单位、居民及街道、门面2至3次，发现卫生不到位、垃圾乱扔、乱放、无袋装的现象，由领导小组及时查处，督促各单位及本辖区居住人员做好垃圾袋装，要求他们按望城县城市管理局和市容环境卫生管理所规定的时间按指定的地方集中存放。要求辖区单位、门店和居民住户搞好室内外的卫生，做到室内无痰迹，无烟头纸屑，地面干净，厨房干净整洁，厕所卫生无异味，墙壁无乱涂乱画，天花板及楼梯扶手无浮尘，门窗玻璃无损，陈设摆放整齐，屋外做到房前屋后阴水沟清理及时，无乱搭、乱建行为。居民应做到按章行事，形成人人都讲卫生，户户争当最清洁的良好氛围。

2、配合相关部门做好爱卫中心工作。按照上级各部门的指标，认真做好3月、9月春秋两季灭鼠工作和夏季灭蟑工作，制定方案，统一步骤，对辖区单位、门店、居民户袋装好鼠药，进行发放，指导好他们投药的方法，统一时间和步骤，做到灭鼠经费到位，灭鼠设施完善，并对鼠药严格管理，严防安全事故的发生。5月1日、10月1日黄金周，对辖区进行卫生大扫除，把沿街人行道树叶、纸屑、烟头全部清理干净，清洗牛皮癣，清除杂草，清扫卫生死角。并要求对辖区单位、门店及居民住户签订门面“五包”责任书，使之责任到户到人，对辖区的餐饮业进行摸底调查，督促搞好卫生，做到有证经营。

学校创卫工作计划篇5

人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，该为自己下阶段的工作做一个工作计划了，什么样的工作计划才是好的工作计划呢？下面是小编帮大家整理的学校创卫工作计划范文，仅供参考，欢迎大家阅读。

学校创卫工作计划1

一、指导思想

认真贯彻《射洪县创建卫生城市实施方案》，结合我校实际，以改善育人环境为手段，强化全体师生卫生意识为工作重点。全面提高学校的教育教学质量和师生的健康水平。做到科学管理、全员参与，努力完成我校各项创卫工作的目标和任务。

二、工作制度

1、部门负责制。进一步加强创卫工作领导，确保人员、经费、办公场所，坚持分管领导下的各部门工作负责制，明确各部门、各区域的工作任务、目标和责任人，一级抓一级，层层抓落实。

2、卫生包干制。创卫工作实行划区包干，明确职责，坚持每天打扫，做到室内窗明几净，物品摆放有序，学校办公室、宿舍、走廊、厕所等，无卫生死角。

3、检查评比制。对学校的各个区域清洁卫生情况进行每周不定时的抽查，每月公布评比成绩，促进全校各年级、班级卫生管理工作的尽职、尽责。

3、考核奖惩制。把卫生检查评比的结果作为学校精神文明建设考核的内容之一，作为先进集体评选的重要条件之一。把创卫工作纳入年级、处室和个人的考核中，对于成绩突出的年级、处室和个人要进行必要的奖励，对工作不力达不到创卫要求的实行“一票否决”。

4、宣传报告制。利用多种途径，宣传健康、文明的生活方式，宣传卫生健康的基本知识，形成良好的舆论氛围，促进良好文明习惯的养成。认真宣传除四害、讲卫生、防疾病、保健康的卫生常识。要求全校师生以身作则，做到相互监督、相互督促。

三、健康教育

1、开足上好健康教育课。按照《学校卫生工作条例》和《国家卫生城市标准》的要求，将健康教育课纳入教学计划，使健康教育开课率达100%，并做到教师、教材、教案、课表、考核“五落实”。

2、加强健康教师的师资培训，不断提高健康教育教学水平，体育、政治等学科要将创卫知识渗透在课堂教学当中，按照教学要求进行备课,认真做好学生健教知识的传授教育，确保健康知识及格率100%以上，知晓率80%以上，不断提高教学质量和水平。

3、按计划进行卫生知识讲座，传授季节性、流行性疾病的防治知识，特别是对流行性感冒、结核病等的防治和宣传。定期出好宣传板报、橱窗，宣传卫生保健知识，培养学生良好的卫生习惯。

4、切实做好健康教育评价。对照《学校健康教育评价方案》的指标，认真做好自评，做到不漏条不漏项，不断完善，确保健康教育各项指标全部高质量达到规定的标准要求。

四、活动开展

1、切实做好宣传工作。设立创卫专栏和健康教育专栏，并定期进行更换;充分利用黑板报、小报、校园广播、学校网站和各种集会，发挥学生在创卫中的宣传员、监督员和生力军的作用，宣传创卫知识，普及创卫知识。

2、继续开展“小手拉大手”创卫市民学校培训工作，积极创新工作思路，工作方法，利用多种形式积极开展培训工作，做好创卫市民学校培训记录和考核记录。

3、学校团委继续组织好创卫志愿者活动，发挥团员的模范带头、带动作用。

4、继续开展“创卫知识进课堂活动”，进一步利用课堂宣传创卫知识，使师生创卫知晓率达到100%。

5、积极开展控烟工作。认真执行《射洪中学公共卫生场所禁止吸烟的规定》，争创“无烟学校”。

6、“除四害”活动继续开展，做到定期消杀和突击消杀相结合，食堂和厕所定时喷洒灭蝇药水，投入灭鼠诱饵，消灭四害孳生地，严格控制“四害”密度在国家标准内。

五、卫生保洁

1、坚持班级卫生包干区每日一扫除一维护，周五进行卫生大扫除，每月进行卫生大整治活动，并进行联合检查，及时公布评比结果。

2、开展文明卫生班级竞赛活动，倡导校园文明行为，引导学生养成健康、文明、向上的生活方式。

3、发挥“文明卫生使者”和各班“捡拾队”的作用，利用课间捡拾废纸、落叶等，保持校园整洁，及时发现纠正学生中的不文明行为，提高学生自我教育、管理的能力。

4、加强环境整治，进一步净化、绿化、美化、香化校园，建设“绿色校园”，建设“生态校园”。

六、食品管理

1、学校管理人员要学习食品卫生安全知识和法律法规，加强食堂、饮水的监督和管理，定期不定期进行检查，杜绝食物中毒等不安全事故发生。

2、食堂管理人员、炊事员要参加卫生知识学习和体检，健全卫生消毒、验收制度，做到分工明确，责任到人。

3、食堂要严格把好食物采购关;加工时必须做到原料清洗干净，生熟食品及成品、半成品分开，避免交叉感染;餐具、用具天天进行消毒，同时经常保持食堂环境的整洁，做到无“四害”。

4、做好师生饮水管理，确保师生生命安全。

七、疾病防治

1、开展卫生安全教育活动。增强学生安全意识，提高自我保护能力;加强学校体育工作，增强师生体质和防病能力。

2、学习贯彻《传染病防治法》，进一步做好以结核病、肝炎、伤寒为重点的疾病防治工作，认真落实防治措施。配合有关部门做好预防接种，发现传染病，马上严格进行隔离，采取相应的消毒措施，避免疾病的蔓延。

3、以活动为载体，重点做好学生青春期健康教育、心理健康教育、生理健康教育和控烟教育等，培养学生健康健全的人格。重视艾滋病预防，开展不少于两次的专题讲座。

八、资料整理

创卫资料的收集和整理工作要坚持不懈，对创卫工作中的文件、材料、照片等要及时收集、整理，使创卫资料，达到科学、规范、丰富。

学校创卫工作计划2

为彻底落实创卫工作责任，推动我校创卫工作的顺利进行，确保国家爱卫办对伊春市的创卫技术考核顺利通过，根据市委、市政府、市教育系统创卫办的部署和要求，按照《市教育局创建国家卫生城市工作考核办法》，结合我校的实际工作情况，特制定如下计划。

一、明确指导思想

认真贯彻《伊春市创建卫生城市实施方案》，结合我校的实际，改善育人环境为手段，以强化全体师生创卫意识为工作重点。全面提高学校的教育教学质量和师生的健康水平。做到科学管理、全员参与，努力完成我校各项创卫工作的目标和任务。

二、完善创卫组织机构和相关制度建设

1、进一步健全领导机构，坚持一把手领导下的各部门工作负责制，明确工作任务和责任人，健全组织机构，层层抓落实。

2、加强创卫宣传。利用多种途径，宣传健康、文明的生活方式，宣传卫生健康的基本知识，形成良好的舆论氛围，促进良好文明习惯的养成。

3、保障经费。确保一定的经费作为后盾，提供经费、器材、工具等保障。

三、校园环境卫生保洁

1、坚持班级卫生区每日两扫，周五进行卫生大扫除，每月进行卫生大整治活动。

2、每月组织两次全校大扫除，并进行联合检查，及时公布评比结果。

3、开展“文明班级”流动红旗评比活动，倡导校园文明行为，引导学生养成健康、文明、向上的生活方式。

四、学校健康教育

1、定期办好黑板报、布置宣传窗，宣传卫生保健知识，培养学生良好的卫生习惯

2、按计划进行卫生知识讲座，传授季节性、流行性疾病的防治知识，特别是对传染病的防治和宣传工作。

3、健康教育开课率100%，按要求做到有计划、有备课，教务处定期检查。

4、严格按照教学要求进行备课，不断提高教学质量。

5、认真做好学生健教知识的传授教育，确保健康知识及格率100%以上，知晓率85%以上。

五、学校疾病综合防治

1、注意用眼卫生，做好视力检查和防近工作，严格控制近视率。

2、学习贯彻《传染病防治法》，进一步做好以流感、结核病、肝炎为重点的疾病防治工作，认真落实防治措施。配合有关部门做好预防接种，发现传染病，及时严格进行隔离，采取相应的消毒措施，避免疾病的蔓延。

六、学校除“四害”工作

按照上级要求，做好除四害工作，做到定期消杀和突击消杀相结合，校园和厕所定时喷洒灭蝇药水，投入灭鼠诱饵，消灭四害孳生地，严格控制“四害”密度在国家标准之内。

七、继续开展丰富多彩的创卫和健康教育宣传活动。

1、做好学校“健康教育活动宣传月”工作，通过健康教育活动的大力开展和广泛宣传，进一步加强学生的健康知识教育，培养良好生活和卫生习惯的.养成教育，提高师生健康知识知晓率和健康行为形成率，为我校创卫工作奠定良好的舆论氛围。

2、继续开展“小手拉大手活动”和“向城市美容师学习，向创卫主力军致敬”活动，组织学生深入社区进行创卫知识宣传和健康教育宣传活动。

3、继续开展“创卫知识进课堂活动”，进一步利用课堂宣传创卫知识。

4、积极开展控烟工作。

八、做好创卫资料的收集和整理工作。

创卫资料的收集和整理工作要坚持不懈，对创卫工作中的文件、材料、照片等要及时收集、整理，使创卫资料，达到科学、规范、丰富。

学校创卫工作计划3

为彻底贯彻实施学校创卫生校园工作，促进我校创卫工作的顺利进行，确保市领导对我校创卫工作审核的顺利通过。

现在根据市委，市政府，乡镇开办创卫工作部署和要求，结合学校的实际情况，特制定如下工作计划：

第一，明确的指导思想

认真贯彻落实《杭州市创建卫生城市实施方案》，结合学校实际，改善教育环境，加强对老师和学生卫生工作宣传，把创卫列入工作重点之中。全面提高学校教育质量，确保教师和学生的身心健康。实现创卫工作的科学管理、全员参与，以完成我校的工作目标和任务。

第二，完善创卫组织机构和相关制度建设

1，进一步健全领导机构，坚持在各部门领导人，将责任，任务明确，健全机构的组织能力，层层抓落实。

2，加强创卫宣传。使用各种方式来促进健康文明生活方式的推广，宣传卫生和健康基本知识，为创卫工作创造一个良好的舆论氛围，促进良好文明习惯的普及。

3，资金的保障。为了确保创卫顺利推进，必须在资金方面给予支持，确保各项物质充足。

第三，校园环境的卫生清洁

1，坚持每月进行两次大扫除工作，清理校园卫生死角，每月对各班开展卫生检查3次。

2，重新明确界定各班负责卫生的包干区。

3，开展“卫生文明班”红旗下讲话，开展卫生班级评估活动，表扬校园文明行为，引导学生养成一个健康文明的校园生活习惯。

第四，学校开展健康教育

1，定期通过主题黑板报，师生窗口布局信息，促进卫生保健知识传播，培养学生良好的卫生习惯。

2，按计划进行健康知识讲座，传授季节性疫病防治知识，特别是对传染病的知识宣传。

3，确保健康教育100%落实，定期下发健康知识问卷调查。

4，严格按照教学课的要求，不断提高教学质量。

5，搞好知识传授健康教育，定期开展健康知识第二课堂活动。

第五，学校除“四害”工作的稳步推进。

定期对于校园河流、溪水处进行蚊虫灭害工作，对于校园走廊、教师等“四害”滋生场所进行清理。

第六，做好卫生工作的数据收集和整理工作。

学校创卫工作总结篇6

在相关领导的指导下，经过全校师生的共同努力，我校的创卫工作已初见成效。从组织机构、资料收集、整理到校园卫生管理，从创卫知识宣传、卫生知识的传授到健康教育的教学管理，从学生的日常行为到个人卫生，从班级卫生到教师的办公环境，都有了明显的变化。现将本年度创卫总结如下：

一、学校领导重视，组织机构健全

学校领导对创卫工作十分重视，把创卫工作摆上了学校工作的重要议事日程。为了使我校认真、扎实、全面、有效的开展创卫工作，我校成立了“创卫工作领导小组”。组长由王凯校长担任，副组长由蔡启鑫副校长担任，成员由各班主任、教导主任、少先队大队辅导员、后勤主任组成，明确工作目标，落实责任。对创卫工作，校领导亲自抓，创卫办公室负责整个学校的创卫工作的协调和安排，使创卫工作的各项任务层层落实，任务明确。学校要求各个机构及相关人员严格按照制定的计划开展工作，做到有目标计划、有检查评比、有总结表彰，同时将工作责任落实到每位教职员工。

学校对创卫工作非常支持。校级领导经常过问、指导创卫工作。本年度学校安排了每周一次全校性个人卫生和环境卫生大检查，几位校级领导带头行动，并积极落实、检查。在检查中对存在问题的处室明确提出，提出尖锐的批评，并责令当场改正。校级领导分工明确，责任到人，教导主任主管健康教育，副校长主管学校的环境卫生。

二、加大宣传力度，营造良好氛围创卫工作是一项社会性很强的系统工程，但仅靠领导重视是远远不够的，只有把全校师生真正发动起来，形成全面动员、全体师生员工齐动手的态势，营造良好的氛围才能从根本上保证创卫工作的落实，保证创卫工作的持续发展。为此，我们采取了以下措施和做法来加大宣传力度，让广大师生能了解创卫工作的重要性、必要性，并积极参与到创卫活动中来。

1、强化了舆论宣传。学校利用班会、“国旗下讲话”等形式，充分利用学校广播站、健康教育墙报、班级板报等宣传阵地，向广大师生宣传各种卫生小常识，帮助师生养成良好的卫生习惯。

2、组织教职工和学生广泛开展爱国卫生、城市管理、环境保护、消防、道路交通等法规的宣传教育和义务劳动。使教职员工和学生的城市卫生、卫生保健、疾病预防、交通知识知晓率达到95以上。

三、加强健康教育，搞好卫生工作。

学校创卫工作在全面抓紧抓好的基础上，重点是抓好健康教育工作。学校将健康教育列入学年度教学工作计划，并保证课时，开课率。教师、教材按要求落实。学校利用校《健康教育》专栏宣传健康教育常识，搞好校园净化、美化工作，积极做好学生的卫生防疫工作，使我校环境有了明显的好转。具体表现在：

1、学校多次利用宣传栏、家长会、班队会、校园广播、卫生小报以及环保小报等多种形式向学生和家长宣传不同内容的卫生保健知识。

8、教师办公室地面和墙壁干净清洁，严格做到无烟头、无纸屑、窗明、桌椅净、物品摆放整齐。

9、经过一段时间的努力，我们做到了学校校园无杂草、无乱丢废弃物、无痰迹、无污水洼地、无乱写乱划，学校厕所无臭、无蚊蝇蛆滋生、无乱拉乱尿、无乱写乱划。

四、制定规章制度，保证创卫顺利进行

为确保创卫工作有序、有效的进行，规范广大师生的行为举止，我校创卫办领导小组充分考虑了本校的具体情况，在广泛征求群众意见的基础上，制定、完善了多项规章制度，如《卫生管理制度》、《学校卫生保健制度》、《观庄乡中心小学控烟制度》等。这些制度、计划把对广大师生行为的要求规范化。学校把这些制度纳入于日常管理工作中，与评先评优工作结合起来，取得了显著的成效。

五、采取有力措施，保证工作开展

1、由教导处牵头开展“文明班级”评比活动，内容涉及环境保洁、学生仪容仪表检查及教室及卫生区的检查，做到日日有检查，事事有人管。要求学生穿戴整洁，仪容仪表合乎要求，不乱丢垃圾，不随地吐痰，养成良好的卫生习惯；教室布置规范整齐，教室、走廊卫生整洁，天花板无蛛丝、地面无纸屑、痰迹；卫生无死角，无垃圾，水沟无积泥，无积水。政教处每周评比颁发“卫生流动红旗”，树立典型，以促进学校的德育工作，使其跃上新台阶。

学校深化创卫工作方案篇7

为了更好地贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要 (2001~2020年) 》精神, 充分发挥每个实验区的特色和优势, 努力打造全国区域教育发展模式和样板, 在实验区已经取得良好成绩和经验的基础上, 中央教育科学研究所将努力搭建区际联动的各种有效平台, 在进一步加强实验区建设的同时, 推进区域教育理论与实践创新。

一、指导思想

坚持以“资源共享, 形成机制, 区际联动, 整体发展”方针为指导, 强化区域教育特色和品牌效应, 发挥区际联动功能, 增强区域教育的辐射效应, 扩大实验区作为一个整体的影响力, 深入推进区域教育改革与发展。

二、工作机制

1. 定期联席会议与不定期工作会议相结合机制

中央教科所每年召开一次实验区联席会议, 形成下一年度实验区建设工作方案。中央教科所或各实验区根据工作需要, 不定期召开工作会议, 及时协调、研究、解决与实验区建设有关的重要问题。

2. 教育局长 (书记) 直接交流对话机制

在继续巩固专家组之间对话机制的同时, 加强各实验区教育局局长 (书记) 之间的直接沟通和交流, 提高联合行动的实效。

3. 资源共享机制

进一步加强各实验区之间对信息、技术、课程、人力、培训等优质资源的共享力度, 最大限度发挥资源整合的优势。

4. 联动项目与集体攻关机制

围绕区域教育发展和实验区建设共同关注的重要议题, 制定实施各实验区共同参与的联动项目。各实验区之间紧密合作, 协同作战, 集体攻克区域教育发展的热点和难点问题。

三、联动计划