自己创造的节日

自己创造的节日（通用17篇）

自己创造的节日 篇1

自己创造的节日_750字

我想设立一个香蕉节。在这一天里，无论是大人还是小孩都可以来到香蕉节的举办地点——步行街。只见步行街人山人海，呼喊声、尖叫声、加油声……汇成了一支奇特的交响曲。只见他们分成了几个小组，准备进行激烈地吃香蕉比赛和刺激的游戏。呀!那些年轻人，一个一个地坐了下来，每个人的面前都把放着一个大圆盘，里面都放着整整23根香蕉。啊!

吃香蕉比赛开始了旁观者都使出全身的力气，拼命地喊“加油!加油!”只见参赛选手们，一个不让一个。你大口大口地吃，我一个劲的往嘴里塞，他活灵活现像一只调皮的猴子，拿起香蕉，一挤整根香蕉都蹦了出来，他张大嘴一根香蕉都吞进了肚子……人们争先恐后，谁也不让谁。比赛结束了!“咯!咯!咯!”咦?那里发出来的笑声?再仔细一看，哦!原来是吃完香蕉的人，都变成了大花脸了。哦!忘了告诉你们谁是冠军了，你们肯定难以想象，冠军竟是一个不满7岁的`小孩。据说，他非常喜欢吃香蕉，而且速度非常快，怪不得呢。我们还可以用香蕉作为接力棒，跑接力赛这样不仅可以锻炼身体，还可以让你玩得开心、快乐、兴奋。

看他三个一群，五个一伙，再干嘛呢!走近一看。哦!原来在参加“寻宝”游戏呢。规则是这样的：由工作人员把香蕉藏在某一个地方，然后，让小组分头去找，谁找的香蕉最多，哪个组就获胜。人们东找找，西摸摸……这儿的游戏更刺激。只见这个人被蒙着眼睛，在画板上画出自己心中的香蕉。等她被拿掉眼罩后，我们看着她的画，都情不自禁的笑了出来，就连她自己都忍不住笑了出来，这哪里像香蕉呀!明明是一个东倒西歪的月亮。时间过得可真快，转眼间到了夜晚。夜晚的香蕉节同样灯火辉煌，美丽极了。天空中，燃烧着五颜六色各种各样的烟火。

人们坐在地上欣赏着美丽的烟火，喝着香甜可口的香蕉汁，舒服极了。我们还可以举行一个隆重的香蕉晚会。这个晚会可是别具一心的晚会哦!主持人用香蕉代替话筒;演员们用香蕉代替道具;歌手们拿香蕉代替乐器;有关香蕉的魔术……先跟大家说到这，我要去准备香蕉节了，希望大家都来参加。

自己创造的节日 篇2

一、师德篇—十七年的一线体育教学经历, 是我青春激情的写照

我自从2006年光荣地加入了中国共产党后, 始终用雷锋精神来激励自己:即使不能做参天大树, 不妨做一棵小草来吐新绿!

在学校体育工作中, 我带领全组老师, 积极开展集体备课与教研, 聘请市区体育教研员为我们定向把关。2004年, 学校荣获辽宁省学生体质健康标准示范校;05年, 荣获国家级《实施两个条例》先进单位;09年, 《轮滑在小学体育教学中的开发及运用》获得国家科研成果一等奖;10年, 被省政府命名为《文明学校》;11年, 被国家教育部命名为“全国中小学文明礼仪示范基地”;2012年, 我们体育组, 被省教育厅授予首批优秀体育教研组的称号。我个人获得市优秀体育教师和师德先进的称号。

二、教育教学篇—十七年的教学积累, 铸就我充实的人生

与学生们的首次牵手, 是在九八年的秋天, 承担着每周20节的课时量。在课堂上我以情致境, 创设宽松愉悦的氛围;通过每周一次的教研活动, 把国内外体育教改成果引入课堂;努力丰富教学内容, 合理运用现代教育技术, 不断注重学生综合素质、创新精神与实践能力的培养。我所执教的《轮滑》一课, 在东北三省第六届中小学体育教学展示活动中, 喜获一等奖;撰写的《小学体育走与跑教材的发展研究》, 在《科教导刊》上发表;《打开孩子心灵的那扇窗》在《顺成教育研究信息》中刊登。

基本功对于教师来说是最基本的职业技能。我们体育组在市中小学教师基本功比赛中获得团体优秀组织奖, 我个人也多次参加省、市、区级的基本功比赛, 获得两个第一名, 被授予抚顺市技术能手称号。

三、课外训练、竞赛篇—十七年的事业打拼, 演绎我的精彩人生

在我们的努力下, 学校的特色大课间体育活动, 受到省、市领导的好评。在“体育达标”工作中, 我们做到认真训练, 测试到位, 数据真实, 上报准确。我们还按期举行校运动会, 坚持每月举办一项的体育竞赛活动。我校还组织了足球队、田径队、健美操队等体育社团, 均由体育教师负责训练, 轮滑和乒乓球活动, 已初步形成了品牌效应。2014年全国短道速滑少年锦标赛中, 我校选送的学生王迪还荣获了女子接力第一名的好成绩。

我带领的健美操队, 在抚顺市比赛中, 曾获得团体健美操、女子三人健美操、男女混双健美操第一名;在辽宁省中小学生轮滑比赛中, 获得过最佳组织奖和团体第二名;在市中小学生运动会上, 我校500名学生组成的轮滑队还进行了大会表演;在首届辽宁省阳光体育展示活动中, 我校的“活力板”和“双龙板”双双获得第一名的好成绩!我负责的校园集体舞《童心舞动》也在省教育厅组织的评比活动中获得一等奖!

四、荣誉篇—学生成材, 我获成功

我知道人生的每次机会都来之不易, 错过就不会再有, 所以当机会来到我身边时, 我会努力抓住。多年来, 我个人获得了教育与体育主管部门很多证书, 比如:国家级健美操教练员、裁判员、省基本功比赛一等奖、东北三省展示课、抚顺市技术能手、省优秀教案和省优秀论文一等奖、市体育先进个人称号、师德先进个人。

校园“疯”：自己的节日自己造 篇3

2011年3月7日晚9点。在清华大学校园三联活动中心，工程物理系的男生女生们正玩着“星座速配”游戏。被选定的男生拿着玫瑰满场打转，物色心仪的女生；女生则在接过花后羞涩地转过身去，满面通红。玩到最后，几乎每个女生手中都有一枝娇艳的玫瑰。这天，在清华大学的荷塘边、礼堂里，处处可以听到大学生们快乐的笑声……而3月7日这天，不只是清华大学，全国很多高校都在庆祝“女生节”。北京师范大学曾联合北京16所著名高校共庆“女生节”，为了扩大影响，还邀请了影星徐静蕾做“女生形象大使”。整个活动持续了一个月，内容包括“阳光健康行”“多彩靓丽坊”“女性讲座”“美食文化街”“女性电影展”等板块。此外，湖北、湖南、广州等地高校也相继刮起了“女生节”风。

“我是女生，我过女生节。”中国海洋大学学生王雪说，“过女生节不是在抗拒长大，而是在欣赏成熟的同时想保留女生的天真和活力。”作为男生，王雪的同学陈伟也很乐意过这个女生节。“很好玩，还可以有机会请女生出来玩，顺便培养感情。”他笑称班里有男生就等着这天向心爱的女生表白，情人节太张扬，趁女生节的机会和女生交流比较含蓄。

“3·14”π节 制造者：圆周率迷

对绝大多数人来说，3月14日是个再普通不过的日子，但对众多痴迷圆周率的人来说，这一天却是他们的节日。当天全球各地的一些大学数学系都要开派对，学生们七嘴八舌地讨论圆周率在人们日常生活中的意义，吃着各式各样的派，玩一种发音和“圆周率”英文单词相近的彩罐游戏，喝一种名字中含有“派”的鸡尾酒。美国麻省理工学院甚至常在这一天向学生发录取通知书。

东南大学数学专业的研究生小吴说，每到这个节日，全球各地一些大学的数學系都会庆祝，聚会时先比赛一下，看谁能记得圆周率中小数点之后更多的数字。目前，背诵圆周率的吉尼斯世界纪录的保持者是中国西北农林科技大学的学生吕超，他于2006年经过24小时4分钟的鏖战，背诵到了小数点后67890位数字。

一条关于“圆周率节”的微博曾被转发了数千次。该微博写道：“今天是圆周率节，请在3月14日15时9分26秒与3月14日15时9分27秒之间吃个派，数学就能学好了。”曾经的神曲，如同咒语一般的《圆周率之歌》，利用日本虚拟发声歌姬“初音未来”的声音，连续唱出小数点后一万多位数字，时间长达数小时，在网络上人气大涨。网友听完后纷纷表示：“此曲有风险，聆听须谨慎。”

“4·17”铁兄弟节 制造者：中国大学男生

兄弟之间，是应该有一个节日了。这年头，看着《中国兄弟连》《我的兄弟叫顺溜》，兄弟情义早已深入人心。“不求同年同月同日生，但求同年同月同日死。”一人祭上一碗烈酒，供着一个猪头，烧上几炷香……在电影里，这样的场面屡见不鲜。完事后，几个人也就成了“拜把子”兄弟，从此赴汤蹈火，在所不辞。

于是，一个年轻人自发创立的节日也就应运而生了——4月17日。“4·17”就是“死一起”的谐音，表达出兄弟的义气与感情，意寓铁杆兄弟。这虽不是什么国家的法定节日，更不是什么传统节日，但在一些大学男生的心目中，却很有市场。

曾经的我们，一起住在同一个屋檐下；曾经的我们，一起去偷梨，然后一起被抓；曾经的我们，一起迟到被老师罚站；曾经的我们，你吐露苦水，我静静地听，然后安慰你；曾经的我们，一切尽在无言中……兄弟，这就是我的好兄弟！在4月17日这天，不要忘了给你的铁兄弟发条短信！

“11·11”光棍节 制造者：南京某高校

一群提着光棍、包着头巾的人，在11月11日中午11点11分，集体乘坐11路公交车。望着身边那个垂涎已久的帅气GG或漂亮MM，“光光们”（“光棍”的昵称）很潇洒地对他（她）说出一句“灰常灰常”经典的话：“不！”

“光棍节”是校园趣味文化的代表产品之一，因为节日里有连续四个“1”而成为单身一族的写照。1月1日是小光棍节，1月11日和11月1日是中光棍节，而11月11日由于有4个1，所以被称为大光棍节。校园里还流传着这样一个笑话，有个学生那天用4根油条、1个包子摆成“11·11”的字样，以示对自己独身的调侃。

随着一批批学子告别校园，近两年“光棍节”已经成为全国年轻人的一个特别日子。《单身情歌》成为这天的热门歌曲，在“光棍节”，借这首歌唱出“找一个最爱的深爱的想爱的亲爱的人来告别单身”的心声，这唱词，其实也是年轻人的爱情宣言。

“11·12”男生节 制造者：清华大学

2002年11月12日，清华大学的男生们欢度了自己的首个“男生节”。学校决定将每年的11月12日正式确定为“男生节”，因为男生毕竟是清华大学的主体，他们的生活态度、生活质量影响着学校整体的风气，学校希望通过主办“男生节”倡导一种健康良好的生活模式。

男生节期间，清华大学的男生们可享受各种优惠“照顾”，诸如冰淇淋免费、打印半价、洗衣半价、洗澡免费等，女生还为男生准备了一系列主题活动。为庆祝“男生节”，学校也会举办鸡尾酒沙龙和男士礼仪讲座，使男生更多地接触以后步入社会所需要了解的礼仪知识。

（转载自《知识窗》）

创造节日作文300字 篇4

如果有的话你说会不会全球罢工，在手机淘宝或超市中疯狂网购或抢购。如果真的有，那我们就可以大饱口福了，你想想看，五折呢减一半钱，真令人垂诞三尺。

想象一下，超市里人山人海，人头攒动是一下什么画面，放满林良满目的商品的货架被人们一抢而空，而又是一个什么场景，而且可能会发出一些意外. 你知道打折时怎么回事吗?

我想了想说:“妈妈，打折当然就是东西比原来便宜，但是我不太明白是8折便宜还是5折便宜。”妈妈举着手里的衣服说：“假如这个衣服的价钱是一个整体，百分之百，分成十分，每一份可以叫做一折，就折的意思就是买东西的时候去掉一折，掏剩下的百分之九十的钱就行了。”

自己节日作文 篇5

我在电视上看到有许多孩子吃不饱饭，只能辛苦的去打工，所以我非常想设立一个美食节。

美食节这一天，街上到处都是巧克力做的楼房，饼干做的马路就连路灯都是一根蛋卷和一个大大的草莓做的。世界各地的穷人也来到了这里，他们有的吃房子，有的啃路灯，还有的吃马路.....一时间，天空上久久回荡着穷人们的笑声。仔细一看，天上的云怎么是彩色的呢?原来白云都是一个巨大的棉花糖还有一级级高高的台阶他们刚刚爬了上去，五颜六色的云就自动聚焦到了一起，变成了一大片彩色的云。穷人们连忙跳了上去摘了一大片云大口大口地吃。奇怪的是，不管他们吃一口太阳，太阳就就恢复一口，这里的食物怎么吃也吃不完。然后他们又去湖里划船，船是一个大大的薯片，划的浆是用饼干做成的，湖里的水是橙汁，吃了这么多东西，有点口渴了，他们连忙弯下腰去喝果汁，果汁甜甜的可好喝了，还有零食做成的学校，里面不时传出一阵阵读书声。

在城市外面，有一个巨大的游乐场，地板是一大片布丁做的，一跳，可以跳的好高好高，中间是一个巨大的水果蛋糕，上面有许多又大又香甜的水果，走近了一看才发现这些水果都是可以玩的。有草莓做的滑滑梯，香蕉做的独木桥.....小伙伴们开始玩起来，游乐场上空久久回荡着小朋友的笑声，他们开始挖地道，不知道挖了多久他们一起掉了下去，他们掉下去的地方是一大堆巧克力.....

自己设立一个节日作文 篇6

早晨，我被一阵吵闹声吵醒，我睁开睡眼矇胧的眼睛，咦？这爸爸妈妈怎么变小了，不不，一定是我还没睡醒。可是，这……这怎么会？哦，今天是返老还童节，哈哈，你们今天小了，家里的一切财政状况都由我来管理，我爱买什么就买什么，我爱什么时候睡觉就什么时候睡觉，而你们两个，爸爸，妈妈，就给我乖乖写作业去吧！

下午，我正准备出门，去买东西，去逛街，可是爸爸妈妈也要跟着去，我也犟不过他们，只好同意啦！到了街上，爸爸妈妈这跑跑，那跑跑，可怜的我却在他们后面和跟屁虫一样，也跑来跑去。我的天哪！累死我了，你们两个也太会闹腾了点吧！我有气无力地坐在公共椅子上，这时，那两个“小家伙”总算回来了，不过，他们手上和身后好像又多了几样东西或者是人。哎呀，原来是爸爸妈妈去了玩具店把玩具给抱了回来，可是他们又没付钱，把售货叫道给招惹了过来。我一边给售货员道赔笑脸，一边又把钱付给了售货员。

回到家，我可是生了好一会儿的闷气，先别说自己一样东西都没买，就是爸爸妈妈玩具倒是买了一大堆，这次，我就是白白出去了啊！

我终于把这两个“小家伙”哄睡着了，我在客厅把电视打开，“呜呜”一阵哭声传来，哎呀，不是刚睡下嘛，怎么又醒了？我以为再哄哄，他们会睡觉，可是谁知道，他们居然更精神了。在家里，就像要把房子拆了，弄得乱七八糟，我不得不在旁边清理清理再清理。

自己创造的节日 篇7

一、民间传说的灵感

“老鼠娶亲”的传说内容, 缙云人小时候都听说过:大年初一的晚上, 老鼠要娶亲, 为让老鼠可以欢欢喜喜办好事, 大人、小孩都不要去打扰它, 如果你吵它一夜, 它就会吵你家一年, 所以人们都要早早睡觉。1996版《缙云县志》“生时节令”节中载:“农历新年俗称年初一谓是夜老鼠娶媳妇, 哄孩子早早睡觉”。

1984年, 壶镇镇新范村村民吕官水突发奇想, 着手对“老鼠娶亲”进行编导, 最终在1999年以民间舞蹈的形式将其定稿, 并在2000年重阳节的“迎案” (庙会) 上一炮打响。

如今已68岁的吕官水, 是壶镇新范村一个仅有小学文化的普通农民。在提到改编节目的动机时, 吕官水说, 旧时的许多风俗如今的社会已经看不到了, 年青人们对这些逐渐消逝的风俗心怀好奇却又无处接触, 于是自己就想到了把“老鼠娶亲”这个民间传说搬上舞蹈, 既让后人能了解一些壶镇旧时的婚嫁习俗, 又能反映当前农民在改革开放后生活的改变。

二、农民自己的表演

新范“老鼠娶亲”的表演是真正的农民文化, 从演员到道具, 从编导到创作, 全都是由一村农民自己来制作完成。表演的村民当中, 文化水平大多不高, 艺术函养更谈不上。吕官水只是凭着自己的爱好, 凭着一股韧劲和拼劲, 全力以赴, 将传说搬到节目演出中去。年轻人很少有时间, 基本成员是老年人中挑选。老人们不懂旋律, 不知节奏的人居多, 只有反反覆覆, 日学夜练, 才使舞步与曲调协调起来, 跟得上音乐的节奏。从2000年春开始排练到重阳演出, 整整花了几个月时间。

节目的音乐和出演形式都充满了地方色彩, 采用的是壶镇流行的民间流行民乐, 以民族打击乐为主, 中间唢呐主奏, 形成一种欢乐而热闹的喜庆气氛。表演形式上主要采用秧歌舞步形式, 在民乐的伴奏中欢快演出。

三、农村文化的成功

自2000年首次与观众见面以来, 《老鼠娶亲》获得了巨大的成功, 缙县文化主管部门很快来壶镇了解, 决定让《老鼠娶亲》参加县首届文化节演出。当时的《丽水日报》上刊登的图片说明中, 用“万人空巷”来形容这个新出现的节目。此后, 该节目多次参加县、市文化节演出, 每次参加, 都成了节目的压轴戏。2002年《中国文化报》刊登该节目图片, 此后, 该节目的影响进一步向周边城市扩散, 《永康日报》也刊登了照片, 还有永康人慕名而来到壶镇请吕官水前去执教。

四、《老鼠娶亲》的启示

《老鼠娶亲》只是一个普通农民自己编创的一个小节目, 但就其社会效果来说, 却不算小, 究其成功原因, 离不开这几个方面。

一是创作的土壤。壶镇自古就有“迎案”的习俗, 民间舞蹈也盛行已久, 壶镇的农民对此耳熟能详, 具备了创作的条件。

二是创作的方向。阳春白雪故然高雅, 但符合农村需要才是节目具有较强生命力的根本原因, 在创作播种农村文化时, 必须要明确服务目标和创作方向, 只有牢牢抓住农村群众的心理, 明白他们想要什么、喜欢什么、能接受什么, 才能让创作的节目在他们心中留有一席之地。

三是节目的创新。不断创新才能不断进步, 农村文化往往带有深厚的传统色彩, 但这不表示就应该原地踏步, 从传统文化中挖掘精髓, 赋予其时代特征, 并使其符合新时期文化发展的方向, 从而达到推进农村文化发展, 这才符合基层文化建设的实际。吕官水在创作出《老鼠娶亲》后, 又创作了《渔翁得利》, 新剧在受欢迎的程度上, 相较前者有过之而不及。

四是各方的支持。《老鼠娶亲》的创作过程历经16年才走进群众的视线, 可见其创作的艰难, 尽管如此, 新范村双委还是给予了很大的支持, 帮助解决了一些困难。而在《老鼠娶亲》成功后, 《渔翁得利》的创作要顺利的多, 这里一方面是由于创作者自身已经有了经验, 另一方面不得不说是前作的成功为吕官水带来了一定的名气, 使得《渔翁得利》一作能够得到更多的支持和更广泛的帮助。

让教师节成为教师自己的节日 篇8

热闹过了，不断有身边的教师会说“教师节让我们歇一歇、静一静就好了”。这就是管理学中的“边际效应”作用，边际效应是指消费者在逐次增加1个单位消费品的时候，虽然带来的总效用仍然是增加的，相反的是单位效用却是逐渐递减的。简单地举例说，当你肚子很饿时，你吃第一口包子的感觉是最好的，吃得越多，单个包子给你带来的满足感就越小，直到你吃撑了，那其他的包子已经不起任何效用了。怎样才能让教师克服边际效应而对属于自己的节日有喜悦的期待？少些对教师整体的外部推动，重视呼唤起教师对节日的真心回应才是管理者需要思考的。

搞一次小调查。在教师节前由管理者分头做一次小调查，聊一聊教师的需求是什么，就此安排教师要求相对集中的主题式的联谊会才更有针对性与操作性。

安排一个小团体活动。充分利用年级组平台，在学校统一活动的基础上留下充裕的时间让教师以年级组为单位自由活动，学校可以提供后勤、场地，甚至是物质上的多重支持。因为年级组有着强大的凝聚力，可以让教师们自己商量，自己说了算，过节更具有自主性，也让教师之间的关系更为紧密，同时这能为今后教育教学工作的合力协作提供帮助。大统一与小自由结合的过节方式更侧重于放大扁平组织的力量，让教师们感觉到教师节更轻松和随意。

进行一次家访。将教师节这种被关怀的幸福感从教师自身传递给学生及其家庭，换一种更有意义的形式来给教师自己的节日增添几分价值感。家访这种形式需要教师对自己的职业有神圣感，坚决淡化行政命令色彩，不能为了某种形式造成教师新的工作负担。家访形式侧重于提升教师自身的使命感和责任感，让教师节更具职业意义。

约定一次美好的期待。将教师自己或他人对自己在生活、工作、个人发展等各方面作出的美好祝愿封存起来，犹如将美好的愿望进行储蓄，随着教师自己慢慢成长而“化茧成蝶”，在约定时间到来后打开当初的美好祝愿，教师会回想起那段时间的一景一幕，会很感动。美好的期待不满足于短期的激情，更侧重于将感受体验延长，这样中长期的情感交汇更能获得别样的体会和收获。

如果教师节和中秋节连成小长假，不妨组织一次短途旅游，这又与暑期的旅游不尽相同。在忙碌的开学后沉浸于秋高气爽中缓解一下紧张的压力，也是一种不错的选择。外出游玩更侧重于教师身心的放松。

教师节不仅要大力弘扬师德师风，表彰优秀教师，还要适时设身处地地贴近教师的需求，“以师为本”设计好教师节，让教师期盼下一个教师节又有什么不一样的精彩，让教师节真正成为广大一线教师自己喜欢的节日。

（作者单位：江苏扬州市东花园小学）

自己设立一个节日作文 篇9

市区会建一个宠物节机构，宠物店的宠物甚至流浪宠物都得过去。宠物节的那几天，没宠物的人都可以来领一只宠物放在家里养。流浪狗、流浪猫也可以去宠物店装扮一番——哈哈，和宠物狗、宠物猫没什么两样。

宠物们可以跟着主人，店里、办公室里、学校里都能去!和人一样，自由自在的，而不是被关在笼子里。

每个宠物和主人都有一块联系表，挂在宠物的脖子上，和电话手表一样，宠物在哪里?主人都能知道。这样，宠物就不会丢失，主人也不会太焦急啦。

宠物节的最后一天，宠物们都会得到一样主人送给它们的礼物：项圈、狗咬骨、小皮球、衣物……让它们都高兴高兴!因为宠物节结束了，宠物们都得回宠物店了，期待下一次宠物节的到来。如果你和哪个宠物感情很深的话，可以带它回家哦，不过得保证你对它很好哦。接着，回宠物机构办一个手续，就能正式领养了。

自己设计一个节日作文 篇10

你想知道我为什么要设立这个节日吗?因为我想让动物们多一些自由，所以设计这个节日。

在国际动物节这天，世界各地的动物园都会把没有攻击性的动物放出来，让他们在国内游玩。而有攻击性的动物，像老虎、狮子等等。虽然他们不能外出游玩，但也可以在动物园里四处转转。

人们在这一天，都必须走路，都不能开车子。他们可以领养流浪的小动物，比如说流浪猫和流浪狗，让这些无家可归的小动物们可以有一个安心的家。

动物们第一次见到动物园以外的世界，当然很新奇有什么好玩的。兔子第一个走进了珠宝店，他把手环套在了耳朵上，把脚环戴在手上，又把耳环套在了尾巴上，那样子，搞笑极了。

猩猩第一个走进健身房，看到人们健身的样子，立马就知道怎么做了。他先去举重，他拿起哑铃，一蹲一站，一蹲一站，学得可认真。

河马当然第一个去游泳馆，只见他先慢慢地潜入水底，再马上上来，好像刚才只是热身准备，他在岸上待了一会，突然用力一跳，跳入水中，水里溅起了巨大的浪花。

长颈鹿去照相馆拍照，结果只拍到了下半身和半个脖子……

其他动物也去了自己喜欢的地方。大象和老鹰去电影院看电影，大象一坐椅子，椅子就坏了，所以大象最后只能坐在地上看电影;老鹰因为大象坐坏了所有椅子，也只能坐在地上看了。

创造自己的教育风格 篇11

作为徒弟的我也拜了许多“师傅”，在观察与学习中发现不同的教师虽然有自己不同的语言表达方式、肢体表达方式、表情表达方式，但也有共通的特点。我将它们归类，并以典型的个案的形式呈现，希望在别人的得失之间反思自己的教育，也提升自己的辩别能力，更是给自己的专业成长提出更高要求。

一、热情粗放型

陈老师

片段一：

“啊呀呀！儿子喂，你为什么每次都是这样啊！尿尿要入池，不能当洒水机啊！”看到一个男宝宝不雅的入厕行为，陈老师抱起这个男孩亲了一下，乐呵呵地指出不足。

片段二：

“小孙，早上好啊！”

“老陈，你好啊！”

片段三：

“你怎么每次都这样，叫你画画时不要涂在小朋友的衣服上，你就是不听，耳朵哪去了？”陈老师大呼小叫、气急败坏的样子挺吓人，可被她批评的孩子依旧笑嘻嘻，无动于衷。

笔者观察：

陈老师是典型的热情粗放型老师，她热情、风趣，情绪外显，多变。她与孩子的关系非常融洽，如“兄弟连”一般，孩子爱她也就爱上幼儿园，每天全班几乎全到。但是她的管理很吃力，每天处于兴奋状态的她很难让孩子静心下来，教育成效不显著，孩子们早就习惯了她的一惊一乍。总之，陈老师又快乐又疲惫，教育随机性大，系统性、连贯性不强。

优势：

1.师生关系融洽，彼此毫无隔阂，感情很深，超越一般意义的师生关系。

2.孩子心理安全感强，上幼儿园是件愉快而高兴的事情。

3.孩子们个性大方、活泼、敢表现自己，有主见，创新能力很强。

存在争议：

1.课堂紧张度高，师生表现得都很兴奋，孩子们缺乏安静思考的时空。

2.教育成效不显著，老师威信弱，指令不明确，孩子们转变成效慢，尤其在行为习惯方面表现得明显，孩子们对于纠正不良习惯几乎很难持续，问题反复出现。

3.教师情绪外显，易受挫，受此影响，三年下来，孩子们的承受能力也比较弱。

教育启迪：

教育者需要激情也需要冷静，要能区分情境，选择恰当的教育方式，适当的规则是必要的，否则一味迎合孩子的喜好会失去许多教育契机，也失去了老师自身的权威性。

二、严谨威严式

李老师

片段一：

贝贝班教室里特别安静，真能听见呼吸声。李老师静静地坐在教室前面的小椅子上，平静地看着整个教室。孩子们一个个正襟危坐，略带小心，用眼神偷偷地东瞄西瞄。

“子墨，你在干嘛？”轻言轻语，简练，语气不带色彩。子墨立刻缩回偷偷拨弄别人辫子的手。

“请你过来一下！”子墨低着头，两手重叠，谨小慎微地来到李老师面前。

“你这样做对不对？”

“不对！对不起，老师，我错了！”

“那你该怎么做呢？”李老师正视子墨的眼睛，低低的却无比坚定的语气问。

“叮当，我下次不弄你辫子了，对不起。”子墨走到被抓辫子的女孩面前。

片段二：

早晨入园，李老师在教室门口迎接，每个孩子高高兴兴跑来教室，到教室门口就自动放慢脚步，轻轻走到李老师面前鞠躬：“老师早！”然后再向保育阿姨问好，接着就走到自己位置，安静坐下。同伴之间笑一笑，以眼神交流为主，也不大声搭讪。

笔者观察：

李老师是一位很有教师尊严的老师，她细致、严谨、理性、温和，情绪内隐。她从不失仪态，总是轻声轻语，但却字字有力，简短干净，不容冒犯。孩子们到了她班上一段时间后自然就很乖巧，成长迅速，都能够跟上她的节奏。班级井然有序，条理清晰。

优势：

1.孩子们生活、游戏的规则意识很强，习惯良好，而且很容易领会别人意图。

2.孩子们的专注度高，接受能力强，普遍能很快掌握所学本领，同伴之间水平发展平衡，个体差异小。

3.教室氛围安静，孩子们在各自区域活动投入，有充分的安静与独处时间。

存在争议：

笔者现有能力似乎找不出这个班级的大问题，老师带得轻松，孩子们自制力强，能力强。但是笔者观察这个班级有三少：笑声少、纯真少、交流少。

教育启迪：

幼儿教育不是纯讲理的地方，讲情才有温度。孩子的童年需要良好的行为示范，也需要温情脉脉的美好回忆。

三、温柔隐忍式

丁老师

片段一：

“小牧，轻轻放下你的手好吗？”丁老师柔身细语，目光慈祥，她正在处理矛盾。小牧不断地揪妞妞的衣领，妞妞疼得直叫唤。丁老师拉着小牧的手：“你这样她会疼哦！”小牧放下手，丁老师微笑着起身离开。

不一会儿妞妞又开始叫了起来。

“小牧，你过来，老师这有你喜欢的玩具机器人，你到老师身边来玩吧！”丁老师依旧轻柔的声音。

小牧高兴地放下妞妞的辫子跑开了。

片段二：

午饭桌上，丁老师自己能就餐的时间特别少，一会儿周围就围满了小朋友，有不会抓勺子的、没胃口的、挑食的等等，丁老师按顺序地喂饭，不会就餐的人数特别多。

笔者观察：

丁老师真是特别温柔，她无论何时何地都是轻声细语，面带羞涩的微笑。她是家长们心中的金牌教师，几十年了，许多家长慕名把自己的孩子送给她，理由差不多“自己的孩子很特别，很柔弱、很调皮等等，需要特别有耐心的老师。”孩子们在丁老师班上也很快乐，不会受到任何“委屈”。对于孩子们的行为，丁老师不会有明确的定性态度，“冷处理”、“转移矛盾”是她最常用的方式。在温柔的丁老师的教育下，孩子还是有转变，但是成效因人而异，差别很大。

优势：

1.丁老师首先是一位成功的公共关系处理者，她几乎赢得了所有家长、领导、孩子的喜欢。

2.孩子们心理温暖，喜欢上幼儿园，教室安静而活泼，情绪起伏不剧烈。

3.孩子们包容性强，同伴之间的互动很多，区角游戏很活跃，个别能力强的孩子创造性丰富。

存在争议：

1.孩子们动手能力和操作能力比较弱，平时老师“帮忙”很多，依赖性强。

2.大多数孩子水平相当，游戏水平不高，遇到矛盾以求助老师为主，缺乏独立性、表现欲。

3.个体差异明显，分布于两极的孩子水平和能力区别很大。

教育启迪：

老师与母亲的最大区别是：母亲只需要爱自己的孩子，而老师需要爱护每个孩子。所以，公平、公正、客观地处理教育事件非常必要，保护孩子的权益与指正孩子的不足同样重要。

以上三种形式是典型的三种类型，还有许多老师是兼具一两种类型的特点。通过观察，我觉得一个更趋完善的教师应该具备的特点是：

（一）像陈老师一样，拥有一颗火热的赤子之心。

要想孩子爱自己，首先自己得爱孩子。幼儿教育是一份朝阳工作，面对活泼、热情的孩子们，我们没有撕下脸面和他们“揉在一起”的劲头是不行的。幼儿教师必须对自己的工作充满激情，因为艺术最本质的东西是以情感人，教育既是一门艺术，当然也将如此。一个不喜欢甚至厌恶幼教事业的教师，也是很难让孩子感受到你的真情。只有拥有一颗赤子之心，才能用“童耳”听世界；“童言”说世界；“童眼”看世界；“童心”体验世界，才能真正和孩子有共同语言，感知孩子的真实内心需求，并努力满足他的渴望。

（二）像李老师一样关注教育细节，将教育落到实处，注重教育的持续性，维护教育的尊严。

教育不是作秀，从教者自己就得有一颗安静的心，一份淡泊名利踏踏实实的从业精神。李老师自从进入教室那刻开始，她便将“责任”两字时时刻刻挂在自己的心上，将自己完全沉入教师这份事业中。观察孩子的手指甲、掏摸孩子口袋、检查孩子口腔是她每天必做的事情。“见面要微笑，点头问声好，同伴相处要礼让，瓜皮果屑放放好”，这是李老师认为比儿歌、故事更重要的孩子的基本礼仪。李老师对孩子的细节特别关注，她对自己的要求也非常高，她特别注重行动教育，凡事都身体力行，非常严谨，尽量让每个言谈举止都很周到。教育的尊严不是通过说教得来的，教师本身就是教育最好的形象代言人。

（三）像丁老师一样耐心包容，用积极和发展的眼光看待幼儿、家长、学校。

丁老师像位母亲，充满母爱，如果这个世界还有奇迹，那一定是爱创造的。幼儿需要教育，更需要投入爱，爱是教育的润滑剂、催化剂。只有无私的爱才能调解一切矛盾与误会。师生之间、同事之间、家园之间都会有矛盾，化解这些问题的除了“理”便是爱。如果我们能秉持着一颗坚忍、包容的心，我们就会更积极地评价孩子、鼓励孩子、赞美孩子，有耐心等待孩子的每一步成长；在家长工作中也就会不急躁、不抱怨，和家长朋友友好协商共同解决教育中的困惑；在幼儿园集体中我们也能做好自己，坦然自处。

创造自己的梦田 篇12

5/18认识小秋，印象很深刻，小秋以前待过剧团，整个人就是很亮眼的那种类型，但是没想到她活泼的外表下，却有着一颗细腻思考的心。5/31看了她发表在ITM的一篇文章《TO BE & TO DO & GTD》，里面有一句话让我印象深刻，“To be的曲线，是以实践梦想为方向，经由一连串的行动走出来的轨迹。”

我常常在想，这张图就是我们的梦田，很多人都想把心中的田耕耘成梦田，虽然不容易，但是却是做得到的，我们幸福行动家线上课程的第二阶段“创造自己的梦田”，这就开始。

(1)四个角色

图中有四个角色，穷忙族、梦想家、行动家及幸福家。

穷忙族就是为时间管理所苦的人们，常常自认为是Victim(环境下的受害者)，每天忙、盲、茫，却不知道该往哪去，事实上却是穷忙，脱离不了自己原有的舒适圈。

梦想家及行动家，这两种角色愿意脱离自己的舒适圈，却是跌跌撞撞地前进。梦想家是Crazy maker，做事凭着热情及冲动向前冲，常常冲刺到峰顶后因煞不住车而掉落山谷。行动家则是Micro Manager，过度注重细节，见树不见林，执行力强，做事的品质很高，却无法向着梦想持续前进。

幸福家是Master & Commander，他们能够掌控自己的人生，能够运用各种资源，稳健的朝自己的目标前进，不仅如此，他走的路是在自己的to be上，也就是愿景和使命结合为一体的路上，因为有愿景，所以走起来充满热情，因为是使命，所以走起来轻松愉快，前进迅速。

大家都想成为梦想家，这就需要行动和梦想的结合，也就是执行力和愿景力。

(2)执行力与愿景力

在上图的时间管理矩阵中，我们把执行力当作水平轴，愿景力当成是垂直轴。

水平式的行动管理(执行力)，我们可以把脑部活动想像成常常扫瞄周遭环境的警用雷达，她可能会发现上千项值得注意的大小事情。我们需要一个优秀的系统来追踪这些事情，针对个人的需要，提供必要的资讯。

垂直性的行动管理(愿景力)，就是针对个别任务进行上或下的追踪，也就是广义的任务企划。着重于单一的任务、情境或人之上，整合想法，考量轻重缓急，找出下一步行动的方向，设定执行的次序。

执行力及愿景力越高，我们脱离穷忙族，走向幸福家的速度就会越快。也就是说，我们做好水平及垂直的行动管理，就能够朝幸福家的目标持续前进。

(3)耕耘我們的夢田

有一天，我突然发现这样的一个矩阵，不正是一个田字吗?我们努力在追求成为幸福行动家的时候，事实上就是在耕耘自己的梦田。很喜欢一本小书《当幸运来敲门》，我在阅读时觉得有很多句子在我们追求幸福的路上，可以作为借鉴及参考。我甚至把书上的一些句子，由幸运，改成幸福，这样看起来更有感觉。

* 运气不会持续太久， 因为它并不属于您。 幸福由个人所创造，因此能历久而不衰。

* 众人皆期盼能拥有幸福，但下定决心努力追求的人，却寥寥可数。

* 若想要幸福临门，最有效的办法便是创造新环境。

* 创造环境，与他人共享共赢，才能带来幸福。

* 有时看似天时地利， 但幸福却迟迟不来。 唯有从小细节着手，看似无关要之处，才是真正关键因素!

* 对于致力创造环境者来说，运气好坏，他们毫不在乎。

* 一个人只要坚守岗位， 坚持任务， 相信自己所做的事并且全心投入， 那么“幸福”终究会到来。

* 创造幸福即是将适当的环境准备妥当。机会并非运气好坏的关键，因为机会始终存在! 因此，创造幸福，唯一的要诀在于——创造环境!

追求幸福家的曲线，是条迂回前进的曲线，这表示成功并不是一蹴而就的事情，总要跌跌撞撞，才能达到目的地。这样的一条路上，结伙同行，才能让我们不孤单。

(4)找到to be

小秋的文章中也提到

也许一开始我们不敢大胆妄为，还保守在舒适圈里，慢慢地学、慢慢地看、慢慢地累积，所以行动轨迹曲线小小的，直到我们渐渐发现 “原来我真的可以不只是这样”，自觉真正开始启动，让我们更敢于梦想，鼓舞我们慢慢扩大动作的范围，“既然如此，那我要成为那样”，当这个念头产生，此生的价值就在那儿被看见了。

在往幸福家前进的路上，不只是要达到种种的小目标，而是要逐渐发现自己的愿景及使命。

使命就是“我为何而存在?”

愿景就是“我想要创造什么?”

当我们做事的能力变强了以后，这两个问题就会时时逼近我们，要我们去解答，这也是我们需要认真面对的。

结语

创造自己的美丽作文 篇13

小时候，我认为外在的美是真正的美。在那时疯狂地崇拜一些歌手，他们头发竖着，穿着也很有个性。他们生下来就这样吗?不是的。他们之所以那样，是因为他们的头发是有人精心打理的，穿着也是有人精心设计的。我也很想像歌手一样有性格。我用吹风机把自己的头发吹起来，再洒点啫喱水，让自己的头发凝固。每次穿衣服时都要在镜子前面左顾右盼，看怎样穿着才帅。

上学后，我认识了另一种美—学识的美。著名画家齐白石的画卓尔不群，寥寥几笔，就把龙虾勾勒得栩栩如生;鲁迅是一代文豪，他用100多个笔名写文章，用笔与冥暗的社会和反动分子进行顽强的斗争，写出了很多不朽的名著;数学家华罗庚把自己的一生献给了数学，献给了国家，取得了辉煌的成就……这些美是他们天生就有的吗?不是的。他们用不懈的努力，日积月累，造就了自己的辉煌。他们的美是他们自己创造出来的。

后来，我发现了真正的美—心灵的美。在5·12汶川大地震发生后，一座教学楼一下就倒塌了。在废墟下年仅8岁的映秀镇小学二(1)班班长林浩慢慢地爬出了废墟，看到外面满目疮痍。这时，他听到有同学的求救声，毫不犹豫地返向废墟，找到了那两个同学。他先把一个同学背在背上，吃力地向外爬，把那个同学背到校长那儿后，又返回废墟，把另一个同学又背到校长那儿，他才放心。面对危险，他想到的不是自己逃命，而是向他人伸出援助之手。这种心灵的美是天生就有的吗?不是的。如果一个人生下来，不注重自己的品德修养，他长大后心灵不可能是美丽的;反过来，如果他在不断学习，不断严格要求自己的环境中成长，他的心灵就会是美丽的。林浩小同学用自己的行动向我们展示了这种最高层次的美。只要严格要求自己，不去做伤天害理的事，不做违背自己良知的事，不断净化自己的心灵，我相信，再丑陋的人，也会拥有美丽的心灵。

为自己创造腾飞的机会 篇14

过了不久，一件极有趣的事发生了。画店的老板总会遇上一些年轻的顾客，热切地询问有没有那位年轻画家的画。画店老板拿不出来，最后只能遗憾地看着顾客满脸失望地离去，而且这样的事接连不断地发生。在不到一个多月的时间，年轻画家的名字就传遍了全巴黎大大小小的画店。画店的老板开始为自己的过失感到后悔，多么渴望再次见到那位原来是如此“知名”的画家。

这时，年轻的画家出现在心急如焚的画店老板面前。他成功地拍卖了自己的作品，从而一夜成名。原来，当满腹才华的画家兜里仅剩下十几枚银币时，他想出了一个办法，用钱雇了几个大学生，让他们每天去巴黎的大小画店四处转悠，每人在临走的时候都要询问画店的老板有没有他的画，哪里可以买到他的画?正是这个聪明的方法使他的名声鹊起。这个画家便是伟大的现代派巨匠毕加索!

话题作文：创造自己的美丽) 篇15

作为一个普通的女孩，我清楚地知道自己的外表很不美丽，但我并不以为然。前年夏天，我从一所普通农村初中考入市重点高中，浑身上下飞扬着土气，不会说普通话，不知“霞飞奥丽斯”作何用途，更不知安娜·卡列妮娜是何等人物。同桌好友是城里人，操一口极标准的普通话，着一身新潮时装，再加上动人的眼睛、飘逸的长发，只要她在公共场合出现，所有的目光都会在她的身上聚焦。偏偏又和我是同桌，使我对她羡慕得要死，对自己则恨得要命。

有一天，好友云云开生日Party，邀我去参加，拗不过她的纠缠，我只好去了。亲密的伙伴聚会，大家喝啤酒，吃蛋糕，唱卡拉OK，搞得热热闹闹。我那天喝了几杯啤酒，壮着胆子唱起歌来，正唱到高潮，不知是哪个男生说了一句：“长得不怎么样，唱得像杀猪，真讨厌！”声音虽不大，却似铁锤重重地砸在我头上，差点让我晕死过去。扔下话筒，我逃出云云家的大门„„

此后，我陷进了自卑的深渊：学校的任何活动不愿参加，不想和任何同学说话，每天精神恍惚，学习成绩一落千丈。一天晚上，班主任李老师到宿舍找我谈心：“你为什么这样软弱？你不可能比别人差。天生我才必有用，千金散尽还复来。为什么不把农村女孩坚韧与刻苦的专长拿出来，把虽的嘲讽当成前进的动力„„”

李老师的一席话使我恍然大悟：是啊，尺有所短，寸有所长，我应发挥自己的特长，追求自己的梦想。于是，在那以后的许多个平淡的日子里，我开始了多方面的努力。一本《普通话训练》，伴我度过每个清晨和黄昏。当书页被翻破的时候，我的朗诵已具几分诗的意味，不久，即顺利通过了十分苛刻的考试，别的同学在逛商场、轧马路，我却泡在图书馆里，像一株久旱的禾苗，吸吮着知识的琼浆。一本本书读完了，人也消瘦了许多，但头脑却慢慢丰富和深刻起来。有一天当我回首时，竟发现过去的自己是那么的幼稚和无知，知识正悄悄地塑造着一个新的自我。犹如梦境一样，我竟当上了原来想也不敢想的校报编辑。当一篇篇流畅的文字从笔端划过，我心里就涌起一种无比的幸福。我终于可以为增添自己的美而做点什么了。虽然这工作并不浪漫和轻松，甚至通过工作我发现自己依然很浅薄，但每一天都是一个新的自我，因为我每天都在努力学习和接受更多的东西。困境是可以摆脱的，它是挑战，更是机遇，我珍视每一个挑战，并勇敢地迎接它。现在我依然不引人注目，但我却没有了丝毫压抑感，因为我仍然在努力创造着自己的美丽，开拓着属于自己的人生天地。篇二：创造美丽

阳光这几天在想一个问题：为什么自己颜色本是七彩，却被上帝结合成为不怎么好看的白色。

这一大分子找到上帝。向上帝诉苦。上帝微笑地接讷他，说：“你认为你产美吗”？

“嗯，你看小鸟、大树、花儿，这些东西这么美丽，我呢？阳光委曲地说，我本来是七彩的，为什么成了一种颜色？” “他们美，他们是挺美的，你不美吗？”

阳光摇摇头，说：“我，没有颜色，没有色彩美，没有形状，没有形态的美。” 那么，上帝微笑道：“他们被你创造，你拥有什么美呢”？ “嗯„„”阳光回答不出。

“你到世间走走看，看看你创造了他什么。”上帝亲切地抚措着阳光说。阳光不到世间，他看见一幅美丽的画卷，他来的目的是持看这美丽的画卷中自己占有哪个部分。

他看到了，原来小巧玲珑草靠阳光成长，鸟儿靠阳光状。他又看到马在河边晒太阳，人在楼房上沐浴。他看见好多害虫被阳光杀死。

这幅画卷，到处都是阳光。夜晚，没有阳光。他看所有物体都黑成一片，他看见月亮在自己的身影响到。没有他没有他任何东西都不得美了。

这时他看见蝙蝠飞来。他迎面走上问道：“请问你与阳光有什么关系吗”？ “我的食物在阳光下成长”。他说道。上帝又问他：“你知道你怎么美了”！

这时阳光看了看地面，一棵新芽发的幼苗向着阳光生长。阳光笑了，他说：“我创造了美丽”。篇三：创造美丽

美是可以创造的，生活中“爱美之心，人皆有之。”我也不例外。

小时候，我认为外在的美是真正的美。在那时疯狂地崇拜一些歌手，他们头发竖着，穿着也很有个性。他们生下来就这样吗？不是的。他们之所以那样，是因为他们的头发是有人精心打理的，穿着也是有人精心设计的。我也很想像歌手一样有性格。我用吹风机把自己的头发吹起来，再洒点啫喱水，让自己的头发凝固。每次穿衣服时都要在镜子前面左顾右盼，看怎样穿着才帅。上学后，我认识了另一种美—学识的美。著名画家齐白石的画卓尔不群，寥寥几笔，就把龙虾勾勒得栩栩如生；鲁迅是一代文豪，他用100多个笔名写文章，用笔与冥暗的社会和反动分子进行顽强的斗争，写出了很多不朽的名著；数学家华罗庚把自己的一生献给了数学，献给了国家，取得了辉煌的成就„„这些美是他们天生就有的吗？不是的。他们用不懈的努力，日积月累，造就了自己的辉煌。他们的美是他们自己创造出来的。

后来，我发现了真正的美—心灵的美。在5。12汶川大地震发生后，一座教学楼一下就倒塌了。在废墟下年仅8岁的映秀镇小学二（1）班班长林浩慢慢地爬出了废墟，看到外面满目疮痍。这时，他听到有同学的求救声，毫不犹豫地返向废墟，找到了那两个同学。他先把一个同学背在背上，吃力地向外爬，把那个同学背到校长那儿后，又返回废墟，把另一个同学又背到校长那儿，他才放心。面对危险，他想到的不是自己逃命，而是向他人伸出援助之手。这种心灵的美是天生就有的吗？不是的。如果一个人生下来，不注重自己的品德修养，他长大后心灵不可能是美丽的；反过来，如果他在不断学习，不断严格要求自己的环境中成长，他的心灵就会是美丽的。林浩小同学用自己的行动向我们展示了这种最高层次的美。只要严格要求自己，不去做伤天害理的事，不做违背自己良知的事，不断净化自己的心灵，我相信，再丑陋的人，也会拥有美丽的心灵。美是可以创造的，如果每个人都去创造美丽，世界将会变得更美丽。篇四：用心创造美

有人说：“熟悉的地方没有风景。”从出生的那一刻起，我们就被期望去大城市，成就一番事业，可在我心中，始终藏着一句话：“有心的地方便有美丽的风景。”我不渴望去一个有着美丽的风景的地方，真正的风景，由心创造，因为我知道，只有自己创造的，方能长存于心。

美丽需要创造，更需要用心去思考，一颗无畏的真心便能成就别样的美丽。面对他人不愿去的地方，面对满脸惶恐的孩子，她报以最诚挚的微笑，在这片充满伤痛的土地上，她用无畏的心和瘦弱的肩膀撑起了“隐形村落”的脊梁，也完成了孩子们渴望上学的梦想。初入村时，她心中涌出了无法用语言表达的痛。荒凉的大山，破败的学校，破旧昏黑的家，震撼了她的内心。从此，她开始了一段艰辛的“造美”之旅。她与官员沟通，设法筹措资金，与家长“抢孩子”„„所有的一切，她一个人承担。经历了八年的努力，她的愿望终成现实。如今的她可以在种满蔷薇的书亭中喝着咖啡，欣赏更艳丽的花，孩子们单纯的笑脸便是她心中最美丽的风景。一点一滴的积累铸就今日的美丽，一颗勇敢的心让无数孩子不再彷徨。

“六月的清晨，空气中有露珠的花芳，人们唱着欢快的歌，对彼此投以最纯粹的笑容。”这是泰戈尔笔下最美的世界，也是他始终在寻找的美的地方。他的心化作一个最质朴的信仰，支撑着前行。在最动荡的时代，一颗有信仰的心足以让我们找到自我，坚定前行。有信仰的人不用害怕社会的纷繁复杂，不用在意聪明的人说你不够圆滑，不用在意别人给你的美景，那些都是过眼云烟。一个一辈子坚守的信仰才是一个人创造美丽的动力。爱丽思·门罗一生致力于写书，她说：“我要一直写作，直到生命的最后一刻。”她获2013年诺贝尔文学奖经历昭示我们：信仰给予人的，可以抵抗岁月留下的沧桑，也会造就一份独一无二的美景。

当金钱、欲望充斥着整个世界，当灰尘刃具我们的真心蒙上了污垢，我们是否有勇气洗去它，还原最澄澈的本心呢？我们需要一种坚定的信仰，回望我们来时的路，从而获得前行的勇气和力量，也好让记忆中的美景重新浮现在心中。我们欣喜于遇见一个更崇高的自己，欣赏着、创造着这份美丽。带上一颗执着的心，洗去污浊，便能更好地欣赏和创造独属于一个人的风景。

自己创造的节日 篇16

在这次读书活动中，我有幸阅读《超越自己？创造自己？肯定自己》一书。这本书里面没有什么了不得的经世伟略，却充满一个父亲亲切的叮咛，通过书信的方式，教导他那走向成年的孩子，如何战胜自己的惰性和童年时期的依赖心。在龙蛇杂处的纽约市和充满竞争的明星学校里，找到生存自保之道，并寻求进一步的突破。

在《超越自己》这一章节中，让我学到很多观点，如：关于利用时间与金钱。金钱与时间，在会用与不会用者的手中，可能是产生天渊之别的，善于理财的人，能够用有限的钱买到他需要的东西，创造更多的财富，不懂理财的人，则可能毫无计划地使用，东买一点，西添一样，到头来买的东西不少，却该有的没有，既买的又无用处。又如，会用时间的人，懂得安排时间，按照事情的急需支取，到头来，不但完成了他要做的，而且能够留下多余的时间。

手捧这本书，我时而忍津不禁，时而掩卷遐思，时而拍案叫绝，掩卷后尚留感慨多多。人生最大的收获是肯定自己。不要因为别人低估你、批评你，就随意地看轻自己，不要让他人的评价左右了你的一生。当你肯定了自己，便有了百倍的信心，也能把自己的长处发挥到极致。

“金无足赤、人无完人”，人的一生难免会有过错，难免会有坎坷，而且也难免会有缺陷，面对人生路上的种种不如意，不能畏缩，更不能自卑。要善于肯定自己，把自卑化解为一份自尊的动力。若此，便有了一份巨大的收获。人生最大的成功是超越自己。胜不骄，败不馁，宠辱不惊，贫贱不移，处顺境而不张狂，遭逆境而不失望。若此，则能超越自己。其中，最重要的是面对困难和挫折，要敢于超越自我。“任凭风浪起，稳坐钓鱼台。”人生在世，不如意事常八九，无论工作中的“挠头事”，还是家庭里的“难唱曲”，当淡泊从容，沉着应对。“不管风吹浪打，胜似闲庭信步”，生命的内涵只有在抗争中才会化为永恒，翻腾的大海只钟爱那些勇敢的弄潮儿。超越自己，才能使生命更加完美。面临巨大的苦难与挑战，要用你最好的心态去面对，当你最终超越自己以后，你会深深体会到那一种“闲看庭前花开花落”的荣辱不惊的悠闲，那一种“漫随天外云卷云舒的轻松”，生命就像在自由自在的空间游弋般无拘无束。

当我读到刘墉作者回台湾去拜访师傅后，我又有了另一番感悟，“师傅说，石头运回来，一定要曝晒，因为许多石头在溪水里漂亮，却有难以察觉的的裂缝，只有不断的日晒雨淋之后，才会显现，甚至自己都会崩裂。”是的，在这世界里，有许许多多的仪表堂堂的坏人，你是察觉不出来的，就像这块石头一样，在你的面前是文质彬彬的，骗了你后，又展现出了坏人的面孔，十分可恶。

《超越自己？创造自己？肯定自己》，没有了不起的豪言壮语，却充满一个父亲亲切的叮咛，让孩子走好生存自保之道，并寻求进一步的突破。当做父亲的发现孩子一大早就在打电玩的时候，他并没有强行要求儿子停止游戏投入学习，而是与儿子谈起他到北京约表哥爬山一事来说服儿子：“人本来就有高潮、低潮，体能好的时候偏重劳动，脑筋清楚的时候偏重思考，才能发挥最高的工作效率。”“你是一个早晨办事效率比较高的孩子，当然应该把最要集中精神和求精确的功课放在早上做。做事要比别人抢早一步，多留一刻，且抓住最恰当的时刻，才能做好最适宜的功课。”这就是《生理的周期》故事中的教育内容。

自己创造的节日 篇17

我的青春我的城，我的剧本我来演。即将进入大学的你，是否也想过一个有个性的校园节日？那就从现在开始自己造吧！因为，所有的校园节日，都可以由我们自己造！

“3·7”女生节

制造者：广州一带的高校女大学生。

快乐现场：2011年3月7日晚9点。在清华大学校园三联活动中心，工程物理系的男生女生们正玩着“星座速配”游戲。被选定的男生拿着玫瑰满场打转，物色心仪的女生；女生则在接过花后羞涩地转过身去，满面通红。玩到最后，几乎每个女生手中都有一枝娇艳的玫瑰。这天,在清华大学的荷塘边、礼堂里，处处可以听到大学生们快乐的笑声……

清华大学每年都要在3月7日这一天举办形式多样的活动。活动的内容，一般由各系自己出招。电子系男生陈峤说，小卡片和花是必不可少的，但每年都会有新创意。去年女生节，他们就在女生楼下用蜡烛拼成心形，等着女生自习回来。还让女生抽签，抽到的男生要好好地陪这个女生一天，从早上6点到晚上10点，最后打分评比。“挺有趣的。”陈峤笑着说。

3月7日这天，不只是清华大学，全国很多高校都在庆祝“女生节”。北京师范大学联合北京16所著名高校曾共庆“女生节”，为了扩大影响，还邀请了影星徐静蕾做“女生形象大使”。整个活动持续了一个月，内容包括“阳光健康行” “多彩靓丽坊” “女性讲座” “美食文化街” “女性电影展”等板块。此外，湖北、湖南、广州等地高校也相继刮起了“女生节”风。

“我是女生，我过女生节。”海洋大学学生王雪说，“过‘女生节’不是在抵抗长大，而是在欣赏成熟的同时想保留女生的天真和活力。”3月7日，王雪所在的班级里，男生在班长的带领下为每位女生献上了一枝康乃馨，而她的男朋友则为她打水以示庆祝。

作为男生，王雪的同学陈伟也很乐意过这个女生节。“很好玩，还可以找机会请女生出来玩，顺便培养感情。”他笑称班里有男生就等着这天向心爱的女生表白，情人节太张扬，趁女生节的机会和女生交流比较含蓄。

“3·14”π节

制造者：圆周率迷。

快乐现场：对绝大多数人来说，3月14日是个再普通不过的日子，但对众多痴迷圆周率的人来说，这一天却是他们的节日。当天全球各地的一些大学数学系都要开派对，学生七嘴八舌地讨论圆周率在人们日常生活中的意义，吃着各式各样的派，玩一种发音和“圆周率”英文单词相近的彩罐游戏，喝一种名字中含有“派”的鸡尾酒。美国麻省理工学院甚至常在这一天向学生发录取通知书。

3月14日下午，在南京市新街口附近的一些西饼屋、快餐店里，不少年轻人在排队买派。众商家均表示，派的销量，如蛋黄派、巧克力派、水果派等，当天的确增加了不少。看到这儿，你会误以为“3·14”π节是商家为促销而制造的节日。

东南大学数学专业的研究生小吴说，每到这个节日，全球各地一些大学的数学系都会庆祝，聚会时先比赛一下，看谁能记得圆周率中小数点之后更多的数字。目前，背诵圆周率的世界纪录的保持者属于中国西北农林科技大学学生吕超，他于2005年经过24小时4分钟的鏖战，背诵到了小数点后67890位数字。

当天微博上一条关于“圆周率节”的微博，被转发了数千次。该微博写道：“今天是圆周率节，请在3月14日15时9分26秒与3月14日15时9分27秒之间吃个派，数学就能学好了。”曾经的神曲，如同咒语一般的《圆周率之歌》，利用日本虚拟发声形象“初音未来”的声音，连续唱出圆周率之后一万多位，时间长达数小时，在网络上人气大涨。网友听完后纷纷表示：“此曲有风险，聆听须谨慎。”

“4·17”铁兄弟节

制造者：中国大学男生。

快乐现场：兄弟之间，是应该有一个节日了。这年头，看着《中国兄弟连》《我的兄弟叫顺溜》，兄弟情义早已深入人心。那一天过节，大三男生小何几个兄弟说好：“各自不带女友，兄弟对兄弟，好好乐呵乐呵。”喝高了时，他们甚至还会含含糊糊吐出一句话：“兄弟如手足……”

“不求同年同月同日生，但求同年同月同日死。” 一人祭上一碗烈酒，供着一个猪头，烧上几炷香……在电影里，这样的场面屡见不鲜。完事后，也就成了“拜把子”兄弟，从此赴汤蹈火，在所不辞。

于是，一个年轻人自发创立的节日也就应运而生了——4月17日。“4·17”就是“死一起”的谐音，表达出兄弟的义气与感情，意寓铁杆兄弟。这虽不是什么国家的法定节日，更不是什么传统节日，但在一些大学男生的心目中，却很有市场。

曾经的我们，一起睡在同一个屋檐下；曾经的我们，一起去偷梨，然后一起被抓；曾经的我们，一起迟到被老师罚站；曾经的我们，你吐露苦水，我静静地听，然后安慰你；曾经的我们，一切尽在无言中……兄弟，这就是我的好兄弟！在4月17日这天，不要忘了给你的铁兄弟发条短信息！

“8·13” 左撇子节

制造者：“左撇子国际”组织。

快乐现场：在左撇子人群中，他们有一个可爱的外号——“左左”。每年的8月13日，许多“左左”会自发聚会庆祝节日，节目丰富多彩，有“左左”故事分享、“左左”夹玻璃球……“左左”们开开心心地过了一个属于他们自己的节日。

8月13日是国际左撇子日，不过，大多数左撇子对此一无所知。浙江师范大学的陈静是一个不折不扣的左撇子。她说，除了用右手写字外，我用左手干的事情实在是太多了。我还用左手打乒乓球，一上阵，对手先惧我三分。“反正我的左手就是要比我的右手‘聪明’！”

陈静说，在“左左”的圈子里，很多人不知道这一天就是他们自己的节日。而对她来说，虽然知道，却也觉得这个节日依然十分遥远。“别的不说，过节总离不开礼物，可是，在商场，几乎很难找到一件适合左撇子用的生活用品，更谈不上礼物了。”

大概在半年前，首都经贸大学的力轩从朋友那儿知道8月13日是国际左撇子节，“想不到我们这种‘特殊人群’也有节日。”这让力轩颇为意外。从那以后，他就刻意在论坛里结交一些同为左撇子的朋友。“其实‘左左’里有很多名人，达芬奇、毕加索、爱因斯坦全都是。”力轩说，“8月13日那天，我会召集一群左撇子开个Party，肯定很好玩。”

“11·11”光棍节

制造者：南京某高校。

快乐现场：一群提着光棍、包着头巾的人，在11月11日中午11点11分，集体乘坐11路公交车。望着身边那个垂涎已久的帅气GG或漂亮MM，“光光们”（“光棍”的昵称）很潇洒地对他（她）说出一句“灰常灰常”经典的话：“不！”

“光棍节”是校园趣味文化的代表产品之一，因为节日里有连续四个“1”而成为单身一族的写照。1月1日是小光棍节，1月11日和11月1日是中光棍节，而11月11日由于有4个1，所以被称为大光棍节。校园里还流传着这样一个笑话，有个学生那天用4根油条、1个包子摆成“11·11”的字样，以示对自己独身的调侃。

一大早，湖南师范大学的小沈收到同学发来的短信：“今天光棍节，还是单身的你，打算怎么过呢？” “打算怎么过节啊？”在长沙市河西高校的校园里，两个男生正在讨论“光棍节”的话题。

“一定要喝酒到天亮。”今年已是大四的张勇说，“我们宿舍里都是‘光棍’，明年就要毕业了，今晚说什么也要为孤单干一杯。”

随着一批批学子告别校园，近两年“光棍节”已经成为全国年轻人的一个特别日子。《单身情歌》成为这天的热门歌曲，在“光棍节”，借这首歌唱出“找一个最爱的深爱的想爱的亲爱的人来告别单身”，这唱词，其实也是年轻人的爱情宣言。

寝室文化节

制造者：高校学生会。

快乐现场：每年12月1日，广西医科大学都要举办 “寝室文化节”。开幕式上，同学们舞着狮子，气氛热烈。 “红色之旅”“篮球之家”……学生们以各种主题来布置自己的寝室，一起分享创造的快乐，丰富了课余生活。

最能将大部分同学的积极性调动起来的节日当属“寝室文化节”。 “学校经常开展检查寝室卫生的活动，我们为了应付检查，准备工作总是进行得很仓促。”哈尔滨商业大学德强学院大二学生王丰说，他们首先以专业为单位，将被动地接受检查变为主动地开展“评比活动”，命名为“寝室文化节”。这样，不但保持了卫生，还形成了一个争创良好生活环境的氛围。

每年11月初，宁波大学科技学院的学生们都要在课间进行“寝室文化节·室徽、室名设计”决赛作品评选活动。以寝室为单位的130多幅室徽、室名设计参赛作品，形式多样、内涵丰富，这项活动吸引了3000多名大学生参与。此前，该院还举办了寝室文化节“寝室形象设计” “寝室才艺大赛”等活动。

中国农业大学“寝室文化节”是一项校际大型活动，每年举办一届，为期一个月左右。学校开展了诸如 “寝室联谊” “夺宝奇兵” “联谊舞会” “优秀寝室评比” “寝室之间趣味运动会” “寝室互访DAY”等活动。由于活动新鲜活泼，学生们参与热情很高，不仅营造了良好的寝室环境、浓厚的寝室文化氛围，还帮助他们养成了良好的生活习惯，端正了学习态度。

“11·12”男生节

制造者：清华大学。

快乐现场：“Boy’s week”期间，清华大学的男生们可享受各种优惠“照顾”，诸如冰淇淋免费、打印半价、洗衣半价、洗澡免费等，女生还为男生准备了一系列主题活动。为庆祝“男生节”，学校也会举办鸡尾酒沙龙和男士礼仪讲座，使男生更多地接触以后步入社会所需要了解的礼仪知识。

2002年11月12日，清华大学的男生们欢度了自己的首个“男生节”。学校决定将每年的11月12日正式确定为“男生节”，因為男生毕竟是清华大学的主体，他们的生活态度、生活质量影响着学校整体的风气，学校希望通过主办“男生节”倡导一种健康良好的生活模式。

工业工程系大二3班的寝室仍然保留着过节时的装饰：日光灯上悬挂着一串串五颜六色的千纸鹤。张旭同学说：“我们班女生前两天就来过了。她们买了水果、零食，我们在寝室一起聊天。”他指着门后一面镜子说：“这也是班上女生送的，每个寝室一面。”

小李是刚刚迈进清华法学院的“新鲜人”。他低着头说， 昨天他们班的女生给每个男生送了一张自制的卡片。“上面写了什么？” “她们当然写的是好话，不过也提醒我不要常常睡懒觉。”这是小李上大学以来第一次收到女生的卡片。

黑龙江科技学院团委辅导员老师黄妍妍说，他们学校的学生也曾经发起过一个“阳光男孩节”，效果很好，同学参与度高、反馈性好。通过类似“超级女声”海选的方式，围绕校园生活进行全方位展示，将校园生活融入轻松的氛围。

我策，我快乐

吉他声响起，美丽的“西班牙女郎”裙裾飘飘，舞姿飞扬；身着盛装的西班牙男士咬着玫瑰花，在跳动的音符中踏着洒脱的舞步向女郎发起激烈“攻势”……

一排精致的东瀛灯笼下，身着和服的“日本女孩”向你盈盈走来，用日语邀请每个过往的人。顺着她们指引的方向，你会看到一幕《东京爱情故事》正在上演，纯正的日语、自然的演绎让人仿佛置身东京……

当你看到这一幕幕充满异国风情的场景时，千万不要以为误入了“联合国”，这只是广东外语外贸大学“开放日”的两个场景。走进广东外语外贸大学的人都会发现，周末的校园成了学生们的“盛会”，也成了许多外校学生和校外人士的“游园日”。

“我经常参加各个学校的节日，这些节日都很新颖，也给我们提供了释放热情和相互沟通的机会。”广东工业大学的王丹表示，各个学校的节日都有自己的特色，一般都是根据自己的专长来举办的，“并不是为了博出位”。

这些琳琅满目的节日，多数由大学生自创，并体现了高校的特色。譬如暨南大学的“美食文化节”，就将侨校特色表现得淋漓尽致，澳门葡挞、葡国鸡、香港鱼旦、台湾炒冰、马来西亚拉茶……热热闹闹地挤满了暨南大学的建阳路。为了一显本国的风情，有的侨生身穿自己国家的民族服装，用从遥远国度带来的各种饰物装点门面。

此外，许多高校还举办狂欢节、化妆节、服饰文化节等。这些节日，有的是从西方传过来的，有的则完全是由大学生自创。北京外国语大学30多名女生就曾走上Ｔ台，以“唐装版” “淑女版” “秀禾版”等服饰，演绎了一场“Ｔ风暴”节。

再八卦一下，按照“三八妇女节”和“八三男人节”的推算规律，如果4月1日是愚人节，那1月4日岂不是“聪明节”？4月5日是清明节，那5月4日除了青年节，岂不还是“复活节”？ 9月10日是教师节，那10月9日……要不，就定个学生节吧。还有，创意多多的你将给自己和周围的人群贡献一个什么样的节日？