社研社总结与计划

社研社总结与计划（通用4篇）

社研社总结与计划 篇1

社研社总结与计划

08年刚入大一时，我参加了这个社团，09年成为了这个社的新社长，这也让我感到很荣幸，但更多的是责任。之前对于我们的社团通过前任社长交给我的资料上也了解了一些，总的来说不尽如人意，这一点我在刚刚进社时也感觉到了。

我是在第二学期快结束时接任的这个位置，在社一年的时间已经过去了，回想起这段时间的经验与收获，我能够感觉到它给予我的影响。

去年，我们的活动很少，基本上都是参与其他学校的一些活动，像我们滨江六校一起参加了萧山建设学院组织的“邓小平理论研究成果研讨会”,那次是跟着我们前社长一起参加的，其他学校都表现的很好，让我深深感受到了我们社的不足。

在我担任社长之后，对本社的规章制度的不了解，加上自己一点侥幸的心理，也没有积极组织校内活动，很抱歉，时间和新上任的关系，对各项工作都不是很熟悉，只是受邀参加了医学高等专科学院举办的一个活动—邓读会“重温五四情，共励青年志“作品展，比赛以PPT，朗诵，情景剧等形式表现了我们青年学生的志向和抱负，以及对祖**亲的热爱，这样形式的一个社会活动我在我们学校从未见过，也许我们学校的学生不屑这样的内容，毕竟学校的内容更加精彩。说实话他们的朗诵和表演都很一般，但是底下的掌声却是真真切切的，因为他们用了自己全身心的努力投入其中，虽然表演的不见得会让人有多感动，可我心里却又了触动，这种精神多久没感觉到我因为暗暗下决心一定把社团搞好。

结束就是开端，一切都是全新的。彰显在自己面前的是一片任自己驰骋的沃土，也分明感到了沉甸甸的责任。一年的经验教训，我对我们社团的前景充满了美好的憧憬，在以后的日子里，我会加倍努力，在我还担任这个社长的时候会把社团整理好，起一个带头作用。这样，以后不管多远多久的社长也会又信心和恒心。

未来的一切活动中，首先我们会像第一任社长所说的那样坐到（1）加强社研社在学院宣传活动的范围，增强社研社的理论水平及社会活动能力；（2）巩固内部会员，增强社研社的对外联系；（3）社研社会积极参加与滨江六校个社研社的互动；（4）提高社会实践活动的质量，同时尝试与六校学生会，院学生会，青协和党团之家之间的合办一系列的活动，同时使社研社了解同学的思想，困难及社研社的要求。

具体的活动我想我会组织大家听有关讲座，看与中国革命有关的电影，初步定为《建国大业》，具体为什么看这部电影，我将会在未来的计划中写清楚，除此之外，我们还会张开一些社会调查，像人们的饮食文化，宗教信仰或者中西方文化差异等。因为规定每个星期要组织一次活动，这真的有点太理想化了。但我可以负责任的说，至少我们两个星期组织一次活动，写一次活动总结。

我相信我们每个社团都有各自的特色，每个社团的成立都又一定的道理，存在即是合理。社研社不会被比下去，我们也会和其它社团一起开展活动，不仅社团内部要团结，整个社联都会团结，沟通是表达感情的纽带，社联主席说会，我们都会加油。

最后，我们会继续努力学习，不断提升理论修养，让整个社团都不断的上升，让社团也拥有它的气质，提高社长和社员的积极性和主动性，深入浅出，不断提升，努力创造跟多的价值。

09.10.8社研社：潘晓亚

社研社总结与计划 篇2

第三, 迁移练写。教学过程中的读写结合, 可以使理解和运用相结合。可以让学生先说后写, 也可以让学生思考之后再写下来。这样训练才能扎实、有效, 为学生的发展服务。读写结合也可以在学生情感激荡的结课阶段, 让学生一吐为快, 尽情书写, 升华情感, 揭示文本的主旨。一位教师执教《珍珠鸟》一课, 引领学生感悟了小鸟和主人之间的互相信赖, 让学生写一句或几句话。学生思考后写出了“信赖是人间真挚的情感”, “只有互相信赖, 才能创造出伟大的奇迹”。《威尼斯的小艇》一课第4自然段是总分结构, 一位教师执教时, 让学生学习这种写法, 写家乡的某处景或某处物, 要写出特点来。学了《假如没有灰尘》、《新型玻璃》等课文, 可以让学生用本课中学到的写作方法写一段话, 读与写相结合是语文教学的主要内容, 不能忽视。

语文阅读教学“教什么”的问题, 其实质就是“学什么”的问题, 要制定恰当、准确的教学目标, 反映年段特点。教学中, 教师要发挥学生学习的主动性, 从学生学习语言文字、培养学习能力的角度出发展开教学, 处理好上面几点之间的相互关系, 语文教学就会有效, 乃至高效, 学生就能学有所获, 语言文字能力也会逐步提高。

笠责任编辑:陈国庆

筝湖北竹溪县城关中学胡全斌

工作计划是对即将开展工作的设想和安排, 对今后工作既有指导作用, 又有推动作用。写好工作计划, 是建立正常工作秩序、提高工作效率的重要手段。工作总结是个人或集体对某一阶段工作进行的回顾或评价, 写好工作总结, 可以从中得到启发, 看到工作中的优点和不足, 从而进一步明确今后的工作重点和任务。在实际工作中, 不少教师写计划和总结只是“例行公事”, 简单应付而已。那么, 如何利用计划和总结提高工作效率呢?学校不妨来“晒晒”计划和总结。每学期开学初分层次“晒”计划:在全体教职工大会上, 校长公开学校整体工作计划, 处室负责人公布处室工作的目标、思路、措施, 向全体教职工作出承诺, 从而使教师们明确学校的总体思路, 紧紧围绕学校工作中心, 知道自己该做哪些事, 如何去做好那些事。学校以此制定出一学期的校历, 并推行每周重点工作督办制, 进一步明确一周内的工作要点、完成时间、责任领导和责任处室。在备课组会上, 分别公开学科组教研计划和教师个人教学计划。在全校班主任会上, 班主任公开自己的班务工作计划等。每学期结束后各自又分层次“晒”出总结, 让领导和教师在相应会议上总结述职, 汇报目标完成情况、工作重点和亮点、存在的不足、下学期的工作设想等。

计划和总结因为要“晒”, 自然不会敷衍了事, 每个教师一定会慎重对待, 主动结合实际深入思考工作, 拟定出有价值的计划和总结。计划和总结因为要“晒”, 领导、教师都处在互相监督之中, 教师们一定会认真兑现诺言, 努力践行计划, 实现工作目标。也只有在平时做了踏踏实实的工作, 取得了实实在在的业绩, 期末才会有东西总结, 这样的总结也才会有分量, 有说服力。计划和总结因为要“晒”, 必将激发处室之间、教师之间的竞争意识。在工作中, 互相比奉献, 比创新, 比效率, 比业绩, 教师们不仅会努力工作, 更会用心工作。

“晒”计划和总结, 增强了校领导及全体教师工作的积极性、主动性和创造性, 提高了工作效率, 推动学校和谐、快速、科学发展。

社研社总结与计划 篇3

外研社大学英语教学管理平台在我校是在Linux操作系统和Windows操作系统上运行的教学管理系统, 有服务器端和客户端。服务器端是保障系统运行和进行日常维护的平台;客户端是供学生、教师和管理员进行学习和教学管理的平台。其有两套网络课程, 即《新视野大学英语视听说教程》和《新视野大学英语综合教程》, 我校主要考查的也只有视听说课程这块。由于本中心实行的是自主性英语听力学习, 故本管理平台直接由本中心的管理老师进行维护与管理。保障本平台能够正常运用需要我们管理老师做出大量的管理工作;学生在使用该平台过程中也会遇到不少的问题, 这里想探讨如何实现本管理平台的有效运用。

1 管理员职责

作为自主学习机房管理者, 我们首先要有一定的责任意识和学习精神。

1.1 要有责任意识

自主学习机房是学生自己选择时间来机房上机学习, 学生多流量大, 听力资源也多, 势必每天都会有不少学生遇到的问题, 在没有授课教师跟进的情况下, 唯有本中心的管理老师方能帮其解决。同时要使本中心所有学习资源与管理平台能够正常使用, 也唯有我们管理老师做出保障工作。这就要求我们必需认真负责地做好我们的管理工作。

1.2 要有学习精神

管理老师要能及时处理各种问题, 必须了解本平台;更要不断学习以及时了解其新衍生的功能。外研社差不多每隔一年就会对本平台的功能进行完善和新升级一些功能, 对于新增加的功能, 首先管理老师要了解、要学习, 才能指导老师和学生如何做, 才能够使得本平台得到更好地运用。

2 管理老师要及时做好管理工作

本平台的管理工作相对比较繁琐, 笔者现分别从以下几个方面进行阐述。

2.1 课程管理

课程管理也即教材分配管理。我校是工科类院校, 上自主学习的学生要求也只有大一和大二两个年级, 也就有四个学期下的四册教材, 同一个学期下要分配两套教材分供大一和大二学生自主学习用。本着方便学生的原则, 我中心管理老师在每学期初都会删除老课程, 重新生成新课程;并特别注意新课程代号和名称的命名方式, 以便于学生选择课程。

2.2 班级管理

班级管理分为建立班级、管理班级成员和管理班级课程

2.2.1 建立班级

我学院公外授课教师分第一和第二教研室, 每个教研室教师人员、授课教材基本固定, 并且每个教研室也基本是从大一代课到大二, 一轮一轮地循环;但学生实行的是选课制, 即学生可能每个学期所在的教学班级都不一样, 教师不一样, 甚至教材也不一样。这种教学模式也导致本管理平台下的班级下每学期学生成员都不一样。经过摸索, 我中心在新建班级上多以授课教师名字命名班级, 方便学生选班, 且教师查询自己的班级也一目了然。

2.2.2 管理班级成员

我中心实行每学期初期管理老师帮助授课教师删除其班级下的学生, 然后学生再自己重新选择班级。

2.2.3 管理班级课程

班级的另一个管理则是教材的处理。每个班级要历经两年时间, 中间四个学期, 所对应的教材从第一册到第四册。所以管理老师每学期初必须要进行班级升级即教材升级。

2.3 账号管理

账号的管理又可以分为注册账号和账号的查询

2.3.1 注册账号

它包含了注册教师账号与注册学生账号。我校前几年一直都是采用教师自己注册账号和建立班级;学生账号注册这块也是一直都交由班级班长和授课教师共同注册, 但发现部分教师对管理平台这块不太熟悉, 总是问题不断, 最终解决方仍是管理员。今年我们改变策略, 直接由管理员帮助注册教师账号和在新生开学季帮助注册学生账号。分两个教研室各只注册一个教师账号, 该账号底下放入该教研室的所有老师班级。这样的好处是本教研室老师可以在本平台内进行教学互动, 资料共享。新生开学季, 从教务处拿到所有学生名单, 截取公外学生学号, 通过批量导入的方式导入本平台进行账号集中注册。虽然管理老师做的工作多, 但一劳永逸。

2.3.2 账号查询

在我校使用本管理平台进行自主学习的学生每学期有近四千人数, 这么多学生都需要通过账号登录进入本管理平台, 势必总有一些学生忘记密码无法登陆的情况出现, 这些就需要我们管理老师通过管理平台上的检索用户信息帮其查找账号及密码。

2.4 日常管理

本平台下的日常工作除了要帮助学生查找账号外, 还要进行验证码管理与事务管理。

2.4.1 验证码管理

验证码是外研社给予我们使用本管理平台的权限。一个账号需要输入一个验证码, 且一个验证码也只能供一个账号使用。学生在学期初使用本管理平台时, 都需要在本平台下输入验证码, 否则除了前两个单元外, 后面单元听力无法再使用。管理员需要集中对学生输入的验证码进行激活。具体激活过程本平台详细交代, 这里不做累述。但有个问题需要提示, 我们现在很多老师的浏览器多是360浏览器, 其有拦截功能。笔者建议如果该浏览器下无法激活验证码时, 请换其他浏览器进行激活。

2.4.2 事务管理

本管理平台的事务管理包含了备份数据和管理硬盘空间。管理员应该每周进入本平台, 其会自动跳出要求备份数据一栏, 按提示操作即可。我校由于实行的是linux操作系统, 服务器会定期自动清除无效数据, 但以前服务器实行老操作系统时, 我们需要定期删除无效数据。

3 管理老师要及时地为学生释疑答惑

学生在使用本管理平台过程中, 会遇到不少问题, 这只有我们管理老师方能够给予解释与帮助处理。

3.1 学生遇到的常见问题及解释

3.1.1 无法登陆

原因有三:密码错误、用户名被封和未注册账号。其中用户名被封, 是因为本管理平台的要求学生必须经常登录使用, 其不使用的时间超过一个月, 该账号就有可能被封存。这一点管理老师必须让学生知道。

但不论是什么原因, 只要无法登录本管理平台, 学生都应该及时找管理老师代为解决问题。

3.1.2 班级选择

本管理平台需要学生选择进入具体班级方能够进行听力学习, 而新视野课程分为综合课程和视听说课程, 在我校, 考查学生使用本管理平台的老师为视听说课程教师, 所以我们多要求学生必须进入视听说课程教师的班级。即本管理平台是谁考查就进谁的班。

3.1.3 验证码问题

本管理平台要求学生必须输入验证码方能够使用, 但学生在输入验证码过程中也会遇到不少问题。管理老师要提示学生小心录入验证码;输入验证码时注意字母的大小写和输入数字的格式, 并要求关闭中文输入法;管理老师还必须要告知学生验证码的归属方是出版社, 若验证码失效或错误, 要找管理老师及时从外研社获取有效验证码;管理老师更要催促学生及时输入验证码, 以防止因外研社激活网站到期关闭后而导致验证码无法激活。

3.1.4 学习时间显示问题

本管理平台有显示学生使用时间的功能, 但学生偶尔会发现网站显示的时间和实际学习的时间不一样。我们需要提示学生一定要以账号退出的形式退出本管理平台;还要告知这只是系统临时出现紊乱而已, 不影响教师的考查。

3.2 管理员如何指导学生使用本管理平台

学生尤其是大一新生如何使用本管理平台, 这需要我们引导;学生使用本管理平台时遇到问题, 需要我们解释或解决。但学生人数众多, 总不能一个个地去引导或答疑, 这就需要我们管理老师要集中指导学生。如何集中指导?我中心这几年的摸索了不少的指导方法。前几年我们实行了大一新生开学前两周集中培训, 但学生多, 两周培训下来管理老师是声音嘶哑心力交瘁, 而且培训效果也差。然后我们又采用发放答疑指导卷的方式, 但时间一长, 答疑试卷容易丢失, 遇到问题还是要找我们, 耽误学生学习时间。今年我们采用制作网络版Word说明书, 将本管理平台的使用流程和常见问题汇总答疑, 这样学生使用本管理平台时, 遇到问题随时都可以进入本Word中寻求指导或解释。虽然制作网络版Word指导书需要时间, 但本人觉得一劳永逸, 遇到新问题还可以随时更新, 学生要求解释查找也容易。

总之, 外研社大学英语教学管理平台需要我们管理员做出大量的工作, 而且工作要求也高, 但只要我们在其使用过程中不断总结工作经验及查找有效的管理方法, 总会有其乐趣所在。

参考文献

[1]陈细竹, 颜璐.网络环境下大学英语自主学习探析[J].西南农业大学学报, 2011 (10) :128-131.

社研社总结与计划 篇4

1. 开展学术活动, 搭建学术交流平台

学术交流是学会工作的重要内容, 是会员之间、科技工作者之间进行学术研讨、经验交流、知识传播、信息沟能的平台。

在本次学术会议上共14篇论文在大会上宣读。

为了更好地发挥产学研优势, 将科技成果转化市场, 更好地为企业服务, 这次会议专门组织一场设备新技术创新应用高端论坛, 大会邀请资深专家作专题报告。这些报告和论文贴近企业、贴近实践, 通过开展论文交流, 对设备管理及维修工作发展起到指导作用, 已得到企业、高等院校、研究机构欢迎和高度关注。

2. 植根企业、服务企业、引领企业设备管理维修进步

随着国民经济的发展, 越来越多的企业采用自动化设备和生产流水线、自动线, 设备操作人员少了, 但设备维修、维护人员却会大大增加, 这些自动化设备和生产流水线、自动线更需要大量专业技术人员进行维护、维修, 这些情况为设备维护、维修提供一个重要的潜在市场, 将会出现大量设备维护维修服务型公司, 面对中国制造2025时代, 设备维修工程将成为专业化第三方服务模式, 成为制造业服务化的重要抓手。针对当前高级设备管理与维修人员严重短缺, 分会和各地设备维修学会加大专业技术培训的力度, 收到很好效果。

(1) 中国机械工程学会设备与维修工程分会设备工程研修中心等单位在2015年已举办多期培训班, 主要有“现场实用润滑技术普及”、“设备点检管理与技能”、“PLC自动化及变频调速应用技术”、“液压系统维修及故障诊断实用技术”、“特种设备管理与事故应急预案”培训班等。

(2) 中国机械工程学会设备与维修工程分会设备故障诊断中心十年来一直致力于国内工业设备诊断技术的推广、服务和培训。为企业提供最优技术方案, 培训了一批中高级技术人员, 在行业中享有很高声誉。

(3) 各地设备维修学会举办各种研讨会、培训班和论坛, 均取得很好效果。

(4) 根据人力资源和社会保障部《关于印发专业技术人才知识更新工程2015年高级研修项目计划的通知》 (人社厅函[2015]94号) 2015年8月由中国机械工业联合会、中国机械工程学会联合主办, 河北省机械工程学会、河北省机械行业协会承办的“现代制造节能减排与企业能源管理”高级研修班于2015年8月3日在河北省唐山市举办。此次参加研修班的学员主要来自于全国各地科研院所、企业和高校, 共计70名专业技术及管理人员。本次研修班共聘请了2名专家授课, 中国机械工业联合会、中国机械工程学会主持开班式, 并分析了节能减排对于现代制造发展的重大影响, 这次高级研修班得到设备与维修工程分会大力协助。

(5) 通过近十年来按国际实质等效的工程教育专业认证标准对照检查, 高校实验实训设备和安全管理与规范化尚有差距。为使高校机械类专业能够按照工程教育专业认证标准做好实验实训环节建设, 提升教师实验实训设备与安全管理水平及教育能力, 进而为提升学生工程能力、工程与社会责任、环境与安全意识等方面的核心素质与能力创造良好的软硬件条件, 教育部高等学校机械类专业教学指导委员会、中国机械工程学会特举办“高校机械类实验实训设备与安全管理培训班”, 以培养一批熟悉实验实训设备与安全管理的高级专门人才。培训班在成都、昆明、大连举办3期, 培训班由西南交通大学、昆明理工大学、大连理工大学、北京机械工程师进修学院承办。培训班邀请机械类专业认证委员会权威专家授课, 这次三期培训班得到设备与维修工程分会大力支持, 取得很好效果。

3. 加强学会的组织建设是做好学会工作的有力保证

(1) 坚持民主办会。自2012年12月换届、成立第八届委员会以来, 坚持每年召开一次全体委员会议, 总结分会一年来的工作, 研究布置下一年度的工作。

(2) 第八届设备管理学术委员会、监测与诊断学术委员会、设备维修与改造学术委员会、设备润滑与液压学术委员会、《设备管理与维修》杂志编委会、科普与培训委员会, 都已正常开展工作。

(3) 强化省市区和地方学会的联系及沟通。省市区和地方设备维修学会是学会工作的主力军和同盟军, 通过加强联系使学会工作更有生命力。目前省市区和地方学会与分会联系比较密切, 主要通过刊物、信函、电话、电子邮件、分会网站等方式进行沟通和交流。

上海市设备维修专业委员会定期 (每季一次) 召开秘书长会议, 使学会工作有计划、有方向、有主题。专业委员会下属润滑技术研究组多年来坚持每季度定期召开润滑学术研究会议, 并及时作会议报道, 印发会议纪要。

天津市和陕西省设备维修学会、湖北省设备与维修工程专业委员会、洛阳市设备维修学会解放思想、开拓进取, 受到会员单位的欢迎。近年来, 学会重点开展了设备维修和更新改造等各种活动。

4. 编制设备工程技术路线图

根据中国机械工程学会“开展分技术领域技术路线图研究背景及行动计划”的行动方案安排, 依托专业分会、行业协会组织研究并编制“分技术领域路线图系列丛书”。

2015年2月3日由分会在北京信息科技大学召开第三次《设备工程技术路线图》第三次审稿会议, 由分会秘书处组织20余名业内专家参加, 中国机械工程学会秘书长张彦敏到会并讲话, 分会徐小力主任委员主持会议并讲话, 北京信息科技大学许宝杰副校长到会讲话, 《设备工程技术路线图》编撰组长杨申仲总干事就编写工作进行汇报, 会议上各位代表进行热烈发言, 由中国机械工程学会代表田利芳同志对《设备管理技术路线图》修订提出指导意见, 最后由分会刘林祥副主任委员对审稿会议作了总结, 根据会议精神, 对文稿又作一次修订。

5. 编辑出版工作

(1) 办好《设备管理与维修》和《设备维修动态》2份会刊。《设备管理与维修》杂志 (月刊) 是我会会刊, 自1980年创刊以来, 从内容到外观质量都不断提高, 受到有关部门和广大读者、作者的欢迎和好评, 发行量在同类期刊中居上。杂志社仍在倾听广大读者意见, 研究如何提高办刊质量, 如何扩大信息量, 进一步满足设备管理与维修行业广大读者的需求。

(2) 《设备维修动态》 (月刊) 是我分会内部刊物, 至2015年9月已出版403期, 是联系分会委员、各学术委员会委员、省市和地方学会以及广大会员的桥梁和纽带。

6. 积极开展设备工程师、见习设备工程师资格认证工作

2015年5月在上海市设备维修专业委员会精心组织下, 与分会秘书处共同配合, 举办2015年度设备工程师和见习设备工程师培训、考试学习班, 通过全体人员共同努力, 2015年6月30日收到中国机械工程学会机学教[2015]64号文件、65号文件、66号文件, 已批复37人荣获设备工程师资格, 已批复1人荣获见习设备工程师资格, 在整个活动期间得到上海刘林祥会长支持帮助, 表示衷心感谢。同时对已满3年注册的设备工程师开展申报再注册工作, 中国机械工程学会已批复11名设备工程师通过再注册资格。

二、2016年分会工作计划

中国机械工程学会设备与维修工程分会第八届委员会已成立2年, 根据《中国机械工程学会事业发展规划要点 (2012-2017) 》, 结合我分会的工作重点, 制定2016年度设备与维修工程分会工作计划。

1. 中办国办发文扩大中国科协承接政府转移职能试点

中共中央办公厅、国务院办公厅近日印发《中国科协所属学会有序承接政府转移职能扩大试点工作实施方案》, 对扩大试点工作的总体要求、工作原则、主要内容、组织实施、工作制度、工作流程、保障措施作出明确规定, 要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。

方案明确, 以首批试点工作成果为基础, 围绕相关科技评估、工程技术领域职业资格认定、技术标准研制、国家科技奖励推荐四项重点任务开展扩大试点工作。

在相关科技评估方面, 充分发挥科技社团在科技评价中独立第三方作用, 推动建立健全科技评估制度, 提供宏观层面的战略评估, 促进科技评价的公平、公开和公正, 形成决策、执行、评价相对分开的运行机制。接受科技部等部门委托, 以后评估为重点, 开展国家科研和创新基地评估、科技计划实施情况的整体评估、科研项目完成情况评估3个方面的试点探索。

在工程技术领域职业资格认定方面, 重点开展专业技术人员专业水平评价类而非行业准入类职业资格认定, 以区分学会和行业协会的差异与合理分工。选择信息工程、软件开发等专业性、技术性较强的领域, 遴选具备能力要求的学会, 经有关政府部门审核确认, 参与或承担水平评价类职业资格认定工作。在有关政府部门的指导下, 试点探索开展非公有制经济组织的专业技术人员职称评定工作。

在技术标准研制方面, 选择3D打印、物联网、工业机器人、新能源汽车、中医药等专业领域, 鼓励学会面向新兴交叉学科和市场需求空白, 协调相关市场主体共同制定满足市场和创新需要的团体标准, 促进形成产学研相结合的团体标准研制模式。

在国家科技奖励推荐方面, 完善国家科学技术奖励推荐提名制度, 完善学会推荐的遴选和动态调整机制, 在确保质量的前提下, 扩大专业学会推荐范围。扩大试点工作分筹备协调、部署动员、实施、系统总结4阶段进行。

2. 分会第八届委员会2016年工作主要目标

(1) 学术交流质量和实效显著增强。学术会议与期刊质量明显提高;学术交流与推动学科发展、促进自主创新和加快转变经济发展方式结合得更加紧密;学术交流形式和机制不断创新。

(2) 为设备管理与维修工程学科发展做出新贡献。围绕相关科技评估、技术标准编制等开展试点工作, 对决策咨询的质量和水平不断提升;促进学会服务创新能力提升和服务区域经济的效果更加明显;承担社会服务职能和政府转移职能取得新进展;科普工作实现新突破。

(3) 对设备工程人才成长做出新成绩。“以人为本”、“会员之家”、“设备工程师之家”的理念和服务会员的自觉性更加牢固;与会员联系更加紧密;服务会员方式不断创新、内容更加丰富;学术生态环境进一步优化;会员和广大设备科技工作者对分会的满意度明显提高。

(4) 学会自身能力切实增强。分会组织的作用得到更加充分发挥;分会建设不断优化和加强;办事机构秘书处队伍素质和能力进一步提高;管理水平不断提升。

3. 2016年分会工作计划

(1) 学会工作要“贴近企业、服务行业”。中国机械工程学会领导多次强调, 学会工作要“贴近企业、服务行业”, 要求学会工作的重点要进行调整, 要面向企业, 面向科技前沿, 推动产学研的紧密结合, 提升我们国家制造业的水平。这是学会的方向问题, 一定要把握好。同时积极拓展和延伸学术活动成果, 不断提高学术活动水平。

(2) 开展国内外学术交流。学术交流是促进学术发展与促进人才成长的手段, 是学会凝集科技工作者的基础。要把开展高质量的学术交流、推动学科发展、促进自主创新作为主要任务, 推进学科的交叉融合与相互渗透, 促进学科群建设, 培养创新人才, 增强学会学术影响力, 提高社会公信力。

学术活动选题既要关注战略性、前瞻性、基础性的前沿问题, 也要关注关键性、紧迫性的技术瓶颈问题;既要关注学科领域内的前沿课题, 也要关注相关学科的发展课题。

提升学术活动效果。加强对学术活动的策划、组织与实施, 发挥学科引导作用, 服务科技创新, 促进自主创新能力的不断提升。积极推动科技成果凝练、共享、转化和推广。

积极做好“第28届状态监测与诊断工程管理国际会议 (COMADEM2016) ”、“2016年全国设备监测诊断与维修学术会议”这2个国内外学术会议的联合筹备及主办的工作, 2个学术会议定于2016年8月在西安召开。

(3) 主动承接政府转移职能。根据《中国机械工程学会承接政府转移职能意见》, 加快转变政府职能、深化行政体制改革是党中央、国务院做出重大决策。中央的重大政策和举措的出台为科技社团与社会管理创新, 承接政府转移职能指明了方向, 提供了良好的机遇。抓住设备管理体系创新改革的机遇, 发挥分会综合优势, 争取更大的发展空间。如有新的精神分会秘书处及时向各位传达。

(4) 继续做好设备工程师、见习设备工程师资格认证及国际互认工作。进一步做好宣传工作, 尽快扩大到各行业的设备管理与维修领域。认真做好服务工作, 使资格认证工作健康发展。尽快与高校加强联系, 做好见习设备工程师资格认证工作。通过试行阶段探索出一套工作方法, 规范操作规程, 我们与总会进一步沟通使资格认证更好地开展起来。同时根据上级要求, 2016年创造条件积极准备开展高级设备工程师资格认证工作。

(5) 根据需求组织技术培训。重视继续教育, 举办技术培训, 提高从事设备与维修工程人员的技术和管理水平是学会的一项长期任务。几年来, 学会在这方面做了不少工作, 也积累了经验, 在当前新的形势下, 学会在探讨如何满足不同层次的需要。

(6) 加强与省市区和地方学会的联系。目前有些省市区和地方学会与我们联系比较密切, 今后要不断扩大, 有条件省市区赶紧成立设备维修组织, 同时通过刊物、信函、电话、电子邮件等方式进行联系和交流。

办好“走进车间”活动。进一步完善深入基层、服务企业系列活动, 进一步提高服务水平、增强服务效果。积极开展面向企业的技术、管理与信息咨询。发挥省区市学会和分会学术委员会的各自优势, 组织专家为企业解决市场分析、技改、管理、发展规划等方面的关键问题、难点问题, 努力促进企业技术创新能力和设备管理水平的不断提高。

(7) 充分发挥学术 (专业) 委员会和团体会员的作用。设备与维修工程分会学术委员会是学会开展活动的骨干力量, 是主力军。希望各学术 (专业) 委员会要制定近期学术活动计划和建议。

团体会员是学会活动的中坚力量, 如何发挥团体会员的作用, 同时还要不断发展团体会员, 目前设备与维修工程分会已有12个团体会员单位, 希望团体会员单位有什么需求, 随时与分会秘书处联系, 分会今后努力做好扎扎实实的服务工作。

(8) 积极主动承担社会服务职能。主动承接来自各类企事业单位的设备咨询项目和课题研究, 发挥设备与维修工程分会综合优势, 为企业提供更好的服务。积极开展社会服务。组织开展企业发展规划论证、设备科技成果评定、项目评估、设备及技术鉴定等科技评价活动以及科普活动。

(9) 提高自身能力, 更好地为会员服务。积极宣传先进会员和优秀科技工作者, 表彰举荐优秀科技人才, 宣传设备管理先进事迹。积极征集会员献身科技、服务社会、积极为学会做贡献的模范事迹, 在分会动态上开辟专栏并推荐给相关媒体进行大力宣传。

表彰优秀科技人才。做好“中国机械工业科学技术奖”、“中国机械工程学会科技奖”、“绿色制造科学技术进步奖”等奖项评选及获奖人员的宣传工作。鼓励分会各级组织开展科技人才奖励活动, 打造针对性强、成效显著、影响力大的设备管理品牌奖励活动。进一步加大对优秀青年科技工作者的表彰与宣传力度。