描写尊严的作文素材

描写尊严的作文素材（通用11篇）

描写尊严的作文素材 篇1

一.寻找学生作文的自信路

要享受作文的尊严, 先必须要有自尊。自尊源于自信, 自信是建立在拥有实力基础上的心理状态。实力来自理想, 来自历练, 来自探索。有了历练和探索, 学生自然就不会盲从与跟风, 就会扎扎实实地寻求作文的自信之路。

1.唤醒学生拥有丰富写作资源的自信意识。不少人认为, 中学生的社会生活实践不多, 没有占有大量的写作素材。其实, 学生写作的生活资源是广阔丰富的, 并不缺乏写作素材。之所以持有写作素材匮乏的思想, 一是因为选择的参照系不当, 总是拿大作家的创作为参照, 追求宏大叙事、壮阔经历、惊心故事、离奇遭遇, 总是要写工厂、农村、军营、机关、官场里的事情;二是缺乏发现的眼睛, “只缘身在此山中”, 家里的生活, 放学路上的见闻, 报纸电视上的事情, 尽管是大家熟悉的事情, 只要你用心发现, 总会找到与别人不一样的特别之处。即使是大家都发现的特别之处, 不同人的笔下也会各具特色。班级更换老师是学校里的常见现象, 本校高二 (5) 班的石力同学就以此为题材写了一篇题为《同学王磊》的文章发表在校报《五柳风》上。王磊是高二 (5) 班一位棘手的学生, 原班主任在他身上花了很多的心思, 但他仍常常不听课, 不做作业, 并不服管教。换了班主任后, 这个同学判若两人。“我”问他, 为什么现在进步了, 他的回答很简单:“现在的班主任齐老师不爱打电话给家长。”很多老师总认为学生有问题, 就要联系家长, 很少或几乎没有老师单从学生的角度思考问题。这篇视角独特的文章, 带给我们教育工作者的思考是长久的。

2.培育学生对生活感悟的自信意识。学生的生活也是丰富多彩的, 不止是“三点一线”, 自己的吃穿住行都有许多值得回味的地方, 可以成为写作的对象, 这是自己的生活。班级里有许多新鲜事, 少年心事, 复杂多变, 成绩有进步退步, 同学之间, 有分分合合, 有甜酸苦辣, 一个班级就是一个小社会, 这是班级的生活。一片落叶、一场竞赛、一次排队、一次唱歌、林中漫步、柳阴读书、社团活动等等, 这是校园里的生活。家庭是每个学生生活的重要环境, 尽管大部分家庭都有许多相似之处, 但是毕竟有各自的生活习性、成员关系、各自的个性特征、独具的家庭故事, 那也是取之不尽的写作素材源泉, 这是家中的生活。人都会有自己的亲戚朋友, 到亲戚朋友家里做客, 亲戚朋友到你家来玩, 亲戚朋友的逸闻轶事, 亲戚朋友的各种关系等等, 这是亲朋的生活。你所居住的小区, 有没有中老年人早晚不约而同地到广场打拳跳舞, 你所在的村庄有没有人下午总是打麻将;有的家庭有保姆, 有的家庭全是主妇 (或主夫) 操持家务等等, 随便在小区里走走、听听、想想, 会有许多意想不到的收获, 这是关注小区 (村里) 的生活。走在街上会看到匆匆忙忙的行人, 会发现各色各样的汽车, 会听到各种各样的传闻, 走进商场会感受到物价的起伏, 会领略推销员的销售风采, 会欣赏到厂家商家聪明绝顶的营销策略。到医院, 乘汽车, 逛公园, 你的感受是不同的, 这是关注所到之处的生活。假期的旅游, 节日的游园, 社会实践, 志愿活动;春季的远足, 夏季的避暑, 秋日的登高, 冬日的赏雪。这些尽管是难得的生活, 但往往会产生触发灵感的机缘, 当是写作的重要资源。

生活处处都有, 我们需要做的是培养学生对生活的敏感。一般的老师都要求学生学会观察生活, 有功力的老师还要求学生对生活现象进行感受、同化、变异和加工, 即培养学生的想象能力和感悟能力。

二.回归学生的真情表达欲

人类有一种本能的生命表达欲望, 这种欲望源自于心灵的内在需求。婴儿饿了要哭, 小孩寂寞了要闹, 成人心里有了委屈要找人倾诉等等。

现在中学生作文大多数就是孤零零的作文, 和生活、和思想、和做人已经彻底地分离了。假话、套话成为作文的主打, 抒写心灵, 表现真情已退隐难见。高考作文中有许多考生表达的是自己残疾, 父母已离异或已惨遭灾祸不幸身亡。平时作文追求半洋半土的哼哼唧唧, 抑或不伦不类的所谓创新格式。为的只是一个理想的分数, 殊不知, 简单的分数背后是对生活、道德乃至生命的漠视。

作文教学只为作文而作文, 只为考试而作文。当大量阅读和积累的材料功利性地转化为可资学生应对作文的素材时, 那些作文选和范文自然就罪恶如山了!“夫缀文者, 情动而辞发”。本来是一个触动自我自然宣泄真情的过程, 在写作文的任务或考试时, 真情和自我没有了, 虚无和虚荣却随之而来。这不但是没有尊重个体生命, 反而伤害了写作者的言语人格。

作文的根基是生活。生活不可能都是惊涛骇浪的, 常态化的生活是平淡的却是真实的, 它有很多无法预约的故事, 也有很多不期而遇的情思。作文应是生活的写照, 每个人的文章都应该是建立在深入观察、体验和思考基础上的必然结果, 都应该是自己感情的自然流淌。荣获诺贝尔文学奖的著名作家莫言曾说“文章是流出来的”。那些弄虚作假、胡编乱造、空话连篇的“假大空”作文, 不仅扼杀学生的作文兴趣, 泯灭个性和自我, 还影响学生观察、思考能力和认知水平的提高。长此以往, 学生还有什么作文的尊严可言?

经过多年的探索与实践, 我们形成了以写日记、周记、随笔为主要形式的作文训练模式。这些作文样式并不是漫无目的, 更不是随心所欲无病呻吟, 而是强调一种心灵的自然倾泻, 一种真情的自然抒发, 一种生活的真实感悟。它可以是对生活的真实记录, 对人生的点滴感受, 也可以是对现象、事件的看法, 见解。主要目的是唤起同学们心中那种对生活的热爱与追求。时间不限, 内容不限, 形式不限, 灵感闪现之时, 情感涌动之际, 均可挥笔作文。高一学生入学后经过近两年的训练, 到高二下学期, 我们的学生基本能做到下笔能成文, 记叙类作文基本能达到言之有物, 言之有序, 言之有情;议论类文章基本能达到言之有据, 言之有理, 言之有文。

三.激发学生的作文潜能

说到潜能, 有这样一个故事。唐山大地震的时候有个六十多岁的老太太把她喜爱的钢琴从四楼搬到了二楼, 后来地震停息, 专家做了个实验, 让她再搬回去, 她挪都挪不动了。我想这就是马斯洛所说的人的潜能。学生的作文同样有潜能, 就看我们的老师如何激发与训练才使学生的潜能得以淋漓尽致的发挥。作文教学中我们有如下尝试。

1.以“读”促写。作文是倾吐, 而阅读则是吸收。作文水平高的学生没有不喜欢读书的, 他们的语文素养高, 写作能力强, 得益于大量课外阅读的习惯。因为大多数学生怕写作文, 我采取了美文赏读的方法来激发学生的写作欲望, 消除学生对作文的畏惧心理。每天课前三分钟由一个同学来朗读自己积累的经典美文, 轮换安排其余同学做点评。作文评讲课上以经典美文作为范文来比照学生自己的作文。如人教社实验教科书《语文》必修5有以“我想握住你的手”为题的写作练习, 这也是2006年上海市的高考作文试题, 我在作文选和网上找出当年上海高考的满分作文, 为学生提供写作范例。

2.以“写”促写。表象上看, 学生作文水平的高低是学生个体的事, 事实上语文教师自身写作能力的高低往往决定了写作教学的效果和学生作文水平的高低, 也决定了学生的写作兴趣。著名教育家叶圣陶先生说过:“语文教师教学生作文, 要是教师经常动笔, 就能更有效地帮助学生, 加快学生的进步。”教师经常动笔, 适时地写“下水”文, 甚至和学生同时参加一些征文比赛活动, 并和学生进行习作交流, 就能最大地激发学生的写作兴趣和热情, 这样的作文教学就不会出现空对空, 师生可相互影响, 相互学习, 相互促进, 相互提高。教师和学生可以在共同写作的快乐中实现双赢, 共同创造值得终身回味的美好教学生活。一个擅长写作的老师往往能点燃学生一生的写作兴趣与激情, 形成对学生作用持久的内驱力, 成为学生作文的动力之源。

3.情境促写。 (1) 生活体验情境。“生活是一本活生生的书”, 带领学生走向社会, 走向自然, 让学生在生活中观察感受, 收集资料, 还可以有意识地组织一些为作文而开展的班级活动, 为学生写作创设情境, 让学生在活动中获得感受和体验。 (2) 语言描绘情境。作文课堂教学中, 不可能每写一篇作文都要把学生带入生活的实景, 这就需要教师进行循循善诱的引导, 有声有色的描绘, 启发学生的联想和想象。 (3) 多媒体创设情境。随着现代教育技术的普及和运用, 多媒体为作文情境教学开辟了新的领域, 提供了观察情境, 把学生带进具体的情境中进行语言训练, 可促进学生的语言和思维的发展, 激发写作情感。

4.鼓励促写。 (1) 评语鼓励。作文最能体现学生的具体差异性, 学生的语文能力、写作基础、生活经历不尽相同, 写出的文章千差万别, 因此, 教师的作文评语要有很强的针对性, 但必须以鼓励为主, 要鼓励学生独立思考, 鼓励“另类”作文。 (2) 发表鼓励。每次作文我都让学生分组互评互改, 要求学生认真修改写评语并签名, 每个小组推出好作文一二篇交老师批阅, 教师再选出全班佳作3-5篇, 由学生本人在班上朗读, 并刊登在班级墙报上。非常突出的交给校报编辑, 发表在校报《五柳风》上。 (3) 物质鼓励。如果说发表是精神鼓励的话, 那么发放稿费和奖品就是物质鼓励了。发表在校报《五柳风》上的所有作品, 每篇必有3-5元钱的稿费。尽管不多, 但对学生是莫大的鼓励。校报《五柳风》是我等老师1998年元月创刊, 每学期出两期。十多年过去了, 如今它依然是校园的一道亮丽风景, 对我校学生作文水平的提高起到了很好的促进作用。除此以外, 我校每学期要开展一次以年级为单位的作文比赛, 评出优秀作品一、二、三等奖, 张贴红榜或在学校宽大的电子显示屏上滚动播放, 获奖学生由教研处发放奖品。

作文素材专项积累:尊严 篇2

素材直通车

和尊严握手

毛利权

也许是工作性质的缘故，我每天都会接待形形色色的人，包括干部、工人和农民……

刚到单位，办公室门口聚集了很多人，我刚落座，便听到一个微弱的声音：“请问，办理低保手续是在这吗?”我抬起头，站在我面前的是一位七十多岁衣衫褴褛的老人，头发蓬松，脚上布鞋还沾满泥浆，看得出来是位农村老大爷。我先是让老大爷坐下，并给他倒杯热水，老大爷端起水杯，手颤抖着说：“谢谢了。”

仔细问清缘由，我告诉老大爷如何办理相关事项。老大爷在听我介绍完后，并没有马上离开，而是站起身停顿了一会。“大爷，您还有不懂的地方吗?”我又问道。“我不知道你说的办事地点怎么走。”于是，我带着老人从一个办事地点到另一个地点，二十多分钟过去了，终于办完所有事项。

老大爷每到一个办事地点总是很客气地主动和办事人员握手，可一些工作人员在老大爷伸手的那一瞬问，手却退了回去，只是点头微笑了一下。看到这，老大爷先是怔了一下，他的手也慢慢地缩了回来，自言自语道：“咳，我这双老茧的手，人家会嫌弃的。”

帮老大爷办完事，我将老大爷送到电梯口，大爷没有忙着走进电梯，犹豫一会后，向我伸出右手，我急忙伸出手紧紧握住：“大爷，您慢走啊。”话刚说完，大爷的眼眶湿润了：“你和我握手了，谢谢你帮我啊……”

送走了老大爷，我站在窗口前，那一刻，有一股暖流涌上了我的心头。

一次握手，令我浮想联翩。每个人都有自己的尊严，更何况一个来自农村的老大爷，在真心回报的那一刻，老人家期待的是同样平等的尊重。其实，我们每个人都有尊严，和尊严握手，在幸福和感动之余，心里再次泛起一片涟漪……

[深度评论]

温家宝总理在今年的《政府工作报告》中，再一次说到要“让人民生活的更有尊严!”引起了全国人民的关注。2011年的国庆招待会，总理又再一次说到“努力让人民活的更有尊严”。那么，什么是尊严呢? “尊严”是骨子里的东西，奴颜媚骨定无“尊严”，吮痈舐痔之流，不知“尊严”为何物。可以说，“尊严”的门也很严，许多人想进去，恐怕也难。不是吗?

[多维解读]

1幸福来自于尊严。乡下老人的幸福是什么呢?不仅是来自于办成了一件事，更重要的是受到我这个陌生人的尊重，让他完成了一次握手的机会，完成了一次有尊严的体验。把尊严作为幸福的标志，是对幸福精神价值的重构，除了物质我们更应该有精神的幸福。

2举手之劳，我們可以做的还有很多。面对一位陌生的老者，一位不熟悉办事流程的人，我们可以帮助他们的，只是举手之劳，可他们心里感受到的却是社会的关爱和温暖。面对举手之劳，我们何不做得更多点呢?

3朴实与感动，写在心里。生活中，许多人喜欢以貌取人，以身份取人，殊不知朴实与感动不太挂在脸上，往往写在心里，那是发自内心的一种情感流露，需要我们用心去体味。

4帮助别人，快乐自己。正所谓“赠人玫瑰，留有余香。”面对一个陌生人，我们如果能够伸出援助之手，让别人体会了方便，自己便能收获到快乐和感动。这便是快乐的源泉，也便有了幸福的生活。

[例文应用]

30份报纸

尊严

回家的路上，不知何时起，多出一个卖报纸的孩子。看上去有十岁左右的年纪，左腿被截肢，拄着拐杖，只凭一条腿站在那里叫卖。我从发现他起，每天都要走过去买他一份报纸。起初几天一手交钱，一手交报，很平常。

可是自从那天的一件事情后，孩子卖报的方式却发生了变化。

那是一位老年人，在我刚刚买过报纸要离开的时候，他找到了孩子，他递过去1元钱，要一份当天的报纸，孩子把报纸给他后，老先生拿着报纸转身就走。孩子在后面喊着：“爷爷，找你钱。”

我能理解那个老年人的想法，那5角钱，也许他当成了一种善意的馈赠。可是这个孩子却单腿跳跃着追出好远，把那钱塞进了老年人的手里。

再去买报纸的时候，孩子没有直接接过我的钱，而是抬着头，嘴里一连串说出当天报纸主要新闻的标题，他说：“今天的副刊是E时代，写的都是数码科技的知识，叔叔，你看你需要吗，不需要的话就明天再来。”

我有些愕然，对这个孩子产生了兴趣，我问他，为什么要这么说，他不好意思地说：“我在这里卖报纸，发现一些叔叔阿姨，爷爷奶奶是因为可怜我，才来买我的报纸。但我希望，他们能把我看成是一个正常人，他们买报的原因是自身需要，而不是出于对我的同情!”

听了他的话，我有点惊讶。虽然这个孩子卖报纸的消息传开后，郑州很多人会特意来看，而且众说纷纭。有很多人说，这个孩子一定像那些乞讨的残疾孩子一样，是一些团伙找来利用别人的同情赚钱的托。可是我不相信，我把这个孩子身上发生的一切，告诉每个有兴趣听的人。

再后来，发现孩子的身边多了一个纸箱做的牌子，上面写着，报纸一一每天30份，这又让我觉得发现了“新大陆”。后来，我和孩子熟悉起来，问他这是什么原因。孩子笑笑说：“叔叔，等过几天我再告诉你。”

果然，几天后，我上班时看到了孩子。他手里拿着报纸，看到我，他向我跳过来，我马上迎过去，从口袋里掏出了钱。

“今天不要钱的，叔叔。”小男孩把报纸递给我，“叔叔，谢谢你们一直买我的报纸。我明天就开学了，不卖报了。今天的报纸送给你们。”

没想到，他竟然是趁假期来卖报纸的。他笑笑，脸上挂出了一丝得意。回头指着一辆崭新的自行车对我说：“叔叔，看到没，这是我用卖报纸挣的钱买的新车子，以后上学方便多了。”

“那家里人怎么不买给你，让你自己出来赚钱买呢?”

“是我自己坚持要出来的，妈妈说给我买车，可是我不想要。我想靠我自己赚的钱买一辆车。叔叔，你说，靠自己赚的钱买车，是不是说明正常人能做到的我也能做到，我看书上写着，这叫做人的尊严。”

我彻底被一个十来岁的孩子震撼了，从来没有像今天这样，我对尊严有着这么深刻而清晰的体会。

送完报纸的他挥挥手，用一只脚蹬着车子，消失在了人流之中。

尊严是什么，尊严对他来说，就是不依靠别人的施舍，哪怕施舍是善意的；尊严就是不假借别人的手来实现自己的梦想；尊严就是他稚嫩的声音读出的报纸内容；尊严就是每天30份报纸，而不是用别人对自己的同情去卖更多更多。

[赏读]这篇文章在写法上，善于没置悬念，一次次把我们带入高潮。文章一开始写戏疾孩子卖报纸，起初感觉平常，用方式的变化设下第一个悬念：残疾孩子的奇怪找钱行为，第一次对话，告诉我们不需要别人的同情；文章接着设下了第二个悬念：他一天为什么只卖30份报纸。直到假期的结束，他用自行车和尊严的生活让我明白了活着的意义。文章至此深化中心：尊严的真正意义在于，用自己的努力而不是他人施合来完成自己的梦想，体味到付出的收获。

尊严话题作文素材 篇3

1．法国著名的将军狄龙在他的回忆录中讲过这样一次恶战，他带领第80步兵团进攻一个城堡，遭到了敌人顽强抵抗，步兵团被对方火力压住无法前行。狄龙情急之下大声对他的部下说：“谁高法炸毁城堡谁就能得到1000法郎。”他以为士兵肯定会前仆后继，但是没有一位士兵冲向城堡。狄龙大声责骂部下懦弱，侮辱法兰西国家的军威。

一位军士长听罢，大声对狄龙说：“长官，要是你不提悬赏，全体博士后都会发起冲锋的！”狄龙听罢，转发了另一条命令：“全体将士，为了法兰西，前进！”结果整个步兵团从掩体里冲了出来，最后，全团1194名博士兵只有90人生还。尊严比生命更重要，如果用钱驱使它无异于奇耻大辱。

2．第16届美国总统亚伯拉军，林肯出身于一个鞋匠家庭，而当时的美国社会非常看重门第。林肯竞选总统前夕，在参议院学说时，遭到了一个参议员的羞辱。那位参议员说：“林肯先生，在你开始演讲之前，我希望你记住你是一个鞋匠的儿子。

“我非常感谢你使我想起了我的父亲，他已经过世了，我一定会永远记住你的忠告，我知道我做总统无法像我父亲做鞋匠那样做得好。”

参议院陷入一阵沉默，林肯转头对那个傲慢的参议员说：“据我所知，我父亲以前也为你的家人做过鞋子，如果你的鞋子不合脚，我可以帮你改正它。虽然我不是伟大的鞋匠，但我从小就眼随我父亲学过做鞋的技术。”然后，他又对所有的参议员说：“对参议院的.任何人都一样，如果说你们穿的那双鞋是我父亲做的，而它们需要修理或改善，我一定尽力帮忙。但是有一件事，我无法像他那么伟大，他的手艺是无人可比的。”说到这里，林肯流下了眼泪，所有的嘲笑都化成了真诚的掌声。

作为一个出身卑微的人，林肯没有贵族社会的硬件，但他这种视朴素与平凡为人生尊严的品质照亮了贵族社会和议员们人格的苍白。

3．人假使没有自尊心，那说会一无价值。————屠格涅夫

作文素材专项积累:尊严 篇4

尊严是指人和具有人性特征的事物，拥有应有的权利，并且这些权利被其他人和具有人性特征的事物所尊重。简而言之，尊严就是权利被尊重。尊严是一个民族的血脉，是一个民族的灵魂。没有尊严的人尚且行尸走肉，没有尊严的国家又将何去何从?尊严是我们的财富。一个国，一个人，即使再落后，再贫困，但是高贵的尊严却可以使他们的灵魂得以升华。

素材直通车1

和尊严握手

也许是工作性质的缘故，我每天都会接待形形色色的人，包括干部、工人和农民……

刚到单位，办公室门口聚集了很多人，我刚落座，便听到一个微弱的声音：“请问，办理低保手续是在这吗?”我抬起头，站在我面前的是一位70多岁衣衫褴褛的老人，头发蓬松，脚上布鞋还沾满泥浆，看得出来是位农村老大爷。我先是让老大爷坐下，并给他倒杯热水，老大爷端起水杯，手颤抖着说：“谢谢了。”

仔细问清缘由，我告诉老大爷如何办理相关事项。老大爷在听我介绍完后，并没有马上离开，而是站起身停顿了一会。“大爷，您还有不懂的地方吗?”我又问道。“我不知道你说的办事地点怎么走。”于是，我带着老人从一个办事地点到另一个地点，20多分钟过去了，终于办完所有事项。

老大爷每到一个办事地点总是很客气地主动和办事人员握手，可一些工作人员在老大爷伸手的那一瞬间，手却退了回去，只是点头微笑了一下。看到这，老大爷先是怔了一下，他的手也慢慢地缩了回来，自言自语到：“咳，我这双老茧的手，人家会嫌弃的。”

帮老大爷办完事，我将老大爷送到电梯口，大爷没有忙着走进电梯，犹豫一会后，向我伸出右手，我急忙伸出手紧紧握住：“大爷，您慢走啊。”话刚说完，大爷的眼眶湿润了。“你和我握手了，谢谢你帮我啊……”

送走了老大爷，我站在窗口前，那一刻，有一股暖流涌上了我的心头。

一次握手，令我浮想联翩。每个人都有自己的尊严，更何况一个来自农村的老大爷，在真心回报的那一刻，老人家期待的是同样平等的尊重。其实，我们每人都有尊严，和尊严握手，在幸福和感动之余，心里再次泛起一片涟漪……

【深度评论】

温家宝总理在今年的《政府工作报告》中，再一次说到要“让人民生活的更有尊严!”引起了全国人民的关注。的国庆招待会，总理又再一次说到“努力让人民活的更有尊严”。那么，什么是尊严呢?“尊严”是骨子里的东西，奴颜媚骨定无“尊严”，吮痈舐痔之流，不知“尊严”为何物。可以说，“尊严”的门也很严，许多人想进去，恐怕也难。不是吗?

【多维解读】

1.幸福来自于尊严。乡下老人的幸福是什么呢?不仅是来自于办成了一件事，更重要的是受到我这个陌生的尊重，让他完成了一次握手的机会，完成了一次有尊严的体验。把尊严作为幸福的标志，是对幸福精神价值的重构，除了物质我们更应该有精神的幸福。

2.举手之劳，我们可以做的还有很多。面对一位陌生的老者，一位不熟悉办事流程的人，我们可以帮助他们的，只是举手之劳，可他们心里感受到的.却是社会的关爱和温暖。面对举手之劳，我们何不做得更多点呢?

3.朴实与感动，写在心里。生活中，许多人喜欢以貌取人，以身份取人，殊不知朴实与感动不太挂在脸上，往往写在心里，那是发自内心的一种情感流露，需要我们用心去体味。

4.帮助别人，快乐自己。正所谓“赠人玫瑰，留有余香。”面对一个陌生人，我们如果能够伸出了援助之手，让别人体会了方便，自己便能收获到快乐和感动。这便是快乐的源泉，也便有了幸福的生活。

素材直通车2

尊严不是特权

许多年前，我遇到两件事，都发生在我的家乡。

一次是夏夜，城市像“火炉子”一样热不可耐，才昏昏沉沉入梦。可是，突然有强烈的灯光将我刺醒，我揉了半天酸涩的眼睛，才看见明灯下4个高高大大的汉子，分两排站在我的床铺两边。我一时弄不清他们是何许人，站在这里干什么。只本能的觉得自己赤条条一丝不挂躺在床板上太不雅，想拉一件衣物盖住自己的下身。一位男子十分严肃地摆摆手，示意我别动。我只好重新躺下仰望，等他们发落。

几位发话了，原来是这一片派出所干警，以及旅馆的保卫干部，他们在查夜。他们要我出示可以证明自己身份的一切证件。

我只好忍气吞声，把证件拿给他们。他们一派一丝不苟的样子，审视了那些证件后还给我，连一句道歉的话都没说，扬长而去了。

那一刻我真愿意自己和那座旅馆都烧成灰烬。谁得忍受羞辱如我?

想不到此事过了几年后，又重演了一次。

这回是应一家单位邀请，我和夫人一同回了趟家乡。我还不断向夫人夸说家乡多美，人多善良、淳朴，等等。岂知在旅馆睡到半夜，突然又有查夜的保卫干部，开了房门冲进来，要我们出示身体证件。那尴尬是难以言说的，人把证件扔给他们，要他们走。我下决心报复他们一下，因为，我的同学正在这个城市里当一把手。

第二天早上，我就打电话去“告状”。市里觉得事态严重，立即派人来处理。这时， 我看见那些保卫人员像狗一样可怜，声声说：“对不起!”要请我们夫妇吃饭云云。

这是我两次在家乡“麦城”的遭遇。我想，信仰权力的眼里，既不懂“自尊”。也不懂尊重别人。在许多有权力的人的眼里，普通人根本没有享受的权利。

社会的公平与公正，应该是每个人享受尊严的基础;没有公平与公正，就谈不上有尊严的生活。

【深度评论】

尊严，彰显人格的力量。穷人不吃嗟来之食，捍卫的是宁死不屈的“尊严”;郑板桥“千磨万击还坚韧，任尔东西南北风”，骨子里的傲气，便是他的“尊严”;陶渊明不向五斗米折腰，保持的是蔑视权贵的“尊严”……可见不同的人对尊严有着不同的坚持，但他们骨头里都坚持着一种做人的可贵精神，这种精神才支持着一个人走得更远。如果我们没有了对尊严的坚持，人生会变得怎么样呢?你想过这个问题不?

【多维解读】

1.社会要创造让人尊严生活的氛围。国家对每个公民最大的价值，莫过于让人民幸福的生活，这里的幸福当然包括有尊严的生活，而且有些情况有尊严的生活，才算是幸福的基础。如果没有尊严的活着，人们在国家里是感受不到幸福的。

2.社会公平的基石是人人平等的享受尊严。我们常说：“法律面前，人人平等。”可现实却让人无奈，因为在许多有权利的人的眼里，普通人根本无法享受尊严二字的价值，他们只不过是微不足道的管理对象。所以，重建社会正义、公平，唯有树立公民的尊严价值，保护每一个人生活的最大尊严。

3.维护尊严，从小事做起。尊严事关我们的权利，幸福，所以我们在日常生活中要努力维护自己的平等权利，用强烈的维权意识来维护自己的尊严。只要这样，我们才能创造保护尊严的社会氛围。

描写尊严的优秀作文300字 篇5

倔强地挺直腰板，坚强地生活，是朱自清留给我们的印象。作为一代文豪，他应是风光而富裕的。事实上，他一生清贫，最终却只能饿死。美国提供的优厚生活条件，在他心中，轻如鸿毛;然而一文不值却又重逾千金的尊严，在他心中，重如泰山。他用他的生命告诉我们：无尊严，毋宁死!由此可知，尊严对我们的重要性。有尊严地活着，纵使清贫终生，也比奴颜婢膝获得荣华富贵强得多!这样的人，才是鲁迅笔下的“中国的脊梁”!

所有的尊严都是自己给自己的，不是由别人施舍怜悯给的。刘伟，感动中国十大人物之一。他没有手臂，却用两只脚弹出华丽的.乐章。《中国达人秀》中一曲《梦中的婚礼》感动了所有人。他赢得了所有人的尊敬，而不是怜悯。残疾后，他没有自怨自艾，哀叹别人不尊重自己，而是用汗水，用毅力实现自己的梦想，获得别人的尊敬。尊严，不是用泪水换来的，而是用汗水浇灌出来的。然而，尊严对一些人来说是价值连城的珍宝，对另一些人来说，却是不屑一顾的尘土。当今，社会上拜金主义，“笑贫不笑娼”的不良风气悄然蔓延，大批的人为了快

描写尊严的诗句 篇6

1、紫殿尊严地，黄图揖逊辰。

2、师道屹尊严，人材兴倜傥。

3、煌煌三辰行，日月尤尊严。

4、从拥万羽兮纷罗羽翼，煌煌尊严兮有斗在北。

5、地势尊严今上国，天王明圣此中兴。

6、尊严俟冠冕，左右舞干戚。

7、南帝尊严敕六丁，剜湘为砚岳为屏。

8、前祭京师奉祝词，尊严不比百神祠。

9、阴阳消长风闻际，堂陛尊严山立时。

10、少室出天外，巍巍何尊严。

11、然否听人来议政，尊严无士敢嘲师。

12、恭俭甘卑室，尊严拱细旃。

13、天极尊严物有道，不减不溢常不忒。

14、彩霞公署玉楼前，上界尊严紫府仙。

15、南流底处所，绛帐居尊严。

16、虎符舅光宠，象服姑尊严。

描写挑战的作文素材 篇7

我对攀岩真可谓“情有独钟，”六岁时，我就敢在约有五六米高的陡峭小土坡爬上爬下，而且保证毫发无损。今天，我来挑战用塑料和木板做成的“岩壁”。

我抬头望着十几米高的“岩壁”，心里想有什么了不起的，十几米不也就是几个四五米吗?我一定能轻轻松松的爬上去。工作人员帮我系上安全带，我信心十足的扭了几下腰后，准备开始攀岩。开始我爬得很快，蹭蹭几下就窜上了两三米。爬了一会儿，头顶上有一块大石头挡住了我的去路，怎么办呢?我灵机一动，准备放手一搏。我双手紧紧的抓紧绳子，双腿往外一蹬，上升了一点。我看准时机，紧紧的抓住了那块大石头，慢慢地爬了上去，下面的人都觉得我很灵活。

爬到一半，我给自己定了个目标，爬到另一块大红石头。又爬了一会儿，我找不到落脚的岩石了，忽然，一块不起眼的.小石头闯进了我的视线中，由于距离比较远，我接二连三的失败了，但是我没有放弃，在我的努力下，那块小石头终于被我踩在了脚下。我全身已经汗如雨下，胳膊又算又软，实在是没力往上爬了。我又望了望上方的大红石头，它似乎在嘲笑我说：“胆小鬼，爬不上来了吧。”

我十分生气，可是实在无力了，我又想了想自己想到达的目的地，决定还是继续挑战一下。我一步一步的往上爬，在我坚持不懈的努力下，终于到达了那块大石头。

描写云南的作文素材 篇8

蓝天白云，像极了小镇的扎染艺术，渲染出一片朦胧的美。

倾听古城叹息

大理，这个曾一度辉煌的古城，此时离我如此之近。触手可及的是冰冷的石块，默默闭眼，似有潮水般的杀伐之声向我涌来。穿过门洞，再回首看身后雕梁画栋的城楼，朱漆已黯，斑驳沧桑，却用它宽厚的臂膀护起古城。

微雨中，你听，雨点敲打着青石板街，银匠手中的小凿子奏出简单的音符，妖娆高挑的白族妇女唱着嘹亮的山歌渐行渐远，将军府中悠悠的拨人心弦的叹息——细品悠远茶香 清脆的马队铃声，穿过密集的树林，惊走低旋的.鸟雀，越过千年的时空隙，最后停在耳边，叮——叮——我盯着手中的普洱出神。酱油汤般油润的色泽，近乎于无的飘渺香气，微抿一口，是发酵茶特有的陈香，茶汤粘稠，暖暖淌进胃部。喜欢它，或许是为了书卷味儿的茶香，又或许是平淡如水却温暖宜人的茶汤，还可能是为了一种“茶样人生”。

描写乐器的作文素材 篇9

我时常站在卧室的窗前，双手握着我心爱的口琴，用心地吹奏每一首曲子。虽然有时连续几天我都吹不会一首曲子，但我从来没有放弃过。

现在，我把口琴保护的很好，每次练习完，我都把它很仔细的擦一遍，看起来还跟新的一样，爸爸妈妈都夸我长大了，懂事了，我心里有点自豪。

作文素材：描写露珠的句子 篇10

作文素材：描写露珠的句子

1、淡紫的花蕊里，那一汪露水颤悠悠、娇滴滴、亮晶晶，就像纯情少女眼中的泪珠儿，似落非落。

2、当太阳升起时，它正躺在一株小草的叶子上——多么舒服啊！青青的小草，清新的空气，暖暖的阳光，还有它自己：一滴清晨的露珠，这一切都多多么令人陶醉„„

3、露珠的身形很小，生命也很短暂，但他却是不平凡的。当夜幕笼罩的时候，它像慈母用乳汁哺育婴儿一样都滋润这和秒;每当黎明到来的时候，它有最早睁开他那不知疲倦的眼睛。它白天隐身于空气，夜晚无声地在黑暗中工作。它不像暴风雨那样挟风雨闪电以炫耀它的威力，更不像冰雹那样无情，它默默地工作，又默默地逝去。它把短暂的一生都献给人类，4、看这些露珠们，一个一个亮晶的，圆滚滚的，有大的，也有小的，大到小姆指甲盖，小到一个句号，一个一个都是那么的可爱。

5、露珠是圆圆的，像小朋友吃的一粒粒又圆又小的透明的小糖果，趴在小花小草身上，那么光滑。又像小姑娘刚刚洗过的脸一样光滑。晶莹透亮，像一颗颗闪闪发光的珍珠，啊！露珠，我爱你让人心醉的美，更爱你那种朴实无华的风采！

6、那树上的水珠不经意地沿着叶片滑落了下来，轻轻浅浅地渍湿了衣裳，在湿气中带着晶莹的绿意与香气，我实在不忍拂去。

7、前一夜仿佛下霜，路旁无名的小花、小草和石间，都铺了了一层薄冰；有几株花，霜凝结在上面，特别好看，那些‘怯怜怜的小 ‘冰’球”就是徐志摩说的“探春信的小天使”吧！

8、露珠身体很小，生命也极其短暂，但它却把一生都奉献给植物。当夜幕笼罩的时候，它像慈母用乳汁哺育婴儿一样地滋润着万物；每当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的双眼。

9、太阳的脸愈来愈红了，简直红的发亮。小露珠不见了。咦！它到那儿去了呢？莫不是扯着太阳的手，跑上了那蓝蓝的天空吧！

10、太阳刚刚揭开层层的云被，露出金色的微笑，慈爱地注视着这熟睡了一夜的大地。清凉的晨风中，小露珠仰起了圆圆的脑袋，向太阳微微地点头。太阳那绚丽多彩的光映照在那小露珠上，露珠上便呈现出了一枚枚金灿灿的小太阳。在温柔的晨风吹拂下，它便在宽大的叶片上高兴地打起滚来。

11、我喜欢露珠，我赞美它。每年春秋之际，我喜欢早起在野外散步。此时残月钩，晨星闪耀，绿柳和庄稼低语，微风吹来，格外清爽。

12、行进间，无意中撞动树枝，那花瓣上的露珠不时地洒在我的身上、脸上，清凉沁心。这不是春风酿造的醇醒吗？

13、一片草叶看起来摇摇晃晃的，原来是一滴指甲盖大的露死死抱住草叶的叶梢不肯掉下，叶儿仿佛很讨厌的样子，晃动的越发厉害，而这顽强的露水则更加用力的抱住叶梢，丝毫不松懈。

14、在朦胧的月色中，露水悄悄地飘落着，大地万物都在贪婪地喝着露水。当第一缕曙光照亮大地时，睡卧在绿叶深处的露珠被太阳的金箭拨开了眼皮，闪动着成串的光辉。一阵晨风吹来，一颗颗露珠跳动着，在晨曦的折射下，宛如在丝绒上滚着一颗颗光彩四射的钻石。

15、早晨，聚在那鲜绿的叶片上的一颗颗小露珠，晶莹透亮，像一颗颗璀璨的小珍珠撒在那翠绿的叶子上。叶片轻轻地摇动了一下，几颗小露珠就调皮地躲进了草丛，再也寻不着它了。

16、黎明时刻，草叶上，花瓣间，凝结着一颗颗晶莹的露珠。他们是那样的洁净.透明，即便拿水晶来与黎明露珠比，也会黯然失色的。

17、露珠从树叶上滑下，从花瓣上滚下，跳进了宁静的小水潭中，激起了一圈圈的细波纹，不久又平静了下来，可小露珠却躲在小潭深处，再也找不着了。

18、看！那无边的绿叶上，闪动着晶莹的珍珠，一颗、两颗、千颗、万颗„„啊！像夜空璀璨的繁星，像碧波上撒满了宝石，更像千百双闪光的眼睛。叶子轻轻地摇动了几下，几颗小露珠就调皮地躲进了草丛，和小草们玩起了捉迷藏。

描写雾的作文素材 篇11

拉开窗帘，水珠像小精灵附在窗户上。抹掉雾气一看，原来是灰蒙蒙的雾来到了世界。

迷迷糊糊地走出家门，顿时感觉自己也被雾气包围，和雾融为一体。顺着水泥路往前看过去，街道的尽头显得如此深邃，好像一个神奇的通道，一个通往仙界的通道。我慢悠悠地向前走，脚下好像踩着七彩祥云，虽然走在地上，却感觉好像在空中漫步。

太阳奋力地往上钻，想将灿烂的阳光照向大地。可雾就是不想丢掉他的主角光环，灰蒙蒙的雾气将太阳抵挡，像一个坚硬的盾牌正在抵挡长矛的攻击。太阳也很无奈，经过了一番搏斗，只好甘拜下风。

来到马路边，透过雾中观望，竟然连一辆车也没有，只有那孤单的红绿灯隐隐约约地闪着绿光。这时，近处突然多出了一双红色的眼睛，好似在盯着我。那对眼睛越来越近，越来越近。原来是一辆汽车，就像是从一个时空隧道突然冒出。转眼又消失得无影无踪，仿佛压根就没出现一样。

终于，太阳突破雾的阻力，蹦出来了。原来灰沉沉的雾，突然变得金光灿烂，甚至还有点耀眼。这使雾气变得更加迷人。而雾自然会接受这神圣的洗礼，在空中飘飘荡荡，像一条条黄金的绸带在空中飞舞，像可爱的小精灵在游戏。远处的房屋终于清晰了一点，和树木隐隐约约地显现在我眼前，只不过他们失去了往日那鲜艳的色彩，身上都带了点暗暗的灰色。

当夜晚降临，调皮的雾又卷土重来。在黑暗的衬托下，显得无比神秘，谁叫夜晚和雾气是一对好搭档呢?人们从这幽幽的雾气中走出来，像是幽灵从雾气中飘来。当你走进雾气中时，总是会感觉雾气在背后漂浮，就像鬼怪的手向你伸来。可当你回头一看时，却又空无一人。就这样被雾折腾了好一会儿，人们都回到家中，只留下雾在空中孤独地表演着自己的舞蹈。

又是一个清晨，我再次拉开窗帘。阳光映照在我的身上，雾早已没了影子。今天清早出来散步的人格外多，和昨日有明显的不同。可是好像没有一个人提到雾的话题，好像昨天根本没有雾来拜访。