为什么想做老师面试

为什么想做老师面试（共9篇）

为什么想做老师面试 篇1

在我们每一个人的心中都有自己的理想，有的想成为一名知识渊博的科学家；有的想成一名医术高超的医生；而我的理想是做一名平易近人的老师。

选择老师这个职业，还得从我的家人说起，我家几代都是教师，我的太爷、爷爷、奶奶、姑姑都是老师，我们家可以说是个教育世家，可能在祖辈的熏陶下，我就下定决心要当一名老师的理由吧！

我的爷爷在这片教育的沃土上爱岗敬业、热爱学生、无私奉献，每一件事都能严于律己、率先垂范、尽心尽责。爱学生如子女，帮忙学生排忧解难，激发学习兴趣、明确目的，把全部精力都倾注在学生身上，他的辛勤工作也赢得学生的钦佩、喜爱、尊重。每年的春节、教师节都会收到来自全国各地的学生们的问候和祝福。同时被上级授于了崇高的荣耀，他曾被评为全国优秀人民教师，年年被评为省、市级优秀人民教师，为国家输送了一批又一批的优秀人才，真不愧是桃李满天下。我要向爷爷学习，继承他的事业，努力工作，爷爷虽然离我而去，但他的精神永远留在我心中，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。

做一名优秀的教师，首先应做到以下几点：首先要具有高尚的思想品德，热爱教育事业。其次要尊重学生，关爱学生，为学生的成长创造活泼的氛围，培养学生独立思考，勇于创造的能力培养德智体美劳全面发展的高素质人才。然后要有充满爱心，忠诚事业，要关爱每一名学生，努力成为学生的良师益友，成为学生健康成长的引路人。最后还要努力钻研，教师只有学而不厌，才能诲人不倦，要把最宝贵的知识传授给学生，教书育人把幼小的树苗培养成参天大树。

老师宛如园丁，辛勤栽培着祖国的花朵；老师默默的，奉献自己的青春，把知识毫不保留的教给大家，却从来不要求回报。

人生的道路必定有很多坎坷与挫折，那么为何有些人勇敢的走了过去，渡过了重重难关。为何有些人胆怯的留停下来，给自己留下了终身遗憾。因为前者拥有一种力量，一种神奇的力量，这种力量就是勇往直前、不惧艰险的信念，不管以后的道路如何坎坷与艰辛，我选定了就要坚定信心，努力做好。

所以从现在起，我要努力学习，刻苦钻研，争取取得优异的成绩，这样才能成为一名优秀的老师。

我想做老师优秀作文 篇2

每个人的一生不一定都是辉煌的，但都有各自存在的意义和价值。只要心中能有一个愿望，一个理想，那么它就会为你指引方向，促使你进步，让你走向成功，这其中的过程才是最精彩的。

每个人的一生不一定都是辉煌的，但都有各自存在的意义和价值。只要心中能有一个愿望，一个理想，那么它就会为你指引方向，促使你进步，让你走向成功，这其中的过程才是最精彩的。

我的理想是当一名人民教师，因为教师是人类灵魂的工程师。假如我真的当上了一名教师，我会毫不犹豫地去那些贫困山区，不论条件有多么艰苦，环境有多么恶劣，我也要把自己的知识传授给他们。因为他们都是祖国的未来，他们渴望知识、渴望学习。

我的这个理想，来源于一篇小说，这篇小说记述了一个真实的`故事：一个大学生去山区做教师，那时候他是坚定的。山区的人们高兴极了，把任何最好的东西都让给这位老师，希望他能一直留下来。起初，这位老师也对山区的未来充满了信心，整天与孩子们待在一起，整座大山都充满了孩子们的欢声笑语。但是一个月后，面对恶劣的自然环境，他认输了，他再也待不下去了。一天早晨，乘别人还在睡意蒙的时候，他离开了大山。孩子们醒来后去找他们的老师，发现老师已经离他们而去了，他们哭泣着，但一切都已经结束了。

有一位老师曾经这样说过：“我愿用博大的胸怀去爱每一个学生，愿把我的聪明与才智无私地奉献给每一个学生。当我有一天最终面对死亡的时候，我会自豪地说，我无愧于人民教师这一伟大的称号啊！”从这句话中，就可以知道，当一名人民教师是多么光荣啊！

理想好比是一盏指路明灯，它会指引你到达成功的彼岸！祝我好运！

我想做老师的小学作文 篇3

我想做一名老师，因为老师可以让学生获得知识，就像雨露滋润禾苗。

如果我成为一名老师，我将把我的知识都传给学生们，让学生获得知识、懂得做人、受到教育。看到我们的语文老师的样子，我也想感受一下那是什么感觉。记得有一次，语文老师给我们讲孔子的学生，孔子的学生真是桃李满天下呀!那个时候，我还想像孔子一样教很多学生。为了这个理想，我一直观察语文老师的教学风格。

如果我成为一名老师，那我也能培养很多人才，为国家服务。我也能为学生付出心血，为国家培养人才。我不求学生长大会给我东西，但我只求学生能记住我。有的时候，我晚上睡不着，就会想如果我成为老师，将会……

为了成为老师，我必须行动力，是对平庸生活最好的回击。如果不行动，梦想就只是好高骛远;如果不执行，目标就只是海市蜃楼。如果成为老师，我必须具有很强的责任心，比如，学生把玻璃打碎了，我必须具有责任心。还需要有比较广的知识、有很强的耐心、要关爱每一个学生。最主要的两个就是和每个学生应该以朋友的身份相处，放下老师的架子，想方设法让学生们喜欢自己，和每个学生力争没有太大的.心理距离;工作要非常细心，善于发现每个学生的表情变化，通过他们的表情变化能及时判断出学生表情变化的原因。

我长大了想做老师作文 篇4

想想看，没有老师，学生就很难认识字。没有老师的话，学生不知道玩火很危险，会引起火灾的；如果没有老师，学生就不知道数字长什么样子了；如果没有老师，你就不会英语，外国人来问路，你就听不懂了；如果没有老师，你就不知道体育技巧；如果没有老师，你就不会画美丽的鲜花和可爱的动物；如果没有老师，你不会唱动听的歌……

加入我当了老师，我会教学生折飞机，我会教他们读书，我会教他们写字，我会教他们看书，我会教他们唱歌，我会教他们练加法，我会教他们跑步，我还会教他们画画……

我想做一名老师小学作文400字 篇5

我一直都有很多理想，想当宇航员飞翔太空；想当医生求死扶伤；想当作家天马行空……可在这么多理想中，我最想当的还是愿意无私奉献的老师。

从小，我对老师的印象都是，不管什么时候都是一张严肃的面孔，在同学们犯错时，都会严厉的.批评教育我们。但是，老师都是为了我们好，想把知识都传授给我们。在同学有问题时会及时解决，在同学不舒服时给予关心照顾，愿意牺牲自己的休息时间让我们获取新的知识。所以，老师这种无私奉献的精神打动了我，想要成为一名老师，这成了我努力的目标。

要做一名老师，首先要好好学习，把知识都记牢固，才能更好的教给学生们，该要有一颗爱心，对同学要有无微不至的关怀和耐心，对待每一位同学都要公平公正。管理能力也要具备，不能让自己的学生没有纪律。虽然当老师说着简单，做起来却很难。有时老师批作业要批到深夜，还要管理班级琐碎的事情，也要处理好同学之间的矛盾，当老师很累，但我还是想毫无怨言的去做一名指引学生前进的老师。

情感日志：我想做些什么 篇6

我不是一个空想家，我也会为许多事情付出努力，但这远远还不是我想要的，更多的东西，还留在脑海里。当我离开了一个人后，我会经常想念，为她倾注了太多精力，总想着能够重新再来，在一次次的寂寞之中，我幻想了太多，我想要做的太多，但却有很多无奈，或许只有到了世界末日我们才能活得精彩，这样平平淡淡而无波澜，注定不会有什么改变，而我想要做的就是，在这平淡的生活中创造一些绚烂的色彩。

我的成绩太普通，现在的实力也不够强大，每当看到别人的奇迹诞生，受到一些不好的待遇，我就会想做些什么。在拥挤的人群中，我也和每一个人一样平凡，但我有一颗不甘落后的心。看到家人辛苦，我有一种无力感，因为我没有足够的实力使这一持续了很久的状况改变，这样的无力感出现过很多次，深刻隽永。我越来越大了，责任也越来越多，我不得不承担，要考虑的也更多了，我想要做些什么，所以我在努力。可我总不安心，我怕努力得不来我想要的，我怕付出了没有太多收获，想着未来我是否会有这实力去面对一切，我有些惶恐，我怕我的努力还不够赢得好的成绩，但太多因素是我没能够更努力，不能肯定自己。很多东西我有决心，却没有把握，担心自己不能做好，平淡的生活中我在努力，但检验努力的，只有成绩。

关注我的人有很多，对我好的人也有很多，我时时刻刻告诉自己不能让他们失望，我的生命不只为我自己，更为了那些在乎我的人。我不想看到那些对我好的人对我感到惋惜，我希望他们能够为我自豪，我希望我的未来能让他们欣慰。因为有这些人，我有压力，也有动力，我会不断努力，给他们一个满意的答案。

为什么想做老师面试 篇7

老师——一个光荣而伟大的称号。有人说他是人类灵魂的工程师，培养出了一批又一批的革命事业接班人；有人说他是蜡烛，燃烧自己，照亮别人；也有人说他是春蚕，奉献了自己，装饰了别人。我热爱老师，因为老师是我们学习知识的`启蒙者，我敬慕老师，因为老师是我们走向生活，走向社会的指路人。老师这个职业是高尚的，将来有一天，假如我也成为了一名老师。

开学第一天，我对同学们还不太了解，我会首先问他们最喜欢什么样的老师，最讨厌什么样的老师。这样我就能知道他们心目中好老师的形象。第一堂课呢，我会先自我介绍，努力和他们每一个人成为好朋友。第二堂课，我会让同学们在教室里活动或者听故事、看书等，让大家拓展知识。

假如有一些同学犯了错误，我会给他们讲故事或笑话，让他们在笑声中受到教育。假如有同学不认真读书，还跟别人说话，影响大家读书时，我不但不会骂他，还会耐心地给他讲道理，让他感受到老师温暖的怀抱。

假如有些同学在学习上掉队了，我就会牺牲休息时间不辞辛苦地为他们补课。假如有些同学考了个0蛋蛋，我不会打他骂他，还会幽默地说：“呀，考了个鸭蛋抱回家给父母去吃啊，真是个好孩子，可是考一百分更好，有两个鸭蛋，说不定是一个鸭蛋和一个鸡蛋呢。对了！还有一根香肠，到时候，你老爸老妈更会夸奖你，抱来这么多好吃的给他们。”

放学的时候，我会尽量少布置一些作业，这样不但能多让他们做一些自己喜欢的事，多看一些自己喜欢的书，还能提高他们对学习的兴趣呢。

为什么想做老师面试 篇8

大家好，今天我演讲的题目是《做一个与学生一起成长的老师》。

有人说，教师是辛勤的园丁，培育美丽的花朵；也有人说，教师是春蚕，劳作到死吐丝方尽；还有人说教师是人类灵魂的工程师，塑造着学生的精神世界；更有人说，教师是蜡烛，燃烧自己去照亮别人。

我说都不是！教师就是教师，是一个永远与学生一起学习一起成长的人。

我觉得，教师与学生是一对互相依赖的生命，是一对共同成长的伙伴。教师的幸福不仅仅是学生的进步与成长，同时还应该包括自己的充实与成长。吾生有涯，而知无涯。教师的职业特点决定了我们只有通过读书，不断地给自己“充电”，才能拥有源源不断的“活水”，给自己和学生的双重成长以坚实的保证。

今天站在这里，我不想用那些华丽的词藻去描述读书的美好和意义，只想与大家一起分享一下我的成长故事。

记得刚踏上工作岗位时，学校为了让我们尽快地熟悉业务、完成角色转换，对我们青年教师进行了一系列的培训。初出茅庐的我觉得这种培训没什么意义，尤其是没有必要讲那些教育教学方面的理论，只要多提供几堂精彩的示范课，让我们模仿就可以了。因为初登讲台，不懂得什么教学方法，面对教材总是感到束手无策，不知道课堂上该讲什么、讲多少，所以特别希望老教师给一个明确的、具体的、能“立竿见影”的做法或模式让我们参照，甚至照搬，否则心里就没有底。这样做果然省劲，一切都不必费心，教材的处理、教学环节的设计、课后练习的安排，等等，一切都照老教师的去做，无从下手的困扰没 有了，每天上完课回到办公室，感觉是那样的轻松，那时的我以为教学就这样简单、容易呢。可是，渐渐地我发现我的课堂缺乏活力、了无趣味，除了少数几个学生在比较认真地听讲之外，其他学生表现出很淡漠的样子，有的在下面偷偷地聊天，看课外书，做小动作，甚至有的学生干脆趴在课桌上打起了瞌睡。每当我提问题的时候，下面几乎都是一片沉默。这样的教学效果当然不好，我十分沮丧却束手无策。再去听老教师的课，看到人家课堂上那热烈的气氛，活跃的场面，我感到不解：一样的知识，一样的讲解，为什么效果却差这么多？教师和教师不同，学生和学生也不一样，不同班级的学生，有不同的学习特点，再者，教学是一个互动的过程，需要教师根据具体情况加以变通和取舍。别人的教案和课例，只能作为一个参考，教学还是得有自己的东西啊。

一席话说得我茅塞顿开。我仔细地比较了一下与老教师的差异：老教师们熟悉教材，了解学生，他们的授课计划总是以学生为中心，对学生学习中可能出现的问题，具有预见性，并能准备好一套或几套解决方案；他们善于调动学生的学习兴趣，课堂语言生动，讲解详略得当；他们注重新旧知识的联系，使学生始终在前一知识的基础上学习新的知识，这样，学起来轻松，掌握起来也不感到困难。而我总是搞不清楚一节课到底能进行多少内容，惟恐完不成教学任务，所以总像是被人追赶似的赶进度；每节课我的第一句话通常是：“这节课我们继续学习新课。”完全顾及不到新旧知识的关联；课堂上我虽然也想上出点新意，可就是不知道有什么新方法、新手段、新角度。通过对比，我终于明白，干工作只凭热情是不行的，教育教学工作时刻需 要心灵的介入。仅靠简单模仿不可能掌握教学规律，它需要的是长期的学习与积累。不学习，心灵之泉就会枯竭，工作也就无“心”可用。要给学生一杯水，你就得找到永不枯竭的水源。这个水源就是学习和实践。

带着这样的认识，我开始如饥似渴地投入到读书学习中去。我首先通读了五年制数学专业的全部教材，我要了解自己所教的这一部分在整个体系中所处的位置，及其与前后知识的关联；同时我到处搜寻名家著作，观摩名家课例，认真查找着自身的不足。读书和学习让我眼界大开。我发现，随着阅读量的增加，在我的眼前好象打开了一扇大门，我不敢说我已经迈进了数学王国的门槛，但我真实地领略到了数学之美，备课变得容易了，课讲得生动了，学生的学习兴趣也变得浓厚了。这一切都是因为我长进了——在教的过程中，我先学，我和学生们一起成长了！

有人说：经验+反思=成长。我的成长体验就是不断地学习。学习的方式，可以是自我磨砺。不断告诫自己要用心地对待工作：上课前要用心，——用心钻研，用心备课；上课时更要用心，——用心讲解，用心观察学生的掌握情况；课后也要用心——用心回顾课堂教学的每一个细节，及时总结得失，修正教学思路，写好授课后记，把教学过程给人启迪的地方写下来，反思成功之举、失败之处、探索之路、智慧之光、学生之见，正是这看似平常却给人深省的课后小记，能帮助我们经常梳理自己的课堂教学，调整自己的教学心态，改进自己的教学方法，提高自己驾驭课堂教学的能力，促使自己获得经验、探索新路、尝试向科研型教师方向发展。

学习的方式，也可以是与同行切磋。取人之长，补己之短，借鉴别人的经验和方法，可以让我们少走弯路，更快进步。现在的我已经明白，借鉴决不是照单全收，更不是机械模仿。借鉴是在别人的基础上，加以创新和改造，形成自己的东西。

学习的方式，还可以是观摩名家课例，与名师交流。网络上有众多名师案例，还有许多名师博客，可以让我们浏览、观摩，更可以直接向名师请教、切磋。名师们的教学感悟、教育理念都给了我极大的启迪，使我获益良多。与名师为友，让我这个教育新兵，可以站在巨人的肩上眺望数学教学的前沿风光。

我们不能决定生命的长度，但可以扩展它的宽度；我们不能企望控制他人，但可以好好掌握自己；我们不能要求事事顺利，但可以做到事事尽心„„人生毕竟是自己的。一个人怎样看待、设想、规划自己的人生，他就将会拥有一个什么样的人生。美国著名作家弗格森说：“每个人都守着一扇只能从内开启的改变之门，不论动之以情或晓之以理，我们都不能替别人打开这扇门。”教师的成长之门只能由教师自己打开，别人是无能为力的。让我们自己打开书本，打开自己的成长之门，走向人生发展的最高境界吧。

疫情结束后你最想做什么事作文？ 篇9

但仔细再想想，这时候思考疫情结束后的事情，不也是有信心战胜病毒的一种自信的表现?因为疫情，这个春节大家多少都笼罩在一种焦虑、恐慌的状态中，但这次与病毒对抗的，是全国14亿的人民，相信在国家的带领下，在全国人民的团结下，我们很快便能战胜病毒。

而疫情结束后，大家肯定都有很多想要去做的事情，那么，有哪些事情，是很值得我们去做的?在这里总结分享几件给大家：

1

摘掉口罩，出门晒晒太阳

因为病毒会人传人，为了防疫控疫，大家都只能呆在家里，就算有急事要出去，也需要带上口罩。相信在这些日子里，很多人都深深体会到了，不受东西束缚，能够自由呼吸是多么幸福的一件事。所以，当疫情结束后，可以出门去呼吸下外面的空气，扫除疫情带来的阴霾。

2

去见想见的人，做想做的事

春节假期，本来应该是聚会，吃吃喝喝，玩乐谈笑的日子，等疫情结束后，一定要约上几个想见的人，一起去经常聚会的地方，和往常一般吃喝玩乐，这时候你会发现虽然人一样，地方一样，但是却能明显感觉到，能够坐在一起也是一件很幸福的事情。而吃货们，估计已经被的选择困难症纠结了好久，是去韩国菜?还是撸串?还是火锅?等等，一直幻想着等能出门了，去吃这个吃那个，人生在世的意义对于吃货而言吃是神圣的不容侵犯。

3

有对象的见对象，没对象的找对象

关于这次疫情而不能出门这件事，有网友调侃：因为不能出门，我和我男朋友只相隔十公里跟异地恋一样，有很多人被这次的疫情困在家里，导致不能跟自己的对象见面，虽然说现在网络发达，能够视频，但是真实的一次见面，其实比线上的一百次聊天、视频都更能增进感情。疫情结束后，跟相爱的人好好见一面，哪怕两人就在小路上牵着手散散步，都是很美好的事情;而对于单身的人，如果可以，在疫情结束后，一定要找一个喜欢的人谈一场恋爱。

4

买票回家，陪陪父母

很多人因为疫情，滞留在异乡，无法与家人团聚，如果疫情结束，即便是请假，也要回家去，和家人待几天，弥补春节缺失的陪伴。

5

向医护人员表示感谢

在这次疫情当中，一线的医护人员真的是非常辛苦，也非常无私，奋斗在前线与病毒抵抗，即便看到同事也在救治病人过程中感染病毒、殉职，也不曾退缩过脚步，如果没有他们的奉献与付出，病毒会更加猖獗，因得不到救治而牺牲的人会越来越多。所以，疫情结束后，无论用什么方式，跟一线的医护人员说声谢谢吧!

6

学会珍惜，懂得珍惜

在这场灾难面前，我想所有人都应该学会的是，要珍惜现在拥有的，因为生命很脆弱，生活变幻莫测，明天和意外，谁也不知道哪个先到来，有的人未来得及做完想做的事情，就被病毒带走了，留给亲人无尽的伤痛。所以，一定要珍惜当下，珍惜身边人，过好每一天，这样我们才不会让自己留下过多的遗憾。