传单广告的优缺点分析

传单广告的优缺点分析（通用8篇）

传单广告的优缺点分析 篇1

传单广告

走过繁华的街市总能看到发传单的人，也总能看到许多路人匆匆接过传单快速扫上一眼后毫不留情的丢在地上，哗啦啦的有如秋天梧桐叶落。当然看到传单满地绝对没有欣赏梧桐叶落的浪漫情怀，奇怪的是传单广告并没有因为“爱看”的消费者寥寥就日渐推出商战的舞台，反而是一再有商家向数不清的消费者发送数不清的的传单，大有你方唱罢我登台之势。小小的传单何以如此受商家的青睐？

一、传单广告的优点

1、传单广告覆盖面比较广。如在超市门口派发，则基本可以到达超市覆盖的区域；如果传单随报纸夹送，覆盖面更广。

2、传单的针对性相对电视报纸广告，针对性要强些。如女性用品的传单可由发单人员只送到女性消费者手中，国家四、六级的培训传单只发给在校的大学生等，避免了不必要的浪费。

3、传单的告知作用明显。漫天散发的传单可很快地将有关商家的产品上市，买赠促销、新店开张等消息传达给消费者，它放大和强化了报纸电视广告所传播的关信息。

4、传单广告的—个最大的优点是派发简单易行。发单人员只要用手袋拎一袋传单就可以随时随地派发了，只是简单的体力劳动也无须派发人员具备什么高深的知识和技能。

5、传单广告的成本低廉。相对于其它广告媒体，传单广告的宣传费用应该是最低的。传单广告的费用主要集中在印制传单的费用和散发传单的费用上，像那种白纸黑字的32开的传单，印10000份才花300元；而16开的也才1毛钱一张的印制成本。现在许多房地产采用的加胶印制的比较精美的彩色传单也才0.2元左右一张。散发传单的工钱因为各地工资水平的不同而不同，但大部分也就集中在30元到50元左右一天。而在报纸上做8*23厘米的广告至少要15000元左右，广播、电视上就更贵了。

二、传单广告的缺点

虽然传单广告有如此多的优点，但在传单漫天飞舞的今天，传单广告的效果却“每况愈下”。

1、传单泛滥，顾客产生厌烦情绪，宣传效率低。如果你是上班族每天经过一些繁华的街道，面对传单烦不烦？如果你住在小区，每天一打开报箱就“涌出”一对广告传单，你会不会恼火？大量的传单使市民产生厌烦情绪，每分发几百份传单有一个顾客回应就不错了。所以宣传效率非常有限。

2、分发传单造成大量城市垃圾。传单在市区分发，很多市民接过传单扫上一眼顺手就丢了，造成大量的城市垃圾，也难怪城管人员把分发传单称之为在制造“垃圾”。

3、传单广告缺乏监管，非法广告损害消费者利益。我国现在对市场上的传单广告缺乏监管，大量非法传单流出，损害了广大消费者的利益。走在街上你随处可以看到办证的广告，非法的办理假证书，侵害广大市名的利益。扰乱社会持续。影响人们的正常生活。

三、传单广告应注意的问题

1、企业方面

1.1制作与众不同的传单。现在市场上的各种传单让人眼花缭乱，人们对传单的态度也是相当冷漠，要使自己的传单能吸引大众的目光，就要制作与众不同的传单，在传单形式、内容上创新。例如，在高校给新生发放传单可以在背面印上城市的地图，新生刚到这座城市就需要一张城市地图，如果你的传单上印得有了他们肯定会保存下来，在看地图的同时也就关注到你的广告，这样的传单要比只印上广告的传单更容易让人保存，效果会更好。1.2、让传单不仅仅是 “ 散发 ”

说到发传单最常见的是企业雇两三个人，人手一叠传单，逢人递上一张。传单发完事也就完了。这种 “ 散发 ” 传单的方式在人流密集的地方如超市，商场、集贸市场的出入口，主干道路口，各种展会会场，步行街等效果还是比较好的不过企业要想让传单效果发挥到最大还需注意以下几个方面。

一是散发传单的地点要有所选择。这主要根据厂家产品的消费群体，所欲达成的目的而定。如主要传达一种时尚的以年轻人为消费对象的饮料传单在集贸市场派发效果就不如在步行街或夜市。

二是散发传单的时间也要把握好，有企业就规定只准给从集贸市场出来的人发传单，不给进去的人发，怕消费者马上拿传单去包东西了

三是派单人员要注意着装和言语。建议企业在派单时最好用自己员工，一来他们对企业的产品及营销策略宣传诉求比较了解，派单的过程中如遇到有兴趣顾客的询问可以做很好的解说；二来他们清楚产品或服务的目标受众，不会逢人便发，避免传单的浪费。

传单派发的另一种方式是 “ 扫楼，即将传单挨家挨户地插在门或报箱、奶箱里。对于无物业管理非封闭且是企业的目标顾客比较集中的小区比较适用。

随着越来越多的社区对传单的管理加严，想随心所欲地 “ 扫楼 ” 已经变难。往往你刚发完一冻楼，物业管理的保安就会过来让你把单全部撤下来，甚至要罚款。要突破物业的壁垒，要么给物业管理的人点好处，让他们对发单睁只眼闭只眼，要么和居委会或其他的政府职能部门合作发单。前一种方法一旦遇到住户的投诉，物业的人为了保住饭碗会迅速 “ 变脸 ”，非长久之计，而后一种方法值得发掘。如冬天一到防火就成各级政府和居委会等宣传的重点，这时企业主动和他们协商，承担防火传单印制的费用一般都会获得他们的帮助，企业的传单借着 “ 防火宣传 ” 进入千家万户。居民对于这种途径进来的传单普遍接受度高。其他还有防盗、政策宣传等机会。企业只要舍得发掘总能找到合作的 “ 契机 ” 的。

1.3、配合工作要做好

传单最主要的功能是告知，因而单凭它难以达到企业引发顾客购去了，受众也阅读了，有进一步了解详情的欲望则会拨通传单上所列的电话号码。而这就需要电话热线人员透彻了解传单上所宣传的相关内容并做出合理且具劝诱力的解答，将顾客的潜在需求转化为实际购买，这是第一配合。

第二个配合是奖励凡是持单到公司，各个分支机构咨询或购买的顾客。这种奖赠措施力度要足够大，不然在买赠成风的今天谁会高抬 “ 贵脚 ” 去拿一个没有吸引力的奖品 ?

第三个配合是现场咨询活动。现场咨询活动会扩大企业的影响，及时把握由传单吸引过来的顾客，促成交易。现场咨询活动还可以为发单人员提供一个轮换休息的平台，为发单人员提供后勤保障一如茶水、传单储放等，提高工作效率。

第四个配合是车体、灯箱、报纸、电视广告。这些广告和传单广告互为配合，共同放大企业所欲宣传的东西。不过没钱做这些广告的小企业也可以气球、条幅、海报等形式来配合。

1.4、反馈和控制

发送传单的效果一般以持单前来咨询的顾客数和电话拨入数来统计。这只是量的统计。更要注重的是 “ 质 ” 的统计，即真正成交的顾客数。企业还要根据预先对市场活动的计划来推断传单的印数，并随着活动的效果反馈调整传单的印数或者决定改变传单的样式，以免造成传单的积压或不能满足需要。这些工作要做细、往往看到有些企业分支机构的员工根本没有出去发单却向上面汇报今天发了 ×× 张传单。如果上面完全根据他们 “ 谎报的军情 ” 做出下一步推断必定造成营销费用的浪费。

2、政府方面

政府应该对传单广告加强监管。因为现行的法律体制下没有对传单广告进行监督的法律规范，所以大量非法传单现身市场，欺骗消费者，侵犯消费者权益，制造舆论，影响人们的正常生活。所以政府要加强管制，规范传单广告市场。

政府监管应该主要运用在事前审批和事后监督上。要加强传单广告的审批工作，广告在印制前要经过政府相关部门的审批。经过审批的广告才可以在市场上流传，没有经过审批的广告则一律不能进入市场。同时政府也要对市场上流传的传单进行监督，以免不法分子通过非法渠道印制散发影响人们正常生活、危害社会的广告，影响社会的正常持续。

传单广告的优缺点分析 篇2

1 仔猪早期断奶的缺点

按理说, 自主早期断奶会对自主正常生长产生非常大的影响。传统的养猪技术难以做到仔猪断奶后给予仔猪正常的营养供给。所以说仔猪早期断奶的缺点是显而易见的。

1.1 仔猪早期断奶自身的限制因素。

首先来说, 仔猪的身体还没有发育完整, 很多器官都还不能正常的运行。例如消化系统在仔猪生长到2周左右才能发育成熟, 5周左右才能发育完善。早期断奶会影响仔猪从母乳中获取适当的营养来供给消化系统的成长, 同时断奶后如果饲料的营养搭配不当会造成营养应激反应, 对仔猪的正常发育和成长产生非常大的负面影响。假如养殖户针对仔猪早期断奶做了很多工作, 虽然会在一定程度上加快仔猪的生长速度, 但是这也需要一定的适应期。

1.2 仔猪早期断奶会使仔猪的免疫力大大下降。

我们都知道, 仔猪的早期免疫力除了自身的免疫防御系统外, 更多的免疫抗体需要从母乳中获得。母乳中含有很多抗体, 在一定程度上能帮助仔猪克服许多疾病的困扰。一旦在早期就对其进行断奶, 势必会对其免疫力产生很大的影响。这时候的仔猪是非常脆弱的, 也是非常容易生病的。

1.3早期断奶会导致仔猪的消化吸收能力减弱。科学研究表明, 仔猪的消化吸收能力是非常强的, 但是这仅仅限于哺乳期的仔猪。而且营养物质不能是植物蛋白的情况下, 才能使得自主的消化能力正常发挥。早期对仔猪进行断奶养殖, 会在一定程度上损伤仔猪的消化系统。例如, 哺乳期仔猪的小肠微绒毛很长, 很容易吸收营养物质。一旦采用植物蛋白进行饲养, 仔猪的免疫系统会将其当成抗原进行清除, 产生的这类抗体会对仔猪的小肠消化系统产生免疫排斥反应, 导致小肠微绒毛不能正常的进行消化工作, 最终对仔猪的消化系统产生负面影响, 使得仔猪因不能正常消化而营养不良, 不能正常生长。

1.4 仔猪早期断奶会对养殖条件要求更高。

上述的几个仔猪早期断奶的缺点都要求仔猪在断奶后有一个非常好的成长生活条件, 这对于养殖户来说是非常不利的。因为, 养殖条件的增高在一定程度上增加了养殖难度和经济成本。

2 仔猪早期断奶的优点

既然现代市场对养猪提出了非常高的要求, 那么仔猪早期断奶必然有他的优点, 不然这种养殖技术是没有必要的, 也是不能适应市场要求的。

2.1仔猪早期断奶可以让种猪的发情期提前。母猪在哺乳期内由于要哺乳, 会影响其正常的激素分泌, 发情期会延长, 对养殖户的经济效益影响非常大。仔猪早期断奶会使母猪的发情期提前, 可以使母猪在一定时间内多产一窝猪仔。

2.2 仔猪早期断奶会加快仔猪的生长。

虽然早期断奶会影响仔猪的正常生长, 但是如果改进仔猪断奶后的饲养技术, 将各项工作都做好的话, 会大大缩短仔猪在断奶后的适应期, 而仔猪早期断奶又会加快其生长速度。仔猪对植物蛋白有一定的适应期, 就算是到了仔猪正常的断奶时间也会对仔猪的消化系统和正常生长产生很大的影响, 在早期就使其适应植物蛋白, 会使得其消化系统适应对植物蛋白的吸收。而且植物蛋白拥有更多母乳没有的营养物质, 可以根据仔猪的需求进行营养的配比。

2.3 仔猪早期断奶会使得其采食量增加。

仔猪一窝的数量是非常大的, 这就使得它们在进食时会因为体质的原因而不能很好的进食。个体之间会产生明显的差异, 而且仔猪的进食量也是非常少的。早期对其进行断奶, 并将体质不同的仔猪进行分开饲养, 会使得仔猪的进食量加大, 个体之间的差异消除, 更加有利于仔猪的生长。

3 总结

广告媒介的优缺点 篇3

1.简述报纸广告的优点和缺点？

（1）优点：报纸广告的读者广泛、稳定，宣传覆盖率高。报纸不但传递信息迅速，而且读者的数量往往超过报纸发行量的几倍。报纸广告制作简单、灵活，制作费用低。激光照排技术的应用更加快了报纸出版印刷速度。

（2）缺点：1）报纸广告的生命周期短促，随着报纸新闻效益的消失，报纸上登的广告也失去了魅力。2）报纸的内容丰富，栏目较多，会产生视觉干扰，分散读者对广告的注意力。3）报纸广告的印-刷质量不如其他印刷品好，艺术表现手法较为单一，等等。5.简述广播广告的优点和缺点？（）

一、广播作为广告媒介有独到的优点。

1、它传播迅速。

2、表现力强。

3、广播广告的形式多种多样，无论在哪，听众都能听广播广告，这一点上，其它媒介是难以比指拟的。

4、广播广告的收费标准较低。

二、但是，广播广告也有某些弱点，如：广播广告随电波倏忽即逝，使人难以深刻记忆；听众分散，随机性大，难以准确测算广告效果；顺序收听，不能选择；等等。6.简述电视广告的优点和缺点？（简答，2010多选）

一、电视广告的优点较多，主要有：

1、宣传的影响大，范围广。

2、电视广告的效果往往远在其他广告媒介之上。

3、表现手法多种多样，无论是艺术流程，还是使用效果都可以随心所欲地表现，还可以采用字幕，解说，配乐，表演以及特技于法等。

二、电视广告的缺点主要是：费用太高，使许多中小企业望而却步，不敢问津。

7、书刊广告的定义是什么？

利用书刊的封面、封底、内页登载的广告是书刊广告。书刊包括图书和杂志。

8、简述书刊广告的优点和缺点？（单选，多选）

优点：

1、书刊广告的读者对象明确、针对性强。每种刊物都有自己的特色，并有特定的读者对象，所以各商店均可以选择适当的刊物以发布。

2、各类书刊的阅读和保存期限较长，广告可以在较长的时间里发挥作用。

3、书刊广告的印刷质量好，还能套色。

缺点：它的宣传范围有一定的局限性，阅读人数少，印刷周期长，广告传播慢。

8、简述路牌广告的优点和缺点？

广告优缺点 篇4

先来说说广告类型的优缺点，惠州优图网络公司区分如下：

最常见的广告形式有：3D全景广告，电视媒体，杂志，报纸，网络推广，户外推广，宣传单，电台广播

首先我们先来了解一下目前的广告宣传类型有什么区别？

1、电视媒体

优点：

1、直观性强

2、有较强的冲击力和感染力

3、瞬间传达，被动接受

4、利于不断加深印象

5、利于激发情绪，增加购买信心和决心

6、有较高的注意率

缺点：

1、受收视环境的影响大，不易把握传播效果

2、费用昂贵

3、不利于深入理解广告信息

4、容易产生抗拒情绪

2、杂志、报纸

优点：

1、传播速度较快，信息传递及时

2、信息量大，说明性强

3、易保存、可重复

4、阅读主动性

5、权威性

缺点：

1、高认知卷入

2、注意度不高

3、印刷难以完美，表现形式单一 4.只有视觉.缺乏动感

5.广告费用较高

6.受众面窄

3、网络推广

优点：

1、散播地区广

2、宣传速度快

3、有可对比

4、方便快捷

缺点：

1、百度推广费用昂贵

2、后台管理耗时间

3、信息更新速度快

4、保障性底

4、户外推广

优点：

1、广告形象突出，主题鲜明，设计新颖

2、视觉印象较好。

3、有较好的消费刺激。

4、不受时间和空间的限制

5、成本较低。

6、生命周期长。

缺点：

1、信息简单。

2、可能受到法律的限制。

3、无法详细。

4、受众难以统计。

5、宣传单

优点：

1、广泛

2、简洁明了

3、针对性强

缺点：

1、限地点地区

2、群众接受性小

3、耗费用

4、耗人工

5、需频发派发

6、电台广播

优点：1.广告费用与电视与报纸相比，较低

2.广告素材制作费较低 3.只凭听觉，有丰富的想象空间

4.受众明确5.普及率、涵盖率、到达率高

5.声画效果明显.适合动感的广告演出

6.阅听人观赏时注意力高

7.媒体威望高

8.价格昂贵

6.为线性暴露,观众可以不看

缺点：1.只有听觉接触,听众讯息可能产生误判

2.效率低：受众低注意力,通常接触广播时常伴有其他行为,如做家事、工作、开车等

3.保存性弱，除非录制,否则播出即消失 4.电视广告制作成本高,而且费时

4.播出即消失,除非录制,讯息不能保存

5.受受众限制大：遥控器让观众可以随时转台,成了电视广告杀手 7、3D全景广告

优点：1.树立和提升企业品牌形象（在某种程度上增加人们对企业的信任度）;

2.提升项目的品牌价值;

3.3D动画的唯美、震撼效果在更大程度上激起消费者的购买欲望，在一定程度上决定消费者的购买意向;

4.可刻录成光盘赠送给潜在客户和业主，他们将给房开免费做宣传;

5.可应用于网络、电视、楼宇、户外LED等多种传媒进行宣传和售楼部的展示;

6.完美的3D动画，在某种程度上增加业主的自豪感.缺点：

1、费用较高（相对于电视广告低）

2、要求专业性高

以上的推广模式，都是平常能见到的，唯有3D全景广告目前就只有惠州优图拥有此技术，而且是纯高清，还可配音，如果需要，还可免费放入您企业网站播放，压缩后保证打开页面不会卡死或等待，而且720°无死角。制作模式：现场采点拍摄，绝对真实.网络推广加3D技术，亮点就是结合两个的优点：

1、散播地区广

2、宣传速度快

3、有可对比

4、方便快捷树立和提升企业品牌形象（在某种程度上增加人们对企业的信任度）;

5、提升项目的品牌价值;6、3D动画的唯美、震撼效果在更大程度上激起消费者的购买欲望，在一定程度上决定消费者的购买意向;

7、可刻录成光盘赠送给潜在客户和业主，他们将给房开免费做宣传;

8、可应用于网络、电视、楼宇、户外LED等多种传媒进行宣传和售楼部的展示;

传单广告的优缺点分析 篇5

1 主要特点

宜丰县桥西乡付家坪是山区村, 全村192户618人, 水田面积112 hm2, 辖7个村民小组。2009年全村土鸡饲养量达2.2万羽, 出笼1.3万羽, 现有养鸡农户106户, 占全村总户数的55.2%。规模养殖户有8户, 其中每批饲养量在1 000羽以上的有2户, 户均养土鸡在100羽以上有2个组。付家坪是宜丰县饲养土鸡最多的一个村, 是有名的土鸡养殖村。其主要特点:一是自然条件好。该村的每个村民小组平均只有27户, 最多的村民小组也只有35户, 最少的有13户, 而每个村民小组的农户又散居于4～5个自然村, 居住分散、环境优美, 村庄的周边均是田园、山林、荒坡山地环抱;二是饲养品种优。这个村饲养的土鸡均是地方品种, 羽色以黑、花、麻3种颜色居多, 符合原有地方品种特征。品种质量散养户比规模养殖户要好;三是繁育手段传统。该村饲养的土鸡从不到外地引种, 无论是规模养殖户还是散养户都是自留种鸡挑选种蛋, 规模养殖户将选好的种蛋送孵房代孵。散养户养100羽以下的多数是自孵自养。100羽以上的也有送孵房代孵。四是饲养方式灵活。养殖户均采取室内育雏与放牧相结合, 林地搭建永久性鸡舍与荒坡山地、田园搭建临时鸡舍相结合的方法饲养。即雏鸡舍饲到40日龄, 移入林地放牧。待农田早晚稻收割后, 在临近农田的荒坡山地搭建简易鸡舍, 方位为座北朝南, 高1.5m左右, 鸡舍的大小以养鸡数量而定, 一般每平方米养鸡10～15羽, 利用天然野生饲料资源和农田落谷饲喂。散养户饲养方式是自然保温育雏, 房前屋后放养。五是饲料资源丰富。该村属山丘森林地带, 有林地、荒坡山地, 还有112 hm2稻田分布在村庄的周围。春季田园间有昆虫、蚯蚓、嫩草, 夏季林地腐烂的树叶里有昆虫、野草, 秋冬季有稻田落谷和野果。所以放牧场地大, 动、植物饲料资源丰富, 降低了饲养成本。外界饲料丰富的季节, 饲养1 000多只鸡每天只要补喂20 kg左右的稻谷。六是经济效益好。土鸡除育雏阶段是在舍内, 大部分时间为自然放养, 仅补充一部分稻谷, 饲养成本低。而且由于饲养期在6个月以上, 鸡肉品质好。目前, 市场上良种鸡的价格每千克为15～17元, 而土鸡价格每千克32～40元之间, 饲养1只1.5kg的土鸡, 扣除饲养成本可净赚30～40元。另外, 土鸡蛋也是俏货, 每只鸡年产蛋120枚, 每枚价格为0.7～0.9元, 至少毛收入84～108元。饲养1 000只土鸡, 公母各半1年可赚3万元。以此计算, 这个村一年出笼土鸡1.3万羽, 可为农户增收39万元, 户均增收2 030元。

2 存在问题

2.1 品种选育重视不够

种鸡的健康水平对小鸡的影响极大, 许多疾病是通过种蛋垂直传播给小鸡。该村土鸡养殖户对种鸡的选留和定期更换公鸡重视不够, 造成鸡群近亲繁殖, 雏鸡抵抗力弱, 成活率低。

2.2 疾病诊治水平低

现在鸡病均呈“小龄化”发展趋势, 病菌的耐药性相当严重。早期感染、混合感染、反复感染的情况时有发生。饲养户由于缺乏诊疗技术, 盲目用药、乱用药、超剂量用药等现象时有发生。

2.3 防疫工作尚有疏漏

据调查了解, 目前土鸡饲养户只做到了鸡新城疫、法氏囊、禽霍乱的免疫接种, 而马立克、大肠杆菌、传染性支气管炎、亚型禽流感等均未进行预防。

3 几点建议

3.1 做好土鸡地方品种的提纯复壮

目前, 畜禽地方品种日益减少, 该村能把土鸡品种保留下来, 是件难能可贵的事。当前要在鸡群中按不同羽色, 把优秀群体选留、保存下来, 为全县规模发展奠定种源基础。

3.2 认真做好疫病预防工作

主要抓好三项工作:一是防疫。土鸡在林地、荒山坡地饲养, 抗病力虽强, 但仍会感染一些疫病, 因此采取综合预防, 对鸡进行马立克、鸡新城疫、大肠杆菌、传染性支气管炎、亚型禽流感、法氏囊等进行程序化免疫。二是驱虫。土鸡主要以驱蛔虫和球虫为主。3月龄的土鸡驱除蛔虫按每千克体重10～20mg盐酸左旋咪唑拌料, 连喂6 d即可。驱除球虫用球痢灵, 每100 g兑水200 kg饮水, 连续用3～5 d。三是消毒。空鸡舍用高锰酸钾熏蒸消毒, 鸡舍每周用0.3%～0.5%的过氧乙酸喷洒带鸡消毒1次。鸡舍外环境消毒应每周消毒1次, 可用2%的氢氧化钠喷洒。

3.3 加强组织引导, 开拓销售市场

目前, 该村养殖土鸡主要是农户自发养殖, 如果乡、村两级行政部门能积极引导, 帮助农民打开县城各餐馆的销售渠道, 该村的土鸡养殖业的发展前景应该更好。

3.4 总结经验, 推动全县土鸡养殖业发展

传单广告的优缺点分析 篇6

《量子力学》课程是物理学科的一门重要的基础课。量子力学是研究微观粒子的运动规律的物理学分支学科, 它主要研究原子、分子、凝聚态物质, 以及原子核和基本粒子的结构、性质的基础理论, 它与相对论一起构成了现代物理学的理论基础。量子力学不仅是近代物理学的基础理论之一, 还在化学等相关学科和许多近代技术中得到了广泛的应用。

由于《量子力学》课程的重要性, 其相关的教学得到了相当的重视, 通常每周是4个学时的课程量。众所周知, 《量子力学》是一门既难学又难教的课程, 一是因为其中涉及的概念和我们日常生活 (或者说常识) 相距甚远, 二是所学习的数学课程比较多, 主要有高等数学、数学物理方法、线性代数等, 几乎包括了物理专业学生所学过的全部数学课程。概念抽象, 远离日常经验, 计算复杂, 使《量子力学》成为一门难学难教的课程。

随着电气化教学的发展, 现在有越来越多的课程开始使用多媒体教学, 并且取得了一定的成效, 当然同时也显露了一些问题。本文拟对《量子力学》课程中使用多媒体教学的优缺点进行分析, 并就如何在传统板书教学和多媒体教学之间达到最好的效果给出一些建议。

二、在《量子力学》课程中使用多媒体教学的利弊

众所周知, 多媒体教学是教学手段创新的重要内容之一。多媒体教学是现代科学技术在教育工作中的运用, 即应用先进的技术手段, 把录音机、电视机、录像机、视频展示台、投影机、多媒体计算机等引进课堂, 将通讯技术、网络技术、电子邮件、卫星远程通讯、传真通讯、虚拟现实等新的教育媒体逐步运用于教学, 充分发挥其优势, 增加教学的密度, 调动学生的学习积极性。其主要的优点有:

(1) 有利于提高课堂教学效率。传统的课堂教学, 教师展示知识的空间只是一块容量有限的黑板, 教学时间有限, 教师不得不将很大一部分精力放在板演文字、绘画等低效的劳动上。这样的课堂教学往往呆板、僵化, 缺乏生机与活力, 效率不高。运用多媒体教学, 可以将大量的教学信息预置在计算机内, 随时调用, 任意切换, 将相关的图形、图像, 生动、直观地投影到屏幕上, 学生可从视觉、听觉等多方面感受知识, 加深对教学内容的理解。

在《量子力学》课程中, 如对于氢原子各级波函数, 就可以直接使用图像形象地表示出来, 可以给学生以强烈的印象, 使物理结果更易于理解, 同时也容易激起学生的学习热情。若使用传统板书手工绘制电子云图, 一则手工画图速度慢, 二则不很准确, 直接影响教学效率。有的Flash格式的课件, 可以通过输入和调整主量子数、角量子数、磁量子数, 即时把原子轨道轮廓图和径向分布图表示出来, 用色鲜艳, 对比强烈, 给人以深刻的印象, 这样效果是很明显的。

(2) 能够激发学生的学习热情。多媒体技术因其图文并茂、声像俱佳的表现形式和跨越时空的非凡表现力, 大大增强了学生对事物与过程的理解与感受, 体现了极强的直观性, 能够全方位、多角度、多层次地调动学生的情绪、注意力和兴趣, 使学生能够主动地学习。

在《量子力学》课程中, 比如在绪论部分, 可适当地介绍一下在量子力学发展史上一些著名科学家的简历, 如普朗克、爱因斯坦、玻尔、泡利、海森堡、费曼等, 使用多媒体可通过文字、音像资料充分表现, 这可以活跃课堂气氛, 有助于促进学生对科学的热爱, 包括对《量子力学》课程的兴趣。

(3) 多媒体教学可以拓展教学时空。学生也可以通过拷贝电子教案和网上阅读电子教案进行课后复习, 逐渐改变学生过于依赖课堂、过于依赖教师的传统教学模式, 加强学生获取知识的能力, 有助于创新人才的培养和学生个性的发展。事实上, 我们可从网络上看到许多名师的教学课件, 通过对课件的学习, 无论对于学生还是教师都是有益的。这不论对《量子力学》课程还是其他课程都是一样的。

(4) 动态交互性强。人机交互、立即反馈是多媒体技术的显著特点, 也是任何其他媒体所没有的。在这种交互式学习环境中, 教师通过创设形象直观、生动活泼的交互式教学情境, 为学生提供更多的参与机会。教师与学生的交流、学生与学生交流、人机交流的良性互动, 能激发学生的学习兴趣及参与意识, 可以充分发挥学生的主观能动性, 使学习更为主动, 从而有利于学生形成新的认知结构。

(5) 理论联系实践的功能大大增强。运用多媒体技术可以采用虚拟实验实现对普通实验的扩充, 甚至现实环境很难实现或无法实现的实验项目, 可以用图形、图像等多媒体形式, 模拟实验全过程。借助有关的教学软件, 通过对真实情景的再现和模拟, 学生可以随时在电脑上“重温”实验过程。

在《量子力学》课程中涉及的实验不多, 主要有黑体辐射、电子衍射实验、Stern-Gelach实验等。在展现实验过程和结果时, 多媒体可发挥其优越性。如电子衍射实验, 通过减弱电子流强度使粒子一个一个地被衍射, 粒子一个个随机的被打到屏幕各处, 显示粒子性, 但经过足够长的时间, 所得衍射图样和大量电子同时衍射所得图样一样, 从而引出波函数的统计诠释。使用多媒体动画, 我们可形象地展现电子一个一个打到屏幕上最后得到衍射图样的过程。这是在黑板上自己手工画图的效果所不能比拟的。

以上我们讨论了使用多媒体教学体现出的优越性。开展多媒体教学时一定要处理好内容与形式的关系。形式为内容服务, 这是教学的一个基本原则, 多媒体教学也不例外。教学体现的是教师和学生之间的一个沟通过程, 在此过程中, 如何恰当地使用多媒体技术应引起我们的注意。如果我们仔细分析, 可以发现在多媒体教学中, 特别是在《量子力学》教学中同样存在着较多的问题, 值得引起我们的注意。

(1) 忽视双向交流。在多媒体教学中, 如果不注意的话, 教师可能会较多的注意桌面点击, 表演课件, 而在一定的程度上忽视和学生的双向交流。不过相对来说, 这一点只要讲课老师适当注意, 就能够减小这方面的不利影响。

(2) 数学推导的欠缺。

在《量子力学》课程中, 由于涉及到的数学计算较多, 在讲课过程中无法避免地会出现较多的数学推导。面对整个多媒体中大片的公式, 学生很容易感到疲倦, 甚至失去兴趣, 从而使教学效果大打折扣。

从某种意义上来说, 如果学了一门理论物理的课, 学生却不能够把公式推导出来, 就教学效果而言, 是一个很大的遗憾。使用板书可让学生真实地看到教师如何把结论一步一步地推导出来, 与使用多媒体相比, 学生更容易掌握板书的推导, 且学生本身的数学推导能力也能较快地提高。甚至教师在推导过程中偶然的失误也会促进学生的了解, 至少可以让学生知道哪些地方如果不注意的话可能会弄错。

不过, 过于复杂且教学大纲又不作要求的数学推导可以通过多媒体进行, 一是让学生看到了结论是如何出来的, 二又避免了把过多的时间投入于此, 毕竟课堂时间是有限的。比如一维谐振子波函数, 氢原子角向波和径向波函数。在教科书上, 对氢原子角向波函数, 常常直接说在《数学物理方法》课程中已经得到解, 为球谐函数, 然后就直接给出了结论, 由于课时的原因, 不可能对此进行详细的阐述。事实上学生有可能已经遗忘了相关内容, 因此相应的复习还是必要的。通过多媒体简略地展示下相关推导过程可能是一个比较好的选择。

三、结论

前面我们分别讨论了在《量子力学》课程中使用多媒体教学中存在着的优缺点。为了有效提高教学效果, 笔者认为应当综合的使用传统板书教学和多媒体教学, 在讲授基本概念和有较多的图表时, 可多使用多媒体教学, 但应适当使用, 而在讲数学推导时仍应使用传统板书, 少用甚至不使用多媒体。

摘要：本文主要通过对《量子力学》教学过程中使用传统板书和多媒体教学各自的优缺点进行比较, 为如何更好地进行板书和多媒体相结合教学提供新的思路。

关键词：多媒体,量子力学,教学效率

参考文献

[1]韩芳.多媒体教学存在问题及对策分析[J].重庆工学院学报, 2004, (18) :143.

[2]唐利军.多媒体教学的思考[J].吉林广播大学学报, 2005, (69) :1.

[3]周世勋.量子力学教程[M].北京:高等教育出版社, 1979.

对钢丝绳罐道使用的优缺点分析 篇7

1.1 钢丝绳罐道的定义

钢丝绳罐道是采用钢丝绳作为提升运行容器的罐道, 罐道绳上下两端使用专用的装置进行固定, 在井筒里不用设置罐道梁。

1.2 主要布置形式

在进行钢丝绳罐道的布置时, 要考虑下面几个条件。

(1) 尽量增大容器间、容器与井壁间的间隔; (2) 罐道绳固定拉紧装置在安装时要方便、牢固; (3) 在罐道井口、井底设置罐道梁, 保证有足够的通过间隙; (4) 尽量对称, 使每个罐道绳受力均匀。

钢丝绳罐道一般有四种布置形式, 即对角、三角、四角和单侧, 在深井中还可以使用六角。

1.3 确定钢丝绳罐道的安全间隙

钢丝绳罐道中容器与井壁的距离是否在安全范围之内, 直接决定着井筒的大小取值, 确定其间隔安全合理, 既能使井口布局紧凑, 又能保证生产安全。一般来说, 提升容器与井壁间距最小是350mm, 各容器间的间隙最小为450mm。

2 钢丝绳罐道选择和使用

2.1 罐道绳

罐道绳一般来说要选择密封钢丝绳, 由于这种钢丝绳表面面积大且平滑, 具有较高的耐磨性和抗弯、抗扭性, 以及较强的耐腐蚀性, 使得这种钢丝的使用寿命很长, 比较适合作为罐道绳。但是, 对于密封钢丝要对其进行严格的管理, 如果出现断丝的情况要及时处理, 否则一旦断丝翘出, 造成的后果将十分严重。所以对罐道绳的管理也就变的至关重要。

2.2 刚性辅助罐道

要在井口和井底设置一段刚性辅助罐道, 以保证出车和箕斗在提升时能够保持平稳。设置刚性辅助罐道使用的材料一般有型钢和木质两种。使用型钢能够起到稳定罐道的作用, 使用木质的不仅可以稳定罐道, 还可以充当在发生过卷时的制动装置。

如何确定刚性辅助罐道的长度, 目前还没有统一的标准, 一般认为, 刚性罐道的长度要可以保证在容器过卷最大时, 罐耳不会脱出刚性罐道, 计算公式如下:P=a1+a2+a3+a4, 其中, P为刚性辅助罐道的长度, a1是提升容器停止时的位置, a2是提升容器刚性辅助罐道与罐耳间的有效距离, a3是过卷高度, a4是刚性辅助罐道在过卷后的保护距离。

2.3 罐道绳的拉紧方式

当前, 主要的拉紧方式有以下几种:重锤式、液压式、螺杆式、弹簧螺杆式、水压重锤式。重锤式的优点是能够获得更大的拉紧力, 不需要经常调整, 缺点是在进行井窝清理时比较困难, 在检修中要注意罐道绳定期转动以及及时清理井窝。液压式的优点是可以减少井窝深度, 缺点是换绳麻烦, 在工程中需要注意的是换绳时在绳卡上必须设置临时固定装置。螺杆式, 优点是结构简单, 方便加工制造, 缺点是拉紧力小, 检修中需要注意经常调绳并注意密封性钢丝绳的链接要求。弹簧螺杆式, 优点是结构简单, 减少调绳次数, 缺点是弹簧加工困难, 使用范围小, 工程中需注意密封性钢丝绳的链接要求。水压重锤式, 优点具有重锤式的特点而且占地小, 缺点是水压缸缸体需要防锈, 检修中需定期清理、定期转动钢丝绳。

在实践中, 该研究者总结了以下经验:

(1) 重锤上提。在使用罐道绳施工的过程中, 由于重力的原因使得罐道绳拉长, 造成重锤接近井底, 使得拉力不断减小, 直至失去拉紧的作用。这时候可以在井塔上使用葫芦提拉罐道绳, 将重锤整体上提。

(2) 罐道绳拉紧。在进行罐道绳的重锤安装之前, 先要提前进行拉紧, 以保证罐道绳稳定, 一定时期内不用进行调整。

(3) 设置清理专用通道。清理井窝泥浆的工作费时费力, 也有很多的困难, 设置专用通道是解决这一问题很好的方法, 虽然这种方法成本投入很大, 但是它能够便于检查和清理工作, 对安全生产也是非常重要的。

(4) 罐道绳更换。罐道绳更换有下面几个步骤: (1) 用绞车将井底的重锤上提, 并且固定好, 让罐道绳松弛, 在重锤上方将其割断。 (2) 在下井口处用绞车把割断的罐窝里的罐道绳提到下井口, 在上井口将新旧罐道绳绑一起, 用绞车牵引旧罐道绳下放到下井口。 (3) 在下井口用盘车将井筒中的旧罐道绳盘好。 (4) 使用提升机将新罐道绳放到井底, 与重锤连接稳固、卡好, 便完成了全部更换工作。

3 使用钢丝绳罐道的优缺点

3.1 钢丝绳罐道使用的优点

在钢丝绳罐道的使用中有以下优点:第一, 钢丝绳罐道的结构比较简单, 这使得在安装钢丝绳罐道时比较方便快捷, 施工工期较短, 在进行具体的安装时工人需要做好罐道绳的拉紧和固定工作, 工作量小, 而且节省材料。第二, 在钢丝绳罐道的井筒里面是不设置罐道梁的, 这样就使罐道内的风阻较少, 减少了相应的负荷, 提升了井壁整体的防水性能。第三, 钢丝绳罐道的柔韧性很好, 这使得容器提升时比较平稳, 减少了碰撞和噪音, 改善了系统受力情况, 提升速度可以提高, 避免了断绳和卡罐事故发生。第四, 钢丝绳罐道的使用寿命长, 维护比较容易进行, 更换时也比较简单, 维护与更换时对生产的影响程度比较小。

3.2 钢丝绳罐道使用的缺点

在钢丝绳罐道的使用中有以下缺点:第一, 钢丝绳罐道需要提升容器之间以及容器和井壁间要有较大的安全间隙, 所以一般要加大井筒的断面。第二, 因为先挂罐道绳, 所以要适时加深井底水窝。

4 有关钢丝绳管道的相关维护

针对钢丝绳管道的维护来说, 其要比刚管道以及木管道甚至是合罐道都要大很多, 因此必须要每天多进行检查一次。如果当相应的密封钢丝绳外面的钢丝磨损超过50%的时候, 就要立刻进行更换。而在进行材料选择时就要选择那些运动粘度附着性好以及粘度好的油脂, 进行定期的涂抹。为了进一步减少罐道绳产生局部的磨损, 针对那些已经产生磨损的情况可以给予180度的旋转。

5 结语

钢丝绳罐道是立井中比较重要的设备, 对于安全生产非常重要。与刚性罐道相比, 具有非常明显的优势, 但是也存在着一些缺点需要技术人员不断应用科学方法来总结实践经验, 从而完善这项技术。希望通过该文针对对钢丝绳罐道使用优缺点的具体分析可以给相关人员提供有价值的参考, 与此同时也希望我国的绳罐道的实际使用得到良好的发展。

摘要：钢丝绳罐道较之刚性罐道来说具有很大的优势。而且, 钢丝绳罐道的正确使用直接影响着竖井提升的安全。随着科学的进步, 这种方法越来越受到施工方的重视, 而其正确的使用方法是值得讨论的一个话题。在实际使用中, 不断应用和发展这项技术, 可以更好的推动矿井提升的快速发展。该文从钢丝绳罐道的使用方法出发结合实践进行科学的研究, 得出钢丝绳罐道在使用中的优点和缺点。因此希望通过该文的实际研究可以给相关人员提供有价值的参考。

关键词：钢丝绳管道,使用方法,优缺点,分析

参考文献

[1]邓昀, 刘亮平, 邱天德, 等.立井钢丝绳罐道张紧和监测装置的研究[J].煤炭工程, 2008 (2) :109-111.

[2]陈利强, 郝群, 王雷, 等.箕斗提升钢丝绳罐道中间水平稳罐装置研究[J].煤矿机械, 2008 (6) :133-135.

[3]邓昀, 刘亮平, 邱天德, 等.钢丝绳罐道监测装置的研究[A].中国煤炭学会煤炭建设与岩土工程专业委员会.矿山建设工程技术新进展——2008全国矿山建设学术会议文集 (下) [C].中国煤炭学会煤炭建设与岩土工程专业委员会, 2008:4.

多媒体在外语教学中的优缺点分析 篇8

随着计算机技术的普及与推广、信息技术的飞速发展和网络及多媒体技术的出现, 计算机从实验室、办公室进入了人们的教育、娱乐和生活。多媒体技术的运用大大地改写了传统的大众传媒与通讯的模式。

2. 多媒体外语教学的兴起及其地位的演变

自从多媒体技术被引入教学以来, 作为人机交流的主渠道, 它以其多渠道、大通量、高效率的优质输入输出以与网络技术的兼容性, 把知识生动形象地呈现给学生, 为传统的外语教学注入了生机和活力, 并对传统的教学体制及教学思路提出了挑战, 加快了外语教学改革与转型的步伐。随着多媒体技术在外语教学中的兴起和广泛应用, 多媒体外语教学的地位也发生了一系列的变化, 它经历了从多媒体辅助教学到多媒体网络教育的过程。于是, 有人认为多媒体外语教学突破了传统的以教师为中心的中学英语教学模式, 建立了以学生为主体的教学模式, 使学生在视、听、说等各方面的能力同时得到提高。总之, 在多媒体外语教学的前提下, 学生的认知主体有了充分的体现, 并极大地促进了学生“知、情、意”全面发展, 从而实现了中学英语教学的科学化, 带动了中学英语教学思想、教学观念、教学方法和教学模式的更新。由此看来, 似乎只要多媒体教学技术一经应用到外语教学中, 外语教学中遇到的所有问题都能迎刃而解。甚至有人认为, 在多媒体教学技术的冲击下, 学习者完全能够自主、自由地学习, 教师迟早会退出历史舞台。但是如果多媒体完全替代了老师, 那时外语教学又将会变成什么样?学生的学习效率将得到极大地提高吗?下面就用辩证的观点对多媒体外语教学展开利弊分析。

3. 多媒体外语教学优点分析

3.1 拓宽了教学思维、活跃了课堂氛围

多媒体既保留了计算机的交互特点, 又具有视听设备完美地呈现图像和声音的优势, 具有非凡的表现力、丰富的内容、多样的形式、生动的图像。它可以多方面、多角度以不同形式描述某一事物, 能提供直观的教学素材, 克服文字与口头表达形象性弱的缺点, 激发左右大脑半球同时工作, 有助于学生观察能力、自学思维能力的培养;再加上教师的引导、讲解, 学生将得到一个综合的主体形象, 从而形成概念, 完成记忆。例如, 在《英语音标自我练习》软件中, 可以选择发音“示范教师”, 屏幕上将显示“示范教师”的正确的音标波谱, 供学生自己学习发音和自我对照。同时一改枯燥无味的课堂氛围, 激发了学生的学习兴趣。

3.2 强化了教师的自身素质, 提高学生的学习效率

外语教师的知识需要不断更新和扩充, 多媒体成为教师获取知识信息最得心应手的工具, 通过信息访问就可以收集到最新最好的图文并茂的教材, 还可以根据教学效果对教材很方便地进行动态组织和修改, 同时也对自己进行良好的自我教育, 自我提高, 自我完善。在课外还可以借助多媒体学习系统实现“一对一”式的教学, 学生只需在键盘上输入几个命令, 即可得到详细的教学内容。教师只需做一些指导性的工作, 回答一些计算机不能回答的问题。计算机的测试功能系统可以针对学生的习惯、特点、智力水平、知识结构, 给出建议性的学习计划, 确定下一步学习内容, 提高学习效率。

4. 多媒体外语教学缺点分析

4.1 多媒体外语教学在一定程度上阻碍了学生综合素质的提高

教学要求按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序进行, 使学生系统地掌握基础知识和基本技能, 形成严密的逻辑思维能力, 即达到系统性和逻辑性的统一。在中学英语教学中, 不能忽视人文素质教育的社会价值和重要性, 不能忽视网络文化对我们元的民族文化的消解作用, 否则必然会导致跨文化交际的失败。具体落实起来, 就是要将知识、能力、素质有机地融为一体, 在教学中有计划、有重点地加强对学生语言知识和语言运用能力的培养, 重视对学生的文化素质、思维模式和实践能力进行全面、综合的教育以帮助学生养成良好的语言学习习惯。网络为学生提供了丰富多彩的语言文化素材, 但体现于网络的资料一般是经过优化、精简后的信息总汇, 其连续性以及与之相关联的知识点往往被肢解。正是这些庞杂的、多元的文化信息使学生无所适从, 茫然失措, 所以也就谈不上对学生的文化素质、思维模式和实践能力的全面综合的教育, 从而导致知识结构缺乏逻辑性和系统性。

4.2 多媒体外语教学削弱了英语课堂的思想品德教育

我国自古以来就有提倡“文以载道, 教书育人”的好传统, 教师的“传道、授业、解惑”的功能中, 也是摆在第一位的。教师不仅是学高为师, 而且还是德高为师, 身正为师。也就是说, 教师不仅仅是给学生传授知识, 还要培养学生正确的人生观和世界观。由于多媒体逐渐成为外语教学的主角, 教师的指导作用大大地被削弱了, 学生只有在有问题而又完全无法从网络信息中求得答案时才不得已寻求教师的帮助, 这样教师的传道授业解惑完全是被动的, 教师又无法及时知晓学生的学习情况并对其进行效果评估, 无法通过教学内容进行思想教育, 培养各方面的良好品德就显得虚无缥缈, 更谈不上以自身的道德情操熏陶学生, 使学生的人格得以健康发展。由于网络信息的多元化, 如果学生缺乏基本的人文素养, 没有扎实的文化素质基础, 缺乏对民族文化中优质因素的认同感, 缺乏对丰富的网络文化资源进行选择、处理的能力和跨文化交际能力, 那么, 他在接受异域文化的输入过程中, 就极有可能承受不住网络文化的冲击而产生认识偏差, 造成价值观念的偏移, 甚至导致思维方式的渐变, 长此以往必然导致交往能力下降, 人际情感逐渐萎缩淡化, 甚至迷失方向, 导致思想的迷失和信念的丧失。

4.3 多媒体外语教学在一定程度上阻碍了学生的语言沟通能力

语言学习的最终目的是为了交流, 教师与学生之间的自然交流语言是最具亲和力、最灵活的语言, 多媒体教学就打破了原有的语言环境, 减少了师生之间了语言交流机会。尽管多媒体技术将声频形式和视频形式同时带入人机交互, 但仍缺少听觉交互手段, 人机交互的方式也仍未摆脱以计算机为中心的桌面计算模式, 计算机并没有充分地与人的生活环境融合在一起。而且, 多媒体外语教学软件所编排的知识一般过于程序化, 在具体实施外语多媒体教学技术 (手段) 时, 计算机的程序只不过显示了程序设计者的认知才能, 却僵化了学习者的语言认知能力和表述方式, 一切都得按照预先设计好的步骤进行, 难以顾及到教师和学生作为高级智慧生物所拥有的立体、多彩思维变化, 难以体现不同语言所特有的思维范式, 而实际的日常交流是千变万化的, 如果学生长期处于这样单纯的语言学习中, 就无从体验现实生活中种种真实的交流环境, 因而在交际中往往会语言书面化, 甚至交际失当。

5. 多媒体外语教学的正确定位

单纯利用多媒体的大通量、高效率的输入以及与网络的交互性来进行外语教学, 并不能解决当前外语教学过程中的诸多问题, 它只能在一定程度上缓解目前外语教学中的某些突出问题, 尤其是外语教学师资的严重不足。我们不能一味依赖于多媒体教学, 应该正确评估多媒体技术在外语教学中的作用, 在外语教学改革中教学方法的改进和课程的改革应该放在首位。在外语课堂上我们即使不能用多媒体, 仍可通过在课堂上增加互动性的活动来激发学生的学习兴趣, 给学生提供更多实际运用语言的机会。我们不能对多媒体期望过高, 它不可能完全改变现存的外语教学模式和方法, 更无法取代教师在整个教学过程中的地位。教师应该清楚地意识到是教学的需要让我们选择了多媒体, 而不是为了应用先进的多媒体技术去教学, 多媒体只能是辅助教学的手段, 它不能代替课堂教学。

6. 结束语

综上所述, 虽然多媒体教学以其无可辩驳的优势为我国外语教学开辟了一片广阔的天空, 为传统外语教学注入了一股强心剂, 但它在一定程度上异化了语言学习的本质, 也在一定程度上影响了我国教育目标的实现。因此, 对于多媒体外语教学在外语教学中的地位与作用我们要有一个正确认识, 教师应根据教学阶段的特点、教材的具体内容、培养技能的具体要求有目的、有计划地利用多媒体设备, 同时辅以传统英语课堂的教学手段, 使现代化科技能更好地服务于教学。

摘要：多媒体技术适用于现代化教学, 是辅助学生学习外语最理想的工具。但是在外语教学实践中也存在弊端, 本文通过多年的外语教学经验对多媒体进行利弊分析, 意在以后的工作中扬长避短, 使多媒体更能服务于教学, 为优化教学质量提出建议和参考。

关键词：多媒体,外语教学

参考文献

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[2].王道俊, 王汉澜.教育学.人民教育出版社.2000.

[3].Ur.P.A Course in Language Teaching:Practice and Theory.外语教学与研究出版社.2000.

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