于规则的英语作文

于规则的英语作文（共11篇）

于规则的英语作文 篇1

规则，是我们的生活和谐有秩序;规则，是我们的世界和平美好;规则，虽不起眼，但在我们的生活中必不可少。所以，生活不能没有规则。如果没有了规则，我们的生活将会发生灾难。前不久，我家附近的公路上就有一幕。

那天早上，我伴着晨光，高高兴兴地走在上学的路上。我来到一个十字路口，恰好赶上了红灯，俗话说“宁等三分钟，不争一秒钟”，我便耐心地站在马路上。突然，从我身边走过一位30多岁，浓眉大眼，鼻子高高的，架着一副眼镜的中年男子。也许是因为上班快要迟到了，他看也不看，便一个箭步冲上了马路。这时，一辆大货车快速地向那位中年男子冲了过去。这时，我的心绷得紧紧的，真想跑过去救那位中年男子。眼看大货车越来越近，我的心也提到了嗓子眼。在离中年男子三米的地方时，大货车司机来了一个急刹车，拯救了一条生命，把大货车停在了距离那个中年男子仅仅半米远的地方。啊，真险!我为中年男子捏了把冷汗。他自己也被这突如其来的一切吓到了，眼睛也掉在地上摔了个粉碎。这时，交警叔叔跑了过来，对那位中年男子进行了罚款与教育。

这情景至今让我心有余悸。它让我懂得了要时刻遵守交通规则，朋友，生活中不能没有规则，在生活中，我们可不能为了赶一点时间，就违反交通规则，乱闯红灯，酿成难以挽回的悲剧!因为生命比时间更重要。

于规则的英语作文 篇2

本案在审理中有三种意见：一是被告违约给原告造成的800多万元损失在前一诉讼中未得到全额赔偿，应支持原告的诉请;二是双方在合同中对违约损失赔偿范围的约定有效，原告不能依可预见规则来主张可得利益赔偿，应驳回诉讼请求;且原告的第二次起诉违反了一事不再理原则，因此，应裁定驳回起诉。

笔者同意第二种观点。

首先，上述第一种观点不能成立。从商事立法与商事司法效率优先、鼓励交易的价值目标出发，除非有可撤销或变更事由，商事合同违约损失赔偿一般应遵循约定优先的处理原则。而可预见规则只在合同双方就违约损失赔偿范围没有明确约定时，用以确定法定赔偿范围的场合。但合同仅约定违约金的，因违约金所兼有的赔偿与惩罚双重性、约定上的任意性，在实际损失与违约金数额相差悬殊时，双方均可依合同法第一百一十三条适用可预见规则确定可得利益损失，请求法院对违约金进行适当调整。

本案中有疑义的是，华源公司违约则双倍返还投资款的合同条款，所约定是违约金还是违约损失赔偿范围?笔者认为，根据违约金的明示性原则，该约定应属于后一种，且为有效约定，不能适用可预见规则处理本案。即使从可预见规则角度判断，根据合同法第一百一十三条，并结合最高人民法院《关于当前形势下审理民商事合同纠纷案件若干问题的指导意见》的规定，本案中诚惠公司的可预见损失属于经营利润损失，而其所主张的800多万元是可得利益损失总额，要确定可预见损失还须扣减必要的交易成本，而其在本案中并没有完成对必要交易成本的举证义务。

学校规则英语作文 篇3

The Law is:1.student cant say anyhing during the class,expect the teacher askyou some question!

2.student cant eat anything in the classroom,in order to keep the classroom clean!

3.we cant run and fight witheach other in the teaching bulding!

4.we cant speak to lould in the reading room!

服从交通规则英语作文 篇4

In our country,many people do not follow the traffic rules when they cross the road.They may think cars will let them go first,so in a group they run a red light.They may think they are fast enough to cross the road before cars get close to them.So, traffic accidents often happen in our daily life.

In my opinion, we should follow the traffic rules when we cross the street.If everyone follow the traffic rules,there will be fewer traffic accidents.

于长城的英语作文 篇5

Construction of the Great Wall began during the Spring and Autumn Period to the WarringStates Period. Several vassal states built wall fortifications successively along the precipitousmountain ridges to ward off the plunder of nomadic people and the invasion of each other.In 221 B. C. when Qin Shihuang united China, he ordered to link the walls up.

During thefollowing dynasties, the Great Wall was destroyed continuously by natural disasters and humanbeings.Among the remaining broken pieces of walls, those constructed in the Ming Dynasty arethe most well-preserved and splendid ones. The Great Wall stretches some 6,300km fromJiayuguan Pass in the west to the Yalujiang River in the east, traversing 11 provinces,municipalities and autonomous regions.

Not only is it the most magnificent ancient militarydefense work, but one of the most remarkable ancient buildings in the world.

于感恩父亲的英语作文 篇6

Dear Dad:

You have worked hard!

In the past, I am always afraid to you and positive dialogue. Every time something was always afraid to tell you. Because when you face the total serious. Today to take this opportunity to say something to you whispering. Xiao network composition

Dad, every weekend, I was always the time you have to close the arrangement. Mathematical Olympiad morning composition class in the afternoon there are English classes in Cambridge. I would like to be able to dominate his time, eager to recognize friends, community awareness.

In addition, the father, you will recall that I am sick of it? That, when they travel to swim because a lot of times, the sublingual gland, where a number of issues, the doctors said an operation to be cured.

After the surgery, you work hard day and night for me, I"m hungry, you always give me to bring food from home; in my sleep, you always watch my side, I fear what Thing; in my heart the cried, you always comfort and uncle along with me, encouraged me; at a time when I eat, you always looked at me quietly aside. But I know where you are busy at the time that I look at the ah! You can even to me, but gave up in the hands of a large business! I do, when the test of time is not actively cooperate so that you are concerned, here, an son tell you I am sorry.

英语日记于四年级作文 篇7

英语日记一则（原创于四年级）作文

July 17 Saturday sunnyToday, my father, my mother, my brother, and I. We are go to the changsha seamile world amuse ment park go swimming .The weather is very hot, but the water is cool. We are very happy, at PM6:00’o clock, we are go to the home . It a happy day.英语日记一则（原创于四年级）作文200字

 

英语动词变成名词的规则 篇8

1.有些可以加词尾-er/-or变成指执行某一特殊动作的人

farm——farmer 农民/农夫

sing——singer 歌手

travel——traveler 旅行者

drive——driver 驾驶员

player 比赛者/选手

play——cleaner 清洁工人

run——runner 奔跑者/信使

win——winner 优胜者

writer 作者/作家

write——diver 潜水者

wait——waiter 侍者/服务员

高中英语动词变名词的变化规则 篇9

1.有些可以加词尾-er/-or变成指执行某一特殊动作的`人

farm——farmer 农民/农夫

sing——singer 歌手

travel——traveler 旅行者

drive——driver 驾驶员

player 比赛者/选手

play——cleaner 清洁工人

run——runner 奔跑者/信使

win——winner 优胜者

writer 作者/作家

write——diver 潜水者

wait——waiter 侍者/服务员

paint——painter 画家/画匠

rob——robber 强盗

surf——surfer 冲浪者

own——owner 所有者/业主

explore——explorer 探险家

visit——visitor 访问者/来宾

invent——inventer 发明人

think——thinker 思想家

heal——healer 医治人

discuss——discusser 论述者/讨论者

describe——describer 描述者/制图人

2.以下的都可以加词尾-ing“行为、状态、情况”等抽象名词

farming 农事

singing 歌声

traveling 旅行状态

driving 操纵行为

playing 游戏/运动

cleaning 清洁处理

running 奔跑/运转状态

winning 胜利情况

writing 作品

diving 跳水行为

waiting 等待状态

painting 油画

robbing 回采煤柱

surfing 冲浪游戏

exploring 扫描

visiting 访问行为

3.以下的通过加不同的派生手段变为名词：

invent——invention 发明

die——death 死亡

active——act 举动/行为

please——pleasure 愉快的事

think——thought 思想

heal——healing 康复

decide——decision 决定

discuss——discussion 讨论

confident——confidence 信心

describe——description 描写/记述

动名词的规则变化

1.一般情况下，直接在动词后加-ing(现在进行时)。work——working，study——studying

2.动词以不发音的-e结尾，要去-e加-ing。take——taking，make——making

3.重读闭音节的动词，要双写词尾字母，再加-ing。cut——cutting，put begin

英语比赛比赛规则 篇10

一、比赛目的：为了激发学生学习英语的兴趣，丰富校园文化。为学

生搭建一个展示才华的平台，给学生提供一个追求成功的机会。

二、比赛内容：

初赛：（1）自我介绍：形式不限（时间在1分钟以内）；

（2）自选作品：包括英语诗歌、英语课文、故事等（2分钟以内）；决赛：（1）自我介绍：形式不限（时间在半分钟以内）；

（2）朗诵、演讲或讲故事：作品自备（时间在2分钟以内）；

（3）即兴问答（时间在1分钟以内）；

三、评分标准：

1、内容：内容充实、结构清晰、完整有新意、言之有物（1分）

2、语音语调：发音准确清晰，腔调自然，悦耳动听，有感染力（3分）

3、表现性与连贯性：表达流利、语速适中；表现力强，恰当的使用肢体语

言，朗诵时充满自信、有感情、有气势（2分）

4、词汇和语法：词汇丰富，富于变化，有文采，语句通顺，无语法错误（2

分）

5、交流能力：反映敏捷、正确，能够恰当地与人沟通（2分）

评分采用10分制，选手起平分为5分，最高分10分，单位记分为0.1分，标准如下：

8分—10分

内容充实、结构清晰、完整有新意；发音准确、清楚、表达自然；

表达流利（连读、词重音、句重音、语调和节奏）语速适中；

用词恰当无语法错误；

表现力强，有幽默感，恰当的使用手势、眼神接触与身体语言朗诵时充满自信、有感情与气势；

反映敏捷、正确、能够恰当地与他人沟通。

7分—8分

内容新颖，充实；

发音清晰准确，无不良语言习惯；

语速适中；

朗诵过程中不出现长时间的停顿或反复；

用词恰当，无语法错误；

能够表达出作品内容，表现力强；

6分—7分

内容完整；

发音基本规范；

表达自然；

无较大的语法错误；

有一定的表达能力和应变能力。

5分—6分

发音基本规范；

表达清楚；无大的语法错误；

有一定的应变能力。

四、奖项设置：

本次比赛为506、507两个年级分别设置 ：

一等奖（3）、二等奖（5）、三等奖（7）、颁发证书，以资鼓励！

五、其他安排：

1、主持人两名，男女各一名

2、评委由5名教师评委组成3、评分统计人员3名

五专英语教研组

于规则的英语作文 篇11

use（使用）→useful（有用的，有益的）

help（帮助）→helpful（有帮助的.，有益的）

特别提醒：别忘了把-y变成-i，再加-ful。

名词加-less构成形容词，表示否定。如：

use（用处）→useless（无用的）

care（关心，小心）→careless（粗心的）

在句中的位置