志愿者社会实践证明书

志愿者社会实践证明书（共8篇）

志愿者社会实践证明书 篇1

医科大学寒假社会实践志愿服务证明

贵校______________大学______________学院______级预防医学专业______________身份证号码______________，于______年______月______日至______年______月______日、______年______月______日至______年______月______日（共计10

天）参加了______________大学附属______________医院

组织的导医志愿服务活动、具体承担

引导病人挂号缴费，整理病人档案资料等工作。其志愿服务的具体时段为

8∶00-11∶0013∶00-16∶00，共计50

小时。

特此证明。

单位公章

______年___月___日

志愿者社会实践证明书 篇2

一、地方高校志愿者社会实践服务调查情况与存在问题

1. 地方高校志愿者社会实践服务调查情况探析

这些研究论文所涉及的地方高校志愿者社会实践服务情况的调查, 多以某省某高校志愿者服务或者某地区大学生志愿者群体为调查研究对象, 前者涉及学校包括上海大学、江汉大学、福建师范大学、广西科技学院、宿迁学院等众多地方院校, 后者涉及上海、四川、山东、广西、广东、江苏、安徽等全国大多数省市自治区。

研究发现, 对于地方高校志愿者服务的成分与目标群体, 也呈现十分丰富的特征, 涉及地方高校对国内或当地大型体育赛事、对语言类活动、对留守儿童和孤寡老人等弱势群体……社会不同方面进行的志愿者服务。在一项调查中显示, 有63.8%的大学生希望参加大型会展导引或者语言服务志愿工作, 为最多者, 有15.8%的大学生希望社会扶贫扶困志愿服务, 为最少者;而实际的参与服务情况是, 28.9%的学生参与了社会帮扶志愿活动, 为最多者, 而仅2.6%的大学生参与了大学生西部服务计划, 为最少者。[1]

赵枞安等人在《安徽省大学生志愿者服务调研报告》[2]一文中采用调查问卷的形式对安徽省10所高校大学生志愿者进行社会实践服务的情况进行了调研, 比较具有代表性。其调研结果显示:地方高校大学生志愿者中, 性别方面女性志愿者所占比例明显高于男性, 政治面貌方面团员党员志愿者所占比例明显高于群众, 文理科分布方面文科生志愿者所占比例明显多于理科生。其中半数被调查志愿者社会服务时间少于4个小时。在调查志愿者服务面临的最大困难时, 有23.85%的人选择了人们对志愿服务了解不够。这个选项占比明显高于其他六个选项。

2. 地方高校志愿者社会实践服务存在的问题

随着社会的不断发展, 地方高校社会实践服务面临着更高的要求, 而地方高校社会实践服务志愿者活动也便存在更多问题, 本研究将所发现的主要问题总结如下:

其一, 地方高校开展志愿者服务活动, 存在理论与实践脱节问题, 很多学生志愿者并没有接受专业的志愿者服务活动培训。

其二, 学生志愿者自身在校课业与社会志愿者服务时间经常发生冲突, 学校、家长、学生和社会之间不能形成良好的沟通, 导致无法解决学业与志愿服务的矛盾问题。

其三, 社会、家长对于大学生志愿服务社会等实践活动并不完全了解和认可, 有待于更加广泛和有效的宣传与引导。

其四, 大学生志愿者服务多数停留在“干杂活”层面上, 未能充分与大学生个人所学专业紧密结合, 未能很好地实现锻炼学生专业能力与服务专门社会实践的双赢效果。

其五, 新形势下的大学生志愿者管理机制与服务体系未能得到有效构建, 很多情况下存在盲目征集, 盲目服务, 无效服务等问题, 选拔机制、管理机制和退出机制亦不够健全。

其六, 大学生志愿者组织单位, 尤其是地方高校, 对于志愿者服务的组织能力较弱, 创新力不够, 资源整合能力不强。

其七, 对大学生志愿者的培训缺乏系统性、长效性、灵活性和检测性。[3]

其八, 大学生志愿者自身的知识、能力、心理等综合素质需要提高和培养。

二、地方高校志愿者队伍建设与服务路径

1. 地方高校志愿者队伍建设面临困境

(1) 地方高校志愿者社团有效资源缺乏。这方面主要表现在人才不足, 很多大学生志愿者优秀骨干缺乏。第一, 社团负责人和项目带头人几乎都是院校团委工作人员和在校学生会成员, 优秀骨干力量来源显得十分单一。第二, 地方高校志愿者社团在团委的领导下, 基本上是实行自我管理和发展, 但是很多团组织领导对社团发展过分干预, 而且缺乏管理志愿者群体的能力, 管理志愿者社团的方式很难满足社会志愿服务活动需要。第三, 青年志愿者更新速度较快, 很多地方高校志愿者社团的负责人在学会基本工作方式方法时便面临组织换届, 交接工作存在诸多问题, 以致影响队伍的稳定性。

(2) 地方高校志愿者队伍素质良莠不齐。这方面主要表现在地方高校志愿者自身的知识、能力和综合素质水平上。事实上, 地方高校在组织大学生做志愿者服务方面经验比较少, 故而, 学校能够形成的组织与培训的力量就相对薄弱。学生对于志愿者服务的理解仅仅局限于“免费帮忙”或者“义务劳动”上, 对于社会实践服务所需要具备的能力和素质, 所能够从社会实践活动中得到的知识养分和锻炼机遇的认识并不清楚。

2. 地方高校志愿者社会实践服务的可选路径

(1) 服务大型赛事。在社会大型活动中, 大型体育赛事一般称为地方高校大学生志愿者的服务路径佳选。“赛事志愿者是现代体育运动会的重要组成部分, 其管理绩效成为影响到运动会组织与管理的成功与否德重要标志。志愿者的工作性质与体育运动会的特殊性决定了高校志愿者的不同于一般志愿者的管理。”[4]在这种服务路径中, 大学生志愿者多以提升自身力能和服务社会为锻炼的首要目的。一方面弥补了社会人员需求和公益赛事资金不足的情况, 另一方面也锻炼和提升了地方大学生的社会服务能力。

(2) 语言类志愿者服务路径。随着当代中国参与国际性事务的机会日趋增多, 语言类志愿者的社会实践服务需求也随之增加。地方高校志愿者是语言类志愿者的主要力量, 在树立中国形象和锻炼学生外语听说读写能力方面起至关重要的作用。例如上海世博会、北京奥运会等国际性活动中, 地方高校外国语言专业的大学生志愿者都发挥了极其重要的作用。

(3) 图书馆志愿者。图书馆志愿者是指为帮助社会公众更好地利用图书馆而无偿提供自己的知识与技能的公益性行为的个人和团队的总称。[5]“在开展志愿者活动方面, 高校图书馆虽然引入志愿者服务的时间晚于公共图书馆, 但是由于大学生群体的综合素质较高, 高校图书馆志愿者服务也呈现出各具特色的优点并蓬勃发展起来。”[6]事实上, 图书馆是一个比较理想和公益的公共志愿服务平台, 类似的还有科技馆、博物馆、纪念馆等等。

(4) 心理志愿者服务。“无偿和自愿是志愿者活动的关键特点, 心理志愿者在5·12汶川大地震中发挥了重要作用, 这里的心理志愿者是义务地为受灾民众提供心理咨询服务的专业人员。”[7]当然, 也有一般意义上的心理辅导、心理咨询等社会性与团体性心理自愿者服务。从社会心理角度进行志愿者服务一方面是选择服务路径不同, 另一方面也是由于志愿者所学专业实践的需求。

参考文献

[1]谢晓晖, 谢青霞.关于地方高校志愿者服务机制建设的调查研究[J].东华理工大学学报:社会科学版, 2010 (12) .

[2]赵枞安, 等.安徽省大学生志愿者服务调研报告[J].合肥师范学院学报, 2011 (1) .

[3]赵雨晴.当代高校语言类志愿者的培养模式与发展策略研究[J].市场周刊:理论研究, 2011 (7) .

[4]杨风华.大型体育赛事中高校志愿者的发展探析[J].当代体育科技, 2013 (6) .

[5]姜勇.普通高校图书馆引入志愿者的思考[J].中国高新技术, 2008 (14) .

[6]薛宏珍.高校图书馆志愿者活动常态化机制建设研究[J].图书馆界, 2014 (3) .

志愿者社会实践证明书 篇3

摘要：从志愿者服务的人群、服务实践的目的出发，论述了开展自愿者服务的措施和工作中的体会，并希望借此来扩展图书馆公益性的服务宗旨。

中图分类号：G252文献标识码：A文章编号：1003-1588(2012)01-0115-02

志愿者，是一个没有国界的名称。指的是在没有任何物质报酬的情况下，基于道义、信念、良知、同情心和责任感而自愿从事社会公益事业的人或群体。“志愿者社会实践活动”是近年来一些公共图书馆为在校学生组织的直接参与图书馆服务与管理的一项公益性活动。这一活动的开展延伸了图书馆的教育职能，扩大了图书馆的服务功能，使图书馆由原来单纯的提供对外服务发展到为社会提供培养人才、锻炼人才的实践基地。体现了图书馆的社会公益性宗旨，是图书馆服务的一个创新和拓展。

1志愿者参加社会实践的目的

沈阳市图书馆作为市级公共图书馆，在日常工作中承担着面向全体市民展示社会文化和经济发展成果，传播科学文化知识，提高全民文化素质的任务和职责。到公共图书馆参加志愿者社会活动的全部是在校的大中专学生，这个群体有朝气、有理想、有文化、有目标，对自己未来的人生有着积极的思索和美好的憧憬。他们身在校园，渴望有机会参加社会实践，为将来走向社会打下一个良好的基础。图书馆这个社会的大课堂，可以为他们提供这样的场所。到图书馆参加社会实践活动，直接参与图书馆的读者服务和管理工作，既做读者，又当服务者。志愿者在业余时间为社会服务的同时，能够发挥自己的潜能、特长，也就增添了人生的快乐。

公共图书馆安排志愿者社会实践活动大都是在寒暑假和公休日期间，这是在校学生的空闲时间。活动的部位大多是在图书馆的一线服务窗口岗位，如外借部、报刊部等。志愿者从事的工作基本是管理图书、排架顺号、负责读者借还书、验收到库新书、引导读者到指定位置就读、初步解答读者的咨询问题等。使志愿者在为读者服务的实践过程中了解图书馆，利用图书馆，同时服务于图书馆。

1.1志愿者可以成为读者与图书馆之间沟通的桥梁和纽带

图书馆实行开架借阅后工作人员与读者的接触日渐疏远，这已成为图书馆服务工作的一个弱点。开展“志愿者社会实践活动”后，志愿者可以双重身份为图书馆搜集读者意见，反映读者阅读需求，及时传递、交流、反馈信息。同时，他们在工作中也能了解图书馆工作人员的辛苦，帮助图书馆与读者建立起沟通交流的渠道。担当起既管理又服务的职责，营造出一个和谐的工作氛围。

1.2为大学生提供一个参加社会实践的机会

图书馆工作是一个职业，也是一项事业。到图书馆来参加社会实践，实际上就等于在一个岗位工作。在这个岗位上有利于激发他们的求知欲望，开阔知识视野，培养高尚情操，增强与人沟通能力，为他们走向社会提供一个锻炼的平台。

1.3培养合格人才的需要

利用图书馆文献资源优势和岗位服务的特点，进一步培养青年志愿者的敬业精神和实践能力，学会尊重他人，学会认真做事，学会乐于助人，由衷的愿意为他人服务。这些都是当今社会培养人才的必备条件。

2开展志愿者社会实践活动的措施

图书馆在为志愿者提供机会和场所的同时也要做好各方面的工作。采取一些相应的措施和规范，以保证实践活动的效果和质量。

2.1对志愿者要进行上岗前培训

让他们了解图书馆的服务过程和服务内容，在计算机操作和书库排架管理上要给予耐心的辅导和认真的指教，以免在工作过程中出现差错。要保证图书馆的服务质量不受影响。

2.2实行和谐管理

既然志愿者是参加图书馆服务工作，那么图书馆的管理工作也应及时落实到位。对志愿者要有制度约束，让他们感受到在工作岗位上应具备的责任心和认真的工作态度。在对读者服务上要求热情、周到、谦虚。要有出勤签到制度和工作检查制度，将每个志愿者的工作情况作一总结、通报，发扬成绩，纠正不足，让他们体会到走上工作岗位必须要有严谨的工作态度和工作作风，以提高他们的工作质量和工作能力。

丛海虹：浅谈公共图书馆的志愿者社会实践活动

2.3佩带特制的工作牌上岗

注明参加社会实践活动志愿者的身份，让他们感受到一份光荣与责任。同时也让读者了解他们，信任他们，给予他们工作上的理解、宽容和帮助。

2.4培养与人交往的能力

通过志愿者社会实践活动，同学们在图书馆结识了新朋友，新伙伴，扩大了社会交往机会，提高了与人合作、相处的能力。这些志愿者大多为独生子女，成长的家庭环境和社会环境使他们形成了独特的性格，走上社会后，他们需要适应各种工作环境和人际关系。在参加志愿者社会实践活动中，是他们了解社会，走向社会的第一步。来自各所院校的同龄人聚集在一起，也为他们提供了社会交往的机会，丰富了他们的生活内容。

2.5绩效评估

绩效评估就是对志愿者在一定时期内的工作表现做出评价。它不仅可以帮助志愿者认识自身的优点与不足，不断改进工作方法，还可以为甄别志愿者工作的优劣提供标准。进行绩效评估，首先要建立绩效评估标准，即用“参与密度”、“参与频率”和“参与时间”来评估志愿者的工作表现。具体而言，“参与密度”是指从事志愿活动的程度及接触工作人员的密集度，“参与频率”是指从事志愿服务活动的次数，“参与时间”是指从事志愿服务活动时间的长短。评估方式则可采用综合管理者评估、自我评估、同事评估、读者评估的方式，尽量做到公平、公正、公开，将绩效评估可能出现的偏差最小化。

3开展志愿者社会实践活动的体会

3.1促进了图书馆服务质量的提高

作为窗口单位，图书馆的服务工作一直是一项要求时刻抓紧抓好的工作。志愿者的到来让所有在岗的服务人员有了约束自身行为的要求。在工作上要想做好“传、帮、带”，自身的工作技能和服务水平必须有所提高，再上台阶。所以在带领志愿者做好日常工作的同时，我们的服务人员也更加严格要求自己，以身作则，言传身教，让志愿者们了解工作的意义。

3.2树立责任感

志愿者们通过社会实践明白，今后面临的每一份工作都是一种事业，不是一两次新鲜的猎奇或探险。必须培养社会责任感，对其他需要帮助的人的责任感，对我们所生活的周围环境的责任感。只有这样才能够做好一切工作。

3.3积累了更多的社会经验

图书馆是知识的海洋和文献资源的集散地。人的一生很多知识都是从书本上获取的。他们对图书馆充满神圣感，更想亲近图书馆，深入了解基本馆藏。跟馆员老师学会如何检索，如何查询，比其他读者更大限度和更大范围的利用图书馆。图书馆的公益性质决定了要为青年志愿者免费提供一些实践岗位和实践机会。这里的工作环境好，服务对象整体素质也比较高，是个非常安全、非常文明的公共场所。他们希望在这里接触社会，愿意做一个对社会有用之人，培养自己的能力，锻炼自己的毅力，让接受服务的读者和图书馆的指导老师给他们一个充分的肯定和良好的评价。这个实践过程将受用于他们的就业之路。



志愿者的服务理念是“奉献、友爱、互助、进步”，力求更好地为他人、为社会奉献自己的爱心和责任。公共图书馆与志愿者服务相结合，一方面更加有效地体现出图书馆无偿服务社会，服务大众的理念，同时也培养了青年志愿者适应社会环境的能力，吃苦耐劳的精神和克服困难、自我生存的能力。培养了他们乐于公益事业，乐于助人，乐于为他人服务的思想品格，增强了他们的社会责任感。

参考文献：

[1]惠冬芳.对公共图书馆志愿者管理的几点思考[J].图书馆研究与工作,2009（2）.

[2]陈永娴.图书馆志愿者管理相关问题探讨[J].图书情报工作,2005（12）.

[3]刘海萍.非营利组织管理：高校馆对志愿（义务馆员）管理的启示[J].高校图书馆工作,2003（1）.

[4]靳艳华.高校图书馆志愿者管理[J].中华医学图书情报杂志,2010（9）.

[5]吴迪.海外图书馆志愿者的经验及启示[J].图书馆学研究,2009（1）.

(编校：汤树俭)

志愿服务证明怎么写 篇4

我国规范志愿服务证明中央文明办、民政部、教育部、共青团中央近日联合发文规范志愿服务记录证明，现将文件内容摘录如下：

各省、自治区、直辖市文明办、民政厅(局)、教育厅(委)、团委，新疆生产建设兵团文明办、民政局、教育局、团委，各有关单位：

志愿服务记录证明是志愿服务记录制度的重要组成部分，是志愿者参加志愿服务活动的真实体现。近年来，随着志愿服务的广泛开展，越来越多的人参与到志愿服务活动中来，越来越多的单位和组织将参加志愿服务作为招生、招录人员和进行评优、表彰的重要参考和依据。许多单位依据《关于推进志愿服务制度化的意见》(文明委[]3号)和《志愿服务记录办法》有关规定，开展了志愿服务记录和为志愿者出具证明工作，为推进志愿服务制度化、规范化发挥了重要作用。但在出具证明过程中，存在主体不清、格式不一、内容不全、随意性大等问题，影响了志愿服务记录的公信力和志愿服务证明的权威性。为规范志愿服务记录证明工作，不断提升志愿服务规范化水平，现提出如下指导意见：

一、明确志愿服务记录证明出具主体按照“谁记录谁证明”的原则，志愿服务记录证明出具主体应同时满足下列条件：

(1)依法设立的组织或单位;

(2)需要出具证明的志愿者参加了该单位组织的志愿服务活动;

(3)客观真实地记录了该志愿者参加志愿服务活动的相关信息。出具主体因合并、分立、解散或其他原因无法开具证明的，承接其工作的单位或其上级单位(主管部门)可以作为主体接续办理相关事宜。

二、统一志愿服务记录证明格式为确保志愿服务证明的权威性、严肃性，出具主体应按照统一规范的格式为志愿者开具证明(推荐格式见附件)。志愿服务记录证明应包含下列信息：

(1)志愿者身份信息，包括志愿者姓名、证件类型和号码、志愿者编号等;

(2)志愿服务信息，主要为志愿者参加志愿服务活动的服务时间(以小时为计量单位)和内容;

(3)出具主体信息，包括出具主体的名称、负责人、经办人、联系方式等;

(4)其他信息，包括证明编号、出具证明的日期及其他需要说明的事项等。志愿服务记录证明应加盖出具主体公章。如需补充证明志愿者参加志愿服务活动的其他信息，可以附件形式附后。

三、规范志愿服务记录证明工作流程志愿服务记录证明按下列流程办理：

(一)申请。志愿者可以向有资格出具志愿服务记录证明的单位提出书面申请，也可以通过网络等其他形式提出申请。申请人应注明证明用途、申请日期和联系方式，并提供个人身份证件号码。在多个单位参加志愿服务的志愿者，可向自己注册或经常参加活动的单位提出申请，由该单位核实汇总所有志愿服务记录信息，志愿者提供相应的.协助;也可向具备证明出具资格的主体分别提出申请。

(二)受理。收到申请的单位及时核实申请人的身份信息和志愿服务信息，如申请人确实参加过本单位的志愿服务活动，则及时受理;如申请人未参加过本单位组织的志愿服务活动，则不予受理，同时向申请人说明原因。

(三)开具证明。受理单位应及时根据申请人的志愿服务记录如实为其开具志愿服务记录证明，并做好证明的编号、登记等工作，妥善保管好相关档案。

(四)公示。出具主体为志愿者开具证明后，应通过公示栏、网站、QQ群等方式在本单位成员内部进行公示，时间一般不少于7天;涉及多个志愿服务记录主体的志愿服务记录证明，出具主体应在志愿服务管理信息系统中予以公示，接受本单位成员及其他社会成员的监督。

通过全国志愿服务管理信息系统实现在线注册和服务记录的志愿者，可直接在信息系统中下载打印志愿服务记录证明表格，到自己注册或经常参加活动的单位申请核实相关情况并加盖公章。

四、建立志愿服务

虚假证明责任追究制度按照“谁证明谁负责”的原则逐步建立志愿服务虚假证明责任追究制度和监督检查制度。单位出具虚假证明或履行职责不及时的，将向其主管单位进行通报并由主管单位责令其改正。个人伪造志愿服务记录证明的，取消其因此获得的各项荣誉与优待，并书面告知相关单位。对出具、伪造虚假志愿服务记录证明的单位或个人，探索将其纳入单位或个人诚信体系，并以适当方式向社会公布。

五、加强对志愿服务记录

社会实践证明书 篇5

兹有___学校___学院___专业____同学于___年__月___日至____年_月__日在我单位参与社会实践。期间，该学生的职位是____，该同学在工作期间看法仔细，脚踏实地，虚心请教并努力驾驭工作技能，擅长思索，能够举一反三，主动协作领导及同事的`工作，虚心听取他人的看法。同时，该同学严格遵守我公司的各项规章制度，实践期间，听从支配，按时完成任务，并能与公司同事和谐相处，与其一同工作的员工都对该同学的表现予以确定。特此证明!

证明人：___(公司盖章)

志愿者社会实践证明书 篇6

关键词：语文实践活动,设计实施,语文素养,综合素质

《礼记·学记》中提到 :“善学者 , 师逸而功倍 ;不善学者 , 师勤而功半。”如何让学生愿学、乐学、会学, 不让教师挑灯夜战的成果付 之东流 , 这就需要 教师帮助 学生营造 “大语文”环境 , 把书本知 识和实际 生活更紧 密地联系 起来 , 让学生在广 阔的天地 里感受生 活、体验生 活、热爱生 活。基于 此 , 语文实践活动应运而生, 它如一剂催化剂, 使语文课堂发生质的变化。

中职语文国家规划新教材突破性地把语文实践活动同阅读与欣赏、表达与交流摆在同等重要的位置, 视为教材中不可切割的三大组成部分, 借此帮助学生获得情感的体验、心灵的共鸣和精神的陶冶。

一、语文实践活动的设计要与时俱进, 满足学生需求

“问渠哪得清如许 , 为有源头活水来” , 生活是语文的源头活水, 只有贴近生活, 才能满足学生的真正需要。从活动设计上说, 教师要深入研究语文教育的内涵, 即提高学生语文应用能力, 提升学生人文素养。以教材为依托, 遴选学生熟悉的生 活为载体 , 精心设计 具有贯穿 (活动全程 ) 、整合 ( 知识与技 能 ) 、融溶 ( “工具” 与“人文 ” ) 功能的活 动主题重视情境创设、任务驱动、多元评价等手段的运用。同时, 尽量避免为了活动而活动, 为了展示而展示的语文实践活动的通病。

比如:我结合教材中的语文实践活动要求, 确立了“青春共牵手, 爱心暖空巢”为主题的志愿者实践活动。由于中华民族向来以尊老、助老著称于世, 然而随着独生子女的增多、生存压力的增大, 社会上出现了“空巢老人”这一特殊群体, 统计数据显示, 全国近一半老人生活在“空巢家庭”或“类空巢家庭”, 改善他们的生存现状已经成了我们义不容辞的社会责任。本活动彰显的博爱精神是教材中爱情主题文学作品的情感提升, 就活动本身而言更是口语交际中的复述和应用文写作中的倡议书等语文知识的巩固与延伸。在凸显文本资源的基础上, 是培养“90后”学生责任意识的上佳切入点。

二、语文实践活动的实施要系统完整, 提升学生素养

语文实践活动的实施是否成功要从活动程序与结构安排、教师引导与学生参与、教学智慧与问题解决、教学生成与目标实现等方面进行考量。

语文实践活动的开发与实施力争克服当前职业教育文化课脱离学生个体生活和社会生活的倾向, 而是面向学生完整的生活领域, 将学生的需要、动机和兴趣置于核心地位。因此我以体验性学习为主, 充分调动学生的主动性和探究性, 使学生在乐于质疑、勤于动手和勇于实践中完善自我, 为学生的职业生涯发展提供开放的空间。

在这一理念的指引下 , 本着全员 参与、重点 指导、注重过程、整合精品的原则, 我将青年志愿者实践活动分为准备动员、实施操作、展示评价三个阶段。这三个阶段做到课内与课外 、集中与分 散相结合 , 使整个活动呈现“百花齐放”的局面。

在实施过程中, 教师对实践活动的全程有效调控至关重要。

正所谓“知之者不如好之者, 好之者不如乐之者”。教师应为学生创设情境, 调动其探究的主动性。让学生根据自己的兴趣爱好选择研究方向, 以“自由组合、组间异质”为原则, 成立探究小组。在实际操作时, 教师应大胆放手让学生自己实践实施和完善小组计划, 根据实际情况利用自习和课余时间对各组分别进行指导点拨。

这期间, 教师的指导由扶到放, 活动主题和计划由学生自己把握, 他们从内容、形式、方法、手段、时间、空间上掌握这次活动的主动权, 充分体现了综合实践活动的开放性和自主性。同时, 学生始终积极参与、分工合作、团结一致, 在活动中发现和解决问题, 体验和感受生活, 体现活动的实践性和探索性。

语文实践活动的亮点环节应是学生汇报展示环节, 为了更好地汇报小组收获, 组内成员团结协作, 运用多门学科的知识, 充分发挥个性特长, 体现实践活动的综合性、合作性。

以“青年志愿者活动”的汇报展示为例:第一小组通过分享网络资源, 以介绍历朝历代养老敬老规定切入, 引出“空巢老人”这一社会问题。随后, 欣赏配乐诗朗诵《空巢老人》, 唤起学生的情感共鸣, 由另一位组员通过“百度”介绍“空巢”及“空巢老人”的含义 , 并宣讲有关“空巢老人”的新闻。 由这些同学的展示引出本组的重要探究任务问卷调查, 把该组走访、调查到的情况以数据统计的形式加以说明。最终该组同学得出结论:“空巢老人”作为全社会的“痛”, 应该引起我们的重视。在此过程中学生整合信息的能力、与人沟通的能力得到了提高。第二小组承接第一小组的调查结论在全班范围内开展为“空巢老人”服务的志愿者倡议动员活动。配合寻找到的吉林市电视台科教频道的影像资料在组长的讲解下, 让学生了解我校“爱心天使志愿者小分队”的发展历程。邀请我校上届“爱心天使志愿者小分队”的队长, 把象征志愿者服务精神的标志交到组员手中, 并向全体同学讲解志愿者标志的含义。由“吉林市爱心儿女”代表、该组的一名同学宣读倡议书, 并请全班同学伴随《志愿者之歌》在倡议书上郑重签上自己的名字, 并佩戴志愿者标志。全体同学宣誓, 表明加入志愿者行列的决心。第三小组围绕“我为空巢老人做什么”展开活动。学生计划带领所辖社区的部分“空巢老人”到旅游景区一日游, 并在课堂上进行模拟导游展示, 还为“空巢老人”奉献乐器、歌曲等才艺表演。不仅符合活动主题, 展示旅游专业学生能歌善舞的特长, 更体现文化课为学生专业发展服务的理念。该组成员还独辟蹊径, 设计了其他服务内容, 如为“空巢老人”和子 女搭建情 感平台的DV传情 ;为了让老 人重新回归社会, 把老人请到学校为我们讲述老城旧事;为老人编辑健康手册……最后, 为了体现该小组设想的系统性和完整性, 全组同学共同拟定了《“爱心天使小分队”活动计划》, 并由一名组员宣读。

总之, 在实施过程中, 教师的预设内容不可过多, 否则体现不出学生自主实践的特点, 亦会影响教学智慧的生成。

三、语文实践活动的评价要多元立体, 肯定学生的表现

评价过程不仅是对学生实践活动表现的肯定, 更是学生系列语文实践活动成绩的纵向反映, 因此, 评定标准的制定必须在试验、总结、改进中不断完善。

活动尾声可以设计为教师组织学生进行总结评价。评价标准由教师与课代表及各组代表共同商议制定, 分为自评、互评和教师评价三种。评价内容是全方位的、多元化的, 评价过程注重自评与他评相结合, 以自评为主, 让学生自由交换意见, 畅谈自己参与活动的体会、经验和教训;过程评价与终端评价相结合, 以过程评价为主, 评价时不过于看重学生获得知识的多寡及作品的优劣, 而是关注学生参与的态度、创造的能力, 关注交流与合作, 重视对过程的评价和在过程中的评价定性评价与定量评价相结合, 以定性评价为主, 帮助学生寻找身上的闪光点, 让学生感受到自己优于以往的表现。总之, 在评价过程中, 教师始终尊重学生的主体地位, 正视学生的个体差异, 以发展的眼光关注学生的进步。并且, 有意识地放大实践中的体验, 淡化最终结果, 避免甄选的负效应。

可以说, 语文实践活动不受时间、空间与知识的限制, 能融合社会的多个领域, 实现教育的整合, 从而实现学生综合素质的提高。但对于教师来说却是新的挑战, “雄关漫道真如铁而今迈步从头越”, 我们在实践中要努力探索、修正与完善, 在不断的实践与反思中获得教育理念的螺旋上升。最后, 我引用于黔勋老师的一句话, 作为中职教师今后在语文综合实践活动中努力的方向:“在理论指导中实践, 在实践中探求, 在反求中改进, 在渐行中渐近。”

参考文献

[1]郭元祥.综合实践活动课程设计与实施.首都师范大学出版社, 2001.

[2]倪文锦, 于黔勋.语文 (基础模块) .高等教育出版社, 2009.

志愿者社会实践证明书 篇7

关键词：水上应急救援志愿服务管理模式

0 引言

我国的应急救援工作，关系着国民经济和社会发展全局，关系着人民群众的生命财产安全和人类赖以生存的海洋环境安全。建立专群结合的应急处置机制，是党中央、国务院既定的危机管理方针。在水上应急救援中，大力推进志愿者参与水上应急救援工作，有利于更加广泛地动员社会力量，提升我国水上应急救援工作水平。

交通运输部徐祖远副部长在交通运输部东海救助局宁波基地救助志愿者分队成立报道上作了重要批示：很高兴从交通报上获悉东海救助局又一个水上救助志愿者分队成立。以救助基地为平台，积极组织水上救助志愿者队伍，实施专群结合的救助行动是一项开创性的工作。积极推动和组织开展好水上救助志愿者队伍建设对于快速应对水上突发事故，提高水上救助成功率，弘扬社会奉献精神，体现民族文明进步很有必要，很有意义。要把救助基地作为联系点，把海上搜救组织作为结合点，把共性措施作为切入点，着力推进水上志愿者队伍建设这一系统工程。要建立和完善志愿者招募、注册、培训、考核、评价、激励、保障等制度，不断总结、提练、丰富、完善水上救助志愿者队伍建设内容，使这一机制建设得到持续健康发展。（

徐副部长在批示中，不仅指出了推进水上应急救援志愿者队伍建设的重要性和深远意义，还高屋建瓴地对总结志愿服务实践，借鉴国外成熟作法和经验，深入探索水上应急志愿者组织机制、运行机制、制度建设等发展思路和建设措施，不断完善专群结合的搜救体系，努力提高水上应急救援反应能力指明了发展方向和建设要求。

1 志愿者参与国家水上应急救援工作的意义

党的十六大以来，党中央、国务院作出了全面加强应急管理的重大决策，来提高保障公共安全和处置突发事件的能力，国务院进一步明确提出“研究制定动员和鼓励志愿者参与应急救援工作的办法，加强对志愿者队伍的招募、组织和培训”（2），并要求该项工作列入各级政府应急工作计划。目前，在我国救捞、消防、地震研究等行业和领域，已开始积极发展应急志愿者组织，逐步建立和完善专业应急救援队伍与应急志愿者的协同配合机制，进一步提高专业应急处置能力。

2 国内外水上应急救援志愿者发展情况

现代意义上的应急救援起源于欧洲的山地救援，而真正使用现代化搜索与救援装备并接受专门的训练进行救援活动，则是从1945年开始的。救援力量的组成经历了从军队、消防等部门到现在的以专业救援为主、志愿者为辅的演变过程。救援任务也从单纯的山地救援逐渐细分为水上救援、高空救援、狭窄场地救援、沟渠救援、有害物体泄漏救援、丛林失火救援、山地救援、冰雪救援和建筑物倒塌救援等。（3）救援任务也从人员失踪的搜索与救援演变为处理各种灾害事件，我国的水上应急救援也通过试点工作，正全面铺开，可为方兴未艾。

2.1 国外应急志愿服务概况

在良好的文化背景下，发达国家的志愿服务活动起步早、规模大，社会效益好，有广泛的群众基础和良好的社会声誉，已逐渐步入组织化、规范化和系统化的轨道，形成了一套比较完整的运作机制和国际惯例。

2.1.1 国外应急志愿服务的基本做法

一是政府与志愿者组织在参与应急工作中分工明确。如德国，应急救援力量主要由政府消防部门、联邦技术救援署下属的技术救援协会和五大志愿者救援组织等三部分救援队伍构成。技术救援协会下设6支联邦政府救援队、33支水处理快速反应队，16支建桥队、油污处理队，132支水灾救援队等。五大志愿者救援组织通过协议与政府合作，在消防部门的协调下，分别根据自身的救援专长参与灾难救援。（二是普遍建立了较为系统的志愿者组织管理体系。一旦发生紧急事件，有统一高效的指挥协调机构，可迅速通过一定的志愿组织将志愿者有效地组织起来。三是普遍重视应急志愿者的招募、培训和管理。国外的应急服务高度重视对应急志愿者的培训，挑选具有丰富经验的专家进行培训和管理，使一些志愿者具有较高的应急救援专业技能，以便在应急救援中发挥应有的作用。四是基本形成了长期稳定的资金投入渠道。志愿组织虽然具有非营利性的特点，但是作为一个在市场经济中运作的组织，其具体活动仍然需要资金的支持。国外志愿组织的资金筹集主要是向政府、企业、社会大众或基金会等募集资金、物资或劳务等形式获得，如英国皇家救生艇协会（RNLI）主要运行费用均来自于社会捐助（每年约1.4亿英镑）。五是应急志愿服务法律体系完善。国外志愿者参与应急志愿服务达到了一定的法制化程度，形成了一系列相关的法律和法规，如美国的《国内志愿服务修正法》、《志愿者保护法》，德国的《德国联邦技术救援志愿者法》等。

2.1.2 国外水上应急志愿服务已经形成规模

国外水上应急志愿服务发展时间长，配套机制全，已经成为志愿服务的重要力量，在水上应急救助和抢险打捞中扮演着重要角色，有的甚至发挥了主力军的作用。如英国皇家救生艇协会（RNLI），就是一支慈善机构和志愿者救助队伍，主要负责实施海上人命救助，增进海上安全。目前，该协会已将救助范围延伸至内陆水域并提供海滩人命救助服务。协会在全英国设有232个救生艇站，实现英国沿海水域待命救助艇有效覆盖。其中130个救生艇站配备130艘全天候可自动扶正的救生艇（每10—15海里一艘）和68艘近岸航行救生艇、其他102个救助站也配备了近岸航行救生艇；另外协会还设有59个海滩救生站。（

2.2 我国水上应急救援志愿服务发展基本情况

改革开放以后，我国最早的志愿者来自联合国志愿人员组织。我国的志愿服务事业经过20多年的发展，已成为构建和谐社会的重要力量。水上应急救援志愿者是志愿服务事业的重要组成部分，自2008年起步，经过3年来的探索、试点，已经初具规模。

2.2.1 我国发展水上应急救援志愿服务事业的必要性

我国是航运大国和海洋大国，海洋经济强劲的发展势头在相当长一段时期内还将持续，这对沿海水上安全保障工作提出了更高的要求和严峻的挑战。我国有18000公里的海岸线和300多万平方公里的海域面积；还有数以千计的大小河流，总长度超过42万公里，主要河流2000余条，大小水库83000多座；面积在1平方公里以上的天然湖泊2800多个，总面积约8万平方公里；内河通航里程达12.4万公里,其中三级及以上航道9085公里。面对如此辽阔的海域和数量众多、面积广袤的内河水域，要保证水上人命、环境和财产安全，我国现有的专业救助力量明显不足。尤其是遭遇台风和极端恶劣天气，水上救助任务集中爆发，就需要更多的人投身水上救援。

2.2.2 我国水上应急救援志愿服务发展状况

2008年，交通运输部救助打捞局在宁波专门召开座谈会，提出了以基地为依托开展招募试点工作的决定。2009年7月21日，在交通运输部东海救助局温州基地，我国第一支水上应急救援专业领域的志愿者队伍——交通运输部东海救助局温州基地救助志愿者分队成立。随后，交通运输部东海救助局宁波基地、交通运输部南海救助局的海口、北海救助基地，北海救助局南隍城救助基地、交通运输部东海救助局上海基地等相继成立了海上救助志愿者队伍。目前，以救助基地为依托，在沿海已经建设了10支海上救助志愿者队伍，占到了专业救助基地数量的一半，下一步还将在沿海全面推开。

2.2.3 我国水上应急救援志愿服务事业发展模式及特点

从水上应急救援志愿者组织发展的具体模式看，主要有如下三种情况：一是救助局发起、招募、推广模式。这种模式也是水上应急救援志愿事业发展的主要模式，救助局以救助基地为平台，在社会发起招募、培训和应急处置的组织实施，志愿者分队在救助基地领导下开展工作，是救助基地一支特殊队伍。二是既有志愿者组织集体加盟模式。这种模式根植于中国的传统文化，具有较好的群众基础。由此，沿海区域出现了自发性、个体性的志愿者组织，由于经费、装具、技术等条件限制，无法持续开展或有效开展志愿服务活动，从事业发展出发，自愿加盟水上应急救援志愿服务，接受培训、管理和任务。三是受益方成建制发展模式。在渔民聚集区，渔船和渔民作为水上应急救援的受益方之一，纷纷携带渔船等作业工具，积极参加水上应急救援志愿服务事业，按照救助局的指令就近就便参与水上救援，分享救捞系统信息资源，接受救助基地培训和管理。

从我国水上应急救援志愿者组织招募和运行看，主要有如下五个特点：一是紧紧依托救助基地。交通运输部救捞系统在沿海建立了21个救助基地，形成三位一体应急救助和抢险打捞体系。救捞系统围绕水上救助专业招募社会志愿者参与应急救援，从组织机制、综合管理、培训资源等方面都有较强的优势。试点过程中水上应急救援志愿者分队依靠救助基地的信息、培训、装具才能完成抢险任务。二是有极高的专业技术要求。应急救援是一项时效性、危险性、专业性极强的工作，因此，必须发挥专业救助队伍的主导作用，对志愿者进行分类，确定每个人的岗位培养目标，按具体岗位对志愿者进行专项培训，使他们在专业救助队员的指导下，做到能够在相应的岗位上独立操作。三是具有快速反应的地理优势。水上应急救援志愿者都分布在沿海事故多发区域附近，在海难救援中，时间就是生命，志愿者具备快速反应的地理优势，应急抢险中可以就近就便选择志愿者出动，极大地缩短了反应时间，提高了救助效率。四是与专业救助力量互补性强。水上险情多样，在实施水上应急救援时，也需要多种社会力量和不同技能的综合发挥。我国成立的水上应急救援志愿者队伍在招募时一般都有选择性地录用具有一定专长和特定职业的人员参加，如医务人员、车船驾驶员、轮机电工、渔民、媒体采编人员等，这种专业多样化的人才结构，是对专业救助力量的有效补充，对提升我国水上应急救援的整体能力、提高水上救助效率和成功率具有重要意义。五是被招募的志愿者具有强烈的奉献意愿。志愿者本身就是指自愿贡献个人时间和精力，在不计物质报酬的前提下，为推动人类发展、社会进步和社会福利事业而提供服务的人员。但是水上应急救援大多是在及其恶劣的环境下进行，水上救助志愿者需要冒着生命危险奉献爱心、造福社会、传递文明、弘扬志愿者精神和人道主义精神。

2.2.4 我国水上应急救援志愿服务事业发展进程

我国的水上志愿者服务虽然起步较晚，但发展很快。早在2004年印度洋海啸发生后，交通运输部救捞系统就组织系统内部志愿者行动起来，在共青团中央协调下前往泰国开展10天的志愿打捞工作。2008年正式开展水上应急救援志愿者试点以来，已经组织志愿者从事水上抢险工作百余次，取得了显著的救助成果和良好的社会效应。以最先组建志愿者救援分队的温州救助基地为例，已经联合执行救助行动60多次。特别是去年７月２３日温州发生动车追尾事故，东海救助局温州基地12名专业救助人员和10名海上救助志愿者紧急出动，成功救助乘客4人，搜寻遇难者遗体3具。

3 我国水上应急救援志愿服务中存在的主要问题

由于我国的志愿服务尤其是在水上应急救援领域的志愿服务还刚刚起步，在对应急志愿者的组织和管理上还存在很多问题，目前我国应急志愿服务中存在的问题主要有以下几点：

（一）政府引导、扶持和监管缺位。在水上应急志愿服务试点工作中，各级政府没有一个可以整合各方面资源的管理部门，没有统一的章程、战略规划和覆盖全面的管理机制。

（二）管理机制不完善。对应急志愿者没有专门的管理办法，对应急志愿者的招募、培训、管理等活动还只是停留在初级阶段，缺乏统一的管理机制、有效的指导和监督，尚未形成长效机制。

（三）缺乏明确的经费保障。与国外不同，目前我国的水上应急志愿服务工作在开展过程中没有可靠的经费来源，缺少捐赠等有效筹款条件，甚至连用于保障应急志愿服务正常开展的费用都不能到位，势必影响应急志愿服务工作的正常开展。

（四）专业性强，大面积推广存在困难。水上应急救援志愿服务是一项特殊的志愿者工作，具有高度的危险性，同时又以人命救生为目标，对志愿者的身体条件和素质要求都比较高。

4 全面推进志愿者参与水上应急救援工作的对策

我们认为，可以通过建立一个由交通运输部牵头，救捞局承办，各级政府应急办牵头，各相关职能部门支持和区域志愿者广泛参与、积极协作的应急志愿管理体系，促进建立完善的法律监管体系，畅通资金募集渠道，在水上险情出现的时候，应急志愿服务与国家专业救助队伍一起协调配合，才能为水上提供完备、高效的应急志愿服务。为此，建议：

（一）建立和完善有关应急志愿服务的法律法规，制定水上应急救援志愿服务制度和政策。

近年来，广东、福建、山东等多个省市出台了志愿服务的地方性法规。但这些地方立法很多规定不统一，迫切需要有一个全国性的法规，尽早出台具有权威性、国家层面的志愿服务法，来规范、促进志愿服务事业的健康持续发展，对志愿者的权利、义务和法律责任进行严格的界定和规范，使得志愿者在开展志愿服务时明确自我责任，并有效地维护自身权益。

（二）制定统一章程和运行规范，加强对水上应急救援志愿者及其组织的规范管理。

目前，我国水上应急救援志愿者的工作体系还不够完善，对水上应急救援志愿者管理办法也不够成熟，招募、培训、管理等活动停留在一般性志愿者的管理初级阶段。建议系统建立比较具体和完善的水上应急救援志愿服务管理规定和运行程序文件。一是结合水上专业特点，建议将应急志愿者分为专业应急志愿者和非专业应急志愿者，明确管理模式。对专业应急志愿者和非专业应急志愿者的管理要有所区别，从志愿服务内容、人员招募、岗位分配和培训等方面，制订应急志愿服务的工作制度和工作流程，统筹安排应急服务的具体内容。二是应当区分水上应急救援志愿者队伍和专业救助队伍的服务内容。水上应急救援包括不同的阶段，即应急状态下和非应急状态下，志愿者的参与应该有不同的重点。应急状态下需要提供以水上专业救援力量为主、志愿者为辅的服务；非应急状态下则以水上应急救援志愿者为主体的服务。在非应急状态下，可由水上应急救援志愿者承担实施灾前预防、科普宣传、信息传递、物资储备等工作，应强调以预防为主，先期应急处置，尽力预防突发公共事件发生，水上应急救援志愿者在这个领域的作用会超过政府作用。

（三）明确投资主体，积极拓宽渠道，保障志愿服务的经费来源和物资保障。

开展水上应急救援志愿服务会涉及到一定经费的使用，如志愿者的人身保险、训练经费、体检、交通、食宿及服装等费用。建议建立专门工作小组并设立专项基金。应急志愿服务工作的资金筹集是基于志愿组织自身的宗旨和目标，比较理想的模式是建立一个“财政拨款+基金资助+社会赞助”资金筹措机制。要建立健全国家、地方、企业、社会相结合的应急保障资金投入机制，适应水上应急救援志愿者队伍、装备、交通、通信等方面建设与更新维护资金的要求。

（四）建立和完善水上应急救援志愿服务的评估、激励、约束和退出机制，促进水上应急志愿服务长远健康发展。

志愿者社会实践报告 篇8

青年志愿者行动的发展、兴起和形成一定影响力,是时代发展的必然,也是建设和谐社会的需要。本文是小编为大家整理的志愿者社会实践报告范文的3000字，仅供参考。

志愿者社会实践报告范文3000字篇一：

志愿者活动是倡导团结友爱、助人为乐、见义勇为的社会风气，是当代中国社会主义一向十分高尚的事业。体现了中华民族助人为乐、扶贫济困的传统美德，是大有希望的事业。努力做好这项事业，有利于全社会树立奉献、友爱、互助、进步的时代新风范。这是当代大学生的行动指南，是当代青年志愿者肩负的使命，也是我们学习“xxxx”的具体体现。

7月3日上午刚考完试，下午学院及召开赴科技馆做志愿者的动员大会。我因同学来访未能参加，深感遗憾，但我同时也为能够足时足量完成志愿者的任务，为暑假社会实践寻到一个好的方案而高兴。在我们的志愿者团队中，我只是普通的一名，不是领队，却更深入的体会到了作为一个志愿者应该做什么，同时通过对社会的初步接触，也有了一点切身的体会。那就是我越来越深刻的感受到我们的社会还是不公平的，有贫富差距的，需要所有人特别是大学生们努力改善这一切。

先来说一下志愿者工作的基本情况吧，每天早晨我们7点半乘一趟超级慢的公交车去位于泉城广场东侧的科技馆，路上就浪费大约一个半小时时间。通常9点赶到就直接上岗了，科技馆分四层，每层大约7人由每层的工作人员负责安排和监管我们的工作。我们的工作很简单但也很无聊，当然也很考验人，我从小讨厌跟小孩子打交道，但我却不得不看着一辆无聊的火车模型，很多小孩子还有他们的家长都在排队等待上去玩(家长们当然是为他们的孩子排队的)。我必须掌握好每个小孩玩火车的时间，否则小孩倒还好应付，他们的家长还站在我后面随时对我大发雷霆呢。我后来实在烦的不行，还主动告诉那些小孩说这个模型相当无聊，别排队等了，没意思，去玩其他的吧。这当然不是一个志愿者应该做的。模型不在演示时间时，我和一个搭档就得在一片展区里来回转悠，好向询问的人讲解一些东西，不过好像除了有个差速器有人问一下外，所有人包括大人和小孩都没有兴趣问其他的。可能是那些东西太复杂了，家长们也觉得学那些孩子将来没出息吧，因为那是蒸汽机，柴油机，样子丑陋而且复杂。

我在科技馆做的另一项工作就更加伟大了——看电梯，呵呵。不过这比起柴油机来倒是有更多的人来挑战和询问了。我在最顶层看电动扶梯，扶梯大部分时间向上运行，时不时有个小孩跑过来非得逆着往下跑，我作为一个麦田里的守望者，任务是阻止他们掉下悬崖。我喝住了不少，因为我长得比较凶，他们害怕。不过也有几个成功逆流而下的，还有几个摔倒的。我一点也不感到抱歉，我觉得他们活该。大人们仿佛也对其很感兴趣，都过来问我，这科技馆几层啊，上面还有吗，有向下走的电梯吗，我就怀疑了，他们难道看不见吗。不过我们还是很耐心的啊。

在活动中，最欢迎我们的莫过于小朋友们，他们常说：“你们这样做太好了，希望你们天天来!”家长则认为我们为他们解决了孩子课外知识教育的一大难题，而展馆长期以来节假日工作人员不足的难题也因为我们的到来而烟消云释。也许我们失去了很多时间很多精力，然而，我们收到的回报却是更多更多的鼓励和关怀。但是，在荣誉面前，我们深感肩上的担子更加沉重。如何把活动开展得更好更有意义，让更多的人来认识中国的辉煌五千年，是我们的职责所在、使命所在。志愿者的职责就是服务他人，我们用实际行动生动具体地诠释了志愿者服务精神的真谛。我们在工作期间，各有不同的负责区域，各有不同的职责，但服务区域都并未局限于自己的工作岗位，我们坚持着一个理念——真正的服务永远没有任何界限。我们在处理好自己工作的基础上，抑或主动走到其它地方帮助其他志愿者维持秩序、解答参观者的提问，抑或利用休息时间为参观者担任导游，带领他们参观展馆并针对各展品逐一进行解说。我们热情积极的服务态度、全面细致的工作赢得了参观者们的啧啧称赞。虽然我们分别工作在不同的工作岗位上，但我们的工作标准，我们所尽的义务，我们志愿服务的出发点都是相同的。休息期间或是午餐期间，我们围坐在一起，互相交流工作经历，工作感受，工作经验，工作中遇到的难题，并集思广益寻求解决之法。抑或是从他人的描述中去发现对方在工作中存在的问题，指出并告诉他如何避免此类问题的再次发生。通过交流我们不仅可以把自己的工作做得更好，进一步完善了自我，也促进了团队成员之间的合作，对于团队内部和科技馆来说都增添了和谐的气氛。

这些天，我比较注意的一点便是孩子们对于不同东西兴趣大小的问题，他们对演示音调的七个树桩不感兴趣，却对火箭返回舱撑个降落伞下降看得入迷;他们对电磁感应和高压放点没有兴趣，却对展厅里放着的几台有游戏的电脑有兴趣;他们对喷气式发动机无兴趣，却为虚拟的无聊的火车模型排队等那么长时间;他们对演示角动量守恒的东西没兴趣，却开着个铲车模型铲气球。我要说的是他们的兴趣方向太单一，而且都是向着简单和娱乐化的方向发展，这里是科技馆，不是游乐场，他们若是来找娱乐，专业的地方有的是啊，为何要来科技馆呢?不光是小孩，成年人也是如此，他们对于那些复杂的东西也好像是望而生畏，难怪他们的孩子。其间有位家长和我说起话来，看到我身上穿的能源与动力工程学院的衣服，她立刻就说你们这是山东工业大学的吧，我说是啊，原先是山工的，XX年起是山大了，他还说好找工作吗，我说还可以就业率还是很高的，她又建议去考公务员，说他们单位的公务员很好考。然而我们需要的不光是公务员，确实还是很需要做诸如做柴油机的那样的人才的。由此我认识到，我们学院不太繁荣正是由于这些人的错误认识和他们对我们的不支持。我为他们的孩子感到担忧。

再说其它的，科技馆的门票10元，这其实一点也不贵。但是穷人们会带着他们的孩子来吗?在科技馆的这些天，有好些组团来参观的，他们都穿着统一的衣服，戴着统一的帽子，衣服上还写着什么点燃科技什么什么的我忘了，意思就是要为他们这些人提供一个接触科技的机会，好让他们对此有兴趣。这其实应该是为穷人的孩子组织起来的集体参观啊，每个人都会这么想。但是他们好像都是富家子弟，因为他们手里都拿着手机啊数码相机什么的拍来拍去。我又想，政府又把机会给错人了。他们根本不穷，所以也就违背了政府当初的意愿，他们只是家离市中心远一点，平时不常来罢了。想到这里，我在想他们身上穿的印着统一文字的t恤衫后来会去到何方呢，他们穿过这次后以后还会穿吗?他们的父母会穿吗?我想不会的啊。穷人永远没机会来这里，即使他们有时间有钱，虽然这个地方很多人都不屑一顾。现在，我作为科技志愿者的一员来完成这篇报告时，既有对过去不懈努力走出困境的纪念，又有对未来再创硕果不负使命的希望。而我们的心愿只有一个：让我们一分一寸的努力都化为对志愿者活动的热忱和奉献，让更多的人走进科技志愿者的队伍。我观察和体会到的也就这些了，以后再实践的时候一定更多深入社会，了解社会，总之，作为一个学生，一想到这些，便觉肩负重任，有压力，也有动力。

志愿者社会实践报告范文3000字篇二：

一、调研基本情况介绍

一片叶子属于一个季节，年轻的莘莘学子拥有绚丽的青春年华。谁说意气风发，我们年少轻狂，经受不住暴雨的洗礼?谁说象牙塔里的我们两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书?走出校园，踏上社会，我们能否不辜负他人的期望，为自己书写一份满意的答卷......大学是一个小社会，步入大学就等于步入半个社会。我们不再是象牙塔里不能受风吹雨打的花朵，通过社会实践的磨练，我们深深地认识到社会实践是一笔财富。社会是一所更能锻炼人的综合性大学，只有正确的引导我们深入社会，了解社会，服务于社会，投身到社会实践中去，才能使我们发现自身的不足，为今后走出校门，踏进社会创造良好的条件;才能使我们学有所用，在实践中成才，在服务中成长，并有效的为社会服务，体现大学生的自身价值。

在注重素质教育的今天，大学生假期社会实践作为促进大学生素质教育,加强和改进青年学生思想政治工作，引导学生健康成长成才的重要举措，作为培养和提高学生实践、创新和创业能力的重要途径，一直来深受学校的高度重视。社会实践有助于当代大学生接触社会，了解社会。同时，实践也是大学生学习知识、锻炼才干的有效途径，更是大学生服务社会、回报社会的一种良好形式。

全球在发展，国家在发展，城市在发展，社区也在发展，我们大学生更要肩负起发展的重任，从帮助他人做起，从小事做起，点滴汇聚成海洋。暑假一个月的假期，我有空就去居委会服务,帮那里的工作人员整理资料和文件,走访人民群众,了解社区居民的生活情况。

二、调查对象和方法

张瑞敏曾说过:“把一件简单的事做好就是不简单,把一件平凡的事做好就是不平凡。”我把目光放到我们社区，集合我们社区的大学生进行劳动，科普宣传，慰问老人等活动，帮助居委会把我们社区建设的更加美好。

从街道办事处了解到，我们正努力建立社区服务中心以争创社区建设示范街道，这也是打造服务型、魅力型、特色型社区的需要;社区服务中心是依靠社区力量，利用社区人员，协调社区关系，为社区居民群众服务的一个组织。为真正实现“上为政府分忧，下为百姓解难”这一目标，居委会在中心分别设了信访接待、党建服务、民政服务、社区服务、法律服务、劳动保障、人口计生、家政服务等8大窗口，随时随地为居民提供全方位的优质服务。并建立一家“爱心超市”，帮助社区贫困居民解决日常生活中的部分实际困难。同时，也可解决单位和群众“有爱无处献”的问题，有的人苦于找不到献爱心的渠道，想捐而无处捐。因此，建立“爱心超市”，是建立了一条方便、快捷、简易、广泛的捐助通道。

三、调研结果与分析

刚开始的时候,我并不适应那里的工作,觉得很无聊,很没用。但是,通过与当地居民和工作人员的接触,我逐渐了解到了这个社区服务的乐趣。

只有自己体验了才会知道。自己付出了多少,就得到多少回报。只有认真做了,才能有所得。认真学习了,会有好成绩;认真工作了,会有成果。通过自己的努力付出,不管结果如何,那个过程自己肯定是受益的。这次劳动并不是很难,想想父母每天都要工作,辛苦挣钱供我们读书,而我们只要坐在教室里学习,没有负担,我们没有理由不认真学习。

我们应该珍惜眼前的生活,想到父母小时候连吃都吃不饱,更别说读书,比起父母来,我们幸福多了。或许赚钱这么辛苦,甚至比这样更辛苦。一想到父母,我真的觉得好愧疚。因此,我在心底暗暗的下决心,以后一定要让父母过上幸福快乐的日子。让父母以我为骄傲。

劳动改造人。通过这次社区服务劳动,我明白了许多道理。我想应该是我们在劳动中明白了许多平时不懂的道理。慢慢的长大了,改变自己。劳动中,我知道了许多自己的不足之处。平时,在家的时候爸爸妈妈都把我们当宝一样的伺候,这次我们算是亲身实践了,而且我们都努力的去做了。我们做了将近半天的活,包括拖地、扫地、擦窗等。最后当事情全部完成的时候,我们松了一口气,嘴角露出一丝笑意。刚开始劳动是有点累,但很高兴,有种成就感。就像一群人坐在一起吃着你做的菜,心里会很幸福高兴。

从这次劳动中,我还明白了我们应该尊重和珍惜他人的劳动成果。这样的一次劳动对我的身心都起到了积极的作用,我想不管以后从事什么样的工作都得认真负责,以主人翁的态度来对待,这样所得到的和所收获的经验和价值是值得学习和珍藏一辈子的。

在实践的这段时间里,我通过自己的努力奋斗,体会到了工作中的酸甜苦辣,这时才发现自己是最幸福的。因为我还在学习的阶段,还没能真正地接触事业,没能真正地了解到工作的难处和辛苦。

在义务劳动的过程中,我认真、负责地做好每一件自己该做的事。社区实践活动提高了我们的社会实践能力。引导了我们接触、了解社会,增强我们的社会责任感和社会适应能力，也提升了我们内心的自豪感。

但在社区建设中还存在许多的问题，如社区服务领域有待进一步拓宽。目前，社区服务领域虽然在逐步拓展，服务的内容不断增多，但还是不能满足居民群众的需求，居民日常生活中的修修补补、理发和量量血压等服务项目比较普遍，而当前居民群众也很关心的金融保险、劳动就业、医疗卫生、社会教育等服务项目还不够普及，居民群众就近就地得到帮助比较困难，一般都要去有关职能部门咨询了解方能掌握。此外，居民群众喜闻乐见的文化活动还不多，一些老小区除场地、经费难以落实外，文艺人才缺乏也是难点之一，对于一些技术要求较高的服务项目，诸如修理彩电、冰箱、电脑等，还是有局限的一面。再如社区服务设施有待进一步配套。近年来，各级政府在社区建设中投入了大量的财力，为完善服务设施，提高服务质量提供了有力的保证。但由于各个社区新旧不同、地域不

一、基础各异，在一定程度上，造成了服务设施的不平衡性。如有的社区是新建设居住区，条件优越，各类设施齐全，功能配套。而有的社区是老居民区，房屋陈旧，条件简陋，服务设施缺乏，居民群众在就医、休闲、娱乐等方面难以满足。如我街道的两个社区，有常住户4300余户，暂住户500余户，人口11600余人，由于是老式居民区，大多数居民仍然住在不配套的房子里，天封社区现仅有两处室外健身广场和一个医疗服务站，莲桥社区因无场地和房屋至今未建，居民活动空间很小，尽管琴桥音乐广场的建立给居民带来了欢乐，由于部分老年居民身体较差且远离广场，所以还是可望不可及。并且社区服务质量有待进一步提高，社区服务投入也有待进一步加大在社区建设中，上级部门提出一定的硬性指标和规定也是必要的，但不管社区的实际搞一刀切也是不可取的。这样做，既不利于社区的全面建设，也会造成一定的资金浪费。如一方面规定社区某某室某某所要达到多少面积，才能参加哪一级的评比，否则靠边站，从而挫伤了部分条件较差的社区干部积极性，影响了为居民群众服务的质量。另一方面，对条件较好、新建的社区投入较大，各类设施建设可谓锦上添花，这也是需要考虑的。

四、思考建议

1、健全机制，完善网络。

在社区服务中，健全机制、完善网络是重要基础。随着居民生活水平的不断提高，精神和物质的需求越来越高，现有的社区服务机制和网络还不能完全满足广大居民群众及辖区单位的需求，需要进一步健全机制，完善服务网络。同时，服务的形式既要符合市场经济运行规律，又要体现社会主义道德风尚，在政府引导下逐步走上市场化道路，采取无偿和有偿(低偿)相结合的途径，志愿者服务作为有益和必要的补充。

2、整合资源，提高效率。

在社区服务中，整合资源，提高效率是有效载体。社区资源是多种多样的，不同社区资源不同，如政治资源、物质资源、文化资源、自然资源等等。不同社区的资源不尽相同，如新区与老区、城区与郊区、单纯居住区与商居联合区等的资源都因时间、地域和商贸发展因素造成社区资源的不平衡性，因此，利用资源上要做到既科学又合理，因地制宜，不能搞单打一和一刀切。

3、加大扶持，形成规模。

在社区服务中，加大扶持，形成规模是可靠的保证。应该说，近年来政府对社区的扶持力度是大的，措施是有效的，尤其是在社区服务中心、社区创建、弱势群体等方面的扶持成效是明显的，得到了广大居民群众和基层干部的欢迎。但是社区服务工作中需要政府扶持的项目还很多，个别问题已经影响到社会的稳定。对此，我认为应抓住重点，量入为出，逐步改善，稳定民心。

4、务求实效，消除形式。

在社区服务中，务求实效、消除形式是最终目的。在目前社区服务中，还存在一些不对称的现象，如社区志愿者数量不少，但服务活动不多;社区服务的项目不少，但真正受益的居民不多;各类组织不少，但真正起作用的不多。因此，要解决这种不对称现象，使社区服务走上健康发展的轨道，体现以人为本，真正为民办实事，办好事。

在经过简单的分工之后，我们大学生志愿者积极地投入到活动中来：有的用铲子清除贴在墙上的广告纸，有的清除张贴在行人道上的广告，有的在小心的清除贴在树上的广告，还有的则在物业的配合下清理那些乱写乱画的广告。虽然室外温度较高，但志愿者们干得格外起劲。由于小区内的广告较多并且比较难清除，在认真的清理了两个小时后，小区内的广告已基本被清理干净。此次活动帮助小区物业清除了小区内的广告，有效地维护了小区形象，保证了小区居民正常的生活。

志愿者社会实践报告范文3000字篇三：

这是我第一次做社会实践，也是第一次做志愿者，感触颇多。

首先是在准备阶段，以前总觉得做社会实践很简单，想到就可以做了，哪有那么麻烦，但是真正开始做，就觉得有很多事。我们先开了会，然后就开始准备工作，要考虑各种各样的问题，像是安全问题，财产问题，路线问题，以及在实践过程中可能遇到的其他突发状况，都要想到，还得考虑怎么解决，觉得太麻烦，我都不想去了，可是有觉得既然决定了，就要坚持下去。

然后就开始了准备工作，我们这次是做志愿者，志愿导游，我们要提前从网上找到我们要去的地方的资料，然后尽可能背下来，因为我们都是外省的，对哈尔滨的了解很少，所以背起来就很难，浪费了很多时间。

保暖工作也很重要，我们要去冰雪大世界，所以要穿很厚，当时就受不了，觉得穿太厚影响工作，可是有怕冻，只能穿厚厚的，还有厚帽子，厚围巾，厚手套，都让人很难受，可是又必须戴，终于等到准备工作都做完了就可以正式开始了。

等到真得开始，才发现真是做什么都不容易，当别人看见我们是志愿者问我们问题我们回答不了时，真的是很惭愧，不过也没办法，我们也不是专业的导游，只是志愿的，况且我们都是外省的，对哈尔滨了解很少，都靠从网上找的资料，很难帮到他人，感觉真的是很郁闷，终于体会到导游的难处。

在实践的过程中，一个很大的收获就是不能在景点买东西，真的是很贵，不管是吃的东西还是纪念品，在冰雪大世界，最便宜的一串冰糖葫芦要五块钱，再贵一点就得十块钱，吓死人了。以后一定不能在旅游景点买东西。总觉得那些小商贩太过分，趁机敲诈游客，虽然可以赚很多钱，但也太不道德了。

在社会实践的过程中，最大的收获就是体会到了团结的重要性，因为社会实践是以一个团队的形式进行的，所以团队精神很重要，在行动时要以集体为重，不可以单独行动，让其他的队员担心，更要小心，不能掉队，集体活动也更能保证安全问题，不管怎么说，安全问题始终是最重要的，所有的活动也都要考虑到安全问题，虽然部队员只有一个男生，但是因为我们集体活动都在一起，所以安全没出什么问题，我们的队员都很有集体观念，活动时都很注意，没有人掉队，这一点我们的队员做的很好，也让我意识到了集体的重要性，我们是一个团队，每个人都是团队的一份子，我们在任何时候都不能忘记自己所处的位置，做事要多为其他人考虑，多为团队考虑，不能因为自己而影响团队的活动。

通过这次社会实践，真的学到了很多东西，怎么说呢，感觉很不一样，以前总是毛毛躁躁的，做事情总是不认真，不是这出错就是那出错，可是这次不一样了，这次做很多事都是和队员一起做，实在是很不好意思做错，就很努力，很认真的做，害怕做错连累大家，就没有那么毛毛躁躁。

以前总是把事情想得很简单，做事也从来不考虑那么多，经过这次实践，才真的觉得做事要考虑的很多，应该仔细的将事情的前后都考虑好，还有可能会遇到的各种突发状况，以及解决的办法，千万不要等到真的发生了又手忙脚乱，这样很麻烦的。

从我们的队长身上真的学到了很多东西，队长在很多时候都很为我们这些队员考虑，不管是从哪个方面，在保暖问题上，她体贴的为我们买了足贴和热贴，在时间上也安排的很合理，防止我们太劳累，而她的管理能力也非常值得我们学习，以后有机会，我也要组一个队，自己体会一下感觉。

从我的队员身上也学到了很多，每个人都有自己独特的想法，每个也都有自己做事的标准，但适当的时候，我们也应该向其他人学习一下，并不是自己认定的就是对的，很多时候我们需要向其他人学习，不可以固执的守着自己认定的，万一是错的，我们就需要去改正，而不是一味的坚持。

通过这一次做志愿者的社会实践，终于从很深的程度上理解了助人为快乐之本这句话，以前虽然也帮助别人，但都是举手之劳的事，可是这一次不同，这一次是真正意义上的帮助别人，从心里就是以帮助别人为目标的，做的事也都是为了帮助别人，甚至为了帮助别人而做了许多准备工作，这样当你真的帮到别人的时候，就会体会到一种发自内心的快乐，当别人对你说谢谢时，就觉得自己所有的努力都是值得，所有的辛苦都没有白费，也突然间觉得自己并不是一无是处的，原来自己也可以做很多的事。

做志愿者不仅可以体现自己存在的价值，也可以利用自己有限的力量去服务社会，我们存在于社会当中，就要努力去实现自己存在的价值，服务社会，贡献社会，用自己的力量为社会的发展做出自己的努力。做为当代的大学生，我们应该努力的实现自己的存在价值，为了社会的发展，祖国的繁荣，做出自己的样子。社会实践已经结束了，没有结束的是我们帮助他人的心，我们应该通过这次社会实践，更加的努力去帮助别人，让大家都知道，我们是真的以助人为快乐之本的，并不只是为了社会实践去当志愿者，而是为了志愿而当志愿者，为了帮助更多的人。