2017中考物理：光现象选择题

2017中考物理：光现象选择题（共8篇）

2017中考物理：光现象选择题 篇1

3.（2017•湘潭）（2017•湘潭）下列现象中，由光的折射形成的是（）

A．“折断”的筷子

B．镜中的人

C． 水中的荷花

D．

墙上的手影

3.(2017•广西)如图1所示的四种光现象中，由于光的直线传播形成的是：

7．（2017•桂林）“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红．”是白居易的诗句，诗里描绘的太阳在水中的像属于（）

A．色散现象 B．透镜成像 C．小孔成像 D．平面镜成像 3．（2017•河池）下列有关光现象的说法中，正确的是（）A．水中的“白云”属于光的折射现象 B．人离平面镜越近，所成的像越大 C．“海市蜃楼”属于光的反射现象 D．池水看起来变浅属于光的折射现象

7.（2017•柳州）如图6所示，属于平面镜成像的是

4．（2017•常德）下列现象中不属于光的折射的是 A．潭清疑水浅

B．太阳光经过三棱镜后可以产生彩色光带 C．阳光透过树叶的缝隙照到地面上，形成圆形光斑 D．海市蜃楼

3．（3分）（2017•包头）下列关于光现象的说法正确的是（）A．岸边的树木在水中的“倒影”，是光的折射形成的

B．观察到厚玻璃板下面的字比实际位置高，是光的反射形成的 C．发生漫反射时，每条光线的反射角都等于入射角 D．人走近平面镜时，人在镜中所成的像会变大

2．（2017•鄂尔多斯）下列现象中属于光的直线传播的是（）

A． 黑板左端反光B．月食的形成

C．叶子经露珠成放大的像 D．雨后天空中出现彩虹

4．（2017•泸州）下面四幅图片选自我们的物理课本，下列说法错误的是（）

A．甲图是一束光在密度不均匀糖水中的径迹，说明光在不均匀的介质中沿直线传播 B．乙图是潜望镜的光路图，潜望镜利用平面镜改变光的传播方向

C．丙图是平面镜成虚像的光路图，平面镜成的虚像是反射光线的反向延长线相交而成 D．丁图是小猫叉鱼的图片，小猫看到的鱼比实际位置浅一些 ２．（2017•雅安）灾后重建项目———天全“龙湾湖”景区的建成，为天全县城增色不少；游客在平静的湖水边游玩所看到的现象中，由光的折射形成的是 Ａ．水中的“白云” Ｂ．阳光下游客的“影子” Ｃ．水中游动的“鱼” Ｄ．小树在水中的“倒影”

4（2017•潍坊）小丽面向穿衣镜，站在镜前60cm处，镜中的像与她相距 A.30cm

B.60cm

C.90cm

D.120cm

11、（2017•潍坊）（多选题）清澈见底、看起来不过齐腰深的池水，不会游泳的人千万不要贸然下去，否则，可能会发生危险，因为它的实际深度会超过你看到的深度。这里涉及到一个很重要的光学规律。以下实例也涉及到这个规律的是

11．（2017•聊城）（多选题）下列现象与光学知识对应下确的是

A．影子的形成——光的直线传播

B．“海市蜃楼”的形成——光的反射

C．湖水中青山的倒影——平面镜成像

D．雨后天空出现彩虹——光的色散 9．（2017•烟台）“五•一”节期间，在南山公园平静的湖水中，小红看到了“鸟在水中飞，鱼在云中游”的美丽画面，她所观察到的“飞鸟”和“游鱼”（）A．都是折射而成的像 B．分别是反射和折射而成的像 C．都是反射而成的像 D．分别是折射和反射而成的像 2．（2017•德州）如图中，属于光的反射现象的是（）A．用放大镜观察图案 B．水中山的“倒影”

C．游戏中的“手影” D．钢勺在水面处“折断”

3.（2017•菏泽）下列光现象中，属于反射现象的是（）

A.B．

C． D．

5．（2017•济宁）如图中的光学实验研究出的物理规律不能解释所对应的光学现象的是（）

A．手影 B．透镜成像 C．筷子变“弯” D．彩虹

3．（2017•泰安）下列成语所反映的情景中，属于光的反射现象的是（）A．水中捞月 B．坐井观天 C．一叶障目 D．海市蜃楼

4．（2017•泰安）如图所示的四种现象中，属于光的折射现象的是（）

A．山在水中形成“倒影” B．景物在观后镜中成像

C．月食现象的形成 D．钢勺好像在水面处“折断”

6．（2017•泰安）关于光现象，下列说法正确的是（）A．开凿隧道时用激光束引导掘进机，利用了光的直线传播 B．验钞机利用红外线辨别钞票的真伪

C．自行车的尾灯是靠光的折射来引起后方车辆司机注意的 D．漫反射不遵守光的反射定律

（2分）（2017•临沂）关于平面镜成像特点及其实验探究，下列说法正确的是 使用光屏是为了验证平面镜所成像的虚实 将蜡烛靠近玻璃板的同时像将远离玻璃板 做多次试验获得多组数据是为了减小误差平面镜成像的大小与物体到平面镜的距离有关

2．（2017•丽水）下列由光沿直线传播形成的现象是（）

A．水中倒影 B．平面镜成 C．杯中笔弯折 D．手影游戏

1．（2017•连云港）下列关于光现象的说法正确的是（）A．光是一种电磁波，光能在真空中传播 B．虚像既能呈现在光屏上也能被人眼观察到 C．物体远离平面镜时，它在镜中的像将变小

D．在岸边看水的深度比实际深度浅，是由光的反射引起的3．（2017•襄阳）关于平面镜成像，下列说法中错误的是（）A．像与物总是大小相等 B．像与物到平面镜的距离相等 C．物体在镜中成的是实像

D．物体远离平面镜时，像的大小不变

7．（2分）（2017•郴州）民谚俗语常常包涵丰富的物理知识．以下属于光的反射现象的是（A．并底之蛙，所见甚小

像）B．以冰取火，前所未有 C．海市蜃楼，虚无缥渺

D．摘不到的是镜中花，捞不到的是水中月

2．（3分）（2017•衢州）如图现象由光的直线传播造成的是（）

A．水中的鸡蛋变“大” B．鸟的倒影

C．水中的鱼看起来变“浅” D．墙壁上出现手影

4．（2017•福建）战国时期，《墨经》中记载了影子的形成、平面镜的反射等光学问题．图中的光学现象与影子的形成原理相同的是（）

A．湖中倒影 B．日食现象

C．海市蜃楼 D．雨后彩虹

4．（2017•天水）如图，小强在水中练习潜水，则能正确反映岸上教练看到水下小强的光路图是（）

A． B． C． D． 5．（2017•遵义）中华传统文化博大精深，古诗词中蕴含着丰富的物理知识，下列诗句中能用光的反射解释的是（）A．楼台倒影入池塘 B．风吹草低见牛羊

C．潭清凝水浅 D．云生结海楼

3．（2017•宜昌）如图所示的几个光学现象和应用，属于光的折射现象的是（）

A．出建筑“倒影”

海市蜃楼现象 B．平静的水面映C．墙上映出手的影子

激光在光导纤维中传播 D．在 2．（2017•衡阳）如图所示的光现象中，由于光的反射形成的是

4．（2017•山西）下列四种情景中，属于光的反射现象的是（）

A．墙上的“手影” B．错位的“钢笔” C．镜中的“我” D．变大的“字”

13、（2017•江西）如图8乙所示，是小安同学自制的潜望镜，利用它能在隐蔽处观察到外面的情况。用它正对如图8甲所示的光源“F”则所观察到的像是（）

3．（2017•广东）关于光现象，下列说法错误的是

A．太阳光通过三棱镜会分解成多种色光，这种现象叫光的色散

B．影子是由于光的直线传播形成的 C．物体在平面镜中成正立、放大的实像 D．光从空气射入水中后传播速度会变小

16．2017年6月3日上午，我市举办了生态鄂州—环洋澜湖健步走活动。已知路线全长6km，其中湖面栈桥长1km。通过栈桥时，小丹和小蓝并肩同行，前一半路程以3m/s的速度慢跑，后一半路程以2m/s的速度快走。则下列说法正确的是 A．通过栈桥时小丹和小蓝之间相对静止

B．小丹和小蓝在湖面的倒影是光的折射形成的 C．小丹和小蓝看到水中的鱼儿是光的反射形成的 D．小丹和小蓝通过栈桥的平均速度是2.5m/s 4．（2017•伊春）下列词语与其物理知识相符的是（）A．镜花水月﹣光的直线传播 B．杯弓蛇影﹣光的折射 C．鱼翔浅底﹣光的反射 D．凿壁偷光﹣光的直线传播 6．（2017•宿迁）关于光现象，下列说法正确的是 A．白光是单色光

B．五星红旗是红色的，因为它能吸收红光，反射其它色光 C．我们能看到投影屏幕上的画面，因为屏幕是光源 D．红外线烤箱是利用了红外线的热效应

（2017•盐城）如图所示，射水鱼发现水面上的小昆虫后，从口中快速喷出一束水柱，将昆虫击落，下列图中能表示射水鱼观察到小昆虫的光路是（）

（2017•盐城）上世纪中叶科学家发明了下红光LED和绿光LED，为与这两种LED组合，产生白色LED光源，日本科学家又探寻到一种LED，它是（）A．紫光LED B．黄光LED C．蓝光LED D．橙光LED 4．（2017•邵阳）为弘扬中华传统文化，邵阳市举办了全市中学生汉字听写大赛。下列词语中涉及的物理现象和对它的解释相符的是

A．清澈见底——光的反射 B．坐井观天——光的折射 C．海市蜃楼——光的直线传播 D．波光粼粼——光的反射

20、（2017•绵阳）如图所示，两块完全相同的直角三角形玻璃砖A和B放置在同一水平面内，斜边平行且相距一定距离。一条光线从空气中垂直于玻璃砖A的直角边射入，从玻璃砖B的直角边射出，射出后的位置和方向可能是图中的

A．光线a

B．光线b

C．光线c

D．光线d

2．(2017•绥化)下列现象中属于光的色散现象的是（）

A．透过树丛的光束 B．平面镜中蜡烛的像

C．用鱼叉叉水中的鱼 D．透过三棱镜的太阳光

4．（2017•咸宁）图所示的光现象中，由手光的反射形成的是（）

A．景物在水中的倒影 B．手影

C．筷子在水面处“折断” D．海市蜃楼

9．（2017•怀化）下列所示现象中属于光的反射的是（）

A．雨后的彩虹 B．物体在水中的倒影

C．铅笔在水中“折射” D．投到墙上的手影

3．（2017•益阳）如图所示，一把透明塑料尺子放在平面镜前一定距离处，则尺子在平面镜中所成的像是下图中的（）

A． B． C． D．

1．（2017•云南）下列现象中，由于光的反射形成的是（）A．月光下的人影

B．池塘的水底看起来比实际的浅 C．拱桥在平静湖水中的倒影 D．玻璃三棱镜分解了的太阳光

4.（2017•上海）光从空气倾斜摄入玻璃中，入射角为60°，折射角可能为（）

A.0°

B.35°

C.60°

D.90°

3.（2017•重庆B）宋代范仲淹的《岳阳楼记》中蕴含了丰富的光学知识，文中词句与物理知识相符合的是

A.“锦鳞游泳”，看到水里的鱼是实像 B.“皓月千里”，皎洁的月亮是光源

C.“浮光跃金”，湖面波动的光闪着金色是光的折射现象 D.“静影沉璧”，如玉璧一样月亮的倒影是光的反射现象 3．（2017•天津）下列现象中由光的折射形成的是 A．在平静的湖面可以看到“蓝天白云” B．射击瞄准时要做到“三点一线” C．人在月光下，地面上会出现影子 D．游泳池注水后，看上去好像变浅了

1．（2017•吉林）如图所示，属于光的反射现象的是（）

A．放大的字 B．水中的倒影

C．钢笔错位 D．墙上手影

2．（2017•辽通）如下图所示的现象中，属于光的反射现象的是（）

A．日食形成 B．放大镜把图案放大

C．观看镜子里人的像 D．雨后天空中出现彩虹

2．（2017•广元）下列光现象，说法正确的是（）A．太阳光通过三棱镜形成彩色光带是光的反射现象 B．小明靠近平面镜的过程中，他在镜中所成的像逐渐变大 C．人在岸边看到水中的鱼比鱼在水中的实际位置浅 D．太阳通过树叶小孔所成的像是倒立、缩小的虚像

3．（2017•昆明）图中所示的现象中，由于光的反射形成的是（）A．手影的形成 B．豹子在水中的倒影

C．放大镜将字放大 D．水中的铅笔“弯折了”

（2017•重庆A）如图1所示的光现象中，由于光的直线传播形成的是（）

A.水缸中的“身体” B.江面上的“倒影”

C.阳光下“影子”

D.雨后的“彩虹”

3.（2017•长春）下列现象中，由于光的反射形成的是（）

A.筷子在水中“折断”

B.透过玻璃砖看笔

C.用放大镜看字母

D.鸭子在水中的倒影

2．（2017•北京）图 1 所示的光现象中，由于光的反射形成的是

7．（2017•北京）水平桌面上竖直放置着平面镜和直立的铅笔，平面镜中呈现铅笔的虚像。当铅笔与平面 镜之间的距离为 8cm 时，像的高度为 h1，像到平面镜的距离为 s1；当铅笔与平面镜之 间的距离为 4cm 时，像的高度为 h2，像到平面镜的距离为 s2。则下列四个选项中，判 断正确的是 A．s1=s2 B．s1

C．h1>h2

D．h1=h2 20．（2017•北京）图 8 所示的四个光路图中，MM′为平面镜，PO 为入射光线，ON 为法线，入射角∠PON 等于 60°，其中符合光的反射定律的光路图是

4．（2017•嘉兴）黑暗的房间里有两盏电灯，只有一盏灯点亮，但人能看到未点亮的灯泡．以下对于“看到未点亮灯泡”所画的光路图，正确的是（）

A． B．

C． D．

19.（2017•随州）如图，小明站在白云湖边看到小鱼在水中游动，同时发现有一只“鸟”在水中飞翔，似乎在模仿水面上方另一只鸟的飞翔动作。以下说法正确的是

A.小明看到的鱼是光的反射形成的虚像 B．小明看到的鱼是光的折射形成的实像 C．水中的“鸟”到水面的距离小于空中的鸟到水面的距离

D.如果此时下雨，水面折皱，水中的“鸟”和鱼都“不见了”，但光的反射和折射规律不会改变，只是不能形成清晰的像

3、（2017•大连）下列光现象中，由光的折射形成的是

A．日食和月食

B．电视机画面上的丰富色彩 C．月亮在水中的倒影

D．泳池的池底看起来变浅了

1、（2017•常州）如图所示，小华靠近平面镜时，她在平面镜中的像将（变小

B、不变

C、变大

D、无法判断）

初二物理教案：光现象 篇2

教学目标:

1、知识和技能

了解光沿直线传播及其应用。

了解光在真空和空气中的传播速度c=3108m/s。

了解色散现象。知道色光的三原色是不同的。

2、过程和方法

阅读我们看到了古老的光的内容,了解宇宙的信息。

探索色光的混合和颜色的混合,获得有关的知识。

3、情感、态度、价值观

通过亲身的体验以及探究的学习活动,培养学生尊重客观事实、实事求是的科学态度。

通过亲身的体验与感悟,使学生获得感性认识。

通过探究性物理学习活动,使学生获得成功的喜悦,提高探索的积极性。

重、难点:

1、光的直线传播的内容。

2、分析解释有关现象。

3、知道颜色、颜料之迷。

教学器材:

激光源、玻璃杯、水、烟雾、三棱镜

教学课时:1课时

教学过程:

一、前提测评:

无前面无相关内容

二、导学达标:

引入课题:①我们为什么可以看见物体?物体有光线射

入我们的眼睛。例如:阳光、日光灯、电视等。

②学生探讨:光线是如何传播的?

进行新课:

1、能够发光的物体叫光源。

例如:学生举例

上面的光源能分成几种类型?

(1)、自然光源(2)、人造光源

2、探究:光的传播

演示试验①:图片阳光穿过树林

演示试验②:激光在水中穿过

演示试验③:激光在烟雾中穿过

结论:光是沿直线传播的。

应用:影、排队、射击、日食、月食

(可以让学生先讨论,部分现象要解释)

3、光的速度:

讨论:光有没有速度?

(有,非常大)

在真空中,光的传播速度为 c=3108m/s,是宇宙中最快的速度。

利用对比说明:34页图示在其他介质中的速度都比在真空中小

4、阅读:我们看到了古老的世界

问答:(1)我们为什么看到了古老的世界?

(2)什么是光年?它是什么物理量?

5、颜色:

(1)、试验:光的色散说明什么问题?

结论:白光是由各种颜色的光组成的,不同颜色的光混合后会变成其他颜色。不同颜色的光分散的过程叫光的色散。

(2)、颜色之迷: 不透明物体:

透明物体:

(3)、光的三原色:红、绿、蓝

(4)、颜料的三原色:品红、黄、青

3、达标练习:完成物理套餐中的本节内容。

小 结:根据板书,总结本节内容,明确重、难点。

课后活动:

1、完成物理套餐内容。

2、课本后练习。

教学后记:

浅谈初中物理的光现象教学 篇3

【摘 要】物理作为初中生掌握基本物理学概念、建立正确全面物理观的重要学科，需要物理教师加大对课堂教学内容的更新和完善，吸引并鼓励学生们学习基础物理知识，为高阶段的物理学习和应用打下坚实的学科基础。

【关键词】初中物理 课堂教学 光现象

中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2016.04.132

自新的课程改革以来，学校一方面要努力实践对学生的素质教育培养，另一方面也要不断更新教学理念，鼓励各科教师应用全新的教学手段和教学资源丰富和扩展教学内容。光现象在日常生活中随处可见，可是其中蕴含的物理学知识，学生们往往需要在教师的教学指导下进行系统的学习和应用，才会扎实掌握相关原理知识，提高对日常光现象的正确全面的判断。一般来说，学生主要是在初中阶段开始对物理知识进行系统学习，因此，物理教师的课堂教学往往会起着重要的牵引作用。根据人教版的初中物理光现象的内容安排，物理教师主要是引导学生们学习和了解光的各类表现形式、光的产生原理以及光的现实原理应用。初中生通过教师的课堂讲解或原理实验，往往会对光现象的认知更加深刻和广泛，在此基础上，初中生才会牢固掌握基本的光学物理知识，为高中乃至今后的学科知识学习打下坚实有力的理论储备。笔者认为，新时期对初中生进行与光现象相关原理的教学，主要可以从以下几个方面加以实践。

一、加强对基础理论概念的分析

物理学科知识的教学，是一个循序渐进的过程，学生们对物理基础概念知识的牢固掌握决定了之后物理学习的效率和进程。因此，物理教师应该注重对初中生基础理论概念的教学阐述，启发学生们在充分理解和掌握物理概念的基础上进行深层次的物理研究与学习。

首先，初中物理教师可以在课堂教学之前，鼓励学生们做好相关物理概念的分析调查，根据自己对概念的理解提前进行基础问题的阐发。学生们在提前学习的过程中，一方面可以充分地调动学习探究的积极性，另一方面还可以在搜集资料的过程中实现学科知识之间的串联，继而提高物理课堂教学的效率。所以，对初中学生和物理教师而言，良好的课前预习是整个物理知识学习和探究的重要基础，直接决定着课堂教学的质量和成效，应当引起初中学生和物理教师的教学重视。

其次，初中物理教师在进行正式的课堂物理理论概念的分析时，需要综合考虑到形成或组合的概念内的各个因素，细致分析各个概念，进而进行不同概念之间的比对，明确不同概念的特点和运动形式。例如，物理教师需要向学生们讲解光的传播、光的反射、光的折射、光的色散、非可见光以及光污染等光学基础概念，利用浅显易懂的教学术语引导初中生们快速有效地辨别各类光现象之间的差异，继而学习各类光学形式下的光学原理和规律，提高对光学物理的计算和探究能力。通常情况下，初中学生只有在物理教师的课堂讲解中，才容易实现对物理概念牢固而巧妙的记忆，继而提高学习的积极性和效率。

二、多样呈现物理课堂的光现象

前文主要阐述的是对初中生课前和课堂物理理论概念的教学，侧重培养学生良好的物理学习习惯，从而提高各类光学现象的辨别能力，继而为之后的物理实践和物理应用做好基础知识储备。另外，物理教师还应该注重对学生教学形式或内容的创新和改革，以全新优质的教学模式引导学生通过多样的学习手段和丰富的学习资源，完成光现象的学习和实践。

首先，物理教师可以根据教学内容的不同特点，选择最为合适的教学形式，在提高课堂教学效率的同时，调动物理课堂教学的氛围。一般情况下，考虑到光现象的多变性和实际天气情况，物理教师可以通过多样的多媒体动态教学，引导学生们学习和了解光的产生原理、产生形态、变化方式以及不同的生活应用形式。例如，针对光的散射特点，物理教师可以鼓励学生积极思考，寻找生活中可能会运用该类光学原理的工具或现象，继而通过动态视频的演示完整再现光的散射过程，在提高课堂教学趣味的同时，激发初中生们根据自身的生活经验和学习兴趣进行知识点的拓展和延伸学习，进而提高课堂多媒体的教学效果。

其次，初中物理教师还可以引导学生们根据所学的光学知识，进行物理实验，在实验中体会光的多样形式，感受物理实验的实践性和丰富性。一般情况下，初中生的物理实验主要可以分为室内和室外两种形式，物理教师可以根据课堂教学的进度、教学内容的需要以及教学设施的应用情况选择最合适的实验教学形式，鼓励学生们在多样的课堂和课外实验中发现问题，进而积极解决问题，锻炼并提高自身对光现象的辨识延伸探究的能力。

三、引导学生回归生活观察光现象

结合上文对初中生进行的课堂教学内容，可以得知，光现象知识的教学不仅仅是课本知识的单一传授，还需要学生们深入回归到实际生活中去，在观察中拓展物理学知识，从纵向和横向两个方面实现对光学知识的深度认识和运用。因此，初中物理教师可以根据自身的教学经验或学习经验，引导学生们回归生活观察光现象。

首先，初中物理教师在整个光现象知识的教学过程中，应该始终秉持着学用结合的教学理念，鼓励学生们从生活中发现各类光现象、学习光现象学科知识，继而根据所学的知识再度回归到生活中去。启发学生能动地解释和探究生活中各类光现象的特点和原理，针对不同的问题进行集中归纳和分类，从而锻炼和提高初中生的独立探究能力。

其次，初中物理教师在引导学生进行专业知识回归时，往往还需要教导学生注意光现象与其他物理学科领域知识的重合。因此，学生们在学习和实践的过程中，不仅要随时掌握光学理论知识，还要掌握相关的其他物理类知识，继而方便之后的学习和探究。因此，对初中生来说，光现象知识的学习是分析生活中各类物理现象的重要条件，而学生们高效率的学习和应用光学知识又能够促进对其他各类知识的接触和探究。另一方面，对初中物理教师来说，拓展和延伸光现象的教学，既可以深化教学改革，又能够进一步考验和锻炼学生的基本物理学科素养，从而提高物理综合能力。

2017南充中考物理试卷 篇4

一、单选题（第小题2分，共20分。在每小题给出的A、B、C、D四个选项中，只有一项是符合题意，将符合题意的选项用2B铅笔涂在答题卡上）1.下列说法中错误的是（）．．A*常用温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的 B*花香四溢，是因为分子在不停的运动

C*热传递时，内能从温度高的物体转移到温度低的物体 D*内燃机都要靠火花塞点火来使燃料猛烈燃烧 2.下列现象中，属于光的反射的是（）

A*形影不离 B*海市蜃楼

C*日食月食

D*镜花水月

3.下列说法正确的是（）

A*使用刻度尺测量物体长度必须用零刻度作为测量起点

B*使用天平测量物体的质量，被测物体应放在左盘，砝码放在右盘 C*弹簧测力计只能测量物体受到的重力大小 D*多次测量求平均值是消除测量误差常用的方法 4.下列说法错误的是（）．．A*人坐沙发，使沙发凹陷下去，说明力可以改变物体的形状 B*静止在水平桌面上的文具盒，受到的重力和支持力是一对平衡力 C*铅垂线利用了重力的方向总是垂直向下的

D*提水桶时，手也会受到水桶向下的拉力，说明物体间力的作用是相互的

5.2017年4月20日，我国首艘货运飞船“天舟一号”在海南文昌航天发射中心由长征七号遥二运载火箭发射升空，并于4月27日成功完成与“天宫二号”的首次推进剂在轨补加实验。则下列说法正确的是（）

A*“天舟一号”加速上升时，其机械能总量保持不变 B*“天舟一号”加速上升时，其惯性逐渐增大

C*“天舟一号”给“天宫二号”进行推进剂补加时，它们处于相对静止状态 D*“天宫二号”在轨运行时，处于平衡状态

6.将一个重为4.5N的物体沿斜面从底端匀速接到顶端（如图所示），斜面长1.2m，高0.4m，斜面对物体的摩擦力为0.3N（物体大小可忽略）。则下列说法正确的是（）

A*沿斜面向上的拉力0.3N B*有用功0.36J，机械效率20% C*有用功1.8J，机械效率20%

D*总功2.16J，机械效率83.3% 7.下列说法中正确的是（）

A*只要不接触高压带电体，就没有触电的危险 B*雷雨时，不要在开阔地行走，可以躲在大树下 C*保险丝熔断后，也可以用钢丝或铁丝代替 D*更换灯泡前应断开电源开关 8.下列说法正确的是（）

A*宋代沈括最早对地磁偏角现象进行了描述 B*乔布斯发明了电话 C*法拉第发现了电流的磁效应 D*奥斯特发明了发电机

9.如图所示，电源电压恒为6V，R1是定值电阻，A、B是滑动变阻器R2的两端。闭合开关，当滑片P在AA的示数为0.6A；当滑片P移到B端时，○A的示数为0.2A。则R1和端时，○滑动变阻器R2的最大阻值分别是（）

A*10Ω，15Ω B*10Ω，20Ω

C*10Ω，30Ω

D*30Ω，10Ω

10.如图所示，电源电压保持不变，L1、L2、L3是电阻保持不变的灯泡，L2、L3完全相同。第一次开关S、S1、S2都闭合时，L1的电功率为25W；第二次只闭合开关S时，L1的电功率为16W。则下列说法正确的是（）

A*L1、L2两灯丝电阻之比为1：4 B*只闭合S时，L1和L3的功率之比为1：4 C*L1前后两次的电压之比为25：16 D*前后两次电路消耗的总功率之比为25：4

二、填空题（第空1分，共18分）

11.诗词“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高声”是描述声音的 ；汽车上的倒车雷达是利用了声可以传递。

12.小南同学在做“凸透镜成像”的实验中，经过调节在光屏上得到一个清晰的像，并测出物距u=20cm，像距v=15cm，则光屏上是倒立 的实像，该凸透镜焦距的范围为。

13.在探究水的沸腾实验中，用酒精灯对水进行加热，实验中完全燃烧了5.6g酒精，则放出了 J的热量；若这些热量的30%被150g、25℃的水吸收，则水升高的温度是 ℃。[已知水的比热容为4.2×10J/(kg·℃)，酒精的热值为3.0×10J/kg，环境为1标准大气压] 14.容积为250mL的容器，装满水后的总质量为300g，则容器质量为 g；若装满另一种液体后的总质量为250g，则这种液体的密度为 g/cm。（ρ水=1.0×10kg/m）

333如图所示，在滑轮组的作用下，重为300N的A物体以0.2m/s的速度匀速上升，动滑轮重为60N，不计绳重和摩擦。则绳子自由端的拉力F= N，拉力F做功功率P= W。

16.边长12cm的均匀正方体，重为72W，放在水平桌面中央，则正方体对桌面的压强为 Pa；如图所示，若沿水平方向截下一部分a立放在水平桌面上，且使a对桌面压强为剩余部分b对桌面压强的1.5倍，则剩余部分b的高度为 cm。

（2）小南分析甲、乙，发现F1

（4）小南在探究后反思：操作中不能保证匀速拉动物体，所以弹簧测力计的示数并不稳定。经老师引导后，将实验装置改变如图丁所示，当他拉出木板的过程中，发现弹簧测力计示数仍然不稳定，你认为仍然不稳定的原因可能是。

24.南南同学用两节干电池串联作电源来测量额定电压为2.5V的小灯泡的电功率，电路图如图所示，拟分别测量小灯泡两端电压为2V、2.5V、3V时的实际功率。

（1）按要求连接好电路，在闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置于 端；（2）闭合开关，移动滑片P，完成了2V、2.5V的测量后，南南同学发现将滑片V的示数也只达到2.8V，不能达到3V，你认为可能的原因是 ； 移到A端时，○（3）南南同学记录的实际数据如下表所示，则其小灯泡的额定功率为 W；

（4）南南同学分析1、2、3组数据，发现三次小灯泡的电阻逐渐增大，你认为造成小灯泡电阻增大的原因是灯丝 发生了变化。

25.调光台灯实际上是一个电灯与一个滑动变阻器串联，其原理可简化为如图所示的电路，灯L标有“12V 12W”字样，滑片P从d转到a的过程中；d点时可断开电路；c点时刚好接通电路；b点时灯刚好开始发光；a点时灯恰好正常发光。电源电压恒定不变，灯丝电阻不变。求：

（1）电源电压及灯丝的电阻各多大？

（2）转动滑片P，使滑动变阻器接入电路的电阻为8Ω时，灯消耗的实际功率多大？

（3）若bc的长度为ac长的1/7，灯丝电流增大到额定电流的1/10时灯刚好开始发光，则滑动变阻器的最大阻值多大？

26.如图所示，杠杆MON在水平位置保持静止，A、B是实心柱形物体，他们受到的重力分别是GA=13.8N，GB=10N，B的底面积SB=40cm，柱形容器中装有水，此时水的深度h1=12cm，容器的底面积S容=200cm，B物体底面离容器底的距离h0=5cm，已知MO：ON=2：3，ρ水=1.0×10kg/m，g=10N/kg。

求：（1）水对容器底的压强和水对B物体的浮力；（2）A物体对水平地面的压力；

2017中考物理计算题专题9 篇5

物理小班化教学案 中考计算专题

月 日 星期 姓名

17．（力学计算）一辆氢气动力试验汽车的质量为1．5×10kg，10min内汽车在平直路面上匀速行驶了1．2×10m，消耗了0．15kg的氢气。此过程汽车发动机产生的牵引力为1．0×10N，行驶时汽车轮胎与地面接触的总面积为0．1m（氢气的热值取1．4×10J/kg，g取10N/kg）。求：（1）汽车对地面的压强；（2）牵引力做功的功率；（3）汽车发动机的效率。

18、（电学计算）小亮家新装了一台智能电热马桶盖，如图甲所示，他查阅使用说明书发现便座加热电路有高、中、低三档并可手动调节，其额定电压为220 V，低温档，中温档的额定功率分别为22 W和44 W。利用所学知识他设计了一个等效电路图，如图乙所示，用两定值电阻R1和R2表示两电热丝，单刀双掷开关S2可接a或b。当它接入家庭电路中正常工作时,求：

（1）低温档加热的电流多大？（2）中温档加热5 h，消耗多少度电？（3）高温档加热的额定功率是多少瓦？

R1

220V

S 2

b a

R2

S1

甲

乙

2017中考物理：光现象选择题 篇6

一、选择题

1．（2011天津）如图所示，小明用筷子的一端捆上棉花蘸水后充当活塞，插入两端开口的塑料管中，做成“哨子”。吹奏乐曲时，用嘴吹管的上端，同时上下推拉活塞。推拉活塞主要是为了改变乐音的（）

A．音调 B．音色 C．响度 D．速度

2．（2011赤峰市）关于声音的说法正确的是（）

A．物体只要振动，人们就能听到声音

B．声音只能通过介质传播

C．声音在一切介质中的传播速度都是相同的D．声音中，人们听不见的声音只有超声波

3．（2011柳州）一曲《梁祝》哀婉动听，用小提琴或钢琴演奏能呈现不同的特点，你能区分出是钢琴还是小提琴，主要是依据声音的（）

A．频率 B．振幅 C．音色 D．节奏

4．（2011达州）为隆重庆祝中国共产党成立90周年，达州市委宣传部、文广局、市电视台主办了“红歌连连唱”。小琴踊跃报名参加了比赛，有关她的歌声下列说法错误的是（）

A．我们听到她的歌声是靠空气传到人耳的B．小琴同学发出的歌声是她的舌头振动产生的C．小琴同学在台上“引吭高歌”说明她的声音响度大

D．我们在幕后能听出是小琴的歌声是根据音色判断的

5．（2011莆田）“不敢高声语，恐惊天上人”，这里的“高”是指声音的（）

A．响度

B．音调

C．音色

D．频率

6．（2011自贡）钓鱼时不能大声喧哗，因为鱼听到人说话声就会被吓走，这说明（）

A．声音从空气传入水中，音调发生了变化

B．只有空气能传播声音

C．声音在水中的速度比在空气中的速度小

D．空气和水都能传播声音

7．（2011包头）喇叭里响起“我们亚洲，山是高昂的头„„”，军军说：“是韦唯在演唱”。他作出判断的依据是不同演员声音的（）

A．音调不同 B．响度不同 C．音色不同 D．声速不同

8．（2011哈尔滨）某同学对下列声现象进行分析，其中错误的是（D）

9．（2011河南）关于声现象，下列说法中正确的是（）

A．声音在各种介质中的传播速度一样大

B．“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的 C．用超声波可击碎人体内“结石”，说明声波能传递能量

D．市区内“禁鸣喇叭”，采用的是在声音传播过程中减弱噪声

10.（2011桂林）用小提琴和二胡演奏同一首乐曲，我们能分辨出它们发出的声音有所不同，主要是因为这两种乐器发出的声音（）

A．音调不同

B．响度不同

C．音色不同

D．传播速度不同

11．（2011绵阳）以下利用了超声波的反射来获取信息的是（）

A．大象的“声音”交流

B．蝙蝠的“回声”定位

C．外科医生对结石病人的“超声”排石

D．站在天坛中央说话，会感到声音特别洪亮

12．（2011鞍山）口技演员能够模仿许多乐器和动物的声音，它主要是要模仿动物和乐器发出声音的（）

A．音色 B．响度 C．音调 D．频率

13．（2011泉州）欣赏南音时，我们能分辨出二胡声音，这是根据声音的某个特性来判断的，该特性是（）

A．响度 B．音色

C．音量 D．音调

14．（2011德州）下列有关声的说法中正确的是（）

A．只要物体振动，我们就能听到声音

B．考场周围禁鸣喇叭是在人耳处减弱噪音

C．“听诊器”能使人的心脏振动幅度增大，音调升高

D．用超声波能击碎人体内的结石，说明声波具有能量

15．（2011淮安）喇叭里响起“我和你，心连心 „„ ”的歌声，小华说：是刘欢演唱的。其判断是依据声音的（）

A．频率 B．响度 C．音调 D．音色

16．（2011宿迁）关于声现象，下列说法正确的是（）

A．声音是由于物体振动产生的B．声源的振幅越大，音调越高

C．声音在真空中的传播速度是3×10m／s

D．超声波的频率很低，所以人耳听不到

17．（2011荆门）2011年3月11日发生在日本的强烈地震造成了大量人员伤亡及财产损失，下列说法中，你认为错误的是（）

A．地震时伴有次声波产生

B．地震时会产生地震波，这种地震波不能在真空中传播

C．地震时产生的地震波不是由物体振动产生的

D．受灾人员通过呼喊和敲击方式求救主要是利用声音可以传递信息

18．（2011衡阳）使用随身听（MP3． MP4„„）时，调节音量按钮实质就是改变了声音的（）

A．频率 B．音调 C．响度 D．音色

819．（2011黄冈）音乐小组的几位同学制作了各自的乐器，乐器发声的波形图如下图所示，对此说法不正确的是（B）

A．乐器发声时都在振动

B．乐器发声的音色相同

C．乐器发声的响度相同

D．乐器发声的音调相同

20．（2011内江）如图所示，是用示波器显示的不同乐器发出不同声波的波形图，其中频率最大的是（）

长笛 小提琴 手风琴 二胡

A B C D

21．（2011上海）听音能辨认，主要是依据不同人的讲活声具有不同的（）

A．音色 B．音调 C．响度 D．振幅

22．（2011株洲）为了使教室内的学生上课免受周围环境噪声干扰，下面哪个方法有效合理（）

A．在救室内安装噪声监控器装置

B．在教室周围植树

C．每个学生都戴个个防噪声耳罩

D．将教室的窗户打开

23．（2011盐城）如图所示，小华将一只正在发声的音叉触及面颊有震感．这个实验是用来探究（）

A．声音产生的原因

B．决定音调的因素

C．声音能否在空气中传播

D．声音传播是否需要时间

24．（2011广东）以下四个措施中：①马路旁的房子的窗户采用双层玻璃；②城市禁止机动车鸣喇叭；③马路两旁植树；④高架道路两侧设隔音板墙。对控制噪音污染有作用的是（）

A．①② B．②④ C．①②④ D．①②③④

25．（2011武汉）如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音。改变钢尺伸出桌边的长度，再次用力拨动，使钢尺两次振动的幅度大致相同，听它发出声音的变化。这个实验用来探究（）

A．声音能否在固体中传播

B．响度与物体振幅的关系

C．音调与物体振动频率的关系

D．音色与发声体的哪些因素有关

26．（2011连云港）关于声现象，下列说法正确的是（）

A．声音是电磁波，它可以在真空中传播

B．某些路段禁鸣喇叭，是在声源处控制噪声

C．声音在不同物质中的传播速度均为340m／s

D．人们能辨别不同乐器发出的声音，是因为它们的音调不同

27．（2011苏州）在一些“模仿秀”电视节目中，表演者在模仿歌星演唱时，主要是模仿歌星声音的（）

A．响度

B．音调 C．音色 D．频率

28．（2011成都）如图所示，小王同学正在弹奏吉他。下列说法错误的是（）

A．在不同位置按压吉他弦，可以改变音调

B．吉他声只能在空气中传播

C．吉他音量大小与弹奏时所用的力度有关

D．吉他声具有能量

29．（2011潍坊）关于声现象的说法，正确的是（）

A．雷雨天气，先看到远处的闪电，稍后听到雷声

B．击鼓的力量越大，响度越大

C．声波具有传递能量的性质

D．声音只能在空气中传播

30．（2011湛江）关于声现象，下列说法中正确的是（）

A．声音在不同介质中的传播速度相同

B．只要物体在振动，我们就一定能听到声音

C．声音只能传递信息

D．高速公路两旁安装的隔音板是为了阻断噪声的传播

31．（2011潍坊）一噪声污染已经成为危害人们生活的三大污染之一．控制噪声污染应从防止噪声产生、阻断噪声传播和防止噪声进入人耳三个方面着手，下列事例中属于阻断噪声传播的是（B）

32．（2011宁夏）如图所示，在四个完全相同的玻璃杯内装有质量不等的同种葡萄酒，用大小相同的力敲击四个玻璃杯，会发出不同的声音。这“不同的声音”主要是指声音的（）

A．音调 B．振幅

C．音色 D．响度

33．（2011威海）下列关于声现象的说法中正确的是（）

A．一切发声的物体都在振动

B．声音在不同介质中的传播速度相同

C．声音在真空中的传播速度为340m/s

D．公路旁安装隔音板是为了在声源处减弱噪声

34．（2011大连）敲鼓时，用力越大，鼓面振动的幅度越大，则鼓声（）

A．音调越高 B．音色越好

C．响度越大 D．越低沉

35．（2011临沂）在公共场所“轻声”说话是文明的表现，而在旷野中要“大声”喊叫才能让较远处的人听见。这里的“轻声”和“大声”是指声音的（）

A．音色

B．音调

C．响度

D．频率

36．（2011年广州）城市里部分道路设计成如图，这种下凹道路在控制噪声方面的作用是（）

A．防止车辆产生噪声

B．在声源处减弱噪声

C．在人耳处减弱噪声

D．在传播过程中减弱噪声

二、填空题

1．（2011吉林）小轩的爸爸睡觉时的鼾声通过 传到小轩的耳中，影响了小轩的休息，这种声音属于。

参考答案：空气 噪声

2．（2011柳州）广播、电视、手机等通过__________传递信息。物理学中用振幅来描述物体的振动幅度，物体的振幅越大，产生声音的__________越大。大多数人能够听到声音的频率范围从20 Hz到20000 Hz，人们把高于20000 Hz的声音叫做__________。

参考答案：电磁波，响度，超声波

3．（2011山东济宁）为了探究声音产生的原因，小明和小华一起做了下面的实验：小明把手放在喉咙处大声讲话，感觉喉头振动了；小华把正在发声的音叉放在水中，水面激起了水花。通过对这两个实验现象的分析，你能得出的结论是：。小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是：。

参考答案：发声的物体在振动 在桌面上撒一些纸屑或放一些轻小物体

4．（2011广安）某种昆虫靠翅的振动发声。如果这种昆虫的翅膀在2s内振动了600次，频率是 Hz，人类 听到该频率的声音（填“能”或“不能”）。

参考答案：300 能

5．（2011南京）声音是由于物体 产生的。我们听声音就能判断谁在说话，主要是依据声音的（选填“音调”、“响度”或“音色”）。

参考答案：振动 音色

6．（2011无锡）日常生活中，我们常说声音“震耳欲聋”，这是指它的 很大；我们能够辨别不同乐器发出的声音，是由于它们的 不同。

参考答案：响度

音色

7．（2011安徽）如图所示，在同一个轴上固定着三个齿数不同的齿轮。当齿轮旋转时，用纸片分别接触齿轮，使纸片发出声音的音调最高的是_______（选填“上面”、“中间”或“下面”）的齿轮。

参考答案：下面

8．（2011扬州）小明向家里打电话，他主要依据声音的_____听出是妈妈接的电话；妈妈要他把声音讲大些，这是要求增大声音的_____（音调／响度／音色）。

参考答案：音色 响度

9．（2011烟台）如图所示，四个相同玻璃瓶里装水，水面高度不同，用嘴贴看瓶口吹气，如果能分别吹出“1（Do）”、“2（Re）”、“3（Mi）”、“4（Fa）”四个音阶，则与这四个音阶相对应的瓶子的序号是________________________________．

参考答案：丙 乙 甲 丁

10．（2011鸡西）如图所示，在上海世博会某场馆里，演奏员正用乐器演奏乐曲。编钟发出的音乐声是由于编钟 而产生的；听众能从同一乐曲中分辨出是二胡还是笛子演奏的，主要是因为它们发出声音的 不同。

中考物理选择题答题技巧 篇7

命题者在编题过程中，往往故意把容易混淆的概念和知识编织在一起。设置所谓的“陷阱”，在解题时只有抓住“关键”，即明确该题所要考察的“知识点”，找出那些隐蔽而又重要的条件，这样就能提高解题的正确率。

条件不足，合理推理

有些题目，似乎条件不足，好像无从下手，但只要记住几个常识，加上合理的推理，一样可以顺利选出答案。

方法受阻，排除法

2017中考物理：光现象选择题 篇8

物理试卷

试卷满分100分 考试时间90分钟

一、单选题(本大题共8小题，共32.0分)

1.下列说法中正确的是（）

A.凡轻小的物体皆可看作质点，而体积较大的物体不能看作质点

B.作息时间表上的数字表示时间间隔

C.物体做单向直线运动时，其位移就是路程

D.跳水运动员起跳后，到达最高点的速度为瞬时速度

2.如图所示是A、B两质点从同一地点运动的x-t图象，则下列说法正确是（）

A.A质点做匀加速直线运动

B.A、B两质点在8s末相遇

C.B质点前4s做减速运动，4秒后做加速运动

D.B质点先沿负方向做直线运动，后沿正方向做直线运动

3.下列说法不正确的是（）

A.在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法叫假设法

B.我们所学的概念，诸如平均速度，瞬时速度以及加速度等，是伽利略首先建立起来的

C.根据速度定义式v=，当△t极短时，就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，该定义应用了物理的极限法

D.自然界的四个基本相互作用是：万有引力、电磁相互作用、弱相互作用、强相互作用

4.如图甲所示是一种速度传感器的工作原理图，在这个系统中B为一个能发射超声波的固定小盒子，工作时小盒子B向被测物体发出短暂的超声波脉冲，脉冲波遇到运动的物体反射后又被B盒接收，从B盒发射超声波开始计时，经时间△t0再次发射超声波脉冲，图乙是连续两次发射的超声波的位移-时间图象，则下列说法正确的是（）

A.超声波的速度大于v声= B.超声波的速度为v声=

C.物体的平均速度为= D.物体的平均速度为=

5.下列各力中，属于根据力的效果命名的是（）

①拉力

②动力

③阻力

④压力

⑤弹力

⑥重力

⑦摩擦力

⑧支持力．

A.①②③④⑤ B.①③④⑤⑥ C.①②③④⑧ D.②③④⑤⑧

6.关于重力、重心，下列说法正确的是()

A.任何有规则形状的物体，它的重心一定与它的几何中心重合B.用一绳子把一个物体悬挂起来，物体处于完全静止状态，该物体的重心不一定在绳子的延长线上

C.任何物体的重心都在物体内，不可能在物体外

D.重心与物体的形状和物体内质量分布有关

7.如图所示，一个劲度系数为k的弹簧竖立在水平地面上，将一个质量为m的物体放在弹簧顶端，使弹簧做弹性压缩，物体静止时，弹簧的压缩量为（g为重力加速度，不计弹簧重力）（）

A.kmg

B.km

C.D.8.如图所示，物体A、B叠放在物体C上，水平力F作用于A，使A、B、C一起共同匀速运动，各接触面间的摩擦力的情况是（）

A.A对C有向左的摩擦力

B.C对B有向左的摩擦力

C.物体C受到三个摩擦力作用

D.C对地有向右的摩擦力

二、多选题(本大题共4小题，共16.0分)9.如图所示，在一个桌面上方有三个金属小球a、b、c，离桌面高度分别为h1：h2：h3=3：2：1，若先后顺次释放a、b、c，三球刚好同时落到桌面上，不计空气阻力，则（）

A.三者到达桌面时的速度之比是

：

：1

B.三者运动时间之比为3：2：1

C.b与a开始下落的时间差小于c与b开始下落的时间差

D.b与a开始下落的时间差大于c与b开始下落的时间差

10.A物体自高为H的塔顶自由下落的同时，B物体自塔底以初速度v0竖直上抛，B物体上升至最高点时，A物体正好落地，则下面说法中正确的是（）

A.两物体相遇时，A、B两物体的速度大小均为

B.两物体相遇时离地面的高度为

C.B物体上升的最大高度高于H

D.A物体落地时速度小于v0

11.一个做匀变速直线运动的物体先后经过A、B两点的速度分别为v1和v2，AB位移中点速度为v3，AB时间中点速度为v4，全程平均速度为v5，则下列结论中正确的有（）

A.物体经过AB位移中点的速度大小为

B.经过AB位移中点的速度大小为

C.若为匀减速直线运动，则v3＜v2=v

1D.在匀变速直线运动中一定有v3＞v4=v

512.有一木块静止在水平桌面上，关于它的受力下面说法中正确的是（）

A.木块对桌面的压力就是木块所受的重力，施力物体是地球

B.木块对桌面的压力是弹力，是由于桌面发生形变而产生的C.木块对桌面的压力是弹力，是由于木块发生形变而产生的D.木块对桌面的压力在数值上等于木块的重力

三、填空题(本大题共2小题，共14分)13.某同学让重锤做自由落体运动，利用打点计时器打出的纸带来测量当地的重力加速度．该同学在实验中得到6条纸带，如图所示为其中一条，在纸带上取6个计数点，两个相邻计数点间的时间间隔为T=0.02s．其中1、2、3点相邻，4、5、6点相邻，在3点和4点之间还有若干个点．x1是1、3两点的距离，x3是4、6两点的距离，x2是2、5两点的距离．

（1）测x1、x2、x3后，点2速度的表达式v2= ______ ．点5速度的表达式v3= ______ ．

（2）该同学测得的数据是x1=4.00cm，x2=19.30cln，x3=8.72cm，根据数据求出重力加速度g= ______ m/s2（保留三位有效数字）．

14.在弹性限度之内，一轻弹簧受到10N的拉力时，它的伸长量是4cm，则该弹簧劲度系数是 ______ N/m，当弹簧不受拉力时，该弹簧劲度系数是 ______ N/m，当弹簧两端受到拉力为5N，弹簧的伸长量是 ______ cm．

四、计算题(本大题共4小题，共38分)

15.质量为1kg的物体，静止在水平地面；物体与地面的动摩擦因数为0.5，最大静摩擦力与滑动摩擦力视为相等．对物体施加一水平拉力F．求：

（1）当拉力F=3N时，地面对物体的摩擦力是多少？

（2）当拉力F=8N时，地面对物体的摩擦力是多少？

16.高空抛物，是一种不文明的行为，而且会带来很大的社会危害．试计算一个自由下落的物体，它在最后一秒的位移是35m时，求下落时间是多少？物体落地时的速度是多大？（g=10m/s2）

17.在有些航空母舰上装有帮助飞机起飞的弹射系统．已知某型号的战斗机在跑道上 加速时可能产生的最大加速度为5.0m/s2，起飞速度为50m/s．

求：

(1)如果要求该飞机在跑道上加速100m后起飞，弹射系统必须使飞机具有的初速度为多少？(2)如果不装弹射系统，要求该飞机仍能在此舰上正常起飞，该舰身长至少应多长？

18.酒后驾车严重威胁交通安全．其主要原因是饮酒后会使人的反应时间(从发现情况到实施操作制动的时间)变长，造成反制距离(从发现情况到汽车停止的距离)变大，假定汽车以108km/h的速度匀速行驶，刹车时汽车的加速度大小为8m/s2，正常人的反应时间为0.5s，饮酒人的反应时间为1.5s，试问：

(1)驾驶员饮酒后的反制距离比正常时多几米？

(2)饮酒的驾驶员从发现情况到汽车停止需多少时间？

下关一中2017~2018学年高一年级上学期期中考

物理试卷

答案和解析

【答案】

1.D

2.C

3.A

4.D

5.C

6.D

7.C

8.A

9.AC

10.AB

11.BD

12.CD

13.；；9.72

14.250；250；2

15.解：滑动摩擦力，即最大静摩擦力：f=μN=0.5×10N=5N；

（1）当拉力为3N时，3N＜5N，物体未被拉动，此时物体受到静摩擦力大小等于拉力，所以地面对物体的摩擦力是3N；

（2）当拉力为8N时，8N＞5N，物体被拉动，此时物体受到滑动摩擦力，所以地面对物体的摩擦力是5N；

答：（1）当拉力F=3N时，地面对物体的摩擦力是3N；

（2）当拉力F=8N时，地面对物体的摩擦力是5N．

16.解：设自由落体运动的时间为t，则有：

代入数据解得：t=4s

则落地时速度为：v=gt=10×4=40m/s

答：下落的时间是4s，物体落地时的速度是40m/s．

17.解：(1)设飞机弹射获得的速度为v1，再加速到起飞的速度v2=50m/s，由：2as=v22-v12得：

解得：v1=10m/s

(2)设飞机从静止加速需要位移s2，才能起飞，由：2as1=v22 得：2×5×s1=2500 解得：s1=250m 答：(1)如果要求该飞机在跑道上加速100m后起飞，弹射系统必须使飞机具有的初速度为10m/s；

(2)如果不装弹射系统，要求该飞机仍能在此舰上正常起飞，该舰身长至少应250m．

18.解：(2)由题意可知，驾驶员饮酒后的反应时间比正常人多的时间为：t=1.5-0.5=1s

在反应时间内做匀速运动，所以驾驶员饮酒后的反制距离比正常时多的位移为△x=vt=30×1m=30m(2)汽车刹车的时间为t′=

所以饮酒的驾驶员从发现情况到汽车停止的总时间为t总=3.75+1.5=5.25s 答：(1)驾驶员饮酒后的反制距离比正常时多30m；

(2)饮酒的驾驶员从发现情况到汽车停止需5.25s

【解析】

1.解：A、体积很小的物体也不一定就能够看成质点，比如原子的体积很小，但是在研究原子的运动时原子是不能看成质点的，地球的体积很大，在研究地球绕太阳转动的过程中地球的大小和形状是可以忽略的，能看成质点，物体可以看成质点的条件是看物体的大小体积对所研究的问题是否产生影响，故A错误；

B、作息时间表的数字表示时刻．故B错误；

C、只有在单向直线运动中，路程等于位移的大小，路程是标量，位移是矢量，不能说成位移就是路程，故C错误； D、瞬时速度是指物体通过某一时刻或者某一位置的速度大小，到达最高点的速度为瞬时速度，故D正确；

故选：D

瞬时速度是指物体通过某一时刻或者某一位置的速度大小；

路程是标量，大小等于物体运动轨迹的长度，位移是矢量，位移的大小等于由初位置指向末位置的有向线段的长度；

物体可以看成质点的条件是看物体的大小体积对所研究的问题是否产生影响，同一个物体在不同的时候，有时可以看成质点，有时不行，要看研究的是什么问题．

时刻是某一瞬间，时间间隔是两个时刻的间隔．作息时间表是指作息的时刻

判断速度是平均速度，还是瞬时速度．关键看速度是表示一段时间或位移内的速度，还是表示一个位置或时刻的速度．

知道路程是标量，大小等于物体运动轨迹的长度，位移是矢量，位移的大小等于由初位置指向末位置的有向线段的长度．

知道物体能看成质点时的条件，看物体的大小体积对所研究的问题是否产生影响，物体的大小体积能否忽略．

要注意生活中的时间与物理上的时间意义的不同

2.解：A、位移时间图象斜率表示该时刻的速度，则知，A质点的速度不变，做匀速直线运动，故A错误．

B、在8s末，A、B两质点位置不同，没有相遇，故B错误．

CD、由位移时间图象的斜率表示速度，由图象可知，B的速度先为正，后为负，所以B质点先沿正方向做减速直线运动，后沿负方向做加速直线运动，故C正确，D错误．

故选：C

位移时间图象表示物体的位置随时间的变化，图象上的任意一点表示该时刻的位置，图象的斜率表示该时刻的速度，斜率的正负表示速度的方向．

理解位移-时间图象点和斜率的物理意义的同时，还要理解好好速度-时间图象的点、线、面的物理意义．关键要知道位移时间图象的斜率表示速度．

3.解：A、用质点来代替物体的方法叫等效替代法，故A错误；

B、伽利略首先建立起来的平均速度，瞬时速度以及加速度等概念，故B正确；

C、瞬时速度的定义应用了物理的极限法，故C正确；

D、自然界的四个基本相互作用是：万有引力、电磁相互作用、强相互作、弱相互作用，故D正确；

本题选不正确的，故选：A

质点是一种理想化的物理模型，实际并不存在，是等效替代．对于速度的概念，瞬时速度与平均速度，加速度等概念的引入及内容，自然界的四个基本相互作用．

在高中物理学习中，我们会遇到多种不同的物理分析方法，这些方法对我们理解物理有很大的帮助；故在理解概念和规律的基础上，更要注意科学方法的积累与学习．

需要掌握质点的意义，加速度与速度的关系，平均速度与瞬时速度的区别．

4.解：A、B、由乙图可知，超声波在时间内通过位移为x1，则超声波的速度为：

v声==；

故A错误，B错误；

C、D、物体通过的位移为x2-x1时，所用时间为：

-+△t0=（t2-t1+△t0）

物体的平均速度： ==

故C错误，D正确；

故选：D

超声波在空中匀速传播，根据发射和接收的时间差求出速度．物体通过的位移为x2-x1时，所用时间为：-+，再求解物体的平均速度．

本题是实际应用问题，考查应用物理知识分析、理解现代科技装置原理的能力．

5.解：拉力、动力、阻力、压力、支持力是按照效果分；

弹力、重力、摩擦力是按照力的性质分；

故选：C．

力的分类一般是两种分法：一种是按力的性质分，即按照力的形成的本质特性分；另一种是按力的作用效果分．

力的命名通常有两类：一类是按性质命名，比如重力、弹力、摩擦力等等；另一类按效果命名，比如支持力、压力、动力和阻力等等．

6.解：A、重心的位置不仅与物体的形状有关，还与物体的质量的分布有关，只有形状规则，质量分布均匀的物体的重心才在物体的几何中心，所以A错误，D正确；

B、用一绳子把一个物体悬挂起来，物体处于完全静止状态，此时根据二力平衡可知，拉力和重力一定在一条直线上，所以该物体的重心一定在绳子的延长线上，所以B错误；

C、重心有可能在物体外，比如圆环的重心在圆心的位置，就在圆环的外面，所以C错误；

故选D．

7.解：物体静止时，其对弹簧的压力等于重力mg；

根据胡克定律F=kx有：x=

；

故选C．

物体静止时，其对弹簧的压力等于重力，根据胡克定律列式求解即可．

本题是胡克定律的直接运用问题，记住公式即可，基础题．

8.解：A、对A受力分析，受拉力F、重力、支持力和向右的静摩擦力，物体匀速运动，受力平衡，故f=F，故A对C有向左的静摩擦力，故A正确；

B、对B受力分析，由于匀速运动，合力为零，故受重力和支持力，不受摩擦力，故B错误；

C、D、对整体受力分析，受拉力F、重力、支持力和向右的滑动摩擦力；再对C受力分析，受重力、A对C压力、B对C压力，地面对C支持力，A对C向左的静摩擦力和地面对C向右的滑动摩擦力，故C错误，D也错误；

故选A．

对A受力分析，确定AC间摩擦力；对整体受力分析确定地面与C之间的摩擦力；对B受力分析，确定BC间摩擦力情况．

本题关键是要灵活地选择研究对象进行受力分析，同时根据牛顿第三定律，相互作用力等值、反向、共线．

9.解：A、设h3=h，则由v2=2gh，得：v=

．得到达桌面时的速度之比：

v1：v2：v3=：：1，故A正确；

B、由t=得三者运动时间之比：t1：t2：t3=：：：1，故B错误；

C、D、b与a开始下落时间差为：△t1=（-）．c与b开始下落时间差为：△t2=（-1），故△t1＜△t2，故C正确，D错误；

故选：AC．

三个小球均做自由落体运动，则由自由落体的运动规律得出通式，则可求得各项比值．

自由落体运动由于是初速度为零的匀加速直线运动，在公式应用中有一定的便利，故一般会在过程上有些复杂，解题时要注意过程的分析．

10.解：CD、因为A、B两物体的加速度相同，时间相同，速度变化量相等，则A物体落地时速度与B物体上抛时初速度大小相等，都等于v0，B物体上升的最大高度与A物体的下落高度相等，都等于H，故CD错误；

AB、设两物体相遇时所用的时间为t，速度大小为v，由速度时间公式得，对于A物体有：v=gt，对于B物体有：v=v0-gt，联立以上两式可解得：t=，则两物体相遇时，A、B两物体的速度大小v=，由速度位移公式得，=2gH，-v2=2gHB，联立以上各式可解得：HB=，两物体相遇时离地面的高度为，故AB 正确．

故选：AB．

（1）根据两物体的加速度和运动时间相等可判断A物体落地时速度和B物体上升的最大高度；

（2）知道两物体相遇时的速度大小相等，根据速度时间公式即可求出其大小，然后根据速度位移公式列方程求出两物体相遇时离地面的高度．

本题考查竖直上抛运动和自由落体运动的综合应用，关键抓住两物体的加速度相等，熟练运用匀变速直线运动公式即可正确解题，难度不大．

11.解：在匀变速直线运动中，位移中点速度为：

时间中点速度为：

平均速度为：

不论匀加速直线还是匀减速直线运动都有：

因为质点做匀变速直线运动，若为匀加速直线；若为匀减速直线，故BD正确，AC错误；

故选：BD

据匀变速直线运动速度推论平均速度等于中间时刻的瞬时速度，还等于初末速度之和的一半；知道位移中点速度公式，匀变速直线运动位移中点速度大于时间中点速度

解决本题的关键知道中间位置和中间时刻速度的表达式，并能灵活运用，本题也可以通过速度时间图线比较中间时刻和中间位置瞬时速度的大小．

12.解：A、木块放在水平桌面上保持静止，由平衡条件和牛顿第三定律分析得知，木块对桌面的压力在数值上等于木块受的重力．但性质不同，故A错误，D正确；

B、木块对桌面的压力是弹力，是由于木块发生形变而产生的，故B错误，C正确．

故选：CD．

木块放在水平桌面上保持静止，木块对桌面的压力大小等于木块受的重力，桌面对木块的支持力是因为桌面发生了向下的弹性形变引起的．压力与支持力是一对作用力与反作用力．

本题考查对压力与重力区别的理解．要知道弹力的产生是由于施力物体发生弹性形变而产生的．

13.解：（1）根据中点时刻的速度等于平均速度得：v2=；（2）根据匀加速直线运动位移速度公式可知：

代入数据解得：g=9.72m/s2

故答案为：；；9.72（1）点2是点1、3的中点时刻，其速度等于1、3点的平均速度，同理可求5点的速度；

（2）根据匀加速直线运动位移速度公式即可求得加速度g 本题主要考查了匀加速直线运动的基本规律，质点中点时刻的速度等于其平均速度，难度不大．

14.解：在弹性限度之内，一轻弹簧受到10N的拉力时，它的伸长量是4cm，根据胡克定律F=kx得，k==

N/m=250N/m．

当弹簧不受拉力时，弹簧的劲度系数不变，为250N/m．

当弹簧两端受到拉力为5N，弹簧的拉力为5N，则x′==

m=0.02m=2cm．

故答案为：250，250，2．

弹簧的劲度系数由弹簧本身决定，根据胡克定律F=kx求出劲度系数的大小，再根据胡克定律求出弹簧的伸长量．

解决本题的关键掌握胡克定律F=kx，知道x是弹簧的形变量，不是弹簧的长度．

15.物体静止置于水平桌面上，对地面的压力等于物体的重力，由最大静摩擦力等于滑动摩擦力求出最大静摩擦力．根据水平拉力与最静摩擦力的关系判断物体的状态，确定摩擦力的大小．

计算摩擦力，首先要分析物体的状态，确定是什么摩擦力．当水平拉力小于等于最大静摩擦力时，物体拉不动，受到的是静摩擦力；当水平拉力大于最大静摩擦力时，物体被拉动，受到的是滑动摩擦力． 解：滑动摩擦力，即最大静摩擦力：f=μN=0.5×10N=5N；

（1）当拉力为3N时，3N＜5N，物体未被拉动，此时物体受到静摩擦力大小等于拉力，所以地面对物体的摩擦力是3N；

（2）当拉力为8N时，8N＞5N，物体被拉动，此时物体受到滑动摩擦力，所以地面对物体的摩擦力是5N；

答：（1）当拉力F=3N时，地面对物体的摩擦力是3N；

（2）当拉力F=8N时，地面对物体的摩擦力是5N． 16.根据自由落体运动的位移时间公式、速度时间公式列式即可求解．

本题主要考查了自由落体运动的基本公式的直接应用，难度不大，属于基础题．

解：设自由落体运动的时间为t，则有：

代入数据解得：t=4s

则落地时速度为：v=gt=10×4=40m/s

答：下落的时间是4s，物体落地时的速度是40m/s．

17.飞机在跑道上的运动是匀加速直线运动(1)利用位移与速度的关系计算至少需要多大的初速度；(2)利用位移与速度的关系计算至少需要多长的跑道．

解：(1)设飞机弹射获得的速度为v1，再加速到起飞的速度v2=50m/s，由：2as=v22-v12得：

解得：v1=10m/s

(2)设飞机从静止加速需要位移s2，才能起飞，由：2as1=v22

得：2×5×s1=2500 解得：s1=250m 答：(1)如果要求该飞机在跑道上加速100m后起飞，弹射系统必须使飞机具有的初速度为10m/s；

(2)如果不装弹射系统，要求该飞机仍能在此舰上正常起飞，该舰身长至少应250m．

18.汽车刹车做匀变速直线运动，注意驾驶员在反应时间里没有操作车，故汽车仍做匀速直线运动，根据匀变速直线运动规律求解．

【答案】

解：(2)由题意可知，驾驶员饮酒后的反应时间比正常人多的时间为：t=1.5-0.5=1s

在反应时间内做匀速运动，所以驾驶员饮酒后的反制距离比正常时多的位移为△x=vt=30×1m=30m

(2)汽车刹车的时间为t′=

所以饮酒的驾驶员从发现情况到汽车停止的总时间为t总=3.75+1.5=5.25s 答：(1)驾驶员饮酒后的反制距离比正常时多30m；

(2)饮酒的驾驶员从发现情况到汽车停止需5.25s 【解析】