分享的重要性

分享的重要性（共12篇）

分享的重要性 篇1

分享宝宝养成好习惯的重要性

早教机构专业老师指出：培养宝宝养成良好的习惯不仅是为了成才，更是为了成人。对于家长和早教机构来说培养宝宝养成好习惯是一项重要任务，这和保障孩子健康成长一样有非常重要的作用。现在早教机构老师就和大家分享下好习惯对宝宝一生的重要性。第一：早教机构：小习惯成就大未来

诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。有人问其中一位：“你在哪所大学、哪所实验室里学到了你认为是最主要的东西呢?”出人意料，这位白发苍苍的学者回答：“是在早教机构。”“在早教机构学到了些什么呢?”学者答：“把自己的东西分一半给小伙伴们，不是自己的东西不要拿，东西要放整齐，吃饭前要洗手，做了错事要表示歉意，午饭后要休息，学习要多思考，要仔细观察大自然。从根本上说，我学到的全部东西就是这些。”这位学者的回答代表了到会科学家的普遍看法，概括起来，他们认为终生所学到的最主要的东西是从小家长和老师给他们培养的良好习惯。

第二：早教机构：习惯可以主宰人生

培根说：“习惯是一种顽强的巨大的力量，它可以主宰人生。”北京某外资企业招工，报酬丰厚，要求严格。几个高学历的年轻人过五关斩六将，几乎就要如愿以偿了。最后一关是总经理面试。总经理说：“我有点急事，你们等我几分钟。”总经理走后，踌躇满志的年轻人们围住了老板的大办公桌，你翻看文件，我看来信，没一人闲着，甚至还有人说话带脏字、随地吐痰。几分钟后，总经理回来了，宣布说：“面试已经结束，很遗憾，你们都没有被录取。”年轻人大惊大惑：“面试还没开始呢!”总经理说：“我不在期间你们的表现，就是面试。本公司不能录取习惯不好的人。”年轻人全傻了。因为从小到大，没有人告诉他们这一常识，更谈不上习惯养成。

第三：早教机构：好习惯是父母和早教机构送给孩子的最好礼物

培养良好习惯还不只是为了成才，更重要的是为了孩子成人，在一定意义上说成人比成才更重要。有的孩子讲文明、懂礼貌，人见人爱;有的孩子流里流气，人见人烦。孩子养成不良习惯贻害无穷，坏习惯就像病魔缠身一样，使你成为坏习惯的奴隶。

总之，养成好习惯可以使孩子修养更高，行为更规范，成为一个有教养的文明人，它为孩子成才奠定了良好的基础。因此，早教机构老师指出：作为家长应该充分认识到良好行为习惯的培养的重要性。孩子是父母的希望，是祖国的未来，作为父母，努力培养孩子良好行为习惯，就是送给孩子最好的礼物，也是留给孩子最大的财富。

分享的重要性 篇2

分享是一种重要的社会行为, 也被视为一种传统美德, 是每个人应该具备的优良品质。教师在幼儿教学中, 应该注重对幼儿进行分享意识和分享行为的培养, 这在幼儿的发展过程中具有十分重要的意义。

一、制定分享规则

没有规矩, 无以成方圆。教师在培养幼儿的分享意识和分享行为之前, 应制定分享规则, 一方面指导幼儿进行分享, 一方面保障分享者的权利, 约束被分享者的不好行为。教师可以制定以下分享规则。

(一) 文明分享规则

幼儿园的各种资源有限, 无法充分满足所有幼儿的需要, 因此, 有时教师会要求幼儿从家带一两件玩具或其他物品到园, 在进行游戏或其他活动时, 与其他小朋友共同分享等。制定文明分享规则的目的在于, 要求幼儿爱护玩具和其他物品, 不能随意毁坏。若毁坏了, 被分享者应该担负一定的责任。

(二) 礼貌分享规则

幼儿看到同伴在玩玩具, 也想要和他一起玩, 应礼貌地向拥有者发出请求。例如:“我能一起玩你的玩具吗? ”不玩的时候, 应礼貌地表示感谢, 例如:“我玩得很高兴, 谢谢你。”

(三) 平等分享规则

我们经常会听到这样的话语 :“明明, 我们是好朋友, 我们一起玩这个飞机吧! ”“你不是我的好朋友, 我不和你玩! ”对于只愿和要好的同伴分享的幼儿, 教师应引导他们学会与其他同伴共同分享。比如, 教师可以和幼儿一起讨论: 你非常想和自己的好朋友分享这个玩具, 是不是? 别人想和你一起玩, 怎么办?你不同意, 他是不是很失落呢? 别人把自己的玩具给你玩, 你会不会很高兴? 别人不愿意把玩具给你玩, 你会不会失落呢? 让幼儿通过情感的换位来体会、感受别人的心理, 并学会站在他人的角度来思考问题, 从而建立起平等分享的规则。

(四) 轮流分享规则

玩具有限, 幼儿众多, 难免会出现几个幼儿同时喜欢一个玩具的时候。此时, 要制定一定的规则, 让他们轮流来, 比如由抽签决定先后, 或按座次决定先后等, 总之, 要使幼儿学会轮流分享。

二、营造分享氛围, 激发分享意愿

培养幼儿的分享意识和分享行为, 需要幼儿园和家庭的通力配合。在幼儿教师和家长的共同努力下, 为幼儿营造分享的氛围, 以此激发幼儿的分享意愿。如果幼儿时刻处于分享的氛围中, 每个人都愿意把自己的物品、喜怒哀乐与他人分享, 幼儿就会从心底生发出分享的意识。

(一) 营造平等的分享氛围

多数家庭都是一个孩子, 长辈觉得, 自己苦点累点没关系, 绝对不能亏待孩子, 有什么好吃的都留给孩子, 自己却舍不得吃一口。这就给幼儿一种错觉:好吃的理所应当是我的, 别人绝对不可以乱动。家长要摒弃这种观念, 家中的食物全家人一起享用, 孩子不可以独占食物。家长同时也要有意识地把自己在工作、生活中遇到的事讲给幼儿听, 与他们分享自己的快乐、忧伤。渐渐地, 幼儿就会明白情感是需要分享的, 于是会把自己高兴的或伤心的事讲给家长老师同伴听, 让大家分享他的情感。

(二) 创设 “孔融让梨 ”的分享氛围

教师在阅读时间可以给幼儿多讲“孔融让梨”之类的故事, 使谦让、分享的意识潜移默化地深入到幼儿的骨髓当中。当幼儿遇到食物不够多, 玩具不够玩的时候, 会主动让出自己的食物或玩具, 或同其他幼儿共同分享自己的食物或玩具。幼儿在与他人分享自己的东西时, 会体验到自己的行为带给他人的快乐, 从而爱上分享。

三、培养幼儿的分享行为

(一) 使幼儿懂得分享是互利的行为

在幼儿看来, 分享是把自己的东西分给他人, 这是对自己所拥有东西的失去, 因此他们不愿和他人分享。教师和家长应该理解幼儿的这种心理, 在幼儿分享后, 适时给他们以称赞和鼓励, 并引导他们体会关心、帮助他人的快乐和内心满足感; 在幼儿得到他人的分享时, 引导他们体会得到别人关心和帮助的感动与温暖, 使幼儿明白, 分享不是失去, 而是一种互利。

(二) 给幼儿创造分享的实践机会

家长应多带幼儿出门, 去有同龄幼儿的邻居家、亲戚家做客。去的时候给幼儿带点吃的或一件幼儿喜欢的玩具。做客时, 和主人家的幼儿一起玩耍, 把带去的吃的或玩具与他们分享, 关系融洽, 友谊升温, 幼儿从中体验到分享的快乐。

幼儿教师 应经常组 织幼儿开 展有趣的活 动 , 使幼儿在 共同活动 , 共同分享 活动的快乐。

(三) 为幼儿树立分享的榜样

很重要的讯息要跟你分享 篇3

新学期开始了，来自宝岛台湾的陈木城伯伯将和我们一起分享创作的秘密和快乐。木城伯伯既当过语文教师，也写过许多儿童文学作品，还编写过语文教科书，所以，他介绍的经验，一定会对我们有很大的启发哟！他第一期与我们分享的是他藏在心中很久的讯息。

板电脑的后电脑时代。他致力于将创意与科技结合，除了创造个人、公司和社会的巨大财富，最重要的是他用科技创意“改变了我们的生活，改变了我们的世界”。

2012年美国“国家情报委员会”发布的《2030年全球趋势》报告指出，中国国内生产总值（GDP）在2030年前将超越美国，成为世界上唯一的最大经济体。但报告也同时提出，中国的发展如不转型为可持续、创新为基础的发展模式，其优势仍将有许多变数。

针对21世纪，澳洲、欧盟、美国、联合国教科文组织等国家或国际组织，先后皆提出对于人民或学生应习得的能力研究，提出研发力、创新力、创造力、沟通力、决策力、合作力、适应力、生产力、思考力与应变力等，才是个人与国家整体成功的重要因素；换言之，唯有强化人力素质，才能提升国家竞争力，而要强化人力素质，就必须靠教育来达成。有鉴于此，世界各国的教育政策皆逐步转向培育学生21世纪关键能力，特别是高层次的创造思考能力，而非一味的记忆背诵学科的知识和资料。

我有很重要的讯息要跟你分享。我来自台湾，也经常来大陆旅游，经常跟两岸的小朋友接触。这些讯息对小朋友很重要，已经在我心里隐藏很久了。

每一个小朋友都希望自己赶快“长大”，长得跟大人一样大，甚至比我们认识的大人还要大。是的！爸爸妈妈也希望你赶快长大，学校的老师也期待着小朋友赶快长大，整个国家社会，全世界都希望小朋友长大。真的，全世界都在等着你长大，因为，你们是全世界理所当然的继承人。大人们要把整个世界交给你。在这之前，你说，大人会不担心吗？你说，你可以让大人放心吗？

所以，我要跟你分享的第一个重要讯息就是：

“每一个小孩都是被期待的。”

2011年10月，“电脑顽童”乔布斯辞世，全世界都同声哀悼！这个创造苹果电脑公司奇迹的教父级人物，一生全神贯注于创造出前所未见的独特商品，1984年的麦金塔电脑改变了电脑产业，2001年的iPod改变了音乐产业，2007年发布了iPhone手机，开启了智能型手机的世纪，2010年在举世惊叹之声中推出了iPad，创造了平

这是我要跟你分享的第二个重要讯息：

“创造力是我们必须学会的关键能力。”

于是，我们要回到“小朋友大创作”的主题，在这个专栏里，我会以“语文创造力”为核心，探讨创造力的原理。你们学会了创新思考，将来就可以延伸到设计研发的创新、组织管理的创新、科技的创新、企业的创新、文艺创作的创新……成为21世纪具有创新能力的新生代。

分享的重要性 篇4

1.非常感谢您能够接受我们这次的邀请，与我们的学员一起分享您注会考试的成功经历。非常有幸能够有机会参加北京注协培训网的邀请，与大家共同分享交流CPA备考历程，共同学习、共同进步。

2.注会考试一直被认为难度比较大，时间跨越也比较长，您当初为什么决定要考注会呢?

我从大学毕业便参加CPA全国统一考试，想要通过学习成为一名执业注册会计师，希望能够在专业上得到认可。毕业后在北京的税务师事务所做税务鉴证咨询的工作，一边工作一边学习确实觉得应接不暇，去年经在北京注协培训网上课的同事推荐，了解到北京注协培训网并参加了课程，有幸与北京注协培训网的老师、同学一起学习。

3.您是如何进行备考的呢?

在老师讲课前我会把老师上课要讲的课程预习一遍，掌握自己通过预习所能够理解的，然后带着问题学习，在听课过程中将自己看书时没有理解的问题解决，最后在读懂课本的前提下做习题，通过做题检查自己疏漏的知识点。另外，应注意在考前保持良好心态和健康的情绪，用最好的自己迎接注册会计师考试。

4.您有什么话想对2014年的考友们说的呢?

旅游的美文分享 篇5

旅游见闻【1】

今天来到了上海。机缘巧合。经过了东方明珠，这次陪我来的是我的把把和小姨。多年未来上海。这次来的异常密集。但今天才有空逛一下。

出来旅游，就像毕淑敏说的。旅游不一定要出远门，但是，远行始终值得艳羡。

所以出来总是高兴的。

话说，这一别，四年之久。小时候，带我带得多的有我的姑姑，叔叔，还有姨。经常给我化妆。可是后来小姨二姨之身二人来到上海。身处异乡。我们的心也跟着原乡来到了他乡。只缘身客它乡。便是分离。

生当作鬼草。死亦为鬼神

四年，这一别，就是四年。四年后，在我由四年前的二年级上到四年后的六年级时，她们回来可。这一回，二姨带回了新二姨夫。而我，和妈妈没能一起来到上海。这是我 们的第一次分离。她们的远去也带走了妈妈。

后来，我家搬了，我升学了。渐渐地，去外公家的次数渐渐少了。而去爷爷家的时间那是多了。我的爷爷，在人间，我我很喜欢我的爷爷，爷爷也很喜欢我，我们都是他的宝贝孙女。

这一晃，我大了。爷爷外公去 了。伯伯们还在。我由一名小学生，慢慢地长城了中学生，后来又到高中。31，终于在这一年，得见上海，东方明珠。

时间的晃动总是这般的漫不经心。人们往往在年末概而叹之今年又过看了，却记不得年初的迷茫。

这一别，又是几年

虽然，独在异乡为异客。有缘身去他乡，自是一件十分幸福却又苦恼的事，因为，在乡外。乡愁始终萦绕。

上海的外国人，也很热。但是靠海。忽然就想起安妮宝贝写的上海。真要谢谢她，让我在家的时候便能通过温习书本便可以知道它乡。在它城，爱上一个人，恋上一座城，还是恋上一座城，然后，恋上这个人呢。

忽而想起他，我的大学，额，提起这个。有点害羞。大学四年，没有谈恋爱，却有一场轰轰动动的单恋。

时间补偿了我的是什么，我现在都不知道。以前总以为会再见，后来才懂，相见不如怀念

爱情是一种成全，是一种放手。我你们都会在某个瞬间，想起某一刻的你，某一时的你，某一不再的时光。世界真的有时洞吗？如果有，我们会放任自己回到过去 吗，曾经我以为我会。只是后来我确信的是我们可以有希望，却不可以违背世界的规律，时间的意愿、。

这就是生而为人，活在这个世上的理由。

我们只为以前而活。却不会回到过去。

就让这次旅游成全我的这次想念。我安您的心做我的小女贼了

旅游感悟【2】

旅游，是人们多么喜欢的字眼，它可以使你中断每天周而复始的凡人琐事，对平凡俗气的生活，是一种暂时的解脱。旅游观光，领略山山水水，感受每一处的风土人情，不仅陶冶情操，增长见闻，还能修身养性，解悟释惑。正是：“离家三里远，别是一乡风”。只有走出去，才能享受大自然的乐趣，使自己的胸怀得以舒展，心灵得以净化！

常人说：“不登山，不知山高；不涉水，不晓水深；不赏奇景，怎知其绝妙。”“读万卷书，还须行万里路。”只有亲身实践，身临其境，才有切身体会。登高一望，才会领略到杜甫“会当凌绝顶，一览众山小”的气魄；驻足山中，才会感受到鲁迅先生“躲进小楼成一统，管他春夏与秋冬”的奥秘；跋山涉水，才能体会到李白“五岳寻仙不辞迈，一生好入名山游”的追求。一旦大自然别样的风景去占据视野和思想，你会觉得，生活并不总是乏味，一切都是那么美好，处处充满阳光。

游一处风景，寻一处特色；见一处特色，悟一片心得。江南的绮丽，塞北的广漠，能唤起我们对大自然的尊重和敬畏，如果你能和此地人沟通结识，赋美景以人文，还自然以生命，你会觉得，还有比自然景观更深刻的领悟――不同的水土养不同的人，都具有各自的优势和特点。真是一花一世界，万花装扮春。

2009年4月份我有幸去上海，印象最深的是南京路，它是亚洲最繁华的商业街之一，是上海商业的一扇门面，也是许多上海商业走向全国、走向世界的一个平台。听说现在的南京路经商的多数是浙江人，由此在我心里十分佩服他们。有一幅漫画，画中浙江人的头发都是竖起来的，就仿佛一根根天线，随时搜索身边有用的信息，哪怕只有一分钱的赚头，浙江人也会一丝不苟地去赚。在南京路，不管是“珍珠王”丁美复，还是“电气巨人”郑荣德，还是“衬衫之首”的李如成，他们自己都坦言，他们的大生意都是从小生意逐渐做大的。

前天我刚出门就碰见我认识多年的浙江朋友，正因为我去过上海，对我这个朋友更加肃然起敬。20年前，他远离家乡来我们这里租个小店卖眼镜。作为文化水平不高的浙江农村人，有着聪明的头脑和务实肯干的精神，在经商过程中，早已习惯了以几分甚至几厘的利润与人血拼，因此获取的机会和利润十分惊人。如今的他，已经成为有几个专营眼镜店铺的老板，连他自己都承认，一生中在这里赚取了“第一桶金”。这种实实在在的生意经，低成本战术在市场上的释放，也是“哈佛”精深的经营理念之市俗实用，更是浙江生意人走向成功的一大奥秘。

实践证明，旅游是锻炼身体、开阔眼界、游览风光、广交朋友、认识自然、了解社会的最好时机，也是人与自然共生和谐的一种需要。但不管旅行多么美好，生活是常态。旅游的时间毕竟是暂短、有限的，它只是手段，不是终极目标，途中的美景，可以欣赏，不必流连。我们必须记住，旅行不是探险，代价不宜太大。这么多年，真正把旅行当一生的追求的，好像只有一个徐霞客。每当完成一次旅行，应该就是完成一次思想和情感的加油。加了油就该继续努力，继续打拼，毕竟这人生，还有更好更多的风景等着我们。

把每天都看成是一次旅行【3】

以前总听别人说，旅行就是吃饱了撑的——活受罪，当时我不理解：那为什么还有那么多人宁可自己少吃少喝也要去活受罪呢？

上个月，我去了一趟日本，来到日本之后，在名古屋中部国际机场的海边，望着城市内少见的河流，心情豁然开朗，河水静静的流淌，能够看到对面的各式各样的建筑，还有不远处连接两岸的大桥，桥上的车流依稀可见，听着波浪拍案的声音，心情无比激动，忍不住幸福的飘了起来。

这时我想起2013年去北戴河旅游期间住在海边酒店的感觉，作为一个平原地区的人，从来没有住在离海这么近的地方，晚上睡梦中都能听到涨潮的声音，很是美妙，白日里，大家在沙滩上尽情的玩耍，望着大海上的船来船往，这种心境该有多么轻松舒畅。我终于明白，一个终日忙碌于城市当中，甚至每天都与阳光失之交臂的人和一个每天都能看海的潮涨潮落、阅人无数的人，他们对于世界的感悟和憧憬那一定是不一样的。

晚上回到机场附近居住的酒店，看到忙碌的酒店工作人员他们脸上那喜人的微笑，我的感觉更好了，第二天早上我早早起床，拉开窗帘之后，望着静静流淌的河流，看着即将冉冉升起的太阳，这样的美景岂能辜负？于是来到河边，期盼日出！不久，太阳出来了，阳光柔和、明亮，伊势湾的日出，真的好美，好慈祥！

在人们没有开始忙碌之前，我已经进行了一次旅行。

吃早饭的时候，我就想，如果我们把每一天都看成是一次旅行，每一次站在窗前，每一次和同事倾心的交流，每一次的日出日落……岂不是会更加的心情愉悦、自在坦然。然后在结束了一天辛苦的工作之后利用晚上的时间和你心爱的人逛逛书店、溜溜弯，或许会在遛弯的时候，会发现长发飘逸的美女，会发现你所崇拜的偶像新出的书籍，会发现一处宜人的风景。岂不是悠哉、乐哉！

想到这些，我更会把这次日本游当成是平生仅有的一次，于是我会竭尽全力去领悟每一处景点的秀美与风采！

有了这样的思维，把每一天都当成是一次旅游，你的每一次远眸、和同事相对而视的微笑、一声亲切的问候，都会成为一种惬意的享受。

如此一来，便会更加珍惜自己宝贵的时光，就像北戴河之旅和这次赴日旅游。

把每天都看成是一次旅游取决于你的心境和想法，当你有了这样的想法，你会发现，身边的一切都是美的，甚至被我们所浪费掉的一切都是那样的美丽和可爱。

尽管在赴日旅游过程中，没有相机，用手机我也要记录下遇见的一花、一草、一木、一点、一滴，因为随着岁月的流逝，这些遇见都将成为心底深处最美丽的回忆。

把每天都当成一次旅游，如何？

旅行中的幸福【4】

一次难忘的旅行，从来都不是因为看到了多么美丽的风景，吃到了从未尝过的美食，而是在旅途中听那些陌生的人给你讲述关于他们动人的故事。

我一直觉得我是那种很酷的旅行者，也就是大家一直说的那种“一次说走就走的旅行”的践行者。每次出行其实并不是因为特别想去那个地方，我想去的地方很远，现在还没办法到达，只是感觉心情压抑了一段时间需要找个点去释放一下，然后背上包、拿上相机和一些必需品就出发了。基本上没有关于路线和时间的规划，一切都是随机的，一路上总是慌慌忙忙的赶车、换车、和不认识的人一起拼车等等，我很喜欢这种稍带些刺激的感觉。

旅途中最喜欢的时刻是黄昏搭车，那个时刻世界感觉特别安静，当巴士车飞奔在高速路上，打开车窗，气温恰到好处的让人感觉惬意，有些许柔和的季风打在脸上、吹散头发，窗外是飞速略过的青山、绿水、各式赶路的车子，远处的落日映红了天边所有的云朵。这个时候我都会想我生命里那次真正意义上的远行会发生在什么时候，和什么人一起？

这次去安顺看瀑布之前基本上没什么计划，原本打算是要去重庆的，只是那天在客车站边的一家‘重庆老麻抄手’店里吃抄手时听见旁边两个背着包的学生样的男生说这几天那边瀑布水大。吃完东西就鬼使神差的买了张去安顺的票，然后就出发了。

到安顺市已经是黄昏时分了，并没有慌着找地方住下来，而是又在一个完全陌生的城市里随着渐黑的天色一个人步行穿越了半座城。最后在一条很长的夜市小吃街里驻步，夏天的晚上我最喜欢的就是能和一群朋友吃路边烧烤，喝冰啤酒，找了家顾客最多的摊位，点了好多东西，喝了两瓶小啤酒。然后满足的找了家宾馆睡了一宿，对了，宾馆美女老板还送了我一样特别的东西，哈哈。

隔天早上起来打了个摩的去客车站，摩的师傅告诉我客车站换地方，换到城东了，离我们当时所处的位置有十多公里远，谈好价钱后我们就出发了。奶奶滴，一个摩托车速度都感觉要飙到100码了，大早上的顿时让我清醒了很多，关键是他还时不时的转过头来给我介绍周围好玩的地方，我当时对他说的最多的一句话就是：“看前面！看前面！”

然后便到了车站，上了去景区的中巴，车上只有一个空位，靠窗坐着一位看上去六十多岁的婆婆，我要讲的故事就是从这里开始的，不好意思，前面乱七八糟的铺垫有点多了。

最开始是她先向我搭话的，她问了我是不是来这边旅游的之后就开始给我讲关于她的故事了。老婆婆说她已经七十多了，和我外婆差不多，就是景区当地的老百姓。当我用惊诧的眼神看着告诉她，她看上去就像六十出头样的时候她笑开了花。她说她出生在黄果树，从小在瀑布边长大，后来嫁的也是当地人，老伴七年前去世了，生前老伴是当地的支书，是全国第一代劳模，五几年去北京受过毛主席、周总理等当时一些的接见和表彰，家里至今还保存时当时拍的相片，讲到这一点时她脸上洋溢着满脸的骄傲。老婆婆说她儿子在当地教书，儿媳妇是当地的现任支书，她一个人住一套房子，儿子一家住她房子对面的另一套房子，他们每天一起吃饭。她说自己爱音乐，喜欢唱歌，前几年专门去北京拜师学了二胡，现在已经拉的像模像样了；她说她特别喜欢邓超，是邓超的粉丝，买了他所有的电视剧和电影的CD在家里看，还给我讲了很多关于邓超和孙俪的事情；她说现在虽然老了，老伴也过世了，不过自己有一个很好的心态面对所有的生活，现在自己居住在全世界人们都想来旅行的地方，那里空气好，自己每天都能做自己想做的事情—唱歌、跳舞、拉二胡、拍照，儿女平安，自己没有操心的事情，自然活的年轻；她告诉我人要有一个宽广的胸径去包容生活中一些琐碎的事情，这样我们才能活的自在，过得幸福。那个时候窗外阳光明媚，满眼翠绿，老太太用平稳的口气讲述的她的幸福，满脸微笑，眼睛里长出了六月灿烂的花。

有时候我也会想关于旅行，它的意义到底在哪里？

《爱的教育》读书分享 篇6

读完了《爱的教育》，我深深得陷入了沉思，爱的教育是什么？我在书的封面找到了答案：素质教育就是“爱的教育”，对父母的爱、对老师的爱、对同学的爱是孩子做人的根本，也是其他素质的基础。

《爱的教育》里没有乏味的说教，也没有豪言壮语，更没有轰轰烈烈的英雄事迹。它所写的只是一些平凡而善良的人物：像卖炭人、小石匠、铁匠的儿子、少年鼓手、带病上课的教师„„以及他们的平凡的日常生活。正是这些看似平凡、实则真实可信的记叙，把读者带入一个爱的世界，让我们在爱中受到教育。

在我们的教育中，“爱的教育”这四个字，说来容易，做起来又是何等的困难！首先，在大多数人的脑海里没有“爱的教育”这个概念。所以，在我们的生活中，没有爱的教育。正因为我们缺乏爱的教育，才使我们的生活里少了一些爱。对父母的爱、对老师的爱、对同学的爱，这是我们缺少的，这是我们需要寻找的。有了这些爱，我们的生活才会充满了爱。

在《爱的教育》中，我走入了学生的生活，目睹了他们是怎样学习、生活，怎样去爱。他们的爱里有宽容，有谦让，有亲情，有友谊。《爱的教育》在诉说崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育，而教育使爱在升华。虽然，每个人的人生阅历不同，但是你会从《爱的教育》中，体会到曾经经历过的那些类似的情感。针对教育问题而言，这本书也有很多值得思考的问题，作为一名教师到底哪些是“要”坚持的哪些是“不要”坚持的？这个问题非常值得探讨和研究。

一、教师的“要”：

（一）教师要教育不要训斥：教育是引导而不是灌输，学生也是有自己的思想和见解的，训斥学生而不容许学生说“不”，那无疑会让学生与老师产生距离感，教师也就越来越难走进孩子的内心。

（二）了解学生、认识学生、适时的赞美和接纳、鼓励与协助，培养学生挫折和容忍的价值判断能力等等，让学生快乐成长、茁壮，更会利用各种机会和家长取得联系，适时的提供教养子女的咨询与方法，共同为学生的未来而努力。

（三）教师要理解人性：要了解学生的感受，学生的反应、学生的心声也该仔细的聆听看看。

（四）教师要多怜爱和鼓励

二、教师的“不要”：

（一）教师不要认为这行业是铁饭碗！打不破，要珍惜羽毛。

（二）教师不要训斥与灌输，不强迫学生学习。

（三）教师不要妄想“教育万能”，不是万能丹也不是特效药，有其极限。

（四）教师不要过分执着“立竿见影”，潜移默化的过程导向，注重人格的培养，身心健康的引导。

（五）教师不要悲观，要乐观以对，充满希望与理想。

分享的重要性 篇7

一、好词好句记一记

每本书、每篇文章当中都有很多看似寻常却很精妙的词句, 看似普通却又独具匠心的语段, 很适合学生去积累, 我们语文教师就应该引导学生在这些“语言风景处”驻足欣赏, 让他们感受语言魅力的同时, 丰富知识储备, 提升语感, 为写作铺路。

《苹果树上的外婆》的作者米拉·洛贝可以称得上是一位语言大师, 在这本书当中有很多的四字词语和生动精彩的语句描写, 如写外婆套野马时是这样写的:“套索飞了出去, 套住了黑马马头, 惊恐的黑马后腿腾跃而起。黑马野性大发, 它向后甩着头, 嘶鸣着。打着响鼻, 伺机逃脱。”这让我们感受到了当时场面的惊险, 有种身临其境的感觉。又如海上冒险那个情节中有段精彩的描写给人留下深刻的印象:“此时, 风暴已经降临到他们头顶, 风呼呼地刮着、呼啸着、怒吼着。房子般高的海浪把船抛得上上下下起伏, 几乎吞没了小船。”那场面是多么的惊心动魄……这些语句都非常值得学生去积累。于是在阅读的时候, 我引导学生圈画出好词好句, 读读记记, 适当地运用到以后的作文和生活中去。我想, 其他书目在阅读时也可以采取这种方式。

二、精彩情节画一画

这本书中有很多精彩的情节让人回味无穷, 如外婆带安迪到游乐场玩时打秃头的片段让人读了忍俊不禁, 安迪和奶奶相处的片段让人读了倍感温馨……为了加深学生的阅读印象, 可以通过绘画的方式来展示。绘画是低年级学生很喜欢的一种方式, 也象征着他们的认知和审美观。而且, 学科之间是相互渗透的, 选择美术的方式来分享阅读成果, 这是对文本的另一种解读。在阅读分享时, 孔若彬组就选择了这一方式, 当他们向全班投影他们的“杰作”并为自己的作品进行解说时, 全班同学都报以热烈的掌声。

三、有趣故事讲一讲

《苹果树上的外婆》书中故事引人入胜, 或让人捧腹大笑, 或刺激惊险, 或给人启发。让学生讲一讲其中的故事, 既是对故事内容的回顾, 也是口头表达能力的一种锻炼。再者, 能复述故事内容, 也是语文课程标准对中高年级学生的学习要求。经过一个学年的讲故事训练, 我们班已经涌现了很多“故事大王”。其中李闯讲外婆带安迪去套野马的片段时, 绘声绘色, 十分投入, 似乎把大家带到了一望无际的原野, 一起去体验套野马的惊险。我相信经过这样长期的熏陶, 学生的演讲能力肯定不断提升, 说不定以后的“演讲家”、“说书人”就在此诞生哦!

四、读书感受说一说

每个人阅读完一本书、一篇文章都会产生自己的感受, 然而每个人的阅读感受却又是不一样的, “一千个读者就有一千个哈姆雷特”。因此学生在阅读分享时, 我们应引导学生大胆地说出自己的阅读感受, 尊重学生个性化的阅读感受。在谈《苹果树上的外婆》的读书感受时, 一个小组内答案也是丰富多彩的。刘彬同学是从人物给他留下深刻印象的角度去说感受, 邱欣慧同学是从故事内容有趣、扣人心弦的角度去谈的, 李乐乔同学却是从她明白的道理去谈的, 邹文森同学是从“想象力丰富”这个写作特色来谈的。每人的感受各有特色, 我觉得合理即可, 因为这就是小孩子真实的读书感受啊, 多么了不起啊!

五、关键问题议一议

由于年龄和认知水平等的限制, 学生对书中内容和人物等的理解都是趋于表面层次的, 这时需要老师的引导和点拨, 才能让学生理解得更深刻、更透彻。我觉得必要的时候, 老师可以通过提问一两个关键问题让学生思考, 使其明白其中的内涵和精髓。

在阅读《苹果树上的外婆》这本书时, 我提了两个问题。一个是“外婆和奶奶的性格各具特色, 如果让你在外婆和奶奶之间选择一个, 你会选择谁呢?说说理由。”我设置的目的是让学生区分开想象和现实:神奇的外婆是安迪想象出来的, 而奶奶是现实生活中存在的。想象也好, 现实也罢, 都给安迪带来了幸福;但想象终归是想象, 我们必须回归现实:奶奶虽然没有外婆那么强大, 但是在奶奶那里, 安迪感受到了温暖, 并感到自己被需要, 这使他产生了强烈的幸福感, 他在现实中找到了自己的落脚点。第二个问题是“在书中外婆和奶奶所占的篇幅是差不多的, 那么为什么书名是《苹果树上的外婆》而不是《邻居家的奶奶》呢?”我设置的目的是让学生明白好题目对作文质量的重要作用, 还有就是让学生明白想象在我们生活中的重要性, 就像每学期我们都参加的“深圳市童话创作大赛”, 这都必须发挥我们丰富的想象力, 每次获奖级别高的童话都是想象力奇特而丰富的童话, 从而鼓励学生也能展开自己的想象, 写出像《苹果树上的外婆》这么优秀的作品。

六、放飞想象编一编

语文素养的培养离不开听说读写。在阅读时我觉得我们也可以让学生写一写, 或续写, 或补白想象写等, 都是对文本内容和情感的升华, 既可进行学生的思维训练, 也可让学生领悟写法, 可谓一举两得。

在《苹果树上的外婆》阅读分享时, 我引导学生像安迪一样发挥想象, 帮安迪完成他未实现的一个心愿, 因为书本中有一段不为人注意的语言:“‘不, 到现在为止我们还没去过那里……’安迪遗憾地说, 他决心以后和外婆把逛玩具商店补上”, 这也是安迪想外婆陪他实现的愿望, 但书中未呈现出来, 于是我安排了这样一个当堂训练———

展开大胆的想象把安迪和外婆逛玩具店的情形写下来。

安迪和外婆一起手拉手来到了一个非常大的玩具店, ___

________________________________________

________________________________________

在学生笔下, 那些玩具是那么的鲜活有力, 那么的可爱动人, 安迪和外婆在玩具店的趣事让人拍手叫好。有些学生的“杰作”甚至可以放进书中充当其中的故事情节了!

七、好书推荐读一读

由阅读一本书进而去了解、阅读更多的书, 这是阅读的最大成功。让学生读经典的图书, 拥有书香童年, 开启智慧人生, 这也是我们作为语文教师莫大的荣幸。

在《苹果树上的外婆》阅读分享的最后阶段, 我向学生推荐了“国际大奖小说”这一套丛书, 一共有59本, 每一本都向我们讲述了一个美好的故事。

分享的重要性 篇8

从最近几期开始，《网友世界》的E网生活栏目将不定期地刊登一些深受青少年读者喜爱的“明星网友”的访谈，其中会包含知名歌手、冠军电竞选手、当红电台DI等，访谈的内客主要围绕他们的网络生活展开，还会和读者共同完成一些互动项目、这里可以先透露给大家最近一期的嘉宾，那就是“快乐男声”——魏晨老王并不是十分关心娱乐圈，但上次《网友世界》光盘中刊登过他的歌曲后，我发现这个年轻人在青少年中还是有很强的号召力的。所以，所有关心“快男”，喜欢魏晨的读者们，尽请期待近期的《网友世界》吧!什么?《网友世界》要做八卦?只要有读者喜欢看，八卦一下又何妨呢?——隔壁老王

分享似乎是一个对道德要求很高的行为，和朋友分享自己的东西是无私和大度的表现。如果分享对象不是物质而是精神生活的话，分享就会成为一种难得的享受。每一个人都有向朋友倾诉内心秘密的愿望，心中的所思所想不会因为分享变得淡薄，反而会让快乐的感觉变得更醇厚，让难受的感觉更容易被抵挡。网络论坛是最便捷的分享工具，但是论坛一般都有着比较强的功能性，并不是每一个想要分享的内容都有相对应的主题论坛。有的时候当事人想分享的内容过于个人化，并没有引起论坛其他成员的注意，从而被淹没在嘈杂的帖子中。这个时候就需要个性化更强一些的分享网站了。我们前面介绍过的“树洞网”就是一个向网友倾诉心中秘密的小在梦上(www.ondream.org)

“不赶紧把自己做过的梦告诉自己的话是很快就会忘记的哦”，这句话是“在梦上”网站的宣传语，也是用户在这个网站上分享梦境的唯一理由。梦境是一个非常个人化的东西，有的时候即便是向最亲近的人讲述也不一定能获得对方的理解。因此“在梦上”对于用户来说，倾诉的作用要大于聆听的作用。

“在梦上”是一个个性化非常强的网站，想要在“在梦上”公布自己的梦境。需要通过后台管理者的审批。有意思的是，提交者可以自己选择审批者。每一个梦境审批者都有着诸如“胸大不如肚子大的电冰箱”或者“与空调争夺电力的微波炉”之类古怪的名字。在梦境提交页面上还显示出每一个梦境审批者最近审批梦境的数量，而且还在网页上注明“一直收不到投稿的听梦员会很沮丧噢”。实际上。这种古怪的名字和审批数量列表对用户来说没有任何的意义。喜欢这种风格的用户可能会觉得亲切有趣，不认同这种风格的用户肯定把这种风格当作故意搞怪了。

想在“在梦上”浏览别人的梦境很容易。一打开网页就是各种被网站推荐的最新梦境。对每一个梦境浏览的用户都可以自己评分。回帖参与讨论。但梦境这种个性化太强的东西，用户参与的积极性并不是很高，用户之间的互动效果也不是很好。因为个性化强，梦境的时效性不是很高，在首页的下方随机展示出了以往记录的梦境，这让那些被挤在后面的梦境也有机会被用户浏览得到。最后。关于梦境网站还进行了一些分类，但是诸如“画梦”“碎梦”这样的名称难以让人理解真正的意思，并没有起到分类的作用。

梦是人类一个有趣的精神现象。类似的主题如果让传统网站去做，一定会围绕着梦境办一些睡梦知识介绍之类的周边信息，增加网站的实用性。但是“在梦上”网站只是很简单地把梦境分享作为网站的唯一的内容。这个网站并不强调什么实用性，只要给网友们一个倾述梦境的空间就足够了。

有秘密(www.urlliilli.cn)

这个网站实在太简单了，它唯一的作用就是在网站上公布自己的秘密，也允许浏览用户进行简单的讨论。网站针对各种秘密的类型进行了分类，比如“感情”“心事”“生活”“家庭”等。在这里公布的各种秘密中，不少可读性都颇高，无论是秘密内容还是文字措辞都有较高的水平，这应该是网站认真筛选的结果。

除了分享和评论秘密外，“有秘密”网尚不具备其他功能。从网站的帮助页面中可以看到，网站还在建设中。在现阶段，拥有一些可读性比较强的文章是“有秘密”的最大特点。如果网站能够继续建设。拥有更多个性化的内容，就还可以继续关注。

做啥(www.zuosa.com)

“做啥”有点类似以前介绍的Twitter，让用户分享的并不是一段记忆或者其他什么。而是用来分享“正在做什么”。若说这个网站为用户提供了什么……其实什么也没提供。它能做的就是让用户在网站上即时留言。“做啥”网的特色在于它和很多网站进行合作，用户可以在这些合作网站的“做啥”板块上留言，更方便地和其他用户分享自己的活动情况。此外“做啥”网还制作了QQ、MSN等聊天工具的聊天机器人。用户只要将帐号和聊天工具绑定后，就可以在聊天工具上和机器人直接对话，在“做啥”网上即时留言。“做啥”网的真正价值在于。通过对不同用户即时留言的浏览，让访问者对其中某一个用户产生兴趣，从而引导其建立社交关系。“做啥”网的概念在于建立一种特别的用户自我展示的方式。在网上留下自己即时行动的轨迹，这对于很多年轻人来说是一种很酷的事情。但是在信息管理上，“做啥”网还有很大的欠缺，很多留言的质量不高。甚至都不知道留言者在说些什么。“做啥”还提供用户之间的聊天，导致网站上的很多留言变成了聊天记录。外人看起来更加索然无味。如果“做啥”网能够按照原本声明的那样。把网站建设成一个供用户展示即时活动的平台。那么其个性化可以更突出一些，对用户的吸引力也就会更大一些。

ShareGame.cn(www.sharegame.cn)

这是一个分享游戏的网站。在游戏业快速发展的今天，每天出现的新游戏数量都很多。对于那些对游戏不是很热衷的玩家来说，想要快速挖掘出适合自己的新游戏是一件不容易的事。ShareGame允许用户将自己喜欢的游戏在网站上向其他用户推荐。除了游戏推荐以外，ShareGame还将用户整合到站内的“圈子”中来，让用户形成自己的社交系统。不过在游戏的推荐上，ShareGame并不允许推荐人自己对游戏进行评价，游戏推荐的效果就打了一些折扣。

大家一定要注意的是，在ShareGame上打开每一个游戏之后，在游戏的介绍页面下方都会有一个“点击下载”的按钮。每一款游戏的该链接都会指向同一个“game.exe”文件。显然这个文件肯定不会是该游戏的安装文件，而有可能是通过安装某种客户端来实现游戏的下载功能。不过通过互联网下载盗版软件属于违法行为，提醒各位玩家最好通过这里对游戏的推荐再去购买正版游戏。

在传统的游戏网站中，一般都是以具体的游戏为单位提供信息的。这样做的好处是玩家可以快速找到自己感兴趣的某款游戏的信息，网站的实用性很强。ShareGame则是一个以玩家为中心的游戏网站。ShareGame提供的游戏信息很简单，用户体验到的是通过某款游戏和认识网站上的其他用户，拓宽自己的游戏社交圈。不过ShareGame现在提供的社交功能还比较简陋，和一般博客的差异并不是很大。只有在游戏介绍和用户交流上多完善功能，网站才能发挥出真正的作用。

心理分享的快乐教案 篇9

【活动目的】

⒈通过活动，使学生增进相互间的了解，加深彼此之间的感情。⒉让学生体会到人际分享的必要和快乐。【重点难点】

⒈重点：把自己的欢乐与同学分享；同时也分享他人的愉悦。⒉难点：教师需把握住的气氛，控制好时间。【活动过程】

一、导入

我们在成长的过程中，会遇到令自己开心、愉悦的事；也会遇到令自己痛苦、烦恼的事。今天，我们要把自己的欢乐拿出来，与大家分享。

二、活动与训练

⒈请同学们在纸上写下自己认为有生以来最喜欢、最高兴的几件事。这几件事可以是大事，也可以是小事，但必须是自己真正感到高兴的事。⒉以小组为单位，向小组成员诉说自己的开心事。⒊讨论交流：（以小组形式）

⑴当你在小组里向其他同学诉说你的开心事时，你说话的声调、脸部表情中怎样的？心里有什么感觉？

⑵当你在聆听其他同学诉说自己的欢乐时，心里又有什么感觉？ ⒋小结：

从同学们的表情、神态、举止上，老师可以感受到你们每个人都将自己的欢乐拿出与别人分享了，同时，每个同学也分享了别人的欢乐。老师我由哀地高兴，因为我也在分享大家的欢乐。学会分享，让我们得到了快乐，学会分享，让我们得到了尊重，学会分享，让我们得到了友情，学会分享，让我们得到了人家最美好的一切！

⒌情境展现：

除了快乐我们还可以分享什么呢？

⑴请同学们观看屏幕的故事，制定两个同学表演，其他同学想一想。⑵情境再演：两名同学演示不同的故事，同学想一想，有什么不一样？ ⒍讨论交流：（以小组形式）

⑴看了第一遍小故事，你有什么想法？？ ⑵对于第二编故事你又想了什么？ 经过了两个小故事，你有什么感悟? 分享快乐，能得到两分的快乐； 分享麻烦，能减轻一半的麻烦。

三、总结

好书分享：《说话的魅力》 篇10

说话是一种艺术，会说一口漂亮话的人总能在日常生活和工作中受益。特别是那些需要时常与人沟通交流的职业，更需要掌握一定的说话技巧，一次好的交谈可能会带给对方如沐春风的感受，这无疑给自己的工作起到了锦上添花的作用。

如果说一个人说话很有魅力、有内涵，那么这种魅力、这种内涵肯定是通过后天修炼而来的。刘墉先生在书中通过讲故事的方式对一些谈话技巧深入浅出，生动的描述了如何做到说话有魅力、有内涵。

我们收费站作为服务性质的行业，我们的收费员每天要和各式各样的司乘打交道，就在短短的几十秒钟，我们用文明服务接待来自四面八方的司乘，一句简单的问候，一个眼神的交流，传递了很多信息。文明用语是每个单位对员工的最基本的要求，而“微笑服务”对于我们收费员这个职业更是基本，微笑能化解矛盾，微笑使不好的心情瞬间高兴起来。除此之外，我们应该把“说话”的范围扩大，它还应该包括神态、肢体等语言，通过这就更提醒了我们要注重自己的仪容仪表和肢体语言的正确使用，在交流过程中一个简单的微笑便传递了一份对职业的热爱以及对司乘的祝福，何乐而不为呢？

华美：分享美好，分享世界 篇11

“每逢佳节倍思亲”，中秋佳节自古是中华民族团团圆圆的美好节日，也是我国最重要的仅次于春节的传统节日，在文化传统日益受到重视的今天，2008年，我国正式将中秋节、端午节、清明节等传统节日纳入法定假期之中。在交通便捷、人口流动频繁的当今，中秋节更是承载了离乡游子的思乡之情，中秋节的代表之物——中国传统食品月饼就是最好的载体。

秋风起，秋月澄，转眼中秋节将至，特别的是，今年的中秋节正好赶在十一假期之间，与建国60周年同庆，正是举家团聚，欢庆国庆的美好幸福时光，如此良辰佳节，今年的月饼市场应该是个丰收年，自然竞争也会很激烈。

危中寻机，华美为中秋添味

但今年的市场环境却比往年更严峻。一则是因为经济危机的漫延和影响。一则是去年引人瞩目的食品安全事故让消费者更加注重食品安全。但广东华美食品公司认为，激烈的竞争对那些有准备、有实力的企业未必是坏事，真金不怕火炼。反倒更容易跳出来，华美认为今年的中秋是一个让更多消费者接受、了解、认同和喜爱的好时机。

2008年以来的经济危机已历时半年多了，人们的消费信心在逐渐恢复，下半年伊始，国内的整体经济运转数据开始向好，国家年初投放的4万亿元资金经过半年后产生热效应，随着十一长假和中秋佳节的到来，人们压抑了大半年的消费热情很有可能爆发出来：更且喜逢60周年大庆，国家必然有重大活动来振奋人心。总之，市场利好因素为多。

近年频繁发生的食品安全事故，让食品企业都面临着严峻的考验。今年6月1日出台的《食品安全法》，势必加速行业往大品牌企业整合的速度，品牌的高度以及其营运的能力显得非常重要。为此，2009年，华美在这些方面推出重大举措，在公司内部，继续投资大型生产设备，进一步扩大产能，满足不同渠道客户需求：在外部公司整合上游供应链，投资聘请周华健为品牌代言人，并大面积整合不同销售渠道等，通过这一系列的举措，降低经营风险，提高经济收益，进而进一步突显和强化行业领导品牌的地位。

作为国内大型食品制造厂家之一，成立于1991年的东莞市华美食品有限公司，已成长为工业用地面积达12万平方米，拥有几十条现代化的食品生产线，烘焙类食品日产能达80吨，月饼日产能达100万个。为了增加竞争力，公司引进香港华美食品有限公司的管理理念、CS顾客满意系统及充满生命力的企业文化和先进的企业管理理念，使华美品牌得到快速成长，成为全国各大零售卖场的重要供应商，并出口外销到东南亚、非洲、欧美等地区，成长为国内食品行业的优秀品牌之一。

在全球经济危机的影响下，目前，企业普遍面临市场需求不足、资金周转不灵等困难，生产经营压力也陡然增大。然而，危机危机，有“危”必有“机”，于华美来看，今年的中秋就是一次占领更多市场份额的时机，同时也是一个非常好的市场升级的时机。

要化危为机，在市场大环境的逆境下谋发展促升级，早在中秋临近之前，华美就已经紧锣密鼓地做足了准备工作：

未雨绸缪，蓄势以图

1渠道策略：终端为王，多元渠道并进。华美努力提升品牌位势，塑造有差异性的渠道，创造更多的渠道成员利益、产业价值链利益给各渠道成员。虽然目前华美还没有明显形成一种不可复制的独有渠道的绝对优势，但其渠道策略规划优势非常明显，比如邮政渠道、OEM团购业务、分仓运作业务、上下游企业链整合速度等，从而能够为各渠道成员提供更大的价值，也是国内营销界所青睐的，同行难以复制的多元渠道。

2，品牌策略：营造品牌文化差异，积聚品牌力量。品牌策略是至高无上的艺术。品牌像树，要通过长时间栽培和积累，不计成本地长期投资，精准的定位，最终品牌地位生成后就会产生自然销售。华美今年出巨资聘请著名歌星周华健代言华美烘培类食品，旨在提升华美品牌的知名度和美誉度。华美和周华健的结合，是华美坚持走品牌路线的有力见证。

3，商业模式复合渠道，利益共享。如今的市场竞争已不是单纯的产品竞争，而是商业模式的竞争。由于产品容易被复制，同质化非常严重，除了打造品牌以外，独特的商业模式能够让企业链条上各个成员在行业里领先，获得竞争优势。商业模式主要包括盈利模式、管理模式、资本模式等。华美月饼的商业模式是“品牌带动，外部复合渠道，内部快速反应，提升综合性服务，客户利益共享”。通过这一套商业模式，使华美的整个企业链成员顺利度过危机。

4，内部整合：上下合力，降低成本。2009年，华美将ISO质量管理体系和HACCP体系合并，将各类的管理流程、制度形成标准，制定先进的管理模式。通过上下游企业链的整合，大大提高内部运转的反应速度，从而有效降低成本。

同时，华美还加大产品研发力度，不断推出新口味食品，满足不同消费者的口味偏好。今年以来，华美新推出的月饼口味就有紫薯月饼、南瓜蓉月饼、海苔月饼等。此外。华美还计划在年底增加蛋糕项目。

5，投资扩张。通过资本运营，保证企业发展增速。今年华美计划分别在东莞、湖北、安徽等地都增加生产线，提高产能，从而缩短运输半径，降低运输成本，进一步提升赢利；在东莞投资现代的蛋糕、面包餐厅——欧麦咖连锁店，今年计划开15家左右，以巩固目前增长势头，并保证华美品牌可持续发展。

6，政府支持。荼山是中国食品名镇，为了带动当地经济的持续快速发展、成长，荼山政府对于本地食品企业给予了大力的支持和幫助。华美的成长既得益于市场运作，也得益于当地的经营环境，在市场环境一样的情况下，来自于政府的支持对于华美的成长来说相当于有了坚实的基石，这也是华美磨刀霍霍、图霸中国市场的雄心所在的原因之一。

成长：拿进来走出去

食品属低利润产业，中国地域辽阔，物流成本屠高不下，而这又返过来迫使企业走出去以争取更大的市场空间。华美分析市场现状后，结合自身情况，在业务发展上，除保有原有的业务模式外，还专门制定了具有自身特色的发展策略“拿进来，走出去”。

1，“拿进来”。食品的销售主要来自于商场、超市、便利店等传统渠道，而“拿进来”主要指代工、团购等特殊业务，通过“一对一”的优质服务产生销售。现在，华美的“拿进来”发展得相当不错，这主要依靠月饼项目和邮政项目，而在国内大型西饼连锁、咖啡连锁、茶楼、航空等板块还比较欠缺，这也是华美要重点开拓、发展的潜力市场。

2，“走出去”。“走出去”则是华美未来发展的主要策略。随着华美的发展步伐加快以及行业分工的专业化，最近两年华美开始进行“走出去”策略的尝试，例如通过与安徽工厂的联合生产，大大降低了运输成本，解决了旺季产能的问题，效果比较显著。未来几年华美将加快“走出去”的步伐，以适应市场，提升综合竞争力。

分享美味，分享世界

在变化的商业世界里，企业价值链各利益成员很难从始至终为一个可持续发展的商业体系而努力，由此出现无数成功与失败企业。但有效的商业模式能创造让人惊喜的销售业绩，进而凝聚企业价值链各个节点，只有学会应用现代的商业模式来做企业，管理企业，才能降低经营风险，保证企业健康发展。学会整合资源。才能使基业长青。

分享阅读的实施方法 篇12

一、课堂分享阅读的基本模式

分享阅读课的课内主要有两个环节:一是分享读书收获。一般不进行分析和过多提问, 只是交流感想谈喜欢与不喜欢的角色, 并说出为什么即可。还可以选取典型片段读给同学听。二是推荐新书, 谈书中的角色, 并说出为什么推荐就行了。

“分享阅读课”的基本模式如下———

1. 小组分享。

(1) 每位学生都要发言, 介绍自己读的书名、作者、体会 (我喜欢书中的———因为——我给大家读一段) 。

(2) 回答小组同学提出的问题。

(3) 推选一位同学参加班级交流 (也可以轮流到班级交流) 。

2. 班级分享。

(1) 介绍自己读的书名、作者、体会 (我喜欢书中的———因为———我给大家读一段) 。

(2) 听后, 全班同学和老师给予分享指数星级评价。方法与同步阅读相同。

3. 好书推荐。

(1) 我向大家推荐《×××××××》, 因为———我给大家读一段, 也可以简要介绍内容或者介绍主人公。

(2) 听后, 全班同学和老师给予阅读期待指数星级评价。方法与同步阅读相同。

4. 评价奖励。

同伴的鼓励和老师的认可都很重要, 所以评价过程以鼓励为主, 只要符合要求就给予星级奖励。课的最后对表现优异的若干名同学给予表扬或奖励 (小卡片即可) 。

二、课外分享阅读的实施

1. 开展多种形式的读书活动。

(1) 主题阅读。在活动中我们可以一月开展一个主题。这个主题的选择既可以是配合语文课文的单元主题, 也可根据班级某阶段的具体问题来确定。

(2) 书籍漂流。事先我设计了一份阅读单, 阅读单的内容包括:阅读者、时间、我的收获和家长评价。活动中, 孩子们人手一本新书, 一星期一轮换, 大家各自把自己写的阅读笔记贴在书的最前面, 这样, 十位同学读完这本书就有十份阅读单贴在漂流的书籍上了。每个孩子轮换到新书时, 先读一读前面同学读这本书的感受分享他们的阅读感受。家长会上, 每个孩子桌上会摆有这样一本记录着多个孩子读书历程的书。这样做的目的不仅能把分享阅读真正做到位, 让每个孩子认认真真看书, 认认真真写读书笔记, 同时也便于家长真实了解孩子的阅读状况。

(3) 读报纸杂志。报纸上的内容都是发生在当下的事情, 孩子通报纸了解的都是非常鲜活的时事。除报纸以外, 我还推荐了好多杂志, 如《读者》、《儿童文学》、《环球少年地理》。因为现在的很多报纸有不少并不适合孩子阅读的内容, 我会建议他们自己或者和家长一起剪报。《读者》这本杂志我是在孩子们刚升入四年级时的家长会上给家长推荐的。当时我还给家长们讲了一个小故事:我小的时候父亲让我读《读者》, 我不太喜欢, 于是爸爸告诉我, 这本杂志的中间一页全是幽默和小漫画, 看完以后你可以讲给爸爸听。以至于每过半个月我都很期待这本杂志, 慢慢地我喜欢上了这本杂志, 她也一直陪伴我到现在。女儿即将升入三年级的那个暑假, 我也用了当年父亲在我身上用的这一招让当时才8岁的女儿看, 结果现在每次路过报刊亭, 女儿都要问:“《读者》到了吗?”我对家长们说:在我们家管用了两代人的方法大家也可以试试, 引导孩子们读读这本你值得拥有的杂志。

(4) 多渠道阅读。现代生活中, 阅读的渠道有很多, 如视听阅读。现代图书馆建设的重要标志之一是图使馆视听室的建立。其实在媒介社会如此发达的今天, 我们完全可以为孩子建立, 从而开展多渠道阅读。我经常使用好看听书网www.Hao Kan5.com下载免费的听书资料。这个网站上有很多适合孩子们听的书, 我们可以拷贝下来放在车里让爱书的孩子在车里渡过快乐的阅读时光。此外, 我还给孩子们推荐过一套听书的CD碟《陪伴孩子成长的必听世界名著300部》。我把这种听书的做法叫做“磨出孩子的文学耳朵”。

2. 加强阅读活动反馈。

开展了这么多的读书活动, 老师与家长的交流与反馈是十分必要的。家长会上, 我整理了全班家长的阅读反馈。这是三年级时我从全班家长的反馈中总结出的几点: (1) 阅读已不是一项作业, 而是一种习惯; (2) 暑假进行了大量阅读, 其中包括科学类、小说、童话故事和儿童情绪管理书籍; (3) 能基本讲出故事大概; (4) 会与家长谈感想; (5) 能以出题的方式来考爸爸妈妈, 这种方式能让她对故事的内容更加记忆犹新; (6) 能将课外书中学到的知识运用到作文当中。