客中作教案

客中作教案（通用3篇）

客中作教案 篇1

《客中作》教案

教学目标：

1、以“美”字为切入口，引导学生读懂诗歌内容，读出作者的豪迈性格。

2、以“美”“醉”为例，让学生掌握上下结构和左右结构汉字楷书字形的美观书写。教学过程：

一、诵读诗歌

1、请学生齐读诗歌。

预设：能读整齐，但是读不出诗歌的韵味。

2、教师取首句引出下一环节。兰陵美——酒，被你们读成了白开水了，怎么读出酒的“美”，我们还要先从“美” 字入手。（引出第二环节）

二、品味诗歌，以诗促写

1、何为“美”？（出示金文大篆）

羊大为美，古人多以羊为食，羊肥而肉美，所以 “美”字意为„„（味道好：色香味俱佳）

如果“美”字用到人（老师）的身上，意思就必须要发生变化，否则后果很严重，所以“美”字又衍生出„„（好看；高尚美好）

2、如何写得“美”？

“美”字的含义我们大致了解了，那么你们可会写“美”字？ 预设：同学一定发笑，认为老师小题大做

请两位同学到前面板书“美”字，教师做比较品评。

落实：宋体“美”与楷体“美”书写略有差异，我们通常书写的楷体字上下结构的汉字以稳为佳，就像向上搭积木，底盘越大，整体感觉越稳当。所以要想把“美”字写得美，我们应该这样处理：（2）教师示范书写

以此类推，诗中的“盛” “客” “是”在结构的处理上都应注意上下比例的处理。

（3）学生临摹字帖中本诗上下结构的字（48页）

（4）教师巡视点评：大家的书写效果，怎一个“美”字了得！

3、我们刚刚写了很美很美的“美”字，诗人李白则在他乡兰陵喝到了很美很美的酒，诗中可写出了此酒“美” 在何处？(1)学生发言 预设答案：香气宜人：郁金香

酒具华美：玉碗盛来

色泽透润：琥珀光

(2)请学生读出这兰陵酒的美醉感觉 学生读，教师也可以示范

兰陵 “美”酒郁金香，玉碗盛来琥珀光 ．．．．．．（3）教师追问：难道好酒就美在包装、色泽和香气吗？美酒终究还是品出来的滋味。诗中可还写出了此酒美在何处？ 学生讨论后发言 明确：能醉客

（使宦游在外，客居他乡的游子沉醉其中，忘记思乡之情。）（4）补充比较其他写漂泊异乡的诗词后，教师提问： 同样是写身居异乡的诗词，本诗在情感有什么不同？

春风又绿江南岸，明月何时照我还。王安石《 泊船瓜州 》

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。王维《九月九日忆山东兄弟》 露从今夜白,月是故乡明。.杜甫《月夜忆舍弟》 旅次经寒食，思乡泪湿巾。李中《客中寒食》

年年春日异乡悲，杜曲黄莺可得知。韦庄 《江外思乡》

预设：少了一些离家在外的忧愁，更多的表现了诗人豪放的性格特点。（4）有感情吟诵诗歌，读出兰陵酒之美，读出诗人李白的豪放之性情。

4、分析落实上下结构字形书写的处理方式

（1）兰陵美酒能醉客，错把他乡作故乡。怎一个“醉”字了得！那么，我们又怎么来从结构合理的角度来书写“醉”字？

学生讨论发言后，请两个同学板书，再请其他学生点评。明确：两者相争，我们做到不偏不倚。（可以现场举例）（2）教师板书示范“醉”字的美观书写。（3）学生临摹字帖中本诗左右结构的字。

三、提高鉴赏

楷书书写可以做到工整又美观，是特别适合我们学生的一种字体，也是中华书法瑰宝中不可或缺的一部分。除了楷书这种字体，我们今天再来欣赏一下草书的《客中作》书法作品。（字帖93页）投影展示草书作品《客中作》，请学生谈谈鉴赏感受。（感受到行云流水之感即可）

三、结束语

兰陵的美酒醉了李白，使他不知何处是他乡；美观的书写醉了我们，让我们借《客中作》领略到汉字之美。在此乘兴作诗一首：（投影出示）

兰陵美酒醉李白，忘却何处是他乡。美观书写诗中悟，巧用诗歌在汾阳。

李白《客中作》原文和译文 篇2

《客中作》

【作者】：李白

原文

兰陵美酒郁金香，玉碗盛来琥珀光。

但使主人能醉客，不知何处是他乡。

该作品 被选入“上海教育出版社初中六年级(预备班)九年义务教育课本语文第四单元‘每周一诗’”(P77)和“鄂教版小学五年级(上)九年义务教育课本语文六单元‘诗词诵读’”(P109)

【注释】

【兰陵】地名。

【但使】只要。

【郁金香】一种香草，古人用它来泡酒。

【琥珀】一种化石，色泽晶莹。这里形容美酒色泽如琥珀。

【译文】

唐诗《客中初夏》 篇3

前两句写雨后初晴的景色，后两句的景物描写是有寄托的。第三句的含意是：我不是因风起舞的柳絮，意即决不在政治上投机取巧，随便附和;我的心就像葵花那样向着太阳，意即对皇帝忠贞不贰。诗人托物言志，笔法委婉含蓄。

(拓展)关于夏天优美的句子：

1、清风吹过，一阵阵花雨飘落下来，山野像铺上了一床彩色的大锦被。

2、夏日里，清清的小河成了孩子们避暑的好去处，你看，他们在水中嬉闹着，一会儿打水仗，一会儿扎猛子摸鱼，玩得十分开心。

3、满塘的荷花荷叶，远远望去就像碧波上荡着点点五颜六色的帆，煞是好看。

4、水牛早就躲到了池塘里，整个身子埋在了池水中，只露出一个头在水面上透气。

6、当花翅膀的麦雀子把乡村每个日子叫甜的时候，把黑土地的渴盼叫成金黄色，叫成起伏不平的波浪形，一个最最撩拨庄稼人的时令，又从镰刀上和红缨鞭上熟落了，又从那些古铜色的胸大肌、肱二头肌和醉意朦胧的微笑上熟落了!

7、望着渐变黝黑的大海，想银河的浩瀚，想宇宙的奥秘，想人生的目的，想人类最后的归处……唉!睡吧!仲夏夜之梦应是甜美的!

8、每个在河南上学的孩子，上辈子都是折翼的天使：夏天桑拿，冬天冰箱，晴天火焰山，雨天水帘洞……四年以后都炼成孙悟空，到哪都死不了!

9、烈日似火，大地像蒸笼一样，热得使人喘不过气来。

11、烈日当空，道路两旁，成熟的谷物在热得弯下腰，低着头。蚱蜢多得像草叶，再小麦和黑麦地里，在小麦和黑麦地里，在岸边的芦苇丛中，发出微弱而嘈杂的鸣声。

12、盛夏里，太阳几乎天天恣意横行，挥舞着它的铜盾横立在充满黄色烟雾的天空中。描绘盛夏，离不开描绘盛夏的太阳，离不开描绘太阳的.炎热给大自然、人类带来的种种后果。

13、一簇簇鲜艳的花朵，聚集在叶片下，犹如无数只蝴蝶，微微张开翅膀，停在空中，凝然不动。

14、沙冈子仿佛都要冒起火来。沙坡上，那牧羊的小伙子，孤独地向上爬着。他爬了一会儿，坐起来喘口气，又继续爬。他的赤脚蹬着烫人的沙土，爬上了沙冈顶。被他蹬过的沙土像一道河水的细流，发出低沉的“撒撒”声，流到冈下。

15、那盛开的荷花挺着碧绿的茎杆，像一位亭亭玉立的少女眺望着远方。

16、不知为什么，一直很喜欢“仲夏夜之梦”这首曲子，除了那飘扬的音符深深地吸引我之外，尤其是曲名，给我梦幻而又梦似雾的感觉，特殊而熟悉……好遥远好遥远。

17、小鸟不知躲匿到什么地方去了;草木都垂头丧气，像是奄奄等毙;只有那知了，不住地在枝头发出破碎的高叫;真是破锣碎鼓在替烈日呐喊助威!

19、两星期以来，不曾下过一滴雨;乳白色的轻雾弥漫在空气里，笼罩着远处的林木;从那里，散发着燃烧似的气息。许多灰暗的、轮廓朦胧的云片，悠闲地浮在苍蓝的天上，缓缓地爬了过去;强劲的枯风不断吹拂着，但不能驱走暑热。

20、天气闷热得要命，一丝风也没有稠乎乎的空气好像凝住了。

21、夏天的太阳像个大火炉，把大地烤得发烫，就连空气也是热烘烘的，人一动就浑身冒汗。水牛早就躲到了池塘里，整个身子埋在了池水中，只露出一个头在水面上透气。

22、那是一个久旱不雨的夏天，炎热的太阳烤得田里的老泥鳅都翻白了，村边的小溪，溪水一下低了几寸，那些露在水面的石头，陡地变大了。

23、盛夏，天热得连蜻蜓都只敢贴着树荫处飞，好像怕阳光伤了自己的翅膀。

24、空中没有一丝云，头顶上一轮烈日，没有一点风，一切树木都无精打采地、懒洋洋地站在那里。