教师风采栏自我简介

教师风采栏自我简介（通用8篇）

教师心理问题自我调试课程简介 篇1

本课程是教师职业道德修养系列培训课的一部分。主要以专题的形式，聚焦教师心理问题的表现与自我调适，努力帮助教师认识典型心理问题的现实表现、形成原因及调适策略，走出心理问题的现实困境，学会预防心理问题的产生，促进其心理健康水平的提升。本课程将教师心理问题分为认知、情感、个性、行为及职业适应不良五大领域，以此形成教师心理问题的五大专题。问题典型具体，分析全面合理，方法科学可行，适合中小学教师的现实特点。

学习目标：

1、理解教师职业适应不良、角色冲突、职业认同的概念；了解教师各种职业适应问题类型、成因、表现及危害；掌握教师职业适应问题的调适方法为教学实践服务。

2、理解认知问题是教师心理问题的核心；了解教师各种不良认知的类型、成因、表现及危害；掌握各种不良认知的调适方法。

3、理解压力过大是教师产生各种情绪问题的根本原因；了解教师各种情绪问题的类型、具体成因、表现及危害；掌握各种情绪问题的调适方法。

4、理解教师个性与教师心理健康之间关系密切；了解教师个性导致的各种心理问题的类型、具体成因及表现；掌握各种个性心理问题的调适方法。

5、理解什么是教师行为问题；了解教师行为的分类、成因、表现及危害；掌握教师行为问题的调适方法。

学习的具体要求

（一）（一）职业适应不良

1、识记：职业适应不良、“模拟实践法”、“逐渐实践”法的概念

2、领会：职业不良的表现、职业适应不良的成因

3、应用：职业适应不良的调适方法、（二）职业角色冲突

1、识记：职业角色冲突、职业心态的概念

2、领会：职业冲突的表现、职业冲突的成因

3、应用：教师自负的调适方法、PAC理论的应用

（三）职业认同困难

1、识记：职业认同的概念、职业认同的主要因素

2、领会：建立良好的职业认同的方法

学习的具体要求：

（二）（一）教师不良认知的表现

1、识记：不良认知的概念、不良认知的主要表现（三种）

2、领会：不良认知的种类（对自我的不良认知、对挫折的不良认知）

（二）自卑

1、识记：自卑的定义和分类

2、领会：自卑产生的原因（主观、客观）、危害（对自己、对工作）教师自卑对学生的影响

3、应用：教师自卑的调适方法

（三）自负

1、识记：自负的定义、表现

2、领会：自负与自卑之间的关系，自负的成因

3、应用：教师自负的调适方法

（四）自我接纳困难

1、识记：自我接纳的含义

2、领会：积极自我接纳的表现

3、应用：有效自我接纳的方法，接纳自我负性情绪的方法

（五）自我角色偏离

1、识记：角色的含义，教师角色偏离的表现（角色模糊、角色冲突、角色紧张）

2、领会：教师角色，教师角色偏离的成因（内在、外在）

3、应用：缓解及解决教师角色冲突的方法，学习的具体要求：

（三）（一）学会调节情绪问题，保持心理平衡

1、应用：缓解心理压力的方法

（二）焦虑

1、识记：教师焦虑的表现（心理、生理、认知）

2、领会：教师焦虑的利弊，成因

3、应用：教师焦虑的调适方法

（三）抑郁

1、识记：抑郁的定义及表现

2、领会：教师抑郁的成因

3、应用：教师抑郁的调适方法

（四）冷漠

1、识记：语言暴力的含义

2、领会：教师语言暴力的危害、成因

3、应用：教师语言暴力的调适方法

（五）喜怒无常

1、识记：喜怒无常的定义

2、领会：教师喜怒无常的成因

3、应用：教师喜怒无常的调适方法

学习的具体要求：

（四）（一）个性

1、识记：教师常见的不良个性类型

2、领会：个性与心理健康的关系

（二）冲动

1、识记：冲动的定义、表现

2、领会：冲动的原因、危害

3、应用：控制情绪的方法

（三）专制

1、识记：教师专制的表现，教师行为的影响因素

2、领会：与专制不同的管理

3、应用：改变不良教育行为的方法

（四）紧张

1、识记：紧张的表现（生理、心理、行为）

2、领会：

3、应用：教师压力管理策略（社会支持策略、改善认知策略、问题解决策略、职业发展策略、时间管理策略、目标管理策略、资源整合策略、身体放松策略）

（五）狭隘

1、识记：教师生活空间狭隘的表现

2、领会：教师生活空间狭隘的成因（教育内部、教育外部）

3、应用：应对生活狭隘的建议

学习的具体要求：

（五）（一）体罚行为

1、识记：体罚行为的类型

2、领会：体罚行为的危害

3、应用：体罚行为的应对训练

（二）侮辱行为

1、识记：侮辱的语言的几种类型

2、领会：如何宽待学生、尊重学生

3、应用：批评学生的艺术

（三）告状行为

1、识记：告状行为的表现、告状行为的危害

2、应用：班主任与家长沟通的技巧

（四）压制行为

1、识记：压制行为的概念

自我简介 篇2

我的个性讲求原则，具有良好的集体协作意识，开朗大方诚实守信。我高中以前的学业都是在防城港市完成的，2002年我有幸考上了广西财经学院财政系，在那里我度过了美好而充实的大学时光并学习了财政与税收系统的专业知识和技能，在校期间，我有幸成为班集体的文艺委员和宣传委员以及全校羽毛球协会的秘书长，在校组织和参加了各项活动，曾获得班集体板报优秀奖，十大歌手比赛一等奖，最受欢迎男歌手称号，还在运动会中获得团体第一名和篮球赛团体第二名的荣誉。

毕业之前我还在东兴市财政局预算股实习一个月，负责日常的基本工作并完成了为东兴市所有行政单位安装和指导适用财政工资系统的任务，毕业后我有幸成为东兴市公安局的一名协警，在巡警大队和经侦大队度过了四年的工作生活时光，在一次执勤巡逻当中，曾为了阻止持刀歹徒的行凶受伤并将歹徒绳之于法，所以从这四年的工作当中，我感受到作为一名人民警察的荣誉感和使命感，为了进一步提高自己的综合素质，我还在工作期间完成了广西民族大学本科法学专业学业，为将来的工作生活打下坚实的基础。

自我简介 篇3

我必须承认，在学习上，我没有取得傲人的成绩。但我绝不会因此气馁，大学生绝不仅仅凭成绩就可以闯出一片天的。作为即将步入社会的青年学子，作为新世纪的人才，我们所需要的应该是应对各种问题的综合能力，我们要掌握人际交往、逆境求生、审时度势等等各方面的技巧。我是个喜欢制定计划的人。大学生活不如高中那般规律、严密，为了避免生活得茫然不知所措，我会制定详细的计划来完成学习任务。身为英语专业的学生，我要求自己每天完成两篇英语听写练习，90分钟的英文小说阅读，一篇专四真题阅读理解，20个新单词或词组的背。当完成这些学习任务时，我的心里会非常得坦荡和充实，这样才真正是每天都有收获。有时候会陷入迷茫，好像付出的努力并没有相应的回报。可是，求知的过程本就是厚积才能薄发，急功近利是不会有好结果的。所以，我会继续努力，永不放弃的。

在工作上，我觉得我是个很有主见和组织能力的人。初中时，我在班级里担任班长及团支书，大大小小的事经手不少，积累了一定的工作经验，工作能力也得到不少的提高。经常主持班里的班会，组织开展优秀和先进的评比，负责团员的申报和团员证的管理，也曾代表班级在全校的升旗仪式上作演讲。担任两年的班长和一年的团支书后，我觉得自己特别富有，那是一种很难得的财富，在你挥洒辛勤的汗水后才会有的充实和满足。很荣幸，初中毕业时。被评为市级三好学生，这也是对我工作的极大肯定，我感到十分得光荣。

我喜爱志愿者工作，在成为中国志愿者的这一年里，我尽心尽力地践行着志愿者的职责，以真诚的关怀给他人送去一份温暖。去罗店敬老院陪老人们聊聊天，晒晒太阳，说说生活中的不如意；志愿者周末服务广场，邀请保研成功的学长学姐为有志考研的学弟学妹解疑答惑，前期的知识问答设计，考研资料收集，宣传海报绘制。中期的宣传单发放，考研资料发送。后期的感谢短信发送，活动总结撰写，通过与学长学姐的交流，自己也了解到不少最前沿的资讯；女生节的免费打水活动，和志愿者们一起把满满的热水瓶送至女生寝室，很辛苦但是很自豪。我喜爱志愿者工作是因为我想要通过自己或许微不足道的力量来给他人哪怕一点点的光亮，小溪终汇成大海，我的努力也会有很大的收获。

英文自我简介 篇4

Respected Professors,Good morning.I am glad to be here for this interview.First let me introduce myself.My name is duganggang, I am 23 years old ,my hometownis tianshui.I come from the chemistry and environment department of Lanzhou city University.my major is chemistry.During the four years in my university.I have been study organic chemistry.physical chemistry.inorganic chemistry and analytical chemistry.I enjoy them very much, espasally organic chemistry.i spend more time in studying chemistry and I was granted the scholarship two semesters.through the four years’ study, I have mastered both basic and professional skills of chemistry ,I appreciate my teachers to impart knowledge to me.Last,my personalitiesI like sport ,it can bring me good mood ,in my spare time I paly basketball and table tennis, but not very well.generally speaking I am independment person I like challenges in my lifeIcome from country , I must make money to supply my living expensesI always do work for others in my vacation, during the four years ,I have the spring festival only once in my home.i know I am on the way ,Ishould walk forever

Ok that’s all ,thanks for giving me the chance and thank you for your attention

自我简介作文 篇5

自我简介作文

嗨，大家好！我叫张丽婷。我爱好很广泛。在班上担任中队干部。我生性可爱，倔强，你们喜欢我的性格嘛。我的优点很多，上课认真听讲，字写得工整、漂亮，是老师的.好助手，经常帮着老师改作业、卷子之类的，帮老师减轻负担，我也有能力帮老师管好班上的纪律，是老师不会那么累。当然，我不是十全十美的人，也是有缺点的，比如说我比较懒，打扫卫生不很积极等等，还有一个不是缺点的缺点就是――好强。我信奉的一句话是：爱拼才会赢！只要我想干的事，我一定要想方设法把它干好。有条件要上，没条件创造条件也要上。按传统的观念，极强的好胜心对女孩子来说并不是一件好事，不知大家如何看待。我为人处世的原则是：老老实实做人，踏踏实实工作。干一件事，我喜欢认认真真，一步一个脚印，自始至终把它干好。为人真诚，喜欢交朋友。这就是我，一个好强的女孩――张丽婷！自我简介作文300字

简介自我介绍 篇6

我来自湖南新化，就读于湖南省高级技工学校，所学专业，模具设计与制造，从事机械工作三年，现已修完所学专业，自我评价如下：

学习方面，努力学完学校所开的每一门专业，可真正为社会服务。

政治方面，努力学习党的十七大精神，遵纪守法，努力回报社会。

卫生方面，用心参加环保活动，爱护环境卫生。

自我简介作文 篇7

我的名字叫关棋心，今年9岁了，是一个上小学三年级的学生。我是一个女孩，我经常梳着一个马尾辫，额头前留一些流海，脸圆圆的，总是装着一副大人模样。我的爱好很广泛，有：看书、画画、游泳、弹古筝、写字。其中，我最喜欢的就是看书和弹古筝了。高尔基曾经说过一句名言：书籍是人类进步的阶梯。弹古筝可以帮助我减轻学习压力。

我的优点有很多，如：按时完成作业、做事认真、上课不开小差、成绩优秀等。世界上不可能有十全十美的人，我的优点虽然很多，但也有一些缺点，如：做事没有耐心、有时动作慢。我会改正缺点，发扬优点，做一个德、智、体、美、劳全面发展的好学生。

我曾有过一些有趣的故事。还记得有一次，我上幼儿园的时候，到一个叫邝梓珊的好朋友家去玩。我们一会儿吵架，一会儿又一起玩。更有趣的就是我们假装吵架，自己走自己的，还一边说着：“我不跟你玩了！”一转过身子，我们俩儿都笑了。现在，我和她都上小学了。她就在上一年级。

护士实习应聘自我简介 篇8

尊敬的**医院领导：

您好！我叫**，今年*岁，就读于**学校。我应征贵医院实习护士一职，在此，希望贵院能给予机会，让我能在贵院获得宝贵的实习经验。

我喜欢护士这个行业，所以我义无返顾地选择了她。虽然我只是护士不是医生，但她比医生更贴近病人，需要更为丰富的知识和技术，这才是真正的“白衣天使”。

在学校学习的*年中，我已基本掌握所有的护理操作，具备较为扎实的理论知识，并在后来的见习操作中积极巩固，使自己的操作更为熟练，知识更为巩固，让理论联系实践，让自己更有经验。在学习的同时，我也不忘培养自己的其他兴趣爱好，我参加学校的各种社团和活动，比如**协会、校园文化艺术节等，使自己的**技术和**(特长)长进不少，另外，在**(学生会或班级)任职的工作经验使我的办事能力得到很大提高，也能很好的处理人际关系。在外语方面我已具备一定的听说读写能力，也掌握了基本的计算机操作。

我有很强的责任心，有很强的集体荣誉感，吃苦耐劳，做事积极认真，活泼大方，乐观开朗，有很好的人际关系，能够认真对待生活和工作，有熟练的护理技能与牢固的专业知识并能灵活运用到实际工作中。

在实习过程中,我愿意严格遵守医院规章制度,认真履行实习护士职责，严格要求自己,尊敬长辈,团结同学,关心病人,不迟到,不早退,踏实工作,努力做到护理工作规范化,技能服务优质化,基础护理灵活化,爱心活动经常化,将理论与实践相结合,并做到理论学习有计划,有重点,护理工作有措施,有记录,实习期间,始终以“爱心,细心,耐心”为基本,努力做到“眼勤,手勤,脚勤,嘴勤”,想病人之所想,急病人之所急,全心全意为患都提供优质服务,树立了良好的医德医风。在各科室的实习工作中，本人愿意严格遵守科室制度，按时参加护理查房，熟悉病人病情，能正确回答老师的提问，规范熟练进行各项基础护理操作及专科护理操作，正确执行医嘱，严格执行三查七对，能规范书写各类护理文书，及时完成交接班记录，并做好病人出入院评估护理和健康宣教，能做好各科常见病，多发病的护理工作，认真执行无菌操作规程，能做好术前准备指导，并完成术中，术后护理及观察，在工作中，发现问题能认真分析，及时解决，对各科室的急，危，老，重患者，能迅速熟悉病情并做出应对，在抢救工作中，一丝不苟，有条不紊。同时，本人愿积极参加各类病例讨论和学术讲座，不断丰富自己的业务知识，通过在贵院的实习工作，使自己能对整体护理技术与病房管理知识有更全面的认识和了解．努力提高现代护理质量观念，让病人满意，这是人们对医疗护理服务提出更高、更新的需求。这样的社会要求一定会让我的理论水平与实践水平有一定提高，我会严格要求自己，让自己出色的完成各项工作，在工作中不断完善自己各方面的能力。

虽然我的学习成绩不是最好的,但我却在学习的过程中收获了很多.首先是我端正了学习态度.在我考进卫校时,本来想自我解放,但是很快我就发现,卫校的学习是更需要努力认真的.看到周围的同学们拼命的学习,开始了卫校的学习旅程，我开始改变自己不端正的态度。卫校的学习不是初中那样是属于填鸭式,而是老师把课讲完，然后自己去看，去理解。这个时候良好的学习态度和自制能力是很重要的。我也知道要想学好只埋头苦干是不行的,要学会“方法”，学习的方法.古人云：“授之以鱼不如授之以渔”，我来这里的目的就是要学会“渔”。.我知道想要学习护理单有理论是不行的，还要有良好的护理技术。所以在上实践课的时候我都会争取机会多操作几次。

在卫校的第*年是我们到医院实习的时间，我们都很重视在医院里学习的机会。在医院我会熟练我的护理操作技术，把理论和实践结合在一起。到医院实习还可以认识其他同是学习护理的同学,也就增加了与其他同学交流和向其学习的机会,锻炼了自己的交际能力,学到别人的长处,认清自己的短处.所以我喜欢并且重视实习。虽然脱离了舒适的校园环境，但能在贵院工作，我感到无比荣幸和骄傲。

我认为自己最大的缺点就是喜欢有些急功近利。但，正所谓,贵在精而不在广。如果我一段时期内专注于一种学问，不求博但求精，相信一定能更深刻的理解并掌握这门知识。自从我发现自己有这个缺点后，我常常提醒自己，步入社会后也不能急躁。

通过*年的寻校生活，我学到了很多知识，掌握了护理操作技术。思想也变成熟了，性格更坚毅了。在卫校我认识了许多同学，建立起

了友谊,并在与他们的交往中提高自身素质。认清了自身的一些短处并尽力改正。而卫校可亲的老师们更是给了我无法言喻的关心和教导。

卫校生活是我漫长人生旅程上的一小段,却也是闪着光，发着亮耀眼的一小段,它包含了我无尽的汗水和收获,为我开启走向社会的大门起着至关重要的作用.我一直相信只要努力面对生活，心存一份感恩，再黑暗的地方也会有光明。我拥有的是年轻的激情，如果贵院把信任和希望给我，那么我的自信、我的激情、我的能力，将是我对您最好的报答。

此致

敬礼