防辍措施

防辍措施（共3篇）

防辍措施 篇1

曹老集镇第二小学防辍控流措施

一、学生辍学原因分析：

1、家庭贫困导致读不起书；

2、家庭残缺导致无心思读书；

3、学习困难导致不想读书；

4、调皮捣蛋导致不得读书；

5、家庭条件好，有钱不想读书；

6、留守儿童缺乏管理不读书。

二、刚性措施：

1、开展家访活动，建立老师与学生家长沟通制度。学校老师经常与学生家长保持联系，并定期到学生家中进行家访，让学校与家长之间相互了解，随时掌握学生的心理变化和学习情况。

2、认真落实国家免补政策和有关义务教育惠民惠生政策，保障困难家庭儿童入学，承诺不让任何学生因贫困而辍学。

3、开展各种形式的互助活动，鼓励教工、社会各界热心人士和友好单位对因家庭困难面临失学的儿童进行资助，并做好学生和家长的思想工作，让辍学儿童重返校园。、严厉查处学校违规违纪案件，治理“三乱”，严防乱收费等加重学生负担现象出现。

三、工作要求：

1、家庭贫困所致：学校承诺不让任何学生因贫困而辍学。开展各种形式的互助活动，鼓励教工、社会各界热心人士和友好单位对因家庭困难面临失学的儿童进行资助，并做好学生和家长的思想工作，学校又免其部分费用，发困难补助金，坚决不让一名学生因贫困而失学。

2、家庭残缺所致：班主任就是他们的父母，同学就是他们的兄弟，各年级各班利用各种活动去关心他们，使他们感受到集体的温暖，老师的关爱。重视心理疏导，让每个学生树立信心，在健康的环境下学习和生活。

3、学习困难所致：开展课堂教学改革，成立学习小组，倡导互帮互学，倡导自主学习与合作学习相结合，要求老师们要有耐心，多想方法，开展学习经验交流，帮助他们树立学习的信心。

4、调皮捣蛋所致：要求教师一般不得将其赶出教室，通过德育教育网络加大管理和教育力度，争取家长的配合，尽力挽救，尽量不使其辍学到社会流浪。

5、家里有钱所致：学校老师尽力做好家长和学生的思想工作，使其意识到学习知识的重要性，劝勉返校读书。

6、留守儿童缺乏管理所致：建立留守儿童之家，开展亲情教育活动，开办家长学校对监护人进行培训，让学生学会感恩，沟通监护人与学生的感情。

7、建立老师与学生家长沟通制度。学校老师经常与学生家长保持联系，并定期到学生家中进行家访，家校共建，让学校与家长之间相互了解，随时掌握学生的心理变化和学习情况。

8、认真落实“免补”政策和有关义务教育优惠政策，保障困难家庭儿童入学，承诺不让任何学生因贫困而辍学。

9、严厉查处学校违规违纪案件，严防乱收费、乱办班、乱补课等加重学生负担现象出现。

防辍控流措施

曹老集镇第二小学

曹老集镇第二小学防辍控流工作总结

为了进一步推进素质教育的健康发展，确保适龄儿童完成九年义务教育，我校高度重视控辍保学工作，认真执行上级有关文件精神，并做好有关工作。现将我校 “防流控辍”工作情况总结如下：

一、强化措施，落实责任，增强了全体教师的责任感和使命感

学校把控辍工作列入教师考核方案。对每年巩固率达到标准的班级给予班主任奖励。并将学生巩固率做为评选先进班级和班主任的条件之一。

二、加强学籍管理，从制度上保证学生“进得来，留得住，学得好”

1、在开学第一周，学校就安排部署开展了学籍核查工作，对转入转出学生要求必须严格转学手续。转入学生要有转出学校证明，转出学生要有转入学校接收证明，并及时上报镇中心小学进行学籍审核，确保每名学生“来得明白，走得清楚”。

组织教师进行思想政治学习，加强师德师风教育，严禁歧视、体罚学生，关爱每一位学生，不能让学生因贫困而失学，更不能因教师体罚、歧视而让学生厌学而失学。要求班主任丰富班级文化生活，让每一位学生在学校都学有所长，学有所得。让每一位学生都能“进得来、留得住、学得好”。

2、建立辍学报告制度。要求各班做好控辍活动的宣传动员工作外，对有辍学迹象的学生及时下去家访、了解情况，做好动员工作。学校历年来都把家访工作作为控辍保学的主要手段，提倡教师进行家访，全面了解学生家庭情况，加强与全体家长的联系，其重点是家贫学生，单亲家庭学生的家访；增强学生及家长的自信心，在对学习中、纪律上出现问题的学生随时家访，及时了解问题，取得了良好的控辍效果。深入细致的做好学生的思想工作，用真情感动家长，赢得学生的心，用我们朴实无华的真实工作得到社会各界的支持。

三、建立学困生档案，确定帮扶措施，确保他们不流失

学业上帮助学困生，学困生的转化是班级管理的重点又是难点，在推进素质教育的过程中，教育必须面向全体学生，关注每位学生的成长与进步。首先点燃他们的上进心和自信心，然后班主任客观的评价每位学生的闪光点和有待改进之处，激励他们扬长避短，每天让每位学困生根据自己的实际情况，按照“低起点、小目标、分层次、分阶段”的原则，确定自己的阶段行为目标。这样通过师生双向互动思想交流，绝大多数学困生一次比一次有进步，尝试成功体验，重塑自信心。在活动实施过程中，也进一步加强了学困生的自主管理。同时，对这些学生，各班还采用“一帮一，结对子”的方式，努力提高他们学习成绩，帮扶教师利用休息时间为学困生补课，单独留作业，转化学困生的过程就是控辍保学的过程。

四、取得成果：

在控辍方面，我们采取了一定的措施，做了大量的工作，使学生留得住，学得进，取得了一定的成效。去年秋季我校在校生４６１人，今年春季在校生４７２人，其中正常转入1１人，无一人辍学流失，实现巩固率100%。

防辍控流工作总结

曹老集镇第二小学

镇防辍保学方案 篇2

为了确保义务教育成果，确保我镇小学适龄儿童入学率达99%以上，初中适龄少年入学率达97%以上，根据我镇教育的实际情况，特制定此方案。

一、成立组织，加强领导

为确保防辍控流效果明显，我镇特成立防辍保学领导小组，代表镇党委政府主抓防辍保学工作，职责为，制定方案，计划，明确并落实防辍保学责任，考核，奖罚等，并对镇党委政府负责。

组长： XX

副组长： XX

成员：XX

XX镇政府

瑶海小学控流防辍考评制度 篇3

为全面贯彻落实《中华人民共和国义务教育法》 和省厅《安徽省“两基”巩固提高工作和完善农村义 务教育管理体制督导评估办法》，大力推进义务教育均 衡发展，使所有儿童都能接受义务教育，促进社会和 谐发展，特制定本制度。

1、提高认识，增强责任感。积极宣传《义务教育法》。

2、各包片教师，要不此辛苦。工作到家，确保适 龄儿童 100 ﹪入学。

3、落实控流降辍班主任责任制。

4、每学期期末与开学初人数对比，每流失一名学生，扣班主任1分，每增加一名学生将班主任1分。

5、认真做好学困生、留守生的思想工作，关心、照顾他们，确保进得来，留得住、学得好。